總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，助力我們更好地前行。較為完美的總結(jié)需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行概括和歸納。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇一

作文課上，老師用最后的半節(jié)課，組織同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲，拼句游戲。

分好組后，拼句游戲便開始了。第一組的第一個(gè)男生站起來，挺直胸脯，大聲說道：“早晨?！钡诙€(gè)發(fā)言的是女生，她嬌氣地站起來，害羞地說了個(gè)：“鐺鐺?！贝藭r(shí)老師卻皺起了眉頭，疑惑地問：“這鐺鐺是不是下課鈴聲嗎？”聽過女同學(xué)的解釋，老師才恍然大悟，哦！原來這個(gè)人叫鐺鐺呀！這名字可真是與眾不同！第三個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]有同桌，所以她自個(gè)兒站了起來，竟然說了個(gè)令人無比驚訝的詞語：“秦兵馬俑?！崩蠋熡指械狡婀?，不過還是肯定地說：“這應(yīng)該是西安吧！”那女生點(diǎn)了點(diǎn)頭。

輪到我了，輕松的氣氛讓原本緊張的我也變得輕松起來，剛才還為說什么而煩惱呢，現(xiàn)在我自信的.地站了起來，滿臉微笑地大聲說：“看電視。”同學(xué)們愣了一下，不過才一秒鐘，便哄堂大笑起來，笑的眼淚都快流出來了。因?yàn)樽詈蠼M成的句子是：早上鐺鐺在西安秦兵馬俑看電視。

同學(xué)們估計(jì)都在想，這秦兵馬俑什么時(shí)候變得這么休閑，這么高科技了？還能邊參觀，邊看電視……？這個(gè)有趣的句子可只是拼句游戲里的其中之一哦！有機(jī)會(huì)給你們再講其他的吧！

這真是一節(jié)有趣又愉快的作文課??！

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇二

我的祖爺爺他有一頭花白的頭發(fā)，眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)子不高，身材偏瘦，往近看，臉上刻滿了皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。

祖爺爺是一個(gè)充滿文學(xué)氣息、熱愛讀書的人。每天一大早天還沒亮就起來看書，沉浸在書里的世界，過得非常充實(shí)。祖奶奶叫他干活，得叫他好幾聲才回過神兒。干活了，祖爺爺總還帶著書。祖爺爺對書可真是愛不釋手呢！

祖爺爺是個(gè)“小氣”的人，家里人給他買的東西都不舍得用，也時(shí)常叮囑我們不要亂花錢。祖爺爺自己也不舍得買東西，但錢也不見得多，到哪里去了呢？原來祖爺爺是把自己的錢都借了出去，誰家有經(jīng)濟(jì)問題，祖爺爺總是第一個(gè)伸出援手；要是別人不還錢，他也不會(huì)問，別人還他錢，他也會(huì)找別的借口搪塞掉。在村子里，就數(shù)他最大方、最善良了。

我的祖爺爺啊，還是一個(gè)盡職盡責(zé)、不辭辛勞的人。祖爺爺熱愛寫書法，每天都要練上幾個(gè)小時(shí)，也不會(huì)覺得枯燥，祖爺爺還經(jīng)常給別人寫對聯(lián)，每逢佳節(jié)，就會(huì)慕名而來。祖爺爺寫對聯(lián)時(shí)，都要帶上專屬的眼鏡，下筆時(shí)會(huì)找好角度和位置，寫下的每一筆都鏗鏘有力、栩栩如生，讓人看了都贊嘆不已。祖爺爺惜寸陰，分陰，如果有人要對聯(lián)的情況比較緊急，那深宵燈火就是他的伴侶，開著小夜燈，舒緩而又溫和的光打到書桌上和祖爺爺?shù)哪樕?。過了許久，祖爺爺才放下手中的毛筆，吊在毛筆架上，仔細(xì)一看，筆桿都快褪了色。

最快樂的時(shí)光總是和祖爺爺在一塊兒。他每天都變著花樣逗我開心，惹得我哈哈大笑。我笑他也跟著笑，稚嫩的童聲和充滿滄桑與憨厚的聲音交織在一起，這便是世界上最美妙的和音了。

親愛的祖爺爺，近來可好嗎？我真的想您了……。

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇三

在我的記憶中玩得最快樂的一次是三年二期的一堂作文課。

三年二期的一天，廖老師對我們說：“參加作文班的同學(xué)們，明天每人帶一副跳繩和一個(gè)麻袋來學(xué)校。”我們聽了瀨哦老師的話，一個(gè)個(gè)都好象掉進(jìn)了云里霧里，都疑惑不解，不知道帶跳繩和麻袋干什么，也不知道麻袋和跳繩又有什么聯(lián)系。

第二天，我們來到教室，廖老師早就在那里等著我們了，我們一個(gè)個(gè)迫不急待的問廖老師今天要我們帶跳繩和麻袋干什么?？墒橇卫蠋煿室赓u著關(guān)子不告訴我們，而是把我們帶到了活動(dòng)室。廖老師在那里清了清侯嚨說：“袋鼠跳的游戲正式開始！游戲規(guī)則是：男女生各分一組做游戲，每組十男十女，游戲者先在原地跳繩十下，再用袋子套住自己的腳跳到對面，對面的游戲者再接力跳過來。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那組先跳完就獲勝?！绷卫蠋煹脑捯暨€沒落，我們就迫不急待的大叫：“知道了！”

游戲開始了，我是我們組的第一個(gè)“袋鼠”，我飛快地跳繩、跳跑，在場上幾乎震耳欲聾的加油聲中我光榮的完成了任務(wù)。劉燦亮跳繩跳了十下，中間沒有停過，再不緊不慢的跳進(jìn)麻袋里。突然，劉燦亮撲倒了，象一只肥大的毛毛蟲在在地上艱難地爬著。場上一下子樂翻了天，有些啦啦隊(duì)員喉嚨都叫啞了，選手們一個(gè)個(gè)都累得倒在了地上。這時(shí)廖老師說：“游戲結(jié)束了，大家回教室吧！”我們依依不舍回到了教室。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這一堂好玩的作文課。

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇四

“藤床紙帳朝眠起，說不盡，無佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒。伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚。一只折得，人間天上，沒個(gè)人堪寄?！边@首詩是李清照寫的，主要內(nèi)容是思念她的丈夫-趙明成。

魯迅先生曾說：“長歌當(dāng)哭，勢必在痛定之后?！笔フ彰髡\，李清照痛徹心扉。詞人抬花帶花，守著悠遠(yuǎn)漫長的時(shí)光，獨(dú)自寫下悼念他的詩詞。他們亦是愛的真誠，但命運(yùn)刻薄，他撇下她先去了。年輕的時(shí)候，他經(jīng)常給她寫詩：“我把我整個(gè)的靈魂都給你，連同它的怪癖，耍小脾氣，忽明忽暗，一千八百種壞毛病，它真討厭，只有一點(diǎn)好，愛你?！痹谒吆蠖嗄?，每每想起那些情書情字，每每想到他對自己的愛意，她寫道：“小波離去已經(jīng)七年了，七年間，樹葉綠了七次，又黃了七次?；▋洪_了七次，又落了七次。我的生命就在這花開花落之間匆匆過去。而他的花已永不再開，永遠(yuǎn)的枯萎了?！彼墓适滤肋h(yuǎn)都知道，而她的，他卻再也不知道了。

就像張愛玲在《傾城之戀》里寫的：“這一炸，炸掉了多少故事的尾巴!”王小波一走，李銀河的愛情亦停止了。

古有四痛：“鰥寡孤獨(dú)”，痛失趙明誠，李清照成了名副其實(shí)的“寡人”。

山河仍在，只是人遠(yuǎn)。千里之外，都無掛記。也許，在沉重的傷感背后，李清照的心，亦曾堅(jiān)強(qiáng)過的。

我們都知道李清照十分鐘愛梅花。以前同趙明成交好之時(shí)，還曾買來梅花，戴于發(fā)髻，逗他觀賞?？涩F(xiàn)在呢，又到了梅花盛放的季節(jié)，縱然她滿頭插遍，又有誰來賞他，夸他，愛他呢?寫到此處，自成哀怨。

在這首為追憶趙明誠所作的詞中，李清照將自己完全寄托于梅花之上，是一種獨(dú)特，果斷的寫法，即梅就是她她就是梅。讀罷，使人能夠進(jìn)一步體會(huì)到他對夫君的思念之情。

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇五

“哈哈哈……”這是哪些人在笑??？原來是同學(xué)們的笑聲。此刻，同學(xué)們正在被我的搞笑行為逗得哈哈大笑呢！

剛才，老師在巡視的過程中，突然瞥見我字寫得很差，就提著我領(lǐng)口，一把把我拎了起來。同學(xué)們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑，這時(shí)候有一個(gè)人說：“看，多像拎小雞?。　蓖瑢W(xué)們笑得更歡了，而我只能一邊被老師盯著，一邊苦笑。老師拎著我，讓我把所有同學(xué)的作文看了一遍，接著又生氣地對我說：“你看看，你的字有沒有一個(gè)站穩(wěn)的？你再看看其他人有沒有一個(gè)寫的字，和你一樣的？”我被老師問得啞口無言。然后，老師又俯下身來握住我的筆，一筆一畫教我寫字。被老師握在手心的手仿佛就是我的心，又熱又臊得慌。寫了一半，老師又把筆給我，讓我自己寫。這時(shí)，我冷靜下來，不寫好，可沒好果子吃。我端端正正開始寫，寫完后交給老師。老師看了看我寫的字表情逐漸緩和，表揚(yáng)我說：“你現(xiàn)在就寫的很好?。∧憧?，你認(rèn)真，字就會(huì)寫好。”有一個(gè)同學(xué)插嘴說：“認(rèn)真了，字就不會(huì)變成毛線了?！薄肮蓖瑢W(xué)們又爆發(fā)出了響亮的笑聲。

老師的教導(dǎo)使我明白，任何事情只有認(rèn)真才能做好。老師說，她最后只能幫助我一年了。我馬上就不是小學(xué)生了。六年級(jí)這一年是關(guān)鍵的沖刺期，我一定要努力，為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，成為一名優(yōu)秀的初中生。

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇六

如煙如夢的往事，洋溢著芬芳。

童年是一首馨香的樂曲，伴我快快樂樂地生活；少年是一首清純的樂曲，隨我無憂無慮地成長；青春是一首蓬勃的樂曲，送我自由自在的飛翔。大雪紛飛的那個(gè)季節(jié)，開始了我人生的故事。幸福、快樂成了童年一曲不變的樂章：兒時(shí)喜歡在青青的草地上嬉戲，追逐藍(lán)天、白云，更喜歡躺在媽媽的懷抱里，做著斑斕的夢。歲月流逝，童年時(shí)代已成為一支美妙的書簽，匆匆插進(jìn)生命書海的一頁。而夢的微瀾還常常蕩漾，煩惱撞開了我的心靈之門，闖進(jìn)了我的生活。面對學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下，徜徉于田野，看夕陽西下，聽歸鳥鳴唱。

年輪轉(zhuǎn)到了青春時(shí)代。生命旅途幾番挫折，脆弱心靈屢經(jīng)磨煉，我漸漸地懂得了很多。困惑時(shí)我對自己說，年輕的心容不下太多的愁，敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)很了不起；開心時(shí)，我要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。既然“人生易逝”已成定勢，那么樂可笑逐顏開，怒可拍案而起。在年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我在成長，我也為自己寫下了成長的心曲。

那如歌如夢的芳菲春天，那如訴如泣的孤獨(dú)雨季，那轉(zhuǎn)眼即逝的歡樂時(shí)光，一如郁郁開放的小花，在我記憶里開滿思念，輕輕顫動(dòng)如琴弦一樣微妙，錚錚閃亮如星光一樣晶瑩。往昔的花朵已經(jīng)開放，宛如遙遠(yuǎn)的夢，在夢的深處紛然搖拽，我不能說什么，過去都已成空；我只能在靜默中感受這一切。

傾聽曼妙的聲音，傾聽琴聲沿著往事進(jìn)入生命。在心靈的天空，輕拂我那旋轉(zhuǎn)的思緒。

懷念往事，輕輕呼喚著歲月饋贈(zèng)的深情。

懷念往事，細(xì)細(xì)咀嚼著生活賜予的哲理。

到明天，所有的日子都會(huì)澎湃如潮，這個(gè)被我們尋找回來的世界，終會(huì)在我們的真誠的期望里，展開一片燦爛的芳心。

我懂得珍惜往事，更能體會(huì)跌詑沉浮的人生，更醉心于追逐太陽的光輝，為了火紅的晨曦，讓我們用自己對生命的執(zhí)著，去譜寫成長歲月里無悔的心曲吧！逝去的日子是首歌。

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇七

“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！毙『⑾胍直鎯烧卟煌?，卻扯斷了枝條，然作為食物，莖葉糾結(jié)又有何大礙呢？既然當(dāng)初種植之時(shí)是為取其實(shí)而啖，那么在生長過程中就該不忘初心，順其自然，不應(yīng)因現(xiàn)狀復(fù)雜變化而改變?nèi)松靶械姆较?。且念初心迎浮世?/p>

如果曾點(diǎn)不能念初心，而是在亂世中易志與其他弟子一同去佐君治世，那么又怎會(huì)有讓孔夫子也不禁贊嘆向往的“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”之境？如果莊周不能念初心，而是棄竿濮水岌岌乎追隨兩位大夫投奔楚王，那么又怎會(huì)有曳尾于涂中的烏龜在清風(fēng)夜唳中歆賞孤月的嫵媚？我想，我面前的人生之路上也必然充滿著勞績與誘惑，而我愿自己也能不忘初心，順其自然，銘記著曾與上帝約定過的那一方晴好，堅(jiān)定著信念不改的腳步，執(zhí)著于終將到達(dá)的彼岸，如瓦爾登湖之于梭羅，如悠然南山之于陶潛。且念初心看人生。

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇八

相傳許多年以前的泰安城中，熱鬧不煩，處處張燈結(jié)彩爆竹聲不斷，可偏偏在泰安城的一個(gè)鮮為人知的偏僻小巷盡頭，有著一棟小宅，在小宅里最顯眼的是其中一個(gè)反著粼粼波光的池塘。

在這座小宅府中住著一位畫家，名為淺溪。她熱愛畫錦鯉，于是在府中設(shè)一荷塘，專門用來養(yǎng)錦鯉。

每每看著塘中錦鯉嬉戲，有時(shí)錦鯉用尾巴挑起水花，那樣子似是有意與畫家游戲?？粗粗嫾业淖旖强倳?huì)勾起醉人的弧度。

其時(shí)正值武德之亂，街坊鄰居皆四處逃難，如今的巷子沒有了往日的生氣。而畫家因錦鯉不忍離去，便一往如常照顧錦鯉。

一日夜里，宅府突然失火，畫家在滾滾濃煙中驚醒，當(dāng)她意識(shí)到狀況后，卻沒有落荒而逃，而是驚慌地跑去池塘保護(hù)錦鯉。

剛起來跑了幾步時(shí)，房梁突然塌了下來，正巧攔住了畫家的去路。畫家被嚇得不輕，霎時(shí)就癱坐在了地上。道路已經(jīng)被倒塌的房梁封死，畫家茫然地看著四周，不知是不是濃煙的影響，她的眼淚最終還是不由自主地落了下來。

她絕望了，她放棄了，在她的世界中，沒了錦鯉生命就徹底失去了意義。正當(dāng)她的意識(shí)模糊時(shí)，她好像看見了一個(gè)紅衣的人披著頭發(fā)向她走來，不知是不是做了什么，瞬間就到達(dá)了她的身旁。畫家顫顫的伸出手，被那個(gè)人輕輕握住了，是那么的溫暖。握著她的手不輕不重，瞬間讓她有了安心的感覺。就連畫家都很奇怪，但她沒來得及想太多，就昏倒在了那個(gè)人的懷里。

等畫家再度醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正倒在院中松軟的土地上，她還未思自忖片刻，一見到身旁的池塘，身體就不由自主地沖向那片池塘。只見池塘已干枯，錦鯉也全不翼而飛，畫家感覺如夢一般，渾渾噩噩的哭了一場。不知為什么，她甚至肯定那人就是錦鯉所變幻，畢竟那感覺讓她如此熟悉心安。

別留我一人，孑然一身，凋零在夢境里面。

此刻畫家心中全是這句話……。

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇九

我們經(jīng)過了許許多多的課間十分鐘，雖然短暫吧。但是它給我增添了歡樂與色彩。當(dāng)然有時(shí)會(huì)添一些傷心與無奈，但這些都值得我們回憶。他令我們的校園生活更加五彩繽紛。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。像剛出籠的小鳥一樣，急急忙忙“飛”到外面去了！看！操場上有人玩丟沙包，有人玩乒乓球，有人玩“老鷹捉小雞”還有人玩跳繩。真是熱鬧非凡?。?/p>

讓我覺得最有趣的是老鷹捉小雞。瞧！當(dāng)老鷹的是我們班的吳曉靜，當(dāng)雞媽媽的是梁科雨，有幾只小雞分別是李萌萌，李夢丹，王小然。只見“老鷹”圍著我們轉(zhuǎn)了好幾圈?！袄销棥睕]暈我們這些“小雞”和“雞媽媽”暈了。他趁著我們脆弱的時(shí)候，突然，一下子向“小雞”撲來！“雞媽媽”見狀，張開雙臂，盡力保護(hù)自己的“孩子”。跟在雞媽媽身后的“小雞”，左躲右閃。

幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見“小雞”和“雞媽媽”疲憊不堪了，趁這次機(jī)會(huì)，“老鷹”把所有“小雞”捉到，“雞媽媽”很累，所以，只好看著自己的孩子被逮住。“老鷹”現(xiàn)在心滿意足了。

“叮鈴鈴……”上課鈴不緩不慢的打響了，同學(xué)們大步邁進(jìn)教室，又開始了新的一課……。

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇十

在一脈脈崇山峻嶺中，一幫人背著各種盛具，在一株株茶樹間奔走忙碌……對的沒錯(cuò)，就是采茶。在以前，是先現(xiàn)有一戶人開始種茶，開了個(gè)家庭作坊，集采茶，炒茶，銷售于一體，后來，有人看到這個(gè)還不錯(cuò)，就帶動(dòng)一些人一起做茶行業(yè)，于是，現(xiàn)在有了分工，有人賣茶，有人專采茶等，并有人開始組織起來一起幫別人采茶。而今年我有幸與采茶人見了一次面，卻在心中翻起了不小的波浪。

“哇——好吵呀！”門外的.喧鬧聲硬生生的把我從夢中震了出來。“哎，現(xiàn)在就采茶輕松好干些?！薄笆前。抑蹲右恍脑诜砀缮献鍪?，聽說這幾年搞大了，但吃了不少苦”哎？她們在聊這些嗎？‘’你別說，我有親戚就在搞其他的，最近都發(fā)達(dá)了?！薄抑蹲诱f啊，現(xiàn)在烏牛經(jīng)濟(jì)起來了，要趁這個(gè)勢頭……‘’經(jīng)濟(jì)？等等，采茶會(huì)不會(huì)也提升經(jīng)濟(jì)？他們每天起這么早采茶，殊不知，這其實(shí)也在為烏牛經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)，不是嗎？這時(shí)，聽到門外傳來一句話：“走了走了，烏牛人們，采烏牛早茶去了……”對啊，我們，她們，大家可都是烏牛人呢！我趕忙爬起，看著窗外她們的背影，喊道：“奶奶，我也要去采茶……”

“呀——加油干哦”看著面前一片綠油油的茶樹，我加快了手中的速度。同時(shí)偷聽著采茶人的對話：“哎，我和你說，我兒子就干烏牛早茶的，他泡出來的茶，那味道，實(shí)在是沒法說，太好喝了?！薄罢娴膯幔磕銉鹤犹珔柡α?，我兒子在烏牛鎮(zhèn)上打工，別說打工，這幾天說要買車！”“你們兒子都有出息，我說就在鎮(zhèn)上干了，我兒子不聽！偏要去城里打工。哎——就在吳牛做不好的很！”

太陽把最后一絲光輝灑向大地，才了一天的茶，結(jié)束了，烏牛人，烏牛早茶，采茶……·。

中考滿分?jǐn)⑹伦魑?00篇十一

上課前，老師向同學(xué)借毽子，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，就耐心地等待上課鈴聲響起。一上課，老師就為我們解開了這個(gè)謎。

“今天，我們來玩一個(gè)游戲，叫敲雙響筒傳毽子，好嗎？”

我們異口同聲地回答：“好！”

話音剛落大家又七嘴八舌地議論開了，有的說：“規(guī)則呢？規(guī)則是什么？”有的說：“不知道好玩嗎？”還有的說：“第一個(gè)誰先敲呢？”

老師拍拍手示意大家安靜下來，說：“你們先聽好規(guī)則：竹筒敲響，毽子就開始傳；竹筒停下，毽子就停下。停下后，毽子在誰手上，誰就上來表演。誰表演完，誰就接著敲。第一個(gè)，先請路成來敲?！?/p>

游戲終于開始了，路成停下后，毽子在亨武手上。亨武雖然是男孩子，但還是很羞澀。他紅著臉上臺(tái)了，節(jié)目顯然還沒想好，手托下巴，冥思苦想。終于，他想到了吟誦《乞巧》。吟誦完畢，教室里響起了鼓勵(lì)的掌聲。

輪到亨武敲竹筒了，嗵嗵嗵……啪，他把棒槌按在竹筒上不動(dòng)了，此時(shí)毽子在黃健手上了。黃健大步走上去，他也有點(diǎn)緊張，手緊攥著衣服邊，左思右想，想到了一個(gè)謎語：什么東西胖的快，瘦的更快？我們毫不猶豫又異口同聲地回答：“氣球?！?/p>

雙相筒敲敲停停，表演的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)上臺(tái)，我們都沉浸在歡聲笑語中。就在我們玩得正起勁時(shí)，老師卻說：“游戲到此結(jié)束，接下去要寫作文，先在組里交流一下怎么寫?！贝蠹叶紘@了口氣，意猶未盡地說：“哎，還想玩呢?！辈贿^，游戲總都有個(gè)度，更何況這還是作文課上呢。大家調(diào)整好心情，就開始交流了。

課后，同學(xué)們都悄悄地說，希望以后老師多上這樣的作文課，先游戲，再作文，因?yàn)槲覀儛圻@樣的作文課。