山西今年中考語(yǔ)文作文題目(通用20篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法。寫一份較為完美的總結(jié)需要反復(fù)推敲和精益求精，細(xì)致入微。如果你正在寫總結(jié)而感到困惑，那么不妨看看下面這些總結(jié)范文，說不定能給你一些想法。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇一

剛剛開學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了教室。面對(duì)著一張張陌生的面孔，心“撲通撲通”地跳。但我知道，從那一刻起，我的中學(xué)生活開始了，我即將要進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)了。

在這里，我結(jié)交到了更多的新朋友，更多和我有共同愛好的人。在這里，讓我有了與小學(xué)不同的感受，不同的學(xué)習(xí)氛圍。但任何事物都是有兩面性的。在這里，作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多，做試卷的頻率也比小學(xué)高得多，。同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也一下子變得更激烈。因此，我常常懷念過去美好的時(shí)光。，也就是曾經(jīng)小學(xué)的時(shí)光。

過去，在學(xué)校里，作業(yè)不多，下課時(shí)，總是和同學(xué)在教室外玩耍。那時(shí)的時(shí)光很美好，而我卻不珍惜，常常抱怨。現(xiàn)在想來，小學(xué)生活可真美好啊!我多么想回到小學(xué)，和同學(xué)們?cè)僖黄鹕蠈W(xué)，一起玩耍。而現(xiàn)在可能連見面都不大可能了。我們都各奔東西，不知何時(shí)才能相見。

可是我一點(diǎn)都不后悔來上這所中學(xué)，現(xiàn)在我們正年輕，我們的時(shí)間不應(yīng)浪費(fèi)，而要好好學(xué)習(xí)。即使小學(xué)同學(xué)不能見面，但我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)來交流。

時(shí)間是不等人的，世上也沒有后悔藥。毅然選擇了，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。后說去：有快樂，但也有汗水，更多的是同窗六年離別的不舍……這些記憶，我都會(huì)好好的存放在我的心底，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……但過去的已經(jīng)過去了。它雖然是一份美好的回憶。但并不能成為我走向新生活的絆腳石。我會(huì)更加珍惜這份回憶，因?yàn)樗俏倚牡桌锏囊环菝篮?。同時(shí)，我絕不會(huì)因?yàn)檫^去而停止我走向未來的腳步。我會(huì)為了這份美好，而更加奮發(fā)努力。

我常常懷念過去美好的時(shí)光，……可是他已經(jīng)一去不復(fù)返，不能再回來了。那就讓它成為一份美好的回憶吧!

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇二

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。

俗話說，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說，有話則短，無(wú)話則常——?jiǎng)e人已說的我不必再說，別人無(wú)話可說處我也許有話要說。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

【作文點(diǎn)評(píng)】。

江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國(guó)卷迥異，人家是材料作文的`時(shí)候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國(guó)卷開始向材料加命題的方向轉(zhuǎn)變的時(shí)候，它卻變成純材料作文了，這就是個(gè)性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，這是通常思維，也是慣性思維;“有話則短，無(wú)話則?！?，這是從“別人已說的我不必再說，別人無(wú)話可說處我也許有話要說”這個(gè)角度闡釋的。前者是中規(guī)中矩，后者是個(gè)性的彰顯、創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

現(xiàn)實(shí)生活中彰顯個(gè)性的現(xiàn)象很多，可以從正面解讀其展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關(guān)鍵是看待的角度。

立意的時(shí)候，考生可以抓住關(guān)鍵句“別人已說的我不必再說，別人無(wú)話可說處我也許有話要說”“有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)”來確定立意，比如“彰顯個(gè)性”“創(chuàng)新與守規(guī)”等。

選用文體的時(shí)候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個(gè)性魅力和創(chuàng)新意識(shí)，也可以從反面用諷喻的形式發(fā)人深思;同樣考生也可以選擇議論文，借助論述闡述“創(chuàng)新”和個(gè)性的魅力。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇三

時(shí)光如一縷清風(fēng)，吹過你的臉龐，想在觸摸它，它卻已經(jīng)走了。二三年級(jí)時(shí)，老師告訴我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！碑?dāng)時(shí)什么也不懂就沒太在意。

轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，我已成為六年級(jí)的畢業(yè)生，這時(shí)才明白什么是“寸金難買寸光陰”!就要升初中了，小學(xué)時(shí)光一晃就快結(jié)束了，心里十分著急，總覺得時(shí)間過得太快，可又無(wú)法讓時(shí)間停下來。

臥室里還堆放著小時(shí)候的好多玩具，它們都是我小時(shí)候的“玩伴”，整箱的玩具雖已破爛不堪，有的缺胳膊少腿，有的掉了汽車輪胎……可只要一拿起它們，就仿佛看見我正向爸爸媽媽撒嬌而索要玩具的景象。

曾今的圖畫本還在，里面全是我畫的，有螞蟻、貓、狗、動(dòng)漫人物等等這些反映了我以前對(duì)事物的理解與崇拜。

房子周圍的大樹與我一起成長(zhǎng)，現(xiàn)已由一顆顆小樹苗變成大樹，一到秋天落葉紛紛飄落，滿園都枯黃的樹葉。

我也由以前的調(diào)皮小屁孩變成陽(yáng)光向上的小少年，我周圍的一切都在隨著時(shí)間的變化而變化。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光一去不復(fù)返，握住時(shí)光即為珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中才是我們現(xiàn)在最該把握住的時(shí)光!

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇四

(河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親，警方核實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上，此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個(gè)人信息。

材料大意：學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。據(jù)此材料寫作文。

一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的`站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。請(qǐng)根據(jù)以上材料作文。

給材料作文：船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：工錢已給過了。船主說這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。漆工說：那是順便補(bǔ)的。船主說：當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了?，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你!考生根據(jù)材料自擬題目，寫800字作文。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。

對(duì)于中國(guó)的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查，得票率依次是"經(jīng)濟(jì)成就"、"國(guó)際影響"、"民生改善"、"科技水平"、"城市化進(jìn)程"、"開放程度"。

對(duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

漫畫作文。餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說：“有魚吃還捉老鼠?

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自于汗水。加油!呷呷!”

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。人民的生命高于一切!溫總理等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。

十多萬(wàn)解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)救援隊(duì)和國(guó)際救援隊(duì)飛赴災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。

一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)......

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容以含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇五

“我只是萬(wàn)千創(chuàng)業(yè)大軍中的一個(gè)，說我是‘致富帶頭人’，我受之有愧。”薛彤云說，是因?yàn)閲?guó)家正在提倡“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”，她才幸運(yùn)地被出題人選中，成為“小羽”。

薛彤云的孩子兩年前也參加了高考，對(duì)于孩子的高考成績(jī)，她并沒有過多的苛求，而是希望孩子快樂地成長(zhǎng)。她說畢竟在人生中學(xué)到的東西，會(huì)比大學(xué)更重要。

7日上午，高考語(yǔ)文考試一結(jié)束，各類話題榜迅速被“高考作文題”攻占。今年的全國(guó)卷(丙卷)作文題目中的一段材料，讓不少人覺得似曾相識(shí)。

材料中的主人公“小羽”，與此前央視《致富經(jīng)》欄目、《福建日?qǐng)?bào)》等采訪報(bào)道過的一個(gè)叫薛彤云的工藝花茶創(chuàng)始人，驚人的相似：她苦心研發(fā)出的新產(chǎn)品，卻遭遇了仿冒。為了規(guī)范行業(yè)，她放棄專利公布了工藝流程，并帶頭擬定地方標(biāo)準(zhǔn)，最終，她的產(chǎn)業(yè)越做越大。

7日下午，華西都市報(bào)記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上薛彤云，她正在貴州一處基地挑選茶源。對(duì)于自己成為高考作文中“小羽”的原型，她表示：“現(xiàn)在都在提倡大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，我只是這其中小小的一員而已?！?/p>

出身茶葉世家。

下崗后走上制茶之路。

今年，四川高考語(yǔ)文使用全國(guó)卷。是材料作文，講的是“小羽”的創(chuàng)業(yè)故事。

華西都市報(bào)記者多方查詢，證實(shí)題中的“小羽”，正是福建省福安市工夫茶葉有限公司總經(jīng)理薛彤云。，央視《致富經(jīng)》欄目、新華社、《福建日?qǐng)?bào)》等媒體都曾對(duì)她有過采訪。

薛彤云所在的坦洋村，幾乎家家戶戶都生產(chǎn)茶葉。薛彤云就出生在當(dāng)?shù)匾粋€(gè)茶葉世家，她的父親是村里的茶葉技術(shù)推廣員，“記憶中，小時(shí)候家里到處都能感受到茶香?！?/p>

1991年，中專畢業(yè)的薛彤云如愿被分配到了“坦洋功夫茶”產(chǎn)地——福安市社口鎮(zhèn)茶葉站工作，然而兩年后，她卻下崗了。此后，她當(dāng)過會(huì)計(jì)，開過書店，但對(duì)于這些工作，她并不喜歡。

從小在茶香中長(zhǎng)大的她，更想繼續(xù)和茶葉打交道。征得父親的同意后，她回到了家里的茶葉加工廠。其實(shí)，茶葉制作并不輕松，尤其是烘干過程中，車間內(nèi)溫度像火烤，工人幾乎清一色都是男性，直接光著膀子上陣。薛彤云則是其中的“異類”。

工藝茶被仿冒。

放棄維權(quán)公布制作工藝。

剛開始，薛彤云主要幫客戶代加工茉莉花茶，可是因?yàn)楫a(chǎn)品沒有特色，幾年后銷量止步不前。

薛彤云開始思考改進(jìn)花茶工藝。當(dāng)?shù)禺屪迦撕炔柘矚g把茶扎起來這樣不容易喝到茶渣“可不可以把花扎上去這樣不僅好看而且給花茶增添了茶味。”

然而，想起來容易，做起來卻困難重重。比如干的百合花一碰就碎，不同的花浮力也不同，要扎多少茶葉才能拉住它，這都要一個(gè)一個(gè)地嘗試。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一年多的摸索和試驗(yàn)，工藝花茶終于誕生了，一上市訂單就紛至沓來。為了保護(hù)自己的技術(shù)，薛彤云還申請(qǐng)了新型專利保護(hù)。

然而，新品上市才幾個(gè)月，福安的茶葉市場(chǎng)上就出現(xiàn)了大量的仿冒品，不僅選材上偷工減料，而且口感、色澤大打折扣。這些低價(jià)格的仿冒品，給了薛彤云致命一擊。由此，她走上了長(zhǎng)達(dá)5年的維權(quán)之路。

底，薛彤云作出一個(gè)重要決定：放棄打假，并公布自己制作工藝花茶的.獨(dú)門秘籍。

事實(shí)證明，她的決定是正確的。公布了“商業(yè)秘密”后，公司的銷售額不僅沒有減少，反而開始大幅增長(zhǎng)。在一片驚訝聲中，薛彤云帶頭制定了福建省工藝花茶的地方標(biāo)準(zhǔn)，還舉辦了多期工藝花茶培訓(xùn)班，手把手地教大家制作技巧。

“小羽”的孩子。

兩年前也曾參加高考。

“花舞茶”，這個(gè)詩(shī)意網(wǎng)名，與薛彤云的氣質(zhì)一致。對(duì)于自己成了高考作文題的原型，薛彤云還是從媒體記者的采訪請(qǐng)求中得知。從上午高考結(jié)束起，廠里的電話接連不斷，快被媒體人打爆。

“我只是萬(wàn)千創(chuàng)業(yè)大軍中的一個(gè)，說我是‘致富帶頭人’，我受之有愧。”這位今年44歲的女企業(yè)家謙虛地說，是因?yàn)閲?guó)家正在提倡“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”，她才幸運(yùn)地被出題人選中，成為“小羽”。

由于自己沒有參加過高考，薛彤云有點(diǎn)遺憾，但兩年前她的孩子參加高考，作為家長(zhǎng)的心情，她還記憶猶新，“我還記得高考前的家長(zhǎng)會(huì)，語(yǔ)文老師說，作文開頭結(jié)尾很重要，滿分40分，能拿32，就很棒啦?！?/p>

薛彤云說，對(duì)于孩子的高考成績(jī)，她并沒有過多的苛求，而是希望孩子快樂地成長(zhǎng)，畢竟在人生中學(xué)到的東西，會(huì)比大學(xué)更重要。

連線薛彤云。

創(chuàng)業(yè)苦盡甘來做事要肯鉆研。

薛彤云的人生，最重要的一課叫做“吃苦”。剛開始接手父親的小茶廠時(shí)，她著實(shí)付出了一番艱辛。那時(shí)，從福安坐大巴到上海，需要一天兩夜，若想坐火車，還需先折騰7個(gè)小時(shí)到福州后再轉(zhuǎn)車。跑客戶，對(duì)于一位沒有出過遠(yuǎn)門的小姑娘來說，困難可想而知。

“在上海，都是住9人一間的大通鋪，每天9塊錢?！毖ν普f，即使已如此便宜，她為了省錢，常在旅館的椅子上呆坐好幾個(gè)小時(shí)，“一直耗到傍晚5點(diǎn)才敢入住，因?yàn)樵谶@之前入住，會(huì)被多算一天的房錢?！?/p>

最近，薛彤云一直在忙著新產(chǎn)品的研發(fā)。昨天下午，華西都市報(bào)記者聯(lián)系上她時(shí)，對(duì)于自己的創(chuàng)業(yè)故事，薛彤云有些不好意思，坦言自己只是萬(wàn)千創(chuàng)業(yè)者中的一員，不值得多提。

不過，說到最愛的茶，她又一下子打開了話匣子，還通過微信向記者發(fā)來了她最近研發(fā)的新產(chǎn)品：當(dāng)開水倒下，茶葉緩緩舒展開來，茶葉里面，一朵橙色的花一點(diǎn)一點(diǎn)怒放，約兩分鐘后，花瓣徹底舒展開來。“可以寄些給你分享，采訪就不要了?！?/p>

從薛彤云的朋友圈中不難看出，她的生活里到處都可以看到茶。尋覓新茶、到茶葉基地考察，這幾乎成了她日常的主要工作。

如今的薛彤云，已擁有包括茶造型結(jié)構(gòu)、包裝外觀等多項(xiàng)國(guó)家專利，在她的帶動(dòng)下，福安工藝花茶異軍突起，成為全國(guó)最大的工藝茶生產(chǎn)地。“做任何事情，除了敢想象，還得肯鉆研，努力做?！毖ν普f。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇六

縱有千百浪，依舊要遠(yuǎn)航。

——題記。

沒有在安樂窩里躲出來的輝煌人生，亦沒有在避風(fēng)港里藏出來的功成名就。人生在世，就有無(wú)邊斷崖橫在眼前，若想欣賞一片嶄新風(fēng)景，哪怕遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪，也要揚(yáng)起船帆，勇于遠(yuǎn)行。

從一個(gè)呱呱墜地的孩童到一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年，我們的成長(zhǎng)離不開老師父母的陪伴，我們的每個(gè)腳印都少不了父母老師在旁的細(xì)心指導(dǎo)。我們?cè)谒麄冄劾?，永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，可我們自己知道，沒有不練就豐滿的羽翼，我們將會(huì)長(zhǎng)大，我們終會(huì)遠(yuǎn)行。

曾經(jīng)看過無(wú)數(shù)個(gè)孩子離家學(xué)習(xí)時(shí)與家人分別的場(chǎng)景，眷戀親人，思念故鄉(xiāng)，與親人的一次又一次的揮手，走出數(shù)十步后一次又一次的回頭遠(yuǎn)眺，每個(gè)即將遠(yuǎn)行的人的內(nèi)心都是痛苦的，沒有人愿意體驗(yàn)思念，沒有人想要感受傷離別。但是，遠(yuǎn)行是面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，遠(yuǎn)行將開啟人生更上層樓的大門。

作為一個(gè)新時(shí)代的高中學(xué)生，我們不能缺乏勇于遠(yuǎn)行的斗志，若想走遍世界，看遍千山萬(wàn)水，便不要害怕橫在眼前的無(wú)邊斷崖，我們要學(xué)習(xí)海燕一樣的，不怕風(fēng)雨的無(wú)畏精神，我們正值青春年華，花季少年，還有很長(zhǎng)的路要走，怎能“畏途巉巖不可攀”?我們要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，為自己武裝頭腦，才能在未來的發(fā)展中開辟新天地。

“千里之行，始于足下”，遠(yuǎn)行需要積累，需要腳踏實(shí)地，只有擁有實(shí)力才能在未來中更加有信心地不斷前行。遠(yuǎn)行，是人生的一種蛻變，再苦、再難，我們依舊要遠(yuǎn)行。人生之路滿是荊棘，唯有敢遠(yuǎn)行的人才不為其所困，方能看到更美的風(fēng)景。

縱有千百浪，依舊要遠(yuǎn)航。沒有無(wú)畏的氣質(zhì)，披風(fēng)加身也演不了英雄。沒有揚(yáng)帆的勇氣，擁有快船也駛?cè)氩涣藴婧！Ｔ谝粋€(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，我們都有遠(yuǎn)行的夢(mèng)想，不管前方有多少風(fēng)浪，我們都敢拼敢闖。

明天，我將遠(yuǎn)行。帶著不畏風(fēng)浪的勇氣，帶著披荊斬棘的自信，帶著想要挑戰(zhàn)未來的雄心。我堅(jiān)信，縱有千百浪濤，擋不住我遠(yuǎn)行的路!

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇七

32.3%網(wǎng)友覺得全國(guó)一卷的漫畫作文最難寫。

全國(guó)一卷。

結(jié)合漫畫寫作文。

全國(guó)一卷的作文引起了很大反響，被不少網(wǎng)友戲稱為“高考作文中的網(wǎng)紅”。一組漫畫共四幅圖：一個(gè)孩子第一次考了100分，獲得獎(jiǎng)勵(lì);第二次考了98分，得了一巴掌。另一個(gè)孩子第一次考了58分，得了一巴掌;第二次考了61分，獲得獎(jiǎng)勵(lì)，看圖寫作題目自擬。

遲子建(著名作家)：這個(gè)作文很有意思，難度倒是不大，一般考生都很容易理解，很容易發(fā)揮。但這個(gè)題目，可發(fā)揮的空間，可展現(xiàn)個(gè)人想象力的空間不大。從立意來說，題目不算新穎，不過作為考題來說，考生應(yīng)該比較喜歡，很好答，很貼近考生的真實(shí)生活，也有對(duì)應(yīng)試教育的反思，體現(xiàn)出了積極的一面?？碱}定位也很準(zhǔn)，考生不容易走偏。當(dāng)年我高考作文就是寫跑題了，如果有這個(gè)題目，或許就不會(huì)跑題了。我認(rèn)為，考察一個(gè)考生，考察他的作文、思辨能力，一個(gè)有無(wú)限可能性的題目，讓大家有多重寫法的題目，會(huì)更容易發(fā)揮考生的個(gè)人才能。

馮驥才(著名作家)：今年的考題挺有新意的，作文題目的創(chuàng)造性會(huì)比作文的創(chuàng)造性強(qiáng)。因?yàn)楝F(xiàn)在是讀圖時(shí)代，大量圖片給人以愉悅和快感，適合年輕人;題目本身孩子們也有得談，因?yàn)檫@是他們經(jīng)常遇到的問題，包括大人對(duì)孩子考分的在乎，孩子們對(duì)分?jǐn)?shù)的反應(yīng)，這個(gè)感受每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。不過這樣的作文題比較難促使孩子挖掘更深一層含義的東西。因?yàn)樽x圖都是快餐時(shí)代，都是表層反應(yīng)，往往深一層的感受和想法沒有，這是視覺時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的問題。沒法挖掘深一層的東西，學(xué)生另外一種能力很難體現(xiàn)?？偟膩碚f，這個(gè)題目很好，很有創(chuàng)意，但希望明年不要全國(guó)各地作文題都是漫畫，希望還有別的新意，并且可以引導(dǎo)學(xué)生往深一層思考。

上海。

談?wù)剬?duì)“評(píng)價(jià)他人生活”的看法。

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來越常見，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。要求：1.自擬題目;2.不少于800字。

楊揚(yáng)(華師大中文系教授)：就題目本身來說，兩個(gè)元素還是比較明顯的，一是“評(píng)論”，二是“他人”，但是要寫好還是有難度。不過這個(gè)題目也體現(xiàn)了近年來上海語(yǔ)文教學(xué)的方向——培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力，鼓勵(lì)發(fā)表意見。

陳嫣婧(上海市中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文老師、書評(píng)人)：上海今年高考作文的亮點(diǎn)，首先是材料貼合生活，隨著網(wǎng)絡(luò)，特別是社交軟件的興起，現(xiàn)代人的私人生活多少會(huì)暴露在光天化日之下?！皶裾掌?，談旅行，幾乎每個(gè)人的朋友圈多少都會(huì)涉及這些內(nèi)容。所以要不要參與評(píng)價(jià)他人的生活，怎么評(píng)價(jià)，就成為了一個(gè)無(wú)法避免的問題。其次，這個(gè)題目雖然“接地氣”，但切入點(diǎn)和提升力卻仍是有的，也就是說，有很大的發(fā)揮空間。此外上海這題其實(shí)出得很海派，什么是海派呢?就是尊重世俗生活，尊重個(gè)體的存在和人的矛盾，這東西雖然看上去很瑣碎，其實(shí)也可以說是另一種深刻。”

天津。

談?wù)劇拔业那啻洪喿x”

請(qǐng)根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。

當(dāng)代青年渴求新知，眼界開闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。

要求：1.自選角度，自擬標(biāo)題;2.文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;3.不少于800字;4.不得抄襲，不得套作。

江蘇。

彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新。

俗話說“有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短”，也有人說“有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)”，無(wú)話的時(shí)候也要說出自己的見解。在這個(gè)時(shí)代，是彰顯個(gè)性還是提倡創(chuàng)新?以此為題材，寫800字作文。

山東。

我的行囊。

閱讀材料：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到，有些沒準(zhǔn)備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后。根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.選準(zhǔn)角度，自定立意;2.自擬題目;3.除詩(shī)歌外，文體不限;4.文體特征鮮明。

全國(guó)二卷。

語(yǔ)文素養(yǎng)提升大家談。

對(duì)于中學(xué)生來說，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途經(jīng)，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。

北京。

大作文題為二選一。一個(gè)是“老腔”，何以讓人震撼。一個(gè)是“神奇的書簽”。

1.《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去,不局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容,觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

2.請(qǐng)展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。要求：表現(xiàn)愛讀書、讀好書的主題;有細(xì)節(jié)，有描寫。

陳躍紅(北京大學(xué)中文系主任)：北京卷“老腔”的題目對(duì)學(xué)生的考察是多元的，既考語(yǔ)文能力，又考傳統(tǒng)文化知識(shí)和閱讀儲(chǔ)備;同時(shí)北京卷也給與考生充分的選擇性，這體現(xiàn)在不同的題材和選擇上，考生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇相應(yīng)的題目作答。

浙江。

以“虛擬與現(xiàn)實(shí)”為主題。網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來，我們只需要在家里安裝vr(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備，便可足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的`“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)?shù)木嚯x?對(duì)材料提出的問題，你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。要求：1.角度自選、立意自定。2.標(biāo)題自擬。3.不少于800字。4.不得抄襲、套作。

高考語(yǔ)文一結(jié)束，網(wǎng)上就有消息說“杭高的鐘峰華老師猜中作文題了，鐘老師今年曾預(yù)測(cè)可能有的幾個(gè)作文命題方向，其中一個(gè)是‘信息時(shí)代的憂與喜’”。

昨天快報(bào)記者采訪了鐘老師，他說“不能說我押中作文題，只是題目方向比較類似?！辩娎蠋熣f信息技術(shù)對(duì)人們生活的影響越來越深，但近幾年的浙江高考題都沒有涉及，所以覺得今年高考可能會(huì)關(guān)注到這方面。

幾天前我看了一部電影——斯派克-瓊斯編導(dǎo)的“她”，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的薩曼莎，“她”睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的命題，在信息和智能高度發(fā)達(dá)的未來，人們?nèi)绾伪３趾驼J(rèn)識(shí)自我!盡管這是一部未來洛杉磯的科幻電影，卻讓人感到距離我們?nèi)绱酥?。高度發(fā)達(dá)的智能信息服務(wù)，可以讓你在虛擬世界中縱橫馳騁，也可以使你沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)責(zé)任;可以讓你在轉(zhuǎn)瞬之間，行萬(wàn)里路，知天下事，也可以使你充斥焦躁與不安，失去理性的獨(dú)立與判斷。

面對(duì)既豐富多彩、又魚龍混雜的未來，我們比任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨(dú)立思考，更需要批判精神和決斷能力。我們看到太多的人，寧愿聽信似是而非的傳聞，也沒有耐心等待真相浮現(xiàn);寧愿用網(wǎng)上信息做快餐式的拼湊，也不愿寧心靜氣地理性思考?；ヂ?lián)網(wǎng)使世界越來越小，也使信息變得紛繁復(fù)雜、混沌不清，我們的社會(huì)是多么需要更多的理性與冷靜，而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，而不是盲從和迷信所謂的權(quán)威;多花時(shí)間參加集體活動(dòng)，鍛煉溝通交流能力，而不要沉湎在虛擬世界的幻覺之中;更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心”，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇八

夢(mèng)想像天邊的太陽(yáng)，散發(fā)著耀眼的光芒和溫暖的熱量。它燃燒自己，照亮我的人生，指引著我向前。

我像一只小船，航行在大海之上，夢(mèng)想著有一天能到達(dá)海天相接的地方，去追尋生命中的太陽(yáng)——我的夢(mèng)想。

航行中，有時(shí)會(huì)遇到有風(fēng)的日子，大風(fēng)吹卷起海平面上的朵朵浪花，海波一波一波的涌來，掀起滔天的巨浪，小船幾乎要翻到了，不安地仄歪在浪頭上，搖晃著船身，絕望的把自己交由了天地處置。大風(fēng)吹翻桅桿，海浪打濕船身，不久竟下起雨來。豆大的雨滴砸在船上的每一個(gè)角落，澆滅了它前行的欲火。不然，還是算了，還是返航吧……可它不甘心于自己一路走來的苦楚，還是咬咬牙堅(jiān)持了下來。它穩(wěn)定了船身，看準(zhǔn)形式在一個(gè)又一個(gè)大浪中曲折前行。

天晴。這時(shí)，船已經(jīng)完全濕透了，船頭的旗子緊緊貼在旗桿上，似乎對(duì)于剛才的風(fēng)浪還心有余悸?？墒切〈⒁獾?，它身邊的空氣變得輕快，格外清新，海水上漲，把它托起，讓它離太陽(yáng)更近了一步。它感謝剛才那場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮，劫后余生的它被注入許多新生的力量，繼續(xù)航行在大_海上。微風(fēng)逗弄起陣陣漣漪，看那太陽(yáng)，依舊在天邊，依舊耀眼。只有雨后才出現(xiàn)的彩虹斜斜的抹在太陽(yáng)邊上，它想，那一定是太陽(yáng)在為它加油，鼓勵(lì)它繼續(xù)向前，于是，它就鼓足了干勁。

傍晚，燃燒在天邊的晚霞?jí)嬋肭胺降暮Ｖ校铝顺脸恋暮谝?。眼前沒有一顆星，更找不到月亮，一陣陰風(fēng)吹過，小船覺得他好孤獨(dú)，這一路下來，無(wú)論在風(fēng)浪中，還是在晴天時(shí)，沒有一個(gè)人陪著他，只有自己一個(gè)人在默默地向前，為了追趕那個(gè)太陽(yáng)。一滴冰涼的液體從船身滑下，不知是水，還是淚，沉入大海，隨波紋起起伏伏。它并不孤單!回想起自己奮斗過的日子，它的心中充滿了無(wú)限感慨。抬頭看，黑暗的夜空那股靜謐而神奇的力量，更激勵(lì)著他向前，沖破眼前的黑暗。黑夜，竟也如此美麗。

那船，依舊航行在追夢(mèng)的海上，我，依然走在追夢(mèng)的路上，就讓小船張開潔白的風(fēng)帆，讓月光交織成我隱形的翅膀，向著那燃燒的太陽(yáng)盡情展開。逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，感受指尖掠過的清風(fēng)，看看那越來越近的太陽(yáng)，追夢(mèng)的旅程是美好的，讓我繼續(xù)帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)航!

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇九

已經(jīng)升入初中近一個(gè)月了，我們這個(gè)班集體，不團(tuán)結(jié)，直到現(xiàn)在我還沒有找到一個(gè)知心朋友。

班里的女生都很張揚(yáng)，很瘋狂，完全不像我們小學(xué)那樣每一個(gè)女生都文文靜靜。

有人說了：“如果世界上每一個(gè)女孩的性格都一樣的話，那么世界就太不精彩了?！笨墒?，我真的不適應(yīng)現(xiàn)在的生活。

爸爸說讓我必須盡快調(diào)整過精神狀態(tài)來，適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，可是我真的真的……。

我們?nèi)齻€(gè)在一起既是同桌又是在一起奮斗的朋友。

我們?nèi)齻€(gè)都有偏科現(xiàn)象，我們互相幫助互相學(xué)習(xí)多么美好啊。

我們?nèi)齻€(gè)里數(shù)星月學(xué)習(xí)最好，每次無(wú)論我們問數(shù)學(xué)題還是英語(yǔ)題，星月都不耐煩地給我們講，一遍又一遍，我們不會(huì)的，她就多給我們講幾遍，直到我們完全會(huì)為止。

我們會(huì)學(xué)習(xí)也會(huì)放松，在做玩課間操的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹗譅渴稚⒉椒潘苫蚴翘そ?，或是眺望遠(yuǎn)方說我們的夢(mèng)，我們?nèi)齻€(gè)人之間無(wú)話不說，無(wú)話不談，我們比親姐妹還親。用一句話來說，我們真的真的是“相見恨晚”。

說好了，我們是拜把子姐妹，永遠(yuǎn)不分開，那童年幼稚的夢(mèng)，現(xiàn)在，還算嗎?算!算!算!即使我們現(xiàn)在不在一起，但是我們心連心!

讓那段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶當(dāng)中吧。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十

天陰沉沉，灰蒙蒙的。汽車停息在路旁打起了“呼?！?，蒙蒙的小雨灑在車上，好像是要給汽車來一次蘇醒前的沐浴。云還沒有來得及散開，霧卻提早趕來了，在悶熱的空氣中流露出一絲水汽，非常清新，撲鼻而來。

我循著彎彎曲曲的小道來到了池塘邊，看見一只只小蝌蚪正在熟睡，我不忍心去打攪它們，所以悄然離開了。

雨停了，可是太陽(yáng)公公卻遲遲不肯露面。周邊的每一株樹，每一顆草，甚至是每一朵花，上面都沾著晶瑩剔透的露珠，像是一顆顆珍珠。一只只鳥兒開始鳴叫了，有的直沖云霄，有的四處覓食，還有的在灰蒙蒙的天空中展翅高飛。

燈亮著，像一位位手提燈籠的邊疆守護(hù)戰(zhàn)士，在搜尋著正要潛入邊境的敵人。霧還沒有散開，太陽(yáng)公公依然沒有出現(xiàn)，但是池中的魚兒已在活蹦亂跳了，像是在晨練，又仿佛和我說：“嗨！太陽(yáng)公公怎么還沒出來，是不是迷路了，請(qǐng)你幫我去瞧瞧?！?/p>

隨著時(shí)間的流逝，公路上到處是川流不息的汽車，餐廳里到處是來來往往吃早餐的人群。路燈也漸漸地滅了，樹上的鳥兒再次歡叫起來了，葉子上的露珠也快滴完了。云消了，霧散了，太陽(yáng)公公終于出現(xiàn)了，光芒照耀著大地。在樹梢，一切都顯得更加光明、美好。在這一瞬間，我們的城市亮起來了，路上的行人漸漸地多起來了，清晨也就不知不覺地過去了。

清晨，一個(gè)可愛的時(shí)光，一個(gè)光明的時(shí)光，一個(gè)美好的時(shí)光。

希望這個(gè)時(shí)光不止是在早晨！

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十一

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)寫一篇不少于800字的文章。

結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

【點(diǎn)評(píng)】。

今年高考作文以漫畫形式出現(xiàn)，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現(xiàn)，人物可愛，現(xiàn)如今微信、短信中的這種表情類的人物圖像隨處可見，有的表達(dá)對(duì)某些事情的情感、看法、調(diào)侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應(yīng)潮流，且在緊張的考試中也能給學(xué)生以精神上的緩解。

漫畫反應(yīng)的問題其實(shí)并不新穎，關(guān)于“家庭教育”“分?jǐn)?shù)”：圖中是兩個(gè)孩子，一個(gè)“可揚(yáng)君”，一個(gè)“邱百君”，他們代表了生活中最常見的.兩類孩子，注意名字的諧音;還有就是運(yùn)用對(duì)比手法，倆人的對(duì)比，可以聯(lián)想到父母的經(jīng)典的口頭禪“別人家的孩子”;自己與自己的對(duì)比，以及他們家長(zhǎng)反應(yīng)的對(duì)比。

圖中最顯眼的是分?jǐn)?shù)，“可揚(yáng)君”是“好學(xué)生”的代表，考上高分時(shí)，父母就喜上眉梢，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)下功夫了，成績(jī)進(jìn)步了，進(jìn)一步推論孩子懂事了，在學(xué)校各方面表現(xiàn)肯定優(yōu)秀。于是乎各種獎(jiǎng)勵(lì)接踵而來。更有甚者，放松對(duì)孩子的要求，對(duì)孩子的缺點(diǎn)也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分?jǐn)?shù)下降了，就認(rèn)為“不爭(zhēng)氣”、“沒出息”，枉費(fèi)了老師、家長(zhǎng)的一片苦心，進(jìn)而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至認(rèn)為孩子分?jǐn)?shù)既然不高，那么在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面肯定表現(xiàn)不好。因此在批評(píng)幫助時(shí)容易失去耐心，甚至惡語(yǔ)相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類就是“差生”代表，平時(shí)調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真，家長(zhǎng)教育不到位，孩子進(jìn)步一點(diǎn)就欣喜異常，面對(duì)這兩種極端的家庭教育，審題立意應(yīng)該就家長(zhǎng)如何對(duì)待“成績(jī)單”、家庭教育方面，分析家長(zhǎng)的心態(tài)及給出建議。

也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設(shè)置合適的標(biāo)準(zhǔn)。

【范文】。

兩種態(tài)度。

其實(shí)我是覺得左邊的是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他的父母對(duì)他要求很嚴(yán)格，考了滿分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會(huì)給他一巴掌。

右邊這個(gè)是學(xué)習(xí)沒那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長(zhǎng)給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會(huì)夸獎(jiǎng)他。

我覺得這是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)的兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過高，覺得自己孩子必須是一個(gè)完美的小孩，不允許出一點(diǎn)錯(cuò)誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過了及格線，就沒什么大不了了。

其實(shí)截然不同的兩種態(tài)度，對(duì)孩子也會(huì)造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強(qiáng)硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學(xué)還有什么意義，考滿分的意義就是為防止挨打嗎?”

而面對(duì)右面家長(zhǎng)的態(tài)度，也會(huì)有一部分學(xué)生他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)產(chǎn)生懶散的壞習(xí)慣，因?yàn)樗麄儩撘庾R(shí)里覺得只要過了及格線就萬(wàn)事大吉，于是便愈來愈不在乎自己的態(tài)度。

其實(shí)中國(guó)現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學(xué)生之間成績(jī)的差異就不會(huì)那么大。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十二

還記得某年寒假，老家?guī)缀趺刻於家痨F。

我喜歡霧，喜歡它的朦朧。放眼望去，霧蒙蒙一片，我到窗口前，時(shí)而有幾只叫不上名字的鳥兒飛過。我最享受這一段在霧中慢性漫步的美好時(shí)光了。

推開門，拿了個(gè)手電筒，走出去，迎面撲來一陣涼氣，現(xiàn)在是早上六點(diǎn)鐘，天還沒有怎么亮。我打開手電筒，在小路上緩慢地走著，霧也在旁邊跟著。我撫摸著田里的麥子，霧也在撫摸著麥子，麥子上小小的晶瑩剔透的珍珠，便是它留下的痕跡。

隔壁家的小貓，似乎是一早出去玩到現(xiàn)在才依依不舍的回家。披了一身露水的它見了我，便抖抖身子，把我的褲腳打濕了一點(diǎn)。我欲回頭，卻發(fā)現(xiàn)它跑到了旁邊的菜地里，飛快地溜走了。

忽的，我聞到一股淡淡的香氣。我順著香氣走過去，哦，原來是一株臘梅。是它，在這里展現(xiàn)出自己的勃勃生機(jī)，是它，在這里給冬天添上了一筆淡雅的紅，是它，在這里展現(xiàn)出一股不服輸?shù)木?，我望著它，總覺得自己好像這點(diǎn)不如它。

七點(diǎn)鐘，太陽(yáng)出來了。只不過太陽(yáng)好像有點(diǎn)懶，不肯放出萬(wàn)丈光芒，還只是一個(gè)大約五厘米的金色小球。

忽然，太陽(yáng)亮了起來，霧淡了下去，剛才飄香的那株臘梅，現(xiàn)在也能看清了，但有的地方霧還是很厚。那些霧團(tuán)，一會(huì)兒飄到這，一會(huì)兒飄到那，像一個(gè)剛到這個(gè)世上的孩子。

往回走。太陽(yáng)愈來愈亮，霧愈來愈淡，那株臘梅在太陽(yáng)底下顯得熠熠生輝，它朝著太陽(yáng)，努力的綻放自己，在寒風(fēng)中，成了一道亮麗的風(fēng)景線。那一點(diǎn)點(diǎn)紅，似乎成為了人生中一個(gè)個(gè)路燈。

回到家，霧已經(jīng)很淡。太陽(yáng)也越發(fā)明亮，我望著那株臘梅，心里頗不寧?kù)o。這段美好時(shí)光，雖然短了一點(diǎn)，但還是在腦中銘記著。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十三

(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。

【點(diǎn)評(píng)】。

教育專家：全國(guó)卷作文更關(guān)注人文審美旨趣。

“漫畫呈現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)高低變化的不同評(píng)價(jià)，貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)，可以引發(fā)教育評(píng)價(jià)多元化的思考?！?/p>

卓越教育高中處語(yǔ)文科負(fù)責(zé)人梁曉珺老師表示，廣東第一年和其他7個(gè)省份一道使用全國(guó)卷1卷，作文題以漫畫材料的形式出現(xiàn)，形式新穎，增加了對(duì)材料分析和審題的難度。漫畫呈現(xiàn)對(duì)分?jǐn)?shù)高低變化的不同評(píng)價(jià)，貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但又提出思想碰撞的思辨任務(wù)。

漫畫形式的新材料作文題，雖然在廣東卷和近年的重要模擬考題中沒有出現(xiàn)，但的全國(guó)卷也曾出過貓捉老鼠的漫畫作文題。

對(duì)于這種分?jǐn)?shù)變化的不同評(píng)價(jià)，考生可從教育者的角度，即家庭教育、學(xué)校教育、師生關(guān)系來寫，也可以從被教育者的角度，學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)來寫，也可以探討是否應(yīng)該以“分?jǐn)?shù)進(jìn)退論英雄”的'問題。材料本身可以引發(fā)教育評(píng)價(jià)多元化的思考。但不管怎樣，要寫好這篇作文，關(guān)鍵有三點(diǎn)。一是觀點(diǎn)要鮮明;二是分析要有理有據(jù);三是思考要新穎。

對(duì)于備考高考的考生而言，梁曉珺認(rèn)為雖然全國(guó)卷形式比較多變，比如去年也是多年未見的書信形式，但新材料作文題的本質(zhì)都是一樣的。特點(diǎn)就是關(guān)注人文的審美旨趣。梁曉珺建議，考生在備考時(shí)要關(guān)注三點(diǎn)，一是多關(guān)注人的真善美、假惡丑的人性思考，平常可多閱讀《讀者》、《青年文摘》一類的體現(xiàn)人性真善美的讀物雜志;二是多加強(qiáng)思維的訓(xùn)練，要有自己的觀點(diǎn)，并能清晰闡述;三是平常訓(xùn)練時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各種形式新材料作文的練習(xí)，比如漫畫，書信，短詩(shī)等。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十四

3、《都是__惹的禍》。

4、《笑傲__》。

5、《生活需要__》。

7、《假如我是__》。

9、《我眼中的__》。

10、《生活需要__》。

11、《__在我的身邊》。

12、《__也是一種美》。

13、《__是最美的行囊》。

14、《與__同行》。

15、《__伴我成長(zhǎng)》。

16、《__三步曲》。

17、《__和我有個(gè)約會(huì)》。

18、《我發(fā)現(xiàn)__》。

19、《真想做個(gè)__》。

20、《世上只有__》。

21、《為自己準(zhǔn)備一個(gè)___》。

22、《永遠(yuǎn)的__》。

24、《__，做我自己》。

27、《__是一道靚麗的風(fēng)景線》。

28、《給自己找個(gè)__》。

29、《永遠(yuǎn)說__》。

30、《那一次，我__》。

32、《帶上__上路》。

33、《我與__面對(duì)面》。

34、《__是一盞明燈》。

35、《那段__的日子》。

36、《一個(gè)__的心靈獨(dú)白》。

37、《__，讓我歡喜讓我憂》。

38、《愛上__》39、《欣賞__》。

40、《我眼里的__》。

41、《那__?那___?那___》。

42、《想起____》。

43、《_的遐想》。

44、《問世間__為何物》。

45、《給心情涂上__》。

46、《人生路上__多》。

47、《__，我的最愛。

48、《__的故事》。

49、《__是一種養(yǎng)分》。

50、《那年，我__》。

51、《和__賽跑》。

52、《我__，我__》。

53、《有____才有遠(yuǎn)方》。

54、《__在，夢(mèng)就在》。

55、《還有多少__可以重來》。

56、《明天，我__》。

57、《我的__我做主》。

58、《__，是這樣煉成的》。

59、《不想__》。

60、《在“__”中搏殺》。

61、《人生沒有__》。

62、《__是一瞬間的事》。

63、《有一種__叫成功》。

64、《__伴我少年行》。

65、《帶上__上路》。

66、《__是一首歌》。

67、《__是一種美麗的痛》。

68、《__的回憶》。

69、《有__陪伴的日子》。

70、《__，沒有什么不可以》。

71、《與__一起走過》。

72、《__，讓我歡喜讓我憂》。

73、《拒絕__》。

74、《讓__為__著色》。

75、《我__故我在》。

76、《__，妙不可言》。

77、《讀懂__》。

78、《我總是__》。

82、《那次，我與__擦肩而過》。

83、《___在我胸》。

84、《____是一種牽掛》。

85、《__帶給我的快樂》。

86、《___也是一種享受》。

87、《___讓我如此美麗》。

88、《____，其實(shí)你不懂我的心》。

89、《最近比較__》。

90、《將__進(jìn)行到底》。

91、《__，我的最愛》。

92、《下輩子我做__》。

93、《誰(shuí)都可以__》。

94、《__是金》。

95、《拿什么拯救你，我的__》。

96、《怎一個(gè)“___”字了得》。

97、《少年壯志不言___》。

98、《留些____給自己取暖》。

99、《敬畏__》。

100、《__不需要理由》。

101、你不必完美。

102、花兒努力地開。

103、“騰出一只手”給別人。

104、每天變傻一點(diǎn)點(diǎn)。

105、最美的是你自己。

106、放開手，陽(yáng)光燦爛。

107、人格的核心是自信。

108、遺憾也是一種美麗。

109、人間有味是紅塵。

110、獨(dú)處也是一種美。

111、我丑，并不偽裝美麗。

112、花開花落兩無(wú)言。

113、寒露不是秋天的句號(hào)。

114、此情可待成追憶。

115、背面也許很精彩。

116、海棠依舊?綠肥紅瘦?

117、剪不斷，理還亂。

118、淡妝濃抹總相宜。

119、悠悠寸草心。

120、生命不能承受之輕。

121、猶大的面孔。

122、蘇格拉底的兩道題。

123、試吃一句陶淵明，免費(fèi)!

124、宋江過年。

125、孫悟空的異化。

126、八戒破產(chǎn)記。

127、紅葉的遺憾。

128、藍(lán)色之戀。

129、冬天里的那一點(diǎn)熱。

130、關(guān)于一種深秋的紀(jì)念。

131、冬天的淚。

132、草之夢(mèng)。

133、燭涕。

134、心田上的百合花開。

135、人生三盞燈。

136、生命的鏈條。

137、死神的帳單。

138、陽(yáng)光下的守望。

139、在夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

140、運(yùn)送靈魂的那支樂曲。

141、漫游的燈盞。

142、時(shí)間和愛的故事。

143、秋天的夢(mèng)。

144、三種鳥的思想。

145、生命之翼。

146、塵世的風(fēng)景。

147、生命列車。

148、高尚的欺騙。

149、直擊心靈的一瞬。

150、屋頂上的陽(yáng)光。

151、一片雪花的重量。

152、智者的謎。

153、生命的化妝。

154、生命的痕跡。

155、藍(lán)色的智慧。

156、愛的回音壁。

157、流淚的魚。

158、幸福的開關(guān)。

159、平等的靈魂。

160、鋒利的紙。

161、秋天里的春天。

162、虛掩著的門。

163、有裂縫的水罐。

164、飄香的生命。

165、排除論者小札。

166、感恩孤寂。

167、收藏昨天。

168、給美麗做道加法。

169、向生命鞠躬。

170、在變化中找到天堂。

171、呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光。

172、補(bǔ)習(xí)微笑。

173、直播殘思。

174、珍藏激動(dòng)。

175、打開你觀念的抽屜。

176、擺正期待的天平。

177、美麗一次架起心靈的橋梁。

178、捕捉理性的靈光。

179、留只眼睛看自己。

180、永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?

181、誰(shuí)能打開你的窗。

182、別讓心靈“欠帳”

183、與天真簽約。

184、那些蜻蜓，那些早晨。

185、行板悠悠，明凈如歌。

186、一邊是燦.一邊是爛。

187、天藍(lán)草碧，云白風(fēng)清。

188、蜂聲?樹林。

189、孤雁?荷夢(mèng)?小草。

190、陽(yáng)光和乞丐。

191、現(xiàn)代化和蝸牛。

192、極限與句號(hào)。

193、長(zhǎng)街短夢(mèng)。

194、人生需要裝飾。

195、我聞到了陽(yáng)光的味道。

196、腳比路長(zhǎng)。

197、無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

198、守衛(wèi)精神的火種。

199、落葉流浪記。

200、有風(fēng)拂過。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十五

在我的腦海里，那段時(shí)光最美。

我清晰地記著：那個(gè)塑膠的彩色操場(chǎng)，那一張張印著我與同學(xué)們稚嫩小手印的涂鴉，那操場(chǎng)角落里我們經(jīng)常光顧的蝸牛的家，還有園中央的假山下那池清水，倒映著的一張張歡樂的笑臉。

懷念我那可愛的老師?！袄蠋?，他哭了!”“老師，我想上廁所!”……為了我們這群懵懂的小孩，老師們總是忙得不亦樂乎。在我們心目中，倪老師永遠(yuǎn)是那位時(shí)尚、勁爆、多才多藝的倪老師。阿拉伯舞、民族舞、團(tuán)體操等，一個(gè)個(gè)節(jié)目總是信手拈來。周老師，永遠(yuǎn)是那位充滿愛心，說話總是很溫柔的，“寶貝，寶貝”地叫我們的周老師，她就像是我們大家的媽媽。真希望有機(jī)會(huì)，能再投入她們的懷抱。

懷念我的伙伴。那時(shí)，呆呆的雙胞胎兄弟老是把來接我的姑姑當(dāng)成我的媽媽;周同學(xué)因?yàn)槔险f謊而遭到大家的強(qiáng)烈不滿;傻傻的小陳同學(xué)總是會(huì)向我吐露不可告人的小秘密;自戀的“小豬”同學(xué)平時(shí)總是以神一般的速度登上滑滑梯，讓大家目瞪口呆又很崇拜……..課堂上沒有密密麻麻的公式、數(shù)字，沒有傷腦筋的閱讀理解題，只有那一張張孩童般天真的笑臉。

轉(zhuǎn)眼間，“小屁孩”們都已經(jīng)四年級(jí)了，那些泛黃的小涂鴉還在嗎?雖然現(xiàn)在的我們不再會(huì)搶玩具、搶滑滑梯、搶馬桶了，雖然我們已經(jīng)慢慢地成長(zhǎng)成小大人了，但是骨子里的那份幼兒園時(shí)的鬧、皮、呆、萌統(tǒng)統(tǒng)都保留著。相信在以后的成長(zhǎng)路上，那段時(shí)光，永遠(yuǎn)被我所懷念!

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十六

自從腿受傷之后，總覺得好像一切都遠(yuǎn)離了你，就如同跌進(jìn)了不見五指的空洞，奮力向上爬著指縫間那怕滿是污垢染上血跡，也無(wú)人會(huì)回首就算是一絲微弱的憐憫。

我喜歡獨(dú)自一人但并不表示我脫離溫暖的集體，坐在座位上安心的寫著剛剛布置的作業(yè)，放置在一旁的作業(yè)摞得很高，打著厚重的石膏，整個(gè)人顯得僵硬?；蛟S是在前排，我的背上像是被熱火所炙烤有同情有諷刺各種各樣的目光聚集在我身上。

“嘩”桌子上的書頃然而下，我呆愣在一邊，試卷上留下一道刺眼的黑杠。有些莫名，肩膀傳來陣陣痛意。吃力的將將手向遠(yuǎn)處伸著，夠不到，夠不到啊!像垂死的煙火般無(wú)力，氣息不由得開始紊亂，不明白那些人為什么會(huì)如此。不明白那些人會(huì)在我不知所謂的時(shí)候來上重重一擊，極力去撿試卷，周圍的人眼中有著諷刺。即使到最后含著笑意幫我拾起，笑意帶著嘲弄仿若在看一個(gè)小丑。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十七

懷念是一首歌，唱出青春的美好;懷念是一種情懷。包含著許許多多的情感;懷念是一種幸福，聚集著所有人的愛。

——題記。

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中的大門，回首望去，小學(xué)那些歡樂時(shí)光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當(dāng)中，成了一縷抹不去的回憶。

小學(xué)生活是成長(zhǎng)的記憶。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，帶著好奇與憧憬踏入，意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠(chéng)的互助，里豐富多彩的活動(dòng)，這些都是我成長(zhǎng)的記憶。這一切成就了今天的我。

小學(xué)生活是智慧的記憶?；叵肜蠋熝普T地為我們灌溉知識(shí)的源泉，不斷豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生活是歡樂的記憶。和藹的老師，熱情的同學(xué)，有趣多樣的活動(dòng)，歡樂的課間游戲，同學(xué)們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場(chǎng)上同學(xué)們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時(shí)回蕩在我的腦海當(dāng)中，讓我勇往直前;記得失意時(shí)同學(xué)安慰的話語(yǔ)，像陽(yáng)光照暖我的心田，讓我倍感溫暖;記得課堂上老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我信心倍增……這一切都仿佛是一種神奇的力量，給我信心，給我溫暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我對(duì)初中的學(xué)習(xí)更有自信。

…………。

這些畢竟已經(jīng)過去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽(yáng)，我們只能懷念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當(dāng)下的機(jī)會(huì)，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十八

最好的成長(zhǎng)在路上，“你若盛開，清風(fēng)自來”，帶上自己最好的一切，踏上征程，一路陽(yáng)光，一路風(fēng)景。

時(shí)光過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一切難題已被攻克成為歷史，一切快樂或悲傷也已成為溫暖的回憶進(jìn)入收容所。那些曾經(jīng)讓自己喜愛或厭惡的人或物也早已物是人非。

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的洗禮，我們開始在初二這條布滿荊棘的道路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。曾經(jīng)自己最厭惡、懼怕的科目已不能在逃避、因此，我們只能用加倍的心血與汗水讓自己攻克它。

本是讓自己最懼怕的人，卻不也在時(shí)間中透露出內(nèi)心的柔軟，讓你不得不去改變、接納?，F(xiàn)在做著件向往之事卻又不時(shí)的想起小時(shí)候的天真爛漫、羨慕小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮活潑自在。然而，無(wú)論如何現(xiàn)實(shí)已成為了回憶。入學(xué)照已成為了畢業(yè)照，當(dāng)年因?qū)W會(huì)了一首詩(shī)就沾沾自喜的那個(gè)她也已成了如經(jīng)業(yè)務(wù)繁忙，面對(duì)無(wú)窮學(xué)海的我們。

時(shí)間沖刷了一切，曾經(jīng)那個(gè)懵懂無(wú)知，愛哭愛笑，調(diào)皮可愛的小女孩在時(shí)間的蛻變之中，變得成熟，讓父母從整日掛心到了安心，我們長(zhǎng)大了、成熟了、父母?jìng)円矟u漸變了，年輕時(shí)的豪情斗志被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消磨，等待著余平的日子，皺紋爬上了他們光鮮的面容，青絲綴滿了他們的發(fā)間?！皶r(shí)間啊!請(qǐng)你等一等，慢一點(diǎn)兒，慢一點(diǎn)兒，你跑得太快了，我快要追不上你了!”

每當(dāng)困難阻止了我前進(jìn)的道路，我總會(huì)想到普希金的名言“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去，而那過去了的就會(huì)成為親切的懷戀?！笔前?，無(wú)論發(fā)生了多么驚天動(dòng)地的事，時(shí)間都在不知疲倦的奔跑，無(wú)論遇到了什么困難、咬咬牙，很快就會(huì)堅(jiān)持過去的。

時(shí)間只會(huì)走過一次，從不走折返路，若是不能抓住機(jī)遇可能這樣錯(cuò)過了，無(wú)法挽回。無(wú)論之前浪費(fèi)了多少機(jī)會(huì)，都不要再抱怨了，趁還來得及趕上時(shí)間的步伐吧!青春不是白給的，而其代價(jià)就是燃燒與怒放。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇十九

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間。我們都長(zhǎng)大了，董事了，現(xiàn)在回憶過去的事真是太有意思了!

我的童年有喜有淚，但是我們哭過就笑，我們沒有沉甸甸一直壓在心里的擔(dān)心和憂愁，童年，是多姿多彩的世界，是無(wú)憂無(wú)慮的小蟲。是天真爛漫的孩子，童年，人生快樂而美麗的好時(shí)光、。

過去的時(shí)光讓我回想起一件難忘而又有趣的一件事——燒紅薯。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我在家閑的無(wú)聊。一人不知干啥。這里走走，那里走走。忽然一聲響，差點(diǎn)把我給嚇到了。原來是表妹‘’大駕光臨‘’，好久不見，表妹長(zhǎng)的連我都快不認(rèn)識(shí)。成了‘大姑娘’似的，她的樣子越看越可愛;小巧的臉蛋兒，烏黑發(fā)亮的眼睛，看起來特別精神。

我特別喜歡跟我表妹一起玩，她做的事都非常有趣，有時(shí)甚至連我都不知道她在干啥，到我家來，她肯定會(huì)做去一些有趣的事，午飯過后，我和表妹正在做作業(yè)。她做了一會(huì)兒就不想做了。想出去玩，硬是要把我拉著不放，我對(duì)表妹說了多少遍就是不行。非要征求她的看法，沒法子只有跟著她一起玩，一會(huì)兒說玩球，一會(huì)兒玩電子游戲，我真是受不了了，我說，咱們?nèi)t薯吧，還沒想到她真的同意了，我們只有去燒紅薯，表妹連忙跑到我家倉(cāng)庫(kù)拿紅薯，不到十分鐘，她手拿紅薯出現(xiàn)在我面前，要我趕快去點(diǎn)火。材料都準(zhǔn)備好了。于是我拿起枯樹點(diǎn)燃了。大火燎燃，表妹趁機(jī)把紅薯丟進(jìn)火堆里。表妹的口水都流去來了，要我吧紅薯?yè)瞥鰜怼Ｎ艺f還沒好，整么那么快好了呢，表妹要我把火加大一點(diǎn)，于是我想了一個(gè)愚蠢而又好笑的辦法，把柴油倒入火堆里，頓時(shí)火就加大了。過了一會(huì)，表妹就撈出紅薯，聞了聞。

怎么有股怪味。表妹吃了一口就吐出了，她哭笑不得，原來香噴噴的紅薯被烤焦的黑炭了，讓我大失所笑，那真是一件有趣的事。

山西今年中考語(yǔ)文作文題目篇二十

河?xùn)|舊居的小區(qū)中央有一個(gè)小廣場(chǎng)，我常常認(rèn)為它是我童年重要的一部分，甚至于充斥了我的整個(gè)童年回憶。

孩提時(shí)代的很大一部分美好是在回憶時(shí)所附加的，可如今，簡(jiǎn)單的快樂也不常有了。

舊居樓下的孩子可能換了好幾代了，在我搬走時(shí)，樓下的孩子到我的肩膀，過了幾年，曾經(jīng)與我肩膀齊平的孩子也走了，留下了到他們肩膀的孩子們。而如今的孩子只能到我大腿，由此算來業(yè)已五六代了罷。

人生的帆該從何時(shí)張起的，我不敢說定，但是我的帆大概是從孩提時(shí)代就露出了一角了，像個(gè)小肚兜，掛在桅桿上。船就在海灣里到處飄，到處晃，沒有危險(xiǎn)也不會(huì)擱淺。可過了兩年，一股颶風(fēng)吹了過來，我身不由己地被擠出港灣。

海深了，船大了，風(fēng)浪也大了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，看見港灣里來了新的小船，他們和我曾經(jīng)一樣跌跌撞撞，也被包裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒有危險(xiǎn)可以自由地跌倒。

我自此揚(yáng)帆向著海的深處航行，有時(shí)會(huì)寒風(fēng)凜冽，但我想大多數(shù)時(shí)候都是陽(yáng)光燦爛的日子。海的深處會(huì)越來越深，與我一同出航的朋友漸漸不知去向，世界越來越大，我們漸漸分散了。

幾年過去。

風(fēng)來了，雨來了，雷_電也來了。

浪越來越大，船帆被撕裂，甲板被浸透，我瑟縮著身子躲在船艙里，看著烏云一點(diǎn)點(diǎn)壓下來。

驟雨與浪將船拱起，扔下，再拱起，再扔下。這也是生活，我想，恐懼并憤怒著。

是時(shí)候了，我站起來。在這片海里沉浮十八年!而最后的日子里，你有什么資格瑟縮!

我挺直脊梁，踢開艙門，剎那間，暴雨傾灑在我的臉上，不知為何與淚糾纏在一起，迎風(fēng)一道道流下。艙門在風(fēng)里來來回回地撞擊門框，雷電從遠(yuǎn)處的云層里轟鳴。

“站起來!站起來!”我低吼著，艱難地挪動(dòng)這風(fēng)雨中的軀體，在甲板上用繩子將自己和船栓捆在一起。抱著共存亡的決心。

生活不是平靜的湖面，風(fēng)浪甚至暴風(fēng)雨都是不可或缺的必經(jīng)之路。如今的風(fēng)浪，不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是階梯，成功的階梯。

這以后將近一年的時(shí)間，海不出所料會(huì)變得愈發(fā)瘋狂，而我，也會(huì)愈發(fā)瘋狂，像老人，像楚門，像與海洋搏斗的猛士，像與命運(yùn)拼搏的瘋子。

天總會(huì)放晴的，我想。在未來和煦陽(yáng)光下的甲板上，我可能會(huì)有時(shí)間去回憶，那些關(guān)于自己孩提時(shí)代與學(xué)生時(shí)代的美好。像遠(yuǎn)航的萬(wàn)噸巨輪回憶港灣的溫存和暴雨中的堅(jiān)強(qiáng)。