通過合同，各方可以明確約定交易的細節(jié)和條件。合同要符合法律法規(guī)的要求，不能違反法律禁止性規(guī)定。以下是小編為大家收集的合同范本，供各位參考和學習。

簽訂勞動合同協議篇一

以下是由本站pq小編為大家推薦的關于就業(yè)。

協議書。

內容，歡迎大家學習參考。

三方協議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。

勞動合同。

首先，三方就業(yè)協議書是國家教育部統一印制的，主要是明確三方的基本情況及要求三方就業(yè)協議書制定的依據是國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)的法規(guī)和規(guī)定，有效期為：自簽約日起至畢業(yè)生到用人單位報到止的這一段時間而勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護，有些用人單位如許多外企在確定錄用時(注：在到用人單位報到前)，就同時要求和畢業(yè)生簽訂一份類似勞動合同的協議;而更多的用人單位則要求先簽“就業(yè)。

意向書。

”，畢業(yè)生報到后再簽訂勞動合同。其次，就業(yè)協議是三方合同，它涉及學校、用人單位、學生等三方面，三方相互關聯但彼此獨立;而勞動合同是雙方合同，它由勞動者和用人單位兩方的權利、義務構成。第三，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協議時仍然是學生身份，但是簽訂勞動合同時應當是勞動者身份。勞動合同一經簽訂，就業(yè)協議的效力應當喪失。若勞動合同與三方協議附件內容矛盾，則以勞動合同為準。

三方協議一旦簽署，就意味著大學生第一份工作就基本確定。因此，應屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。大學生簽三方協議前，須認真查看用人單位的隸屬，國家機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)一般都有人事接收權。民營企業(yè)、外資企業(yè)則需要經過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協議書上要簽署他們的意見方能有效。應屆畢業(yè)生還要對不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解。

四要了解用人單位是否給員工辦理社會保險。如果沒有社保，等于工資減去很多，還不能享受國家和單位的社保福利。

第一，要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協議無效;填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。

第二，外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以從1―3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。

第三，不少單位為了留住學生，以高額違約金約束學生。學生在協商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。但是，勞動法規(guī)定，“對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與勞動者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業(yè)限制期限內按月給予勞動者經濟補償。勞動者違反競業(yè)限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。除上述兩種法律規(guī)定的情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔違約金?！彼詫W生要力爭取消違約金這一條規(guī)定。

第四，現行的畢業(yè)生就業(yè)協議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以此維護自己合法權利。

第五，當下許多高校為了提高自身就業(yè)率，就強迫學生找熟人親屬簽訂“虛假”協議，這對于畢業(yè)生來說是不利的，畢業(yè)生不應當屈服。

第六，學生在簽訂協議時，要嚴格按照規(guī)定的步驟進行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢后就直接到學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心要求蓋章。這樣帶來的后果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學生卻因為自己和學校都已經簽字蓋章，回天乏力?；蛘吣鎭眄樖?，或者就被迫違約賠償用人單位。

三方協議作為國家統計大學生就業(yè)率的一個根據，同時也是國家派遣證發(fā)放的一個證明。只有你簽署了三方協議，拿回學校，學校才會在你畢業(yè)后將派遣證發(fā)給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報到，就此開始計算工齡，而你也就擁有了干部身份(每年基本6月25日畢業(yè)，所以6月18日前必須將三方交到學校)。

三方協議書是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現形式，以便于解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。因而三方協議書只是畢業(yè)生、用人單位、學校三方之間簽訂的就業(yè)意向，不是勞動關系的法律文件，對勞動關系沒有約束力，只有畢業(yè)生到單位報到，并與單位簽訂了勞動合同或形成了事實勞動關系，意向變?yōu)楝F實之后，畢業(yè)生才能和用人單位形成正式的勞動關系。有的企業(yè)在和學生簽訂三方協議后，要求學生畢業(yè)前到公司實習，企業(yè)在學生畢業(yè)后根據其實習表現及簽訂勞動合同的原則，協商簽訂勞動合同，也可能出現不簽訂的情況。因此，對于畢業(yè)生來說，簽訂了三方協議并沒有進入就業(yè)的“保險箱”，還需要接受用人單位實習期、試用期的進一步考察。

在畢業(yè)生到用人單位報到后，三方協議即告終止，此時用人單位會與其簽訂一份正式的勞動合同，其中約定了勞動者在單位的試用期限、服務期限、工資待遇及其它各項福利等等事宜，合同簽訂之后，雙方即正式確定了勞動關系。而在上述提到的各項約定內容中，試用期是最容易出現糾紛的階段。因此，關于試用期的法律問題，提醒畢業(yè)生以下幾點：

(即是說：一般的順序是先簽訂三方協議，然后報道時簽訂勞動合同，在其中規(guī)定相關的事宜以及試用期問題。而且，試用期間或結束后如果用人單位拒絕，則它需要列舉相關的證據。)。

試用期是用人單位和勞動者建立勞動關系后為相互了解、選擇而約定的不超過六個月的考察期。根據《中華人民共和國勞動合同法》第十九條的規(guī)定，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。

國家機關、高校、醫(yī)藥研究所、醫(yī)療行政部門采用見習期，為一年，試用期采用于企業(yè)、公司(包括外企、合資、私企)，與醫(yī)院建立勞動關系的采用試用期。為15日-6個月。見習期可以延長，試用期不能。見習期是具有一定強制力，試用期是雙方約定。

試用期之所以稱為試用，其含義就在于用人單位和勞動者均可在此期間內考察對方是否符合自己的要求，雙方都具有較為自由的解除合同的方式。根據《勞動合同法》第三十七條之規(guī)定，勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。

有些用人單位在勞動合同中約定勞動者在試用期解除合同需承擔違約責任，這實際上限制了勞動者的解除權，因此這種約定是侵害勞動者的合法權利的行為，對于這種約定條律，法律一般確認為無效。

根據《勞動法》第二十五條規(guī)定，勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動合同，法律規(guī)定得很清楚，用人單位可解除勞動合同的條件是其必須舉證證明勞動者在試用期間不符合錄用條件。這里畢業(yè)生應當明確，用人單位要求解除勞動合同時，舉證責任在用人單位，勞動者無需提供自己符合錄用條件的證明。

舉證責任無疑限制了用人單位解除勞動合同的隨意性，用人單位如果沒有證據證明勞動者在試用期間不符合錄用條件，用人單位就不能解除勞動合同，否則，用人單位需承擔因違法解除勞動合同所帶來的一切法律后果。

有些用人單位還會第一個試用期過后與勞動者約定第二個試用期，這種情況應該區(qū)別對待。如果前后兩個試用期都是經過雙方協商之后在合同中確定下來，那么，兩個試用期相加超過法律規(guī)定的試用期上限的，則不合法，不超過則兩個試用期皆為合法。

勞動者被用人單位錄用后，雙方可以在勞動合同中約定試用期，試用期應包括在勞動合同期限內，勞動合同是試用期存在的前提條件。不允許只簽訂試用期合同，而不簽訂勞動合同。這樣簽訂的試用期合同是無效的，但“試用期”合同的無效，并不導致勞動法對勞動者的保護失效。根據《勞動合同法》第十九條之規(guī)定，勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。北京地區(qū)就有規(guī)定：北京勞動合同管理規(guī)定：只簽訂試用期合同，試用期后用人單位不愿意再簽訂勞動合同，勞動者可以反推(如試用期一月，可反推合同期為一年，反推依據按《勞動法》關于試用期限的相關規(guī)定)。另外《上海勞動合同條例》對此也有特別的規(guī)定。

就業(yè)協議書與勞動合同都是與就業(yè)相關的，但有本質上的區(qū)別。就業(yè)協議書是教育部統一印制的，由畢業(yè)生、用人單位及畢業(yè)生所在高校三方簽定的就業(yè)協議書，是在畢業(yè)生派遣之前簽訂的;而勞動合同是勞動者與用人單位之間簽定的關于權利義務的法律文書，受勞動法的約束與保護，并且是在畢業(yè)生到單位報到后簽定的。云滇人才網小編提醒，不論有何區(qū)別，但在就業(yè)協議書與勞動合同一經簽定，都具備法律效力，不論是畢業(yè)生還是用人單位，都應當按照約定履行。

在畢業(yè)生就業(yè)協議當中，畢業(yè)生的義務是向用人單位如實地介紹自己的情況，并按時到用人單位進行報到。用人單位的義務是如實向畢業(yè)生介紹自己的情況，負責辦理畢業(yè)生有關手續(xù)。學校的義務則是負責完成有關的派遣工作，畢業(yè)生就業(yè)協議是畢業(yè)生分配的具體體現。勞動合同是勞動者與用人單位確立的勞動關系，明確雙方的權利和義務的合同。

就業(yè)協議書主體有三方，畢業(yè)生、用人單位、高等院校。畢業(yè)生和用人單位是人才市場上的平等主體，雙方經過供需見面，雙向選擇而達成協議。勞動合同的主體雙方，則是勞動者和用人單位，用人單位和勞動者之間是管理和被管理的關系。

畢業(yè)生就業(yè)協議是無名合同，適用《民法通則》、《合同法》、國家有關畢業(yè)生就業(yè)分配的法律法規(guī)和其他相關政策規(guī)定，這個協議一經簽訂，各方應嚴格履行，任何一方要變動這個協議，需提前一個月取得另外兩方面的同意，否則按違約處理。勞動合同是有名合同，適用《勞動法》、《勞動合同法》、《勞動爭議調解仲裁法》等法律規(guī)范。

4、簽訂時間不同。

一般來說就業(yè)協議簽訂在前，勞動合同訂立在后。就業(yè)協議是畢業(yè)生在找工作過程中落實用人單位后簽訂的，就業(yè)協議的簽訂在學生離校前。勞動合同是畢業(yè)生到用人單位報到后訂立的。如果畢業(yè)生與用人單位在工資待遇、住房等方面有事先約定，可在就業(yè)協議的約定條款中注明，附后補充**日后訂立勞動合同時對此內容應予以認可。

勞動合同可以適用與各類人員?凡是中華人民共和國公民只要有勞動能力并符合法律規(guī)定的條件，經過供需見面雙向選擇，一經錄用都可以與用人單位簽訂勞動合同。就業(yè)協議只適用與高校畢業(yè)生。

畢業(yè)生因就業(yè)協議發(fā)生糾紛，任何一方均可以向人民法院提起訴訟，不能提請勞動爭議仲裁。若因勞動合同發(fā)生糾紛，任何一方均可向當地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，當事人對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提請訴訟;仲裁是訴訟的前置程序，如當事人就勞動爭議直接向人民法院起訴的，人民法院不予受理。

一旦勞動合同中出現下列情況，勞動者可以拒簽，也可以向勞動部門舉報。

1、霸王合同。

在有一些勞動合同中的“由甲方決定”、“按照甲方的相關規(guī)定執(zhí)行”等字樣，這些條款只從用人單位的角度出發(fā)，卻把求職者放在了被動從屬的地位。

2、押金合同。

一些用人單位在勞動合同里用各種名目向求職者收取風險基金、保證金、抵押金等，一旦求職者主動要求離開用人單位，這些抵押金就很難要回來了。

3、暗箱合同。

還有一些用人單位在簽訂勞動合同時根本不與勞動者協商，也不向勞動者講明合同內容。在合同中，只從企業(yè)的利益出發(fā)來規(guī)定用工單位的權利和勞動者的義務，而很少或者根本不涉及用工單位的義務和勞動者的權利。

4、性命合同。

有一些從事帶有風險工作的用人單位，不按《勞動法》的有關規(guī)定履行生命安全義務，提出“工傷概不負責”等條款，以此來擺脫用人單位應該負的責任。

5、賣身合同。

一些用人單位在勞動合同中提出幾年內求職者不可以跳槽到同行業(yè)的公司工作，或求職者一切行動都得聽從用人單位安排等侵害勞動者權利的內容。

6、雙面合同。

簽訂勞動合同協議篇二

甲方:。

乙方:。

根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》以及有關法律法規(guī)和政策的規(guī)定，經雙方平等協商，訂立本合同如下：

因甲方需要，本合同期限延長，由甲乙雙方再續(xù)訂勞動合同。

二、工作地點：____縣三渡鎮(zhèn)。

工作內容：乙方在甲方所承包土地管理魚塘、養(yǎng)殖及其它事務。

三、勞動報酬：乙方每月工資為__元。吃、住由乙方自行解決，經乙方同意，乙方工資每3個月發(fā)1次。工資發(fā)放的具體時間為每三個月的第____日。

經甲乙雙方協商，甲方有權根據乙方完成生產任務的情況給予乙方獎罰，具體獎罰制度，由甲乙雙方共同商定，乙方：經甲乙雙方商定的獎罰制度屬于本合同的附屬部分，具有與本合同相同的法律效力。（獎罰制度單獨形成文本，由甲乙雙方簽字確認）。

四、勞動紀律：乙方必須執(zhí)行甲方的養(yǎng)殖計劃和任務，服從甲方管理，不得曠工、怠工、早退等；有特殊事情離開養(yǎng)殖崗位，需經甲方同意，________年內請事假時間不得超過十天。乙方必須全心全意為甲方做好工作，完成甲方布置的養(yǎng)殖任務，乙方如不能履行職責，甲方有權按照乙方違反合同的情形依據甲乙雙方確定之《勞動紀律》、《獎罰制度》的約定，扣除或不發(fā)乙方工資。（勞動紀律需單獨形成文本，由甲乙雙方簽字確認）。

五、乙方在從事養(yǎng)殖作業(yè)中，應自覺遵守安全操作規(guī)程，不得違反養(yǎng)殖場所指定的安全操作程序，若乙方違規(guī)操作，造成甲方損失的，甲方有權就乙方違規(guī)造成的損失向乙方要求賠償。（《操作規(guī)程》需單獨形成文本，甲乙雙方簽字確認）。

六、天然魚塘均未設立安全柵欄，未經甲方許可乙方不得將與養(yǎng)殖場無關的人帶入場內，尤其是小孩，如有違規(guī)，在養(yǎng)殖場發(fā)生的安全事故造成甲方對第三人的賠償責任，在甲方承擔賠償責任后，甲方有權就其損失向乙方追償。

七、乙方應嚴格遵守甲方所制定的養(yǎng)殖操作規(guī)程，定時反應養(yǎng)殖狀態(tài)，__敬業(yè)，若因乙方操作不當而造成甲方損失，甲有權向乙方索賠。

八、若因乙方所提供的科學養(yǎng)殖方案，甲方采用后獲得了計劃外的收益，甲方應提供相應的獎勵給予乙方回報，獎勵數額根據收益情況而定。（獎罰制度中應包括該獎勵的內容）。

九、乙方在上崗前應持有在國家三類甲級醫(yī)院的體檢報告，不得有傳統疾病；職業(yè)病；高血壓；心臟病及各種傳染病，若乙方隱瞞病情帶病上崗，在工作期間因疾病引起的意外和事故與甲方無關。

十、合同的變更、解除、終止：

1、經甲、乙雙方協商同意，可以變更本合同的相關內容。

2、如若乙方工作不能勝任，嚴重違反勞動紀律經指出后不改正的，甲方可以解除勞動合同，但必須提前一個月通知乙方。

3、若甲方無故克扣或者拖欠乙方工資，乙方可以解除合同。

十一、違反勞動合同的責任：

1、由于甲、乙任何一方的過錯造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由有過錯的一方承擔法律責任；如屬雙方過錯，根據實際情況，由雙方各自承擔法律責任。

2、甲、乙雙方任何一方違反本合同，給對方造成經濟損失的，應當根據后果和責任大小，向對方支付賠償金。

3、本合同履行中發(fā)生勞動爭議，甲乙雙方應當協商解決，協商不能。

解決的，按相關法律規(guī)定辦理。

十二、其它：

1、本合同未盡事宜，按《勞動法》及《勞動合同法》的相關規(guī)定處理。

2、本合同依法訂立后，雙方必須嚴格履行。

3、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（簽名）。

乙方（簽名）：

_____年____月____日。

_____年____月____日。

簽訂勞動合同協議篇三

勞動合同與三方協議的區(qū)別：

簽訂時間不同：三方就業(yè)協議書制定的依據是國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)的法規(guī)和規(guī)定，有效期為：自簽約日起至畢業(yè)生到用人單位報到止的這一段時間。而勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護，有些用人單位如許多外企在確定錄用時(注：在到用人單位報到前)，就同時要求和畢業(yè)生簽訂一份類似勞動合同的協議，而更多的用人單位則要求先簽“就業(yè)意向書”，畢業(yè)生報到后再簽訂勞動合同。

簽訂內容不同：就業(yè)協議書主要是畢業(yè)生和單位的工作約定;勞動合同是學生和單位的從事具體工作和享受何種待遇等權利和義務的'約定，內容更為具體，勞動權利義務更為明確。

簽訂目的不同：就業(yè)協議書是對學生基本情況的認定，是學校編制就業(yè)計劃和畢業(yè)生派遣的依據。勞動合同是勞動者和用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議。

簽訂主體不同：就業(yè)協議是三方合同，它涉及學校、用人單位、學生等三方面，三方相互關聯但彼此獨立，就業(yè)協議書經畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章即具有法律效力，學校簽證后列入就業(yè)方案;勞動合同是雙方合同，是畢業(yè)生與用人單位簽訂的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方。

簽訂身份不同：三方協議簽訂時仍然是學生身份;而勞動協議簽訂時同時應當是勞動者身份。

應屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。大學生簽三方協議前，要認真查看用人單位的隸屬，國家機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)一般都有人事接收權。民營企業(yè)、外資企業(yè)則需要經過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協議書上要簽署他們的意見才能有效。應屆畢業(yè)生還要對不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解。

要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協議無效;填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。

外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以從1d3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。

不少單位為了留住學生，以高額違約金約束學生。學生在協商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。

現行的畢業(yè)生就業(yè)協議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以此維護自己合法權利。

學生在簽訂協議時，要嚴格按照規(guī)定的步驟進行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢后就直接到學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心要求蓋章。

要明確職務和崗位，否則，用人單位會利用調職的方式，變相壓迫你主動辭職，不支付任何經濟補償金。

防止用人單位不斷用換崗位的方式，反復延長試用期，因為同一個崗位同一個人不能適用兩次試用期，而換崗位就沒有限制了。

在勞動合同中明確最低的工資標準，最好能將年終獎用條款固定下來，作為工資的一部分。由于我國暫時沒有對年終獎定性，這個法律空白有可能被用人單位利用，將來成為克扣薪水的一種方式。

要了解用人單位是否給員工辦理社會保險。

簽訂勞動合同協議篇四

一：工傷的認定標準之一，就是在工作中從事單位安排的工作中受到傷害。你如果是在用人單位安排的工作中受到傷害，應當認定工傷。工傷認定的前提，是你與單位存在勞動關系，勞動合同是認定勞動關系的證據之一，但不是唯一。沒有簽訂勞動合同不耽誤認定工傷。認定工傷受傷職工及其家屬認定的期限是一年，從受傷之日計算。你應當先到勞人事勞動保障局的工傷認定部門認定工傷，然后提起勞動爭議仲裁。

二：沒有簽訂勞動合同的，屬于工傷情形的也應當認定為工傷。申請認定工傷的時效為一年。你的情況目前沒有超出申請期限。你講的情況，根據工傷條例的規(guī)定，上班時間受到機動車傷害的，屬于工傷，你自己把腳扭傷了，不應屬于工傷。但可以主張非因工負傷的待遇?？梢詫懼俨蒙暾埐⒌絼趧又俨梦瘑T會進行申訴。

三：只要在上班期間，包括上下班途中發(fā)生交通事故，與工作時間、工作崗位、工作有聯系而受傷，無論是否簽訂勞動合同，都應當認定為工傷。單位沒有與你簽訂勞動合同，你有權依法要求單位支付未簽訂勞動合同期間的雙倍工資。申請工傷認定，應當在一年內主張權利，逾期不能認定。你應當收集相關證據，盡快向勞動保險部門申請認定工傷。然后申請勞動仲裁，要求享受工傷保險待遇。

簽訂勞動合同協議篇五

三方是指學校、企業(yè)、畢業(yè)生三方。三方協議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》的簡稱，它是明確三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。

《勞動法》第16條明確規(guī)定：勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議。建立勞動關系就應當訂立《勞動合同》。而《關于貫徹執(zhí)行〈勞動法〉若干問題的意見》第18條又補充規(guī)定：試用期應包括在勞動合同期限內。第21條還指出：勞動合同可以約定試用期。試用期最長不得超過6個月。通常來講，外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據合同期的長短，可以是1至3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。

勞動保障部門還提醒勞動者，“在就業(yè)協議中約定了服務期和違約金，就無需再簽訂勞動合同?！边@是一種誤解，在明確勞動關系之后，求職者應注意及時與單位簽訂勞動合同，以防止社會保險費等權益受到侵害;單位不與畢業(yè)生簽訂勞動合同的做法明顯是違法的，畢業(yè)生不要以為不簽合同就可以更自由，不簽合同會損害畢業(yè)生作為勞動者的權益，特別是在雙方產生勞動糾紛、勞動者出現工傷等情況時，會帶來更煩。雙方未訂立勞動合同的，“跳槽”行為將不受用人單位約束。

應對有變化需書面解約。

在協議中，崗位、待遇、工作環(huán)境等都沒有體現，因此，畢業(yè)生要先對用人單位做好充分了解，認真考慮自己的.權利與義務關系，權衡利弊。

大學畢業(yè)生在正式工作之前，都會與用人單位簽訂就業(yè)協議和勞動合同，一般簽訂就業(yè)協議在先，簽訂勞動合同在后。不明確自己對所簽協議的用人單位負有何種責任的情形在應屆大學畢業(yè)生求職者中確實存在。畢業(yè)生就業(yè)協議和勞動合同并不是完全相同的，他們的共同之處與區(qū)別主要有以下幾點。

相同之處。

就業(yè)協議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關系的法律依據。就確立勞動關系這一點來說，就業(yè)協議與勞動合同是相通的，可以這樣認為，就業(yè)協議的實質就是準勞動合同，是勞動合同的一種特殊表現形式。它們的相同表現在以下方面：

(1)合同的性質一致。用人單位對大學畢業(yè)生這類勞動者，與面向社會公開招聘的勞動者，在培養(yǎng)、使用、待遇等方面可能有所不同，但從確立勞動關系這一點來說，就業(yè)協議與勞動合同是一致的。

(2)主體的意思表達一致。簽訂就業(yè)協議的雙方在表達主觀愿望，意思表示真實、無強制脅迫方面與勞動者和用人單位之間簽訂勞動合同而雙方的主觀意思表達所處的狀態(tài)完全一致。

不同之處。

勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務關系的協議?！秳趧臃ā芬?guī)定，建立勞動關系應當訂立勞動合同。就業(yè)協議是高校畢業(yè)生與用人單位確立勞動關系，明確雙方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務的協議。教育部頒布的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》要求：“經供需見面和雙向選擇后，畢業(yè)生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業(yè)生就業(yè)協議書，作為指定就業(yè)計劃和派遣的依據?！?/p>

(1)適用的法律、法規(guī)不同。勞動合同適用《勞動法》及勞動人事部門頒布的有關勞動人事方面的規(guī)章。而就業(yè)協議因目前無《就業(yè)法》，也無國務院頒布的有關畢業(yè)生就業(yè)方面的法規(guī)，因此只能適用教育部頒發(fā)的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》和有關政策。

(2)適用主體不同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系的協議，只要雙方當事人協商一致，符合國家的法律、行政法規(guī)，無欺詐、脅迫等行為，經雙方簽字蓋章，合同即生效。目前的就業(yè)協議除畢業(yè)生與用人單位雙方簽字，蓋章外，尚需學校和簽證機關(人事部門)介入。

簡單地說，兩者的程度不同，勞動合同的法律力度較大，不管是權利還是義務，一旦簽訂，就必須遵守，一旦有違約現象，必須付出應負的責任。而協議帶有雙方協商的成分，一旦有一方違約，后果比合同要輕一些。

簽訂勞動合同協議篇六

就業(yè)協議書：

1法律依據：是由教育部高校學生司統一制定的，為高校應屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中簽訂就業(yè)協議的一種書面合同。

2內容與目的：主要體現畢業(yè)生情況和意見、用人單位情況和意見及學校意見；勞動合同：

1、法律依據：勞動合同法。

2、目的'：是指勞動者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協議。

3、內容、時效：規(guī)定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止等條款，對雙方當事人具有法律約束力。

4、與單位發(fā)生勞動關系開始。

5、簽發(fā)部門：勞動合同的簽證機關是各級勞動行政部門。

就業(yè)協議僅僅是確立了畢業(yè)生和用人單位之間勞動關系，勞動合同更進一步確立了雙方的權利和義務。因此，畢業(yè)生千萬不要認為和用人單位簽訂了就業(yè)協議就萬事大吉，應注意報到后及時和用人單位簽訂勞動合同。為了更加明確雙方的權利和義務，畢業(yè)生可在簽訂就業(yè)協議時了解勞動合同的內容，尤其是工作年限和待遇等條款，畢業(yè)生也可向招聘人員索要樣本或復印件。

畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同前，也不可忽略就業(yè)協議書的簽訂。因為高校畢業(yè)生就業(yè)是通過各級人事調配部門在規(guī)定時間內來落實的。畢業(yè)生持學校發(fā)放的《畢業(yè)生報到證》和簽訂的《就業(yè)協議書》到用人單位所屬縣、市人事局辦理報到手續(xù)，并憑其開具《行政介紹信》到具體的用人單位報到，此時的畢業(yè)生具有干部調動性。否則，畢業(yè)生就不具備干部調動性，對今后的技術職稱評定、晉升、社會養(yǎng)老保險、退休年限造成一定的影響。

勞動合同是畢業(yè)生到用人單位報到后訂立的。如果畢業(yè)生與用人單位在工資待遇，住房等方面有事先約定，可在就業(yè)協議的約定條款中注明，附后補充，日后訂立勞動合同是對此內容應予以認可。

人事代理是指各級人事行政部門所屬的人才流動機構為三資企業(yè)（在中國境內設立的中外合資經營企業(yè)、中外合作經營企業(yè)、外商獨資經營企業(yè)三類外商投資企業(yè)，稱為三資企業(yè)。）、民營企業(yè)等無主管單位以及不具備人事管理權限的非國有企業(yè)事業(yè)單位、要求委托人事代理的其他企事業(yè)單位；自費出國和以辭職等方式流動后尚未落實單位的專業(yè)技術人員和管理人員提供人事檔案保管或有關人事方面的代理服務工作。

1、為什么每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協議書》。

《就業(yè)協議書》是學校證明畢業(yè)生具有就業(yè)資格、也是用人單位到畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理畢業(yè)生審批手續(xù)的憑證。為維護就業(yè)市場的嚴肅性，避免一個畢業(yè)生同時被兩個用人單位審批錄用，造成用人單位進人指標浪費，同時也為了維護學校的聲譽和今后畢業(yè)生的就業(yè)，每位畢業(yè)生只能有一份《就業(yè)協議書》原件。

2、如何辦理《就業(yè)協議書》解約手續(xù)。

由教育部學生司印制、學校發(fā)放的《就業(yè)協議書》每位畢業(yè)生只有一套（一式三份、編號固定）。畢業(yè)生通過“雙向選擇”確定接收單位，并與用人單位簽訂了《就業(yè)協議書》后，畢業(yè)生和用人單位都應認真履行協議。倘若畢業(yè)生單方面違約，應承擔違約責任。已簽訂《就業(yè)協議書》的畢業(yè)生，如要違約，需辦理如下解約手續(xù)：

3、畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協議書》如何補辦？

在畢業(yè)生如遺失《就業(yè)協議書》，需本人提出書面申請，經所在系（所）負責畢業(yè)生就業(yè)工作的老師簽署意見，補辦。補發(fā)的《就業(yè)協議書》上注明“根據本人聲明，該生原件已遺失，此份為遺失補辦件”，以示有別于正式的《就業(yè)協議書》。畢業(yè)生如謊報遺失《就業(yè)協議書》，視情節(jié)輕重給予相應校規(guī)校紀處分。畢業(yè)生如果不慎將協議書遺失，學校原則上不再補發(fā)，到畢業(yè)派遣時，畢業(yè)生回生源地參加二次分配。若因特殊情況需要補發(fā)時，畢業(yè)生必須以書面形式提出申請，由所在學院主管畢業(yè)生就業(yè)工作的負責人簽署意見，經招生就業(yè)工作處調查并研究之后酌情處理。

4。用人單位接收畢業(yè)生時需要辦理哪些手續(xù)？

用人單位接收畢業(yè)生時需與畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協議書》，部分地區(qū)還需報當地政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門審批，如北京、上海、深圳、廣州等地，畢業(yè)生可請接收單位到當地政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門進行確認是否需要審批。

5。學校編制就業(yè)方案的依據（《報到證》直接開到接收單位的依據）。

學校用以編制就業(yè)方案（開《報到證》）主要以《就業(yè)協議書》和用人單位就業(yè)主管部門的意見為準。就業(yè)的畢業(yè)生應注意與用人單位簽訂的《就業(yè)協議書》需加蓋上級主管部門的公章（有用人自主權的單位不需加蓋）。

6。畢業(yè)生報到證有何作用。

報到證的全稱是“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)報到證”，由國家教育部直接印刷，省級高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門單獨簽發(fā)。用人單位以報到證為依據，接收安排畢業(yè)生工作，并接轉畢業(yè)生的檔案、戶口等。報到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發(fā)的報到證無效。畢業(yè)生對報到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。

7。開具報到證的時間：畢業(yè)生一般在6月初，確切時間以省廳通知為準。

8。何時發(fā)放報到證：報到證開回后，由各學院統一到學生處領取，在畢業(yè)生辦理完離校手續(xù)后，發(fā)給畢業(yè)生。

9。畢業(yè)生何時報到報到證上的報到時間一般是從開報到證之日起順沿一個月，但各用人單位一般會有自己的要求，因此畢業(yè)生應事先征求用人單位的意見。

10。報到證不慎丟失，如何補辦？

報到證遺失補辦程序如下：1、畢業(yè)生提出書面申請，所在系（所）主管就業(yè)的老師簽字并加蓋公章。2、學生處就業(yè)指導中心出具證明。3、畢業(yè)生到———————上登報聲明畢業(yè)生持學校證明、登報聲明和畢業(yè)證書原件到省廳流動調配處辦理補辦手續(xù)。

1、畢業(yè)生和用人單位達成協議并在就在協議書上簽名蓋章，用人單位應在協議書上注明可以接收畢業(yè)生檔案的名稱和地址。

2、用人單位上級主管部門批準蓋章。

3、用人單位必須在與畢業(yè)生簽訂協議書起的十個工作日內將協議書送學校畢業(yè)生就業(yè)的工作部門。

4、學校同意蓋章，并及時將協議書反饋用人單位。

就業(yè)協議的解除分為單方解除和三方解除。

單方解除：包括單方擅自解除和單方依法或依協議解除。單方擅自解除協議。屬違約行為，解約方應對另二方承擔違約責任。單方依法或依協議解除，是指一方解除就業(yè)協議有法律上的或協議上的依據，如學生未取得畢業(yè)資格，用人單位有權單方解除就業(yè)協議，畢業(yè)生錄用之后，可解除就業(yè)協議，或依協議規(guī)定，畢業(yè)生未通過用人單位所在地組織的公務員考試，用人單位有權解除協議，此類單方解除，解除方無須對另二方承擔法律責任。

三方解除：是指畢業(yè)生、用人單位、學校三方經協商一致，消滅原訂立的協議，使協議不發(fā)生法律效力。此類解除因是三方當事人真實意思表示一致的體現，三方均不承擔法律責任，三方解除應在就業(yè)計劃上報主管部門之前進行，如就業(yè)派遣計劃下達后三方解除，還須經主管部門批準辦理調整改派。

簽訂勞動合同協議篇七

一、學習方面：

首先自己作為一名學生，肯定最主要的是在學習方面。自己從小學升到初中，明顯的變化就是初中的課本多了很多，需要學習的課程也多了不少，從小學的主要的課程語文、數學、英語到現在的除了這三門不變的情況下，還增加了政治、歷史、地理等課程，剛開始的時候，自己完全不能適應，覺得每天的時間都不夠用，漸漸地在學習的過程中找到了樂趣，可以自己好好的規(guī)劃自己的時間，在各個學科里肆意遨游，在這三年里，自己如愿的完成了對這些學科系統的學習，也掌握了其中需要掌握的知識點了，我覺得我的知識的儲備更上了一層樓，我感到很驕傲和自豪。

二、生活方面：

其次在初中除了最主要的學習，就是生活方面了。到初二的時候，我就申請了寄宿，平常上學的時候就住在學校的宿舍里，一個星期回家一次，這都從小沒有獨自睡過外面的人來說，也是一場考驗，從在家里自己睡一間房一個大床，到在學校里，一個宿舍睡幾個人，睡的還是上下床的單人床，也對我來說也是需要時間來適應的?？偟膩碚f，結尾很合我的心意，我終是適應了學校宿舍的環(huán)境，更是在短短的時間內，跟宿舍的其他同學打成一片，我也漸漸的喜歡上這樣的生活了，可以一塊起床、一起去上課。聽說之后上高中了，就必須都要住宿了，那我不是提前就適應了這種生活了嗎，我還是很高興的。

三、思想方面：

在初中的三年，我學習了很多，不單單是在學習和生活上面，我還學會了如何與人相處，學會了替人考慮，自己從小學到初中的過渡，我是真心覺得自己長大了，知道考慮別人的想法，不再以自我為中心，也知道了分擔父母的辛苦，不再是一回家就只知道玩了，在父母的眼里，也覺得的我長大了，這就是我成長的蛻變，都是初中三年帶給我的，感恩，我的初中生活。

簽訂勞動合同協議篇八

就業(yè)協議是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務的書面表現形式。就業(yè)協議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統一制表。

就業(yè)協議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協議，但兩者分處兩個相互聯系的不同階段，表現在：

1、畢業(yè)生就業(yè)協議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據，勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。

2、畢業(yè)生就業(yè)協議的內容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，更為具體.勞動權利義務更為明確。

3、一般來說就業(yè)協議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內容應予認可。

4、就業(yè)協議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內容大體認可，并經用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據。

三、就業(yè)協議的主要內容及格式。

1、主要內容：

（1）畢業(yè)生應按國家法規(guī)就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解用人單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的`時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。

（2）用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。

（3）學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經學校審核列入建議就業(yè)計劃，報主管部門批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。

（4）各方應嚴格履行協議，任何一方若違反協議，應承擔違約責任。

（5）其他補充協議。

2、格式：略。

（一）訂立的原則：是指三方在訂立就業(yè)協議時必須遵循的基本準則。

1、主體合法原則。

簽訂就業(yè)協議的當事人必具備合法的主體資格。對畢業(yè)生而言，就是必須要取得畢業(yè)資格，如果學生在派遣時未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。對用人單位而言，用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力，單位應有錄用畢業(yè)生計劃和錄用自主權，否則畢業(yè)生可解除協議而無須承擔違約責任。對高校而言，高校根據用人單位的要求如實介紹畢業(yè)生的在校表現，也應如實將所掌握的用人單位的信息發(fā)布給畢業(yè)生。高校是畢業(yè)生就業(yè)協議的一個重要組成部分。

2、平等協商原則：

就業(yè)協議的三方在簽訂就業(yè)協議時的法律地位是平等的，一方不得將自己的意志強加給另一方。學校也不得采用行政手段要求畢業(yè)生到指定單位就業(yè)（不包括有特殊情況的畢業(yè)生），用人單位亦不應在簽訂就業(yè)協議時要求畢業(yè)生交納過高數額的風險金、保證金。三方當事人的權利義務應是一致的。除協議書規(guī)定內容外，三方如有其他約定事項可在協議書“備注”內容中加以補充確定。

（二）訂立的步驟。

就業(yè)協議的訂立一般要經過兩個步驟，即要約和承諾。

1、要約。

畢業(yè)生持學校統一印制的就業(yè)推薦表或復印件參加各地供需洽談會（人才市場），進行雙向選擇，或向各用人單位寄發(fā)書面材料，應視為要約邀請，用人單位收到畢業(yè)生材料，對畢業(yè)生進行考察后，表示同意接收并將回執(zhí)寄到高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門或畢業(yè)生本人，應為要約。

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簽訂勞動合同協議篇九

甲方：

乙方：

甲方與乙方于20__年9月5日簽訂了《車輛租賃合同》原合同/協議有效期至20__年9月4日，現因車輛運營狀況等原因致使原合同/協議無法繼續(xù)履行，現經甲乙雙方協商一致，達成如下協議：

1、甲、乙于本協議簽訂之日解除甲方與乙方之間于20__年9月5日簽訂的《車輛租賃合同》，本協議簽訂之日乙方將《車輛租賃合同》內的十二輛重型卡車交付給甲方，包括車輛鑰匙、行駛證原件、營運證原件、完稅證等全部手續(xù)一并交給甲方。

2、本協議簽訂之日，《車輛租賃合同》內涉及的十二輛租賃車輛的所有權歸甲方所有，乙方于本協議簽訂后七日內協助甲方辦理完畢租賃的十二輛重型卡車的更名過戶手續(xù)，如果辦理過程中出現延期，與乙方無關。如因乙方原因逾期未辦理完畢十二輛重型卡車的更名過戶手續(xù)，則上述車輛產生的更名費用由乙方承擔。

3、由于車輛過戶，所產生的各項費用的票據，應歸還給公司，完成公司車輛買賣的賬務處理及票據整理。

4、本協議簽訂之日前上述車輛出現的債權債務、違章、交通事故賠償、稅金等全部由乙方承擔，本協議簽訂之日起上述車輛出現的債權債務、違章、交通事故賠償、稅金等全部由甲方承擔。

5、本協議自雙方簽字后生效。

6、本協議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

日期：日期：