歷年成人高考作文題目(優(yōu)質(zhì)19篇)

人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重提升溝通能力。寫總結(jié)時(shí)，要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)突出才能有深刻的感悟。以下是一些經(jīng)典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。

歷年成人高考作文題目篇一

愛是無窮的，不受時(shí)間的限制，哪怕天荒地老，不受地點(diǎn)的約束，無論天邊海角。

愛有千萬種，不分飛禽走獸，花鳥木石。

天地間有博愛，世界才能融洽。明君良臣，萬物安居。所謂“人不讀親其親，不獨(dú)子其子”便是這個(gè)道理，拿得起放得下，各朝歷代的被眾人稱贊的皇帝，都是博愛的，放眼于天下，辦公不為己。以“貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己”為標(biāo)準(zhǔn)。因此，博愛使人學(xué)會(huì)心胸寬廣。

天地間有憐愛，世界才能溫馨。幸運(yùn)者同情不幸者，健康人正視殘疾人，勝利者安撫失敗者，白種人平等黑種人……所謂“矝寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)”，這些都是憐愛播灑后的果實(shí)。如果說博愛是寬恕，那么憐愛就是幫助，盡己所能，追求著人人平等，付出自己，不求回報(bào)。所以，憐愛使人學(xué)會(huì)樂于助人。

天地間有熱愛，世界才能進(jìn)步。琴棋書畫，酸甜苦辣，對(duì)于一種事物的執(zhí)著向往，發(fā)奮鉆研，便是熱愛。它的存在不像博愛的包容天地，也不像憐愛那樣人皆稱贊，卻是最樸實(shí)的，最忠實(shí)的，熱愛祖國(guó)，熱愛人民?？傊?，熱愛使人學(xué)會(huì)意志堅(jiān)定。

天地間有可愛，世界才能完美。當(dāng)祝福別人時(shí)，多半會(huì)說“身體健康，萬事如意”亦或是“心想事成，一帆風(fēng)順?！奔?xì)細(xì)品味，這是一種由衷的祝福，我們不禁感慨，這是一個(gè)多么可愛的時(shí)刻。雖然可愛往往是用來形容機(jī)智聰明的小孩，但這是一種特殊的愛，沒有博愛的廣闊，憐愛的助人，熱愛的執(zhí)著，甚至有些幼稚，但它所表達(dá)的卻是和諧。，是“己所不欲，勿施與人”，是天地大同，是“桃花源”，是真善美。于是，可愛使人學(xué)會(huì)和順有好。

天地間的愛是無窮的，在默默中，愛已充滿了整個(gè)世界。

歷年成人高考作文題目篇二

1.知識(shí)范圍。

(1)不定積分。

原函數(shù)與不定積分的定義原函數(shù)存在定理不定積分的性質(zhì)。

(2)基本積分公式。

(3)換元積分法。

第一換元法(湊微分法)第二換元法。

(4)分部積分法。

(5)一些簡(jiǎn)單有理函數(shù)的積分。

2.要求。

(1)理解原函數(shù)與不定積分的概念及其關(guān)系，掌握不定積分的性質(zhì)，了解原函數(shù)存在定理。

(2)熟練掌握不定積分的基本公式。

(3)熟練掌握不定積分第一換元法，掌握第二換元法(限于三角代換與簡(jiǎn)單的根式代換)。

(4)熟練掌握不定積分的分部積分法。

(5)會(huì)求簡(jiǎn)單有理函數(shù)的不定積分。

(二)定積分。

1.知識(shí)范圍。

(1)定積分的概念。

定積分的定義及其幾何意義可積條件。

(2)定積分的性質(zhì)。

(3)定積分的計(jì)算。

變上限積分牛頓—萊布尼茨(newton-leibniz)公式換元積分法分部積分法。

(4)無窮區(qū)間的廣義積分。

(5)定積分的應(yīng)用。

平面圖形的面積旋轉(zhuǎn)體體積物體沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)變力所作的功。

2.要求。

(1)理解定積分的概念及其幾何意義，了解函數(shù)可積的條件。

(2)掌握定積分的基本性質(zhì)。

(3)理解變上限積分是變上限的函數(shù)，掌握對(duì)變上限定積分求導(dǎo)數(shù)的方法。

(4)熟練掌握牛頓—萊布尼茨公式。

(5)掌握定積分的換元積分法與分部積分法。

(6)理解無窮區(qū)間的廣義積分的概念，掌握其計(jì)算方法。

(7)掌握直角坐標(biāo)系下用定積分計(jì)算平面圖形的面積以及平面圖形繞坐標(biāo)軸旋轉(zhuǎn)所生成的旋轉(zhuǎn)體體積。

會(huì)用定積分求沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)變力所作的功。

四、向量代數(shù)與空間解析幾何。

(一)向量代數(shù)。

1.知識(shí)范圍。

(1)向量的概念。

向量的定義向量的模單位向量向量在坐標(biāo)軸上的投影向量的坐標(biāo)表示法向量的方向余弦。

(2)向量的線性運(yùn)算。

向量的加法向量的減法向量的數(shù)乘。

(3)向量的數(shù)量積。

二向量的夾角二向量垂直的充分必要條件。

(4)二向量的向量積二向量平行的充分必要條件。

2.要求。

(1)理解向量的概念，掌握向量的坐標(biāo)表示法，會(huì)求單位向量、方向余弦、向量在坐標(biāo)軸上的投影。

(2)熟練掌握向量的線性運(yùn)算、向量的數(shù)量積與向量積的計(jì)算方法。

(3)熟練掌握二向量平行、垂直的充分必要條件。

(二)平面與直線。

1.知識(shí)范圍。

(1)常見的平面方程。

點(diǎn)法式方程一般式方程。

(2)兩平面的位置關(guān)系(平行、垂直和斜交)。

(3)點(diǎn)到平面的距離。

(4)空間直線方程。

標(biāo)準(zhǔn)式方程(又稱對(duì)稱式方程或點(diǎn)向式方程)一般式方程參數(shù)式方程。

(5)兩直線的位置關(guān)系(平行、垂直)。

(6)直線與平面的位置關(guān)系(平行、垂直和直線在平面上)。

2.要求。

(1)會(huì)求平面的點(diǎn)法式方程、一般式方程。會(huì)判定兩平面的垂直、平行。會(huì)求兩平面間的夾角。

(2)會(huì)求點(diǎn)到平面的距離。

(3)了解直線的一般式方程，會(huì)求直線的標(biāo)準(zhǔn)式方程、參數(shù)式方程。會(huì)判定兩直線平行、垂直。

(4)會(huì)判定直線與平面間的關(guān)系(垂直、平行、直線在平面上)。

(三)簡(jiǎn)單的二次曲面。

1.知識(shí)范圍。

球面母線平行于坐標(biāo)軸的柱面旋轉(zhuǎn)拋物面圓錐面橢球面。

2.要求。

了解球面、母線平行于坐標(biāo)軸的柱面、旋轉(zhuǎn)拋物面、圓錐面和橢球面的方程及其圖形。

歷年成人高考作文題目篇三

五種簡(jiǎn)便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。

1、“借”，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目，巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉(xiāng)》，他們前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場(chǎng)思緒緊張時(shí)用此法。

2、“仿”，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個(gè)符合自己所需要的作文題目。例如：《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學(xué)與思》等。

3、“拼”，就是把相關(guān)的幾個(gè)題目中的有效成分，拼湊起來產(chǎn)生一個(gè)新的作文題目。有的`“拼”意義，有的“拼”詞語，有的“拼”用法。如歷年成人高考作文題有人擬為《花與刺》，而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇，擬為《花與刺的聯(lián)想》，可謂錦上添花。

4、“抽”，就是從所給材料中，抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。在歷年成人高考中，如人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個(gè)詞語而擬成一個(gè)極有文采和吸引力的作文題《花。刺。姑娘》。

5、“代”，就是在時(shí)間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個(gè)代替，待全文寫完后再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個(gè)好題目。如“談……”“記……”“介紹……”等。

歷年成人高考作文題目篇四

經(jīng)國(guó)家教育部、山東省教育廳批準(zhǔn)，青島科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)、山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院、濱州學(xué)院、河北工程大學(xué)、四川師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、濱州醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院、吉林大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)在山東省招收“專升本”、“高起專”、“高起本”學(xué)生，具體事宜如下：

一、招生院校及專業(yè)。

院校名稱專業(yè)名稱層次科類學(xué)制考試科目。

綜合類青島科技大學(xué)法學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、人力資源管理專升本經(jīng)管3年政治、外語、高數(shù)(二)(法學(xué)考民法)。

安全工程、包裝工程、高分子材料工程、化學(xué)工程工藝、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、生物工程專升本理工3年政治、外語、高數(shù)(一)。

廣告學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專升本文史3年政治、外語、藝術(shù)概論。

法律事務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)電算化、金融保險(xiǎn)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理、應(yīng)用英語(文)。

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作高起專文史藝術(shù)3年語文、數(shù)學(xué)、外語。

會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、工程管理、工程造價(jià)、法學(xué)專升本經(jīng)管2.5年政治高數(shù)(二)英語(民法)。

燕山。

大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)、廣播電視新聞學(xué)專升本經(jīng)管3年政治、外語、高數(shù)(二)。

電氣工程及自動(dòng)化、機(jī)械工程及自動(dòng)化、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境工程、機(jī)械電子工程、冶金工程專升本理工3年政治、外語、高數(shù)(一)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)工程與工藝、電氣工程與自動(dòng)化、生態(tài)學(xué)、歷史學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、安全工程、材料化學(xué)、生物工程、信息管理與信息系統(tǒng)、專升本理工3年政治、外語、高數(shù)(一)。

地理科學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、體育教育專升本經(jīng)管3年政治、外語、高數(shù)(二)(思政考民法)。

美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂學(xué)、英語專升本教育3年政治、外語、藝術(shù)概論。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、美術(shù)學(xué)高起本理工5年語文、數(shù)學(xué)、外語、史地(理化)。

法律事務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理高起專文史3年語文、數(shù)學(xué)、外語。

法學(xué)(法學(xué)類)、會(huì)計(jì)學(xué)專升本經(jīng)管3年政治、高數(shù)(二)、英語(法學(xué)考民法)。

電子商務(wù)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理；漢語言文學(xué)、歷史學(xué)(文史中醫(yī)類)專升本經(jīng)管2.5年政治、英語、高等數(shù)學(xué)(二)。

安全工程、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)專升本理工2.5年政治、英語、高等數(shù)學(xué)(一)。

初等教育、漢語(文史類)高起專文史2.5年語文、數(shù)學(xué)、外語。

計(jì)算機(jī)信息管理、經(jīng)濟(jì)管理(理工類)高起專理工2.5年語文、數(shù)學(xué)、外語。

遼寧師范大學(xué)教育學(xué)、體育教育、學(xué)前教育；旅游管理(經(jīng)管類)專升本教育2.5年政治、英語、高等數(shù)學(xué)(二)。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(理工類)專升本理工2.5年政治、英語、高等數(shù)學(xué)(一)。

漢語漢文學(xué)(文史中醫(yī)類)專升本文史2.5年政治、英語、大學(xué)語文。

臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)高起本醫(yī)學(xué)5年語文、數(shù)學(xué)、外語、理化綜合。

濱州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、中醫(yī)學(xué)專升本醫(yī)學(xué)3年政治、外語、醫(yī)學(xué)綜合(中醫(yī)考大學(xué)語文)。

法學(xué)(醫(yī)事法律)專升本經(jīng)管3年政治、外語、民法。

臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)高起本醫(yī)學(xué)5年語文、數(shù)學(xué)、外語、理化綜合。

護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共事業(yè)管理、法學(xué)專升本醫(yī)學(xué)3年政治、外語、醫(yī)學(xué)綜合(法學(xué)考民法)。

網(wǎng)

絡(luò)教育吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件、土木工程、物流工程、汽車服務(wù)工程、機(jī)械電子工程專升本網(wǎng)絡(luò)2.5年-5年大學(xué)數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)(一)。

金融學(xué)專升本網(wǎng)絡(luò)大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)(二)。

護(hù)理學(xué)、藥學(xué)高起專網(wǎng)絡(luò)高中英語、高中語文。

二、報(bào)名辦法。

即日開始到函授站報(bào)名。報(bào)名時(shí)持本人身份證及報(bào)名考試費(fèi)，填寫報(bào)名表。單位可組織集體報(bào)名。提前報(bào)名贈(zèng)送20成人高考備考輔導(dǎo)書。

三、錄取及學(xué)習(xí)形式。

參加年10月份全國(guó)統(tǒng)一成人高考，山東省招生辦統(tǒng)一錄取(招生計(jì)劃充足，成績(jī)達(dá)到山東省最低控制分?jǐn)?shù)線上考生全部錄取)。業(yè)余學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)全部在函授站(教學(xué)點(diǎn))進(jìn)行，工作學(xué)習(xí)兩不誤,考生錄取后異地就業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)及畢業(yè)沒有影響。

四、畢業(yè)及待遇。

學(xué)習(xí)期滿成績(jī)合格者，頒發(fā)國(guó)民教育系列成人高等教育本、?？飘厴I(yè)證書，網(wǎng)上注冊(cè)，本科畢業(yè)生符合條件者可授予學(xué)士學(xué)位。根據(jù)山東省教育廳、人事廳、財(cái)政廳魯教職字[]9號(hào)文件精神，成人高等教育畢業(yè)生在干部聘用、職稱評(píng)審、工資待遇等方面與普通高等教育同層次畢業(yè)生同等對(duì)待。

五、學(xué)費(fèi)。

參照山東省物價(jià)局、山東省教育廳規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。教育系統(tǒng)的教師、干部、工作人員報(bào)考濱州學(xué)院者，持所在單位證明，予以減免10%學(xué)費(fèi)。

特別提醒：全國(guó)成人高考采用網(wǎng)上報(bào)名，請(qǐng)考生確認(rèn)報(bào)考在我市有函授站的高校，以免造成不必要的麻煩，在我市有函授站的高校以本簡(jiǎn)章公布為準(zhǔn)！建議考生到函授站直接報(bào)名，如果考生自行在網(wǎng)上報(bào)名的請(qǐng)務(wù)必告知我們報(bào)名信息，以便在考試和錄取時(shí)予以照顧！具體事宜請(qǐng)致電咨詢落實(shí)。

全國(guó)英語等級(jí)考試(pets3)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考前培訓(xùn)(過關(guān)率高)。

全國(guó)英語等級(jí)(pets3)考試是面向社會(huì)的、開放的、以全體公民為對(duì)象的非學(xué)歷性的英語等級(jí)考試，是測(cè)試應(yīng)試者英語交際能力的水平考試。

pets3是中間級(jí)，其考試要求相當(dāng)于我。

歷年成人高考作文題目篇五

成人高考跟普通高考一樣都是國(guó)家統(tǒng)一命題的，其命題方式是針對(duì)成人而言的.，他們都是離開學(xué)校多年的在職人員，所以其整體命題的難度沒有高考那么難。但成考本身也是比較嚴(yán)格的，不花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，單純的認(rèn)為只要報(bào)名就必須能透過是不可能的。成考的難度是相對(duì)而言，對(duì)于離開學(xué)校多年的在職人員來說，可能難度會(huì)比較大，但對(duì)于一部分剛離開學(xué)校的畢業(yè)生來說，難度就不是很大。

成考透過率也是比較高的，就拿某年成考各層次最低錄取分?jǐn)?shù)線來說：第一批專升本層次文史、中醫(yī)類，理工、經(jīng)管類錄取分?jǐn)?shù)線為120分，體育、藝術(shù)類為100分;第三批高升專層次理工類、文史類、外語類為120分，體育類、藝術(shù)類為105分。而成考單語文、數(shù)學(xué)、英語三門的總分就有450分。所以整體而言，錄取分?jǐn)?shù)線并不是很高，成考生如果能做好備好工作，獲得高分，順利被錄取是可能的。

歷年成人高考作文題目篇六

目前，成人高考分為三個(gè)層次：?？破瘘c(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱專升本)、高中起點(diǎn)升?？?簡(jiǎn)稱高升專)、高中起點(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱高升本)。高考落榜生報(bào)考成考一般選取“高升?！焙汀案呱尽?。

由于考試科目與高中所學(xué)知識(shí)相通，考試難度比普通高考容易，所以，對(duì)于高考落榜生而言，這是一種較為寬松的成才方式。成人高考學(xué)制一般2~3年，授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式，考生能夠根據(jù)自身的狀況來選取適合自己的學(xué)習(xí)形式。完成學(xué)業(yè)后，將獲得國(guó)家承認(rèn)的相應(yīng)的高等教育學(xué)歷證書，網(wǎng)上電子注冊(cè)。

歷年成人高考作文題目篇七

目前，成人高考分為三個(gè)層次：?？破瘘c(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱專升本)、高中起點(diǎn)升專科(簡(jiǎn)稱高升專)、高中起點(diǎn)升本科(簡(jiǎn)稱高升本)。高考落榜生報(bào)考成考一般選取“高升?！焙汀案呱尽?。

由于考試科目與高中所學(xué)知識(shí)相通，考試難度比普通高考容易，所以，對(duì)于高考落榜生而言，這是一種較為寬松的成才方式。成人高考學(xué)制一般2~3年，授課方式大體分為脫產(chǎn)、業(yè)余及函授三種形式，考生能夠根據(jù)自身的狀況來選取適合自己的學(xué)習(xí)形式。完成學(xué)業(yè)后，將獲得國(guó)家承認(rèn)的相應(yīng)的高等教育學(xué)歷證書，網(wǎng)上電子注冊(cè)。

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歷年成人高考作文題目篇八

為了提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，我參加了xx年的成人高考，考取了“上海電力學(xué)院”的《供用電技術(shù)》專業(yè)，開始了三年的學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)，本人各個(gè)方面都有了較大的提高。

一、在政治思想上，身為一名1990年加入組織的黨員，有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛自身所從事的電力事業(yè)。在工作崗位上尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，能更好的和非黨員同事互幫互助，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性。

二、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。函授三年，真正面授的時(shí)間只有幾個(gè)月。這使我更珍惜每一次面授的時(shí)間，努力執(zhí)行學(xué)校老師的各項(xiàng)要求。保持學(xué)生時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退，認(rèn)真聽課，做好學(xué)習(xí)筆記。充分把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

三、收獲和體會(huì)。似水流年，轉(zhuǎn)眼已過三春?；仡欉^往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然清晰。歲月匆匆，如白駒過隙，不知不覺已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的全部課程。在老師的用心指導(dǎo)下，促使我能從容應(yīng)對(duì)每一次考試，并取得理想的成績(jī)。這也使我明白了，只有在學(xué)習(xí)上毫不懈怠，才能夠擁有“一分耕耘，一分收獲”。

為了提高自身的文化素質(zhì)水平，我參加了xx年的成人高考，考取了南京工業(yè)大學(xué)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，開始了我的的大學(xué)生涯。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

政治思想上：本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自身的興趣和愛好。尊敬師長(zhǎng)，熱愛自身的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處。積極參與班中事務(wù)。

學(xué)習(xí)上，克服重重困難，解決工學(xué)矛盾，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷充電，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法，為自身終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。函授兩年半里，我非常珍惜寒暑假面授的短暫時(shí)間。上課期間，我不遲到、不早退。有要事則向授課老師和班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自身的困惑拿出來和老師同學(xué)共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。我現(xiàn)已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程，并且無一門補(bǔ)考。

短暫的四年的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自身的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。今年我光榮地成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我相信在今后的生活中，我一定能夠更好地服務(wù)社會(huì)。

歷年成人高考作文題目篇九

1.知識(shí)范圍。

(1)導(dǎo)數(shù)概念。

(2)求導(dǎo)法則與導(dǎo)數(shù)的基本公式。

導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的基本公式。

(3)求導(dǎo)方法。

(4)高階導(dǎo)數(shù)。

高階導(dǎo)數(shù)的定義高階導(dǎo)數(shù)的計(jì)算。

(5)微分。

微分的定義微分與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系微分法則一階微分形式不變性。

2.要求。

(1)理解導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義，了解可導(dǎo)性與連續(xù)性的關(guān)系，掌握用定義求函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的方法。

(2)會(huì)求曲線上一點(diǎn)處的切線方程與法線方程。

(3)熟練掌握導(dǎo)數(shù)的基本公式、四則運(yùn)算法則及復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)方法，會(huì)求反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

(4)掌握隱函數(shù)求導(dǎo)法、對(duì)數(shù)求導(dǎo)法以及由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的求導(dǎo)方法，會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

(5)理解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的階導(dǎo)數(shù)。

(6)理解函數(shù)的微分概念，掌握微分法則，了解可微與可導(dǎo)的關(guān)系，會(huì)求函數(shù)的一階微分。

(二)微分中值定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用。

1.知識(shí)范圍。

(1)微分中值定理。

羅爾(rolle)定理拉格朗日(lagrange)中值定理。

(2)洛必達(dá)(l‘hospital)法則。

(3)函數(shù)增減性的判定法。

(4)函數(shù)的極值與極值點(diǎn)最大值與最小值。

(5)曲線的凹凸性、拐點(diǎn)。

(6)曲線的水平漸近線與鉛直漸近線。

2.要求。

(1)理解羅爾定理、拉格朗日中值定理及它們的幾何意義。會(huì)用羅爾定理證明方程根的存在性。會(huì)用拉格朗日中值定理證明簡(jiǎn)單的不等式。

(2)熟練掌握用洛必達(dá)法則求各種型未定式的極限的方法。

(3)掌握利用導(dǎo)數(shù)判定函數(shù)的單調(diào)性及求函數(shù)的單調(diào)增、減區(qū)間的方法，會(huì)利用函數(shù)的單調(diào)性證明簡(jiǎn)單的不等式。

(4)理解函數(shù)極值的概念。掌握求函數(shù)的極值、最大值與最小值的方法，會(huì)解簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題。

(5)會(huì)判斷曲線的凹凸性，會(huì)求曲線的拐點(diǎn)。

(6)會(huì)求曲線的水平漸近線與鉛直漸近線。

(7)會(huì)作出簡(jiǎn)單函數(shù)的圖形。

歷年成人高考作文題目篇十

其實(shí)題目本身不難，但為什么透過率會(huì)很低呢。

二是因?yàn)榭荚嚤旧砗車?yán)格，很規(guī)范，投機(jī)取巧的機(jī)會(huì)幾乎沒有。

再加上有一段時(shí)間沒有學(xué)習(xí)了，沒有很強(qiáng)的毅力，是很難成功的。

因此，過來人推薦考生報(bào)考成人高考輔導(dǎo)課程來幫組自己更好的備考成人高考。

歷年成人高考作文題目篇十一

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼三年的學(xué)習(xí)生涯即將過去，我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，就讀于上海經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院，會(huì)計(jì)專業(yè)。

對(duì)于社會(huì)日異月新的發(fā)展，作為生活在21世紀(jì)的我們，為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需求及提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。我于20xx年12月通過了成人高考，順利考入我校。

在完成學(xué)業(yè)的三年過程中，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力。很感謝這段時(shí)間以來老師的悉心教導(dǎo)，使我在獲取新的知識(shí)的同時(shí)更好地提高了自我。

雖說是三年的大專學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

歷年成人高考作文題目篇十二

彩虹總是在天空傷心寂寞，受到傷害的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，撫慰他的傷口。彩虹總是色彩繽紛地出現(xiàn)，那么的美麗，那么的可愛，惹得天空頓時(shí)露出了笑顏。因?yàn)椴屎?，天空變得更加寧?kù)o，更加深遠(yuǎn)，更加美麗。

九年前，懵懂天真的我背上書包上小學(xué)了。面對(duì)一張張陌生的臉孔，我不敢抬起頭正視他們，坐在自己的座位上，不敢亂動(dòng)。老師邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)介紹自己，我把頭埋得低低的，不停地默念著：千萬不要抽到我。盡管我已經(jīng)把頭埋得最低了，盡管我已經(jīng)念上成千百遍了，我還是被“幸運(yùn)之神”眷戀到了。顫顫抖抖的，好不容易才走上了臺(tái)，此時(shí)的我已經(jīng)不能控制自己的身體。良久才憋出一個(gè)字出來“我……我……”臺(tái)下傳來了一陣陣笑聲，我彷徨、無助、害怕、著急……我低著頭，恨不得馬上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我咬著嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來，害怕又會(huì)朝到別人的嘲笑。

“噢~~~”一聲奇怪的叫聲打破了尷尬的沉寂。一個(gè)短頭發(fā)的長(zhǎng)得很像俠女的孩子捂住肚子站了起來?！鞍ミ线?，疼死我了，我的肚子。報(bào)告老師，我要去廁所。”“我陪她去，老師?！苯K于，我很慶幸自己能這樣度過了災(zāi)難。

“我叫仙紫，你呢?”“我叫簫兒，你不是肚子痛嗎?！薄班?那是裝的啦!嘻嘻……”“謝謝。”于是，就在那一天，我認(rèn)識(shí)了你，你認(rèn)識(shí)了我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在開學(xué)的第一天，在我們第一次見面時(shí)，你像彩虹在天空受傷時(shí)出現(xiàn)一樣，在我受傷的時(shí)候拯救了我。

我們成了形影不離的好朋友。放學(xué)后，我們偷偷地跑到學(xué)校的后花園，摘“緣分草”測(cè)緣分。被校工發(fā)現(xiàn)后，像趕鴨一樣把我們追出了校門，我們還想不通為什么可愛的熊貓總是吃竹葉，于是，我們走到校園里種竹子的地方。你毫不猶豫地摘下一片就往嘴里塞，見我遲遲不敢吃，你便在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，把竹葉夸得天上有地下無。我將信將疑把竹葉吃了，還嚼得津津有味的。明明是苦的味道，卻吃出了甜的滋味。因?yàn)槟悖蚁矚g了校園;因?yàn)槟悖一畹酶?因?yàn)槟?，我變得更樂觀。你就像彩虹把快樂帶給天空一樣，也把快樂帶給了我。

小學(xué)畢業(yè)后，你回家鄉(xiāng)了?？墒?，你卻永遠(yuǎn)留在我的心中，你變成了彩虹住進(jìn)了我的心中。

歷年成人高考作文題目篇十三

摘要：數(shù)學(xué)是成人高考的重要科目，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。怎樣進(jìn)行成考前的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)試卷的得分率，是每一名高職院校的老師都在認(rèn)真探索的課題。

關(guān)鍵詞：成人高考；數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)；基礎(chǔ)知識(shí)。

思考。

一、把握全局。

復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步歸納。復(fù)習(xí)中，教師要站在一個(gè)較高的視野中，對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面的把握，特別是對(duì)歷年來的成人高考數(shù)學(xué)試題，要有一個(gè)大致的了解和把握。教學(xué)中要盡可能地捋清數(shù)學(xué)試題的趨勢(shì)，給學(xué)生一個(gè)最好的適應(yīng)環(huán)境。分析試卷的.題型和各個(gè)題目的分值，然后根據(jù)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行演練。注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和解題能力，圍繞考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定，所以教師在全面掌握知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)和研究考試大綱，確定考點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

三、注重知識(shí)的舉一反三。

數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，使得復(fù)習(xí)時(shí)要注意舉一反三、觸類旁通。對(duì)于公式的運(yùn)用以及知識(shí)的遷移等，都要進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，對(duì)于習(xí)題類型要進(jìn)行綜合性的演練，使學(xué)生掌握各種知識(shí)的整合，對(duì)知識(shí)形成一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，提高應(yīng)試能力，獲得較高分?jǐn)?shù)。

成人高考是我國(guó)選拔接受高等教育的一個(gè)重要途徑，具有中國(guó)特色。其目的是使更多的人能夠接受高等教育，特別是為那些能力不是特別強(qiáng)的人提供一次再高考的機(jī)會(huì)。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)在成人高考中具有非常重要的意義，所以教師要將復(fù)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作對(duì)待，力爭(zhēng)使學(xué)生獲得更好的成績(jī)。

歷年成人高考作文題目篇十四

成人高考實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試。除專業(yè)加試聯(lián)考外，所有統(tǒng)考科目均為150分;高起本、高起專各科考試時(shí)間均為120分鐘，專升本各科考試時(shí)間均為150分鐘，其中外語科目分別為英語、俄語、日語。

高起本統(tǒng)考科目：

理科類(含體育類專業(yè))：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語、理化(物理、化學(xué)綜合);文科類(含藝術(shù)類專業(yè))：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語、史地(歷史、地理綜合)。

高起專統(tǒng)考科目：

理科類、文科類(含體育類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè))：語文、數(shù)學(xué)(文)、外語。

專升本統(tǒng)考科目。

專升本統(tǒng)考科目為政治、外語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。各科類統(tǒng)考科目分別為：

(1)哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)以及中醫(yī)學(xué)類、中藥學(xué)類：政治、外語、大學(xué)語文。

(2)藝術(shù)類：政治、外語、藝術(shù)概論。

(3)工學(xué)、理學(xué)(生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、心理學(xué)類等除外)：政治、外語、高等數(shù)學(xué)(二)。

(4)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)以及生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、心理學(xué)類、藥學(xué)類：政治、外語、高等數(shù)學(xué)(二)。

(5)法學(xué)：政治、外語、民法。

(6)教育學(xué)：政治、外語、教育理論。

(7)農(nóng)學(xué)：政治、外語、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。

(8)醫(yī)學(xué)(中醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類等兩個(gè)一級(jí)學(xué)科除外)：政治、外語、醫(yī)學(xué)綜合。

歷年成人高考作文題目篇十五

人生是一片蔚藍(lán)色的天空，在這天空之中，有一條美麗的弧線，那便是人生的彩虹——青春。青春是一生中最美好的一段旅程，它是一切快樂與悲傷交織的藝術(shù)品。

我從前并不明白青春有何意義，但一次班隊(duì)活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了青春的真諦。

那天星期五。放學(xué)時(shí)，老師告訴我們準(zhǔn)備在星期六搞一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)——“青春之歌”。并神秘地補(bǔ)充：“這將是一次很有意思的班隊(duì)活動(dòng)，相信同學(xué)們會(huì)有所收獲。活動(dòng)內(nèi)容暫時(shí)保密?！闭б宦犖疫€真有點(diǎn)奇怪，這算什么班隊(duì)活動(dòng)啊!難不成要唱歌跳舞?帶著這些疑問我們回了家。我是班級(jí)里公認(rèn)的“小百靈”，這回可得好好露一手。這一晚我興奮得一夜都沒睡好。

7點(diǎn)，老師一聲令下：“出發(fā)!”帶著我們穿街走巷，最后在一間破舊的小屋前停住了。同學(xué)們你望望我，我望望你，都一頭霧水。老師終于揭開謎底：“同學(xué)們，這次班隊(duì)活動(dòng)，就是幫助一位老奶奶打掃衛(wèi)生，大家要努力干!”說完便領(lǐng)著我們進(jìn)了小屋。不就是打掃衛(wèi)生嗎，干嘛美其名曰“青春之歌”。屋里破破爛爛的`，到處垃圾，真不像人住的。這時(shí)，從里屋傳來一位老人的聲音：“是吳老師嗎?你又來了!”老師熱情地回答：“不是我，是我們。王奶奶，看，我給你帶來了一群可愛的‘小百靈’?！弊呓灰娨晃粷M頭白發(fā)的老奶奶正坐在床上，屋里一股中藥味。原來王奶奶癱瘓?jiān)诖?，兒女把她遺棄在此。

老師很快分配了工作，大家立刻熱火朝天地干了起來。我一個(gè)人在屋外掃墻角，火辣辣的太陽越升越高，汗水浸透了衣服。雖然我們都感到很累，但似乎有著某種力量支撐著我們。王奶奶見我們這樣認(rèn)真，她一會(huì)兒送水，一會(huì)兒自己也動(dòng)手幫忙，但同學(xué)們都搶著干活，王奶奶笑著對(duì)吳老師說：“唉!這幫孩子真勤快，我沒活干了?！贝蠹衣犃诵睦锩雷套痰模仁芰耸裁椽?jiǎng)賞都高興。

回到學(xué)校，吳老師對(duì)我們宣布：“你們已經(jīng)圓滿完成了這次青春之歌班隊(duì)活動(dòng)?！迸叮啻褐枰言谖覀冃闹谐?，“青春之歌”是奉獻(xiàn)之歌，青春是奉獻(xiàn)的年紀(jì)。

讓我們唱響“青春之歌”，在有限的青春之中無限地奉獻(xiàn)，使自己青春這條人生的彩虹更加絢麗奪目!

歷年成人高考作文題目篇十六

第一步：在聽力開始之前，請(qǐng)把選項(xiàng)設(shè)置的問題快速看完，形成初步映像，也可以用鉛筆把每個(gè)選項(xiàng)中文意思大致寫一下，對(duì)于兩個(gè)小時(shí)的公共英語三級(jí)考試來說，時(shí)間是最緊迫的。

第二步：當(dāng)聽力放完后，下一題就是完形填空，根據(jù)完型填空的權(quán)重分值不難看出：每道完型填空只有0.5分。分值最低，若果大家閱讀速度做不到十分鐘一篇閱讀，請(qǐng)?zhí)^這一題型，把時(shí)間先放在閱讀的2分題型上。

第三步：對(duì)于兩篇寫作，一片書信，很多情況書信格式對(duì)了老師也會(huì)給分，就是書信的開頭結(jié)尾，對(duì)于短時(shí)間內(nèi)提高寫作能力是可行的，有針對(duì)訓(xùn)練感謝信，祝賀信等等模板，考試之前再快速看一下。

第四步：對(duì)于圖表和漫畫作文大家可以記住一下幾點(diǎn)：會(huì)表達(dá)反映圖表漲幅的語句;記住表述自己觀點(diǎn)的萬能模板;關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題如：飲食，健康，環(huán)境和大學(xué)校園生活。

第五步：公共英語三級(jí)考試時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，除去聽力時(shí)間，僅剩80分鐘左右，在把握好做題時(shí)間同時(shí)，至少要為后面填圖答題卡留出15分鐘左右時(shí)間，時(shí)間一結(jié)束老師會(huì)很快速把試卷收上來，這時(shí)候再答題是違反考試規(guī)定的。

本次整理就到這里啦，祝大家在考試中能金榜題名!

歷年成人高考作文題目篇十七

摘要：數(shù)學(xué)是成人高考的重要科目，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。怎樣進(jìn)行成考前的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)試卷的得分率，是每一名高職院校的老師都在認(rèn)真探索的課題。

關(guān)鍵詞：成人高考；數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)；基礎(chǔ)知識(shí)。

思考。

一、把握全局。

復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步歸納。復(fù)習(xí)中，教師要站在一個(gè)較高的視野中，對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面的把握，特別是對(duì)歷年來的成人高考數(shù)學(xué)試題，要有一個(gè)大致的了解和把握。教學(xué)中要盡可能地捋清數(shù)學(xué)試題的趨勢(shì)，給學(xué)生一個(gè)最好的適應(yīng)環(huán)境。分析試卷的.題型和各個(gè)題目的分值，然后根據(jù)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行演練。注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和解題能力，圍繞考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定，所以教師在全面掌握知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)和研究考試大綱，確定考點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

二、注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

成人高考和普通高考不一樣，所選拔的人才層次也不一樣，因此，復(fù)習(xí)中要把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握中，把重點(diǎn)放在基本技能的提高上。縱觀歷年來的成人高考試題，都是把考查重點(diǎn)放在對(duì)考生基本知識(shí)和基本技能的考核上。因此，復(fù)習(xí)中，老師要引領(lǐng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行一次全面的概括和總結(jié)，使學(xué)生有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上的，再步步深入地進(jìn)行提高。對(duì)教材中的基本概念和公式等要進(jìn)行統(tǒng)一的歸納和整理，給學(xué)生建構(gòu)一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，使學(xué)生的復(fù)習(xí)更具系統(tǒng)性和全面性。同時(shí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，使學(xué)生的復(fù)習(xí)更具高效性。

三、注重知識(shí)的舉一反三。

數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，使得復(fù)習(xí)時(shí)要注意舉一反三、觸類旁通。對(duì)于公式的運(yùn)用以及知識(shí)的遷移等，都要進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，對(duì)于習(xí)題類型要進(jìn)行綜合性的演練，使學(xué)生掌握各種知識(shí)的整合，對(duì)知識(shí)形成一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，提高應(yīng)試能力，獲得較高分?jǐn)?shù)。

成人高考是我國(guó)選拔接受高等教育的一個(gè)重要途徑，具有中國(guó)特色。其目的是使更多的人能夠接受高等教育，特別是為那些能力不是特別強(qiáng)的人提供一次再高考的機(jī)會(huì)。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)在成人高考中具有非常重要的意義，所以教師要將復(fù)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作對(duì)待，力爭(zhēng)使學(xué)生獲得更好的成績(jī)。

（作者單位江蘇省泰州技師學(xué)院）。

歷年成人高考作文題目篇十八

1.知識(shí)范圍。

(1)多元函數(shù)。

多元函數(shù)的定義二元函數(shù)的幾何意義二元函數(shù)極限與連續(xù)的概念。

(2)偏導(dǎo)數(shù)與全微分。

偏導(dǎo)數(shù)全微分二階偏導(dǎo)數(shù)。

(3)復(fù)合函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)。

(4)隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)。

(5)二元函數(shù)的無條件極值與條件極值。

2.要求。

(1)了解多元函數(shù)的概念、二元函數(shù)的幾何意義。會(huì)求二次函數(shù)的表達(dá)式及定義域。了解二元函數(shù)的極限與連續(xù)概念(對(duì)計(jì)算不作要求)。

(2)理解偏導(dǎo)數(shù)概念，了解偏導(dǎo)數(shù)的幾何意義，了解全微分概念，了解全微分存在的必要條件與充分條件。

(3)掌握二元函數(shù)的一、二階偏導(dǎo)數(shù)計(jì)算方法。

(4)掌握復(fù)合函數(shù)一階偏導(dǎo)數(shù)的求法。

(5)會(huì)求二元函數(shù)的全微分。

(6)掌握由方程所確定的隱函數(shù)的一階偏導(dǎo)數(shù)的計(jì)算方法。

(7)會(huì)求二元函數(shù)的無條件極值。會(huì)用拉格朗日乘數(shù)法求二元函數(shù)的條件極值。

(二)二重積分。

1.知識(shí)范圍。

(1)二重積分的概念。

二重積分的定義二重積分的幾何意義。

(2)二重積分的性質(zhì)。

(3)二重積分的計(jì)算。

(4)二重積分的應(yīng)用。

2.要求。

(1)理解二重積分的概念及其性質(zhì)。

(2)掌握二重積分在直角坐標(biāo)系及極坐標(biāo)系下的計(jì)算方法。

(3)會(huì)用二重積分解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題(限于空間封閉曲面所圍成的有界區(qū)域的體積、平面薄板質(zhì)量)。

歷年成人高考作文題目篇十九

1.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是()。

a.第一性和第二性的關(guān)系。

b.認(rèn)識(shí)的源和流的關(guān)系。

c.主管和客觀的關(guān)系。

d.反映和被反映的關(guān)系。

2.堅(jiān)持感性認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，就是在認(rèn)識(shí)論上堅(jiān)持了()。

a.可知論。

b.唯物論。

c.辯證法。

d.唯心論。

3.感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一的基礎(chǔ)是()。

a.客觀對(duì)象。

b.認(rèn)識(shí)的主體。

c.認(rèn)識(shí)的客體。

d.社會(huì)實(shí)踐。

4.認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)是感覺，這是()。

a.只有唯物主義才承認(rèn)的觀點(diǎn)。

b.唯物主義和唯心主義都可以承認(rèn)的觀點(diǎn)。

c.只有辯證唯物主義才承認(rèn)的觀點(diǎn)。

d.唯心主義承認(rèn)的觀點(diǎn)。

5.一種認(rèn)識(shí)是不是真理，要看它()。

a.是否被多數(shù)人擁護(hù)。

b.是否被社會(huì)普遍承認(rèn)。

c.是否與客觀事物及其規(guī)律相一致。

d.是否能滿足人的需要。

6.真理一元論認(rèn)為對(duì)于一個(gè)確定的對(duì)象()。

a.只能有一種認(rèn)識(shí)。

b.正確的認(rèn)識(shí)只有一個(gè)。

c.真確的認(rèn)識(shí)只能一次獲得。

d.正確的認(rèn)識(shí)只能用一種方法獲得。

7.真理是人造的供人使用的工具的看法是()。

a.主觀唯心主義。

b.客觀唯物主義。

c.機(jī)械唯物主義。

d.辯證唯物主義。

8.真理的發(fā)展是一個(gè)()。

a.真理和謬論不斷調(diào)和的過程。

b.真理和謬論相互補(bǔ)充的過程。

c.真理和謬論相互轉(zhuǎn)化的過程。

d.由相對(duì)真理向絕對(duì)真理轉(zhuǎn)化的過程。

9.實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的不確定性是因?yàn)?)。

a.有些真理根本無法通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。

b.實(shí)踐檢驗(yàn)必須有邏輯證明來補(bǔ)充。

c.社會(huì)實(shí)踐總受歷史條件的限制。

d.不同人，不同階級(jí)有不同實(shí)踐。

10.劃分唯物史觀與唯心史觀的根本標(biāo)準(zhǔn)是()。

a.是否承認(rèn)階級(jí)斗爭(zhēng)。

b.是否承認(rèn)社會(huì)歷史的規(guī)律性。

c.是否承認(rèn)社會(huì)意識(shí)的能動(dòng)作用。

d.是否承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。

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1.下列選項(xiàng)中不屬于文化的社會(huì)功能的是。

a.信息功能。

b.教化功能。

c.強(qiáng)制功能。

d.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的功能。

2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)是()。

a.半殖民地半封建社會(huì)。

b.資本主義社會(huì)。

c.封建社會(huì)。

d.半封建社會(huì)。

3.1894年11月，孫中山建立的第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體是()。

a.興中會(huì)。

b.華興會(huì)。

c.光復(fù)會(huì)。

d.科學(xué)補(bǔ)習(xí)所。

4.中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)性質(zhì)的憲法是()。

a.《中華蘇維埃憲法大綱》。

b.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。

c.《中華民國(guó)訓(xùn)政時(shí)期約法》。

d.《中華民國(guó)憲法》。

5.198月，中國(guó)最早建立的共產(chǎn)主義小組是()。

a.北京小組。

b.武漢小組。

c.長(zhǎng)沙小組。

d.上海小組。

答案：1.c2.c3.a4.b5.d。

6.毛主席闡述關(guān)于中國(guó)民主革命新道路理論的著作是()。

a.《星星之火，可以燎原》。

b.《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》。

c.《論持久戰(zhàn)》。

d.《新民主主義論》。

7.新民主主義革命在全國(guó)勝利并解決土地問題以后，我國(guó)的主要矛盾是()。

a.工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾。

b.地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾。

c.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。

d.先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系和落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。

8.建國(guó)初期，我國(guó)建立社會(huì)主義國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主要途徑是()。

a.沒收帝國(guó)主義在華企業(yè)。

b.沒收官僚資本。

c.剝奪民族資產(chǎn)階級(jí)的財(cái)產(chǎn)。

d.依靠蘇聯(lián)的援助。

9.對(duì)新中國(guó)國(guó)家政權(quán)建設(shè)有重要意義的《共同綱領(lǐng)》確定于()。

a.第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。

b.黨的七屆三中全會(huì)。

c.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)。

d.中共“八大”

10.提出中國(guó)的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移城市，開始由城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村新時(shí)期的是()。

a.1947年中共中央十二月會(huì)議。

b.中共七屆二中全會(huì)。

c.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議。

d.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)議。

答案：6.a7.a8.d9.a10.b。

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1.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是()。

a.第一性和第二性的關(guān)系。

b.認(rèn)識(shí)的源和流的關(guān)系。

c.主管和客觀的關(guān)系。

d.反映和被反映的關(guān)系。

2.堅(jiān)持感性認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，就是在認(rèn)識(shí)論上堅(jiān)持了()。

a.可知論。

b.唯物論。

c.辯證法。

d.唯心論。

3.感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一的基礎(chǔ)是()。

a.客觀對(duì)象。

b.認(rèn)識(shí)的主體。

c.認(rèn)識(shí)的客體。

d.社會(huì)實(shí)踐。

4.認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)是感覺，這是()。

a.只有唯物主義才承認(rèn)的觀點(diǎn)。

b.唯物主義和唯心主義都可以承認(rèn)的觀點(diǎn)。

c.只有辯證唯物主義才承認(rèn)的觀點(diǎn)。

d.唯心主義承認(rèn)的觀點(diǎn)。

5.一種認(rèn)識(shí)是不是真理，要看它()。

a.是否被多數(shù)人擁護(hù)。

b.是否被社會(huì)普遍承認(rèn)。

c.是否與客觀事物及其規(guī)律相一致。

d.是否能滿足人的需要。

6.真理一元論認(rèn)為對(duì)于一個(gè)確定的對(duì)象()。

a.只能有一種認(rèn)識(shí)。

b.正確的認(rèn)識(shí)只有一個(gè)。

c.真確的認(rèn)識(shí)只能一次獲得。

d.正確的認(rèn)識(shí)只能用一種方法獲得。

7.真理是人造的供人使用的工具的看法是()。

a.主觀唯心主義。

b.客觀唯物主義。

c.機(jī)械唯物主義。

d.辯證唯物主義。

8.真理的發(fā)展是一個(gè)()。

a.真理和謬論不斷調(diào)和的過程。

b.真理和謬論相互補(bǔ)充的過程。

c.真理和謬論相互轉(zhuǎn)化的過程。

d.由相對(duì)真理向絕對(duì)真理轉(zhuǎn)化的過程。

9.實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的不確定性是因?yàn)?)。

a.有些真理根本無法通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。

b.實(shí)踐檢驗(yàn)必須有邏輯證明來補(bǔ)充。

c.社會(huì)實(shí)踐總受歷史條件的限制。

d.不同人，不同階級(jí)有不同實(shí)踐。

10.劃分唯物史觀與唯心史觀的根本標(biāo)準(zhǔn)是()。

a.是否承認(rèn)階級(jí)斗爭(zhēng)。

b.是否承認(rèn)社會(huì)歷史的規(guī)律性。

c.是否承認(rèn)社會(huì)意識(shí)的能動(dòng)作用。

d.是否承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。

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