最新書香讀書月活動總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)

在總結(jié)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而找到改進(jìn)和提升的方向。首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確定總結(jié)應(yīng)該包含的內(nèi)容和要解決的問題。以下是一篇經(jīng)典的總結(jié)范文，對于我們寫總結(jié)有很大的借鑒意義。

書香讀書月活動總結(jié)篇一

根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)活動計劃，結(jié)合班級的實際情況，我班制定了詳細(xì)的讀書計劃：

1.選一選：

班級每名學(xué)生在學(xué)校所推薦的圖書中至少選擇兩本閱讀。

2.讀一讀：

每周二、四早晨，周一、二、四、五中午，周四第7節(jié)課為班級的閱讀時間，每周周五的班會課上進(jìn)行本周的讀書匯報，讀書之星評比以及講故事比賽。

3.練一練：

每天自習(xí)課寫完作業(yè)的學(xué)生，可以選擇自己喜歡的圖書繼續(xù)進(jìn)行閱讀。

4.說一說：

每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，和家長一起進(jìn)行讀書活動，如父子同讀、母子互說等，談?wù)勛x書的體會，或是復(fù)述書中故事。

5.寫一寫：

鼓勵學(xué)生可以將自己喜歡的故事、人物記下來，也可以記一記好詞好句。

6.做一做：

鼓勵學(xué)生將自己喜歡的古詩及人物做成書簽，并在班級內(nèi)進(jìn)行交流評比，優(yōu)秀的將選送學(xué)校。

同學(xué)們能嚴(yán)格按照以上制定的讀書計劃，開展讀書活動，并在本次的古詩誦讀卡制作上獲得了一等獎。

責(zé)任心強(qiáng)的王婉婧同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的借還書籍工作，并定期開展好書交流，鼓勵“書籍共享”，頓時，激起了同學(xué)們濃厚的讀書興趣，一時間，書香彌漫。

讀書節(jié)期間，同學(xué)們能靜下心來認(rèn)真地閱讀書籍。除了學(xué)校規(guī)定的讀書時間以外，同學(xué)們還充分地利用了課下時間，有時吃幾口飯還不忘看幾眼書。甚至有的同學(xué)飯都不吃了，在那捧著書如癡如醉地讀著書?？磥恚瑫?，真不愧是營養(yǎng)品啊。同時，家長們也能踴躍地加入到本次的讀書活動中，陪孩子一起讀書，他們常說：這不僅僅是陪孩子讀書，而更多的是我們也從中受益了。

讀不是最終的目的，而是應(yīng)把自己學(xué)到的和別人分享，因此，我利用班會和平日的自習(xí)課時間和孩子們一起交流讀書心得，共同交流讀書好方法，交流自己發(fā)現(xiàn)的好書。同時，把自己的讀書感受寫在日記上，讀給大家聽。這樣，孩子們不但讀了，交流了，更多的是感受了，提升了。

我想，凡事，用心、精心、誠心才是最重要的。讀書也是一樣，只要你真正走進(jìn)書里，一定會收獲無窮的！

書香讀書月活動總結(jié)篇二

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項工作，總結(jié)如下：

指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)習(xí)黨的xx大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于"教育"的指示。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力!

一、制訂，建立一支小管理員隊伍。

每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務(wù)必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級學(xué)生管理員會議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻(xiàn)。

二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識視野。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。

首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學(xué)生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其次，有重點(diǎn)地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。

三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

我們圖書室用心配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。

四、及時高效地完成了報刊的征訂工作。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

五、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)理論水平。

邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自己，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!

在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。

書香讀書月活動總結(jié)篇三

毛澤東說過這樣一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。作為我們的中學(xué)生，更應(yīng)該提倡每天都讀書，這里的讀書，指的是讀課外讀物。我們學(xué)校開展這次的“讀名著、品經(jīng)典”活動，目的就是讓同學(xué)們利用我們學(xué)校現(xiàn)有的圖書資源，拓展我們的閱讀空間，開拓我們的知識面。我們學(xué)?，F(xiàn)在的圖書資源十分豐富，閱覽室里的書不說，僅是二樓的'圖書室藏書就達(dá)到了一萬冊。如果不能有效地利用這些資源的話，就叫浪費(fèi)資源。所以我們學(xué)校是有意識地開展讀書活動，來促進(jìn)同學(xué)們讀書。第二個目的，就是讓同學(xué)們了解課標(biāo)讀物的書目，把握課標(biāo)讀物的主要內(nèi)容、人物思想、作者生平、寫作特色等文學(xué)常識。我們現(xiàn)代語文教學(xué)的大綱要求，初中生必須達(dá)到課外自讀每學(xué)年不少于80萬字（其中文學(xué)名著23部）。這個要求對我們學(xué)校的學(xué)生很多都不達(dá)標(biāo)。課外書讀得少，就會影響我們的語文能力，語文成績也得不到相應(yīng)的提高。

從這一學(xué)月，共6周的讀書活動情況來看，各班同學(xué)都能積極參與，絕大多數(shù)同學(xué)都能完成讀完一本書的任務(wù)。同學(xué)們利用閱讀課甚至利用課外活動都扎進(jìn)閱覽室認(rèn)真讀書，多數(shù)同學(xué)能寫好讀書筆記，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。應(yīng)該說，我們這一次讀書活動是舉行得很成功，相信同學(xué)們也從中獲益匪淺。這是一次良好的開端，相信同學(xué)們今后能把握正確的讀書方法，讀好書。但我們也看到，這次讀書活動開展過程中，也還存在一些問題，首先是個別同學(xué)對讀書不重視，把讀書當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)而不是當(dāng)成一種樂趣，所以產(chǎn)生消極的讀書情緒，一進(jìn)閱覽室就貌合神離。二是個別同學(xué)沒有完成讀書任務(wù)，我們規(guī)定的讀完一本書的任務(wù)，個別同學(xué)沒有完成。三是有些同學(xué)不愛惜圖書，閱覽室里的亂扔亂擺的現(xiàn)象很嚴(yán)重，損壞也很多。四是缺乏正確的讀書方法。我們個別同學(xué)身上存在的問題，需要我們在今后的讀書活動中逐步改進(jìn)。

同學(xué)們，屈原說過：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻倪@句話，本也是指書海無涯，我們應(yīng)永不停息地追求知識和美德。正如莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！蓖瑢W(xué)們，讓我們把握住青春，把握生活的每一天，把有限的生命，投入到無限的讀書中去吧。我的總結(jié)到此結(jié)束，謝謝大家！

書香讀書月活動總結(jié)篇四

自活動開始策劃以來，農(nóng)三連黨支部大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報，借助農(nóng)三連廣播、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。

1、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈，向廣大職工推介好書。在職工書屋對職工進(jìn)行讀書宣傳和針對性的閱讀指導(dǎo)，并為讀者進(jìn)行咨詢，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，增強(qiáng)職工的讀書意識。

3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”

心得體會。

交流賽，選了1名選手參加團(tuán)工會讀書心得交流比賽。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！白x書月”是一項社會性、群眾性很強(qiáng)的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負(fù)責(zé)，形成制度，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來。

2、全民參與。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學(xué)習(xí)生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。

3、營造氛圍。通過召開好動員會、座談會，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務(wù)，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的良好風(fēng)尚。

讀書月活動完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工和諧文明的農(nóng)三連。

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校。

工作計劃。

政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育好書大家看的自愿捐書活動各班召開主題班會、出主題。

黑板報。

制作格言精心布置教室的讀書角生物角，多渠道深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）“五老”進(jìn)校園，開展“感恩教育”活動。

為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了駱xx教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國歌，遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口，著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣息更濃厚。

（二）班級圖書角的建立。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

學(xué)校圖書館對各班圖書館進(jìn)行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

（三）開好班級讀書主題班會。

充分利用好第xx周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（四）征文比賽。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

（五）出好黑板報。

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范，清楚，整齊，以達(dá)到美觀的效果等等，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。

2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！

通過“讀書月”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

書香讀書月活動總結(jié)篇五

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生。依托深圳市每年11月讀書月活動，在集團(tuán)幼教中心的引領(lǐng)下，公明第二幼兒園第二屆讀書月活動伴隨著禮花的綻放拉開了帷幕?！皶銥榘?，快樂成長”讀書月活動的開展為幼兒營造了濃濃的讀書氛圍，激發(fā)了幼兒讀書的興趣，開闊了他們的視野，陶冶了他們的情操，使他們體驗到了讀書的快樂。各項系列活動進(jìn)一步深化了“我閱讀、我成長，我快樂”的活動主題，做到了在家園合作中培養(yǎng)孩子們“愛讀書，好讀書，會讀書”的好習(xí)慣。

在長達(dá)一個月的讀書活動中，我們倡導(dǎo)家長每天抽出二十分鐘的時間陪孩子一起共享閱讀的美好時光；為孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架；與孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄自己和孩子的讀書感悟等等。號召家長把自己的親子閱讀經(jīng)驗以文字的形式展現(xiàn)出來與大家一起分享。

我們還鼓勵幼兒從家里帶書來幼兒園與小朋友們一起分享，形成圖書漂流活動。每天早晨、午餐后、離園前在教室里你都可以看到孩子們沉迷于書海中的情景，時而拿著一本書和好朋友一起欣賞討論，時而圍攏在老師的身邊要求老師講述書中的故事??在此活動中我們以“愛書e族”的形式展示出來。我們還建立了“流動小書包”活動，每天讓幼兒輪流背著圖書小書包回家與爸媽一起共讀，并把寶寶和家長的感悟一起記錄在我們的讀書記錄本上。聽故事，是孩子們的最愛。我們成立了媽媽故事團(tuán)，每天在不同時間段，故事媽媽都會來幼兒園進(jìn)班級給孩子們講故事，這也是讓家長一起參與到我們的活動中的一種形式。

除此之外，各個級組按照幼兒的年齡階段開展了各項比賽活動。如：小班級的親子書簽大賽、中班級的詩歌大賽、大班級的故事大賽等等。

12月6日我們開展了“蒲公英閱讀嘉年華”閉幕式活動，長達(dá)一個月的讀書活動就此拉下了帷幕，閉幕式的系列活動讓我們更加熱愛讀書，更加領(lǐng)悟到讀書的好處。閉幕式當(dāng)天，在幼兒園的'各個角落，到處都是我們讀書月各系列活動的剪影、比賽的作品展示等等，讓人仿佛走進(jìn)了書的世界。在這一天，我們邀請家長來幼兒園和孩子們一起觀看我們的節(jié)目匯演：有英語專業(yè)老師和小朋友的英文戲劇表演《狼和羊》、老師的詩歌朗誦、幼兒的故事表演《兩只笨狗熊》、幼兒的戲劇表演《白羊村的美容院》、各級組還推選一位媽媽參加媽媽故事表演，還有媽媽戲劇團(tuán)表演《甘爺爺游河》。最后是我們的親子游園活動，有親子劇場、親子書畫長廊、親子故事屋、親子書簽秀、親子閱讀沙龍、蒲公英圖書交易會、幸福的種子繪本店等等。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀。

書的民族，必將是一個大有希望的民族；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人。我相信經(jīng)過我們共同的努力，全園師幼必將以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓讀好書求進(jìn)步的觀念融入到我們每個人的心中，讓崇尚知識、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在公明二幼成風(fēng)。

書香讀書月活動總結(jié)篇六

在第__個“世界讀書日”到來之際，____大學(xué)圖書館開展了以“美麗中國，書香延大”為主題的系列活動，引導(dǎo)讀者培育良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步了解了圖書館、走進(jìn)圖書館，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園建設(shè)。

星星之火，可以燎原;點(diǎn)點(diǎn)知識，充實人生。4月8日至25日，圖書館二樓大廳的led彩屏?xí)掷m(xù)滾動播放有關(guān)讀書的宣傳標(biāo)語，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，讓更多的師生參與閱讀，讓書香飄滿校園。

e海揚(yáng)帆——移動數(shù)字圖書館與信息服務(wù)宣傳推廣。4月20日，圖書館參考咨詢部、各數(shù)據(jù)庫公司講師在圖書館二樓大廳現(xiàn)場指導(dǎo)師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息，讀者通過手機(jī)、ipad等移動設(shè)備體驗和運(yùn)用豐富的電子資源。此項活動參與讀者4000余人。

你選書，我付費(fèi)——邀請你來圖書館薦購。4月22至22日，圖書館采編部組織圖書銷售商在圖書館二樓大廳擺放各類書籍2000余冊，供全校師生現(xiàn)場挑選、薦購圖書。以便使所購圖書限度地貼近師生需求，并了解本專業(yè)圖書的市場情況，同時讓圖書館更有針對性的采集到各層面的具有較強(qiáng)專業(yè)性的圖書，進(jìn)一步優(yōu)化館藏文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)。此項活動參與讀者5000余人。

書香讀書月活動總結(jié)篇七

1、營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強(qiáng)讀書交流。

(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2).學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。

書香讀書月活動總結(jié)篇八

春天讓大地萬物復(fù)蘇，春天給我們點(diǎn)亮希望。伴隨著春姑娘的腳步聲，x年4月2日，xx幼兒園第四屆讀書月活動圓滿閉幕。在讀書月里，孩子們有收獲，有成長，更是點(diǎn)亮了愛與希望。家園共同圍繞“閱讀點(diǎn)亮快樂童年”的主題，開展了各式各樣的讀書活動，不管是幼兒、老師，還是家長們，每一名參與者，都從中得到了快樂和成長。

在“班級故事講述”活動中，利用晨間活動、餐前飯后等時間，給孩子們自由的空間，分享自己喜歡的故事。老師們也會給孩子們講述一個個經(jīng)典故事，讓閱讀進(jìn)入生活，讓經(jīng)典得到傳承。

在每一位孩子的家庭中，更是倡導(dǎo)開展了“親子共讀”活動?；顒庸膭罴议L能夠每晚陪伴孩子一起去閱讀，陪伴孩子一起去書店，讓書成為家庭中最好的伙伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，都被家長和孩子一起，通過各種有意義方式記錄了下來，更是在幼兒園里的“親子共讀”專欄里，得到了展示。

“故事爸媽進(jìn)課堂”讓孩子們既享受父母帶來的愉悅的親子閱讀，又領(lǐng)略不同的閱讀風(fēng)格，為孩子們的閱讀生活打開新的視角。老師們的師德故事分享會，講述了幼兒教師身邊點(diǎn)滴而感人的故事?！巴晻崱北荣惢顒影炎x書月活動推向了高潮，孩子們縱聲繪色的故事表演，親子間和諧溫馨的經(jīng)典誦讀，都給大家留下了深刻的印記。讀書月活動讓孩子們愛上閱讀，并在閱讀中快樂成長。

書是人類進(jìn)步的階梯，孩子是民族未來的希望。愿周圍的每一個孩子，都能從閱讀中得到成長；愿周圍的每一個人，都能在閱讀中，看到人生的方向。讀書月的閉幕，并不代表讀書活動的結(jié)束，xx幼兒園將繼續(xù)在日常生活中開展各類豐富活動，讓孩子、家長把良好的閱讀習(xí)慣繼續(xù)堅持，堅持快樂閱讀、堅持快樂生活，讓更多的家庭充滿書香，讓好書陪伴小朋友們健康成長。

書香讀書月活動總結(jié)篇九

根據(jù)xx電視學(xué)校“農(nóng)民讀書月”活動實施方案精神，為切實落實內(nèi)xx縣“農(nóng)民讀書月”活動計劃和實施方案，達(dá)到有效果、有影響、有特點(diǎn)的要求，xx校開展多種形式的讀書活動，充實了廣大職工群眾的精神文化生活，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為扎實穩(wěn)步地推進(jìn)“農(nóng)民讀書月”活動，為廣大農(nóng)民搭建一個讀書學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)廣大農(nóng)民以書為友，與技結(jié)伴，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，加快培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。xx縣xx校按照《“農(nóng)民讀書月”活動實施方案》的要求，及時安排在全場開展農(nóng)民讀書活動，為使農(nóng)民讀書活動達(dá)到有效果、人人皆知，我校利用xx農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布農(nóng)民讀書活動通知、讀書內(nèi)容和要求，并下發(fā)宣傳單x余份，迅速掀起了農(nóng)民讀書月活動的高潮?；顒悠陂g，共借閱圖書x本，播放光盤x套(張)。

我校利用自己的`農(nóng)民科技書屋，為廣大農(nóng)民和農(nóng)業(yè)局職工提供讀書場所，利用多媒體教室播放農(nóng)民實用技術(shù)光盤，并號召全體職工和農(nóng)民群眾定時收看xx節(jié)目，為我縣農(nóng)民讀書活動的蓬勃發(fā)展搭建了平臺。

讀書活動開展以來，廣大農(nóng)民學(xué)員們積極參加讀書活動，學(xué)員們深切感受到，讀書帶給他們的不僅僅是知識，更是一種財富。xx鎮(zhèn)xx作為xx農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人，組織x名社員召開了“讀一本好書，學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)”活動，先后和xx辦公室結(jié)合，在大棚里面開展技術(shù)培訓(xùn)，把老師講的內(nèi)容并制成光盤，分發(fā)給社員。作為一名農(nóng)民，以農(nóng)業(yè)為本，以務(wù)農(nóng)為主，通過學(xué)習(xí)對自己的生活有很大幫助，心里也踏實多了。

在開展農(nóng)民讀書活動中，雖然我們做了一些工作，但還存在一些問題。一是缺乏資金，二是宣傳面狹窄，三是科技圖書少，圖書知識老化，無法滿足和豐富農(nóng)民群眾文化生活需求。在今后的工作中，我們要努力克服困難，加強(qiáng)與上級各部門的配合，爭取做出更大的成績。

書香讀書月活動總結(jié)篇十

三月底，學(xué)校即依據(jù)上級有關(guān)文件精神，制訂了《2020年“xx中心小學(xué)書香校園智慧閱讀讀書月”活動方案》、《xx中心小學(xué)“書香班級”評選方案》、《xx中心小學(xué)“校園閱讀之星”評選方案》、《xx中心小學(xué)“最美家庭書屋”

評比活動方案》等。4月8日上午，學(xué)校舉行了讀書月活動啟動儀式，吳明揚(yáng)校長致開幕詞，學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，倡議大家以書為友，與書為伴，少先隊大隊長聲情并茂地誦讀經(jīng)典詩文，導(dǎo)讀員林老師為大家宣讀了“讀書月活動方案”。隨后，各班級按照活動方案召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，深層次宣傳讀書、閱讀的重要意義。通過強(qiáng)勢宣傳，營造了校園文化氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入開展讀書活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

書香讀書月活動總結(jié)篇十一

書是知識的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是我最忠實的朋友。

書的用途很廣泛。是書讓我了解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每天晚上睡覺時我的枕頭邊總會放著幾本書，順手摸上一本拿著看，讓我沉浸在了書的海洋中。

希望大家也要多讀書，讀好書，這樣不僅利于寫作，還讓我們從書中汲取了知識，又何樂而不為呢?在祖國和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

“理想的書籍是智慧的鑰匙”“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國未來的棟梁，就是把書讀好。書是人類的朋友，讀一本好書而全在少年。少年智則國智，少年強(qiáng)而國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。

能從書本中學(xué)習(xí)到這么多的知識，我愛書，更感謝書。書是人類必不可少的物品，它包羅萬象，就像一位見多識廣的老人。讓我們共同珍惜時光，一起努力讀書吧!

書香讀書月活動總結(jié)篇十二

為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。

一、基本做法。

為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計，科學(xué)策劃，具體落實。期初，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計劃;平時，要求學(xué)生充分利用有效時間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊會活動，組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。

二、主要收獲。

從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。

有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。

有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。

三、幾點(diǎn)體會。

這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。

1、大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。

2、大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

3、大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得化。

書香讀書月活動總結(jié)篇十三

學(xué)校在讀書月活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，扎實開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。

(一)積極開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角，達(dá)到捐一本讀多本的效果。建立班級“好書交換站”，各班讀書小組開展“好書換著看”活動。學(xué)校組織“跳蚤市場”義賣活動，各班學(xué)生把自己讀過的好書在“跳蚤市場”義賣，并把義賣所得購買新圖書獎勵給“書香班級”。

(二)做好閱讀的指導(dǎo)和引領(lǐng)。學(xué)校把課外閱讀納入課程計劃,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。每周在語文課中安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，每位語文教師每周寫一節(jié)閱讀指導(dǎo)課教案，利用課外閱讀指導(dǎo)課，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。學(xué)校導(dǎo)讀員林老師開設(shè)了《史記故事》閱讀指導(dǎo)觀摩課。

(三)上好班級讀書主題班會課。每周利用主題班會課，由班主任主持，同學(xué)們交流開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的。通過交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多的讀書方法，促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽意識的自覺形成。

(四)認(rèn)真組織讀書活動征文比賽。在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真組織了征文比賽：舉行了“進(jìn)入新時代，改革開新篇”、“我為祖國點(diǎn)贊”等一系列征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得了不同級別的獎項，極大地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

(五)舉行讀書活動講故事和知識競賽。4月12日和18日，學(xué)校分別舉行“”“進(jìn)入新時代，改革開新篇”讀書活動講故事和知識競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加縣競賽，其中讀書知識競賽8位同學(xué)參加縣競賽有3位同學(xué)獲二等獎，4位同學(xué)獲三等獎，盧可瑤同學(xué)還代表我縣參加xx市第二十六屆讀書教育活動知識競賽。

(六)開展激情晨讀活動。學(xué)校將每天早上7點(diǎn)40分至8點(diǎn)定為全校晨讀時間，各班所有學(xué)生在第一節(jié)課前登錄超星閱讀平臺進(jìn)行經(jīng)典誦讀。放聲朗讀，激起了學(xué)生讀書的熱情，引領(lǐng)學(xué)生快樂地掌握知識。同時，學(xué)校組織開展閱讀平臺闖關(guān)活動，教師根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和超星閱讀平臺的要求，每周推薦閱讀書目，發(fā)布閱讀任務(wù)，并要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀任務(wù)并在平臺檢驗閱讀效果。

(七)開展好學(xué)段專題活動。一至三年級以班級為單位組織“繪愛書”活動;四至六年級以班級為單位組織“薦好書”演講活動，并出一期以“與詩同行”為主題的手抄報，二至六年級開展自己動手制作精美書簽活動，學(xué)校少先隊對各班選送的書簽和手抄報進(jìn)行評獎，激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。

(八)開展師生共讀和親子閱讀活動。倡導(dǎo)師生同讀一本書、同學(xué)同讀一本書、父(母)子(女)同讀一本書,共享讀書之樂。低年級,由于學(xué)生識字量有限,要求家長保證與孩子每天進(jìn)行半小時親子共讀,并交流閱讀心得,有簡單的讀書記錄。中高年級,要求學(xué)生每天都至少有半小時以上的讀書時間,并做好讀書筆記,體現(xiàn)讀書收獲。

(九)舉辦教師讀書沙龍活動。在全校教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，舉辦教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富教學(xué)經(jīng)驗，提高現(xiàn)代教育的實施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂、享受人生。

(十)充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的優(yōu)秀讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

書香讀書月活動總結(jié)篇十四

為進(jìn)一步激發(fā)職工讀書熱情，活躍企業(yè)文化，營造良好的讀書氛圍，質(zhì)量管理部組織進(jìn)行了讀書月活動。本次讀書月活動在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”這一主題引導(dǎo)下，質(zhì)量管理部全員積極開展了專業(yè)技術(shù)類書藉閱讀、讀書心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。此次活動主要從以下幾個方面具體開展：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動方案切實可行。

自4月22日接到公司關(guān)于開展“讀書月暨職工讀書演講比賽活動的通知”，質(zhì)量管理部領(lǐng)導(dǎo)及時組織各科室負(fù)責(zé)人開會，策劃活動方案，當(dāng)天確定將質(zhì)量管理部按科室分為兩個組，其中第一組由成品、半成品和輔料科組成，負(fù)責(zé)人為王秀賢和魏月紅;第二組由原料、計量、煤質(zhì)檢驗科和認(rèn)證辦組成，負(fù)責(zé)人為孟文霞和高桂花，會上明確了各組責(zé)任，細(xì)化了分工內(nèi)容。具體實施情況由認(rèn)證辦牽頭督促各組按策劃活動方案逐步落實。

在每日部門內(nèi)部會議上，領(lǐng)導(dǎo)及時關(guān)注讀書月活動的進(jìn)展情況。23日認(rèn)證辦通過與各科溝通，搜集了涵蓋有專業(yè)技術(shù)類，文學(xué)名著類，職工讀本類及心靈勵志類等各類書籍近30本書目，經(jīng)大家共同商討，最終確定了五本書目，隨后各組有序開展了讀書活動。5月3日，各組分別組織進(jìn)行了讀書交流會，并推選出了本組的個人讀書心得一篇，經(jīng)部門共同交流，最終確認(rèn)推薦參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。

同時，質(zhì)量管理部綜合每位員工個人整體素質(zhì)，共推選出四位后選人員，以“知識改變命運(yùn)，讀書精彩人生”為主題撰寫演講稿，并計劃先在部門內(nèi)部進(jìn)行一次演講初賽，最終確認(rèn)一位參賽人員，推薦其代表質(zhì)量管理部參加公司舉辦的演講比賽。

自本次活動開始策劃以來，領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動深入有序地開展。

二、宣傳廣泛，擴(kuò)大影響。

本次讀書月活動積極發(fā)動質(zhì)量管理部全員參與，通過利用班前班后會等多種途徑宣傳“讀書月”活動，激發(fā)了職工讀書的熱情，調(diào)動了全員參與的積極性。

三、活動豐富多彩，見成效。

1、組建讀書小組，開展書目推薦活動。

2、開展“讀一本好書，寫一篇心得”的活動，發(fā)動大家主動將讀書后的感想交流共享，鼓勵參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。

3、發(fā)動員工積極參與公司組織舉辦的以“知識改變命運(yùn)，讀書精彩人生”為主題的演講比賽，以提高職工靈活運(yùn)用知識的能力，歷練其文化修養(yǎng)，展現(xiàn)其人格魅力，更激發(fā)員工的自信心和求知欲。

讀書月活動倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工的和諧文明質(zhì)量管理部。

書香讀書月活動總結(jié)篇十五

回首整個讀書節(jié)，無論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。我們同時也清醒地認(rèn)識到，讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特提出以下建議和想法。

1、讀書節(jié)將為社團(tuán)提供一個更好的展示平臺，走進(jìn)社區(qū)，面向汕頭，面向粵東。

如與招生辦合作，利用社團(tuán)到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團(tuán)的良好形象，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氛圍。

與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進(jìn)校園文化與城市文化的有效融合，促進(jìn)汕頭與汕大的相互了解。

如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增強(qiáng)社區(qū)文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度。

讓讀書節(jié)走進(jìn)農(nóng)民、走進(jìn)民工、走進(jìn)那些需要書籍的人們。

2、將讀書節(jié)的活動本土化、實用化。

通過讀書節(jié)的舉辦，引導(dǎo)汕大學(xué)生參與“汕頭精神”的討論?！昂＜{百川，自強(qiáng)不息”是“汕頭精神”的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義，體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強(qiáng)的共同精神品格，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。

“汕頭精神”的形成需要精心培育、積累、打造和錘煉，汕頭大學(xué)作為粵東地區(qū)的綜合性大學(xué)，應(yīng)更積極地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕大學(xué)生著眼潮汕文化，關(guān)心汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的活動將本土化，多一點(diǎn)潮汕味，多一點(diǎn)實用主義。

3、實現(xiàn)提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。

4、在過往成功的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，更加量化、準(zhǔn)確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于校園文化建設(shè)。

加強(qiáng)對該項工作深入跟蹤，加強(qiáng)與非本校部門與組織和具體參加活動的學(xué)生的溝通，總結(jié)和把握活動的得失，使學(xué)校、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點(diǎn)，使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對學(xué)生素質(zhì)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的實踐，特別是近幾年的發(fā)展，將更注重對該項工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設(shè)、校園文化活動有效結(jié)合起來，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書館完善的精彩部分。

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書香讀書月活動總結(jié)篇十六

1、通過此次讀書月活動的深入開展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升了學(xué)生的閱讀水平;每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”，通過讀書反省自我、提升自我，豐富了學(xué)生的精神世界，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書月活動，拓展了學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，書香溢滿校園。

學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入開展讀書活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。學(xué)校還將在六一節(jié)評選“書香班級”、“校園閱讀之星”和“最美家庭書房”等，促進(jìn)讀書活動深入有序地開展下去，為創(chuàng)建省級文明校園打下堅實的基礎(chǔ)。

書香讀書月活動總結(jié)篇十七

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

為響應(yīng)布吉街道辦的號召，專門請了 駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀(jì)事件的發(fā)生，通過活動，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明;使學(xué)生的書香氣息更濃厚。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻(xiàn)書活動”和 “好書換著看”活動。各班發(fā)動學(xué)生捐書(所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回)，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。達(dá)到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

學(xué)校圖書館對各班圖書館進(jìn)行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的'課余生活。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設(shè)計合理，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內(nèi)容生動精彩，熱衷于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活氣息和情調(diào)，書寫達(dá)到了規(guī)范，清楚，整齊，以達(dá)到美觀的效果等等，總之達(dá)到了構(gòu)思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)境地。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要達(dá)到的最終目的。

2、促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人;讓我們的學(xué)校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!

通過 “讀書月”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

為了深刻發(fā)展“全民讀書月”活動，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)德勵志、啟智明史、進(jìn)步素質(zhì)，培育學(xué)生育成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，一直加強(qiáng)校園文明的人文底蘊(yùn)，盡力提高學(xué)生的思維道德素質(zhì)，踴躍打造翰墨飄香、格調(diào)文雅、文化向上的書香校園，依照沈北新區(qū)教導(dǎo)局的有關(guān)請求，我校從4月23日至5月23日在全校范疇內(nèi)普遍開展了中小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

我校以“瀏覽、晉升、協(xié)調(diào)”為主題，以傳承文明禮節(jié)，創(chuàng)立書香校園為重點(diǎn)，組織廣巨匠生當(dāng)真開展讀書活動，積極參加各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氣氛。

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，介入一項主題活動，出一期板報，進(jìn)行了一次播送宣揚(yáng)。同時，組織師生參與了圖書捐獻(xiàn)活動，共捐書130本。

聯(lián)合本次“全民讀書月”運(yùn)動，我校于2010年4月29日舉行了“知沈北、愛故鄉(xiāng)”知識競賽。本次比賽繚繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改造開放跟組建新區(qū)以來所獲得的宏大成績開展。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手加入了競賽。同窗們在競賽中增加了常識、懂得了新區(qū)、熟習(xí)了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱忱。

2010年5月8日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中央小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特色，中央小學(xué)德育處給出的作文標(biāo)題為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后提拔出核心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。

在讀書月活動中，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，領(lǐng)會其中儲藏的智慧精華。應(yīng)用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實際為主線，心靈塑造為主旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引誘學(xué)生感觸五千年文理智慧的陶冶。

我校團(tuán)委組織青年先生參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新鄉(xiāng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。

書香讀書月活動總結(jié)篇十八

為引導(dǎo)我院兒童多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風(fēng)尚，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資源。

為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出。

4月25日，圖書館邀請重慶市級重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我園文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的.悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了兒童對我國古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。

4月17日至4月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓(xùn)活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻(xiàn)上了共五場生動活潑、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。

通過讀書月活動的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據(jù)統(tǒng)計，在讀書月活動中，兒童借出圖書達(dá)12000余冊，借書冊次比同期增長52%。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，“品讀潤才華，書博得風(fēng)雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實自己的每一天，讓讀書成就自己美好的未來吧！

書香讀書月活動總結(jié)篇十九

春天讓大地萬物復(fù)蘇，春天給我們點(diǎn)亮希望。伴隨著春姑娘的腳步聲，x年4月2日，__幼兒園第四屆讀書月活動圓滿閉幕。在讀書月里，孩子們有收獲，有成長，更是點(diǎn)亮了愛與希望。家園共同圍繞“閱讀點(diǎn)亮快樂童年”的主題，開展了各式各樣的讀書活動，不管是幼兒、老師，還是家長們，每一名參與者，都從中得到了快樂和成長。

在“班級故事講述”活動中，利用晨間活動、餐前飯后等時間，給孩子們自由的空間，分享自己喜歡的故事。老師們也會給孩子們講述一個個經(jīng)典故事，讓閱讀進(jìn)入生活，讓經(jīng)典得到傳承。

在每一位孩子的家庭中，更是倡導(dǎo)開展了“親子共讀”活動?；顒庸膭罴议L能夠每晚陪伴孩子一起去閱讀，陪伴孩子一起去書店，讓書成為家庭中最好的伙伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，都被家長和孩子一起，通過各種有意義方式記錄了下來，更是在幼兒園里的“親子共讀”專欄里，得到了展示。

“故事爸媽進(jìn)課堂”讓孩子們既享受父母帶來的愉悅的親子閱讀，又領(lǐng)略不同的閱讀風(fēng)格，為孩子們的閱讀生活打開新的視角。老師們的師德故事分享會，講述了幼兒教師身邊點(diǎn)滴而感人的故事?！巴晻崱北荣惢顒影炎x書月活動推向了高潮，孩子們縱聲繪色的故事表演，親子間和諧溫馨的經(jīng)典誦讀，都給大家留下了深刻的印記。讀書月活動讓孩子們愛上閱讀，并在閱讀中快樂成長。

書是人類進(jìn)步的階梯，孩子是民族未來的希望。愿周圍的每一個孩子，都能從閱讀中得到成長;愿周圍的每一個人，都能在閱讀中，看到人生的方向。讀書月的閉幕，并不代表讀書活動的結(jié)束，__幼兒園將繼續(xù)在日常生活中開展各類豐富活動，讓孩子、家長把良好的閱讀習(xí)慣繼續(xù)堅持，堅持快樂閱讀、堅持快樂生活，讓更多的家庭充滿書香，讓好書陪伴小朋友們健康成長。

書香讀書月活動總結(jié)篇二十

根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展20xx年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香學(xué)校。

學(xué)校舉行了讀書月活動啟動儀式，在學(xué)校醒目地方懸掛宣傳標(biāo)語，通過校園網(wǎng)、廣播室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動；學(xué)校全天開放圖書館，提供讀書條件；學(xué)校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。

在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了同學(xué)們的文化審美水平，幫助同學(xué)們逐漸形成了良好的閱讀習(xí)慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。

通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學(xué)習(xí)，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對以后的工作會有很大的幫助。

著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書是教育最本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉?！睂W(xué)校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香印江”的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。