教案是教師在教學(xué)過(guò)程中用來(lái)指導(dǎo)和組織教學(xué)活動(dòng)的一種工具。教案的內(nèi)容應(yīng)該與教材緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。教案范文的分享可以促進(jìn)教師之間的共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。

語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇一

老住持問(wèn)7個(gè)弟子：“你們誰(shuí)拿了念珠，只要放回原處，我不追究，佛祖也不會(huì)怪罪?！钡茏觽兌紦u頭。

7天過(guò)去了，念珠依然不知去向。老住持又說(shuō)：“只要承認(rèn)了，念珠就歸誰(shuí)?！钡诌^(guò)去了7天，還是沒(méi)人承認(rèn)。

老住持很失望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的.人，如果想留下就留下?！钡诙欤?個(gè)弟子收拾好東西，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，干干凈凈地走了。只有一個(gè)弟子留下來(lái)。

老住持問(wèn)留下的弟子：“念珠呢？”弟子說(shuō)：“我沒(méi)拿?！薄澳菫楹我硞€(gè)偷竊之名？”弟子說(shuō)：“這幾天我們幾個(gè)相互猜疑，有人站出來(lái)，其他人才能得到解脫。再說(shuō)，念珠不見(jiàn)了，佛還在呀。”

老住持笑了，從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。

不是所有的事情都需要說(shuō)清楚。然而比說(shuō)清楚更重要的是：能承擔(dān)；能行動(dòng)；能化解；能扭轉(zhuǎn)；能改變；能想自己，更能想別人，這就是法。

理解你的人，不需要解釋，不理解的人，解釋也沒(méi)用。這不僅是一種境界，更是一種大智慧。

語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇二

傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)，天神派燕子和麻雀到南海仙山去銜五谷的種子。

它們?nèi)找辜娉滩桓矣薪z毫的懈怠。飛到一條大河邊，它們停下來(lái)休息，燕子剛想開口說(shuō)話，一不小心把種子吞到肚子里去了，只有麻雀順利地完成了任務(wù)。

回來(lái)后，天神論功行賞。允許麻雀世世代代以五谷為食，而燕子的兒孫只能捕捉害蟲、保護(hù)禾苗。

燕子不僅默默地為莊稼捕捉害蟲，而且春來(lái)秋往提醒人們春種秋收。麻雀的兒孫盡情地享受著這豐收的喜悅。秋天它們成群結(jié)隊(duì)地到田里用餐，冬天就在農(nóng)戶的院子里覓食;還唧唧喳喳叫個(gè)不停，一副功高蓋世的模樣。

終于有一天，農(nóng)夫看著一年辛苦種出的糧食被麻雀消耗了許多，忍無(wú)可忍地用土炮對(duì)準(zhǔn)了它們，然后把它們烹調(diào)擺上了飯桌。從此麻雀在覓食時(shí)總是提心吊膽，東張西望?？粗藗儗?duì)燕子的那份情意，那份溫存，麻雀忿忿不平地說(shuō)：“這些忘恩負(fù)義的家伙，難道他們忘了這些豐收的果實(shí)來(lái)源于我們祖先的辛勞嗎?”

活在先輩的榮耀里，不會(huì)永遠(yuǎn)安寧。

語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇三

莎士比亞說(shuō)過(guò)：”書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！敖裉煳揖蜑榇蠹彝扑]偉大戲劇家莎士比亞的經(jīng)典之作——《莎士比亞全集》。這本書收錄了莎士比亞的生平代表作，如《仲夏夜之夢(mèng)》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶曉的劇本。他的創(chuàng)作深入人心，巨大的藝術(shù)魅力和深刻思想精髓的合二為一，征服了千萬(wàn)讀者，對(duì)世界人民的影響力頗大，是文壇中一顆輝煌耀眼的明珠。

初讀《莎士比亞全集》時(shí)，感到書中許多語(yǔ)言的含義深邃奧妙，卻很難讀懂，甚至有些乏味。但通過(guò)反復(fù)斟酌品味，漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)故事邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句優(yōu)美。不論喜劇、悲劇，總能在或圓滿或哀傷的結(jié)局中領(lǐng)悟到生活的真諦。整整8本書就能輕松地讀完。

希望同學(xué)們可以去嘗試閱讀《莎士比亞全集》，領(lǐng)略世界文學(xué)大師的獨(dú)特魅力。

語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇四

一條長(zhǎng)長(zhǎng)的街上，開了一家小店，長(zhǎng)街沒(méi)有受到任何影響。可長(zhǎng)街還是對(duì)小店說(shuō)：“你太小了，沒(méi)有人關(guān)注你，這樣你會(huì)死去的。”

小店不以為然，他微笑著說(shuō)：“謝謝您的關(guān)心，我想不會(huì)的。”

長(zhǎng)街輕嘆了一聲，不久他發(fā)現(xiàn)又有一家小店開業(yè)了，長(zhǎng)街依舊沒(méi)有受到任何影響。于是長(zhǎng)街語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎!就算你變成兩家，還是不能改變什么，不如你還是放棄吧!”

兩間小店相互而笑，他們齊聲說(shuō)：“放心吧!不會(huì)的?！?/p>

不久長(zhǎng)街上開滿的小店，把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的街道變成一條繁華的市場(chǎng)，長(zhǎng)街再也沒(méi)有了以前的影子。

這就是說(shuō)堅(jiān)持不懈的努力一定能改變現(xiàn)狀。

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語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇五

我們常常不知道自己該做些什么。曾經(jīng)的夢(mèng)想變得越來(lái)越模糊，我們不知接下來(lái)該怎么辦。或許看了下面3分鐘的故事，你會(huì)有所啟發(fā)。

一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答，滴答”，一分一秒地走著。

其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)心，你走完3200萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了?！?/p>

“天哪，3200萬(wàn)次?！毙＄姵泽@不已，“要我做這么大的事?辦不到，我辦不到?！?/p>

另一只舊鐘說(shuō)：“別聽他胡說(shuō)八道。不用害怕，你只要每秒‘滴答’一下就行了”。

“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁傻恼f(shuō)，“如果是這樣的話，我就試試看?！?/p>

小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，“滴答”再擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它擺了3200萬(wàn)次。

勵(lì)志感悟：

每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊，遙不可及，倦怠和不自信讓欠懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想一月、甚至一年之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后，努力去完成，就像這只小鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。

故事二：蝸牛的故事。

小蝸牛問(wèn)媽媽：

為什么我們從生下來(lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：

我們的身體沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!

小蝸牛：

姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：

毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。

小蝸牛：

蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?

媽媽：

蚯蚓弟弟會(huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊。

小蝸?？蘖似饋?lái)：

我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。

蝸牛媽媽安慰他：

所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己!

故事三：取得成就的方法。

故事：有人問(wèn)畢加索：“人們都稱你為藝術(shù)的前衛(wèi)。請(qǐng)問(wèn)“前衛(wèi)”是什么概念?”畢加索深有感觸地說(shuō)：“前衛(wèi)就是受到從后面來(lái)的'攻擊比從前面來(lái)的多得多!”

點(diǎn)撥：其實(shí)取得成就的方法很簡(jiǎn)單，只要有走在別人前面的勇氣就可以了。

感悟：萬(wàn)事需求脫俗，品味更需脫俗。媚俗和隨大流的人雖然受到的攻擊少些，但終究無(wú)法取得出眾的成就。要想成就一番事業(yè)，必須要有走在別人前面的勇氣和信心，盡管這樣受到來(lái)自后面的攻擊會(huì)多些。

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語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇六

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《洛克菲勒的一美元小費(fèi)》。

在一個(gè)既臟又亂的候車室里，靠門的座位上坐著一個(gè)滿臉疲憊的老人，身上的塵土及鞋子上的污泥表明他走了很多的路。列車進(jìn)站，開始檢票了，老人不緊不慢地站起來(lái)，準(zhǔn)備往檢票口走。

忽然，候車室外走來(lái)一個(gè)胖太太，她提著一只很大的箱子，顯然也要趕這班列車，可箱子太重，累得她呼呼直喘。胖太太看到了那個(gè)老人，沖他大喊：“喂，老頭兒，你給我提一下箱子，我一會(huì)兒給你小費(fèi)。”那個(gè)老人想都沒(méi)想，拎過(guò)箱子就和胖太太朝檢票口走去。

他們剛剛檢票上車，火車就開動(dòng)了。胖太太抹了一把汗，慶幸地說(shuō)：“還真多虧你，不然我非誤車不可?！闭f(shuō)著，她掏出一美元遞給那個(gè)老人，老人微笑地接過(guò)。這時(shí)，列車長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)：“洛克菲勒先生，你好，歡迎你適于乘坐本次列車，請(qǐng)問(wèn)我能為你做點(diǎn)什么嗎?”

“謝謝，不用了，我只是剛剛做了一個(gè)為期三天的徒步旅行，現(xiàn)在我要回紐約總部。”老人客氣地回答。

“什么?洛克菲勒?”胖太太驚叫起來(lái)，“上帝，我竟讓著名的石油大王洛克菲勒先生給我提箱子，居然還給了他一美元小費(fèi)，我這是在干什么啊?”好忙向洛克菲勒道歉，并誠(chéng)惶誠(chéng)恐地請(qǐng)洛克菲勒把那一美元小費(fèi)退給她。

“太太，你不必道歉，你根本沒(méi)有做錯(cuò)什么。”洛克菲勒微笑著說(shuō)道：“這一美元，是我掙的，所以我收下了。”說(shuō)著，洛克菲勒把那一美元鄭重地放在了口袋里。

語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇七

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《我身邊的哲理》。

女兒?jiǎn)柊职?，什么是?ài)情。

爸爸說(shuō)：“愛(ài)情就是爸爸什么都沒(méi)有，媽媽依然嫁給了爸爸?！?/p>

女兒又問(wèn)，那什么是親情呢?

爸爸說(shuō)，“親情就是媽媽絕不會(huì)讓你嫁給一個(gè)什么都沒(méi)有的人?！?/p>

女兒又問(wèn)媽媽什么是愛(ài)情，

媽媽說(shuō)，愛(ài)情就是爸爸什么都有了依然愛(ài)媽媽。

女兒又問(wèn)什么是親情，

媽媽說(shuō)，親情就是爸爸絕不會(huì)讓你嫁給一個(gè)什么都有卻不愛(ài)你的人。

語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇八

多年來(lái)我一直給年輕人傳授一個(gè)簡(jiǎn)單但非常有效的觀念——螞蟻哲學(xué)。我認(rèn)為大家應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻，因?yàn)樗鼈冇辛钊梭@訝的四部哲學(xué)。

第一部：螞蟻從不放棄。如果它們奔向某個(gè)地方，而你想方設(shè)法阻止它們，它們就會(huì)尋找另一條路線。它們或往上爬，或從地下鉆，或者繞行，直到它們尋找到另一條路線。多么美妙的哲學(xué)！從不放棄，直到尋找到一條路線奔向你想去的地方。

第二部：螞蟻在夏天就為冬天作打算。多么深刻的洞察力！不能天真地認(rèn)為夏天會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，所以即使在盛夏，螞蟻也積極地為自己儲(chǔ)備冬天的食物。

一個(gè)古老的故事講：“不要把你的房子建在夏天的沙灘上?！睘槭裁次覀冃枰莻€(gè)忠告呢？因?yàn)樯钪\遠(yuǎn)慮很重要。夏天，當(dāng)你享受沙灘和陽(yáng)光的樂(lè)趣時(shí)，你需要考慮暴風(fēng)雨。

第三部：螞蟻在冬天想著夏天。這一點(diǎn)很重要。整個(gè)冬天，螞蟻都在提醒自己，“冬天不會(huì)持續(xù)太久，我們很快就能到外面去?！庇谑窃跉鉁刈兣牡谝惶?，螞蟻就會(huì)出去活動(dòng)。如果氣溫變冷，它們?cè)俜祷囟蠢?。不一味地等待，這樣螞蟻永遠(yuǎn)會(huì)在氣溫變暖的第一天出去。螞蟻哲學(xué)的最后一部：螞蟻在整個(gè)夏天會(huì)為冬天準(zhǔn)備多少食物呢？竭盡全力儲(chǔ)備盡可能多的食物。多么令人嘆服的哲學(xué)——全力以赴！

這就是偉大的螞蟻哲學(xué)的全部：從不放棄，深謀遠(yuǎn)慮，積極進(jìn)取及全力以赴！

“過(guò)”不去，就“繞”一下。

春秋時(shí)期，在楚莊王的治理下，楚國(guó)人民安居樂(lè)業(yè)。但是，楚國(guó)的`運(yùn)輸工具仍比較落后，出行用的馬車底座較低，不僅容易碰傷馬腿，而且車速很慢，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，不利于運(yùn)送物資。

楚莊王注意到這點(diǎn)，于是召集大臣，商議將全國(guó)的馬車底座改高。楚國(guó)令尹孫叔敖認(rèn)為這種做法不妥，對(duì)楚莊王說(shuō)：“老百姓已習(xí)慣乘坐這種低矮的馬車了，如果大王強(qiáng)行命令老百姓改造馬車，勢(shì)必會(huì)招致老百姓不滿?！?/p>

楚莊王聽了，覺(jué)得有道理，就問(wèn)孫叔敖有什么辦法。孫叔敖提議說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要讓各地的官府發(fā)布告示，就說(shuō)根據(jù)天文歷法推算，今年有可能會(huì)發(fā)大水，為了避免洪水漫進(jìn)房屋，各家各戶的門檻都要加高一些，這樣就可以了。”

很快，告示就在全國(guó)發(fā)布。老百姓為防范洪水，都加高了自家的門檻?？蛇@樣一來(lái)，馬車再進(jìn)門時(shí)，車底就會(huì)碰到門檻，車上的人不得不先下車，讓人把車先抬過(guò)去。一開始，大家還能忍，時(shí)間一長(zhǎng)，都覺(jué)得這種低矮的馬車太不方便了，于是紛紛把馬車底座改高。半年后，楚國(guó)低矮的馬車全都改造完畢。欲速則不達(dá)。過(guò)于直接的強(qiáng)硬要求，往往會(huì)招致抵觸和不滿。這時(shí)，就需要孫叔敖這種“繞”的智慧。

語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇九

一天，一只野豬不知怎的闖進(jìn)了農(nóng)民的豬圈。野豬看見(jiàn)豬圈里躺著的幾只家豬，不禁詫異地問(wèn)道：“看你們的樣子多么像我，你們都是豬嗎？”

一只家豬打了個(gè)呵欠，懶洋洋地回答說(shuō)：“是啊，我們都是豬。這點(diǎn)還用懷疑嗎？”

野豬說(shuō)：“你們?cè)趺醋兊眠@樣懶懶散散，沒(méi)精打采的，絲毫沒(méi)有豬的氣勢(shì)和精神。我們?cè)谏搅掷锊⒉皇沁@樣的呀！”

家豬道：“我們?cè)谶@兒，吃了睡，睡了吃，有人伺候我們，舒服極了。還要到山林里去干嘛？朋友，你也留在這兒享福吧！”

“這樣也叫享福??！每天躺在這里都不自由了。不像我可以到處跑，那才叫享福呢！雖然沒(méi)有人給我準(zhǔn)備吃的，可是我自己想吃什么，我可以自己去找。我覺(jué)得還是我舒服些。”野豬回答。

“要不，你們和我一起到山林里去生活吧！”野豬邀請(qǐng)家豬。

“不，我們才不去呢！我們現(xiàn)在這樣挺好的，飯來(lái)張口。你還要自己找食物，要是沒(méi)有找到食物還要餓肚子，不好，我們不去?！奔邑i斷然拒絕了。

“那好吧！你們就在這里享福吧！遲早有一天你們會(huì)后悔的?！闭f(shuō)完，野豬頭也不回的朝山林走去。

看著野豬慢慢的消失在了他們的視線中，家豬還在嘲笑野豬的愚蠢。

沒(méi)過(guò)幾天，主人帶來(lái)了一個(gè)屠夫。家豬只聽到主人對(duì)屠夫說(shuō)“挑一頭最大最肥的宰了吧！宰了吃肉。”

家豬聽到這個(gè)消息后，嚇得屁滾尿流。這時(shí)，才真正的后悔起來(lái)，原來(lái)吃現(xiàn)成的`食物后果就是這樣的。這才想起當(dāng)時(shí)野豬說(shuō)的話。可是已經(jīng)來(lái)不及了。

一位野心勃勃的作家。

有一位野心勃勃卻沒(méi)有作品的作家說(shuō)：“我的煩惱是日子過(guò)得很快，而靈感卻不愿光顧我的大腦，所以一直寫不出像樣的東西來(lái)?！苯又终f(shuō)：“寫作是一項(xiàng)很有創(chuàng)造性的事情，要有靈感才行，這樣才會(huì)有興致寫下去。”

使自己的筆尖在紙上滑動(dòng)。這個(gè)辦法就是我先定下心來(lái)坐好，拿一支鉛筆亂畫，想到什么就寫什么，盡量放松。我的手先開始活動(dòng)，用不了多久，在不經(jīng)意間，便已經(jīng)文思泉涌了?！?/p>

語(yǔ)文課前三分鐘演講哲理故事教案篇十

獵豹是草原上跑得最快的動(dòng)物，它的聲名響徹整個(gè)草原。

一天，一只獵鷹很不以為然地對(duì)它說(shuō):“你盡管跑得很快，但無(wú)法像我一樣站在高聳的山頂上俯瞰世界。”

然后，獵鷹又指著不遠(yuǎn)處的乞力馬扎羅山問(wèn):“那座山你上去過(guò)嗎?我就上去過(guò)，整個(gè)大草原在我眼里就像一塊手絹!”獵豹一驚，除了上樹，他幾乎從未攀上高山。倔強(qiáng)的它決定用實(shí)際行動(dòng)證明自己的實(shí)力。

第二天，獵豹向草原上的動(dòng)物們宣布，他將去征服草原上的最高峰。動(dòng)物們?cè)隗@疑之余，也對(duì)它挑戰(zhàn)極限的壯舉給予最大的褒揚(yáng)。

但不幸的是，這只勇敢的獵豹一去不復(fù)返，再也沒(méi)有從雪山上下來(lái)……。

其后，整個(gè)草原為它舉行了最隆重的追悼會(huì)，將它稱為史上最勇敢的獵豹。

就在大家沉痛緬懷英雄的時(shí)候，那只獵鷹又出現(xiàn)了，它高聲笑道:“我看它是史上最愚蠢的獵豹!作為獵豹，它應(yīng)該知道，自己擅長(zhǎng)的是速度，而非高度!舍本求末，必然自取滅亡……”

當(dāng)有人嘲笑我們某一方面無(wú)能的時(shí)候，我們其實(shí)根本無(wú)須證明什么給他們看——我們應(yīng)用自己的長(zhǎng)處來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。