通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。寫總結(jié)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，不必贅述細(xì)節(jié)。我們可以通過閱讀下面這些范文，來學(xué)習(xí)如何寫一篇好的總結(jié)。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇一

幼兒園黨支部成立于20xx年，當(dāng)時(shí)有3名黨員，現(xiàn)任黨支部書記同志由企業(yè)工委任命，自20xx年幼兒園成立以來，業(yè)務(wù)方面由教育局管理，黨務(wù)方面由管理，20xx年幼兒園黨支部正式歸屬民政局管理。幼兒園黨支部現(xiàn)有黨員9名，在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，黨支部在各個(gè)方面都發(fā)揮著巨大的戰(zhàn)斗堡壘作用，為幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造著良好的政治和組織環(huán)境。

幼兒園先后獲得在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫友愛的良好氛圍。

二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做表率，愛崗敬業(yè)鑄師魂。

（一）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高辦園質(zhì)量。

服務(wù)好家長(zhǎng)，同時(shí)培養(yǎng)出我們自己的一批教師，真正起到示范和榜樣的作用。

1、“學(xué)習(xí)使人進(jìn)步”在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中，作為幼兒教師更要不斷的更新觀念，積極學(xué)習(xí)，為此制定和完善了學(xué)習(xí)規(guī)劃和制度，每月確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)全園的政治學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)教育有了組織保證。學(xué)習(xí)的形式采勸三結(jié)合”的辦法進(jìn)行，一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合；二是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合；三是理論學(xué)習(xí)與黨性黨風(fēng)教育相結(jié)合。要求把黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)和科學(xué)發(fā)展觀及《做最好的黨員》一書的內(nèi)容作為黨內(nèi)“三會(huì)一課”、黨員培訓(xùn)、職工學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試內(nèi)容，堅(jiān)持每周四下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有記錄，有考勤。通過學(xué)習(xí)和討論的方式，真正把我園黨員干部和職工的思想統(tǒng)一起來，齊心協(xié)力地搞好幼兒園的各項(xiàng)工作。

2、近年來我園始終堅(jiān)持多方式的促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。先后開展了“教師崗位大練兵”“教學(xué)觀摩會(huì)”等活動(dòng)，在提高本單位教師的專業(yè)技能的同時(shí)，帶動(dòng)周邊幼兒園共同進(jìn)步，收到了良好的效果。

3、堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去“的學(xué)習(xí)理念，我園不定期邀請(qǐng)到了幼兒園優(yōu)秀教師前來開展教師崗位互換學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)了姐妹園所教師共同觀摩，幾年來不斷委派我園優(yōu)秀教師赴省外學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。以便更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量；行參觀學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)。

（二）、展示教師風(fēng)采，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

1、一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)一個(gè)集體會(huì)起著重要的作用，幼兒園黨。

支部一班人，無論是工作，還是學(xué)習(xí)，都走在教職工前面。她們以身作則，率先垂范，加強(qiáng)自身的精神文明建設(shè)，有力地推動(dòng)了全園精神文明活動(dòng)的深入開展。在黨建活動(dòng)中，我園黨支部積極開展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”的演講比賽。

2、師德建設(shè)是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的一個(gè)重要部分，為加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，展示我園教師風(fēng)采，激勵(lì)廣大教師更好地愛崗敬業(yè)、教書育人，20xx年3月6日，在黨支部的組織下，開展了“慶三八師德演講比賽”，本次活動(dòng)旨在抓好教師的師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)及各方面的能力，更進(jìn)一步增加教師文化素養(yǎng)，提升教師的文化底蘊(yùn)。

（三）開展多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展，增進(jìn)家園聯(lián)系。

為增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)校園之外的生活學(xué)習(xí)，我園于6月陸續(xù)開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主要安排為：小班組：公園郊游；中班組：逛超市；大班組：參觀小學(xué)。小班幼兒是學(xué)習(xí)社會(huì)交往的關(guān)鍵期，此次活動(dòng)可以讓幼兒體驗(yàn)到與集體在一起的快樂，對(duì)于少數(shù)民族孩子來說，更是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，我們相信在游戲中，在寬松、自由的環(huán)境中，更有利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力及語言表達(dá)能力；中班組要求：在尊重幼兒自主權(quán)利的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用，為幼兒提供了一個(gè)自由、寬松的自主環(huán)境，讓幼兒在親身的體驗(yàn)中快樂的學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)化了幼兒對(duì)活動(dòng)課《認(rèn)識(shí)人民幣》的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育目標(biāo)，同時(shí)也增加了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒體驗(yàn)到了自己購(gòu)物成就感、購(gòu)物的樂趣，感受著成長(zhǎng)的快樂；大班組要求：讓幼兒更全面深切的感受到了幼兒園與小學(xué)的不同，不但提前熟悉了小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，更對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了初步的體驗(yàn)，強(qiáng)烈的激發(fā)了孩子入小學(xué)的興趣，消除陌生感，為孩子順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境做好準(zhǔn)備工作。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇二

吉慶小學(xué)幼兒園于2012年9月開始招生，總投資30萬元，占地2000平方米，綠化面積144平方米，幼兒園服務(wù)小吉樂、大吉樂、永固、平湖、呂寨、安慶、順德7個(gè)行政村。現(xiàn)有教學(xué)班4個(gè)，幼兒130名，教職工8人。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《發(fā)展規(guī)劃》和《綱要》精神，以"讓農(nóng)村孩子享受最好的學(xué)前教育"為辦園宗旨，堅(jiān)持"一切為了孩子"的辦園理念，深入落實(shí)幼教工作各項(xiàng)要求，提高素質(zhì)，樹立形象，精心打造規(guī)范的公辦園所。自開學(xué)以來得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，受到社會(huì)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我園幼教工作情況匯報(bào)如下：

我園自開學(xué)以來購(gòu)置了大型玩具5件，室內(nèi)配備了空調(diào)、電視機(jī)、vcd、錄音機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)施，毛巾、口杯等生活用品人手一件，保證干凈衛(wèi)生。園內(nèi)設(shè)沙池、戲水池、飼養(yǎng)角、種植園，讓孩子課內(nèi)課外都能在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

我園教師隊(duì)伍本科學(xué)歷1人，中專學(xué)歷4人，高中學(xué)歷1人，她們均能根據(jù)幼兒的年齡和心理特征組織班級(jí)管理，分析和做好幼兒發(fā)展情況記錄，并能根據(jù)班級(jí)幼兒特征，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。自開學(xué)以來，為了提高教師的師德業(yè)務(wù)素質(zhì)，園內(nèi)從提高教師幼教基本功入手，采取了骨干教師示范法，讓園內(nèi)骨干教師上公開課，開講座等形式起模范帶頭作用，制訂了每學(xué)期每人掌握兩項(xiàng)技能的制度，爭(zhēng)取全員教師在講、寫、彈、唱、跳、畫、手工等方面的能力大大提高。

我園制定嚴(yán)格的安全規(guī)章制度，，構(gòu)建和諧平安幼兒園，

1、接送安全：開學(xué)初與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，讓家長(zhǎng)樹立安全責(zé)任意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)接送，積極與教師溝通。

2、衛(wèi)生安全：教師每天做好幼兒的晨午檢，做到一看二摸、三問四查，危險(xiǎn)品不得帶入園內(nèi)。

3、消防安全：定期對(duì)幼兒進(jìn)行消防意識(shí)教育，組織消防演練，有針對(duì)性的交給幼兒自我保護(hù)方法。

吉慶小學(xué)幼兒園剛剛起步，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，教育部門的正確指導(dǎo)下，通過全園教職工的努力，一定會(huì)發(fā)展成一所讓家長(zhǎng)滿意的規(guī)范化園所。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇三

我園領(lǐng)導(dǎo)以“安全”是幼兒園工作永恒的主題位座右銘，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。無論是園務(wù)會(huì)議、教師會(huì)議、周工作安排，還是家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)假日講話，無時(shí)無刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來提醒教職工。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。由于我們是民辦幼兒園，保育費(fèi)的收入除了支付教師工資、福利、養(yǎng)老金和日常支出外，所剩無幾，但園領(lǐng)導(dǎo)寧愿自己少拿工資，還是投入大量資金來改善辦園條件，該添置的添置，該維修的維修，該更換的更換，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該補(bǔ)貼的補(bǔ)貼。例如各接送車隊(duì)，我們考慮到幼兒的安全，做到不超載，就多分線路接送，可這樣一來我們的收支接送費(fèi)每學(xué)期差額就1萬多元，這1萬多的接送費(fèi)就有我們幼兒園承擔(dān)。再如今年1月至9月，基建置辦費(fèi)總園投入10萬余元，分園投入35萬元，維修費(fèi)支出6000元左右，由此也換來安全舒適的園所環(huán)境，為教育，教學(xué)的開展提供了有利的保障。

幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩位副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，在人員配備不足的情況下，各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為安全小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園“創(chuàng)平安幼兒園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，定期或不定期召開安全工作會(huì)議，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備，定期或不定期地以書面或口頭形式告知接送車隊(duì)和接送幼兒家長(zhǎng)，注意接送過程中的安全。為確保工作落到實(shí)處，各部門分工明確：園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園的安全工作，兩位副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)日常安全工作檢查、維修以及接送車，胡秀珠、應(yīng)雪巧老師負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)及節(jié)假日的安全工作，膳管會(huì)則有陳仕芬老師負(fù)責(zé)食堂食品的安全工作，門衛(wèi)方師傅除了嚴(yán)把門衛(wèi)管，杜絕幼兒走失外，還做好早晚的接送車進(jìn)出，幼兒的刷卡和外來人員登記等工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成全園上下統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管的格局。

1、注重安全管理的制度化。

不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎(jiǎng)懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門衛(wèi)管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由園長(zhǎng)帶頭與市教委、鎮(zhèn)教辦簽訂安全責(zé)任狀，再由園長(zhǎng)與教師，園長(zhǎng)與各個(gè)部門簽訂安全工作責(zé)任書，最后教師與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書、幼兒園與接送車隊(duì)簽訂安全協(xié)議書、幼兒園與接送幼兒家長(zhǎng)簽訂接送安全協(xié)議書，明確折哦則，強(qiáng)化安全責(zé)任心，使安全工作做到萬無一失。

2、制度落實(shí)，責(zé)任到人。

安全工作重在落實(shí)，要落到每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

（1）定期或不定期召開安全工作會(huì)議，使抓安全工作有計(jì)劃、有布置、有整改、有總結(jié)、有記錄。

（2）定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、大型玩具、電器、消毒設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患，專人負(fù)責(zé)，定期整改，并有記錄。

（3）配合上級(jí)有關(guān)部門對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周圍的小商小販，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長(zhǎng)宣傳購(gòu)買無證攤販?zhǔn)称返奈：π浴?/p>

（4）以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)和安全責(zé)任人，并以張貼溫馨提示等形式使安全責(zé)任人明確職責(zé)，互相監(jiān)督。

（5）加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理。每次活動(dòng)錢，都有園領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，都要提前了解相應(yīng)的安全防范措施，并做好安全事項(xiàng)專門審批制度。

（6）加強(qiáng)汽車接送幼兒的安全管理。我們除了與接送車隊(duì)、接送幼兒家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書外，園內(nèi)每天安排一名教師管理幼兒上下車的安全和點(diǎn)名工作。召開接送車隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，打印《告家長(zhǎng)書》并親自送到家長(zhǎng)手中。

（7）加強(qiáng)晨間檢查。保健老師認(rèn)真做到“一摸、二看、三問、四檢查”發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。為幼兒服藥時(shí)仔細(xì)核對(duì)班級(jí)、姓名、藥名和劑量，以防錯(cuò)服。

（8）加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生安全管理。由膳管會(huì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)食堂安全工作的檢查管理。為了保證全園幼兒和教職工的食品衛(wèi)生安全，我園從采購(gòu)、驗(yàn)收、登記、領(lǐng)取、瀏陽，直至管理幼兒就餐都有專人負(fù)責(zé)，都有一系列的規(guī)章制度。食品的采購(gòu)必須到持有整潔的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)，做到定人、定點(diǎn)、并做好索證工作。

（9）加強(qiáng)值班、值周制度。值班老師早上6：45分到園，下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周，每天站在園內(nèi)的重要部位，嚴(yán)格幼兒園的刷卡制度及看護(hù)幼兒離園時(shí)的安全，警防陌生人或未成年人來接孩子。

（10）加強(qiáng)晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下樓梯的安全防范工作?；顒?dòng)前要求教師考慮周到，措施到位，規(guī)則明確?；顒?dòng)室要求老師合理安排，做到人到、心到、眼到。

（11）做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據(jù)可查。

3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛。

充分利用宣傳窗、黑板通知、校園廣播、告家長(zhǎng)書、家訪等多種形式向全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。

（1）消防演練，體驗(yàn)生活。

我園十分注重兒童防災(zāi)教育，注重孩子們的消防安全意識(shí)，讓孩子們掌握消防知識(shí)。9月26日下午，我們特地邀請(qǐng)了尚田派出所的民警同志，為我們舉行了一次消防安全模擬演練，給全園師生帶來了一節(jié)生動(dòng)的生命保護(hù)課，讓孩子們學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)。通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全園師生的防火安全知識(shí)和有效的自我保護(hù)意識(shí)，也活躍了孩子們的`幼兒園生活。

（2）抓住機(jī)遇，隨機(jī)教育，針對(duì)__年度第一學(xué)期全國(guó)各地接連發(fā)生中小學(xué)生、幼兒園惡性的事件。我們立即組織全園教職工召開緊急會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)，制定措施，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行全方位自查，利用宣傳欄、圖片、家園連，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳。教師自編兒歌、故事、歌曲對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，最大限度地把安全隱患降低到“0”。

（3）把安全教育延伸到社區(qū)。

經(jīng)過“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作，全園四省積極投入，充分發(fā)揮了群眾的只會(huì)和戰(zhàn)斗作用，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒園安全管理工作尚了一個(gè)新的臺(tái)階，在創(chuàng)建過程中產(chǎn)生的一些新的管理形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的撿錢。同時(shí)通過查漏補(bǔ)缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

1、幼兒園的大門緊靠馬路，經(jīng)常有車輛停靠，影響南北方向過往車輛的視線，再加上早晚兩個(gè)接送的高峰時(shí)段，幼兒園門口顯得特別擁擠和不安全。

2、園門外小攤販的干擾，雖經(jīng)過我們和城管部門的多方努力，但很難控制小攤販游走叫賣的行蹤。

3、乘車幼兒的接送安全和經(jīng)費(fèi)問題。

文檔為doc格式。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇四

2017年下半年，我園工會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在縣教育工會(huì)和園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持服務(wù)于“兩個(gè)率先”，服務(wù)于教育改革和發(fā)展大局，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，認(rèn)真履行工會(huì)的各項(xiàng)職能，動(dòng)員和組織廣大教職工積極參與幼兒園的民主管理，共同構(gòu)建和諧校園、文明校園。在上級(jí)部門和園行政的大力支持下，較好地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)。

一、在創(chuàng)建和諧校園工作中，工會(huì)積極協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)活動(dòng)

1.提高教師素質(zhì)方面：開展師德演講活動(dòng)、教職工崗位培訓(xùn)、園本培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、社區(qū)宣傳等等。大家認(rèn)識(shí)到：園所的和諧應(yīng)體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)與群眾和諧，教職工之間和諧，教職工與幼兒的和諧，教職工與家長(zhǎng)的和諧等方面。大家紛紛表示要樹立起“相遇難得，相逢珍重，相處一心”的意識(shí)，要“多關(guān)心少排斥、多支持少挑剔、多謙讓少爭(zhēng)執(zhí)、多溝通少誤解、多信任少猜疑、多寬容少計(jì)較”，共同創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化。

2.堅(jiān)持以人為本的管理理念，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的工作氛圍

工生日時(shí)，工會(huì)為她們送去蛋糕，送去祝福；為每位新婚教師購(gòu)買禮物，工會(huì)委員親臨會(huì)場(chǎng)送去祝福；及時(shí)看望生病及孕產(chǎn)期的教師，暖了職工心，旺了園所業(yè)。

3.教代會(huì)代表培訓(xùn)工作

教職工代表大會(huì)是教職工行使民主管理權(quán)的機(jī)構(gòu)，園工會(huì)組織在主席帶領(lǐng)下積極組織學(xué)習(xí)，幼兒園工會(huì)重新修訂了工會(huì)章程，并通過全體教職工大會(huì)討論通過并實(shí)施；在培訓(xùn)過程中，從制定培訓(xùn)計(jì)劃----培訓(xùn)過程效果記錄，到培訓(xùn)效果分析等一系列規(guī)范程序，對(duì)培訓(xùn)工作的系統(tǒng)化，更加規(guī)范培訓(xùn)工作資料歸檔，進(jìn)入科學(xué)、規(guī)范管理，針對(duì)我園工作實(shí)際，組織全體教職工學(xué)習(xí)工會(huì)會(huì)員享有的權(quán)利、工會(huì)會(huì)員應(yīng)履行的義務(wù)，以及園務(wù)公開工作的制度規(guī)定。使教職工培訓(xùn)真正落到實(shí)處，并取得實(shí)質(zhì)效果。

4.教代會(huì)召開情況

通過座談，教職工對(duì)本園的工作給予肯定。

二、師德建設(shè)工作

為了提高教職工的思想素質(zhì)，我園把師德建設(shè)工作都納入到幼兒園園風(fēng)建設(shè)工作中，組織教職工有目的、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)活動(dòng)，并組織不同形式的師德演講比賽；后勤部制定了后勤人員文明規(guī)范用語、文明規(guī)范行為，組織大家學(xué)習(xí)并落實(shí)于行動(dòng)，做好“雙服務(wù)”工作；號(hào)召教師整理自己師德先進(jìn)事跡，并裝訂成冊(cè)匯成“師德經(jīng)驗(yàn)篇”，并組織青年教師互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)；年初幼兒園工會(huì)開展了“孩子心中好老師，家長(zhǎng)眼中的好老師”主題活動(dòng)，收到良好效果。在師德大討論活動(dòng)中，我們通過多種形式從中查找出一些問題：

（1）教師的愛，應(yīng)體現(xiàn)在一日教育活動(dòng)的各個(gè)方面，這就需要教師在幼兒園一日生活中處處體現(xiàn)出對(duì)孩子的愛，要像媽媽一樣對(duì)待每一個(gè)孩子。真正體現(xiàn)出媽媽的愛是無私而偉大的愛，而沒有偏愛。

（2）教師的教育理念，教育觀念的更新上需要不斷給教師充電，這就是園本培訓(xùn)需要體現(xiàn)出來的知識(shí)更新，不斷學(xué)習(xí)，不斷吐故納新，適應(yīng)教育改革需要。

（3）在創(chuàng)建和諧統(tǒng)一的園所文化工作中，工會(huì)還應(yīng)進(jìn)一步配合開展有效的活動(dòng)。

（4)各別年輕老師教育教學(xué)方法過于簡(jiǎn)單，對(duì)個(gè)別幼兒

教育缺少方法，針對(duì)性差。

根據(jù)以上查找問題，園工會(huì)計(jì)劃在師德建設(shè)中有針對(duì)性地開展一些活動(dòng)，不斷嘗試新的培訓(xùn)和教育方法，例如：組織專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，開展聽評(píng)課活動(dòng)；學(xué)習(xí)老教師先進(jìn)教育理念，開展拜師活動(dòng)；家長(zhǎng)問卷調(diào)查，評(píng)選心目中的好老師，獲得滿意率高的教師給與獎(jiǎng)勵(lì)；師德演講活動(dòng)與實(shí)際工作考察相結(jié)合評(píng)選園級(jí)師德標(biāo)兵，并在全園廣泛宣傳，為大家樹立起學(xué)習(xí)的楷模。通過組織多種形式的園本培訓(xùn)、野外拓展訓(xùn)練、考察學(xué)習(xí)、專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等，以形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

三、存在不足

1.幼兒園經(jīng)費(fèi)有限，對(duì)于困難職工難以全面資助。

2.對(duì)于園內(nèi)女職工的特殊家庭困難，比如孩子無人照管問題，因幼教工作的特殊性無法照顧。

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幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇五

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法律法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)幼兒特點(diǎn)，堅(jiān)持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂”的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得出以下認(rèn)識(shí)，，以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評(píng)指正：

時(shí)代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時(shí)每刻都在發(fā)生微妙的變化。“與時(shí)俱進(jìn)、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅(jiān)持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)村的幼教事業(yè)做出自己更大的貢獻(xiàn)。我園以“一切為了孩子，為了孩子的一切”作為辦園方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國(guó)家和省、市、區(qū)的有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)及上級(jí)主管部門的規(guī)定，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，努力做好后勤服務(wù)工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)。

我園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員分工合理，職責(zé)明確。從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患。幼兒兩巾一杯也按規(guī)定消毒。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達(dá)到100%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育并進(jìn)行演練。每天堅(jiān)持晨午檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除危險(xiǎn)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅(jiān)持接送幼兒，家長(zhǎng)簽到簽退，確保幼兒安全離園。我園還與公安部門以及街道居委會(huì)建立長(zhǎng)期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備園用警備器材，參加公安部門組織的學(xué)校安全工作的.學(xué)習(xí)和考核，制定各種應(yīng)急方案，以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行崗位責(zé)任制，教師聘任制。并依據(jù)幼兒身心特點(diǎn)和本園情況實(shí)際制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)規(guī)章制度、計(jì)劃、總結(jié)健全、明確、符合本園實(shí)際，落實(shí)較好。重要制度懸掛上墻。促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的完善和進(jìn)步。加強(qiáng)教職工觀念與行為的轉(zhuǎn)變與更新，重視教師基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練，能掌握并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高工作能力。

在教研過程中，各位教師細(xì)心觀察幼兒，注重教學(xué)積累，積極撰寫觀察記錄。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，我園科學(xué)、合理安排幼兒一日活動(dòng)，制定保教目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)計(jì)劃中各領(lǐng)域相互滲透，體現(xiàn)綜合性、寓教于樂。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、怎樣和同學(xué)進(jìn)行溝通等方面，讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)適應(yīng)小學(xué)的生活。我園注重與家庭聯(lián)系，通過半日開放活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等不同形式與家長(zhǎng)溝通交流，促進(jìn)我們家園共育工作的進(jìn)一步提高。

我園園舍設(shè)置合理，在綠地中點(diǎn)綴樹木、活動(dòng)場(chǎng)地中錯(cuò)落有致地?cái)[放著各種大型玩具，是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處?；顒?dòng)室空間寬敞，采光充足，幼兒和教師共同布置的室內(nèi)外環(huán)境充滿童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛(wèi)生，廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，室內(nèi)設(shè)置有冰箱、消毒柜、油煙機(jī)、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備，保證了食堂的安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長(zhǎng)提供了有力的保障。嚴(yán)格制定幼兒食譜，合理安排營(yíng)養(yǎng)平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學(xué)知識(shí)，更要保證幼兒身體健康成長(zhǎng)。

通過自查也發(fā)現(xiàn)了有不足之處，我園存在著教研工作落實(shí)不細(xì)，鉆研得不深，經(jīng)驗(yàn)不足等情況。為了改變不足，克服困難，我園在今后的工作中，要繼續(xù)以區(qū)域活動(dòng)為主體，教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時(shí)間，讓幼兒充滿興趣的自己學(xué)習(xí)、自己探索、自己發(fā)展，讓幼兒在活動(dòng)中自主地與人交往，合作。培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的性格，使其得到全面健康的發(fā)展。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇六

武功中心公寓轄武功興平蔡家坡東線三個(gè)公寓，主要承擔(dān)著東線三臺(tái)調(diào)機(jī)乘務(wù)員及住寓機(jī)務(wù)人員的吃住洗服務(wù)。共有干部職工10人，武功5人，興平4人，蔡家坡1人（屬承包性質(zhì)），與其他公寓相比其特點(diǎn)一是“點(diǎn)多”：三個(gè)公寓，各成一體，麻雀雖小，五臟俱全，設(shè)施設(shè)備，服務(wù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求卻不少；二是“線長(zhǎng)”：因?yàn)辄c(diǎn)多線長(zhǎng)致使管理成本費(fèi)用高，且給管理工作帶來不便和困難；三是設(shè)施設(shè)備老化陳舊，三個(gè)公寓建寓時(shí)間長(zhǎng)，尤其是興平公寓建于六十年代，設(shè)備陳舊老化，不僅成本支出大，消耗費(fèi)用高，勞動(dòng)力付出多，無形中增加了勞動(dòng)力和成本費(fèi)用的支出；四是人員少：工作雜，必須是多面手，每個(gè)人既要承擔(dān)服務(wù)鍋爐又要做好對(duì)外接待乘務(wù)員服務(wù)，要具備獨(dú)當(dāng)一面的能力；五是要求人員綜合素質(zhì)高：由于人員少，沒有人監(jiān)督，要求人員自覺性要高，綜合能力得強(qiáng)，同時(shí)具備全面的業(yè)務(wù)技能。

二、主要做法。

（一）注重基礎(chǔ)建設(shè)，嚴(yán)格制度管理。制度作為工作行為的規(guī)范，是落實(shí)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，以人為本實(shí)施公平公正有效管理的基礎(chǔ)和保證。作為管理者自己根據(jù)公寓工作性質(zhì)特點(diǎn)和要求，結(jié)合武功中心公寓實(shí)際，以崗位工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，本著實(shí)用實(shí)效便于操作的原則，制訂了不同崗位融工作標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)質(zhì)量、安全責(zé)任、職工“雙紀(jì)”為內(nèi)容并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任掛鉤的“武功中心公寓考核辦法”；并以此為依據(jù)，實(shí)行以崗位職工、工班長(zhǎng)、管理員和主任為主的逐級(jí)負(fù)責(zé)以及連帶責(zé)任考核追究制度，通過制度的健全完善和執(zhí)行，確保了崗位工作責(zé)任和崗位服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，確保了崗位、工班、車間管理作用的有效發(fā)揮。

在健全完善制度規(guī)定的基礎(chǔ)上，注重并加強(qiáng)“四個(gè)管理”。一是注重并加強(qiáng)目標(biāo)管理，根據(jù)公司要求和公寓性質(zhì)、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，制定和明確了武功中心公寓服務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及策略，并將目標(biāo)按比例量化細(xì)化到不同的工作崗位，融工作職責(zé)崗位標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)質(zhì)量工作實(shí)績(jī)?yōu)橐惑w，并與分配掛鉤實(shí)行定期考核，使目標(biāo)注入到日常工作的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程，既增強(qiáng)了職工的責(zé)任意識(shí)，便于職工的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)，也使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成為大家的共同意識(shí)和自覺行為。二是注重并加強(qiáng)制度管理，以落實(shí)崗位標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，以制度為準(zhǔn)則，通過崗位考核，逐級(jí)考核和責(zé)任連帶考核，增強(qiáng)崗位職工的責(zé)任意識(shí)和價(jià)值意識(shí)，以規(guī)范崗位行為，促進(jìn)了崗位工作標(biāo)準(zhǔn)的有效落實(shí)。三是注重并加強(qiáng)過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決和處理工作崗位以及管理中存在的矛盾問題和漏洞，做到實(shí)際工作中，工作看標(biāo)準(zhǔn)，考核重依據(jù)，管理靠制度，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決管理制度管理方法與實(shí)際管理工作中不相適應(yīng)的內(nèi)容和形式，通過調(diào)整補(bǔ)充和完善，使管理過程更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加有效，更切合實(shí)際。四是注重并加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，在著眼管理工作的整體性系統(tǒng)性同時(shí)，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)抓起，一絲不茍地執(zhí)行和落實(shí)崗位標(biāo)準(zhǔn)和工作制度；通過細(xì)節(jié)去發(fā)現(xiàn)問題，并經(jīng)過分析查找和發(fā)現(xiàn)管理工作中存在的問題，通過抓點(diǎn)滴抓細(xì)節(jié)強(qiáng)化職工兩紀(jì)，確保安全生產(chǎn)和服務(wù)質(zhì)量，以創(chuàng)造良好的文化氛圍，促成職工良好工作習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）注重以人為本，營(yíng)造和諧氛圍。人是決定因素。我始終把以人為本，尊重人關(guān)心人愛護(hù)人創(chuàng)造公平公正營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境和氛圍作為管理工作的基本追求。第一是做到思想上關(guān)心。對(duì)每個(gè)干部職工的思想觀念、性格特點(diǎn)以及不同時(shí)期、不同階段的思想活動(dòng)和心理特征做到心中有底，多種形式地化解思想認(rèn)識(shí)上存在的缺陷和誤區(qū)，真正從思想觀念和方式方法上幫助干部職工解決工作生活中存在的問題。第二是生活上關(guān)心，傾聽職工意見，注重職工需求和感受，真心實(shí)意、力所能及地幫助職工解決工作生活中的困難和問題。第三是工作上幫助，教育干部職工做好工作是以人為本營(yíng)造和諧氛圍的基礎(chǔ)和根本，在嚴(yán)肅紀(jì)律規(guī)定嚴(yán)格制度考核的基礎(chǔ)上，從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，依據(jù)職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決日常工作中職工工作中的遇到的困難和問題，并通過個(gè)別談心，定期交班會(huì)的問題查擺和原因分析，以達(dá)到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，促進(jìn)工作的目的。同時(shí)，正確處理寓乘二者之間關(guān)系，針對(duì)小公寓服務(wù)工作的特點(diǎn)，教育職工轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改善服務(wù)方式，樹立“雙贏”思想，要求職工把責(zé)任意識(shí)、工作態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量具體落實(shí)到日常工作的一點(diǎn)一滴一言一行當(dāng)中，從而，為良好的寓乘關(guān)系奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）搞好寓乘共建，提升服務(wù)質(zhì)量。我們始終把公寓建成寓乘之家，把為乘務(wù)員服好務(wù)，讓乘務(wù)員滿意作為公寓工作的'主旨和目標(biāo)，大到服務(wù)設(shè)施設(shè)備的改善，事事處處一點(diǎn)一滴都從乘務(wù)員出發(fā)，為乘務(wù)員著想，真心誠(chéng)意地為為乘務(wù)員服務(wù)。

1、明確“一個(gè)目標(biāo)”，樹立“三個(gè)理念”。一個(gè)目標(biāo)：確保乘務(wù)員滿意。教育職工乘務(wù)員是公寓服務(wù)和生存發(fā)展的主體和根本，沒有乘務(wù)員，沒有良好的服務(wù)，公寓將不復(fù)存在，也勢(shì)必影響和危及每個(gè)人的工作和生活，從而轉(zhuǎn)變職工觀念，從以往的思想觀念、狹隘認(rèn)識(shí)和服務(wù)方式中走出來；“三個(gè)理念”即：“雙贏”的理念，100-1=0的理念，細(xì)節(jié)決定成敗的理念?！半p贏”：只有把乘務(wù)員的服務(wù)做好了，才能贏得乘務(wù)員的理解支持，也才能保證公寓包括每名職工的既得利益，否則，反之。100-1=0：服務(wù)工作要求必須百分之百的落實(shí)，來不得丁點(diǎn)疏漏和絲毫馬虎，必須按照工作職責(zé)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，任何一個(gè)差錯(cuò)都會(huì)使整個(gè)服務(wù)工作前功盡棄，功虧一簣，給整個(gè)工作帶來損失和影響。譬如10、17事件充分說明了這一點(diǎn)。細(xì)節(jié)決定成敗：服務(wù)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都或多或少地影響或決定著服務(wù)工作的成敗。與此同時(shí)，圍繞目標(biāo)和服務(wù)質(zhì)量，規(guī)定并明確必須貫徹執(zhí)行的“嚴(yán)高細(xì)實(shí)活”五字方針、必須認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)的經(jīng)營(yíng)管理策略以及服務(wù)工作必須突出的三個(gè)重點(diǎn)、員工必須養(yǎng)成的三個(gè)習(xí)慣，以確保服務(wù)觀念服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、改善設(shè)施設(shè)備，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。武功中心公寓所屬東線蔡家坡、武功、興平三個(gè)小型公寓，建寓時(shí)間長(zhǎng)，尤其是興平公寓建于六十年代。三個(gè)公寓，其中武功興平管理方式幾經(jīng)變遷，直至中心公寓成立前，先后經(jīng)過個(gè)人承包、大公寓代管，資金先天投入不足，欠帳多，缺陷多，遺留問題多，設(shè)施設(shè)備陳舊，硬件條件落后，難于滿足乘務(wù)員服務(wù)需要，對(duì)此，在路局房管分生活處洪處長(zhǎng)親自重視下，主抓公寓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，先后對(duì)興平武功蔡家坡公寓房屋設(shè)備進(jìn)行了較為全面的改造，經(jīng)過改造的公寓面貌煥然一新，乘務(wù)員生活休息環(huán)境得到了改善，職工工作環(huán)境得到了改觀。

3、改善服務(wù)方式，提升服務(wù)質(zhì)量。在改善硬件設(shè)備，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們注重服務(wù)方式的改善，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。一是在嚴(yán)格崗位考核，落實(shí)工作職責(zé)和崗位服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要求每一名職工抱著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)乘務(wù)員負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，無論是言談舉止還是崗位行為都要體現(xiàn)人性化服務(wù)，通過人性化服務(wù)，營(yíng)造和諧融洽的寓乘關(guān)系和“家庭”氛圍；二是通過座談會(huì)、茶話會(huì)、個(gè)人意見征求以及發(fā)放服務(wù)質(zhì)量意見征詢表等多種形式，定期不定期地聽取和交換乘務(wù)員對(duì)公寓吃住洗方面的意見和建議，力所能及地滿足乘務(wù)員在寓的各種服務(wù)和需求；三是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。銘記和吸取“10、17”教訓(xùn)，根除“破車”觀念和懶散思想，在嚴(yán)格制度考核，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律的同時(shí)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，按照不同崗位的標(biāo)準(zhǔn)要求，定期不定期地進(jìn)行考核和抽查，并將抽查和檢查結(jié)果與分配掛鉤，促進(jìn)了各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，促進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量的提升。

二00六年十二月二十二日。

作為一名黨員，尤其是一名黨員干部，我的言談舉止、所作所為，工作好壞，不僅關(guān)系到自己在職工心目中的形象，關(guān)系到職工對(duì)自己的評(píng)價(jià)，關(guān)系到政策制度的執(zhí)行、各項(xiàng)工作的落實(shí)，而且關(guān)系到公寓的整體利益和職工的個(gè)人利益。為此，在定制度，作決策，做事情時(shí)，總是以是否對(duì)公寓有利，是否對(duì)工作有利，是否對(duì)職工有利來想問題、做事情；要求職工做到的，自己首先做到，不允許職工做的，自己堅(jiān)決不做，在制度和規(guī)定面前，做到嚴(yán)于律己，公平公正，一視同仁；堅(jiān)持深入班組和一線檢查工作和參加勞動(dòng)，經(jīng)常聽取職工乘務(wù)員意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決存在的矛盾和問題；加強(qiáng)成本費(fèi)用的管理，堅(jiān)持季度成本費(fèi)用支出分析，面臨計(jì)劃先天不足，設(shè)施設(shè)備老化，費(fèi)用矛盾突出，計(jì)劃費(fèi)用與實(shí)際需要脫節(jié)的實(shí)際，從一滴水一度電做起，開源節(jié)流，想方設(shè)法保證公寓工作的正常運(yùn)作；面臨沉重的經(jīng)營(yíng)任務(wù)，發(fā)揮房產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，利用空閑房屋，通過房屋租賃結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，多種形式的租賃，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有資產(chǎn)收益的最大化；堅(jiān)持民主管理和班務(wù)公開制度，凡涉及諸如工資考核獎(jiǎng)金分配以及公寓和職工利益的事項(xiàng)，都通過點(diǎn)名會(huì)公開欄形式予以公示，以確保職工的知情、參與和監(jiān)督。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

歡迎您蒞臨茅莊指導(dǎo)工作，茅莊幼兒園始建于1994年，是市級(jí)規(guī)范化幼兒園，現(xiàn)有大中小三個(gè)教學(xué)班，在園教職工6人，我匯報(bào)的內(nèi)容有一、一年級(jí)來幼兒園的發(fā)展情況。二、“親子共成長(zhǎng)”工程開展情況。三、特色活動(dòng)開展情況，四：今后努力的方向。具體匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。制度是管理的重要手段，根據(jù)本園實(shí)際情況制定了公平合理、切實(shí)可行制度，如考勤制度，教研制度，集體備課制度，衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度，安全管理制度，接送制度，午睡管理制度，食堂管理制度等，并層層簽訂了責(zé)任書。

2、精神文化的建設(shè)。精神文化是發(fā)展的精神支柱，直接關(guān)系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設(shè)分為兩種，一種是外在精神文化，如辦園宗旨、辦園口號(hào)、園風(fēng)、園徽、園歌，把這些內(nèi)容張貼在幼兒園的醒目位置，這不僅對(duì)教師起到了一定規(guī)范激勵(lì)作用，更是對(duì)社會(huì)的宣傳窗口。另一種是內(nèi)在精神文化，即每一位教職工的敬業(yè)愛崗精神，一種發(fā)自內(nèi)心深處的“俯首甘為孺子?！钡木?。

3、幼兒園的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，目前我院建設(shè)了多媒體活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室以及各種各類幼兒玩具完全達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。我們的環(huán)境建設(shè)注入了感染力，以幼兒喜聞樂見的事物為主，外墻的創(chuàng)設(shè)以海底世界、動(dòng)物樂園為主，室內(nèi)分吊飾和墻飾兩種，吊飾小班是“海底世界歡迎您”，中班是“多彩的水果”，大班是“識(shí)字花卉”，墻飾根據(jù)主題活動(dòng)和季節(jié)變化而更換。

4、師生活動(dòng)。在教學(xué)中，要求教師以綱要為指導(dǎo)，積極鉆研新教材，以幼兒為主體，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，開展每位教師上好“一節(jié)課”活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒美工技能大賽等活動(dòng)。

5、充分利用家長(zhǎng)資源，構(gòu)建家園聯(lián)系平臺(tái)。首先成立家長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了計(jì)劃及實(shí)施方案。其次，下發(fā)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒材料，邀請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)的相關(guān)人員來園近距離講解安全衛(wèi)生等方面的知識(shí)，在園門口設(shè)置家園聯(lián)系箱，及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見，并采取有效的措施。定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開展親子班活動(dòng)。如家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等。

6、實(shí)行全日制管理：為全面落實(shí)幼兒園保育結(jié)合的原則，解除家長(zhǎng)的后顧之憂，我園實(shí)行幼兒全托制管理，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒用品，完善廚房設(shè)施配備，制訂營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜，增添了恒溫流動(dòng)水洗手間，為幼兒提供了一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

7、園本教研的開展情況。

（1）完善教研制度，成立了以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教研小組，構(gòu)建適合本園教師實(shí)際的園本教研模式。

（2）建立教研活動(dòng)機(jī)制：首先注重開放性，“開放”包括在教研同伴間彼此開放的心態(tài)，和對(duì)解決問題的開放性答案。要研究問題就必須說真話，在堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的同時(shí)，還要傾聽同伴的建議，做到這點(diǎn)，必須有開放的心態(tài)，在教研中，不追求統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，給大家一個(gè)開放的答案，讓教師自己嘗試，有利于自身的專業(yè)成長(zhǎng)。其次，注重互助，讓每個(gè)教師都有一種希望，同伴成功的積極心態(tài)。再次注重“自主”能力的培養(yǎng)，我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢(shì)，不再把教研當(dāng)成一種任務(wù)來完成，而是出示教師的一種內(nèi)在需求。

(3)學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)：首先組織教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提升自身專業(yè)素質(zhì)，其次由班級(jí)兩名教師結(jié)成對(duì)子，互相商討主題中存在的問題，再由骨干教師教研組長(zhǎng)研討，借助第三只眼睛發(fā)現(xiàn)問題。構(gòu)成了多方參與的多元互助，在大家都能受益的情況下，從被人促進(jìn)導(dǎo)自我促進(jìn)，促進(jìn)教研的時(shí)效性。

(4)創(chuàng)新教研形式的：提出人人做“研究型”的教師，提升教師創(chuàng)新意識(shí)，通過以上措施的實(shí)施，讓教師在交流中碰撞，在研討中提升，促進(jìn)了我園教研活動(dòng)的時(shí)效性。

（5）我們園本教研是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以促進(jìn)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以班級(jí)位單位以幼兒為研究對(duì)象，在不同年齡段，以遞進(jìn)的方式來開展研究。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”，中班是“家園攜手培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”，大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養(yǎng)”。就好比一棵大樹分了三個(gè)樹杈，其終極目的是一致的。園本教研的開展更為教師和幼兒，教師和家長(zhǎng)搭建了一個(gè)近距離接觸的平臺(tái)，也促進(jìn)了家長(zhǎng)工作的開展。

8、教材實(shí)施。

俗話說“一年之季在于春”，春天使人振奮，植物動(dòng)物也改顏換裝，熱熱鬧鬧來參加大自然的聚會(huì)。孩子們對(duì)春天的一切充滿好奇，針對(duì)這一季節(jié)的鮮明特征，園內(nèi)把這一主題作為園本課程開發(fā)以促進(jìn)新教材的實(shí)施。具體實(shí)施方法如下：

（1）、首先各班制定主題實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)安排表更換家園聯(lián)系檔案。

（2）、環(huán)境設(shè)計(jì)，師幼共同設(shè)計(jì)主題墻，制作柳條、桃花。讓春天走進(jìn)活動(dòng)室，營(yíng)造氛圍，設(shè)置生物角，讓幼兒觀摩記錄，張貼春季預(yù)防常見疾病的圖片。

下面以大班下冊(cè)主題三《桃花朵朵》為例來作一下具體說明。為了讓幼兒感受春天的美好，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情，有初步的環(huán)保意識(shí)，積極參與春游活動(dòng)，體驗(yàn)春游的樂趣，關(guān)注春天周圍事物與人們活動(dòng)的變化，能夠在成人指導(dǎo)下進(jìn)行持續(xù)達(dá)到觀察與探究活動(dòng)，并愿意用不同的方式記錄與表達(dá)，學(xué)習(xí)制定春游計(jì)劃，并通過各種感官感知春天的特征。

針對(duì)這一活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來了”，幼兒也通過繪畫，表述春天的特征，在《找春天》這個(gè)活動(dòng)后，讓幼兒帶回能夠代表春天的東西，有的孩子是一朵開的花，有的用小盒子裝了幾只螞蟻，有的拿回來一把小草等等。在益智區(qū)放了尺子、筆、紙燈用來測(cè)量幼兒園里德樹，并學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，比如讓孩子去數(shù)一數(shù)幼兒園里有多少棵樹，有哪種樹，每一種樹有幾棵？然后選定柳樹讓幼兒進(jìn)行定期觀察，有哪些變化并記錄下來。在美工區(qū)投放一些飲料瓶、彩紙，讓幼兒自行制作春天的景物，帶領(lǐng)幼兒表演故事《小桃仁，感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽光的關(guān)系。在自然區(qū)種植了蒜苗、白菜花等一些幼兒熟知的植物，讓幼兒觀察記錄，我們還飼養(yǎng)了金魚蝌蚪，使整個(gè)活動(dòng)室充滿了春天的氣息。

在生活中，我們主要從以下幾個(gè)方面入手：

1、春季是疾病多發(fā)季節(jié)，提醒幼兒注意春季的自我保障，及時(shí)增減衣服。

2、組織幼兒在種植園開展種植活動(dòng)，喂養(yǎng)生物角里的金魚，給蒜苗澆水等。

3、在進(jìn)行春游的時(shí)候，鼓勵(lì)幼兒自己走到目的地，組織幼兒快走、慢走、大步走等，提高幼兒走的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的耐力及不怕困難的精神。

在家庭與社區(qū)教育這一環(huán)節(jié)中，我們爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

1、在休息日帶孩子去春游，感受春天的變化，讓幼兒通過說或畫，把結(jié)果記錄下來，有的孩子說：爸爸、媽媽帶我去神童山看梨花了，梨花是白的、香的，還有桃花，爸爸媽媽說了什么，天氣熱的都出汗了，飲料瓶和果皮帶回來扔在垃圾箱里等等。

2、在來園的路上指導(dǎo)幼兒觀察樹的變化，人們穿著的變化，路過小河，河水有什么變化？

3、觀察自己家的樹有什么變化？要求家長(zhǎng)與幼兒共同記錄，

4、要求家長(zhǎng)和孩子共同種植一種植物，觀察并記錄生長(zhǎng)情況。

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施大約為兩周，主要采取以下措施：一聽，聽鳥的叫聲，有一天一個(gè)小朋友告訴我聽到大雁的叫聲了，并且說像鵝的聲音一樣；二看，看花、草、樹，看穿的衣服有什么變化；三種，親自種植去體驗(yàn)；四感覺，感受天氣熱了，一活動(dòng)怎樣？五走出去帶回來，在這五個(gè)措施中有機(jī)結(jié)合故事、詩歌、歌曲表演等。

對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)，通過以上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，對(duì)幼兒的觀察、繪畫技能、語言表達(dá)能力，種子與植物的關(guān)系，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)與記錄，與家長(zhǎng)親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展，使幼兒手、口、腦達(dá)到有機(jī)結(jié)合，自主學(xué)習(xí)的能力得到鍛煉與發(fā)展。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保親子工程有序開展，制定相關(guān)計(jì)劃及實(shí)施方案。

2、下發(fā)關(guān)于召開親子工程的活動(dòng)材料，讓家長(zhǎng)了解其重要意義。

3、提前預(yù)約具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員來園指導(dǎo)工作。

4、實(shí)施方法。

（1）采取分組學(xué)習(xí)，發(fā)放材料，看碟片等方式。

（2）教師利用游戲或授課方式開展活動(dòng)。

（3）請(qǐng)專業(yè)人員來園講解關(guān)于安全、衛(wèi)生等方面的相關(guān)知識(shí)。

（4）實(shí)行家長(zhǎng)簽到制，確?；顒?dòng)的時(shí)效性。

（5）留足夠的時(shí)間讓執(zhí)教者與家長(zhǎng)進(jìn)行近距離的交流溝通。

5、活動(dòng)反饋。

通過問卷或交談等方式了解家長(zhǎng)受教育情況及反饋信息，便于以后工作。

特色建設(shè)：

我們?cè)趫?jiān)持穩(wěn)中求發(fā)展的基礎(chǔ)上，一直在尋求適合農(nóng)村實(shí)際、彰顯農(nóng)村資源的特色幼兒園的辦法。生長(zhǎng)在農(nóng)村，泥土便成為了大自然饋贈(zèng)于我們最豐盛的禮物，兒時(shí)的“摔響炮”，模仿捏制的各種栩栩如生的物件，無不時(shí)刻環(huán)繞心間，揮之不去的是歡樂與滿足的情懷……“泥工”順其自然的成為我園的特色教育。

我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性，在第一時(shí)間建立了教育研討小組，由擅長(zhǎng)泥工的老師和家長(zhǎng)組成，制定計(jì)劃和實(shí)施方案以及活動(dòng)評(píng)估方案。以班級(jí)為單位，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定不同的教育方案，做好特色教育記錄。

教給技能，學(xué)會(huì)制作。

從生活實(shí)際出發(fā)，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。

以點(diǎn)帶面，以面帶點(diǎn)。

定期舉辦幼兒作品展，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況及活動(dòng)的實(shí)效性，以便于爭(zhēng)取更好的支持和幫助。

今后我們會(huì)狠抓保教質(zhì)量，努力提高社會(huì)影響力，舉辦群眾滿意的幼兒園。

再次感謝您蒞臨指導(dǎo)工作，懇請(qǐng)您留下寶貴意見。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇八

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。以下是本站小編給大家分享的幼兒園年終工作匯報(bào)材料，供您參考。

根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本。

年度工作計(jì)劃。

我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)堅(jiān)持保教并重的原則以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)全面實(shí)施素質(zhì)教育不斷深化幼兒園內(nèi)部改革使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工責(zé)任到人定期檢查常抓不懈充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì)，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年，為此，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對(duì)所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時(shí)工，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責(zé)、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一，有效促進(jìn)和提高了工作效益范文大全。在十月份召開的全國(guó)幼教工作會(huì)議上，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國(guó)幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì)同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng)，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收，成為省內(nèi)最年輕的“省級(jí)示范園”。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了。

入黨申請(qǐng)書。

邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。目前我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，60%教師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與9月份起全部實(shí)行無紙備課。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將上海幾名特級(jí)教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。此外，我們深入開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過園內(nèi)一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開課講臺(tái)，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度，又有多名教師迅速成長(zhǎng)起來，受到各級(jí)表彰。其中，沈國(guó)珠老師被評(píng)為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評(píng)為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評(píng)為昆山市學(xué)科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評(píng)為昆山市首批好師徒。

時(shí)間飛逝，不知不覺中，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過往了。回顧這學(xué)期，剛來幼兒園的時(shí)候,還有好多不情愿，感覺在幼兒園簡(jiǎn)直就是毀了自己的知識(shí)，干什么都沒有精神，現(xiàn)在我終于體會(huì)到了自己的價(jià)值所在!。

下面是我把這學(xué)期的工作做扼要匯報(bào)總結(jié)。

本學(xué)期,感覺自己工作做的不到位,衛(wèi)生,治理等等!?？丛谝院蟮娜兆永锟梢阅哐a(bǔ)自己的不足,把工作做好,積極配合好園長(zhǎng)工作,，在以后我會(huì)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，每周按時(shí)參加升旗儀式，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

1、深進(jìn)認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并利用本土特色結(jié)合幼兒實(shí)際和愛好開展“特色鄉(xiāng)村課程”留意弱化難點(diǎn)夸大重點(diǎn)。并不斷回納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公然課，通過開公然課,使自己的教學(xué)水平得到很大的進(jìn)步。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。

6.關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)愛好，不會(huì)要求孩子死記硬背童謠故事，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子會(huì)有內(nèi)化的過程。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目。在我享受的收獲的同時(shí)，我也會(huì)對(duì)所碰到的題目加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!

最后,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，告訴他們要愛護(hù)小動(dòng)物,為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子、風(fēng)車等。以后我會(huì)更加努力做好工作!

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

時(shí)值隆冬，天氣寒冷，又逢期終，工作繁忙，各位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，來我校指導(dǎo)工作，我謹(jǐn)代表全體教職員工對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎！并致以衷心的感謝！今天，大家齊聚一堂來專題研討學(xué)校幼兒園管理工作，并來我?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，是對(duì)我校方方面面工作的鞭策和肯定，在此，我將近年來學(xué)校抓幼兒教育工作的一些感悟和具體做法與大家交流，共同探討對(duì)學(xué)校幼兒園的管理。

東壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園原名東壩鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園，成立于1995年9月。隨著辦園條件的改善和辦園水平的提高，辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大，于20xx年11月更名為東壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園，是一所全日制幼兒園。全園占地面積20xx余平方米，建筑面積500平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地1600平方米，面向社會(huì)招收３～5周歲學(xué)齡前幼兒?，F(xiàn)設(shè)3個(gè)幼兒班（大班1個(gè)、中班1個(gè)、小班1個(gè)），入園幼兒150余名。

建園以來，東壩鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校幼兒園教職工奮力拼搏，以“一流的管理、一流的設(shè)備、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)、一流的師資、一流的質(zhì)量”為辦園宗旨，樹立“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)和“活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)、求真”的教風(fēng)，以“打造品牌幼教，創(chuàng)建和諧樂園”為辦學(xué)目標(biāo)，更新教育觀念，強(qiáng)化園所管理，加大投入，優(yōu)化環(huán)境，使我園的保教工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

我園從事學(xué)前教育的教師比較專業(yè)，具有較高的教學(xué)理論和實(shí)踐能力，師資水平達(dá)到了教學(xué)要求?，F(xiàn)有幼兒教師4人，其中園長(zhǎng)一名，教師3名，都是大?；蛴變簬煼秾I(yè)、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)。教師合格率為100%，學(xué)歷合格率為100%，能熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實(shí)。

我園的園所建設(shè)及配套設(shè)施均按照縣級(jí)實(shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了配備，總投資10多萬元。該幼兒園設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，各班有獨(dú)立配套的活動(dòng)室、寢室及衛(wèi)生間。園內(nèi)有與幼兒園規(guī)模適宜的戶外塑膠活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)置了大型豪華滑梯、轉(zhuǎn)椅等設(shè)施。各班級(jí)均配有教學(xué)用的鋼琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、vcd、玩具柜等等。設(shè)有一處面積約60平方米的多功能活動(dòng)室，圖書閱覽室、角色游戲室、建構(gòu)操作室、舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。經(jīng)過孩子們的小手布置后的教學(xué)樓，處處洋溢著童心、童趣，富有現(xiàn)代特色，是幼兒生活、學(xué)習(xí)的美好樂園。配餐中心設(shè)有先進(jìn)的廚具，能夠滿足孩子們的一餐兩點(diǎn)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了使我園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理?xiàng)l例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責(zé)，并細(xì)化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標(biāo)和應(yīng)盡的職責(zé)，提出了對(duì)幼兒的親情管理，微笑服務(wù)，使用文明用語，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，與孩子交朋友，杜絕指責(zé)、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業(yè)道德為中心，“在崗一分鐘，規(guī)范60秒，真情為幼兒，奉獻(xiàn)在崗位”，強(qiáng)化安全、衛(wèi)生、膳食等管理。各項(xiàng)制度的建立，使我園更加規(guī)范化、正規(guī)化、科學(xué)化。

體幼兒，做好分類指導(dǎo)因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學(xué)活動(dòng)中注重幼兒的個(gè)體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為的習(xí)慣培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。每班有學(xué)期教育工作計(jì)劃、月重點(diǎn)、周安排、一日活動(dòng)設(shè)計(jì)等，教師每周寫教育筆記。有設(shè)計(jì)科學(xué)的一日生活作息制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。有目的、有計(jì)劃地開展適合幼兒的體育活動(dòng)。定期組織示范性、研究性的教育觀摩活動(dòng)，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系。建立家園聯(lián)系制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)（學(xué)期初、末），向家長(zhǎng)宣傳辦學(xué)理念，以及先進(jìn)的教育方法。要求每位教師每天以熱情態(tài)度接待幼兒和家長(zhǎng)，及時(shí)了解幼兒在園的情況，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品質(zhì)，使幼兒健康成長(zhǎng)。

我園認(rèn)真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)、規(guī)章和制度，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，認(rèn)真開展全園的幼兒衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)室內(nèi)外環(huán)境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒。為確保幼兒健康成長(zhǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生制度》，把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制，堅(jiān)持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進(jìn)行消毒。

我園樹立“向科學(xué)要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，全體教職工將扎實(shí)工作，進(jìn)一步更新教育觀念，強(qiáng)化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設(shè)一流現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的目標(biāo)而努力，不斷使我園的保教工作邁上新臺(tái)階，為我鎮(zhèn)的幼教事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇十

我園領(lǐng)導(dǎo)以“安全”是幼兒園工作永恒的主題位座右銘，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。無論是園務(wù)會(huì)議、教師會(huì)議、周工作安排，還是家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)假日講話，無時(shí)無刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來提醒教職工。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。由于我們是民辦幼兒園，保育費(fèi)的收入除了支付教師工資、福利、養(yǎng)老金和日常支出外，所剩無幾，但園領(lǐng)導(dǎo)寧愿自己少拿工資，還是投入大量資金來改善辦園條件，該添置的添置，該維修的維修，該更換的更換，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該補(bǔ)貼的補(bǔ)貼。例如各接送車隊(duì)，我們考慮到幼兒的安全，做到不超載，就多分線路接送，可這樣一來我們的收支接送費(fèi)每學(xué)期差額就1萬多元，這1萬多的接送費(fèi)就有我們幼兒園承擔(dān)。再如今年1月至9月，基建置辦費(fèi)總園投入10萬余元，分園投入35萬元，維修費(fèi)支出6000元左右，由此也換來安全舒適的園所環(huán)境，為教育，教學(xué)的開展提供了有利的保障。

幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩位副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，在人員配備不足的情況下，各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為安全小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園“創(chuàng)平安幼兒園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，定期或不定期召開安全工作會(huì)議，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備，定期或不定期地以書面或口頭形式告知接送車隊(duì)和接送幼兒家長(zhǎng)，注意接送過程中的安全。為確保工作落到實(shí)處，各部門分工明確：園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園的安全工作，兩位副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)日常安全工作檢查、維修以及接送車，胡秀珠、應(yīng)雪巧老師負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)及節(jié)假日的安全工作，膳管會(huì)則有陳仕芬老師負(fù)責(zé)食堂食品的安全工作，門衛(wèi)方師傅除了嚴(yán)把門衛(wèi)管，杜絕幼兒走失外，還做好早晚的接送車進(jìn)出，幼兒的刷卡和外來人員登記等工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成全園上下統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管的格局。

1、注重安全管理的制度化。

不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎(jiǎng)懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門衛(wèi)管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由園長(zhǎng)帶頭與市教委、鎮(zhèn)教辦簽訂安全責(zé)任狀，再由園長(zhǎng)與教師，園長(zhǎng)與各個(gè)部門簽訂安全工作責(zé)任書，最后教師與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書、幼兒園與接送車隊(duì)簽訂安全協(xié)議書、幼兒園與接送幼兒家長(zhǎng)簽訂接送安全協(xié)議書，明確折哦則，強(qiáng)化安全責(zé)任心，使安全工作做到萬無一失。

2、制度落實(shí)，責(zé)任到人。

安全工作重在落實(shí)，要落到每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

（1）定期或不定期召開安全工作會(huì)議，使抓安全工作有計(jì)劃、有布置、有整改、有總結(jié)、有記錄。

（2）定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、大型玩具、電器、消毒設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患，專人負(fù)責(zé)，定期整改，并有記錄。

（3）配合上級(jí)有關(guān)部門對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周圍的小商小販，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長(zhǎng)宣傳購(gòu)買無證攤販?zhǔn)称返奈：π浴?/p>

（4）以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)和安全責(zé)任人，并以張貼溫馨提示等形式使安全責(zé)任人明確職責(zé)，互相監(jiān)督。

（5）加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理。每次活動(dòng)錢，都有園領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，都要提前了解相應(yīng)的安全防范措施，并做好安全事項(xiàng)專門審批制度。

（6）加強(qiáng)汽車接送幼兒的安全管理。我們除了與接送車隊(duì)、接送幼兒家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書外，園內(nèi)每天安排一名教師管理幼兒上下車的安全和點(diǎn)名工作。召開接送車隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，打印《告家長(zhǎng)書》并親自送到家長(zhǎng)手中。

（7）加強(qiáng)晨間檢查。保健老師認(rèn)真做到“一摸、二看、三問、四檢查”發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。為幼兒服藥時(shí)仔細(xì)核對(duì)班級(jí)、姓名、藥名和劑量，以防錯(cuò)服。

（8）加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生安全管理。由膳管會(huì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)食堂安全工作的檢查管理。為了保證全園幼兒和教職工的食品衛(wèi)生安全，我園從采購(gòu)、驗(yàn)收、登記、領(lǐng)取、瀏陽，直至管理幼兒就餐都有專人負(fù)責(zé)，都有一系列的規(guī)章制度。食品的采購(gòu)必須到持有整潔的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)，做到定人、定點(diǎn)、并做好索證工作。

（9）加強(qiáng)值班、值周制度。值班老師早上6：45分到園，下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周，每天站在園內(nèi)的重要部位，嚴(yán)格幼兒園的刷卡制度及看護(hù)幼兒離園時(shí)的安全，警防陌生人或未成年人來接孩子。

（10）加強(qiáng)晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下樓梯的安全防范工作?；顒?dòng)前要求教師考慮周到，措施到位，規(guī)則明確?；顒?dòng)室要求老師合理安排，做到人到、心到、眼到。

（11）做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據(jù)可查。

3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛。

充分利用宣傳窗、黑板通知、校園廣播、告家長(zhǎng)書、家訪等多種形式向全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。

（1）消防演練，體驗(yàn)生活。

我園十分注重兒童防災(zāi)教育，注重孩子們的消防安全意識(shí)，讓孩子們掌握消防知識(shí)。9月26日下午，我們特地邀請(qǐng)了尚田派出所的民警同志，為我們舉行了一次消防安全模擬演練，給全園師生帶來了一節(jié)生動(dòng)的生命保護(hù)課，讓孩子們學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)。通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全園師生的防火安全知識(shí)和有效的自我保護(hù)意識(shí)，也活躍了孩子們的幼兒園生活。

（2）抓住機(jī)遇，隨機(jī)教育，針對(duì)xx年度第一學(xué)期全國(guó)各地接連發(fā)生中小學(xué)生、幼兒園惡性的事件。我們立即組織全園教職工召開緊急會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)，制定措施，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行全方位自查，利用宣傳欄、圖片、家園連，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳。教師自編兒歌、故事、歌曲對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，最大限度地把安全隱患降低到“0”。

（3）把安全教育延伸到社區(qū)。

經(jīng)過“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作，全園四省積極投入，充分發(fā)揮了群眾的只會(huì)和戰(zhàn)斗作用，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒園安全管理工作尚了一個(gè)新的臺(tái)階，在創(chuàng)建過程中產(chǎn)生的一些新的管理形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的撿錢。同時(shí)通過查漏補(bǔ)缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

1、幼兒園的大門緊靠馬路，經(jīng)常有車輛?？?，影響南北方向過往車輛的視線，再加上早晚兩個(gè)接送的高峰時(shí)段，幼兒園門口顯得特別擁擠和不安全。

2、園門外小攤販的干擾，雖經(jīng)過我們和城管部門的多方努力，但很難控制小攤販游走叫賣的'行蹤。

3、乘車幼兒的接送安全和經(jīng)費(fèi)問題。隨著各村校。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇十一

一、思想工作方面我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，始終以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航，嚴(yán)格貫徹教育方針，堅(jiān)持保教保育并重，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教師管理，各項(xiàng)制度不光上墻還要銘記于心，實(shí)行班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，在思想上和行動(dòng)上牢固樹立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，在工作中互相提攜、相互探究，共同進(jìn)步，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。

“老師，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多小動(dòng)物？”我們的老師也很棒，就回答說。

“因?yàn)槟銈兩嫌變簣@以后變的講衛(wèi)生了，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀請(qǐng)它們來和你們一起做游戲玩！”聽到這樣的分享我是最欣慰的，首先我們的孩子學(xué)會(huì)了善于觀察周圍的事物，然而我們的老師在幼兒老師這個(gè)角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進(jìn)步。所以在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

三、教育方面我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。嚴(yán)格要求教師的言談舉止，保證做到為人師表，以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點(diǎn)滴抓起，每天開園時(shí)，老師必須站立校園或教室門口微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切地歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問好。要求大家必須講普通話，在游戲中通過兒歌、字寶寶等形式來掌握普通話的本領(lǐng)，讓他們通過平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語言表達(dá)能力，并且要求每一位孩子的家長(zhǎng)進(jìn)園就講普通話。課堂上我們從利用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮，要求做到說2話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話等行為習(xí)慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據(jù)音樂排隊(duì)有序進(jìn)行，從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃，以及紅花欄，家長(zhǎng)聯(lián)系欄，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡(jiǎn)易教具，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)定公開課，通過開展活動(dòng)，相互交流、相互促進(jìn)、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中，在人員緊缺的情況下，我鼓勵(lì)我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽，取得了優(yōu)異成績(jī)，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng)。

四、保教方面我們通過開展常態(tài)化課間操及課間小游戲來鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，通過動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、安全方面我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，時(shí)刻把安全教育工作放在工作首位。開學(xué)初，我們召開3家長(zhǎng)會(huì)，簽訂了安全協(xié)議；育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識(shí)，把安全教育滲透在每一個(gè)日常活動(dòng)中。孩子上園、放園必須實(shí)行接送卡制度，一人一卡，不允許無卡無信息代接，特殊情況必須提前向班主任打電話說明情況。為了全面普及全體師生安全常識(shí)，12月初，我通過積極協(xié)調(diào)，有幸邀請(qǐng)縣消防隊(duì)官兵來園開展消防安全教育普及活動(dòng)，通過他們現(xiàn)場(chǎng)示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對(duì)安全常識(shí)及自救能力有了明顯提升。安全飲食方面，我們積極改造廚房面積小，無庫房問題，順利通過縣衛(wèi)生部門認(rèn)證，對(duì)廚師及保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理，公開合理為幼兒安排安全營(yíng)養(yǎng)飲食食譜，伙食結(jié)算按月通過家長(zhǎng)委員參與監(jiān)督簽字后公示收取。

六、家長(zhǎng)工作方面俗話說父母是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子往往有著決定性的影響，由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異，使得他們的綜合素質(zhì)教差，文明的行為習(xí)慣相對(duì)欠缺，給每一個(gè)孩子帶來的負(fù)面教導(dǎo)是直接的。如，隨地吐痰，到處亂跑，隨手丟煙頭，帶著小孩隨地大小便，說臟話，花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的工作，直接制止與糾正家長(zhǎng)，但收效甚微。后來我就給老師講了這樣一句話，使得家長(zhǎng)素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即：我們沒有辦法改變你，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩子來改變你。同時(shí)我們通過召開家長(zhǎng)代表會(huì)議，開展家長(zhǎng)4與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動(dòng)，有效提升了在園幼兒家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高?，F(xiàn)在家長(zhǎng)入園，很少聽到說臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草，家長(zhǎng)會(huì)上他們會(huì)主動(dòng)按照區(qū)坐得非常整齊，生怕給孩子帶來不文明的行為。

在農(nóng)村，很多家長(zhǎng)把自己的孩子當(dāng)牛羊，老師就是放羊娃，送到園里就不管了，為了改變這一理念，我通過多次召開全園家長(zhǎng)會(huì)和組織教師召開各班家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)每一名家長(zhǎng)走進(jìn)教室了解自己的孩子，觀看孩子們的紅花欄，看看自己寶貝的繪畫及手工作品，感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年。

通過開展“大手拉小手，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系。活動(dòng)中，從選材到創(chuàng)作都是家長(zhǎng)和孩子一起完成的，家長(zhǎng)會(huì)放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭，收集各種豆子，找廢舊的紙盒，在家里潛心練習(xí)，攢到活動(dòng)那天讓自己靜下心來站在孩子的角度和寶寶一起來參與創(chuàng)作。家長(zhǎng)能主動(dòng)和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動(dòng)，表演親子舞蹈和環(huán)保時(shí)裝秀，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽(yù)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開的，我們的工作是值得肯定的！七、存在的問題一是學(xué)前教育入園率有待加強(qiáng)。由于農(nóng)村家長(zhǎng)觀念相對(duì)落后，學(xué)前教育意識(shí)淡薄，使我園在教學(xué)方面還存在一定的小學(xué)傾向、家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)前教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所以5還需要我們的老師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，以及對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的解讀和宣傳。

二是校園硬件設(shè)施需進(jìn)一步提升。對(duì)照現(xiàn)代化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，園區(qū)硬件還需進(jìn)一步完善，20xx年力爭(zhēng)擴(kuò)建種植園，沙池，飼養(yǎng)角，戲水池；各個(gè)班級(jí)的小型區(qū)域必須在三個(gè)以上供幼兒操作，園內(nèi)大型區(qū)域至少三到四個(gè)；大型兒童玩具需要增加1至2個(gè)；安防設(shè)施上，必須在校園門口完善一個(gè)警衛(wèi)亭。

三是師資力量相對(duì)薄弱。由于幼兒園從校舍到教師都是新建設(shè)和配備，期初生源相對(duì)較少，但通過半年來工作影響，及務(wù)工人員返鄉(xiāng)，下學(xué)期學(xué)前受教育兒童將大大增加，通過摸底排查，生源預(yù)計(jì)將從xx增加到xx，使得原本師資力量就不足的情況下，將會(huì)更加短缺，因此特懇求局再增加2-3名專業(yè)教師和保育人員。

總之，在這半年里，我與全園教師攜手共進(jìn)、埋頭苦干、任勞任怨為新園區(qū)建設(shè)和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)都離不開全園教師的辛勤努力，正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們共同努力學(xué)習(xí)，共同拼搏，力爭(zhēng)讓xx幼兒園成為xx縣第一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的示范引領(lǐng)園和市示范一類幼兒園。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇十二

一年一度的民辦幼兒園年檢工作又將開始。我們城廂小學(xué)在接到教育局通知后，立即召開相關(guān)幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)局年檢工作要求，分發(fā)有關(guān)材料，提出做好迎接年檢工作要求，各幼兒園都能做到雷厲風(fēng)行，認(rèn)真貫徹落實(shí)，充分做好準(zhǔn)備，取得了一定的成績(jī)：

教育局年檢工作會(huì)議后，我們城廂小學(xué)立即啟動(dòng)此項(xiàng)工作，立即組織由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的5人工作小組，用一天時(shí)間，對(duì)轄區(qū)內(nèi)相關(guān)幼兒園進(jìn)行年檢，本著公平公正的原則，對(duì)照年檢細(xì)則，逐項(xiàng)打分，匯總后情況是這樣：

卜湖園84分；龍門園82分；南園園78分；張李園70分。

初檢中發(fā)現(xiàn)全社區(qū)各幼兒園均能按照縣要求，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省學(xué)前教育條例》，發(fā)辦教育相關(guān)規(guī)定，服從中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理，做到誠(chéng)信辦園。南園、龍門、張李、卜湖四所幼兒園無一所辦特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班。班額均符合上級(jí)要求，無多收費(fèi)、亂收費(fèi)現(xiàn)象。均能加大投入，改善辦園條件。尤其是龍門、卜湖兩個(gè)幼兒園，全部新建教學(xué)樓。龍門投入91.6萬元，建680平方米教學(xué)樓；卜湖投入48萬元，新建300平方米一層教學(xué)樓；南園幼兒園在小區(qū)幼兒園建設(shè)剛啟動(dòng)的情況下，自己花了8.8萬元建了八間活動(dòng)板房，作為過渡期用房，保證了幼兒用房安全。同時(shí)張李、卜湖、南園、龍門四所幼兒園還添置了消毒柜、滅火器、軟質(zhì)地面、自制玩具等，極大的改善了辦園條件。各園均能嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，把有限資金投入到刀刃上，增加教師工資上。龍門、南園招聘了一部分有資質(zhì)、素質(zhì)較高的大中專畢業(yè)生進(jìn)幼師隊(duì)伍，完善了聘用手續(xù)。同時(shí)，各園辦園計(jì)劃制定詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，有實(shí)用價(jià)值，體現(xiàn)辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)方向明確，規(guī)章制度健全，崗位職責(zé)分明，有效地保障了園務(wù)工作的'正常開展。南園、張李一學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)辦園的意見。龍門、卜湖各召開一次家長(zhǎng)會(huì)。各園都能認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在提高保教、保育質(zhì)量方面狠下功夫，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，做好取長(zhǎng)補(bǔ)短工作，從而使幼兒教學(xué)水平不斷提高。四所幼兒園均使用局統(tǒng)一征定的幼兒教材。經(jīng)常性開展戶外活動(dòng)。能嚴(yán)格執(zhí)行局下發(fā)的作息時(shí)間，有針對(duì)性的做好一日活動(dòng)工作。各園都能訂好安全工作制度，把安全工作放在各項(xiàng)工作首位。做到?jīng)]有安全就沒有一切。認(rèn)真扎實(shí)地做好安全工作。均和家長(zhǎng)簽定幼兒園接送協(xié)議、安全工作協(xié)議，建立健全幼兒晨檢、午檢制度。正常做好衛(wèi)生保健工作，師生定期體檢。經(jīng)常性對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防災(zāi)、防交通、防水電等教育。杜絕幼兒吃"三無"食品。四所幼兒園無一家安排幼兒園食宿，全年無安全事故。辦園水平、辦園成績(jī)得到了地方干群一致好評(píng)。

1、南園幼兒園因小區(qū)幼兒園建設(shè)正在啟動(dòng)，目前教室是過渡期，使用是活動(dòng)板房。

2、張李幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地顯得不足，綠化面積偏少。

3、龍門、卜湖兩幼兒園教學(xué)樓正在建設(shè)中。

1、20xx年將龍門、卜湖兩所幼兒園創(chuàng)建成市優(yōu)質(zhì)幼兒園。

2、按照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)建成南園小區(qū)幼兒園。

3、張李幼兒園增加活動(dòng)場(chǎng)地，爭(zhēng)取場(chǎng)地、綠化全達(dá)標(biāo)。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇十三

草店鎮(zhèn)中心幼兒園是在原草店鎮(zhèn)二中基礎(chǔ)上改擴(kuò)建而成，于2015年9月1日正式開園招生。目前在園幼兒510人，教職工31人。

“安全責(zé)任大于天”。我園在高度重視安全工作，始終把安全工作放在首位來抓，開學(xué)以來，主要做了以下工作。

一、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

中心幼兒園成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，幼兒園園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一名保教副主任具體抓安全工作，各年級(jí)主任為安全組成員，建立了從上至下系統(tǒng)的安全組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初，我園制定了周密細(xì)致的學(xué)校安全工作管理方案。每周召開例會(huì)必研究部署安全穩(wěn)定及其它各項(xiàng)工作，并根據(jù)安全排查出來的問題，制定有針對(duì)性的措施，切實(shí)把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

二、抓建章立制，落實(shí)工作責(zé)任要求

晨檢午檢制度》、《突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案》等。在工作中，我園嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，每周定期或不定期進(jìn)行安全排查，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行重大緊急情況報(bào)告制。幼兒進(jìn)出園一律憑卡接送，門衛(wèi)對(duì)外來人員實(shí)行登記，幼兒入園后由教師進(jìn)行安全“晨檢”。在整天的保教活動(dòng)中，嚴(yán)格遵循學(xué)校安全管理制度。幼兒活動(dòng)中、入廁、就餐、午休等環(huán)節(jié)實(shí)行全方位安全保護(hù)，避免任何安全事故的發(fā)生。

三、抓安全防范，落實(shí)人防、技防、物防要求

一是精心挑選安保人員。學(xué)校聘請(qǐng)了身體健康、工作負(fù)責(zé)的人員作安保員，并組建了園委會(huì)和值日教師每天參加的值日小組，嚴(yán)格把好安全第一道關(guān)。

二是完善安保設(shè)施。在校警務(wù)室里，添置了了“八大件”安保器材，此外學(xué)校消防設(shè)施、應(yīng)急照明、安全指示標(biāo)識(shí)都配備齊全、完好，安全疏散通道暢通無阻。

三是認(rèn)真進(jìn)行了消防安全疏散和防擁擠演練。

四是嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生防疫和食品安全相關(guān)制度，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，確保師幼食品安全衛(wèi)生。

四、抓好安全教育，緊繃安全思想弦

我園始終把安全教育放在首位，開學(xué)初，下發(fā)了《致乘車學(xué)

生家長(zhǎng)的一封信》、《學(xué)生防溺水的一封信》，對(duì)幼兒接送安全作了明確的宣傳。同時(shí)，還加強(qiáng)了對(duì)教職工安全教育宣傳。每周例會(huì)及平時(shí)活動(dòng)中必講安全防衛(wèi)工作，要求教師在保教活動(dòng)中必須時(shí)刻牢記學(xué)校安全規(guī)定，發(fā)現(xiàn)安全隱患及早報(bào)告、及早排除。

五、抓協(xié)調(diào)共管，做好校園周邊環(huán)境整治工作

我園在做好內(nèi)部安全管理的同時(shí)，還積極向上級(jí)有關(guān)部門反映校門道路擁堵問題以及一些無證攤點(diǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。目前，在各部門集中整治下，校園周邊環(huán)境得到了一定的改善，但需要進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，真正把校園周邊環(huán)境治理好。

總之，學(xué)校在安全工作上一點(diǎn)不敢放松，認(rèn)真地做好每一個(gè)安全細(xì)節(jié)，今后我們將進(jìn)一步健全機(jī)制，明確責(zé)任，把各項(xiàng)安全工作做實(shí)做細(xì)，確保全園安全工作萬無一失。

草店鎮(zhèn)中心幼兒園

2015年10月25日

龍關(guān)幼兒園成立于2012年，是赤城縣教育和科學(xué)技術(shù)局正式批準(zhǔn)成立的民辦幼兒園，占地面積（ ）平方米，建筑面積（ ）平方米。我園園現(xiàn)有幼兒（ ）名，14個(gè)教學(xué)班，教職工28名。

我們深知幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，我園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，開展工作。現(xiàn)將我園的安全工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。

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幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇十四

吉慶小學(xué)幼兒園于20xx年9月開始招生，總投資30萬元，占地20xx平方米，綠化面積144平方米，幼兒園服務(wù)小吉樂、大吉樂、永固、平湖、呂寨、安慶、順德7個(gè)行政村?，F(xiàn)有教學(xué)班4個(gè)，幼兒130名，教職工8人。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《發(fā)展規(guī)劃》和《綱要》精神，以"讓農(nóng)村孩子享受最好的學(xué)前教育"為辦園宗旨，堅(jiān)持"一切為了孩子"的辦園理念，深入落實(shí)幼教工作各項(xiàng)要求，提高素質(zhì)，樹立形象，精心打造規(guī)范的公辦園所。自開學(xué)以來得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，受到社會(huì)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將我園幼教工作情況匯報(bào)如下：

我園自開學(xué)以來購(gòu)置了大型玩具5件，室內(nèi)配備了空調(diào)、電視機(jī)、vcd、錄音機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)施，毛巾、口杯等生活用品人手一件，保證干凈衛(wèi)生。園內(nèi)設(shè)沙池、戲水池、飼養(yǎng)角、種植園，讓孩子課內(nèi)課外都能在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

我園教師隊(duì)伍本科學(xué)歷1人，中專學(xué)歷4人，高中學(xué)歷1人，她們均能根據(jù)幼兒的年齡和心理特征組織班級(jí)管理，分析和做好幼兒發(fā)展情況記錄，并能根據(jù)班級(jí)幼兒特征，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。自開學(xué)以來，為了提高教師的師德業(yè)務(wù)素質(zhì)，園內(nèi)從提高教師幼教基本功入手，采取了骨干教師示范法，讓園內(nèi)骨干教師上公開課，開講座等形式起模范帶頭作用，制訂了每學(xué)期每人掌握兩項(xiàng)技能的制度，爭(zhēng)取全員教師在講、寫、彈、唱、跳、畫、手工等方面的能力大大提高。

我園制定嚴(yán)格的安全規(guī)章制度，構(gòu)建和諧平安幼兒園：

1、接送安全：開學(xué)初與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，讓家長(zhǎng)樹立安全責(zé)任意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)接送，積極與教師溝通。

2、衛(wèi)生安全：教師每天做好幼兒的晨午檢，做到一看二摸、三問四查，危險(xiǎn)品不得帶入園內(nèi)。

3、消防安全：定期對(duì)幼兒進(jìn)行消防意識(shí)教育，組織消防演練，有針對(duì)性的交給幼兒自我保護(hù)方法。

吉慶小學(xué)幼兒園剛剛起步，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，教育部門的正確指導(dǎo)下，通過全園教職工的努力，一定會(huì)發(fā)展成一所讓家長(zhǎng)滿意的規(guī)范化園所。

幼兒園人員工作匯報(bào)材料篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)幼教活動(dòng)安排，我園對(duì)一年來的工作進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、 安全管理工作

1、堅(jiān)持常規(guī)安全教育，落實(shí)“開學(xué)安全教育第一課”。

2、加強(qiáng)家、校聯(lián)系，發(fā)放家校聯(lián)系卡。

3、落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，提高安全管理責(zé)任意識(shí)。

4、堅(jiān)持每學(xué)月進(jìn)行一次安全隱患排查工作，制定整改措施，建立整改臺(tái)帳，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)。

5、堅(jiān)持實(shí)行家長(zhǎng)接送制度。

二、衛(wèi)生管理工作

根據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，飲用純凈水，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，科學(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲。

三、環(huán)境美化方面

商店的屋檐，也可以是電視機(jī)屏幕我們的材料和資源活了，幼兒的思維和創(chuàng)造當(dāng)然也能獲得更大發(fā)展。 另外，廢舊材料也是重要的資源。我園在平時(shí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中常運(yùn)用廢舊材料。廚房的排油煙管道可以做成長(zhǎng)頸鹿；塑料小拎包可以做成漂亮的熱帶魚；吸管可以做成音符只要我們仔細(xì)觀察，總能發(fā)現(xiàn)許多資源，并且變廢為寶。而幼兒也在這平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中潛移默化的受著熏陶和影響。我們?cè)?jīng)開展的“幼兒彩蛋展”就是最有力的證明。家長(zhǎng)和老師都驚訝于幼兒獨(dú)特、大膽的創(chuàng)造力。他們利用各種不同的生蛋、熟蛋所做的造型和裝飾雖然稚嫩，但卻展現(xiàn)出了孩子特有的天真和獨(dú)創(chuàng)。

四、校園綠化方面

為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，我園加強(qiáng)了校園美化、綠化工作，提高了校園的環(huán)境質(zhì)量，努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)綠化、香化、凈化、美化的優(yōu)美環(huán)境。

校園綠化工作主要抓了以下三個(gè)方面：

1、綠。我們始終抓好花草樹木的施肥、除蟲、澆水、修枝等管理工作，所以春、夏、秋、冬幼兒園內(nèi)花草樹木總是翠綠欲滴。

2、美。幼兒園一年四季種了許多花，整個(gè)校園四季常綠，四季有花，給幼兒以美的熏陶、美的感受。

在我園全體人員的`共同配合下，我們幼兒園的綠化、香化、凈化、美化、發(fā)揮環(huán)境育人工作很見成效，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)衛(wèi)生、美麗的生活、學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境。

五、教育教學(xué)方面

彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教學(xué)常規(guī)良好，保教目標(biāo)明確具體，各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)齊全。好娃娃幼兒園根據(jù)幼兒園實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教科研活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進(jìn)了教育教學(xué)工作。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學(xué)化傾向。并有完整的工作計(jì)劃，月工作重點(diǎn)、周安排、日計(jì)劃。幼兒園教師都能認(rèn)真編寫教案，能根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。加強(qiáng)對(duì)大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學(xué)中采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準(zhǔn)備。廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng)，利用節(jié)日慶祝，組織學(xué)生個(gè)人才藝展示，創(chuàng)設(shè)提高幼兒自信心的廣闊平臺(tái)。

六、幼兒園發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃

總體思路：將幼兒園的發(fā)展融于社會(huì)的發(fā)展之中，著眼與幼兒的全面和諧發(fā)展及幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。建構(gòu)具有現(xiàn)代教育理念，遵循兒童身心規(guī)律和豐富內(nèi)涵的課程，為幼兒的后繼學(xué)習(xí)及終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持規(guī)范的管理和正確的辦園方向，注重幼兒園制度的更新，提高管理效能。

2、以幼兒發(fā)展為本，通過課程改革的有序推進(jìn)，關(guān)注教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，重視課程的均衡發(fā)展，推動(dòng)保教質(zhì)量的提高。

3、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)教科研的融合，形成符合兒童發(fā)展需要的課程體系，注重保教質(zhì)量的提高，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。

4、通過“夢(mèng)想、熱情、行動(dòng)、創(chuàng)新”的核心價(jià)值觀的建立，構(gòu)建和諧向上的幼兒園文化，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

以上是我園2012年前期工作的簡(jiǎn)單回顧及下一步工作設(shè)想，有不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正！

2017年3月

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