演講稿是一種用于向觀眾傳達(dá)特定信息或表達(dá)特定觀點的演講文稿。特別注意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免使用口語化或錯誤的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望通過這些范文的閱讀，可以給大家一些啟示和靈感，幫助大家寫出更好的演講稿。在演講過程中，我們要注意語速、音量和姿勢等非語言要素的運用，同時也要注重與聽眾的互動和溝通，讓演講更加生動和有說服力。祝大家在未來的演講中取得好成績！%20演講稿是一種為了向他人傳遞特定觀點或信息而準(zhǔn)備和演講的文本，它具有引人入勝的開場白和結(jié)尾總結(jié)，它可以激發(fā)聽眾的興趣和思考。演講稿可以用于各種場合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)宣傳活動等，是一種提高口頭表達(dá)能力和影響力的重要工具。那么我們該如何寫一篇生動、引人入勝的演講稿呢？首先，我們需要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，明確自己想要傳達(dá)的信息。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望通過這些范文的閱讀，可以給大家一些啟示和靈感，幫助大家寫出更好的演講稿。

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇一

詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語言抒發(fā)最強烈的思想感情。小編整理了朗誦比賽演講稿，與你分享!

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。

首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。

經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。

本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。

我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。

古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。

同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。

踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。

各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。

這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛朗讀》。

首先，我想問在座的各位一個問題：你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會說：朗讀，那有什么意思，讀書，只要看懂就可以了。

真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個小故事：

在歐洲，有一位叫希泊來的德國人，據(jù)說他能在三到六個月的時間內(nèi)，學(xué)會一門外語，因此人們稱他為語言天才。

他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不，其實，希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡單，那就是朗讀。

他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍大聲地朗讀，一直念到深夜。

就是這樣，他成了世界著名的語言天才。

這就是朗讀的魅力。

當(dāng)然，朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。

試想一想，當(dāng)你在一個寧靜的黃昏，一個人獨自坐在家中，一面是如火的夕陽，一面是朗朗的讀書聲，伴著悠揚的樂曲，那會是一種怎樣的感覺呢?你是不是會產(chǎn)生一種油然的愜意，發(fā)出一聲由衷的感嘆：生活真的很美好。

美國前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E：這就是家庭朗讀活動，她小的時候，她的父親經(jīng)常給她朗讀，她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。

我不能說，布什的總統(tǒng)寶座源于他的.家庭早期給他的朗讀，但有足夠的材料證明，朗讀在你不經(jīng)意的時候，會悄悄地陶冶你的情操，改變你的生活。

學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。

小時候，我最大的樂趣，便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個優(yōu)美的故事，伴隨著媽媽的朗讀聲，我悄悄地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

長大后，我學(xué)會了認(rèn)字，我開始了自己的朗讀，唐詩宋詞的優(yōu)美旋律，散文小說的深情細(xì)膩，深深地打動了我。

更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上，留在紙船上的牽掛。

朗讀，它陪伴我不斷長大。

在朗讀里，我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里，我讀懂了老師的愛護;在朗讀里，我讀懂了同學(xué)的友誼。

今天我能站在這里，參加廣播站站長的競聘，也應(yīng)該感謝朗讀，是朗讀，增長了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

我國宋代大理學(xué)家朱熹說過：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。

親愛的同學(xué)們，讓我們放開喉嚨，一起來大聲地朗讀吧：我愛朗讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

秋雨送涼，書聲瑯瑯。

本次朗誦比賽能夠得以成功舉行，得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得力于各位選手的積極參與，得力于各位評委公正的評價。

本次比賽以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題，以強素質(zhì)，提能力，樹形象為目的，又適逢建校十周年之際，作為本次活動的組織者，我受益匪淺。

作為評委，我深感榮幸。

單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思，最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴，我的心靈經(jīng)受了一次洗禮，我感覺這不是朗誦，而是傾訴，這不是傾訴，而是呼喚。

用活力創(chuàng)造活力，用書香傳遞書香，以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻(xiàn)禮，為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝，謝謝大家!

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇二

奶奶說，去幼兒園接我，是爺爺最愛干的事。坐在爺爺自行車上，他高興，我也開心。

昨天爺爺剛把我從幼兒園里接回家，奶奶就趕緊抱著我問，軒軒，你想想看，今天是星期幾了？我想了一下說，是星期三。奶奶學(xué)著我的口氣說，那我告訴你個秘密吧？看著奶奶神秘的表情，我著急地催道，奶奶你快說呀！沒想到，奶奶反而賣關(guān)子了：我先看你表現(xiàn)好不好著！

我知道，奶奶最愁我的吃飯和睡覺了，因為我不是挑食就是大鬧天宮。但我太想知道奶奶的秘密了，就說，奶奶你快告訴我吧，以后我一定好好吃飯，好好睡覺。奶奶這才說，爸爸來電話了，讓咱們周末去青島泡溫泉呢！聽了這話，我就高興地跳了起來，大聲嚷著：奧，要去青島嘍！跳著跳著，我又高興地在地上轉(zhuǎn)了一圈，還在奶奶的臉上狠狠地親了一口。

到了晚上，我又興奮得睡不著了。奶奶就用慣常的方法拍著我，說，軒軒咱們比賽吧？看看誰先睡著！我說好??！誰先睡著誰就能夢到你兒子和我媽媽了！

見奶奶閉上眼睛不說話了，我也閉上了眼睛?？墒牵业难劬鲜呛鲩W忽閃地閉不住，我就用手摁住眼皮。可是眼睛好不容易閉住了，卻又總是看見爸爸媽媽。

我使勁閉著眼睛，小手卻忍不住地去摟奶奶的脖子。我說，奶奶，小魚在水里就是睜著眼睛睡覺的，我也要睜著眼睛睡覺。奶奶就說，傻孩子，可我們不是魚，我們是人類呀！我又說，那我不睡覺也能夢到爸爸媽媽！奶奶說，那是因為爸爸媽媽一直住在你心里??！

看我眼睛仍然征得大大地，奶奶把我摟得更緊了！

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。

首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇四

女：親愛的同學(xué)們，大家——晚上好。

男：今天我們很榮幸相聚在這里，隆重舉行威縣二中高一年級“感恩二中，歌唱祖國”歌詠比賽。

女：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷，

男：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

女：今天站在同一起跑線上，我們高一年級的的同學(xué)，要用自己的方式去創(chuàng)造美麗的故事

男：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。讓我們共同奏響一曲盛世歡歌。

二、介紹評委，宣讀比賽環(huán)節(jié)及規(guī)則

女：首先讓我介紹應(yīng)邀出席今天比賽的各位來賓，他們是 歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的蒞臨

女：下面請姜老師宣讀比賽環(huán)節(jié)及規(guī)則：本次歌詠比賽共分兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為“感恩二中，唱響我心聲”，形式為個人獨唱或小組合唱；第二環(huán)節(jié)為“歌唱祖國，頌揚中華魂”，形式為各班全體學(xué)生大合唱；期間我們會有特邀嘉賓熱情演唱，朋友們，讓我們共同期待！

男：本次比賽的規(guī)則是：1.個人獨唱或小組合唱內(nèi)容要積極向上，以勵志歌曲為主。2．合唱內(nèi)容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。3．合唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。4．演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。5．各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。6．各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強。望各班謹(jǐn)記規(guī)則用心比賽，預(yù)祝大家取得好的成績?，F(xiàn)在我宣布“感恩二中，歌唱祖國”歌詠比賽正式開始。

三、比賽進(jìn)行

女：首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié) “感恩二中，唱響我心聲”

無》。6、有一首歌，體現(xiàn)了中國青少年的雄心壯志，請欣賞高一三班合唱《壯志雄心》。

女：感謝張校長的激-情演唱。第一環(huán)節(jié)的比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。 ……

第二環(huán)節(jié)： 男：現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“歌唱祖國，頌揚中華魂”

1、《站起來》

有一首歌，只要我們緩緩吟起，渾身總會充滿活力。

有一首歌，只要我們一同唱起，世界也會為它的豪邁鼓掌祝賀。

請欣賞高一二班大合唱《站起來》

2、《歌唱祖國》

祖國啊，我親愛的祖國。你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的傳奇；

祖國啊，我親愛的祖國。你用生生不息的民族，訴說了一段又一段動人的經(jīng)歷；

讓我們歌唱吧，歌唱我親愛的祖國。

請欣賞高一一班大合唱：《歌唱祖國》。

3、《一二三四歌》

4、《國家》

巍峨昆侖是您的身軀，雄偉長城是您的脊梁。長江黃河是您的血脈，古都北京是您的心臟。

??！國家，我自豪，自豪您勤勞勇敢充滿理想；??！國家，我歌唱，歌唱您從今走向繁榮富強。請欣賞高一六班大合唱：《國家》。

5、《團結(jié)就是力量》

我們是二中人，是明天的太陽。為此，我們驕傲，我們自豪。二中的老師教會我， 團結(jié)的力量最重要！請欣賞高一五班大合唱：《團結(jié)就是力量》。

6、《精忠報國》

二十年縱橫，多少忠骨埋他鄉(xiāng)。茫茫黃河水，激蕩著我們的熱情。

我愿熱血奔涌，撒遍祖國的大江南北。死，何足惜，讓靈魂飛揚每一寸青草黃塵。

請欣賞.高一三班大合唱《精忠報國》

男：謝謝同學(xué)們的精彩演唱，請記分員統(tǒng)計成績，比賽進(jìn)行到這里已接近尾聲，下面有請張均強校長講話！

五、公布獲獎情況

女：讓我們用最熱烈的掌聲感謝姜主任的發(fā)言，激動人心的時刻馬上就要到來了，下面請姜主任公布比賽獲獎情況。恭喜獲獎班級，請高中年級部主任馬永亞老師，政教處主任張耀林老師，姜桂蘭老師為我們小組合唱獲獎的同學(xué)頒獎，請獲獎的同學(xué)代表上臺領(lǐng)獎。

在請張均強校長講話。

六、結(jié)束詞

男：一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰。

女：老師、同學(xué)們，讓我們記住這個難忘的夜晚。

男：離別今天，我們將站在新的起點，

女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線！

合：威縣二中高一年級“感恩二中，歌唱祖國”歌詠比賽到此結(jié)束。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們的.光臨以及現(xiàn)場工作人員的辛勤付出，謝謝你們。請各位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員上臺合影留念。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

男：親愛同學(xué)們：

合：大家好!

女：花兒之所以那樣嬌艷，是因為它在感激泥土的栽培；

男：小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命；

女：擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，擁有一個美好未來。

合：宜興埠第三小學(xué)“學(xué)會感恩、學(xué)會尊重”師生演講會現(xiàn)在開始！

女：參加我們今天大會的領(lǐng)導(dǎo)有：北辰區(qū)教育局王局長、德育科周科長、鎮(zhèn)文辦韓老師。

男：宜興埠一小蘇校長、普育學(xué)校丁校長、我校行政領(lǐng)導(dǎo)及部分家長們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。（鼓掌）

女：是誰，把我們帶到這美麗的世界？

男：是誰，給了我們生命中全部的愛？

女：又是誰，把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠？

男：——是我們親愛的爸爸、媽媽。

女：請聽四年一班王錦同學(xué)帶來的《 爸爸、媽媽您們辛苦了》

女；我們的學(xué)校是倍受歡迎的學(xué)校，這里有美麗的校園、優(yōu)秀的教師?！白鹬貙W(xué)生、尊重家長”是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面我們請王玉桐老師上臺演講。她演講的題目是《尊重學(xué)生，用愛溝通》。

女：草木為了感激春的到來吐露新芽；

男：鮮花為了感激夏的到來競相開放；

女：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

男：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

女：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。

男：請欣賞四年三班焦鑫瀅同學(xué)帶來的《感恩父母》

女：我們要深深地感謝父母，感謝他們給予我們生命；感謝他們給予我們偉大無私的愛；

男：我們要深深感謝老師，感謝他們教我們學(xué)會寬容，學(xué)會承受，學(xué)

會付出、學(xué)會感恩。

女：下面請張雪梅老師上臺演講。她演講的題目是《博愛》

女：母親是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐覀?，浸潤著我們?/p>

男：母親是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我們，溫暖著我們！

女：請欣賞五年一班陳淑涵同學(xué)帶來的《感恩父母》。

女：“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孩子對父母的感恩。

男：一切之所以美麗，是因為大家都擁有一顆感恩的心。

女：請欣賞五年一班李雪同學(xué)帶來的《感恩的心》。

女：一杯清茶足以溫暖一顆冰封的心，

男：一根火柴足以點亮一片暗淡的天空

合：真心感謝身邊的每一個人吧

女：下面我們請許秋平老師上臺演講。她演講的題目是《調(diào)皮鬼，老師愛你》

女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多

男：父母、老師、同學(xué)……

合：學(xué)會感恩，會使我們的生活更加充實，會使我們的世界更加美好！

女：請欣賞六年二班霍廷同學(xué)為大家的《感恩母親》

女：和-諧的人際關(guān)系需要相互的尊重和理解，

女：父母之愛深似海。父親是那擎天的柱，您用自己的雙肩托起了我們生命的起點。

女：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。

男：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——

女：生活中，感恩無邊：一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達(dá)感恩之心。

男：生活中，感恩無痕：一份努力，一點進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情和心愿。

合：學(xué)會感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。

宜興埠第三小學(xué)“學(xué)會感恩、學(xué)會尊重”師生演講會到此結(jié)束。

謝謝大家！

歌唱祖國

a：你，不缺乏感動

b：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意

a：你，不缺乏贊美

b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我的母校，我視若手足的同窗

a：這里，有我沉默的心弦

b：這里，有我紛飛的思緒

a：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。

b：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的撫紶掂咳郾糾淀穴丟膜收獲。

a：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

b：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意

a：感恩的盡頭，正是詩的初頁

b：感恩的表白，正是歌的飛躍

a：春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！

b：春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳！

合：讓我們用真摯的情感愛我校園

讓我們用真摯的行動愛我們的家

——學(xué)?！睈畚倚@，愛我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始！

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，（女）敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友，（男女合）大家下午好！

（男）讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝

（女）同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來。

（男女合）馬站高級中學(xué)2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。

朗誦者：高一（2）、（3）班同學(xué)

朗誦者：高一（5）班

朗誦者：高二（9）班

朗誦者：高一（1）班

朗誦者：高二（1）班

六（女）走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路！傾聽雨中，才能結(jié)識丁香一樣的姑娘！

請欣賞：詩歌《雨的印象》

朗誦者：七年（5）班

朗誦者：八年（6）班

朗誦者：高二（7）班

朗誦者：高二（2）班

十（男）輕輕的我走了正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。一首優(yōu)美的抒情詩，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。

請欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》

朗誦者：高一（4）班

朗誦者：高二（3）班

朗誦者：高一（1）班

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇五

今天下午，第一節(jié)課下時，周老師帶我們?nèi)?2)班去希望劇場參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因為好幾天以前，我們就背上了，同學(xué)們都非常有信心，希望能得到好的成績。

到了那里，我們首先聽王老師講話，然后看其他班級精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊伍，來到舞臺上，低頭一看，臺下面的同學(xué)很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來，我反而有點緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個深呼吸，放松自己的心情，等音樂響起來之后，再把眼睛睜開，認(rèn)真地投入到朗誦中。但是，有些同學(xué)在臺上有點緊張，表現(xiàn)得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來表演時，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個人的心情都不愉快。

通過這次朗誦比賽，我懂得了一個道理：集體比賽只顧一個人表演是不行的，肯定得不到好成績，同學(xué)們要相互團結(jié)、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得（）好的成績。

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛朗讀》。

首先，我想問在座的各位一個問題：你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會說：朗讀，那有什么意思，讀書，只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個小故事：

在歐洲，有一位叫希泊來的德國人，據(jù)說他能在三到六個月的時間內(nèi)，學(xué)會一門外語，因此人們稱他為語言天才。他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不，其實，希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡單，那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍大聲地朗讀，一直念到深夜。就是這樣，他成了世界著名的語言天才。這就是朗讀的魅力。

當(dāng)然，朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。試想一想，當(dāng)你在一個寧靜的黃昏，一個人獨自坐在家中，一面是如火的夕陽，一面是朗朗的讀書聲，伴著悠揚的樂曲，那會是一種怎樣的感覺呢?你是不是會產(chǎn)生一種油然的愜意，發(fā)出一聲由衷的感嘆：生活真的很美好。美國前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E：這就是家庭朗讀活動，她小的時候，她的父親經(jīng)常給她朗讀，她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說，布什的總統(tǒng)寶座源于他的家庭早期給他的朗讀，但有足夠的材料證明，朗讀在你不經(jīng)意的時候，會悄悄地陶冶你的情操，改變你的生活。

學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。小時候，我最大的樂趣，便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個優(yōu)美的故事，伴隨著媽媽的朗讀聲，我悄悄地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。長大后，我學(xué)會了認(rèn)字，我開始了自己的朗讀，唐詩宋詞的優(yōu)美旋律，散文小說的深情細(xì)膩，深深地打動了我。在媽媽的指導(dǎo)下，我開始讀李白，讀蘇軾，讀魯迅，讀冰心……在一遍遍的朗讀中，我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上，留在紙船上的牽掛。朗讀，它陪伴我不斷長大。在朗讀里，我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里，我讀懂了老師的愛護;在朗讀里，我讀懂了同學(xué)的友誼。今天我能站在這里，參加廣播站站長的競聘，也應(yīng)該感謝朗讀，是朗讀，增長了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

我國宋代大理學(xué)家朱熹說過：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。親愛的同學(xué)們，讓我們放開喉嚨，一起來大聲地朗讀吧：我愛朗讀。

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇七

我們是駐“古田會議”遺址所在地的部隊，新世紀(jì)之初站在這塊土地上，回顧我們黨所走過的84年光輝歷程，部隊官兵在堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)上，始終堅持我軍永遠(yuǎn)不變的軍魂，一切行動聽從黨中央、__的指揮，這已成為全體官兵的自覺行動。但也要看到，當(dāng)前個別官兵由于受“軍隊非黨化”、“軍隊非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤觀點的影響，在堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)這一原則問題上，仍存有一些模糊認(rèn)識，亟待予以澄清。

一、時代環(huán)境變了，軍隊作為執(zhí)行黨的政治任務(wù)的工具這一性質(zhì)始終不能變。

我軍是中國共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊，始終是執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團。堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是我軍永遠(yuǎn)不變的軍魂。從“古田會議”鑄就了我軍這一軍魂始，我軍就在黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)下一再以雄辯的事實向世人證明了這一真理。1929年6月，由于紅四軍黨內(nèi)人1929年12月28日至29日，紅四軍第九次代表大會，即著名的古田會議，在閩西上杭縣古田村曙光小學(xué)勝利召開。大會傳達(dá)了中央“九月來信”，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料草的《古田會議決議》，批判了認(rèn)為軍事和政治是對立的單純軍事觀點，明確規(guī)定了紅軍的宗旨、性質(zhì)和任務(wù)，指出“中國的紅軍是一個執(zhí)行革命的政治任務(wù)的武裝集團”，重申并發(fā)展了1927年9月“三灣改編”時所確立的黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的原則，規(guī)定了一切工作經(jīng)黨的討論和決議后再執(zhí)行，提出支部建在連上、班排設(shè)立黨小組、營團設(shè)立黨委，要求加強思想領(lǐng)導(dǎo)，對黨員作正確路線的教育等。古田會議從思想上確立黨的觀念、組織上確立黨的領(lǐng)導(dǎo)制度兩個方面，奠定了黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。在這之后二十年，從古田到遵義，到延安，再到西柏坡，最終到北京，正是因為始終堅持了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，我軍才能不斷發(fā)展壯大，有效地抵制各種非無產(chǎn)階級思想的侵蝕，才能有正確的政治路線和軍事路線作指導(dǎo)，從而戰(zhàn)勝重重困難，最終奪取了__三座大山、建立新中國的偉大勝利?；仡櫧h84年的光輝歷史，我軍之所以能夠經(jīng)受住各種考驗，不斷發(fā)展壯大，最根本的是靠黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)。

現(xiàn)在，時代環(huán)境發(fā)生了很大變化。和平與發(fā)展是時代的主題，發(fā)展中的社會主義中國，經(jīng)濟建設(shè)始終是中心。但是，軍隊作為執(zhí)行黨的政治任務(wù)的工具這一性質(zhì)絲毫沒有改變。__同志指出：“一支強大的軍隊，一個鞏固的國防，始終是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的堅強后盾，是國家政權(quán)鞏固、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、人民安寧的可靠保障。”縱觀世界，天下并不太平，“__”分裂勢力日益猖獗，國內(nèi)外敵對勢力亡我之心不死，千方百計相互勾結(jié)，利用人權(quán)、民主、宗教、民族和領(lǐng)土等問題，采取政治、經(jīng)濟、軍事、文化等手段，竭力對我推行“西化”、“分化”戰(zhàn)略，妄圖__我國的社會主義制度。他們加緊對我軍進(jìn)行滲透活動，并大肆宣揚所謂“軍隊非黨化”、“軍隊非政治化”等謬論，企圖挑撥和分裂軍隊同黨的關(guān)系，使我軍擺脫黨的領(lǐng)導(dǎo)，不講政治，在尖銳、復(fù)雜的政治斗爭中迷失正確方向，以徹底改變我軍的無產(chǎn)階級性質(zhì)。我們一定要始終保持清醒的政治頭腦，認(rèn)清其反動實質(zhì)和目的，牢固樹立黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的觀念，堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的一系列根本制度，并在新形勢下有所發(fā)展，永遠(yuǎn)做執(zhí)行黨的政治任務(wù)的可靠工具。

二、所處地位變了，黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊的宗旨永遠(yuǎn)不能變。

我軍在中國共產(chǎn)黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)下，從建軍初始，就把全心全意為人民服務(wù)作為這支軍隊的宗旨，不僅在為人民打江山的民主革命時期如此，在奪取全國政權(quán)、成為執(zhí)政黨后，我軍仍然始終保持著人民軍隊的這一宗旨、本色和作風(fēng)。這是因為我們黨始終代表著中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。正是黨的“__”的先進(jìn)性和黨永遠(yuǎn)指揮槍的原則，決定了我軍全心全意為人民服務(wù)的宗旨永遠(yuǎn)不能變。盡管黨在執(zhí)政前后的地位發(fā)生了變化，但軍隊始終是黨的、人民的軍隊，建立人民民主本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料專政即無產(chǎn)階級專政的政權(quán)后，又始終是社會主義國家的軍隊。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國家、軍隊、人民、社會主義是完全一致的，而不是對立的。堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，正是鞏固我們黨的執(zhí)政地位和社會主義制度的根本保證，是保持部隊高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的根本保證。

而“軍隊國家化”的謬論，完全割裂了階級、政黨、國家、軍隊及人民之間的本質(zhì)聯(lián)系，用虛偽的“軍隊國家化”，造成軍隊超脫任何黨派、代表“全民”利益的假象，掩蓋其資產(chǎn)階級軍隊的階級實質(zhì)。事實上，西方所謂民主國家，無論哪個政黨上臺，其領(lǐng)袖都身兼武裝部隊負(fù)責(zé)人，首先要抓軍隊以維護鞏固其統(tǒng)治，都掩蓋不住其不代表人民、只代表壟斷資產(chǎn)階級的本質(zhì)。他們極力鼓吹在中國也要搞“軍隊國家化”，其用心：一是為了取消中國共產(chǎn)黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，改變我軍的根本性質(zhì)；二是從改變我軍根本性質(zhì)入手，進(jìn)而改變我國無產(chǎn)階級專政的性質(zhì)，企圖通過取消黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，使黨失去自己的武裝力量，失去與敵對勢力斗爭的堅強工具，進(jìn)而使人民民主專政失去堅強支柱；三是為了改變我國的經(jīng)濟基礎(chǔ)，全面推行資本主義經(jīng)濟制度，徹底背離中國最廣大人民的根本利益。如果聽任這種情況出現(xiàn)，革命前輩和無數(shù)先烈流血犧牲所換來的勝利果實就會毀于一旦，祖國的富強和民族的振興就會化為泡影，人民群眾的安居樂業(yè)就會得而復(fù)失，人民軍隊的性質(zhì)就會發(fā)生質(zhì)的變化，這不能不引起我們的高度警覺。

三、發(fā)展市場經(jīng)濟，深化改革開放，“黨指揮槍”的原則永遠(yuǎn)不能變。

我國進(jìn)入改革開放和社會主義現(xiàn)代化新的歷史時期以來，取得了輝煌的歷史性成就。隨著社會主義市場經(jīng)濟日益完善，改革開放不斷深化，已進(jìn)入到解決深層次矛盾問題的戰(zhàn)略決勝階段。改革是我國的第二次革命，深化改革，加快發(fā)展，集中力量把經(jīng)濟建設(shè)搞上去，這是我們國家和民族的根本利益所在。全軍官兵堅定地?fù)碜o和支持改革，表現(xiàn)出高度的自覺性。然而，改革是一個長期的復(fù)雜的歷史過程，始終充滿了矛盾、困難甚至風(fēng)險。市場經(jīng)濟自身的負(fù)面效應(yīng)，與種種腐朽思想文化交織在一起，對官兵思想道德具有很大的侵蝕作用。我軍擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)、社會穩(wěn)定，維護祖國統(tǒng)一大業(yè)，為國家的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力安全保證的歷史重任，要實現(xiàn)“打得贏”、“不變質(zhì)”的重大使命，我軍官兵要從根本上堅定對改革的信念，正確對待改革中利益關(guān)系的調(diào)整，積極為推進(jìn)改革貢獻(xiàn)力量，就必須加強軍本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料隊的思想政治建設(shè)，始終以黨的目標(biāo)為目標(biāo)，以黨的任務(wù)為任務(wù)，用正確的思想和黨的路線、綱領(lǐng)教育部隊官兵，堅持“黨指揮槍”的原則，使我軍永遠(yuǎn)置身于黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)之下。決不能以市場經(jīng)濟要遵循價值規(guī)律和商品交換原則為由，助長人際交往中的功利化、庸俗化傾向，削弱以至取消黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)；更不能曲解改革開放而放棄我軍長期堅持的政治優(yōu)勢，放松軍隊的思想政治建設(shè)。

黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的制度，是經(jīng)過長期革命和建設(shè)實踐檢驗的具有中國特色的正確的政治制度。歷史事實證明，在中國走西方國家的民主議會制道路是行不通的。前蘇聯(lián)和東歐一些國家放棄黨對軍隊的領(lǐng)導(dǎo)，盲目走西方民主制道路而導(dǎo)致亡黨亡國亡軍的教訓(xùn)，一定要認(rèn)真記取。我們堅信，我軍一定能夠發(fā)揚光大永遠(yuǎn)不變的軍魂，不斷奪取新的更大的勝利。

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇八

他的誠信是明亮的燈火。

因此。

才有這間通明的房間。

你的誠信是嬌艷的花朵。

我的誠信是嬌艷的花朵。

他的誠信是嬌艷的花朵。

因此。

才有這塊芬芳的田野。

你的誠信是一片綠葉。

我的誠信是一片綠葉。

他的誠信是一片綠葉。

因此。

才有這棵四季長青的大樹。

你的誠信是一只黃鸝。

我的誠信是一只黃鸝。

他的誠信是一只黃鸝。

因此。

才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)。

你的誠信是一條溪流。

品友互動。

我的誠信是一條溪流。

他的誠信是一條溪流。

因此。

才有這洶涌澎湃的大海歌唱。

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇九

為激發(fā)廣大師生對古詩文學(xué)習(xí)的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：

首先，老師和同學(xué)們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

其次，學(xué)校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。

在這里，我向同學(xué)們提出幾點希望：

一是通過這次活動，希望同學(xué)們逐漸養(yǎng)成長期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。特別是同學(xué)們正是讀書的最好時期，趁心靈最純凈，記憶力最好的時候接觸最具道德價值、文化價值的古詩文，而漸漸開啟其智慧，培養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。

二是希望同學(xué)們把古詩文誦讀活動和學(xué)會做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細(xì)心誦讀，用心體會，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養(yǎng)料。

三是希望同學(xué)們把古詩文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，又是對課堂學(xué)習(xí)的有益補充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。

各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在關(guān)家營滿族小學(xué)開花、結(jié)果。

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。在比賽中，大家都各盡所能，各顯神通，深情朗誦，配上驚艷的創(chuàng)意，充分展現(xiàn)出青年學(xué)子對詩歌的喜愛與熱忱，以及對美好情懷的謳歌與贊美。下面小編為你整理幾篇詩歌朗誦比賽。

演講稿。

時間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。??古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心?？兹陔m小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長河里數(shù)不勝數(shù)。我們作為新時代的小學(xué)生，處處應(yīng)以他們作為自己的榜樣。同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候，當(dāng)我們學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候，當(dāng)我們學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候，當(dāng)我們學(xué)會“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時候??我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎?中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，將永遠(yuǎn)銘刻在每一個中國人的心中。

八年后的今天。

我穿過人群與蛇洞。

從死亡回歸到生活。

是真實的。

真實如影子。

我聽見自己的聲音。

像一只被扼住的鳥。

撲閃著翅膀。

我還看見，我的體內(nèi)。

火一樣通體透明。

這可能是我常常沉默不語的原因。

對于存在。

唯有流水說明一切。

時間終歸因為匆匆而呈現(xiàn)虛無。

云朵消失在他鄉(xiāng)。

你我的命運。

如斯的自生自滅。

除了苦難和貧寒。

沒有什么值得我刻骨在心。

我不能像空氣一樣不朽。

這是火星的時代。

欲望如噴。

我厭惡食物。

厭惡自己。

尋找一片安詳?shù)牟莸亍?/p>

因為烏鴉、碎玻璃，和亂紙。

統(tǒng)治者思想。

我最終不能開口。

遠(yuǎn)方有一座云塔。

高高地一閃一滅。

我被記住，難難以到達(dá)。

可預(yù)見的和不可預(yù)見的事物。

都正向我們走來。

我不能像英雄一樣去迎接。

八年后的明天。

我是否依稀有今日的火光。

一切遺憾是否被太陽撫平。

但我希望。

穿越墻，鴿哨，陰影和教堂里鐘聲。

最終搏上一座云峰。

在那兒凝成不可知事物的眼睛。

徹底消失。

而又無處不在。

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

為激發(fā)廣大師生對古詩文學(xué)習(xí)的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑒賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：

首先，老師和同學(xué)們對古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

其次，學(xué)校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。

在這里，我向同學(xué)們提出幾點希望：

養(yǎng)其品德。同學(xué)們一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。

二是希望同學(xué)們把古詩文誦讀活動和學(xué)會做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細(xì)心誦讀，用心體會，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養(yǎng)料。

三是希望同學(xué)們把古詩文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，又是對課堂學(xué)習(xí)的有益補充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。

各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。希望各位老師在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十二

我們的生活或許會發(fā)生一些意外，但總有一些會使我們感到驚喜，在平淡無味的人看來，生活可能空虛而平淡無味，著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：生活中處處充滿著美，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。其實，我們的生活到處是快樂而充滿激情，生活貴在品味。

有時在歷經(jīng)滄桑，淌過坎坷，聽過頗多曲折的哀歌，讀過悲傷的結(jié)局之后，才感同身受的體悟到：

快樂工作、健康生活是那么的美好！

如何去尋找工作中、生活中的快樂呢？其實，生活中處處充滿著樂趣，只是我們沒有感受到而已?？鞓菲鋵嵑芎唵?，也許是一個小小愿望得以滿足，也許是領(lǐng)導(dǎo)一句漫不經(jīng)心的表揚，也許只是朋友一個鼓勵，都可以成為你快樂心情的理由。不要認(rèn)為這樣的快樂過于廉價，快樂是可以積累的，一個個小快樂積累起來就是大的快樂?？鞓返男那橛兄谔岣吖ぷ餍?，有調(diào)查顯示，如果一個人對某份工作充滿興趣，他就可以發(fā)揮其全部才能的百分之八十至九十乃至百分之百，而且能長時間保持高效率而不疲憊。相反，如果對工作毫無興趣或感覺壓抑，你的才能注定得不到好的發(fā)揮，也更容易感覺身心的'疲憊。

我們的身邊不乏“快樂工作、健康生活”的人，他們青春、活潑、陽光、燦爛，有朝氣、有進(jìn)取心、有魄力，對工作、對生活充滿希望。而也有一部份長者表現(xiàn)為淡定而從容，也在不斷的學(xué)習(xí)，努力的工作，生活的很充實、有活力。

讓我們一起做一個有生活目標(biāo)的人，做一個有工作理想的人，做一個有人格魅力的人，做一個有行動能力的人，做一個健康美好的人，快樂工作、健康生活吧！

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十三

在醫(yī)院的過道上，那個女護士。

靠在椅子上睡著了。

疲勞像洪水流經(jīng)她的血管，流經(jīng)她。

隨時準(zhǔn)備醒來的夢里。

有多少像她這樣，在極限的疲憊中。

仍在堅守，像一個個列兵。

堅守在危機四伏的國境線上。

為了讓黑夜的鐵幕盡早褪去，等待著。

微暗的群山匍匐，恭迎輝煌的旭日。

而我們就像完成了一次新生。

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十四

親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們，大家上午好!

今天，我們在此隆重聚會，開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動，誦讀千古美文,弘揚傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，與圣賢同行。

今年，我們?nèi)h中小學(xué)把中華經(jīng)典誦讀列為校本課程必修課，本資比賽，是對經(jīng)典誦讀的檢閱和練兵，是對校本課程的引領(lǐng)和號召，是對我縣創(chuàng)建書香校園，傳承民族精神的宣揚和啟迪。愿同學(xué)們和老師們以此活動為楔機，愛讀書，好讀書，讀好書?！皶接新非跒閺綄W(xué)海無涯苦作舟”。背經(jīng)典，誦古文，學(xué)做事，學(xué)做人。做好事，做好人?！疤ぬ崒嵶鍪?，頂天立地做人”，做一個堂堂正正的中國人!請大家謹(jǐn)記偉大的教育家陶行知先生的名言:“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人;千教萬教，教人求真”。

同學(xué)們，老師們，傳統(tǒng)文化蘊藏著巨大的語言寶庫。許多名篇，讀之字字珠璣，誦之金聲玉振。在抑揚頓挫的朗誦聲中，我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時也感受生命的厚重與永恒。

中華文化，生生不息，博大精深，孕育了一代又一代優(yōu)秀兒女;中華民族，代代相傳，源遠(yuǎn)流長，造就了一代又一代英雄豪杰;滔滔黃河，滾滾長江，長城內(nèi)外，大江南北，仁人志士，英才輩出。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”中華民族載著它厚重的歷史，中華民族托著它光輝燦爛的文明，在21世紀(jì)的舞臺上正在展示著深厚的內(nèi)功和無窮魅力。同學(xué)們，你們趕上了祖國繁榮昌盛的大好時機!21世紀(jì)，是你們的世紀(jì)，“你們就像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”

親愛的同學(xué)們，“海闊憑魚躍天高任鳥飛?！苯裉欤覀?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋€展示誦讀風(fēng)采的平臺，明天，我們的祖國將為你提供一個自由翱翔的天空。愿每一個小朋友都能“字正腔圓誦經(jīng)典，意氣風(fēng)發(fā)展才華”。預(yù)祝今天的比賽成績斐然，祝比賽圓滿成功!

謝謝大家!

朗誦比賽演講稿大學(xué)篇十五

5月16日激動人心的時刻就要到來了，因為下午要舉行一次別開生面的詩歌節(jié)朗誦比賽，天氣下了中雨。同學(xué)們都爭先恐后地參加了，按自己的朗誦詩歌來表演。

我們到了南3樓，最先表演的是二（五）班，他們先表演朗誦一個課文，朗誦的字?jǐn)?shù)非常多，基本停不下來了。過了大約10分鐘左右，他們就朗誦完了，然后她們女生邊跳舞邊朗誦古詩，她們每個人跳的為都非常好看，接著男生又朗誦了一首古詩，然后他們的演出就完了。

接著我們?nèi)ㄎ澹┌鄟肀硌萘?，我們班的有些女同學(xué)先跳一段舞蹈，趙子荷唱著歌她們跳著舞，一會兒跳完了，所有實驗班的班主任老師朗誦的是“我的母語”，班主任老師一邊朗誦“我的母語”她們一邊伴舞，一會兒這個節(jié)目完畢他們就拍起了熱烈的掌聲。以后就開始了下一個節(jié)目。題目是《少年中國說》，我們每個人都在表演，天地蒼蒼，乾坤茫茫。中華少年，頂天立地當(dāng)自強……這個節(jié)目不但我們朗誦的有感情，而且還有許許多多的動作呢！過了大約5——10分鐘我們就完成了這個節(jié)目就完成了。然后開始由何啟運說的《媽媽是棵大樹》，他先自我介紹，就開始了正文的朗誦。媽媽是棵大樹，我是一只小鳥……接著由馮靜璇、李宗澤和岳詣涵朗誦的題目也是《少年中國說》。雖然他們只有三個人，但是他們的聲音很洪亮，動作比我們的全體表演的動作還要多，還要精彩呢！然后王楚瑜和肖亦嫣表演的是念奴嬌·赤壁懷古，還有一個伴舞的呢！那就是王露涵。她們兩個朗誦的非常有感情，王露涵伴舞得也很好。然后就是我們馬銘康、馬一鳴、王怡佳、王怡希、姚凱翔、楊鳴和馬晗欣表演的是水調(diào)歌頭。介紹的人是王怡佳和王怡希，明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……我們個個都讀得非常有感情，我們的節(jié)目完成了，我滿懷信心想：不知道他們給我們的掌聲激烈不激烈。結(jié)果掌聲比我想象的還激烈??！然后接著是四（五）班和五（五）班的節(jié)目比我們還好看，然后我們依依不舍地回教室了。

那天真令我難忘?。?/p>