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六年級(jí)作
圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙(大全20篇)
  • 時(shí)間:2023-11-09 23:35:26
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
但是,我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足。如在德育資料上過(guò)于抽象,德育資料不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律,將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以教師主導(dǎo)為多,
大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。2023年寫(xiě)家人的傳記初二
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些
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開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享
忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺(jué)已近尾聲,回眸這一學(xué)期我們所走過(guò)的路,20xx年是發(fā)展的一年,進(jìn)步的一年,收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。開(kāi)班儀式上,集團(tuán)運(yùn)營(yíng)部楊部
1、課前精心備課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身
作為幼兒園負(fù)責(zé)人,我一直熱愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè),深?lèi)?ài)著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu),讓孩子健康快樂(lè),讓
我園教師的思想積極要求進(jìn)步,加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神,更新觀念,提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹(shù)立良好的師德
1、用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。2、在教
一、辦園方向和管理機(jī)制根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),在教育教學(xué)中自覺(jué)同黨和國(guó)家的方針
用心參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),使自己的政治思想水平得到提高,增強(qiáng)了工作的用心性、主動(dòng)性和職責(zé)感。做為一名駕駛員,為領(lǐng)導(dǎo)和同志們服務(wù),促進(jìn)著單位工作的正常開(kāi)展,在后勤工作中起著
德能勤績(jī)的德需要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實(shí)踐,對(duì)黨的創(chuàng)新理論“科學(xué)發(fā)展觀”“建設(shè)和諧社會(huì),促進(jìn)和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認(rèn)識(shí),并深受啟發(fā),能自覺(jué)地應(yīng)用到工作中。與在座的每一位
1、室內(nèi)墻壁的設(shè)置對(duì)愛(ài)表現(xiàn)的孩子,我給他們充分表現(xiàn)得機(jī)會(huì),并將他們的活動(dòng)照相記錄,充分展現(xiàn)他們活潑可愛(ài)的一面。壁畫(huà)的設(shè)計(jì),充分突出主題,充分利用孩子們的作品。2、習(xí)慣的養(yǎng)成我平時(shí)注
回顧這一學(xué)期的班主任工作,我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:作為一名班主任,我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到
1、不參與或變相參與校內(nèi)外的打架斗毆事件。2、不欺負(fù)、勒索弱小的同學(xué)。3、不遲到,不早退,不影響教師的上課。4、無(wú)事不和高年級(jí)的同學(xué)在樓道、操場(chǎng)四處游蕩,無(wú)所事事。5、上課時(shí)不和周
不管您身在何方,身居何職,身事何業(yè),您都在懷念著故鄉(xiāng)的山水,牽掛著故鄉(xiāng)的親人,關(guān)注著故鄉(xiāng)的發(fā)展。在這播種希望的季節(jié),我們代表村里的父老鄉(xiāng)親,向各位鄉(xiāng)友表示真誠(chéng)的慰問(wèn)和問(wèn)候,并誠(chéng)摯地
結(jié)合集團(tuán)公司《員工守則》《中國(guó)石化機(jī)關(guān)員工文明禮儀行為規(guī)范》對(duì)照檢查,在我們的工作、生活區(qū)中頻頻出現(xiàn)違反餐廳管理規(guī)定,上班時(shí)間已到仍在餐廳吃飯;不排隊(duì)取餐、倒殘食,取餐時(shí)大聲交談,
姓名:__________性別:_____身份證號(hào)碼:_______________受托人:姓名:__________性別:_____身份證號(hào)碼:_______________我擁
一、教育教學(xué)方面本學(xué)年我擔(dān)任車(chē)二年級(jí)和xx年級(jí)女生的體育教學(xué)工作,周課時(shí)xx年節(jié)。我與徒弟xx教師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練,以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年老師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。2、制訂教
本學(xué)期,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。還積極參加各類(lèi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做到學(xué)生們的好榜樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計(jì)
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,在應(yīng)試教育的慣性下,這已成了檢驗(yàn)初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿(mǎn)課時(shí)、滿(mǎn)內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生
健康管理中心是一家從事健康體檢、亞健康康復(fù)養(yǎng)生以及健康管理與咨詢(xún)的大型專(zhuān)業(yè)健康管理機(jī)構(gòu)。作為宜昌第一家高端專(zhuān)業(yè)體檢中心,不僅填補(bǔ)了宜昌專(zhuān)業(yè)體檢領(lǐng)域的空白,同時(shí),為提升宜昌市民健康水
1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課。①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自
1、確定成立公司;2、通過(guò)公司章程;3、決定不設(shè)董事會(huì),設(shè)執(zhí)行董事1名,由擔(dān)任公司執(zhí)行董事;4、決定不設(shè)監(jiān)事會(huì),設(shè)監(jiān)事1名,由擔(dān)任公司監(jiān)事;5、確認(rèn)了股東認(rèn)繳出資方式及實(shí)繳期限:由
一、單位放假時(shí)間為10月1日到7日,10月8日正常上班。二、如有需加班的部門(mén),加班工資按照國(guó)家規(guī)定并根據(jù)單位實(shí)際情況發(fā)放。三、各部門(mén)、各辦公室要落實(shí)好安全工作責(zé)任制,防火防盜,確保
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己
開(kāi)展校本教研是推進(jìn)課改,加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求,是學(xué)校創(chuàng)建教育特色,提高辦學(xué)水平、提高學(xué)校品位的重要舉措,是提高教師素質(zhì),發(fā)展自我、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識(shí)到
在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十五分
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼
現(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下:一、認(rèn)真仔細(xì)做好計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)工作信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確,截至6月30日,社區(qū)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為總戶(hù)數(shù):3564戶(hù),7523人,其中,已婚育齡婦女867人,期內(nèi)出生
一、主要做法和工作思路確保質(zhì)檢工作有章可循,有標(biāo)可依。1、按照原制定質(zhì)檢規(guī)范及獎(jiǎng)懲條例執(zhí)行工作。執(zhí)行的規(guī)范主要有《飯店行業(yè)服務(wù)禮儀規(guī)范》等相關(guān)行業(yè)規(guī)范。執(zhí)行的制度是《酒店管理手冊(cè)》
現(xiàn)將我這快一年的工作總結(jié)如下:一、日常工作方面1、要把事情細(xì)節(jié)化、條理化、規(guī)范化。前臺(tái)的工作比較瑣碎,接聽(tīng)轉(zhuǎn)接電話(huà),收發(fā)傳真、郵件、報(bào)刊,維護(hù)辦公設(shè)備、送水、接待不同的來(lái)訪(fǎng)人員等。
在德的方面:繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)綱,法紀(jì)、政紀(jì)、組織觀念強(qiáng),在大是大非問(wèn)題上與黨中央保持一致。在能的方面:
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富
本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍,個(gè)性張揚(yáng),學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動(dòng)性較強(qiáng)。但是,孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,心浮氣躁。上課時(shí)忙著各說(shuō)各的,不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn),對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)
從上學(xué)期期末檢測(cè)情況來(lái)看,跟其它平行班級(jí)相比較,學(xué)生有一定的進(jìn)步。但學(xué)生仍然存在成績(jī)懸殊的情況,優(yōu)秀率不高,差生較多,及格率70%左右,平均分90多分。思想表現(xiàn)方面,大部分學(xué)生的學(xué)
1.積累、理解成語(yǔ)。2.能準(zhǔn)確流暢地朗讀并熟練背誦課文。3.培養(yǎng)文言注釋能力。4.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,體會(huì)課文內(nèi)蘊(yùn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn):1.朗讀、背誦全文。2.評(píng)點(diǎn)
1.積累、理解成語(yǔ)。2.能準(zhǔn)確流暢地朗讀并熟練背誦課文。3.培養(yǎng)文言注釋能力。4.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,體會(huì)課文內(nèi)蘊(yùn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn):1.朗讀、背誦全文。2.評(píng)點(diǎn)
教學(xué)優(yōu)勢(shì)計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。教學(xué)不足學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。幼兒園中班組12月工作小結(jié)
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠
倉(cāng)管:倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)的職能:三個(gè)字:收、管、發(fā)。1、收:供應(yīng)商——進(jìn)料數(shù)量驗(yàn)收——進(jìn)料品質(zhì)驗(yàn)收——是否合格(不合格退給供應(yīng)商)——入庫(kù)入帳——表單的保存與分發(fā)。2、管:(保證賬物卡一致致
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開(kāi)展,透過(guò)大家的不懈努力,本期教育教學(xué)工作碩果累累:初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考,90人參考,12人被六中網(wǎng)班錄取,71人上普高錄取線(xiàn),上線(xiàn)率高達(dá)92
我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,
迎著新年的晨曦,一學(xué)期的大學(xué)生活已接近尾聲。一路走來(lái)從剛進(jìn)校的懵懂無(wú)知到逐步走向成熟,我們收獲了友情收獲了感動(dòng)收獲了知識(shí)?;蛟S我們有過(guò)迷茫有過(guò)困惑,但讓我們一同面對(duì),在溝通交流中解
為全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活,特舉辦小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)比賽。1、主題:以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題,
一、嚴(yán)格要求自己,努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)新形勢(shì)下的教育管理。我認(rèn)為擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作,我嚴(yán)格要求自己,在政治思想上積
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),我們一
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶,使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育,使他們熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周
1、開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“五好”支部活動(dòng):認(rèn)真貫徹十七屆四中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)推廣“4+2”工作法,繼續(xù)落實(shí)院關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)“五好”支部活動(dòng)的意見(jiàn),堅(jiān)持各項(xiàng)制度,認(rèn)真填寫(xiě)黨支部工作手冊(cè),真實(shí)反映黨員活
我校領(lǐng)導(dǎo),十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作,并做了具體的指示。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,不是一勞永逸的事情。因此
新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,一個(gè)班級(jí)的凝聚力要看班主任。讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),我準(zhǔn)備了一個(gè)班級(jí)優(yōu)點(diǎn)本,由值日組長(zhǎng)保管,做好登記,前提是優(yōu)點(diǎn)必須由自己說(shuō)出來(lái),即使是老師課堂上表?yè)P(yáng)了的事
1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生
本班共xx個(gè)學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年的接觸,我與學(xué)生之間都比較熟悉,學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較突出的同學(xué)有,但同時(shí)也有不少學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué),因此總體語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平不高,成績(jī)不夠穩(wěn)定。主要不足
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
我始終堅(jiān)信備好課是上好課的前提及關(guān)鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量,課前,我不僅了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,而且了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,還了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等。
只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上課改步伐,才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無(wú)保留的傳授給青年教師,用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響他們,鼓勵(lì)他們多參加培
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。2023年高考滿(mǎn)分作文十篇議論文 20
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(一)局黨組履行主體責(zé)任情況完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系,嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)。1.抓好主體責(zé)任落實(shí),實(shí)現(xiàn)意識(shí)形態(tài)工作齊抓共管。局黨組將始終把意識(shí)形
1、利用、開(kāi)發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用學(xué)校文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校各班教室的墻壁上有寓意深刻的
(一)對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,檢視在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距1.對(duì)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的深刻
自從選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè),從某種意義上來(lái)說(shuō),就是選擇了奉獻(xiàn)。醫(yī)務(wù)工作者從事的是救死扶傷的職業(yè),曾被譽(yù)白衣天使和生命的守護(hù)神,可只有醫(yī)務(wù)工作者才知道實(shí)際工作中的艱辛。我科是以消化、呼吸
1、向單位領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教。在投入新的工作前后,單位的領(lǐng)導(dǎo)及上一屆的駐村干部可以說(shuō)是我最好的教師。我主動(dòng)向他們請(qǐng)教,教我農(nóng)村工作的辦法,使我受益非淺,大大地增強(qiáng)了我做好新工作的信心。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做好意識(shí)形態(tài)工作格局局黨組高度重視意識(shí)形態(tài)工作,年初把意識(shí)形態(tài)工作納入住房和城鄉(xiāng)建設(shè)年度工作要點(diǎn)、黨建、黨組和干部學(xué)習(xí)計(jì)劃中,做到與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢
一是堅(jiān)持以學(xué)習(xí)自警自勵(lì),提高自身素質(zhì)。自己認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省市縣委有關(guān)會(huì)議精神和企業(yè)現(xiàn)代化管理知識(shí),堅(jiān)持每天抽出一定時(shí)間在甘肅黨建、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)學(xué)習(xí)有關(guān)文件、時(shí)事政治,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐
1、課前精心備課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),所以這是我每學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線(xiàn),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教
我們著名教育家夏丏尊說(shuō)過(guò):“教育如同池塘里的水一樣,池塘里沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘,同樣,教育沒(méi)有愛(ài)也不能稱(chēng)之為教育”。由此可見(jiàn),一切成功的教育都必須基于愛(ài),借助于愛(ài),歸結(jié)與愛(ài),愛(ài)是教
集團(tuán)公司成立于xx年x月xx日,共設(shè)立xx個(gè)部室?,F(xiàn)管理企業(yè)xx家,代管事業(yè)單位x家,現(xiàn)有員工xxx人,其中:正處級(jí)x人,副處級(jí)x人,科級(jí)干部xx人(正科級(jí)含享受待遇xx人,副科級(jí)
編制“十四五”規(guī)劃,必須全面貫徹落實(shí)xxx,深入踐行xxx堅(jiān)持“xxxx再深化xxxx著眼“十四五”期間鞏固提升xxxx成果、全面貫徹xxx理念、加快xxx特征,全面總結(jié)分析“十三
我們將充分發(fā)揮網(wǎng)站策劃和建設(shè)開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì),在開(kāi)發(fā)建設(shè)上海**物流有限公司網(wǎng)站中將嚴(yán)格遵循以下原則:(1)在網(wǎng)站維護(hù)和后續(xù)擴(kuò)展上:我們提供專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站維護(hù)后臺(tái),網(wǎng)站管理員可以很方便的借助
圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙(大全20篇)
2023-11-09 23:35:26    小編:ZTFB

社會(huì)是我們奮斗的舞臺(tái),每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。總結(jié)需要簡(jiǎn)明扼要,避免冗長(zhǎng)的敘述。以下是一些專(zhuān)業(yè)人士的觀點(diǎn)和建議,值得借鑒。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇一

暖是一盆熱水,溫暖著我的心。那天,天空下著鵝毛般的大雪,像潑,像倒,我便不顧身邊的事,提上鞋就往外跑玩雪。雪越下越大,不知怎么了?腳就像被刺一樣,沒(méi)想到整個(gè)鞋都濕了。我悄悄回到家,一進(jìn)洗手間,里面熱騰騰的,沒(méi)想到熱水已經(jīng)備好了!這熱水溫度剛好,就像經(jīng)過(guò)精準(zhǔn)的調(diào)試過(guò)一樣,我便知道是媽媽倒的,這熱騰騰的水,像暖流,流入我的心間。

暖不僅是冬天里的一盆熱水,還是我生病時(shí)無(wú)私的陪伴。晚上睡覺(jué)時(shí),我便覺(jué)得腦袋轟隆隆的,全身無(wú)力,媽媽摸摸我的頭”呀!這么燙,一定是發(fā)燒了"這個(gè)時(shí)候我已聽(tīng)不得媽媽的話(huà),腦子里總是想著什么時(shí)候好,過(guò)一會(huì)兒我便睡著了。

太陽(yáng)慢慢爬入我房間,把我叫醒,我緩緩的睜開(kāi)眼一看,媽媽就在我身邊,她看起來(lái)很憔悴,臉?biāo)坪醵嗔藥讞l皺紋眼睛似乎一夜未合攏,出現(xiàn)了紅血絲,不等我問(wèn),媽媽便端了一碗姜湯,吹著姜湯的熱氣,一勺一勺的喂我,雖然我并不喜歡姜湯的味道,但我還是喝完了??粗湛盏耐耄已劭敉蝗粷駶?rùn),淚水打濕了床單,留下了幾滴印記。這時(shí),我的眼中只有媽媽?zhuān)挥兴哪樱挥兴麚?dān)心我的神情,便覺(jué)得心被媽媽溫暖著,可想起媽媽照顧我一夜和我生病的原因,又有點(diǎn)羞愧。

暖是一盆熱水,溫暖著我的心,雖然只是一盆普普通通的熱水,可我覺(jué)得與每次的熱水完全不同。暖是媽媽在我生病時(shí)無(wú)私的陪伴,融入在我的心間,讓我留連往返。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇二

生活中總有一些讓我們溫暖的事情,父母的關(guān)愛(ài)、老師的關(guān)懷、同學(xué)之間的關(guān)心與照顧、陌生人的幫助……。

春日的陽(yáng)光是舒適的,就像被溫暖包裹住的感覺(jué),很舒服、很溫暖,真的。這是身體上的暖。

再比如說(shuō),同學(xué)聚會(huì)上,一杯可樂(lè),也能聊到心里記憶的最深處。一起體會(huì)對(duì)方的溫暖,一起經(jīng)歷、一起感悟。這是心靈上的暖。

又或者是,溫暖來(lái)自一位你不認(rèn)識(shí),卻又感到像親人的陌生人??赡芩麕椭愕臅r(shí)候,你會(huì)不好意思,自己的一句“謝謝”,對(duì)方的一句“不客氣”。心里也會(huì)樂(lè)呵呵,暖洋洋的。這是精神上的暖。

也可能在你熬夜加班或者熬夜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,你的右手邊有一杯剛泡好的咖啡,喝一口,苦澀的溫暖就慢慢從你的口腔流入心底。這是來(lái)自物體上的暖。

你看“暖”這個(gè)字,左邊是個(gè)“日”,右邊是個(gè)類(lèi)似于“愛(ài)”的字,這是一個(gè)多么崇高而又和諧的漢字啊。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇三

一樹(shù)蟬鳴叩響了七月的大門(mén)。我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,先買(mǎi)了幾根香蕉,媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝兒,你先在這吃香蕉,媽媽去買(mǎi)菜,好嗎?”我點(diǎn)頭同意。

不一會(huì)兒,香蕉就吃完了,我剛想把香蕉皮扔掉,突然靈機(jī)一動(dòng),心想:如果把香蕉皮扔在地上會(huì)發(fā)生什么事呢?我好奇的說(shuō)干就干,將手中的香蕉皮扔在地上,然后偷偷地藏了起來(lái),準(zhǔn)備看一場(chǎng)“好戲”。

這時(shí),一個(gè)拎著一條魚(yú)的叔叔走了過(guò)來(lái)。嘻嘻,我心中竊喜,第一場(chǎng)戲的“主角”出現(xiàn)了。那個(gè)拎著魚(yú)的叔叔果然沒(méi)有看路,只聽(tīng)“撲通”一聲,接著是一聲抱怨:“這是誰(shuí)丟的香蕉皮呀!真不講衛(wèi)生!”抱怨完,他馬上去抓地上那條跳著舞的魚(yú)了?!肮?/p>

這第一場(chǎng)戲真好笑。

緊接著一個(gè)身穿漂亮裙子的阿姨走了過(guò)來(lái),第二場(chǎng)戲的“主角”也來(lái)了。只見(jiàn)阿姨穿著高跟鞋,走起路來(lái)一扭一扭。我心想:嘻嘻,你穿高跟鞋,一定會(huì)摔得很慘。果然不出我所料,只見(jiàn)阿姨的高跟鞋飛走了?!斑@是誰(shuí)亂扔的香蕉皮,真沒(méi)有公德心!”阿姨大聲喊道。

我開(kāi)始有些后悔了,因?yàn)槟俏话⒁痰囊路险礉M(mǎn)了泥巴,手也出血了??粗俏话⒁汤仟N的樣子,我卻怎么也笑不出來(lái)。我開(kāi)始后悔往地上扔香蕉皮了,正當(dāng)我準(zhǔn)備把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶時(shí),媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。我看見(jiàn)媽媽拎著大包小包的好吃的,身為吃貨的我,當(dāng)然抵擋不住這些美味的誘惑,立刻把香蕉皮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,然后連蹦帶跳的跑向了媽媽。

我和媽媽要出菜市場(chǎng)時(shí),因?yàn)槲姨d奮了,光盯著口袋中的美食,就沒(méi)有看路,忽然腳下一滑,一下子摔了一跤,我看著腳下的香蕉皮大聲喊道:“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心!”我揉了揉摔疼的屁股,定睛一看,恍然大悟,這不是我剛才扔的香蕉皮嘛!真沒(méi)想到我這個(gè)“導(dǎo)演”竟然秒變第三場(chǎng)戲的“主角”了。我一邊想著,一邊慚愧的將地上的香蕉皮撿起來(lái),將它扔進(jìn)了垃圾桶。

雖然這件事過(guò)去很久了,但卻時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。時(shí)光無(wú)法逆轉(zhuǎn),雖然我們不能改變過(guò)去,但我們能改變未來(lái),至今我都沒(méi)有亂扔過(guò)一次垃圾。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇四

“忘吃忘睡”這個(gè)成語(yǔ)是從我媽嘴里學(xué)來(lái)的,意思不僅是我顧不上睡覺(jué),還忘了吃飯。常用來(lái)形容人做事的專(zhuān)注程度。

我喜歡看書(shū)??磿?shū)的時(shí)候忘了身邊的人和事,沉迷于書(shū)的故事情節(jié),覺(jué)得很幸福。周末,我媽帶我去圖書(shū)館借一本《老鼠喂恐龍》。故事特別好看。它講述了兩只聰明的小老鼠和一只大恐龍的故事。每天放學(xué)后,我都迫不及待地拿起故事書(shū)看。看著熱鬧,媽媽的飯做好了。是的,我們吃吧!我答應(yīng)馬上來(lái)。但是我的眼睛不想離開(kāi)書(shū),想著,哦,我馬上看完這一面,那我們就看完這一面吧??戳吮砻?,想知道背后的內(nèi)容,忍不住又看了一遍。我媽沒(méi)看見(jiàn)我下樓,就會(huì)大聲吼我:怎么還沒(méi)下來(lái)?過(guò)了一會(huì)兒,菜涼了。趁你還沒(méi)看到,下來(lái)吃吧。我只好不情愿地放下書(shū),下樓吃飯。我很想把書(shū)拿下來(lái)吃,看,但是我媽總是不同意。

睡覺(jué)前,我總是看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。有一次,爸爸在fabres給我買(mǎi)了一套《昆蟲(chóng)》,太精彩了,一次看完一個(gè)都睡不著。我拿著書(shū)繼續(xù)看,忘記了媽媽告訴我的睡覺(jué)時(shí)間。媽媽從店里回來(lái),發(fā)現(xiàn)我還在房間里看書(shū)。有人氣憤地說(shuō)快11點(diǎn)了,你還是沒(méi)睡。你明天想去上學(xué)嗎?看書(shū)的時(shí)候真的忘了吃飯睡覺(jué)!

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇五

有一年冬天,巴中城罕見(jiàn)地下起了大雪,鵝毛般大雪成片成片地落下來(lái),我由于要去補(bǔ)課,便獨(dú)自一人賞著雪景來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。下課后,路上全是積雪,于是,我又艱難地把腳往雪地里插,又用力拔出來(lái),再向雪地里插……經(jīng)過(guò)一番艱難跋涉后,原本十幾分鐘的路程,我卻走了整整一個(gè)小時(shí)。

回到家時(shí),我的手,腳都被凍得通紅,鼻尖比冰還堅(jiān),臉像是被千萬(wàn)把小刀割開(kāi)一樣,痛得厲害。當(dāng)我不停顫抖著進(jìn)入房間,打開(kāi)房門(mén)的一瞬間,一股暖流向我涌來(lái),房間里股股熱氣,原來(lái)是墻角的暖風(fēng)機(jī)正徐徐送風(fēng)。我全身瞬間“解凍”,凍僵的手恢復(fù)了,臉上的“小刀”也消失了,全身上下又靈活了起來(lái)?;剡^(guò)頭,媽媽正朝我微笑。

有一次晚上鬧肚子,痛得像千萬(wàn)把刀在我肚子里不停劃動(dòng),在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫(yī)院。病治好后,還剩了幾包藥,她怕我再鬧肚子,于是,便逼我吃下,可我當(dāng)時(shí)生病時(shí)也只是為了少受點(diǎn)痛才迫不得已吃下那些藥,現(xiàn)在病好了,肯定不愿意吃,于是,第n場(chǎng)家庭口水大戰(zhàn)又上演了。“快吃了,不然你又要鬧肚子!”“我才不,這么苦的藥,吃了比死還難受,再說(shuō),等痛了再吃!”“祖宗,你吃了嘛!”“不吃,就不吃!”她才不管呢,將藥一下子灌進(jìn)我嘴里,我正要吐出來(lái)時(shí),她又將一顆水果糖塞進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),我感覺(jué)好溫暖,這感覺(jué)一點(diǎn),一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散到我的全身。

人世間有無(wú)數(shù)溫暖,溫暖了身體的同時(shí),也溫暖了我們的心靈。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇六

“冷冷冰雪不能淹沒(méi)就在最冷,枝頭綻放,看見(jiàn)春天走向你我,雪花飄飄,北風(fēng)嘯嘯,天地一片蒼茫,一剪寒梅,傲立雪中。”一首‘一剪梅’中這樣傳誦梅的精神,梅的傲骨。

我喜歡梅花,并不是它有多么美麗,多么芬芳,而是它的傲骨令我折服。

梅花不與百花爭(zhēng)艷,不和群芳相比。每當(dāng)?shù)搅税倩ǖ蛄?,?yán)寒刺骨的冬季,梅花便猶如婀娜多姿的仙女,悄落在人間大地,為茫茫白雪裝飾著,點(diǎn)綴著……別有韻致。有的梅花嬌小玲瓏,像初生嬰兒般可愛(ài);有的青春洋溢,熱情奔放,似婷婷少女般優(yōu)雅。她們或仰、或傾、或舞、或思,有的笑傲冰雪,有的極目遠(yuǎn)眺,美不勝收。

梅花不怕寂寞,嫵媚脫俗,淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn)。她不因?yàn)闆](méi)有蝴蝶為她舞蹈而失落,也不因?yàn)闆](méi)有蜜蜂采蜜而沮喪,也不像那楊柳迎風(fēng)狂舞,更不像那野花隨波逐流。而是無(wú)私、無(wú)源、無(wú)悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中,給人們帶來(lái)美的享受。

梅花品格高尚,鐵骨錚錚,她不怕冰雪侵蝕,不畏天寒地凍,不屈不撓,昂首怒放,清正廉潔,剛正不阿,使人感到她那高潔的氣質(zhì)和純潔的本性。

這小小的梅紅色的花朵,是如此的秀麗,又那么地頑強(qiáng),在冰天雪地里自豪地笑著,散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香。她不怕困難,在無(wú)人知曉的地方,競(jìng)相開(kāi)放;也讓人不禁想到:待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

我愛(ài)梅花,不僅僅因?yàn)樗利惖臉幼?,更?ài)她用于前進(jìn),無(wú)私奉獻(xiàn)的心和那傲立風(fēng)雪的傲骨!

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇七

下午第三節(jié)課的鈴聲已經(jīng)響過(guò),這鈴聲恰如利劍,劈出一半欣喜一半煎熬。喜的是放學(xué)的快樂(lè)即將撲面而來(lái),憂(yōu)的是放學(xué)前的那段時(shí)間實(shí)在難熬。放學(xué)前的三十五分鐘,如同煉獄。

“離放學(xué)僅剩半小時(shí)了,同志們?yōu)榱嗣篮玫奈磥?lái)一定要堅(jiān)持住啊!”不知是哪位同學(xué)激動(dòng)地喊了一嗓子,使全班同學(xué)都沸騰起來(lái)了。老師踏進(jìn)了教室門(mén),她邊走邊說(shuō):“把書(shū)本翻到第七十六頁(yè)?!彪S著一陣書(shū)本翻動(dòng)而發(fā)出的“窸窣”聲后,教室恢復(fù)了平靜。“小明把自己的四分之三分給小紅……問(wèn)小紅現(xiàn)在有幾本書(shū)?這道題先要找什么呀?”“含分率的句子——”同學(xué)們懶洋洋地回答道。“對(duì)。”老師給了我們肯定的答復(fù)后,便轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)這道題的解題過(guò)程。

這時(shí)候的課堂就是暗流洶涌的海面,表面上看,同學(xué)們正襟危坐,而暗地里早已波浪滔天。同學(xué)們心不在焉地看著粉筆灰隨著字的形成掉落,我們是多么希望剩下的二十幾分鐘,如這根粉筆般一瞬間就結(jié)束。待某位同學(xué)看得厭煩了,便低頭看了看表,頓時(shí)那原本“毫無(wú)生機(jī)”的眸子,頓時(shí)變得神采奕奕,他轉(zhuǎn)過(guò)身悄悄向我說(shuō):“還剩最后五分鐘放學(xué)!”我低頭一看,可不是呢,還真只剩最后五分鐘了。于是我轉(zhuǎn)身向同桌悄悄地宣告了這激動(dòng)人心的消息,原本趴在桌子上的同桌一下子坐了起來(lái),身后的同學(xué)悄悄地傳遞著另人激動(dòng)的“小秘密”。不出一會(huì)兒,全班便都知道了。

正是久旱逢甘霖,那種激動(dòng)不言而喻,然而隨著時(shí)間的流逝,內(nèi)心也變得越發(fā)不平靜。度日如年,我總算感受到了,不,這簡(jiǎn)直是度秒如年。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得筆直,像用這種端正的姿勢(shì)來(lái)對(duì)抗巨大的煎熬。然而,過(guò)不了多久,肩膀又松了下來(lái)。我也強(qiáng)打起精神,準(zhǔn)備和放學(xué)前的最后光陰作抵抗。心已經(jīng)躍躍欲動(dòng),好像已經(jīng)飄了,然而又被堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)給壓住。

“五、四、二……”放學(xué)鈴聲響了,正當(dāng)我們準(zhǔn)備歡呼時(shí),忽然來(lái)了個(gè)晴天霹靂:“這道題還沒(méi)講完,一會(huì)兒再放學(xué)。”“唉!”同學(xué)們又嘆息著坐了下來(lái)。“……所以這道題的答案是二十七。”十分鐘后題目終于講完了,“放學(xué)!”“?!”只聽(tīng)一陣排山倒海的歡呼聲,全班同學(xué)一躍而起,以比“迅雷不及掩耳之勢(shì)”還快一百倍的速度收拾好書(shū)包,以堪比“亞洲飛人”的速度跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)椅子???,有位同學(xué)因走的太急,書(shū)包掛在了把手上,摔了個(gè)大跟頭!

雖然等待放學(xué)的時(shí)光很煎熬,但放學(xué)的那一刻卻是無(wú)比的開(kāi)心。不僅是放學(xué),生活也是如此,沈從文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有些路看起來(lái)很近走去卻很遠(yuǎn)的,缺少耐心永遠(yuǎn)走不到頭。”所以我們?cè)谏钪幸惨心托牡娜サ却?,這樣才能去收獲那一顆顆甜美的果實(shí)。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇八

在我家,猜猜誰(shuí)說(shuō)話(huà)最幽默。爺爺,爸爸,不,不,是我媽媽。沒(méi)想到。

媽媽說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作和每一句話(huà)都讓你發(fā)笑。有一次,我在家看電視,我媽從外面進(jìn)來(lái)就開(kāi)心地跟我說(shuō):“你爸買(mǎi)了個(gè)舞臺(tái)?!蔽也幻靼孜覌屨f(shuō)什么,怎么買(mǎi)舞臺(tái),就好奇地跑出來(lái)看看。我跑到院子里一看,啊,我爸買(mǎi)了一臺(tái)20寸的.大彩電!媽媽說(shuō)話(huà)很有趣。

還有一次,我記得是前年夏天。天氣很熱,房間很悶。弟弟對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)堇锾珶崃?。脫衣服涼快涼快!”媽媽馬上轉(zhuǎn)向哥哥說(shuō):“沒(méi)事,別人會(huì)看到的?!钡艿茏箢櫽遗?,歪著頭天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗疫€有別人嗎?”媽媽笑著指著電視說(shuō):“你看,有多少人?”一家人聽(tīng)了都笑了。過(guò)了一會(huì)兒,電視里出現(xiàn)了一對(duì)手挽手走在海邊的情侶。我媽說(shuō):“看他們拉拉扯扯,真讓人發(fā)指。”說(shuō)著,然后把頭轉(zhuǎn)過(guò)去,房間里發(fā)出一陣笑聲。我把剛?cè)M(jìn)嘴里的糖都吐出來(lái)了。我對(duì)我媽說(shuō):“媽?zhuān)F(xiàn)在都什么年代了,我還在乎那個(gè)。”

我媽媽是一個(gè)非常幽默的人,她每天都給我們帶來(lái)笑聲。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇九

“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遇知不是雪,惟有暗香來(lái)?!泵康蕉靵?lái)臨,那些在春、夏、秋三季開(kāi)放的花朵都已經(jīng)調(diào)零,只有那林株梅花在風(fēng)雪中傲然挺立著。

我喜愛(ài)梅花,由于只有它在寒冷的冬天怒放??茨?梅花一枝枝,一片片,遠(yuǎn)看像金霞,似紅云:近看,有的梅花開(kāi)了,五朵蜜桃似們花淚。中向見(jiàn)幾細(xì)的在險(xiǎn)。保張開(kāi)笑臉的小娃娃,有的梅花含苞欲放,像正在等待出世的小姑娘。

我喜愛(ài)梅花,由于它有著頑強(qiáng)的生命力。它不怕刺骨的寒風(fēng),更不畏紛飛的大雪,依舊張開(kāi)笑頰去與它們搏斗。梅花伸展腰枝,昂首怒放,那褐色的枝丫如同巖石般堅(jiān)硬,鋼鐵般牢固,緊緊地抓住+地,仿佛是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士巍然屹立。

我喜愛(ài)梅花,但是我更喜愛(ài)擁有梅花精神的人,這些人就是頑強(qiáng)與敵人斗爭(zhēng),這不退縮的紅車(chē)。(以花喻人)。

他們跨過(guò)五嶺時(shí),把逶迤的山峰當(dāng)成細(xì)長(zhǎng)的浪花一樣輕松跨過(guò),他們翻越烏蒙就像走過(guò)小泥丸似的容易,他們飛奪滬定橋時(shí),“攀著一根根鐵索,冒著密密的彈雨,沖破了敵人的火網(wǎng)!”

紅軍戰(zhàn)士爬雪山、過(guò)草地,沒(méi)有御寒的棉衣,沒(méi)有足夠的糧食,吃野菜、啃樹(shù)皮、挖草根,他們靠著堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力終于翻過(guò)了雪山,走出了草地,贏得了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利!他們和梅花一樣,樂(lè)觀地面對(duì)困難,毫不屈服。

我喜愛(ài)梅花,更喜愛(ài)擁有梅花精神的紅軍,它使我感受到:再艱難的環(huán)境也能克服,再大的困難也要有樂(lè)觀精神去面對(duì)。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十

我從小就是過(guò)敏性體質(zhì),醫(yī)生告誡我不能多吃海鮮,要不就會(huì)嘔吐,發(fā)紅斑的。一個(gè)冬天的早上,爸爸說(shuō)有人請(qǐng)我們?nèi)コ院ur。我聽(tīng)了這句話(huà),立刻來(lái)了精神,迫不及待地答應(yīng)了,因?yàn)楹ur可是我的最?lèi)?ài),媽媽對(duì)我說(shuō):少吃點(diǎn),你忘了醫(yī)生說(shuō)的話(huà)嗎。我掃興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,但并沒(méi)有理會(huì)。我們一家五口來(lái)到了海鮮樓,別人點(diǎn)了許多大魚(yú)大肉,而且都是我愛(ài)吃的。魚(yú)蝦和其他海鮮陸續(xù)地上桌了,讓我看得眼花繚亂,一股濃郁的香味,讓我饞涎欲滴。還沒(méi)等爸爸宣布開(kāi)始,我已三下五除二把桂魚(yú)給解決了。媽媽瞪了我一眼,示意我不要吃了,可我毫不理會(huì),盤(pán)中的蝦殼、魚(yú)骨已堆成了一座小山。漸漸地,漸漸地,大部分海鮮成為了我的腹中之物。

那天下午,回到家后,我突然感到渾身各處異常地癢,當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意,便用手使勁地?fù)?。可是越撓越癢,媽媽好像發(fā)現(xiàn)我有什么不對(duì)勁,一看,我身上大面積出現(xiàn)了紅斑。媽媽又心痛又責(zé)備地對(duì)我說(shuō):看看你自己,好東西也不能多吃,多吃了,現(xiàn)在過(guò)敏了吧,以后你再也不能吃它們了!邊說(shuō)邊給我敷上了藥膏,敷后,在那些抓破了的地方,有一種強(qiáng)烈的刺痛感??蔀?zāi)難還沒(méi)有結(jié)束,晚上睡覺(jué)時(shí),我的胃有一種說(shuō)不出的難受,想吐又吐不出,食物就在我的胃里翻來(lái)覆去。媽媽只好把我送去醫(yī)院打點(diǎn)滴。在打點(diǎn)滴時(shí),我后悔極了,嘆了一口氣,想:我以后好東西再也不會(huì)沒(méi)有節(jié)制的亂吃了,這樣,雖然飽了口福,但是身體就要受罪了!

從此,我再也沒(méi)有亂吃過(guò)東西,因?yàn)槲颐靼缀脰|西不能沒(méi)有節(jié)制的亂吃。

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圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十一

悔,你有過(guò)嗎?我有過(guò)悔,而且是永遠(yuǎn)的悔,到底是什么讓我懺悔一輩子之久呢?沒(méi)人知道,除了我自己。

那還是發(fā)生在我讀四年級(jí)時(shí)的事了。那是一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨,在上學(xué)之前,我向爸爸要書(shū)本費(fèi)。爸爸說(shuō)等兩天再說(shuō)吧,現(xiàn)在沒(méi)有。于是,我去上學(xué)了。下午,放學(xué)回家,我做完了老師布置的家庭作業(yè),就在院子里和弟弟妹妹玩起來(lái)??煲酝盹埖臅r(shí)候,我又和爸爸提起了交費(fèi)的事。他半開(kāi)玩笑似的說(shuō)沒(méi)有。聽(tīng)到爸爸的回答,我不由自主地說(shuō)了一句:“你抽煙的錢(qián)比我的書(shū)本費(fèi)還多呢!”我說(shuō)完后,往爸爸的臉上瞧去。霎時(shí),爸爸的臉由晴轉(zhuǎn)陰,而且是烏云密布。我心里咯噔一下:壞了,會(huì)不會(huì)遭一頓打或一頓責(zé)罵??墒撬](méi)有罵我,更沒(méi)有打我,只是拖著沉重的腳步,一步一步艱難地朝樓上走去。當(dāng)時(shí)我為自己的沖動(dòng),感到一絲絲的后悔,但又一想:哼,我又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)!誰(shuí)讓你要那樣激我呢?如果你不那樣激我,我也不至于那么說(shuō)吧!就這樣,我把所有的錯(cuò)都推到爸爸身上,自己卻落了個(gè)清閑。

吃過(guò)晚飯,媽媽從樓上下來(lái)對(duì)我說(shuō),你爸爸被你氣哭了,連晚飯也沒(méi)有吃。我一步一步走上了樓,敲了敲臥室門(mén),還沒(méi)等到回應(yīng)就推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了,一股刺鼻的煙味彌漫整個(gè)房間,爸爸站在窗前,使勁地抽著煙,那煙不光從嘴里吐出來(lái),還從鼻孔里往外冒。窗臺(tái)上的煙灰缸里的煙頭已經(jīng)冒了尖,地上的煙頭一個(gè)又一個(gè)。見(jiàn)我進(jìn)來(lái),爸爸把煙頭掐滅,輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒(méi)敢看他的臉,低著頭嘟囔著說(shuō):“我長(zhǎng)了這么大,從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)對(duì)不起的話(huà),對(duì)不起!”話(huà)一出口,淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。我難過(guò)極了,沖出了爸爸的房間,沖進(jìn)了自己的臥室,撲倒在床上,痛哭了起來(lái)。我想把所有的委屈都哭出來(lái)。正因如此,以后我便學(xué)會(huì)了說(shuō)那三個(gè)字,“對(duì)不起!”

還有一件事發(fā)生在今年,也就是清明前兩個(gè)星期的星期日。我在爸爸那里拿了早點(diǎn)錢(qián)正要走的時(shí)候,爸爸問(wèn)我:“你不去給你的生父燒紙嗎?”“你又沒(méi)拿錢(qián)給我。”我言不由衷地說(shuō)了一句。我又一次揭開(kāi)了爸爸心里早已結(jié)痂的傷疤,讓他再一次受了刺激。他愣了一下,無(wú)奈地說(shuō):“娟娟,不是我說(shuō)你,從你開(kāi)始讀書(shū),我就從來(lái)沒(méi)有少過(guò)你一分一厘的錢(qián)。”聽(tīng)得出,他的聲音都有些顫,十分傷感。其實(shí),我那么說(shuō)是在為自己辯護(hù),因?yàn)槲腋揪蜎](méi)向爸爸提過(guò)此事。為了維護(hù)自己的自尊,我說(shuō)了那不該說(shuō)的話(huà),卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了,流的是后悔的淚,后悔自己的無(wú)知,自己的幼稚,自己的莽撞,使得爸爸一次又一次為自己生氣。風(fēng)從密林里吹了過(guò)來(lái),吹到了我的心靈深處,我不禁一顫,心里發(fā)出疑問(wèn):娟娟,你的所言無(wú)愧于心嗎?你從不為你的所言后悔嗎?不!你有愧于心,你也曾后悔過(guò)。是啊,我曾經(jīng)后悔過(guò)。但我總是為自己找辯護(hù)的理由,讓自己從中走出來(lái)。直到今天,看到了“悔”這個(gè)字,我才發(fā)現(xiàn)自己的虛偽,為自己的當(dāng)初而流下了懺悔的淚。我在心里默默地說(shuō)了千遍萬(wàn)遍對(duì)不起,爸爸原諒你無(wú)知的女兒吧!

總評(píng):作者圍繞“悔”這一中心意思,選擇了生活中發(fā)生的兩件惹爸爸生氣的小事,具體表達(dá)自己傷害爸爸后后悔的心情,爸爸的隱忍更讓“我”為自己的無(wú)知感到后悔,在心靈深處懺悔,一輩子的懺悔。在敘述事情時(shí),作者抓住爸爸的表情和極少的語(yǔ)言,使得爸爸的形象更加鮮明,在“我”的內(nèi)心逐漸高大,“我”對(duì)爸爸的懺悔之意更濃。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十二

每一個(gè)“盼”都是甜蜜的。隨著我們的成長(zhǎng),我們的“盼”也越來(lái)越多:盼下雨、盼下雪、盼去游樂(lè)場(chǎng)、盼放節(jié)假日……每一個(gè)人的“盼”都各不相同。而我,最盼望的是長(zhǎng)大。

盼長(zhǎng)大,是因?yàn)椴粔蛭曳艑W(xué)后都要寫(xiě)很多作業(yè)。什么語(yǔ)文啦,數(shù)學(xué)啦,劈頭蓋臉地向我襲來(lái)。很多時(shí)候,我寫(xiě)累了,就偷偷拿起一本名著讀。過(guò)了十幾分鐘,我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),這一切幾乎悄無(wú)聲息。倘若被爸爸發(fā)現(xiàn)了,一定會(huì)迎來(lái)一陣叫罵聲:“好啊,又看書(shū)!我和你媽媽含辛茹苦的把你們養(yǎng)大,還不好好學(xué)習(xí)!”接著,爸爸就開(kāi)始描述他小時(shí)侯生活如何不好,現(xiàn)在生活又有多好。這些話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了不下百遍。我很想對(duì)爸爸說(shuō):“讓我玩會(huì)兒吧?!笨捎植桓翼斪舶职?。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)熱烈的盼望長(zhǎng)大。這樣,我就可以想怎么樣就怎么樣。至少,我可以不用忍受父母沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨了。

盼長(zhǎng)大,是因?yàn)槔硐氩荒軐?shí)現(xiàn)。

我從小就有很多理想:當(dāng)畫(huà)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家……最大的理想就是當(dāng)一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。老師給予我厚望,我也很努力,成績(jī)經(jīng)常名列前茅。可一面對(duì)玩具里的小零件,我就頭疼。所以我想長(zhǎng)大,這樣一來(lái),面對(duì)這些各種各樣的機(jī)器我就可以輕松應(yīng)對(duì),我好一條通向成功的大路也就易如反掌了。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十三

夕陽(yáng)的光透過(guò)窗戶(hù),照到窗前的書(shū)桌上。我坐在桌前,翻著數(shù)學(xué)課本,任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。

這次考試又考砸了,我怎么想也想不明白,自己已經(jīng)這么努力了,為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽(tīng)課,可他為什么輕松就得到了高分。

為了一探究竟,我找到放大鏡,移到蛋糕旁,蹲下去一看:原來(lái)是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停,好像搬起蛋糕很費(fèi)勁,真有意思!

我想:如果給它們來(lái)點(diǎn)障礙物,它們會(huì)怎么做呢?

我找來(lái)一塊橡皮,放在蛋糕面前,小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后,開(kāi)始向后走。我又找來(lái)三塊橡皮,擺在它四周,小螞蟻還是過(guò)不去。這時(shí),從蛋糕下面鉆出一只螞蟻,它四下看了之后,站在橡皮上,指揮螞蟻來(lái)到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后,蛋糕一下子又掉了下去,螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次,掉了四次之后,它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面,向屋外爬去。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十四

暖,猶如一杯陳年佳釀,讓人喝了口留余香;暖,猶如一盞明亮的路燈,照亮我前進(jìn)的道路。

暖,可以是一杯溫暖的茶;暖,可以是一句鼓勵(lì)的話(huà)。暖,是我們生活中必不可少的指南針,在外面最黑暗,最迷茫的時(shí)候給我們指出正確的方向。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十五

“玲文,把頭發(fā)剪拉了吧!瞧,你的頭發(fā)又長(zhǎng)又厚,自己又不會(huì)梳理,要媽媽每天為你梳頭……”媽媽常嘮叨的一句話(huà)又在我耳邊響起。“知我者,莫如父”,爸爸說(shuō):“樓下剛開(kāi)了一家電腦選發(fā)店,去請(qǐng)電腦幫忙吧!”

我?guī)е闷娴男那閬?lái)到電腦選發(fā)店,只見(jiàn)一臺(tái)乳白色、長(zhǎng)方形的大電腦呈現(xiàn)左眼前。迎面走來(lái)一位滿(mǎn)臉笑容的阿姨?!靶∨笥眩闶莵?lái)選發(fā)型的吧?”她親切地說(shuō)著,“請(qǐng)坐,電腦一定會(huì)為你選一個(gè)稱(chēng)心的發(fā)型的!”

阿姨架好相機(jī)直瞄準(zhǔn)我。“咦,電腦熒屏里怎么出現(xiàn)我那蓬蓬松松的長(zhǎng)發(fā)啦?”我驚訝地脫口而出。阿姨邊熟練地按著電腦鍵盤(pán),邊笑了起來(lái),說(shuō):“奇怪了吧!好戲還在后頭呢!”阿姨的話(huà)音剛落,熒屏上那熟悉的大臉蛋變得越來(lái)越圓了,仔細(xì)一看,原來(lái)是蘑菇發(fā)型在作怪。我急忙搖了搖頭。那一搖,電腦里又搖出了一個(gè)發(fā)型:一頭時(shí)髦的波浪式長(zhǎng)發(fā)披在肩上。我在心里嘀咕著:這發(fā)型跟稚氣的我多不相稱(chēng)??!正當(dāng)我想喊出心中的意見(jiàn),熒屏上的發(fā)型又變了。

“哇,這男式發(fā)型帥啊”我?guī)缀醺吲d地要蹦起來(lái),“電腦,你真神了,,

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十六

“給我金色的童年,畫(huà)出碧海和藍(lán)天。太陽(yáng)公公,月亮姐姐,我們笑的那么甜……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)想起我們那豐富多彩的童年生活,這其中“酸甜苦辣咸”樣樣俱全。不過(guò)我相信大家嘗的最多的一定是“甜”吧!那甜蜜中的快樂(lè)。

大楊樹(shù)的葉子“沙沙”地落了下來(lái)。本是上課時(shí)間,我們的操場(chǎng)卻一片喧鬧。到處可以聽(tīng)到“瞧一瞧,看一看,走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)!”“發(fā)卡3元一個(gè)!”之類(lèi)的聲音,這是為什么呢?難道市場(chǎng)搬到我們學(xué)校來(lái)了?哈哈,實(shí)話(huà)告訴你,這是我校上次舉行義賣(mài)活動(dòng)的場(chǎng)景。

如果你那時(shí)來(lái)我們學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn),平時(shí)一本正經(jīng)的學(xué)生們一下子都成了擺攤的小販。我們通過(guò)劃拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)先出去買(mǎi)東西,我是一個(gè)“幸運(yùn)兒”,得到了先買(mǎi)東西的機(jī)會(huì)。我拿著錢(qián),在攤位間穿梭,心里既歡喜又緊張,這時(shí),一盒起泡膠吸引了我的眼球,這盒起泡膠比我平時(shí)看到過(guò)的要漂亮許多。于是我便走上前去,問(wèn)“同學(xué),你這盒起泡膠多少錢(qián)?“6塊。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)?!笆裁?,6塊!”同學(xué),你這起泡膠雖漂亮,但也不能這么貴呀!那個(gè)同學(xué)說(shuō):“這還貴呀,我買(mǎi)的時(shí)候都是這個(gè)價(jià),我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)同學(xué),要不這樣吧,你上我的攤位買(mǎi)東西,我給你打八折,你這起泡膠就4元賣(mài)給我吧!”那個(gè)同學(xué)一口答應(yīng),說(shuō):“好,那咱們就說(shuō)定了,我就當(dāng)交個(gè)朋友了!”此刻,我們倆的臉上都洋溢著幸福的笑容。

在這一個(gè)小時(shí)中,我與別人進(jìn)行了數(shù)次交易,有成功,也有失敗。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué)中義賣(mài)活動(dòng)就結(jié)束了,我們掙的錢(qián)全部捐給了貧困學(xué)校,這也讓我明白了“助人為樂(lè)”也是“樂(lè)”。

“樂(lè)”,字,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單五筆,卻穿插了我們生活中的每個(gè)片段。樂(lè)”是人們最喜愛(ài)的字,他會(huì)讓人把煩心事忘掉,變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,愿我們的生活每一天都充滿(mǎn)快樂(lè)!

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十七

“咚,咚”一陣清脆的腳步聲響起,我邁著雙腿愜意地走在路上。

這時(shí),一輛三輪車(chē)疾馳而過(guò),揚(yáng)起一陣沙土,我向車(chē)夫招了招手。只見(jiàn)剛剛還在直行的三輪車(chē)一下子打了個(gè)彎,快速?zèng)_到我面前,正當(dāng)要撞上我時(shí),一個(gè)急剎車(chē)。

車(chē)夫朝我笑了笑:“去哪兒?”我被車(chē)夫老練的車(chē)技看得目瞪口呆,好一會(huì)兒,才反應(yīng)過(guò)來(lái)?!熬圬S園。”說(shuō)完,我一骨碌爬上了車(chē)。三輪車(chē)夫的速度老快,如脫韁的駿馬,一路飛馳。風(fēng)呼呼擦過(guò)我的臉頰,周邊一切都在倒退而過(guò)。

“心若在,夢(mèng)就在,人生還能重頭再來(lái)?!比嗆?chē)夫用自己沙啞的聲音高聲唱著歌兒。因?yàn)樽哒{(diào)走得太厲害了,逗得我在后面哈哈大笑。三輪車(chē)夫回頭看看我說(shuō):“笑什么笑?”我并未在意他的話(huà),我用眼睛凝神望著他:深深凹進(jìn)去的眼睛和削瘦的臉頰。我想他大概很久沒(méi)有賺到錢(qián)了?!翱词裁纯?,又不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)帥哥!”三輪車(chē)夫說(shuō)道。這句話(huà),又把我樂(lè)得捧腹大笑。

車(chē)跑著,很快到達(dá)了目的地。我剛把手伸進(jìn)錢(qián)包,一愕……“??!”云依舊在空中飄著,陽(yáng)光依舊灑下自己的光輝,我的心里卻風(fēng)起云涌。三輪車(chē)夫趕忙轉(zhuǎn)頭看著我。頓時(shí),冷汗從我身上冒出來(lái),“我……沒(méi)帶足夠的錢(qián)?!比嗆?chē)夫愣了一下,說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,你有多少?”“5……毛?!蔽乙詾榛貞?yīng)的將是三輪車(chē)夫的一巴掌。但誰(shuí)知,他親切地說(shuō)道:“好吧!”我把錢(qián)交在他那雙粗糙的手上,他樂(lè)呵呵地接了過(guò)去。頓時(shí),一股暖流涌上我的心頭。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十八

在生活中有很多暖人心的愛(ài),比如說(shuō)獻(xiàn)血志愿者、救火戰(zhàn)士和雪中交警。

有一次我走著從黃河路去崤山路上英語(yǔ)課,就在我往上陽(yáng)坡底下走的時(shí)候,看見(jiàn)有一個(gè)老奶奶在護(hù)欄的另一邊正吃力的推著輪椅上坡,我心里非常著急,真想幫老奶奶一把,可是我馬上就要上英語(yǔ)課了,繞過(guò)去我就遲到了,一定會(huì)被老師處罰。正在我思考的時(shí)候,一個(gè)和我同齡的女生快步走了過(guò)去,一把握住輪椅,和老奶奶一起慢慢往坡上走??吹竭@一幕,我的心里涌進(jìn)一股暖流。這么多人,卻只有她再幫老奶奶,我急忙繞過(guò)了欄桿一路小跑沖向他們,我們一起幫這奶奶將輪椅推到了坡頂,我看到對(duì)面的叔叔偷偷向我們豎起了拇指,路人也都微笑著給我們讓開(kāi)了路。

最終我還是遲到了,雖然被老師訓(xùn)了一頓,但我心里還是美美的高興極了,畢竟我今天干了一件暖人心的事情。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇十九

暖是冬日里的日光,柔和又舒適;暖是傷心時(shí)的一個(gè)微笑,為你打開(kāi)一扇歡樂(lè)的大門(mén);暖是一顆善良的心靈,美好快樂(lè)。

寒冷的冬日,天地一片透心冰涼,天陰沉沉的,好像要滴下水來(lái)。四處沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)之色,往日孩子的嬉鬧聲全無(wú),整個(gè)世界都黯然失色,死一般沉寂。手凍得通紅,但是看到了屋子前的燈光,飛快跑進(jìn)去,房子里的暖氣四處飄散,家的溫暖,給原本冰天雪地的冬日,添上了一些快樂(lè)色彩。

時(shí)光飛逝。

月亮圓圓的,黃橙橙的,看上去十分美味地懸在高高的天空上。年少時(shí)的自己,常常幻想月亮的味道,想著長(zhǎng)大了,要去月亮上,吃掉月亮。月亮肯定香氣撲鼻,十分誘人??粗艿苊妹脗冩音[,爸爸媽媽們做飯,爺爺奶奶歡笑著賞月,心中是那么美滿(mǎn)。一家人圍在餐桌上高談歡笑,好似有一股暖流,流進(jìn)了心里。

暖,一邊是日,太陽(yáng),太陽(yáng)的光是溫暖的。一邊是愛(ài),愛(ài)也是有溫度的,它會(huì)讓你的心,也暖起來(lái)。

圍繞一個(gè)中心寫(xiě)六年級(jí)作文忙篇二十

一周的第一天——星期一到了。這朝氣蓬勃的開(kāi)始,同時(shí)也意味著我即將返校。

今天的書(shū)包格外的重,要帶棉衣、棉鞋什么的,因?yàn)樘鞖庠絹?lái)越冷了。收拾好了!一個(gè)行李箱,一個(gè)書(shū)包,可以出發(fā)了!正當(dāng)我背起足以壓垮我的書(shū)包,拿起沉重的行李箱,準(zhǔn)備走出房門(mén)時(shí),媽媽趕出來(lái):“要不要我來(lái)幫忙?”沒(méi)等我回答,媽媽已經(jīng)把行李?yuàn)Z了過(guò)去,微微笑著對(duì)我說(shuō)道:“今天的書(shū)包有點(diǎn)重喲?!?/p>

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”這遠(yuǎn)望既包含淚水,還有我那顆與母親緊連而不分開(kāi)的心。

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