報(bào)告是一種對某一主題、事件或問題進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和分析的書面材料，它能夠向讀者傳達(dá)相關(guān)信息并提供有據(jù)可依的結(jié)論。在工作和學(xué)習(xí)中，我們常常需要撰寫各種類型的報(bào)告，以便準(zhǔn)確地展示研究成果或工作進(jìn)展。最近的報(bào)告可能需要更新了吧？報(bào)告的寫作對于項(xiàng)目管理和決策制定至關(guān)重要，那么我們應(yīng)該如何開始寫一份出色的報(bào)告呢？我們需要清晰的結(jié)構(gòu)、詳實(shí)的數(shù)據(jù)和有力的推理來支持我們的觀點(diǎn)。報(bào)告的語言要簡單明了，避免使用過多的行業(yè)術(shù)語和專業(yè)名詞。這些報(bào)告范文還包含了對問題的深入分析和全面論證，可以幫助我們提升思考和解決問題的能力。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇一

恐怕3000多年前的炎黃子孫可能沒有想到，他們的后代會有這么大的破壞力，使得地球面臨著種種危機(jī)，甚至就在1962年當(dāng)蕾切爾?卡遜的《寂靜的春天》出版引起軒然大波時(shí)，人們也是在批判她的危言聳聽，絲毫沒有意識到種種危機(jī)的臨近的腳步。

可是就在今天，科學(xué)技術(shù)蓬盛發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，環(huán)境問題卻越來越引起人們的關(guān)注，不管是全球大概念的的大氣污染，野生動(dòng)物的滅絕，臭氧層的空洞，還是日常接觸的垃圾的處理，森林的過度砍伐，水流污染，都無時(shí)無刻在牽動(dòng)著人們的心情。

環(huán)境問題是世界性問題，環(huán)境的改善需要每個(gè)人的那份力量。而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該義不容辭的參加到這項(xiàng)關(guān)系到所有人的世界級拯救工程中去。為了更廣泛的動(dòng)員大學(xué)生參與到環(huán)境保護(hù)中來，使更多的人了解當(dāng)下面臨的各種環(huán)境危機(jī)，達(dá)到傳播環(huán)境保護(hù)知識，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的目的，從而發(fā)起了關(guān)于這次的社會問卷調(diào)查，深入了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

調(diào)查的對象：在校就讀的大學(xué)生。

調(diào)查方法：采用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷方式。

1.環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度和相關(guān)認(rèn)知。

通過這次的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，51.11%的大學(xué)生表示經(jīng)常關(guān)注環(huán)保，而48.89%的大學(xué)生表示不怎么關(guān)注，而從不關(guān)注，認(rèn)為那是與我無關(guān)的事無人選，這表示，大學(xué)生對于環(huán)保關(guān)注程度一般，沒有足夠的熱誠和應(yīng)有的積極主動(dòng)獲得相關(guān)信息的覺悟當(dāng)談?wù)摰江h(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)識，86.67%的大學(xué)生認(rèn)為很嚴(yán)峻，如再破壞下去將會威脅人類，顯然，這個(gè)比例與之前不怎么關(guān)注的態(tài)度形成一種認(rèn)知和態(tài)度的鮮明對比，只有近一成多的大學(xué)生認(rèn)為一般，暫且不會對人類有什么威脅。只有2.22%的大學(xué)生認(rèn)為不嚴(yán)峻，都只是危言聳聽，由此，我們可以認(rèn)為，大部分的大學(xué)生對于環(huán)境危機(jī)的逼近保持高度戒備的狀態(tài)，已經(jīng)感受到日益嚴(yán)峻的環(huán)境條件帶來對生活的惡劣影響，但在仍然有很小一部分同學(xué)環(huán)保意識淡薄，沒有深刻的認(rèn)知，不以為然。

2.環(huán)保知識主要來自于媒體功勞而非政府工作。

在這次調(diào)查中，當(dāng)被問及平時(shí)會通過哪種方式獲得環(huán)保信息時(shí)，八成的大學(xué)生選擇了電視，書，雜志，報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體，而作為信息傳介的新星媒體網(wǎng)絡(luò)，如環(huán)保網(wǎng)站發(fā)揮的作用卻只有三成，通過政府工作的獲得信息就更少了，只占15.56%，在這方面，顯然政府工作沒有宣傳到位，沒有及時(shí)把環(huán)保知識普及大眾，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息高速傳播的媒介也沒被應(yīng)用好，發(fā)揮好它應(yīng)有的作用。

3.關(guān)于溫室效應(yīng)的認(rèn)知和行動(dòng)不能保持高度統(tǒng)一。

調(diào)查報(bào)告的6、7、8、14題中詢問的有關(guān)全球變暖的環(huán)境問題時(shí)，數(shù)據(jù)表明，80%的大學(xué)生都統(tǒng)一認(rèn)為當(dāng)前面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)，但是卻有占51.11%的大學(xué)生表示對這一環(huán)境問題很擔(dān)心，想去改變，但卻沒有付出什么行動(dòng)。只有不到30%的同學(xué)害怕它的后果，并由此采取了一些措施來遏制它。但仍然有20%的大學(xué)生人認(rèn)為不在乎，并可能這樣想：等到海平面上升，或許我都不在了。這些數(shù)據(jù)令人擔(dān)心，雖然近一半的大學(xué)生從認(rèn)知上感受到全球變暖帶來生態(tài)變化的后果的嚴(yán)峻性和緊迫性，卻沒有把這種認(rèn)知促生行動(dòng)，動(dòng)員大家一起行動(dòng)起來，為遏制溫室效應(yīng)做貢獻(xiàn)。并且居然有近20%的大學(xué)生認(rèn)為與自己無關(guān)，保持無事觀望的冷漠心態(tài)，只關(guān)心到自身的目前所處的環(huán)境，卻沒有考慮到將后漫長時(shí)代的地球面臨的帶來最大考驗(yàn)的環(huán)境問題，這是不能作為一個(gè)高素質(zhì)的心系國家未來的大學(xué)生應(yīng)該有的態(tài)度。

但是，當(dāng)問及對于全球變暖的環(huán)境現(xiàn)狀問題時(shí)，他們的相關(guān)認(rèn)知卻保持高度的一致。近九成的大學(xué)生認(rèn)為造成全球變暖的原因是工廠排放大量的廢氣，以及汽車尾氣排放。當(dāng)然，認(rèn)為是發(fā)電廠的廢氣排放和人口急劇膨脹而產(chǎn)生的大量呼吸廢氣或者各種原因綜合的造成的也不在少數(shù)，比例達(dá)到70%。綜合他們大多人的觀點(diǎn)，是認(rèn)為全球變暖的原因歸咎于超過自然承受和自身凈化能力的二氧化碳廢氣的排放，特別來源于工廠和汽車尾氣。

同時(shí)，當(dāng)被問及“你認(rèn)為提倡低碳生活對遏制全球變暖有多大作用時(shí)”，73.33%的大學(xué)生認(rèn)為有很大作用，26.67%的認(rèn)為作用一般，而認(rèn)為沒有作用的無一人。結(jié)論都是驚人一致，也就是說，100%的同學(xué)統(tǒng)一認(rèn)為，低碳對于遏制全球變暖是或多或少都有作用的。

4.當(dāng)前低碳生活的號召對他們生活影響不大。

在第九問中，問及大學(xué)生低碳生活的號召對他們生活影響程度時(shí)，只有22.22%的大學(xué)生認(rèn)為影響很大，生活里基本都有注意，但有75.56%的大學(xué)生認(rèn)為影響一般，感覺新聞里經(jīng)常提起，所以偶然想到的時(shí)候會注意。而有2.22%認(rèn)為基本沒有什么影響，它說它的，我做我的。由此可見，進(jìn)一步表明，大部分大學(xué)生都是只是被動(dòng)的接受媒體和新聞信息的傳遞，獲得對環(huán)境的相關(guān)認(rèn)知，卻沒有主動(dòng)去改變和行動(dòng)起來，只是偶爾會想到的時(shí)候才注意一些。

5.環(huán)保的意義從人類自身角度出發(fā)。

對于環(huán)境保護(hù)的意義，80%的大學(xué)生認(rèn)為是為了人能與自然和平相處，而七成的同時(shí)認(rèn)為另一方面也是為了人類能持久的利用自然資源和改善自身生存環(huán)境。62.22%認(rèn)為是給后代多留一點(diǎn)自然資源，只有57.78%認(rèn)為是人類平等尊重各種生命形態(tài)的表現(xiàn)。但近30%有錯(cuò)誤想法認(rèn)為是為了人類將來可以徹底征服自然。37.78%的消極認(rèn)為是為了順應(yīng)自然。由此，我們可以認(rèn)為，大學(xué)生認(rèn)為環(huán)保的意義，在于為了人類能生存延續(xù)下去。

6.大部分有較好的生活習(xí)慣。

調(diào)查報(bào)告的15―19的問及的生活細(xì)節(jié)問題時(shí)，20%的大學(xué)生在路上看到廢舊的電池時(shí)，會撿起來。42.22%的大學(xué)生會主動(dòng)把空調(diào)調(diào)到26度，93.34%大學(xué)生看完電視或用完電腦會關(guān)閉電源，73.33%的在公共場合看到水龍頭一直流水，會上前關(guān)閉。這些數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生在生活細(xì)節(jié)中還是能有節(jié)電、節(jié)水、保護(hù)環(huán)境的意識和行動(dòng)的。

7.有組織參與活動(dòng)時(shí)自身會支持或幫忙，為環(huán)保做貢獻(xiàn)。

在13、21問題中，當(dāng)問及“會響應(yīng)國家環(huán)保政策，參與環(huán)保的行動(dòng)中嗎”，66.67%的大學(xué)生表示自身會切實(shí)做到保護(hù)環(huán)境，問及是否會為環(huán)保組織做貢獻(xiàn)時(shí)，近一半的表示會積極支持。這些數(shù)據(jù)都表明，大學(xué)生對于環(huán)境保護(hù)還是有積極自我參與意識，但是，另一方面，大學(xué)生沒有帶動(dòng)他人參與的意識，只有44.44%認(rèn)為不僅會自己做到，還會帶動(dòng)周圍的人都愛護(hù)環(huán)境。

1.加強(qiáng)政府的環(huán)境宣傳工作。

政府扮演的角色不僅僅是一位管理者，還是一位服務(wù)者，因而政府要加強(qiáng)對環(huán)境的保護(hù)和宣傳工作，使得大學(xué)生能深刻感受到政府的有力“動(dòng)作”，傳達(dá)政府對環(huán)境的重視程度，從而為環(huán)境保護(hù)起到鼓舞帶頭作用。

2.加強(qiáng)學(xué)校的有關(guān)保護(hù)的工作，組織公益活動(dòng)。

大學(xué)生之所以對環(huán)境保護(hù)認(rèn)知度和行動(dòng)不能保持一致，是因?yàn)樽陨碇車膶W(xué)習(xí)環(huán)境的限制，幾乎很少機(jī)會能參與環(huán)?；顒?dòng)或公益活動(dòng)，使得他們不能將從媒介獲得的認(rèn)知和建立使命意識聯(lián)系起來，因而，學(xué)校應(yīng)該積極組織活動(dòng)，使得學(xué)生因所見所聞增強(qiáng)對環(huán)境的使命感和主動(dòng)性。

3.宣傳內(nèi)容要多方面，深層次，寬領(lǐng)域。

大部分大學(xué)生能夠關(guān)注環(huán)境，但是卻沒有付諸實(shí)踐的行動(dòng)。除了沒有機(jī)會的原因外，還有另外一個(gè)原因是因?yàn)椴恢缽暮蜗率?，如何在生活中為環(huán)保貢獻(xiàn)力量，造成“環(huán)保離我很遠(yuǎn)”的錯(cuò)誤感覺。因此，在宣傳工作中，不僅單單從大方面要宣傳環(huán)境現(xiàn)狀的嚴(yán)峻性，還要從小方面宣傳生活細(xì)節(jié)中如何低碳生活。

4.注重環(huán)保網(wǎng)站的建立和維護(hù)建設(shè)。

網(wǎng)絡(luò)這一新星媒介，在大學(xué)生接觸的媒體中當(dāng)屬第一位，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨發(fā)達(dá)和成熟，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)揮的作用會越來越大。應(yīng)當(dāng)高度注重網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)，建立和完善環(huán)保網(wǎng)站，憑借網(wǎng)絡(luò)高速傳達(dá)信息的優(yōu)勢，達(dá)到意外的宣傳效果。

通過此次的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，我們對于大學(xué)生環(huán)保意識有了一個(gè)深刻的認(rèn)識，但由于是采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，沒有完全覆蓋多方面的大學(xué)生，同時(shí)由于樣本數(shù)量少，不能完全總體反映客觀情況，但也可以窺豹一斑，得知一二。

通過這次的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，總體概括而言，大學(xué)生目前的環(huán)保意識的狀態(tài)：

1.能夠正面接受宣傳的環(huán)保意識，對環(huán)境的嚴(yán)峻性和緊迫性有深刻認(rèn)識和感受，能夠形成統(tǒng)一的認(rèn)知，但缺乏主動(dòng)性和參與性，特別缺乏使命感。

2.關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)是為了人類生存和發(fā)展出發(fā)，不能從整個(gè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，與其他物種平等觀點(diǎn)的角度上看待和處理。

3.大部分的大學(xué)生能夠在生活細(xì)節(jié)注意公共場所和家居的節(jié)水，節(jié)電，但是在城市清潔和保潔方面卻缺乏共同承擔(dān)責(zé)任的意識。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇二

20xx年，中央一號文件正式出臺文件實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。旨在提高農(nóng)民在產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中的參與度及收益面，更深層次解決好農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)民就業(yè)問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入持續(xù)增加，城鄉(xiāng)差距逐漸縮小。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院博士團(tuán)走進(jìn)湖南省江永縣向光村，調(diào)研向光村產(chǎn)業(yè)扶貧發(fā)展現(xiàn)狀，并建議其通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)附加值。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)扶貧、鄉(xiāng)村旅游。

01。

五保戶6戶合計(jì)8人；

貧困戶97戶合計(jì)360人，被列為湖南省工商局駐點(diǎn)貧困村。短短幾年時(shí)間，從一個(gè)以前僅靠種植水稻為主的貧困村，到現(xiàn)在的夏橙現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展示范村，成功實(shí)現(xiàn)全村脫貧摘帽，為我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供一條全新的道路。

02。

向光村產(chǎn)業(yè)扶貧發(fā)展現(xiàn)狀。

湖南省工商局扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐后，共投入扶貧資金1300多萬元(直接投入的有450多萬，間接投入的有850多萬)，多管齊下進(jìn)行幫扶。

（一）脫貧任務(wù)基本完成。

2016年通過幫扶脫貧16戶合計(jì)60人，目前還剩2戶合計(jì)6人未脫貧。全村集體收益在2017年有望突破8萬元。由于脫貧，村里3個(gè)四十歲以上的單身漢娶上了媳婦。

（二）村容村貌明顯改善。

投入扶貧資金210萬，修建硬化通村公路2公里，修建硬化村級道路5公里；

投入了150多萬元，安裝開通了全村500多戶自來水系統(tǒng)，戶戶吃上了干凈水、放心水。投入資金8萬多元，危房改造4戶，解決了村民“住房難”的問題。

（三）扶優(yōu)扶強(qiáng)了支柱產(chǎn)業(yè)。

扶持夏橙種植發(fā)展為主導(dǎo)，在2014年不足300畝的基礎(chǔ)上，新增擴(kuò)規(guī)到1630畝，實(shí)現(xiàn)了戶戶種夏橙的規(guī)模產(chǎn)業(yè)新格局，指導(dǎo)成功注冊“向光牌”注冊商標(biāo)。同時(shí)還指導(dǎo)申請了中國綠色食品認(rèn)證標(biāo)志，并成立果蔬柑桔合作社，建立了面積達(dá)800平米的村辦洗果廠，聯(lián)姻對接步步高、阿里巴巴等商務(wù)電子平臺，形成了產(chǎn)、供、銷一條龍的產(chǎn)業(yè)鏈，2015年夏橙種植基地年產(chǎn)值200多萬，2016年夏橙種植基地年產(chǎn)值高達(dá)700萬。圍繞香柚、香芋、香米等優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，因地制宜發(fā)展多種經(jīng)營，指導(dǎo)全村香芋種植面積100畝，水田稻谷種植面積100畝。使村民基本上做到了人人有事做，戶戶有收入。

（四）民風(fēng)民俗日趨淳樸。

堅(jiān)持智力扶貧和文化扶貧相并舉，優(yōu)化淳化民風(fēng)民俗，共投入資金60多萬元，著力打造綜合型多功能村活動(dòng)中心，添置建設(shè)電子顯示屏、村圖書館、電教室、投影監(jiān)控會議室、老年活動(dòng)室、便民大廳等，鋪設(shè)全村高音喇叭系統(tǒng)，修建了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的籃球運(yùn)動(dòng)場。開設(shè)“向光村民講堂”，給村民講解仁孝禮儀，目前已成功組織10余次，參訓(xùn)人數(shù)共有800多人次。投入活動(dòng)經(jīng)費(fèi)8萬多元，在活動(dòng)廣場組織球隊(duì)比賽、樂隊(duì)表演、廣場舞演出10余次。

03。

向光村發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的作用。

（一）鄉(xiāng)村旅游與鄉(xiāng)村振興相輔相成。

20xx年，中央一號文件正式出臺文件實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。旨在提高農(nóng)民在產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中的參與度及收益面，更深層次解決好農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)民就業(yè)問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入持續(xù)增加，城鄉(xiāng)差距逐漸縮小。鄉(xiāng)村旅游根植于農(nóng)村，以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為起點(diǎn)重點(diǎn)邁向第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展旅游服務(wù)，在吸納就業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展形成進(jìn)而特色產(chǎn)業(yè)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢。使農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口合理引流到服務(wù)業(yè)等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)上來。另一方面，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游離需要良好的政策環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實(shí)在政策優(yōu)惠、資金扶持等方面促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。

（二）改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。

當(dāng)前我國鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，從傳統(tǒng)的農(nóng)民自發(fā)行為到政府合理規(guī)劃針對性開發(fā)、企業(yè)投資、多方入股初步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游投資主體多元化。多元化的經(jīng)營主體在解決農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金、技術(shù)、融資渠道方面更加有力?！耙赂幌刃蘼贰保晟频幕A(chǔ)設(shè)施是真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游持續(xù)發(fā)展的必由之路。開發(fā)物資進(jìn)入便捷，游客旅程順暢才能提升鄉(xiāng)村旅游的品質(zhì)。

（三）結(jié)合特色產(chǎn)業(yè)，助推精準(zhǔn)脫貧。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)表明傳統(tǒng)的大水漫灌式的扶貧方式，無法從深層次為農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展“造血”較為徹底的解決農(nóng)村脫貧問題。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游能夠率先解決貧困農(nóng)戶脫貧問題，以養(yǎng)殖業(yè)和種植業(yè)為基礎(chǔ)與鄉(xiāng)村旅游復(fù)合，滿足游客所需的農(nóng)家風(fēng)味和生態(tài)觀光帶動(dòng)貧困戶增收從而實(shí)現(xiàn)脫貧。政府依托鄉(xiāng)村旅游發(fā)動(dòng)貧困戶開展自主經(jīng)營給予一定的政策扶持不僅能夠?qū)崿F(xiàn)下沉資金到戶的“輸血”更能使貧困戶自力更生達(dá)到“造血”效果，減少返貧真正實(shí)現(xiàn)致富。

04。

鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中存在的問題。

（一）鄉(xiāng)村文化流失，農(nóng)村特色不足。

目前鄉(xiāng)村旅游發(fā)展主要模式仍舊停留在食宿、農(nóng)業(yè)觀光層面，隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的市場需求越來越大。機(jī)構(gòu)投資者的進(jìn)入和公司統(tǒng)一規(guī)劃在解決資金和發(fā)展戰(zhàn)略問題的同時(shí)也造成忽視農(nóng)村特色、鄉(xiāng)土文化遺失等問題，對鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)涵延伸不足，混淆了城郊度假區(qū)和鄉(xiāng)村旅游的主體功能。對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)耕作體驗(yàn)、農(nóng)耕文化的挖掘和推廣不足導(dǎo)致規(guī)劃發(fā)展過程中傳統(tǒng)文化流失，單靠農(nóng)村風(fēng)味在不斷加劇的競爭中可替代性較強(qiáng)無法實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

（二）品牌意識缺失，同質(zhì)化程度高。

目前鄉(xiāng)村旅游對農(nóng)業(yè)資源的依賴性過強(qiáng)，農(nóng)村經(jīng)營者缺乏品牌意識對鄉(xiāng)土文化重視程度不足，以此囿于發(fā)展現(xiàn)狀，造成城市附近的鄉(xiāng)村旅游大致相同沒有融合自己的地方特色和民風(fēng)民俗，旅游產(chǎn)品開發(fā)上政府力度不足，沒有較好的因地制宜、發(fā)展。

（三）開發(fā)資金不足，人才嚴(yán)重欠缺。

鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展離不開資金的支持，農(nóng)民收入較低無法對基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行整體改進(jìn)，在自主經(jīng)營上受制于個(gè)人收入在擴(kuò)充經(jīng)營方面存在困難，過度依靠政府資金投入會加重地方政府負(fù)擔(dān)，相應(yīng)的市場融資渠道不暢通法治尚不健全。

05。

向光村發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的建議。

（一）促進(jìn)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的傳承和傳播。

鄉(xiāng)村旅游的基礎(chǔ)是優(yōu)美的田園景觀和民俗風(fēng)情體驗(yàn)，而其核心和靈魂則是傳統(tǒng)文化。在規(guī)劃和開發(fā)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的過程中，深入挖掘獨(dú)特的鄉(xiāng)村地域文化內(nèi)涵，再以現(xiàn)代文化創(chuàng)意手段進(jìn)行表現(xiàn)形式的綜合和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)對鄉(xiāng)村文化旅游資源的有效開發(fā)和利用，這不僅能夠大大豐富鄉(xiāng)村旅游活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，有助于提升當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游產(chǎn)品和服務(wù)的附加值，增強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢，而且能夠起到保護(hù)和傳承鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在進(jìn)一步開發(fā)中得到了弘揚(yáng)和發(fā)展的作用。

（二）形成鮮明的鄉(xiāng)村旅游地域特色。

對鄉(xiāng)村文化旅游資源進(jìn)行充分發(fā)掘和合理利用，是打造鄉(xiāng)村旅游地域特色和差異化、體驗(yàn)型旅游產(chǎn)品的重要途徑。為了避免對鄉(xiāng)村旅游資源淺層次、形式化的開發(fā)，就要通過挖掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化，彰顯地域特色，將文化與自然資源相結(jié)合，大大地提高鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品吸引力，提升鄉(xiāng)村文化旅游品牌知名度和鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的價(jià)值。借助于現(xiàn)代文化創(chuàng)意手段，將當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村文化特色融入鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品和服務(wù)的規(guī)劃和開發(fā)設(shè)計(jì)中，為游客打造差異化的休閑度假產(chǎn)品，讓游客既欣賞到如詩如畫的鄉(xiāng)村田野風(fēng)光和鄉(xiāng)野樂趣，又能品賞到當(dāng)?shù)氐奶厣幕瑢?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的特色化發(fā)展。

（三）與特色產(chǎn)業(yè)結(jié)合，增強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游特色。

只有將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村旅游緊密結(jié)合起來，才能有效地實(shí)現(xiàn)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益。目前，向光村夏橙種植面積1630畝，香芋種植面積100畝，水田稻谷種植面積100畝，并成功注冊“向光牌”注冊商標(biāo)。努力開發(fā)農(nóng)業(yè)體驗(yàn)式旅游項(xiàng)目，不僅能夠增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)附加值，也能提高鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品和服務(wù)的市場競爭力，而且有助于鄉(xiāng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化旅游資源的良性循環(huán)利用和可持續(xù)發(fā)展。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇三

摘要：

20__年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國。一時(shí)間，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活(lowcarbonliving)」，正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國家的未來，他們的環(huán)保意識怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢？對此，我們對昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長以及昌樂小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研。

關(guān)鍵詞:。

環(huán)保意識環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育。

調(diào)研基本情況。

1.1調(diào)查對象：昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長，昌樂小學(xué)老師。

1.2調(diào)查方式：對學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式，對老師進(jìn)行訪談。

1.3調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況。

派發(fā)問卷回收問卷有效問卷回收率有效率。

學(xué)生100948194%86%。

家長100918591%93%。

2調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析。

2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識，但仍需加強(qiáng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問題一非常嚴(yán)峻，到了迫在眉睫的地步。但是，學(xué)生們對環(huán)保知識的了解卻出乎我們的預(yù)料之外。

在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天，這說明小學(xué)生們對當(dāng)今的環(huán)境問題關(guān)注不夠。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分，但仍有部分同學(xué)對此并不十分了解，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。

大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問題之一。對于溫室氣體增加帶來的危害，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖，只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降，植物生長緩慢，無線電通訊中斷。由此可見同學(xué)們對“溫室效應(yīng)”了解比較充分。

但對于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問題，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水，廢氣，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅，廢鐵，廢鋼，甚至是廢電池，廢家電，廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題，下面那些做法可以減少污染，節(jié)約能源？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯，木筷”，但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期，因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的，理應(yīng)已經(jīng)深入民心，但卻還有約20%的學(xué)生不了解，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào)，讓人大跌眼鏡。

2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。

眾所周知，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤，水源，最終危害人體健康，因此需要回收起來特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，有92%的學(xué)生會把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱，但也有7%的同學(xué)會把電池扔到垃圾桶，這些同學(xué)的行為令人堪憂。

一次性飯盒，一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中，但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品，更有20%的學(xué)生表示從未用過。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇四

20xx年2月1日。

居民。

針對環(huán)保問題的看法。

詢問。

在這次的調(diào)查中，我小區(qū)居民的環(huán)保意識還是比較薄弱的，主要存在的問題有以下幾點(diǎn)：

問題一：

你覺得我們該不該講究環(huán)保？竟然有百分之三十的居民認(rèn)為只要干凈就行了，這說明了這些居民都沒有講究環(huán)保的習(xí)慣。

問題二：

當(dāng)問及居民“看到地上有雜物時(shí)，你會主動(dòng)前去撿起來嗎？”可有百分之四十的居民看到地上有亂丟的雜物也不會前去撿起來，這說明他們根本不會以身作則地去提倡環(huán)保。

問題三：

在生活中是否經(jīng)常有人亂扔垃圾？這一問題在調(diào)查中有百分之六十的人經(jīng)常亂扔垃圾。這一現(xiàn)象，體現(xiàn)出沒有多少人提倡環(huán)保，反而讓他人效仿。

問題四：

生活中你用塑料袋嗎？有百分之七十的居民買東西會使用塑料袋，而且有百分之四十的居民使用以后就會把塑料袋亂扔掉，但還是有百分之四十的居民知道會破壞環(huán)境，但就是不自覺地處理好塑料袋。

問題五：

吐痰的習(xí)慣嗎？有百分之六十的居民是隨地吐痰的，跟有百分之五的孩子說這是一種時(shí)尚，會體現(xiàn)出一種“強(qiáng)人”的樣子，這反映了居民根本不理會環(huán)保。

以上反映的問題是我們應(yīng)該去解決的一些嚴(yán)重的問題，她會反映一個(gè)社會的不良精神風(fēng)貌，所以，我提出以下幾點(diǎn)建議：

（1）社區(qū)應(yīng)對所轄的區(qū)域加強(qiáng)管制，加強(qiáng)環(huán)保行為的實(shí)行。

（2）提高居民的文明意識，社區(qū)要以身作則，帶領(lǐng)居民一起提倡環(huán)保。

（3）在路上多設(shè)置一些垃圾桶，以便居民投放垃圾而不造成垃圾到處是的現(xiàn)象。

（4）讓居民學(xué)會利用垃圾袋，處理好塑料袋，盡量少用塑料袋，提倡使用布袋等其他不對環(huán)境造成傷害的物質(zhì)構(gòu)成的袋子。

（5）以身作則，社區(qū)不帶頭隨地吐痰，對于隨地吐痰的人做一定的懲罰。

通過這次調(diào)查研究，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)對于環(huán)境保護(hù)并沒有大力提倡。并不是所有人都養(yǎng)不成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，只要社區(qū)讓居民有了自覺性，那么一個(gè)嶄新的小區(qū)就會展現(xiàn)在我們面前。一切皆有可能，只要我們的信念堅(jiān)定。我們共同的家園需要我們共同的努力，而不是靠單個(gè)的人來完成的，讓我們大家手牽手共同創(chuàng)造我們美好的家園吧！

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇五

5、世界無煙日在幾月份？（）。

a、四月b、五月c、六月。

6、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r(shí)，你會想到什么？（）。

a、環(huán)境污染非常嚴(yán)重，從現(xiàn)在開始需要保護(hù)環(huán)境b、與我無關(guān)c、其他。

7、當(dāng)爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時(shí)，你會怎么做？（）。

a、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣。

8、你洗菜是否一直開著水龍頭？（）。

9、如果垃圾筒倒了，你會去扶正嗎？（）。

a、會b、不會c、其他。

10、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物？（）。

a、塑料袋b、竹籃c、其他。

11、你會使用一次性筷子嗎？

a、會b、不會c、有時(shí)會。

12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎？（）。

a、知道b、不知道c、知道一些。

13、你踩踏草坪嗎？（）。

a、從來沒有b、經(jīng)常有c、很少有。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇六

實(shí)踐目的：保護(hù)環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應(yīng)學(xué)校的號召充實(shí)鍛煉自己，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)踐主題：用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識、用汗水清除街面違規(guī)廣告。

實(shí)踐時(shí)間：__年__月18日到21日期間。

實(shí)踐地點(diǎn)：__市__大街__區(qū)。

實(shí)踐團(tuán)體：大學(xué)生綠色希望志愿團(tuán)成員。

實(shí)踐內(nèi)容：

活動(dòng)前我志愿小分隊(duì)于進(jìn)行幾次討論及會議決定于8月18到21號進(jìn)行寒期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準(zhǔn)備、確定了人員以及準(zhǔn)備了工具，每個(gè)人都________飽滿、信心滿懷。

準(zhǔn)備工作做好后，我們于21號上午出發(fā)，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們在烈日下奔跑著，飽滿的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢沿街清除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標(biāo)，我們先是用刀子刮然后用手撕下來放進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護(hù)環(huán)境關(guān)愛城市，同時(shí)我們還沿街對每一位路人進(jìn)行宣傳及解說，看見路人們對我們認(rèn)可的目光我們明白這是多么有必要??！

實(shí)踐結(jié)果：

本次寒期社會實(shí)踐得到了院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，取得了預(yù)期的結(jié)果及效果。調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，提高了公民的環(huán)保意識。

實(shí)踐意義及總結(jié)體會：綠色環(huán)保社會實(shí)踐報(bào)告寒期社會實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，適應(yīng)社會。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認(rèn)識。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認(rèn)識到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負(fù)，要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應(yīng)積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會總結(jié)，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)；學(xué)會節(jié)約，節(jié)約積累來的財(cái)富。懷著一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會，用心體會實(shí)踐經(jīng)歷，那麼我們將不斷走向成熟，走向成功。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇七

一、活動(dòng)過程：

學(xué)們認(rèn)真答題，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進(jìn)行決賽。

二、決賽部分：決賽于3月21日在南校大活動(dòng)中心舉辦。決賽分為現(xiàn)場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最后論述；才藝展示是精彩環(huán)節(jié)之一，美麗的歌聲和活躍的舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設(shè)立了一名一等獎(jiǎng)，二名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)。

總結(jié)活動(dòng)——活動(dòng)總結(jié)與討論。

為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并有信息員將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便社團(tuán)存檔和上報(bào)社團(tuán)聯(lián)。

四、活動(dòng)自我評估。

總體來說，我們這次以“知識環(huán)保”為主題的社團(tuán)活動(dòng)，各個(gè)階層的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備計(jì)較充分。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的`準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行比賽等，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。

2、密切配合。

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們廣大學(xué)生前去觀察，維持賽場秩序，認(rèn)真觀看等社干認(rèn)真工作，如攝像和統(tǒng)計(jì)各選手得分。

3、分工具體安排合理。

在活動(dòng)沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)的工作，同時(shí)也注意到與宣傳組織工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動(dòng)影響范圍大。

我們倡導(dǎo)“綠色校園”思想，在校內(nèi)都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足：

1、思考了我們的不足：場面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過具體安排，但在實(shí)際過程中場面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇八

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，隨著人們生活的水平日益提高，環(huán)境保護(hù)也成為了每個(gè)普通人關(guān)心的人們話題。作為當(dāng)代佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)境意識的強(qiáng)弱也成為了人們關(guān)注與重視的社會問題。

二、實(shí)踐方式。

1.制作調(diào)查問卷。

2.對身邊的大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。

三、實(shí)踐時(shí)間。

20__年10月29日至11月4日。

四、實(shí)踐地址。

身邊的大學(xué)生。

五、調(diào)研方式選擇及理由。

選擇問卷調(diào)查法主要的原因是因?yàn)槲覀兛梢韵让鞔_我們所要的問題從而去設(shè)計(jì)我們的問卷，接著就可以進(jìn)行排版印刷，在確定調(diào)研的時(shí)間與地點(diǎn)之后便可以開展我們的調(diào)研活動(dòng)，最后可以依照問卷情況進(jìn)行討論，從而得出結(jié)論，能更好的了解大學(xué)生對“環(huán)?！钡恼J(rèn)識水平。

六、調(diào)查對象的選擇及理由。

選擇調(diào)查對象為大學(xué)生的一個(gè)極為重要的原因是因?yàn)?，如何提高?dāng)代大學(xué)生的“環(huán)保意識”水平是當(dāng)代各大高校極為重要的一個(gè)教育問題。我們所設(shè)計(jì)的調(diào)卷也是極為簡單明了，把現(xiàn)如今存在的主要問題相互結(jié)合，從而更清楚的了解大學(xué)生對于“環(huán)?！钡囊庾R。

七、調(diào)查人數(shù)。

40人。

八、調(diào)查問卷整理。

九、調(diào)查結(jié)論。

根據(jù)調(diào)查后對問卷的整理，我們可以看出大學(xué)生對于“低碳環(huán)?！币辉~還是很熟悉的，在我們調(diào)研大學(xué)生的人數(shù)中所占比例為45.00%，可以說現(xiàn)在的大學(xué)生還是有環(huán)保意識的，做的也是不錯(cuò)的。因?yàn)樵谘谉岬南奶?，?0.00%的大學(xué)生會把空調(diào)溫度調(diào)至到20-25攝氏度。但是與此同時(shí)，如今的大學(xué)生對水進(jìn)行二次利用的情況卻并不是很環(huán)保，因?yàn)樵趩柧碇袑τ凇坝眠^的睡是否進(jìn)行二次利用”這一問題有45.00%的大學(xué)生是不經(jīng)常使用的，這其實(shí)已經(jīng)大大的造成了水土的流失間接的在對我們的地球進(jìn)行迫害。同時(shí)對于“是否會主動(dòng)把垃圾分類丟進(jìn)垃圾桶”這一問題有50.00%的大學(xué)生都是選擇了很少，而且對于“買東西時(shí)是否會盡量挑選環(huán)保節(jié)能型”這一話題有47.50%的大學(xué)生是不經(jīng)常的。從這些調(diào)研比例中可見，即使如今的大學(xué)生對環(huán)保這一話題是很熟悉的，但是在生活中做的并不是非常的好。

另外即便有42.50%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在我國市民的環(huán)境保護(hù)意識不是很強(qiáng)，可是當(dāng)被問及是否愿意為環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的事情時(shí)，有47.50的大學(xué)生選擇的均為看情況?？梢娂词箤Νh(huán)境保護(hù)意識有很熟悉的了解，當(dāng)要自己去身體力行時(shí)，并不是非常愿意的。

十、調(diào)研感想。

環(huán)保教育應(yīng)當(dāng)由正規(guī)環(huán)保教育和非正規(guī)環(huán)保教育組成，正規(guī)環(huán)保教育只要是指各種學(xué)校教育，非正規(guī)環(huán)保教育指各種傳媒和社會團(tuán)體、組織的宣傳和教育，也包括各種講座、培訓(xùn)、競賽等各種形式，還包括家長與孩子之間環(huán)境倫理的相互影響。

經(jīng)過我們的調(diào)查和分析，可以看出，當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識還有待提高，各大高校應(yīng)該加強(qiáng)教育。讓大學(xué)生從生活做起，多管一盞無關(guān)緊要的燈；多做一些有益環(huán)保的事情；買東西時(shí)盡量少用塑料袋。

人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們無需感嘆自身力量的渺小，如果能有更多的人行動(dòng)起來，就會給我們帶來可觀的效應(yīng)和成果，而我們需要的，只不過是一點(diǎn)熱情、一點(diǎn)細(xì)心和一點(diǎn)關(guān)愛。只有從身邊的小事做起，才能讓我們的生存環(huán)境變得更加的清新和健康。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇九

中學(xué)青年志愿者活動(dòng)，是以倡導(dǎo)和推動(dòng)愛心助人、奉獻(xiàn)社會為宗旨，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，立足校園，走進(jìn)社會，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

一、建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動(dòng)的組織力、凝聚力。

青年志愿者活動(dòng)由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由青年志愿者協(xié)會和學(xué)生會外聯(lián)部策劃、組織和實(shí)施。青年志愿者工作總結(jié)。建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會為龍頭，以13個(gè)班級為分隊(duì)的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊(duì)伍。

目前有我校共有青年志愿者128人，在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動(dòng)環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊(duì)：“愛校護(hù)?！敝驹阜?wù)隊(duì)29人，“一助一”青年志愿服務(wù)隊(duì)31人。

二、加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，確保志愿者活動(dòng)的專業(yè)性、創(chuàng)造性。

由于青年志愿者服務(wù)活動(dòng)是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，是一項(xiàng)不斷進(jìn)步的事業(yè)，在服務(wù)過程中，志愿者、服務(wù)對象、以及社會環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識程度等，才能有助于服務(wù)開展，服務(wù)水平的提高。

1、結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動(dòng)時(shí)間較少的實(shí)際特點(diǎn)，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，邀請社會各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動(dòng)的熱愛，極大地調(diào)動(dòng)了志愿者的積極性。青年志愿者工作總結(jié)。

2、將志愿者以班為單位開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動(dòng)方向以及自身的感受；以活動(dòng)為基礎(chǔ)，以志愿者的交流為紐帶，創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度，充分鼓勵(lì)并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

我校在進(jìn)行青年志愿者培訓(xùn)的過程中，一直把加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導(dǎo)尊老愛幼、勤儉節(jié)約的道德風(fēng)尚，關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)。

三、認(rèn)真開展形式多樣的青年志愿者活動(dòng)，提高志愿者活動(dòng)的參與性、基層性。

我校開展的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點(diǎn)，各項(xiàng)活動(dòng)均以學(xué)生為主體，獨(dú)立策劃、組織和開展活動(dòng)，讓學(xué)生在參與志愿者社會服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會了奉獻(xiàn)、學(xué)會了負(fù)責(zé)，學(xué)會了追求，對于青年志愿者的內(nèi)涵的理解也隨著活動(dòng)和實(shí)踐的深入而不斷加深。

1、立足校園。

(1)青年志愿者協(xié)會建立了“校園文明公約”，并組織成立校園文明監(jiān)督隊(duì)，對校園內(nèi)部某些不文明現(xiàn)象如隨地丟垃圾、教室內(nèi)吃零食、踐踏草坪等進(jìn)行糾正、實(shí)行攝像并在校園電視臺播放；幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學(xué)生病送醫(yī)院、學(xué)習(xí)困難感到很苦惱想找人幫助介紹學(xué)習(xí)方法，心理壓力很大想找人傾訴；上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協(xié)會在學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務(wù)口號。

(2)開展“青年綠色文明校園”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。

號召全校青年志愿者在校園內(nèi)廣泛開展植綠護(hù)綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動(dòng)，收到良好的效果。每周星期三下午第二節(jié)課后，青年志愿者班級服務(wù)隊(duì)都將輪流到學(xué)校各部門進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。協(xié)助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動(dòng)后，各部門老師對志愿者的服務(wù)給予的書面意見反饋均為“優(yōu)”。

(3)認(rèn)真組織開展校園“一助一”長期結(jié)對活動(dòng)。

“一助一”活動(dòng)是我校青年志愿者的特色活動(dòng)，在校園內(nèi)以班團(tuán)支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學(xué)，有些是本年級的同學(xué)。要求青年志愿者利用課間、周末、節(jié)假日對受助同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、功課補(bǔ)習(xí)、捐資助學(xué)等。在青年志愿者協(xié)會的大力倡導(dǎo)下，學(xué)校建立了“愛心助學(xué)基金”，各團(tuán)支部都建立了“班級愛心基金”，對生活有困難的的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)資助，并且協(xié)助他們擺正心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、走向社會，做好社會人。

(1)廣泛開展社會公益服務(wù)，建立活動(dòng)基地，打出具有一定社會效應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目。

(2)開展社區(qū)活動(dòng)，拓展社會“一助一”長期結(jié)對服務(wù)工作。

我校青年志愿者以班級團(tuán)支部為單位聯(lián)系各社區(qū)，利用寒暑假到社區(qū)定點(diǎn)服務(wù)，并由一個(gè)班為一個(gè)困難家庭提供經(jīng)常性服務(wù)。青年志愿者們不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)，他們深入社區(qū)居委會宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等；打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導(dǎo)小學(xué)生等。

(3)開展“敬老尊師”志愿服務(wù)活動(dòng)。

每年9月以重陽節(jié)為契機(jī)，以班級為單位，組織學(xué)生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。部分班級與退休教師進(jìn)行“一助一”結(jié)對，定期到退休教師家打掃衛(wèi)生，看望老教師。

(4)開展扶貧助學(xué)活動(dòng)，為民族地區(qū)教育做貢獻(xiàn)。

青年志愿者積極參與到幫助民族地區(qū)學(xué)生的行動(dòng)中來。

(5)積極參與環(huán)境保護(hù)，大力開展“保護(hù)母親河”青年志愿者綠色行動(dòng)營計(jì)劃。

四、建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與，確保志愿者活動(dòng)的長期化、經(jīng)常化。

科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制能激發(fā)學(xué)生積極參與到青年志愿者活動(dòng)中來，我校通過一系列獎(jiǎng)勵(lì)評比活動(dòng)，突出青年志愿者活動(dòng)在校園中重要地位，利用校園校園廣播站宣傳陣地樹立典型，弘揚(yáng)正氣。每學(xué)年評比優(yōu)秀青年志愿者，每年評選校園“十佳”，校內(nèi)的其他評比都和青年志愿者活動(dòng)掛勾，杰出的志愿者推薦到市級評比。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇十

調(diào)查目的：

調(diào)查內(nèi)容：

1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識性問題。

2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。

3、環(huán)保的習(xí)慣。

（問卷由一張a4紙構(gòu)成，共12題客觀題）。

調(diào)查對象：

全體小學(xué)生。

調(diào)查方法：

“問卷式”（共發(fā)放100份調(diào)查問卷）和“訪談式”

調(diào)查具體安排：

（1）1月16日~1月26日，小隊(duì)成員完成調(diào)查問卷。

（2）1月27日~2月23日，校內(nèi)校外調(diào)查小學(xué)生的環(huán)保意識。

（3）2月24日~12月26日，由小隊(duì)成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

（4）2月27日~2月28，調(diào)查報(bào)告由小隊(duì)組成員負(fù)責(zé)撰寫。

活動(dòng)總結(jié)：

此次調(diào)查問卷是我們假日小隊(duì)活動(dòng)之一，為全校學(xué)生創(chuàng)造一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在此調(diào)查問卷中我會負(fù)責(zé)問卷設(shè)計(jì)和撰寫調(diào)查報(bào)告工作，通過此次調(diào)查擴(kuò)大了我們小隊(duì)的影響力，達(dá)到了宣傳的目的。

你環(huán)保了嗎？

親愛的同學(xué)們，在日常生活中，你注意環(huán)保了嗎？環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，為環(huán)保出一份力，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言，這樣就一蟻潰大堤了，一定要真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。

1、你會主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎？

a、會b、不會c、有時(shí)會有時(shí)不會d、其他。

2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎？（如塑料袋、電池等）（）。

a、是b、不是c、經(jīng)常是d、有時(shí)是e、其他。

3、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會（）。

a、勸他不要這樣做b、主動(dòng)把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱c、無動(dòng)于衷d、其他。

4、你重視環(huán)保嗎？（）。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇十一

內(nèi)容摘要：早在電影《20_》上映時(shí)，環(huán)境問題就引起了軒然大波，盡管瑪雅人的預(yù)測是不準(zhǔn)確的，電影中的情節(jié)看起來有些夸張，但是這些無不說明著我們生活的地球正面臨著怎樣的摧殘，而這摧殘的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢？我想生活在地球上的每一個(gè)人心里都十分清楚。

環(huán)境問題的造成是我們每一個(gè)人都有份的，那么，面對如此殘酷的現(xiàn)象，我們每一個(gè)人也都有份貢獻(xiàn)自己的力量，來解決這個(gè)問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們對自己、對家庭、對社會都有著義不容辭的責(zé)任。為了使更多的人對當(dāng)下面臨的各種環(huán)境問題有所了解、為了使更多的大學(xué)生積極主動(dòng)的參與到環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)中來，傳播環(huán)境保護(hù)知識，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，從而發(fā)起了這次社會問卷調(diào)查，深入了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

一、調(diào)查主要內(nèi)容。

調(diào)查時(shí)間：20__年8月20日至20__年9月31日。

調(diào)查地點(diǎn)：天津科技大學(xué)、天津師范大學(xué)。

調(diào)查對象：天津科技大學(xué)和天津師范大學(xué)的在校大學(xué)生。

調(diào)查方法：簡單隨機(jī)抽樣、問卷法、觀察法、文獻(xiàn)法、訪談法。

調(diào)查人員：藍(lán)云萍。

調(diào)查時(shí)間分配：20__年8月2日確定主題。

20__年8月20日設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

20__年8月20日至23日發(fā)放調(diào)查問卷。

20__年8月24日至25日回收問卷并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

20__年8月26日至31日進(jìn)行調(diào)查總結(jié)并撰寫調(diào)查報(bào)告。

二、調(diào)查階段。

簡單隨機(jī)調(diào)查：對天津科技大學(xué)和天津師范大學(xué)兩所大學(xué)的假期在校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查，共100人。

問卷調(diào)查：對隨機(jī)抽取的在校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

訪談法：對兩位同學(xué)進(jìn)行了訪談，了解了他們對于環(huán)境問題的看法，并且交流了他們對于環(huán)境保護(hù)的想法。

觀察法：在本次調(diào)查持續(xù)期間，不斷地注意著周圍來往的同學(xué)的行為觀察他們是否有破壞環(huán)境或者保護(hù)環(huán)境的行為。

文獻(xiàn)法：在調(diào)查初期對環(huán)境問題進(jìn)行了大量的資料搜集，制作出了問卷；在調(diào)查過程中，也是不斷地搜集資料，對調(diào)查過程中遇到的問題尋找合適的文字資料。

三、分析階段。

對于本次調(diào)查，我從調(diào)查方案的設(shè)計(jì)到進(jìn)行發(fā)放問卷，回收問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，小組討論再到撰寫調(diào)查報(bào)告一共歷時(shí)11天；調(diào)查問卷一共發(fā)放了100份，回收了100份，回收率為100%。

1.環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度和相關(guān)認(rèn)知。

問卷中的第2題至第5題是關(guān)于調(diào)查者對于環(huán)境問題的看法與認(rèn)知程度的。在“您認(rèn)為當(dāng)前國內(nèi)的環(huán)境破壞程度如何？”的問題中，有83%的同學(xué)認(rèn)為我國國內(nèi)的環(huán)境破壞非常嚴(yán)重，僅僅有17%的同學(xué)認(rèn)為我國的環(huán)境破壞程度較輕。在“您是否意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和環(huán)保工作的迫切性？”的問題中，有78%的同學(xué)對環(huán)境問題的嚴(yán)重性和環(huán)保工作的迫切性感覺極為強(qiáng)烈，21%的同學(xué)對此感覺一般，僅有1%的同學(xué)對此沒什么感覺。在“您認(rèn)為我國現(xiàn)在的環(huán)保工作做得怎么樣？”的問題中，有70%的同學(xué)認(rèn)為我國環(huán)保工作做的很不好，29%的同學(xué)認(rèn)為我國環(huán)保工作做的差不多，僅有1%的同學(xué)認(rèn)為我國的環(huán)保工作做的很好。并且在參與調(diào)查的100名同學(xué)中有90%認(rèn)為環(huán)保意識是個(gè)人素質(zhì)的一方面。由此可見，大部分大學(xué)生對環(huán)境問題有比較理性的認(rèn)識，并且有意識要保護(hù)環(huán)境、有意識對環(huán)境進(jìn)行改善。

2.生活中環(huán)保意識強(qiáng)弱程度。

在問卷中，第6題至第11題是關(guān)于被調(diào)查者在生活中面對一些具體的環(huán)境污染或者可以盡可能避免環(huán)境污染等情況時(shí)的做法的問題。

在“您認(rèn)為“限塑令”的實(shí)行增強(qiáng)了您的環(huán)保意識嗎？”這一問題中有63%的大學(xué)生會因?yàn)橄匏芰钤谌粘Ｉ钪袝嗟目紤]到環(huán)保方面的問題，有33%的大學(xué)生認(rèn)為限塑令對自己沒什么影響，也僅僅有4%的大學(xué)生對限塑令有些反感，這其實(shí)是一個(gè)好的現(xiàn)象，表明大家愿意為環(huán)保做出努力與改變。

但是在“您外出時(shí)會不會隨身帶環(huán)保袋？”這個(gè)問題上出現(xiàn)了與上一問題相反的結(jié)果，雖然有15%的大學(xué)生是毫不猶豫的選擇自帶環(huán)保袋，但是更大一部分的大學(xué)生是偶爾會帶，這部分大學(xué)生群占比例為62%，剩下的23%則是從未帶過環(huán)保袋出門，其實(shí)從這點(diǎn)上表現(xiàn)出來的則是大家對于環(huán)保還僅僅停留在意識上，沒有落實(shí)到實(shí)處上，沒有形成環(huán)保的行為習(xí)慣。

在后面的問題中，有73%的人會經(jīng)?；蚺紶栆?yàn)橐粫r(shí)方便而踐踏草坪，而不論什么樣的原因都不會踐踏草坪的同學(xué)僅占27%。有73%的大學(xué)生會對生活垃圾經(jīng)?；蚺紶栕龀龇诸愄幚?，剩下的27%的大學(xué)生則從不會進(jìn)行垃圾分類。有76%的大學(xué)生會在家人或朋友亂扔垃圾時(shí)選擇勸阻這種行為，但仍然有3%的同學(xué)會選擇與家人朋友一起扔。有91%的大學(xué)生會在離開房間時(shí)自動(dòng)熄燈。從上述這些問題的答案來看，大學(xué)生對于環(huán)保有的是美好的愿望，但真正做到實(shí)處的并不多。

3.對正在倡導(dǎo)的環(huán)保行為的看法。

對于一水多用，60%的大學(xué)生贊同這種做法，并且在生活中就是這樣實(shí)踐的；剩下的40%其實(shí)也是贊同，但實(shí)際行為上做不到一水多用。

對于一次性飯盒的使用，75%的大學(xué)生選擇盡可能的不用，16%的大學(xué)生是經(jīng)常使用的，而從來不買一次性飯盒的大學(xué)生占9%。

對于是否參加環(huán)?；顒?dòng)這一問題，有時(shí)候會參加和沒有參加的過大學(xué)生比例基本持平，前者占40%，后者占34%。

對此覺得沒有問題的大學(xué)生僅占7%，其中選擇問題在于乏足夠的環(huán)保知識，對環(huán)保認(rèn)識不足的有68%，選擇“搭便車”心理，希望別人多出力的有59%，選擇當(dāng)環(huán)?？赡苡绊懽约旱那猩砝鏁r(shí)，會猶豫有60%，選擇生活方式已經(jīng)西化，習(xí)慣了大量消耗資源所帶來的便捷有44%，選擇認(rèn)為環(huán)保是政府和企業(yè)的事情，與自己無關(guān)的有36%。這說明關(guān)于環(huán)保，政府社會等各方面都要做出更多的努力，讓環(huán)保意識更加深入人心，成為人們生活的習(xí)慣。

四、結(jié)論和建議。

1.政府要加強(qiáng)對環(huán)境工作的宣傳。

在環(huán)保問題上，政府扮演著管理者的角色，更扮演著服務(wù)者的角色，要使大學(xué)生深刻地感受到政府的有力行動(dòng)，感受到政府對于環(huán)境的重視程度，使大學(xué)生能夠受到政府環(huán)保工作的鼓舞并且會在鼓舞下有所行動(dòng)，就需要政府加強(qiáng)對環(huán)境工作的保護(hù)和宣傳力度。

2.學(xué)校要加強(qiáng)對環(huán)境工作的宣傳力度。

大學(xué)生對保護(hù)環(huán)境有很高的認(rèn)知程度，但是在這方面的行動(dòng)能力卻很低下，這有很大一部分原因來源于自身周圍環(huán)境的限制。大學(xué)生生活的環(huán)境幾乎很少有機(jī)會能參與到環(huán)境保護(hù)或者類似的公益活動(dòng)當(dāng)中去，導(dǎo)致對環(huán)境的敏感度不高，因此，學(xué)校應(yīng)該多多組織這方面的環(huán)?；顒?dòng)，使學(xué)生通過環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)提高對環(huán)境的使命感和主動(dòng)性。

3.宣傳要注重內(nèi)容的豐富性、層次性。

大部分大學(xué)生能夠做到對環(huán)境的關(guān)注，但是卻沒有把行動(dòng)付諸實(shí)踐。除了學(xué)校沒有機(jī)會的原因外，還有另外一個(gè)原因是大學(xué)生不知道從何下手，造成“環(huán)保離我很遠(yuǎn)”的錯(cuò)覺。因此，在宣傳工作中，不僅要大方面宣傳環(huán)境現(xiàn)狀的嚴(yán)峻性，還要從小方面宣傳生活細(xì)節(jié)中如何環(huán)保生活。

4注重環(huán)保網(wǎng)站的建立和維護(hù)建設(shè)。

在大學(xué)生接觸的媒體當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)這一新興的媒介，當(dāng)屬第一位。并且隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨發(fā)達(dá)和成熟，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)揮的作用會越來越大。應(yīng)當(dāng)高度注重網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)，建立和完善環(huán)保網(wǎng)站，憑借網(wǎng)絡(luò)高速傳達(dá)信息的優(yōu)勢，達(dá)到不一樣的宣傳效果。

四、結(jié)語。

通過此次的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，對于大學(xué)生環(huán)保意識有了一個(gè)深刻的認(rèn)識，但由于是采取的是抽樣調(diào)查的方式，沒有完全覆蓋多方面的大學(xué)生，雖然樣本數(shù)量少，不能完全總體反映客觀情況，但是也可以對大學(xué)生的環(huán)保意識得知一二。通過這次的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生目前的環(huán)保意識的狀態(tài)如下：

1.能夠接受宣傳的環(huán)保行為，對環(huán)境的嚴(yán)峻性和緊迫性有深刻認(rèn)識和感受，能夠形成統(tǒng)一的認(rèn)知，但缺乏主動(dòng)性和參與性，特別缺乏使命感。

2.關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)是為了人類生存和發(fā)展出發(fā)，不能從整個(gè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，與其他物種平等觀點(diǎn)的角度上看待和處理。

3.大部分的大學(xué)生能夠在生活細(xì)節(jié)注意公共場所和家居的節(jié)水，節(jié)電，但是在城市清潔和保潔方面卻缺乏共同承擔(dān)責(zé)任的意識。

4.仍有小部分大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識薄弱，對環(huán)境保護(hù)保持事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，不管是在行動(dòng)方面，還是意識方面，都體現(xiàn)冷漠和淡漠的態(tài)度。綜上各項(xiàng)，我呼吁社會各界能夠?yàn)樵鰪?qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識提供各種氛圍和機(jī)會，也希望全人類能夠熱切關(guān)注關(guān)乎每個(gè)人自身的生存的環(huán)境狀況。這不僅是大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起來的責(zé)任，也是全球各個(gè)國家面臨關(guān)乎生存發(fā)展，噩待解決的問題。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇十二

內(nèi)容摘要：早在電影《20xx》上映時(shí)，環(huán)境問題就引起了軒然大波，盡管瑪雅人的預(yù)測是不準(zhǔn)確的，電影中的情節(jié)看起來有些夸張，但是這些無不說明著我們生活的地球正面臨著怎樣的摧殘，而這摧殘的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢?我想生活在地球上的每一個(gè)人心里都十分清楚。環(huán)境問題的造成是我們每一個(gè)人都有份的，那么，面對如此殘酷的現(xiàn)象，我們每一個(gè)人也都有份貢獻(xiàn)自己的力量，來解決這個(gè)問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們對自己、對家庭、對社會都有著義不容辭的責(zé)任。為了使更多的人對當(dāng)下面臨的各種環(huán)境問題有所了解、為了使更多的大學(xué)生積極主動(dòng)的參與到環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)中來，傳播環(huán)境保護(hù)知識，增強(qiáng)大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，從而發(fā)起了這次社會問卷調(diào)查，深入了解當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。

調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月20日至20xx年xx月31日。

調(diào)查地點(diǎn)：天津科技大學(xué)、天津師范大學(xué)。

調(diào)查對象：天津科技大學(xué)和天津師范大學(xué)的在校大學(xué)生。

調(diào)查方法：簡單隨機(jī)抽樣、問卷法、觀察法、文獻(xiàn)法、訪談法。

調(diào)查人員：藍(lán)云萍。

調(diào)查時(shí)間分配：20xx年xx月2日確定主題。

20xx年xx月20日設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

20xx年xx月20日至23日發(fā)放調(diào)查問卷。

20xx年xx月24日至25日回收問卷并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

20xx年xx月26日至31日進(jìn)行調(diào)查總結(jié)并撰寫調(diào)查報(bào)告。

簡單隨機(jī)調(diào)查：對天津科技大學(xué)和天津師范大學(xué)兩所大學(xué)的假期在校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查，共100人。

問卷調(diào)查：對隨機(jī)抽取的在校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

訪談法：對兩位同學(xué)進(jìn)行了訪談，了解了他們對于環(huán)境問題的看法，并且交流了他們對于環(huán)境保護(hù)的想法。

觀察法：在本次調(diào)查持續(xù)期間，不斷地注意著周圍來往的同學(xué)的行為觀察他們是否有破壞環(huán)境或者保護(hù)環(huán)境的行為。

文獻(xiàn)法：在調(diào)查初期對環(huán)境問題進(jìn)行了大量的資料搜集，制作出了問卷；在調(diào)查過程中，也是不斷地搜集資料，對調(diào)查過程中遇到的問題尋找合適的文字資料。

對于本次調(diào)查，我從調(diào)查方案的設(shè)計(jì)到進(jìn)行發(fā)放問卷，回收問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，小組討論再到撰寫調(diào)查報(bào)告一共歷時(shí)11天；調(diào)查問卷一共發(fā)放了100份，回收了100份，回收率為100%。

1.環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度和相關(guān)認(rèn)知。

問卷中的第2題至第5題是關(guān)于調(diào)查者對于環(huán)境問題的看法與認(rèn)知程度的。在您認(rèn)為當(dāng)前國內(nèi)的環(huán)境破壞程度如何?的問題中，有xx%的同學(xué)認(rèn)為我國國內(nèi)的環(huán)境破壞非常嚴(yán)重，僅僅有17%的同學(xué)認(rèn)為我國的環(huán)境破壞程度較輕。在您是否意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和環(huán)保工作的迫切性?的問題中，有xx%的同學(xué)對環(huán)境問題的嚴(yán)重性和環(huán)保工作的迫切性感覺極為強(qiáng)烈，21%的同學(xué)對此感覺一般，僅有1%的同學(xué)對此沒什么感覺。在您認(rèn)為我國現(xiàn)在的環(huán)保工作做得怎么樣?的問題中，有70%的同學(xué)認(rèn)為我國環(huán)保工作做的很不好，xx%的同學(xué)認(rèn)為我國環(huán)保工作做的差不多，僅有1%的同學(xué)認(rèn)為我國的環(huán)保工作做的很好。并且在參與調(diào)查的100名同學(xué)中有xx%認(rèn)為環(huán)保意識是個(gè)人素質(zhì)的一方面。由此可見，大部分大學(xué)生對環(huán)境問題有比較理性的認(rèn)識，并且有意識要保護(hù)環(huán)境、有意識對環(huán)境進(jìn)行改善。

2.生活中環(huán)保意識強(qiáng)弱程度。

在問卷中，第6題至第11題是關(guān)于被調(diào)查者在生活中面對一些具體的環(huán)境污染或者可以盡可能避免環(huán)境污染等情況時(shí)的做法的問題。

在您認(rèn)為限塑令的實(shí)行增強(qiáng)了您的環(huán)保意識嗎?這一問題中有63%的大學(xué)生會因?yàn)橄匏芰钤谌粘Ｉ钪袝嗟目紤]到環(huán)保方面的問題，有33%的大學(xué)生認(rèn)為限塑令對自己沒什么影響，也僅僅有4%的大學(xué)生對限塑令有些反感，這其實(shí)是一個(gè)好的現(xiàn)象，表明大家愿意為環(huán)保做出努力與改變。

但是在您外出時(shí)會不會隨身帶環(huán)保袋?這個(gè)問題上出現(xiàn)了與上一問題相反的結(jié)果，雖然有15%的大學(xué)生是毫不猶豫的選擇自帶環(huán)保袋，但是更大一部分的大學(xué)生是偶爾會帶，這部分大學(xué)生群占比例為62%，剩下的23%則是從未帶過環(huán)保袋出門，其實(shí)從這點(diǎn)上表現(xiàn)出來的則是大家對于環(huán)保還僅僅停留在意識上，沒有落實(shí)到實(shí)處上，沒有形成環(huán)保的行為習(xí)慣。

在后面的問題中，有73%的人會經(jīng)?；蚺紶栆?yàn)橐粫r(shí)方便而踐踏草坪，而不論什么樣的原因都不會踐踏草坪的同學(xué)僅占27%。有73%的大學(xué)生會對生活垃圾經(jīng)?；蚺紶栕龀龇诸愄幚?，剩下的27%的大學(xué)生則從不會進(jìn)行垃圾分類。有76%的大學(xué)生會在家人或朋友亂扔垃圾時(shí)選擇勸阻這種行為，但仍然有3%的同學(xué)會選擇與家人朋友一起扔。有xx%的大學(xué)生會在離開房間時(shí)自動(dòng)熄燈。從上述這些問題的答案來看，大學(xué)生對于環(huán)保有的是美好的愿望，但真正做到實(shí)處的并不多。

3.對正在倡導(dǎo)的環(huán)保行為的看法。

對于一水多用，60%的大學(xué)生贊同這種做法，并且在生活中就是這樣實(shí)踐的；剩下的40%其實(shí)也是贊同，但實(shí)際行為上做不到一水多用。

對于一次性飯盒的使用，75%的大學(xué)生選擇盡可能的不用，16%的大學(xué)生是經(jīng)常使用的，而從來不買一次性飯盒的大學(xué)生占xx%。

對于是否參加環(huán)保活動(dòng)這一問題，有時(shí)候會參加和沒有參加的過大學(xué)生比例基本持平，前者占40%，后者占34%。

對此覺得沒有問題的大學(xué)生僅占7%，其中選擇問題在于乏足夠的環(huán)保知識，對環(huán)保認(rèn)識不足的有xx%，選擇搭便車心理，希望別人多出力的有xx%，選擇當(dāng)環(huán)?？赡苡绊懽约旱那猩砝鏁r(shí)，會猶豫有60%，選擇生活方式已經(jīng)西化，習(xí)慣了大量消耗資源所帶來的便捷有44%，選擇認(rèn)為環(huán)保是政府和企業(yè)的事情，與自己無關(guān)的有36%。這說明關(guān)于環(huán)保，政府社會等各方面都要做出更多的努力，讓環(huán)保意識更加深入人心，成為人們生活的習(xí)慣。

1.政府要加強(qiáng)對環(huán)境工作的宣傳。

在環(huán)保問題上，政府扮演著管理者的角色，更扮演著服務(wù)者的角色，要使大學(xué)生深刻地感受到政府的有力行動(dòng)，感受到政府對于環(huán)境的重視程度，使大學(xué)生能夠受到政府環(huán)保工作的鼓舞并且會在鼓舞下有所行動(dòng)，就需要政府加強(qiáng)對環(huán)境工作的保護(hù)和宣傳力度。

2.學(xué)校要加強(qiáng)對環(huán)境工作的宣傳力度。

大學(xué)生對保護(hù)環(huán)境有很高的認(rèn)知程度，但是在這方面的行動(dòng)能力卻很低下，這有很大一部分原因來源于自身周圍環(huán)境的'限制。大學(xué)生生活的環(huán)境幾乎很少有機(jī)會能參與到環(huán)境保護(hù)或者類似的公益活動(dòng)當(dāng)中去，導(dǎo)致對環(huán)境的敏感度不高，因此，學(xué)校應(yīng)該多多組織這方面的環(huán)保活動(dòng)，使學(xué)生通過環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)提高對環(huán)境的使命感和主動(dòng)性。

3.宣傳要注重內(nèi)容的豐富性、層次性。

大部分大學(xué)生能夠做到對環(huán)境的關(guān)注，但是卻沒有把行動(dòng)付諸實(shí)踐。除了學(xué)校沒有機(jī)會的原因外，還有另外一個(gè)原因是大學(xué)生不知道從何下手，造成環(huán)保離我很遠(yuǎn)的錯(cuò)覺。因此，在宣傳工作中，不僅要大方面宣傳環(huán)境現(xiàn)狀的嚴(yán)峻性，還要從小方面宣傳生活細(xì)節(jié)中如何環(huán)保生活。

4注重環(huán)保網(wǎng)站的建立和維護(hù)建設(shè)。

在大學(xué)生接觸的媒體當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)這一新興的媒介，當(dāng)屬第一位。并且隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨發(fā)達(dá)和成熟，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)揮的作用會越來越大。應(yīng)當(dāng)高度注重網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)，建立和完善環(huán)保網(wǎng)站，憑借網(wǎng)絡(luò)高速傳達(dá)信息的優(yōu)勢，達(dá)到不一樣的宣傳效果。

通過此次的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，對于大學(xué)生環(huán)保意識有了一個(gè)深刻的認(rèn)識，但由于是采取的是抽樣調(diào)查的方式，沒有完全覆蓋多方面的大學(xué)生，雖然樣本數(shù)量少，不能完全總體反映客觀情況，但是也可以對大學(xué)生的環(huán)保意識得知一二。通過這次的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生目前的環(huán)保意識的狀態(tài)如下：

1.能夠接受宣傳的環(huán)保行為，對環(huán)境的嚴(yán)峻性和緊迫性有深刻認(rèn)識和感受，能夠形成統(tǒng)一的認(rèn)知，但缺乏主動(dòng)性和參與性，特別缺乏使命感。

2.關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)是為了人類生存和發(fā)展出發(fā)，不能從整個(gè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，與其他物種平等觀點(diǎn)的角度上看待和處理。

3.大部分的大學(xué)生能夠在生活細(xì)節(jié)注意公共場所和家居的節(jié)水，節(jié)電，但是在城市清潔和保潔方面卻缺乏共同承擔(dān)責(zé)任的意識。

4.仍有小部分大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識薄弱，對環(huán)境保護(hù)保持事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，不管是在行動(dòng)方面，還是意識方面，都體現(xiàn)冷漠和淡漠的態(tài)度。綜上各項(xiàng)，我呼吁社會各界能夠?yàn)樵鰪?qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識提供各種氛圍和機(jī)會，也希望全人類能夠熱切關(guān)注關(guān)乎每個(gè)人自身的生存的環(huán)境狀況。這不僅是大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起來的責(zé)任，也是全球各個(gè)國家面臨關(guān)乎生存發(fā)展，噩待解決的問題。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇十三

經(jīng)過了一系列的工作后，我們還是需要一份總結(jié)用來學(xué)習(xí)和檢討。如何寫好工作總結(jié)呢?本站為您提供以下文章作為參考，希望對您有所幫助。

隨著現(xiàn)代中國的不斷崛起和發(fā)展，我們國家的經(jīng)濟(jì)逐漸強(qiáng)大起來，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高?？墒窃诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多的問題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。

為了幫助人們更多的了解環(huán)境保護(hù)的知識，讓人們在生活中更多的注意環(huán)境保護(hù)，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣，對我們的國家有莫大的幫助。

帶著這個(gè)目的'，我開始了我的環(huán)境保護(hù)工作：

一、工作目的

這是我在xx縣環(huán)保局完成的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一次綜合性技能鍛煉實(shí)習(xí)。其目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，通過參加實(shí)際工作，了解和掌握環(huán)境保護(hù)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實(shí)際能力。

二、工作過程

(一)、環(huán)境監(jiān)理和管理工作任務(wù)落到實(shí)處 轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善

1、加強(qiáng)城市環(huán)境管理，嚴(yán)格控制縣城的揚(yáng)塵污染和噪聲污染。要求城區(qū)建筑工地實(shí)施封閉施工，嚴(yán)禁將污泥、黃土帶出工地，白灰堆放場地采取揚(yáng)塵防治措施，為防止機(jī)動(dòng)車的噪聲污染，在縣城的南街、北街、人民路設(shè)立了機(jī)動(dòng)車禁鳴區(qū)，有3名監(jiān)理人員經(jīng)常巡邏，尤其在“兩考”期間，我們向城區(qū)各個(gè)體門店、舞廳、音樂茶座和建筑施工單位印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)兩考期間環(huán)境噪聲管理的通知》230多份，限定了它們的作業(yè)時(shí)間，并劃定了噪聲控制區(qū)，組織人力，進(jìn)行不間斷的巡查，確保為考生創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)考試環(huán)境。

2、依法征收排污費(fèi)，發(fā)揮排污收費(fèi)以征促治的作用。針對往年協(xié)商收費(fèi)，征收排污費(fèi)不到位的問題，今年我們堅(jiān)持“摸清底子，班子議定，定額征收”的工作思路，變過去協(xié)商收費(fèi)為定額收費(fèi)。為了確保排污費(fèi)按時(shí)足額征收，我們對環(huán)境監(jiān)理人員實(shí)行定崗位、定任務(wù)、定人員、定時(shí)間，定獎(jiǎng)懲比例和領(lǐng)導(dǎo)包總盤子的“五定一包責(zé)任制”，靠實(shí)了責(zé)任，明確了任務(wù)。在征收過程中嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，作到“一個(gè)政策框、一把尺子量”，基本達(dá)到了“依法、全面、足額”征收，截止目前共征收排污費(fèi)39萬元，占總?cè)蝿?wù)的97.5%，完成開征190戶，年底有望超額完成收費(fèi)任務(wù)。

3、加強(qiáng)規(guī)范化執(zhí)法工作，進(jìn)一步落實(shí)了執(zhí)法責(zé)任制。我們先后指派2名同志參加了全市法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，2名同志分別在省、市局進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，在局機(jī)關(guān)組織開展了3次環(huán)保法規(guī)知識學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并注意督促干部職工抓好平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的環(huán)保執(zhí)法隊(duì)伍。為了規(guī)范執(zhí)法行為，今年，我們?nèi)嫱菩姓?wù)公開，再籌資6000多元，制作政務(wù)公開牌2面，把群眾最關(guān)心的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)對象逐一公布，把各項(xiàng)制度逐一上墻，自覺接受群眾監(jiān)督。規(guī)定工作人員在執(zhí)法工作中必須亮證執(zhí)法，文明執(zhí)法，不亂開口子,不搞無原則工作。局規(guī)范化執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組對工作人員執(zhí)法情況進(jìn)行不定期的監(jiān)督檢查，有效的杜絕了執(zhí)法過程 中可能出現(xiàn)的漏洞。

4、加強(qiáng)執(zhí)法檢查，堅(jiān)持依法行政。實(shí)行污染源分類管理，對重點(diǎn)監(jiān)督單位每月檢查一遍，對非重點(diǎn)監(jiān)督單位每季度至少檢查一遍，檢查方式以突擊檢查為主，今年共檢查企業(yè)70場(次)，在全省“兩個(gè)健康”專項(xiàng)行動(dòng)中，對2戶企業(yè)提出了限期治理要求，關(guān)停了小煉鋼企業(yè)1戶，取締“土煉油”爐1處，全年累計(jì)開展執(zhí)法檢查368人(次)，查處環(huán)境違法行為3起，罰款1.5萬元。

5、加強(qiáng)城區(qū)飲用水源的監(jiān)督管理，根據(jù)水源區(qū)劃報(bào)告，重新修訂了《巴彥縣城區(qū)飲用水源管理辦法》，并提請縣政府發(fā)布實(shí)施，局里抽調(diào)專門人員，對松花江飲用水源區(qū)開展經(jīng)常性的檢查工作，查處直接在河道洗衣物、飲牲畜事件3起，并對相關(guān)人員進(jìn)行了批評教育。我們還協(xié)調(diào)市環(huán)境監(jiān)測站對縣城城區(qū)飲用水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測2次，并督促有關(guān)單位采取了一些預(yù)防水污染的措施。

6、加強(qiáng)污染源現(xiàn)場監(jiān)督檢查及治理力度，抽查采暖鍋爐36臺，對環(huán)保設(shè)施運(yùn)行不正常的單位限期整改，下發(fā)整改通知書6份，全部得到落實(shí)，投入8萬元完成慶成3#小區(qū)供熱站、縣醫(yī)院鍋爐限期治理項(xiàng)目2項(xiàng);協(xié)調(diào)石油單位封閉石油廢棄井7口;抽調(diào)10名工作人員，歷時(shí)4個(gè)多月，對全縣企事業(yè)單位、生活及第三產(chǎn)業(yè)906戶排污單位(包括個(gè)體工商戶)進(jìn)行了排污申報(bào)登記，從排污種類、數(shù)量、濃度等方面進(jìn)行調(diào)查摸底，并建立了較為詳實(shí)的資料檔案，排污申報(bào)登記率100%;全縣(包括石油單位)用于治理環(huán)境的資金約7000多萬元，環(huán)保投資指數(shù)0.9‰。

7、加大建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理力度。繼續(xù)推行環(huán)保預(yù)審制，把環(huán)保審查把關(guān)的程序前移，規(guī)定建設(shè)項(xiàng)目在立項(xiàng)之前，必須經(jīng)過環(huán)保部門批準(zhǔn)，這一工作制度的實(shí)施，使環(huán)保審查取得了主動(dòng)權(quán)，有效防止了一些重污染項(xiàng)目的開工建設(shè)。另外我們根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目名錄，及時(shí)掌握新、擴(kuò)、改建項(xiàng)目動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)參與管理工作，在工作中做到了“三不一跟蹤”，即不環(huán)評不準(zhǔn)立項(xiàng)，不辦理手續(xù)不準(zhǔn)開工，不達(dá)標(biāo)不準(zhǔn)驗(yàn)收，對建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保措施、環(huán)保設(shè)施落實(shí)情況全程跟蹤檢查，全年參與驗(yàn)收的工程項(xiàng)目9項(xiàng)，建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收率100%。協(xié)調(diào)市環(huán)評所對北區(qū)供熱站、隴原黃花菜加工廠等規(guī)模較大的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了環(huán)評。對全縣89戶新、擴(kuò)、改建項(xiàng)目全部進(jìn)行了環(huán)境影響評價(jià)，環(huán)評執(zhí)行率達(dá)100%。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇十四

其中有67%的學(xué)生環(huán)保意識一般，環(huán)保意識很強(qiáng)的只有23%，還有15%左右的學(xué)生幾乎沒有環(huán)保意識。第二，關(guān)于對大學(xué)生日常環(huán)保行為的調(diào)查結(jié)果：

其中，經(jīng)常會做這些環(huán)保行為的只有17%，偶爾會做的占53%，幾乎沒有和從來沒有的合占30%。

第三，關(guān)于大學(xué)生是否會積極響應(yīng)國家環(huán)保政策的調(diào)查結(jié)果：

其中，“會，不僅自己做到，還會帶動(dòng)周圍的人都愛護(hù)環(huán)境”的占48%，自己本身會切實(shí)做到的占34%，如果環(huán)保政策不會損害自身利益會參與的占10%，有強(qiáng)制措施時(shí)會，不然看自己心情的占8%。由此可得，雖然同學(xué)們響應(yīng)國家環(huán)保政策的占了絕大部分，但是，同學(xué)們的心態(tài)是不同的。

其中，環(huán)保目的不明確的僅占7%，為了生活環(huán)境更加干凈整潔的占57%，為了與自然和諧相處和子孫后代著想的占33%，其他原因的為2%。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇十五

隨著全球經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，人類社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,社會生產(chǎn)力得到了空前的提高，人們的物質(zhì)生活也有了很大的改觀。但是，人們對資源的浪費(fèi)以及對環(huán)境的污染使得我們生存的空間在不斷惡化，環(huán)境保護(hù)也得到了越來越多人的關(guān)注和支持。在我國，無論是在民間還是在政府機(jī)構(gòu)，環(huán)保已經(jīng)成為不得不解決的首要問題之一。當(dāng)代大學(xué)生作為國家未來之棟梁、作為當(dāng)代青年當(dāng)中的佼佼者，他們環(huán)保意識的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會問題！

本文以大學(xué)生為研究對象，對學(xué)生環(huán)保意識進(jìn)行了調(diào)查，希望其結(jié)果和結(jié)論能夠影響大學(xué)生的日常行為，提高大學(xué)生的環(huán)保意識。

二、調(diào)查方法。

本課題調(diào)查采取的研究方法為：問卷法。問卷投放數(shù)量總計(jì)60份，有效回收56份。問卷調(diào)查對象：大學(xué)生群體。

三、調(diào)查結(jié)果。

大學(xué)生環(huán)保調(diào)研報(bào)告總結(jié)篇十六

a十分贊成b不太贊成c反對d無所謂。

3對于“哥本哈根世界氣候大會”，請您問了解多少呢?(多選)。

a會議主要商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。

b20xx年12月7日起，192個(gè)國家的環(huán)境部長和其他官員將在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議。

c在此次會議上，國際社會需就“工業(yè)化國家的溫室氣體減排額是”多少達(dá)成協(xié)議。

d均不知道。

4請問您是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識?

a時(shí)常b有時(shí)c較少d幾乎不會。

5對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是?

a贊成b不贊成，但希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。c不贊成。

d無所謂。

a很好b較好c一般d較差e很差。

7針對現(xiàn)部分大學(xué)生環(huán)保意識有所增強(qiáng)的現(xiàn)象，請問您認(rèn)為其原因是什么?(多選)。

a學(xué)校管理得當(dāng)b周圍文化氛圍好c學(xué)生自身素質(zhì)高d政府對環(huán)保的支持和宣傳e其他。

8請問您認(rèn)為中國今年發(fā)生的一些自然災(zāi)害與環(huán)境被破壞有聯(lián)系嗎?

a聯(lián)系很大b有一定聯(lián)系c沒有聯(lián)系d不清楚。

9請問您認(rèn)為“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對我們有什么影響?

a對生態(tài)環(huán)境和人類影響很小。b對人類健康有危害，但無大礙。

c對人類有較大危害，且破壞環(huán)境d是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物，無法解決。

10對于低碳生活，請問您有哪些行動(dòng)?(多選)。

a少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行b盡量不使用一次性用具。

c盡量少用高功率，高能耗電器d其他響應(yīng)低碳的行動(dòng)e沒什么行動(dòng)。

11夏天的時(shí)候，請問您一般會把空調(diào)調(diào)到多少度?

a?26℃b24~25℃c?23℃d一般不用空調(diào)。

12對于只使用了一次的塑料袋，請問您通常會怎樣處理?

a循環(huán)利用b直接丟棄c質(zhì)量較好的留下再度利用d其他做法。

13請問您處理廢棄物時(shí)有分類嗎?

a經(jīng)常b視情況而定c很少d幾乎沒有e從不。

14到超市，商場等地方購物時(shí)，您的習(xí)慣是?

a自備購物袋b索要或購買塑料袋c(diǎn)有意識準(zhǔn)備購物袋，但有時(shí)會忘記。

d其他習(xí)慣。

15如果您看到一個(gè)人(陌生人或者認(rèn)識的人)隨手丟掉了手中的垃圾，您會怎么做?

a勸導(dǎo)他/她撿起來b自己撿起來c認(rèn)識的人會勸導(dǎo)，陌生人則不理d不理。