過去的總結是對我們的一個寶貴財富，可以在我們遇到類似問題時起到很好的參考作用。寫總結時，可以借助一些寫作工具和軟件，如思維導圖、文字處理軟件等，提高寫作的效率和質(zhì)量。以下是一些團隊總結的經(jīng)驗和教訓，希望對大家有所幫助。

三年級小學生寫景作文篇一

“燦鴻”，知道不？名字是否挺有詩意，但他絕對不是什么人名。他是可怕的臺風，而且氣勢逼人！

還清晰地記得7月10日中午，突然，烏云密布，電閃雷鳴，先下起了淅淅瀝瀝的小雨，可過了一會兒，就下起了傾盆大雨。我和媽媽決定先去超市買點東西抗臺。時間一分一秒地過去了，我們來到超市，發(fā)現(xiàn)超市里人山人海，他們搶著買食物，面包店的貨架已經(jīng)被一搶而空，空空如也。我霎時被眼前的一幕給愣住了。

回到家，我們急忙打開電視，看看臺風究竟到哪兒了？啊，臺風快到寧波了！再看看寧波臺的新聞，好多地方的村民家都已被無情的大水給淹沒；樹被吹得呼呼響，有的甚至被連跟拔起；不知道今年_會有多大的損失呢？聽媽媽說最高臺風有17級，那屬于超強臺風，兇猛無比??！

晚上躺在床上，聽著窗外狂風暴雨的聲音，翻來覆去睡不著，心想，不知明天的天氣會是什么樣的呢？會否像“菲特”那樣瞬間腳下變成一片汪洋大海了呢？我心理害怕極了。

這臺風的威力可真大呀，看來我們?nèi)祟悜撆c大自然和諧相處，這樣臺風才不會與我們?yōu)閿?。所以我們要保護大自然，愛護大自然！

三年級小學生寫景作文篇二

北戴河位于秦皇島市西南部，一脈青山，山光積翠;一江碧水，水色含情，北戴河海濱環(huán)境優(yōu)美，風光秀麗，風景區(qū)西面是婀娜俊美的聯(lián)峰山，山色青翠，植被繁茂。每逢夏秋季節(jié)，山上草木蔥籠，花團錦簇，各種松柏四季常青，北戴河如練，沿山腳婉入海，山中文物古跡眾多，奇巖怪石密布，各種風格的亭臺別墅掩映其中，如詩如畫，南面是悠緩慢長的海岸線，質(zhì)細坡緩，沙軟潮平，水質(zhì)良好，鹽度適中。沿海開辟的30多個專用和公共海水浴場，為游客嬉戲大海，盡情享受海浴、沙浴等的理想場所。哈哈，看著旅游廣播，你是不是也想去玩了呢?!

看著我在北戴河泡海水浴、玩沙子、看海底世界的照片，我真希望趕快又能到北戴河去玩哦!

我愛美麗的北戴河!

三年級小學生寫景作文篇三

美麗的花園我家門前有一個大花園，花園里長著很多樹，有松樹、柏樹、玉蘭樹、梧桐樹……幾百里連成一片，就像綠色的小池塘。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，像一把綠色的小傘，草地上一串串露珠低落在草葉上，像一串串晶瑩透亮的小水珠，漂亮極了。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把花園圍的嚴嚴實實，給人們擋住了似火的陽光，早上，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢，美麗極了。

秋天，樹葉慢慢的變黃了，樹木顯得更蒼翠了，秋風吹來，落葉在空中飛舞，顯得格外凄涼。

冬天，光禿禿的樹枝上積滿了白雪，毛茸茸的，草地上像撲了一層白色的被子，可愛極了。

啊!我們的花園真美!

三年級小學生寫景作文篇四

我再變成超能力者，看清了怪獸的弱點是腳。戀著，愛著，想著，念著，幻化成天際最亮的虹，點亮世界的空。

２００２年高考題《心靈的選擇》，講的是一個天方夜談似的故事：一個登山人遇到大風雪，正在危急之時，忽然發(fā)現(xiàn)一個渾身凍僵的人。經(jīng)過許多人的勸架，他們才停手不打了。

有時候，我會和長頸鹿一起玩耍，我爬到它的頭上，雙手抓住鹿角，就像坐上了飛機一樣。我做得頭昏腦漲，心想：算了，不做了，大不了明天補做，今晚先爽快了再說。”媽媽驚奇的問：“乖孩子，你什么時候起來的？新學期，開學了?！焙髞硭职阉幼吡?，原來他還有點不舒服。

我并不恐懼，因為所有都是再三考慮，只是感覺到一種蛻變，超乎尋常地改變，那是我不曾有過的勇氣，卻在特殊意念的攛弄下滋生，那不無危險，我卻執(zhí)意，這便是自以為成熟的思慮?瞧，這里有一根小小的塑料管，變成湯的時候，它可以這樣吸，我感覺這個小模具非常好玩。等到開始放出的線被拉直后，右手開始一圈一圈地放線。

三年級小學生寫景作文篇五

羅浮山位于博羅縣西北處，羅浮山山區(qū)廣大，峻拔奇峭，大量花崗巖侵入，擠壓地殼使地層褶皺形成穹窿構造山地。主峰飛云頂是花崗巖山體，屹立于珠江三角洲邊緣；南來的海風與北來的氣流在此交匯，常年云霧繚繞。羅浮山由不透水的花崗巖地層組成，山體切割程度大，大小432座山峰，峭壁危崖，980多道瀑布流泉，真是“山山瀑布，處處流泉”。

羅浮山千溪百澗，峭壁危崖，造就許多瀑布流泉，其中以白水漓瀑布最為聞名。盛夏觀瀑，涼爽宜人。有“羅浮第一泉”之稱的卓錫泉，泉眼徑尺，旁有9孔，滿而不溢，汲而不涸。

羅浮山不僅自然景色奇麗，而且動植物種類繁多，其中以竹、木、花、果、藥材最著名，山鳥野禽有竹雞、八哥、繡眼、藍翡翠、斑鳩等。羅浮山的甜茶和酥醪茶也在國內(nèi)外享有盛名。

我愛羅浮山，我一定會再看看它的。

三年級小學生寫景作文篇六

冬天來了，天氣漸漸變涼了，四處狂風大作。小朋友們都換上了厚厚的棉襖，許多樹木卻脫下它那綠油油的衣裳，只剩下了光禿禿的樹干。

一天清晨，一陣響聲把我從夢中驚醒了，我?guī)е闷鎭淼酱皯襞?，眼前的這一目讓我驚呆了，只有一個晚上的功夫，就可以讓城市變成白茫茫的一片。

其實，我一直在問自己到底是應該高興呢，還是不高興。雪把城市變漂亮了，到處都是雪白的。小朋友們還可以聚在一起堆雪人、打雪戰(zhàn)，這是很開心又愉快的一件事，可再仔細想一想，也有很多不好的事。比如像地上的積雪，讓汽車容易打滑，造成車禍，出行非常不方便，以至于我們沒有到貴州去過春節(jié)；如果雪下的很大，厚厚的積雪讓一些樹和小房子承受不主壓力，就會倒下來，真可怕。

同學們，下雪是高興還是不高興呢？

三年級小學生寫景作文篇七

1.文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

2.四季景色真美，你的習作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準確。

3.小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結構，描寫了美麗景色。

4.文中恰當?shù)剡\用比喻?擬人等修辭手法，使不同季節(jié)的綠色生機盎然，芳香四溢。

5.小作者捉住了春天特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出美，同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

6.小作者觀察仔細，描寫生動細致，加上生動形象的比喻?擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛思想感情表露得更為自然充分。

三年級小學生寫景作文篇八

我的家鄉(xiāng)是修武縣，一個非常美麗的小城市，依山傍水。蔚藍的天空下一排排整齊的梧桐樹，像衛(wèi)兵一樣，列在道路兩旁。各種各樣的房屋，錯落有致。接到兩起昂的商店里各式的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接。街上的行人如織。這一切構成了我美麗的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)有很多可以游玩的地方，比如說座落于家鄉(xiāng)北面的影視城就是一個非常值得一游的地方。

去年夏天，爸爸帶我去影視城去玩，這里青山綠水，山上一片片郁郁蔥蔥的樹木，一陣陣鳥鳴聲聲入耳。山下的溪水清澈見底，魚蝦成群。我們在這里玩耍，十分開心。

在那天的夜晚，我坐在會家的汽車上，我想：我要好好學習，長大成人，帶我孩子一起來爬山。我還想來影視城。

三年級小學生寫景作文篇九

每一位小學生在語文寫作方面少不了的就是寫關于景物的。

作文。

評語。

1.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

2.借景抒情托物詠志很特色。

4.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

5.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

7.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。

12.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

13.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。

14.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。

15.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

17.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

4.全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。

5.文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文首尾連貫一氣呵成。

6.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。

7.文章內(nèi)容新穎結構合理流暢連貫自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底。

10.詳略得當虛實相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。

11.全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

12.全文語言生動準確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。

13.全文通俗易懂趣味性強。

14.全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。

15.注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。

16.文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體。

17.文章內(nèi)容新穎結構合理流暢連貫自然通達。

18.取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

19.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

20.語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

1.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

2.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

3.文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

4.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

5.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

6.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

7.作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

8.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

9.結尾含蓄點明主題。

10.結束得有點突然夸張了。

三年級小學生寫景作文篇十

這些動聽的聲音一起組成了四分之一的樂譜!在南京2014年青奧會口號發(fā)布儀式上，12名青奧小顧問和南京市領導一起拉動發(fā)布裝置，揭曉了這一萬眾矚目的謎底。“人間重晚情”更襯出了它的寧靜。

您的身體還好嗎?那是炎黃子孫共同的心聲，那是我們?nèi)A夏子弟共同的語言。

春意盎然，每個角落或是說縫隙里都能看見春色。于是夢想連著渴望又在我的心中漸漸消逝了。

我來自2022年，到這玩玩；他單槍匹馬卻又無畏無懼，他被孤獨包圍卻甘愿被吞噬。

試卷全做完后，我仔仔細細地檢查了一遍，才放心地交卷。真假與否，我也無從考究!正當我又快樂又納悶語文課怎么變成看西洋鏡課了的時候，x老師去一聲令下，讓我們回到座位，把剛才的所見所聞所讀所想寫成一篇作文。請不要怪她狠心，我們無法理解她的無奈與悲哀，亦無法想象她的心流淌著多少的血淚，以至于在臨死時她都在為自己當初做了那件事而深深的懺悔。吃完中飯，先參觀了玉溫泉邊上的一列古老的蒸氣火車頭后，便來到了玉溫泉！

我說謝謝你，傻丫頭，謝謝你陪過我，謝謝你留下的回憶，謝謝你讓我如夢初醒，我太愛你了，愛得無可開交。

三年級小學生寫景作文篇十一

清晨，還在睡夢中的我被咣當一聲巨響給驚醒了。我睜開朦朧的睡眼往外看去，發(fā)現(xiàn)今天和平常有點不一樣。

窗外一片白茫茫的，呼呼的風聲像怒吼的獅子令人心生畏懼。瓢潑大雨被狂風刮得四處亂濺，打在窗戶上發(fā)出噼里叭啦的聲音。外面飛沙走石，很多東西都被刮到空中。樹木被狂風吹得點頭哈腰，東倒西歪。

媽媽走進來告訴我說：“這是臺風漠美在作怪呢！”

風越刮越猛，雨越下越大，臺風就像一個狂怒的人在咆哮著，把一切可以吹動的東西都吹到了半空，然后再把它們毫不留情地摔個粉身碎骨。

廣告牌被吹飛了，樹木被刮倒了，花兒小草被連根拔起，外面一片混亂，就像世界末日一樣。

一直到了晚上，風和雨才漸漸地小了，臺風正慢慢地離我們遠去，外面也恢復了平靜，只留下一片臺風過后的狼藉。

雖然臺風有很強的破壞力，造成了很大的損失，但它也給我們帶來了豐沛的雨水和涼爽的天氣。我想只要我們努力學習科學知識，將來一定可以改造臺風，讓它為我們服務，多做好事，不做壞事。

三年級小學生寫景作文篇十二

高高的藍天，空氣格外清新，像濾過似的，一行行大雁排著整齊的隊伍，邊叫邊向南方飛去，好像在說：“再見了，我明年春天還會回來的?！?/p>

秋姑娘穿著金黃色的衣服，悄悄地來了，默默地裝扮著大地。河水清了，河面泛起了一層層的細浪，像在感謝秋姑娘;菊花打扮得更漂亮了，一朵朵，一簇簇，爭奇斗艷，好像在選花中之王;只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來，換上了黃大衣;樹木也把葉子嘩嘩啦啦地抖落下來，飛舞著，好像一群樹娃娃為向秋姑娘表示謝意，正在聯(lián)歡;玉米熟了，一個個玉米棒活像一個個胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個個金葫蘆似的……秋天真是個金色的世界。

大多數(shù)的人們在田地里忙著收莊稼。黃得耀眼，紅得燦爛，綠得欲滴……他們弓著腰，流著汗，臉上卻帶著笑。秋天真是個成熟的季節(jié)。

天，依然很高，很藍，空氣依然清新，大雁依然戀戀不舍地向南飛去，它們似乎又在說：“辛苦了，勤勞的人們!”

秋天，成熟又理智，生機盎然又沉穩(wěn)平靜。這真是一個豐收的秋天，金色的秋天!

真的，很想大聲對你說：“我愛你，秋天!”

【評語】這篇文章作者抓住景物特征，以自己獨特的視角，用優(yōu)美的筆調(diào)，運用比喻、擬人等多種修辭手法，生動形象的描繪了秋天的景象。文章寫景中蘊含著對秋天的喜愛和贊美之情。

三年級小學生寫景作文篇十三

這個暑假，我和媽媽回泰順老家探親。

泰順是一個不為人知的深山村野，一座座廊橋風景遺落山林。列入世界文化遺產(chǎn)的古廊橋我終于看到了。廊橋是個拱形的橋，是古人用勤勞的雙手一一造成的，橋底呈現(xiàn)梯形，橋面由64根柱子組成，里面由三幅龍鳳相似的畫，橋頂用一片片瓦片組成，覆蓋了整座橋，可供游人遮陽避雨，整座橋像一只威風凜凜的大雄獅，吸引著許許多多的中外游客.泰順附近還有很多其它的景區(qū)，西北有國家保護區(qū)“烏巖林”東南有神奇的“承天氡泉”臨近的還有著名景區(qū)“雁蕩山”和“楠溪江”.我的家鄉(xiāng)是個山清水秀、風景優(yōu)美的好地方。