高中語文積累摘抄范本(優(yōu)質(zhì)19篇)

熱愛閱讀是培養(yǎng)興趣和提升素養(yǎng)的一種有效途徑。合理運(yùn)用歸納和概括的方法，將復(fù)雜的信息簡潔地呈現(xiàn)出來。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。

高中語文積累摘抄范本篇一

獨(dú)立。

大氣。

沉默。

快慢。

絕望。

幸福。

小時(shí)候，幸福是一件東西，得到它，便感覺幸福。長大了，幸福是一個(gè)夢想，實(shí)現(xiàn)它，便感覺幸福。成熟了，幸福是一種心態(tài)，領(lǐng)悟它，便感覺幸福。

成就。

氣質(zhì)。

自然。

青春。

平凡。

行動(dòng)。

平常心。

人與路。

原則。

這個(gè)世界，看似周遭嘈雜，各色人等，泥沙俱下，但本質(zhì)上，還是你一個(gè)人的世界。你若澄澈，世界就干凈；你若簡單，世界就難以復(fù)雜。你不去茍且，世界就沒有曖昧；你沒有半推半就，世界就不會(huì)為你半黑半白。有些底線是要堅(jiān)守的。在原則那里，你失守得越多，人生就淪陷得越多。

魅力。

誠信。

距離。

學(xué)習(xí)。

勇氣。

人不是因?yàn)槭亲詈玫牟庞赂遥且驗(yàn)橛赂伊瞬懦蔀樽詈玫摹?/p>

磨煉。

美德。

樂觀。

忙與閑。

生活的忙碌讓我們懷想“閑”的飄逸，等閑歲月里，我們需要一個(gè)深呼吸的機(jī)會(huì)。

生活。

只有心里有陽光的人，才能感受到現(xiàn)實(shí)的陽光，如果連自己都?？嘀?，那生活如何美好？生活始終是一面鏡子，照到的是我們的影像，當(dāng)我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當(dāng)我們微笑時(shí)，生活也在微笑。

夢想。

等待。

成熟。

柔和。

柔和并不等于軟弱無能，相反，它是一種力量的表現(xiàn)，是一種做人的美德，是一種內(nèi)在氣質(zhì)和智慧的表露。學(xué)會(huì)了柔和，你的生活便多了一種情調(diào)。為人處世，你便會(huì)以灑脫、沉穩(wěn)、豁達(dá)、寬容贏得人們的尊敬。不為一些雞毛蒜皮的小事大動(dòng)肝火，不會(huì)蠅頭小利斤斤計(jì)較，就會(huì)擁有“能容毀譽(yù)從容過”的胸懷。

高中語文積累摘抄范本篇二

1、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。

2、祖國的語言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳；祖國的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長城，綿延著昆侖，流淌著黃河；有漢魏風(fēng)骨，唐宋詩章，金元曲劇，明清小說；有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光；有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。

3、智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開的玩笑。

4、自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

5、一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無私的愛和奉獻(xiàn)的喜悅。

6、用不著把一句夕陽無限好，只是近黃昏的千古絕唱反復(fù)品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八到九點(diǎn)鐘，正是旭日東升的美好時(shí)刻，只要我努力地前行，世界的各個(gè)角落都會(huì)看到我的身影。這個(gè)世界，我不知道是不是有點(diǎn)兒寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送給每個(gè)感到?jīng)鲆獾呐笥岩环轀嘏⒁豢|光明。

7、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

8、怨言是上天得至人類的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

高中語文積累摘抄范本篇三

完全文后,尚覺意猶未盡,可進(jìn)行改寫。如給《皇帝的新裝》續(xù)寫結(jié)局;對(duì)長文可概述其梗概,進(jìn)行縮寫,對(duì)短文擴(kuò)展其細(xì)節(jié)或局部,進(jìn)行擴(kuò)寫;還可變換人稱寫;也可從另一種思考角度改變原文,進(jìn)行創(chuàng)新性的改寫。

二、背誦法。

對(duì)一些優(yōu)美的句段,特別是古詩文中的名句名篇,在充分的感受、理解的.基礎(chǔ)上,反復(fù)吟詠體味,最終背誦下來。背誦多了,自然詞匯豐富了,寫作時(shí)自會(huì)左右逢源。

三、素描法。

對(duì)生活中的各色人等、各式場景用細(xì)致、生動(dòng)的筆觸予以描寫。描繪時(shí)要抓住特征,抓住給人印象最深的東西,精雕細(xì)琢。描寫方式可多樣,如對(duì)人物可進(jìn)行語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理等多方面的描寫。場景可選取恰當(dāng)?shù)挠^察角度進(jìn)行景物描寫、場面描寫等。

四、敘述法。

對(duì)生活中發(fā)生的各種事情,要爭取把它們的來龍去脈弄清楚,用文字按其本來面目記錄下來。這是大多數(shù)記敘文的雛形,以后只需略加修改提煉即可成為一篇記敘文。

五、直覺法。

生活中有些場景或有些印象給人以鮮明的感受,在內(nèi)心中引起強(qiáng)烈的不同于一般的瞬間感覺,應(yīng)把這種瞬間感覺及時(shí)記錄下來。例如,深夜歸家的那種寂靜:“我聽見自己的腳步游向夜色深處,一枚鑰匙插入鎖孔,夜,被輕輕開啟,又輕輕關(guān)上。”

高中語文積累摘抄范本篇四

5.要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻(xiàn)出自己。——屠格涅夫。

6.愛情存在于奉獻(xiàn)的欲望之中，并把情人的快樂視作自己的快樂。——斯韋登伯格。

7.一個(gè)人的信用和其錢柜里的鈔票是成正比的?！裢饧{。

8.意志是不可戰(zhàn)勝的?！郀柣兑獯罄挕?。

9.推崇真理的能力是點(diǎn)燃信仰的火花?！K霍姆林斯基。

10.為了免除下一代的苦難，我愿意把牢底坐穿！

11.不相信任何人的人知道自己無信用?！獖W爾巴赫。

12.只要你曾經(jīng)盡可能地貢獻(xiàn)出來，就已經(jīng)值得感激了?！栏衲?。

13.在每個(gè)國家，知識(shí)都是公共幸福的最可靠的基礎(chǔ)?！A盛頓(閃點(diǎn)情話網(wǎng))。

14.我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。——海塞。

15.失去信用是一個(gè)人的損失?！s·克拉克。

17.青年時(shí)魯莽，老年時(shí)悔恨?！惶m克林。

18.教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育?！J斯。

22.當(dāng)你服務(wù)他人的時(shí)候，人生不再是毫無意義的?！鸬羌{。

23.死并不是人生的損失，雖生猶死才是。——卡曾斯。

25.信仰比知識(shí)更難動(dòng)搖；熱愛比尊重更難變易；仇恨比厭惡更加持久?！?。

26.我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的?！骶S。

27.人類生存的目的是盡的努力，使一切存在的事物得到面的發(fā)展?！锻袪査固贰?/p>

30.共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。

高中語文積累摘抄范本篇五

商鞅是戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家，改革家。他幫秦孝公進(jìn)行兩次重大改革，“開阡陌封疆”，“廢止井田制度”等。他的改革，奠定了秦國富強(qiáng)的基礎(chǔ)。

2、威靈頓不懼失敗。

威靈頓元帥失敗而不氣餒，他躲在雨中的看到，蜘蛛快結(jié)成的網(wǎng)不斷被風(fēng)雨吹壞，仍然繼續(xù)在結(jié)網(wǎng)，于是重整旗鼓在滑鐵盧戰(zhàn)役一舉打垮拿破侖。

3、李時(shí)珍與《本草綱目》。

明代李時(shí)珍，發(fā)現(xiàn)以前藥物書中有很多錯(cuò)誤，立志要編寫一部藥物書籍。歷經(jīng)艱辛，走千山萬水，用了三十多年，終于寫成了劃時(shí)代的醫(yī)藥巨著――《本草綱目》。

4、徐霞客著書。

明代地理學(xué)家徐霞客，年輕時(shí)便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來多次遇險(xiǎn)，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》。

5、曾參：身教重于言教。

曾參的妻子趕集為讓兒子不要跟去，口頭許諾兒子回來后，給兒子豬肉吃，曾參知道后，毅然殺豬給兒子，身教重于言教教子。

6、戴震難倒老師。

清代大學(xué)問家戴震幼時(shí)讀書善于發(fā)問，在老師講解《大學(xué)章句》時(shí)，就問朱熹是何時(shí)的人，他何以知道二千多年前的事。難倒老師，受到老師夸獎(jiǎng)“此非常兒也”。

高中語文積累摘抄范本篇六

經(jīng)典作文素材：

1、成功的人生才是完美的人生。

成功的人生是努力的人生，是無任何遺憾的人生，是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生，是會(huì)把握機(jī)遇的人生。哈佛大學(xué)對(duì)于人生成功曾做過科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證，認(rèn)為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%，后者占80-85%。這與我國清華大學(xué)曾經(jīng)做過的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的知識(shí)技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力。

人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現(xiàn)在做起，從做到“五會(huì)”做起，即會(huì)笑、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)做、會(huì)想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì)離你越來越近!

2、鐵環(huán)的寓言。

一個(gè)鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分。于是便拼命地尋找失去的那一部分。但由于自己不圓，所以滾得很慢。但正因?yàn)槿绱?，它觀賞到了平日里很少注意的花草，并和它們交了朋友。

3、邱吉爾的弱點(diǎn)。

邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調(diào)和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的時(shí)期，英國軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話?？墒怯姓l知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語驚四座。

4、華盛頓的牙齒。

1784年，也就是華盛頓成為美國總統(tǒng)前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請(qǐng)牙醫(yī)往自己口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現(xiàn)拔出來的。這是歷史學(xué)家剛剛考古發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點(diǎn)。但是仔細(xì)一想，設(shè)身處地考慮當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，也就不足為奇了。是的，把某人看作圣人是因?yàn)槲覀儗?duì)他缺乏足夠的了解，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來增加他的高度。從這個(gè)意義上說，我們要感謝華盛頓的不完美。

5、不可救藥。

西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當(dāng)時(shí)有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。

凡伯看著漸漸衰弱的國勢，內(nèi)心格外焦急，于是就寫了一首詩警告這幫小人。詩的大意是說：不是我老了，才說這些不該說的話，而是你們把憂患的事情當(dāng)作兒戲。憂患還沒有到來的時(shí)候，能夠防止;但是，一旦憂患越來越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒有辦法補(bǔ)救了。

果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠(yuǎn)的地方，再也沒讓他回來過。

6、海爾的啟發(fā)。

在許多國人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂患意識(shí)”是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏時(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?！币粋€(gè)平均年增長速度達(dá)81.6%、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內(nèi)而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。按照張瑞敏的說法，他們進(jìn)軍中國的戰(zhàn)略非常簡單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說弱勢企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競爭對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

7、某國一位女士來到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，頗愫泌只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險(xiǎn)。”五個(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語了幾句，之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說：“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著便流出感動(dòng)的淚水。她說：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結(jié)果擠在頗愫泌誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”

8、希爾頓集團(tuán)在當(dāng)今世界旅店業(yè)中可稱是揚(yáng)名五洲，200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市，希爾頓集團(tuán)能在激烈的競爭中立于不敗之地，其原因中最值得稱道的是希爾頓集團(tuán)上下團(tuán)結(jié)一致，唐拉德·希爾頓曾這樣說過：“我可能是得克薩斯州最幸運(yùn)的，是福中之人，這種福來自于友誼，來自于志同道合的伙伴，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同僚相處愉快，合作無間，因?yàn)槲业母碜杂谒麄??！?/p>

9、家庭主婦。

電影演員陳沖是這樣描述她的`生活狀態(tài)的：“生活中的事情很瑣碎，其實(shí)我在生活中就是個(gè)家庭主婦，我有我的丈夫，兩個(gè)孩子……年輕時(shí)可能在事業(yè)上在乎很多，但現(xiàn)在的心態(tài)真的坦然了許多。我現(xiàn)在最在意的就是身邊的這幾個(gè)人，只要他們都健在、安康，也還愛我，我就幸福了?！?/p>

10、趙本山8種角色打分。

在趙本山非常戲劇性的人生中，他還扮演了很多種角色，董事長、人大代表、丈夫、父親和朋友，在《藝術(shù)人生》的錄制現(xiàn)場，趙本山為他生活中的8種角色分別打了分。影視演員：70分;小品明星：80分;導(dǎo)演和制片人：70分;人大代表：80分;董事長：50分;父親、丈夫：10分;朋友：80分。

11、馬克思的后代。

《俄羅斯報(bào)》記者切爾卡希在倫敦大街上乘坐一輛出租車，發(fā)現(xiàn)司機(jī)的相貌很有特點(diǎn)：一臉又濃又密的黑絡(luò)腮胡子。最讓記者吃驚的是車上掛的卡爾·馬克思的小幅畫像，鑲在精致的銅框里。記者問道：“你是馬克思主義者?”司機(jī)沒有回答記者的問題，而是遞過一張名片。記者看到安東尼·馬克思的名字，于是問道：“你們同姓?”司機(jī)笑著說：“您不覺得我們長得很像嗎?”記者仔細(xì)端詳起來，他與無產(chǎn)階級(jí)學(xué)說奠基人的相貌的確有相似之處。司機(jī)淡淡地說：“他是我的高祖。他的女兒是我的曾祖母……”

記者提問：“您從他那里繼承了什么?”

安東尼笑著摸了摸大胡子說：“就繼承了這個(gè)。”他拿出一本夾有許多書簽的《資本論》。

記者邊翻書邊問：“你還記得對(duì)馬克思的一個(gè)調(diào)查表嗎?在回答'您最喜歡做的事是什么'的問題時(shí)，他說是'讀書'，大概您也喜歡讀書吧?”

他回答道：“不太喜歡。我喜歡收拾園子和汽車。我們倆只一點(diǎn)一樣，那就是愛喝啤酒?！?/p>

12、陳毅：永遠(yuǎn)的兒子。

為中國人民的解放事業(yè)立過赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥，解放后不久擔(dān)任了國務(wù)院副總理和外交部長，工作十分繁忙。1962年，他出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖玻笮”悴荒茏岳怼ｊ愐氵M(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應(yīng)當(dāng)由我來洗呀，何必藏著呢?”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動(dòng)情地說：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩呀!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

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高中語文積累摘抄范本篇七

優(yōu)美句子摘抄50字，中學(xué)生優(yōu)美句子摘抄re優(yōu)美句子摘抄50字，中學(xué)生優(yōu)美句子摘抄re優(yōu)美句子摘抄50字，中學(xué)生優(yōu)美句子摘抄re優(yōu)美句子摘抄50字，中學(xué)生優(yōu)美句子摘抄re優(yōu)。名著中的一些用詞優(yōu)美的句子或者寓意深刻的句子都是我們需要認(rèn)真琢磨的經(jīng)典美句以下是部分名著美句摘抄，包括中國的名著和外國的名著，還有關(guān)于勵(lì)。我們這一輩子，總是要看到很多比自己優(yōu)秀得多的人如果你看到的總是比你差勁的人怎樣確定一個(gè)職業(yè)是否適合自己？我認(rèn)為應(yīng)該符合三個(gè)條件第一，有強(qiáng)烈的興趣，甚至到了不給錢也一定要干的程度第二，有明晰的意義感如果人靜，那么他們在哪里都能靜下來如果人不靜，那么他們就是在這里也靜不下來什么事情都取決于你自己經(jīng)中說“離相即佛”，我們都有佛性。

別人戀愛不成功，你連暗戀都不成功！別把耿直當(dāng)理由孤獨(dú)的人不會(huì)傷害別人，只會(huì)不斷地傷害自己罷了我收集了滿屋子陽光，因。前程莫怕無知已，只怕每天只有404告白當(dāng)天就要h什么的，真是沒辦法的男人呢要保持希望在每天清晨太陽升起哪怕再苦再累。碑是那么小，與其說是為了紀(jì)念，更像是為了忘卻隔著屏幕輕易產(chǎn)生感情的你，肯定很孤獨(dú)吧有時(shí)你飛到了頭，卻發(fā)現(xiàn)還不如中間。

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬戶侯？李賀10我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白少年心事當(dāng)。下面心靈雞湯網(wǎng)小編為大家整理了50句經(jīng)典優(yōu)美散文佳句摘抄，希望大家喜歡1往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺。燈，帶有一種明亮的光，每當(dāng)深夜來臨，是它陪伴著你，如此默默無聞它是平凡的，外表華麗與否，那都是一樣的，珍珠點(diǎn)綴微笑著去唱生活的歌謠眼淚，要為別人的悲傷而流仁慈，要為善良的心靈而發(fā)同情，給予窮人的貧苦關(guān)懷，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼你可以做陽光下艷麗嬌嫩的牡丹，讓世人艷羨你可以做雄偉壯麗的河流，讓世人贊許你可以做山頂上高聳入云的大樹，讓世人驚嘆但在面對(duì)艷羨。

凡事不論成敗，只要經(jīng)歷這一生，本就是為了不輸給自己而已每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)保留著一份悲觀色彩，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，人心的難測，所以才會(huì)用層層面具遮蓋起自己真實(shí)的一面我們在做一件事之前要先想后果，我們做事要先往遠(yuǎn)處想想，謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，以求去避免對(duì)他人的傷害，減少自己以后的悔恨說話要用腦子。

高中語文積累摘抄范本篇八

高中作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，而寫作素材的積累是學(xué)生寫好作文的重要基礎(chǔ)。高中生經(jīng)過了多年的語文學(xué)習(xí)，已經(jīng)慢慢形成了寫作的能力，但是還是有一部分學(xué)生的作文內(nèi)容十分的空洞，文章內(nèi)容沒有閱讀價(jià)值，無法激發(fā)人們的閱讀欲望。追根究底是由于學(xué)生缺乏寫作的素材。因此在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生去積累素材和掌握正確的積累素材的方法。本文對(duì)高中語文作文素材積累技巧進(jìn)行分析。

高中語文積累摘抄范本篇九

第一、可以寫些日記。這種方法不但可以記錄自己的日常生活點(diǎn)滴，而且還能夠?鍛煉自己的文筆。日記是不拘形式的寫作方式，能夠抒發(fā)自己的情感。

第二、可以抄錄一些名人名言。我們?nèi)绻谧约旱膶懽髦幸胍恍┟嗣?，那么?huì)使得文章更加富有文彩。

第三、可以瀏覽網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。你可以選擇自己感興趣或者一些新聞媒體材料。

第四、閱讀書籍。我們可以閱讀一些散文、小說這類的書籍，這樣能夠積累一些好的詞語和句子。

第五、寫些讀書筆記。我們可以準(zhǔn)備一個(gè)本子來寫作讀書筆記。筆記的文字可長可短，主要是閱讀后的感想和思考。

高中語文積累摘抄范本篇十

美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng)。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。

素材分析：敢于正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。

素材使用話題：“殘而不廢”“堅(jiān)強(qiáng)成就人生”“生命的價(jià)值”

博迪眨眼寫作。

博迪是一名法國記者。他在一次心臟病發(fā)作后四肢癱瘓，只有左眼可以活動(dòng)。但他決心把打好腹稿的作品《潛水衣與蝴蝶》寫出來，于是他要求筆錄員門迪寶協(xié)助他，每天花6小時(shí)筆錄他的著述。而他們之間的溝通只能靠左眼的眨動(dòng)來完成。每次，門迪寶按順序讀出法語常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正確，眨兩次表示錯(cuò)誤，然后拼成詞語。這種常人難以想象的“寫作”終于在數(shù)月后奇跡般地完成了。這本150頁的著作已被出版，受到人們的歡迎。

素材分析：“博迪眨眼寫作”的事跡讓我們想到史蒂芬·霍金，身體上的極度殘缺卻絲毫不能阻止他們在文學(xué)及科學(xué)研究上的昂首闊步。

素材使用話題：“毅力”“完美與殘缺”“奇跡的誕生”

紅頂商人的中庸之道。

胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟(jì)與西方經(jīng)濟(jì)的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個(gè)世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結(jié)果。但遺憾的是，這個(gè)夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。

素材分析：一個(gè)絕頂聰明之人，往往善于利用規(guī)則而不是創(chuàng)造規(guī)則。胡雪巖的一生驗(yàn)證了這一道理，同時(shí)也說明另外一個(gè)道理：“玩火者必自焚”。

素材使用話題：“規(guī)則與人生”“規(guī)則的雙刃性”

陶淵明。

東晉詩人陶淵明任彭澤縣令時(shí)，有一次，郡里的督郵到彭澤檢查公務(wù)。郡里派人送信給陶淵明，要求他做好迎接準(zhǔn)備，也就是備好禮品，備好美食佳肴，穿戴整齊，恭恭敬敬地來迎接。陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說：“我決不為小小縣令五斗米的薪俸，就低聲下氣地向那些家伙獻(xiàn)殷勤!”說完，脫下官服，摘下官帽，交出官印，就辭官回家了。

素材分析：沒有高尚的品德和氣節(jié)就無法做出這樣的舉動(dòng)。陶淵明“不為五斗米折腰”的故事世代相傳，這正是人們對(duì)高尚品德和氣節(jié)的追求與向往。

高中語文積累摘抄范本篇十一

閱讀可以激發(fā)無窮無盡的靈感，有時(shí)間就可以打開一本與自媒體寫作內(nèi)容相關(guān)的書籍詳細(xì)閱讀，提取總結(jié)里面的好內(nèi)容。

二、專業(yè)網(wǎng)站。

有很多專業(yè)網(wǎng)站上面作者寫的文章質(zhì)量還是很高的，再加上我們平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，完全可以學(xué)習(xí)借鑒他人為自己所用。

三、同行文章。

很多自媒體平臺(tái)都會(huì)有大神級(jí)的人物，仔細(xì)分析他們所寫的文章，相信也能激發(fā)你創(chuàng)作的熱情。

四、音頻節(jié)目。

在鍛煉時(shí)或者做家務(wù)時(shí)我們可以聽一些感興趣的音頻節(jié)目，從中也能收獲到很多成長。

五、情感節(jié)目。

情感類的自媒體文章需要豐富的經(jīng)驗(yàn)積累和深厚的文字功底積淀，所以經(jīng)常收看一些情感類專家的評(píng)論也是不錯(cuò)的選擇。

高中語文積累摘抄范本篇十二

3、僅次于選擇益友，就是選擇好書?！紶柕隆?/p>

5、要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

7、不寬恕別人，是苦了你自己。

8、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。

9、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。——菲爾丁。

10、人生的真理，只是藏在平淡無味之中。

12、得不到的東西，我們會(huì)一直以為他是美好的，那是因?yàn)槟銓?duì)他了解太少。沒有時(shí)間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原不是你想象中的那么美好。

13、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

14、一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。

15、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。

16、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者。等待機(jī)會(huì)的人是愚者。

19、世間的人要對(duì)法律負(fù)責(zé)任。修行的人要對(duì)因果負(fù)責(zé)任。

20、大丈夫志在四方?！T惟敏。

21、書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！郀柣?/p>

22、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?。

23、凡是現(xiàn)實(shí)的都是存在的，凡是存在的都是現(xiàn)實(shí)的。——黑格爾。

24、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德——但丁。

25、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！簟?/p>

26、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>

27、當(dāng)你快樂時(shí)，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)你要想這痛苦也不是永恒的。

28、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學(xué)誠。

29、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?。

30、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。

31、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

32、多講點(diǎn)笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會(huì)好過一點(diǎn)。

33、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可憐的。

34、請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。

35、能說不能行，不是真智慧。

36、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?。

37、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基。

38、尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不名?！?/p>

39、和書生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！_曼·羅蘭。

41、當(dāng)你未學(xué)佛的時(shí)候，你看什么都不順眼。當(dāng)你學(xué)佛以后，你要看什么都很順眼。

42、你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的人。因?yàn)樗删湍恪?/p>

43、夢呵，爭著去做，搶著去做，而做不成?！蓪帯?/p>

45、當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。

46、窺天地之奧以達(dá)造化之極。——李時(shí)珍。

47、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?。

48、花有重開日，人無再少年?！P(guān)漢卿。

50、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。

高中語文積累摘抄范本篇十三

一、課本。我們都知道高考的知識(shí)點(diǎn)是來源于課本，所以我們在課本中學(xué)到的知識(shí)或者是好的例子都可以為自己所用。

二、課外書、新聞、網(wǎng)絡(luò)。這些都可以幫你了解更多的事例，更可以幫你時(shí)時(shí)關(guān)注。我們也可以將這些運(yùn)用到考試中去。

三、老師講述的哲理性話語。我們在學(xué)生時(shí)代每天接觸到最多的人就是老師，所以生活閱歷比我們豐富的老師也是我們作文素材的來源。

四、專門的作文素材書。現(xiàn)在各個(gè)書店都會(huì)有專門的作文書供學(xué)生們選擇，我們可以從中挑選我們需要的，再運(yùn)用到作文中去。

五、我們可以將我們生活中的感悟記錄下來，寫成隨筆，過一段時(shí)間之后，再進(jìn)行整理。

六、建議就是要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去記錄，去積累，積少成多。這樣我們才不會(huì)在寫作文時(shí)感嘆“書到用時(shí)方恨少”。

高中語文積累摘抄范本篇十四

背景：“貧窮帶來的遠(yuǎn)不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。”近日，一篇18歲女生關(guān)于自己、關(guān)于貧窮、關(guān)于希望的文章引發(fā)了網(wǎng)友的強(qiáng)烈反響。這名女生叫王心儀，剛剛在高考中取得了707分的成績，被北大中文系錄取。

新京報(bào)發(fā)表梁鑫的觀點(diǎn)：一名家庭困難的高中生對(duì)貧窮能有如此認(rèn)識(shí)和理解，值得敬佩，但這不足以形成輿論“感謝貧窮”的理由。有點(diǎn)兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人都應(yīng)該明白一點(diǎn)：絕不能因?yàn)榧彝ダщy的王心儀考上了北大而感謝貧窮，也不能因?yàn)榭忌媳贝蟮暮⒆訉懥艘黄陡兄x貧窮》而感謝貧窮。王心儀能考上北大，絕不是因?yàn)樗彝ヘ毟F，而是因?yàn)樗诩彝ヘ毟F的情況下堅(jiān)韌不拔的精神，是她努力奮斗的結(jié)果，而不是貧窮的生活狀態(tài)的結(jié)果。苦難沒有意義，戰(zhàn)勝苦難才有意義。這一個(gè)案可以給家庭困難的孩子帶來信心，但絕不能因此而肯定貧窮。輿論不能因?yàn)檫@樣一個(gè)個(gè)案，或直白或暗暗地感謝貧困，因?yàn)檫€有很多像王心儀一樣生活在貧窮狀態(tài)下的孩子，但他們并沒有王心儀的這份韌勁，在與自己的同齡人的競爭中早早地退出了;也不能因?yàn)橐粋€(gè)階段性的結(jié)果值得欣慰，要去感謝貧困，因?yàn)橥跣膬x還很年輕，還有很長的路要走，還要經(jīng)歷很多事。如果貧窮有意義，那還追求什么富裕?如果貧窮有意義，那還做什么扶貧工作?要肯定一個(gè)家庭貧困的孩子的奮斗，但輿論如果借機(jī)將貧窮的狀態(tài)當(dāng)成雞湯，那就把個(gè)案的價(jià)值和意義帶偏了。

小蔣隨想：巴爾扎克說：苦難是人生的老師。這其實(shí)是一種深刻而戲劇化的表達(dá)。任何思維正常的人都明白，苦難絕不是什么“善類”，更沒有“育人”的打算，它是對(duì)身心的嚴(yán)重傷害，甚至?xí)髿⑷说纳?。能夠從苦難中走出來的人，往往是靠堅(jiān)韌、拼搏、奮斗，甚至還需要一點(diǎn)天賦、機(jī)緣、運(yùn)氣。所謂“人生老師”“感謝貧窮”，是脫離苦海者的回顧性自勉。他們慶幸自己沒有被困苦和貧窮擊倒，將苦難和貧窮視為是一筆特殊的“財(cái)富”，相信未來的自己會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。他們感到慶幸，是因?yàn)檫€有很多人沒能走出苦難與貧困的泥沼，或繼續(xù)受煎熬，或在痛苦中逝去。后者不可能感謝貧窮，也不會(huì)覺得苦難是人生的老師——他們沒有心思談詩意，無法以“勝利者”的姿態(tài)談感想。后者未必沒有努力和掙扎，沒能擺脫困苦有各種原因，很難說他們有“錯(cuò)”。無論對(duì)個(gè)人而言，還是從國家著眼，減少直至消滅貧困都是重中之重，社會(huì)不可能“眷戀”苦難和貧困。就本例而言，貧寒子弟考上北大，值得祝賀。王心儀表達(dá)的是，看到曙光者對(duì)黑暗的告別，以反諷的手法對(duì)苦難致“悼詞”。18歲的王心儀還有很長的路要走，還會(huì)遇到其他人生坎坷，希望她繼續(xù)拼爭、不要迷茫。對(duì)眾多看客而言，不能刻板解讀一個(gè)18歲女生“感謝貧窮”。不然，反倒顯得幼稚可笑。

高中語文積累摘抄范本篇十五

高中生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，基本上就是“三點(diǎn)一線”.這種學(xué)習(xí)和生活模式導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于生活沒有很多的體驗(yàn)和感悟。而寫作的素材往往是來源于生活的。學(xué)生要想寫出好的文章就要積累大量的寫作素材。因此，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累寫作素材的良好習(xí)慣，使其能夠在有限的生活中挖掘更多的素材。

1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣，慢慢積累素材。

1.1養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣。

無論是課本還是課外書刊中都會(huì)有很多的名言警句和優(yōu)美的語言片段，在讀書之后要將這些句子摘抄到筆記上，時(shí)間充足還可以寫下自己的感悟。堅(jiān)持這種讀書筆記的習(xí)慣，不知不覺中就會(huì)積累大量的寫作素材。

1.2養(yǎng)成及時(shí)記錄靈感的習(xí)慣。

靈感是寫作過程中不可或缺的一部分，高中階段的學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)積累比較少，但是并不是就表明對(duì)周圍的環(huán)境毫無感覺。比如一次考試的經(jīng)驗(yàn)，一次生活中的偶然巧遇，一次內(nèi)心的觸動(dòng)，一個(gè)親眼目睹的故事等都可以成為以后寫作的素材。學(xué)生要養(yǎng)成將自己的感受隨時(shí)隨地的記錄寫來的習(xí)慣，比如感動(dòng)中國人物的事例，都是發(fā)生在我們的生活中實(shí)實(shí)在在的事情，在寫作時(shí)我們就可以將他們的故事寫進(jìn)文章中，并且將自己的感受表達(dá)出來。

1.3養(yǎng)成多背誦漢語范文的習(xí)慣。

專家指出，高考生的腦中至少要裝有五十篇作文范文。這樣在寫作時(shí)才能將要用到的素材及時(shí)的從積累庫中調(diào)取，不至于到時(shí)頭腦中一片空白。這種積累素材的方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的語感，其實(shí)無論是英語學(xué)習(xí)還是語文學(xué)習(xí)，語感都是重要的一項(xiàng)。只有在積累了足夠的素材范文之后，寫作時(shí)才能順利的應(yīng)對(duì)。

1.4養(yǎng)成觀察生活，體驗(yàn)生活的習(xí)慣。

任何事情只有在自己親身經(jīng)歷之后，才能將自己真實(shí)的情感表達(dá)出來。高中生無論在學(xué)習(xí)中還是生活中都應(yīng)該保持一顆敏感的而細(xì)膩的心，并且能夠運(yùn)用自己多年的學(xué)習(xí)知識(shí)記錄身邊發(fā)生的一些事情以及感受。去觀察生活，體驗(yàn)生活，在生活中獲取寫作的靈感，積累素材。

2.拓展積累素材的途徑。

在寫作時(shí)好多學(xué)生苦惱于找不到好的寫作素材來表達(dá)自己想要表達(dá)的內(nèi)容或者論述自己的觀點(diǎn)。其實(shí)在生活中就充滿著許多鮮活感人的事例，主要包括以下幾方面：

2.1認(rèn)真聽課，將教材高效的利用。

從小學(xué)一直到高中學(xué)生接觸最多的就是教材，教材中的文章都是經(jīng)過了精挑細(xì)選才成為范例的。因此，在學(xué)習(xí)中要充分利用課本教材，挖掘其中的可用素材。比如在學(xué)習(xí)莊子的《秋水》一文時(shí)，對(duì)于莊子要表達(dá)的思想可以總結(jié)為：超然于物外，逍遙自得的`思想境遇。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中人們過分追逐物質(zhì)，而忽略了精神層面的自由的現(xiàn)狀。當(dāng)我們在生活中一旦遇到困難和挫折時(shí)，這種坦然和真實(shí)的態(tài)度就會(huì)成為我們戰(zhàn)勝困難和挫折的利劍。一本教材的排版都是按照單元進(jìn)行整理的，因此我們可以對(duì)同一時(shí)期或者相同思想的文章進(jìn)行整理和積累。

2.2提高閱讀量，積累寫作素材。

僅僅閱讀教材中的文章會(huì)讓學(xué)生的閱讀面變得非常的狹窄，要想獲得更多的課外知識(shí)，需要我們開始大量的閱讀來積累課外知識(shí)。課外閱讀不僅能夠拓展自己的知識(shí)面，將素材積累起來，充實(shí)自己的大腦，經(jīng)過自己深入的思考和感悟而且能夠形成自己的素材庫。學(xué)生課外閱讀的途徑有很多，但是首先要養(yǎng)成閱讀有益書籍的良好習(xí)慣，教學(xué)大綱中要求學(xué)生閱讀的文章，學(xué)生要按時(shí)地讀完，然后將自己認(rèn)為重要的或者有用的素材積累起來。獲得課外知識(shí)還可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)等各種科技手段，以了解不同地區(qū)的不同的人物和故事。這是對(duì)我們的素材庫進(jìn)行充實(shí)的重要手段，我們要擴(kuò)大閱讀量和閱讀面，豐富自己的寫作素材。

從報(bào)紙雜志中、經(jīng)典名著中或者社會(huì)生活中都可以積累到素材。積累素材的方法和途徑有很多，不是發(fā)現(xiàn)不了，關(guān)鍵是在發(fā)現(xiàn)中是否用了心。用心去閱讀，去觀察，相信我們會(huì)體會(huì)到許多意想不到的情感。

2.3記練結(jié)合，加強(qiáng)指導(dǎo)。

積累寫作素材的途徑有很多，但是最重要的還是要進(jìn)行記錄和練習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)素材積累的價(jià)值。其中包括自己平時(shí)閱讀時(shí)積累的優(yōu)美句子或者片段，讀書心得或者是生活感悟。教師為了激發(fā)學(xué)生積累寫作素材的主動(dòng)性，可以為學(xué)生提供展示成果的平臺(tái)，進(jìn)行素材積累展示或者評(píng)獎(jiǎng)，將好的素材與大家一起分享，以此在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師對(duì)學(xué)生積累素材要進(jìn)行定期的指導(dǎo)，然手開展專題寫作訓(xùn)練或者比賽，讓學(xué)生積累的素材真正的運(yùn)用到練習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)生的寫作水平。

3.總結(jié)。

高中語文積累摘抄范本篇十六

備戰(zhàn)高考。

作文。

考生們離不開豐富而深刻的作文思想而作文的思想每每就蘊(yùn)含在豐富而具體的作文素材中。下面是小編為大家搜集整理的高考作文素材僅供閱讀!

“無用”的書會(huì)把我們帶回遙遠(yuǎn)的年代，讓人重溫我們民族骨子里共有的淳樸，讓我們以儒者的寧靜面對(duì)蕪雜的世界，以平和的心境去迎接突如其來的風(fēng)雨。

前些年，我結(jié)識(shí)了一位實(shí)業(yè)家，和他成為朋友的原因是，他同時(shí)是一位藏書10萬冊的藏書家。我經(jīng)常在他的一排排書架前一待就是半天。這朋友其實(shí)沒有多少時(shí)間看書，但他有一天告訴我，他知道這些書在這里，就好像知道有那么多智者在身邊，心里就踏實(shí)多了。他時(shí)常回鄉(xiāng)下老屋住住，也是為了去陪陪那些書。朋友的話讓我思忖良久，在這個(gè)什么都講實(shí)用的時(shí)代，與書為鄰，實(shí)為幸事。

從小到大，我們總是被諄諄教導(dǎo)讀有用的書，有時(shí)候我看看《史記》或其他典籍，也會(huì)被人善意地提醒，不要把時(shí)間花在這些無用的書上。于是書就被人們分成了有用的和無用的兩種。有用的書就如同日常飲食，餓的時(shí)候需要它，解決的亦是眼前問題。而所謂無用的書，它的用處不在當(dāng)下，卻能培元固本，是可以讓一個(gè)人從根本上好起來的東西。

有位作家講過一個(gè)故事：在秘魯?shù)囊蛔〕?，那里的警察脾氣暴躁，市民意見很大，市長想了一個(gè)辦法，給警察每人放三天假，要求他們在這三天里讀三部文學(xué)作品。后來，警察們的脾氣有了改觀，市民們的怨氣也小了很多。無法考證這個(gè)故事是否真實(shí)，警察們又讀了什么書，但我想，這個(gè)故事大概就是告訴大家，書，尤其是“無用”的書，可以讓人先安靜下來，然后哪怕只獲得一點(diǎn)點(diǎn)熏陶或喚起心底一點(diǎn)點(diǎn)善意，人與人的態(tài)度就起了一點(diǎn)點(diǎn)變化。這樣的閱讀，或許就是閱讀的“無用之用”。

時(shí)下，不少人每天都在朋友圈里尋找“有用”的人，或者尋找一切機(jī)會(huì)結(jié)交有權(quán)有勢的所謂有用的人。若真的讀了那些“無用”的書，就可以用一種更加平和的心態(tài)，面對(duì)這樣一個(gè)紛繁的世界。打開《詩經(jīng)》，“楊柳依依、雨雪霏霏”的意象會(huì)讓許多漸漸遠(yuǎn)去的日子又回到眼前;翻開《圍爐夜話》，很容易讀到這樣幾句：“習(xí)讀書之業(yè)，便當(dāng)知讀書之樂;存為善之心，不必邀為善之名。”就是這樣一些無用的書，把我們帶回遙遠(yuǎn)的年代，重溫我們民族骨子里共有的淳樸，讓我們以儒者的寧靜面對(duì)蕪雜的世界，以平和的心境去迎接突來的風(fēng)雨。

交十個(gè)所謂有用的人，不如讀一本所謂無用的書，因?yàn)槟鞘畟€(gè)人只會(huì)讓人知道什么是功利，而一本無用的書教給我們的往往正是與功利無關(guān)的崇高，這才是立身之本。母親常常對(duì)我說一句話，“我沒用了，什么都幫不到你們。”可是母親就是一本書，就跟藏書家朋友說的那樣，知道她在那兒，兒子心里就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)。對(duì)于我們來說，生命中最重要的不是什么有用的人有用的書，而是母親倚在老屋門框上送我們的目光，還有父親轉(zhuǎn)身回屋那彎曲的背影。

將老人送進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，支付一段時(shí)間的費(fèi)用之后，就不管不問了，這樣的子女有一個(gè)共同的稱呼——“甩老族”。前段時(shí)間，各地一些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)生多起“甩老”事件，老人家屬無一例外都是欠費(fèi)玩失蹤，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)又不能把老人趕出去，只能貼錢照顧。像這樣的“甩老族”在鄭州也有，而一些民營養(yǎng)老機(jī)構(gòu)本身運(yùn)營就困難，在遭遇這些違背誠信的“甩老”行為之后，不僅維權(quán)困難，經(jīng)營更是雪上加霜。

“甩老族”的出現(xiàn)，讓人心寒，尤其是在已經(jīng)邁入老齡化社會(huì)，且老年人口還在劇增的中國，各地頻發(fā)“甩老”事件，應(yīng)該對(duì)此引起重視。要讓老年人老有所養(yǎng)，讓老年人能安度晚年，家庭的作用至關(guān)重要，尤其是在中國，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老仍是主流，子孝孫賢，是能讓老年人安度晚年的重要因素?！八稀笔录l發(fā)，則讓人擔(dān)憂老年人的養(yǎng)老處境。這些“甩老”事件，很多都發(fā)生在養(yǎng)老院，子女在把老人送進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)后，就不管不問，不再支付費(fèi)用，而養(yǎng)老院出于人道等各方面考慮，又不可能把這些遭受遺棄而且往往還是病重、羸弱的老人趕出養(yǎng)老院，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為此承擔(dān)了本應(yīng)是老人子女承擔(dān)的費(fèi)用。而很多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)都是民營，這樣就給養(yǎng)老院造成了更大的經(jīng)濟(jì)和人力負(fù)擔(dān)。

這樣的“甩老”事件越來越多，需要養(yǎng)老機(jī)構(gòu)更為重視對(duì)老人家庭條件的調(diào)查，看老人子女是為了“甩掉包袱”還是真心為了讓老人能更好地安享晚年。當(dāng)然，這樣的措施也無法阻擋那些惡意遺棄老人的不孝兒女。這就可以借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，如立法實(shí)行老人財(cái)產(chǎn)托管制度，讓老人入住養(yǎng)老院后，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)可申請(qǐng)變更老人的監(jiān)護(hù)權(quán)，對(duì)老人財(cái)產(chǎn)實(shí)行托管，用以支付養(yǎng)老費(fèi)用。同時(shí)，也要加大對(duì)遺棄老人的不孝子女的追責(zé)力度，不能讓這些不孝子女遺棄了老人，還能逍遙法外。

近日，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分基層的文件材料、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣傳標(biāo)語大量雷同，抄襲成風(fēng)，所謂“傳遞式”發(fā)文和寫作頻頻出現(xiàn)。比如今年以來，陜西神木縣街頭文明宣傳標(biāo)語出現(xiàn)地名“穿越”的情況，開頭第一句話竟是“愛國愛家，愛我長沙”。宣傳標(biāo)語的48個(gè)字與3年前長沙市發(fā)布的文明公約完全相同。

該報(bào)道還稱，安徽省委巡視組上半年在一個(gè)縣巡視時(shí)，發(fā)現(xiàn)縣里一些領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)言材料雷同。巡視組將25份發(fā)言材料通過“關(guān)鍵字”在互聯(lián)網(wǎng)上逐一搜索，結(jié)果有20份能在網(wǎng)上搜到原文，并且相似度都超過90%。其中，有多名干部抄襲了同一份材料，甚至還有干部將別人已經(jīng)發(fā)表的文章拿來，直接署上自己的名字。

如果說，各層級(jí)的公文寫作，因?yàn)轶w例和規(guī)范性的要求，出現(xiàn)似曾相識(shí)的情況實(shí)屬正常，尚情有可原的話。那么署名文章東抄西抄，多人同抄一份材料，侵犯原作者權(quán)利不論，背后反映出的卻是典型的形式主義和官僚主義。

當(dāng)然，一些基層干部也許會(huì)感到委屈。例如報(bào)道中某位省級(jí)機(jī)關(guān)秘書處負(fù)責(zé)人說：“我一年來要撰寫的文件材料有290多份，平均每個(gè)工作日至少有一份”，并且“有些材料要得著急，當(dāng)天布置當(dāng)天要，有的要連夜完成，根本沒有精力認(rèn)真組織內(nèi)容，涉及的文件、材料、領(lǐng)導(dǎo)講話至少70%是‘照葫蘆畫瓢’?！?/p>

其實(shí)，抄襲之風(fēng)和文山會(huì)海，很難說到底是哪個(gè)造成了哪個(gè)。文山會(huì)海、形式主義之風(fēng)的確助長了抄襲成風(fēng)，但是抄襲成風(fēng)，又何嘗不是降低了講話成本、材料質(zhì)量以及會(huì)議門檻，使得文山會(huì)海得以輕松實(shí)現(xiàn)，形式主義之風(fēng)愈演愈烈。

說白了，抄襲成風(fēng)和文山會(huì)海，不僅相互推波助瀾，而且都是形式主義的一種。文山會(huì)海，是會(huì)議形式上的形式主義，而抄襲成風(fēng)，大話空話套話連篇，則是會(huì)議內(nèi)容上的形式主義。所以，要破除基層抄襲成風(fēng)的弊端，需要在形式上和內(nèi)容上，在把會(huì)議數(shù)量減下來的同時(shí)，把會(huì)議質(zhì)量提上去。

要把會(huì)議質(zhì)量提上去，就必須讓與會(huì)者和組織者深入思考、細(xì)致調(diào)查，不人云亦云。要做到這一點(diǎn)，需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭樹立以說大話套話空話為恥的風(fēng)氣;需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭少開會(huì)、開有質(zhì)量的會(huì)，多調(diào)研、多思考，養(yǎng)成獨(dú)立思考和判斷的風(fēng)氣;需要領(lǐng)導(dǎo)干部解放思想，營造寬松的氛圍，讓下屬不怕講錯(cuò)話，而恥于不講真話、不講實(shí)話、不講自己的話。

抄襲成風(fēng)不僅助長形式主義，也影響著治理能力的提升。從某種意義上來說，語言是思想的反映，也影響和塑造著思想的形成。抄襲成風(fēng)，造成部分基層話語體系封閉、話語資源匱乏，隨之而來的，就是思想活力和創(chuàng)新能力的下降。而像“神木愛長沙”這樣的依靠粘貼復(fù)制而來的低級(jí)錯(cuò)誤，就是表征之一。只有力戒抄襲，樹立起說自己的話、說真誠的話、說有質(zhì)量的話的風(fēng)氣，基層遍地“文抄公”的尷尬才能有機(jī)會(huì)得以消除，類似“神木愛長沙”的笑話才會(huì)不再出現(xiàn)。

高中語文積累摘抄范本篇十七

最佳答案遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣法巴爾扎克一言既出，駟馬難追中國俗語對(duì)人以誠信，人不欺我對(duì)事以誠信，事無不成中。最佳答案書房書是人類進(jìn)步的階梯高爾基臥室探春臥室煙霞閑骨格泉石野生涯秦可卿臥室嫩寒鎖夢因春冷，芳?xì)饣\人是酒香孫中山題雙親臥室法雨。

名人名言大全摘抄50條1窮且益堅(jiān)，不墜青云之志王勃2大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里李白3古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不。勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過后，一定會(huì)有美麗的彩虹每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始勇于開始，才能找到成功的路。

命運(yùn)，是一個(gè)很飄渺的東西，有人相信命運(yùn)，走到了塔頂，或者墜落到崖底有人想逆天改命，但成功的幾率，與中六合彩一樣，但有了毅力當(dāng)你看不到別人的缺點(diǎn)時(shí)，你就能從別人的行為語言思想中得到無限的智慧進(jìn)步和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的有時(shí)我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為但是還有另外一種情況，是由于我們自己的退縮。每個(gè)人都有自己鮮明的主張和個(gè)性，不要識(shí)途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變改了，就不是自己了相信謊言的人必將在真理之前毀滅赫爾巴特最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人塞·巴特勒。

不要像個(gè)落難者，告訴所有人你的不幸總有一天你會(huì)明白，你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就講起，真正理解的你沒有幾個(gè)不要因?yàn)榘俜种宓呢?fù)面評(píng)價(jià)，就否定自己百分之百的努力！不要瞻前顧后，不要畏首畏尾，你今天不做的，或許就是永久的遺憾不要悔，路是自己選擇的，走過的，錯(cuò)過的，都是自己的情愿。學(xué)美文網(wǎng)公眾號(hào)idixuemeiwen1強(qiáng)大自己就是解決一切問題的根源2只要自己變優(yōu)秀了，其他的事情才會(huì)跟著好起來3汗水和淚。

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘柟庥X得自己做得到和做不到，只在一念之間跌倒，撞墻，一敗涂地，都不用害怕，年輕叫你勇敢。摘抄名人名言1你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值歌德2人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開。

一年之計(jì)，莫如樹谷十年之計(jì)，莫如樹木終身之計(jì)，莫如樹人佚名君子己善，亦樂人之善也禮記愛情往往是結(jié)婚的果實(shí)莫里哀。人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗然而不要怕，不怕的人的面前才有路魯迅人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)席慕蓉做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖蕭楚女。

高中語文積累摘抄范本篇十八

當(dāng)越來越多的孩子找到自己鐘愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)越來越多的家庭將體育視作孩子成長的標(biāo)配，當(dāng)體育文化在校園里真正扎下根系，體育帶來的改變，將在更深層面影響著我們。

寒假將至，不少孩子的寒假計(jì)劃中都有體育的內(nèi)容。林林總總的體育冬令營，北方的孩子可以選擇冰雪運(yùn)動(dòng)，溫暖的南方適合開展水上運(yùn)動(dòng)，還有豐富多彩的球類項(xiàng)目可供選擇……讓孩子的寒假動(dòng)起來，帶來的不僅是身心健康和快樂，如果將視野拉開些，不知不覺間，也許映射著生活方式的變化。

童年的記憶里，體育應(yīng)該是閃耀著溫暖亮色的那一塊成長拼圖。那些被稱為“國_”的體育項(xiàng)目，也往往和家庭、學(xué)校、朋友有著密切的關(guān)聯(lián)?！?0后”“70后”的童年里總有一張乒乓球臺(tái)，“80后”“90后”的記憶中，常有三大球的身影相伴。就像美國孩子會(huì)將棒球看作家庭生活的組成部分，歐洲孩子的童年烙印著足球的印記并伴隨一生。從體格到人格，運(yùn)動(dòng)影響著每一個(gè)孩子的成長，為無數(shù)家庭帶來更美好的生活，最終，也融匯進(jìn)一個(gè)民族的筋骨和精神，帶來更為深入和持久的變化。

為孩子成長注入體育基因，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)各界的齊心協(xié)力。體育應(yīng)當(dāng)成為撬動(dòng)素質(zhì)教育的重要杠桿，這不止體現(xiàn)在對(duì)體育課、大課間的重視和落實(shí)上，也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在對(duì)如何度過寒暑假的規(guī)劃和引領(lǐng)中。在學(xué)校體育師資尚有缺口的情況下，合理引入更多社會(huì)體育培訓(xùn)力量，使孩子的體育生活更為多元和專業(yè)，也是當(dāng)下切實(shí)可行的路徑。如今，“小眼鏡”和“小胖墩”在青少年中占比高等現(xiàn)象已引起各方高度重視，體育運(yùn)動(dòng)這張“藥方”是治本之策。

日前，由國家體育總局和國家發(fā)展改革委印發(fā)的《進(jìn)一步促進(jìn)體育消費(fèi)的行動(dòng)計(jì)劃(—)》明確提出，通過組織體育冬夏令營等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年體育愛好，促進(jìn)青少年掌握體育技能，養(yǎng)成終生體育消費(fèi)習(xí)慣。這不僅是為體育消費(fèi)培育當(dāng)下和未來的市場，也是在為民族的未來培育更加健康挺拔的脊梁。當(dāng)越來越多的孩子找到自己鐘愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)越來越多的家庭將體育視作孩子成長的標(biāo)配，當(dāng)體育文化在校園里真正扎下根系，體育帶來的改變，將在更深層面影響著我們。

高中語文積累摘抄范本篇十九

1.為中華之崛起而讀書。

2.無目標(biāo)的努力無異于在茫茫的黑暗中遠(yuǎn)征。

3.一個(gè)人沒有理想就等于沒有靈魂。

5.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

6.逆境造就人才，而順境埋沒人才。

7.大雪壓青松，青松挺且直。

8.艱難困苦，玉汝于成。

10.逆境是檢驗(yàn)強(qiáng)者和弱者的試金石。

11.大海里沒有礁石激不起浪花，在生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。

12.人生布滿了荊棘，我們曉得的辦法是從那些荊棘上面迅速踏過?！鼱柼?。

13.少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——?jiǎng)⑾颉?/p>

14.讀萬卷書，行萬里路。

15.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。

16.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

17.鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。

18.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹?/p>

19.不積跬步無以至千里?！髯印?/p>

20.合抱之木，甚于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！献?。