文章一個(gè)小時(shí)的故事 文章一個(gè)小時(shí)的故事在線(xiàn)閱讀(4篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

最新文章一個(gè)小時(shí)的故事(推薦)一

我孩子從小性格外向，話(huà)多好動(dòng)，喜歡看書(shū)，也很喜歡問(wèn)問(wèn)題。學(xué)前班開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道，到小學(xué)二年級(jí)就學(xué)到藍(lán)帶了，他不想學(xué)了，是因?yàn)閷W(xué)到藍(lán)帶就要經(jīng)常打?qū)崙?zhàn)，而他年齡小個(gè)子也瘦小，經(jīng)常是前半場(chǎng)很猛，下半場(chǎng)就沒(méi)有力氣了。不學(xué)就不學(xué)吧，我也不勉強(qiáng)他。小學(xué)一年級(jí)學(xué)過(guò)一年鋼琴，他也不想學(xué)了，我也不勉強(qiáng)，也放棄了。因?yàn)槲抑馈芭d趣是最好的老師”，“老師”都沒(méi)有了，強(qiáng)迫有什么用呢，只能浪費(fèi)時(shí)間。

可是，這些他都不學(xué)了，那不可能什么都不學(xué)啊，怎么辦呢?我想他話(huà)特別多，可不可以把他的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)呢?話(huà)多說(shuō)明思維敏捷呀，再說(shuō)了，下學(xué)期就三年級(jí)了，三年級(jí)就要正式寫(xiě)作文了，要不去學(xué)學(xué)寫(xiě)作?？捎忠幌?，寫(xiě)作是很枯燥的，他一個(gè)好動(dòng)又話(huà)多的孩子坐不住吧!于是我就去文化館看看有些什么興趣班。

我一看那招生簡(jiǎn)章上有主持這項(xiàng)。對(duì)，就學(xué)主持，他不是愛(ài)說(shuō)嗎?這就讓他說(shuō)個(gè)夠，學(xué)這個(gè)也許對(duì)寫(xiě)作也會(huì)有幫助。

教主持的老師是話(huà)劇團(tuán)的，教得很不錯(cuò)，也很喜歡他，所以他興趣也高。

轉(zhuǎn)眼到了半期，老師要求每個(gè)孩子背著朗誦一篇詩(shī)或者文章。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛(ài)》的散文。當(dāng)朗誦到“有一次我發(fā)高燒，媽媽背著我去醫(yī)院……”的時(shí)候，我孩子突然朗誦得淚流滿(mǎn)面，失聲大哭，在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都為之動(dòng)容。課余，老師過(guò)來(lái)安慰孩子，并說(shuō)：這個(gè)孩子太有表演天賦了，我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個(gè)水平，他應(yīng)該去學(xué)表演。

就這樣，我們?cè)趯W(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。

其間，孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持、表演、演講比賽。雖然他話(huà)多，可是比賽卻不是比話(huà)多的，是要講實(shí)力的。他的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，我們家長(zhǎng)的普通話(huà)也不好，我去問(wèn)教主持的老師，老師也沒(méi)有特別的辦法，只說(shuō)平時(shí)注意，慢慢積累。于是我想到了字典。每一次比賽，我都會(huì)把稿子上的有平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標(biāo)出來(lái)。由于孩子每天作業(yè)多，又要背誦稿子，壓力大，時(shí)間也緊，所以我就會(huì)幫他把這些做了，否則他壓力太大也受不了，畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀!

就這樣，在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，他的自信心大增，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，他的普通話(huà)也提高的很快。每次比賽他都會(huì)取的好成績(jī)，并且每次電影、電視劇演員海選他都會(huì)脫穎而出。

現(xiàn)在，孩子除了獲得很多獎(jiǎng)以外，還拍過(guò)2部電影，4部電視劇，其中一部?jī)和娨晞　赌Хㄔ谖倚摹?，他還主演。記得拍張國(guó)立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí)，張國(guó)立老師問(wèn)我：“你家里有人做這行嗎?”我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)：“跟我一樣，自學(xué)成才”。言外之意是孩子演的不錯(cuò)。我想這就是天賦吧!

雖然他經(jīng)常請(qǐng)假拍戲，但我也不會(huì)讓他放松學(xué)習(xí)，他會(huì)認(rèn)真地自學(xué)功課，仔細(xì)獨(dú)立地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，不甘落后。如果有不懂的地方，我也會(huì)給予指點(diǎn)。當(dāng)然，除了比賽稿子我要給他查字典寫(xiě)拼音，拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊。因此，我工作的時(shí)間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響?？晌矣窒耄F(xiàn)在沒(méi)有掙錢(qián)將來(lái)可以?huà)?，可是現(xiàn)在耽誤了孩子以后可不能重新來(lái)過(guò)呀!所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上。我雖然有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得累，但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功，心里又倍感欣慰!

當(dāng)然，我孩子取得這點(diǎn)成績(jī)算不了什么，一切才剛剛開(kāi)始，以后的路還很長(zhǎng)。但我想說(shuō)的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要從孩子的興趣愛(ài)好去挖掘，投其所好將事半功倍，每一個(gè)孩子都有自己特有的天賦所在，“行行出狀元”這句話(huà)需要我們每一個(gè)家長(zhǎng)慢慢領(lǐng)會(huì)。不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事情，那樣只能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，最要緊的是及早發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦給予培養(yǎng)，社會(huì)大家庭里才會(huì)各種人才不缺乏。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為成就孩子真正的幸福而努力吧!

最新文章一個(gè)小時(shí)的故事(推薦)二

上流社會(huì)所謂的潛規(guī)則，及文章細(xì)節(jié)為讀者提供自由想象空間。

讀名著使我學(xué)習(xí)和明白一些事理。我喜歡從中品味，并學(xué)會(huì)改變自己。從故事情節(jié)里我饒有興趣地分析主要人物的心理。有的朋友說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這部小說(shuō)啟蒙了許多女孩子的愛(ài)情故事。我不會(huì)改變我對(duì)它的喜愛(ài)。它就是有這么大的吸引力。

尤其是麗萃和達(dá)西都會(huì)處理事情，每次對(duì)話(huà)都栩栩如生。引用書(shū)里其中一段話(huà)：“在每一個(gè)人性格里都伏有某種消極的東西，一種天生的缺陷，就是接受了最好的教育也未必能將其克服?！丙愝秃軙?huì)說(shuō)話(huà)，這是她對(duì)人性

格的研究。

當(dāng)我想的已經(jīng)沒(méi)有話(huà)題可想可說(shuō)的了，因喜愛(ài)都開(kāi)始對(duì)作者評(píng)頭論足了。

有個(gè)疑問(wèn)我一直找不出說(shuō)服自己的理由。達(dá)西沒(méi)有懷疑的愛(ài)好，而麗萃在某些事上最初對(duì)達(dá)西的不信任并沒(méi)被達(dá)西看作是懷疑，看來(lái)愛(ài)真的能縱容一個(gè)人，是達(dá)西的品位使他倆有了愛(ài)的基礎(chǔ)。

尤其是在上流社會(huì)的貴族，是不允許自己名譽(yù)和地位，財(cái)富受損的。如果和自己有關(guān)系的人或事物上出了問(wèn)題，為了自己的利益，他們會(huì)利用珍貴的時(shí)間用更好的方式去結(jié)束或圓滿(mǎn)。

我總有一種感覺(jué)，換作現(xiàn)在，越是生活在鄉(xiāng)下的姑娘都保持有自己的個(gè)性和人格尊嚴(yán);而生活在城里的豪門(mén)子弟低調(diào)的不受媒體控制。大多男士風(fēng)度翩翩。只有這樣，一個(gè)公正的普通人才會(huì)把這樣表現(xiàn)的人理解為正常。

著作的表達(dá)很是尊重?zé)釔?ài)理想熱愛(ài)追求的人們，讓更多人能共同體會(huì)并一起分享這茶余飯后可以侃侃而談的故事。

但這本書(shū)里，我沒(méi)有覺(jué)得故事表達(dá)或發(fā)生的事那里有不公平。似乎都很合情合理。關(guān)于上流社會(huì)社交潛規(guī)則表現(xiàn)最多的是圈子，舞會(huì)、虛榮心、諷刺、舉止、談吐、品位等。有的真實(shí)有的虛假，人、物、事、真實(shí)存在。

真實(shí)產(chǎn)生正面歷史變遷，虛假推動(dòng)真實(shí)產(chǎn)生負(fù)面和陰影。就像地球習(xí)慣了太陽(yáng)與月亮的陪伴。所以宇宙允許‘存在’擁有價(jià)值。

簡(jiǎn)·奧斯丁的表達(dá)一絲絲透露出甚至無(wú)意地已給予人物角色評(píng)論了。作者表達(dá)出的想法也體現(xiàn)出自己擁有上流社會(huì)的一些特征和本質(zhì)。使讀者有很大范圍按自己的意愿去評(píng)論。著作大結(jié)局就像我看到了中國(guó)一代女皇的無(wú)字碑，或是像手中萍果被咬了一口的效果。誰(shuí)又曉得人物主角如何想呢?因?yàn)楹篱T(mén)深似海所以才有說(shuō)不完的話(huà)題;真像個(gè)未解之謎風(fēng)靡全球。

《琥珀》里說(shuō)到，在我們的一生中，遇到愛(ài)，遇到性，都不稀罕，稀罕的是遇到了解。如果不被了解沒(méi)關(guān)系，很多偉大的事物都是從面對(duì)質(zhì)疑開(kāi)始。而時(shí)間為我們的人生安排的剛剛好。

最新文章一個(gè)小時(shí)的故事(推薦)三

中考英語(yǔ)"閱讀理解"題主要是考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。很多同學(xué)在做題時(shí)常常有一種"讀得懂做不對(duì)"的感覺(jué)。在近日舉行的省會(huì)英語(yǔ)老師座談會(huì)上，記者采訪(fǎng)了部分老師就中考閱讀理解題進(jìn)行了指導(dǎo)。

首先，中考試題中的閱讀文章題材多樣（涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史、地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面），體裁形式豐富（包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞報(bào)道、廣告、通知、操作說(shuō)明、表格等），這就需要考生在平時(shí)對(duì)各方面的知識(shí)都有所積累，迎合中考命題趨勢(shì)。

其次，閱讀理解主要是考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。在閱讀技巧上，考生要了解文章的個(gè)別詞或句子、文章的某細(xì)節(jié)或情節(jié)、文章的主題、文章的背景知識(shí)、文章的結(jié)論或結(jié)局、文章內(nèi)涵的寓意等。

第三，從問(wèn)題設(shè)置上可以將問(wèn)題總結(jié)為四種類(lèi)型：

（一）直接題目：這種題目比較簡(jiǎn)單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，就可以解答出來(lái)，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。

（二）理解性問(wèn)題：要求對(duì)文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類(lèi)題目時(shí)需要對(duì)有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。

（三）推理性題目：這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。有時(shí)甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。

（四）概括性題目：要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對(duì)文章做出歸納、概括或評(píng)價(jià)。解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語(yǔ)而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問(wèn)題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)含的信息。

最新文章一個(gè)小時(shí)的故事(推薦)四

也許你會(huì)說(shuō)，創(chuàng)造成功需要非凡的才能。只有有天賦的人才能做到。普通人怎么會(huì)喜歡我？

愛(ài)因斯坦說(shuō)：‘在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮。她幾乎是世界上所有成就之母。"

安徒生說(shuō)：“一個(gè)人必須努力工作，才能有所成就。”

富蘭克林說(shuō)：“不勞無(wú)獲”。

我還是小學(xué)生。如果我想成功，我必須打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，采取實(shí)際行動(dòng)，現(xiàn)在就做。

我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)就是不要懶惰，因?yàn)閼卸枋浅晒Φ臄橙耍専o(wú)數(shù)成功的人變得平庸。

我也有一點(diǎn)懶惰的毛病，需要努力改正，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。

有一個(gè)小女孩生來(lái)又聾又啞又瞎，但她下定決心，一定要像健康的孩子一樣能讀會(huì)寫(xiě)文章。她真的做到了，學(xué)到了很多知識(shí)，考上了大學(xué)，學(xué)了幾門(mén)語(yǔ)言。美國(guó)政府經(jīng)常邀請(qǐng)她參觀白宮。她成功的秘訣是她自己的努力。

說(shuō)到成功的秘訣，還有很多很多。比如雅典奧運(yùn)會(huì)兩枚金牌得主郭晶晶姐姐，從小就離開(kāi)父母，去健身房集體訓(xùn)練。訓(xùn)練持續(xù)了好幾年，她經(jīng)常練習(xí)動(dòng)作上千次甚至上萬(wàn)次！對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，肯定會(huì)很無(wú)聊，但是郭晶晶的姐姐能堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)明她有毅力。因此，她為我國(guó)贏得了金牌