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我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔匯總 夢(mèng)想像鳥(niǎo)兒一樣在天空飛翔(7篇)
  • 時(shí)間:2022-12-29 14:12:23
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,
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總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總
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為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?
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時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔匯總 夢(mèng)想像鳥(niǎo)兒一樣在天空飛翔(7篇)
2022-12-29 14:12:23    小編:ZTFB

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

有關(guān)我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔匯總一

您好!

有句話說(shuō)“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”,我覺(jué)得,老師,您就是我們的工程師,不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們,還在生活上關(guān)心我們,教我們做人。

劉老師,從我進(jìn)入”大橋小學(xué)”時(shí),第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師就是您,在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當(dāng)我問(wèn)您什么時(shí)候走的時(shí)候,您告訴我,您一個(gè)月后就走,那天,我回到家后,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候、看書(shū)的時(shí)候、玩耍的時(shí)候……無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想您,雖然您還在學(xué)校,但我一直覺(jué)得我的身邊少了點(diǎn)什么,現(xiàn)在我知道我少了什么,那就是你的關(guān)愛(ài)。從你走了以后,新來(lái)的錢(qián)老師對(duì)我們很好,在上數(shù)學(xué)課時(shí)我的眼前總是出現(xiàn)您的身影,在中午吃飯時(shí),您的身影總會(huì)出現(xiàn)在我的面前。上次中午您來(lái)到我們班時(shí),我的心從冰涼的冬天,立刻變成了陽(yáng)光明媚的春天。每當(dāng)我看到您的時(shí)候我都感到興奮,無(wú)論是你的好與壞,在我心里您不是我的老師,而是我的姐姐,您就像我的姐姐一樣關(guān)心著我,照顧著我,在您看來(lái)是多么渺小的事,但在我看來(lái)是件大事。因?yàn)槲覐男【椭桓械竭^(guò)母愛(ài)和父愛(ài),從未感受過(guò)姐姐對(duì)我的關(guān)愛(ài),老師,我希望您在走之前還能給我們上一節(jié)課,再和我們一起去秋游。

老師我想對(duì)您說(shuō):“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關(guān)心同學(xué),有友愛(ài)朋友的種子;是您在我的心靈中種下了道德的種子;是你教我如何做人?!?/p>

敬祝

劉老師身體健康、中秋快樂(lè)、心想事成。

您的學(xué)生孫娜

20xx年9月29日

有關(guān)我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔匯總二

爸爸,平日里的我們,并未多言,并未多表達(dá)些應(yīng)有的愛(ài)意,并未像其他家庭那樣把“我愛(ài)你”常掛在嘴邊。

因?yàn)槲业男?,變?yōu)槲业呐?,因?yàn)槲业牟缓靡馑甲钄r了那一切又一切美好的機(jī)會(huì),向你言語(yǔ),向你訴說(shuō),向你美言幾句。

“萬(wàn)水千山總是情”。今日的我在作文中來(lái)說(shuō)說(shuō)。

你是含蓄的父親,如山一般。在希望我吃多點(diǎn)飯時(shí),卻不和氣,美美地說(shuō),卻婉轉(zhuǎn)的批評(píng)了我的挑食,再讓我多吃一些,多吃一些。

你擁有母親般細(xì)膩的心,好些日子的早晨,比我們?cè)缙鸢雮€(gè)鐘,在廚房中弄早餐,在盛好它,當(dāng)我早晨起來(lái),洗漱完后,正準(zhǔn)備盛它時(shí),才發(fā)現(xiàn),桌上早已擺好了熱騰騰的早餐,等待我們細(xì)細(xì)品嘗。你卻不好意思,在房間里等候著,待我們吃的精光,走了后,才出來(lái)默默地收拾這碗筷,露出甜美的笑顏。

你是無(wú)比重視我們,關(guān)心我們的好爸爸。對(duì)我們的來(lái)說(shuō),你總是百般重視。當(dāng)我夸贊著u盤(pán)的無(wú)限好后,你便在工作完后,自己去買(mǎi)了,然后擺在桌上。當(dāng)我看到桌上的一切,便一目了然了。弟弟與妹妹只是一旁贊揚(yáng)著,羨慕著。而我沉浸在愛(ài)的甜蜜中,品味著這比蜜還要甜的味道。

高爾基說(shuō):世界的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。而我想說(shuō):世界的一切光榮和驕傲,不僅來(lái)自母親,也來(lái)自父親。

帶著對(duì)你的感激與無(wú)限的愛(ài)意,我要對(duì)你說(shuō):爸爸,我愛(ài)你!

有關(guān)我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔匯總?cè)?/h3>

有人說(shuō),老師是春蠶,吐不盡那綿綿情絲,至方休!

有人說(shuō),老師是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨,去照亮漆黑的夜空。

也有人說(shuō),老師的朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默地滋潤(rùn)著大地。

還有人說(shuō),老師是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回家之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō),三年來(lái),您為了我們的進(jìn)步,花了多少心血,流過(guò)多少汗水,熬過(guò)多少個(gè)夜晚啊!冬天,北風(fēng)怒吼,您在燈下為我們批改作業(yè);夏天,熱似蒸籠,蚊子成群,您在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n。同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步卻是您最大安慰。老師啊,三年來(lái),我們師生之間建立了比山還高,比海還深的情誼。

老師,我還清楚地記得,那一次,您得了嚴(yán)重的咽喉炎說(shuō)話地聲音特別的沙啞,甚至說(shuō)不出來(lái),可是,您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),還堅(jiān)持來(lái)給我們上課,那幾天,您上課的時(shí)候,我們聽(tīng)的特別認(rèn)真,教室里特別的安靜。

老師,雖然作非常的辛苦,但是您無(wú)眼無(wú)怨無(wú)悔。黑板上,您畫(huà)了彩虹,卻擦去了功名;講臺(tái)上,您舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己。歲月催老了您的容顏筆染白了您的兩賓。您放飛了學(xué)生的希望,而守巢的的卻是您自己。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我吟起這首詩(shī)時(shí),眼前就會(huì)浮現(xiàn)出您那親切又熟悉的面孔。

老師,我們是多么愛(ài)您??!師生之情,勝過(guò)父子之情;師生之愛(ài),勝過(guò)母女之愛(ài)。我愛(ài)您是和藹可情,我愛(ài)您的知識(shí)淵博,我更愛(ài)您燦爛的笑容!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,您辛苦了!

有關(guān)我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔匯總四

我最想養(yǎng)的動(dòng)物是一只小狗,因?yàn)楣肥俏覀內(nèi)祟?lèi)的好朋友。

我想養(yǎng)一只小狗,因?yàn)樗芸撮T(mén),像一名衛(wèi)兵。只要有小偷來(lái)了,它就立馬“汪汪”叫個(gè)不停,直到小偷走了,它才會(huì)停止叫聲。

我想養(yǎng)一只小狗,因?yàn)槊看嗡袀€(gè)不停的時(shí)候,我就問(wèn)它:“你餓了嗎?還是有人來(lái)了?它一點(diǎn)頭的時(shí)候,我就覺(jué)得它在說(shuō):“是的,主人,請(qǐng)給我吃的”。

我想養(yǎng)一只小狗,因?yàn)樗浅V艺\(chéng)、可愛(ài),還會(huì)保護(hù)我。

小狗喜歡吃骨頭、肉,討厭吃素。

我想養(yǎng)一只小狗,因?yàn)槲颐看紊蠈W(xué)的時(shí)它都可能會(huì)戀戀不舍地歡送我,每次放學(xué)很熱情地接待我。

小狗平時(shí)最?lèi)?ài)撒嬌了,如果你撓它癢癢,它就會(huì)立馬打滾。如果你想帶它出去散步,它一定會(huì)快速?zèng)_到門(mén)口去給你開(kāi)門(mén)。

狗是人類(lèi)忠實(shí)的好朋友,也會(huì)給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣,我真想趕緊養(yǎng)一條可愛(ài)的小狗!

有關(guān)我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔匯總五

在每一個(gè)學(xué)生眼里,老師像親愛(ài)的母親那樣和藹可親。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,老師用親切的話語(yǔ),教育我們;用導(dǎo)師的真諦為我們指航。父母給了我們身軀,而老師卻滋養(yǎng)了我們的靈魂。

老師我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”。在這四年來(lái),您不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我們做人的道理。在您的指導(dǎo)下我鋼筆字,毛筆字的水平正如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

就拿毛筆字來(lái)說(shuō)吧。在剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字時(shí),我連毛筆也不會(huì)拿,要不是您手把手的教我,或許到現(xiàn)在我連毛筆也不拿。

學(xué)會(huì)拿毛筆的我并沒(méi)有向其他同學(xué)一樣很快就學(xué)會(huì)基本筆畫(huà),是您,老師,您耐心地給我不斷講解、示范,我才慢慢地,一點(diǎn)一滴地學(xué)會(huì)如何書(shū)寫(xiě)毛筆字。

這段時(shí)間,您還推薦我去參加縣里的“五項(xiàng)全能”中是書(shū)法比賽。

為了讓我和其他倆位同學(xué)能夠在短時(shí)間內(nèi)提高毛筆字的水平,您還每天傍晚特意陪我們練字練到六點(diǎn)多才回家,在練字的過(guò)程中,您還不斷指導(dǎo)我們?cè)撛鯓訉?xiě)更美觀、好看。此時(shí)此刻,我要對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了。為了不辜負(fù)您的厚望,我一定會(huì)爭(zhēng)取賽出最好的成績(jī),拿到個(gè)名次給您看看,告訴您,您的辛苦沒(méi)有白費(fèi),您的辛苦是值得的。

老師,我想對(duì)你說(shuō):是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的希望。

老師,謝謝您。

有關(guān)我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔匯總六

老師,我想對(duì)您說(shuō): 您像辛勤的園丁, 是您播下了希望的種子, 在您辛勤照料下才能健壯發(fā)芽……

老師,我想對(duì)您說(shuō): 您像春風(fēng)細(xì)雨, 是您的雨露才能如茵。 在您滋潤(rùn)下我們才能茁壯成長(zhǎng)……

老師,我想對(duì)您說(shuō): 您像春蠶, 悄悄為我們編織理想的絲線 吐盡那綿綿的情絲至死方休……

老師,我想對(duì)您說(shuō):您像大海,我是一只船兒,在您的懷里飄蕩;是您給予我們勇氣,在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆起航……

老師,我想對(duì)您說(shuō):您像蠟燭,灑盡最后一滴淚水,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路, 映著我們的目光不斷的向前探索……

老師,我想對(duì)你說(shuō):您更像魔術(shù)師,托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)想。讓我們有了騰飛的欲望,在知識(shí)海洋里遨游的夢(mèng)想……

滴滴園丁之露,亦可以飄灑遍野。星星火燭之光,可以照亮人間。是您教會(huì)了我們思想;在迷茫里為我們指引方向;是您讓世界有愛(ài)和書(shū)聲朗朗;是您用辛勤汗水構(gòu)建了知識(shí)的殿堂。

黑板上你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;是你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊還是你!

老師,我要對(duì)你說(shuō),教師節(jié)來(lái)臨之際,祝愿全天下的老師健康,幸福,和美,快樂(lè)地度過(guò)每一天。

有關(guān)我想像鳥(niǎo)兒一樣飛翔匯總七

每當(dāng)我一個(gè)人靜靜坐在書(shū)桌前,遙望窗外璀璨的星空,心中便有滿(mǎn)滿(mǎn)的話要找你――媽媽訴說(shuō)。

媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō):您對(duì)我的愛(ài),我都記著,請(qǐng)您放心,我會(huì)努力的,雖然我不是那么優(yōu)秀,甚至有點(diǎn)傻!

媽?zhuān)浀梦疑嫌變簣@時(shí),你為了照顧好我而在幼兒園工作,那時(shí)候你的手比橘子的外衣還皺,但我卻很幸??鞓?lè)的度過(guò)了那幾年!感謝您,媽媽?zhuān)?/p>

我上了小學(xué),你不再那么陪伴,說(shuō)要讓我自己學(xué)著前進(jìn),我也沒(méi)讓你失望,安穩(wěn)的度過(guò)了小學(xué)六年。

從我上了初中,又照樣讓你不省心了。你為了我的學(xué)習(xí),減少了休息時(shí)間,每天都會(huì)叮囑我把當(dāng)天學(xué)的東西消化掉。還記得有一次我考得不好,你下班回來(lái),我不敢說(shuō),吃飯之前你也沒(méi)問(wèn),我竊喜:你不知道這次考試!可是吃好晚飯,你跟著我進(jìn)房間開(kāi)始詢(xún)問(wèn)。我拿出只考了83的數(shù)學(xué)試卷,等著挨罵。你看了一下我的錯(cuò)題,跟我耐心的講解,可說(shuō)了三遍,我還是不懂!你急得呀火直冒,我想著要挨打了!可你又拿出草稿紙,耐心細(xì)心的講著,我才似乎開(kāi)了竅,懂了!你摸著我的頭,嘆了口氣,我知道你心中一定在笑說(shuō):我的個(gè)傻兒子!

媽媽?zhuān)易屇慵狈挪幌滦臅r(shí)曾問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題:“你再不努力,等我和你爸老了,你該怎么辦?”而我當(dāng)時(shí)嬉皮笑臉答非所問(wèn)的說(shuō):“放心,等你們老了,我把你們送養(yǎng)老院。”

看著你失望的背影,我忽然象一下子長(zhǎng)大了,心里久久不能平靜!現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)說(shuō)這話時(shí)我是多么幼稚!每次又想到你終將變老直至離我而去再也不會(huì)回來(lái)的情景,我的眼淚都將涌出,心象刀割了一樣!

媽媽?zhuān)艺娴南雽?duì)你承諾,現(xiàn)在我已不是那無(wú)知的小男孩,已是一個(gè)懂事的男子漢了,你等我再長(zhǎng)大,我要保護(hù)你,不讓你受到任何傷害!

媽媽?zhuān)绻悴唤橐猓驼?qǐng)讓我做你的一棵龐大的樟樹(shù),讓我陪你一生,我會(huì)盡力給予你愛(ài)給你快樂(lè),給你最燦爛的星光,來(lái)報(bào)答你對(duì)我最偉大無(wú)私的愛(ài)!

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