總結是對過去工作的回顧和提煉，以便更好地指導未來的發(fā)展。在寫總結時，要遵循簡潔明了、準確表達的原則，避免冗長和模糊?？偨Y讓我明白了實踐和理論相輔相成的重要性，我將更加注重將所學知識應用到實際工作和生活中。

防踩踏總結篇一

為進一步加強幼兒園的安全工作，增強全園師生的安全防范意識，提高突發(fā)事件應急預案的.有效性。3月18日上午，合肥幼教集團世茂首府幼兒園開展了防踩踏安全演練活動。

活動開始前，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點通過視頻、兒歌、情景模擬等形式，引導幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、疏散中可能遇到的危險，認識安全出口標志、牢記上下樓梯靠右行、扶好欄桿不推擠、緊急情況先逃生等安全常識，提高幼兒的安全意識。

上午，隨著急促的警報聲響起，各班教師迅速組織幼兒一個緊跟著一個按照撤離線路快速有序撤離。到達指定位置后，各班教師立即清點人數(shù)、安撫幼兒情緒，并匯報。各樓層安全巡查員再次返回教室查看，確保無任何一名遺留幼兒。全園師幼共用時3分08秒，全部安全撤離到指定位置，無幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象。

后勤園長周敏對本次活動進行了總結，告訴幼兒在遇到人群擁擠時如何注意防范，同時要求老師們在日常工作中要時刻緊繃安全這根弦，共同為幼兒的安全保駕護航。

此次防踩踏演練活動，不僅培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、服從指揮、遵守秩序的良好品質，同時提高了所有教師應對突發(fā)事件時遇險不慌、臨危不亂、沉著應對，為幼兒營造平安、和諧的成長環(huán)境。

防踩踏總結篇二

為檢驗幼兒園防踩踏事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：

一、組織機構及職責。

成立緊急疏散安全領導小組。

總指揮：xxx。

副總指揮：xxx。

成員：xxx。

1）辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。

2）保安：負責拉響警鈴、計時。

3）各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數(shù)，報告領導小組，排查遺漏幼兒。

4）保健老師：傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫(yī)警：120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。

5）安全管理人：組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援；協(xié)助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。

6）各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學樓：西樓梯：xxx；東樓梯：xxx。

7）應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。

二、疏散路線：

舊教學樓：12個班。

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。

三、疏散要求與注意事項：

xxxxx。

防踩踏總結篇三

3月26日是全國第十七個《中小學安全教育宣傳日》，我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實際情況制訂了我校“學校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結如下：

根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃常主任在演練的前一天在校會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

3月26日下午二點五十分，學校疏散演練開始?；顒又校熒寄芊闹笓]，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。十分鐘過去，學校主管安全的張書記進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的'完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

政教處。

常紅。

防踩踏總結篇四

為檢驗幼兒園防踩踏的事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下:。

一、組織機構及職責。

總指揮:趙彩霞。

副總指揮:王青霞。

成員:王燕、賀平、趙俊香、王清旭、關景、李秀娟、

張金發(fā)、薛建安、張愛君。

1)辦公室:負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照，詳細記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。

2)保安:負責拉響警鈴、計時。

3)各班老師:各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數(shù)，報告領導小組，排查遺漏幼兒。

4)保健老師:傷病救助，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫(yī)警:120，將傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救。

5)安全管理人:組織有后勤人員對事故發(fā)生地進行搶救和支援;協(xié)助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。

6)各樓梯值班人員:組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學樓:西樓梯:賀平、王燕;東樓梯:趙俊香、張愛君、馬素平。

7)應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。

二、疏散路線:。

疏散次序:大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。

三、疏散要求與注意事項:。

1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點:全部幼兒在操場集中。

3、疏散順序:教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。

四、應急結束:。

(1)由安全領導小組組長趙園長決定宣布應急結束，預案圓滿完成。

(2)安全領導小組負責組織召開總結工作會議，總結本次預案的不足之處及需完善的'地方。

防踩踏總結篇五

一、活動目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動安排：

1、活動內(nèi)容：

(2)緊急疏散演練。

2、活動對象：小學全體師生。

4、險情信號：鳴警報。

5、活動時間：1月5日上午9時開始。

6、避震安全場地：前院小廣場。

三、活動準備：

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的.踩踏應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求：

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、疏散過程中，以雙手護手或書包，書本護頭，以防被砸。

5、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“?！保靼嗬蠋熣泻舯景鄬W生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

6、各樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。

五、組織機構：

1、領導小組。

總指揮：張彬。

副總指揮：王永政孫艷森。

成員：各班班主任。

信號員：劉德志。

2、教室室內(nèi)指導員(班主任負責、搭班教師協(xié)助)。

3、疏散線路沿線工作組。

(1)教學樓拐角處人員。

東一、二層之間：楊玉琦。

西一、二層之間：魏子君。

東二、三層之間：杜平麗。

西二、三層之間：郭曉靜。

總負責：王愛茹。

主要職責：

合理調節(jié)學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

1、電教技術小組：

鈴聲和報警：王永政照相：尹維利。

6、醫(yī)護救助小組：宋明曉。

六、活動程序：

(一)啟動程序。

班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項，。

(二)緊急疏散演練。

1、學生在班主任、搭班教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。

2、年段助理清點教師人數(shù)，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。

1、請現(xiàn)場指導專家對演練進行點評。

2、請指揮長周錄林校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

防踩踏總結篇六

為規(guī)范學生上下樓梯時的行為，緊張有序到達指定地點，防止不安全事件發(fā)生，我校于20xx年3月27日進行防踩踏疏散演練.現(xiàn)將情況總結如下：

對于本次演練，學校領導高度重視，黃校長組織全體教師和各崗位人員召開會議，明確崗位，強調職責。演練結束后黃校長對本次演練進行了總結，再一次要求學生規(guī)范自己的行為，珍愛生命。

1、演練過程組織嚴密。從個崗位人員的安排到各班疏散的路線都經(jīng)過了仔細、周密的考慮。

2、各崗位人員準時到崗，各崗位人員按照要求準時到位。

3、各崗位人員認真負責。對于個別學生上下樓梯過程中的不規(guī)范行為及時發(fā)現(xiàn)，并予以制止，起到了對學生的教育作用，也防止了不安全事件的發(fā)生。

4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級，跟隨本辦學生沿著演練路線到達指定地點，監(jiān)督本班學生整個演練過程中的行為。

5、學生行為比較規(guī)范。在整個演練過程中，個別學生速度較快，沒有發(fā)現(xiàn)其他不規(guī)范行為。整個演練過程學生緊張有序。

防踩踏總結篇七

3月26日是全國第xx個《中小學安全教育宣傳日》，我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實際情況制訂了我?！皩W校應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結如下：

根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應急疏散演練活動領導小組，根據(jù)領導小組會議要求，我校擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃常主任在演練的前一天在校會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的.位置，完成各自的任務。

3月26日下午二點五十分，學校疏散演練開始?；顒又校熒寄芊闹笓]，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。十分鐘過去，學校主管安全的張書記進行了總結講話并宣布演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防踩踏總結篇八

一、演練目的:。

1、為進一步強化師生安全意識，掌握有關安全知識，提高防范自救能力，打造平安校園，以達到在發(fā)生火災、地震或樓內(nèi)突發(fā)事故時能有序、迅速地引導師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習。

2、通過演練使學生學習安全防護知識，掌握逃生的方法，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織領導:。

組長:。

副組長:。

組員:各班正副班主任。

1、假設突發(fā)事件:。

2、假設突發(fā)時間:20xx年9月30日(星期二)上午9:30。

3、假設突發(fā)地點:學校教學樓。

4、現(xiàn)場組織、協(xié)調:。

5、攝影及新聞報導:。

6、警報信號員:。

7、操場站位負責人:。

8、參加演練學生:全校師生。

9、演練內(nèi)容:(1)應急演練(2)緊急疏散演練(3)各班清點人數(shù)并上報冉老師(4)演練結束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學生對該次疏散演練進行總結。

四、演練準備:。

1、各班教育訓練，各班正副班主任老師根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。

2、演練過程中要求隊伍做到靜、齊、快:從演練開始(警報拉響)到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

3、演練前由班主任對所有參加演練的學生進行相關事項說明，包括本班學生的逃生路線、撤離樓梯、樓門應急逃生辦法、到達的目的地及注意事項等，以確保在演練的過程中不發(fā)生安全事故。

4、一定教給學生聽到“警報”的信號后，如何在老師的指揮下迅速有序地撤離。正常教學過程中，前后門保證第一時間內(nèi)應快速打開，學生能有序從前后門依次快速帶出。

5、在演練結束后，各班要結合實際進行總結。

五、演練要求:。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發(fā)現(xiàn)在演練過程中有人摔倒，教師應放慢下樓速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地。

3、此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。

4、聽到警報聲后，各正副班主任一前一后以最快速度安靜、有序地帶領本班學生按路線要求撤離到操場指定區(qū)域，后面老師要保證每一位學生均緊跟隊伍不得有遺漏學生，確保無安全事故發(fā)生。

5、撤離路線原則上先一樓、再二樓、后三樓，按順序有序快速撤離，樓梯口處由相應負責人有序疏導，不得出現(xiàn)擁擠，責任人必須在責任區(qū)學生均撤離后方可隨學生下樓到操場。

6、各班級按以上順序撤離到操場后的站位見圖示，聽從相應負責人指揮。

六、演練程序:。

1、緊急警報發(fā)出前，班主任提醒學生檢查鞋帶是否松動。

2、逃生疏散警報發(fā)出后:。

(1)班主任發(fā)出1號口令，迅速打開前門。

學生動作1:后面學生迅速把后門打開。

學生動作2:在老師的安排下迅速由前后門同時到樓道。

(2)班主任發(fā)出2號口令:。

要求同學兩列并行，一個接一個快步撤離。在撤離隊伍行進中，不得推擠，發(fā)現(xiàn)鞋帶松動或物品丟下，不得彎腰或蹲下去系鞋帶和撿失物，途中若有人摔倒，后面學生或隨隊老師立即大聲喊“停”，并停止行進，等險情排除后，再組織學生按序撤至大操場，并按要求位置站好。

防踩踏總結篇九

為進一步加強幼兒園安全工作，切實保障師幼的人身安全，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。6月15日上午9:10，組織全園師幼開展了一次“防踩踏及緊急疏散演練”活動。

演練前，我園提前擬定了合理的方案，各班班主任集中對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法。

隨著一聲急促的警報聲，幼兒園的“防踩踏緊急疏散演練”演練開始了。孩子們在老師的指引下迅速并有秩序地向幼兒園里空曠的操場上撤離。孩子們按指定的路線有序地向各個安全出口跑去，教師們也非常鎮(zhèn)定地指揮著幼兒，整個過程井然有序。到操場上集合后，各班主任隨即清點了人數(shù)，并層層向上匯報。

隨后呂園長對本次活動進行了總結，要求廣大教師要時刻把安全教育放在第一位，在平時的日常教育活動中時時處處滲透安全教育，讓幼兒從小學習安全知識，培養(yǎng)幼兒的安全意識；讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，成為幼兒園教育教學的一項常規(guī)活動，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！

通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師幼的安全意識，提高了廣大師幼應對突發(fā)事件、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力，切實加強了幼兒園的安全工作。

防踩踏總結篇十

我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。

二、演練目的：

模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、演練時間：

20xx年9月13日上午9時40分。

四、演練形式：

實地操作。

五、演練信號：

校園廣播（x）。

六、組織機構：

興大初級中學安全演練領導工作小組。

總指揮：

副總指揮：x。

指揮員：x各班班主任老師及課任教師。

x（負責照相）。

七、演練指揮員分配：

七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）。

八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）。

九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）。

各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）。

備注：其他班主任疏散完本班學生后協(xié)助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。

八、安全疏散撤離路線：

樓層疏散小組：

x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；

九、現(xiàn)場模擬程序：

20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進行安全疏散預防踩踏演練。

1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）。

2、領導和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。

3、各班主任清點人數(shù)，班主任總結，總指揮作總結講話。

4、有序解散（按課間操解散順序）。

十、演練要求。

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。

6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。

8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

xx中學。

20xx年xx月xx日。

防踩踏總結篇十一

在預防踩踏事件應急演練實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由張汝明老師負責畫好警戒線及班級位置。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

今天的演練內(nèi)容是疏散防踩踏演練。在演練活動中，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層老師指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全校共有789名師生參加，樓下學生從教室撤離到操場只用了6秒，樓上用了32秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！额A防踩踏事件應急演練方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后,請各班學生有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結，鞏固提高學生預防踩踏事件應急演練活動的效果。

防踩踏總結篇十二

一、活動目標:。

為了增強全員師生的安全意識，掌握有關安全自救知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合上級的有關文件精神和本園的實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏的事件應急演練活動”，本活動宜在預防校園踩踏的事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生本領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的:。

1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快:了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間:。

20xx年9月19日。

三、活動組織:。

(一)領導小組。

組長:張娟。

副組長:胡紅、李淑芳、劉廣梅。

成員:各班班主任。

(二)職責分工:。

總指揮:張娟。

指揮全體教職員工到崗:胡紅。

帶領各班幼兒按指定路線撤離:各班班主任和配班教師。

四、具體活動過程:。

(一)教育訓練階段。

(二)應急演練階段:。

1、路線:。

小一班、小二班、中一班、中二班由班級直接撤離至操場空曠處;。

中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內(nèi)集合。

2、撤離要求。

(警報拉響)全體師生聽到警報聲:。

(1)1分鐘內(nèi)全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。

(2)2分鐘各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

(3)3分鐘內(nèi)全體師生安全轉移到院子內(nèi)。

要求:班主任在幼兒隊伍前面，配班教師在隊伍的最后面。

3、各樓道安排老師看護幼兒，具體安排:(略)。

4、應急演練過程:。

(一)假設:教學樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象，發(fā)生擁擠。

(二)園長在廣播室發(fā)出警報，下達命令:“全體師生注意，現(xiàn)在教學樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現(xiàn)在開始”。接著警報聲想起。

(三)聽到演習信號后，各班迅速做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。

(四)聽到警報后，二樓樓道口的孩子應立即停下來。前面的老師立馬拉起已經(jīng)跌倒的幼兒，同時大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地。

(六)清點人數(shù)。

各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布:“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

防踩踏總結篇十三

一、活動背景:。

為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學校組織了一場師生預防踩踏事故應急演練。

二、活動目的:。

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

三、組織與指揮:。

學校成立突發(fā)學生樓道擁擠踩踏事故應急處理領導小組。

(一)指揮組:張劍秋教學樓的指揮。

(二)警戒組(除班主任外其他老師，每個樓面樓梯口2人)每個樓道都要有人。主教學樓:。

疏散場地引導:主教學樓集中地方(運動場)。

四、時間安排:。

20xx年12月13日。

五、執(zhí)行疏散演習時的具體操作程序和要求:。

(一)假設:主教學樓2樓發(fā)生學生跌倒現(xiàn)象，學樓2樓發(fā)生學生跌倒踩踏現(xiàn)象。。

(二)校長在廣播室發(fā)出警報，下達命令:“全體師生注意，現(xiàn)在主教學樓二樓樓道口發(fā)生學生跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現(xiàn)在開始?！苯又装l(fā)家校長吹緊急哨。

(三)聽到演習信號后，各班同學迅速做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

(四)同學們聽到警報后，走到的應立即停下來。前面的同學立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學，同時叫大聲叫后面的同學不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍。

六、注意事項:。

1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全、教育和演習中的管理工作，

班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。

2、演習前學校政教處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習前10分鐘由政教處老師再檢查一次樓道情況。

3、聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師各就各位，做到萬無一失。

全校演練之前，全體學生先在學校廣場前集合，由領導宣講具體事項之后再回到教室，聽從安排進行演練。

防踩踏總結篇十四

聽到警鈴聲，小朋友們迅速在班級教師的引導下，從兩側樓梯有序撤離，過程中無意外事故發(fā)生。安全撤離后，保教干事白老師對孩子們進行了安全防踩踏知識討論，并對此次演練進行了總結。

通過本次演練讓幼兒正確掌握了防踩踏疏散防護安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，進一步加強了園所安全教育方面的`管理，提高了全體師幼的安全意識，增強了幼兒對突發(fā)事件的應變能力，為全體師幼的生命安全提供了一個有力的保障。

防踩踏總結篇十五

(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

(4)順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

為此，專家特別提醒：當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。如果此時你正帶著孩子，要盡快把孩子抱起來，因為兒童身體矮小，力氣小，面對擁擠混亂的人群，極易出現(xiàn)危險。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

防踩踏總結篇十六

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月26日下午13：00，我校成功進行了火災逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分鐘。整個演練過程做到了快速、安全、有序。

1、學校成立了以屠興中校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、切實可行的火災逃生演練方案。

3 、9月23日上午，學校組織召開師生消防演練動員大會。

4、9月24――25日晚上，連續(xù)組織相關人員學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、9月26日下午，實地逃生演練。準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用濕毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，總指揮屠興中校長對此次演練活動作了總結；許興華老師對學生進行了實地滅火演練以及相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、逃生等危急時刻的應變能力。

大武二中安全辦

20xx年9月26日

防踩踏總結篇十七

幼兒的安全是學校一切教育教學活動的前提和保證，為了提高全園師幼的安全逃生意識和自救能力，當遇到突發(fā)情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的緊急疏散全體師幼，防止擁擠踩踏事故的發(fā)生，尤其是幼兒在午休時段的安全撤離更能增強師幼應對突發(fā)事件的能力，真正掌握在突發(fā)情況下迅速逃生、自救、互救的基本方法，本次演練活動特圍繞該時段進行。

演練前各班教師對幼兒進行了安全教育，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則和秩序，杜絕安全事故的發(fā)生。

20xx年10月13日下午2點30分，隨著一聲急促的警報聲響起，孩子們在老師的指引下，有的穿著拖鞋、披散著頭發(fā)，有的寶貝光著小腳丫，甚至有的被老師抱著迅速逃出午休室，按照指定的路線迅速撤離到安全地帶。隨后各班教師及時清點了人數(shù)，并向總指揮匯報情況。整個過程井然有序，僅用時2分30秒。

園領導對本演練進行了小結，再一次給幼兒進行了防踩踏知識的鞏固，幫助幼兒進一步了解踩踏的嚴重性，加強了幼兒的.防踩踏意識和自我保護意識。同時表揚全體師幼在整個演練過程中做到安全有序，出色地完成了此次演練，并對演練撤離方法提出指導性的意見，也對以后的各類安全演練活動提出了合理的期望。

演練活動是對我園《突發(fā)安全事件應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全園師幼的安全意識，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

防踩踏總結篇十八

安全是幼兒園的生命線。為進一步增強全園師幼的安全防范意識，最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，xx月xx日，xxx市實驗幼兒園進行了防踩踏應急疏散演練。

演練前，各班教師通過ppt、圖片、視頻等形式讓孩子了解安全逃生演練的意義，并強調消防及防踩踏逃生演練的注意事項，詳細講解了撤離方向、逃生路線、撤離集合區(qū)域，為快速、有序、安全撤離做了充分的準備，并且我們邀請了家長助教團們?yōu)楸敬位顒舆M行助力保護孩子們的安全。

隨著警報響起，安全逃生演練正式開始。各樓層指定負責人員立即到達指定崗位，孩子們在老師的帶領下，按指定路線向空曠的操場撤離，整個過程井然有序。

集合后，各班級及時清點人數(shù)，總指揮對這次預防踩踏事故應急演練情況作總結和反思。整個活動井然有序，孩子們在人多擁擠的樓道和遇到突發(fā)事件，都能做到沉著冷靜不慌張、文明有序靠邊行，服從指揮不搶先，為后續(xù)開展應急疏散演練活動積累了寶貴經(jīng)驗。隨后家長助教團們?yōu)橛變悍职l(fā)了“安全小衛(wèi)士”勛章。

防踩踏演練活動的開展，幫助孩子們形成了自我保護的意識，學會自覺遠離人群密集的`地方并初步掌握了必備的自救能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。未來，我們將繼續(xù)在日?；顒又袝r時處處滲透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學的一項常規(guī)活動，讓每一位幼兒安全、快樂、健康成長！

防踩踏總結篇十九

為增強幼兒園應急疏散能力，預防幼兒擁擠、踩踏事故發(fā)生，xx月xx日上午，xxx區(qū)xxx碧桂園幼兒園組織開展防踩踏安全疏散演練。

上午10點整，伴隨警報聲響起，孩子們在教師的指引下，迅速整隊，按照班級順序，由指定路線從教室內(nèi)向教學樓外空曠場地撤離。

在撤離過程中，孩子們沉著冷靜，不慌不忙，能夠做到文明禮貌靠右行，服從指揮不搶先，即便在相對擁擠的樓道內(nèi)也能井然有序，安全通過。到達空曠場地后，各班教師迅速引導孩子在指定區(qū)域集中，同時清點人數(shù)，檢查是否有孩子遺漏在教學樓內(nèi)。整個疏散過程用時3分16秒，全程安全高效，有條不紊。

演練結束后，園長xxx總結了演練中出現(xiàn)的一些問題，并提出整改意見，在現(xiàn)場就“踩踏事件”發(fā)生后的'應急處理流程進行了模擬，同時教導幼兒上下樓梯要靠右走，不能擁擠，有人摔倒要立即停止前進，行進過程中切忌彎腰撿鞋或系鞋帶。

通過組織本次防踩踏安全疏散演練活動，增強了廣大師生安全意識，提高了廣大師生突發(fā)事件應對處置能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質。