花開花落總關(guān)春唯美散文通用 花開花落的散文(9篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于花開花落總關(guān)春唯美散文通用一

一看桃花自悠然，幾重?zé)熡甓汕嗌剑床粔?，曉霧散，輕紅醉洛川。

懷著對(duì)九年級(jí)生活的向往，一反常態(tài)的熱情和精力使我漸入佳境。幾次考試的失利仍沒能將我打垮，反倒愈挫愈勇。閑暇時(shí)來泯幾口清茶，看喜歡的書，與三兩老友談理想，這便是我所向往的生活。帶著“初生牛犢不怕虎”的信念，我開始享受播種的過程。我一直堅(jiān)信，不遠(yuǎn)的將來屬于我的花會(huì)開。

二月桃花臨水看，溪水青絲繞指轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)不完，浮生夢，共悲歡。

深夜，一盞明燈經(jīng)久不息。拖著疲憊身子的我被不知從何而來的煩躁壓得喘不過氣。三個(gè)月的訓(xùn)練竟將我的意志磨練的如此不堪。

終于，我重重的把書砸向地板，所有的不滿似乎并沒有隨著散落的書本消失。房門被輕輕推開，她默默走進(jìn)來將地上的書撿起放回書桌，把手搭在我的肩膀上輕輕安慰道：“別急，慢慢來……”抬頭望向窗外那一輪明月，想起幾個(gè)月前的自己，沒有雜念，沒有困擾，憑一腔熱血奮力前進(jìn)。“花開是因?yàn)樾燎诘臐补?，?dāng)你覺得困難時(shí)，離花開就不遠(yuǎn)了?！闭f罷，媽媽將門輕輕帶上走了出去。思了又思，我又重坐桌前，“我的花會(huì)開嗎？”我問自己。“花總會(huì)開的?！蔽倚睦锵?。

三生桃花繪成扇，細(xì)雨落花人獨(dú)看，唱不盡，相思闕，落鴻為誰傳。

跑道上，一隊(duì)隊(duì)為了理想努力奔跑的少年拼盡全力；實(shí)驗(yàn)考場里，一副副認(rèn)真模樣的臉龐顯得尤為可愛；教室里，筆尖摩挲紙張的聲音異常動(dòng)聽。十年磨一劍，試劍在今朝。肩負(fù)理想，滿懷信念，只為花開。我不再迷惘，因?yàn)槲抑琅倳?huì)有回報(bào)；我不再感傷，因?yàn)槲抑赖却业氖怯旰蟮牟屎?；我不再徘徊，因?yàn)槲抑缹儆谖业幕〞?huì)為了我而開。

花總會(huì)開，開在每一處塵埃?；倳?huì)開，開在心里的每一個(gè)角落、

等風(fēng)吹，等花開。

關(guān)于花開花落總關(guān)春唯美散文通用二

“又是那泡桐花開的時(shí)節(jié)，紫色的泡桐花開滿校園，伴著……”耳邊最后一次響起這首校歌，內(nèi)心不禁泛起層層波瀾，思緒早已飄回兩年前那個(gè)夏天……

課上，被窗外的嬉鬧聲吸引著，透過一排高大的泡桐樹，一群身著畢業(yè)服的哥哥姐姐在拍照，在泡桐花映襯下，充滿生機(jī)的希望。

講臺(tái)上的老師察覺大家心緒飄離了課堂，便把書叩在講桌上：“人家拍個(gè)畢業(yè)照也這么好奇……那既然這樣，我們就出去做一項(xiàng)更有意義的事吧”!

“哇——哦”老師話音剛落教室便響起一陣歡呼聲。

大家聽好指令，拿了筆和本子便排隊(duì)到操場了。

“我相信你們所有人都有自己的目標(biāo)，接下來請(qǐng)你們把自己的理想寫在一張紙條上，再埋進(jìn)泡桐樹下……”

我和我的朋友柒柒蹲在一片樹蔭下，稍加思索便寫下了幾個(gè)字。

“我寫好了，咱們?nèi)フ业胤铰衿饋戆?”我站起來，邊撕著紙條邊說。

“好了好了——走吧!”柒柒也起了身。

可是，埋在哪棵泡桐樹下好呢……嗯……

“就這棵吧!”柒柒跑到一棵樹下，拍拍樹干說：“主席臺(tái)右邊第一棵就是，我們到時(shí)候容易找!”

我們先把紙放在一旁的長凳上，又分別找了根較粗的木棍打算先挖一個(gè)小土坑。

“哎，你寫得什么啊?”柒柒好奇的問道。

“嗯……就當(dāng)一個(gè)老師吧……你呢?”

“我我……我……”

半響沒回話，我停下手上的動(dòng)作抬頭一看，柒柒埋頭倒飭著，臉上早已被曬得紅成似番茄色。

“哦——”我了然似的笑起來。

“你還笑!……坑夠深了，趕緊把紙條放進(jìn)去，好回班做作業(yè)!”

我把紙條放進(jìn)去，邊用木棍把土坑埋上，邊調(diào)侃似笑著望向柒柒。

“好啊你——”柒柒“騰——的一下站起來。哎……有本事別跑啊!”……

我們就這樣嬉鬧著，操場兩旁泡桐樹正值花期，花朵開的熱鬧。一朵朵紫白色的花綴滿枝頭，如同一個(gè)個(gè)小喇叭，一堆堆，擠擠挨挨，肆意綻放著。風(fēng)一吹，大把大把落下來，我們便沐浴在一片清香中，零散地裝點(diǎn)著橘紅色的跑道。

畫面仿佛被定格在這一刻，花朵盛開著，少女的理想與那隱晦的情感也同樣青澀的盛開著。

偶有微風(fēng)拂面，陽光傾瀉下來，給泡桐樹鍍上一層金色的光輝。我們坐在樹蔭下，隨著照相機(jī)“咔嚓——”聲，便是永恒回憶的人生。

而如今再次回到校園，曾經(jīng)那粗壯的泡桐樹不知何時(shí)已被細(xì)弱的銀杏樹苗代替。

花朵不會(huì)再開了，也正如我逝去的童年被埋于土底。

我會(huì)帶著這些塵封的記憶，無限探尋著，讓那逝去泡桐花永遠(yuǎn)開在我心里……

關(guān)于花開花落總關(guān)春唯美散文通用三

那一刻，我的世界陽光燦爛;那一刻，我的世界春暖花開;

那一刻，我的世界芳香四溢。題記

流水潺潺，琴聲悠悠，弦音繞耳。聽，竹林中，子期與伯牙正合奏一曲高山流水。那水的輕柔，那山的豪邁，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符完全把它們呈現(xiàn)出來。那音絕非弦音，那是心中的聲音，是兩顆懷著真誠的心，相互碰撞，相互交纏發(fā)出的肺腑之音我感動(dòng)了，我也傷心了。

我感動(dòng)的一塌糊涂。

鐘俞之交，驚天地，泣鬼神。一個(gè)隱居山林之人，一個(gè)精忠報(bào)國之士，因?yàn)閾碛泄餐囊魳穳粝?，因?yàn)閼阎嗤恼嬲\之心，走到了一起。他們觀世界，談音樂。可是國家需要人才，于是伯牙不得不再去報(bào)效國家。他們相約十年后再次相見，再度把酒言歡。聲聲誓言，句句肺腑，可天公不作美，子期先逝了，他不得已違背了十年的那個(gè)誓言。

而伯牙，朝廷命官，十年后，他再次來到了此地，到處打聽伯牙子期的消息，可結(jié)果是那一堆黃土和那一塊冰冷的墓碑。他傷心、絕望，悲傷中噙著淚水，在子期墓前，獨(dú)奏一曲高山流水。曲調(diào)激昂卻又夾雜著一份悲傷，這傷只有他懂，只有他才知道那種失去知己的悲痛。收曲時(shí)，弦斷，余音繞山林而不休。弦斷，心死，伯牙誓言從此再不復(fù)鼓。那一刻我才懂什么是真誠，什么是“千載難逢一知己”，我被這顆赤誠的心所打動(dòng)，那一刻，我的世界春暖花開。

我傷心的痛不欲絕。

鐘俞之交，感人肺腑，今人之事，痛不欲絕。面對(duì)這驚天動(dòng)地的鐘俞之交，我敢問今人呢?他們早已被利益蒙蔽了的雙眼，早已被金錢腐蝕了的靈魂，早已被權(quán)利充滿的大腦，它們何談?wù)嬲\?何談鐘逾之交?何談知己?天無言，地?zé)o語，一切都在沉默，一切都在自省

聽，那弦音，甚是悲涼，那是伯牙失去子期之痛，那也是伯牙看待今人所行之事之痛。

我看到伯牙因子期仙逝而不再復(fù)鼓的時(shí)候，我的內(nèi)心被這種深情所打動(dòng)，那一刻，我的世界春暖花開，那一刻，我才真正認(rèn)識(shí)到：原來這個(gè)世界存在那一份真誠。

關(guān)于花開花落總關(guān)春唯美散文通用四

（ 開播前 播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》 ）

甲：校園廣播站開場白敬愛的老師

乙：校園廣播站開場白親愛的同學(xué)們

合：校園廣播站開場白大家早上好！

（播放背景音樂—— 《秋日私語》鋼琴曲 ）

甲：校園廣播站開場白春暖花開，萬物復(fù)蘇。在這時(shí)節(jié)里，我們放飛童年夢想；在春暖的季節(jié)里，我們收獲春色的美麗。在這美好的日子，我們龍門中心小學(xué)校園廣播站又和大家見面了。

乙：校園廣播站開場白校園廣播站暫開設(shè)“校園動(dòng)態(tài)”、“國內(nèi)外新聞”、“好人好事”、“美文共賞”、“生活小常識(shí)”、“科技小天地”、“英語棒棒糖”等欄目，熱忱歡迎全體同學(xué)，在老師的精心指導(dǎo)下，踴躍投稿，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩片段。另外，校園廣播站征名活動(dòng)現(xiàn)已全面開始，衷心地希望大家能積極參與，為我們的廣播站起個(gè)好聽又有新意的名字。

甲：校園廣播站開場白作為廣播員，我們的成長和進(jìn)步離不開您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節(jié)目，真誠地為大家服務(wù)，在你我之間架起一座溝通的橋梁。

乙：校園廣播站開場白下面請(qǐng)欣賞首播特別節(jié)目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員xx———為您朗誦。

（播放背景音樂—— 《梁?！蜂撉偾?甲：校園廣播站開場白在音樂聲中開始……） 《校園廣播站開場白》

關(guān)于花開花落總關(guān)春唯美散文通用五

大體育課間活動(dòng)是近幾年在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的組織形式。與課間操相比，大課間體育活動(dòng)時(shí)間長，活動(dòng)內(nèi)容多，組織形式活，練習(xí)強(qiáng)度適宜，它不僅可以對(duì)師生緊張的工作學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對(duì)促進(jìn)師生身心健康有明顯的實(shí)效。

全民健身在我國已深入人心，校園群眾性體育運(yùn)動(dòng)的開展更是百花開放，但各校在組織競技性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的背后，也不同程度地存在全民健身活動(dòng)不經(jīng)常，活動(dòng)內(nèi)容死板老套，參與者有壓力等方面不足。而體育大課間活動(dòng)已經(jīng)許多城市開展和研究過，但大部分都沒有形成系統(tǒng)完整的體系。

體育大課間活動(dòng)發(fā)展的趨勢：以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望；大課間活動(dòng)的內(nèi)容形式設(shè)計(jì)要豐富多彩，能夠滿足不同年齡、不同特長、不同興趣、不同水平學(xué)生的發(fā)展需要；大課間活動(dòng)要力爭突出學(xué)校的特色，形成自己的活動(dòng)特色；要合理安排活動(dòng)時(shí)間和場地，做到 小場地、大課間 ；積極探索把大課間活動(dòng)作為一種校本課程的新途徑，把大課間活動(dòng)提高到一個(gè)新高度；大課間活動(dòng)要做好安全管理工作，確保師生人身安全，讓充滿活力的大課間、讓學(xué)生喜愛的大課間、讓安全有序的大課間出現(xiàn)在我市的各個(gè)校園。

以《關(guān)于確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)的意見》、《全國億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)》和《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》等文件精神為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的基本要求，以深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康為目的。課題研究的實(shí)踐意義與理論價(jià)值

牢固樹立 健康第一 的思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高學(xué)生體質(zhì)；滿足機(jī)體生理需求和變化規(guī)律，調(diào)整心態(tài)，放松精神，陶冶情操；促進(jìn)骨骼發(fā)育，改善運(yùn)動(dòng)、呼吸、心血管系統(tǒng)的神經(jīng)傳到功能；降低近視率，減少肥胖癥；促進(jìn)學(xué)生的休息與睡眠；科學(xué)使用腦力和體力；形成勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力和集體主義觀念的團(tuán)隊(duì)精神；日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持，做到大風(fēng)小雨不間斷，酷暑嚴(yán)冬照常練，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生的健身意識(shí)。

１、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

２、優(yōu)化學(xué)校體育場地設(shè)施設(shè)備及管理，開放場地設(shè)施，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。

３、在大課間體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

１、研究方法：

問卷調(diào)查法：在課題實(shí)施階段，采用問卷的方法適時(shí)向?qū)W生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查，獲得學(xué)生和老師對(duì)體育大課間活動(dòng)開展的效果，并征求他們的意見和建議，根據(jù)結(jié)果及時(shí)調(diào)整課題實(shí)施的方式方法。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：課題組成員經(jīng)常學(xué)習(xí)加強(qiáng)研究，提出更加合理的大課間活動(dòng)主題，對(duì)每一階段實(shí)施的情況進(jìn)行反思，不斷總結(jié)，撰寫論文，根據(jù)課題研究進(jìn)行的具體情況及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

２、研究措施：

時(shí)間保障。調(diào)節(jié)學(xué)校作息時(shí)間，明確規(guī)定大課間活動(dòng)，任何教師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行，如：室內(nèi)游戲等活動(dòng)。

制度保障。制定大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé)，建立了領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制、活動(dòng)評(píng)比制。

人力、物力保障。學(xué)校要求大課間活動(dòng)師生全員參與，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、保護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)者。

安全保障。加強(qiáng)安全宣傳和管理，按類別劃定活動(dòng)區(qū)域，師生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)。所有場地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。

ｘｘ年５月進(jìn)行體育教師和班主任座談會(huì)，全面啟動(dòng)課題，制定大課間活動(dòng)方案；

ｘｘ年９月－２０ｘｘ年１２月份實(shí)施大課間活動(dòng)方案；

ｘｘ年３月份對(duì)學(xué)校開展大課間活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，展示活動(dòng)成果，并進(jìn)一步完善。

完成結(jié)題報(bào)告２０ｘｘ年３月進(jìn)行課題后期期調(diào)查分析，并進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)，寫出有價(jià)值的研究報(bào)告，組織課題鑒定，向全市推廣大課間活動(dòng)研究成果。

關(guān)于花開花落總關(guān)春唯美散文通用六

蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤。和諧的傍晚，陣陣暖風(fēng)，向遠(yuǎn)處望去，我笑了，那朵野菊總會(huì)花開。

又是新的一年，新的學(xué)期，新的面孔，還有……嶄新的成績單。同學(xué)們都湊過去看，我好容易擠到前面，從上到下瀏覽一遍，“咦？怎么沒我呢？”我不禁脫口而出?！斑@不在哪兒呢！”同學(xué)小紅指到，還帶著笑意。我又仔細(xì)看，上面整整齊齊的幾十個(gè)名字，全壓在我上面，很費(fèi)力地才能看到?！澳恪愕某煽兣琶尤槐任疫€低，太好了！”她大笑。忍受不住她的侮辱，但……我的實(shí)力確實(shí)很差，我咬咬牙，沖出人群中去。

“為什么？我有那么差嗎！”我心中很氣憤，“為什么別人行，我就不行！”“你努力了嗎？”我突然捫心自問，“對(duì)，我確實(shí)不夠努力，可是她也不用這樣取笑人啊！可……我確實(shí)很差……不行！絕不能讓別人這樣取笑我，我絕不能被踩在別人腳底下！等有一天我考試比她好了，看她還怎么說！”

于是，我發(fā)奮讀書，夢想著一天的分?jǐn)?shù)比她高。

“只要功夫深，鐵棒磨成針”我總是這樣激勵(lì)自己，每當(dāng)她一玩，我就學(xué)習(xí)耶！我又比她多學(xué)了一點(diǎn)。每當(dāng)她上課跑神，我就暗喜。我要好好聽課，總有一天我會(huì)超越你的！我漸漸養(yǎng)成了努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。終于，再次與她挑戰(zhàn)的時(shí)刻到來了。

我考的比她高了十個(gè)名次！

我高興的快要飛起來，看著她一臉的沮喪，我仿佛看到了原來的自己：墮落，不自信，不會(huì)反思，我原來的樣子真是可怕。但……雖然我超越了她，但我的前方還有更多的人在等著我，還有更多的挑戰(zhàn)要來闖……原來，學(xué)習(xí)就是這樣，在一次次的挑戰(zhàn)中進(jìn)步并完善自己，學(xué)習(xí)的路還很長，現(xiàn)在的'我甚至只是起步……不行，我必須不甘落后！從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了不斷挑戰(zhàn)與堅(jiān)持。

于是，我發(fā)奮讀書，夢想著未來那個(gè)成功的自己。

未來的路還很長，成功的路上沒有捷徑，如果真的有，那么這條路的名字一定叫——堅(jiān)持。

總會(huì)花開的，我奔向遠(yuǎn)方，尋找著那個(gè)夢想。

關(guān)于花開花落總關(guān)春唯美散文通用七

成長，是一個(gè)快樂而又悲傷的過程。成長，是一首美好的歌；成長，是一首五味的歌；成長，是一首訴說感悟的歌。在成長的過程中，我們經(jīng)歷酸甜苦辣，我們有身體上的成長，有心理上的成長，有思想上的成長，我們收獲珍貴友情，收獲成功的喜悅。

成長如花開般，開的越旺盛，背負(fù)的責(zé)任越大，所以我說——成長，是一種責(zé)任，也是一種輕松；成長，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長，那讓我學(xué)會(huì)了體貼與感恩、寬容與關(guān)愛。這，便是我的成長。

那時(shí)還是年幼的我，天真里帶著淘氣，帶著調(diào)皮，帶著活潑，帶著伶俐。那時(shí)的我天天哭著鬧著讓大人們給我講他們早已聽之百遍的故事，陪我玩那些讓他們煩心的游戲。記得一次，我生了重病，爸爸媽媽連覺也沒睡，連夜把我送到醫(yī)院，在那之后的一個(gè)月，他們輪流陪伴我，那時(shí)，我才真正體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。

童年那時(shí)上幼兒園的時(shí)光，也是我最開心的時(shí)光。那時(shí)的我，無憂無慮，每天下課，我就和同學(xué)們?nèi)シe木教室玩積木，每天放學(xué)后，總要在學(xué)校里逗留上一會(huì)，走出校門再找朋友們玩上一兩個(gè)小時(shí)。鼻涕流出來國，用袖子一揮了事，現(xiàn)在想起來還是傻傻的，傻的天真，傻的可笑。

后來我上了小學(xué)，再次接觸到課本，不過小學(xué)的課本，當(dāng)然要比幼兒園的知識(shí)豐富的多，學(xué)習(xí)了拼音，學(xué)習(xí)了漢字，初步了解到了中華文化的博大精深，交到了許許多多的好朋友。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。

后來到了小學(xué)五六年級(jí)，學(xué)的知識(shí)愈加豐富，也進(jìn)一步了解到了中華文化的博大精深了。失去了一份又一份不屬于自己的友誼，但也使本應(yīng)收獲的友誼更長久了。再后來啊到了畢業(yè)，玩了六年的好朋友，一起哭過笑過的同學(xué)們要分開了，自己喜歡的老師也不在教自己知識(shí)了，難過啊，可又有什么用，人總要長大。成長，真的會(huì)給人帶來悲歡離合。

現(xiàn)在，進(jìn)入了初中，離開了家。住在學(xué)校，要學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)自信自強(qiáng)，學(xué)會(huì)行己有恥，學(xué)會(huì)止于至善。變成一名追夢人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，貢獻(xiàn)一份自己的力量。

在我們成長的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。

關(guān)于花開花落總關(guān)春唯美散文通用八

蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤。和諧的傍晚，陣陣暖風(fēng)，向遠(yuǎn)處望去，我笑了，那朵野菊總會(huì)花開。

又是新的一年，新的學(xué)期，新的面孔，還有……嶄新的成績單。同學(xué)們都湊過去看，我好容易擠到前面，從上到下瀏覽一遍，“咦？怎么沒我呢？”我不禁脫口而出。“這不在哪兒呢！”同學(xué)小紅指到，還帶著笑意。我又仔細(xì)看，上面整整齊齊的幾十個(gè)名字，全壓在我上面，很費(fèi)力地才能看到?！澳恪愕某煽兣琶尤槐任疫€低，太好了！”她大笑。忍受不住她的侮辱，但……我的實(shí)力確實(shí)很差，我咬咬牙，沖出人群中去。

“為什么？我有那么差嗎！”我心中很氣憤，“為什么別人行，我就不行！”“你努力了嗎？”我突然捫心自問，“對(duì)，我確實(shí)不夠努力，可是她也不用這樣取笑人啊！可……我確實(shí)很差……不行！絕不能讓別人這樣取笑我，我絕不能被踩在別人腳底下！等有一天我考試比她好了，看她還怎么說！”

于是，我發(fā)奮讀書，夢想著一天的分?jǐn)?shù)比她高。

“只要功夫深，鐵棒磨成針”我總是這樣激勵(lì)自己，每當(dāng)她一玩，我就學(xué)習(xí)耶！我又比她多學(xué)了一點(diǎn)。每當(dāng)她上課跑神，我就暗喜。我要好好聽課，總有一天我會(huì)超越你的！我漸漸養(yǎng)成了努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。終于，再次與她挑戰(zhàn)的時(shí)刻到來了。

我考的比她高了十個(gè)名次！

我高興的快要飛起來，看著她一臉的沮喪，我仿佛看到了原來的自己：墮落，不自信，不會(huì)反思，我原來的樣子真是可怕。但……雖然我超越了她，但我的前方還有更多的人在等著我，還有更多的挑戰(zhàn)要來闖……原來，學(xué)習(xí)就是這樣，在一次次的挑戰(zhàn)中進(jìn)步并完善自己，學(xué)習(xí)的路還很長，現(xiàn)在的'我甚至只是起步……不行，我必須不甘落后！從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了不斷挑戰(zhàn)與堅(jiān)持。

于是，我發(fā)奮讀書，夢想著未來那個(gè)成功的自己。

未來的路還很長，成功的路上沒有捷徑，如果真的有，那么這條路的名字一定叫——堅(jiān)持。

總會(huì)花開的，我奔向遠(yuǎn)方，尋找著那個(gè)夢想。

關(guān)于花開花落總關(guān)春唯美散文通用九

蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤。和諧的傍晚，陣陣暖風(fēng)，向遠(yuǎn)處望去，我笑了，那朵野菊總會(huì)花開。

又是新的一年，新的學(xué)期，新的面孔，還有……嶄新的成績單。同學(xué)們都湊過去看，我好容易擠到前面，從上到下瀏覽一遍，“咦？怎么沒我呢？”我不禁脫口而出?！斑@不在哪兒呢！”同學(xué)小紅指到，還帶著笑意。我又仔細(xì)看，上面整整齊齊的幾十個(gè)名字，全壓在我上面，很費(fèi)力地才能看到?！澳恪愕某煽兣琶尤槐任疫€低，太好了！”她大笑。忍受不住她的侮辱，但……我的實(shí)力確實(shí)很差，我咬咬牙，沖出人群中去。

“為什么？我有那么差嗎！”我心中很氣憤，“為什么別人行，我就不行！”“你努力了嗎？”我突然捫心自問，“對(duì)，我確實(shí)不夠努力，可是她也不用這樣取笑人啊！可……我確實(shí)很差……不行！絕不能讓別人這樣取笑我，我絕不能被踩在別人腳底下！等有一天我考試比她好了，看她還怎么說！”

于是，我發(fā)奮讀書，夢想著一天的分?jǐn)?shù)比她高。

“只要功夫深，鐵棒磨成針”我總是這樣激勵(lì)自己，每當(dāng)她一玩，我就學(xué)習(xí)耶！我又比她多學(xué)了一點(diǎn)。每當(dāng)她上課跑神，我就暗喜。我要好好聽課，總有一天我會(huì)超越你的！我漸漸養(yǎng)成了努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。終于，再次與她挑戰(zhàn)的時(shí)刻到來了。

我考的比她高了十個(gè)名次！

我高興的快要飛起來，看著她一臉的沮喪，我仿佛看到了原來的自己：墮落，不自信，不會(huì)反思，我原來的樣子真是可怕。但……雖然我超越了她，但我的前方還有更多的人在等著我，還有更多的挑戰(zhàn)要來闖……原來，學(xué)習(xí)就是這樣，在一次次的挑戰(zhàn)中進(jìn)步并完善自己，學(xué)習(xí)的路還很長，現(xiàn)在的我甚至只是起步……不行，我必須不甘落后！從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了不斷挑戰(zhàn)與堅(jiān)持。

于是，我發(fā)奮讀書，夢想著未來那個(gè)成功的自己。

未來的路還很長，成功的路上沒有捷徑，如果真的有，那么這條路的名字一定叫——堅(jiān)持。

總會(huì)花開的，我奔向遠(yuǎn)方，尋找著那個(gè)夢想。