總結是我們成長過程中必備的一環(huán)。完美的總結應該在表達上具有邏輯性和連貫性，讓讀者能夠深入理解。接下來將為大家分享一些相關的實踐經(jīng)驗和技巧，希望能對大家有所幫助。

意見建議書篇一

親愛的少先隊員們：

踏著新春的鼓點，和著歡快的笑聲，我們將暫別學校，暫別老師，暫別同學，回到溫馨的家里去過寒假生活。社會和家庭將和我們有更多的接觸，我們將融入這一豐富多彩的世界，學到更多課堂之外的知識本領。為使大家過一個歡樂、充實、健康、平安的寒假，現(xiàn)對大家的寒假生活提幾點建議：

有平安才有幸福，有健康才能實現(xiàn)遠大的理想，希望大家在假期中牢固樹立安全第一的意識：

1.外出注意交通安全，嚴格遵守交通規(guī)則;不在公路上玩?；虼螋[;未滿12周歲的學生不騎車上街，以防止交通事故的發(fā)生。2.做到不玩火、玩電，不做危險游戲，不去影響身心健康的娛樂場所;不參與賭博、封建迷信活動。過節(jié)燃放煙花爆竹是我國的一種傳統(tǒng)習俗，很多隊員對它寵愛有加，希望一定要在指定的網(wǎng)點購買正規(guī)廠家生產的煙花爆竹，燃放時一定要有大人陪伴，注意安全。3.講究健康飲食，不暴飲暴食;不購買和食用“三無”食品;講究個人衛(wèi)生。4.遠離網(wǎng)吧和電子游戲室，文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。

在假期中，你們擁有了更多的閑暇時間，如果能夠將這些時間充分利用起來，你們一定會有意想不到的收獲，為此學校建議：

1.準備作息時間表并體驗：將每天起床、睡覺與學習、運動(如踢毽子、跳繩等)、勞動的時間制定一個綜合作息時間表，嚴格執(zhí)行。在家長指導下及自我監(jiān)督下，參照綜合作息時間表，完成各種必做項目，學會簡單的生活技能;盡量完成有挑戰(zhàn)的生活技能。隊員們可將過程和結果拍成照片，做成小報，發(fā)到班級博客上，開學時和大家一起分享。

2.感受民族文化精神：一年一度的新春佳節(jié)是我們中華民族最重要的節(jié)日，這其中蘊含豐富的傳統(tǒng)文化，凝結了厚重的民族情感。我們在歡度節(jié)日的同時可以更多地了解關于春節(jié)的歷史典故、民間習俗，去感受博大精深的民族文化，過一個有意義的春節(jié)。

3.傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)：竹子象征著清廉、高潔，在寒假期間，讓我們一起來挖掘并學習它的高貴品質，以“清廉如勁松，蔚然中國風”為主題，做手工畫，編手抄報。

要求如下：1)利用竹的葉子、筍的殼、竹片等元素制作手工畫，描繪積極向上的生活;2)以竹元素為主，編抄手抄報，描述學生眼中的清廉或積極向上的生活態(tài)度;3)手工畫大幅作品為1米以上，小幅作品不小于39ⅹ55cm，手抄報作品不小于39ⅹ55cm;4)作品要主題突出、個性鮮明、富有創(chuàng)新精神;5)作品可以是一人或多人完成。

_隊員們要妥善保管作品，并在作品后下方寫上班級、姓名，下學期開學時同寒假作業(yè)一起上交給班主任。各班需在全班評選的基礎上推薦優(yōu)秀作品于2月28日下午放學前上交周銀輝老師處，我們將在上交的作品中推薦優(yōu)秀作品參加由溪口鎮(zhèn)人民政府主辦的“清廉中國風”文化活動。各班上交數(shù)量如下：一至四年級各班2幅小幅手工畫作品，五、六年級各班1幅大幅手工畫作品及2幅小幅手工畫作品，三至六年級各班還需上交3幅手抄報，如有其它形式作品也可上交。

“書籍是人類進步的階梯?！奔倨谥?，休閑的同時更不要忘記給大腦充電，和書做個好朋友。我們?yōu)殛爢T們推薦了幾本課外書，大家按推薦的書目購買書籍，每天堅持至少讀書半個小時。

隊員們讀完書后，需寫一篇讀書心得，將在書中的所得、所感、所想與你的伙伴共享。文章體裁不限，內容積極健康，有自己的認識和感受。杜絕抄襲和網(wǎng)上下載文章。

_每位隊員需在開學時將讀書心得交給班主任!班主任將在班內進行評選，并推薦三篇上交大隊部。我們會對優(yōu)秀作品進行評獎，全部獎品將由新華書店提供。(此次活動由我校和新華書店聯(lián)合舉辦，隊員們可攜帶新華書店的優(yōu)惠券前往購買書籍。)。

溫馨提示：20_學年第二學期開學時間：20_年2月26日(正月十七)，請于早上8:00準時返校。返校時需將寒假作業(yè)、讀書心得、工藝畫、手抄報一同交給班主任。

最后，祝大家度過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的寒假生活!

意見建議書篇二

長期以來,我國高校秉承管理育人的價值趨向,實施以學校為主體、學生為對象的教育管理。這種管理形式在特定的歷史時期是需要的,但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,大學生的思想觀念、價值取向也發(fā)生了巨大的變化,他們思想的獨立性、選擇性和差異性日益顯現(xiàn)。如何發(fā)揮在校大學生的主觀能動性,調動學生參與學校管理的積極性,對于做好學校人才培養(yǎng)工作具有非常重要的意義。

學生參與學校管理工作古往今來均有先例。在中國古代大學,從戰(zhàn)國時期的“稷下學宮”、漢代的“太學”,以及后來的“國子監(jiān)”、宋代的“書院”等等,都既蘊含著“師道尊嚴”的傳統(tǒng)文化精神,也傳頌著“教學相長”的動人故事。春秋時期就已有學生承擔學校勞務,參與私學日常的管理活動,這可能是我國最早的學生參與管理的形式。宋代書院的管理人員多由學生選擇,或由學生輪流擔任。到了近代,蔡元培就任北京大學校長,提出學術自由和教授治校的辦學思想,同時組織學生會參與北大的管理,開創(chuàng)了我國學生參與現(xiàn)代大學管理的先河。陶行知更直接地提倡學生自治,主張學生必須參與學校管理。

西方大學在學生參與學校管理方面也有較長的歷史。在德國,大學的內部領導體制是委員會制,強調民主參與。在法律的框架下,德國大學通常由一名專職校長領導。學校的自治權根據(jù)“集體大學”的模式進行管理,大學校務委員會由四部分人員組成:教授、學生、科研工作人員以及其他職工。他們根據(jù)各自的權利、義務和相關校規(guī)分別組成各個委員會,再由各委員會共同組成常務委員會。這樣,大學所有組成人員都能夠參與學校的管理。法國xx年頒布的《高等教育方向法》,提出了“在教學科研單位、大學、地區(qū)審議會各級,都有學生代表”。法國大學中設立的大學生活與學習委員會(該委員會中學生代表占多數(shù))對于學生事務擁有建議權。對于一些特殊事項,法律還規(guī)定校長在做出決定之前,必須征求該委員會的意見。

我國教育部在《普通高等學校學生管理規(guī)定》中曾明確規(guī)定,要“鼓勵學生對學校工作提出批評和建議,支持學生參加學校民主管理”。大學生作為學校的相關利益者,通過參與學校管理的過程,將情感、才智等投入到學校發(fā)展的活動之中,與學校的領導、老師分享管理權力、分擔管理責任,是學生作為學校主體的重要體現(xiàn)。支持并組織學生參與學校的管理,既有利于當代大學管理的民主化和管理效能的提高,更有利于學生在參與管理中了解學校、了解社會,提高學生的聰明才智。然而,在當前我國大多數(shù)的學校中,還很難見到學生參與學校管理的身影。因此,采取有效措施,鼓勵學生積極參與學校管理,就顯得非常重要。

在目前階段,從管理理念上,學生是大學內部管理者之一,應和行政人員、教師等管理主體具有平等的主體身份;從管理內容來看,學生應有機會參與學校一切重大利益相關的事務,如對學校的重大人事安排、教學、生活等事務發(fā)表意見;從管理過程來看,學生參與學校管理應強調全程性,而不是一種形式上的點綴;從管理的結果來看,參與管理的學生組織或個人,應通過合法的手段對學校內部管理要素施加影響,并能影響學校的最終決策。對學生參與學校管理這一基本概念的明確界定,可以防止學生參與學校管理在相關理論探討和實踐操作中的變異。當然,由于當代大學組織結構、運行模式與傳統(tǒng)大學相比都已有很大變化,因此,學生參與管理并不是事事追求學生全員的決策參與,而是一種有限參與管理的方式。

目前,許多大學都已意識到學生參與學校管理的重要性,但制度缺失是最大障礙。因此,在現(xiàn)代大學制度建設中,要特別重視學生參與管理的制度構建,通過暢通參與渠道來保障學生參與管理作用的發(fā)揮。使學生參與學校管理的活動組織化和制度化,進而實現(xiàn)學生全方位、全過程參與大學管理的目標。

學校管理是一項復雜的工作,不是每一個人都能承擔的,更何況是涉世未深的大學生。因此,學校需要培養(yǎng)和提高學生參與學校管理的知識和能力。尤其要培養(yǎng)學生參與管理中的責任意識、線索意識、暗示意識以及合作意識。責任意識是我們每一個生活在一定社會關系之中的人與生俱來,無處不在的一種態(tài)度,一種品質,更是一種追求。它要求每個學生在參與管理過程中,對自身、對他人、對學校、對國家和社會負有的一定責任。線索意識是指接受和理解學校各種管理困境的細微信號的能力。一個敏銳的參與管理者能找到問題的范型,然后做出“被認為是有價值的、值得的、尚可、忽略、不可接受或無法容忍的反應”。暗示意識是指選取和理解學校內外部重要個體和群體信號的能力。學生參與學校管理不能片面行事,他們必須建立一個支持的基礎。因為沒有上級、同級和下級中關鍵人物的合作,學校管理所遭遇的失敗將多于成功。在了解了線索并對群體和個體支持與否的因素做出分析、判斷之后,合作意識就要發(fā)揮作用了。在任何一項深思熟慮的參與管理行動中,內聚式的合作都是很重要的。

學生參與學校管理作為一種價值觀念和行為規(guī)范,必將在靈魂深處影響學生的心靈,在具體的參與管理過程,學校民主管理的氛圍就會產生一種力量,激勵著大學師生員工去共同追求真理、發(fā)展知識,培養(yǎng)更多身心健康的優(yōu)秀人才。

意見建議書篇三

及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校網(wǎng)站上發(fā)一些同學在校的學習、生活情況;加強家?；?，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下同學的總體情況;經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況;，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況。

因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈;多關注不活潑的孩子;多關注學習能力弱的學生;注意個性培養(yǎng);改善與學生交流方式，注重同學的特點;對于習慣培養(yǎng)給予意見;加強習慣引導;要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通，針對每個同學的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個同學的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。

對項目建議書提出意見。

家長意見（對孩子）-意見。

關于家長意見怎么寫-意見。

小學家長反饋意見-意見。

家長怎么寫反饋意見-意見。

家長意見怎么寫簡短-意見。

家長給老師的意見-意見。

意見建議書篇四

具有目標性，規(guī)范化，人性化管理提升員工整體素質確定明確的工作目標，訂立統(tǒng)一標準，結合酒店的實際情況，首先從管理人員抓起，并緊跟培訓，培訓內容(工作職責、管理理論、服務標準流程以及物品定位培訓與整改)，做好人事管理、物品管理等工作。針對酒店現(xiàn)有服務質量的現(xiàn)狀，為提高員工的工作技能、服務質量、形象素質，對各部員工進行專項培訓，培訓內容(儀容儀表、禮儀禮節(jié)、規(guī)范服務流程)，加強全體員工成本控制意識，增強全員節(jié)能意識，對酒店長期往來客戶增加一個電話回訪程序，或節(jié)假日慰問電話或短信形式表達。

要細致入微，永遠走在客人前面，同行前面

1、服務英文是service，從顧客角度出發(fā),了解顧客想追求的東西，或者想要得到的享受?？山忉尀閟--safe(安全)。顧客來酒店消費，首先追求的是一種安全感，安全感包括：基本的`人身安全、心理感受上的安全感和隱私安全等。e--ease(舒適)?？腿嘶ㄥX到高檔次酒店消費，自然想要追求一種舒適、輕松的感覺。對工作壓力越來越大的白領階層來說，更是如此。r--recreative(娛樂、休閑)。現(xiàn)在，來高檔酒店的顧客，追求一種全身心的享受?，F(xiàn)代酒店經(jīng)營者越來越重視娛樂部的位置，便是順應了這種需求。v--value(價值)。不僅僅是物有所值，更應是物超所值，現(xiàn)代人在消費中擺闊、奢侈已不多見，尤其是自己掏腰包時。i--impartial(公平、平等)不同的顧客消費能力、消費觀念也不盡相同，但其所要求的服務質量是不打折扣的，這要求服務提供者一視同仁。c-characterful(特色)。從外觀和硬件來看，國內很多酒店都很雷同，少有大的區(qū)別，其實客人對這一方面不是太挑剔?？腿送鶎频甑能洯h(huán)境要求比較高，求新、求異是客人新的消費需求。e--esteem(尊重)。2、增加排隊等候區(qū)，與顧客互動，增加節(jié)假日活動，加入送菜環(huán)節(jié)，例如，每周幾送什么，或每日開餐前幾桌送什么。服務是一種無形的產品，是維系品牌與顧客關系的紐帶，隨著酒店硬件設施同水平化程度的不斷加劇，締造優(yōu)質的品牌服務體系，為顧客提供滿意的服務越來越成為企業(yè)差異化品牌戰(zhàn)略的重要武器。

針對市場需要及時做出有效整改要有特色

1、增加菜式吉祥語，為菜品穿上新衣

2、產品升級加入品牌文化及企業(yè)文化

手段要犀利

1.選擇正確的目標市場;

2.不斷了解顧客及市場需要，創(chuàng)造顧客滿意;

4.市場調研，公關策劃，進行營業(yè)預算獲取滿意的盈利;

5.與當?shù)馗浇眯猩缜⒄勁c合作，商議并簽署相關合作協(xié)議。

結語：不斷加強內部管理，提升服務質量，增強酒店競爭力，進而吸引客源，配以有效的營銷手段，以賺取最大的利潤為目標。

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

意見建議書篇五

在x工作已20xx年了，對我而言，x早已不是一般好處上的一個工作單位而已，學校工作合理化推薦。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長我的見識;她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡;她是一片熱土，激發(fā)我對生活、對工作的激情和興趣;她是一片沃土，給予我成長所需的所有精神養(yǎng)分!

基于對x的愛與信任，對x的期盼和憧憬，對x現(xiàn)行工作提出如下推薦：

我們都有這樣的經(jīng)歷，得到家長的支持與配合，教育教學工作能事半功倍，反之亦然，如何讓家庭教育成為我們學校教育的有力支撐呢?我認為，首先，學校的“家長學?！被顒討涞綄嵦?、提高效率。每學期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題，缺乏針對性和實效性，只能是一時的熱鬧。其次，我推薦學校能為家長、老師還有學生設立一個專屬的交流空間，多年前的家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心，在辦公室里理解老師的意見和推薦也應有保密權。第三，學校網(wǎng)站上的留言版應有準入機制，不能確定其家長身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。

我校從來就是一個和睦的大家庭，成員之間也能互相關心，鼎立相助。但是，教師是一種特殊的職業(yè)，承載了太多外人所不能道的壓力與重負。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。期望學校能多組織老師們學習健康保健知識，多開展有益的體育文化娛樂活動，請心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應每年體檢。讓健康的老師們去培養(yǎng)健康的學生，健康的老師營造健康的教學工作氛圍。

20xx年x月x日。

意見建議書篇六

您好!

1、開展“我環(huán)保我快樂”活動，讓學生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

2、讓學校的每年級的'那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

3、學校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲!

xxxx。

20xx年xx月xx日。

意見建議書篇七

尊敬的校長：

您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有非常多事要做。您為咱們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓咱們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：

1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;。

2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;。

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。

鑒于以上3點，咱們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生;。

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使咱們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒!

__x。

20__年月日。

意見建議書篇八

尊敬的校長：

您好!

我離小學畢業(yè)不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：1、能為學生們上有關安全的一節(jié)課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。

祝您工作順利!

小茵。

201x年10月4日。

意見建議書篇九

感激學校對孩子的教育與培養(yǎng)，感激你們辛勞付出了！

作為學生家長，我想向校方提一些提議。這些提議也是我們許多學生家長的心愿。

1、期望學校為學生供給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。

2、建立所有教師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、教師、家長的聯(lián)系。

3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個教師都多用多媒體上課，提高學生的`學習興趣。

4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。

6、讓學生多實踐學到的知識。

7、號召學生用英語交談提高口語能力。

以上是我的提議，期望采納！

意見建議書篇十

1、學校開展的兩次家長授課活動，資料好，形式豐富。期望學校多進行這樣的家長授課活動。

2、經(jīng)過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，經(jīng)過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。

3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、教師互動，多渠道交流。

5、利用網(wǎng)絡，把學校、班級的活動、計劃、資料等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的.動態(tài)。

6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情景。

7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。

8、期望教師能提高校信通的使用率，擴大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。

1、提議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。

2、家長到校與教師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。提議學校專設接待室，供與家長接待。

3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。

4、教師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。

5、期望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。

6、提議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。

1、加強學生的禮貌禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。

2、學校的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上提議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、提議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。

2、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還能夠利用一些休息日，舉辦一些團體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。

3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。

4、學奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。

5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。

6、教師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。

7、加強班風建設，多關心有問題的學生，教師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。

8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。

9、在可能的情景下，經(jīng)常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離教師近一些。

10、期望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。

11、畢業(yè)班沖刺階段，期望學校：拓寬知識面；把教材進一步向深度挖掘；以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試；平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。

1、提議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。

2、一年級的部分教師十分認真負責，另外孩子較小，提議教師跟班走，至少跟到二年級。

3、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。

4、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職教師上課。不要在學期中途調換教師，給孩子學習帶來波動。

5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生供給飲用水。

6、期望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。

7、提議學校能為家長多供給小升初的政策。

8、一、二年級全托班的床改成一層的。

學校將高度重視家長的意見和提議，積極做好相應的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學校而努力。

意見建議書篇十一

4.要積極與廠家溝通，保證貨品充足，不出現(xiàn)缺號斷碼現(xiàn)象，而且導購員要對面料知識熟練對商品做到了如指掌。

1.建立顧客數(shù)據(jù)庫

2.在節(jié)假日或顧客特殊的日子里，打電話問候或發(fā)短信問候

3.向廠家申請一些贈品及有特色的紀念品來回饋老顧客

4.優(yōu)化購物環(huán)境讓顧客來我商場購物時心情舒暢輕松

5.在售后服務方面做到，想顧客所想，急顧客之所急

3.用紙張是，我們一定要雙面用這樣可節(jié)省紙張，加大紙張利用率

1.在電視，報紙，廣播等方面加大宣傳力度，增加商城的知名度

2.對員工要加強專業(yè)知識的培訓，如面料知識，洗護知識的培訓

1.我建議工會應經(jīng)常舉辦一些沒有競爭的活動，也就是比較放松的活動，比如“爬山”，“郊游踏青”，一起游游泳，散散心，又或者是我們一起吃個飯，一起唱個歌，類似這樣的活動，讓我們有個釋放的空間。

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

意見建議書篇十二

尊敬的校長：

一、關于生活健康：

二、關于課業(yè)負擔：

三、關于家校溝通：

四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：

五、關于各科學習：

六、關于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

七、其他：

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日。

意見建議書篇十三

參加完今天的活動后，開心激動之余更多的是震撼。我們只有感謝你，贊美你!想到很快就要畢業(yè)了，真有點舍不得，舍不得離開你，在哪里能找到一間像你們那么好的幼兒園呢。

祝凱琴幼兒園越辦越好!

通過感恩節(jié)主題活動，讓孩子自己用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母，無論對待老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

培養(yǎng)、教育孩子是件幸福的事，讓我們一起走下去!老師您辛苦了，謝謝!

本次的感恩節(jié)開放日辦得很成功，內容非常豐富，活動非常精彩，既能看到室內靜態(tài)的課程，也能看到室外動態(tài)活潑的一面，奧爾夫音樂課很精彩，小朋友們都很開心，真棒!希望以后能多上一些這種綜合性娛樂強的課，讓小朋友有不同的體驗!

首先感謝班里三位老師的辛勤勞動，在幾位老師的教育下，小朋友在各方面都有了很大的提高，不論在語言表達，思維創(chuàng)新，動手能力等進步很大。

建議：增加社交能力培訓學習。

感謝各位老師安排如此好的活動!我相信，這活動會成為家長與小朋友們美好的回憶之一!讓我們繼續(xù)努力!!!

家長和孩子一起參與活動，有效促進親子關系。感謝老師們的細心與愛心。因為你們的辛勤付出，孩子們才能健康成長與進步!在此再說一次：老師們辛苦了!希望以后有更多更好的親子活動，等待真我們家長的參與!

意見建議書篇十四

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，我園通知在4月29日舉行“家長開放半日活動”。我們根據(jù)班內幼兒的年齡特點和認知水平，設計了一節(jié)情景數(shù)學課，一節(jié)分享閱讀課，活動中教師有意識地給予每個孩子表現(xiàn)的機會，家長們都比較滿意。戶外活動時，我們舉行了跳繩練習，老師為孩子們輪繩，每個孩子都有均等的機會練習跳，家長們表示老師不但不嫌累，而且和孩子們配合非常默契，因為有的孩子需要輪的快一點，有的則要慢一點，有的還需老師跟他們移動。

這次家長們對開放活動，家長的意見和建議總結有以下幾點：

1、對開放日活動很歡迎，也很滿意。大家一致認為通過開放日，了解了老師和孩子在幼兒園的日?；顒忧闆r，希望幼兒園多舉行這樣的活動。

2、老師多設計一些認字、寫字，加減法的教學活動，并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。

3、希望能讓孩子們提前對小學生生活有所了解。

感謝大家通過活動提出了自己的意見和建議，對你們的觀點，我們也來談一談看法：

1、我們一定向幼兒園反映，多舉行這樣的活動，其實我們歡迎家長隨時來班級觀摩，如果你有空，你想來，我們歡迎，而且，像我們班級前一段時間舉行的故事大賽，讓家長家長朋友們也參加了，以后我們班級還會有這樣的活動。

2、對于認字、寫字，加減法的教學活動，并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。我們也認為和孩子認字是有一定必要的，我們的分享閱讀課，涉及許多常用的、簡單的字，我們和孩子們經(jīng)常復習、認讀，而且我們班還有識字墻，把孩子們學過的字做成字卡，貼在墻上，孩子們隨時認讀。但是，過早地讓幼兒寫字可能弊大于利。一般而言，兒童的心機發(fā)育早于生理發(fā)育，認識事物的能力優(yōu)于動手能力。很有可能會影響孩子的脊椎、肩胛、手臂和小肌肉的正常發(fā)育，也會影響孩子一生的握筆、運筆方法和寫字姿勢的正確掌握。目前，很多中、小學生的寫字缺陷很可能是幼兒時期造成的。人教版一年級上學期要求學生會認400個字，會寫100個字，也是讓孩子多認少寫。

每個家長都不愿意自己的孩子輸在起跑線上,給幼兒布置適量的作業(yè)是可以的，但是不是認字、寫字，加減法的作業(yè)，我們可以讓小朋友回家看一個故事，明天來幼兒園告訴大家,或個畫個畫,或向家長敘述今天發(fā)生的一切，家長記錄等等。每天晚上必須要有半小時時間是屬于孩子，安靜地看書，畫畫等等。這也是作業(yè)呀。

3、我們在6月份會和孩子們通過參觀小學、通過一些教育活動，讓孩子們充分地去了解小學的環(huán)境及小學生的學習生活內容，萌發(fā)他們做一名小學生的愿望，為適應小學生活做好一切準備。

謝謝家長朋友們參與我們的活動!

意見建議書篇十五

多一些與國外孩子交流的機會;增加點勞動;讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識;多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力;期望校園多組織一些如學農等活動，讓孩子親近自然，接近社會;透過校園的引導，讓孩子加強獨立生活潛力;期望校園多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書;對社會適應力的培養(yǎng)與教育。

常規(guī)管理方面。

1、加強學生的禮貌禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。

2、校園的大廁所內要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。

3、校園進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。