我的老師真溫柔(精選14篇)

通過對(duì)過去失敗案例的總結(jié)，我們意識(shí)到避免類似錯(cuò)誤的重要性。首先要明確總結(jié)的目的和意義?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師真溫柔篇一

早晨，第一節(jié)是語文課，只見語文老師拿著書走進(jìn)來了。她一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，還有一雙水汪汪的大眼，個(gè)子不高也不矮，她就是我們的語文老師。

老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“拿起語文書?！贝蠹叶技娂娔贸稣Z文書，老師又說：“現(xiàn)在開讀?！蓖瑢W(xué)們都有聲有色的讀了起來，只有我還在書包里找語文書，心想完了，這下我肯定要被挨罵了，因?yàn)槲覜]有帶語文書，可是老師是輕輕的走過來溫柔的對(duì)我說：“怎么，你的語文書沒有帶嗎？”我小聲回答：“是的?！苯酉聛砦乙詾槔蠋熞R我呢，可老師卻摸摸我的頭說：“沒事下次你記得帶來就行了，現(xiàn)在我把我的書給你用吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭接著就讀了起來，我想老師真溫柔。

還有一次，語文考試，我的橡皮沒有帶，我急的像熱鍋上的螞蟻，在那里亂動(dòng)，老師見了我在那里亂動(dòng)，向我走了過來，我以為老師要發(fā)火了，可老師還是溫柔的問：“怎么了，是不是沒帶橡皮?”我低下頭說：“是的。”老師走上講臺(tái)拿了塊橡皮給我：“下次要記得帶啊?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭心想：老師真溫柔，我一定要吸取教訓(xùn)，以后一定不能忘帶東西了。

這就是我的老師，你們覺得溫柔嗎？

我的老師真溫柔篇二

一頭烏黑的秀發(fā)，圓圓的臉上嵌著兩顆葡萄般大小的眼睛，嬌小可愛的兔牙，這一切，讓我的老師看起來像只小兔子一樣溫柔，溫柔中還透著一點(diǎn)兒柔弱。

上課啦，我們來到音樂教室，教室就像炸開了鍋，同學(xué)們嘰哩哇啦講個(gè)不停，可老師卻像一塊海綿看起來軟軟的，似乎沒有一點(diǎn)兒力氣，整個(gè)人像廢掉了一樣。老師就像沒聽見我們講話似的，只顧自己講自己的。我們呢?當(dāng)然是繼續(xù)講我們的。我可看不下去了，便大聲嚷道：“老師你總得說兩句吧?”可老師只是微微一笑繼續(xù)講她的。

音樂課是很寶貴的，一周只有一節(jié)。這一次老師讓我們一個(gè)人一個(gè)人地上臺(tái)去唱歌，老師用她那老鼠一樣的吱吱聲開始點(diǎn)名：“華子木?！比A子木像縮頭烏龜一樣背對(duì)著老師，就是不愿開口唱歌，老師也不批評(píng)華子木一句。時(shí)間一分一秒地流逝，華子木就在原地僵持著，最后，這節(jié)課被華子木成功地拖到了下課!華子木一陣歡呼：“耶!”

同學(xué)們習(xí)慣了一下課就跟老師“打成一片”，同學(xué)們總是圍著老師談笑風(fēng)生，可老師卻一句話也不說。我的這位老師實(shí)在是太太太溫柔了，溫柔得有點(diǎn)讓人生氣。

我的老師真溫柔篇三

記憶的海洋一望無際，我在尋找我渴望的那種溫柔，我期待的那種溫柔，我經(jīng)歷的那種溫柔。它有時(shí)像天使一般，有時(shí)像慈母一般，而有時(shí)卻溫柔中透著嚴(yán)厲……那是我的老師——繆老師，她所具備的我愛的種種溫柔。

對(duì)，就是那次，是一個(gè)鳥語花香的春天，輕盈的腳步隨著風(fēng)的節(jié)奏步步逼近，不看就知，是我們的班主任繆老師。高跟鞋聲聽不到了，自習(xí)課上正在寫作業(yè)的我抬頭看見了干凈的講桌上有了一些“來客”——作業(yè)本。只聽老師嚴(yán)厲地說：“聽到點(diǎn)名的學(xué)生先走出教室，我想，有的話逼著我不得不說了?！苯淌依镉衅痰尿}動(dòng)。我剛好坐在門口靠窗子的座位，偷偷的向外瞄，只見繆老師那嚴(yán)厲的眼神猶如利劍般的要看穿每一個(gè)作業(yè)偷懶，不認(rèn)真的同學(xué)。我也瑟瑟發(fā)抖。心想：作業(yè)我是不敢含糊的，要認(rèn)真對(duì)待，不然……嗚呼哀哉！老師那嚴(yán)厲的不可抗拒的話傳了過來：“作業(yè)就像人的臉，看看我們?cè)趺磳?duì)待這張臉，是讓人看見就感覺你是既可愛又干凈的孩子，還是讓人看到避而遠(yuǎn)之。寫作業(yè)也像母親對(duì)待孩子無微不至的照顧，可你們呢？為了貪玩，作業(yè)中偷工減料，馬虎潦草……”老師的話如狂風(fēng)暴雨把那些同學(xué)剝離的赤裸裸。我偷偷的看著，想：乖乖，幸虧我認(rèn)真做完作業(yè)，不然我就得找地縫了。那幾個(gè)同學(xué)都低下了頭，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這時(shí)的繆老師撫摸著其中一個(gè)同學(xué)的頭對(duì)他們說：“孩子們，學(xué)習(xí)中誰出現(xiàn)錯(cuò)誤都不行，平時(shí)我們可以是大小朋友，可以打鬧玩笑，你們必須認(rèn)清這個(gè)事實(shí)……”這時(shí)，我從老師眼眸中看到了溫柔，也算是“嚴(yán)厲”后的溫柔。

打開記憶閘門，那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我們上體育課，奔馳在操場(chǎng)上，揮灑汗水讓操場(chǎng)更有一番風(fēng)味。正在這時(shí)，意外發(fā)生了，我不小心摔倒了，腿上的鮮血滲了出來。繆老師飛奔過來，把我連扶帶抱到了醫(yī)務(wù)室，在包扎的過程中好痛，但繆老師的話語猶如寒冬的火爐，盛夏的冰激凌，“你真是個(gè)勇敢的孩子，比我勇敢多了，但是以后在生活中做什么事要小心，免得傷了自己……”老師一邊說一邊露出了她那獨(dú)一無二的笑，我看到了眼眸中的溫柔，那是天使般的溫柔。

我的老師真溫柔篇四

在一個(gè)晴朗的星期天，動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王來到了森林超市。呀！森林超市的東西真多啊！國(guó)王轉(zhuǎn)了好幾圈最后選擇了一袋玫瑰花籽。在回去的途中有一條小河，國(guó)王想：要是小河邊開滿玫瑰花肯定很漂亮。于是國(guó)王就親自把玫瑰花籽種在了那里。并且每天都為它們澆水，細(xì)心呵護(hù)。

過了一兩天，國(guó)王還是非常擔(dān)心他種的玫瑰花籽被蟲子傷害。于是他請(qǐng)來了森林醫(yī)生啄木鳥幫他照顧這些玫瑰花。又過了幾天的一個(gè)黃昏，小河邊又出現(xiàn)了國(guó)王的身影。"國(guó)王、國(guó)王"啄木鳥開心的叫了起來。啄木鳥對(duì)國(guó)王說"我把玫瑰花旁邊及里邊的蟲子都趕走了，等過幾天這些玫瑰花肯定能開的很美！"國(guó)王看見啄木鳥把玫瑰花照顧的很好，也很是開心。國(guó)王對(duì)啄木鳥說"啄木鳥，這段時(shí)間你辛苦了，等花開了，我就邀請(qǐng)你去王國(guó)里吃最新鮮的玫瑰露"啄木鳥在道過謝后就繼續(xù)堅(jiān)守崗位了。

玫瑰花果然開了，火紅火花的很艷麗。國(guó)王把玫瑰花采回去制成玫瑰露后，也不忘讓信天翁郵遞員給啄木鳥發(fā)出邀請(qǐng)函。等了好一會(huì)，收到邀請(qǐng)函的啄木鳥終于到了。國(guó)王連忙請(qǐng)啄木鳥嘗嘗這美味的玫瑰露。

國(guó)王對(duì)啄木鳥說“看看這是勞動(dòng)的味道，是不是很甜啊！”大家都跟著歡快的笑起來。

我的老師真溫柔篇五

他，有著高而挺拔的身材，一頭烏黑的短發(fā)，臉上經(jīng)常掛著溫暖的笑容。他的皮膚偏黑，牙齒卻很白，一雙小眼睛，一笑就瞇成一條縫。他就是和藹、風(fēng)趣的溫老師。每次見到他，只要你說：“溫老師好！”他就會(huì)很紳士地沖你點(diǎn)頭。每當(dāng)看到他臉上燦爛的笑容時(shí)，不由使人心中涌起一股暖流。

在我們遇到困難時(shí)，他就會(huì)彎下腰來，走下講臺(tái)，放低聲音，學(xué)著我們的口氣說：“這可咋辦呀！沒學(xué)過呀！我不會(huì)做呀！”他一會(huì)看看你，一會(huì)又看看他，仿佛想從我們的臉上得到答案。過上一會(huì)兒，溫老師見我們?nèi)悦曰蟛唤?，就挺直腰板，大聲講解起來。講完后，他會(huì)看看全班同學(xué)，輕聲問：“知道了吧？不難吧？”每到這時(shí)，我們就會(huì)嘻嘻哈哈地說：“不難?。?！”他總是嫌我們聲音小，就把手放在耳邊當(dāng)聽筒，又問：“難不難？大聲！”我們笑著大喊：“不難?。?！”他又把聲音放小，神秘地說：“好！那我們自己做一道題。”

經(jīng)過溫老師的講解，我們做起這類題得心應(yīng)手。我們做題時(shí)，他就在我們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。當(dāng)有人做完讓他看時(shí)，他故意和我們開玩笑，左看看右看看，直到我們心里發(fā)慌，他才點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地說：“對(duì)了。”有時(shí)候，他故意不告訴你做的對(duì)不對(duì)，而反問你：“你說對(duì)不對(duì)？”直到把人問得心里發(fā)毛，他才說“你說對(duì)就對(duì)！相信你自己！”

我們這個(gè)地方離城市比較遠(yuǎn)。前幾年，這里的學(xué)生要乘一個(gè)半小時(shí)的車去西安上課。自從去年秋天開始，溫老師在我們這兒開設(shè)了奧數(shù)班，這樣就免去了我們的奔波之苦，而他不管刮風(fēng)下雨，都來給我們上課。每想到這兒，我心中就涌起一股暖流。我想對(duì)溫老師說：謝謝你！

……。

我的老師真溫柔篇六

“同學(xué)們好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，我信楊，大家叫我楊老師。”“啪啪啪啪啪……”隨著一陣熱烈的掌聲，我們就迎來了這一學(xué)期的新老師。

楊老師高高的個(gè)子，濃黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡。

“丁鈴鈴……”上課鈴響了，楊老師走進(jìn)教室開始講課：“今天，我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)乘法。”她的語言字詞清楚，而且非常流利?？勺盍钊梭@訝的是她并沒有看一眼或瞟一眼講臺(tái)上的教案。當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)題時(shí)楊老師總是讓同學(xué)們不要灰心，并且耐心地給他們講解，講解不懂還可以問。

“好哇！我說了不能講話你還要講，快上來我給你加作業(yè)！”我想：這下楊老師可真的動(dòng)格兒，可異想不到的是楊老師只給那位同學(xué)加了一道題。下次如果那位同學(xué)再講話，那就是楊老師溫柔的過錯(cuò)了。

高高的個(gè)子，濃黑的頭發(fā)，遠(yuǎn)看面部像“筆筆”同學(xué)們記住了嗎？這就是非常溫柔新老師――――楊老師。

我的老師真溫柔篇七

她，有著短短的頭發(fā)。臉圓圓的，左臉頰上有一顆痣，笑起來有一個(gè)小酒窩。還戴著一副黑邊框的大眼鏡。一個(gè)小巧的鼻子，一對(duì)小耳朵像是兩個(gè)問號(hào)掛在臉蛋的兩側(cè)。她長(zhǎng)得胖嘟嘟的。她就是我們的楊老師。

記得有一次，正在上課，老師講得津津有味，同學(xué)們也聽得很入迷，就在這時(shí)，“砰”一聲，班里一位調(diào)皮的同學(xué)把墨水瓶摔在了地上，同學(xué)們被嚇了一跳，墨水也灑了一地，老師的課被打斷了，楊老師看著這些，不僅沒罵他，還拿來拖把，把墨水拖干凈。老師還對(duì)他說：“下次不要再帶這種墨水瓶來了，弄臟了別人衣服就不好了?！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地聽老師講課。

楊老師對(duì)我們班里的每個(gè)同學(xué)都很溫柔，一下課就和我們做游戲，有時(shí)我們表現(xiàn)好，還給我們看一下電影，放松放松；有時(shí)侯還給我們講笑話，不過一般我們都沒笑，她就笑了。

我特別的喜歡她，因?yàn)樗龑?duì)我們很溫柔，這就是我們的作文老師，既溫柔又愛逗我們的老師——楊老師。

我的老師真溫柔篇八

國(guó)慶，我媽花30塊錢買了兩只可愛的兔子。我給這兩只兔子取了一個(gè)有趣的名字，一個(gè)叫小白，另一個(gè)叫黑點(diǎn)。知道為什么叫黑點(diǎn)嗎？實(shí)話告訴你！因?yàn)楹邳c(diǎn)是背部黑色，耳朵和眼睛周圍，所以得名。小白，渾身雪白，長(zhǎng)滿油亮的絨毛。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)棉花球。小白眼睛紅得像兩顆紅寶石。

白色和黑色的斑點(diǎn)不僅可愛，而且活躍的時(shí)候也很有趣。

今天，我讓他們走出籠子。黑點(diǎn)先用鼻子嗅了嗅，然后小心翼翼地爬出籠子。過了一段時(shí)間，它不停地東蹦西跳。而小白在籠子里嗅來嗅去，拒絕出來。過了很久，覺得周圍沒有危險(xiǎn)，才爬出來蹲下。我和我媽急著抓黑點(diǎn)。黑點(diǎn)跳到媽媽的房間一會(huì)兒，然后跑進(jìn)奶奶的房間然而，我們終于抓住了黑點(diǎn)，把它放進(jìn)了籠子。抓住小白毫不費(fèi)力，小白不用我們的手就爬進(jìn)了他的窩。我摸了摸小白的頭，但黑點(diǎn)有點(diǎn)不服氣，好像在說：小主人只摸了小白的頭，沒摸我的。我也摸了摸黑點(diǎn)的小腦袋，黑點(diǎn)很滿意。

這兩只小兔子給我?guī)砹藷o數(shù)的快樂！

我的老師真溫柔篇九

人與人之間的橋梁在于溝通，可是學(xué)生和老師之間好像總有一道跨越不過的鴻溝，究其原因就是缺乏溝通。老師亦朋友，應(yīng)用平常心對(duì)待。我親愛的老師，我想跟您說說心里話。

您總說自己是“溫柔殺手”，可我覺得您慈光萬照，您的一頭金色發(fā)絲，也掩飾不了您的絲絲銀發(fā)。您像夏天里的一陣風(fēng)，您像秋天里的一捧果實(shí)，您像冬天里的一盆火爐，您像春天里的一簇花朵。您上課時(shí)總是一臉嚴(yán)肅，下課您又像羽翼豐滿的小鳥活蹦亂跳。您總是教導(dǎo)我們放學(xué)時(shí)記得將椅子放回桌子底下，我總是記得。因?yàn)槟f過：“細(xì)節(jié)決定成敗。”我特別喜歡您戴眼鏡的樣子，眼鏡在您高高的鼻梁上顯得特別漂亮，更加給我一種知識(shí)就是力量的感覺。您批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真的眼神更是無數(shù)次地激勵(lì)著我仔細(xì)地完成作業(yè)，提高質(zhì)量。您跟其他老師不一樣！

記得那次您教育同學(xué)，讓我想起了一部電影《這個(gè)殺手不太冷》。您的手指像魔法棒一般，給那些同學(xué)灌入了好習(xí)慣似的，個(gè)個(gè)像小羊羔聽從您的使喚。您并沒有動(dòng)粗，但您的話卻像尖刀一樣插進(jìn)他們的心底?！澳珔柡α?！”，我不由地發(fā)出這樣的感嘆。您上課時(shí)井井有條地給我們傳授新的知識(shí)，不時(shí)還提醒我們注意易錯(cuò)的地方。您閱讀句子時(shí)感情充沛，極富感染力，情到深處，總能看見您眼角閃爍著的淚光。您跟其他老師不一樣！

我一直在說您跟其他老師不一樣，因?yàn)槟拖裎胰松闹该鳠簦屛绎w的更高，看的更遠(yuǎn)；您又像軍隊(duì)里的軍師，指引著我們今后的道路。華麗的辭藻概括不了您，因?yàn)槟谖业男闹惺侵粮邿o上的。您就像我的母親一樣！一樣的親切，一樣的和藹，一樣的關(guān)心體諒著我脆弱的情感，一樣的為我以后的人生樹立了光輝的榜樣。

教師節(jié)來臨之際，祝老師們永遠(yuǎn)快樂，也祝我的“溫柔殺手”越活越年輕。不！您在我的心里一直都很年輕。

我的老師真溫柔篇十

你非常擅長(zhǎng)編織鞋子。每次工作的時(shí)候，你看著手里的針，你也蹲在那里仔細(xì)看著我。我會(huì)看到你靈巧的手，你認(rèn)真善良的臉，圍著你轉(zhuǎn)一會(huì)兒。鞋子是做的。一只鞋是金豬，簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單。不僅僅是你手中的一雙鞋，更是一份深深的愛。

老奈，你在天堂過得怎么樣？我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，你的手，你的微笑和閃閃發(fā)光的鞋子！

我的老師真溫柔篇十一

在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多的老師。有嚴(yán)格的林老師、幽默的汪老師但是，我還是喜歡班主任袁老師。

袁老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛，并且喜歡是盤起來頭發(fā)的。每次她見到我，都會(huì)投來明亮的目光。還微微的笑了起來，就像綻放的花兒一樣，我也會(huì)跟她打招呼。

記得那一天，我們上的是語文課。袁老師走進(jìn)來，告訴我們要進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。袁老師就拿起粉筆，黑板立刻出現(xiàn)了一行行的字跡。并且詳細(xì)地給我們講了一遍，接著，讓我們回答，老師突然說：請(qǐng)17號(hào)回答。我慢慢地站起來，我站起來很久，但依舊沒有回答，我滿腦子空白。袁老師竟沒有罰我，而是叫我到辦公室。來到辦公室。老師溫柔地對(duì)我說：你是不是很多題目不懂，讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來，并且很有耐心地把內(nèi)容給我梳理了一遍。使我一聽就恍然大悟，袁老師還找到了一些題目，讓我做這些題?？匆姇r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，袁老師也很辛苦。所以，我更加認(rèn)真做這些題目。我做完以后，老師批改完這些題目。還表?yè)P(yáng)我說這些題目我全對(duì)了，我永遠(yuǎn)也忘記不了那一刻。

這就是我喜歡的老師，她總是耐心地教我做題目，讓我學(xué)會(huì)了不會(huì)做的題目。感謝您的指導(dǎo)！

我的老師真溫柔篇十二

我們班的顏老師是全年級(jí)最和藹可親、最溫柔的老師。

她有一頭烏黑的短發(fā)；紅潤(rùn)的櫻桃小嘴上方有一雙黑寶石似的眼睛，她的眼睛里總閃著溫和的光。

有一天早晨，我們班的衛(wèi)生值日沒做好。顏老師走到門口，看到地板很臟，要換成別的老師，估計(jì)已經(jīng)火冒三丈了。顏老師先讓領(lǐng)讀同學(xué)停下，然后詢問：“請(qǐng)問今天值日的同學(xué)有沒有做值日？”值日的同學(xué)站起來，一個(gè)一個(gè)接著說：“沒有?！蔽沂潜O(jiān)督同學(xué)做值日的班干部，值日生沒有做值日，有我的責(zé)任。我頓時(shí)冷汗直冒，惴惴不安地低下頭，害怕被顏老師批評(píng)。顏老師再問：“今天值日的班干部是哪位？”我猛然一驚：還是來了！我抬起頭，怯怯地站起，小聲地說：“顏老師，是我?！薄澳钦?qǐng)問你有沒有讓值日的同學(xué)做值日呢？”“沒有?！蔽业拖骂^，猶如一只受了驚的鳥兒。

顏老師并沒有表現(xiàn)出很生氣的樣子，她把我叫出教室，蹲下，耐心地問我：“針對(duì)這個(gè)問題，你有沒有想到一些方便又高效的方法呢？”她見我不動(dòng)，隨即摸摸我的頭，把手搭在我肩上。我猶豫了一會(huì)兒，對(duì)顏老師說：“下課讓值日的同學(xué)走一走，看到垃圾撿起來，扔去垃圾桶里。顏老師微微俯身，靜靜聽著我的解決辦法，臉上帶著贊許的微笑。說：“對(duì)，這就是其中一個(gè)方法，其實(shí)我也想到一個(gè)?！蔽易屑?xì)聽顏老師說她的解決辦法：“也可以讓他們?cè)谠缱x前查看一下是否有垃圾，如果有的話，再讓他們把垃圾撿起來，下課丟?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉上本來還很緊張的表情慢慢舒展開來。顏老師又告訴我：“辦法總比問題多。以后遇到困難，先想辦法，懂了嗎？”“懂了，謝謝顏老師?！蔽腋吲d地走進(jìn)班里繼續(xù)早讀了。

我非常喜歡顏老師的這種處理方式，讓我能在這寬容、輕松的氣氛學(xué)習(xí)，并且能及時(shí)改正錯(cuò)誤。我喜愛我和藹可親、溫柔的顏老師。

我的老師真溫柔篇十三

編者按：我喜歡我的老師，她待人很溫柔。讓我們一起來認(rèn)識(shí)下她吧。

每一次考不好試，我都很難過。老師都會(huì)說：“不好沒關(guān)系，下次努力!”

我的老師像媽媽一樣，去食堂吃飯時(shí)，我不想吃飯，老師就溫柔地勸我，不吃會(huì)餓的，然后我就吃飯了。有一次我沒帶作業(yè)，老師溫柔地說，明天帶來吧!她越是這寬容，我就越想努力做好。

這就是我溫柔的老師。老師您辛苦了，我愛您。

作者：郝紫薇。

我的老師真溫柔篇十四

菜鳥兔白又白，兩只耳朵豎起來。”我家養(yǎng)了一只鬼靈精怪的菜鳥兔。

一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵自然地耷拉在圓乎乎的腦袋上，兩顆紅寶石般的雙眼，像天上的星星一樣迷人。細(xì)長(zhǎng)的胡須配上小巧的三瓣嘴，吃起東西來一翹一翹的，真討人喜歡。最有特征的是它的四條腿，前短后長(zhǎng)，后腿只須輕輕一蹬，菜鳥兔就騰空而起，在空中劃出漂亮的弧線，跳出去非常遠(yuǎn)。我在這兒偷偷地對(duì)你說，菜鳥兔可是動(dòng)物世界里的跳躍健將。

菜鳥兔可小心了，我喂它吃食的時(shí)候，它一直先湊上去嗅一嗅，感覺食物沒危險(xiǎn)了，再把食物叼進(jìn)我們的窩里慢慢品嘗。它吃東西的時(shí)候，假如有聲響就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，等到?jīng)]動(dòng)靜了，再繼續(xù)享受美味。

有一次，我和它一塊玩，它像捉迷藏似的躲著我，首次我在椅子后面找到了它，2、次我在床底下找到了它，3、次，無論我如何找也找不到，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，在房間的窗簾后我發(fā)現(xiàn)了它，它像一個(gè)雪球似的，趴在那兒。我立刻把抱它起來，心想再也不愿和它分開了。

我真喜歡菜鳥兔。