最新我的家小學(xué)(優(yōu)質(zhì)12篇)

父母是我們的第一任老師，我們應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄儭＞帉懣偨Y(jié)時，我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度，不受個人偏見的影響?？偨Y(jié)范文中的語言簡練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。

我的家小學(xué)篇一

我有一個幸福的三口之家，媽媽負(fù)責(zé)我們的生活，爸爸負(fù)責(zé)努力工作，而我負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)。我們沉浸在各自的角色中，一家人其樂融融。

媽媽每天好像很清閑的樣子，但是，她其實(shí)很忙碌。每當(dāng)我吃完早點(diǎn)，心滿意足去上學(xué)的時候，媽媽把我送到學(xué)校，一回到家就到廚房演奏交響曲。然后幫我洗衣服，再整理房間。有時，我還會忘帶文具盒，媽媽就急忙給我送到學(xué)校。晚上，當(dāng)我在開心地看著動畫片的時候，媽媽還在幫我收拾書包，媽媽真是我的貼身保鏢。

爸爸雖然很少回家，但是他很關(guān)心我。有一次，爸爸在楚雄工作，可是他知道我發(fā)燒，就立馬趕了回來。爸爸表面上一個月才回家一次家，其實(shí)他晚上想念我的時候，就回家看我一眼，又回去工作。我很想讓爸爸工作不要那么辛苦，可是仔細(xì)一想，他工作不就是為了我和媽媽嗎？我慶幸我有一個這樣的好爸爸。

我的任務(wù)看似很簡單，做起來可難了。我每天都很辛苦，做作業(yè)、考試、學(xué)習(xí)。有的時候，我太想長大了，我覺得現(xiàn)在的自己很辛苦?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，我吃的這點(diǎn)苦和爸爸、媽媽的苦相比，簡直是一個天上，一個地下。

我喜歡爸爸、媽媽，更喜歡這樣的三口之家，我們是相親相愛的一家人。

我的家小學(xué)篇二

我的一家，是再平凡不過的了。你隨便找個人問問，恐怕沒及個人知道有我們一家，但對于我們這個小家，卻也不平凡。

“天才”+“保姆”好爸爸。

我的爸爸是所有認(rèn)識的`叔叔阿姨中的好男人。在他們剛結(jié)婚后不久，所有的家務(wù)事媽媽全包了。自打懷上了我，媽媽的位置就由“小保姆”，一直上躥到這個家的“一把手”。爸爸從此就把家里的一切事務(wù)全覽了。每天縣辦第一件事就是做飯，飯做完了就洗衣。等我們都吃好了飯，他在洗碗，每天幾乎都這樣。怎么說呢，爸爸有點(diǎn)像忠厚老實(shí)的“驢子”，有時，我也會幫爸爸洗一下碗，或者是洗衣。

爸爸有一個最大的特點(diǎn)，他很聰明。每次我一遇上難題，他總能很快第解出來。我問他有什么秘訣，他很賤得一笑，告訴我：“沒有---才怪!”哎，這個小氣的爸爸!

“賭鬼”+++“總統(tǒng)”=====媽媽。

我的媽媽長的漂亮，愛穿新衣服。卻也好賭。她酷愛打麻將好玩“跑胡子”，但是，她玩“跑胡子”卻也生疏。一年到頭沒幾次是贏的。每一次她一回家，我第一句話就是：“今天是玫瑰花還是狗尾草?”如果她贏了就會大聲喊出來：“我事玫瑰花!”;如果她輸了，就會沉默。不時用余光瞟瞟我的表情，然后像小老鼠一樣跑回臥室。

由于媽媽的身份，我和爸爸一般都很乖，媽媽命令我，我在命令爸爸。我們都是一級一級向下來的，我是“二當(dāng)家”哦!有時爸爸有些不滿，我和媽媽親他一個他就很開心!

可愛+++邋遢++++++我!

呵呵，這就是我的家!一家人的好戲才剛剛開始呢!

我的家小學(xué)篇三

小班階段幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對自己具有重要意義的成人，如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來認(rèn)識自己的。為了讓幼兒形成積極的自我體驗(yàn)，我們預(yù)設(shè)了主題活動《我的故事》，想通過一系列的活動，讓幼兒感知自己是一個獨(dú)立的、自主的、獨(dú)特的個體。

對于剛進(jìn)入幼兒園上學(xué)的孩子來說，家是他們認(rèn)為最安全而又溫馨的港灣，因此我設(shè)計(jì)了讓幼兒通過回憶家庭中的生活情景和模仿爸爸媽媽話語，引導(dǎo)幼兒充分感受家人的愛與被愛，體驗(yàn)和家人在一起的歡樂時光，給幼兒美好的情感體驗(yàn)。

《我的家》是通過幼兒涂色的方式，讓幼兒用他喜歡的顏色來打扮自己的房間，讓小班的孩子喜歡自己的家，并能感受到家的溫暖，感受到爸爸媽媽對他們無私的愛，懂得珍惜，懂得付出。

1、通過欣賞，讓幼兒大膽的說出自己的家。

2、讓幼兒感受家的溫暖，以及爸媽對他們的愛。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

1、幼兒感受到家的溫暖，感受爸媽對他們的愛。

2、顏色的協(xié)調(diào)搭配。

幼兒對"愛"的體會。

1、區(qū)角環(huán)境布置

2、范畫，油畫棒，供幼兒涂色家的圖片

3、《我愛我家》的背景音樂（材料分析：在這堂課準(zhǔn)備之前，我與家長配合，根據(jù)課程的需要為幼兒準(zhǔn)備全家福照片。讓幼兒在集體生活中感受溫暖，有安全感，依賴感。）

一、參觀娃娃家，導(dǎo)入活動

1、教師：小朋友看，這是我們幼兒園的家，看看，家里有什么？都是什么顏色的？（幼兒自由回答）（有寶寶床，餐桌，電視，冰箱，空調(diào)等等）

師：我們來看寶寶的小床，哇，被子上的畫是誰呀？（海綿寶寶）

師：看床頭上的畫，是誰的家啊？（海綿寶寶），原來這個寶寶是誰？（海綿寶寶），

2、通過欣賞，引入小朋友自己的家和自己的房間是什么樣的？

（我運(yùn)用區(qū)角環(huán)境"海綿寶寶的家"給幼兒提供了"家"體驗(yàn)，讓幼兒在這樣的環(huán)境下，主動的與自己同伴，老師進(jìn)行語言交流。大膽的說出自己的家，體現(xiàn)《綱要》里的語言要求）

二、幼兒操作《我的家》。

師：今天，我們要學(xué)習(xí)一種新的填色方式，拿出自己喜歡的顏色，去打扮我們的家吧！

2、幼兒填色，教師巡回指導(dǎo)。

播放背景音樂教師：小朋友要涂上自己喜歡的顏色哦，把你的家涂的漂漂亮亮的。

三、展示幼兒作品，并相互欣賞與評價師：小朋友們真能干，畫出了這么多漂亮的家，我們一起來欣賞一下吧！

（本環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同形式的藝術(shù)大膽的表達(dá)自己的情感，理解和思想。讓幼兒遺言自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂）

1、教師鼓勵幼兒用油畫棒創(chuàng)作畫出作為爸爸媽媽"愛"的禮物。

2、教師與幼兒一起進(jìn)入?yún)^(qū)角，將畫好的家展示出來。

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

我的家小學(xué)篇四

我愛家里的每一個人，他們對我特別好，我感覺到了，家就是我溫暖的天堂，我愛我美麗的家。

每次，當(dāng)我回到家時，都能看到媽媽和爸爸那慈祥的面龐。我的媽媽中等身材，每當(dāng)我受傷啦，媽媽的眼里總閃爍著淚花，特別關(guān)心我。

在下雨時照顧我的媽媽

媽媽特別關(guān)心我，下雨時不顧自己，來給我送傘，媽媽的關(guān)心令我難忘，不知你們是否記得，有那樣一首小詩：我們的愛是小溪，母親的愛是海洋……這是多么真實(shí)而又存在生活中，確確實(shí)實(shí)發(fā)生的感覺??！那天，下起了大雨，媽媽給我拿來了雨衣，而我卻不以為然，只覺得媽媽做的一切都是應(yīng)該的，我們往家走，刮起了黃沙，我很害怕，我說：“該怎么辦啊？”媽媽說：“沒事兒，別說了，一會兒沙子都吃進(jìn)嘴里啦?！苯K于到家啦，媽媽根本不顧自己，先給我沖個澡換了身衣服，才去打理濕漉漉的自己。

媽媽很關(guān)心我

那次，我從看護(hù)班去作文班時，媽媽突然出現(xiàn)了，手里拿了個袋子，我牽著媽媽的手走向作文班，媽媽給我拿了好幾樣吃的，他她讓我有時間填飽肚子，。終于我們到了作文班，我走的腿都酸了，可再想想媽媽卻要往返兩趟，想到這里我的眼睛濕潤了。

家是我溫暖的天堂，因?yàn)榧依镉袗畚?，以及我愛的爸爸媽媽?/p>

我的家小學(xué)篇五

我家有6口人，分別是爺爺、奶奶、姥姥、爸爸、媽媽和我。

爺爺長的非常的老，爺爺退休了，每次我遇到不會寫的字，就會給我寫出來，爺爺?shù)膼酆檬呛染?，每天都要喝一點(diǎn)。

奶奶的白發(fā)越來越多，她也退休了，奶奶的特長是做飯，做的飯色香味俱全，比得上飯店的飯菜。

姥姥長的胖胖的，她也退休了，姥姥的愛好是干活，姥姥的特長是和面，每次包餃子時，就是姥姥發(fā)揮特長的時候。

爸爸長的瘦瘦的，爸爸的工作是抓小偷，爸爸的愛好是抽煙，爸爸的特長是說話。

媽媽長的美美的，媽媽的工作是指揮交通，媽媽的愛好是臭美。

我長得很帥，我的愛好是寫字，我的特長是學(xué)習(xí)，我生活的很幸福。

這就是我的一家人。

我的家小學(xué)篇六

如今的孩子都是家庭的"小皇帝""小公主"，在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛，六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子是家庭的"小太陽"，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當(dāng)長輩們生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感，結(jié)合感恩課題，我設(shè)計(jì)了"我的一家人"。

教學(xué)日期:20xx年4月8日教學(xué)名稱：我的一家人教學(xué)目標(biāo)：

1．幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護(hù)。

2．引導(dǎo)幼兒圍繞"我的一家人"這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。

3．培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)心長輩，聽大人的話。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒圍繞"我的一家人"這一話題進(jìn)行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。

教學(xué)形式：集體教學(xué)教學(xué)過程：

（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。

（2）請個別幼兒講一講"家里有誰"要求語句完整。

（師：a每個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽"家里還有誰？"，誰能告訴老師?）b哪個能干的小朋友能拿著照片到上面來講。）教師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說話的完整性。（有……有……還有）（3）請其余小朋友拿照片，自由交談"照片上有誰？"師：大家一定也想說說自己的一家。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說"照片上有誰？"師：現(xiàn)在請小朋友把照片交給后面的大人，看誰最快。

（4）了解、豐富詞匯"全家福"的含義。

剛才，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富詞匯"全家福"幼兒學(xué)說）拿出一張全家福請幼兒說："這是誰家的全家福？"二．引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。

老師以小動物的語氣回答問題：

聽！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。

（2）請幼兒回答提問。

小兔灰灰說："小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的？"請幼兒回答。

小兔灰灰說："小朋友們真能干。誰還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事？"請個別幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親親小動物。

（3）段落性小結(jié)。

（師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家："你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？"）讓幼兒注意傾聽，把話說完整。

（師："你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？"）三．拓展談話范圍。

情感教育：引導(dǎo)幼兒對自己的家人說一句"甜甜話"。

（1）小結(jié)提問，引出話題師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們天天開心，永遠(yuǎn)年輕、漂亮，對嗎？，（2）說一句甜甜的話。

我的家小學(xué)篇七

我們家的成員有懶惰的爸爸，勤勞的媽媽，還有一個活潑好動的我。

先來說說我那懶惰的爸爸，我這老爸可是名副其實(shí)的懶惰哦!他如果在家沒事的時候就會大腿蹺二腿的看電視或上網(wǎng)聊天……從來不會幫媽媽做家務(wù)事。媽媽總是嘮叨他是飯來張口，衣來伸手?？墒前职止ぷ鞯臅r候，卻像換了個人似的，非常認(rèn)真。比如說，我家來藥的時候，他會認(rèn)真地清點(diǎn)貨物，并且查看批號，有效期，害怕漏過一絲疑點(diǎn)。這就是我的爸爸。

說起我那勤勞的媽媽，那可是我心中天底下最好的媽媽了。由于我家是開藥店的，每天早上都是媽媽第一個起床。首先把藥房里的門開開，然后就要忙著擦柜臺，掃地，整理貨架上的藥品……藥房里的事做完，她還要忙著做家務(wù)，先是要收拾床鋪，然后就要忙著洗衣服……經(jīng)常累得滿身是漢。我媽媽的好是說不完的。

再說說我自己!

我是一個活潑好動的男孩。在家里，我也是爸爸媽媽的乖兒子。我在學(xué)校是一個田徑運(yùn)動員，我非常喜歡體育，我曾經(jīng)獲得過學(xué)校里的100米跑步三等獎。我不但體育好，而且學(xué)習(xí)也很好。我在家里經(jīng)常幫媽媽做一些簡單的家務(wù)，也會幫媽媽看藥店的門。

我的家小學(xué)篇八

爸爸、媽媽和我組成了我的幸福之家。我愛我家，我愛這個讓我健康成長的家，因?yàn)橛兴?，我的成長之路才能這么幸?？鞓?！

我們一家都有一個共同的興趣愛好，那就是愛運(yùn)動。

媽媽愛運(yùn)動，還不如說她愛美麗，想減肥。她經(jīng)常會在家鄭重宣布：“保持苗條身材，從今天開始！”我心里想：她每次說得饒有興趣，不知又能堅(jiān)持幾天？爸爸挑著眉對我說：“我們打個賭，看你媽媽能堅(jiān)持多久？我想不超過一禮拜吧！”果然不出爸爸所料，她真的只是堅(jiān)持運(yùn)動了幾天就會因各種原因頻頻取消，用爸爸的話來說是“雷聲大，雨點(diǎn)小”。不過，媽媽的運(yùn)動能力可是很不錯的，技術(shù)也不差，所以她的身體也是棒棒的！

爸爸可不像媽媽一樣，他是實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動迷。每天吃完晚飯，爸爸都會去散步，風(fēng)雨無阻。好些個下雨天，爸爸都要出門，媽媽勸了幾次都阻止不了，只得讓他打著傘去。除了跑步，爸爸還會打許多球，如：籃球、足球、乒乓球、羽毛球……我和媽媽經(jīng)常說他“寧可三天不吃肉，不可三天不打球！”

我呢，就更喜歡運(yùn)動了！什么長跑、短跑、長繩、短繩、羽毛球……樣樣都會。每次上體育課，一到自由活動的時間，我就飛奔去跳皮筋或是打羽毛球，玩得如癡如醉，最后連體育老師的哨聲都沒聽見。老師警告我，要是下次還不能按時入隊(duì)，就不允許我自由活動了。這可把我嚇壞了，于是以后我就只得請同學(xué)及時提醒我歸隊(duì)。我想我是繼承了爸爸媽媽優(yōu)良基因吧，不僅鍛煉了身體，而且還在體育運(yùn)動會上，收攬?jiān)S多獎牌，為班級奪得榮譽(yù)。

我愛我家，一個充滿生機(jī)的家；我愛我家，一個幸福溫暖的家；我愛我家……

我的家小學(xué)篇九

這是一個普通的家庭，它坐落在人來車往、熱鬧非凡的大路旁邊。在這個普通的家庭里，有四位成員，他們都認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)、熱愛生活、和睦相處——這就是我的一家。

每天清晨，窗外剛透入一絲亮光時，倦意未消的母親就開始在廚房忙活開了。為了我們吃得香，她每天都動腦筋變換早餐的花樣。每當(dāng)望著眼前那熱氣騰騰、香氣撲鼻的.早餐，就長想到唐代詩人孟郊的詩句：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”

上午最后一節(jié)課的下課鈴還未響，父親就騎著電動車等候在校門口了。雖然我總勸他不用接我了，可是他為了我得安全，也怕我在路上貪玩，還是堅(jiān)持接送我。

剛吃過晚飯，我們?nèi)揖透骶透魑唬焊赣H在廚房里奏起了鍋碗瓢盆的結(jié)束曲；而母親則開始打掃衛(wèi)生；而我和姐姐則靜靜的坐在桌前，游蕩在知識的海洋里。父親對我和姐姐的學(xué)習(xí)要求很高，每當(dāng)我寫完作業(yè)，他都要仔細(xì)檢查，還不時拿著書本向我們提問，一旦發(fā)現(xiàn)我們不懂得地方，絕不會放過，總是幫我們弄懂為止。正是在父親的嚴(yán)格督促下，在一中上高中的姐姐，學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅，我很敬佩她。當(dāng)然，我也早就和她悄悄地較量，我今天能夠進(jìn)入五中讀書，也可以引以為豪。

偶然，在我和睦的小屋里也會響起爭吵聲。為吃零食，我和姐姐吵過架；為怎樣教育我們，父母也會爭得面紅耳赤。但是，我們誰也不會記在心里，常常是雨過天晴。

如果將我的一家比作一條避風(fēng)港，那么我的一家人就是停泊在這港灣的船了，經(jīng)不起風(fēng)吹浪打，難于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，不能說是條好船，我的一家人都有信心——將這條船乘風(fēng)破浪地駛向那夢想的彼岸。

我的家小學(xué)篇十

我家有爸爸媽媽和我，每天早上我們?nèi)司头值罁P(yáng)鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸:爸爸是建筑師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在柜臺前來者不拒；我是學(xué)生，每天在教室里呆若木雞。

我們家三個成員臭味相投，家中一團(tuán)和氣。但我成績不好的時候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五體投地；媽媽在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為,有時甚至助紂為虐。

我每次考試成績下來后，80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。

這就是我的家：一個充滿活力的家！

老師評語：這成語應(yīng)用得老師也自嘆不如??！深表同情，你爸媽是打鐵的，你是鐵打的！

我的家小學(xué)篇十一

我的家是一個幸福的港灣，我的家四代同堂：有勤勞的太婆，慈祥的爺爺，愛嘮叨的奶奶，溫和的爸爸，嚴(yán)厲的媽媽，最后還有可愛的我。我的家很幸福，也很快樂，還非常的熱鬧。

勤勞的太婆

太婆今年已經(jīng)九十二歲了，滿頭的白發(fā)像一根根銀絲，在燦爛的陽光下閃閃發(fā)光，亮晶晶的，別提多么漂亮了。那天中午，我睡覺的時候，突然非常想吃棒棒糖，我就對一直忙碌著做手工被套的太婆說：“太婆，我想吃棒棒糖，您能給我買嗎?”太婆微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，就出門去了。我快睡醒的時候，太婆回來了。我發(fā)現(xiàn)太婆的手中拿著一小袋棒棒糖，當(dāng)我津津有味地吃棒棒糖的時候，太婆又開始忙碌起來。

慈祥的爺爺

我的爺爺是一名退休教師，即使退休了也不閑著。他的第一愛好是釣魚，經(jīng)常步行到很遠(yuǎn)的地方去釣魚。他的第二愛好是炒股，整天坐在電腦前看得目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示屏。但是，每次我請爺爺幫我修理玩具的時候，他總是爽快地答應(yīng)。爺爺真愛我呀!

愛嘮叨的奶奶

俗話得好，越老越嘮叨。我有一個愛嘮叨的奶奶，我在奶奶的嘮叨聲中快樂地成長。那天中午，我餓極了，端起飯碗就大口大口地吃起來。奶奶一邊給我夾肉和菜，一邊不停地嘮叨:”孫子，吃慢一點(diǎn)，別噎著。”我一邊吃一邊點(diǎn)點(diǎn)頭。我把菜夾到奶奶的碗里，只把肉吃了。奶奶見我只吃肉，不吃菜，又夾了很多菜到我的碗里，又開始嘮叨起來：“不多吃蔬菜長不好身體，會生病的。”我聽了奶奶的話，只好把蔬菜吃了。

溫和的爸爸

我的爸爸性格十分溫和，每當(dāng)我遇到難題的時候，他總是耐心地給我講解。在我的心目中，爸爸是世界上最好的爸爸。

嚴(yán)厲的媽媽

我的媽媽對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，我不會背課文想偷懶的時候，媽媽就會嚴(yán)厲地對我說：“你的課文背完了，才能睡覺?！彪m然媽媽很嚴(yán)厲，但我還是很愛我的媽媽，因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛!

我生活在這樣一個溫馨和睦的家里，感到非常的幸福，我愛我的家!

我的家小學(xué)篇十二

家是快樂的港灣，家是幸福的海洋。我的家很溫暖，家庭成員各個是“高手”“廚師”爸爸，“偵探〞媽媽。至于我先擱一擱吧！

爸爸不但是個愛講笑話的人，還是一個廚師。煮的飯菜可好吃了，你瞧！“好了！好了！”原來是大廚師的菜煮好了。只見一盤紅燒魚上桌了，香噴噴的，我迫不及待的伸手想吃可是爸爸說：“還沒洗手?！蔽也缓靡馑嫉恼f：“知道了，長官！〞因?yàn)榘职殖３Ｔ谕獾毓ぷ?所以難得吃上一次爸爸做的“美食”

媽媽是一個“大偵探”，有一次媽媽下去買菜，做作業(yè)的我，立刻打開電視，看了一會兒，我突然聽見媽媽的腳步聲，迅速把電視關(guān)了。媽媽回來了，看著慌張的我，問道：“你是不不看了電視？”我結(jié)結(jié)巴巴的說：“沒……有。”媽媽叫我把手摸摸電視，這時我才恍然大悟原來電視發(fā)熱了。你說厲害吧！

瞧，這就是我的一家，你更喜歡那一位呢?歡迎你們來我家作客??！