道歉信是一種用于表達(dá)歉意和向他人道歉的書(shū)信。在寫(xiě)總結(jié)之前，先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集，才能更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。以下是一些環(huán)境保護(hù)的案例和行動(dòng)，讓我們一起了解環(huán)保的重要性和具體的實(shí)踐。

和媽媽一起玩游戲篇一

今天我晚上下樓玩一下來(lái)就遇見(jiàn)了大哥哥我們就開(kāi)始玩，接著的哥哥的朋友也來(lái)了，我的好朋友也來(lái)玩了人齊了我們就吸血鬼家族，我當(dāng)機(jī)器人家族的王，哥哥當(dāng)?shù)氖俏砑易澹业呐笥旬?dāng)?shù)氖抢侨思易?，哥哥的朋友是翼龍家族特別厲害，然后我們又玩了足球，最后我們就玩《穿越火線(xiàn)》幽靈版的又玩了boos版的'我是第一個(gè)我一會(huì)用重?fù)粢粫?huì)用輕擊最后大哥哥用了盤(pán)龍大炮和尼泊爾軍刀把我打敗了然后瘋狂太太和他的小將巨型太太我們打打一會(huì)用槍打一會(huì)用刀打，最后哥哥又來(lái)了兩發(fā)把他們的敗了最后就是天珠他很厲害我們都打不死他之后我就回家了談還在那里玩，但是我想他們應(yīng)該也回家了吧。

明天我也要玩這個(gè)游戲。

和媽媽一起玩游戲篇二

今天，我老師叫我們帶媽媽、爸爸來(lái)小蜜蜂作文樂(lè)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)完后，我們做了一個(gè)游戲，名字叫“穿針引線(xiàn)”。

游戲規(guī)則是：“我們和爸爸或媽媽一組，老師發(fā)一根藍(lán)色細(xì)線(xiàn)，和一根針，針上面有個(gè)小洞洞，一個(gè)人拿線(xiàn)，一個(gè)人拿針，又不能一個(gè)人拿兩樣?xùn)|西，那樣算犯規(guī)，贏的話(huà)就能獲得獎(jiǎng)品。”

游戲開(kāi)始了，老師要我們先練習(xí)，因?yàn)槲覀儌€(gè)個(gè)都期待是什么獎(jiǎng)品，個(gè)個(gè)都努力的練習(xí)，我媽媽看到別人會(huì)用嘴舔下繩子，我媽媽以為這樣更容易一些，媽媽也建議我這樣，我答應(yīng)了，舔了一下，才發(fā)現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)重了，線(xiàn)的那頭都斷了幾次了，我只好用另一頭了，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)我數(shù)三個(gè)數(shù)就開(kāi)始，“三、二、一、開(kāi)始！”老師數(shù)完了，我們也盡力的穿，可是那根線(xiàn)總是給我們搞相反的，我把它往洞洞里穿，它就是要把頭耍過(guò)那邊去，還沒(méi)到一分鐘，就分出勝負(fù)了，贏的人是郭晗宇。

玩了這個(gè)游戲，我不僅玩得開(kāi)心，還明白了一個(gè)道理，我們要合作好，不合作好就會(huì)輸。

和媽媽一起玩游戲篇三

有一天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：和你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)?！皨寢?zhuān)螒蛞?guī)則是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf(shuō)。

我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！

和媽媽一起玩游戲篇四

今天學(xué)生在教室里玩一個(gè)游戲，——乒乓球不能落地。林老師詳細(xì)介紹了游戲規(guī)則。

游戲開(kāi)始，老師邀請(qǐng)了歐雅陶，號(hào)稱(chēng)“大力士”，還有陳京魁，“淘氣王”。只見(jiàn)歐亞道壯如牛，陳景奎雖小卻肌肉發(fā)達(dá)。他們手里拿著一個(gè)黑色的乒乓球，球牢牢地落在乒乓球拍上。

老師大叫：“開(kāi)始！”陳京魁一邊握著乒乓球，一邊試圖把對(duì)方推出圈子。只見(jiàn)陳京魁咬緊牙關(guān)，趁他不備，把歐雅陶擠出來(lái)，歐雅陶輸了。陳京魁贏了第一局，贏得了很多掌聲。在第二場(chǎng)和第三場(chǎng)比賽中，歐雅濤不甘示弱，全力以赴。盡管陳京魁身體扭曲，他還是輸了。觀眾再次鼓掌，為歐亞國(guó)歡呼喝彩。

最后，高歡去采訪(fǎng)歐雅陶：“你怎么這么厲害？”歐雅陶說(shuō)：“因?yàn)槲以诩揖毩税肽辍！焙檬露嗄ァ?/p>

這個(gè)游戲告訴我一個(gè)道理：只要你肯努力，你就能練出真正的技能。

和媽媽一起玩游戲篇五

游戲棒是一種彩色的小棒，它分白色、紅色、黃色、綠色、黑色、銀色和金色的小棒，共有40根，和媽媽玩游戲棒。分?jǐn)?shù)為白色的一分，紅色的二分，黃色的三分……游戲的規(guī)則是首先將棒撒出去，再一根根拿起來(lái)，但是不能碰動(dòng)別的小棒。最后看誰(shuí)拿的棒算出來(lái)的分?jǐn)?shù)多，誰(shuí)就獲勝。

在我家就有一副嶄新的游戲棒，至今只玩過(guò)二次。今天我做完了作業(yè)，閑著無(wú)聊，就拿了這副游戲棒，自個(gè)兒玩了起來(lái)。正在這時(shí)，媽媽進(jìn)了我的房間，看見(jiàn)我一個(gè)人在玩游戲棒，就親切地對(duì)我說(shuō)：“力力，媽媽陪你玩一會(huì)兒吧，小學(xué)五年級(jí)作文《和媽媽玩游戲棒》?！蔽衣?tīng)了忙說(shuō)：“好，好！媽媽太好了！”

游戲開(kāi)始了，我先撒棒。我的運(yùn)氣真是太好了，撒成了一個(gè)大圓，而且有許多根沒(méi)有碰在一起，我順手拿了一根又一根。哈哈，我一口氣拿了八根。突然，我看見(jiàn)一金色的搭在白色的上方，我看了一會(huì)兒覺(jué)得可以拿出來(lái)。我就小心翼翼地把金色的棒一頭翹起來(lái)，慢慢地翹起來(lái)。好，沒(méi)有碰動(dòng)那根白色的棒，卻把金色的棒拿了起來(lái)。拿起了金色的棒，我才吁了一口氣。可是在我拿那根綠色的游戲棒時(shí)卻碰動(dòng)了旁邊的那根棒，只好換媽媽玩了。媽媽也不甘示弱，一連就拿了十多根棒。后來(lái)，要我拿了。我拿了一根白的，二根黑的……最后拿起棒來(lái)算分，我一共得了54分，媽媽得了46分?！鞍。亿A了?！蔽议_(kāi)心得大叫起來(lái)。媽媽看著我只是笑。

今天，我和媽媽玩了一次有趣的游戲，讓我覺(jué)得激動(dòng)興奮。

和媽媽一起玩游戲篇六

游戲棒是壹種彩色得小棒，它分白色、紅色、黃色、綠色、黑色、銀色和金色得小棒，共有40根。分?jǐn)?shù)為白色得壹分，紅色得貳分，黃色得叁分……游戲得規(guī)則是首先將棒撒出去，再壹根根拿起來(lái)，但是不能碰動(dòng)別得小棒。最后看誰(shuí)拿得棒算出來(lái)得分?jǐn)?shù)多，誰(shuí)就獲勝。

在我家就有壹副嶄新得游戲棒，至今只玩過(guò)貳次。今天我做完了作業(yè)，閑著無(wú)聊，就拿了這副游戲棒，自個(gè)兒玩了起來(lái)。正在這時(shí)，媽媽進(jìn)了我得房間，看見(jiàn)我壹個(gè)人在玩游戲棒，就親切地對(duì)我說(shuō)：“力力，媽媽陪你玩壹會(huì)兒吧。”我聽(tīng)了忙說(shuō)：“好，好！媽媽太好了！”

游戲開(kāi)始了，我先撒棒。我得運(yùn)氣真是太好了，撒成了壹個(gè)大圓，而且有許多根沒(méi)有碰在壹起，我順手拿了壹根又壹根。哈哈，我壹口氣拿了八根。突然，我看見(jiàn)壹金色得搭在白色得上方，我看了壹會(huì)兒覺(jué)得可以拿出來(lái)。我就小心翼翼地把金色得棒壹頭翹起來(lái)，慢慢地翹起來(lái)。好，沒(méi)有碰動(dòng)那根白色得棒，卻把金色得棒拿了起來(lái)。拿起了金色得棒，我才吁了壹口氣。可是在我拿那根綠色得游戲棒時(shí)卻碰動(dòng)了旁邊得那根棒，只好換媽媽玩了。媽媽也不甘示弱，壹連就拿了十多根棒。后來(lái)，要我拿了。我拿了壹根白得，貳根黑得……最后拿起棒來(lái)算分，我壹共得了54分，媽媽得了46分?！鞍?，我贏了?！蔽议_(kāi)心得大叫起來(lái)。媽媽看著我只是笑。

和媽媽一起玩游戲篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)活動(dòng)的趣味和愉悅，能堅(jiān)持到底的`進(jìn)行活動(dòng)。

2、練習(xí)邊爬邊用頭向前頂球的動(dòng)作。

3、掌握爬和頂球的技能。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)能夠熟練的爬行。

2。物質(zhì)環(huán)境準(zhǔn)備：塑料充氣彩球若干（與幼兒人數(shù)相等），備好的木地板或者地毯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、做模仿操，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

1、教師扮演媽媽帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，練習(xí)爬行。

教師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽鍛煉身體，做早操吧。

2、幼兒跟著“媽媽”做模仿操：拍球、吹泡泡、騎自行車(chē)、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習(xí)手、膝著地爬行。

二、練習(xí)手、膝爬行。

1、出示彩球，讓幼兒練習(xí)玩球，教師巡回觀察幼兒的玩法。

2、教、師示范不同的玩球方法，引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作。

3、幼兒分散探索練習(xí)頂球爬行的動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒分散找空的地方，不要擁擠碰撞。

4、請(qǐng)動(dòng)作完成較好的幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并演示：手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。

5、幼兒分散繼續(xù)練習(xí)爬行頂球的動(dòng)作。教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒頂球和爬行找球的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底。

三、游戲：“媽媽在哪里”小熊貓聽(tīng)到口令“媽媽在哪里，寶寶快來(lái)找”，要迅速?gòu)膱?chǎng)地一端出發(fā)，邊爬邊用頭頂球至媽媽處。教師應(yīng)不斷交換幼兒的爬行方向，并逐漸加長(zhǎng)的爬行距離。

四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng)。

1、玩“拋球下蹲”的身體放松游戲。

2、活動(dòng)評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)幼兒聰明、能干、愛(ài)鍛煉。

3、幼兒抱球跟著媽媽回家。

延伸活動(dòng)：

1、幼兒園：在自由活動(dòng)中可引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)頂球的方法。

2、家庭：鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起玩頂球的游戲。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。

和媽媽一起玩游戲篇八

今天，我們美術(shù)班的同學(xué)一起做了一個(gè)瞎子摸人的游戲，可好玩了。

我先介紹游戲規(guī)則吧。老師在地一畫(huà)了一個(gè)大圓圈，所有玩游戲的同學(xué)只能在圓圈里跑，如果誰(shuí)超過(guò)了圓圈，就被罰唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得當(dāng)“瞎子”。

我先來(lái)當(dāng)“瞎子”。我把眼睛閉上，什么都看不見(jiàn)，就小心翼翼地往前摸，沒(méi)摸著什么人。又往兩邊摸，還是撲了一個(gè)空。我心里有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細(xì)一聽(tīng)，是從后面?zhèn)鱽?lái)的，我猛的往后一抓，哈！果然抓到了一個(gè)人。她是誰(shuí)呢？我先摸摸她的衣服，毛絨絨的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑細(xì)嫩，嗯，我還想不出她是誰(shuí)。最后我摸摸她的頭，頭上扎著一個(gè)馬尾辨，還綁著一朵頭花，哈，我知道她是誰(shuí)了，我大聲說(shuō)：“莫書(shū)益！”睜開(kāi)眼睛一看，果然是她，我高興地一蹦三尺高。

這真是一個(gè)開(kāi)心的游戲。

和媽媽一起玩游戲篇九

我喜歡的游戲有很多,如籃球.足球.跑步等等，然而我最喜歡的是nba籃球比賽。有一次上體育課,老師說(shuō)：“解散?！蔽覀兙团苓^(guò)去拿了個(gè)籃球,我出了個(gè)主意,我們來(lái)打籃球比賽游戲。

開(kāi)始比賽了,我和吳宇航站在圈里搶球,只見(jiàn)裁判把球往上一扔,我就跑起來(lái)把球搶跑,然后扔給了劉志鴻,只見(jiàn)劉志鴻飛快地跑著想投球,可是前面有很多人攔住，又把球投回給我，我就投了一個(gè)兩分球。

最后我們以2比0的比分贏了他們，我還會(huì)很多的.游戲,遙控車(chē)大戰(zhàn)和足球游戲。

和媽媽一起玩游戲篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)活動(dòng)的趣味和愉悅，能堅(jiān)持到底的進(jìn)行活動(dòng)。

2.練習(xí)邊爬邊用頭向前頂球的動(dòng)作。

3.掌握爬和頂球的技能。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)能夠熟練的爬行。

2.物質(zhì)環(huán)境準(zhǔn)備：塑料充氣彩球若干(與幼兒人數(shù)相等)，備好的木地板或者地毯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、做模仿操，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

1.教師扮演媽媽帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，練習(xí)爬行。

教師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽鍛煉身體，做早操吧。

2.幼兒跟著“媽媽”做模仿操：拍球、吹泡泡、騎自行車(chē)、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習(xí)手、膝著地爬行。

二、練習(xí)手、膝爬行。

1.出示彩球，讓幼兒練習(xí)玩球，教師巡回觀察幼兒的玩法。

2.教師示范不同的玩球方法，引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作。

3.幼兒分散探索練習(xí)頂球爬行的.動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒分散找空的地方，不要擁擠碰撞。

4.請(qǐng)動(dòng)作完成較好的幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并演示：手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。

5.幼兒分散繼續(xù)練習(xí)爬行頂球的動(dòng)作。教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒頂球和爬行找球的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底。

三、游戲：“媽媽在哪里”小熊貓聽(tīng)到口令“媽媽在哪里，寶寶快來(lái)找”，要迅速?gòu)膱?chǎng)地一端出發(fā)，邊爬邊用頭頂球至媽媽處。教師應(yīng)不斷交換幼兒的爬行方向，并逐漸加長(zhǎng)的爬行距離。

四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng)。

1.玩“拋球下蹲”的身體放松游戲。

2.活動(dòng)評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)幼兒聰明、能干、愛(ài)鍛煉。

3.幼兒抱球跟著媽媽回家。

延伸活動(dòng)：

1.幼兒園：在自由活動(dòng)中可引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)頂球的方法。

2.家庭：鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起玩頂球的游戲。

和媽媽一起玩游戲篇十一

今天天氣晴朗，我把植物大戰(zhàn)僵尸——玩玩小游戲里頭的.“看誰(shuí)笑到最后”玩過(guò)關(guān)了。我玩了六七次才玩過(guò)關(guān)的，可難打了，給你5000個(gè)太陽(yáng)，選九個(gè)植物，里面都是王牌僵尸，比如鐵柵欄僵尸、橄欖球僵尸、鐵桶僵尸、扶梯僵尸，還有很多僵尸。

我選了西瓜投手、玉米投手、卷心菜投手、睡蓮、香蒲、高堅(jiān)果、地刺、地刺王、南瓜防護(hù)罩。選了這些植物，打了5倫才玩過(guò)關(guān)的。還有哥哥幫我玩過(guò)了“僵尸快跑”。下次我一定要自己玩過(guò)“僵尸快跑”這一關(guān)。

和媽媽一起玩游戲篇十二

游戲棒是一種彩色的小棒，它分白色、紅色、黃色、綠色、黑色、銀色和金色的小棒，共有40根。分?jǐn)?shù)為白色的一分，紅色的二分，黃色的.三分……游戲的規(guī)則是首先將棒撒出去，再一根根拿起來(lái)，但是不能碰動(dòng)別的小棒。最后看誰(shuí)拿的棒算出來(lái)的分?jǐn)?shù)多，誰(shuí)就獲勝。

在我家就有一副嶄新的游戲棒，至今只玩過(guò)二次。今天我做完了作業(yè)，閑著無(wú)聊，就拿了這副游戲棒，自個(gè)兒玩了起來(lái)。正在這時(shí)，媽媽進(jìn)了我的房間，看見(jiàn)我一個(gè)人在玩游戲棒，就親切地對(duì)我說(shuō)：力力，媽媽陪你玩一會(huì)兒吧。我聽(tīng)了忙說(shuō)：好，好！媽媽太好了！

游戲開(kāi)始了，我先撒棒。我的運(yùn)氣真是太好了，撒成了一個(gè)大圓，而且有許多根沒(méi)有碰在一起，我順手拿了一根又一根。哈哈，我一口氣拿了八根。突然，我看見(jiàn)一金色的搭在白色的上方，我看了一會(huì)兒覺(jué)得可以拿出來(lái)。我就小心翼翼地把金色的棒一頭翹起來(lái)，慢慢地翹起來(lái)。好，沒(méi)有碰動(dòng)那根白色的棒，卻把金色的棒拿了起來(lái)。拿起了金色的棒，我才吁了一口氣。可是在我拿那根綠色的游戲棒時(shí)卻碰動(dòng)了旁邊的那根棒，只好換媽媽玩了。媽媽也不甘示弱，一連就拿了十多根棒。后來(lái)，要我拿了。我拿了一根白的，二根黑的……最后拿起棒來(lái)算分，我一共得了54分，媽媽得了46分。啊，我贏了。我開(kāi)心得大叫起來(lái)。媽媽看著我只是笑。

今天，我和媽媽玩了一次有趣的游戲，讓我覺(jué)得激動(dòng)興奮。

和媽媽一起玩游戲篇十三

一個(gè)星期六晚上，寫(xiě)完作業(yè)的我和媽媽玩起了捉迷藏。

游戲開(kāi)始了，媽媽讓我藏她來(lái)捉。只見(jiàn)媽媽雙手捂住眼睛說(shuō)：“開(kāi)始！”我飛快地跑到客廳，但為了不讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，我放慢腳步悄悄地走進(jìn)廚房。本想藏在冰箱后面，但轉(zhuǎn)念一想，藏在這兒媽媽可能會(huì)不費(fèi)吹灰之力就能找到我。想到這兒，我便貓著腰躡手躡腳地走進(jìn)爸爸媽媽的房間。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽已經(jīng)數(shù)到30了，心有些慌了，開(kāi)始著急起來(lái)。我看看衣柜，又掀掀被子，不知藏在哪兒好。有了，我輕輕地掀開(kāi)窗簾的一角藏在窗簾后面，靜靜地等媽媽來(lái)找。

媽媽很狡猾，一邊找一邊喊我的名字，還故意弄出點(diǎn)兒響聲來(lái)。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽的腳步聲離我越來(lái)越近，我也越來(lái)越緊張，心怦怦地跳，但還是強(qiáng)忍著，憋著氣不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。“找到你了。”只見(jiàn)媽媽猛地拉開(kāi)窗簾，我一下子暴露在媽媽眼前。我和媽媽都不由自主地笑起來(lái)，和媽媽玩捉迷藏可真有意思！

和媽媽一起玩游戲篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)活動(dòng)的趣味和愉悅，能堅(jiān)持到底的進(jìn)行活動(dòng)。

2.練習(xí)邊爬邊用頭向前頂球的動(dòng)作。

3.掌握爬和頂球的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)能夠熟練的爬行2.物質(zhì)環(huán)境準(zhǔn)備：塑料充氣彩球若干（與幼兒人數(shù)相等），備好的`木地板或者地毯活動(dòng)過(guò)程：

一、做模仿操，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

1.教師扮演媽媽帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，練習(xí)爬行。

教師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽鍛煉身體，做早操吧。

2.幼兒跟著“媽媽”做模仿操：拍球、吹泡泡、騎自行車(chē)、吃竹葉、跳舞等，然后自由練習(xí)手、膝著地爬行。

二、練習(xí)手、膝爬行。

1.出示彩球，讓幼兒練習(xí)玩球，教師巡回觀察幼兒的玩法。

2.教師示范不同的玩球方法，引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作。

3.幼兒分散探索練習(xí)頂球爬行的動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒分散找空的地方，不要擁擠碰撞。

4.請(qǐng)動(dòng)作完成較好的幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并演示：手、膝著地，一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。

5.幼兒分散繼續(xù)練習(xí)爬行頂球的動(dòng)作。教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒頂球和爬行找球的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底。

三、游戲：“媽媽在哪里”小熊貓聽(tīng)到口令“媽媽在哪里，寶寶快來(lái)找”，要迅速?gòu)膱?chǎng)地一端出發(fā)，邊爬邊用頭頂球至媽媽處。教師應(yīng)不斷交換幼兒的爬行方向，并逐漸加長(zhǎng)的爬行距離。

四、放松游戲，結(jié)束活動(dòng)。

1.玩“拋球下蹲”的身體放松游戲。

2.活動(dòng)評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)幼兒聰明、能干、愛(ài)鍛煉。

3.幼兒抱球跟著媽媽回家。

延伸活動(dòng)：

1.幼兒園：在自由活動(dòng)中可引導(dǎo)幼兒繼續(xù)練習(xí)頂球的方法。

2.家庭：鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起玩頂球的游戲。

和媽媽一起玩游戲篇十五

游戲玩法是畫(huà)一個(gè)沒(méi)鼻子的臉，然后輪流請(qǐng)對(duì)方用紗巾蒙住眼睛，把手中的鼻子貼到?jīng)]有鼻子的臉上去，誰(shuí)貼得準(zhǔn)，誰(shuí)就是贏家。

游戲開(kāi)始了，我先讓媽媽貼，只見(jiàn)媽媽按規(guī)則一絲不茍地蒙上眼睛，慢慢地摸索著走到“人臉“前，右手摸著“人臉”，好一會(huì)兒，她終于把左手握著的鼻子貼了上去。她趕緊拉下紗巾，只見(jiàn)鼻子貼在了左眼睛上。我笑得前俯后仰，媽媽卻怒發(fā)沖冠。

第二次輪到我了，我拿起紗巾，像媽媽一樣蒙住眼睛。我的眼前一片漆黑，慢慢挪動(dòng)腳步走到上面。這時(shí)的我，還不如媽媽呢！我連方向也沒(méi)了，我只能碰運(yùn)氣了。走到上面，我胡亂地往上一貼，拿下眼布一看，嘿，我貼對(duì)了！媽媽說(shuō)：“這次是你運(yùn)氣好，瞎貓碰上死耗子，你亂貼一通反而貼對(duì)了?！?/p>

今天，我玩得真開(kāi)心。更讓我開(kāi)心的是，游戲也增進(jìn)了我們母子的感情。

老師的話(huà)：這是一個(gè)傳統(tǒng)的游戲，但是和媽媽一起玩倒不太多見(jiàn)，這也就讓常見(jiàn)的游戲有了新意。老師很欣賞最后一句話(huà)：更讓我開(kāi)心的是，游戲也增進(jìn)了我們母子的感情。