未來的宇宙如何寫(通用17篇)

總結(jié)是一種高效的學(xué)習(xí)工具，它能夠幫助我們節(jié)省時間和精力。真正的成功不僅在于成就自己，更在于能夠幫助他人實現(xiàn)他們的目標(biāo)。我們可以通過閱讀一些總結(jié)范文，來學(xué)習(xí)一下別人是如何進行總結(jié)的，從而提高自己的寫作水平。

未來的宇宙如何寫篇一

飛船和我們現(xiàn)在的宇宙飛船不一樣，是面包形的，前面裝著一個很大很大的高級金屬做的保險杠，里面有2層，第一層有駕駛倉、食堂，第二層有醫(yī)務(wù)室、宿舍、運動房、游戲廳，有30噸重，然后再用3個小小的輪子支撐著。

有人可能會說這不可能，是因為這個有30噸重的宇宙飛船是需要3個小小的輪子支撐著，其實這個宇宙飛船根本就不是用這3個小輪子支撐的，是因為它的后面還裝著一個懸浮器，這3個小輪子只是用來裝飾的，不過，到了宇宙上可不是輪子就沒有用了，到了宇宙中，這3個小輪子就起到了快速器的作用，因為如果在宇宙中飛的時候，如果覺得有點慢，就可以啟動這3個小輪子來扇風(fēng)讓宇宙飛船快點跑，因為這3個小輪子是專門扇強烈的風(fēng)的，再說，那個輪子上還可以出風(fēng)，這樣就更可以加快速度了。

不過一樓還有一個倉，就是來調(diào)節(jié)攻擊和防御的，（因為這種宇宙飛船還要戰(zhàn)斗的）一般人是不能進入這房間的，只有專門的工作人員才可以進入這個房間，這個房間比較危險，因為有可能就會有生命危險，因為那是最靠邊的一個房間，是沒有任何保險的，駕駛倉里還有保險，可是這里就沒有保險，不過，那些工作人員都穿著水泥、高級金屬、金屬、剛、鐵和土做成的衣服，而且還非常的厚，就算是隕石撞上去也不會有生命危險，當(dāng)然，駕駛的人也是穿著這種衣服的，娛樂的人就不是穿著這種衣服了，它們都穿著自己的衣服。

坐這個宇宙飛船最好的好處就是沒有失重的感覺，人們就會覺得很舒服。

將來你們也坐一坐這些面包形宇宙飛船吧。

未來的宇宙如何寫篇二

20xx年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個星球上了，我和爸分組成：歡樂城、海洋國和水果園。我們先住進了歡樂城，哇，大地是超大彈簧床，我們一爸、媽蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊”我媽住到了木星上，那里有三大部張大了嘴，結(jié)果等我落下來時，嘴邊貼滿了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶！原來天是蛋糕做的！來到“一家三口”樂園，媽媽進了“蔬菜門”去學(xué)炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學(xué)做的“木星蔬菜”。爸爸進了口腔牙科醫(yī)生門”，因為爸爸整天嚷著，不是嘴巴那里痛，就是這里癢，現(xiàn)在可好了，再也不用捂耳朵了聽他嘮叨了。

未來的宇宙如何寫篇三

-初中日記300字想象作文隨著科技的發(fā)展，人們可以輕松地登上別的星球。

我長大了，能去別的星球游玩了。我穿上輕便的宇航服，立刻，我覺著身體輕飄飄的，原來我已經(jīng)離開地球媽媽，來到了宇宙。我越飛越高，看見月亮姐姐在向我微笑，無數(shù)顆閃閃爍爍的星星在向我點頭，其他星球也向我招手致意，我開心極了。就在這時，一個機器人出現(xiàn)在我面前，他問我：“請問您想去哪里？”“月球！”我脫口而出。一眨眼，我已經(jīng)到達月球了。這里有許多豪華的宮殿。這是從一座最高的宮殿里走出一位貌美如花的公主，她抱著一只可愛的小白兔，一些仆人在她身邊守候著。她微笑著對我說：“歡迎你來自地球的朋友，我是嫦娥，這是我的玉兔?！彼埼胰m里做客，“好！”我毫不猶豫的答應(yīng)了。月宮墻上雕刻著許多精美的圖畫。有威武的龍、有美麗的宇宙……圖案各式各樣，還有的畫著嫦娥姐姐在和玉兔玩耍。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來是做了一個美好的夢啊，要是宇宙真的能變成夢里那樣該多好??！

未來的宇宙如何寫篇四

1.引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，理清文章的論述線索，抓住作者的主要觀點;。

2.通過學(xué)習(xí)，了解有關(guān)數(shù)學(xué)文化的一些知識。

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)。

2.鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和閱讀積累，就作者所闡發(fā)的觀點作廣泛深入的研討，以提高探究能力。

三、德育滲透目標(biāo)。

引導(dǎo)學(xué)生像作者一樣，站在人類文化的高度來審視數(shù)學(xué)文化，激發(fā)熱愛科學(xué)的精神。

四、美育滲透目標(biāo)。

啟發(fā)學(xué)生具有宏觀的文化視野，以科學(xué)精神勵志，以人文精神向?qū)W，開辟出一個語文學(xué)習(xí)的新境界。

重點：

1.引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，理清文章的論述線索，抓住作者的主要觀點;。

2.通過學(xué)習(xí)，了解有關(guān)數(shù)學(xué)文化的一些知識。

難點：

2.鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和閱讀積累，就作者所闡發(fā)的觀點作廣泛深入的研討，以提高探究能力。

1課時。

一、明確目標(biāo)。

1.引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，理清文章的論述線索，抓住作者的主要觀點;。

2.通過學(xué)習(xí)，了解有關(guān)數(shù)學(xué)文化的一些知識;。

二、整體感知。

1.導(dǎo)入新課。

“屈指可數(shù)”“彈指一揮見”，手指在生活中的計數(shù)功能，直接催生了數(shù)學(xué)這門科學(xué)，丹齊克的《指印》為我們揭開了這二者的關(guān)系(板書課題)。

2.作者及相關(guān)背景介紹。

丹齊克(1884—1956)，原籍立陶宛，曾在巴黎大學(xué)求學(xué)。1910年去美國，入美國國籍，先后在哥倫比亞大學(xué)、約翰?霍普金斯大學(xué)、馬里蘭大學(xué)講授數(shù)學(xué)。

1.感知課文，明確本文的整體寫作思路。

(1)學(xué)生讀課文，整理文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

(2)小組交流討論。

【明確】數(shù)學(xué)作為科學(xué)的語言，在當(dāng)代科技發(fā)展中具有重要的地位。本文作者饒有興味地給我們講述了數(shù)學(xué)的起源——人類計數(shù)的歷史。原來，讓現(xiàn)代人望而生畏的數(shù)學(xué)在它的起步階段并不是那么高深莫測，我們現(xiàn)在普遍采用的十進位制，只不過是原始人類以手指計數(shù)的遺跡。曾幾何時，我們的祖先無法把握數(shù)量的多少，面對生活的難題，他們困惑不已。然而人類的理性終于從紛繁的事物中抽象出數(shù)的概念，發(fā)展了數(shù)學(xué)思想，從而推動了社會文明的發(fā)展。

數(shù)字的起源，如同文字的起源一樣，是對人類心靈最具誘惑力的問題之一。作者在正文前面摘引古羅馬詩人奧維德的詩句，表現(xiàn)出古人在這方面的好奇和迷惘。

課文節(jié)選部分共6節(jié)。第1節(jié)，談人和動物的數(shù)覺。數(shù)覺是一種對數(shù)的原始直覺，是人和動物(如某些鳥類和昆蟲)都具有的一種本領(lǐng)，是對小數(shù)目東西數(shù)量的判斷能力。作者列舉了鳥類、蜂類的例子，說明這種本領(lǐng)不獨為人類所有。還講了莊園主驅(qū)趕烏鴉的故事，說明這種依靠本能對數(shù)的辨識能力是十分有限的，有時會因此丟掉性命。

第2節(jié)，作者進一步對上述例子加以分析，舉出了兩種意見。一種是正確的，即“具有這種數(shù)覺的動物只限于極少的幾類”，可能“只限于幾種昆蟲、幾種鳥類和整個人類”;一種是片面的，即認(rèn)為“動物數(shù)覺的范圍實在太小，簡直可以略而不論”。作者在第2節(jié)中主要是針對這種意見進行了辯駁，指出“人類的數(shù)覺范圍也是十分有限的”，“如果人類單憑這種直接的數(shù)的直覺，在計算的技術(shù)上，就不會比鳥類有什么進步”。為了證明自己的觀點，作者首先界定了數(shù)覺的概念，指出人類借助圖形、心算、計數(shù)等輔助手段來識數(shù)不能算是數(shù)覺;另外，還從原始民族、原始語言和歐洲語言中找例證，如南非布須曼族表示數(shù)字的字只有一、二和多，英文、拉丁文、法文“三倍”(或“三”)都有表示“多”的意義。

第3節(jié)，繼續(xù)舉語言上的例子，指出很多原始語言表示數(shù)字的字都是具體的，沒有抽象的“數(shù)”，就連英語“集合”(collection)、“集”(aggregate)兩個表示數(shù)的抽象詞都是外來語。由此證明“具體的東西總在抽象的東西之先”，由具體的、駁雜的對數(shù)的表示法，到“統(tǒng)一的抽象的數(shù)概念”，是“數(shù)學(xué)發(fā)展的前提”。作者援引羅素的精彩論述，說明了人類抽象能力的發(fā)展，經(jīng)過了漫長的歷史，讀之令人感喟。

第4節(jié)，進而談集合的對應(yīng)和匹配原理。在現(xiàn)實生活場景中，“會堂的座位”與“出席的人”，可以通過比對看出多少來。但是這種比對的方法太笨了，既不能事先預(yù)知，也不能脫離現(xiàn)場來完成，于是產(chǎn)生了“各種模范集合”。模范集合起到了計量標(biāo)準(zhǔn)的作用，如同貨幣可以充當(dāng)一般等價物一樣。這樣，人們要表示數(shù)字“二”時，就想到了“鳥的翼”;要表示數(shù)字“三”時，就想到了“苜蓿葉”;要表示數(shù)字“四”時，就想到了“獸足”;要表示數(shù)字“五”時，就想到了“自己的手指”。后來，這些模范集合的具體所指逐漸被淡化，人們只是習(xí)得了記住了它們的語音形式，拋棄了它們生動的模范的內(nèi)容，于是較為抽象的數(shù)字產(chǎn)生了。

第5節(jié)，承接前面的話題，提出了基數(shù)與序數(shù)的概念。脫胎于模范集合、從“對應(yīng)原則”產(chǎn)生出來的數(shù)，再抽象也是基數(shù)。單憑基數(shù)本身，是不能創(chuàng)造出“計數(shù)術(shù)”來的。一定要在對應(yīng)中增加“序列”的概念，即完成由基數(shù)到序數(shù)的轉(zhuǎn)化，才能擺脫古老的煩瑣的“一一匹配”辦法，“創(chuàng)造出一種計算方法”，實現(xiàn)“識數(shù)”的質(zhì)的飛躍。

第6節(jié)，繼續(xù)探討“基數(shù)與序數(shù)的微妙區(qū)別”，并從屈指計數(shù)方便靈活上，推斷“在用手指的時候，人類借助于這個工具，就不自覺地從基數(shù)轉(zhuǎn)進到序數(shù)”。作者的這種推斷，在許多語言中找到了“遺跡”，因為在許多語言中，“‘五’這個數(shù)，就用‘手’表示;而‘十’則用‘雙手’”。作者至此點明本章(本文是其前半部分)主題，指出“人類在計算方面之所以成功，應(yīng)當(dāng)歸功于十指分明”。

閱讀本文，不但能增進我們對數(shù)字、計數(shù)起源的認(rèn)識，也會在作者親切、信實的敘述中，領(lǐng)略到其語言的魅力，為作者探究數(shù)學(xué)文化的執(zhí)著精神所感動。

2.研讀課文，討論問題。

(1)作者在論述中列舉了一些原始語言現(xiàn)象，是為了說明什么問題?

【明確】語言與數(shù)學(xué)似乎風(fēng)馬牛不相及，其實不然。它們是兩種語言體系，而且在早期還具有同源關(guān)系。認(rèn)識到這一點，才能深切體會到作者以大量原始語言現(xiàn)象說明數(shù)學(xué)起源問題的良苦用心。作者在論述中列舉了一些原始語言現(xiàn)象，是為了說明原始人類的數(shù)覺或表現(xiàn)數(shù)的方式，來闡述人類數(shù)學(xué)能力的發(fā)展歷程。如對南非的布須曼人只有一、二和“多”三個數(shù)字，間接說明了原始人類對數(shù)的感覺極為有限;對不列顛哥倫比亞的辛姆珊族語言的分析，論證了原始時代的數(shù)字經(jīng)過了由多元具體系統(tǒng)到一元抽象系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變過程。

(2)作者為什么說“數(shù)覺和計數(shù)不能混為一談”?它們有怎樣的區(qū)別?

【明確】區(qū)分?jǐn)?shù)覺和計數(shù)是作者在文中反復(fù)申明的，它是人與動物的數(shù)學(xué)能力的本質(zhì)區(qū)別。要通讀全文，才能充分理解作者這句話的深刻含義。這是作者自始至終強調(diào)的一個觀點，也是本篇立論的關(guān)鍵所在。數(shù)覺是人與動物都有的一種對于數(shù)的直覺，而且就這種能力來說，人也不比某些鳥類或昆蟲高明多少。但是計數(shù)是人類所獨有的，它借助于人類的“十指分明”得以起飛，演變?yōu)橛嫈?shù)，成為全部數(shù)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。

(3)作為一篇談?wù)摂?shù)學(xué)文化的文章，本文具有怎樣的論述風(fēng)格?

【明確】《數(shù)：科學(xué)的語言》一書主要是介紹數(shù)的概念及其發(fā)展歷史的，然而作者卻很少用艱深的數(shù)學(xué)語言來描述，盡量用日常語言娓娓道來，其目的是為了能讓更多的普通讀者讀懂這本書，以激發(fā)大眾對數(shù)學(xué)文化的關(guān)注和熱愛。本書原版有一個副標(biāo)題，為“為有文化而非專攻數(shù)學(xué)的人寫的評論性概述”。所以，脈絡(luò)清晰，條理分明，語言親切、通俗是本書的主要特色，這在課文節(jié)選的部分也有突出的體現(xiàn)。另外，作者并沒有就數(shù)學(xué)論數(shù)學(xué)，而是站在人類文化發(fā)展的高度，來描述數(shù)學(xué)發(fā)展的軌跡。所以旁征博引，亦莊亦諧，妙趣橫生，可讀性極強。這些來自作者對數(shù)學(xué)文化深厚的理解和熱愛，來自他駕馭語言的能力，很值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

〔導(dǎo)學(xué)新概念〕。

宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?斯蒂芬?霍金教授寫的《時間簡史》給了我們這樣的回答：

我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點發(fā)生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。

最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系。

空間繼續(xù)擴大、膨脹，直到今天，宇宙仍然在膨脹之中。

大約在距今50億年前，太陽形成。

大約在距今46億年前，地球形成。

宇宙繼續(xù)膨脹，將來也會膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會收縮成一個點，一個不占有空間的點。到那時，時間結(jié)束。到底會不會這樣，現(xiàn)在還說不定。

大爆炸之前是怎么回事，不知道。永遠(yuǎn)也無法知道這就是大爆炸宇宙的基本理論。

《時間簡史》出版于1988年，《宇宙的未來》是斯蒂芬?霍金1991年在劍橋大學(xué)的一次講演錄。本文重點是談作者對宇宙的未來作出的科學(xué)預(yù)言，閱讀時要準(zhǔn)確地篩選出這些預(yù)言的觀點和支撐這些觀點的材料。同時，還應(yīng)該體會這篇講演在語言上的幽默特點。

〔資料顯示屏〕。

《時間簡史》出版(1988年)后，劍橋的應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系的氣氛有了微妙的變化，不斷有世界各地的報刊的記者要求訪問霍金，在以后的兩年時間里，電視臺工作人員不時地占用大樓，他們要為這位世界上最著名的科學(xué)家拍一部有關(guān)他生活的記錄片。在不同的國家用不同的語言反復(fù)講述同一故事：霍金如何憑著自己的勇敢克服了身體的殘疾成為科學(xué)的巨人和新聞媒介的英雄。一批又一批的新聞記者訪問了霍金在西爾弗大街那凌亂的辦公室，并和這位公眾新近的英雄度過激動人心的時刻。

——《斯蒂芬·霍金的科學(xué)生涯》(英)。

在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空間;“宙”是“古往今來”的意思，表示時間。宇宙的歷史，就是空間在時間上發(fā)展的過程，斯蒂芬?霍金以時間為序，研究我們所處的這個宇宙誕生、發(fā)展，以及它將來可能的狀況，因此，他把自己的書稱作《時間簡史》，實際上就是《宇宙簡史》。

——《少年版世界名人傳記?霍金傳》。

斯蒂芬·霍金的工作是令人驚嘆的，可是有著如此偉大發(fā)現(xiàn)的人，卻是一個身患肌萎縮癥的病人，除了思想，他幾乎全身不能動彈，不能說話，頭向前垂落。正因為這點，他更加引起全世界人們的關(guān)注和尊敬。在他開始患病時，他意識到自己的生命行將結(jié)束，于是抓緊時間，全心投入，誰也沒想到他不僅活了下來，而且成果累累。他的成功，當(dāng)然離不開他的天才，但那種不向厄運低頭的精神，是沒有人不敬佩的。由此可見，人的精神力量是難以想象的，一個人要有精神，一個民族也要依靠精神，精神的力量往往可以超越世上難以逾越的障礙。

——洪偉。

未來的宇宙如何寫篇五

2035年，咱們中國已經(jīng)基本實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化，我呢，也成為了一名赫赫有名的大工程師。我利用曲率驅(qū)動、太空小麥等，讓光速飛船不再是人們心中的夢想，下面讓我來給朋友們介紹一下我設(shè)計的梅塞施密特ic919型飛船。

該飛船利用高壓聚變發(fā)動機與ql（曲率驅(qū)動）的混合動力驅(qū)動，其中曲率驅(qū)動為一大亮點，曲率驅(qū)動于1994年于物理學(xué)家明戈·阿爾庫貝利提出，可惜當(dāng)時未能實現(xiàn)，曲率驅(qū)動的原理是：利用正反物質(zhì)湮滅所產(chǎn)生的高能，通過空間扭曲系統(tǒng)，從而觸發(fā)扭曲反應(yīng)，將飛船經(jīng)過的空間“平坦化”，即減少其空間曲率，飛船就將會被前方曲率更大的空間拉過去，從而實現(xiàn)光速甚至超光速航行。

但曲率驅(qū)動有一個致命的弱點，那就是會留下航跡，所以一般飛船要利用聚變發(fā)動機飛抵距母星系達5000個au（天文單位）才能啟動曲率驅(qū)動，可誰又能在這樣的一段航行中活著抵達終點呢？哈哈，這就需要動用到一種新技術(shù)——人體休眠技術(shù)。

那您一定想知道人體休眠是什么吧？這是指將人體在零下196度的超低溫中保存起來；人體冬眠旨在“死而復(fù)生”；當(dāng)然這可不像生活中那些冷凍在冰柜里的魚，你能讓它復(fù)活嗎？顯然不能，因為魚的細(xì)胞已經(jīng)死亡了，自然就無法再復(fù)生。

而人體休眠技術(shù)只是讓人們的細(xì)胞達到一種“看似死亡”的地步，并不是指突然降溫，殺死細(xì)胞，但人體休眠并不是吃下冬眠藥品就行，而是要配合體外生命循環(huán)系統(tǒng)，否則人吃進冬眠藥品后很快會死亡。

有人可能就會說了：“人不能一直冬眠吧？”答對啦！所以我們就要利用下面這種技術(shù)——太空生存技術(shù)。

太空生存技術(shù)為多門學(xué)科集合而成，下面我就給大家一一介紹。

第一、氧合機：氧合機采用第五代氧合機，利用電力提取器從一部分二氧化碳中提取氧分子，而剩下的碳分子則用作實驗，如制造強合金，而另一部分二氧化碳則用來維持溫度。

第二、太空種殖：即在飛船內(nèi)種植物，植物種子利用雜交方法雜交出能夠在太空內(nèi)生存或在行星表面生存的植物，給航天員提供食物。

第三、電池，即鉑微生物電池，能夠?qū)⒂詈絾T的尿轉(zhuǎn)化為電力，一個人的尿可轉(zhuǎn)化為47瓦的電力。

第四、飛船自衛(wèi)系統(tǒng)，核心為一個芯片，里面存有一千億字的指令，可在0。0001秒內(nèi)對危險作出反應(yīng)，以及量子絕滅炮也是很好的武器。有了以上幾種先進技術(shù)的支撐，我設(shè)計的宇宙飛船才可以讓宇航員得以順利航行。

這就是我——大工程師馮淳設(shè)計的飛船，你們覺得神奇嗎？你們有什么好的建議告訴我嗎？我相信有了你們的幫助，我可以讓飛船更先進，更合理，更神奇！

未來的宇宙如何寫篇六

20xx年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個星球上了，我和媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：歡樂城、海洋國和水果園。我們先住進了歡樂城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊”我張大了嘴，結(jié)果等我落下來時，嘴邊貼滿了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶！

原來天是蛋糕做的！

我又進了“書?！保督袝Ｄ?？就是書的海洋，我可以整天坐在那里看書，看也看不完，因為你看完一本書，機器人又會拿來十本新書。我們就這樣在歡樂城住了兩年。我們來到海洋國，哇，好奇怪，一個蝦士兵說了聲：“歡迎光臨鄙國！

”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發(fā)傻了，大喊一聲：天吶，好美！

”這時，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來了，后面還跟著三個公主呢？接著我們來到水果園，哇，水果房子好氣派！

水果們都邀請我們住進“水果別墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙發(fā)，蘋果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！

水果園的菜更是豐富多彩，我們在那里常吃的菜就有什么水果鬼臉，水果全席，水果堡壘等等。我一口氣還說不完呢！

未來的宇宙如何寫篇七

2.了解演講稿的一些特點。

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)。

1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座，以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性；

2.通過和本單元前面的課文進行比較，提高比較閱讀的能力。

三、德育滲透目標(biāo)。

通過本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的探索熱情。

四、美育滲透目標(biāo)。

引導(dǎo)學(xué)生體會這篇講演幽默的語言風(fēng)格，提高自己的思維和語言表達能力。

重點、難點、疑點及解決辦法。

重點：

2.了解演講稿的一些特點。

難點：

1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座，以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性；

2.通過和本單元前面的課文進行比較，提高比較閱讀的能力。

課時安排。

1課時。

教學(xué)步驟。

一、明確目標(biāo)。

2.了解演講稿的一些特點。

3.通過和本單元前面的課文進行比較，提高比較閱讀的能力。

二、整體感知。

1.導(dǎo)入新課。

2.作者簡介。

三、重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)達成過程。

1.感知課文，明確本文的整體寫作思路。

2.研讀課文，討論問題。

（2）怎樣理解本文的一些相關(guān)論述？

（3）這篇講演在語言上具有怎樣的特點？

布置作業(yè)。

完成“研討與練習(xí)一、二”。

未來的宇宙如何寫篇八

宇宙是怎樣誕生的它從何而來又向哪里去斯蒂芬?霍金教授寫的《時間簡史》給了我們這樣的回答：

我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生于150億年前，那時，宇宙只是一個點，不占有空間，也沒有時間的概念。在這一點發(fā)生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。

最初，宇宙的溫度極高，隨著時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系。

空間繼續(xù)擴大、膨脹，直到今天，宇宙仍然在膨脹之中。

大約在距今50億年前，太陽形成。

大約在距今46億年前，地球形成。

宇宙繼續(xù)膨脹，將來也會膨脹，也許在膨脹到一定程度后，宇宙開始收縮，可能會收縮成一個點，一個不占有空間的點。到那時，時間結(jié)束。到底會不會這樣，現(xiàn)在還說不定。

大爆炸之前是怎么回事，不知道。永遠(yuǎn)也無法知道。?這就是大爆炸宇宙的基本理論。

《時間簡史》出版于1988年，《宇宙的未來》是斯蒂芬?霍金1991年在劍橋大學(xué)的一次講演錄。本文重點是談作者對宇宙的未來作出的科學(xué)預(yù)言，閱讀時要準(zhǔn)確地篩選出這些預(yù)言的觀點和支撐這些觀點的材料。同時，還應(yīng)該體會這篇講演在語言上的幽默特點。

［資料顯示屏］。

《時間簡史》出版（1988年）后，劍橋的應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系的氣氛有了微妙的變化，不斷有世界各地的報刊的記者要求訪問霍金，在以后的兩年時間里，電視臺工作人員不時地占用大樓，他們要為這位世界上最著名的科學(xué)家拍一部有關(guān)他生活的記錄片。在不同的國家用不同的語言反復(fù)講述同一故事：霍金如何憑著自己的勇敢克服了身體的殘疾成為科學(xué)的巨人和新聞媒介的英雄。一批又一批的新聞記者訪問了霍金在西爾弗大街那凌亂的辦公室，并和這位公眾新近的英雄度過激動人心的時刻。

――《斯蒂芬?霍金的科學(xué)生涯》（英）。

在中文里，“宇”是“上下四方”的意思，表示空間；“宙”是“古往今來”的意思，表示時間。宇宙的歷史，就是空間在時間上發(fā)展的過程，斯蒂芬?霍金以時間為序，研究我們所處的這個宇宙誕生、發(fā)展，以及它將來可能的狀況，因此，他把自己的書稱作《時間簡史》，實際上就是《宇宙簡史》。

――《少年版世界名人傳記?霍金傳》。

斯蒂芬?霍金的工作是令人驚嘆的，可是有著如此偉大發(fā)現(xiàn)的人，卻是一個身患肌萎縮癥的病人，除了思想，他幾乎全身不能動彈，不能說話，頭向前垂落。正因為這點，他更加引起全世界人們的關(guān)注和尊敬。在他開始患病時，他意識到自己的生命行將結(jié)束，于是抓緊時間，全心投入，誰也沒想到他不僅活了下來，而且成果累累。他的成功，當(dāng)然離不開他的天才，但那種不向厄運低頭的精神，是沒有人不敬佩的。由此可見，人的精神力量是難以想象的，一個人要有精神，一個民族也要依靠精神，精神的力量往往可以超越世上難以逾越的障礙。

――洪偉。

［教學(xué)設(shè)計abc］。

設(shè)計a。

一、導(dǎo)語設(shè)計。

1．可以從普通人對我們賴以生存的地球的關(guān)注導(dǎo)入，引出科學(xué)家對無限廣闊的宇宙的關(guān)注，從而引出霍金的《宇宙的未來》。（這樣導(dǎo)入意在強調(diào)科學(xué)家的責(zé)任感）。

2?可以從閱讀科技論文和科技說明文的目的（了解觀點，獲取知識）導(dǎo)入，直截了當(dāng)?shù)厍腥氡疚牡幕居^點。（這樣導(dǎo)入意在突出科技論文的閱讀方法）。

以上兩種導(dǎo)入都要直接切入文章的主體部分，不必分析全文結(jié)構(gòu)。

二、過程設(shè)計。

1過程：學(xué)生閱讀、討論、交流，教師指導(dǎo)、點撥、歸納。

2?方法：學(xué)生――自由討論式，教師――點撥引導(dǎo)式。

3歸納：霍金對宇宙未來的`預(yù)言主要有以下一些觀點：

（1）宇宙的膨脹和坍縮與宇宙的平均密度有關(guān)，如果平均密度小于某個臨界值，它就會永遠(yuǎn)膨脹。如果平均密度大于臨界值，宇宙就會坍縮，時間本身就會終結(jié)。

（2）在螺旋星系和星系團中應(yīng)該存在有某種看不見的暗物質(zhì)，它的引力吸引足以把高速旋轉(zhuǎn)的星系牢牢抓住，不至于使這些星系或星系團飛散開去。

（3）如果宇宙繼續(xù)膨脹下去，五十億年后，太陽將耗盡它的核燃料，變成一顆白矮星。在大約一百億年后，具有太陽質(zhì)量的恒星將變成白矮星或中子星，具有更大質(zhì)量的恒星會變成黑洞。

（4）黑洞中粒子的速度有可能超過光速逃出黑洞，只要有足夠長的時間，巨大的黑洞也可以“蒸發(fā)”掉。

（5）在星系或星系團之外，應(yīng)該存在有足夠的暗物質(zhì)，這些暗物質(zhì)能使密度達到臨界值，從而可能會使宇宙最終坍縮。但這個時間肯定在一百五十億年之后。

4?體會這篇演講詞幽默風(fēng)趣的語言特點。

作為一篇關(guān)于宇宙未來的演講詞，本文的大量篇幅是較為嚴(yán)肅的科學(xué)話題，運用了好多專業(yè)術(shù)語，容易使人感到沉悶。但是霍金的聰明之處在于他運用了許多幽默風(fēng)趣的語言，使得這樣一篇旨在說明科學(xué)道理的學(xué)術(shù)演講，讓人能夠在一種輕松愉快的氣氛中認(rèn)真聽下去。這樣的語言是很多的，例如：“幸運的是，數(shù)人名看來要花很長的時間。”“你在實際上不可能預(yù)測出來數(shù)字，否則的話，物理學(xué)家就會在賭場發(fā)財?！薄凹幢阌钪鎸⒁s，我可以滿懷信心地預(yù)言，它至少在一百億年內(nèi)不會停止膨脹。我預(yù)料那時自己不會留在世上被證明是錯的。”“如果暴漲理論是正確的，則宇宙實際上是處在刀鋒上。所以我正是繼承那些巫師或預(yù)言者的良好傳統(tǒng)，兩方下賭注，以保萬無一失?！?/p>

設(shè)計b。

一、導(dǎo)語設(shè)計。

同設(shè)計a。

二、過程設(shè)計。

1初讀課文，找出一些關(guān)鍵詞語，把握文章大意。

從標(biāo)題和開頭都可以看出文章要談的是對宇宙未來的預(yù)測，初讀文章就應(yīng)該找出與這一預(yù)測有剮的關(guān)鍵詞語，最重要的應(yīng)該有兩個：“膨脹”與“坍縮”，然后進一步找到與這兩個詞相剮聯(lián)的其他關(guān)鍵詞：“平均密度”和“暗物質(zhì)”，即可基本把握文章大意。

2⒈細(xì)讀課文，弄清這些關(guān)鍵詞語之間的關(guān)系，把握作者的觀點。

作者的觀點是：宇宙的膨脹和坍縮與宇宙的平均密度有關(guān)，如果平均密度小于某個臨界值，唆就會永遠(yuǎn)膨脹。如果平均密度大于臨界值，宇宙就會坍縮，時間本身就會終結(jié)。事實上，現(xiàn)在的密度似乎非常接近與把坍縮和無限膨脹區(qū)分開來的臨界密度。但宇宙的未來是膨脹還是坍縮，仍尚難定論。

3?抓住生動的比喻，理解作者的觀點。

在闡明科學(xué)道理的時候，作者用了一些人們熟知的事例，有助于我們理解文章的觀點。如：“例如，如果你稍微改變一下你旋轉(zhuǎn)賭盤的方式，就會改變出來的數(shù)字。你在實際上不可能預(yù)言出來的數(shù)字，否則的話，物理學(xué)家就會在賭場發(fā)財。

文檔為doc格式。

未來的宇宙如何寫篇九

20xx年，我們已經(jīng)可以隨便住在哪個星球上了，我和爸爸、媽媽住到了木星上，那里有三大部分組成：歡樂城、海洋國和水果園。

我們先住進了歡樂城，哇，大地是超大彈簧床，我們一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在彈簧床上學(xué)小兔跳，媽呀，我竟然蹦到天上，“啊”我張大了嘴，結(jié)果等我落下來時，嘴邊貼滿時，嘴邊貼滿了奶油，細(xì)細(xì)一嘗，嘿，好好吃耶！原來天是蛋糕做的！來到“一家三口”樂園，媽媽進了“蔬菜門”去學(xué)炒菜，等回到地球上讓我看看媽媽學(xué)做的“木星蔬菜”。爸爸進了'口腔牙科醫(yī)生門”，因為爸爸整天嚷著，不是嘴巴那里痛，就是這里癢，現(xiàn)在可好了，再也不用捂耳朵了聽他嘮叨了。我嘛，進了“書海”，啥叫書海呢？就是書的海洋，我可以整天坐在那里看書，看也看不完，因為你看完一本書，機器人又會拿來十本新書。我們就這樣在歡樂城住了兩年。

然后我們來到海洋國，哇，好奇怪，一個蝦士兵說了聲：“歡迎光臨鄙國！”就塞給我們每人一大串河蚌珍珠走了，我們定睛一看，好大的珍珠，我發(fā)傻了，大喊一聲:'dididudidi”這時，鑼鼓，鞭炮聲聲響起，把龍王給招來了，后面還跟著三公主呢......

接著我們來到水果園，哇，水果房子好氣派！水果們都邀請我們住進“水果別墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙發(fā)，蘋果桌子，西瓜搖椅，還有石榴燈呢！水果園的菜更是豐富多彩，我們在那里常吃的菜就有什么水果鬼臉，水果補身子啦，等等......我一口氣還說不完呢！還有水果玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一個問題，就能吃到一個小石榴，如果你滑滑梯想多滑幾次，只要稍微用一點力氣，等你滑到快要結(jié)束的時候，它會把你飄向天空，再落下來，往上，再下來......好玩又有趣，多么好的地方??！小朋友以后一定要去喔！

未來的宇宙如何寫篇十

嗨，大家好！想知道是什么樣的嗎？那就和我一起去看看吧！

昨天晚上我做了個夢，夢見我駕駛著編號為“x264779dl”的飛船，飛出了大氣層，然后以最快的速度飛往第一個目標(biāo)-月亮。到了月亮上空，從上往下看，已經(jīng)不是那些凹凸不平的環(huán)形山了，現(xiàn)在已經(jīng)立起了一座座高樓大廈，到處是寬闊的公路，各種月球車在公路上行駛。公路兩旁是一排排綠油油的大樹。在月球上有很多地球人和外星人，雖然是外星人，但和我們地球人非常相似，同樣有大腦、五官、四肢等。我的飛船在月球上空飛翔，看見月球上空有各種各樣的不同國家和星球的飛船，大家互相問候，盡情的享受著自已的太空旅行。

緊接著，我駕駛著飛船來到了火星，在火星上有點熱，就算在冬天，這個星球上的`最低溫度也有24℃，最高溫度可達46℃，雖然溫度很高，但因為他們大多是火星人，所以不怕熱，火星人很友善，我們的飛船受到了熱情的接待，他們帶我們?nèi)テ穱L火星上最美味的食品，去逛火星上最美的風(fēng)景，然后帶我們?nèi)⒂^火星上的能源中心、太空中心、火星地質(zhì)博物館等。

看著看著，突然一陣熱風(fēng)吹來，我被吹得直冒汗，我睜開眼，哦，原來是在做夢，睡前忘開空調(diào)了，我被熱醒了?；叵胛覊糁械奶斩嗝疵篮脝眩艺嫦Ｍ院筇罩械娜藗兡苡肋h(yuǎn)和平相處，幸福快樂地生活！

未來的宇宙如何寫篇十一

20xx年，我已經(jīng)是一個著名的宇航員了，你想知道未來的宇宙是什么樣的嗎？請跟我來。

當(dāng)聽到我被派去探索宇宙這個好消息時，我激動萬分，激動得無法入眠。

第二天，凌晨四時，人們不約而同的向我居住的地方問天閣涌來，來看他們心目中的英雄。我身著太空服神采奕奕的前往發(fā)射場。

我首先來到了我最喜歡的星球——“美麗星”，“美麗星”是人類自己建造在宇宙里的一個星球。那里的天空透藍(lán)透藍(lán)的，小溪的水清澈見底，小魚在水里自由自在的嬉戲、游玩。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。這里的空氣清新，人們在這里無憂無慮的生活著。這里的春天，隨處都可以看見盛開著的各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇競相開放的花朵，這些花兒散發(fā)出沁人心脾的香味；這里的夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，枝葉長得密密層層的。早晨，霧從山谷里升起來，整個大地浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在人們的樓房；這里的秋天，到處是一片豐收的景象，你想吃什么水果，就可以吃到什么水果，因為有農(nóng)技科學(xué)家專門研究，但是這個愿望是能夠辦到的；這里的冬天，銀裝素裹，到處是白茫茫的一片，你一定會擔(dān)心會非常的寒冷吧，那你就多慮了，相反，大自然會根據(jù)你自己身體的需要，自動會調(diào)節(jié)溫度的。

去了“美麗星”后，我又來到了神奇的“天王星”那里的小樹上結(jié)出了一個個晶瑩剔透的長生果，據(jù)說吃了這種長生果可以讓你延年益壽，長生不老。我到那里去的目的是為了采集植物樣本和收集泥土樣本，把植物樣本和泥土樣本帶回地球進行研究，爭取種出一些優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，如：辣椒有南瓜那么大，所含維生素比現(xiàn)在的辣椒高出50倍，西紅柿有西瓜那么大，你不要小瞧這種西瓜，這種西瓜可以防止人體發(fā)生癌變。稻谷畝產(chǎn)萬斤……你肯定認(rèn)為我在吹牛吧！請你相信我，我一定要反復(fù)研究，不斷探索，我的夢想是一定會實現(xiàn)的。

??！未來的世界真是太神奇了！

未來的宇宙如何寫篇十二

＂噹噹噹……＂大鐘敲了12下，我正在宇宙科學(xué)研究院做研究，這時我不竟嘆了口氣道：“哎，已經(jīng)20xx年了人類還沒有找到地外文明！”

我抬頭望了一下天空，望著那滿天的繁星中有一顆在動?！巴庑侨恕庇謥碓L問地球了，頓時這啟發(fā)了我：外星人親自駕駛飛碟來訪問地球，以我們的科技水平應(yīng)該可以和它們一樣。

我把建議告訴局長，局長連連點頭，批準(zhǔn)了我的要求。兩天后一架新型的“方舟—28”號飛船誕生了，我和幾個學(xué)者、科學(xué)家登上了飛船，帶著人類的希望飛向了宇宙。

飛船在茫茫宇宙中飛行，大約過了半個小時，終于到達了目的地——火星。

我們在一塊比較平坦的地方著陸，我穿上了宇航服下了船，只見周圍都是奇形怪狀的石頭，天和地都是紅色，看不見一朵白云。

我想：這兒一定經(jīng)常刮風(fēng)暴。果然我們走了還不到一分鐘，可怕的火星風(fēng)暴要來了，我立刻吩咐他們快快上船，我自己撿了幾塊比較奇特的巖石做標(biāo)本回去。

飛船剛升空，風(fēng)暴便刮起來了，媽呀！它的威力足足比地球上的臺風(fēng)大幾倍！幸好飛船馬力大，才逃過了一劫。

回到飛船里，我立即對巖石進行了研究，我將鹽酸滴在上面，冒出了幾個小泡。

我又把鹽酸取回來進行電腦分析，發(fā)現(xiàn)里面多了一種不知名的物質(zhì)，我要求電腦再進行分析時，電腦卻顯示出“沒有檔案”的字樣，“?。∥野l(fā)現(xiàn)了一種新元素！”我喊了起來。

我把一個正常的細(xì)胞放在這種物質(zhì)里，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞以每秒8個的速度極速繁殖，這種超正?，F(xiàn)象是罕見的，這說明這種不知名的物質(zhì)已易生命的繁殖，那么火星就可能有生命！

不一會兒，飛船穿過了火星極地的冰層，電腦自動對冰進行分析，發(fā)現(xiàn)了同樣的物質(zhì)。“真是太神奇了！”

飛船不一會兒就改裝成了潛水艇，潛水艇下潛了5000米左右，忽然發(fā)現(xiàn)了一個亮點，飛船立即加快了速度，追了上去。

這時全船人都嚇了一跳，沒想到這是一條發(fā)光的魚，我們又下潛了200米，發(fā)現(xiàn)了蚌、海膽等等，珊瑚比比皆是，大家都高興地跳了起來。

該回去了，我們又采了些生命樣本，才不舍地離開了。

未來的宇宙如何寫篇十三

我非常幸運地和奧運福娃一起，乘坐上了“奧林匹克號”神州飛船，穿越時空隧道，來到了2080年的太空。我最想去的就是宇宙廣場。

一路上，我興奮地和白云姐姐握手、和星兒姐姐問好，正在這時，悅耳的音樂聲響起來了？？原來是宇宙廣場的工作人員在歡迎我們的到來。

我們走進宇宙廣場，一排排機器人向我們打招呼：“hello！”福娃迎迎大聲說：“hi，你們能不能講中文？”其中有一個機器人說：“我們身上有各種國家的語言按紐，只要你按下中國就可以了?！本ЬШ拓愗愒嚵嗽?，果然如此，啊，科學(xué)真是太奇妙了！

宇宙廣場中央有一個巨大的望遠(yuǎn)鏡，我好奇地往里面看，那里出現(xiàn)了一個蔚藍(lán)色的美麗星球，機器人告訴我們，這就是我們共同的家園----地球；從望遠(yuǎn)鏡里，我們還看到了大大小小的星球，它們就像一顆顆燦爛的明珠點綴在太空中。

接著，我們又來到了世界航空模型科普展廳，那里剛好在播出航天飛機發(fā)射錄像。那栩栩如生的畫面，轟隆隆的聲音，真是身臨其境?。?/p>

我還看到了我們中國家的神州系列飛船、長征系列火箭、科學(xué)實踐衛(wèi)星……，我真為我們的國家感到驕傲和自豪。同時，我也懂得了我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展離不開科學(xué)家們的智慧和汗水。

我和福娃們戀戀不舍地離開了宇宙廣場，在返回2009的路上，我情不自禁地想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也要為美麗的太空畫上一筆。”

未來的宇宙如何寫篇十四

也許飛船是這樣的：它的外形是這樣的，紅和藍(lán)色相間，材料是耐高溫的特雷克斯金屬制成的就算是1億兆的高溫在機艙內(nèi)部也只會有37℃以下的溫度。當(dāng)特雷克斯金屬打開時，你就會發(fā)現(xiàn)飛船觀摩臺都是玻璃了，告訴一個小秘密就算你把太陽放上去，他也不會爆炸嘞。

在機場內(nèi)部的時候宇航員們不用穿宇航服。因為機艙內(nèi)部有足夠的氧氣，而且宇航員們不會漂浮起來，因為氧氣里面還有一種特殊成分那就是地心引力粉了，它對人體不會有任何害處。都可以跳舞了呢！

如果你是一個宇航員，你肯定會擔(dān)心沒有食物吧，不用擔(dān)心這里有肉，蔬菜，還有新鮮的水果呢！蔬菜是在無土栽培的環(huán)境下生長的哦。你會說肉和水果呢？別著急呀，好戲還在后頭呢。肉和水果是通過“食用物品轉(zhuǎn)換機?！敝圃斐鰜淼牟慌哆@個機器可好用了呢，只要是可以吃的食物，不管什么都能變成你想要的美食。

這也許就是飛船吧。一定要是??！

未來的宇宙如何寫篇十五

“當(dāng)當(dāng)……”大鐘敲了12下，我在航天科學(xué)研究所做研究。這時我嘆了口氣說：“哎，都20xx年了，人類還沒有發(fā)現(xiàn)外星文明！”我抬頭看天空，看到其中一顆星星在移動。“外星人”又來訪問地球，突然啟發(fā)我：外星人親自用飛碟來訪問地球，我們的技術(shù)水平應(yīng)該和他們一樣。我把我的建議告訴了局長，局長連連點頭，批準(zhǔn)了我的要求。兩天后，一種新型的“方舟-28”飛船誕生了。我和幾個學(xué)者科學(xué)家登上飛船，帶著人類的希望飛向宇宙。

宇宙飛船在浩瀚的宇宙中飛行，大約半個小時后，終于到達了目的地——火星——。我們降落在一個相對平坦的地方。我穿上宇航服下了船，卻看到了四周奇怪的石頭。天空和大地都是紅色的，看不見白云。我想：這里肯定是暴風(fēng)雨頻發(fā)。果然，我們走了不到一分鐘，一場可怕的火星風(fēng)暴就要來了。我立刻命令他們趕快上船，我拿起一些奇怪的巖石做標(biāo)本回去。宇宙飛船一起飛，暴風(fēng)雨就開始了，看在上帝的份上！它的威力比地球上的臺風(fēng)大好幾倍！幸運的是，船很強大，逃脫了。

回到飛船，我立刻研究了一下巖石，我往上面滴了鹽酸，出現(xiàn)了幾個氣泡。我把鹽酸拿回去電腦分析，發(fā)現(xiàn)里面有一種未知物質(zhì)。我讓電腦再分析一遍，電腦顯示的是“沒有文件”“?。∥艺业叫略亓?！”我大叫。我在這種物質(zhì)里放了一個正常細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞以每秒8個的速度繁殖。這種異?，F(xiàn)象很少見，說明這種未知物質(zhì)很容易為生命繁衍，所以火星可能有生命！不一會兒，飛船穿過了火星的極地冰，電腦自動分析冰，發(fā)現(xiàn)了同樣的物質(zhì)?！疤衿媪?！”

宇宙飛船在短時間內(nèi)被改裝成了潛艇。潛艇潛到5000米左右時，突然發(fā)現(xiàn)一個亮點。宇宙飛船立即加快速度，趕上了。這時，全船人都嚇了一跳。沒想到是一條發(fā)光的魚。我們又往下走了200米，發(fā)現(xiàn)了貽貝、海膽等等。珊瑚遍地，大家都高興的跳了起來。該回去了。我們?nèi)×艘恍┥顦颖?，依依不舍地離開了。

未來的宇宙如何寫篇十六

在未來的宇宙中，科學(xué)家創(chuàng)造了新的地球。我乘著宇宙飛船同過人工管道飛翔在宇宙游樂園中。宇宙的景象實在是太美了！令人嘆為觀止。

還有更好玩的—————時間控制器。在宇宙當(dāng)中，每個人都有屬于知己的時間遙控器，假如你累了，想睡覺便按紅色鍵，如果你的心愛的物品不見了，就按藍(lán)色鍵就能時光倒流，但是這只能控制自己，別人也有自己的遙控器。

但是遙控器有一個鬼骷髏頭，你不要按，因為那是你的生命鍵，一按就會自動死亡，這是專為人們不會死亡而設(shè)計的。宇宙中的一切都是靠大腦設(shè)計的。在家里還有自動鎖。這一切都很先進吧。

這就是未來的宇宙，我相信隨著科技的'進步和發(fā)展，這個未來的宇宙一定會變成現(xiàn)實的。

未來的宇宙如何寫篇十七

在58世紀(jì)，地球不在像以前一樣了，地球已經(jīng)被人類破壞的不成樣子了。

早晨，麥克船長就把我們叫醒。麥克船長說：“地球的戰(zhàn)士們，我們是要去金月系的x星球戰(zhàn)領(lǐng)他們的一部分土地?！蔽艺f：“我們一定要去嗎？我們這樣做是不對的，如果以前我們不破壞地球，我們就不會到現(xiàn)在這個樣子了，不是嗎？”聽我的一席話大家都有些羞愧。麥克船長說：“你說的有道理，可是現(xiàn)在不得不這樣做。請你先坐下好嗎？”30分鐘后我們終于抵達x星了。

我極不情愿的拿出雷射槍。戰(zhàn)爭正式開始了，“支支”的電槍聲不停的響?！稗Z轟”一顆燒天雷炸毀了我方的航空飛船，“啊”我被魔術(shù)彈擊中。

我醒來時居然就在x星人的救護營里，我十分的羞愧。我的傷好了我要回去了，我答應(yīng)他們讓們過上幸福的生活。我回去以后把這件事告訴戰(zhàn)友們，他們十分感動。于是，我?guī)е鴰浊巳ズ涂偹玖钫劇?/p>

后來談話成功，決定不在攻打x星球了。我又去找x星人，告訴他們。x星球是我們地球的6倍，他們決定分3分之1給我們居住。

事情就這樣圓滿決絕了，我成為地球和x星球的好友使者了。

哈哈！