最新英語英語學(xué)習(xí)的建議(優(yōu)質(zhì)8篇)

學(xué)習(xí)語文需要有定期的復(fù)習(xí)和總結(jié)，才能鞏固所學(xué)知識。總結(jié)應(yīng)該簡潔明了，重點突出，避免冗長和廢話。以下總結(jié)范文供大家參考，其中的寫作技巧和表達方式都非常值得學(xué)習(xí)。

英語英語學(xué)習(xí)的建議篇一

各位親愛的家人們，大家好。在做的很多家人們可能我們都不太熟悉了，在此，我必須說句對不起，我缺席很久了。我的缺席，也是證明了我的投入太少了，我是個失敗的母親，在孩子的教育上，我付出得太少，所以收獲得也不多。我很崇拜一句話：你的付出與你的收獲總是成正比！這句話我也常用在我現(xiàn)在所教的學(xué)生身上，因為這句話也是我切身的親身體會，無認我是從何種角度：我自身角度，或者說作為母親，作為教師職業(yè)等，我都是這樣認為。我作為一名教師，也是常反思我現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀。我很積極參與各種縣培訓(xùn)，市培訓(xùn)，省培訓(xùn)，我很想學(xué)到更多的教學(xué)技巧，以便用在我的學(xué)生身上，提高我所教學(xué)生的水平，但是，很多時候，學(xué)到的知識，也是無能為力，為什么？因為我在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)上班，學(xué)校的信息設(shè)備沒有。而且，我不是一名專職的英語老師，這種現(xiàn)狀，不僅僅我們學(xué)校是這樣，很多縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都是這樣。

作為家長的我們，很多時候，都是把希望寄托在學(xué)校老師的身上，你們說對不對？因為我們不從事這一行業(yè)，我們不了解，我們也不知道如何教育孩子，心有余而力不足，看到孩子的成績，很想為孩子做點什么，努力點什么，可是，不知道從何做起!又該怎么做？你們說是嗎？這個時候，家長出現(xiàn)了焦慮，有些會跟從別人，看別人上各種補習(xí)班，自己也忙目的跟從，有些家長，持觀望的態(tài)度，然后時間在觀望的過程中，不知不覺流走了，孩子不僅不進步，還會出現(xiàn)倒退的情況，好無耐啊。

作為老師：很多縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師，由于教師欠缺，都是附帶英語課，或者說有些縣老師是安于現(xiàn)狀，生活過得安逸，無所謂的態(tài)度，反正小學(xué)英語是作為雜課來學(xué)習(xí)的。據(jù)我了解，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的話，很少有專業(yè)的英語教師，所以現(xiàn)在的情況是，雖然說從三年級就普及了英語課，但是英語成績卻沒有達到理想的效果，這令很多家長非常頭疼，我們學(xué)校就是這個樣子，哪個地方缺人，就找人填補上去，只要不是語文，數(shù)學(xué)，其它的，找誰都無所謂。因為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，甚至是縣城，小學(xué)英語都沒有真正的重視起來。所以，問題就來了，課是開了，效果不但沒有達到，反而有可能起到反作用，大家說是不是？我教過初中，學(xué)生因為小學(xué)英語基礎(chǔ)沒有打好，而初中的老師，因為認為學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過幾年的英語了，因此不會太從基礎(chǔ)學(xué)起，所以，這就形成了一個很尷尬的局面，學(xué)生沒有學(xué)會，初中的接手老師卻認為沒有必要從abc教起，所以學(xué)生的英語成績，學(xué)英語的興趣不但沒有提上去，反而對英語產(chǎn)生了恐懼的心理！

那么，我們做家長的該怎么辦？

一：換環(huán)境：市級學(xué)校，重點學(xué)校，以英語為特色的學(xué)校，對英語還是非常重視的，真的能教出在英語方面非常優(yōu)秀的人才，這些地方的孩子，無論是口語還是筆試方面，真的是非常厲害的。

二：家長自己承擔(dān)起這份責(zé)任。一是自己有能力在小學(xué)英語方面做好引導(dǎo)，怎么做好引導(dǎo)呢？買一些英語繪本，購買一些英語卡片，看一些英語動畫等。二是有經(jīng)濟能力讓孩子去上一些英語補習(xí)班（一定要選擇專業(yè)型的培訓(xùn)機構(gòu)），三是參加一些英語夏令營，四是多到大城市走走，暑假或者寒假帶孩子出去一下，讓孩子感受到英語的重要性，在大城市，英語無處不在，使孩子自主的對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣。

三，千萬不要逼迫孩子學(xué)習(xí)英語，因為越逼迫孩子越有反感的心理，要巧妙化。

由于時間關(guān)系，我沒有太多建議，我們國學(xué)班的家長都是非常優(yōu)秀的，我相信你們中有很多家長有很多的成功案例，不妨拿出來一起分享和成長，謝謝大家。

英語英語學(xué)習(xí)的建議篇二

高中學(xué)生生學(xué)英語過程中常出現(xiàn)的問題：

2.單詞記不住，好不容易記住、忘得快。

3做題慢，難題根本不知大意。

4、有時所有單詞都認識，就是翻譯不通。

5、短文改錯不會改，作文寫得差。

6、知道要多讀多記，就是堅持不了。

7、知道基礎(chǔ)差，就是勁頭不足針對這一現(xiàn)狀，學(xué)科教師建議：

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，語言的學(xué)習(xí)需要花時間去積累，孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是和心理、習(xí)慣、方法等多種因素相關(guān)的。所以必須要夯實基礎(chǔ)，并且進行持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。

2.利用好英語詞典，通過查單詞有助于孩子掌握單詞的正確發(fā)音和固定搭配，查單詞還可增強無意識記單詞和詞組的機會。但在做閱讀理解題時，不要過多地去查單詞，而應(yīng)該先根據(jù)上下句或構(gòu)詞來推斷單詞含義，等做完題之后，再去查，來判斷自己的推斷是否正確。如果能夠利用好手中的詞典，孩子的自學(xué)能力和動手解決問題的能力都會有很大程度的提高。

3利用好一本語法書，學(xué)習(xí)語法不是為了單純記憶語法規(guī)則，而是為了正確理解和運用語言。4.單詞可以通過音標、構(gòu)詞法、聯(lián)想記憶等方式進行記憶，還可以通過造句，詞語連篇，單詞接龍等形式在短時間內(nèi)進行頭腦風(fēng)暴。并且在做題中要多留意那些在閱讀中出現(xiàn)頻率較高的詞匯，進行重點記憶。

5.在平時多看一些自己感興趣的英語文章，比如體育活動類中足球、籃球賽的介紹，一些幽默小故事等，使孩子能夠感受英語語言環(huán)境，體會到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

6.每天背一篇新概念英語2的文章，用來培養(yǎng)孩子的英語語感。

7.每天堅持用英語寫10句話，注意自己的書寫要規(guī)范。為寫作打好基礎(chǔ)。

8.短文改錯題考查的就是各種詞類、連接詞、固定搭配、習(xí)慣用語等。每天做一篇，及時總結(jié)常見的錯誤出處，并把改過的正確短文進行背誦。

9.做完題后要及時總結(jié)錯題，固定搭配，好的感興趣的句子等。

英語英語學(xué)習(xí)的建議篇三

做閱讀將做過的閱讀在重新看看哪里還有不懂及時解決在做快速閱讀時不要先看文章要先看題目從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣。想要知道更多關(guān)于初中英語學(xué)習(xí)工作計劃的內(nèi)容?若想，請隨時關(guān)注工作計劃欄目!

一、基礎(chǔ)階段。

1、背單詞買一本單詞書每天100個單詞把中文意思一定要背過會拼寫爭取在一個月內(nèi)把襲擊的約4500個單詞全部過一遍有個大體印象。

2、看課本新視野大學(xué)生英語每天讀兩篇把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫下來多看幾遍能背則背語法不需要背如果實在不懂就不用看語法了。

3、練聽力在基礎(chǔ)階段時不需要練習(xí)考試聽力可以從網(wǎng)上下載一些voa的慢速英語因為四級的聽力語速很慢每天只需要聽一篇但是一定要一邊聽一遍寫知道能把英語都寫下來無論聽多少遍。

4、寫作寫作方面不用下太多功夫背作文框架就可以。

二、強化階段。

1、背單詞將單詞開始背第二遍這一遍要求記牢無論中文意思還是拼寫都要記住每天150個此外還要背一些詞組單詞永遠是最重要的單詞量不過關(guān)什么也不行。

2、看閱讀將歷年的真題的閱讀一篇一篇的看難度并不大自己好好分析對照答案的`說明然后做一遍如有不懂可請教他人每天一篇每份真題有兩篇仔細閱讀一篇快速閱讀從到大約一共有82篇只需要把這些文章分析的徹底問題就不大。

3、練聽力還是以voa的聽力為主每天一篇寫下來再對照答案。

三、沖刺階段。

1、背單詞再將單詞從頭至尾背一遍直到考試單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力掌握拼寫另外將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上不要寫中文意思只寫英文然后每天有空拿出來背一背效果顯著單詞是基礎(chǔ)。

2、練聽力這個階段一定要開始練習(xí)歷年真題的聽力了每天做一篇即可與背單詞相同的是也要將聽力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上不標注中文意思找空閑時間、背一背在聽聽力的時候要訓(xùn)練自己只聽一遍不可以一道題聽很多遍那樣事倍功半在聽聽力題的最后一個大題復(fù)合式聽寫時聽句子時候聽主干只寫主干一樣得分。

3、做閱讀將做過的閱讀在重新看看哪里還有不懂及時解決在做快速閱讀時不要先看文章要先看題目從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣。

4、寫作四級的寫作可以說就是考議論文議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕就按照我給你的那本冊子背就可以如有不理解請教他人。

5、翻譯同樣將歷年真題一道一道的認真做下來每做完幾年的就做一個對比會發(fā)現(xiàn)知識點都是重復(fù)出現(xiàn)的翻譯相對簡單。

另外如果認為背單詞太累且記不住還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開始做真題在閱讀中去背單詞將所有不會的單詞都記錄下來整理到本子上背就可以了但是這種方法并不是很扎實。

英語英語學(xué)習(xí)的建議篇四

1、系統(tǒng)語法板塊。

功能意念板塊。

詞匯。

2、高考語法。

聽說讀寫。

信息線索提取。

（1）線索觀點線索提取。

數(shù)據(jù)線索提取。

關(guān)聯(lián)詞。

（2）邏輯。

九大狀語從句。

切從句。

（3）長難句切意群。

找出關(guān)聯(lián)點。

3、細節(jié)結(jié)論來自與細節(jié)和表象。

（4）綜合與抽象推理。

細節(jié)信息提取的精細度。

文字信息視圖化。

（5）信息表達形式轉(zhuǎn)換詞匯形式變化。

思維習(xí)慣養(yǎng)成（6）速度和精確性的有機融合學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成信息輸入量足夠。

題干和題肢的智力挑戰(zhàn)性。

英語英語學(xué)習(xí)的建議篇五

1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

3、速讀：高中英語文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

4、精讀：高中英語文章第二遍應(yīng)精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的英語閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。

英語英語學(xué)習(xí)的建議篇六

1、下定決心，把英語當作一門技能，一項改變自己人生的技能，以100%的信心和100%的熱情投入英語學(xué)習(xí)。要堅信：學(xué)好英語，它將帶給你不一樣的精彩人生!你就要學(xué)，就要學(xué)得徹底，學(xué)出個天地!

2、制定周密計劃，日計劃、周計劃、月計劃，在一個個目標完成的過程中，真實地感受自己不斷的進步。

3、放聲去讀，用心去背。每天必須保證一定的誦讀量，使勁喊出來，用力去讀，去背，在理解的基礎(chǔ)上一遍遍重復(fù)，不僅鍛煉口語，而且培養(yǎng)語感。至于讀什么背什么不重要，可以是課文，可以是《新概念》，也可以是新聞廣播，還可以是寫作范文。瘋狂去讀，去背吧，英語就在不斷的熟練之中成為了你自己的東西。

4、用心去聽，反復(fù)聽。每天堅持聽，然后跟讀?？梢詮某跫壜犃﹂_始，逐步增加難度。并嘗試著去聽廣播，voa、bbc、美國之音，發(fā)音規(guī)范并帶英美味，都是非常好的聽力材料。每天都要聽，堅持下去，不能中斷，兩個月后，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的聽力不但提高，而且口語也標準多了。

5、每兩天寫一篇英文日記?？梢詫懮磉叺娜撕褪?，也可以抒發(fā)自己的感想，還可以對某個人傾訴。拿起筆，去寫，無論什么。寫完之后，自己修改，硬傷改掉，另外還要繼續(xù)完善，將漢式的句子改為英式思維的句子，將比較白癡的句子改成高級的地道的句子等等。

6、詳細做筆記。課堂上，要學(xué)會記筆記，對于老師的板書，不是全盤抄，而是用心記，根據(jù)自己的情況有選擇地記。老師沒有板書的一些知識點或是話語，也有摘對自己有價值的記錄下來。課下，在做題或與人交流的過程中，要及時記錄下收獲的東西?？傊?，做筆記要心中有數(shù)，最大程度記下對自己有用的東西，也許是具體的知識，也許是有啟發(fā)意義的話語，都要記下，只要有利于自己進步。不僅要記，還要定期復(fù)習(xí)筆記。

7、每天有計劃地記單詞。不是死記硬背，而是看、讀、理解，是學(xué)習(xí)，是記憶?？梢圆捎酶鞣N各樣的單詞記憶法。對大批量的單詞進行精加工，分類、拆分、擴展等等，也可以通過《奇速英語24個故事串記中/高考(微博)詞匯》每天安排一個故事，24天通過精彩故事愉快記完中考或高考單詞。

8、瀏覽、速讀、跳讀、精讀、深讀各種閱讀方法變換使用。針對不同的目標，進行不同形式的閱讀。比如了解文章框架，就瀏覽、速讀;做細節(jié)題，需要抓具體信息，就跳讀;深入理解某句話的涵義或理解作者深意，就精讀、深讀。

9、充分利用一切機會去說。積極參加英語角，勇敢去說英語，去表達自己的想法。無論對錯，說的多了，都會變成對的。

10、多思考，找規(guī)律。詞匯、語法、閱讀、聽力的學(xué)習(xí)，都有規(guī)律可循，聰明的學(xué)生會在一遍遍重復(fù)學(xué)習(xí)的過程中思考一些東西，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，那么這才是有意義的學(xué)習(xí)，不僅有趣而且有效。比如學(xué)某個單詞，去想一下它的詞形結(jié)構(gòu)、字母組合、歷史淵源等，就會發(fā)現(xiàn)詞根詞綴的規(guī)律，就會發(fā)現(xiàn)詞有故事，這個故事更有利于記憶。

一、看清薄弱環(huán)節(jié)，針對性查漏補缺。

初中英語學(xué)習(xí)涉及多個方面，聽說讀寫一個都不能少，要想在初中英語上取得好成績，就必須對自己的現(xiàn)狀有一個清晰地了解，針對薄弱環(huán)節(jié)有目的的強化。很多學(xué)子一味地采取題海戰(zhàn)術(shù)，而忽視了輕重緩急，實際上很難取得好的效果。

1、如果是單詞量太少，閱讀和寫作兩個大項就會受到嚴重的阻礙，甚至連語法詞匯也會繼而產(chǎn)生連帶的負面影響。說是背單詞，其實死記硬背根本沒有用。最好的方法就是慢慢的做閱讀，把做題過程中不認識的單詞記錄下來并加以總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)中做到慢慢消化，水到渠成。對于面臨中考和高考的學(xué)生，做歷年真題是必不可少的環(huán)節(jié)，而且具備舉一反三的能力。

2、如果是語法的薄弱，要做到自己歸納和總結(jié)，可以從句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)看狀語從句、名詞性從句、系表結(jié)構(gòu)……不要單純的從詞性來理解——很繁瑣復(fù)雜，不利于記憶。

3、如果是聽力方面的問題，秘訣就是多聽多練習(xí)，參照的標準就是歷屆真題。真題里面的聽力一定要反復(fù)多次的去練習(xí)和體會，這樣可以很好地把握語速和標準的發(fā)音，有利于聽力能力的提高。但是，最重要的還是持之以恒的練習(xí)，熟方能生巧。

4、還有就是不一定要每天都花大把的時間放在英語上面。老師上課的時候發(fā)的習(xí)題認真做完就差不多了，然后根據(jù)自己的實際情況適當?shù)卦鰪娧a弱一下就好了。

二、各個擊破-解決難題有方案。

英語是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)科，各個環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)又相互輔助，如何才能學(xué)好初中英語呢?

單詞：首先要攻克的難關(guān)，包括音標、解釋、拼寫等。

解決方案：1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行;2.等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀(記住是海量)，什么都讀。

聽：聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。

解決方案：重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。

關(guān)于“說”的解決方案：最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。

關(guān)于“讀”的解決方案：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調(diào)，口語也可以得到加強。朗讀，模仿是關(guān)鍵，一定要大聲，這個很重要，對于口語和聽力都靠這個提高。注意音標，找出規(guī)律，可以幫助記憶單詞。

關(guān)于“寫”的解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。

總之，聽說讀寫是一個環(huán)環(huán)相扣的整體，只要一個方面提高，其他也會相應(yīng)加強。建議從最簡單的閱讀入手，循序漸進。

第一，書寫。

大家在小學(xué)學(xué)習(xí)英語的時候，也許老師更多關(guān)注語音，對于書寫并不是那么重視。而中學(xué)英語學(xué)習(xí)要求同學(xué)們不僅要說的好，更能夠?qū)懗鰜?，寫對。有很多同學(xué)因為書寫習(xí)慣不好，在英語學(xué)習(xí)上吃了很多虧?，F(xiàn)在無論中考還是高考都是電腦閱卷，同學(xué)們的卷子需要被掃描進電腦，如果你的書寫習(xí)慣不好，閱卷老師將無法找你的原卷子查證。更重要的是，書寫反映了一個人的態(tài)度，如果書寫隨意的話，你在做事的時候也一定馬虎。學(xué)英文，要從把每一個英文字母寫好做起。相信每一個老師都喜歡態(tài)度認真的同學(xué)。

第二，筆記。

不知道大家在小學(xué)的時候有沒有記筆記的習(xí)慣，如果沒有，請你為英語課準備一個筆記本。俗話說“好腦子不如爛筆頭”，初中英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容量和難度都會增大，僅憑腦力是不能夠全部記住的。初中的老師會把知識點寫在板書里，希望同學(xué)們能夠擇其要點，寫好筆記。這樣對復(fù)習(xí)考試都是很有幫助的。如果你是程度比較好的同學(xué)，你可能覺得初中的，尤其是初一的知識對你而言比較簡單，我請你也要記筆記。小學(xué)學(xué)到的內(nèi)容未必準確，只有專心聽講，認真筆記，才能對自己的知識查漏補缺。

第三，閱讀。

我剛剛說過，語言是文化。如果你不能到那個文化的所在地的話，學(xué)習(xí)文化最好的方式就是閱讀。閱讀在拓寬視野的同時，還訓(xùn)練了語言，是一舉兩得的事情。一定有同學(xué)會問，那我們都讀什么呢?只要是英語的材料都可以閱讀，比如市面上銷售的閱讀理解練習(xí)題、小說，英語小文章都是很好的閱讀材料。事實證明，得閱讀者得天下。閱讀是在各種大考中所占分數(shù)比例最高的一個題型，因為它最能檢測一個人的英語水平。如果我們從初一年級就重視發(fā)展閱讀能力，到初三的時候，就不會覺得英語學(xué)科難度很大了。

第四，堅持。

這是學(xué)習(xí)英語的秘訣。因為英語學(xué)習(xí)的特點是“每天進步一點點”。每天同學(xué)們都應(yīng)該堅持，讀一點點，背一點點，聽一點點，寫一點點。但是同學(xué)們也應(yīng)該知道，英語學(xué)習(xí)的第二個特點是“停一天，退三天”。如果你一天沒有努力，前幾天的努力就可能前功盡棄。所以請同學(xué)們堅持到底，英語學(xué)習(xí)的效果自然就會體現(xiàn)出來了。

英語英語學(xué)習(xí)的建議篇七

高二生物建議（自主學(xué)習(xí)）。

基本方針：

1．生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動物，自然界）之間關(guān)系的科目。

2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。

運用方案：

1．仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標，聯(lián)系各個概念進行學(xué)習(xí)。

（2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學(xué)習(xí)。

（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

3．把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實理解整理后再記憶。

4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

5．實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實驗?zāi)康模呀Y(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）。

*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習(xí)慣。

6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進行記憶。

7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。

*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

*把中心主題寫在中間位置。

*按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）。

9．通過解題確認所學(xué)內(nèi)容。

（1）整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習(xí)。

（2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。

英語英語學(xué)習(xí)的建議篇八

初學(xué)英語階段，意識還處于感性階段，老師要再課堂上多激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

古語說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。朗讀英語是培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要內(nèi)容之一。

1、堅持晨讀的習(xí)慣;。

2、聽錄音跟讀的習(xí)慣;。

3、大聲朗讀的習(xí)慣。

重視培養(yǎng)學(xué)生的書寫技能，不僅有助于學(xué)生整潔、細心品質(zhì)的形成，還對英語學(xué)習(xí)的全過程起著十分重要的作用。

注重單詞的長期積累。

正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：

1、首先學(xué)會單詞發(fā)音;。

2、每個單詞在紙上寫5-10遍;。

3、用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;。

4、進行單詞測試，檢驗學(xué)習(xí)成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;。

5、在遺忘臨界點重復(fù)記憶學(xué)會的單詞，克服遺忘。

小學(xué)英語要掌握的詞匯并不多只有500多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。

背英語小文章鞏固單詞。

英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。

反復(fù)加強記憶學(xué)以致用。

知識需要重復(fù)記憶并重復(fù)運用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對話，掌握課文詞匯、句型、語音語調(diào)、語言結(jié)構(gòu)和基本語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，還要進行知識的復(fù)習(xí)、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復(fù)習(xí)。積極完成課后的練習(xí)、語音練習(xí)和小結(jié)自測等。