范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于英語(yǔ)我的家人MyFamily通用一

那日，路邊的花兒，草兒在“嘲笑”我，連雪也在“嘲笑”我。這“轟隆，轟??！”的聲音不是在嘲笑我嗎？

那天，下著大雨，我撐起傘往家走。由于考試考得差，我的心情也和這天氣一樣沉悶。到了家門口，我先用指頭輕輕敲了一下門，沒(méi)有反應(yīng)。我又把耳朵貼在門上聽(tīng)了又聽(tīng)，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我懸著的心才掉了下來(lái)。我鼓起勇氣，拿出鑰匙開(kāi)了門?？墒牵l(shuí)知道媽媽竟坐在沙發(fā)上等我放學(xué)。

媽媽開(kāi)口：“這次英語(yǔ)考了多少呀？”我支支吾吾了半天，才說(shuō)出來(lái)：“8……89.5。”

媽媽氣得火冒三丈，對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)不是挺簡(jiǎn)單的嘛，就是單詞，你姑姑還是英語(yǔ)老師呢……”

“這次的試卷……”我忙解釋道。但媽媽就是不聽(tīng)我的解釋，我委屈地哭了。

哦！“隆隆”外面依然下著雪。我想通了，媽媽這是為我好。

有的媽媽溫柔，有的媽媽嚴(yán)厲……不管別人媽媽多好，我就只愛(ài)我的媽媽！

關(guān)于英語(yǔ)我的家人MyFamily通用二

打開(kāi)相冊(cè)，里面有一張發(fā)黃的黑白照片，照片中央有一個(gè)骨瘦如柴的青年，他的外號(hào)叫“竹竿”。面黃肌瘦，兩道濃眉下是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里閃耀著對(duì)未來(lái)的向往和那種年輕人特有的傲慢，這個(gè)年輕人才20來(lái)歲了，才50多公斤，很難與現(xiàn)在90多公斤的他相比，瘦弱的身軀已變得魁梧，除了那炯炯有神的眼睛，其他的再也無(wú)法找出當(dāng)年的模樣。

這就是我爸爸。

爸爸始終堅(jiān)持棍棒底下出孝子的政策，如果我照他說(shuō)的做，他會(huì)毫不吝嗇兌現(xiàn)他的諾言，給我相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；如果我沒(méi)有完成制定的目標(biāo)，他也會(huì)慷慨拿出鐵尺子來(lái)打我讓我牢牢記住。

爸爸對(duì)我要求十分嚴(yán)格，這次期末考考不好，爸爸為了讓我下學(xué)期成績(jī)不會(huì)差太多，給我安排了魔鬼式訓(xùn)練。早上寫字并閱讀語(yǔ)文升學(xué)語(yǔ)文、成語(yǔ)，中午完成規(guī)定的暑假作業(yè)，晚上要聽(tīng)英語(yǔ)和指定課外閱讀，每周一篇作文，忙得我像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，稍不如意就是一頓臭打，每天晚上檢查作業(yè)都讓我心驚肉跳，雖然我知道爸爸是為我好，但是我也不希望每天作那么多作業(yè)。

時(shí)常我撫摸著被打的傷口，一陣鉆心的痛，說(shuō)實(shí)話，爸爸平時(shí)并不像生氣時(shí)那樣兇神惡煞，爸爸還有許多的優(yōu)點(diǎn)。

首先爸爸工作的時(shí)候十分認(rèn)真，他總是任勞任怨，不管什么任務(wù)都會(huì)盡全力來(lái)完成。就是因?yàn)檫@樣，爸爸得到了同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為公司的骨干。

爸爸還是一個(gè)很有愛(ài)心的人，他滿滿的3本獻(xiàn)血記錄就是最好的證明，爸爸義務(wù)獻(xiàn)血已四年。爸爸還是中華骨髓干細(xì)胞捐贈(zèng)的志愿者之一，每次，我問(wèn)爸爸，他總是說(shuō)：“我能為他人的安危貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，是我的榮幸?！?/p>

爸爸年輕時(shí)最大的愛(ài)好就是畫漫畫，爸爸在小時(shí)候就迷上了畫畫，從小自學(xué)，而且畫得很好，有二十來(lái)幅漫畫作品在省級(jí)以上的報(bào)紙上發(fā)表，還獲得過(guò)全國(guó)大賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！可惜因?yàn)榘职止ぷ餍量啵倪@門愛(ài)好也就荒廢了。

這就是我的爸爸，我愛(ài)你。

關(guān)于英語(yǔ)我的家人MyFamily通用三

牛老師是我的英語(yǔ)老師，她的英語(yǔ)說(shuō)得很流利，有時(shí)候還喜歡和我們開(kāi)玩笑。不過(guò)，她上課時(shí)確實(shí)十分的嚴(yán)厲。

上課時(shí)，牛老師十分正經(jīng)，遇到不聽(tīng)話的同學(xué)，有時(shí)甚至罰他抄課文或者 是單詞，不過(guò)據(jù)我所知，牛老師對(duì)別的班的同學(xué)可不僅僅是這樣，上次我和郭盈孜去五年級(jí)二班叫人，就看見(jiàn)有好多同學(xué)（大部分都是男生，只有一兩個(gè)女生。）都站在門口拿著英語(yǔ)書(shū)在哪里抄課文，我們喊人的時(shí)候都是小心翼翼的。

我記得有一次我上著課在給我的橡皮做“手術(shù)”（也就是解剖橡皮），不料被牛老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒(méi)有說(shuō)出我的名字：“恩恩，請(qǐng)同學(xué)們打起精神來(lái)，專心聽(tīng)講，個(gè)別同學(xué)不要在做小動(dòng)作了，有什么是下課再弄?！蔽衣?tīng)到這句話后，便心想：“牛老師真好！”我收起了我的橡皮，專心致志的開(kāi)始聽(tīng)課。

做課堂作業(yè)時(shí)，牛老師會(huì)時(shí)不時(shí)的抽查同學(xué)們的作業(yè)，上一次，牛老師逮住陳胤百的了，看了他寫的那一手潦草的字和剛發(fā)下來(lái)不久便被折了角的本子后，嚴(yán)厲地（不過(guò)用的是方言土語(yǔ)）說(shuō)：“陳胤百啊，你看看人家周行建的，看看你周圍同學(xué)的那個(gè)沒(méi)按我的要求去做，你寫不好也就罷了，還寫那么密，本子也折了角，你說(shuō)我說(shuō)你啥好吧！”

聽(tīng)了這些話，大家都紛紛把折了角的本子給屢平了，看著這個(gè)場(chǎng)景，牛老師笑了，我們也笑了。

下了課，郝珂婕、孫晨、馬超群……她們都跑到牛老師那兒和牛老師說(shuō)笑，玩，有時(shí)劉明爍也去湊熱鬧，要寶貝卡……

可是一上了課，牛老師就又變得十分嚴(yán)厲了。

這就是我的英語(yǔ)老師——牛老師，一位既幽默又嚴(yán)肅的老師。

關(guān)于英語(yǔ)我的家人MyFamily通用四

1。每天保證一定的閱讀量

2。每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子

3。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。

細(xì)則

聽(tīng)力:

1.從special english做起。每天聽(tīng)寫1篇。一定要堅(jiān)持。

2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

精讀:

1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。

2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:

系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書(shū)。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!

口語(yǔ)：

每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ)，交際、問(wèn)候的英語(yǔ)不算。

語(yǔ)法：

主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

每天計(jì)劃

早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。

中午：12：30-1：00，聽(tīng)chanel v的英文歌。

下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽(tīng)bbc或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。

晚上：9：00-11：00，背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力，背課文，看語(yǔ)法。聽(tīng)力可選擇聽(tīng)4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

每周計(jì)劃

周一：主要任務(wù)背單詞

周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法

周四：主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力

周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章