寫字教案模板匯總(實(shí)用11篇)

教案是教學(xué)過程中的有機(jī)組成部分，它為教師提供了指導(dǎo)教學(xué)的藍(lán)圖。在編寫教案時，我們需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力，因此教案要具有針對性且?guī)熒子诶斫夂徒邮?。下面是一些教案的案例分析，希望能為大家解決實(shí)際教學(xué)中的問題。

寫字教案模板匯總篇一

學(xué)習(xí)“順 很 創(chuàng)”

1.學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。

2.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

順的左邊的寫法。

1.師生問好，檢查上課的準(zhǔn)備情況。

2.引入課題，教師板書課題。

（1）左右兩邊高低.長短.寬窄基本一致。

（2）左邊窄，右邊寬。左邊筆畫少略疏，右邊筆畫多略緊。

（3）左邊寬，右邊窄。左邊筆畫多略細(xì)，右邊筆畫少略粗

1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。

2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫（強(qiáng)調(diào)雙姿）

1.指導(dǎo)自我評價。

2.檢查學(xué)生書寫情況。

寫字教案模板匯總篇二

1初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛書法的興趣，產(chǎn)生愿意寫字的欲望。

2、讓學(xué)生掌握“木”字和木字旁字的寫法技巧。

3、提高學(xué)生的書法鑒賞水平和觀察、模仿、創(chuàng)造的多種能力。

重點(diǎn)：木字變木字旁的書寫變化。

難點(diǎn)：木字旁字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書寫技巧。

教具：課件、粉筆。

一、談話入課。

1、生活中你在哪見過書法字？在校園見過好字？說一說。

二、兔子老師講故事—————。

1、《窮和尚成了大書法家》懷素和尚。

2、同學(xué)們聽了故事想到什么？

想做書法家？

三、范例作品，激發(fā)興趣。

今天就來認(rèn)識兩位書法家：

1、欣賞龐中華書法作品。

2、欣賞田英章書法作品。

仔細(xì)觀察，怎么樣？

（1）同桌討論交流。

師：好在哪里？

（2）集體交流看法。

龐老師、田老師寫的字太漂亮了，你想不想也寫出這樣的作品來！

同學(xué)們，你寫字時都用什么筆寫呀？它們可是我們的最要好的朋友！因?yàn)樗鼈兊墓P頭都是用硬質(zhì)材料做成的，所以稱為硬筆書法。向這種筆頭比較柔軟，寫出的作品，屬于軟筆書法。四、出示課題：

1、觀察木的占格及書寫。

2、其實(shí)我們現(xiàn)在寫的字體是從古代演變而來，下面我們來欣賞一下：

3、木的演變視頻。

4、請同學(xué)上臺演示。

四、教師示范，傳授技法。

1提醒書寫姿勢：

2、“木”橫畫是短橫在橫中線的上面，豎畫在豎中線上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飄舞的裙子）。

3、學(xué)生書寫。

4、教師范寫。

五、“木字旁”——林。

1、看林的演變視頻。

2、請同學(xué)上臺表演。

3、觀察林字占格，并書寫。

注意：1、斜捺變成斜點(diǎn)。

2、穿插避讓。

4、教師范寫。

5、同桌互相欣賞。

變成偏旁前。

變成偏旁后。

木字旁。

六、木字旁還有那些字？看誰說的多？

1、展示：板、椅。

2、觀察：

3、學(xué)生觀察仿寫。

4、學(xué)生書寫，教師巡回指導(dǎo)。

5、教師把作品貼在黑板上，請同學(xué)論欣賞交流作品。

6、小組展示。

七、小結(jié)：回顧今天學(xué)的木字樹的內(nèi)容，老師的贈言對聯(lián)：上聯(lián)是：愛書法樂于寫字，下聯(lián)是：細(xì)觀察模仿創(chuàng)新。橫批：持之以恒。

寫字教案模板匯總篇三

1、觀察圖一，說圖意。相機(jī)板書。

2、簡介懷素。

3、讀題。

1、教師范讀。

2、學(xué)生自由讀課文兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號。

3、檢查生字讀音。注意讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音，三拼音等。

4、課文共有幾個自然段？

5、點(diǎn)名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。

1、學(xué)習(xí)第一自然段。

（1）指名讀。

（2）“好學(xué)上進(jìn)”是什么意思？

（3）為什么說懷素是個好學(xué)上進(jìn)的孩子？

2、朗讀、背誦第一自然段。

1、出示生字。

2、自學(xué)生字。

3、指導(dǎo)寫字。

（1）教師范寫。

（2）學(xué)生描紅。

（3）學(xué)生在《習(xí)字冊》上練寫。

背誦第一自然段。

1、學(xué)習(xí)第二自然段。

（1）指名讀第二自然段。

（2）懷素寫字態(tài)度怎樣？還可以怎么說？

（3）從哪里可以看出懷素寫字非常認(rèn)真？

寫字分三個步驟。

“總是”一詞。

（4）朗讀、背誦第二自然段。

2、學(xué)習(xí)第三自然段。

（1）點(diǎn)名讀第三自然段。

（2）從哪里看出懷素寫字不但認(rèn)真，而且刻苦？

“寫呀寫呀” “日子一長” “竟”

（3）朗讀、背誦第三自然段。

3、學(xué)習(xí)第四自然段。

（1）齊讀第四自然段。

（2）“有名”是什么意思？

（3）懷素為什么能成為有名的書法家？

（略）

1、出示生字：先 樣 日 長 后 書

2、自學(xué)生字。

3、指導(dǎo)書寫。

（1） 教師范寫。

（2） 學(xué)生描紅。

（3）學(xué)生在《習(xí)字冊》上練寫。

人人準(zhǔn)備參加“小小懷素在成長”寫字競賽。

寫字教案模板匯總篇四

1、掌握字的書寫規(guī)律疏密均勻，大小統(tǒng)一。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。

寫有華羅庚名言的小黑板。教學(xué)過程：

一、出示寫有名人名言的.小黑板，導(dǎo)入新課。

1、出示小黑板，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

2、邊看邊想：這一段話寫得漂亮嗎？為什么？

3、小結(jié)并板書：疏密均勻，大小統(tǒng)一。

二、指導(dǎo)書寫：

1、指導(dǎo)寫“青”字。

〈1〉要點(diǎn):橫畫排列均勻。

〈2〉范寫：青。

〈3〉生試寫一個。

2、指導(dǎo)寫“刪”字。

〈1〉要點(diǎn):豎畫排列均勻。

〈2〉范寫：刪。

〈3〉生試寫。

3、指導(dǎo)寫“藏”字。

〈1〉要點(diǎn):筆畫多收緊。

〈2〉范寫：藏。

〈3〉生試寫。

4、指導(dǎo)寫“正”字。

〈1〉要點(diǎn):筆畫少放松。

〈2〉范寫：正。

〈3〉學(xué)生試寫。

三、名人名言練習(xí)。

1、讀想含義。

2、討論：如何寫好名人名言？

3、學(xué)生試寫。

四、同桌之間互相欣賞、指正。

寫字教案模板匯總篇五

1、知道“喜景等事重藍(lán)歪舉養(yǎng)寬覺蒙”在書寫時要注意的地方，要把字寫得緊湊，上、中、下三個部分要對正。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。

3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。

知道“喜景等事重藍(lán)歪舉養(yǎng)寬覺蒙”的書寫要點(diǎn)，能在作業(yè)本上寫好這些字。

：田字格卡片

：一課時

一、認(rèn)識要書寫的生字。。

1、出示生字卡片：喜景等事重藍(lán)歪舉養(yǎng)寬覺蒙

2、說說這些字有什么特點(diǎn)。

二、指導(dǎo)練寫“喜景等事重藍(lán)歪舉養(yǎng)寬覺蒙”。

1、教師指導(dǎo)觀察字型。

2、提示書寫要點(diǎn)。

a橫寫輕一點(diǎn)，緊湊一點(diǎn)。

b注意上、中、下三個部分寬窄的變化。

c注意上、中、下對正。

3、觀察字型，指導(dǎo)讀帖。

景和等：長橫在中部，在書寫的時候要注意橫平，

事和重：長橫在字的上部，把下面的部分蓋住。

藍(lán)和歪：長橫在下面，把上面的部分托住。

舉和養(yǎng)：上中下對正，撇捺伸展。

寬和覺：上中下對正，豎彎鉤伸展。蒙：中間有短橫。

4、教師示范書寫，學(xué)生臨寫，師生共同評價。

5、仔細(xì)觀察，練習(xí)試寫難寫的字。

三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。

1、回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。

2、實(shí)踐練習(xí)書寫，教師巡視糾正。

四、總結(jié)評價，展示作品。

寫字教案模板匯總篇六

學(xué)習(xí)“順很創(chuàng)”

1.學(xué)會認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。

2.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

順的左邊的寫法。

1.師生問好，檢查上課的準(zhǔn)備情況。

2.引入課題，教師板書課題。

1.出示范字：順很創(chuàng)

2.觀察這些字的字形特點(diǎn)

3.教師小結(jié)并板書

（1）左右兩邊高低.長短.寬窄基本一致。

（2）左邊窄，右邊寬。左邊筆畫少略疏，右邊筆畫多略緊。

（3）左邊寬，右邊窄。左邊筆畫多略細(xì)，右邊筆畫少略粗

1.教師范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。

2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫（強(qiáng)調(diào)雙姿）

1.指導(dǎo)自我評價。

2.檢查學(xué)生書寫情況。

寫字教案模板匯總篇七

寫字是指導(dǎo)學(xué)生掌握寫字技法和漢字書寫基本規(guī)律的一門課程。通過寫字教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，鍛煉意志，陶冶情操，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，能為今后的學(xué)習(xí)、生活做好充分的準(zhǔn)備和打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

通過近幾年的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)談一談我對低段寫字教學(xué)的一些體會。

教師要以身作則，平時課堂板書，批改作業(yè)，都應(yīng)注意書寫姿勢，握筆姿勢，安排好字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順，展示給學(xué)生的是一個端端正正并且美觀的漢字。低年級學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿力，教師的一舉一動，一言一行，都是學(xué)生模仿的對象。

寫字并非一朝一夕能練成的，關(guān)鍵是要持之以恒，讓好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須培養(yǎng)學(xué)生興趣，興趣是最好的老師。平時我是這樣做的：

1、故事激勵。講一講古代名人練字的的故事，激發(fā)他們的斗志。

2、觀賞名人書畫。培養(yǎng)興趣。

3、形式多樣的競賽激勵：

小組競賽，比一比哪個小組團(tuán)結(jié)合作，握筆姿勢，寫字姿勢正確。

同桌一組競賽，比一比哪一桌寫的字時姿勢正確，寫字美觀漂亮。

個人競賽，前三名帖子小小書法家班務(wù)欄里。

每一次競賽我都要把最優(yōu)秀的小組，同桌，個人照相打印出來貼在教室四周墻壁上。

1、基本筆畫

每個字都是由基本筆畫構(gòu)成的，要寫好每一個字，就要練好每一筆，練好起筆，運(yùn)筆、頓筆、收筆、為今后工作打基礎(chǔ)。

2、字的偏旁

找準(zhǔn)規(guī)律舉一反三的練習(xí)

3、字的結(jié)構(gòu)

給字分類，看他是左寬右窄、左窄右寬、左右相等、上下結(jié)構(gòu)的字書寫時要上緊下松，我要求學(xué)生寫字時要：眼到、心到、手到。

良好的寫字習(xí)慣不是靠幾節(jié)課練成的，請家長、同學(xué)積極配合，互相監(jiān)督，讓學(xué)生共同進(jìn)步。

寫字教案模板匯總篇八

作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的寫字教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

時間四課時。

1、辨析易寫錯的字。

2、學(xué)習(xí)部首查字法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。

完成第一、二題。

1、認(rèn)讀要寫的字。

2、想想：哪個地方不要多一點(diǎn)，哪個地方不要少一點(diǎn)，哪些地方不要少一橫。

3、認(rèn)真抄寫這些字。

4、同桌互查是否寫得對。

1、學(xué)生認(rèn)真讀一讀方法提示，初步了解內(nèi)容。

2、指導(dǎo)學(xué)生在字典中找到部首目錄、檢字表，講解它們作用和查我方法。

3、小結(jié)部首查字法的步驟。

(1)確定要查的字的部首。

(2)在部首目錄里找到這個部首。

(3)根據(jù)頁碼在檢字表中找到這個部首。

(4)根據(jù)筆畫數(shù)在這個部首中查到要查的字。

(5)按頁碼在正文中找這個字。

4、練習(xí)用部首查字法。

完成第2題中的1、2、3小題。

寫字教案模板匯總篇九

3、使學(xué)生會書寫筆畫較多和較少的字，體會疏密關(guān)系。

1課時。

一、導(dǎo)入。

1、板書課題疏密。

2、激發(fā)興趣。

什么叫疏密呢？為什么要安排疏密？

二、新授。

（一）什么叫疏密。

1、漢字筆畫有多有少，結(jié)構(gòu)形式多種多樣。為了使每個字都具有生動活潑的形態(tài)，書寫時需要根據(jù)字的具體情況，將某一部分寫得緊一點(diǎn)（密），某一部分寫得松一點(diǎn)（疏），這種安排叫“疏密”。

2、出示筆畫多的字和筆畫少的例字，讓學(xué)生體會疏密的安排。

3、根據(jù)例字講解：

在進(jìn)行字的疏密安排時，上下結(jié)構(gòu)的字，一般上部寫得稍密些，下部寫得稍疏些；左右結(jié)構(gòu)的字，則根據(jù)左右部分的筆畫和形態(tài)靈活安排，但須做到合理、自然與和諧。

4、讓學(xué)生琢磨一下例字怎樣安排疏密關(guān)系的。

（二）怎樣安排疏密。

1、出示例字“臻”

2、學(xué)生觀察，小組討論，“臻”是怎樣安排疏密的？

全班交流：

“臻”字的筆畫較多，書寫時，左部“至”寫得較疏，形較短；右部“秦”寫得較密，形較長，這樣就形成了疏密對比。

3、出示“乍”字。

4、學(xué)生觀察，小組討論，“乍”是怎樣安排疏密的？

全班交流：

“乍”字的筆畫較少，書寫時，筆畫稍向上靠，下部空一點(diǎn)，這樣“乍”字就顯得生動活潑。

（三）疏密處理得當(dāng)?shù)淖帧?/p>

通過欣賞“上”和“囊”，體會是怎樣處理疏密關(guān)系的。

（四）疏密處理不當(dāng)?shù)淖帧?/p>

這些字的疏密關(guān)系處理得怎么樣？有什么地方處理得不好？

三、練習(xí)。

寫一寫。

練習(xí)書寫筆畫較多和較少的字，體會疏密關(guān)系。

四、小結(jié)。

本節(jié)課的主要內(nèi)容。

寫字教案模板匯總篇十

1、今天我們來學(xué)習(xí)漢字書寫的筆順規(guī)則。

漢字的筆順規(guī)則主要有七種，請打開p6。跟老師讀一讀以下規(guī)則：從上到下、先撇后捺、從外到內(nèi)、從左到右、先外后里再封口、先中間后兩邊。（貼板書）

2、今天，我們主要學(xué)習(xí)這三個規(guī)則：從上到下、先撇后捺、從外到內(nèi)、

3、齊讀筆順規(guī)則

齊讀題目，先坐好，再握筆。請同學(xué)們注意做到“三個一”（眼離本子有一尺、胸離桌子有一拳、指離筆尖有一寸。）開始寫。

（一二三，坐端正，五六七，放下筆。）選一些好和差的作業(yè)展示、點(diǎn)評。

復(fù)習(xí)撇捺的寫法：

撇：寫撇時，起筆用力要重，越寫越輕。筆畫的形狀是，大頭尖尾巴。

捺：寫捺時，輕輕起筆，越來越用力，最后捺出鋒。（請觀察老師的腳，捺出鋒像腳的哪一部分？）

學(xué)生練寫。點(diǎn)評。

學(xué)生練寫。點(diǎn)評。

寫字教案模板匯總篇十一

課型：新授課。

1、初步掌握書寫的姿勢，了解鋼筆書寫的特點(diǎn)。

2、了解我國書法發(fā)展的歷史。

3、掌握基本筆畫的書寫特點(diǎn)。

基本筆畫的書寫。

運(yùn)筆的技法。

一、了解書法的發(fā)展史及字體的分類：

1、介紹我國書法的發(fā)展的歷史。

2、介紹基本書體：顏、柳、趙、歐體，分類出示范本，邊欣賞邊講解。

二、講解書寫的基本知識和要求：

1、書寫姿勢：做到“三個一”：一拳、一尺、一寸（師及時指正）。

2、了解鋼筆的性能：筆頭富有彈性；選擇出水順暢的鋼筆；及時地清洗鋼筆；選擇易溶解的鋼筆墨水，一般要固定使用，不能參合使用。換用墨水時，要清洗干凈；不能將鋼筆摔到地上，以免筆頭折斷。

三、基本筆畫書寫。

1、基本筆畫包括：橫、撇、豎、捺、點(diǎn)等。

2、教師邊書寫邊講解。

3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（姿勢正確）。

4、運(yùn)筆的技法：起筆按，后稍提筆，在運(yùn)筆的過程中要求做到平穩(wěn)、流暢，末尾處回鋒收筆或輕輕提筆，一個筆畫的書寫要求一氣呵成。在運(yùn)筆中靠指力的輕重達(dá)到筆畫粗細(xì)變化的效果，以求字的美觀、大氣。

5、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（發(fā)現(xiàn)問題及時指正）。

四、作業(yè)：完成一張基本筆畫的練習(xí)。

板書設(shè)計：寫字基本知識、一拳、一尺、一寸。

我的思考：通過導(dǎo)入讓學(xué)生了解我國悠久的歷史文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這是書寫的起步，讓學(xué)生了解書寫工具及保養(yǎng)的基本常識?；竟P畫書寫是整個字書寫的基礎(chǔ)，必須認(rèn)真書寫。

學(xué)生書寫的姿勢還有待進(jìn)一步提高，要加強(qiáng)訓(xùn)練，基本筆畫也要加強(qiáng)訓(xùn)練。