在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是一種重要的反思方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決?？偨Y(jié)要精煉凝練，用簡潔的語言表達(dá)核心思想。這是一些總結(jié)的典型例子，展示出不同領(lǐng)域和層次的寫作技巧和表現(xiàn)方式。

節(jié)約用水英文篇一

水可以滋潤萬物，提供人體正常細(xì)胞的生長。如果沒有了水，就沒有現(xiàn)在的地球和人類。所以，水是不可或缺的寶物。

水可以治百病，只要多喝水，不但能促進(jìn)身體新陳代謝，讓身體健康，還可以養(yǎng)顏美容。另外植物也需要水，才能行光合作用，讓我們呼吸道新鮮的空氣。如果沒有水，大地就會干涸，種不出來農(nóng)產(chǎn)品來，那么大家的生活就會受到影響。所以水對我們?nèi)祟悂碚f，真的非常重要。

最近缺水很嚴(yán)重，有些地方已經(jīng)開始限水了。所以我們應(yīng)該從日常生活中開始節(jié)約用水。如洗衣服的水可以用來沖馬桶、拖地;洗米的水拿來洗碗，不但可以省水，還可以減少洗碗精的污染;洗菜的水拿來澆花，省水又可以美化環(huán)境;洗澡時，可由盆浴改為淋浴;水龍頭加裝省水器，也能減少用水量。另外，當(dāng)我們在學(xué)校或公共場所，看到水龍頭沒有關(guān)好時，要隨手把它關(guān)緊。只要我們盡個人的.力量，花一點(diǎn)功夫，多一點(diǎn)小動作，就能省下很多的水資源，利人又利己。

水，是生活的泉源，給萬物的生機(jī)，俗話說：“有水當(dāng)思無水之苦”，所以只要大家平時就有節(jié)約用水的觀念，就不怕沒水可用了。

節(jié)約用水英文篇二

1、刷牙：用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物.

2、洗衣：衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量.

3、洗浴：間斷放水淋浴,搓洗時及時關(guān)水,避免過長時間沖淋.盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等.

4、炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗.

5、洗車：用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動洗車.洗車水處理后循環(huán)使用.

6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量.

1、玩具是兒童的親密伙伴.但是有的玩具(如噴水槍)需用水,浪費(fèi)水源,就不值得推薦,特別在水資源稀缺的地方,更不宜使用了.還有一些頑皮的青少年,在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗,水花四濺,十分開心,不知不覺之間,干凈的地面弄濕了,過往的行人被嚇得躲躲閃閃,大量的水也浪費(fèi)了.十分不值.

2、洗餐具節(jié)水在家里洗餐具,最好先用紙把餐具上的油污擦去,再用熱水洗一遍,最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈.

3、洗完衣服或者是涮完拖把的水,可以在便后沖馬桶.

介紹一個最實(shí)用的節(jié)水小竅門：先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶.

三、節(jié)水的經(jīng)驗(yàn)。

節(jié)水型社會：在水量不變的情況下,要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境,必須建立節(jié)水型社會.其中包括合理開發(fā)利用水資源,在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危機(jī)的意識深入人心,養(yǎng)成人人愛護(hù)水,時時、處處節(jié)水的局面.

節(jié)水不是不用水：不明白“節(jié)水”二字真正含義的人,總是錯誤地認(rèn)為,節(jié)水是限制用水,甚至是不讓用水.其實(shí),節(jié)水是讓人合理地用水,高效率地用水,不會隨意地浪費(fèi).專家們指出,就目前到處存在浪費(fèi)的情況來說,運(yùn)用今天的技術(shù)和方法,農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水,工業(yè)可以減少40%-90%的需水,城市減少30%需水,都絲毫不會影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平.

節(jié)約用水英文篇三

每當(dāng)說到“”的時候，你有沒有感到羞愧？有沒有反省一下自己的所作所為呢？其實(shí)，在生活中，有很多浪費(fèi)水資源的事情，只是我們沒有好好觀察而以。比如，有一天，我在公共廁所里看到有一些小朋友們，在洗手的時候，特意把水龍頭放到最大，打洗手液的時候，也不關(guān)掉水龍頭，任由干凈的水流到下水道里去。走的時候，也沒有關(guān)好水龍頭，讓水龍頭一滴一滴地水，他們卻置之不理。

有的.人甚至用喝的水去洗飯盒。這些都是浪費(fèi)水資源的事情。我們應(yīng)該反省一下。在洗手的時候，有沒有浪費(fèi)水？在洗澡打洗發(fā)露的時候，有沒有關(guān)掉水龍頭？有沒有在廁所里打水仗？在生活中，要時時刻刻注意，比如，洗水果的水，可以用來拖地、沖馬桶等，淘米的水可以用來洗手、洗衣服、洗蔬菜水果……雖然海洋占地球面積比陸地多，但是，很多水都是咸水，不能喝，可以喝的淡水只有一小部分。所以，世界上有很多國家都缺水，經(jīng)常鬧旱災(zāi)，許多人因此被活活渴死，還有許多農(nóng)田因?yàn)楹禐?zāi)而草木不生。中國就是一個缺水的國家，在我出生的20xx那一年，就鬧過旱災(zāi)。

人人有責(zé)。如果每一個人一天節(jié)約一滴水中國13億人一天就能節(jié)約13億滴水那么全世界70億人一天就能節(jié)約70億滴水。請記住如果人類再不最后一滴水就是人類的眼淚！

節(jié)約用水英文篇四

一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。

二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進(jìn)水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。

三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞?xì)繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。

四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。

五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應(yīng)在打肥皂時關(guān)閉龍頭，刷牙時，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。

六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。

七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。

八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應(yīng)敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。

水資源日益緊缺，水費(fèi)持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點(diǎn)心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應(yīng)了國家號召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實(shí)都是次要的，關(guān)鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。

節(jié)約用水英文篇五

有節(jié)水意識　?。

無節(jié)水意識　。

數(shù)量　。

偷用自來水　。

井水、自來水輪換使用　。

一組25戶　。

6戶　。

12戶　。

7戶　。

二組17戶　。

5戶　。

7戶　。

5戶　。

通過分頭考察和客觀分析，我認(rèn)為：大多數(shù)居民的節(jié)水意識不強(qiáng)，沒有真正樹立起保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約用水的意識。他們只認(rèn)為自家每月用水不超標(biāo)，不受罰即可，因此他們偷用自來水，或使用大量井水洗衣、拖地等，長此下去，我們貧水之國的水將越加貧少，后果不堪設(shè)想。水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚馁Y源，如同我們的生命，為了讓我們的生活更加美好，我們呼吁：有關(guān)部門加強(qiáng)宣傳教育，提高人民的節(jié)水意識。節(jié)約用水從身邊做起，例如隨手關(guān)緊水龍頭，不讓一滴水流失。號召循環(huán)用水，廢水充分利用，如洗菜、沖洗衣服可沖刷廁所等等。

節(jié)約用水英文篇六

今天，我興高采烈地回到了家，看見院子里的大樹和鮮花經(jīng)過一天太陽的暴曬，許多葉子都枯黃暗淡，垂頭喪氣，無精打采的。抬頭，看見母親正在洗菜，嘴里還哼著小曲兒，悠閑自在。我忽然想起書上讀到的內(nèi)容：我國的人口較多，水資源較少，另外，自來水也是地球上的液態(tài)水。我們能用的水已經(jīng)很少了，所以要，盡可把用水量降到最低。這時，我猛然閃過了不安分的一念：洗菜的水不應(yīng)該直接倒掉，用它來澆花、澆樹豈不是更好？而且洗菜的水比自來水還要營養(yǎng)。

當(dāng)母親要把洗過菜的水倒掉時，我搶過她的水，對她說：“媽媽，你知道嗎？洗過菜的水來澆花、澆樹，對它們很有益呢！”她聽了我這番苦口婆心的絮叨后，答應(yīng)了用這水來澆花。于是，我把水澆在了它們身上。我的臉上頓時露出了燦爛的笑臉。

過了十來天，花兒綻放出可愛的笑臉，大樹挺拔了身姿，正好不出我的意料！

又有一次，我看見弟弟在洗手，用了一大盆水，而用完了以后，那盆水依舊清澈如一。當(dāng)他準(zhǔn)備把那盆沉甸甸的水到掉時，我飛快地奔馳到他面前，對他說：“你怎么能把這么干凈的水倒掉呢？應(yīng)該廢物利用?！闭f著，我把那盆水沖到馬桶里，馬桶立刻恢復(fù)了往常的那么潔凈、干凈。

我們大家要，為了大家的生活，為了大家的地球，請不要讓清澈的水白白流失，讓我們大家共建美好家園！

節(jié)約用水英文篇七

2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《水法》。

3.水是人類生存的生命線。

4.以水資源的可持續(xù)利用，保證經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。

5.全社會都來關(guān)心水、節(jié)約水、保護(hù)水。

6.全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，綜合利用水資源。

7.興修水利，防治水害，加強(qiáng)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

10.保護(hù)植被，涵養(yǎng)水源，防治水土流失和水體污染。

11.依法治水，加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理。

12.建設(shè)水工程，必須符合流域綜合規(guī)劃。

13.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，合理開發(fā)利用和保護(hù)水資源。

14.任何單位和個人引水、截（蓄）水、排水，不得損害公共利害和他人的合法利益。

15.任何單位和個人都有保護(hù)水工程的義務(wù)。

16.全面實(shí)施河道采砂許可制度，維護(hù)防洪安全。

17.在河道內(nèi)開采砂石，必須依法取得河道采砂許可證。

18.在水工程保護(hù)范圍內(nèi)，禁止進(jìn)行爆破、打井、采石、取土等活動。

20.直接從江河、湖泊和地下水取用水資源，都應(yīng)當(dāng)依法申請取水許可證。

21.直接從江河、湖泊和地下取用水資源，都應(yīng)當(dāng)依法繳納水資源費(fèi)。

22.用水實(shí)行計(jì)量收費(fèi)。

23.推行節(jié)水灌溉方式和節(jié)水技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)用水效率。

24.使用水工程供應(yīng)的水，應(yīng)當(dāng)依法繳納水費(fèi)。

25.團(tuán)結(jié)治水，依法治水。

26.加強(qiáng)水政監(jiān)察，強(qiáng)化水行政執(zhí)法。

1.請珍惜每一滴水。

2.您的生活需要水的滋潤。

3.惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

4.珍惜水就是珍惜您的生命。

5.今天不節(jié)水，明天無淚流。

6.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

8.大力普及節(jié)水型生活用水器具。

9.節(jié)水在心田，滴水在指尖。

10.節(jié)約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段。

11.節(jié)約水資源，責(zé)任人人有。

12.節(jié)約每滴水，造福全人類。

13.節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源，綜合利用。

14.節(jié)水一滴水，同愛一個家。

15.節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。

16.節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

18.節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。

19.節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會共同責(zé)任。

20.節(jié)用水是每上人的責(zé)任，為了你的子孫后代，請履行你的責(zé)任。

21.節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

25.節(jié)水，節(jié)水從我做起。

26.節(jié)約用水不是口號，是一種行動力。

27.請節(jié)約用水,否則世界上的最后一滴水將是您的眼淚。

28.請把河流與凈水留給所有人。

29.深入開展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動，努力建設(shè)節(jié)水型社會。

30.讓我們?nèi)ス?jié)約每一滴水，不要讓我們的水龍頭再不停的哭泣了。

31.認(rèn)真貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針。

32.保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。

33.不要讓最后一滴水是我們的眼淚，不要讓那美麗的倒影成為我們永遠(yuǎn)的回憶。

34.如果您愛您的孩子，請珍惜水資源。

35.一滴清水，一片綠地，一個地球。

36.樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

37.世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。

38.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。

39.浪水費(fèi)水之舉不可有，節(jié)水儉水之心不可無。

40.水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

41.水是不可替代的寶貴資源。

44.水是生命之源請節(jié)約每一滴水。

45.水是人類公有的資源，人人應(yīng)保護(hù)水資源。

46.加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏。

47.為了人類共同的未來，必須保護(hù)和合理使用好水資源。

48.為何血濃于水?因有愛在其中。

51.堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。

52.人類剩下的最后一滴水將是自己的眼淚。

54.努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

55.努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會。

56.貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針。

57.開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源，綜合利用。

58.命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。

59.流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血。

60.國家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水。

61.人人護(hù)水，保護(hù)環(huán)境。

62.人人節(jié)水，共抗缺水。

63.人人護(hù)水，拯救生命。

64.人人關(guān)心節(jié)水,時時注意節(jié)水。

65.要像愛護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源。

66.依法管水，科學(xué)用水，自覺節(jié)水。

67.加快供水管網(wǎng)改造,降低管網(wǎng)漏損。

69.淡水在減少，浪費(fèi)可不好；如果不節(jié)約，后果可不小。

70.實(shí)施科技節(jié)水，是深化城市節(jié)水的重要途徑。

71.水跟你動越動越貴節(jié)水工程等你完成水本很貴干嘛浪費(fèi)。

72.水，是你身體潔凈清新的原力；珍惜水，你的責(zé)任，為了自己。

創(chuàng)意節(jié)水標(biāo)語。

1.年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠(yuǎn)到近,聲音為滴答聲)。

2.離水管不遠(yuǎn)有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準(zhǔn)備午餐,洗完后揚(yáng)長而去還忘記了關(guān)水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音)。

3.水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴(yán)重污染的河道(運(yùn)用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)。

4.河面上吹起了一股夾雜著贓東西的小龍卷風(fēng)(鏡頭從河面往上推到天空,風(fēng)聲)。

5.天空中依然還是一陣風(fēng),但是風(fēng)的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風(fēng)聲)。

屏幕打出:為了你的明天,請節(jié)約用水(有旁白)。

6.已經(jīng)維修一新的水管的不遠(yuǎn)處,一只手正把水龍頭緊緊地?cái)Q上(近景)。

7.順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)。

8.花朵由實(shí)變虛到遠(yuǎn)方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強(qiáng)到弱,屏幕慢慢變黑)。

節(jié)約用水英文篇八

水，是普通的，也是珍貴的。說水是普通的，但是在缺水的地方，水是那么的珍貴。說水是珍貴的，家家戶戶都有。水是健康之本，健康是生命之本。有了健康的身體，才能實(shí)現(xiàn)崇高的理想。

我國的水資源已經(jīng)非常少了，已經(jīng)被劃為貧水國家。有的人非常浪費(fèi)水，還說我國3/4都是水。可是，我國能喝的水只有1/3呀！這樣不好的現(xiàn)象有很多，比如：1·有的人洗完手，也不把水龍頭擰緊。這一天下來，水一滴一滴的往外漏，要浪費(fèi)多少水呀！2·農(nóng)民給農(nóng)作物澆水時，運(yùn)輸機(jī)一般要浪費(fèi)70%的水源。3·有的家庭為了等水，在早上把水一滴一滴地滴在盆里，可他們一回家，誰雖然滿了，但有多少的水源白浪費(fèi)掉了呀！

雖然這不好的.現(xiàn)象有很多，但也有人也，就說說我的家庭主婦吧！

我的家庭主婦特別，比如：1·淘米水來洗菜。2·在廁所里放磚頭，水箱太大了，放了磚頭以后面積就小了，雖然出水量比以前少了很多，但是沖水效果仍然很好。3·養(yǎng)魚水用來澆花，那樣能促進(jìn)花草的生長。

水是健康之本，健康是生病之本。有了健康的身體才能實(shí)現(xiàn)崇高的理想。讓我們一起珍惜水吧！如果人類不珍惜水源，那么地球上最后一滴水將是人的眼淚。

作文點(diǎn)評：

提倡，立意很高。分析了水的重要性，批評了浪費(fèi)水的現(xiàn)象，列舉了家庭節(jié)水方法。寫得很好，表揚(yáng)一下。

節(jié)約用水英文篇九

一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業(yè)了。

就在這時，小明聽到院子里，嘩啦啦“嘩啦啦”的水聲。曉明連忙來到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀？媽媽說：怎么了？小明認(rèn)真的給媽媽說：我們國家是一個水資源緊缺的國家，我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，人類無法生存。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說：不光是這一天，在我們生命中的.每一天，都要珍惜每一滴水。

媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對小明說：謝謝你孩子，媽媽知道錯了。

河南省焦作市解放東路第二小學(xué)一年級李想。

節(jié)約用水英文篇十

同學(xué)們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！彼巧?，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀!我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴(yán)重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動珍愛生命之水!

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開著水龍頭洗腳、洗毛筆，有同學(xué)不喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水，造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢?人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要呀!

同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。

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節(jié)約用水英文篇十一

由于學(xué)生對缺水的體驗(yàn)不深，因而對我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水，怎樣才能做到節(jié)約用水，這類問題缺乏思考。因此本節(jié)課就是希望通過教師創(chuàng)境引導(dǎo)、學(xué)生調(diào)查交流，以一個個目標(biāo)明確的教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，從而深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動。

【教學(xué)目標(biāo)】。

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過教學(xué)，使學(xué)生深刻認(rèn)識到水資源短缺的狀況，從而懂得節(jié)約用水的重要性。（2）通過教學(xué)，讓學(xué)生在日常生活中自覺節(jié)約用水，并且還能積極地影響到身邊的人。2.能力：

（1）通過師生、生生之間的資料交流和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

（2）通過調(diào)查、討論交流、情境體驗(yàn)等活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、分析信息的能力。（3）通過各種形式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會參與社會的能力。3.知識：

（1）知道我們的生活離不開水。

一、課前熱身。播放歌曲《水之歌》，提前滲透本節(jié)課所探討的話題。

二、了解水的重要性。

教師提問：生活中哪些地方要用到水呢？通過學(xué)生的回答，教師做相應(yīng)的總結(jié)提升，并通過課前家庭用水小調(diào)查活動，感受生活中水的重要性。

三、探討水資源緊缺的原因。

通過問題“在我國，有的城市已經(jīng)開始實(shí)行定時定量供水，你知道為什么嗎？”引導(dǎo)學(xué)生分析出人類面臨水資源緊缺的四個主要原因：可利用水少、干旱、污染、浪費(fèi)，并通過教師創(chuàng)境引導(dǎo)、學(xué)生調(diào)查交流進(jìn)行逐個原因的分析，讓學(xué)生通過真實(shí)數(shù)字和資料，切實(shí)感受到水資源的缺乏，從而激發(fā)起他們節(jié)約用水的意識，自覺落實(shí)到行動中。

課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理！【課后反思】。

在執(zhí)教《節(jié)約用水》一課時，我主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實(shí)行動，節(jié)約用水這四個方面引導(dǎo)學(xué)生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動的。

一、課前熱身。

教學(xué)伊始，我先給學(xué)生播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設(shè)情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，感覺效果不錯。

二、了解水的重要性。

要想激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識，我認(rèn)為首先就得讓他們意識到水對于我們?nèi)祟惖闹匾裕?，在這一環(huán)節(jié)中，我先讓學(xué)生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調(diào)查表，了解以一家三口為準(zhǔn)，一天的用水量，由此引申到一個班、一學(xué)校一天的用數(shù)量，讓學(xué)生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進(jìn)而為體會水資源的緊缺奠定基礎(chǔ)。

三、探討水資源緊缺的原因。

怎樣讓學(xué)生更生動地體會水資源的缺乏？最開始我采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學(xué)生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學(xué)生感知水資源緊缺的原因還有干旱，同時根據(jù)學(xué)生的回答利用視頻，讓學(xué)生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學(xué)生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象展示在學(xué)生面前，因?yàn)閷W(xué)會有了以上造成水資源緊缺的原因，所以，再看到生活中水浪費(fèi)現(xiàn)象，讓他們有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。

有了水資源緊缺原因的探討與學(xué)生情感上的共鳴，所以在落實(shí)行動，節(jié)約用水環(huán)節(jié)上孩子們對節(jié)水方法都說得非常好，有的說把洗菜的水用來沖馬桶，有的說淘米水可以澆花......特別是在情境小劇場的表演中，同學(xué)們用本節(jié)課所學(xué)的知識，不但幫媽媽和小明改正了浪費(fèi)水的習(xí)慣，還通過寫一寫的形式號召身邊的人一起節(jié)約用水，這正應(yīng)了那句“教育要從生活中來，到生活中去?！笨傊ㄟ^本節(jié)課的教學(xué)，我最大的感受：品德課要追求生動、深度，觸動心靈。教育活動只有入耳入心，只有真正打動學(xué)生的心靈，并引起學(xué)生積極地反思悟，才能獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學(xué)生會樂于接受。站在學(xué)生的角度來設(shè)計(jì)教法，從學(xué)生需要來精選教學(xué)內(nèi)容，更容易觸動學(xué)生的心靈。課后很長一段時間里，經(jīng)常接到學(xué)生家長打來的電話，講述學(xué)生在家里的變化：不光是自己主動節(jié)水了，還時常提醒家里人用過的水要重復(fù)使用。有一個學(xué)生的媽媽說：孩子每到下雨時，就拿出家里所有的盆子接雨水，沖洗衛(wèi)生間。在家長的感謝聲中，我感受到了品德課帶給學(xué)生的生活的改變和引領(lǐng)，也感受到了作為一位品德教師的幸福和快樂。

總體評價(jià)：

本節(jié)課教師主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實(shí)行動，節(jié)約用水這四個方面引導(dǎo)學(xué)生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為節(jié)約用水的自覺行動的。本節(jié)課的亮點(diǎn)如下：

1.創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝。教師在一開始播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設(shè)情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2.注重激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識，讓學(xué)生意識到水對于我們?nèi)祟惖闹匾?。教師先讓學(xué)生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調(diào)查表，了解以一家三口為準(zhǔn)，一天的用水量，由此引申到一個班、一學(xué)校一天的用數(shù)量，讓學(xué)生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進(jìn)而為體會水資源的緊缺奠定基礎(chǔ)。

3.利用多媒體教學(xué)手段生動地體現(xiàn)水資源的緊缺，教師先采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學(xué)生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學(xué)生感知水資源緊缺的原因還有干旱，利用視頻，讓學(xué)生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學(xué)生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象展示在學(xué)生面前，使學(xué)生有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。

4.結(jié)合實(shí)際，落實(shí)行動。有了水資源緊缺原因的探討與學(xué)生情感上的共鳴，所以在落實(shí)行動這一環(huán)節(jié)上，學(xué)生能夠結(jié)合自身實(shí)際，教師趁機(jī)進(jìn)行了思想教育。爭做節(jié)水小達(dá)人：從家庭生活、學(xué)校生活等方面，來談?wù)勀銈兊墓?jié)水小竅門吧。節(jié)水兒歌；生活小劇場：在下面的情境下，你會怎樣做？列舉了幾種情況；知識拓展；小小設(shè)計(jì)師;寫一句廣告語或設(shè)計(jì)一個節(jié)約用水的標(biāo)志，倡導(dǎo)大家節(jié)約用水；課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理。設(shè)計(jì)合理，深入人心。

本節(jié)課的教學(xué)，教師追求生動、深度，觸動心靈，入耳入心，真正打動學(xué)生的心靈，并引起學(xué)生積極地反思、體悟，獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學(xué)生樂于接受。站在學(xué)生的角度來設(shè)計(jì)教法，從學(xué)生需要來精選教學(xué)內(nèi)容，更容易觸動學(xué)生的心靈。