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分析是通過對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的觀察,以求更好地了解其本質(zhì)和特征??偨Y(jié)的目的在于歸納和概括,要注意言簡意賅,不偏離主題。下面是一份優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
學(xué)習(xí)的煩惱篇一
自從魔法森林里有了第一部手機(jī)以后,小精靈們愛上了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種很特別的方式。
仙子姐姐主動(dòng)和人類聯(lián)系,為每個(gè)小精靈都配了一部智能手機(jī)。起初大家還很排斥,因?yàn)橛辛四Х?,就等于有了無限的可能。但是,經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,小精靈發(fā)現(xiàn):原來智能手機(jī)能夠?yàn)樽约捍蜷_的通道,真的是連魔法都做不到。于是,小精靈們開始接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種很獨(dú)特的方式。
啊,一切變得非常有趣。
仙子姐姐看了看,指著其中的“一張一馳”說:“確實(shí)寫錯(cuò)了。應(yīng)該寫成‘一張一弛。這個(gè)成語的意思是‘寬嚴(yán)相結(jié)合。比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。張,就是張弓,把弓弦拉緊;弛,就是放松弓弦,松弛,所以,想到那張弓,拉緊或者放松,就能想到這個(gè)詞語的正確寫法啦?!?/p>
古力精靈聽了,回想自己當(dāng)初在手機(jī)上聽寫成語,那樣的緊張,確實(shí)沒有時(shí)間聯(lián)想。原來如此。下一個(gè)成語的疑惑,也就解開了。他翻閱了成語詞典后拿起筆,把自己寫的“病入高荒”的正確寫法,抄寫了三遍。寫成“病入膏肓”。形容病情嚴(yán)重,無法醫(yī)治。比喻事情到了無法挽救的地步。成語中的“膏肓”,其實(shí)是人體的部位。詞典中的解釋就不是娛樂化的啦,清楚地記錄著:古代以心尖脂肪為“膏”,心臟與隔膜之間為“肓”,“膏肓”之間是藥力不到之處。所以,成語“病入膏肓”說的就是病情危急,基本啊,沒藥救治啦!無可挽回啦!
仙子姐姐看了看,很滿意這樣的結(jié)果。有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷與樂趣,還要配合實(shí)實(shí)在在的查證,小精靈們一定會(huì)進(jìn)步得更快的!魔法森林,會(huì)成為更加圣潔的寶地。
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學(xué)習(xí)的煩惱篇二
想了很久,大概有1天了吧,因?yàn)樽蛱炖蠋煿剂嗽驴汲煽?,你們知道的,考的不好的結(jié)果。為此我決定在這里抒發(fā)下自己的情緒,畢竟我也是人啊,誰沒有七情六欲,沒有七情六欲的人還能算是人嗎?每天背著重重的書包,看著那些無趣的漢字,聽著有催眠功能的話,寫著繁多的作業(yè),真的很累,很累!
想必大家都有同感吧,我們中學(xué)生的生活是那么的有規(guī)律,協(xié)調(diào)的不能再協(xié)調(diào),早上早早的起床,天還沒亮就去學(xué)校,中午放學(xué)后回到家吃碗飯,又要去學(xué)校寫作業(yè)。下午放學(xué)后又是吃飯、寫作業(yè)、睡覺,好單調(diào),大家應(yīng)該也是這樣的吧。只有課間10分鐘是最幸福的了,然而,我是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,連課間也被老師霸掉了,他們卻用是為了我們好來做借口,也許他們這是真心的,卻在好心中給我們留下了不好的影像,誰希望老師拖堂?有時(shí)一連幾節(jié)課不下課的,一點(diǎn)課余時(shí)間都不給,中午還要寫作業(yè),默寫英語單詞還有筆記,默寫不出重默,在默不出就叫家長來,家長經(jīng)過一番“教育改革”后,心中的怒火升起,當(dāng)你回到家,就會(huì)“火山爆發(fā)”?,F(xiàn)在本人連看電視都不會(huì)被限制的,因?yàn)槲铱吹臅r(shí)間不到半小時(shí)就會(huì)有人來叫去睡覺啊,看書啊,寫作業(yè)之類的,總之一切服從與大人的。和大家爭吵那是一場(chǎng)必?cái)〉摹皯?zhàn)斗”,因?yàn)榇蠹沂孪葴?zhǔn)備好了“”,如果說的過你則不用,若說不過,哼哼,立馬使用大人專用版“”,保質(zhì)期一輩子,絕對(duì)的無敵,說什么強(qiáng)詞奪理啊,不講道理啊,什么都不懂啊,這么啰嗦的啊,反正你就別想贏,但也有例外,比他們更大的長輩在此,應(yīng)該可以避免一時(shí)的風(fēng)波,卻也危機(jī)四伏,在此期間我從不敢說錯(cuò)話,做錯(cuò)事,畢竟?fàn)敔斈棠汤狭?,管不住了?/p>
在學(xué)校時(shí),和同學(xué)游戲被老師約束,說說話被老師約束,連上個(gè)廁所他也能拖上一拖,你總不能拉在褲子上吧。我經(jīng)過6年的長期培訓(xùn)才成為老師眼前的好學(xué)生,父母面前的乖乖仔,同學(xué)間的好朋友,在老師面前裝的n樣好,經(jīng)常想老師請(qǐng)教,即使學(xué)的很好,一個(gè)星期我也會(huì)去問上幾次,老師對(duì)我的影像就不一般了,在父母面前更為謹(jǐn)慎,要我做的事能做則做著,不能做也會(huì)去說一下,和同學(xué)相處那是最簡單的了,只要下課一起打講,經(jīng)常在一起就行。
學(xué)生的最大煩惱是學(xué)習(xí),因?yàn)樵诩议L和老師的眼里,學(xué)習(xí)的好壞是很重要的,是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的人品和各個(gè)方面的基礎(chǔ)。唯有好好學(xué)習(xí)才能贏的老師和家長的好感。
作為一個(gè)學(xué)生,我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),不能想太多的事,把太多的心思放在學(xué)習(xí)上,為自己的將來做好打算。
在學(xué)校里,學(xué)生像籠中只鳥,失去了屬于自己的自由和快樂,每天除了考試還是考試,每天過的都是那么枯燥無味,總覺得時(shí)間過的很慢,期待這早點(diǎn)放假,那樣就可以在家玩的痛痛快快,不受約束。在學(xué)校里,每天還要考試,真的很煩,考試沒考好,老師就會(huì)讓我們到辦公室里,幫我們分析錯(cuò)的原因,當(dāng)然這是老師重視我們才喊我們,希望我們長大后成為國家的棟梁之才。有的老師瞧不起差生,可又有誰知道,差生也有自己的想法,他們也想好好學(xué),但他們找不到動(dòng)力,作為一個(gè)好朋友、老師我們是否給他們以力量,給他們以信心,讓他們相信自己是可以的,有努力就會(huì)有收獲。從而使自己好好學(xué),沒人給他們力量,他們像一個(gè)斷了線的風(fēng)箏,迷迷失失沒有方向。
老師你能否用鼓勵(lì)的眼光對(duì)待他們,那怕一個(gè)鼓勵(lì)的話語、一個(gè)期盼的眼光,也會(huì)使他們感到無比溫暖。
回到家里,父母又不停的嘮叨,問今天考試沒,如果沒考好,給父母說了,父母就會(huì)吵我們,本來心情就夠差了,這么一來心情就更差了。
學(xué)生也是不好當(dāng)?shù)?,每天早起,晚上還要上課,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),仿佛有考不玩的試。
學(xué)習(xí)的煩惱篇三
“學(xué)習(xí)好的孩子怎么煩惱還多呀?應(yīng)該是學(xué)習(xí)差的孩子煩惱吧!”其實(shí)學(xué)習(xí)好也不是很快樂的。許多學(xué)習(xí)好的孩子因考試一次考不好就要面臨老師的批評(píng)、家長的訓(xùn)斥、同學(xué)們異樣的眼光,使他們非常自尊。
回到家后,媽媽問麗麗考的怎么樣,“什么88分,天哪,你是怎么回事呀?才考了88分,你都能打破世界紀(jì)錄了。麗麗,你聽著以后休息日不許出去玩,在家好好寫作業(yè),寫完作業(yè)后去上補(bǔ)習(xí)班?!眿寢寚?yán)厲的說。麗麗帶著眼睛上“咸咸的水”回屋了,她給我打電話說了事情的`經(jīng)過,我對(duì)她說:“沒關(guān)系的,人生的路還很長,許多成功和失敗還在等著我們呢!一次考不好,不等于以后考不好?!鳖D時(shí)她笑了,我用心靈感受到了她笑的是那么甜蜜!
各位老師家長們,孩子在人生的路上還有很長的路呢,還需要你們?nèi)ス膭?lì)他們,在遇到困難的時(shí)候給予他們幫助,而不是責(zé)怪和訓(xùn)斥。
學(xué)習(xí)的煩惱篇四
很多家長有望子成龍,望女成鳳的思想,但這也讓我們很吃不消,我也有這種煩惱。
總算到了周末,星期六上午過去了,周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。
午飯后,我剛坐下拿起遙控器,媽媽就過來擋住電視,說:“作業(yè)做完了嗎?”我說:“只有作文了?!?/p>
“那還不去做?!薄吧衔缥乙呀?jīng)寫了那么多,下午還要做???”“那當(dāng)然?!薄懊魈觳荒茏鰡幔糠凑a(bǔ)習(xí)班也不上課,正好可以利用起來做作業(yè)。”“不行!明天上午要復(fù)習(xí),下午要做卷子,有時(shí)間嗎?”聽到這兒,我要崩潰了,這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽,就看一會(huì)兒。”“不行就是不行。”看來軟的不行,就來硬的。“我就要看!”我氣沖沖地說。這時(shí)媽媽火冒三丈,大聲喊到:“快去做作業(yè)!”我被下了一跳,只好服從命令,進(jìn)屋了。
我用腳使勁把門踢了過去,坐了下來,看著作文本,我真想撕了它??捎植桓?,于是我拿起了筆寫下了這篇“學(xué)習(xí)的煩惱”。
媽媽,我知道你想讓我學(xué)習(xí)好,可這也太過分了,俗話說“勞逸結(jié)合”,可您只讓我拼命學(xué)習(xí),這讓我很反對(duì),我表達(dá)了大多數(shù)兒童的心聲,希望家長理解。
俗話說得好:考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!
是啊!考不好,老師的批評(píng),家長的教誨會(huì)讓你的耳朵磨出繭來。老師一使出必殺技——考試,我們就又一次站在了岔道口。一條路通向成功;另一條路通往失敗。通向成功的路荊棘密布,但盡頭是一片光明;通向失敗的路平坦而順利,前途卻是一片黑暗。期中考試的成績出來了,不知是否是撒旦盯上我了,語文93,英語98.5,而數(shù)學(xué)只有可憐的90分,兩道應(yīng)用雙雙出錯(cuò),扣了8分!如果加了八分,就會(huì)迎來小學(xué)生涯的第一個(gè)第一??稍跉埧岬默F(xiàn)實(shí)中,也許、可能、如果、要是這一類詞是壓根不存在的。考試就像一個(gè)巨大的迷宮,讓我們一次有一次地在里面徘徊,卻又讓我們一次有一次地走向死路??荚嚲拖褚粓?chǎng)場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭,失之厘毫,差之千里!
俗話說得好:無邊難題蕭蕭下,不僅考卷滾滾來。
的確!繁重的學(xué)習(xí)工作壓得我們喘不過氣來。周末,更是習(xí)題如山,考卷似海??粗巴獾囊荒昙?jí)孩子嬉戲打鬧,看著太陽從東邊升起又從西邊落下,看著時(shí)針在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,看著腦細(xì)胞在考卷上大批大批的壯烈犧牲了……我失望了,我就像一只關(guān)在籠子里的小鳥失去了自由、我就像上了發(fā)條的機(jī)器,日復(fù)一日,年復(fù)一年的做著同樣的事——預(yù)習(xí),學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)……老師那急切的眼神,家長那期盼的目光,像一條條無形的鎖鏈,讓我動(dòng)彈不得。
每天嘴里唱著《快樂崇拜》,可心中怎快樂的起來?。?/p>
每天大人都說少年不知愁滋味,可我們的心中卻只有酸味和苦味!
學(xué)習(xí)的煩惱,在以前、現(xiàn)在、乃至未來將一直跟隨著我們,讓我們把這些煩惱一起拋到九霄云外去吧!
作為六年級(jí)的學(xué)生,我有許多的煩惱,煩惱是一個(gè)人傷腦筋的事,有的煩惱能讓人睡不著覺。
現(xiàn)在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了,負(fù)擔(dān)就像一座小山。語文,我最怕,怕那一個(gè)個(gè)與我做對(duì)的詞語,那一句句故意玩弄我做對(duì)的詞句,讓我努力回想還是想不起來;數(shù)學(xué),我討厭那一個(gè)個(gè)毫不起眼的小數(shù)點(diǎn),那一個(gè)個(gè)憧隱身術(shù)的x和那一道道故意煩我,捉弄我的計(jì)算題;英語,我怕的是那一種種語法,一個(gè)個(gè)毫不規(guī)律的單詞。
我希望我能讀一個(gè)好點(diǎn)的中學(xué)??晌覊毫拖袂Ы锸^,稚嫩的肩膀已搖搖欲墜?!昂玫某踔幸?30分錄取,差半分都不行!”數(shù)學(xué)老師說:“畢業(yè)考語文都是一些主題、課外知識(shí)、我看了以前的畢業(yè)考試卷,好難好難!”不能讓我們輸在起跑線上,語文老師是好的。語文老師說:“現(xiàn)在已是5月了,6月就要考試了,抓住時(shí)間了!”我常常在想著該如何面對(duì)考試,如何考出好成績,如何面對(duì)對(duì)我太大期望的父母。煩惱就像浩瀚的大海,望不到盡頭。我煩惱著:何時(shí)才能走出拘束的鳥籠,展開快樂的翅膀??墒?,父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導(dǎo)聲已不知不覺成為啦一把無形的鎖。
隨著我們一天天長大,年級(jí)一天天增高,學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水,源源不斷地向我們涌來,大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”之勢(shì)。
為師者,不亦慈乎。自習(xí)課之上,a君正與同桌談笑風(fēng)生。偶然一回頭,卻正對(duì)上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。a君立即住口,熙熙攘攘的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。班主任一臉的嚴(yán)肅,緩緩跨入教室,步履深沉厚重。教室中極靜,靜得連一根針落在地上也會(huì)令人觸目驚心!這沉悶的寂靜,被無數(shù)顆蠢蠢欲動(dòng)的心鼓動(dòng)得熾不住這寂靜的時(shí)候,班主任咳嗽一聲,十分威嚴(yán)地說:“a君,罰掃教室一周。”全班嘩然,誰都想不到老班會(huì)如此“仁慈”。又是一片寂靜,人人低頭,個(gè)人思個(gè)人之事。
學(xué)有不懂,誰人能解?我想大多數(shù)同志就會(huì)告訴我,師者,答疑解惑也??墒?,當(dāng)語文與數(shù)學(xué)出現(xiàn)矛盾,又該當(dāng)如何?你可能會(huì)回答我,怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?就算有,也不過是滄海一粟。但事有不巧,這個(gè)滄海一粟偏偏被我遇到了。“無理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)?!?/p>
這句話對(duì)嗎?如果按字面意思,它不對(duì);可是從數(shù)學(xué)方面想,它又是對(duì)的。
這種問題,老師也如同霧里看花,講不清楚的,我自然也就聽得不明不白的。唉,迷茫啊。
學(xué)習(xí)中的煩惱不勝枚舉。但我相信,只要具備了樂觀向上的心態(tài),我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前,迎接燦爛美好的明天……”
今天,我就去追尋答案。第一個(gè)問題,我要去進(jìn)行了。放學(xué)后,回到家里,我做好了作業(yè)。
急忙打開書——一頁,兩頁,我想一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕,懼怕我的懷疑是錯(cuò)誤的。結(jié)果,不出我的所料,果然猜錯(cuò)了。接著,我又去進(jìn)行第二個(gè)問題。馬上又要考試了,我拼命著復(fù)習(xí)著,原來,就是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槲遗龅搅四菞l誘惑人的“魚”。
我這才知道,原來不止要認(rèn)真上課,還要認(rèn)真復(fù)習(xí),才會(huì)有收獲!
學(xué)習(xí)的煩惱篇五
大人們總是說:“小孩子是最無優(yōu)無慮的,特別是你們這一代的孩子,天天不愁吃不愁穿的,能有什么煩惱呢?”但是,大人們不了解我們,他們不知道,我們這一代孩子煩惱是最多的,有的是來自學(xué)習(xí)的壓力,有的是來自家庭的種種困擾,有的是來自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來自學(xué)習(xí)的壓力。
總算到了周末,星期六上午過去了,周末的作業(yè)已經(jīng)做了一大半。
午飯后,我剛坐下拿起遙控器,媽媽就過來擋住電視,說:“作業(yè)做完了嗎?”我說:“只有作文了?!?/p>
“那還不去做?!薄吧衔缥乙呀?jīng)寫了那么多,下午還要做???”“那當(dāng)然。”“明天不能做嗎?反正補(bǔ)習(xí)班也不上課,正好可以利用起來做作業(yè)。”“不行!明天上午要復(fù)習(xí),下午要做卷子,有時(shí)間嗎?”聽到這兒,我要崩潰了,這不“要我的命”嗎?“求你了媽媽,就看一會(huì)兒?!薄安恍芯褪遣恍??!笨磥碥浀牟恍?,就來硬的?!拔揖鸵?!”我氣沖沖地說。這時(shí)媽媽火冒三丈,大聲喊到:“快去做作業(yè)!”我被下了一跳,只好服從命令,進(jìn)屋了。
我用腳使勁把門踢了過去,坐了下來,看著作文本,我真想撕了它??捎植桓?,于是我拿起了筆寫下了這篇“學(xué)習(xí)的煩惱”。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無論做錯(cuò)什么事,沒有人會(huì)來責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А???涩F(xiàn)在的我,長大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
學(xué)習(xí)的煩惱篇六
我相信大家一定和我一樣有吧!下面大家就來聽聽我的煩惱吧。
一天我像往常一樣回到家首先來一個(gè)“天外飛仙”把書包一丟,然后大步流星的走向飲水機(jī)去喝水!接著寫作業(yè)。
寫著寫著突然一個(gè)電話打擾了我的思路!哎呀,這個(gè)電話什么時(shí)候不來偏偏這個(gè)時(shí)候來,真是想氣死我不成?我一接,首先一句burrs,一聽就知道是昂立學(xué)校的英語老師。唉,老師怎么這個(gè)時(shí)候打給我電話呀?莫非有什么急事?難道是我在學(xué)校表現(xiàn)不好?我往下聽,原來是我的表現(xiàn)非常的好,老師打電話讓做好準(zhǔn)備要去參加英語背誦比賽!唉呀,暈倒,雖然我全部會(huì)背也很流利,但是我一到臺(tái)上就結(jié)巴,有時(shí)候急的半天說不出話來,唉呀,慘呀,掛了電話我開始背英語,背了一晚上寫了一晚上的作業(yè),差一點(diǎn)就睡著了,氣死,我還是第一次寫那么晚的作業(yè)啊!
我可是一個(gè)陽光帥氣的小男孩,這樣搞會(huì)把我弄得有黑眼圈的呀!第二天到學(xué)校竟然又要期中考試?yán)?,暈死,沒有復(fù)習(xí)呀,我只好臨時(shí)抱佛腳,趁還有點(diǎn)時(shí)間加緊復(fù)習(xí)呀!往日愛調(diào)皮的我現(xiàn)在連精力都非常的不旺盛,來吵鬧的那股勁都消失的無影無蹤!
唉,我有很多呀!例如放假的晚上8點(diǎn)要睡覺還要補(bǔ)英語等。慘呀!
學(xué)習(xí)的煩惱篇七
在人生活的過程中,不可能每一次都是順利的,一定會(huì)遇到一些挫折沒有辦法突破,我當(dāng)然也不例外。
現(xiàn)在的我已經(jīng)要升上初三了,我漸漸的發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)越來越多,永遠(yuǎn)寫不完,再加上補(bǔ)習(xí)的作業(yè),常常要寫到半夜一兩點(diǎn)還寫不完,這也令我非常痛苦,怎么樣都覺得時(shí)間不夠多。
令我印象最深刻的是在前天上理化課時(shí),我因?yàn)槔砘鳂I(yè)沒有寫完,而被罰站了三個(gè)小時(shí),可是前天晚上我明明就是因?yàn)閷W(xué)校功課寫到十二點(diǎn)多才沒有寫的,但是我又不敢跟老師說,就這樣站了三個(gè)小時(shí),當(dāng)下我還差點(diǎn)因?yàn)轭^暈而跌倒呢!這時(shí)我不停的想著我該怎么辦,到底是要??理化功課呢?還是要先寫學(xué)校作業(yè),學(xué)校作業(yè)雖然比較重要,但是我沒寫理化作業(yè)的話,又要被罰站三個(gè)小時(shí)了,這時(shí)完全不知道該怎么辦的我,只好找救兵了,我回家與媽媽討論該怎么辦,媽媽建議我先寫學(xué)校的作業(yè),補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)晚一點(diǎn)再寫,可是沒寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)又要被罰了,我到底該怎么辦呢!我卡關(guān)了。
于是,我打算找一天去跟老師說我遇到的問題,早一點(diǎn)把我的問題解決,不然一直卡關(guān)也不是辦法?。?/p>
在卡關(guān)的時(shí)候,一定會(huì)有很好的解決辦法,這時(shí)只要去試試看不同的方法,一定會(huì)找到最有利的,不僅可以解決辦法,更可以讓自己更有效率,可真是一舉兩得啊!現(xiàn)在的我一定會(huì)遇到許多有關(guān)學(xué)業(yè)的問題,因?yàn)槲乙呀?jīng)升上三年級(jí)了,看來我要多多加油了。
學(xué)習(xí)的煩惱篇八
在小學(xué)階段我們有悲傷、快樂等等,但主要的是悲傷。因老師的作業(yè)讓我抬不起頭來,家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績并不理解我們現(xiàn)在的感受。
在這點(diǎn)上我是深有體會(huì),因?yàn)槲业某煽兲^一般。是經(jīng)常挨父母訓(xùn)斥,不過這還不是最重要那個(gè)。更悲慘的是,這么多的作業(yè)讓我們只顧做作業(yè),更本沒有時(shí)間玩,讓我們剛上小學(xué)六年級(jí)就已經(jīng)丟掉拉著一顆童心。
誰也不想讓孩子輸在起跑線上,但你也不能現(xiàn)在就給孩子這么多的壓力,我們中國和其他的國家進(jìn)了拉比賽我們中國在死記硬背是第一,在幻想方面是倒數(shù)第一。我們中國的孩子只是在按父母的意思去干事。我深知兒童是父母的小太陽,是父母的希望,但也不能限制我們的自由?。∽屛覀儧]有夢(mèng)想,也不敢有夢(mèng)想,讓父母知道啦那可太嚴(yán)重啦!
沒有一大堆作業(yè),不再局限在考試。我真心的想問一句成績對(duì)于家長該這么重要嗎。
學(xué)習(xí)的煩惱篇九
辛棄疾也曾作詞:“少年不識(shí)愁滋味?!笨墒?,少年就真的沒有煩惱嗎?當(dāng)然不是。在每個(gè)人的成長之路上,都會(huì)面對(duì)成長的煩惱重重壓力與煩惱。
我的成長路程中當(dāng)然也少不了憂愁與困境的磨礪,使我最煩心的就是學(xué)習(xí)了。別人都說女生心細(xì),可是我這個(gè)女生就打破了這條俗語。在學(xué)習(xí)上,我可是一個(gè)粗心大意的“典范”!“語文又寫錯(cuò)別字、漏字了吧?數(shù)學(xué)的小數(shù)點(diǎn)怎么又沒加!英語開頭單詞也沒大寫!”不論是語文、數(shù)學(xué)還是英語,我都是一位粗心大意的“慣犯”!
粗心可是一個(gè)大麻煩!很多時(shí)候,就是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的那一個(gè)小小的錯(cuò)誤,都有可能對(duì)你的成績?cè)斐珊艽蟮挠绊懀】墒俏揖褪遣恢匾暣中牡拿?,總覺得問題不大,可是問題真的不大嗎?當(dāng)然不是!還記得有一次的語文測(cè)試,大問題倒是沒有幾處,就是有很多錯(cuò)別字,一個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分,而就是這小小的2分,害得我沒拿到優(yōu)秀,只得了個(gè)良好!從哪開始,我開始認(rèn)識(shí)到細(xì)心的重要性??墒?,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了,要在短時(shí)間內(nèi)改掉粗心的毛病是不可能的,要想改掉它,就必須要付出更多的時(shí)間和精力。雖然代價(jià)挺大,但是為了該掉粗心的毛病,我覺得還是值得的。從此,我便開始了“改粗心大戰(zhàn)”!
可是,要想從粗心大意轉(zhuǎn)變成一絲不茍可真不容易。我原以為只要細(xì)心一點(diǎn),就能改掉粗心的毛病的。可是,由于粗心而做錯(cuò)的題目還是平頻繁出現(xiàn)。于是,我又想出了一個(gè)對(duì)策,我給自己制定了一個(gè)規(guī)定:寫作業(yè)是要反復(fù)研讀題目;抄寫的時(shí)候也要檢查,防止抄錯(cuò);下筆時(shí)要想一想每個(gè)字的意思,不能寫錯(cuò)別字。希望可以改掉粗心!
你是不是也有粗心的毛病或是其他的成長煩惱?快來和我分享吧!讓我們一邊埋怨成長,又一起回味成長吧!
學(xué)習(xí)的煩惱篇十
每個(gè)人都有為了學(xué)習(xí)而感到煩惱,每個(gè)有都有為了學(xué)習(xí)成績而感到悲傷和絕望。
當(dāng)然,我也經(jīng)歷過這種感受。
以前,讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我的成績很不理想。每次考試都不及格,然而因?yàn)槊看慰荚嚩疾患案?,幾乎每天都要進(jìn)幾次辦公室,這樣進(jìn)進(jìn)出出的日子,我都習(xí)慣了,還是一樣的面對(duì)責(zé)罰,一樣面對(duì)同學(xué)們的嘲笑與諷刺……讓我對(duì)學(xué)習(xí)抱有最后一絲幻想,也破滅了,讓我永遠(yuǎn)的站在黑暗那一邊。
我也想過要認(rèn)真學(xué)習(xí),但我還是沒有克制住自己,還是讓不愿學(xué)習(xí)的那方打敗了我。
放假回到家,父親和母親正在田地里耕作,我看著他們臉上那些辛苦的汗水,因?yàn)檫^多疲勞而長出了許多皺紋,因?yàn)槊刻炱鹪缲澓诘母?,皮膚被曬得黝黑,我想起了他們?cè)f過的話,他們這樣努力是為了我將來的生活,我原本停止跳動(dòng)的心又活了過來,我想我一定要認(rèn)真讀書初中作文,為了父母,也是為了自己。
從那以后,我便上課認(rèn)真聽講,一有課余時(shí)間就看書,課后復(fù)習(xí),找同學(xué)們借筆記抄……。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中想偷懶時(shí),腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出父母辛苦勞作的場(chǎng)景,便一下子就來神,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
在我學(xué)習(xí)認(rèn)真的這一段時(shí)間,進(jìn)行了一次考試,到發(fā)試卷時(shí),我的心里很緊張,怕我又沒有及格,但是卻恰恰相反,當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我上去拿試卷,看到我的分?jǐn)?shù),我總算放下心了,雖然考得不是很好,但也還可以,70多分,不高也不低。
我會(huì)繼續(xù)努力,爭取把成績趕起來。取得更好的成績,更大的進(jìn)步。
這是為了我的父母親,更是為了我的將來。
學(xué)習(xí)的煩惱篇十一
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已是一位六年級(jí)的學(xué)生了。但隨著年齡的增長,我的煩惱也越來越多。這些煩惱使原本開朗的我變得沉默寡言。
它們有的來自同學(xué)之間的不愉快,有的來自學(xué)習(xí)上的壓力,有的來自家庭間的矛盾……可我覺得最為主要的,還是學(xué)習(xí)上給我?guī)淼臒馈?/p>
有時(shí),我真想變成一只展翅翱翔的飛鳥。在蔚藍(lán)的天空下,在碧綠的田野上,自由自在地飛翔;有時(shí),我想回到小時(shí)侯,因?yàn)橥甑纳羁偸悄敲礋o憂無慮;有時(shí),我又想立即長大成人,因?yàn)榇笕丝偸遣皇苋魏稳说募s束。
啊,我多么想擺脫!
學(xué)習(xí)的煩惱篇十二
如果說磨練是奮斗的目的,那么,煩惱就是磨練的靈魂。只有常常和煩勞作斗爭,才能不斷的磨練自己。
在我學(xué)習(xí)的過程中,也擁有千千萬萬個(gè)煩惱。它總是以不同的角色在我身邊周旋,考驗(yàn)著我的毅力,檢測(cè)著我的決心。如同一個(gè)個(gè)空氣小分子盤旋于我左右,是我覺得自己好像喘不過起來。
每當(dāng)天剛蒙蒙亮,我便會(huì)被那連續(xù)不斷的鬧鐘聲所驚醒,從睡夢(mèng)中迷迷糊糊地走出來,像醉酒的老頭兒,踉踉蹌蹌地迎過來。于是,我只能無賴地揉揉合攏的雙眼后起床。哎呀!我真煩惱什么時(shí)候才能使我躺在舒服的大床上睡個(gè)安穩(wěn)覺啊。
不管怎么說,我還是得去學(xué)校上課。洗漱完畢后,我急匆匆地向不遠(yuǎn)處的車站狂奔而去,我真煩惱公共汽車什么時(shí)候才能來啊,我必須得早點(diǎn)去學(xué)校。一陣折騰之后,我總算狼狽不堪地跨入了學(xué)校。喘息一陣子后,我平靜地走進(jìn)了教室的大門。我心中那塊沉重的石頭終于落地了!
接著,我從書包里取出一本厚厚的'書讀起來。不知不覺間,煩惱又一次在我心底產(chǎn)生了。原來,老師昨天上的內(nèi)容我忘得一干二凈了,到底是什么呢?我心里一團(tuán)糟,無賴之下我又只能匆忙的將課本翻到老師剛上的地方,機(jī)械地去回憶。
鈴鈴鈴……上課了。只見那熟悉的背影走上了講臺(tái)。哎呀!老師要我們預(yù)習(xí)課文,我怎么把這事給忘了呢!于是,我又慌慌張張地拿起筆胡亂地“手舞足蹈”起來,我真煩惱老師那根黃得發(fā)光的馬鞭會(huì)不會(huì)用你的向我揮來。
學(xué)習(xí)的煩惱篇十三
爸爸媽媽都說我沒有長數(shù)學(xué)腦瓜,理解問題總是那么慢。我自己也覺得我的腦瓜笨,學(xué)數(shù)學(xué)超吃力。所以,一上數(shù)學(xué)課我就頭疼,就更別提完成老師留下的那一大堆的作業(yè)了。
可老師對(duì)我卻不那么看,說我語文能學(xué)得這么好,不是腦瓜不聰明,而是由于你自己對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有信心,再加上你最近一直在參加聲樂比賽和訓(xùn)練還有在準(zhǔn)備各種文藝匯演所以分心了!耽誤了學(xué)習(xí),漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。
老師幫我找到了原因,主動(dòng)利用晚上時(shí)間給我補(bǔ)課。這下可煩壞我了:一是落下這么多作業(yè)什么時(shí)候可以補(bǔ)完??!二是晚上就不能看電視了,叫人怎么受得了。我便找各種理由不去補(bǔ)。要不是老爸每天督促我,我才不去呢。唉,真是讓人煩死了。我人在補(bǔ)課,心早就飛到家里看電視了。不過時(shí)間久了,我也就慢慢地靜下心了,數(shù)學(xué)逐漸爬上來了。后來老師說:“為什么占用你的晚上時(shí)間,就是要轉(zhuǎn)移你的興奮點(diǎn)?,F(xiàn)在你對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了興趣,即便有的題不會(huì),也不會(huì)這般煩惱呀!
果然,功夫不負(fù)有心人。一次數(shù)學(xué)考試,有一道題只要我和班里的尖子生做對(duì)了,我得了100分。我高興地簡直要飛起來了!
放學(xué)后,我像一只小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉著卷子說:“我考了100分!”媽媽笑著說:“你還是有數(shù)學(xué)頭腦的呢!今后可要好好學(xué)習(xí),不要在落下了?!蔽荫R上來了個(gè)立正,說聲“是”,然后調(diào)皮地做了一個(gè)鬼臉。
從此,我覺得數(shù)學(xué)并不難,只要對(duì)它有興趣,上課認(rèn)真聽,鉆進(jìn)去,就是天生笨的,也能學(xué)好。我終于愛上了數(shù)學(xué),享受到其中的快樂。
學(xué)習(xí)的煩惱篇十四
爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的,什么也不用擔(dān)心就可以吃好的穿好的,不知道他們的工作壓力??墒?,他們哪里知道小孩子也是有煩惱的,就讓我來說說吧。
“我給你買的課外練習(xí)呢?做完沒?考試得多少分呢……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習(xí)、考試、補(bǔ)習(xí)班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)卷紙了。其實(shí),卷紙說難不難,說簡單也不簡單??傊?,有的題會(huì)讓人想個(gè)“腦袋開花”也想不出眉目。
“唉,又要做題了。”頓時(shí),屋里響起了我苦惱的埋怨聲。
“先做第一道題?!蔽仪f嚴(yán)地說。“這個(gè)‘時(shí)鐘問題’就是先這樣,再那樣的。最后,最后……”卷紙的第一題就讓我掉進(jìn)了苦海,怎么也想不出“最后”了??纯辞懊娴睦}吧,“沒,’沒有例題!”我很無奈,我拼命地抓耳撓腮,但仍無濟(jì)于事。
過了十分鐘,我還在瞪著那道數(shù)學(xué)題發(fā)呆。“唉,真是沒辦法呀!”我把書合上。突然,我眼前一亮,“啊,想到了,太好了!”我趕緊奮筆疾書——驗(yàn)算。結(jié)果出來了!“恭喜你……答錯(cuò)了?!贝鸢盖穆暤馗嬖V我。
“啊,好煩哪!”我對(duì)著題大喊。
“怎么了?”媽媽聽見后問我。
“想不出這道題?!蔽艺f。
“慢慢想,總會(huì)想到的?!眿寢寣?duì)我說。
這就是我。使人百思不得其解的數(shù)學(xué)題,到底怎么辦?誰能告訴我。
學(xué)習(xí)的煩惱篇十五
學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第一點(diǎn)就是:考試之后,尤其是期末考試,學(xué)習(xí)好的孩子最怕的就是分?jǐn)?shù)低,生怕別人考得分?jǐn)?shù)比自己高,自己沒臉見別人,如果真沒有考好,那別的孩子可能就會(huì)說:“你不是經(jīng)常被老師稱為好學(xué)生嗎?這次考的成績?cè)趺幢任疫€要差?這樣你還想考上好的大學(xué)?我看你就別想了?!边@樣的話會(huì)傷害那個(gè)孩子的自尊心,他可能對(duì)自己也沒有信心了,就可能會(huì)自暴自棄,學(xué)習(xí)就會(huì)變得越來越差。
學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第二點(diǎn)就是:想讓爸媽對(duì)自己減少一點(diǎn)家庭作業(yè),比如,小明晚上八點(diǎn)才寫完作業(yè),父母又給他留了一些作業(yè),使他十點(diǎn)才完成。這樣會(huì)影響孩子的睡眠,還會(huì)影響到他明天的聽課效率,甚至?xí)o他增加壓力,這樣學(xué)習(xí)好的孩子會(huì)變得學(xué)習(xí)差的。
學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第三點(diǎn)就是:想擁有一個(gè)自己的“空間”,許多學(xué)習(xí)好的孩子的家長不允許自己的孩子玩,認(rèn)為孩子玩會(huì)影響的孩子的學(xué)習(xí),可孩子們卻認(rèn)為玩是為了讓他們的的更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。玩其實(shí)可以讓孩子們觀賞大自然的各種美景,提高自己的作文水平,還會(huì)減輕孩子們的各種壓力,讓他們獲得屬于自己的一個(gè)“空間”
學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第四點(diǎn)就是:缺少父母的教導(dǎo),如果學(xué)習(xí)好的孩子遇到了難題,他想讓父母指導(dǎo)他一下。而父母卻會(huì)說:“自己的事情自己做,讓別人幫助你?!备改高@樣的話語會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)壓力更大,生怕考試時(shí)遇到不會(huì)做的題。這樣下去孩子們?nèi)鄙俑改傅慕痰慕虒?dǎo),會(huì)從心理上害怕考試。
在此,我想對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子的家長說:“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍(lán)天吧!”
學(xué)習(xí)的煩惱篇十六
今天的作業(yè)可真多,我突然發(fā)現(xiàn),六年級(jí)的壓力可真不是一般的大,以前我咋沒覺得作業(yè)多呢?呵呵,那是因?yàn)槲覀兡且慌诺慕M長不收作業(yè),可是我現(xiàn)在調(diào)換位子了,也就是說,我現(xiàn)在坐的那個(gè)位子的那里的組長很嚴(yán)格!
我快要奔潰了,才一天就讓我感受到作業(yè)的壓力,我要暈了,我真的想拿一根面條上吊哇!
語文作業(yè)既要背熟,又要寫500字的作文,麻煩透了,我真的想不干了,可是,我一想到咱們班的班主任廖老師,她那嚴(yán)肅的表情,她那銳利的眼神,恨不得在我身上穿個(gè)洞時(shí),還有那溫和的聲音對(duì)我說:“呵呵,來我辦公室里‘喝杯茶’!”的時(shí)候,我牙齒上下又關(guān)又開,只能埋頭去寫作文了。
還有數(shù)學(xué)老師,沒做完作業(yè)也要到辦公室里‘喝杯茶’?。∥曳路鸶杏X得到我身上又有一個(gè)大石頭在上面。
英語老師嘛……不用說,我還是得寫作業(yè),有一大個(gè)的石頭在我身上了。
哇,我感覺得到我腦袋中的腦細(xì)胞不夠用了!
學(xué)習(xí)的煩惱篇十七
在即將畢業(yè)的一年里,學(xué)習(xí)壓力越來越大,煩惱也越來越多。
每個(gè)星期二的下午是我最興奮的時(shí)候,因?yàn)轶w育課就是第3節(jié)課,樓梯口傳來陣陣腳步聲,我的心情激動(dòng)得蹦蹦跳跳,甚至連身體也不由自主地?fù)u晃起來,期盼體育老師下一秒就走進(jìn)教室。可就在關(guān)鍵時(shí)刻,走進(jìn)來的不是什么體育老師,而是冷酷無情的數(shù)學(xué)老師,夾著一套試卷走進(jìn)教室?!斑@節(jié)課考數(shù)學(xué),計(jì)分?jǐn)?shù)?!比喟β晣@氣,無精打采,如行尸走肉般慢吞吞地拿出筆來。
體育課沒了也就算了,這打了下課鈴,老師還不讓我們出去,看著低年級(jí)小朋友自由自在地追逐打鬧,而我們仿佛是牢籠里的小鳥出也出不去,哪怕人出去了,這精神上的痛苦也難以消除。
這次數(shù)學(xué)考試粗心大意錯(cuò)了幾道基礎(chǔ)題,考了98分,我感覺回去迎接我的必是暴風(fēng)驟雨??烧l想到,一回到家媽媽竟沒打也沒罵,風(fēng)平浪靜的,只是她輕輕嘆了口氣,無奈地?fù)u搖頭,搞得我越來越看不懂她的心思了,這反而讓我暗暗立誓下一次定要細(xì)心,不辜負(fù)媽媽。
果真,我這一次考了滿分,得意地給媽媽看,“看來這招挺厲害的?!眿寢屵吙丛嚲磉咟c(diǎn)頭,我就皺眉頭懵了一下,后來才明白原來這一切都是媽媽使的欲擒故縱之計(jì)呀!
雖然有時(shí)父母、老師都逼著我們做不情愿的事,但如果站在他們的角度去看事就會(huì)明白,這都是為我們著想的。
老師點(diǎn)評(píng):如何讓孩子度過一個(gè)快樂的童年,小作者的親身經(jīng)歷,發(fā)自肺腑的心聲,定會(huì)引起人們的深思,可貴的是小作者理解大人們的良心用苦,真是個(gè)懂事的好孩子。
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