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關(guān)于高校幸福車票申請(qǐng)書(八篇)
2023-01-17 13:29:45    小編:ZTFB

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

關(guān)于高校幸福車票申請(qǐng)書(精)一

一、教學(xué)方面

在20xx年,我先后承擔(dān)了07級(jí)專業(yè)和06級(jí)、管理及06級(jí)與05級(jí)的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程,我主要做了以下幾點(diǎn):

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?!吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),在教學(xué)安排中,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。

對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。

為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,力爭(zhēng)每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,每次課下課后,我及時(shí)與學(xué)生溝通,了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

4、認(rèn)真布置作業(yè),做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有層次性,我收集各種輔助資料,在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。

在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

此外,對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作,本人也積極主動(dòng)地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),在20xx年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。

另外,在這一學(xué)期中,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任,為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),盡量控制語(yǔ)速;此外,在課程安排與設(shè)計(jì)上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活。

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關(guān)于高校幸福車票申請(qǐng)書(精)二

尊敬的各位老師:

您好!

我是一名申請(qǐng)參加重慶大學(xué)高校專項(xiàng)計(jì)劃考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。

我出生于一個(gè)教師之家,母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師,后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇,考入法院,成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度,潛移默化地影響著我,形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓(xùn),讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地,什么叫不圖虛榮,什么叫謙虛謹(jǐn)慎,什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。

高中三年,我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí),利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍,不但充實(shí)了自己,而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。

夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方,我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我,在合作中欣賞他人。

這樣一步一個(gè)腳印走來(lái),我嘗到了成功的喜悅:成績(jī)逐年上升,我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能,它讓我相信――如果給我一個(gè)支點(diǎn),我也能撬起整個(gè)地球。

參加高校專項(xiàng)計(jì)劃就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),尋找一個(gè)“支點(diǎn)”,選擇重慶大學(xué)我有以下幾個(gè)理由:

一是重慶大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的,擁有研究生院,本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,無(wú)論是在知識(shí)能力,還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我會(huì)受益匪淺。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué),這符合了我的學(xué)科興趣,我是一個(gè)理科生,尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長(zhǎng),這次推薦我參加高校專項(xiàng)計(jì)劃的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí),希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ),寬口徑,強(qiáng)能力,高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃,在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括:名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等,還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題,這也將是我今后不能回避的,但我想,這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所,是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能,培養(yǎng)自己的社會(huì)角色,使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,權(quán)利和義務(wù),成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異,我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法,將來(lái)利用這些工具和方法,再去學(xué)習(xí)新的東西。

我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的,以后如果不再學(xué)了,照樣會(huì)落后,所以,本科讀什么專業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。

我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng),選擇適合我的專業(yè),但是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向,絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

無(wú)論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!高校專項(xiàng)計(jì)劃只是一次機(jī)會(huì),無(wú)論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我,我都不會(huì)氣餒,我會(huì)全力以赴,備戰(zhàn)高考!

此致

敬禮

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關(guān)于高校幸福車票申請(qǐng)書(精)三

高校畢業(yè)生自薦信尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

感謝您在百忙中翻閱我的自薦信!

我是xx學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生。獲知貴公司正在招聘人才,我自信通過(guò)在校的四年的時(shí)間使我可以勝任這個(gè)工作。

我掌握了扎實(shí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)并具有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力(我可以熟練的進(jìn)行辦公室高級(jí)自動(dòng)化和nit的操作,以及使用用友軟件)。我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),有良好的理論知識(shí)背景和較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

在校期間,本人參加學(xué)校勤工儉學(xué),積極參加學(xué)校各種活動(dòng)。我對(duì)工作要求認(rèn)真嚴(yán)格,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

我深知自己缺少了“名牌大學(xué)畢業(yè)生”這一光環(huán),因此,我付出了加倍的努力來(lái)彌補(bǔ),以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。自己四年來(lái)的耕耘取得了收獲,我自信自己已具備了爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)的實(shí)力,而未來(lái)的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。

我很希望能加盟貴公司,并為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談,我將十分感謝。

謹(jǐn)祝貴公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

xxxxxxx年x月x日

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關(guān)于高校幸福車票申請(qǐng)書(精)四

高校輔導(dǎo)員,一支專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍,一個(gè)平凡而又特殊的教師群體,是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,承擔(dān)著幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功的重大責(zé)任。因此,作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用。

經(jīng) 過(guò)高考的洗禮,廣大學(xué)子抱著對(duì)“象牙塔”的憧憬與渴望,來(lái)到這期盼已久而又陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的校園,讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。

如 何讓這些剛?cè)雽W(xué)的大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,是我們高校輔導(dǎo)員所面臨的問(wèn)題,也是輔導(dǎo)員工作是否能夠順利開展下去的基礎(chǔ)。

首先,通過(guò)對(duì)大一新生一段 時(shí)間的接觸與觀察,總結(jié)出以下幾點(diǎn)問(wèn)題。

一、大一剛?cè)雽W(xué)新生普遍存在的問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)。很多學(xué)生都是第一次 離開家人,來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中,到處都是陌生的面孔,再加上同學(xué)們都來(lái)自不同的地方,有城市的,也有農(nóng)村的,還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的;有少數(shù)民族,也有漢族,生 活習(xí)慣上的差異,語(yǔ)言上的溝通障礙,導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個(gè)陌生而又嶄新的環(huán)境。

2. 學(xué)習(xí)方法不適應(yīng),突然間沒有了目標(biāo)和方向。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生生活的主旋律。

我國(guó)的教育從小學(xué)到高中雖然一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育,但是大多數(shù)學(xué)校 為了追求高的升學(xué)率,都采用了灌輸式的教育,完全是一種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)。

而大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程以及科 學(xué)研究的方法,還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)。

而一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來(lái),整天無(wú)所事事,缺乏自治 性、主動(dòng)性和積極性,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨(dú)立自主能力差等種種不良習(xí)慣給大學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的阻力。

3. 自理能力差,讓他們對(duì)大學(xué)生活感到無(wú)所適從。

隨著“90后”進(jìn)入大學(xué)校門,學(xué)生中的獨(dú)生子女的比例數(shù)逐年增加,他們有的在家里甚至過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口 的生活,被家長(zhǎng)們視為“掌上明珠”,導(dǎo)致他們的生活自理能力非常差。

高中時(shí)期,雖然部分學(xué)生也寄宿在學(xué)校,但是家長(zhǎng)們會(huì)經(jīng)常性的去學(xué)校問(wèn)寒問(wèn)暖,學(xué)生也經(jīng) 常回家享受“皇帝”或“公主”般的待遇。

進(jìn)入大學(xué)校園后,很多事情都需要他們自己做,自己去想辦法,這種依賴性和獨(dú)立性的矛盾和反差造成了他們對(duì)以往生活 方式的懷念和留戀,導(dǎo)致他們對(duì)新的大學(xué)生活感到無(wú)所適從。

現(xiàn)針對(duì)上述大一新生普遍存在的問(wèn)題,總結(jié)出如下做好新生工作的方法和對(duì)策。

二、做好新生工作的方法和對(duì)策

1.充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)生的檔檔一定要認(rèn)真、仔細(xì),最好是把他們的特點(diǎn)特長(zhǎng)都記錄下來(lái),把他們的家鄉(xiāng)、家人等情況也一一記錄下來(lái),便于分班,便于分配宿舍,也便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。

2. 迎接新生,要做到“三個(gè)第一”。

(1)要見好“第一”面。

報(bào)道的第一天,應(yīng)該是學(xué)生最難忘的一天,新生進(jìn)入校園見到的第一個(gè)人,遇到的第一件事,都有可能 給他們留下終生難忘的印象。

輔導(dǎo)員的第一印象,更是會(huì)給他們留下深刻的印象。

因此,輔導(dǎo)員要高度重視見好學(xué)生第一面,無(wú)論是衣著打扮,還是言談舉止,都要 特別注意,要爭(zhēng)取給新生留下良好的第一印象。

比如在報(bào)到當(dāng)天,輔導(dǎo)員第一面就能叫出部分學(xué)生的名字,并能關(guān)切地提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。

這樣的交流 不但會(huì)給學(xué)生留下良好的印象,還能拉近與學(xué)生的距離,讓他們感覺到輔導(dǎo)員就是他們?cè)谶@個(gè)陌生環(huán)境中的唯一親人??傊o導(dǎo)員與新生的第一次見面,是整個(gè)學(xué) 生工作的開端,作為輔導(dǎo)員我們一定要高度重視。

(2)要“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。

報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上,輔導(dǎo)員要在第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。

了解他們的 住宿情況,是否還有需要解決的困難,并和他們親切的交談,囑咐他們要盡快適應(yīng)新環(huán)境,盡快結(jié)交新朋友。

并告知他們?cè)谀吧沫h(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的安 全。

這樣的走訪會(huì)讓學(xué)生感到很溫暖,有家的感覺,同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員更加信任。

(3)要開好“第一次”班會(huì)。

新生入學(xué)報(bào)到完之后,輔導(dǎo)員應(yīng)盡快召集全體 新生召開第一次班會(huì)。

這是輔導(dǎo)員和學(xué)生最正式的第一面,因此我們一定要高度重視。

班會(huì)的形式可以多種多樣,但切記不要一味的說(shuō)教,這樣會(huì)讓學(xué)生反感,要做 到既嚴(yán)肅認(rèn)真,又要生動(dòng)活潑。

3.做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。

軍訓(xùn)和入學(xué)教育是新生入學(xué)最先面對(duì)的集體活動(dòng),軍訓(xùn)有助于培養(yǎng)新生愛國(guó)主義集 體精神,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng),提升綜合素質(zhì)。

而入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán),入學(xué)教育包括:校 情系風(fēng)教育、安全教育、紀(jì)律教育、適應(yīng)性教育、專業(yè)學(xué)習(xí)教育、資助政策介紹、團(tuán)隊(duì)精神以及心理健康教育等等。

新生剛一入校,思想和認(rèn)識(shí)正處在形成時(shí)期,如 果能夠抓住這一時(shí)機(jī),對(duì)新生加以正確引導(dǎo),抓好新生入學(xué)教育,可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)。

這對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是一次很好的增進(jìn)同學(xué)感情的機(jī)會(huì),也是輔導(dǎo) 員更好認(rèn)識(shí)學(xué)生的機(jī)會(huì)。

4.組建好第一屆班委會(huì)。第一屆班委會(huì)的組建直接關(guān)系到今后班級(jí)工作的開展。因此,輔導(dǎo)員一定要高度重視第一屆班委會(huì)的組建工作。班委會(huì)的成功與否在于班干部的選拔,輔導(dǎo)員可以根據(jù)實(shí)際情況采用部分任命與班級(jí)民主選舉的方式進(jìn)行。

輔 導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)對(duì)他們的考察和督促,并適時(shí)地做出指導(dǎo),引導(dǎo)他們更好地工作,這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力,切實(shí)提高他們的交際能 力、組織協(xié)調(diào)能力、積極應(yīng)變能力等各方面綜合能力。

更重要的是,班級(jí)的一些瑣碎工作交由班委處理,輔導(dǎo)員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件,這樣 學(xué)生工作才能有更好的保障。

從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),作為大學(xué)生,應(yīng)該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,能夠控制自己行為 的成年人。

在這種情況下,大學(xué)生管理應(yīng)注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長(zhǎng)。

從正面來(lái)說(shuō),大學(xué)生應(yīng)注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自 己的生活和學(xué)習(xí),才是邁向成功的第一步。

5.組織有意義的集體活動(dòng)

大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí),組成了一個(gè)大家庭,這 是一種緣分。要通過(guò)組織多種有意義的班級(jí)集體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力??山M織迎新晚會(huì)、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的組織 與領(lǐng)導(dǎo)能力,使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識(shí),相互了解,增進(jìn)彼此之間的友誼。

6.做好特殊學(xué)生的思想工作。

第一,做好貧困生的工作。

由于我 國(guó)地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,高校中有相當(dāng)數(shù)量的貧困大學(xué)生,他們普遍存在自卑感和孤獨(dú)感,這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活,了解他們的 生活和學(xué)習(xí)情況。

對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶,這是一項(xiàng)要求有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、公平心、講求方法的工作。

認(rèn)真做好貧困生評(píng)選、認(rèn)定、補(bǔ)助工作和勤工助學(xué) 崗位的安排,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。

集中各方面力量,對(duì)困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,進(jìn)一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神, 相互促進(jìn),相互提高。

對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō),則要培養(yǎng)他們的自信。

告訴他們貧困不是自己的累贅,不是低人一等的條件,相反要讓他們擺脫這種陰影,轉(zhuǎn)化為一種積極 向上的動(dòng)力。

第二,做好單親家庭、性格孤僻等學(xué)生的工作。

一定要深入學(xué)生中摸底,掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)找他們進(jìn)行 溝通交流,使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài),以一種積極心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活。

7.耐心傾聽與指導(dǎo)。

首先,要在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。

這一點(diǎn)在低年級(jí) 顯得尤其重要,因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難,如:很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿,不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方 式,不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾,這些都可能會(huì)給他們帶來(lái)困擾。

其次,要在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。

大學(xué)階段,作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過(guò)度階段,學(xué)生除 了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí),還應(yīng)當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以此提高自身綜合素質(zhì),提高與社會(huì)的對(duì)接能力。

因此,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在工作中與團(tuán)委、學(xué)生處、就業(yè) 管理辦公室多聯(lián)系,多了解學(xué)校學(xué)生工作動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多參加一些素質(zhì)拓展和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、自愿者活動(dòng)等,指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知 識(shí)很好地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

總之,新生工作是整個(gè)學(xué)生工作的開端,關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的全局。俗話說(shuō),好的開始是成功的一半。我們要以滿腔的熱情和精力,全身心地投入到新生的思想政治工作中。

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關(guān)于高校幸福車票申請(qǐng)書(精)五

我到xx工作將近一年了,作為大學(xué)教師的我,對(duì)教師的師德師風(fēng)有了更高一層的認(rèn)識(shí)。下頭從幾個(gè)方面談?wù)勛晕覍?duì)師德師風(fēng)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí):

首先是對(duì)高校教師特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),比起中學(xué)教師,高校教師顯著特點(diǎn)是:在教育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過(guò)程中,最大限度地體現(xiàn)自我價(jià)值、追求自主性、個(gè)體化、多樣化和創(chuàng)新精神。

其次對(duì)教育對(duì)象大學(xué)生特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),大學(xué)生的主要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)。

然大學(xué)學(xué)習(xí)有其特殊性。

第一、專業(yè)性特點(diǎn)。

大學(xué)是為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)專門人才的,所以大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有必須的專業(yè)方向性。

第二、自主性特點(diǎn)。

大學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,主觀能動(dòng)性增強(qiáng),改變了中學(xué)時(shí)期對(duì)教師和課本的依靠心理。

學(xué)習(xí)的自主性還表此刻學(xué)習(xí)的多渠道性,即能夠在學(xué)校供給的條件下,經(jīng)過(guò)各種不一樣的渠道和途徑,如學(xué)術(shù)報(bào)告、知識(shí)講座、各種討論會(huì)、社會(huì)調(diào)查等,豐富和發(fā)展自我的知識(shí)和本事。

第三、實(shí)踐性特點(diǎn)。

這是說(shuō)大學(xué)生在課堂上、書本上學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基本理論,要經(jīng)過(guò)參加一些實(shí)踐性環(huán)節(jié)加以鞏固,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。

第四、創(chuàng)造性特點(diǎn)。

這是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造活動(dòng)。

這是有大學(xué)生自身的特點(diǎn)和大學(xué)教育的特點(diǎn)決定的。

對(duì)于教育教學(xué)工作,我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。

我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。

每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,吃透教材,進(jìn)取開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流。

在教學(xué)的過(guò)程中,堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以人為本。

另外,在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

在每上完一堂課,我都會(huì)進(jìn)行課后教學(xué)反思,以不斷督促自我提高。

首先,本人入職時(shí)間不長(zhǎng),工作經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏對(duì)學(xué)生的管理,這是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的一個(gè)方面。其次,由于時(shí)間的原因,與學(xué)生在一齊的時(shí)間除了上課外則很少。導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等都不是很了解。

我深知,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。多與學(xué)生交流溝通。爭(zhēng)取在教學(xué)工作方面打開新局面,結(jié)出新成果。

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關(guān)于高校幸福車票申請(qǐng)書(精)六

一年的時(shí)間稍縱即逝,今年也是我來(lái)到xx大學(xué)教書的第一年,在沒有開始工作之前,我對(duì)自己是挺不自信的,覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個(gè)身份,就算擁有了,我也沒辦法很好的履行自己的職責(zé),但是隨著自己的工作開展,我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇,不是說(shuō)沒遇到問(wèn)題,是遇到問(wèn)題后我都能順利的解決,這一年來(lái)我對(duì)自己各方面還是很滿意的。

我知道自己還是個(gè)初出茅廬的老師,我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了,我從來(lái)都不會(huì)只看當(dāng)下,覺得自己找到一份工作了就萬(wàn)事大吉了,我會(huì)從各方面去審視自己,如果沒達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力,比如說(shuō)上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。

我也是讀過(guò)大學(xué)過(guò)來(lái)的,我深知學(xué)生們對(duì)待老師是個(gè)什么樣的心態(tài),既然我現(xiàn)在成為了一個(gè)班的老師,雖然說(shuō)不是班主任,那么我就要對(duì)自己的這門課負(fù)責(zé),對(duì)這一個(gè)班的學(xué)生們負(fù)責(zé),不僅會(huì)抽時(shí)間去聽別的老師的課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),私底下我也會(huì)討。

還會(huì)主動(dòng)的去跟學(xué)生們交流,他們才是最直觀的感受者,他們的反饋才是最直接可行的,我也就慢慢的越來(lái)越符合學(xué)生們的口味,他們也是從來(lái)都不缺席我的課,這都是我到的結(jié)果。

我不敢說(shuō)我是學(xué)校最受歡迎的一個(gè)老師,但是我敢說(shuō)自己是跟他們關(guān)系最好的一個(gè)老師,因?yàn)槲乙簿捅冗@群大二的學(xué)生們大個(gè)四五歲這樣子,思維方式以及興趣愛好還是有共通點(diǎn)的。

課余的時(shí)候,我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€(gè)天,一起玩?zhèn)€游戲什么的,我一直都是主張課上是老師,課下是朋友,但是私人的情感我也絕對(duì)不會(huì)牽扯到工作當(dāng)中來(lái),上課的時(shí)候,對(duì)他們?cè)搰?yán)肅的時(shí)候,我還是很嚴(yán)肅的。

對(duì)待學(xué)生,我都是一視同仁,不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)成績(jī)好,我就對(duì)誰(shuí)另眼相待,無(wú)論是他們向我咨詢找工作的問(wèn)題,還是專業(yè)知識(shí)上的問(wèn)題,我都會(huì)做到知無(wú)不言言無(wú)不盡,從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@是在消耗自己的個(gè)人時(shí)間而感到厭煩。

我也不希望自己教出來(lái)的學(xué)生,在專業(yè)成績(jī)方面十分的堪憂,所以我對(duì)待他們無(wú)論是考勤,還是各類的考試、作業(yè),我都是拿最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,作為一個(gè)大學(xué)生,最缺的就是壓力,沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對(duì)自己上的每節(jié)課也是同樣的道理,這才是我作為高校教師的第一年,我還有很多時(shí)間去成長(zhǎng),我相信我終有一日,可以獨(dú)立的去帶一個(gè)班的。

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關(guān)于高校幸福車票申請(qǐng)書(精)七

尊敬的xxx大學(xué)的招生領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是xx中學(xué)校長(zhǎng)xxx。

在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中,我校形成了“明志、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn);鑄就了“敬業(yè)奉獻(xiàn),奮勇拼搏,與時(shí)俱進(jìn),敢為人先”的精神品格;歷練了“胸懷大愛,培育大智,涵養(yǎng)大氣,擔(dān)當(dāng)大任”的育人境界。

傳承創(chuàng)新,繼往開來(lái),一批批優(yōu)秀學(xué)生從我校走向國(guó)內(nèi)外的知名高校,成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材,作為校長(zhǎng),我感到無(wú)比欣慰。

而今天,為了我校的優(yōu)秀學(xué)生——xxx同學(xué)能夠獲得一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、成就自我的機(jī)會(huì),我鄭重向貴校推薦。

xxx同學(xué)于20xx年以優(yōu)異的成績(jī)考入我校,三年的學(xué)習(xí)生活中,她不僅展示出了強(qiáng)烈的求知欲和責(zé)任心,更以她的聰慧善良、謙和包容的良好品質(zhì)深受老師和同學(xué)的喜歡。

她全面發(fā)展,又學(xué)有專長(zhǎng)。

從入學(xué)至今,每次考試成績(jī)均名列年級(jí)前茅,英語(yǔ)成績(jī)尤為突出。

她喜歡英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著極高的熱情,多次參加過(guò)英語(yǔ)大賽,在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽(nepcs)中獲得高中二年級(jí)組二等獎(jiǎng),在希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得市賽區(qū)高中組的二等獎(jiǎng)。

課余,愛讀英文雜志,聽英文歌曲,看原聲電影。

英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锔琴摺H绻軌蜻M(jìn)入貴校的英語(yǔ)系繼續(xù)深造,必將全面提升她的外國(guó)語(yǔ)言素養(yǎng),打造成一個(gè)適應(yīng)全球化發(fā)展的國(guó)際型人才。

她興趣廣泛,不做書呆子。

喜歡讀書、寫作,作文《窗外下著幸福的雨》在第xx屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的成績(jī)。

愛好書法,已通過(guò)軟筆書法8級(jí)考試。

善于觀察、勤于思考,設(shè)計(jì)的新型多功能牙刷獲得了國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予的專利證書。

參加全國(guó)高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲山東省一等獎(jiǎng),參加山東省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),參加第xx屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽獲一等獎(jiǎng)。

她身心健康,樂觀向上。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各種文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),關(guān)愛同學(xué),尊敬師長(zhǎng),樂于助人,善解人意。

作為中國(guó)海洋大學(xué)的優(yōu)秀生源基地,我校非常樂于把秀的學(xué)生輸送給貴校,在此,我謹(jǐn)以一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)的身份和一顆對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)愛之心,以極其嚴(yán)肅認(rèn)真、謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度,再次鄭重向您推薦xxx同學(xué),倘能如愿,她一定不負(fù)厚望。

此致

敬禮!

推薦人:xxx

20xx年xx月xx日

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關(guān)于高校幸福車票申請(qǐng)書(精)八

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):

您好!

最為高校的老師算算也是有好幾年的時(shí)間里,從前的我更是對(duì)教師這個(gè)行業(yè)是非常的尊敬、崇拜,所以才會(huì)如此努力地進(jìn)入到這一行業(yè),但是如今我越是工作越是在心中沒有辦法滿足了,我想這不是我要的生活,所以我更是下定決心要辭去這份工作。

當(dāng)初來(lái)到高校的時(shí)候,我是滿懷著期待,我非常的希望在我的努力下能夠看到每一位學(xué)生的成才,但是這一切都讓我越發(fā)的感覺到陌生,更是讓我沒有了太多努力去奮斗的勁兒。我就感覺到自己在面對(duì)每一天的生活上實(shí)在沒有辦法做到全身心的付出與面對(duì),現(xiàn)在的我完全沒有去奮斗的勁頭。而我也是再三的想過(guò)了,明白了自己在目前的崗位上已經(jīng)找不到從前的熱情了,更是沒有辦法真正的為學(xué)生們帶來(lái)最好的課堂,所以我這才想到了要離職。

我知道現(xiàn)在提出離職,確實(shí)是非常的不好,但是我確實(shí)是不想要因?yàn)樽约哼@樣的狀態(tài),讓學(xué)生們受到一定的傷害,更是沒有辦法得到較好的教育。我知道自己現(xiàn)在的情況是非常的不好,同時(shí)更是讓領(lǐng)導(dǎo)與各位學(xué)生都非常的上心,但是我真的是努力地去調(diào)整過(guò)自己了,但是效果還是不明顯,所以我還是對(duì)于這次的離職非常的堅(jiān)定。

這些年在這封工作上我也只是簡(jiǎn)單的矜矜業(yè)業(yè),沒有太多的貢獻(xiàn),更是沒有讓我的學(xué)生有非常優(yōu)秀的成績(jī),我已經(jīng)是非常的不好意思了,所以現(xiàn)在我便是對(duì)于離開有著較大的渴望,所以也十分的想要領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),讓我可以盡快地離開這份工作,去重新感受不一樣的生活。

這段時(shí)間非常的感謝領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)照,讓我的`生活都可以十分的簡(jiǎn)單與幸福,這段時(shí)間的我也是在如此的環(huán)境下得到了較大的成長(zhǎng),我相信就這樣的我是一定可以在未來(lái)的生活中有更棒的收獲。

現(xiàn)在決定離開也是我深思熟慮過(guò)后的結(jié)果,往后的時(shí)光我更是會(huì)非常努力地去提升自己,讓自己可以在下一份工作上去得到更好的成長(zhǎng)。

我相信自己是一定可以在生活上去提升自己,更是可以以自己最好的成績(jī)來(lái)讓自己有更棒的收獲。

當(dāng)然我也非常地相信領(lǐng)導(dǎo)可以找尋到更加優(yōu)秀的老師來(lái)勝任這份工作,同時(shí)讓每一位學(xué)生都得到較好的教育與知識(shí)的傳授。

而我在不久的將來(lái)也是會(huì)找尋到自己心中所想,能夠?yàn)樽约旱娜松プ龀龈嗟呐?,更是尋找到人生更加幸福美滿的生活。

此致

敬禮!

辭職人:xxx

20xx年x月x日

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