在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

如何寫(xiě)碩士畢業(yè)聚餐邀請(qǐng)函范文一

推薦人職稱(chēng)：教授

工作單位：xxx學(xué)院

推薦人與被推薦人關(guān)系：碩士研究生導(dǎo)師

被推薦人：xxx

推薦意見(jiàn)：

xxx同學(xué)于20xx年保送xxxxx專(zhuān)業(yè)。該同學(xué)能吃苦，做事精益求精。學(xué)習(xí)認(rèn)真、肯鉆研，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。該生參與多項(xiàng)課題研究，并取得一定的成果。深入研究了耦合模理論，并將理論曲線與實(shí)驗(yàn)曲線進(jìn)行對(duì)準(zhǔn)，匹配度極好。這是對(duì)波分復(fù)用器隔離度方面重要的理論解釋以及公式表示。是產(chǎn)業(yè)界目前為止，最全面、最合理的理論研究及解釋。

經(jīng)過(guò)碩士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，xxxx同學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)工程師。在學(xué)習(xí)期間，在xxxx大學(xué)校辦企業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)和實(shí)習(xí)?，F(xiàn)我推薦xxxx到貴公司工作，希望他能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)克服自己的弱點(diǎn)，為貴公司的發(fā)展盡其所能。

祝愿貴公司發(fā)展順利！祝愿xxx同學(xué)前程似錦，同時(shí)得到貴公司的認(rèn)可和賞識(shí)。

謝謝！

推薦人：xxx

時(shí)間：20xx年x月x日

如何寫(xiě)碩士畢業(yè)聚餐邀請(qǐng)函范文二

1、引言：研究生學(xué)位論文是衡量研究生學(xué)術(shù)水平是否達(dá)到所授予的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)。研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)位論文是否達(dá)到相應(yīng)水平作出的評(píng)價(jià)。評(píng)語(yǔ)雖短，但是至關(guān)重要，涉及到能否畢業(yè)、能否得到相應(yīng)學(xué)位，或能否以?xún)?yōu)秀的評(píng)價(jià)取得相應(yīng)學(xué)位等問(wèn)題。因此，客觀、準(zhǔn)確地寫(xiě)好研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)，對(duì)研究生學(xué)位論文工作作出恰如其分的評(píng)價(jià)，是每位論文評(píng)閱人義不容辭的神圣職責(zé)。

2、評(píng)價(jià)依據(jù)：學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)需要對(duì)所提交審查的論文作出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的主要依據(jù)是《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》（一九八零年二月十二日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議通過(guò)），由于研究生學(xué)位分碩士學(xué)位與博士學(xué)位兩大類(lèi)，所以，對(duì)論文的要求也有原則不同。

對(duì)于申請(qǐng)碩士學(xué)位論文，主要審查：

（1）在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)；

（2）具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的能力。

對(duì)于申請(qǐng)博士學(xué)位論文，主要審查：

（1）在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)；

（2）具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；

（3）在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

3、評(píng)語(yǔ)層次：研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成了學(xué)位論文的研究工作和學(xué)位論文的寫(xiě)作，一般需要以下幾個(gè)環(huán)節(jié)審查：（1）導(dǎo)師的審查；（2）同行專(zhuān)家評(píng)閱；（3）答辯委員會(huì)答辯會(huì)答辯；（4）學(xué)位委員會(huì)審查。前面三個(gè)環(huán)節(jié)都需要寫(xiě)出書(shū)面評(píng)語(yǔ)。由于角度不同，定位不同，因此，評(píng)語(yǔ)的寫(xiě)法也是不一樣的。特別是評(píng)語(yǔ)的結(jié)論部分，文后筆者再具體說(shuō)明。

一般來(lái)說(shuō)，碩士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)為副高職職稱(chēng)以上的專(zhuān)家，一般應(yīng)為碩士生指導(dǎo)老師；博士學(xué)位論文評(píng)閱人應(yīng)為正高職以上的專(zhuān)家，一般應(yīng)為博士生指導(dǎo)老師。

研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)要求用詞準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)客觀，無(wú)論是肯定還是否定，都應(yīng)該言之有理，以理服人。好的評(píng)價(jià)不能多加一個(gè)字，也不能減少一個(gè)字。

4、評(píng)價(jià)內(nèi)容：一般來(lái)說(shuō)，學(xué)位論文評(píng)價(jià)包括下列幾個(gè)方面：

（1）論文選題：論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實(shí)用價(jià)值。如果在國(guó)內(nèi)，列入國(guó)家973專(zhuān)案計(jì)劃、863計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因?yàn)樵陧?xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程中同行專(zhuān)家已經(jīng)論證過(guò)，是同行關(guān)注的熱點(diǎn)或重點(diǎn)。

（2）文獻(xiàn)綜述：主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。文獻(xiàn)綜述有量與質(zhì)兩個(gè)方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻(xiàn)，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻(xiàn)。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻(xiàn)綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)需要通過(guò)作者的文獻(xiàn)綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢(shì)、規(guī)律和待解決的問(wèn)題。

（3）主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)及其學(xué)術(shù)意義、價(jià)值：這是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容。對(duì)于博士學(xué)位論文來(lái)說(shuō)，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評(píng)語(yǔ)不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的`主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)，而且還要指出其學(xué)術(shù)價(jià)值。

在學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)寫(xiě)作中，一個(gè)突出的問(wèn)題是，所評(píng)審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對(duì)論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)作了歸納、總結(jié)，論文評(píng)閱者不能簡(jiǎn)單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評(píng)價(jià)論文的工作與創(chuàng)新。

（4）論文寫(xiě)作 論文寫(xiě)作是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面。主要審查論文寫(xiě)作是否層次清楚，條理分明，實(shí)驗(yàn)資料是否可_推論是否科學(xué)正確。通過(guò)論文寫(xiě)作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個(gè)反映。

（5）存在的問(wèn)題與建議：任何一項(xiàng)研究工作，無(wú)論是高水準(zhǔn)的還是低層次的，都不可避免地存在問(wèn)題，這本是無(wú)可非議、眾所周知的。但是，一般來(lái)說(shuō)，以前相當(dāng)一段時(shí)間，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界在寫(xiě)學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)時(shí)，生怕指出過(guò)于尖銳的問(wèn)題會(huì)影響對(duì)論文的整體評(píng)價(jià)，從而只作肯定的評(píng)價(jià)，不指出研究工作存在的問(wèn)題。近年來(lái)，一些重點(diǎn)院校學(xué)位論文評(píng)價(jià)中，專(zhuān)門(mén)設(shè)了存在問(wèn)題一欄，有不少專(zhuān)家如實(shí)地給予指出，起到了非常好的效果。其實(shí)，客觀來(lái)說(shuō)，對(duì)待論文取得的成果與存在的問(wèn)題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問(wèn)題多或者大，并不一定說(shuō)明論文整體上沒(méi)有創(chuàng)造性成果或成果價(jià)值小。

（6）評(píng)語(yǔ)結(jié)論：通過(guò)對(duì)申請(qǐng)博士學(xué)位論文的評(píng)閱審查，評(píng)語(yǔ)結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：

a.學(xué)位論文是否反映出作者在本門(mén)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)知識(shí)；

b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；

c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。

最后的評(píng)語(yǔ)結(jié)論與評(píng)閱人的身份有關(guān)。筆者認(rèn)為，如是學(xué)位論文導(dǎo)師，定位比較準(zhǔn)確的最終結(jié)論擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意提交同行專(zhuān)家審查。如是同行評(píng)審專(zhuān)家，擬為：論文達(dá)到了博士學(xué)位論文的要求，同意（或建議）組織論文答辯委員會(huì)安排答辯。如是論文答辯委員會(huì)，擬為：經(jīng)答辯委員會(huì)無(wú)記名投票，全票（×票）通過(guò)×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意（或建議）授予（工學(xué)）博士學(xué)位?；颍航?jīng)答辯委員會(huì)無(wú)記名投票，全票（×票）通過(guò)×××同學(xué)博士學(xué)位論文答辯，同意畢業(yè)，同意（或建議）授予（工學(xué)）博士學(xué)位。

5、范例欣賞 下面是一則學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)，本人認(rèn)為是一篇值得欣賞的評(píng)語(yǔ)例文：

將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全過(guò)程是當(dāng)前cad研究的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)意義下的cad技術(shù)著重于輔助產(chǎn)品的詳細(xì)設(shè)計(jì)和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)資訊的載體，通過(guò)運(yùn)動(dòng)分析、功能映射、變型設(shè)計(jì)、關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)等手段，將計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)過(guò)程，取得了一系列有創(chuàng)造性的研究成果：

1、將零件結(jié)構(gòu)劃分為零件、功能結(jié)構(gòu)和基因單元三個(gè)層次，以功能結(jié)構(gòu)為單位組織基因單元，有利于實(shí)現(xiàn)基于功能的零件概念設(shè)計(jì)。

2、提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法，通過(guò)插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行變型設(shè)計(jì)。與傳統(tǒng)的基于尺寸的產(chǎn)品參數(shù)化設(shè)計(jì)不同，上述變形設(shè)計(jì)能導(dǎo)致產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的變化，因而為創(chuàng)新型設(shè)計(jì)提供了有效的cad手段。骨架單元表示完整地體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品中其他結(jié)構(gòu)的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結(jié)構(gòu)單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數(shù)據(jù)量，有利于在概念設(shè)計(jì)中，對(duì)設(shè)計(jì)方案反復(fù)進(jìn)行斟酌與修改。

3、在關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)中，歸納總結(jié)了五種關(guān)聯(lián)的約束模型，為詳細(xì)設(shè)計(jì)階段自動(dòng)生成導(dǎo)出單元提供了設(shè)計(jì)依據(jù)。

4、以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心，構(gòu)造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了mcadds系統(tǒng)，并在沖剪機(jī)床設(shè)計(jì)_jd型轉(zhuǎn)轍機(jī)傳統(tǒng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中獲得了成功的應(yīng)用。

5、論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，特別是在運(yùn)用cad技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設(shè)計(jì)以及在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文，建議提交答辯。

6、結(jié)束語(yǔ)：從某種角度來(lái)說(shuō)，研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)既是對(duì)研究生學(xué)位論文研究工作的評(píng)價(jià)，也反映了評(píng)閱人綜合水平。既反映了評(píng)閱人的學(xué)術(shù)水平，也反映了評(píng)閱人的寫(xiě)作文風(fēng)。它屬于應(yīng)用寫(xiě)作中一種專(zhuān)業(yè)應(yīng)用文寫(xiě)作，值得我們研究。

該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計(jì)合理，屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn)，研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內(nèi)容與題目基本相符，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，層次清楚，條理分明，語(yǔ)言通順流暢，內(nèi)容豐富。文獻(xiàn)材料收集豐富詳實(shí)，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻(xiàn)，并對(duì)本學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，分析方法選用得當(dāng)，結(jié)果可信。論文撰寫(xiě)嚴(yán)肅認(rèn)真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實(shí)意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。

該論文反映出了作者在本門(mén)學(xué)科方面堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及良好的科研能力。達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。

__學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國(guó)時(shí)期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個(gè)別具一格的選題。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白，因而這個(gè)選題是有價(jià)值的。樣板戲電影，來(lái)源于舞臺(tái)上的革命樣板戲，是經(jīng)過(guò)大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗(yàn)的藝術(shù)作品。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新。由于當(dāng)時(shí)特殊的歷史事情，一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種種限制，一方面又有條件集中當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的最大特點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進(jìn)行的電影創(chuàng)作，也不是簡(jiǎn)單的舞臺(tái)藝術(shù)片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中，總結(jié)、提升了中國(guó)電影在此方面的種種經(jīng)驗(yàn)，并形成了新的樣式。對(duì)于此類(lèi)電影的剪輯技巧尤其是一個(gè)容易被人忽略的部分，事實(shí)上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當(dāng)流暢、豐富。王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧，繼而深入到唱腔、對(duì)白、氣氛、動(dòng)作布局、武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果。這篇論文主體清晰，布局合理，深入淺出，詳略得當(dāng)，作者的專(zhuān)業(yè)水平和寫(xiě)作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個(gè)具體的時(shí)代，對(duì)于一些問(wèn)題的認(rèn)知仍存在不足之處，是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題，起到填補(bǔ)空白的作用，值得稱(chēng)贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

如何寫(xiě)碩士畢業(yè)聚餐邀請(qǐng)函范文三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人是xx同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)教師，并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔(dān)任其國(guó)際貿(mào)易學(xué)授課教師。

吳海江同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學(xué)習(xí)特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動(dòng)地向人請(qǐng)教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級(jí)總成績(jī)第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎(jiǎng)學(xué)金，這些成績(jī)充分說(shuō)明該生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和突出的科研能力。

吳海江同學(xué)個(gè)性?xún)?nèi)斂，做事沉穩(wěn)，具有科學(xué)研究工作所需的堅(jiān)韌不拔的可貴品質(zhì)。該生還具有較強(qiáng)的分析與解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考的能力，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學(xué)位期間，這些品質(zhì)幫助他出色的完成了課題任務(wù)。

吳海江同學(xué)自學(xué)能力強(qiáng)，人品誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真勤奮，并具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。本人相信若該生能獲得名師指點(diǎn)，取得進(jìn)一步深造與研究的機(jī)會(huì)，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，做出不負(fù)期望的成績(jī)。在此，本人愿毫無(wú)保留推薦吳海江同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。

此致

敬禮！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

如何寫(xiě)碩士畢業(yè)聚餐邀請(qǐng)函范文四

根據(jù)國(guó)家教委關(guān)于“國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生要安排一定比例定向招生”的規(guī)定。接受定向培養(yǎng)研究生單位_________(簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)，招收定_________單位_______學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)，定_________本人_________(簡(jiǎn)稱(chēng)丙方)。通過(guò)協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、經(jīng)協(xié)商從____________年全國(guó)統(tǒng)一招收研究生中確定丙方為_(kāi)_____專(zhuān)業(yè)____________研究方向定向博/碩士/研究生。

二、上述定向培養(yǎng)名額列入乙方研究生招生計(jì)劃之中，上報(bào)乙方主管部門(mén)批準(zhǔn)，并報(bào)國(guó)家教委備案。招生工作由乙方負(fù)責(zé)，按乙方規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)錄取。擬錄取之前，由甲乙丙三方簽訂本合同，由乙方發(fā)出錄取通知書(shū)。

三、定向培養(yǎng)研究生的教學(xué)按乙方專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行，學(xué)制為_(kāi)____年。學(xué)業(yè)期滿(mǎn)，凡具備《學(xué)位授予工作細(xì)則》條件的，可申請(qǐng)學(xué)位，答辯通過(guò)者可授予博士學(xué)位或碩士學(xué)位。

四、關(guān)于定向培養(yǎng)研究生的生活待遇，根據(jù)國(guó)家教委教研文件精神。

(1)?凡屬用人單位(甲方)推薦的為本單位定向培養(yǎng)的本單位在職人員考生，被錄取后，其學(xué)習(xí)期間戶(hù)口、人事關(guān)系、工資關(guān)系均不轉(zhuǎn)入乙方，甲方負(fù)責(zé)其工資、福利待遇(包括困難補(bǔ)助、醫(yī)療費(fèi)及其他應(yīng)享受的福利待遇)。

(2)?其他被錄取的定向培養(yǎng)研究生的待遇與非定向研究生相同，但要求定向培養(yǎng)用人單位(甲方)可向定向培養(yǎng)研究生提供部分生活補(bǔ)貼(其費(fèi)用為每月__________________元)。

五、定向培養(yǎng)研究生的培養(yǎng)費(fèi)用，由國(guó)家教委撥給乙方，并由乙方開(kāi)支。定向培養(yǎng)研究生的教學(xué)、管理、實(shí)習(xí)、調(diào)查等費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)與乙方非定向研究生相同。

六、定向培養(yǎng)研究生在培養(yǎng)期間，必須遵守乙方的各項(xiàng)管理?xiàng)l例和規(guī)章制度。定發(fā)生違紀(jì)行為由乙方根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定做出決定處理意見(jiàn)，通知甲方;丙方受到開(kāi)除學(xué)籍處分、中途退學(xué)或其它原因被取消學(xué)籍者，由乙方做出處理意見(jiàn)，將委托培養(yǎng)生退回甲方，由甲方處理。

七、定(丙方)畢業(yè)后，必須回原定向單位，乙方不負(fù)責(zé)其就業(yè)推薦工作。

八、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各保存一份。

九、簽訂此協(xié)議書(shū)的單位必須有人事權(quán)，否則無(wú)權(quán)簽署。在甲方單位公章處只能蓋人事單位的公章，其他部門(mén)章無(wú)效。

甲方：______________

負(fù)責(zé)人：______________

乙方：______________

招生單位公章：_____

丙方：______________

簽字：______________

單位人事部門(mén)蓋章：_____

日期：_________年________月__日

如何寫(xiě)碩士畢業(yè)聚餐邀請(qǐng)函范文五

親愛(ài)的同學(xué)和老師們、各位嘉賓、各位家長(zhǎng)：

大家上午好!

今天，我們?cè)诖藲g聚，共同慶祝20x屆畢業(yè)生的“學(xué)成禮”。我謹(jǐn)代表趙長(zhǎng)祿書(shū)記，代表學(xué)校全體教職員工，祝賀同學(xué)們順利完成學(xué)業(yè)，展開(kāi)人生新的畫(huà)卷!

在這幸福的離別時(shí)刻，讓我們一起，共同感謝一路養(yǎng)育和支持你們的家長(zhǎng)，共同感謝多年來(lái)教育和培養(yǎng)你們的老師，共同感謝那些服務(wù)和關(guān)心你們的食堂師傅、宿管阿姨、保安小哥們，還有更多默默的愛(ài)護(hù)和陪伴你們一起成長(zhǎng)的朋友們!

畢業(yè)季到了，唱畢業(yè)歌、拍畢業(yè)照、再游“北湖”，喂一次紅色的鯉魚(yú)，看一眼黑色的天鵝，丹楓外、博雅邊、主樓前、延石旁，話別師長(zhǎng)，揮別校園……畢業(yè)了，有同學(xué)感慨從此快遞和外賣(mài)的地址就要變了，離愁之外暢敘的是對(duì)母校的感激與不舍。三天前，我收到了計(jì)算機(jī)學(xué)院王文冠同學(xué)給母校的信，信里寫(xiě)到，“猶記得初入大學(xué)時(shí)那新奇激動(dòng)的心情，求學(xué)路上往返理學(xué)樓和疏桐園的匆匆腳步;猶記得徐特立圖書(shū)館內(nèi)沙沙作響的翻書(shū)聲和深夜機(jī)房里不停的鍵盤(pán)敲擊聲;猶記得校園里青澀的愛(ài)情，也難忘并肩奮戰(zhàn)‘世紀(jì)杯’的兄弟情誼;還有信教一晚晚的自習(xí)燈光、實(shí)驗(yàn)室里永遠(yuǎn)跑不完的數(shù)據(jù)……”我想，這一幕幕是同學(xué)們這些年的共同經(jīng)歷。這些年，母校記載著你們的酸甜苦辣，也見(jiàn)證著你們破繭成蝶!讓我們共同為你們珍貴的、可愛(ài)的、難忘的，更是奮進(jìn)的、成長(zhǎng)的年華喝彩、點(diǎn)贊!

伴隨著你們的成長(zhǎng)，學(xué)校的事業(yè)也在不斷發(fā)展。你們參與并見(jiàn)證了學(xué)校進(jìn)入國(guó)家“雙一流”高校建設(shè)的行列。學(xué)校即將迎來(lái)78歲華誕，78年來(lái)，北京理工大學(xué)輾轉(zhuǎn)辦學(xué)，艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)“一流”，一路砥礪奮進(jìn)，一路風(fēng)雨兼程，學(xué)校的建設(shè)發(fā)展史就是一部與黨和國(guó)家同向同行、自強(qiáng)不息的奮斗史!天下事，惟奮斗者進(jìn)，惟奮斗者強(qiáng)，惟奮斗者勝。新時(shí)代屬于北理工的每一個(gè)人，當(dāng)大家開(kāi)啟自己新階段的奮斗之旅，該以怎樣的色彩來(lái)描繪人生的精彩畫(huà)卷?在北理工的求學(xué)生涯，給你們打下的又是怎樣的人生底色呢?

【紅色】

今天有418名博士同學(xué)畢業(yè)，你們穿著紅色的學(xué)位服，是全場(chǎng)最鮮艷的顏色。我希望，北理工帶給同學(xué)們的，是一顆鮮紅的赤子之心!

一個(gè)月前，北理工18位第一代老校友——延安時(shí)期自然科學(xué)院老校友返校交流。這18位老校友均是在1940-1945年間入學(xué)的學(xué)生，目前最小的也已89歲，他們?cè)谏倌曛畷r(shí)奔赴抗日烽火中的延安，在老校長(zhǎng)李富春、徐特立等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的指引下，投身革命、艱苦求學(xué)、成長(zhǎng)成才、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)。從那時(shí)起，一代代北理人傳承不朽的延安精神，弘揚(yáng)艱卓的軍工文化，堅(jiān)持創(chuàng)新的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，把奮斗的人生融入了國(guó)家和民族的事業(yè)。希望同學(xué)們向前輩學(xué)習(xí)，傳承紅色基因，以家國(guó)情懷熔鑄奮斗之魂，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。

【藍(lán)色】

今天有1693名碩士同學(xué)畢業(yè)，你們穿著藍(lán)色的學(xué)位服。我希望，北理工帶給同學(xué)們的，是一片湛藍(lán)的凌云之志!

鴻雁一鳴天高遠(yuǎn)。做奮斗者，立鴻鵠志，飛越山海，氣吞寰宇。大家注意到，去年9月，微信啟動(dòng)頁(yè)地球“變臉”了，這是北理工太赫茲遙感團(tuán)隊(duì)助力中國(guó)氣象衛(wèi)星明辨“風(fēng)起云涌”的成果，只有置身于高遠(yuǎn)深邃的太空，才能更清晰地看清腳下的世界，這是北理人和千千萬(wàn)萬(wàn)科研工作者的執(zhí)著追求。崇高的志向，帶來(lái)開(kāi)拓的格局，帶來(lái)廣袤的視野，帶來(lái)堅(jiān)韌的力量。同學(xué)們，你們正處在世界歷史潮流的交匯期、國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新時(shí)代、人生拼搏起飛的新征程，一張藍(lán)圖徐徐展開(kāi)，人生充滿(mǎn)無(wú)限可能。功崇惟志，業(yè)廣惟勤，希望你們胸懷壯志，以遠(yuǎn)大理想指引奮斗方向，不辜負(fù)偉大的時(shí)代，不辜負(fù)精彩的人生。

【白色】

今天有3610名本科同學(xué)畢業(yè)，你們穿著黑色的學(xué)位服，同學(xué)們覺(jué)得我是不是該講黑色了?？晌乙v的不是黑色，而是光明的顏色?！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。我希望，北理工帶給同學(xué)們的，是一束潔白的真理之光。

同學(xué)們來(lái)北理工求學(xué)，是為了追求真理。真理之光，可以照亮蒙昧的黑夜，給予我們改造世界的力量。追求真理，要純粹、要執(zhí)著，不迷信權(quán)威，不投機(jī)取巧，唯有鍥而不舍、精益求精。今年年初，北理人格外驕傲和自豪：我校4位教授當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院和工程院院士，還有2位校友當(dāng)選中國(guó)工程院院士，2位校友入選美國(guó)工程院院士。他們以探求真理、改造世界、造福人類(lèi)為己任，為國(guó)家建設(shè)發(fā)展乃至世界文明進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，明德精工，以過(guò)硬本領(lǐng)鑄就奮斗力量，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任。

【金色】

紅色、藍(lán)色、白色都說(shuō)了，接下來(lái)是什么顏色呢?我想，我們可以仰望天空，滿(mǎn)是太陽(yáng)的金光!這也是我希望北理工能帶給同學(xué)們的，金色的合作之精神。

金色，是太陽(yáng)的顏色，是溫暖、是正能量，是向心力，是凝聚力。萬(wàn)物向日而生，眾星逐日而行，北理人應(yīng)具有太陽(yáng)的精神，包容開(kāi)放、慷慨無(wú)私，照亮別人，創(chuàng)造奇跡。這幾天，同學(xué)們都在關(guān)注金色的大力神杯，足球運(yùn)動(dòng)是合作的典范，沒(méi)有一場(chǎng)勝利不是全體隊(duì)員奮力合作的結(jié)果。足球是我們北理工引以為傲的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，我們是中國(guó)第一支全部以在校生為球員參加職業(yè)聯(lián)賽的球隊(duì)，靠的就是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，靠的就是密切配合，兄弟齊心、其利斷金。同時(shí)，足球運(yùn)動(dòng)也需要不斷與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更加靈活的戰(zhàn)術(shù)和技巧，創(chuàng)造神來(lái)之筆的一腳妙傳。創(chuàng)新的球隊(duì)永葆活力，創(chuàng)新的人生精彩紛呈。前段時(shí)間我走訪了一些校友企業(yè)家，中航智、九天微星、梟龍科技等一批年輕的校友企業(yè)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，在各自領(lǐng)域取得了不凡的成就。近年來(lái)，越來(lái)越多的北理學(xué)子和畢業(yè)生踴躍投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育和催生了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力，正在成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的活力之源。希望你們以創(chuàng)新創(chuàng)造為不竭動(dòng)力，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為堅(jiān)強(qiáng)支撐，創(chuàng)新包容，以創(chuàng)造實(shí)踐實(shí)現(xiàn)奮斗夢(mèng)想。

【綠色】

今天我們身處在綠茵的足球場(chǎng)上，綠色是生命之色,是十年樹(shù)木、百年樹(shù)人的棟梁之材的顏色。我希望，北理工帶給同學(xué)們的，是一份綠色的希望之未來(lái)。

北理工?；盏闹魃蔷G色，這是軍工的顏色，是和平的顏色，更是希望的顏色。每個(gè)人對(duì)綠色有不同的理解和擔(dān)當(dāng)。剛才發(fā)言的陳凡同學(xué)，從事研制濾除pm2.5微顆粒的薄膜狀器件，凈化空氣、清潔環(huán)境，建設(shè)綠色環(huán)保的家園正是她的擔(dān)當(dāng)。魏昕林同學(xué)選擇成為一名基層選調(diào)生，投身到西部地區(qū)的發(fā)展建設(shè)中，改善民生福祉、涵養(yǎng)綠水青山是他的擔(dān)當(dāng)。尼日利亞籍阿米努同學(xué)，擔(dān)任中關(guān)村園區(qū)“一帶一路”產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)非洲事務(wù)代表，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)中非合作，是他的擔(dān)當(dāng)。薛慶老師，深?lèi)?ài)學(xué)生，也深受學(xué)生愛(ài)戴，她說(shuō)“上好課，是最開(kāi)心的事情”，立德樹(shù)人、教書(shū)育人是她的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代有新夢(mèng)想，每個(gè)人有每個(gè)人的夢(mèng)想和擔(dān)當(dāng)，希望同學(xué)們珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，將個(gè)人夢(mèng)、北理夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，做追夢(mèng)者，做圓夢(mèng)人，堅(jiān)守時(shí)代擔(dān)當(dāng)，以扎實(shí)作為書(shū)寫(xiě)奮斗華章。

【結(jié)語(yǔ)】

同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就要像蒲公英的種子一樣飄向四方，從此有了一個(gè)新的身份標(biāo)簽“北理工校友”。臨行前，為你們獻(xiàn)上紅、藍(lán)、白、金和綠這5種主題色作為離別禮物，祝福你們擁有五彩紛呈的未來(lái)?！靶闹杏嘘?yáng)光，腳下有力量”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們是新時(shí)代的青年，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，必將帶著母校的深切期望擔(dān)起民族復(fù)興大任!再次代表學(xué)校祝福大家幸?？鞓?lè)!要幸福就要奮斗，奮斗本身就是一種幸福!希望同學(xué)們珍惜韶華，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，投身偉大事業(yè)，建設(shè)美麗家國(guó)，成就多彩人生!

謝謝大家!

如何寫(xiě)碩士畢業(yè)聚餐邀請(qǐng)函范文六

協(xié)議方：

甲方（接受進(jìn)修單位）：____________

乙方（丙方所在單位）：____________

丙方（錄取考生）：________________

為滿(mǎn)足中小學(xué)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)對(duì)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求，根據(jù)________大學(xué)和________大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士研究生的協(xié)商，_______________同意接受________________部分專(zhuān)業(yè)教育碩士研究生進(jìn)修課程。經(jīng)________、________、考生所在單位及考生幾方協(xié)商，現(xiàn)就有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、丙方在甲方進(jìn)修公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，累積時(shí)間一年半到二年，該階段的學(xué)習(xí)和管理按甲方的教育碩士相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

二、丙方付給甲方進(jìn)修學(xué)費(fèi)總額為_(kāi)_______________元整（￥________）,其中第一年進(jìn)修費(fèi)________元（￥________），第二年進(jìn)修費(fèi)________元（￥________），每學(xué)年開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)付清。如丙方不能在報(bào)到前付清進(jìn)修費(fèi)，甲方可拒絕丙方聽(tīng)課。付給________的學(xué)費(fèi)（含論文指導(dǎo)費(fèi)和答辯費(fèi)共計(jì)________元￥________），由丙方赴________報(bào)到時(shí)繳納。

三、丙方在甲方進(jìn)修完規(guī)定的課程，由甲方負(fù)責(zé)將丙方的成績(jī)等學(xué)習(xí)檔案及時(shí)轉(zhuǎn)送________________。

四、乙方應(yīng)主動(dòng)配合做好丙方的進(jìn)修和管理工作。若丙方在學(xué)習(xí)期間因生博學(xué)習(xí)成績(jī)不合格以及其它原因中途需停止進(jìn)修的，由甲方根據(jù)有關(guān)規(guī)定與________共同處理；丙方停止進(jìn)修后，甲方不退還已收進(jìn)修費(fèi)，也不再收取下一學(xué)年的培養(yǎng)費(fèi)。

五、丙方的論文指導(dǎo)和答辯必須按________的統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行，丙方在甲方修完課程后必須到________報(bào)到。

六、本協(xié)議書(shū)未盡事宜可由三方協(xié)商解決。

七、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效，三方均不得中止本協(xié)議，否則將依法追究違約責(zé)任。

甲方：______________ 乙方：______________

負(fù)責(zé)人：____________ 負(fù)責(zé)人：____________

聯(lián)系部門(mén)：__________ 聯(lián)系部門(mén)：__________

聯(lián)系電話：__________ 聯(lián)系電話：__________

單位蓋章：__________ 單位蓋章：__________

_____年____月_____日 ______年____月____日

丙方（簽字）：__________

聯(lián)系地址：______________

工作單位：______________

聯(lián)系電話：______________