選擇一個合適的方案可以幫助我們更有效地解決問題并達成目標。方案的調(diào)整和改進可以通過數(shù)據(jù)分析和反饋機制來實現(xiàn)。在方案執(zhí)行過程中，我們需要合理分配資源和協(xié)調(diào)各方的合作。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇一

為全面貫徹新時代黨的組織路線和黨的教育方針，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，今年１月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制的意見（試行）》。結(jié)合自己對文件學習和工作實踐，就落實黨組織領(lǐng)導的校長負責制談一點自己的體會。

（一）中小學實行黨組織領(lǐng)導的校長負責制，是加強黨對教育工作全面領(lǐng)導的時代要求。十九大報告明確指出：“堅持黨對一切工作的領(lǐng)導?！薄包h政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的?！?018年全國教育大會上，習近平總書記對加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導作出重要指示，提出了教育發(fā)展的“九個堅持”，明確指出要“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導”。2019年６月，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，明確了學校黨組織在辦學治校中應(yīng)發(fā)揮領(lǐng)導作用的要求。實行黨組織領(lǐng)導的校長負責制，是黨中央對學校管理體制改革的頂層設(shè)計，體現(xiàn)了時代要求，中小學必須堅定不移深入推進落實。

（二）中小學實行黨組織領(lǐng)導的校長負責制，是培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的現(xiàn)實要求。2018年全國教育大會上，習近平總書記指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用人才。”這是習近平總書記在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展總體布局和戰(zhàn)略布局思考下，提出的重大目標和重要任務(wù)。中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制，就是按照總書記指示，落實教育立德樹人根本任務(wù)，在中小學校建立黨組織發(fā)揮領(lǐng)導作用的組織體系、制度體系和工作機制，從而為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供堅強的政治保障、組織保障和制度保障。

實行黨組織領(lǐng)導的校長負責制是一項重大政治改革。黨組織領(lǐng)導的校長負責制是一種新型的中小學領(lǐng)導體制。我國中小學管理體制的演歷大致經(jīng)歷了六種形態(tài)：1953年，我國中小學實行了“校長責任制”。到了1957年，我國開始實行“黨支部領(lǐng)導下的校長負責制”，其實質(zhì)可以說是黨支部負責制。到了1963年，實行了“地區(qū)黨委和主管的教育行政部門領(lǐng)導下的校長負責制”，其中規(guī)定“校長是學校行政負責人，在地區(qū)黨委和主管教育行政部門領(lǐng)導下，負責領(lǐng)導全校的工作”?！拔母铩笔?，在中小學又實行了“革命委員會制”，替代了校長負責制。1978年，實行黨支部領(lǐng)導下的校長分工負責制。1993年，中共中央、國務(wù)院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》再次提出：“中等及中等以下各類學校實行校長負責制?！秉h組織領(lǐng)導的校長負責制是中小學校實行的第七種領(lǐng)導體制形態(tài)，需要我們堅定地遵循政治要求，正確把握理論闡釋，以高度的政治責任感和改革創(chuàng)新的態(tài)度積極落實。

從概念上來說，中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制，是學校黨組織對學校工作實行全面領(lǐng)導，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任和校長在學校黨組織領(lǐng)導下依法治校的有機統(tǒng)一的學校領(lǐng)導體制。我從以下三個方面談?wù)勎业睦斫狻?/p>

（一）明確黨組織（包括黨總支、黨支部）的政治功能和地位。也就是學校黨組織是干什么的？《意見》表述：“學校黨組織全面領(lǐng)導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導職責。”這一表述明確了學校黨組織是學校的領(lǐng)導機構(gòu)，《意見》規(guī)定，凡是涉及黨的路線、方針、政策的大事，事關(guān)學校發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度，都必須按照民主集中制原則，由黨組織討論決定，這里有三個主要含義：一是學校黨組織是集體領(lǐng)導，決策的方式是民主集中制，黨政領(lǐng)導及班子成員都必須服從集體的意志，不允許個人專斷。二是學校黨組織是一個領(lǐng)導集體，其核心職責在于領(lǐng)導而非管理。黨組織領(lǐng)導學校不是具體管理學校，必須支持校長依法依規(guī)行使管理職權(quán)。三是黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導學校工作，按照“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的原則開展工作。學校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導學校黨建、行政、群團組織的方式是有差異的。

（二）明確校長是學校法人代表和行政主要負責人，全面負責教育教學和行政管理工作。按照《教育法》《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律規(guī)定，校長是教育行政部門依法聘任的具備國家規(guī)定任職條件的學校法定代表人，負責教育教學及其他行政管理工作。黨組織領(lǐng)導的校長負責制的校長職責，包含兩個方面的要求：一是校長在黨組織領(lǐng)導下依法獨立負責行使管理職權(quán)，校長要對黨組織負責，要切實實施集體討論決定的重大事項，切實把黨組織決策部署落實到位，全面負責教育教學和行政管理工作，獨立負責行使管理權(quán)力。二是校長是教育教學和行政事務(wù)的最終決策者，對決策結(jié)果負責。

（三）明確黨組織全面領(lǐng)導與校長負責是相互依存、不可分割的有機整體。黨組織領(lǐng)導的校長負責制，核心是黨組織領(lǐng)導，關(guān)鍵是校長負責，制度設(shè)計的落腳點是建立健全黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，切實做到日常工作定期溝通、重要決策事先溝通、緊急事項及時溝通，黨政分工合作，齊心協(xié)力把立德樹人根本任務(wù)、為黨育人為國育才使命落實好。

一是中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制的實踐定位。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和最大制度優(yōu)勢，因此，中小學黨組織要把抓好學校黨的建設(shè)工作作為辦學治校的基本功，最終要達到用高質(zhì)量黨的建設(shè)引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展。

二是要建設(shè)學校黨政團結(jié)協(xié)作的關(guān)系。我覺得總體上把握三點：一是靠制度。比如，黨組織和校長的職責明確了，書記的職責也要明確；原來學校的決策機構(gòu)是黨組織會議和黨政聯(lián)席會，現(xiàn)在黨政聯(lián)席會沒有了，具有決策功能的校長辦公會的制度應(yīng)建立起來；還有，建立學校黨組織書記和校長定期溝通制度非常重要，通過制度切實保證黨政主要領(lǐng)導能及時交流思想，及時交流工作情況；要用好民主集中制的決策機制，特別是個別醞釀的環(huán)節(jié)，在會議議題、決策事項、觀點立場等方面要嚴謹嚴肅做好會前醞釀，確實體現(xiàn)互相支持，體現(xiàn)主動性。二是靠紀律。上級組織對落實黨組織領(lǐng)導的校長負責制的情況要加強考核和評議，要加強巡察監(jiān)督，落實組織紀律的要求，體現(xiàn)落實的紀律約束。三是靠情懷和黨性。教育事業(yè)是千家萬戶的事業(yè)，是關(guān)乎國家民族前途命運的事，是老百姓急難愁盼所在，任何時候?qū)W校黨組織、書記校長都要把個人的利益、好惡和情緒置于師生家長、國家和事業(yè)之后，要把辦好學校、為國家多培養(yǎng)合格建設(shè)者接班人的任務(wù)擺在最前面，有了這樣的情懷和格局，黨政協(xié)調(diào)配合遇到困難時，都會自行解決好。

三是要進一步加強對《意見》的深入領(lǐng)會。在中小學實行黨組織領(lǐng)導的校長負責制，是中央的頂層設(shè)計，是一項重要改革，盡管《意見》全面細致地表述了新的中小學黨的建設(shè)的機制和方法，但受舊管理觀念、管理方式的影響，準確把握《意見》的內(nèi)容、內(nèi)涵和理論詮釋顯得極為重要，只有黨組織、書記、校長正確領(lǐng)會和把握了《意見》的精神，才能保證實踐和行動的正確。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇二

為了進一步完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制,認真貫徹民主集中制,保證校長辦公會議議事的規(guī)范化,制度化,根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際,特制訂如下規(guī)則。

第一章總則。

第一條校長是學校行政負責人,對外代表學校,對內(nèi)主持學校行政全面工作，副校長協(xié)助校長做好分管的工作。

第二條校長辦公會是校行政研究和決定日常工作的會議。

第三條校長辦公會實行民主集中制。

第二章校長的職責。

第四條校長在上級主管部門和學校黨委的領(lǐng)導下,全面貫徹黨的基本路線,基本綱領(lǐng)和教育方針,全心全意依靠廣大教職工辦好學校,充分發(fā)揮普通高中教育鞏固義務(wù)教育普及成果、增強高等教育發(fā)展后勁、進一步提高國民整體素質(zhì)等職能,服務(wù)于推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

第五條??校長要堅持依法治校，認真貫徹黨委決議，堅持集體討論學校行政工作中的重大問題，在充分發(fā)揚民主、深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，擬定發(fā)展規(guī)劃，制定具體規(guī)章制度和年度工作計劃并組織實施;組織教學活動、科研活動和思想品德教育;擬定內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置方案，在民主推薦或廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機構(gòu)的負責人;聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，對學生進行學籍管理，實施獎勵或者處分;擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，保護和管理校產(chǎn)，維護學校的合法權(quán)益。

第六條對涉及學校全局的工作，校長要按照有關(guān)規(guī)定，組織專門力量、進行調(diào)研、論證，制定初步方案并提交學校黨委會研究通過后，負責組織實施：

第七條校長主持召開校長辦公會，獨立負責處理學校日常行政工作，如政治思想、教育教學、體育衛(wèi)生、總務(wù)后勤、安全保衛(wèi)、教職工聘任、培訓工作等方面的行政管理工作。

第八條校長代表學校與各級政府、社會各界(企事業(yè)單位、個人等)簽署有關(guān)合作協(xié)議，代表學校接受各種捐贈。

第三章決議范圍。

第九條貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策和法律法規(guī)、上級所批示決定的實施方案和重要措施。

第十條討論落實上級黨組織關(guān)于學校辦學方針、指導思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案等決定的實施意見和重要措施。

第十一條研究學校行政年度工作計劃及實施方案、學期工作安排、校長工作報告和向上級的重要請示報告。

第十二條組織實施教學改革、科技改革、制定和實施教學計劃、科研計劃，檢查教學評估教學質(zhì)量和教科研成果，制定和實施師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。

第十三條討論落實建立以校長和行政系統(tǒng)為主實施的德育管理體制，組織引導教職工結(jié)合本職工作開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”活動。

第十四條討論決定籌措經(jīng)費實施年度財務(wù)預算，落實預算內(nèi)變更和預算外的資金使用和基建項目，加強財務(wù)管理和審計監(jiān)督。

第十五條??根據(jù)有關(guān)規(guī)定，組織實施完善和調(diào)整行政機構(gòu)，健全教學、行政與學生管理等規(guī)章制度，討論決定教職工的聘任、解聘和學生的學籍處理，決定師生員工的獎懲。

第十六條審議決定學校召開的教學科研、行政管理、學生工作等業(yè)務(wù)性工作會議，協(xié)調(diào)部署全校性的處、室的重要工作匯報。

第十七條討論處理教代會、工會和有關(guān)行政工作的提案，以及關(guān)系師生員工切身利益的重要問題。

第四章議題的確定和會議的召開。

第十八條會議的議題，由分管校長提出需要討論問題的建議，并報校長，在征求校委會意見后由校長確定。議題確定后，由校長辦公室提前1-3天通知與會人員。提出議題的領(lǐng)導和職能部門必須認真準備，會前提供有關(guān)資料和政策依據(jù)、可供選擇的方案與建議。

第十九條校長辦公會一般每周召開一次，必要時可隨時召開。

第二十條會議由校長主持。會議人員由校長、副校長、組成，列席人員由校長確定。

第二十一條因故不能出席會議的人員，應(yīng)事先向校長請假，對會議的議題如有意見或建議可在會議之前向校長提出。

第二十二條??校長辦公室應(yīng)有專人負責記錄，如實記錄會議的議題、與會人員發(fā)言內(nèi)容、討論和作出的決定。會議結(jié)束以后，由校長辦公室整理好會議記錄并經(jīng)校長審閱簽字后及時存檔。

第二十三條??校長辦公室議事時，如涉及會議人員或其直系親屬時，該人員應(yīng)主動回避。

第五章???會議決定。

第二十四條??校長辦公會議議事，一題一議，有提出議題人員或部門負責人匯報初步意見后，出席會議人員即可對該議題充分發(fā)表自己的意見。列席人員也可發(fā)表意見。

第二十五條校長根據(jù)會上討論的情況和多數(shù)人的意見進行歸納集中，作出會議決定。

第二十六條如對重要問題發(fā)生嚴重意見分歧，除緊急情況外，一般應(yīng)暫緩作出決定，待進一步調(diào)查研究、交換意見后，下次會議再討論決定。

第二十七條??因故未能出席會議的人員，會后由校長辦公室向其通報本次會議決定。

第二十八條會議內(nèi)容要按統(tǒng)一規(guī)定進行部署或公布，出(列)席會議人員要嚴格遵守保密紀律，未經(jīng)允許，不得私自向外泄露會議內(nèi)容。

第六章??決定的執(zhí)行與反饋。

第二十九條校長辦公會作出的決定必須認真貫徹執(zhí)行。少數(shù)成員如對決定持有不同意見可以保留，但在上級主管部門、校黨委和校長辦公會未改變之前，必須無條件執(zhí)行。確需改變原決定時，由校長辦公室提請校長辦公會復議。復議后仍未形成統(tǒng)一意見，提請校委會討論。任何人不得擅自改變校長辦公會作出的決定。

第三十條??校長辦公會決定的事項，按照集體領(lǐng)導、分工負責的原則，由校長、副校長抓緊落實，明確由職能部門執(zhí)行的，一般由校長辦公室催辦和督辦，并及時向校長(副校長)或校長辦公會報告執(zhí)行情況。

第三十一條根據(jù)會議決定，需要印發(fā)文件或會議紀要的，由校長辦公室或職能部門起草、校長辦公室核稿后，由校長或副校長簽發(fā)上報或下發(fā)。

第七章??附???則。

第三十二條??本規(guī)則由校長辦公室負責解釋，自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第三十三條??本規(guī)則如有與今后上級下發(fā)的有關(guān)文件規(guī)定不符的，按上級文件規(guī)定執(zhí)行。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇三

目前，全市共有中小學142處，教職工8633人，黨員2349人。設(shè)黨委的學校2個，設(shè)黨總支的學校7個，設(shè)黨支部的學校133個。近年來，在市委的堅強領(lǐng)導和市直機關(guān)黨工委的精心指導下，教育局黨委堅持以黨建工作統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)全局，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”教育和“兩學一做”學習教育，著力推進黨的思想、組織、作風和制度建設(shè)，黨建工作與教育工作齊抓共管，實現(xiàn)了雙促進，共提升，先后被授予全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、山東省紀檢監(jiān)察工作先進集體、濰坊市學習型黨組織、高密市先進基層黨組織等榮譽稱號。

加強中小學校黨組織建設(shè)，是堅持正確的辦學方向，貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，深入推進“兩學一做”學習教育，大力提升實施素質(zhì)教育水平，提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育的根本要求。為此，全市教育系統(tǒng)各級黨組織堅持以“建好班子、帶好隊伍、教好學生、抓好質(zhì)量”為黨建工作的出發(fā)點，緊緊圍繞全市教育工作的重點抓黨建，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方式、方法，開拓進取，扎實工作，黨建工作取得顯著成效。

1.抓重點，強班子。一是選好班長，配好班子。遵照“政治素質(zhì)高，大局意識強;學歷層次高，創(chuàng)新能力強;工作熱情高，進取精神強”原則，使一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抛哌M黨組織領(lǐng)導班子中，保證了黨的基層組織在教育教學上的威信，很好地發(fā)揮了對教育中心工作的引領(lǐng)、促進和服務(wù)。各中小學校以開展“兩學一做”學習教育、“講學習，樹新風，做表率”活動為契機，針對學校班子建設(shè)中存在的問題及時整改，支部成員認真撰寫自查報告，進行班子整頓，增強了支部班子的整體實力。二是強化教育，提高素質(zhì)。全市各級各類學?；鶎狱h組織通過黨干培訓班、經(jīng)驗交流會、堅持理論中心組學習等形式，提高班子成員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì);通過解放思想大討論、黨風廉政建設(shè)、“兩學一做”學習教育專題討論和警示教育等，提高班子成員的政策理論水平和科學決策能力，強化公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。目前，各基層黨組織講團結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻，整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強。特別是在平安校園創(chuàng)建活動中，各中小學校黨支部一班人帶領(lǐng)黨員干部，細細排查學校安全隱患，研究制定應(yīng)急預案，帶頭帶班帶崗，不辭辛苦，確保了學校師生生命和集體財產(chǎn)的安全，在人民群眾中樹立起了很高的威信，贏得了群眾衷心擁護。

2.抓關(guān)鍵，強隊伍。全市教育系統(tǒng)各級黨組織高度重視黨員教師隊伍建設(shè)，注重黨員教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在黨員教師管理中，對在職黨員堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度;對于離退休黨員，建立登記制度，保持經(jīng)常聯(lián)系，加強學習指導。在黨員教師教育中，堅持理想信念，增強信心;堅持解放思想，開拓進取;堅持真抓實干，求真務(wù)實;堅持以身作則，廉潔自律;堅持真理原則，弘揚正氣;堅持嚴謹治學，精細實恒;堅持無私奉獻，為人師表。強化思想建設(shè)和師德師風建設(shè)，促使黨員教師的自律意識提高、責任感增強、進取心提升。據(jù)統(tǒng)計，目前全市中小學業(yè)務(wù)骨干、教學標兵黨員教師占到80%以上。在學校黨員中設(shè)立了“黨員先鋒崗”，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員教師勇挑重擔，率先搞教研、搞課改，在省市教學技能比賽活動中屢屢獲獎，教育教學質(zhì)量顯著提升，涌現(xiàn)出了一大批先進典型。

3.抓活動，強實效。全市各中小學黨建工作方法活、方式新、效果實，充分利用各種有效載體開展黨內(nèi)活動。將德育總體目標與黨組織建設(shè)的階段性中心工作相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，以黨建促德育，以德育促教學，以教學促黨建。以“我是黨員向我看齊”、“我是黨員我承諾”活動為載體，在黨員教師中開展了“黨員先鋒崗”、“教科研標兵”、“禮儀標兵”、“師德標兵”等評選活動，建立了“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)奉獻群眾積分卡”，持續(xù)開展了“一個支部一面旗，一個黨員一顆星”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激勵黨員在引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)師生中作表率、當先鋒，進一步增強黨員的宗旨意識、服務(wù)意識、爭先意識，形成了干事創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)的工作氛圍。

4.抓制度，強機制。各中小學?；鶎又Р咳ν晟泣h建工作機制，層層落實責任，形成支部抓班子，班子抓黨員，黨員帶教師的良好格局。局黨委進一步健全完善了《三會一課制度》、《支部學習制度》、《民主評議黨員制度》、《黨員領(lǐng)導干部聯(lián)系點制度》《廉政建設(shè)制度》、《民主生活會制度》、《黨內(nèi)監(jiān)督制度》、《黨建工作例會制度》、《入黨積極分子培養(yǎng)與考察制度》等，使黨建工作“有法可依，有章可循”，各基層支部工作開展得有聲有色。通過實行“黨內(nèi)議事”制度，妥善解決了一些群眾關(guān)心的重點、難點、熱點問題，促進了學校的安全維穩(wěn)工作。

5.抓投入，強陣地。全市教育各級黨組織注重陣地建設(shè)，在時間、精力和資金上加大投入，給予保障。各中小學校在黨員活動主陣地——黨員活動室建設(shè)上，在注重強軟件建設(shè)的同時，強化重硬件建設(shè)，配備了多媒體學習設(shè)備，制作了指導性和實用性很強的活動展示板，內(nèi)容不斷充實、更新，為黨員學習、進行組織生活以及開展各項活動提供了必要的場所;檔案管理規(guī)范，各項工作有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。在強陣地過程中，涌現(xiàn)出了不少黨員活動陣地建設(shè)的先進典型。陣地建設(shè)的加強，使黨員的教育和管理工作得以制度化、經(jīng)?；?，提高了質(zhì)量，保證了效果。

6.抓黨風，強廉政。局黨委將亂收費、有償家教、安全穩(wěn)定作為“三條紅線”，不斷建立健全規(guī)矩紀律，用鐵的紀律規(guī)范教育行風。印發(fā)了《教育系統(tǒng)行風建設(shè)承諾書》，從規(guī)范教育收費管理、嚴格依法治教、推行陽光招生、加強監(jiān)督檢查等八個方面向社會做出公開承諾。出臺《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為的意見》、《關(guān)于進一步明確中小學教師師德考核要求的通知》、《關(guān)于嚴禁在職教師從事有償家教的通知》和《關(guān)于謝絕“謝師宴”的通知》等文件，以及督學責任區(qū)制度、收費公示制度和師德考核前置制度等文件規(guī)定，形成了系統(tǒng)完善的規(guī)范辦學行為和治理亂收費規(guī)章制度體系。嚴格紀律約束機制，召開全市教育干部會議，對暑假招生、教師有償家教、干部紀律作風等方面提出了嚴格要求，啟動了“誰主管、誰負責”機制和責任追究機制，廣大黨員干部公開承諾接受監(jiān)督，引導教師廉潔從教、文明從教，立德樹人，樹立文明師表形象，打造優(yōu)秀教育行風。

我市中小學黨建工作中，各級黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，獲得了一些經(jīng)驗，但與上級要求和新形勢新任務(wù)的發(fā)展需要相比，仍存在一些不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

1.黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于全市各級各類學校對黨建工作重視程度不同、黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。整體來看，城區(qū)學校的黨建工作要好于邊遠農(nóng)村等地區(qū)的學校。

2.黨建工作的思路和方法需要進一步創(chuàng)新。在黨建工作的開展上存在著一定的保守思想，有些活動只局限在上級黨組織的要求范圍內(nèi)，主動性創(chuàng)新性不強，在滲透新理念、啟用新方法、解決新問題、開創(chuàng)新局面上做得還不夠。

3.某些基層黨組織班子建設(shè)還有待于進一步加強。主要表現(xiàn)在專職黨干數(shù)量較少，身兼數(shù)職居多，黨支部書記多由校長兼任，時間精力有限，重行政，輕黨建，在一定程度黨的工作受到影響。

1.努力提高各級黨組織對加強中小學校黨建工作重要性的認識。全市教育系統(tǒng)各級各學校黨組織要站在全面貫徹落實“兩學一做”學習教育的高度，充分認識加強黨建工作的重要性和緊迫感，把中小學黨建工作當作一件大事來抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。強化黨建工作責任制，黨支部成員做到各司其職，各負其責，形成黨政工團互相配合、齊抓共管的的良好局面。

2.建設(shè)一支高素質(zhì)的黨組織班子。一個支部的好壞，關(guān)鍵是書記。從全市黨的組織狀況來看，大多數(shù)黨支部書記都是校長兼任，因此，建設(shè)一支復合型的高素質(zhì)黨組織班子勢在必行。要堅持正確的用人導向，堅持貫徹“關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人”的思想，把黨組織班子建設(shè)成為政治合格、作風過硬、業(yè)務(wù)精通、干凈干事的領(lǐng)導群體。

3.加強對入黨積極分子培養(yǎng)。一是建立有效的學習培訓機制。把學習培訓活動與當前教育系統(tǒng)開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做科學育人先鋒”活動結(jié)合起來，將思想政治素質(zhì)培訓作為首要任務(wù)納入培訓內(nèi)容。二是建立典型示范機制。采取幫扶指導的方法，積極培養(yǎng)、樹立先進典型。通過典型的示范、帶動和感召的作用，形成積極進取、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風氣。

4.加大對中小學校黨建工作的指導力度，進一步探索學校黨建工作的新方法和新途徑。局黨委和各基層黨組織要對學校黨建工作及時進行指導，真正落實領(lǐng)導干部聯(lián)系點制度，以科學發(fā)展觀為指導，大膽創(chuàng)新，抓熱點，解難點，辦實事。建立完善中小學黨建工作長效機制，把黨建工作落到實處，取得實效。

5.要進一步開展豐富多彩的活動，調(diào)動廣大教師黨員的積極性。一是開展“講學習，樹新風，做表率”活動。緊扣“兩學一做”學習教育主題，結(jié)合我市教育工作實際，在全市教育系統(tǒng)開展“講學習，樹新風，做表率”活動。以活動為載體，圍繞立德樹人，聚焦主責主業(yè)?；顒臃郑鹤ト珕T學習，促素質(zhì)提升;抓課堂管理，重教學效益;抓特色活動，求創(chuàng)新突破;抓宣傳推介，樹模范典型四部分。引領(lǐng)教育系統(tǒng)干部教師從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，培養(yǎng)學習興趣，堅定理想信念，爭當先鋒模范，推動高密教育又好又快發(fā)展。二是全面加強“三線五風”建設(shè)。在活動中深入推進嚴守法律底線、遵守規(guī)矩紅線、追求道德高線，培班風、育學風、促教風、正校風、樹行風的“三線五風”建設(shè)，教育廣大干部教師樹立高度的事業(yè)心和責任感，敢于擔當，實干善干，樂于奉獻，真干巧干，從最簡單、最平凡、最普通的小事做起，熱愛學生，為人師表，教書育人，把自己分內(nèi)的工作做細做精，做得出彩，做出成績。三是積極創(chuàng)新學習活動。圍繞“兩學一做”學習教育，開展“以考促學”活動，組織黨章知識考試。各支部開展一次“學黨章黨規(guī)、學系列講話”知識競賽，進一步加強黨性教育。對照“十二查十二看”標準，將“兩學一做”學習教育做深、做實、做細。組織廣大黨員干部教師利用暑假全面開展豐富多彩的主題培訓活動，增強干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，帶領(lǐng)廣大教師努力辦好人民滿意教育。

中小學黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分，其重要作用不容忽視。多年來，在上級黨委的正確領(lǐng)導下，教育局黨委帶領(lǐng)教育系統(tǒng)各級黨組織，攜手并進、同心同德、務(wù)本求實、開拓創(chuàng)新，推動了中小學黨組織建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。今后，讓我們將認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，積極踐行科學發(fā)展觀，切實推進“兩學一做”學習教育，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團結(jié)，勤奮工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，為推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，再創(chuàng)佳績，再立新功。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇四

作為北京市“中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制”試點區(qū)，東城區(qū)確定了5所市級試點校和5所區(qū)級試點校，堅持系統(tǒng)研究與實踐推進同向發(fā)力、體制創(chuàng)新與機制完善同步推進、把關(guān)定向與辦學治校同頻共振的原則，重點圍繞“教育集團化學校試點策略”進行頂層設(shè)計和實踐探索，全面落實中小學黨組織“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”的領(lǐng)導職責。

突出重點，改革領(lǐng)導體制。

改革中小學領(lǐng)導體制，全面提升黨組織的功能是本次試點的重點。東城區(qū)委教育工委進一步規(guī)范組織設(shè)置，探索在教育集團和黨員百人以上的黨組織成立黨委，出臺了《黨的基層委員會成立工作方案》，升建了一批黨委、黨總支，率先在史家教育集團和北京五中教育集團兩個改革試點集團成立了黨委。制定了《教育集團黨委管理辦法》，厘清了教育集團化學校黨委的職責權(quán)限，發(fā)揮了黨委的領(lǐng)導作用，確立了黨委在學校的領(lǐng)導地位，圍繞“把方向、管大局”，進一步細化了集團黨委的領(lǐng)導職責。

教育集團在集團黨委領(lǐng)導下，堅持和完善黨組織領(lǐng)導的校長負責制，把握好學校的思想方向、政策方向和行動方向。立足教育“國之大計、黨之大計”的大局，研制實施教育集團中長期發(fā)展規(guī)劃，深化綜合改革，堅持依法治校，推動教育集團可持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展，努力提升教育集團治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

突破難點，健全運行機制。

東城區(qū)委教育工委圍繞切實發(fā)揮教育集團化學校黨委的戰(zhàn)斗堡壘作用，出臺了一系列完善教育集團黨委運行機制的制度。修訂議事規(guī)則，對黨委會決策事項、議事規(guī)則以及與校長辦公會（行政會）的關(guān)系作出明確規(guī)定，強調(diào)凡屬重大問題都要按照集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨組織會議集體討論作出決定；校長在集團黨委領(lǐng)導下，依法依規(guī)行使職權(quán)，按照集團黨委有關(guān)決議，全面負責學校的教育教學和行政管理等工作。完善“三全育人”機制，探索完善黨全面領(lǐng)導意識形態(tài)工作機制、學生德育工作機制、教師思政工作機制，創(chuàng)新工作方法，提高育人水平。

教育集團黨委以提升組織力為重點，規(guī)范建設(shè)內(nèi)設(shè)支部，把黨支部建在年級組、學科組等教書育人一線，選拔“雙強型”教師任支部書記，合理調(diào)整黨支部設(shè)置方式和活動形式，把支部建設(shè)與教育教學中心工作有機結(jié)合，強化黨支部的隊伍、陣地和制度建設(shè)，把黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導落到教書育人第一線，有效緩解了黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”的問題，充分發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。同時，教育集團黨委探索設(shè)立黨建中心（黨辦）、德育和思政中心，由集團黨委委員擔任中心負責人，保證黨委領(lǐng)導有依托、有抓手。

找準焦點，完善人才梯隊。

《東城區(qū)教育系統(tǒng)“青年成長營”實施方案》，在區(qū)校兩級發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和儲備一批有潛質(zhì)的優(yōu)秀年輕干部，通過3年系統(tǒng)培訓，著力提升政治理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力，為持續(xù)深化改革提供人才保障。

在此基礎(chǔ)上，針對教育集團化學校的特點，結(jié)合試點要求和隊伍實際，進一步加大了書記的配備力度。兩個試點集團的黨委書記和總校長都是“一肩挑”，在集團成員校黨組織書記的配備上，堅持選優(yōu)配強，選用了一批黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的書記。集團黨委重視內(nèi)設(shè)黨支部書記的選配，安排一批講黨性、業(yè)務(wù)強的優(yōu)秀黨員教師任年級（學科）組長兼書記，并強化組長、書記的“一崗雙責”，抓好內(nèi)設(shè)黨支部的規(guī)范化建設(shè)，形成了解決基層黨建“最后一百米”問題的有益探索，在推動基層黨組織全面進步、全面過硬的同時，也鍛煉了基層干部和黨員隊伍。

下一步，東城區(qū)委教育工委將根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，有序推進中小學領(lǐng)導體制改革，結(jié)合教育集團化學校的實際，探索形成務(wù)實、有效的改革方案。

落實“支部建在連上”，

中共北京市西城區(qū)委教育工作委員會。

在中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制試點工作中，西城區(qū)委教育工委以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針，加強黨建引領(lǐng)和組織建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)，在區(qū)域探索和學校實踐中取得顯著成效。

堅持問題導向，深入開展黨建課題研究。

區(qū)委教育工委結(jié)合西城區(qū)教育實際，堅持問題導向，以黨支部作用發(fā)揮為切入點，開展“支部建在連上——新時代中小學校黨組織作用發(fā)揮的實踐研究”課題研究，構(gòu)建具有普適性、典型性和推廣性的基層黨建模式，把學校黨支部建在年級組上，落實“最后一公里”，健全“橫到邊、縱到底、全覆蓋”的基層組織體系，加強基層黨組織建設(shè)，實現(xiàn)學校黨建工作與教育教學中心工作的深度融合，全面提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證黨支部在教育教學工作中切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

在市委組織部、市委教育工委和西城區(qū)委的領(lǐng)導下，區(qū)委教育工委積極推進中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制試點工作，選取北京育才學校、北京市第一五九中學、北京小學和黃城根小學作為試點校，在推進過程中，突出組織體系、干部選拔、特色推動和課題研究四個方面，力求抓住關(guān)鍵、精準施策、試出成效。

區(qū)委教育工委建立與黨組織發(fā)揮領(lǐng)導作用相適應(yīng)的黨組織班子配備制度，出臺《基層黨組織委員會分工設(shè)置規(guī)定》，結(jié)合黨組織換屆工作，黨員校長任副書記，非黨員校長列席有關(guān)黨組織會議，實現(xiàn)雙向進入交叉任職。

發(fā)揮自身研究優(yōu)勢，堅持問題導向、目標導向原則，加強評價體系建設(shè)。一是黨組織層面出臺《西城區(qū)中小學校黨組織工作評價標準（試行）》，內(nèi)容涉及黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨組織自身建設(shè)等七方面，77個評價要點，將“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)”作為黨組織工作評價的重要內(nèi)容。二是黨支部層面（黨委、黨總支所屬的二級黨支部）建立《西城區(qū)黨支部建設(shè)評星定級考核標準》，以“四個有力”：黨支部班子有凝聚力、黨員隊伍有活力、工作機制有約束力、發(fā)揮作用有戰(zhàn)斗力，“四個認同”：工作認同、干部認同、組織認同，思想認同作為評價標準，涉及“黨支部班子建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)、制度機制建設(shè)、黨支部和黨員作用發(fā)揮、工作認可度”五個方面，18個評價要素。評價體系建設(shè)確保了社會主義辦學方向和立德樹人根本任務(wù)的有效落實，實現(xiàn)了學校黨建與教育教學、課程改革等各項工作的一體化，既推動了學校的中心工作，也達到全面從嚴治黨的要求。

充分發(fā)揮指導和監(jiān)督職能，建立處級干部聯(lián)系點，及時聽取基層呼聲，了解需求并要求各基層黨組織對照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》、黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)對照檢查清單等文件要求，切實開展集中整改工作，全面梳理存在問題，提出整改措施、明確責任人和完成時限。

堅持實踐探索，切實發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用。

西城區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)域探索和學校實踐方面，取得了積極成果和寶貴經(jīng)驗。西城區(qū)中小學基層黨組織現(xiàn)有黨委20個（中學13個，小學7個），所屬二級支部131個；黨總支17個（中學10個，小學7個），所屬二級支部64個，將支部建在年級上，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢和戰(zhàn)斗堡壘作用，將黨員先鋒模范作用匯聚成強大推動力，進一步增強了黨組織的領(lǐng)導力、凝聚力和感召力。

在年級支部建設(shè)方面，北京市第十四中學黨委高三黨支部將黨支部機構(gòu)與年級組管理有效融合，實現(xiàn)交叉任職；共研教育教學管理，形成有指導性的工作方案。

在疫情防控工作方面，北京市第八中學黨委踐行“你的父母守衛(wèi)人民，老師來守護你”，各年級建立守護白衣戰(zhàn)士子女的“黨員導師制”愛心團隊，對學生進行一對一貼心指導。

在黨建品牌建設(shè)方面，北京育才學校黨委發(fā)揮黨組織政治領(lǐng)導力的使命擔當，傳承延安精神，打造“紅色氣質(zhì)育英才”黨建品牌。

在干部隊伍建設(shè)方面，北京小學黨委把黨組織的領(lǐng)導落實到干部選拔任用工作的全過程、全方位，總結(jié)出“六化”工作法，即工作政治化、運行規(guī)范化、監(jiān)督全程化、標準科學化、機制創(chuàng)新化、籌謀戰(zhàn)略化。

在教育教學工作方面，黃城根小學黨委從“課程體系”和“課外活動”兩條教育途徑發(fā)力，全面落實立德樹人根本任務(wù)。通過學科和跨學科課程，實施“在感動中收獲，在責任中成長”的育人策略，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

因地制宜、因校施策，做好改革試點工作。

中共北京市朝陽區(qū)委教育工作委員會。

朝陽區(qū)高度重視試點工作，由區(qū)委組織部統(tǒng)籌、區(qū)委教育工委牽頭，根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H、學校特點，從137個中小學中選擇5個不同類型的學校，從2021年7月起，啟動實施了為期半年的試點工作，為下一步全面啟動中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制改革打下堅實基礎(chǔ)。

聚焦黨的領(lǐng)導，探索形成試點工作四級聯(lián)動體系。

為確保試點工作的順利推進，經(jīng)與朝陽區(qū)委組織部溝通，區(qū)委教育工委、區(qū)教委制定了實施方案，成立改革試點工作領(lǐng)導小組，構(gòu)建了“工委謀劃領(lǐng)導-辦公室統(tǒng)籌推動-入校工作組協(xié)同指導-基層試點學校具體落實”的四級聯(lián)動工作體系，堅持定期會商、溝通協(xié)商、指導督查的工作機制，分“前期籌備-探索實踐-總結(jié)提升”三個階段推進試點工作。

聚焦建強組織，探索打通黨政班子選優(yōu)配好路徑。

建強黨組織、選優(yōu)秀干部、配好領(lǐng)導班子，是更有效地發(fā)揮組織優(yōu)勢，保障改革順利推進的關(guān)鍵。自2020年全市試點工作啟動以來，朝陽區(qū)委教育工委組織開展多輪摸底調(diào)查，建立健全組織工作臺賬、黨務(wù)工作者數(shù)據(jù)庫，并在區(qū)委組織部的指導下，推動學校按照校區(qū)、學段、年級組等方式設(shè)置黨組織，進一步強化了“支部建在連上”的意識；制定超100人黨總支升建黨委的分批實施計劃，明確了責任權(quán)限；調(diào)整黨組織委員配備，強化了參與決策的權(quán)威性，2021年一年，全系統(tǒng)中委員為普通黨員的黨組織從52個減少至25個，減幅為52，與此同時，委員均為校級干部的黨組織占比大幅上升。

與此同時，按照“黨委、總支黨政分設(shè)，黨支部‘一肩挑’”的原則，區(qū)委教育工委通過選拔任用、交流輪崗等方式，調(diào)整55個單位的正職干部39人、副職干部55人，形成了從中層干部多崗位鍛煉到正職干部交叉任職的培養(yǎng)模式，保證了領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)較為合理、履職經(jīng)歷較為豐富、梯隊層次銜接有序。

聚焦完善機制，探索打造試點學校多元改革特色。

推進改革試點工作，制度建設(shè)是基礎(chǔ)和保障，特色創(chuàng)新是活力和源泉。區(qū)委教育工委、區(qū)教委抓住改革契機，在指導各試點校參照示范文本，不斷完善學校章程、黨組織發(fā)揮領(lǐng)導作用的具體職責等的同時，充分尊重基層學校的首創(chuàng)精神，支持試點學校圍繞如何更有效地實現(xiàn)黨對教育工作的全面領(lǐng)導，積極探索構(gòu)建不同特點的管理機制、運行機制、保障機制，形成了各具特色的階段性成果。

垂楊柳中心小學在完善系列制度機制的同時，著力打造“黨政同心立德樹人”的特色，圍繞“黨組織領(lǐng)導德育和教職工思想政治工作”課題，構(gòu)建了黨組織結(jié)構(gòu)體系、黨組織領(lǐng)導的校長負責制決策及執(zhí)行體系、黨管德育工作體系和教育戲劇育人課程體系，完善了師德正負面清單、師德評優(yōu)辦法、年度考核評優(yōu)辦法、“三星”班主任評選、正副班主任家訪五項教職工思想建設(shè)制度。朝陽區(qū)教育研究中心附屬學校抓準“全面領(lǐng)導”這個核心點，按照“不斷增強黨的政治領(lǐng)導力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力”的要求，堅持“五個一”學習研討模式，不斷提高干部教師的“政治三力”；形成“八有工作推進法”，不斷提升學校治理水平；通過“六融合”，建立黨組織對學校工作實行全面領(lǐng)導、校長對學校行政工作全面負責的組織體系，不斷推動學校高質(zhì)量發(fā)展。東北師范大學附屬中學朝陽學校通過實施“黨建領(lǐng)航”工程，推進五個“深度融合”，建立了黨組織領(lǐng)導、校長負責、民主管理、廣泛參與的學校治理架構(gòu)，更好地激發(fā)了學校的辦學活力。

聚焦服務(wù)發(fā)展，探索豐富領(lǐng)導作用發(fā)揮的內(nèi)外載體。

改革試點的出發(fā)點是強化黨對教育工作的全面領(lǐng)導，著力點是教育治理體系和治理能力的建設(shè)，而落腳點是辦好人民滿意的教育。為此，區(qū)委教育工委要求各試點校要始終自覺站在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展大局謀劃推進朝陽教育工作，抓決策落實、抓改革創(chuàng)新、抓機遇促發(fā)展，切實當好首都教育高質(zhì)量發(fā)展的排頭兵。

陳經(jīng)綸中學在實踐中逐漸形成了以“三融三分”思想，強化“三個建設(shè)”，推進“三個作用”發(fā)揮，實現(xiàn)“三個突破”策略的經(jīng)驗。作為黨政“一肩挑”代表的芳草地國際學校遠洋小學自試點工作開展以來，管理機制更加高效，隊伍建設(shè)更加成熟，群團協(xié)同更加有力，黨組織黨員在重大任務(wù)中的作用發(fā)揮更加彰顯。

下一步，朝陽區(qū)將以中央和北京市改革文件精神為指引，繼續(xù)圍繞強化黨對教育工作的全面領(lǐng)導，堅持邊實踐、邊研究、邊調(diào)整、邊總結(jié)，努力形成具有朝陽特色的改革路徑，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展，切實做到為黨育人、為國育才。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇五

1．引發(fā)觀察興趣，了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征。

2．能用簡短的語句描述小蝌蚪游動時的樣子。

3．豐富詞語：小蝌蚪。

盛有小蝌蚪的玻璃魚缸共5只、遮布5塊。

活動過程。

1．引起托兒觀察的興趣。

(1)讓小朋友猜猜，桌上的布下有什么。

(2)揭開遮布，讓托兒看看說說魚缸里有什么。

(3)糾正托兒發(fā)音：“蝌蚪”。

2．觀察小蝌蚪的動態(tài)，并愿意說說。

3．觀察小蝌蚪的主要特征(身體是橢圓的，尾巴是細細的，全身是黑色的)。

4．欣賞“小蝌蚪”的謎語。

身體大，尾巴細，

身上穿黑衣，

游來游去在水里，

青蛙叫它小弟弟。

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組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇六

第一條?為進一步堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制，著力提高高校黨建科學化水平，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》和《中國******普通高等學?；鶎咏M織工作條例》等法律、規(guī)章，結(jié)合學院實際制定本細則。

第二條?黨委是學院的領(lǐng)導核心，統(tǒng)一領(lǐng)導學院工作，集體研究決定重大事項，支持院長依法獨立負責地開展工作。院長是學院的法定代表人和行政領(lǐng)導人，在上級主管部門和學院黨委領(lǐng)導下，組織執(zhí)行和實施黨委的決議，保證學院教學、科研、管理和服務(wù)等各項任務(wù)的完成。黨委領(lǐng)導重在決策，校長負責重在組織執(zhí)行。

第三條學院黨委的領(lǐng)導主要是政治領(lǐng)導、思想領(lǐng)導和組織領(lǐng)導，其工作重點在于把握方向，總攬全局，謀劃發(fā)展，科學決策，用好干部，協(xié)調(diào)各方。其主要職責是：

1.堅持以******新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2.按照黨要管黨、從嚴治黨的方針，全面推進學院黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，積極發(fā)揮系、部黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3.領(lǐng)導學院的思想政治工作、精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，維護學校安全穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

4.討論決定學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定以及教學、科研、管理和服務(wù)等工作中的重大問題。

5.堅持黨管干部、黨管人才原則，按照干部選拔任用工作的有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限，加強干部隊伍建設(shè)，領(lǐng)導學院人才工作。

6.領(lǐng)導學院工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。

7.做好學院統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對校內(nèi)民主黨派的基層組織實行政治領(lǐng)導，支持他們按照各自的章程開展活動。

第四條黨委書記是學院黨委領(lǐng)導班子的班長，主持黨委全面工作，其主要職責是：

1.組織學習、宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及上級的指示精神。

2.主持制訂學院黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)的中長期規(guī)劃和年度計劃，并組織實施。

3.組織研究學院改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的重大問題和重要事項;負責檢查黨委決議的貫徹落實情況。

4.按照干部管理權(quán)限，負責組織本校干部的選拔任用、培養(yǎng)教育、監(jiān)督考核等工作，按有關(guān)規(guī)定向上級組織推薦干部。

5.負責協(xié)調(diào)學院黨、政、群團等組織之間的關(guān)系，支持院長在職權(quán)范圍內(nèi)獨立負責地開展工作。

6.負責抓好黨委領(lǐng)導班子自身建設(shè)，組織黨委理論學習，中心組學習，按時召開黨委民主生活會，做好班子成員的思想政治工作。

7.負責落實黨風廉政建設(shè)責任制，履行黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭第一責任人的職責，保證學院各項工作健康有序地進行。

8.召集和主持黨委會、黨員大會，代表黨委定期向黨員大會及上級黨組織報告工作。

第五條院長是學院的法定代表人，在黨委的領(lǐng)導下,負責學院行政全面工作，其主要職責是：

1.堅持依法治校，認真貫徹落實上級指示決定和黨委決議，制訂具體實施方案并組織實施。

2.主持院長辦公會議，討論研究日常行政管理工作中的有關(guān)事項。

3.擬訂學院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學科建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃以及年度行政工作計劃并組織實施;制訂具體行政管理規(guī)章制度。

4.負責學科、專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，組織教學活動、科學研究、社會服務(wù)和思想政治理論教育。

5.擬訂內(nèi)部行政組織機構(gòu)設(shè)置方案，按有關(guān)規(guī)定任免內(nèi)部行政組織機構(gòu)負責人，推薦副院長人選。

6.依據(jù)有關(guān)規(guī)定和程序，聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他一般工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分。

7.組織擬定年度經(jīng)費預算方案并按規(guī)定執(zhí)行，實施財務(wù)管理，保護和管理學院資產(chǎn)，維護學院的合法權(quán)益。

8.實行院務(wù)公開，定期向教職工代表大會和上級組織報告工作。

9.按有關(guān)程序，代表學院與各級政府、社會各界和境外機構(gòu)等簽署有關(guān)合作協(xié)議，接受社會捐贈。

10.履行學院黨風廉政建設(shè)相關(guān)職責。

11.行使學院章程規(guī)定的其他職責。

第五章黨委會議制度及議事規(guī)則。

第六條黨委會及其議事規(guī)則。

(一)黨委會是學院黨員大會閉會期間領(lǐng)導全院黨的工作、執(zhí)行黨員大會決議的最高決策機構(gòu)，其主要議事范圍是：

1.討論確定黨委、紀委工作報告和換屆方案。

2.選舉黨委書記、副書記，通過學院紀委全體會議選舉產(chǎn)生的紀委書記。

3.對學院重大事項、重要人事任免、重大項目安排、大額度資金運作(xx萬元及以上)進行集體討論決定。

4.批準黨委工作計劃、工作報告和學院中長期發(fā)展規(guī)劃。

5.決定涉及學院改革、發(fā)展、穩(wěn)定的全局性重大問題。

6.決定學院紀委提交黨委會審議的有關(guān)事項。

(二)黨委會議事規(guī)則。

1.黨委會由黨委書記主持，一般每兩周召開1次，如有重大問題，可以隨時召開。如因工作需要，可以召開黨委擴大會議。

2.黨委會議題材料由分管院領(lǐng)導組織相關(guān)?當前隱藏內(nèi)容免費查看部門準備，對重大問題和重要議題，在會前要充分調(diào)研，進行可行性研究并形成書面意見，否則不予安排會議討論。

3.黨委會必須有半數(shù)以上的委員參加方能舉行。會議要充分發(fā)揚民主，每個議題都要進行充分討論。議事按以下程序進行：一是主持人或由主持人指定的委員就議題作扼要說明;二是委員就議題發(fā)表意見;三是主持人歸納討論情況，提出初步意見;四是到會委員進行表決。

4.會議決定多個問題時，應(yīng)逐項表決。表決可根據(jù)討論事項的不同內(nèi)容，分別采取口頭、舉手或無記名投票的方式進行。對任用干部事項或決定其他重大事項，可采用無記名投票方式表決。黨委會按照少數(shù)服從多數(shù)的原則做出決定，每項決定須應(yīng)到會半數(shù)以上成員通過方為有效。

5.黨委會討論的問題、表決的形式和通過的決議，均應(yīng)記錄在案，并以會議紀要、文件或其他適當形式，在一定范圍內(nèi)公布。

6.黨委會作出的決議、決定的事項，要明確承辦人和部門，由黨委辦公室協(xié)助分管校領(lǐng)導進行督辦檢查，并將落實情況及時向黨委會報告。遇有新的情況和問題，確實不可能按原決定或決議執(zhí)行時，應(yīng)及時提交黨委會復議。

第七條堅持和貫徹民主集中制原則。凡涉及學院改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大事項，黨委或行政都要按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的要求，集體討論，作出決定。黨委會集體討論決策重大事項和干部任免時，會議成員獨立行使表決權(quán)。

第八條實行集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合的工作制度。領(lǐng)導班子成員都要堅持集體領(lǐng)導，分工合作，下級對上級負責，個人對集體負責。

第九條堅持黨員領(lǐng)導班子民主生活會制度。領(lǐng)導班子成員之間要以誠相見，互相談心，溝通情況、交換意見，開展批評與自我批評，提出改進措施。民主生活會每年至少舉行1次，并按規(guī)定在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況，聽取意見，接受監(jiān)督。

第十條建立領(lǐng)導班子成員定期溝通制度。除民主生活會外，黨委書記每學期至少與領(lǐng)導班子成員談心一次。班子成員之間，應(yīng)經(jīng)?；ネㄇ闆r，交流思想。黨委書記與院長之間每周至少應(yīng)溝通一次。

第十一條建立健全民主決策機制。學院重大決策必須廣泛聽取黨員干部和教職工的意見和建議，充分發(fā)揮教代會的作用，保障和實現(xiàn)教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。凡是應(yīng)交教代會審議通過的重要事項，經(jīng)黨委會、院長辦公會研究后要提交教代會審議或通過;對重要學術(shù)事項，在院長辦公會決策之前要提交學院有關(guān)學術(shù)機構(gòu)審議或組織專家評審;學院中層干部的任免，黨委會決策之前要按照《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》的規(guī)定及學院相關(guān)細則執(zhí)行。

第十二條進一步推進黨務(wù)公開和院務(wù)公開。黨委、基層黨支部每年要向全體黨員報告工作1次，院長每年要向黨委會報告工作。

第十三條充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督作用。黨委要充分發(fā)揮學院紀委的監(jiān)督檢查職能，黨委書記和院長要支持紀委開展紀檢工作。紀檢部門依據(jù)職責對黨委、行政的決策執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，提出糾正建議。

第十四條學院黨委和院長每年要召開1-2次民主黨派、黨外人士、離退休老同志代表座談會，通報情況，聽取對學院工作和執(zhí)行本規(guī)定情況的意見，發(fā)揮他們在學院工作中的參與和監(jiān)督作用。

第八章附則。

第十五條本規(guī)定由黨委會負責解釋，自下發(fā)之日起施行。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇七

1、貫徹落實國家的教育方針，政策，堅持社會主義辦學方向，對學校的工作負全責。

2、做好學生的思想工作，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，建立良好的校風、學風。

3、確定學校工作目標，制定、實施學校的規(guī)劃和計劃，完成教育教學任務(wù)。

4、注重學校領(lǐng)導班子和教師隊伍的建設(shè)。做好師生的政治思想工作，領(lǐng)導和組織好學校的體育衛(wèi)生、義務(wù)勞動等工作。逐步完善辦學條件和育人環(huán)境。

5、有計劃地參加教研活動，聽取匯報；了解情況，分析情況，并給與指導。

6、組織召開校務(wù)會議、行政會議、教職工大會和全體學生會。

7、抓好班主任及少先隊輔導員隊伍的建設(shè)，做好班隊工作。

8、領(lǐng)導好學校的體育衛(wèi)生工作。按規(guī)定開展文體活動，努力完成達標任務(wù)。

9、領(lǐng)導學校的總務(wù)工作。嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，不斷改善辦學條件和教師的工作環(huán)境；組織總務(wù)后勤人員做好“服務(wù)育人”工作，關(guān)心群眾生活。

10、廉潔從政，堅持批評與自我批評，搞好領(lǐng)導班子的團結(jié)，在教師中起表率作用。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇八

為了激發(fā)學生學習興趣，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)學校研究決定，舉辦古松學校第四屆“學生學科節(jié)”活動，具體方案如下：

一、組織機構(gòu)。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxxxxx。

二、活動項目。

1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：(小學1——5年級)。

2、小學數(shù)學的“口算比賽”：(小學1——3年級)。

3、“撰寫我的數(shù)學小故事”：(小學4——5年級)。

4、英語歌曲表演(一年級)。

5、英語單詞默寫比賽(二年級)。

6、英語抄寫句子比賽(三年級)。

7、英語寫作比賽(四年級)。

8、英語閱讀理解(五年級)。

9、校園宣傳語的設(shè)計比賽：(6——9年級)。

10、《生活中的數(shù)學》征集活動：(6——9年級)。

11、初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽：(6——9年級)。

三、活動目標。

1、以激發(fā)學生學習興趣，加強優(yōu)秀學生培養(yǎng)工作為目標，結(jié)合本校實際，認真制定各學科活動實施方案，扎實開展學科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動。

2、要在每年期開展相應(yīng)學科的培訓和比賽活動的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學生參加全區(qū)比賽的人員，并加強集中訓練，組織報名參加區(qū)級層面的學科類競賽。

四、活動時間：

第八、九周。

五、具體活動安排。

(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：

1、參賽人員：(小學1——5年級)。

2、比賽時間：

第八周周五中午之前，各班語文教師從學生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,。

第八周周五下午，在教研活動中進行復評。

3、地點：大會議室。

4、負責人：xxx。

6、評委：全體小學語文教師。

7、獎勵：

按年級組別設(shè)立：

一年級：一等獎：1人，二等獎：1人，三等獎：1人。

二、三年級：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：4人。

四、五年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人。

(二)小學數(shù)學口算比賽：

1、參賽人員：1——3年級。

2、比賽時間：初賽：各班數(shù)學教師組織;。

決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學參加決賽;。

3、地點：階梯教室。

4、負責人：xxxx。

5、評委：全體小學數(shù)學教師。

6、獎勵：按年級設(shè)立：

一年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人。

二、三年級：一等獎：3人，二等獎：6人，三等獎：6人。

(三)“撰寫我的數(shù)學小故事”評比：

1、參賽人員：小學4——5年級。

3、地點：小會議室;。

4、負責人：xxx。

5、評委：全體小學數(shù)學教師。

6、獎勵：按年級各學科設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：3人，三等獎：5人。

(四)英語歌曲表演比賽：

1、參賽組別：一年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：推薦五組參加決賽;。

第九周周一中午12:00——12:50。

3、地點：一年級教室。

4、負責人：xxx。

5、評委：全體小學英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：1人。

(五)英語單詞默寫比賽：

1、參賽組別：二年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：每班推薦五人參加決賽;。

第九周周三中午12:00——12:30。

3、地點：階梯教室。

4、負責人：xxx。

5、評委：全體小學英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(六)英語抄寫句子比賽：

1、參賽組別：三年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：每班推薦五人參加決賽;。

第九周周三中午12:00——12:30。

3、地點：階梯教室。

4、負責人：xxx。

5、評委：全體小學英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(七)英語寫作比賽：

1、參賽組別：四年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：每班推薦六人參加決賽;。

第九周周三中午12:00——12:30。

3、地點：階梯教室。

4、負責人：xxx。

5、評委：全體小學英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(八)英語閱讀理解：

1、參賽組別：五年級組。

2、比賽時間：

初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;。

決賽：每班推薦六人參加決賽;。

第九周周三中午12:00——12:30。

3、地點：階梯教室。

4、負責人：xxx。

5、評委：全體小學英語教師。

6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(九)校園宣傳語的設(shè)計比賽：

1、參賽人員：六——九年級。

2、比賽時間：

10月22日之前完成宣傳語的設(shè)計,各年級老師完成宣傳語的收集工作，各年級。

老師自行進行初評;。

第九周周五中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復評。

3、負責人：xxx。

4、評委：全體中學語文教師。

5、獎勵：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人。

(十)《生活中的數(shù)學》征集活動：

1、參賽人員：6——9年級全體學生。

2、比賽時間：10月31日之前，各年級老師完成宣傳語的收集工作，并自行進行。

初評;第十周周二中午在中會議室各班級選擇6份作品進行復評。

3、地點：中會議室。

4、負責人：xxx。

5、評委：初中數(shù)學教師。

6、獎勵：按年級各學科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。

(十一)初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽：

1、參賽人員：6——9年級。

2、比賽時間：初賽：各班英語教師組織;。

決賽：評選出各年級較好的作品各6份;。

第九周周四12：00——12:50集中評選;。

3、地點：小會議室。

5、負責人：xxx。

6、評委：全體中學英語教師。

7、獎勵：按年級各學科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人。

六、頒獎。

第十一周利用廣播操的時間舉行頒獎。

七、展示。

1、學生優(yōu)秀作業(yè)的展示;。

2、學生優(yōu)秀筆記的展示;。

3、優(yōu)秀作品展示。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇九

根據(jù)教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的相關(guān)要 求，結(jié)合領(lǐng)導班子對照檢查材料中找出的問題和班子專題組織生活會上提出的問題，制定如下整改方案。

一、 整改的主要問題

查找出遵守政治紀律和組織紀律、落實八項規(guī)定和“四風”方面問題x個，教育實踐活動中局黨委反饋意見x條，在班子專題組織生活會上，班子成員給提出了x條具體意見。這些問題和意見，經(jīng)梳理歸納，主要有x個方面。

1、xxxxxx

2、xxxxxx

3、xxxxxx

(以上問題只列出標題)

二、指導思想和基本原則

三、整改措施

1、（具體措施）。（責任人、責任科室、完成時限）

2、（具體措施）。（責任人、責任科室、完成時限）

x x x x x x x x x x x

根據(jù)市衛(wèi)生局先進性教育活動領(lǐng)導小組辦公室第三階段總體部署和安排，為確保中心先進性教育第三階段工作取得實效，切實解決中心領(lǐng)導班子在先進性教育活動第二階段中查擺出來的突出問題，認真抓好領(lǐng)導班子建設(shè)，本著邊學邊改、立整立改的精神，著眼堅持“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進”的原則，經(jīng)反復研究、征求意見，特制定本整改方案并公示如下，敬請中心干部職工、各級領(lǐng)導和社會各界提出批評意見：

一、指導思想和整改目標

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)“勤政、廉潔、務(wù)實、高效”的領(lǐng)導班子為目標，以衛(wèi)生法律法規(guī)和市衛(wèi)生局領(lǐng)導重要講話及局先進性教育活動有關(guān)文件為依據(jù)，以解決領(lǐng)導班子在思想認識和工作作風等方面存在的突出問題為重點，不斷增強宗旨意識，密切黨群干群關(guān)系，努力把中心領(lǐng)導班子建設(shè)成為“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。通過整改，使領(lǐng)導班子的執(zhí)政意識進一步增強，執(zhí)政能力進一步提高，工作作風進一步改進，全面實現(xiàn)法制意識普遍增強、基礎(chǔ)建設(shè)進一步夯實、衛(wèi)生服務(wù)綜合職能充分發(fā)揮、工作質(zhì)量明顯提高、服務(wù)水平不斷提升的工作目標。

二、存在的主要問題

根據(jù)市衛(wèi)生局督導組的反饋意見，經(jīng)主任（擴大）辦公會研究，中心領(lǐng)導班子將15條意見和建議歸納為4個方面：

（一）領(lǐng)導班子能力建設(shè)需要進一步加強。具體表現(xiàn)是：班子內(nèi)部成員領(lǐng)導能力有待加強，工作方法不細致，有簡單急躁現(xiàn)象，開拓創(chuàng)新、對外配合協(xié)作意識不夠。

（二）內(nèi)部建設(shè)需要進一步加強。具體表現(xiàn)是：一些規(guī)章制度沒有得到全面落實，如學習培訓制度、繼續(xù)教育制度、獎懲考核制度等；部分干部的視野不開闊，業(yè)務(wù)能力還有待進一步提高；對年青干部需要進一步加大培養(yǎng)力度。

（三）需進一步加大黨、工、團工作力度，健全組織，履行職責，推動中心精神文明建設(shè)，促進中心業(yè)務(wù)工作快速前進。

（四）領(lǐng)導班子工作的方式方法有待改進。具體表現(xiàn)是：交流溝通渠道單一；深入關(guān)心群眾不夠，沒有注重年輕團隊的特色。

三、具體整改方案

中心領(lǐng)導班子整改方案的制定原則是：

（一）充分體現(xiàn)保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求、具體要求和實踐途徑。

（二）充分考慮問題的輕重緩急和難易程度。

（三）既有近期目標，又有中長期安排；既考慮了問題的必要性，又考慮問題的可行性。

（四）健全和完善保持黨員先進性的長效機制。

中心領(lǐng)導班子整改工作的具體思路是：以建設(shè)學習型組織為切入點，切實提高-干部隊伍素質(zhì)，提高領(lǐng)導班子能力，建立健全通暢、和諧的工作機制，提高隊伍的戰(zhàn)斗力，加快“辦公自動化”建設(shè)步伐，促進中心工作全面發(fā)展。

（一）建設(shè)學習型組織，提高團隊的學習力、創(chuàng)新力和競爭力

責任部門及責任人：由中心主任劉高清同志主抓，領(lǐng)導班子成員按照分工協(xié)抓，辦公室負責制定學習計劃、學習制度和檢查督辦。

啟動時間：xx年年10月12日

完成時間：xx年年底

整改方式：綜合整改

1、塑造學習型個體。兩年內(nèi)，使全體干部中大學學歷達100%，每位干部取得崗位資格專業(yè)技能證書。每年度，每位干部需脫產(chǎn)學習5-7天，更新業(yè)務(wù)知識。

2、建立學習型機制。繼續(xù)開展每周業(yè)務(wù)學習、每月主題讀書活動，并加大督促檢查的力度，確保學習的效果；要充分發(fā)揮黨、工、團組織的優(yōu)勢，豐富學習的形式和內(nèi)容，提升學習的效果。進一步建立健全學習激勵制度，加大對學習的投入。

3、打造學習型組織。從領(lǐng)導和管理、團隊文化、知識交流系統(tǒng)、組織結(jié)構(gòu)、支持系統(tǒng)和技術(shù)等六個方面入手，構(gòu)建學習型組織。12月底，中心基本完成“創(chuàng)建學習型組織”的調(diào)研文章。

（二）加強領(lǐng)導班子能力建設(shè)

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組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇十

第一條黨組織領(lǐng)導下的校長負責制是中國共產(chǎn)黨對國家舉辦的義務(wù)學校領(lǐng)導的根本制度，是學校堅持社會主義辦學方向的重要保證。

第四條學校黨支部是學校的領(lǐng)導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權(quán)，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項任務(wù)完成。

第五條學校黨支部的主要職責是：

(一)全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學?？茖W發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

(二)討論決定事關(guān)學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

(三)堅持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置及其負責人的人選，依照有關(guān)程序推薦校級領(lǐng)導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

(四)堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和重大人才政策，創(chuàng)新人才工作體制機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，統(tǒng)籌推進學校各類人才隊伍建設(shè)。

(五)領(lǐng)導學校思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設(shè)。

(六)加強學校文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

(七)加強對學校黨組織的領(lǐng)導，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務(wù)工作，發(fā)展黨內(nèi)基層民主，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

(八)領(lǐng)導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設(shè)主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設(shè)。(九)領(lǐng)導學校工會、共青團、學生會、等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

(十)討論決定其他事關(guān)師生員工切身利益的重要事項。第六條學校黨支部實行集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領(lǐng)導班子成員按照分工履行職責。

第八條校長是學校的法定代表人，在學校黨委領(lǐng)導下，主持學校行政工作，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關(guān)決議，行使《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律規(guī)定的各項職權(quán)，全面負責教學、科研、行政管理工作。第九條校長的主要職權(quán)是：

（一）組織擬訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規(guī)章制度、年度工作計劃。

（二）組織擬訂和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機構(gòu)的負責人。

（三）組織擬訂和實施學校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設(shè)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

（四）組織擬訂和實施學校重大基本建設(shè)、年度經(jīng)費預算等方案。加強財務(wù)管理和審計監(jiān)督，管理和保護學校資產(chǎn)。

（五）組織開展教學活動和科學研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進文化傳承創(chuàng)新，服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，促進人類文明進步，把學校辦出特色、爭創(chuàng)世界一流。

（六）組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業(yè)工作。

（七）做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

（八）組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構(gòu)等簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

（九）向黨委報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會和團員代表大會有關(guān)行政工作的提案。支持學校黨組織和學術(shù)組織開展工作。

（十）履行法律法規(guī)和其他規(guī)定的職權(quán)。

黨支部與行政議事決策制度。

第十條學校按期召開黨員代表大會，選舉產(chǎn)生學校黨支部成員。學校黨支部對黨員代表大會負責并報告工作。

第十一條學校黨支部一般由3人以上構(gòu)成，學校行政領(lǐng)導班子成員是黨員的。第十二條黨建德育辦主持學校黨支部經(jīng)常工作，主要對以下重要事項作出決定：

（一）貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和黨的教育方針，學習傳達自治區(qū)和上級重要會議、文件精神，研究學校的貫徹落實意見。

（二）討論學校章程和章程修正案，并決定提交黨支部審議。

（三）討論決定事關(guān)學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的具體方針、政策和其他重要事項。討論決定學校教學、科研、行政管理中的重要事項和基本管理制度。

（四）討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置、變更、撤銷。

（五）討論決定學校中層干部的推薦、任免、調(diào)動、獎懲和后備干部隊伍建設(shè)計劃，需要報送上級機關(guān)審批的重要人事推薦、提名。研究部署老干部工作。

（六）討論決定學校人才工作規(guī)劃、重大人才政策、人才工作體制機制創(chuàng)新和各類人才隊伍建設(shè)方案及計劃。

（七）討論決定學校思想政治教育和德育工作，討論決定學校安全穩(wěn)定與和諧校園建設(shè)工作。

（八）討論決定大學文化建設(shè)和校風學風教風建設(shè)等重要事項。

（九）討論決定黨的建設(shè)等重要事項，加強黨組織的領(lǐng)導，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務(wù)工作。

（十）領(lǐng)導學校黨的紀律檢查工作，討論決定黨風廉政建設(shè)與反腐敗斗爭重要事項。第十三條校長辦公室是學校行政議事決策機構(gòu)，主要研究以下重要事項：

（一）根據(jù)學校黨委決定，組織實施上級文件精神的貫徹落實意見。

（二）討論學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。

（三）討論學校教學、科研、行政管理等機構(gòu)的設(shè)置和調(diào)整方案。

（四）討論學校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。

（五）在學校黨委領(lǐng)導下，組織開展學校師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、對外合作交流、后勤保障、行政管理等方面重要工作。

（六）討論學校重大基本建設(shè)、年度財務(wù)預算和決算等方案。

（七）研究學校國有資產(chǎn)的重大調(diào)整與變更事項。

（八）研究提出教職工收入分配及福利待遇調(diào)整方案，研究決定對教職員工實施的重要行政獎勵或處分。

（九）討論決定專業(yè)設(shè)置和教學計劃調(diào)整方案，學生事務(wù)管理等重要事項。

（十）通報交流行政工作。

（十一）研究需由校長辦公會議處理的其他工作。第五章協(xié)調(diào)運行機制第十二條、建立健全學校黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。合理確定校領(lǐng)導班子成員分工，明確工作職責。校領(lǐng)導班子成員要認真執(zhí)行集體決定，按照分工積極主動開展工作。

第十三條、黨支部書記和校長應(yīng)定期溝通，及時交流工作情況。黨支部會議有關(guān)教學、科研、行政管理工作等議題，應(yīng)在會前聽取校長意見；意見不一致的議題暫緩上會，待進一步交換意見、取得共識后再提交會議討論。集體決定重大事項前，黨支部書記、校長和有關(guān)校領(lǐng)導班子成員要個別醞釀、充分溝通。

第十四條、校領(lǐng)導班子應(yīng)經(jīng)常溝通情況、協(xié)調(diào)工作。黨支部書記、校長要發(fā)揚民主，充分聽取和尊重班子成員的意見，支持他們的工作。校領(lǐng)導班子成員要相互理解、相互支持，對職責分工交叉的工作，要注意協(xié)調(diào)配合。

第十五條、學校堅持領(lǐng)導干部雙重組織生活會制度，提高組織生活質(zhì)量。認真開好民主生活會，正確運用批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。落實談心談話制度，黨支部書記和校長要定期相互談心，定期同其他校領(lǐng)導班子成員談心，對在思想、作風、廉潔自律等方面出現(xiàn)的苗頭性傾向性問題，要早提醒、早糾正；校領(lǐng)導班子成員之間要經(jīng)常交流思想、交換意見，努力營造團結(jié)共事的和諧氛圍。

第十八條學校黨支部書記和校長應(yīng)在領(lǐng)導班子能力建設(shè)中充分發(fā)揮模范帶頭作用。學校領(lǐng)導干部應(yīng)認真履職盡責，正確處理領(lǐng)導管理工作關(guān)系，確保有足夠的時間和主要精力投入學校管理工作。

第十九條加強學校黨組織建設(shè)，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，加強黨員教育管理。大力創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證黨的路線方針政策和學校各項決定的貫徹落實。

第二十條加強和改進思想政治工作，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導師生員工堅持正確的政治方向，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

第二十二條本辦法由多魯二中黨支部委員會負責解釋。

第二十三條本辦法自發(fā)布之日起施行。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇十一

根據(jù)我xx市教育部上級部門以及領(lǐng)導要求，我xx幼兒園對我幼兒園有關(guān)于建設(shè)規(guī)范幼兒園以及預防幼兒園“小學化”教育傾向工作作出具體總結(jié)并制成工作經(jīng)驗交流材料，現(xiàn)將我xx幼兒園工作經(jīng)驗交流材料報告如下：

自國務(wù)院頒發(fā)下達對當前教育發(fā)展的《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》文件以來。我xx市各所幼兒園皆積極貫徹國務(wù)院文件的相關(guān)內(nèi)容，加強幼兒教育的組織與管理，進一步使規(guī)范化幼兒教育工作落實與實際教育教學工作之中。我xx幼兒園更是主動參與到整改活動之中，我xx幼兒園堅持全面展開規(guī)范辦園的建設(shè)活動，認真學習我市人民政府下發(fā)的《有關(guān)于進一步規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》，結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》，根據(jù)國務(wù)院下發(fā)文件的總體要求，將規(guī)范辦園工作和預防“小學化”傾向全面落實于幼兒教育教學工作實際之中，全力建設(shè)成為一所開發(fā)幼兒智力，保障幼兒健康，陪同幼兒開了成長的規(guī)范型幼兒園。

我xx幼兒園一直堅持以端正的教學理念，建設(shè)規(guī)范型幼兒園。我xx幼兒園再啟蒙教育的實踐工作中，樹立以《幼兒園教育指導綱要》為主要指導，以素質(zhì)教育，優(yōu)化教育，快樂教育為辦學方針的教學目標。堅持“寓教于樂”的教育理念，開發(fā)具有特色意味的科學啟蒙教育教學模式，以有趣的教學方式，創(chuàng)新的教學活動，開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的興趣以及學習能力，強化幼兒娛樂式體育活動，在帶給幼兒快樂的同時，強健幼兒的體制，為幼兒的今后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

1、建設(shè)嚴格規(guī)范辦園制度。

我xx幼兒園自建園以來就十分重視幼兒安全，以幼兒的健康成長作為我園的重要目標。因此，我要首先對園內(nèi)的安全措施方面做出重點建設(shè)，我幼兒園建設(shè)于遠離污染與噪音的安全地帶之內(nèi)，我園園舍獨立，具備有齊全的安全消防工具，在房屋，墻面以及各個設(shè)施的角落地帶設(shè)立有安全保障設(shè)施，對于尖角物品以及園內(nèi)設(shè)施都包有較厚的海綿護墊，以預防兒童在玩耍時的安全隱患，提供較高的安全保障。我園設(shè)立安全責任制度，安排定期定點人員準時定點對室內(nèi)進行排毒通風措施，保證教室場地干燥，以提高兒童在我園內(nèi)的安全性活動。

2、規(guī)范辦園規(guī)模教育。

我園在重視保障兒童安全生長的同時，還加強了幼兒的活動場所建設(shè)，以及教師質(zhì)量建設(shè)。我園設(shè)有較大的戶外活動場所，利用此場地開展一些例如羽毛球賽，跳繩比賽等賽事活動，讓兒童不僅僅在室內(nèi)的小空間，小范圍里娛樂，學習，還可以在室外開展小型球類運動等文娛活動，來豐富兒童的園內(nèi)學習生活，除此之外，我院還設(shè)有指定的辦公房幼兒廁所以及其他備用房。

在教學教師質(zhì)量方面，我園進行了嚴格的教師選擇，淘選具有極強的責任心，耐心，親和力以及高素質(zhì)的幼兒教師，建設(shè)師資力量強大的教學隊伍。再教育實施方面我園堅持依法辦學，娛樂教學，以保障幼兒的學前教育得以良好的發(fā)展。在收取學費方面，我園堅定優(yōu)質(zhì)公價，公正平等的園內(nèi)財務(wù)制度，保障我園的財務(wù)規(guī)范。

在現(xiàn)階段的幼兒啟蒙教育教學中，有越來越多的幼兒園教育教學偏向“小學化教學”發(fā)展，例如某些幼兒園開展了與小學課程緊密銜接的學前班教學，開設(shè)了小學數(shù)學，國學。自然等小學教學科目，并減少了幼兒的運動娛樂時間，使得幼兒的學習負擔加重，娛樂興趣減少，這十分不利于幼兒的健康與快樂成長。為防止幼兒園教學偏向“小學化”發(fā)展，我園特開設(shè)具有特色的娛樂教學活動，以運動娛樂，文藝娛樂等活動方式，在為幼兒制造快樂課堂的同時深化基礎(chǔ)的學前教育知識，使幼兒能夠“寓教于樂”，記憶深刻。與此同時我院還深化了幼兒的素質(zhì)教育，積極開發(fā)新穎的本園課程，開設(shè)音教，英教，體教等教學科目，有針對性的培養(yǎng)兒童的多方面興趣，創(chuàng)建科學的教學模式。與此同時我園還加強了社會管理教育資源，增加了幼兒園各級領(lǐng)導與教師與幼兒家長的緊密聯(lián)系，提供園內(nèi)與家長共同交流的平臺，使得我園的教育教學工作能夠與社會，與家長的教育教學相結(jié)合，使得兒童都能夠得到更好的成長與發(fā)展。

全面建設(shè)規(guī)范幼圓，用愛心與素質(zhì)教育幼兒，使得幼兒能夠健康成長，是我園一直以來的辦園目標，我園將在未來的教育工作中不懈努力，為兒童的快勒，與健壯付出全部努力，使得兒童茁壯成長。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇十二

各中小學黨支部要立足基本任務(wù)，緊緊圍繞辦學宗旨和辦學目標，堅持開展好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、主題黨日活動、談心談話等組織生活，在“強引領(lǐng)、創(chuàng)示范、勤學習、勇?lián)敗鄙蠆^力作為，夯實組織基礎(chǔ)，筑強戰(zhàn)斗堡壘。

強引領(lǐng)上奮力作為。習近平指出，我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人，首要的就是堅持辦學正確政治方向。學校黨支部要充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，強化引領(lǐng)奮力作為，確保辦學領(lǐng)航。要建立完善黨在學校的組織機構(gòu)，健全議事決策、政治學習、談心談話、組織生活等工作機制，切實開展黨的工作和活動。黨支部要將習近平教育思想、黨的教育方針融會于學校實際，提出科學教育理念，統(tǒng)攬引領(lǐng)學校發(fā)展全局，打造書香校園文化，統(tǒng)一全體黨員及教職工的思想、行動，確保工作有目標，前進有方向，價值取向統(tǒng)一，努力辦出區(qū)域性最好的學校。

創(chuàng)示范上奮力作為。學校黨支部要充分發(fā)揮基層黨組織的先鋒示范作用，創(chuàng)建示范奮力作為，確保隊伍先進。以黨員教師為核心成員，以學科教研組為基本單元，開展做關(guān)愛學生的示范、做高效課堂的示范、做教育扶貧的示范“三個示范”活動，逐步打造形成一支政治過硬、思想先進、業(yè)務(wù)領(lǐng)先的黨員教師隊伍，影響和促進全體教師以高漲的熱情和高昂的斗志投入到教書育人的事業(yè)之中。

勤學習上奮力作為。學校黨支部要充分發(fā)揮基層黨組織的提升帶動作用，勤于學習奮力作為，確保素養(yǎng)提升?；诹⒌聵淙烁救蝿?wù)，著眼培育目標，從充實內(nèi)容、創(chuàng)新形式、搭好載體入手，組織黨員教師深入學習新時代中國特色社會主義思想、習近平教育思想、學習黨的教育方針政策、新教育理念、家庭教育理念等，提升黨員教師隊伍素養(yǎng)，讓每個黨員教師在課堂教學、學科建設(shè)、校本課程、特色項目、管理服務(wù)等方面含蘊智慧、練就能力，帶動全體教師教育教學能力整體上升。

勇?lián)斏蠆^力作為。學校黨支部要充分發(fā)揮基層黨組織的精兵強將作用，勇于擔當奮力作為，確保育人優(yōu)質(zhì)。全體黨員干部教師在管理服務(wù)、教育教學、師德師風等各個領(lǐng)域，勇?lián)斈軗?，以扛任在肩、走在前頭、爭創(chuàng)一流樹立標桿?？偸且燥枬M的激情走上講臺，總是以親和的態(tài)度輔導學生，總是以專業(yè)的精神充實每個課堂，總是以青春的姿態(tài)投入每項活動，讓學生時時分享教育之光，讓每一堂課成為學生成長的沃土。嚴守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚“有理想信念、有高尚情操、有扎實學識、有仁愛之心”好老師典范，以模范遵守法紀法規(guī)顯擔當，以底線意識、“零過失”意識顯風采，堅決反對體罰或變相體罰學生、違規(guī)征訂教輔資料、到盈利性補習機構(gòu)兼職兼薪等違反師德的行為。

教育是立國之本，而中小學教育是整個教育事業(yè)中的基礎(chǔ)性工程。貫徹落實《條例》，突出抓好“四作為”，規(guī)范和加強中小學黨支部建設(shè)，增強學校基層黨組織的領(lǐng)導力、組織力和戰(zhàn)斗力，是一項打基礎(chǔ)、利長遠的工作，須長抓不懈，久久為功。我們應(yīng)始終堅持黨的領(lǐng)導，在學校黨支部的護航引領(lǐng)之下，促進學校教育改革，推進學校教育現(xiàn)代化，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇十三

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，切實加強黨對教育工作的領(lǐng)導，根據(jù)全國教育大會、全國組織工作會議精神及省委教育工委《關(guān)于開展中小學校黨組織領(lǐng)導下的校長負責制試點的通知》(浙教工委〔20xx〕35號)等文件要求，現(xiàn)就我縣學校黨組織領(lǐng)導下的校長負責制工作制定以下實施意見。

進一步加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，明確學校黨組織把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導職責。進一步優(yōu)化學校黨政領(lǐng)導班子建設(shè)，明確黨政主要負責同志職責，探索學校議事決策機制，建立完善相關(guān)工作制度。進一步加強學校黨建工作，規(guī)范組織活動，加強學校黨建文化培育，提升學校黨建工作影響力。進一步發(fā)揮黨建帶團(隊)建、促德育的工作機制，切實加強教師思想政治工作和學生德育工作，推進學校各項事業(yè)全面發(fā)展。

學校黨組織是學校的領(lǐng)導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權(quán)，保證各項任務(wù)完成。明確校長是學校的法人代表,是學校行政工作的第一責任人，校長要嚴格遵循《教育法》的要求,在學校黨組織的領(lǐng)導下,充分行使行政指揮權(quán),保證教育教學任務(wù)的完成。

(一)明確黨組織職責。

1.全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學?？茖W發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.依據(jù)有關(guān)規(guī)定討論決定事關(guān)學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學、科研、學校管理中的重大事項和基本管理制度。

3.堅持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置及其負責人的人選，依照有關(guān)程序推薦校級領(lǐng)導干部和后備干部人選。加強對離退休教師黨支部的管理，做好離退休教師工作。

4.堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和人才政策措施，創(chuàng)新用人機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境。

5.領(lǐng)導學校思想政治工作和德育工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設(shè)。

6.加強學校校園文化建設(shè)，將黨建文化與校園文化有機融合，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

7.健全學校黨組織設(shè)置。完善工作機制，嚴格黨的組織生活，擴大黨內(nèi)基層民主，抓好發(fā)展黨員和黨員教育管理監(jiān)督服務(wù)工作。

8.履行全面從嚴治黨的主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設(shè)。大力推進清廉學校建設(shè)。

9.領(lǐng)導學校工會、共青團、少先隊、婦委會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

10.討論決定其他事關(guān)師生員工切身利益的重要事項。

黨組織實行集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項。黨組織書記主持學校黨組織全面工作，黨組織班子其他成員按照分工履行職責。

(二)明確校長職責。

度、年度(學期)工作計劃。

2.組織擬定和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置方案。

3.組織擬定和實施教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，提升教師業(yè)務(wù)能力和水平，依據(jù)有關(guān)規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

4.組織開展教學活動和教育研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.組織開展學生思想政治教育，抓好德育工作和心理健康教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。做好招生工作。

6.組織擬訂和實施學校基本建設(shè)、年度經(jīng)費預算和決算等方案。加強財務(wù)管理，管理和保護學校資產(chǎn)。

7.組織開展學校對外交流與合作，可代表學校對外簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

8.做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

9.堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨組織建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。向黨組織報告重大決議執(zhí)行情況，組織處理教職工代表大會等提案。支持學校黨組織、群團組織開展工作。

10.履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權(quán)。

(一)優(yōu)化黨組織班子設(shè)置。學校黨總支一般設(shè)委員5-7名，黨支部一般設(shè)委員3-5名。學校黨員人數(shù)在100名以上的，經(jīng)上級黨組織批準，可設(shè)立黨的基層委員會，設(shè)委員7至9名。根據(jù)工作需要和學校規(guī)模大小等實際情況，黨組織書記、校長宜兼則兼、宜分則分。書記和校長由一人擔任的，一般應(yīng)配備專職副書記，負責黨組織日常工作;書記、校長分設(shè)的，校長是中共黨員的同時擔任黨組織副書記;黨組織班子其他成員一般由是中共黨員的副校長、學校內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人組成，非校級領(lǐng)導的，其相關(guān)待遇可略高于本校中層干部。將學校黨小組與年級組(教研組)建設(shè)有機結(jié)合，黨小組組長原則上兼任學校年級組(教研組)組長或副組長。各學校統(tǒng)一設(shè)立黨務(wù)辦，與校辦公室合署辦公。

(二)選優(yōu)配強黨政正職。堅持“實干+理念”的選人用人導向，按照政治強、促改革、懂業(yè)務(wù)、善管理、敢擔當、作風正的標準，選優(yōu)配強學校黨組織書記和校長。注重人崗相適，對學校黨組織書記、校長崗位進行適當調(diào)整，符合條件的現(xiàn)任校長可轉(zhuǎn)任書記、現(xiàn)任書記可轉(zhuǎn)任校長或正校級專職副書記，對不適宜的人選作出調(diào)整。進一步推進干部崗位交流，有意識培養(yǎng)年輕業(yè)務(wù)干部先在黨務(wù)崗位鍛煉，再轉(zhuǎn)到行政崗位任職，努力打造懂黨建、專業(yè)強的后備干部隊伍。

(三)強化領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)。堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明講政治，自覺把“四個意識”落實到教育管理各個方面，牢固樹立“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。定期組織學校黨政領(lǐng)導班子成員培訓，提高政治素養(yǎng)。嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神，堅持不懈整治“四風”，嚴肅黨內(nèi)政治生活，凈化教育系統(tǒng)政治生態(tài)。

(一)完善黨組織議事規(guī)則和校長辦公會議事規(guī)則。黨組織會議是學校最高議事決策機構(gòu)，按照民主集中制原則研究和決定學校重大問題，原則上每月召開1次。由書記或委托副書記召集并主持，學校正副書記和委員參加，不是委員的校長、副校長、黨辦主任列席。校長辦公會議是學校教學、科研和行政管理工作的議事決策機構(gòu)，原則上每周召開1次。由校長或委托副校長召集并主持，校長、副校長參加，辦公室主任及相關(guān)科室負責人列席會議，也可視議題情況請黨組織書記、副書記等列席會議。根據(jù)“三重一大”所述范圍，重要行政、業(yè)務(wù)工作由校長辦公會議討論通過后，提交黨組織會議研究決定。內(nèi)設(shè)機構(gòu)負責人任免，經(jīng)黨組織會議研究后公布。具體工作規(guī)則附后。

(二)完善溝通機制。書記、校長要建立常態(tài)溝通機制，做到每周至少溝通一次，就學校近期重點工作進行商討，達成一致意見。建立黨組織書記、校長與班子成員溝通機制，凡是重要事項，集體研究決定之前，黨組織書記、校長形成一致意見之后，由黨組織書記或校長與班子其他成員進行會前溝通，再次聽取意見建議。特別重大的問題在提交會議前，要以多種方式廣泛聽取教職工意見建議，在此基礎(chǔ)上，書記、校長和班子成員進行協(xié)商論證，形成統(tǒng)一意見后，由相關(guān)科室提請分管領(lǐng)導簽署意見，報黨辦(校辦)按程序提交會議議題。意見不一致的議題暫緩提交。

(三)完善決策機制。堅持科學決策、民主決策、依法決策，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則與決策程序。會議召開前，應(yīng)由黨辦(校辦)將會議研究的事項清單，提前送達與會人員，便于會中充分發(fā)表意見。會中，按一事一議要求逐項討論有關(guān)議題，班子成員逐個發(fā)言，實行書記、校長末位表態(tài)制，對照重大事項實行票決制，防止個人或少數(shù)人說了算。表決事項時，以超過應(yīng)到會人數(shù)的半數(shù)同意為通過。會后，凡是涉及黨的建設(shè)工作事項由書記牽頭負責抓落實，行政事項由校長牽頭抓落實，其他班子成員按照分工抓好組織實施。并實行下次會前匯報上次會議事項的落實情況。對無故延期落實任務(wù)的，按有關(guān)規(guī)定予以追責。

(四)完善相關(guān)制度。建立高效務(wù)實的會議制度，按照精簡會議、提高效率的原則，各學校應(yīng)將黨政班子會、教師學習會等進行有效整合，切實提高會議效率。制定黨組織書記抓黨建工作任期、離任審計制度，對學校黨組織書記任職期間其所在學校黨組織制度建設(shè)、陣地建設(shè)、品牌建設(shè)和黨員教育、發(fā)展黨員、黨費收繳與使用等有關(guān)黨建工作進行監(jiān)督和評價。專項審計結(jié)果作為學校發(fā)展性工作目標考核、黨組織負責人任用的重要依據(jù)。

(一)加強組織領(lǐng)導。建立學校黨組織領(lǐng)導下的校長負責制領(lǐng)導小組，由縣教育局黨委書記擔任組長，分管領(lǐng)導擔任副組長。把學校黨組織領(lǐng)導下的校長負責制工作列入學校黨建工作重要任務(wù)，納入學校黨建工作考核，切實加強領(lǐng)導和指導，積極探索和研究實施過程中碰到的困難和問題。強化黨政領(lǐng)導班子成員同責，推動形成學校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導，全面推進工作負責實施的良好格局。

(二)強化工作督查。各學校黨組織要切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任，落實一崗雙責，推動黨務(wù)政務(wù)公開，強化陽光管理和民主監(jiān)督。建立督查工作機制，對黨組織會議和校長辦公會議形成的決議，要及時立項、細化任務(wù)、明確責任時限，并開展督查督辦。

(三)勇于探索創(chuàng)新。堅持問題導向、效果導向，不斷創(chuàng)新黨組織的領(lǐng)導方式，積極探索建立專項領(lǐng)導小組形式，強化重點工作、重點項目的領(lǐng)導和推動落實。邊實踐、邊總結(jié)、邊完善，創(chuàng)造可復制、可推廣的經(jīng)驗，鞏固和擴大工作成果。

(四)注重工作宣傳。充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體的作用，廣泛開展形式多校的宣傳活動，及時總結(jié)、提煉、宣傳工作經(jīng)驗和先進典型人物，在全縣上下營造良好的育人環(huán)境。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇十四

為貫徹落實黨中央關(guān)于全面從嚴治黨要求，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，完善從嚴管理干部隊伍制度體系，形成能上能下的選人用人機制，建設(shè)信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔的高素質(zhì)干部隊伍，根據(jù)《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)和《中華人民共和國公務(wù)員法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條。

“三嚴三實”要求，推動形成能者上、庸者下、劣者汰的用人導向和從政環(huán)境。

第三條。

本規(guī)定適用于中央和國家機關(guān)各部門、地方縣級以上黨政機關(guān)的領(lǐng)導干部。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）黨政領(lǐng)導干部，參照本規(guī)定執(zhí)行。

本規(guī)定主要規(guī)范對有關(guān)領(lǐng)導干部的組織調(diào)整。涉及違紀違法行為的，按照黨的紀律規(guī)定和有關(guān)法律法規(guī)辦理。

第四條。

推進領(lǐng)導干部能上能下，既要嚴格執(zhí)行干部到齡免職（退休）、任期屆滿離任等制度規(guī)定，又要加大問責追究、調(diào)整不適宜擔任現(xiàn)職干部等的工作力度。

第五條。

嚴格執(zhí)行干部退休制度，干部達到任職年齡界限或者退休年齡界限的，應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定程序辦理免職（退休）手續(xù)。確因工作需要而延遲免職（退休）的，應(yīng)當按照干部管理權(quán)限，由黨委（黨組）研究提出意見，報上一級黨組織同意。

第六條。

嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部職務(wù)任期制度，任期年限、屆數(shù)和最高任職年限，一般不得延長。加強任期內(nèi)考核和管理，經(jīng)考核認定不適宜繼續(xù)任職的，應(yīng)當中止任期、免去現(xiàn)職，不得以任期未滿為由繼續(xù)留任。干部任期內(nèi)免職按照有關(guān)規(guī)定程序辦理。

第七條。

加大領(lǐng)導干部問責力度。除《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導干部問責的暫行規(guī)定》第五條所列情形外，具有下列情形之一的，也應(yīng)當對有關(guān)領(lǐng)導干部實行問責：

（五）對配偶、子女及其配偶和身邊工作人員教育管理不嚴、約束不力，甚至默許其利用自身職權(quán)或者職務(wù)上的影響謀取不正當利益的。

發(fā)生上述情形的，對有關(guān)領(lǐng)導干部實行問責的方式包括責令公開道歉、停職檢查、引咎辭職、責令辭職、免職。問責程序按照《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導干部問責的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

第八條。

對不適宜擔任現(xiàn)職的干部應(yīng)當進行調(diào)整。不適宜擔任現(xiàn)職，主要指干部的德、能、勤、績、廉與所任職務(wù)要求不符，不宜在現(xiàn)崗位繼續(xù)任職。

干部具有下列情形之一，經(jīng)組織提醒、教育或者函詢、誡勉沒有改正，被認定為不適宜擔任現(xiàn)職的，必須及時予以調(diào)整：

（二）理想信念動搖，在重大原則問題上立場不堅定，關(guān)鍵時刻經(jīng)不住考驗的；

（五）違背中央八項規(guī)定精神，不嚴格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定的；

（六）不敢擔當、不負責任，為官不為、庸懶散拖，干部群眾意見較大的；

（八）品行不端，違背社會公德、職業(yè)道德、家庭倫理道德，造成不良影響的；

（十）其他不適宜擔任現(xiàn)職的情形。

第九條。

調(diào)整不適宜擔任現(xiàn)職干部，一般按照以下程序進行：

（一）考察核實。綜合分析年度考核、平時考核、任職考察、巡視、審計、個人有關(guān)事項報告抽查核實、民主評議、信訪舉報核實等情況，有針對性地考察核實，作出客觀公正評價和準確認定。要注重聽取群眾反映、了解群眾口碑，特別是聽取工作對象、服務(wù)對象等相關(guān)人員的意見。

（二）提出調(diào)整建議。黨委（黨組）或者組織（人事）部門根據(jù)考察核實結(jié)果，對不適宜擔任現(xiàn)職干部提出調(diào)整建議。調(diào)整建議包括調(diào)整原因、調(diào)整方式等內(nèi)容。提出調(diào)整建議前，應(yīng)當與干部本人談話，說明調(diào)整理由，聽取其陳述意見。

（三）組織決定。黨委（黨組）召開會議集體研究，作出調(diào)整決定。作出決定前，應(yīng)當聽取有關(guān)方面意見。

（四）談話。黨委（黨組）負責同志或者組織（人事）部門負責同志與調(diào)整對象進行談話，宣布組織決定，認真細致做好思想工作。

（五）按照有關(guān)規(guī)定履行任免程序。對選舉和依法任免的干部，按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的程序進行。

干部本人對調(diào)整決定不服的，可以按照有關(guān)規(guī)定申請復核或者向上級組織（人事）部門提出申訴。復核、申訴期間不停止調(diào)整決定的執(zhí)行。從干部調(diào)整崗位的次月起，調(diào)整其級別和工資待遇。

第十條。

對不適宜擔任現(xiàn)職干部，應(yīng)當根據(jù)其一貫表現(xiàn)和工作需要，區(qū)分不同情形，采取調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導職務(wù)、免職、降職等方式予以調(diào)整。對非個人原因不能勝任現(xiàn)職崗位的，應(yīng)當予以妥善安排。

第十一條。

因不適宜擔任現(xiàn)職調(diào)離崗位、改任非領(lǐng)導職務(wù)、免職的，一年內(nèi)不得提拔；降職的，兩年內(nèi)不得提拔。影響期滿后，對德才表現(xiàn)和工作實績突出，因工作需要且經(jīng)考察符合任職條件的，可以提拔任職。

第十二條。

干部因健康原因，無法正常履行工作職責一年以上的，應(yīng)當對其工作崗位進行調(diào)整?；謴徒】岛螅瑓⒄赵温殑?wù)層次作出安排。

第十三條。

干部因違紀違法應(yīng)當免職的，按照規(guī)定程序及時予以免職。

第十四條。

在推進領(lǐng)導干部能上能下工作中，嚴明工作紀律，不得搞好人主義，不得避重就輕、以紀律處分規(guī)避組織調(diào)整或者以組織調(diào)整代替紀律處分，不得借機打擊報復。

第十五條。

建立健全推進領(lǐng)導干部能上能下工作責任制，黨委（黨組）承擔主體責任，黨委（黨組）書記是第一責任人，組織（人事）部門承擔具體工作責任。把推進領(lǐng)導干部能上能下作為全面從嚴治黨、從嚴管理干部的重要內(nèi)容，堅持原則、敢于負責，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。加強對干部的日常了解，定期分析研判領(lǐng)導班子和干部隊伍情況，對應(yīng)當調(diào)整的干部及時作出調(diào)整。對調(diào)整下來的干部，給予關(guān)心幫助，有針對性地加強教育管理。正確把握政策界限，注意保護干部干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的積極性，寬容改革探索中的失誤。

第十六條。

各級黨委（黨組）及其組織（人事）部門應(yīng)當加強對推進領(lǐng)導干部能上能下工作的督促檢查，了解掌握相關(guān)工作情況。對工作不力的，應(yīng)當根據(jù)具體情況，嚴格追究黨委（黨組）及其組織（人事）部門主要負責人和相關(guān)人員的責任。

第十七條。

各地區(qū)各部門黨委（黨組）可以依據(jù)本規(guī)定，結(jié)合自身實際，制定具體實施細則。

第十八條。

本規(guī)定由中央組織部負責解釋。

第十九條。

本規(guī)定自。

2015年7月19日起施行。

組織領(lǐng)導及分工方案范文簡短篇十五

黨委領(lǐng)導下的校長負責制是中國共產(chǎn)黨對國家舉辦的普通高等學校(以下簡稱“高等學?！?領(lǐng)導的根本制度，是高等學校堅持社會主義辦學方向的重要保證，必須毫不動搖、長期堅持并不斷完善。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國高等教育法》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合高等學校實際，現(xiàn)就進一步堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制提出以下實施意見。

1.高等學校黨的委員會是學校的領(lǐng)導核心，履行黨章等規(guī)定的各項職責，把握學校發(fā)展方向，決定學校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長依法獨立負責地行使職權(quán)，保證以人才培養(yǎng)為中心的各項任務(wù)完成。

(1)全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學?？茖W發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

(2)討論決定事關(guān)學校改革發(fā)展穩(wěn)定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。

(3)堅持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限負責干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置及其負責人的人選，依照有關(guān)程序推薦校級領(lǐng)導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

(4)堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規(guī)劃和重大人才政策，創(chuàng)新人才工作體制機制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，統(tǒng)籌推進學校各類人才隊伍建設(shè)。

(5)領(lǐng)導學校思想政治工作和德育工作，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。維護學校安全穩(wěn)定，促進和諧校園建設(shè)。

(6)加強大學文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人作用，培育良好校風學風教風。

(7)加強對學校院(系)等基層黨組織的領(lǐng)導，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務(wù)工作，發(fā)展黨內(nèi)基層民主，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設(shè)。

(8)領(lǐng)導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設(shè)主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設(shè)。

(9)領(lǐng)導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

(10)討論決定其他事關(guān)師生員工切身利益的重要事項。

2.黨委實行集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合，堅持民主集中制，集體討論決定學校重大問題和重要事項，領(lǐng)導班子成員按照分工履行職責。

3.黨委書記主持黨委全面工作，負責組織黨委重要活動，協(xié)調(diào)黨委領(lǐng)導班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實，主動協(xié)調(diào)黨委與校長之間的工作關(guān)系，支持校長開展工作。

4.校長是學校的法定代表人，在學校黨委領(lǐng)導下，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關(guān)決議，行使高等教育法等規(guī)定的各項職權(quán)，全面負責教學、科研、行政管理工作。

(1)組織擬訂和實施學校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規(guī)章制度、年度工作計劃。

(2)組織擬訂和實施學校內(nèi)部組織機構(gòu)的設(shè)置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機構(gòu)的負責人。

(3)組織擬訂和實施學校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設(shè)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

(4)組織擬訂和實施學校重大基本建設(shè)、年度經(jīng)費預算等方案。加強財務(wù)管理和審計監(jiān)督，管理和保護學校資產(chǎn)。

(5)組織開展教學活動和科學研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進文化傳承創(chuàng)新，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，把學校辦出特色、爭創(chuàng)一流。

(6)組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業(yè)工作。

(7)做好學校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

(8)組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構(gòu)等簽署合作協(xié)議，接受社會捐贈。

(9)向黨委報告重大決議執(zhí)行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關(guān)行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術(shù)組織開展工作。

(10)履行法律法規(guī)和學校章程規(guī)定的其他職權(quán)。

5.高等學校應(yīng)按期召開黨員大會(黨員代表大會)，選舉產(chǎn)生黨的委員會。黨的委員會對黨員大會(黨員代表大會)負責并報告工作。經(jīng)上級黨組織批準，規(guī)模較大、黨員人數(shù)較多的高等學校黨的委員會可設(shè)立常務(wù)委員會(以下簡稱“常委會”)。設(shè)常委會的黨委一般設(shè)委員15至31人，委員中除校級領(lǐng)導干部外，還應(yīng)有院(系)、黨政工作部門負責人及師生員工代表;常委會一般設(shè)委員7至11人，學校行政領(lǐng)導班子成員是黨員的，一般應(yīng)進入常委會。不設(shè)常委會的黨委，一般設(shè)委員7至11人，委員中除校級領(lǐng)導干部外，還可有院(系)和黨政工作部門負責人代表。

6.學校黨的委員會全體會議(以下簡稱“全委會”)在黨員大會(黨員代表大會)閉會期間領(lǐng)導學校工作，主要對事關(guān)學校改革發(fā)展穩(wěn)定和師生員工切身利益及黨的建設(shè)等全局性重大問題作出決策，聽取和審議常委會工作報告、紀委工作報告。會議由常委會召集，議題由常委會確定。全委會必須有三分之二以上委員到會方能召開。表決事項時，以超過應(yīng)到會委員人數(shù)的半數(shù)同意為通過。

7.常委會主持黨委經(jīng)常工作，主要對學校改革發(fā)展穩(wěn)定和教學、科研、行政管理及黨的建設(shè)等方面的重要事項作出決定，按照干部管理權(quán)限和有關(guān)程序推薦、提名、決定任免干部。常委會會議由黨委書記召集并主持。會議議題由學校領(lǐng)導班子成員提出，黨委書記確定。會議必須有半數(shù)以上常委到會方能召開;討論決定干部任免等重要事項時，應(yīng)有三分之二以上常委到會方能召開。表決事項時，以超過應(yīng)到會常委人數(shù)的半數(shù)同意為通過。不是黨委常委的行政領(lǐng)導班子成員可列席會議。

不設(shè)常委會的黨委，其會議制度和議事規(guī)則參照常委會會議有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

8.校長辦公會議或校務(wù)會議是學校行政議事決策機構(gòu)，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關(guān)措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政領(lǐng)導班子成員。會議議題由學校領(lǐng)導班子成員提出，校長確定。會議必須有半數(shù)以上成員到會方能召開。校長應(yīng)在廣泛聽取與會人員意見基礎(chǔ)上，對討論研究的事項作出決定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加會議。

9.黨委會議和校長辦公會議(校務(wù)會議)要堅持科學決策、民主決策、依法決策，防止個人或少數(shù)人專斷和議而不決、決而不行。討論決定學校重大問題，應(yīng)在調(diào)查研究基礎(chǔ)上提出建議方案，經(jīng)領(lǐng)導班子成員溝通醞釀且無重大分歧后提交會議討論決定。對干部任免建議方案，在提交黨委會議討論決定前，應(yīng)在黨委書記、校長、分管組織工作的副書記、紀委書記等范圍內(nèi)進行充分醞釀。對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重要事項，應(yīng)經(jīng)過專家評估及技術(shù)、政策、法律咨詢。對事關(guān)師生員工切身利益的重要事項，應(yīng)通過教職工代表大會或其他方式，廣泛聽取師生員工的意見建議。對會議決定的事項如需變更、調(diào)整，應(yīng)根據(jù)決策程序進行復議。

高等學校要結(jié)合實際，制定全委會、常委會、校長辦公會議(校務(wù)會議)的會議制度和議事規(guī)則。

10.黨委領(lǐng)導下的校長負責制是一個不可分割的有機整體，必須堅持黨委的領(lǐng)導核心地位，保證校長依法行使職權(quán)，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。要合理確定領(lǐng)導班子成員分工，明確工作職責。領(lǐng)導班子成員要認真執(zhí)行集體決定，按照分工積極主動開展工作。

11.黨委書記和校長要樹立政治意識、大局意識，相互信任，加強團結(jié)。建立定期溝通制度，及時交流工作情況。黨委會議有關(guān)教學、科研、行政管理工作等議題，應(yīng)在會前聽取校長意見;校長辦公會議(校務(wù)會議)的重要議題，應(yīng)在會前聽取黨委書記意見。意見不一致的議題暫緩上會，待進一步交換意見、取得共識后再提交會議討論。集體決定重大事項前，黨委書記、校長和有關(guān)領(lǐng)導班子成員要個別醞釀、充分溝通。

12.學校領(lǐng)導班子應(yīng)經(jīng)常溝通情況、協(xié)調(diào)工作。黨委書記、校長要發(fā)揚民主，充分聽取和尊重班子成員的意見，支持他們的工作。領(lǐng)導班子成員要相互理解、相互支持，對職責分工交叉的工作，要注意協(xié)調(diào)配合。

13.堅持領(lǐng)導干部雙重組織生活會制度，提高組織生活質(zhì)量。認真開好民主生活會，正確運用批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。落實談心談話制度，黨委書記和校長要定期相互談心，定期同其他領(lǐng)導班子成員談心，對在思想、作風、廉潔自律等方面出現(xiàn)的苗頭性傾向性問題，要早提醒、早糾正;領(lǐng)導班子成員之間要經(jīng)常交流思想、交換意見，努力營造團結(jié)共事的和諧氛圍。

14.加強學術(shù)組織建設(shè)，健全以學術(shù)委員會為核心的學術(shù)管理體系與組織架構(gòu)，合理確定學術(shù)組織人員構(gòu)成，制定學術(shù)組織章程，保障學術(shù)組織依照章程行使職權(quán)，充分發(fā)揮其在學科建設(shè)、學術(shù)評價、學術(shù)發(fā)展和學風建設(shè)等方面的重要作用，積極探索教授治學的有效途徑。

15.發(fā)揮教職工代表大會及群眾組織作用，健全師生員工參與民主管理和監(jiān)督的工作機制。實行黨務(wù)公開和校務(wù)公開，及時向師生員工、群眾團體、民主黨派、離退休老同志等通報學校重大決策及實施情況。推行高等學校黨員代表大會代表任期制和提案制，健全學校黨委常委會向全委會報告工作并接受監(jiān)督等制度。

16.按照社會主義政治家、教育家目標要求，選好配強高等學校領(lǐng)導班子特別是黨委書記和校長。加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)和作風建設(shè)，加大教育培訓力度，不斷提高領(lǐng)導干部思想政治素質(zhì)和辦學治校能力。進一步完善高等學校領(lǐng)導干部培養(yǎng)選拔機制，加強管理和監(jiān)督。高等學校領(lǐng)導干部要認真履職盡責，正確處理領(lǐng)導管理工作和個人學術(shù)研究的關(guān)系，確保有足夠的時間和主要精力投入學校管理工作，黨委書記和校長一般不擔任科研項目主要負責人。

17.加強學?；鶎狱h組織建設(shè)，完善院(系)黨政聯(lián)席會議制度，集體討論決定重大事項。完善教職工黨支部和學生黨支部設(shè)置形式，創(chuàng)新黨支部活動方式。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，加強黨員教育管理。大力創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，不斷提高基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，保證黨的路線方針政策和學校各項決定的貫徹落實。

18.加強和改進思想政治工作，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導師生員工堅持正確的政治方向，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。深入開展堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導的教育，進一步深化師生員工對黨委領(lǐng)導下的校長負責制的理解和認同，增強堅持和完善這一制度的自覺性和堅定性。

19.學校黨委要加強對領(lǐng)導班子成員貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導下的校長負責制情況的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。上級黨委和有關(guān)部門要加強對高等學校貫徹執(zhí)行這一制度情況的檢查，將其作為巡視工作及領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部考核評價的重要內(nèi)容，巡視和考核結(jié)果作為學校領(lǐng)導干部選拔任用和獎懲的重要依據(jù)。對違反民主集中制原則，不執(zhí)行黨委決議，或因班子內(nèi)部不團結(jié)而嚴重影響工作的，應(yīng)根據(jù)具體情況追究相關(guān)人員責任，必要時對班子進行調(diào)整。

20.上級黨委和有關(guān)部門要通過教育培訓、經(jīng)驗交流等方式，加強對高等學校貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導下的校長負責制的工作指導。注意宣傳和推廣好經(jīng)驗好做法，及時研究解決工作中出現(xiàn)的問題，支持高等學校探索創(chuàng)新，不斷提高貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導下的校長負責制的水平。