在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)成功和失敗的原因，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。怎樣才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我們可以從下面的總結(jié)案例中學(xué)習(xí)如何更好地整理和總結(jié)自己的經(jīng)歷。

團(tuán)支部典型材料篇一

“建設(shè)文明生態(tài)，構(gòu)筑和諧新村”的號(hào)角多次吹響，xx村在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，充分發(fā)揮黨支部的核心戰(zhàn)斗堡壘作用，把xx村建設(shè)成了一個(gè)依托工礦，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、服務(wù)工礦、富裕農(nóng)民的社會(huì)主義新農(nóng)村。

xx村位于平定縣城西南10公里處,與陽煤集團(tuán)五礦接壤，北有太舊高速公路穿越而過，全村912戶，2420人，外來人口有近2000人，黨員60人，村支兩委5人，人均收入逐年增加，到2009年人均收入達(dá)到近6000元，近年來，xx村重視落實(shí)省市縣“二十字”方針，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神全力打造文明生態(tài)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。2010年2月榮獲平定縣人民政府“新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)集體”稱號(hào)。2010年4月榮獲平定縣人民政府“文明和諧村”稱號(hào)，2010年4月榮獲平定縣文化體育局“特色文化村”稱號(hào)，從2006年至今連續(xù)被評(píng)為縣先進(jìn)集體，尊師重教先進(jìn)單位，綜合治理平安村、省級(jí)愛國衛(wèi)生先進(jìn)村和二星級(jí)生態(tài)文明村，省級(jí)環(huán)保村等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、xx村“四議兩公開”是開展科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐活動(dòng)的深入和充分體現(xiàn)，是“建設(shè)文明生態(tài)構(gòu)筑和諧新村”的基本保障。

我村積極按照鎮(zhèn)黨委和政府的要求，村支兩委積極召開會(huì)議研究并組織黨員、組長(zhǎng)和村民代表集中學(xué)習(xí)“四議兩公開”工作法，并明確了“四議兩公開”工作法的推行責(zé)任。村支部書記霍小晚作為第一責(zé)任人，抓好具體落實(shí)，完善黨員聯(lián)系制度、村民代表聯(lián)系戶制度、民主監(jiān)督制度和責(zé)任追究等相關(guān)制度，以制度規(guī)范和督促“四議兩公開”工作法在我村的落實(shí)。村長(zhǎng)霍新林對(duì)本村重大事項(xiàng)和與農(nóng)民群眾切身利益相關(guān)的事項(xiàng)，都要按照“四議兩公開”的程序進(jìn)行決策、實(shí)施。再次完善了村民自治章程和村規(guī)民約，制訂了村發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。包括土地征用及補(bǔ)償?shù)姆峙?、宅基地的?guī)劃、報(bào)批，以及優(yōu)撫對(duì)象、低保戶、五保戶的確定、村集體大額資金的使用、支出等都要在“四議兩公開”制度下進(jìn)行審議和決議，并及時(shí)在村務(wù)公開欄上公開。通過“四議兩公開”，把黨的領(lǐng)導(dǎo)與村民自治、黨內(nèi)基層民主與農(nóng)民主人翁地位融為一體，得到農(nóng)村黨員、干部和群眾的擁護(hù)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定。解決了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的難題。農(nóng)村民生得到進(jìn)一步改善，社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。

二、、因地制宜，加強(qiáng)科技教育，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，增加農(nóng)民收入，步入小康生活。

我們知道科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此2007年上半年，我們村加大投入配備新型農(nóng)民科技文化技術(shù)學(xué)校，軟硬件結(jié)合本村實(shí)際，聘請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局技術(shù)人員，科技局技術(shù)人員，服務(wù)廣大農(nóng)民。推廣優(yōu)種科學(xué)種田，加強(qiáng)病蟲害防治，積累養(yǎng)殖知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。使我村經(jīng)濟(jì)總收入達(dá)到13663萬元，農(nóng)民人均純收入4136元。特色產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，蔬菜種植初具規(guī)模，成為村民的重要致富渠道，已累計(jì)種植80多畝，各種耐寒耐旱作物的種植也正在籌劃和建設(shè)中，將進(jìn)一步推動(dòng)我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民增收。2008年—2009年農(nóng)民人均收入逐年提高，2009年底農(nóng)民人均收入達(dá)到近6000元。我們還對(duì)小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、校網(wǎng)、多媒體教育等教育設(shè)施的完善加大投入?，F(xiàn)在13個(gè)班級(jí)已有8個(gè)班級(jí)實(shí)現(xiàn)多媒體班班通，其余班級(jí)實(shí)現(xiàn)電視電腦班班通，鮮血教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，為xx村的后續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、整治環(huán)境，造林綠化，建設(shè)生態(tài)家園。

太舊高速公路沿我村北側(cè)而過，綠化太舊，建設(shè)生態(tài)家園是我們村的光榮任務(wù)，因此2007年投資20萬元退耕還林96畝，植樹3萬余株。2008年春季又投資25萬元，退耕還林65畝，挖育林坑8000余個(gè)，植樹2萬余株，清理小煤場(chǎng)5個(gè)，連續(xù)多年我們都要在每年的3月份進(jìn)行植樹活動(dòng)，動(dòng)員村民義務(wù)植樹，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，今年我們又在光華大街、入村公路投資14萬元栽植梧桐，花池更換了新的路沿石，投資10余萬元亮化了村里的各條道路，綠化了房前屋后，入村公路，美化家園。為了徹底改變過去“臟、亂、差”現(xiàn)象，使新村建設(shè)與改水、改廁、改圈，綠化、美化、亮化同步進(jìn)行，以生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為目標(biāo)，改善人居環(huán)境，提高群眾生活質(zhì)量，實(shí)施無害化水沖式廁所改造，新村居民門前實(shí)行“三包”大大改善村民的生活條件，提高村民的生活質(zhì)量。

四、加快新農(nóng)村建設(shè)步伐，加強(qiáng)新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

為提高村民生活質(zhì)量，減少環(huán)境污染，我村2008年到今年投資710余萬元，為全村912戶村民以及駐村鎮(zhèn)直屬企事業(yè)單位，安裝煤氣，投資180余萬元，硬化、美化、亮化光華大街入村公路，打造了平定第一路品牌。投資200多萬元改善村民飲水環(huán)境，打深水井12眼，計(jì)劃在今年修建2000立方米蓄水池一個(gè)，管道配套工程現(xiàn)已正在進(jìn)行，戶戶用上清潔的自來水。投資15萬元修建精美影壁一處，上雕刻xx村全貌以及600年前喬尚書贊美xx之詩“西莊山水秀，崛起石為樓”的詩句。投資150多萬元，為xx村辦示范小學(xué)、村辦幼兒園硬化籃球場(chǎng)，維修校舍，安裝鋁合金門窗，投資5萬元整修文化廣場(chǎng)，整修xx村農(nóng)民文化室，2009年春季到現(xiàn)在我們投資100余萬元硬化拓寬村同公路，實(shí)現(xiàn)真正意義上的戶戶通，大大方便了村民的出行需求，為村民營(yíng)造了一個(gè)舒適的休閑環(huán)境。我們還積極鼓勵(lì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，建設(shè)總投資500萬元的春芽餐具有限公司，投資300萬元洗煤有限公司等，投資20萬元的成績(jī)純凈水場(chǎng)都為xx村的民營(yíng)企業(yè)注入新的活力。我們還以此為突破口，大力發(fā)展資源深加工為主的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移。

五、xx村黨支部嚴(yán)格按照發(fā)展黨員“十六字”方針培養(yǎng)和發(fā)展黨員，把發(fā)展黨員工作列入村支“兩委”班子重要議事日程，及時(shí)為黨組織輸送新鮮血液。通過實(shí)施貧困黨員家庭戶的幫扶工作，提高致富、帶富能力，增強(qiáng)了村支部的戰(zhàn)斗力，一批年輕、有文化、有能力、具備“雙帶”能力的村民主動(dòng)要求加入黨組織。年納新黨員名，年培養(yǎng)積極分子名，發(fā)展黨員5名，保證了發(fā)展黨員的質(zhì)量，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用?，F(xiàn)在黨員干部隊(duì)伍建設(shè)效果明顯，村兩委班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。建立完善了黨員學(xué)習(xí)、管理監(jiān)督、民主參與、黨員發(fā)展、聯(lián)系群眾等長(zhǎng)效機(jī)制，黨員干部先鋒模范作用得到充分體現(xiàn)。村財(cái)民主管理規(guī)范，實(shí)行村財(cái)務(wù)、政務(wù)公開，干群關(guān)系融洽。

六、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是中央推進(jìn)黨的新農(nóng)村建設(shè)新的偉大工程做出的重大決策；是用先進(jìn)的文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的重要舉措；是提高基層組織戰(zhàn)斗力、鞏固農(nóng)村基層政權(quán)的有效手段；是解決“三農(nóng)問題”的重要途徑。我們堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大全會(huì)精神，緊緊圍繞“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”這一主題，著眼于農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著力提高農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的“雙帶”本領(lǐng)。堅(jiān)持遠(yuǎn)程教育與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、技術(shù)培訓(xùn)、脫貧致富項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，與黨的基層組織建設(shè)相結(jié)合，為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，全面推進(jìn)富民興村事業(yè)的進(jìn)程。

新世紀(jì)的xx，良好的生態(tài)環(huán)境，不僅保護(hù)了水土，美化了環(huán)境，更為xx的發(fā)展儲(chǔ)備了一座“金山銀庫”，使xx再現(xiàn)了山青石秀，林果飄香的美景。我們相信在社會(huì)各界大力支持下，通過我們不懈的努力，我們有理由相信，在不遠(yuǎn)的將來，我們xx村將是花的海洋、鳥的故鄉(xiāng)、人間的天堂。一個(gè)文明新村和生態(tài)產(chǎn)業(yè)相互輝映的新農(nóng)村將在xx大地崛起，并以山村都市的亮麗風(fēng)景笑迎四海賓朋。

團(tuán)支部典型材料篇二

葉城縣第一小學(xué)是一所全日制小學(xué)，位于葉城縣新城中路05號(hào)。目前學(xué)校有38個(gè)教學(xué)班，其中“雙語”班29個(gè)，學(xué)校共有1954名學(xué)生，全部都是少先隊(duì)員，有教職員工108名。學(xué)校秉承“抓全面，重素質(zhì)，出特色，促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育為主線，加大民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范校的創(chuàng)建工作，學(xué)校先后被上級(jí)教育主管部門授予“自治區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄白灾螀^(qū)級(jí)紅領(lǐng)巾示范?！薄白灾螀^(qū)級(jí)教職工模范之家”“縣級(jí)先進(jìn)基層黨組織”“縣級(jí)民族團(tuán)結(jié)手拉手示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

一、營(yíng)造校園文化，宣傳民族團(tuán)結(jié)

我校歷來重視校園文化的建設(shè)工作，始終把民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校的重要議事日程。做到“同唱一首歌、同建一個(gè)家、同是一家人”。校園展板、布標(biāo)、廣播，通過師生的書畫展，黑板報(bào)的評(píng)比、每天升國旗、國旗下講話和校園廣播等為平臺(tái)，凸顯民族團(tuán)結(jié)教育。從校園內(nèi)的一草一木，再到教學(xué)樓內(nèi)，就走進(jìn)少數(shù)民族文化。這正是我們努力挖掘少數(shù)民族文化的特色，這也讓學(xué)生了解到新疆自古以來就是一個(gè)多民族的大家庭。從而增強(qiáng)了師生的民族自豪感。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

觀）、新疆“三史”（新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史）和“四個(gè)認(rèn)同”（對(duì)祖國的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）宣傳教育結(jié)合起來，教育引導(dǎo)全校干部職工牢固樹立“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍”、“三個(gè)離不開”（漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間互相離不開）和“兩個(gè)共同”（共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展）的思想，大力營(yíng)造和諧相處、和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境，大力營(yíng)造抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的濃厚氛圍，形成促團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、增和諧的強(qiáng)大合力。

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，突出教育特色

校與縣四小、縣二小開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，共同舉辦一場(chǎng)具有民族團(tuán)結(jié)特色的文藝匯演，學(xué)校、教師、學(xué)生之間互贈(zèng)禮物、共同聯(lián)誼，為民漢師生共同進(jìn)步，增進(jìn)友誼，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是開展 “新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”大家談，談感受、寫心得活動(dòng)。在活動(dòng)中，組織中層領(lǐng)導(dǎo)以報(bào)告、體會(huì)、講故事等師生喜聞樂見的形式向師生傳遞“新疆精神”、 “阿里木精神”、“宋洪江精神”，并組織師生討論、激情發(fā)言，為認(rèn)真開展“爭(zhēng)做文明、幸福、自豪的葉城人”活動(dòng)，打下了良好的教育基礎(chǔ)。

三是陽光體育課間活動(dòng)現(xiàn)特色。通過全體學(xué)生武術(shù)健身操、喀格勒克賽乃木等陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，既鍛煉了身體又增進(jìn)了各族師生之間的感情；每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育、消防、防震演練、民族團(tuán)結(jié)教育，唱紅歌，以“民族團(tuán)結(jié)，一家親”、“復(fù)興中華，從我做起”等為主題的雙語演講比賽，以“復(fù)興中華，從我做起”、“我的中國夢(mèng)”等為主題的征文活動(dòng)，文娛節(jié)目表演，手抄小報(bào)、故事比賽等活動(dòng)拉近了民漢師生肩并肩、兄弟情的距離，為民族團(tuán)結(jié)教育打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

地等民族團(tuán)結(jié)基地，使得廣大師生充分認(rèn)識(shí)葉城歷史文化傳統(tǒng)，深入了解各族人民在新疆歷史上的大融合，不斷增強(qiáng)廣大師生民族自尊心、自信心和自豪感。

五是進(jìn)一步營(yíng)造了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)良好氛圍。每到逢年過節(jié)，發(fā)動(dòng)全校師生采用群眾喜聞樂見形式自創(chuàng)、自編推出一場(chǎng)內(nèi)容豐富的演出；其次從法制教育入手，經(jīng)常組織廣大教職工學(xué)習(xí)《民族區(qū)域自治法》、《民族區(qū)域自治條例》、《民族團(tuán)結(jié)知識(shí)讀本》等并利用“六五”普法組織全體教師生群眾學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和黨民族宗教政策；利用板報(bào)、舉行知識(shí)競(jìng)賽、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、舉辦《憲法》、《民族團(tuán)結(jié)知識(shí)讀本》講座等多種形式和方法使民族團(tuán)結(jié)教育貼近教職工、貼近生活在全校范圍內(nèi)大力宣傳黨的民族理論和民族政策。

四、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)課堂，開拓創(chuàng)新顯成效

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團(tuán)支部典型材料篇三

水平和辦學(xué)效益，圓滿地完成了“六五”普法各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校先后榮獲廣西高校安全文明校園、廣西衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、廣西文明單位、廣西高校后勤工作先進(jìn)院校、***市園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃。

我校根據(jù)上級(jí)主管部門的部署精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能部門領(lǐng)導(dǎo)、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“六五”普法辦公室，制定了普法工作計(jì)劃。完善了普法工作制度、學(xué)習(xí)教育制度、檢查評(píng)比制度等，落實(shí)了教學(xué)計(jì)劃、教育內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、輔導(dǎo)老師，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，明確了工作職責(zé)和具體要求，推行了“以練代學(xué)、以考代學(xué)”制度，實(shí)行了與月績(jī)效考核掛鉤的方法，初步形成了適合我校特點(diǎn)的多元化、立體化、網(wǎng)絡(luò)化的法制教育體系，確保了學(xué)校普法工作有序開展。

二、多措并舉，強(qiáng)化教育。

1、征訂教材，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為了滿足師生的法律學(xué)習(xí)需求，學(xué)校先后為教師購買了《“六五”普法常用法律知識(shí)學(xué)習(xí)讀本》、《“六五”普法青少年常用法律知識(shí)學(xué)習(xí)讀本》，方便了師生的法律學(xué)習(xí)，充實(shí)了法律知識(shí)的宣傳內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我校突出“六個(gè)”結(jié)合，即集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、與創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，與知法、守法、用法相結(jié)合，與教育教學(xué)相結(jié)合，采取多種形式扎扎實(shí)實(shí)地抓好師生的法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。

考核、評(píng)優(yōu)的主要條件。

3、學(xué)考結(jié)合，夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每學(xué)年積極組織全校師生員工參加上級(jí)司法部門組織的法律知識(shí)考試，對(duì)全校師生進(jìn)行法律知識(shí)的測(cè)試。對(duì)師生的學(xué)法、用法、法律考核成績(jī)依次登記。每學(xué)年都要對(duì)全體師生的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，確保法制教育不走過場(chǎng)，不搞形式，確保學(xué)法活動(dòng)取得明顯成效。

4、以案講法、提升普法工作深度。在加強(qiáng)全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí)，我們每學(xué)期都要深入班級(jí)、深入社區(qū)，接近家長(zhǎng)，接近學(xué)生，與司法、公安部門保持聯(lián)系，家校攜手，警校共建，認(rèn)真開展調(diào)查研究，認(rèn)真排查、梳理青少年中違法違紀(jì)的典型案例，定期邀請(qǐng)司法部門來校進(jìn)行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，收到了良好的法律教育效果。

三、依法管理，規(guī)范行為。

1、落實(shí)制度，管理有章可循。進(jìn)。

一步將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗(yàn)上升為配套制度，不斷進(jìn)行完善，不斷進(jìn)行細(xì)化，使之更具有可操作性，促使學(xué)校各方面的工作有章可循，逐步步入規(guī)范化、法治化軌道。

2、校務(wù)公開，深化民主管理。校務(wù)公開是依法治校的重要部分，我們對(duì)校務(wù)公開工作做到：規(guī)范操作，嚴(yán)格管理，形成制度。

3、狠抓安全，營(yíng)造良好育人環(huán)境。學(xué)校人員密集，往來活動(dòng)較多，師生安全重于泰山，學(xué)校把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓。多年來，我校認(rèn)真做好學(xué)生安全教育活動(dòng)，推行首遇負(fù)責(zé)制、一崗雙責(zé)制、責(zé)任追究制、考核獎(jiǎng)勵(lì)制，配齊科技防控設(shè)施，把安全教育、安全管理的各項(xiàng)制度、措施落到實(shí)處，及時(shí)消除安全隱患，增強(qiáng)防控和管控能力，防止事故的發(fā)生。

“msonormal”style=““總之，學(xué)校法制教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。我們將認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力探索法制教育工作的新途徑，新方法，為創(chuàng)建穩(wěn)定、文明、和諧校園作出更大貢獻(xiàn)。

團(tuán)支部典型材料篇四

“轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能”主題教育開展以來，***鎮(zhèn)黨委高度重視，精心組織，嚴(yán)格按照活動(dòng)實(shí)施方案的要求，以作風(fēng)建設(shè)為龍頭，以建章立制為重點(diǎn)，以推進(jìn)工作為目標(biāo)，狠抓學(xué)、擺、建、查、樹五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，初步解決了廣大黨員干部黨風(fēng)、政風(fēng)和工作等方面存在的突出問題，形成了黨風(fēng)正、干群和、市場(chǎng)興、社會(huì)穩(wěn)的良好局面。我們的具體做法是：

一、破解思想上糊涂認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按方案要求落實(shí)每個(gè)階段任務(wù)。

定優(yōu)惠政策促國際玉城、天下玉源市場(chǎng)逐步形成，著力加快玉器包裝、加工工具市場(chǎng)和玉器廠改擴(kuò)建工程建設(shè)，加強(qiáng)玉文化研究挖潛，不斷提高加工工藝水平，促使人員大幅上升，人氣、商氣快速聚集。在城鎮(zhèn)建設(shè)上，進(jìn)一步明確玉文化廣場(chǎng)、地下停車場(chǎng)、玉城大橋、玉城大道、玉雕灣客運(yùn)站等指揮部的工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)，實(shí)行重點(diǎn)工作周報(bào)制度、班子集中匯報(bào)制度和定期督查制度，促進(jìn)城鎮(zhèn)建設(shè)有序鋪開。在招商引資工作上，內(nèi)引外聯(lián)，多管齊下，年底前金冠汽車零部件、恒源機(jī)電、南陽大亞肉食等3個(gè)上億元項(xiàng)目開工建設(shè)或有明顯進(jìn)度。在城鎮(zhèn)管理上，針對(duì)市場(chǎng)、交通、衛(wèi)生三大秩序，全面開展市場(chǎng)調(diào)查，定期不定期開展集中整治活動(dòng)。在民生改善上，注重投入，完善功能，抓實(shí)辦好教育振興、水廠二期、平安建設(shè)、老年公寓等8項(xiàng)民生項(xiàng)目，啟動(dòng)實(shí)施老畢莊、***等省、市新農(nóng)村建設(shè)工程。同時(shí)，針對(duì)部分人員空崗缺崗現(xiàn)象，進(jìn)行突擊抽查、通報(bào)處罰。截止目前，國際玉城二期、天下玉源、玉雕灣商貿(mào)城、玉文化博物館遷擴(kuò)建等30項(xiàng)重點(diǎn)工程扎實(shí)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)、工作兩促進(jìn)的活動(dòng)目標(biāo)。

三、建章立制，確保活動(dòng)收到長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。

一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。針對(duì)***工作頭緒多，主要領(lǐng)導(dǎo)不能面面俱到，情況掌握不全、不及時(shí)的問題，我們建立了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子工作例會(huì)制度，每周六上午匯總本周工作、安排下周工作；針對(duì)***開發(fā)任務(wù)大、建設(shè)任務(wù)重的實(shí)際，我們進(jìn)一步健全了土地開發(fā)、重大工程招投標(biāo)公示制，在決策之前班子集體討論，結(jié)果出來之后，班子會(huì)集體通報(bào)并公示。二是健全工作機(jī)制。

團(tuán)支部典型材料篇五

從事二十多年的教學(xué)以來，我深有感悟的是：要想教好一名學(xué)生，首先你具備良好的師德師風(fēng)，否則一切教學(xué)都是免談，或者可以說是紙上談兵。良好的師德師風(fēng)不僅影響著孩子的心理、人格、心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平、甚至對(duì)孩子今后的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生重大的影響。因此講正氣、樹師德，塑造教師新形象至關(guān)重要。

教師作為一種職業(yè)古已有之。人類文明的傳播以及人類素養(yǎng)的提高都離不開教師的主導(dǎo)作用。國運(yùn)興衰，系于教育；教育大計(jì)，教師為本。教師這一特殊的職業(yè)群體，肩負(fù)著為國家的未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。所以，教師職業(yè)素質(zhì)建設(shè)很關(guān)鍵。

作為一名新時(shí)期的教師，首先應(yīng)講正氣、樹師德。小學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們是祖國的未來，是民族的希望。我們要引導(dǎo)他們從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小樹立良好的道德觀，成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人，帶動(dòng)全社會(huì)形成講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，推動(dòng)全社會(huì)精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展，同時(shí)也潛移默化的去影響孩子的心靈，讓孩子的心靈得到關(guān)懷。

“講正氣樹師德”要求一名合格的教師應(yīng)從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)；刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到業(yè)務(wù)過硬；在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。我是從以下幾點(diǎn)來做的：

那些性格內(nèi)向及自卑的學(xué)生，在業(yè)余時(shí)間我會(huì)主動(dòng)找他們談心，從生活小事中讓他們明白自己的優(yōu)點(diǎn)并找到自信。

二，相互尊重，相互理解，民主平等是教育教學(xué)的前提。魯迅先生說：“教育是植根于愛”，老師們應(yīng)該放下“師尊”的架子，盡可能地抓住一切機(jī)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流、合作，和學(xué)生打成一片，以便能夠消除師生之間的隔膜，真正地做學(xué)生的朋友，理解學(xué)生的行為，并尊重學(xué)生的思想、行為。讓學(xué)生能夠真切的感受到老師的關(guān)愛。而不是一味的去指責(zé)，嚴(yán)厲的批評(píng)。那樣只會(huì)拉開師生之間的距離，促使學(xué)生的逆反心理的加重。反而達(dá)不到真正的教育目的。

三，關(guān)愛備至，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子；假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)我面對(duì)的全體學(xué)生。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人夢(mèng)。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國的復(fù)興！

團(tuán)支部典型材料篇六

張x，男，1997年8月參加工作，現(xiàn)任教于合肥市xx小學(xué)，合肥市科學(xué)骨干教師，一級(jí)教師，中國共產(chǎn)黨黨員。自參加工作以來先后被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、德育先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵、區(qū)創(chuàng)建均衡教育示范區(qū)先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀班主任、骨干教師等。從教二十年來，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多次年度考核被評(píng)為"優(yōu)秀"等次。人們常說：花的事業(yè)是芳香的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的。我說：讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是無私的，是充盈著生命之精靈的。

作為一名教師，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守望湖小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為職責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，去年8月剛到望湖，我便接受了學(xué)校安排的六、三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是我校教育理念核心價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些"雙差生"更多關(guān)愛，把"每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)"這一理念融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。"一分耕耘，一分收獲"，認(rèn)真的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力做一名高品位的合格的人民教師。二十年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《小學(xué)心理健康教育》等理論書籍，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。

課堂是一片希望的田野，是我耕耘的沃土。不管是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，還是科學(xué)課堂上，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，我十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學(xué)上，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、研討、交流的自育自學(xué)能力。同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。數(shù)學(xué)教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，深入淺出的講解，向每一節(jié)課要質(zhì)量；科學(xué)課上，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

愛一行才能鉆一行，對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失，更專注地投入教學(xué)工作。我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ鳌．?dāng)別的同志有事時(shí)，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí)，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)，有時(shí)一天幾節(jié)課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請(qǐng)假。去年9月當(dāng)學(xué)生們看到我?guī)е⊥矗^上因?yàn)椴⊥粗泵袄浜箞?jiān)持為他們上課時(shí)，學(xué)生都感動(dòng)萬分，連平時(shí)頑皮的孩子都全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

執(zhí)教二十年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記"金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。"我始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。正如我校qq群名——"望湖人的幸福"。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng)，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。榮譽(yù)代表過去，責(zé)任正在當(dāng)下。今后，我將更加信心百倍地投入到自己教育教學(xué)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更好的成績(jī)。

團(tuán)支部典型材料篇七

1、我們?cè)跈z查過程中也發(fā)現(xiàn)存在的部分問題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的要求；出售食品時(shí)，工作人員衛(wèi)生防護(hù)措施不到位；個(gè)別工作人員對(duì)教職工及學(xué)生的疑問解釋不到位，容易造成誤解。

2、我校各項(xiàng)制度雖然健全，但沒有按要求張貼上墻。

3、我校食堂餐廳沒有設(shè)置更衣間，內(nèi)部沒有清潔柜。

4、學(xué)生年齡較小，自理能力較弱，遵守學(xué)校規(guī)章制度，保持餐廳環(huán)境衛(wèi)生方面，意識(shí)相對(duì)較差。

5、由于市場(chǎng)的原因，蔬菜、肉類等食品的價(jià)格較高，難以滿足每個(gè)人的口味。

6、食堂餐廳的下水管道流水不暢，有堵塞的危險(xiǎn)。

7、食品殘留物的處理上存在不規(guī)范的環(huán)節(jié)。

8、食品添加劑在管理上還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。

9、食堂餐廳冰柜存放物的包裝袋不規(guī)范。

10、餐廳庫房部分原料存放不規(guī)范。

11、操作間的案板存在衛(wèi)生隱患。

12、餐具的消毒工作有待加強(qiáng)。

為了盡快消除衛(wèi)生安全隱患，保證師生身體健康，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，制定本整改方案：整改目標(biāo)：

1、規(guī)范食堂管理，制定完善食堂食品衛(wèi)生系列管理制度，明確責(zé)任到人。

2、根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所要求，重新布局我校學(xué)生食堂的部分功能試室，以達(dá)到相應(yīng)的要求。

3、增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，保障師生員工身體健康，杜絕學(xué)校食物中毒或者其他食源性疾患事故發(fā)生。

4、加強(qiáng)制度的監(jiān)督管理，優(yōu)化食堂環(huán)境，消除安全隱患。整改措施：

1、建立責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，不斷完善更新各項(xiàng)管理制度，做到：制度嚴(yán)明、責(zé)任到人、落實(shí)到位。定期召開食堂工作人員的會(huì)議，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生以及安全方面的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)、提高管理水平。

2、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。對(duì)食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規(guī)范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化并狠抓落實(shí)。

3、重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)。經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)以及利用校園廣播、黑板報(bào)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育，教育學(xué)生購買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；一不喝生水，二不買過期食品，三不吃發(fā)霉變質(zhì)食物。搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，要求學(xué)生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節(jié)性病菌、病毒的傳播與預(yù)防。促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成較強(qiáng)的意識(shí)和良好的習(xí)慣。

4、申請(qǐng)學(xué)校做出預(yù)算，盡快購置清潔柜20臺(tái)，做到開學(xué)即可投入使用，為學(xué)生的健康飲食提供可靠的保證。

5、制定食堂領(lǐng)導(dǎo)輪值時(shí)間表。由趙國華副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)輪值組長(zhǎng)，每天安排兩名中層干部和兩名教師到食堂值周、檢查、監(jiān)督。

6、嚴(yán)格按照要求分配好各功能室。盡快地投入資金，做出版面，在各功能室內(nèi)張貼相關(guān)食堂衛(wèi)生管理制度及崗位責(zé)任制度，功能柜張貼標(biāo)志牌，制度張貼上墻。

7、對(duì)留樣食品進(jìn)行冷藏，時(shí)間要保留48小時(shí)，并標(biāo)注菜名，消毒必須堅(jiān)持完成而且作好記錄。餐具一定要堅(jiān)持消毒，每次消毒要詳細(xì)記錄。

1.建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制。校長(zhǎng)與食堂管理人員簽訂食品安全責(zé)任書，食堂管理人員與食堂從業(yè)人員簽訂層層安全責(zé)任書，形成了健全的學(xué)校食品安全管理組織機(jī)構(gòu)。管理人員及從業(yè)人員分工明確、責(zé)任到人。學(xué)校定期或不定期的對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行全面的安全檢查工作。

2.制訂并上墻公布食品安全管理制度。

3.對(duì)餐廳內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行了完善，增加了更衣間和粗加工間。4.完善了食品添加劑的管理，嚴(yán)格按照食品添加劑管理的“五?！边M(jìn)行管理。

5.規(guī)范了食品殘留物的管理。6.規(guī)范了食堂存在的不規(guī)范的操作。

在本次整改中，學(xué)校整改的面積達(dá)到100平方米，投入資金2萬余元，基本達(dá)到了市、縣兩級(jí)食安辦的要求。

新學(xué)期以來，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，我校食堂食品安全管理工作步入正軌，食品安全工作走上了一個(gè)新的臺(tái)階，管理人員和食堂從業(yè)人的安全意識(shí)進(jìn)一步提高，安全措施進(jìn)一步加強(qiáng)，取得了顯著的食品安全工作成績(jī)。

團(tuán)支部典型材料篇八

萊蕪二中是萊蕪的老牌名校，省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范學(xué)校，至今已走過六十余載春秋。近年來，受生源等多種因素影響，學(xué)校發(fā)展遇到瓶頸。結(jié)合學(xué)校發(fā)展遇到的新情況、新問題，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子通過深入調(diào)研，確立了學(xué)校未來幾年的辦學(xué)思路：以“創(chuàng)適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦讓人民滿意的學(xué)?！睘樽谥迹浴拔幕⑿?、規(guī)矩治校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、品牌亮校”為思路，以“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”為目標(biāo)，以“高效課堂、全員育人”為抓手，實(shí)施精細(xì)化管理，不唯生源論，力爭(zhēng)教育教學(xué)各個(gè)方面均能實(shí)現(xiàn)較大突破。

一年來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下，學(xué)校創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化教育科研，嚴(yán)抓常規(guī)落實(shí)，各方面工作順利開展。過去的一學(xué)年，學(xué)校被新浪網(wǎng)、山東教育學(xué)會(huì)評(píng)為“2017最具創(chuàng)新發(fā)展力高級(jí)中學(xué)”，被市區(qū)教育局評(píng)為“萊蕪市教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“萊城區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！保晒Τ修k了萊蕪市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，超額完成高考目標(biāo)任務(wù)，一名學(xué)生被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，并被東北師大保送錄取，成為我市唯一一名被保送錄取的學(xué)生?？偨Y(jié)起來，一年來，學(xué)校重點(diǎn)做了以下五方面的工作。

一、突出抓思想，文化立校。

陶行知先生說：“生活是教育的中心”，對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，涉及范圍十分廣泛，廣義的校園文化是學(xué)校物質(zhì)、制度、精神的綜合，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大影響。學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子為學(xué)校的校園文化建設(shè)都做出了重大貢獻(xiàn)，校園文化已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)特色之一，順勢(shì)而為，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子在發(fā)揮校園文化育人功能方面形成了更加清晰的思路。

首先是發(fā)揮校友的榜樣示范作用。校友是學(xué)校的形象資源，特別是優(yōu)秀校友，更是學(xué)生心中的一面旗幟，對(duì)在校學(xué)生具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。二中建校六十余年，有著輝煌的歷史，校友遍布天下。學(xué)校通過在校史展廳和教學(xué)大樓展示優(yōu)秀校友的典型事跡材料，讓二中學(xué)子從邁入二中的第一天起就建立起一種身為二中人的自豪感，從而自覺設(shè)立榜樣，設(shè)定目標(biāo)，為今后的學(xué)習(xí)和做人邁出堅(jiān)實(shí)的一步。同時(shí)，學(xué)校更是利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)二中知名校友來校給學(xué)生做報(bào)告，通過校友現(xiàn)身說法和讓校友與學(xué)生近距離接觸，啟發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的正能量。

其次，為了給師生營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿活力、積極進(jìn)取的校園文化氛圍，學(xué)校對(duì)已經(jīng)形成的校園文化陣地進(jìn)行了整修和完善，逐漸形成了條塊分明的教育分區(qū)：教室走廊為輝煌中國、夢(mèng)想中國、知名校友展，校園宣傳櫥窗為學(xué)習(xí)明星、“星滿校園”活動(dòng)展，校園內(nèi)設(shè)置了安全教育、愛國教育、孝道教育主題，學(xué)生宿舍內(nèi)設(shè)置了青春教育、勵(lì)志教育、知行教育、習(xí)慣教育等主題，旨在讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能感受到優(yōu)秀文化的熏陶。同時(shí)，學(xué)校通過組織校園文體活動(dòng)，構(gòu)建書香校園、舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)及組織入團(tuán)儀式、成人儀式等活動(dòng)，多渠道聯(lián)動(dòng)，潛移默化中逐漸形成二中師生共有的價(jià)值觀念、精神支柱、行為準(zhǔn)則、生活態(tài)度和道德規(guī)范。

二、突出抓管理，規(guī)矩治校。

孟子云：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。公正合理的制度，能更好的激發(fā)廣大教職工的積極性。為完善學(xué)校的各項(xiàng)管理機(jī)制，細(xì)化各種檢查評(píng)估與落實(shí)的方法與細(xì)則，學(xué)校通過一年一度的教代會(huì)，陸續(xù)完善了《萊蕪二中教職工崗位目標(biāo)考核條例》，《萊蕪二中教職工職稱評(píng)聘條例》，《萊蕪二中教職工評(píng)優(yōu)樹先方案》等一系列制度，使各項(xiàng)工作都有章可循，有法可依，大大提高了教職工工作的積極性。

一年來，學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)了精細(xì)化管理和全員育人理念，在全校范圍內(nèi)推行了全員管理制度，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，人人有事管。全員管理體系中，每天一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，一名中層干部具體負(fù)責(zé)，六名教職工參與，對(duì)學(xué)校各方面的工作進(jìn)行全方位、全時(shí)段檢查，晚上則在宿舍徹夜值班，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，并充分利用行政微信群、教職工qq群等信息化手段，把檢查結(jié)果第一時(shí)間通報(bào)給級(jí)部和班主任。全員管理制度，是學(xué)校全員、全程、全方位育人模式的嘗試和探索，完善了學(xué)校的管理系統(tǒng)，成為學(xué)校管理工作的重要補(bǔ)充。

學(xué)生管理方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《萊蕪二中違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處理辦法》，處分了一大批嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，起到了很好地震懾作用。依托升旗儀式、級(jí)部例會(huì)、班會(huì)等強(qiáng)化德育和安全教育系列化，列出每周、每月、每學(xué)期的具體內(nèi)容，并轉(zhuǎn)化為“活動(dòng)”，在實(shí)踐活動(dòng)中逐漸成為“常規(guī)”。學(xué)校成立了校園督察組、級(jí)部工作組、學(xué)生會(huì)三級(jí)檢查機(jī)構(gòu)，并將檢查數(shù)據(jù)第一時(shí)間發(fā)布給級(jí)部和班級(jí)，級(jí)部和班級(jí)則會(huì)立即采取措施，跟上工作，確保問題處理的時(shí)效性。一年來，通過嚴(yán)格落實(shí)上述措施，學(xué)校的違紀(jì)事件明顯減少，三操、兩休紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，校園閑逛情況完全杜絕，校風(fēng)更加純正，學(xué)風(fēng)更加優(yōu)良，為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、突出抓教學(xué)，質(zhì)量興校。

質(zhì)量是興校之本，發(fā)展之基，是學(xué)校的生命線。學(xué)校要求教職工時(shí)刻銘記“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量是教職工的飯碗”；要求教職工牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量高則榮，教學(xué)質(zhì)量低則恥”的意識(shí)；要求各級(jí)行政干部要敢于對(duì)教學(xué)質(zhì)量低下的教師說不；要求全體教職工不唯生源論，只講奮斗，不談客觀。為此，面對(duì)學(xué)校近幾年生源不很好的現(xiàn)狀，學(xué)校全體教師沒有被困難嚇到，而是秉持一顆教育良心，本著為學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，靜下心來，耐住性子，不斷優(yōu)化教學(xué)管理策略，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的目標(biāo)而努力奮斗。落實(shí)決定成敗，學(xué)校堅(jiān)持細(xì)化和落實(shí)“備課組周查、教研組月查、教導(dǎo)處季查”的教學(xué)常規(guī)“三查”制度，檢查情況在全校通報(bào)。細(xì)化和落實(shí)有效校本教研的四個(gè)制度：集體備課制度、“五課”制度、聽評(píng)課制度、結(jié)對(duì)幫扶制度，并確保實(shí)效性。每年對(duì)全校任課教師進(jìn)行一輪課堂評(píng)價(jià)，由學(xué)?！皩＜医M”通過現(xiàn)場(chǎng)聽課，作出定性和定量評(píng)價(jià)，以聽促教，以評(píng)促優(yōu)。

高三教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，為使高三教師盡快進(jìn)入備考狀態(tài)，高三一開始，學(xué)校即組織召開高三新老備課組長(zhǎng)交流會(huì)、新老班主任工作交流會(huì)和新老級(jí)部主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)校多年來沉淀積累下來的典型做法得以不斷優(yōu)化、級(jí)級(jí)相傳。除了抓好高三的教學(xué)常規(guī)外，在高三每個(gè)重要節(jié)點(diǎn)如三輪復(fù)習(xí)的一開始、高考倒計(jì)時(shí)100天、50天等，學(xué)校都會(huì)組織隆重的儀式，以激勵(lì)高三師生增強(qiáng)信心、奮勇向前。

四、突出抓隊(duì)伍，人才強(qiáng)校。

習(xí)近平說：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！睅熧Y建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，是學(xué)校的一項(xiàng)根本性任務(wù)，是興校強(qiáng)校的重要保障。沒有一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，任何改革都將大打折扣，很多宏偉目標(biāo)也只能望洋興嘆。為此，學(xué)校突出抓好教師隊(duì)伍管理，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的提升。

一是提升師德師風(fēng)。堅(jiān)持優(yōu)化管理，依法治校，以作風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)教風(fēng)整治為抓手，重點(diǎn)抓好黨員干部和教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真做好“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)，不斷提高黨員干部的思想素質(zhì)和工作水平。加強(qiáng)理想信念教育，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為教師思想政治工作的主要內(nèi)容，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。

二是提升專業(yè)技能。學(xué)校通過名師工程、青藍(lán)工程、現(xiàn)代教育技術(shù)工程、繼續(xù)教育工程等，多渠道、多形式促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流，通過各種形式和途徑向外地名校和教育專家取經(jīng)。結(jié)合新高考，學(xué)校加大對(duì)全體教師新高考學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，幫助所有教師深刻理解新高考的方向和思路，明確新高考背景下教師角色定位和轉(zhuǎn)化策略，提高教師課程開發(fā)、教學(xué)組織和管理能力。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，促使青年教師快速成長(zhǎng)并勇挑重?fù)?dān)。

三是提升幸福指數(shù)。積極鼓勵(lì)教師參加拔河比賽、籃球友誼賽、乒乓球?qū)官惖蓉S富多彩的業(yè)余活動(dòng)，讓教職工得到適當(dāng)休息和調(diào)整。支持教師參加校外社團(tuán)組織，邀請(qǐng)健康養(yǎng)生專家來校進(jìn)行教師職業(yè)病防治講座，積極組織教師參與“萬步有約”職業(yè)人群健步走活動(dòng)。為教職工發(fā)放春節(jié)福利，讓廣大教職工感受到學(xué)校大家庭的關(guān)懷和溫暖，使他們的工作更有尊嚴(yán)，生活更加舒心。

五、突出抓特色，品牌亮校。經(jīng)過多年的摸索與沉淀，我校逐漸形成了“民主管理”、“校園文化”、“德育教育”、“高效課堂”四大特色。其中民主管理、校園文化和德育教育是學(xué)校前些年鮮明的特點(diǎn)，曾一度引領(lǐng)萊蕪教育的時(shí)尚，前面已有簡(jiǎn)單介紹，這里不再贅述，下面重點(diǎn)談一談學(xué)校近幾年逐漸形成的“高效課堂”特色。

近幾年以來，結(jié)合萊城區(qū)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、德育滲透”的教育思想，我校逐漸形成了自己的“三段五步一環(huán)節(jié)（簡(jiǎn)稱三五一）高效課堂教學(xué)模式”。其基本內(nèi)涵是：以尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位為前提，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為手段，以分組教學(xué)為基本形式，組織學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生素質(zhì)。具體說來，“三段”是指自主學(xué)習(xí)、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)三個(gè)階段，“五步”是指合作探究階段中的“提出探究問題、開展合作探究、展示探究成果、探究知識(shí)點(diǎn)撥、升華探究問題”五個(gè)具體操作步驟，“一環(huán)節(jié)”是指一個(gè)滲透，即在教學(xué)過程中以立德樹人為主要目標(biāo)的德育滲透。

通過廣大教師的不斷探索實(shí)踐，三五一高效課堂教學(xué)模式已基本完善成熟，絕大多數(shù)教師都能輕松駕馭。現(xiàn)在的二中課堂，真正實(shí)現(xiàn)了教師把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生的積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。今年被保送錄取的韓蕾就是其中的受益者之一，韓蕾一路過關(guān)斬將，從眾多對(duì)手中脫穎而出，靠的就是她擁有主見、善于思考、敢于表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，而這些優(yōu)勢(shì)按她自己的話說，正是在高效課堂上鍛煉的結(jié)果。同時(shí)，學(xué)校多名教師也是高效課堂的受益者，我校秦紅、張婷婷、夏紅波三位老師在省級(jí)德育特色課例評(píng)選中獲獎(jiǎng)，所使用的正是這一教學(xué)模式。

以上就是一年來學(xué)校的一些典型做法。除此之外，在后勤保障方面，學(xué)校排除萬難，成功改制了學(xué)生食堂，解決了困擾學(xué)校發(fā)展多年的頑疾；為每間教室新安裝了電扇，為電教中心新裝備了機(jī)房，完成了水伙房的直飲水改造，解決了學(xué)生和家長(zhǎng)近年來普遍強(qiáng)烈關(guān)注的問題，在辦學(xué)條件方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

成績(jī)屬于過去，未來需要?jiǎng)?chuàng)造。提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，學(xué)校還任重而道遠(yuǎn)。但學(xué)校全體教職工堅(jiān)信：有黨和政府的高度重視，有人民群眾的大力支持，只要全校上下咬定目標(biāo)不動(dòng)搖，嚴(yán)抓管理不松懈，突出重點(diǎn)不偏向，守正篤實(shí)，久久為功，萊蕪二中一定可以向社會(huì)交上一份滿意的答卷，萊蕪二中的明天，一定會(huì)更加美好！

團(tuán)支部典型材料篇九

走在海拔3400多米的雅門夏牧場(chǎng)，昆侖山巍峨的雪峰近在咫尺。

“我在這工作了40多年，已經(jīng)和這里的一切融為一體了?！薄跋蚕策B長(zhǎng)”望著不遠(yuǎn)處潔白的羊群，對(duì)記者說道。

“喜喜連長(zhǎng)”就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十四師一牧場(chǎng)政法委書記助理張永進(jìn)。提起“喜喜連長(zhǎng)”，周圍人沒有不豎大拇指的。

接生200多孩子沒出一次事故

“多學(xué)本事，才能為群眾服務(wù)”

張永進(jìn)中等個(gè)頭，臉色黝黑，兩眼炯炯有神，看上去和草原上的牧民沒什么兩樣。

父母去世早，張永進(jìn)3歲便跟隨姐姐來到昆侖山麓的一牧場(chǎng)。一牧場(chǎng)是少數(shù)民族聚集團(tuán)場(chǎng)，12歲時(shí)，張永進(jìn)在牧工買買提·庫爾班家吃住，一起放羊，學(xué)了一口流利的維吾爾語。大家都叫他的小名——喜喜。

張永進(jìn)手腳勤快，愛學(xué)習(xí)，學(xué)啥像啥。

1969年，張永進(jìn)被選送到牧場(chǎng)學(xué)習(xí)獸醫(yī)。因?yàn)檫B隊(duì)缺少衛(wèi)生員，1970年，他又被派到牧場(chǎng)醫(yī)院學(xué)習(xí)護(hù)理。先后做了一年的病房護(hù)士和一年手術(shù)室護(hù)士。他白天當(dāng)護(hù)士，晚上學(xué)文化。1973年，他又被安排學(xué)了一年婦產(chǎn)科醫(yī)生。1974年，他正式到牧業(yè)連隊(duì)二連當(dāng)了衛(wèi)生員。后來，他自學(xué)獲得醫(yī)療專業(yè)大專文憑和執(zhí)業(yè)醫(yī)師證。

在二連，他一干就是26年。連隊(duì)干部人少。他經(jīng)常身兼數(shù)職。牲口病了，他是獸醫(yī);人病了，他是“人醫(yī)”(當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族對(duì)醫(yī)生的稱呼)。光他接生的孩子，就有200多個(gè)，沒有出過一次事故。他還兼會(huì)計(jì)、保管，一直到副連長(zhǎng)、指導(dǎo)員、連長(zhǎng)。

“多學(xué)本事，才能為群眾服務(wù)，群眾才需要你。”張永進(jìn)經(jīng)常對(duì)干部們說。

“他太忙了。在山上一待就是二十幾天，甚至1個(gè)月。他天天和牧民在一起，家在場(chǎng)部，他待得反而少?！爆F(xiàn)任二連連長(zhǎng)買買提敏·阿不都熱合曼說。

兒子出生前，本來張永進(jìn)已經(jīng)請(qǐng)好假，要陪護(hù)幾天。可前一天，接到通知說有工作任務(wù)，他毫不遲疑，當(dāng)天就趕回連隊(duì)。孩子出生24天后，他才返回家中。

連隊(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連續(xù)8年排第一

“用心用情，才能成一家人”

“喜喜連長(zhǎng)”與當(dāng)?shù)鼐S吾爾族群眾結(jié)下了深厚情誼，有著很高的威信。

他隨身攜帶收音機(jī)，收聽維吾爾語廣播，還經(jīng)常讀維吾爾文報(bào)紙，會(huì)寫簡(jiǎn)單的維吾爾文字。消除了語言障礙，他成了牧民氈房里的?？汀?/p>

“用心用情，才能有信任，才能成為一家人?！睆堄肋M(jìn)常說。

一年春天，聽說牧工吐遜·巴特從馬上掉下來，胳膊摔斷了。張永進(jìn)來到家中看望。

破舊的土炕上，兩個(gè)孩子正在玩耍。吐遜·巴特不好意思地說：“兩個(gè)孩子在外邊玩，兩個(gè)孩子在床上玩，兩雙鞋換著穿?！?/p>

張永進(jìn)摸摸孩子的頭，出去了。

一陣子過后，他提著一袋面粉、4雙鞋回來，拿出2500元錢遞到吐遜·巴特手中，“去買幾只母羊，地要會(huì)種，羊也要養(yǎng)，才能富起來。”

張永進(jìn)幫助吐遜·巴特壘起了羊圈，又籌集2000元錢幫他買回種子和肥料，把地種上。隔段時(shí)間，張永進(jìn)都要騎摩托車跑38公里山路來幫忙。

一天，張永進(jìn)看見吐遜·巴特的孩子在哭。

“怎么了?”

“娃娃要上學(xué)，沒錢……”吐遜·巴特囁嚅道。

“這么小的孩子，不能讓他去放羊啊。學(xué)費(fèi)我來交?！睆堄肋M(jìn)說。

吐遜·巴特的眼淚一下涌出來。他知道，張永進(jìn)并不富裕，一件夾克衫已經(jīng)穿了好幾年。

兩年后，吐遜·巴特的羊發(fā)展到30多只，苜蓿和核桃也開始豐收。年收入達(dá)到2萬多元錢。日子一天比一天好，吐遜·巴特高興得晚上都睡不著覺。

1989年，張永進(jìn)開始在二連當(dāng)連長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)連隊(duì)屬后進(jìn)連，羊群存欄數(shù)不足6000只。3年時(shí)間，羊群存欄數(shù)增加到1萬只。經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連續(xù)8年排一牧場(chǎng)第一，職工收入年年增加。

7次調(diào)走的機(jī)會(huì)都放棄了

“團(tuán)結(jié)好了，才能有好生活”

去年4月，張永進(jìn)因胃病住進(jìn)策勒縣醫(yī)院。病房中，有位陪護(hù)的女教師引起了張永進(jìn)的注意。

張永進(jìn)跟她交談：“蒙面紗、穿吉里巴甫服是宗教極端思想的表現(xiàn)。你是教師，會(huì)影響一片人， 怎么能這樣做呢?”“別人讓我這樣穿的。”女教師說。

“自然美才是真的美?！睆堄肋M(jìn)對(duì)她和她的家人說道，“新疆各民族都是愛美的。艾德萊斯綢、長(zhǎng)辮子幾百年、上千年了，多美啊!為什么要聽別人的呢?”

第二天再見這位女教師時(shí)，她已摘去面紗、穿上裙裝，對(duì)張永進(jìn)微笑著點(diǎn)頭。

“喜喜連長(zhǎng)信任我們，我們愛戴他。這是發(fā)自內(nèi)心的，是幾十年血濃于水的真情?！辟I買提敏·阿不都熱合曼說，“每到春節(jié)，我們很多牧民都會(huì)去給他拜年。到古爾邦節(jié)等少數(shù)民族節(jié)日，大家又爭(zhēng)相邀請(qǐng)他到家里做客，幾十年沒變過?！?/p>

“民族團(tuán)結(jié)是天大的事。團(tuán)結(jié)好了，沒有克服不了的困難，沒有辦不好的事。團(tuán)結(jié)好了，才能有好生活?！睆堄肋M(jìn)說。

他喜歡騎烈馬。跑得快，辦事效率高，但也有危險(xiǎn)。有一次，他被一匹新馬猛然摔下，腳套在了馬鐙里，拖著跑了好幾十米。眼看就要撞上一塊巨石，他拼命一躍，抓住了馬籠頭，再抓上馬鬃，翻到馬背上，這才躲過一劫。

1999年，張永進(jìn)調(diào)到了機(jī)關(guān)。他不管到哪個(gè)部門，都特別忙?！爸灰谵k公室，找他的的人就一屋子。在基層，他一家家又跑得站不住?！蹦翀?chǎng)政工辦副主任柴燕玲說。

多年來，7次調(diào)走的機(jī)會(huì)他都放棄了。一牧場(chǎng)位置偏遠(yuǎn)，離和田市220公里。周圍是塔克拉瑪干大沙漠，大部分屬高海拔的昆侖山區(qū)。離開條件艱苦的牧場(chǎng)是一些人的夢(mèng)想。

楊科璋，1988年3月出生在廣西玉林市，2011年從桂林電子科技大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)征入伍，歷任玉林市消防支隊(duì)北流中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)、特勤中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)，2015年12月至今任玉林市消防支隊(duì)名山中隊(duì)政治指導(dǎo)員。入伍4年來，楊科璋先后參與滅火搶險(xiǎn)救援作戰(zhàn)任務(wù)近200余次，搶救被困群眾160多人。2015年5月30日，楊科璋為轉(zhuǎn)移被困幼童英勇犧牲，年僅27歲。

5月30日凌晨，在滅火救援戰(zhàn)斗中，廣西玉林市消防支隊(duì)名山中隊(duì)指導(dǎo)員楊科璋懷抱一名兩歲大的女孩踩空墜樓。從高空墜樓時(shí)他緊緊抱住女孩，保住了女孩的生命，自己卻壯烈犧牲。

他用自己的身體給懷中孩子充當(dāng)“救命墊”

5月29日23時(shí)33分，玉林消防支隊(duì)指揮中心接到報(bào)警：玉林市玉城街道新民社區(qū)泉源街一棟民宅起火，有人員被困。

玉林支隊(duì)一次性調(diào)派16輛消防車、65名官兵趕赴現(xiàn)場(chǎng)。23時(shí)55分，火勢(shì)基本得到控制。

起火樓房二樓至五樓臨時(shí)搭建的木質(zhì)樓梯被燒毀，周邊場(chǎng)地狹窄，舉高噴射消防車無法施展。30日零時(shí)左右，搜救組第一分隊(duì)從著火建筑南面毗鄰建筑六樓頂通過三節(jié)拉梯配合掛鉤梯進(jìn)入火場(chǎng)搜救，在起火建筑五樓西面衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)3名被困人員：一名婦女和她10歲的兒子、兩歲的女兒。

第一分隊(duì)還承擔(dān)著救火、排除隱患、探明救生路徑等緊急任務(wù)，便向現(xiàn)場(chǎng)指揮部請(qǐng)求增援。

楊科璋主動(dòng)請(qǐng)纓，帶領(lǐng)三名戰(zhàn)士組成另一支搜救組，進(jìn)入起火建筑。當(dāng)他們抵達(dá)五樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)受困的母-子三人被有毒濃煙熏得癱軟在地、不斷嘔吐、痛苦號(hào)哭，小女孩幾乎昏厥。楊科璋等迅速將母-子三人安全轉(zhuǎn)移至窗口附近。

據(jù)被困人員陳女士介紹，當(dāng)時(shí)濃煙滾滾，她跟孩子們沖不出去，被困在衛(wèi)生間內(nèi)，直到楊科璋的到來。

陳女士說：“楊指導(dǎo)員一見到我們便焦急地詢問，然后把空氣呼吸器面罩給我們?！?/p>

凌晨1時(shí)許，陳女士母-子三人體力漸漸不支，尤其是女兒一直哭鬧不止。楊科璋見狀，擔(dān)心小女孩因?yàn)槟挲g太小吸入太多濃煙身體撐不住，便率先抱起小女孩開始向安全區(qū)域轉(zhuǎn)移撤離。滾滾濃煙中，由于現(xiàn)場(chǎng)能見度低，楊科璋踩空，與被救女孩一起從五樓預(yù)留的電梯井墜落到一層。墜樓的一瞬間，楊科璋仍緊緊抱住懷里的孩子。當(dāng)消防官兵找到墜樓重傷的楊科璋時(shí)，他的一雙手還緊緊護(hù)住小女孩。小女孩因?yàn)闂羁畦耙宰约旱纳眢w充當(dāng)了“保護(hù)墊”，得以生還。

而楊科璋因傷勢(shì)過重，經(jīng)搶救無效，于5月30日5時(shí)23分壯烈犧牲。

獲救女孩10歲的哥哥說“我以后也要當(dāng)消防員”

30日凌晨2時(shí)35分，消防官兵利用三節(jié)拉梯配合掛鉤梯和緩降器將陳女士和她兒子安全救出。另一名消防員、城站消防中隊(duì)?wèi)?zhàn)士葉長(zhǎng)東在搜救過程中負(fù)傷。

“我在搜尋楊指導(dǎo)員和小女孩的過程中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)白點(diǎn)，跑過去一看發(fā)現(xiàn)是小女孩。當(dāng)我想把小女孩抱起來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)楊指導(dǎo)員的手仍然環(huán)抱著她。”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)楊科璋和被困小女孩的消防戰(zhàn)士易明祥回憶起這一幕，十分動(dòng)容。

經(jīng)醫(yī)療人員緊急搶救，目前小女孩無生命危險(xiǎn)，需住院治療。

作為獲救小女孩的主治醫(yī)生，玉林市第一人民醫(yī)院神經(jīng)外科主任醫(yī)師吳雪松表示，小女孩目前情況穩(wěn)定，還需經(jīng)過三個(gè)星期觀察，如果沒有出現(xiàn)并發(fā)癥的話就可以出院。

據(jù)吳雪松介紹，小女孩各項(xiàng)檢查情況均良好，飲食正常、神志清醒、肢體活動(dòng)正常。因?yàn)閺母咛幍?，頭部有擦傷、流血，所以還在進(jìn)一步觀察顱腦損傷情況。此外，吳雪松還表示，要是沒有消防戰(zhàn)士緊緊抱住小女孩，沒有這樣一個(gè)緩沖力，從這么高的地方摔下來，后果不堪設(shè)想。

在得知楊科璋為了救妹妹犧牲后，小女孩10歲的哥哥說：“消防戰(zhàn)士真是大英雄，我以后也要當(dāng)消防員?！?/p>

黨的群眾路線教育活動(dòng)開展以來，本人積極參加縣政府、縣教體局以及學(xué)校舉辦的各級(jí)各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，組織帶領(lǐng)全體黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾路線教育及習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”會(huì)議精神，并能夠結(jié)合自身生活實(shí)際、工作實(shí)際，切實(shí)做到置“嚴(yán)”于胸，落“實(shí)”于行，嚴(yán)于修身，勤苦工作，教育教學(xué)成績(jī)突出。

根據(jù)學(xué)校支部安排，本人擔(dān)任阿奎利亞學(xué)校黨的群眾路線教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)兼活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，負(fù)責(zé)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的謀劃、組織、實(shí)施等具體事務(wù)。為確保教育活動(dòng)的有效性，我們先后組織參加了教師代表會(huì)、支部會(huì)議，廣泛征求群眾意見，制定了切實(shí)可行、富有創(chuàng)新思想的活動(dòng)方案。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，我們創(chuàng)造性地提出提前自學(xué)-集體議學(xué)-專家助學(xué)-黨員帶學(xué)-實(shí)踐創(chuàng)學(xué)的學(xué)習(xí)模式。對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容和文件精神他要求廣大黨員先行自學(xué)，形成問題單和建議條，然后以黨小組為單位進(jìn)行集中學(xué)，通過問題單和建議條，整合集體的智慧，全面深刻理解和把握文件精神的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)，對(duì)于尚不能解決的疑點(diǎn)，學(xué)校支部再聘請(qǐng)專家做專題講座，為廣大黨員解疑答惑。黨員在全面理解和掌握會(huì)議精神后，采用分組辦法，通過“以一幫多”的形式再帶領(lǐng)其他非黨員共同學(xué)習(xí)群眾路線教育及“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神。實(shí)現(xiàn)全員學(xué)習(xí)的目標(biāo)后，教育領(lǐng)導(dǎo)小組又引導(dǎo)全體黨員教師學(xué)以致用，在各自教學(xué)管理實(shí)踐中尋找有力結(jié)合點(diǎn)，身體力行，把精神要求真正落到實(shí)處，并積極撰寫心得體會(huì)、實(shí)踐感悟。這種遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)教育模式，充分發(fā)揮了組織監(jiān)督作用，通過領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效介入、有效監(jiān)督、有效評(píng)價(jià)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)主動(dòng)積極、扎實(shí)有效地開展，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。而在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中我始終做到超前學(xué)習(xí)，走在大家的前面，發(fā)揮引領(lǐng)作用。提前認(rèn)真研讀文件精神和理論的要義，提前構(gòu)思活動(dòng)步驟和方法。帶頭撰寫心得體會(huì)。這種創(chuàng)新學(xué)法一改以前有教無學(xué)，有學(xué)無收的困境，給黨的群眾路線教育活動(dòng)帶來了活力與生機(jī)。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神重在踐行，重在結(jié)合工作實(shí)際嚴(yán)抓落實(shí)。為此，我們提出一位黨員就是一面旗幟，一面旗幟就是一處高地，要求每位黨員都要有自己的教育活動(dòng)規(guī)劃，每位黨員都要有自己的宣傳舞臺(tái)和陣地，每位黨員都應(yīng)爭(zhēng)做崗位先鋒，每位黨員都要開展走訪調(diào)查，借助支部平臺(tái)，幫助解決師生提出的問題和困難。為了把學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處，我們提出了支部的“四個(gè)一”和黨員的“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)模式。支部的四個(gè)一包括觀賞一部教育影片，聆聽一場(chǎng)專題報(bào)告，參加一次社會(huì)活動(dòng)，辦出一份期刊。黨員的五個(gè)一指的是辦一個(gè)講堂，上一堂好課，幫一群學(xué)生，帶一批家長(zhǎng)，寫一篇論文。同時(shí)他還要求廣大黨員建立黨員學(xué)習(xí)檔案，形成完整的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)資料，及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，積極開展互助交流，確保把學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效、持久深入開展下去。

教師職業(yè)崇高而又偉大，責(zé)多而又任重。修身做人顯得更為重要。師德修養(yǎng)需要通過不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、不斷在工作實(shí)際中磨礪形成的。我在工作之余處了積極學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)外，還努力研學(xué)政治理論、黨的教育讀本、師德修養(yǎng)等，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了堅(jiān)定的政治信念和，形成了良好的師德水平，提升了自己的思想境界。在教學(xué)管理實(shí)踐中，通過磨礪修煉，由此從心底產(chǎn)生了對(duì)教育的敬畏與忠誠之心，在教育教學(xué)中能夠以智者仁心引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展，能夠想方設(shè)法與學(xué)生開展心心交流，能夠俯下身來真誠幫助學(xué)生解決各種困難。在連續(xù)兩屆中考綜合評(píng)估中，我所帶的思想品德學(xué)科均榮獲全縣一等獎(jiǎng)，本人也先后被評(píng)為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人、長(zhǎng)豐縣優(yōu)秀班主任、合肥市優(yōu)秀教師，所帶的班級(jí)榮獲合肥市優(yōu)秀班集體。作為一名教育管理者，我強(qiáng)調(diào)雖然我們大家不是“官”員，但嚴(yán)以用權(quán)依然與我們息息相關(guān)。我們要擺正好自己的位置，樹立公仆和服務(wù)意識(shí)。無論是教育管理者還是普通教師，我們都要深知自己的“權(quán)力”來自于教師，來自于學(xué)校，來自于組織，因此我們應(yīng)該用好手中的權(quán)力，帶著善心和誠心為身邊的人服務(wù)。

作為一名教師，本人注意把務(wù)實(shí)與為人處事結(jié)合起來，把務(wù)實(shí)與自己的教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，把務(wù)實(shí)與學(xué)校管理結(jié)合起來，把務(wù)實(shí)與個(gè)人夢(mèng)想結(jié)合起來。他指出，唯有如此，務(wù)實(shí)才有載體，務(wù)實(shí)方有落處，務(wù)實(shí)才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。通過本次教育實(shí)踐活動(dòng)，我逐步改變了自己工作中的不足與缺點(diǎn)，切實(shí)做到了誠信待人，踏實(shí)做事，勤于敬業(yè)。我有自己的務(wù)實(shí)信條:不好高騖遠(yuǎn)，不貪多求全，努力從小事做起，從現(xiàn)在做起，從每一堂課做起，在教育陣地上做到“執(zhí)著”堅(jiān)守。在教育事業(yè)這片熱土上，他用自己踏實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的理想信念執(zhí)著地追求著自己的教育理想。正因?yàn)樽约盒燎诘呐蜔o私的奉獻(xiàn)，使得本人在教育天地中收獲了一些果子，先后獲得一系列榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)的背后是付出，而獲得殊榮以后，他更知道要珍惜，更是全身心地做一些實(shí)實(shí)在在的事情。

教育不僅僅是“說”的事業(yè)，教育更是“做”的事業(yè)，它需要我們落實(shí)于行，完美做到身教言教并舉，教書育人同行。我努力用自己的行動(dòng)詮釋了教育“實(shí)”的內(nèi)涵。

2015 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開展以來,省地稅局黨組認(rèn)真落實(shí)從嚴(yán)要求、突出問題導(dǎo)向、堅(jiān)持以上率下、注重常態(tài)長(zhǎng)效,把專題教育與地稅工作緊密融合,抓緊抓實(shí)關(guān)鍵動(dòng)作,有力地推動(dòng)了地稅系統(tǒng)專題教育扎實(shí)深入開展。

一、堅(jiān)持問題導(dǎo)向抓教育,查擺問題求嚴(yán)。

從專題教育一開始,就突出問題導(dǎo)向,努力使“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成為發(fā)現(xiàn)和解決工作、干部隊(duì)伍中不嚴(yán)不實(shí)問題的有力抓手。 一是開展專題調(diào)研,立足全局找問題。從5月份開始,結(jié)合規(guī)范稅收?qǐng)?zhí)法、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、支持小微企業(yè)等工作,省局領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì),分三批到基層開展專題督查調(diào)研,共走訪企業(yè)納稅人等服務(wù)對(duì)象和黨政機(jī)關(guān)、基層地稅單位493個(gè),座談2300余人,查擺出領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部不嚴(yán)不實(shí)問題27個(gè),基層“不執(zhí)行、慢執(zhí)行、亂執(zhí)行”的共性問題41個(gè)、個(gè)性問題96個(gè),收到意見建議57條。

二是講好專題黨課,面向干部點(diǎn)問題。省、市局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭為黨員干部上好黨課,從黨性修養(yǎng)、法治精神、黨內(nèi)生活、務(wù)實(shí)作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)精神等方面點(diǎn)出了320多個(gè)問題,并引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、對(duì)號(hào)入座、舉一反三,為自查自糾提供“鏡子”。

照“走在前列”的目標(biāo)定位和績(jī)效考核指標(biāo),深入查擺工作中存在的不嚴(yán)不實(shí)問題,收集意見建議32條,當(dāng)場(chǎng)研究解決問題12個(gè)。

二、運(yùn)用正反典型抓對(duì)照,剖析問題求深。

堅(jiān)持用身邊人講身邊事、身邊事教育身邊人,以先進(jìn)典型為標(biāo)桿,以反面典型為鏡鑒,強(qiáng)化對(duì)比啟示,剖析自身問題的思想根源。

一是樹立正面典型,弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)新風(fēng)。經(jīng)過層層選樹,在全系統(tǒng)推選出50名“全省地稅系統(tǒng)最美稅務(wù)人”,舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),組織全系統(tǒng)2萬多名干部職工通過視頻集中收聽收看,引導(dǎo)干部以先進(jìn)典型為標(biāo)桿,找準(zhǔn)差距,明確趕超方向。

二是結(jié)合反面典型,增強(qiáng)自律意識(shí)。以周永康、薄熙來等反面案例為鑒,深刻剖析系統(tǒng)內(nèi)查處的違紀(jì)違法案件,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部汲取教訓(xùn)、引以為戒。組織省局機(jī)關(guān)干部到省監(jiān)獄開展廉政警示教育,真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。7月31日,結(jié)合系統(tǒng)內(nèi)查處的萊蕪市地稅局原局長(zhǎng)高慶功嚴(yán)重違紀(jì)違法案件,召開了全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題教育警示會(huì)議,開展集中交流研討,省局班子成員和8個(gè)市局局長(zhǎng)分別作了發(fā)言,談?wù)J識(shí)、談危害,受教育、受警醒。

想認(rèn)識(shí)、服務(wù)基層、履職盡責(zé)等方面存在的不嚴(yán)不實(shí)問題,并對(duì)查擺出的問題建立臺(tái)賬,盯住不放、對(duì)賬銷號(hào)、一抓到底。

三、發(fā)揮垂管優(yōu)勢(shì)抓整改,解決問題求實(shí)。

注重發(fā)揮垂管優(yōu)勢(shì),實(shí)行上下聯(lián)動(dòng)抓整改,以問題的有效解決促進(jìn)工作水平不斷提升。

一是承接教育實(shí)踐活動(dòng)抓整改。針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)尚未完成的'整改任務(wù),拿出啃硬骨頭的精神繼續(xù)攻堅(jiān)克難,對(duì)地稅系統(tǒng)部分人員歷史遺留問題進(jìn)行了妥善處理,在落實(shí)組織稅收原則、規(guī)范執(zhí)法行為、加強(qiáng)征管基礎(chǔ)工作等方面,也取得了明顯成效。

二是上下聯(lián)動(dòng)抓整改。針對(duì)自己查擺的不嚴(yán)不實(shí)問題,群眾反映的稅收政策落實(shí)還不到位、基層執(zhí)法和納稅服務(wù)不夠規(guī)范等問題,制發(fā)了《山東省地稅局稅收征管基礎(chǔ)問題集中整改實(shí)施方案》,實(shí)行項(xiàng)目化管理,上下聯(lián)動(dòng)共同整改。

三是完善機(jī)制抓整改。堅(jiān)持從制度機(jī)制上抓整改,出臺(tái)完善了《山東省地方稅務(wù)系統(tǒng)績(jī)效管理辦法》等一系列規(guī)章制度,各項(xiàng)工作得到了有效推進(jìn)。上半年,全系統(tǒng)共組織入庫各項(xiàng)收入1993.4億元,同比增長(zhǎng)5.2%,增收98.5億元,多項(xiàng)工作得到國務(wù)院和、省政府領(lǐng)導(dǎo)肯定。

“三嚴(yán)三實(shí)”簡(jiǎn)潔凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，反映了新形勢(shì)下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，體現(xiàn)了世界觀和方法-論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一，為黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求。下面是關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)先進(jìn)典型材料教師個(gè)人，歡迎大家閱讀借鑒。

黨的群眾線路教育活動(dòng)展開以來，本人積極參加縣政府、縣教體局和學(xué)校舉行的各級(jí)各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，組織帶領(lǐng)全體黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾線路教育及習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”會(huì)議精神，并能夠結(jié)合本身生活實(shí)際、工作實(shí)際，切實(shí)做到置“嚴(yán)”于胸，落“實(shí)”于行，嚴(yán)于修身，勤苦工作，教育教學(xué)成績(jī)突出。

根據(jù)學(xué)校支部安排，本人擔(dān)任阿奎利亞學(xué)校黨的群眾線路教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)兼活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，負(fù)責(zé)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的謀劃、組織、實(shí)施等具體事務(wù)。為確保教育活動(dòng)的有效性，我們前后組織參加了教師代表會(huì)、支部會(huì)議，廣泛征求群眾意見，制定了切實(shí)可行、富有創(chuàng)新思想的活動(dòng)方案。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，我們創(chuàng)造性地提出提早自學(xué)—集體議學(xué)—專家助學(xué)—黨員帶學(xué)—實(shí)踐創(chuàng)學(xué)的學(xué)習(xí)模式。對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和文件精神他要求廣大黨員先行自學(xué)，構(gòu)成題目單和建議條，然后以黨小組為單位進(jìn)行集中學(xué)，通過題目單和建議條，整合集體的聰明，全面深入理解和掌控文件精神的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)，對(duì)尚不能解決的疑點(diǎn)，學(xué)校支部再聘請(qǐng)專家做專題講座，為廣大黨員解疑答惑。黨員在全面理解和把握會(huì)議精神后，采用分組辦法，通過“以一幫多”的情勢(shì)再帶領(lǐng)其他非黨員共同學(xué)習(xí)群眾線路教育及“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神。實(shí)現(xiàn)全員學(xué)習(xí)的目標(biāo)后，教育領(lǐng)導(dǎo)小組又引導(dǎo)全體黨員教師學(xué)以致用，在各自教學(xué)管理實(shí)踐中尋覓有力結(jié)合點(diǎn)，身體力行，把精神要求真正落到實(shí)處，并積極撰寫心得體會(huì)、實(shí)踐感悟。這類遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)教育模式，充分發(fā)揮了組織監(jiān)督作用，通過領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效參與、有效監(jiān)督、有效評(píng)價(jià)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)主動(dòng)積極、扎實(shí)有效地展開，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。而在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中我始終做到超前學(xué)習(xí)，走在大家的前面，發(fā)揮引領(lǐng)作用。提早認(rèn)真研讀文件精神和理論的要義，提早構(gòu)思活動(dòng)步驟和方法。帶頭撰寫心得體會(huì)。這類創(chuàng)新學(xué)法一改之前有教無學(xué)，有學(xué)無收的窘境，給黨的群眾線路教育活動(dòng)帶來了活力與生機(jī)。

黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神重在踐行，重在結(jié)合工作實(shí)際嚴(yán)抓落實(shí)。為此，我們提出一名黨員就是一面旗幟，一面旗幟就是一處高地，要求每位黨員都要有自己的教育活動(dòng)規(guī)劃，每位黨員都要有自己的宣傳舞臺(tái)和陣地，每位黨員都應(yīng)爭(zhēng)做崗位先鋒，每位黨員都要展開走訪調(diào)查，借助支部平臺(tái)，幫助解決師生提出的題目和困難。為了把學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處，我們提出了支部的“四個(gè)一”和黨員的“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)模式。支部的四個(gè)一包括觀賞一部教育影片，凝聽一場(chǎng)專題報(bào)告，參加一次社會(huì)活動(dòng)，辦出一份期刊。黨員的五個(gè)一指的是辦一個(gè)講堂，上一堂好課，幫一群學(xué)生，帶一批家長(zhǎng)，寫一篇論文。同時(shí)他還要求廣大黨員建立黨員學(xué)習(xí)檔案，構(gòu)成完全的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)資料，及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，積極展開互助交換，確保把學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效、持久深進(jìn)展開下往。

教師職業(yè)崇高而又偉大，責(zé)多而又任重。修身做人顯得更加重要。師德修養(yǎng)需要通過不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、不斷在工作實(shí)際中磨礪構(gòu)成的。我在工作之余處了積極學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)外，還努力研學(xué)政治理論、黨的教育讀本、師德修養(yǎng)等，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了堅(jiān)定的政治信念和，構(gòu)成了良好的師德水平，提升了自己的思想境地。在教學(xué)管理實(shí)踐中，通過磨礪修煉，由此從心底產(chǎn)生了對(duì)教育的畏敬與虔誠之心，在教育教學(xué)中能夠以智者仁心引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展，能夠千方百計(jì)與學(xué)生展開心心交換，能夠俯下身來真誠幫助學(xué)生解決各種困難。在連續(xù)兩屆中考綜合評(píng)估中，我所帶的思想品德學(xué)科均榮獲全縣一等獎(jiǎng)，本人也前后被評(píng)為落后生轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人、長(zhǎng)豐縣優(yōu)秀班主任、合肥市優(yōu)秀教師，所帶的班級(jí)榮獲合肥市優(yōu)秀班集體。作為一位教育管理者，我強(qiáng)調(diào)固然我們大家不是“官”員，但嚴(yán)以用權(quán)仍然與我們息息相干。我們要擺正好自己的位置，建立公仆和服務(wù)意識(shí)。不管是教育管理者還是普通教師，我們都要深知自己的“權(quán)利”來自于教師，來自于學(xué)校，來自于組織，因此我們應(yīng)當(dāng)用好手中的權(quán)利，帶著善心和誠心為身旁的人服務(wù)。

作為一位教師，本人留意把務(wù)實(shí)與為人處事結(jié)合起來，把務(wù)實(shí)與自己的教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，把務(wù)實(shí)與學(xué)校管理結(jié)合起來，把務(wù)實(shí)與個(gè)人夢(mèng)想結(jié)合起來。他指出，惟有如此，務(wù)實(shí)才有載體，務(wù)實(shí)方有落處，務(wù)實(shí)才能變成現(xiàn)實(shí)。通過本次教育實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸改變了自己工作中的不足與缺點(diǎn)，切實(shí)做到了誠信待人，踏實(shí)做事，勤于敬業(yè)。我有自己的務(wù)實(shí)信條：不好高務(wù)遠(yuǎn)，不貪多責(zé)備，努力從小事做起，從現(xiàn)在做起，從每堂課做起，在教育陣地上做到“執(zhí)著”堅(jiān)守。在教育事業(yè)這片熱土上，他用自己踏實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的理想信念執(zhí)著地尋求著自己的教育理想。正由于自己辛苦的努力和忘我的奉獻(xiàn)，使得本人在教育天地中收獲了一些果子，前后取得一系列榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)的背后是付出，而取得殊榮以后，他更知道要珍惜，更是全身心腸做一些實(shí)實(shí)在在的事情。

教育不單單是“說”的事業(yè)，教育更是“做”的事業(yè)，它需要我們落實(shí)于行，完善做到身教言教并舉，教書育人同行。我努力用自己的行動(dòng)詮釋了教育“實(shí)”的內(nèi)涵。

團(tuán)支部典型材料篇十

彝山為民解困一面旗—**彝族自治縣民政局工作紀(jì)實(shí)**彝族自治縣地處大理州中部點(diǎn)蒼山之西，全縣山多地廣人稀，共設(shè)3鎮(zhèn)6鄉(xiāng)1個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?00663人，總面積1957平方公里，其中山區(qū)面積占98.4%?？h境內(nèi)災(zāi)情頻繁，貧困面大，脫貧后復(fù)貧、返貧的現(xiàn)象突出，使民政工作顯得亦為重要。 近年來，**縣密切聯(lián)系縣情，高度重視民政工作，把民政工作列為縣委政府的中心工作之一常抓不懈，使整個(gè)民政工作始終貫穿以民為本，縣民政局則把為民服務(wù)、為民解困、為民擔(dān)憂作為己任，在實(shí)際工作中縣民政干部總是急群眾之所急、想群眾之所想、做群眾之所需，真正成了廣大困難群眾及弱勢(shì)群體的“后家”。幾年來，**縣在加快發(fā)展中總是出現(xiàn)一種好現(xiàn)象，哪里有災(zāi)情哪里就有縣里的民政干部、哪里有困難群眾哪里就有縣里的民政干部、哪里群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)突出哪里就有縣里的民政干部，在漾濞彝家山鄉(xiāng)村村寨寨群眾最熟悉的干部是民政干部、在當(dāng)?shù)貜V大干部群眾中耳熟能詳?shù)氖率敲裾ぷ鳌！耙恢σ蝗~總關(guān)情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為民忙。”**縣民政工作在全縣脫貧致富、共建平安和諧社會(huì)和“三個(gè)文明”建設(shè)活動(dòng)中起到了積極的促進(jìn)作用，有力地推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。哪怪，彝縣廣大干部群眾把縣民政局贊譽(yù)為是飄揚(yáng)在彝家山鄉(xiāng)上為民解困一面旗。民政工作成了干部考核的重要內(nèi)容 多年來，**縣始終把民政工作作為縣委政府的中心工作常抓不懈、作為建設(shè)和諧平安社會(huì)和加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容來高度重視，成立了由縣委政府分管領(lǐng)導(dǎo)分別任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，民政局局長(zhǎng)兼任辦公室主任，民政系統(tǒng)及財(cái)政、扶貧等部門領(lǐng)導(dǎo)為主要成員單位的民政工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)民政工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查。鄉(xiāng)村也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、責(zé)任單位具體抓的工作網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)際工作中總是把民政工作同全縣的經(jīng)濟(jì)工作一起研究、一起部署、一起落實(shí)，不斷完善各級(jí)民政工作目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)，層層簽定民政工作責(zé)任書，使全縣的民政工作做到了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好局面，并把民政工作作為考核各級(jí)干部的主要內(nèi)容之一，有力地促進(jìn)了全縣的加快發(fā)展。 與此同時(shí)，**縣在強(qiáng)化民政工作中不斷加大民政事業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入，做到各項(xiàng)民政事業(yè)經(jīng)費(fèi)超額預(yù)算，及時(shí)撥付到位，嚴(yán)格實(shí)行?？顚Ｓ茫_保了民政的正常開展。 救災(zāi)救濟(jì)工作日?；?救災(zāi)工作是民政工作的主線，它關(guān)系到人民群眾生命、生活、生產(chǎn)的安危冷暖之大事，關(guān)系到民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。漾濞縣民政局針對(duì)縣境內(nèi)每年都有低溫、干旱、洪澇、風(fēng)雹、泥石流滑坡、火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害發(fā)生的實(shí)際，為了能夠做到快速反應(yīng)，制定了切實(shí)可行的.救災(zāi)預(yù)案，健全值班制度，使救災(zāi)工作形成了日?；?。 每當(dāng)災(zāi)情發(fā)生，在漾濞縣民政局里“災(zāi)情就是命令”，這里的干部職工多年來已經(jīng)養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，只要獲悉縣境內(nèi)發(fā)生災(zāi)情，不管在什么地方，民政系統(tǒng)的干部職工都能夠做到三個(gè)第一，即第一時(shí)間趕赴災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng);第一時(shí)間上報(bào)災(zāi)情;第一時(shí)間將救災(zāi)物資運(yùn)抵災(zāi)區(qū)。并能夠做到有條不紊地緊急轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民，組織調(diào)運(yùn)救災(zāi)物資，組織災(zāi)民開展災(zāi)后恢復(fù)重建生產(chǎn)工作。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年來，漾濞縣因?yàn)?zāi)民房倒損1500間，因?yàn)?zāi)造成直接經(jīng)濟(jì)損失約9000萬元，民政局先后投入救災(zāi)資金達(dá)700萬元，累計(jì)救助災(zāi)民3.6萬人次，接收各類救災(zāi)衣被30萬件，較好地解決了災(zāi)民吃、穿、注醫(yī)等方面的困難，確保了災(zāi)區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和災(zāi)后重建恢復(fù)工作。 社會(huì)救濟(jì)工作是民政工作的主體之一，多年來，漾濞縣民政局結(jié)合縣情，在實(shí)際工作中堅(jiān)持做到了，一是以做好春荒、春荒后期、冬令群眾生活安排為主線，妥善安排好全縣弱勢(shì)群體的基本生活問題;二是認(rèn)真開展定期農(nóng)村特困戶調(diào)查活動(dòng)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行對(duì)癥救濟(jì)幫困。如，日前漾濞縣民政局再次對(duì)全縣農(nóng)村特困戶進(jìn)行了摸底調(diào)查，進(jìn)一步澄清了全縣農(nóng)村特困戶底子。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，全縣農(nóng)村特困戶共有3064戶10239人，其中無勞動(dòng)能力、無經(jīng)濟(jì)來源、無法定贍養(yǎng)人的“三無”人員有440人，因病致貧的有3762人，因缺乏勞動(dòng)力致貧的有4998人，因?yàn)?zāi)致貧的有869人等，并建立了農(nóng)村特困戶臺(tái)帳，為今后開展農(nóng)村貧特困戶實(shí)施救助提供了依據(jù);三是切實(shí)做好流浪乞討人員的救助工作，針對(duì)流浪乞討人員現(xiàn)實(shí)情況，實(shí)施救助活動(dòng);四是努力做好農(nóng)村醫(yī)療救助工作及其他救助活動(dòng)。 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近幾年來，漾濞縣民政局進(jìn)行農(nóng)村醫(yī)療救助工作，先后投入農(nóng)村醫(yī)療救助專項(xiàng)資金69萬元，使600多名特困群眾不同程度地享受到了農(nóng)村醫(yī)療救助，有3名精神病患者長(zhǎng)期在州精神病院接受治療，并制定了《漾濞彝族自治縣農(nóng)村醫(yī)療救助方案》，較好地解決了特困群眾醫(yī)療費(fèi)用個(gè)人負(fù)擔(dān)過重等問題;進(jìn)行五保供養(yǎng)工作，目前，還有供養(yǎng)五保對(duì)象280人、分散供養(yǎng)249人，與此同時(shí)，已建成敬老院3所、床位84張，確保供養(yǎng)工作的圓滿落實(shí);進(jìn)行流浪乞討人員的救助工作，幾年來共救助流浪乞討人員1040人次，投入救助資金12萬元，有力促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定;積極實(shí)施聯(lián)合國兒童基金會(huì)備災(zāi)合作項(xiàng)目，幾年來先后投入資金11.4萬元，極大地提高了婦女、兒童防災(zāi)備災(zāi)的能力。 精心打造“低保民心工程” 城鄉(xiāng)居民最低生活保障，是廣大城鄉(xiāng)居民最受關(guān)注的民政工作之一，因此，**縣民政局在具體的實(shí)施過程中，強(qiáng)化規(guī)范化管理，增強(qiáng)實(shí)施過程的透明度，發(fā)動(dòng)廣大人民群眾參與，接受廣大人民群眾的監(jiān)督，把城鄉(xiāng)居民低保精心打造成了一個(gè)民心工程，讓廣大人民群眾滿意。 漾濞縣在實(shí)施低保過程中，以張榜公示為重點(diǎn)，堅(jiān)持低保群眾監(jiān)督制度，一是公開低保政策。在縣鄉(xiāng)村民政辦公地點(diǎn)，做到低保政策上墻，讓廣大群眾了解和知道，讓群眾掌握政策;二是公開審批過程和審批結(jié)果。對(duì)新增或調(diào)整對(duì)象實(shí)行三次公示的制度，將審批過程和結(jié)果公布于眾，讓群眾了解審批管理機(jī)關(guān)是如何審批的，以及審批結(jié)果怎樣;三是長(zhǎng)期公示續(xù)保對(duì)象，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督，打造陽光低保，讓群眾放心;四是公示舉報(bào)單位和舉報(bào)電話、群眾要反映、要舉報(bào)、要知道通過什么途徑，打什么電話等。 在不斷強(qiáng)化低保規(guī)范管理中，**縣民政局根據(jù)實(shí)際，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持低保動(dòng)態(tài)管理制度。即一是建立低保戶檔案管理制度，實(shí)行一戶一檔，并按規(guī)定歸檔;二是建立低保對(duì)象分類管理制度，將低保對(duì)象分為長(zhǎng)期保障對(duì)象，相對(duì)穩(wěn)定的保障對(duì)象、不穩(wěn)定的保障對(duì)象三類，按照分類的不同，采取不同的動(dòng)態(tài)管理方式，即第一類對(duì)象，一年入戶審核一次，第二類對(duì)象，半年入戶審核一次，第三類對(duì)象為重點(diǎn)核查對(duì)象，每個(gè)季度入戶審核一次;三是實(shí)行續(xù)保對(duì)象登記制度，即低保對(duì)象每月在領(lǐng)取低保金之前，必須到所在地加蓋“低保管理專用章”，接受所在地的管理等。 比如，在發(fā)放低保補(bǔ)助金的方式上，山區(qū)鄉(xiāng)實(shí)行由鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政助理員發(fā)放，城區(qū)由縣郵局發(fā)放，管理方面采取專戶管理，?？顚Ｓ?，按季審批，按月發(fā)放，全面實(shí)行張榜公布，使低保實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保，做到對(duì)象有進(jìn)有出，標(biāo)準(zhǔn)有升有降，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民低保工作逐步走上規(guī)范化管理，為維護(hù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。 據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)反映，漾濞縣2002年至2004年，兩次提高低保標(biāo)準(zhǔn)，不斷增加財(cái)政投入。全縣保障人數(shù)已從2000年的412人增加到2009年2106人，年發(fā)放保障金從2000年的16.6萬元增加到2009年的166.9萬元。 低保制度的實(shí)施有力地保障了城鄉(xiāng)貧困群體的基本生活，為國有企業(yè)深化改革創(chuàng)造了條件，在維護(hù)城市社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮了重要的作用。 常規(guī)工作實(shí)現(xiàn)超常化 近年來，**縣民政工作出現(xiàn)一個(gè)喜人的局面，即重點(diǎn)工作有創(chuàng)新有突破，常規(guī)工作實(shí)現(xiàn)超常化。 優(yōu)撫安置工作成效顯著。近年，全縣雙擁優(yōu)撫政策進(jìn)一步健全和完善，優(yōu)撫資金投入逐步加大，共支出撫恤事業(yè)經(jīng)費(fèi)115萬元，并廣泛開展“愛心獻(xiàn)功臣行動(dòng)”，籌集資金達(dá)3.6萬元，幫助61戶重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象解決了生活、住房和醫(yī)療等困難問題。為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，積極對(duì)退役士兵安置工作進(jìn)行改革，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，拓寬安置渠道，實(shí)行“雙考”安置、扶持就業(yè)與鼓勵(lì)自謀職業(yè)相結(jié)合的辦法，制定完善了一系列安置政策，加強(qiáng)了就業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，有效地緩解了“安置難”的問題。截止目前，先后接收安置退役士兵265人，其中符合安置條件的51人，自謀職業(yè)人數(shù)18人，2003年至2009年連續(xù)三年在全州率先完成了退役士兵接收安置任務(wù)，并獲一等獎(jiǎng)，切實(shí)維護(hù)了退役士兵的合法權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定。 基層政權(quán)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。2000年6月至9月，全縣進(jìn)行了農(nóng)村村級(jí)體制改革和城市社區(qū)建設(shè)，依法選舉產(chǎn)生了65個(gè)村民委員會(huì)和一個(gè)社區(qū)居委會(huì)兩委班子，從根本上改變了村級(jí)管理體制和村干部任用機(jī)制。五年來，正確指導(dǎo)村居委會(huì)開展好各項(xiàng)工作，不強(qiáng)化基層政權(quán)建設(shè)，取得了明顯效果，2003年至2009年，對(duì)全縣65個(gè)村民委員會(huì)辦公用房進(jìn)行新改、擴(kuò)建，其中新建28個(gè)、改建34個(gè)、擴(kuò)建3個(gè)，總建筑面積達(dá)5580平方米，共計(jì)總投資390萬元，其中州補(bǔ)助132萬元，縣、鄉(xiāng)、村自籌258萬元。對(duì)65個(gè)村委會(huì)和1個(gè)社區(qū)居委會(huì)分別補(bǔ)助1萬元，用于零星修繕和綠化建設(shè)。2009年，新建的22個(gè)村委會(huì)辦公用房已全面完工，并順利通過州、縣驗(yàn)收。2009年，按照“有利于城鎮(zhèn)合理布局、有利于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定、有利于降低行政成本，提高行政管理效能、有利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)”的原則，進(jìn)一步搞好調(diào)查、論證工作，充分發(fā)揮民政部門的職能作用，為縣委、政府實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并工作起好參謀助手作用，并積極主動(dòng)做好有關(guān)材料的起草和報(bào)批工作，按時(shí)、按質(zhì)完成州下達(dá)撤減2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的任務(wù)。 老齡工作有特色。一是大力弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德;二是在敬老節(jié)期間，對(duì)全縣百歲老人和敬老院五保老人進(jìn)行慰問;三是定期對(duì)全縣60歲以上的老齡人全面進(jìn)行了身體健康檢查，先后支出資金8多萬元;四是先后為523名老人辦理了高齡老人優(yōu)待證;五是抓好敬老、愛老、助老為主題的宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)老齡事業(yè)的發(fā)展。 各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)工作成果豐。一是嚴(yán)格執(zhí)行《婚姻法》、《婚姻登記條例》，做到執(zhí)法文明、行為規(guī)范，婚姻登記合格率達(dá)100%。五年來共辦理結(jié)婚登記4129對(duì)，離婚登記200對(duì)，在辦理結(jié)婚登記中，未出現(xiàn)搭車收費(fèi)現(xiàn)象;二是開展“明天計(jì)劃”工作，組織全縣28名殘疾兒童到州醫(yī)院體檢，并對(duì)3名兒童進(jìn)行手術(shù);三是依據(jù)《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》和《民辦非企業(yè)登記管理?xiàng)l例》規(guī)定，共登記社會(huì)團(tuán)體10個(gè)，農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)6個(gè)，并進(jìn)行年檢;四是實(shí)施好“陽光工程”，對(duì)全縣123名白內(nèi)障患者的康復(fù)手術(shù)實(shí)施救助。 抓行風(fēng)建設(shè)增強(qiáng)為民解困意識(shí) 為了不斷增強(qiáng)全縣民政干部為民解困、為民服務(wù)意識(shí)，**縣民政局結(jié)合部門實(shí)際，在全縣民政系統(tǒng)大力加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，樹立了勤政為民的良好形象，在近幾年來的民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)中，漾濞縣政局連續(xù)被被評(píng)為縣級(jí)機(jī)關(guān)“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。在全縣民政系統(tǒng)樹民政新風(fēng)，為民解困，為民服務(wù)，讓群眾滿意成了風(fēng)氣。 **縣在全縣民政干部中創(chuàng)造性地開展行風(fēng)建設(shè)，有力地推動(dòng)了民政工作的開展。即一是把行風(fēng)建設(shè)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來，努力提高全體黨員干部的整體素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，有效地糾正和防止了民政干部損害群眾利益的行為，增細(xì)了全縣民政干部的工作責(zé)任心和使命感;二是把行風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，努力樹立勤政廉潔的良好形象。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全縣無論是救災(zāi)糧款的發(fā)放、撫恤定補(bǔ)經(jīng)費(fèi)的使用，還是其他專項(xiàng)資金的管理，都做到了?？顚Ｓ茫笨罴庇?，沒有出現(xiàn)任何違反紀(jì)律規(guī)定、損害群眾利益的問題;三是把行風(fēng)建設(shè)與爭(zhēng)創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、文明股室、文明標(biāo)兵活動(dòng)結(jié)合起來，切實(shí)發(fā)揮表率作用。通過開展教育活動(dòng)，激發(fā)了廣大干部職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，改善了服務(wù)環(huán)境，促進(jìn)了工作開展，發(fā)揮了表率作用，樹立了良好民政干部新形象。

團(tuán)支部典型材料篇十一

自2001年參加工作以來，范君玲老師始終以高昂的熱情、以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作與生活中。她熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德，無論是擔(dān)任教學(xué)工作，還是擔(dān)任班主任管理工作，她都始終勤懇工作，誠信待人，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，做到重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事，求實(shí)效。

在教學(xué)工作中，她盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)個(gè)人得失、不計(jì)名利，以校為家，將大量的時(shí)間與精力投入到教學(xué)中去。一方面立足課堂，立足學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率。深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)意見，努力研究高考，以高考研究帶動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。教學(xué)中不僅傳授學(xué)生以知識(shí)，而且重視通過學(xué)習(xí)知識(shí)掌握方法，培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)做人。作為高二歷史備課組組長(zhǎng)，充分利用備課組成員的合力，所任教的年級(jí)在市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試中獲得平均分市第一名和ab率市第二名的好成績(jī)。另一方面，注重教育教學(xué)理論研究，“以研促教、以教帶研”，多篇論文在《歷史教學(xué)》、《新課程》、《現(xiàn)代閱讀》雜志上發(fā)表，以及多篇論文和課題獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

在班主任工作中，她勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，她關(guān)愛學(xué)生，竭誠為學(xué)生服務(wù)，走近學(xué)生，了解學(xué)生，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，真誠地與學(xué)生溝通，致力于建設(shè)和諧向上的班集體。注重加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分利用好班會(huì)課陣地進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)正面信息能給人帶來積極向上的力量，開展每日一語、生日祝福、班級(jí)名片、登山比賽等形成的活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，在班級(jí)建設(shè)中取得較突出成績(jī)。目前所帶的高二（11）班在被評(píng)為“慶元縣先進(jìn)團(tuán)組織”和“麗水市先進(jìn)班集體”。此外，還真誠關(guān)心幫助貧困學(xué)生，自已資助貧困學(xué)生，幫助聯(lián)系資助單位，解決他們?cè)谏钌蠈W(xué)習(xí)中的困難。

在生活中，她真誠善良，富有耐心；樂觀向上，富有愛心?？偰苌拼磉叺拿恳粋€(gè)人，不輕易否定他人，也不輕易否定自己；孝敬父母，即使工作再忙，也要抽出時(shí)間去陪陪父母，即便生活再辛苦，也不去麻煩父母；關(guān)愛子女，夫妻和睦，家庭溫馨團(tuán)結(jié)，曾于2017年被評(píng)為“慶元縣家庭事業(yè)兼顧型個(gè)人”。

范君玲老師始終以“樂學(xué)、敬業(yè)、恬淡、釋然”的心態(tài)去面對(duì)教師這份職業(yè)，她相信：教師是一份平凡但又充實(shí)的職業(yè)，只有我們努力把每一件簡(jiǎn)單的事做好，努力把每一件平凡的事做好，學(xué)生才能有更大的收獲。

我叫姜南，女，生于1983年，2004年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師。2004年教學(xué)以來擔(dān)任美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作，07年在秀山中學(xué)擔(dān)任班主任工作。08年擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記。曾獲 “先進(jìn)個(gè)人”、“讀書積極分子”稱號(hào)，教研課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前任曙光路小學(xué)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員。在從事教育工作的幾年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業(yè)勤工作

在教育教學(xué)工作中，以一顆愛心面對(duì)每一個(gè)孩子，無論是面對(duì)城市還是農(nóng)村孩子，都以滿腔的熱忱投入到教育教學(xué)中。學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)都能欣然接受，不怕苦、不怕累，總是積極圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以堅(jiān)定的信念和滿腔的熱忱投身教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的'接-班人。

二、 扎根農(nóng)村肯實(shí)干

在瀏陽山區(qū)學(xué)校秀山中學(xué)任教三年，山區(qū)路途遙遠(yuǎn)出行不便，但總是把學(xué)校的事情擺在第一位，在學(xué)校擔(dān)任團(tuán)支部書記，工作勤懇務(wù)實(shí)，組織學(xué)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，利用課余時(shí)間培養(yǎng)了一批美術(shù)特長(zhǎng)生、使其考上了理想的學(xué)校。發(fā)揮自身音樂、舞蹈特長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生開展校園藝術(shù)類活動(dòng)，讓校園生活充滿生機(jī)與活力。受到校長(zhǎng)及同事的一致好評(píng)。

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團(tuán)支部典型材料篇十二

整改落實(shí)階段是見成效的環(huán)節(jié)，學(xué)校要提高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，集中整治班子在為民、務(wù)實(shí)、清廉及工作作風(fēng)方面存在的問題，確保整改效果。為推進(jìn)整改落實(shí)階段活動(dòng)的深入開展，提出以下幾點(diǎn)要求：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)整改責(zé)任。按照整改方案落實(shí)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、參與人員、要對(duì)號(hào)入座，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層抓落實(shí)。對(duì)查找出來的問題即查即改，邊查邊改。對(duì)一些能夠及時(shí)解決的問題，切實(shí)做到不等、不拖、不推，立即整改；對(duì)因合理原因不能解決的問題，做好耐心細(xì)致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。

(二)加強(qiáng)督促檢查，通報(bào)檢查情況。要認(rèn)真檢查整改落實(shí)情況，對(duì)于個(gè)別整改意識(shí)淡薄的班子，要督促其及時(shí)整改，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作取得成效，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)檢查情況，整改工作結(jié)束要對(duì)整改情況進(jìn)行考評(píng)。

1、統(tǒng)一思想，堅(jiān)決整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要樹立堅(jiān)定整改、堅(jiān)決糾正問題的信心和決心，不解決問題不收兵。對(duì)存在的問題，要端正態(tài)度，勇于面對(duì)，不回避，不推脫，不遮掩，堅(jiān)決抓好“四風(fēng)”等問題的整改落實(shí)，以整改的實(shí)際成效取信于師生。

2、突出重點(diǎn)，從嚴(yán)落實(shí)。對(duì)問題整改要做到全面落實(shí)，同時(shí)把握重點(diǎn)，抓住一些關(guān)鍵問題和突出問題，一項(xiàng)一項(xiàng)整治，一個(gè)一個(gè)攻堅(jiān)，切實(shí)把各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。

3、標(biāo)本兼治，階段突破。堅(jiān)持階段性與長(zhǎng)期性相結(jié)合，重點(diǎn)突破與整體推進(jìn)相結(jié)合，科學(xué)合理安排，整體協(xié)調(diào)推進(jìn)，既在治標(biāo)上下功夫，又在治本上不放松，立行立改和近期整改任務(wù)要立整立改，中長(zhǎng)期整改任務(wù)要加強(qiáng)制度建設(shè)，確保每一項(xiàng)整改都取得階段性實(shí)效。

（一）立行立改事項(xiàng)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校園巡視管理力度不夠，與教職工交流不夠。

完成時(shí)限：2014年6月。

2、單位制度執(zhí)行不嚴(yán)，好人主義盛行的問題。

整改措施：一是加強(qiáng)對(duì)全校教職工的思想教育，提高教職工的思想覺悟。二是對(duì)干部教師違反制度規(guī)定的問題要及時(shí)批評(píng)、制止和糾正，堅(jiān)決不姑息、不護(hù)短。

責(zé)任人：關(guān)百軍責(zé)任單位：辦公室、教導(dǎo)處。

完成時(shí)限：2014年6月。

3、注重實(shí)效，學(xué)校建設(shè)注意節(jié)約的問題。

整改措施：一是對(duì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目加強(qiáng)規(guī)劃和調(diào)研，深入聽取意見，完善工作流程。二是大型開支要民主決策，加強(qiáng)比較，注重經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

責(zé)任人：周建英責(zé)任單位：后勤處。

完成時(shí)限：2014年8月。

（二）專項(xiàng)整治事項(xiàng)。

1、政治思想工作和師德教育比較薄弱的問題。

整改措施：一是加強(qiáng)師德教育載體建設(shè)，加強(qiáng)師德教育；二是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，開辦系列講座，提高思想政治工作力度。

責(zé)任人：趙豐剛責(zé)任單位：辦公室。

完成時(shí)限：2014年12月，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、思想松懈和行為懶惰現(xiàn)象不同程度存在的問題。

整改措施：一是嚴(yán)格執(zhí)行上下班工作制度，嚴(yán)禁上班時(shí)間從事與工作無關(guān)的事情，嚴(yán)禁無故曠工、遲到早退、擅離職守，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的服務(wù)，改進(jìn)工作作風(fēng)。二是重點(diǎn)開展教師工作任務(wù)履職達(dá)標(biāo)活動(dòng)，查工作職責(zé)，看履職能力強(qiáng)不強(qiáng)：查工作質(zhì)量，看工作標(biāo)準(zhǔn)高不高：查工作態(tài)度和工作紀(jì)律，看遵守規(guī)章制度嚴(yán)不嚴(yán)，確保作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

責(zé)任人：關(guān)百軍責(zé)任單位：辦公室、教導(dǎo)處。

完成時(shí)限：2014年12月完成，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

1、會(huì)議過多過長(zhǎng)問題。

整改措施：一是建立和完善改進(jìn)會(huì)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，在單位進(jìn)一步形成真抓實(shí)干的良好風(fēng)氣；二是在開會(huì)時(shí)要開門見山，直奔主題，少總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多提解決問題的思路和方法，以及具體措施。

責(zé)任人：關(guān)百軍責(zé)任單位：辦公室完成時(shí)限：2014年9月。

2、暢通師生意見反映渠道。

整改措施：鼓勵(lì)和引導(dǎo)師生對(duì)學(xué)校工作提出合理化建議，改進(jìn)學(xué)校相關(guān)工作。健全監(jiān)督舉報(bào)信箱、電子郵件等受理機(jī)制，及時(shí)處理和回復(fù)師生意見。

責(zé)任人：樊海燕責(zé)任單位：辦公室完成時(shí)限：2014年9月。

3、改善學(xué)校環(huán)境。

（四）遠(yuǎn)期整改事項(xiàng)。

1、加強(qiáng)績(jī)效工資考核制度的建設(shè)。

2、發(fā)揮骨干教師作用，培養(yǎng)關(guān)注青年教師成長(zhǎng)問題。

整改措施：一是繼續(xù)做強(qiáng)做好青年實(shí)驗(yàn)課堂平臺(tái)，通過平臺(tái)發(fā)揮好骨干教師的指導(dǎo)輻射作用，幫助青年教師成長(zhǎng)；二是加強(qiáng)對(duì)青年教師在思想和生活上的關(guān)心，加強(qiáng)談心和溝通。

責(zé)任人：范豐責(zé)任單位：教導(dǎo)處完成時(shí)限：2014年12月組織保障。

對(duì)整改事項(xiàng)，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格登記管理，逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，各分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，各責(zé)任人要切實(shí)做好督促和協(xié)調(diào)工作，對(duì)整改事項(xiàng)，定期進(jìn)行跟蹤督辦，隨時(shí)掌握工作進(jìn)度，確保工作落實(shí)到位。

澠池二中2014年9月。

團(tuán)支部典型材料篇十三

自我公司團(tuán)支部成立以來，本支部在團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)及全體團(tuán)員的共同努力下，緊緊依靠黨的理論、方針、政策，秉承公司“頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)”的經(jīng)營(yíng)理念，積極真誠地參與團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。充分利用支部?jī)?nèi)外的資源，發(fā)揮我們靈活的交際能力和工作能力，不論是娛樂活動(dòng)、文體活動(dòng)，還是學(xué)術(shù)討論活動(dòng)，我們都充分準(zhǔn)備，全力投入。在所有成員的共同努力下，我們?cè)趫F(tuán)的建設(shè)、團(tuán)的活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方面都取得了令人滿意的成績(jī)。

一、團(tuán)的建設(shè)

本支部高度重視組織建設(shè)，在公司黨委以及團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在支部委員的共同努力下，認(rèn)真學(xué)習(xí)理解團(tuán)章，制定團(tuán)支部工作制度。

同時(shí)，根據(jù)團(tuán)關(guān)于開展推優(yōu)入黨工作的通知的精神，本支部分批次組織團(tuán)員適時(shí)地展開對(duì)黨章的學(xué)習(xí)。在此期間，我們堅(jiān)持從最基本做起，開展怎樣寫申請(qǐng)書、黨的指導(dǎo)思想、黨員的義務(wù)、思想的了解和認(rèn)識(shí)等一系列有關(guān)黨的知識(shí)講座，逐步深入，加快了小組成員對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)，引導(dǎo)團(tuán)員積極向黨組織靠攏。

二、團(tuán)的工作

在團(tuán)支部委員正式選舉產(chǎn)生后，通過召開支部委員會(huì)議、自我推薦等方式完成新上任委員的任務(wù)分工，為下一步支部的工作的開展奠定組織基礎(chǔ)。

按照?qǐng)F(tuán)要求，認(rèn)真開展本支部團(tuán)員數(shù)據(jù)的采集、更新工作，并將采集到的基本信息數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤的報(bào)送至團(tuán)；高效地完成了公司和團(tuán)開展的各項(xiàng)青年員工活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)參與工作。

三、團(tuán)的活動(dòng)

我支部以“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”和“學(xué)習(xí)討論落實(shí)”契機(jī)，廣泛開展“亮諾、踐諾、兌諾”活動(dòng)，要求支部青年團(tuán)員佩戴團(tuán)員徽章，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)、莊重的工作作風(fēng)；積極參加公司學(xué)習(xí)雷鋒精神主題活動(dòng)，并在在支部?jī)?nèi)廣泛營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒精神的良好氛圍，讓青年員工都能做到愛崗敬業(yè)、用心服務(wù)、熱忱待人；組織開展了“學(xué)技術(shù)、爭(zhēng)一流、愛崗位、講貢獻(xiàn)”為主題的青年職工理論競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)支部青年員工認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)、立足本職崗位，全面提升職業(yè)技能素質(zhì)。

四、社會(huì)實(shí)踐

因?yàn)榍嗄曛驹刚咝袆?dòng)是青年員工實(shí)現(xiàn)自我需要的途徑，青志服務(wù)作為一種超越現(xiàn)實(shí)利益之外的行為，擴(kuò)展著我們的心靈體驗(yàn)，擴(kuò)展著我們對(duì)人和社會(huì)的理解。本支部積極引導(dǎo)青年員工參與到社全實(shí)踐和義務(wù)勞動(dòng)中，表現(xiàn)出了良好的精神貌。

2017年，在支部委員的帶領(lǐng)下部分青年員工積極參加各類社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)愛貧困兒童，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》以及有關(guān)助學(xué)貸款、貧困補(bǔ)助等法律法規(guī)；結(jié)合“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日活動(dòng)，積極宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)-法》；結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，積極參加公司“供氣服務(wù)進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)，參與的團(tuán)員均以高漲熱情，圓滿均完成各次實(shí)踐目標(biāo)，達(dá)到預(yù)期效果，同時(shí)也提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力，提高了自身的法律意識(shí)，讓我們的團(tuán)員成為了青年員工的先鋒隊(duì)、排頭兵。

五、團(tuán)的思想

努力配合團(tuán)工作，為支部青年員工的團(tuán)結(jié)進(jìn)步而不斷努力！

臨汾市城燃天然氣有限公司

安澤分公司

2017年4月

在xx中學(xué)黨委加強(qiáng)青年教師師德修養(yǎng)要求的指導(dǎo)思想下，在團(tuán)和xx鎮(zhèn)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，xx中學(xué)團(tuán)支部帶領(lǐng)團(tuán)員青年教師，以“求實(shí)，勤奮，成才，奉獻(xiàn)”精神為目標(biāo)，圍繞“聯(lián)系實(shí)際，解放思想，敢于改革”的教學(xué)研究方向，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題，開展了形式多樣的學(xué)習(xí)、教研比賽等活動(dòng)。提高了青年教師職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能，同時(shí)培養(yǎng)了青年教師愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的作風(fēng)。目前我校教工團(tuán)支部有成員5名，其中黨員1名，共有團(tuán)員327人。同時(shí)團(tuán)員教師積極向黨組織靠攏，共有2名團(tuán)員向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)， 3人為團(tuán)員積極份子。在新老交替的一年時(shí)間里，這支青年教師隊(duì)伍以嶄新地面貌活躍在學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域，在工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面踐行著共青團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)與社會(huì)主義榮辱觀。在本學(xué)年的支部生活中我們做了以下幾個(gè)方面的`工作：

一、黨團(tuán)共建，心心相惜 廣大團(tuán)員青年作為我們黨的重要后備力量，應(yīng)緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，發(fā)揮團(tuán)員骨干作用。為此，我們團(tuán)支部做了以下工作：

1、與校黨支部聯(lián)合建立了黨團(tuán)聯(lián)合機(jī)制。在機(jī)制中我們將思想上進(jìn)、業(yè)務(wù)出色的團(tuán)員教師送入黨員積極份子培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)使這些團(tuán)員教師的政治素養(yǎng)不斷提高，同時(shí)也為他們向黨組織靠攏建立了好的基礎(chǔ)。通過一系列的講座和觀看錄像活動(dòng)，提高團(tuán)員教師的先進(jìn)思想，使他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)工作中體現(xiàn)出更多的先進(jìn)性。

2、繼續(xù)推進(jìn)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)。一名團(tuán)員與一名黨員教師結(jié)對(duì)，相互關(guān)心，相互幫助，相互前進(jìn)。要求團(tuán)員教師用自己的實(shí)際行動(dòng)在思想與行動(dòng)上與黨組織靠攏。

3、根據(jù)黨支部工作要求我校教工團(tuán)支部制定了導(dǎo)讀計(jì)劃，在每一次的團(tuán)支部工作例會(huì)上進(jìn)行了主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。每一名團(tuán)員教師都進(jìn)行了讀書交流活動(dòng)，撰寫了一篇讀書有感的文章。

二、支部建設(shè)、班子建設(shè)齊推進(jìn)

免費(fèi) 分享 創(chuàng)新

分調(diào)動(dòng)青年團(tuán)員教師的工作積極性，增強(qiáng)青年團(tuán)員教師的參與意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助青年團(tuán)員教師健康成長(zhǎng)。

2、學(xué)期初我們通過活動(dòng)計(jì)劃會(huì)，將學(xué)期工作安排布置到每個(gè)團(tuán)員教師手中。學(xué)期末我們開展總結(jié)表揚(yáng)會(huì)，及時(shí)將我們支部工作向所有團(tuán)員教師進(jìn)行匯報(bào)。通過這些工作開展力爭(zhēng)使我們的支部工作做到有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)、民主、公開。

3、每月一次的團(tuán)支部委員碰頭會(huì)，讓每一位團(tuán)支部委員能發(fā)揮所長(zhǎng)，為支部的工作獻(xiàn)技獻(xiàn)策，并合理開展工作活動(dòng)，同時(shí)也使青年教師有了更多與學(xué)校上級(jí)組織交流工作的機(jī)會(huì)。做到及時(shí)溝通，及時(shí)解決。

三、xx中學(xué)青年教師沙龍，創(chuàng)建品牌形象

在教育局團(tuán)工委的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我們提出要進(jìn)一步發(fā)揮“青年教師沙龍”的作用，在各項(xiàng)沙龍活動(dòng)中使青年朋友在學(xué)習(xí)交流中共同提高，同時(shí)也增進(jìn)我們青年教師之間的感情。

四、志愿服務(wù)、愛心奉獻(xiàn)

學(xué)校團(tuán)支部在校黨委的指導(dǎo)下，開展各項(xiàng)志愿活動(dòng)和愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)，如：每年的敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)、向地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)、向鄰校患白血病的學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，學(xué)生團(tuán)員在學(xué)校團(tuán)支部的號(hào)召下，表現(xiàn)尤為突出，表現(xiàn)了當(dāng)代團(tuán)員中學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和助人為樂的良好精神面貌。

五、文體活動(dòng)有聲又有色

學(xué)校團(tuán)支部組織青年教師開展各種各樣的教師和學(xué)生活動(dòng)，在迎接xx年元旦之際，組織青年教師開展元旦教師座談會(huì)，在會(huì)上，青年教師積極發(fā)言，積極參與;在學(xué)生方面，由團(tuán)支部組織開展了喜迎xx元旦學(xué)生文藝匯演活動(dòng);在學(xué)期中間，由團(tuán)支部和校工會(huì)組織了教師籃球賽等等。這些活動(dòng)的開展豐富了教師和學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)校的活力，充分展示了我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)，展示了我校校園文化建設(shè)。

六、青年團(tuán)員教師獲得的榮譽(yù)

我校團(tuán)支部中，青年教師活動(dòng)在各個(gè)地區(qū)領(lǐng)域，其中團(tuán)支部書記陳長(zhǎng)來老師多次撰寫教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，所帶的班級(jí)被評(píng)為“縣優(yōu)秀班集體”，在xx年度教師考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)，被學(xué)校推薦為“xx縣十大杰出青年”候選人。

青年教師孫志遠(yuǎn)在縣語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。曹清老師在校師德演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)等等。

以上是我們xx中學(xué)團(tuán)支部20xx年度的工作以及成果。在此誠懇地希望團(tuán)和教育局團(tuán)工委、鎮(zhèn)團(tuán)委能成為我校團(tuán)支部工作上的監(jiān)督者、生活中的知心人。同時(shí)也盼望著團(tuán)能夠批準(zhǔn)我們xx中學(xué)團(tuán)支部申請(qǐng)“五四紅旗團(tuán)支部”的申請(qǐng)。而我們必將更加努力，向著更好、更新的方向發(fā)展。

團(tuán)支部典型材料篇十四

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想在我讀小學(xué)時(shí)就埋下了種子。記得那個(gè)時(shí)候，老師是我最崇拜的對(duì)象，在我眼里，老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美?！蔽议L(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)美麗的教師!”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我報(bào)考了師范學(xué)校，并在2008年踏上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)——三尺講臺(tái)。

從外表上看，——當(dāng)一個(gè)美麗的教師對(duì)于我來說有點(diǎn)遙不可及，因?yàn)椤也⒉幻利?看看自己，我很有自知之明，我的父母并沒有賦予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的清秀動(dòng)人，只能算是馬馬虎虎。雖說自己注意做到衣著端莊，可這并不能改變我不美麗的外表。不過，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的美麗，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗，一種真正而永恒的美麗吧!

中國古代教育家有句名言：”人者，德為先”。一名優(yōu)秀的教師，尤其是新時(shí)代的教師，應(yīng)該是師德、師風(fēng)高尚的人。所以我首先追求的是一種教育藝術(shù)的美麗。

一、教育藝術(shù)的美麗。

教育是基于生命的事業(yè)。正如葉瀾教授所言”教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)，是以人為本的社會(huì)中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)”。教育不僅將完善生命，教育自身也將因此而富有生命。著名教育學(xué)家陶行知先生說過：”千教萬教教人求真”;因此在教書育人的過程中，我更注重孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)”真人”。

1、育人藝術(shù)的美麗。

在追求育人藝術(shù)的美麗的同時(shí)，我也努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗。

2、課堂教學(xué)的美麗。

新課程教學(xué)的最高境界是使教學(xué)過程成為師生的一段生命歷程，一種生命感悟，所以我絲毫不敢松懈，而是在教育之旅的跋涉中，孜孜不倦地追求著。

年輕的我知道學(xué)習(xí)是人生的重要組成部份。只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會(huì)精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會(huì)成功。所以我先從理論方面充實(shí)自己。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)的教育教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)新課程理念，大量拜讀魏書生、許漢等教育專家的理論著作、經(jīng)驗(yàn)介紹，吸取教育教學(xué)精華，并虛心地向同行們請(qǐng)教，博采眾家之長(zhǎng)以補(bǔ)自己之短，盡量朝著”知識(shí)淵博、博聞強(qiáng)記、文理兼通、一專多能”的優(yōu)秀教師目標(biāo)奮進(jìn)。

在實(shí)際工作中，我能夠把學(xué)到的理論知識(shí)用以指導(dǎo)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平。

（2）提高業(yè)務(wù)水平。新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，為了在課堂上關(guān)注到每個(gè)孩子，我以新課程的“人本教育”理念為依托，通過實(shí)踐，形成自己”生動(dòng)活潑、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格：即在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主感悟、自主探究的基礎(chǔ)上，通過層層開發(fā)、循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力，不僅讓自己的教學(xué)更具個(gè)性化，也使學(xué)生獲得多方面的、充分的、和諧的發(fā)展。

二、無私關(guān)愛的美麗。

“全心全意愛學(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了以一顆心去愛學(xué)生，用愛去教育學(xué)生，因?yàn)榻處煹膼坌氖浅晒逃脑瓌?dòng)力。這就是我追求的另一種美麗——無私關(guān)愛的美麗!

所以，我在與學(xué)生相處的過程中總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心，細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都將是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都將是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。這是我作為教師的榮耀，也是我的義不容辭的責(zé)任。

每天，我總會(huì)提醒自己：“今天，你用愛為學(xué)生喝彩了嗎?”我怕自己一句不當(dāng)?shù)呐u(píng)傷了學(xué)生的自尊，更怕一不小心毀掉了一個(gè)未來的愛因斯坦。

在工作中，我更是把愛給那些需要幫助的孩子。當(dāng)面對(duì)那些成績(jī)不理想的孩子，我從不批評(píng)他們，更不會(huì)責(zé)罵他們，而是通過不斷的肯定與鼓勵(lì)，讓他們從自卑的陰影中走出來，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷取得進(jìn)步。

三、執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗。

愛因斯坦說過”對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。所以這就是我追求的第三種美麗——執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗?！?/p>

從2008年到現(xiàn)在，五年的教師生涯，我當(dāng)了五年的孩子王，如果要問我的感受，我會(huì)微笑著說：“累，但很快樂!”

團(tuán)支部典型材料篇十五

全村基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后，經(jīng)濟(jì)來源單一。由于自然和歷史等諸多因素的制約，該村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)十分落后，特困戶較多，資源貧乏，生活能源極其緊缺。全村房屋破舊，垃圾成堆，雨季污水橫流，村內(nèi)道路泥濘難行。沒有群眾活動(dòng)的公共場(chǎng)所。2002年底貧困人口有87人，其中：絕對(duì)貧困人口27人，人均純收入僅548元，人均占有糧2公斤，經(jīng)濟(jì)收入主要靠外出打工。全村長(zhǎng)期(半年以上)外出打工者10多人，占全村青壯年勞力的20%以上，季節(jié)性外出務(wù)工人員達(dá)50多人，占全村青壯勞力的90%左右。

二、工程建設(shè)情況。

xx安居溫飽和鞏固溫飽建設(shè)工程，是以自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為動(dòng)力，把物質(zhì)扶貧與精神扶貧，自求發(fā)展與多方扶持有機(jī)結(jié)合，走領(lǐng)導(dǎo)帶頭、部門幫扶、自我脫貧的路子。始終堅(jiān)持“抓扶貧首先抓領(lǐng)導(dǎo)，抓落實(shí)關(guān)鍵抓班子”的做法，建立政府、社會(huì)、部門、個(gè)人“四位一體”的幫扶責(zé)任制，重心下沉，定位到村，幫扶到戶，形成了領(lǐng)導(dǎo)苦抓，部門苦幫，群眾苦干的合力。

(一)安居溫飽工程建設(shè)情況。

xx安居溫飽工程，計(jì)劃總投資25萬元，實(shí)際完成總投資38萬元。其中到位專項(xiàng)資金15萬元，群眾自籌及投工投勞折資23萬元，投資比例達(dá)1:1.53，拉動(dòng)效應(yīng)十分顯著。

1、村內(nèi)衛(wèi)生路面建設(shè)項(xiàng)目。

衛(wèi)生路面主道路由集體完成，進(jìn)戶岔道由各戶負(fù)責(zé)，只提供水泥和沙子，彈石和鋪設(shè)由群眾投工投勞完成。鋪筑了一條寬1—1.2米，長(zhǎng)1300米的彈石沙漿水泥路面，改變了“晴天一身灰，雨天一身泥”的落后面貌。該項(xiàng)工程投資5萬元，其中投工投勞折資2萬元，項(xiàng)目資金3萬元。

新建成的衛(wèi)生路面。

2、公共活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目。

該工程所需的水泥、沙子、毛石、空心磚、瓷磚用工程資金支配，其他全部由群眾投工投勞來完成。建設(shè)成一個(gè)集學(xué)習(xí)、娛樂為一體的60m2的公共場(chǎng)所，該項(xiàng)工程投資1.8萬元，其中投工投勞折資1.4萬元，項(xiàng)目資金0.4萬元。宣傳欄內(nèi)的宣傳內(nèi)容由村委會(huì)每個(gè)季度更新一次，從而增強(qiáng)群眾科技文化和衛(wèi)生意識(shí)。

活動(dòng)場(chǎng)所一瞥。

3、經(jīng)濟(jì)林果建設(shè)項(xiàng)目。

按照“六個(gè)一”的建設(shè)要求，在林業(yè)站技術(shù)人員的指導(dǎo)下共完成了108畝的泡核桃栽培任務(wù)，戶均達(dá)到3畝以上。為xx經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。該項(xiàng)工程建設(shè)投資1萬元，其中投工投勞折資0.9萬元，項(xiàng)目資金0.1萬元。

泡核桃基地。

4、房屋改造建設(shè)項(xiàng)目。

該建設(shè)項(xiàng)目主要對(duì)1戶進(jìn)行了全面翻修，1戶進(jìn)行了搬遷，其余進(jìn)行了粉刷改造，還有20戶農(nóng)戶自籌資金對(duì)原來底矮破舊的大門院墻等進(jìn)行了改造。該項(xiàng)工程總投資19.4萬元，其中群眾自籌及投工投勞折資達(dá)14.1萬元，項(xiàng)目資金5.3萬元。

煥然一新的安居室。

5、節(jié)能改造建設(shè)項(xiàng)目。

為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境和減少森林資源的消耗，用沼氣替代傳統(tǒng)的生活能源。建成沼氣28口，全部做到沼氣、衛(wèi)生廄、衛(wèi)生廁所三配套。該項(xiàng)工程投資4萬元，其中群眾投工投勞折資1.6萬元，項(xiàng)目資金2.4萬元。

干凈衛(wèi)生的生活灶具。

6、改廁建設(shè)項(xiàng)目。

結(jié)合沼氣建設(shè)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，把過去底矮破舊的廁所拆除、改造，做到與沼氣設(shè)施一體化?？偼顿Y2.6萬元，其中群眾投工投勞折資1.4萬元，項(xiàng)目資金1.2萬元。

7、改廄建設(shè)項(xiàng)目。

一直以來，群眾都保持著傳統(tǒng)落后的養(yǎng)殖觀念，在鄉(xiāng)獸醫(yī)站的宣傳培訓(xùn)下，群眾拆除和改造了過去的小廄，建蓋起了衛(wèi)生廄。該項(xiàng)工程投資4萬元，其中群眾投工投勞折資1.6萬元，項(xiàng)目資金2.4萬元。

8、標(biāo)志碑使用項(xiàng)目資金0.2萬元。

安居溫飽工程標(biāo)志碑。

(二)鞏固溫飽奔小康建設(shè)工程情況。

xx鞏固溫飽奔小康建設(shè)工程，計(jì)劃總投資21.9萬元，實(shí)際完成總投資23萬元。其中到位專項(xiàng)資金10萬元，群眾自籌及投工投勞折資13萬元，投資比例達(dá)1:1.3。

1、安全飲水工程建設(shè)。

改擴(kuò)建生活用水管道630米，每米造價(jià)45元，建成20m3和5m3的蓄水池各一座，總投資3.8萬元，其中上級(jí)補(bǔ)助1.3萬元，群眾自籌2.5萬元。

2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目。

(1)發(fā)展生豬養(yǎng)殖33戶，全村年內(nèi)存欄達(dá)到200頭，總投資16.10萬元，其中上級(jí)補(bǔ)助7.70萬元，群眾自籌8.40萬元。

(2)補(bǔ)植補(bǔ)造泡核桃100畝，總投資1.5萬元，其中上級(jí)補(bǔ)助0.5萬元，群眾自籌1萬元。

(3)舉辦科技培訓(xùn)2期，參訓(xùn)200人/次，總投資0.5萬元，全部為上級(jí)補(bǔ)助。

(4)節(jié)能改造建設(shè)項(xiàng)目。對(duì)沒有沼氣的5戶農(nóng)戶進(jìn)行補(bǔ)建，全部做到沼氣、衛(wèi)生廄、衛(wèi)生廁所三配套。該項(xiàng)目總投資1.1萬元，全部為群眾自籌。

三、采取的措施及取得的經(jīng)驗(yàn)。

1、宣傳、發(fā)動(dòng)到位。

項(xiàng)目從批準(zhǔn)到實(shí)施有一段時(shí)間，在這期間就得讓群眾知道什么是安居溫飽工程，什么是鞏固溫飽奔小康建設(shè)工程，項(xiàng)目資金有多少，建設(shè)項(xiàng)目有哪些，怎樣實(shí)施才能得到最大實(shí)惠。建設(shè)項(xiàng)目多，投工投勞任務(wù)繁重，必須發(fā)動(dòng)群眾做好前期工作。把“扶貧扶志、扶貧扶智為根本，把綜合開發(fā)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高勞動(dòng)者素質(zhì)，大力實(shí)施科教興村，走觀念扶貧、素質(zhì)扶貧、科教扶貧的路子。堅(jiān)持“觀念、科技、實(shí)效”的扶貧方針”廣泛向群眾群眾宣傳。通過宣傳，使廣大群眾逐漸從自我封閉、落后保守的小農(nóng)意識(shí)中擺脫了出來，在全村樹立起了“治窮先治愚，治愚靠科技”的'新觀念，群眾建設(shè)小康的信心空前高漲。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。

扶貧工程是一項(xiàng)民辦公助的民心工程，為確保工程的順利進(jìn)行，鄉(xiāng)黨委、政府加強(qiáng)了對(duì)實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了項(xiàng)目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組，并抽調(diào)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工程的實(shí)施。xx村也由群眾推選出3人的實(shí)施小組(包括社長(zhǎng))，負(fù)責(zé)做好該項(xiàng)目的組織施工工作，并組織群眾做好前期工作，如：備彈石、沙子、水泥等。

3、認(rèn)真研究，制定好《實(shí)施細(xì)則》。

由于該工程建設(shè)工期長(zhǎng)，任務(wù)重，群眾必須以高度的積極性，自始至終投入到建設(shè)中來，在這一點(diǎn)上，我們下了很大功夫，通過村民大會(huì)討論，制定出該項(xiàng)目的《實(shí)施細(xì)則》。例如《實(shí)施細(xì)則》中規(guī)定：公共工程部分各家各戶的投工情況，直接關(guān)系到分戶項(xiàng)目的安排，多投一個(gè)工，到戶資金可增加20元，少投一個(gè)工則相應(yīng)扣減20元。結(jié)果非常圓滿的解決了公共工程與分戶項(xiàng)目的投入矛盾。另外，將整個(gè)建設(shè)工程的實(shí)施范圍和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)廣為宣傳之后，各戶的具體建設(shè)項(xiàng)目，由農(nóng)戶根據(jù)自己的情況提出來，再由實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組審核，這樣就能調(diào)動(dòng)群眾的積極性，也能滿足群眾最需要解決的問題，同時(shí)也發(fā)揮了群眾的創(chuàng)造性。

4、強(qiáng)化監(jiān)督管理。

根據(jù)《實(shí)施細(xì)則》，由村實(shí)施小組記錄好投工及物資發(fā)放情況，投工高峰期必須每天公布一次，物資發(fā)放時(shí)必須由群眾簽字。根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)組分階段公布資金使用、物資發(fā)放、投工情況等，使此項(xiàng)“民心工程，德政工程”同時(shí)成為一項(xiàng)“陽光工程”。

四、效益分析。

通過該扶貧項(xiàng)目的實(shí)施，使xx村的基礎(chǔ)設(shè)施明顯得到改善，勞動(dòng)者素質(zhì)有了明顯提高，科技運(yùn)用水平不斷增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，村容村貌和家庭環(huán)境發(fā)生了較大變化，精神面貌煥然一新，全村128人擺脫了貧困，90%的農(nóng)戶實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定解決溫飽，10%農(nóng)戶向小康邁進(jìn)，人均純收入從200年的548元增加到1450元以上，有力地促進(jìn)了貧困地區(qū)三個(gè)文明建設(shè)，起到了小投資大效益，事半功倍的效果。

我叫xxx，是xx鎮(zhèn)西二組村民。由于沒有文化，沒有一技之長(zhǎng)，只能在家務(wù)農(nóng)，種有5畝耕地，每年收入5000元，僅能顧得溫飽。2007年縣扶貧辦在我村實(shí)施了整村推進(jìn)扶貧，在鎮(zhèn)、......

團(tuán)支部典型材料篇十六

校園文化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，滲透于學(xué)校工作的方方面面，需要全員重視，根據(jù)這一特點(diǎn)，確定了我校校園文化建設(shè)的工作體系，齊抓共管，緊緊依靠廣大師生，整體推進(jìn)校園文化建設(shè)不斷前進(jìn)。校園文化是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的外在體現(xiàn)，更是學(xué)校響應(yīng)時(shí)代要求培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的內(nèi)在要求。近年來，在上級(jí)相關(guān)部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，我校校園文化建設(shè)取得一定成果。現(xiàn)就我校校園文化建設(shè)基本情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)研究，合理規(guī)劃，營(yíng)造育人氛圍。

近幾年來，我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書記為副組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，每年舉辦一次研討會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)，就我校校園文化建設(shè)問題進(jìn)行專題研討。并在此基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，制定詳實(shí)的《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，明確指導(dǎo)思想，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供了方向和制度的保證，逐步形成了校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。

二、優(yōu)化育人環(huán)境，打造和諧物質(zhì)文化。

識(shí)”等墻報(bào)，在教學(xué)樓大廳正面、左側(cè)、右側(cè)的墻面上分別鐫刻著“黨的教育方針”、“三個(gè)面向”、“一訓(xùn)三分”等內(nèi)容，營(yíng)造了良好文化氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念和辨別美丑的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊師守紀(jì)、熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的精神。

學(xué)校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、到走廊的名人畫像、再到班級(jí)的黑板報(bào)、國旗、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，每處都體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育氣息。根據(jù)學(xué)生年級(jí)、班級(jí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的文化方案：針對(duì)七八年級(jí)的學(xué)生在教室內(nèi)張貼《弟子規(guī)》，讓他們了解“不力行但學(xué)文長(zhǎng)浮華成何人”等人生準(zhǔn)則；針對(duì)九年級(jí)的學(xué)生張貼《三字經(jīng)》，使他們找到自己學(xué)習(xí)的真諦，揚(yáng)帆起航，實(shí)現(xiàn)理想。每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)命名，賦予它獨(dú)特的思想內(nèi)涵，像“朝陽班”、“放飛夢(mèng)想班”、“博爾特班”等，以此來激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)斗志，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。教師辦公室以負(fù)責(zé)人的名字來命名，增強(qiáng)教師歸屬感和主人翁意識(shí)?？梢哉f富有特色的樓層文化，為學(xué)校校園文化建設(shè)工作營(yíng)造出深厚人文底蘊(yùn)，文化教育的圖、文、聲、像已形成強(qiáng)大的輿論氛圍，在潛移默化的影響下，我校師生的文化素養(yǎng)不斷提高。

我校是阿克蘇地區(qū)命名的“綠色學(xué)?！焙汀盎▓@式學(xué)?！?，充分發(fā)揮學(xué)校特色，將校園文化建設(shè)落實(shí)到優(yōu)美的自然環(huán)境中去。學(xué)校加大綠化、美化校園的力度，對(duì)新教學(xué)樓和校園原來的綠化區(qū)進(jìn)行重新規(guī)劃和綠化，在不同的區(qū)域種植不同的樹木花草，綠化面積擴(kuò)大到6000平方米以上。學(xué)校將校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到班，嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度；廁所、食堂、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證校園的每個(gè)角落每天都是干干凈凈的，也使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在食堂，設(shè)立健康飲食宣傳板，在餐桌上放有寫著每個(gè)學(xué)生名字的座位牌，學(xué)生們依照座位的順序就餐。在食堂醒目處設(shè)立“節(jié)約糧食”“光盤行動(dòng)”等宣傳標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣。在學(xué)生寢室，學(xué)生可以把自己的手工作品用來裝飾自己的寢室，也可以將自己喜愛的小花、小草放在窗前……學(xué)生們把自己的宿舍美化成一個(gè)個(gè)可愛的家，營(yíng)造了溫馨和諧的寢室文化。

“花草墻樓總關(guān)情，文化建設(shè)暗中行”，充分發(fā)揮學(xué)校有限的物質(zhì)條件，賦予它們以文化內(nèi)涵，這無聲的一切，以其獨(dú)特的文化內(nèi)涵影響著師生、陶冶著師生、提升著師生。

三、章顯與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建特色精神文化。

一是學(xué)生文明行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校將“告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明衛(wèi)士”百人簽字倡議活動(dòng)、文明之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、誠實(shí)之星、勞動(dòng)之星評(píng)選活動(dòng)常規(guī)化。通過開展“塑造文明學(xué)生形象”、“文明禮儀知識(shí)”、“愛父母”、“愛學(xué)?！?、“愛老師”系列演講比賽和“愛心捐助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動(dòng)，潛移默化養(yǎng)成學(xué)生現(xiàn)代文明生活方式和禮儀，并利用升旗儀式、國旗下講話、觀看愛國影片等主題教育，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，經(jīng)常性開展主題演講、朗讀比賽，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)。通過一系列活動(dòng)的開展，有效地增強(qiáng)了學(xué)生歸屬感與主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，凈化學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)生參與活動(dòng)的積極性高漲，參與率達(dá)到了99%以上。

二是校園文化生活豐富多彩。為豐富學(xué)生校園文化生活，激發(fā)興趣愛好，使每位學(xué)生快樂成長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，我校成立了針織、美術(shù)、書法、文學(xué)、讀書、象棋、籃排球、足球、乒乓球、鋼琴、合唱等10余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，并選聘指導(dǎo)教師開展活動(dòng)，參加社團(tuán)的學(xué)生占全校學(xué)生的三分之一以上，其中：針織、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)等社團(tuán)深受學(xué)生喜愛；同時(shí)，為給教師創(chuàng)造舒適的課間休息環(huán)境，營(yíng)造人文關(guān)懷氛圍，學(xué)校在辦公場(chǎng)所緊張的情況下，精心布置了教師休閑吧，開辟了一條富有特色的校園文化之路。

三是“雅致”校報(bào)激發(fā)學(xué)生文學(xué)興趣?！把胖隆毙?bào)是我校文學(xué)社和宣傳部的同學(xué)們近期新創(chuàng)辦的學(xué)生刊物。校報(bào)的創(chuàng)辦為愛好文學(xué)創(chuàng)作的同學(xué)提供了較好的平臺(tái)，將進(jìn)一步推動(dòng)我校校園文化向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

上述活動(dòng)的開展，取得了豐碩的成果。自2002年以來，我校先后有20余名學(xué)生分別榮獲地、縣比賽一、二、三等獎(jiǎng)，我校也多次榮獲”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“科技創(chuàng)新先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。在地、縣組織的第24屆、25屆青少年科技創(chuàng)新大賽上我校師生多人次獲獎(jiǎng)，其中我校趙琳娣老師兩次榮獲地區(qū)科技創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)。

四、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，文化制度促成優(yōu)良校風(fēng)。

一是辦學(xué)思路指引文化方向。近年來，學(xué)校提出“狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，為學(xué)校校園文化建設(shè)起到良好的導(dǎo)向作用。

二是制度創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，不斷修訂和完善《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》、《創(chuàng)建和諧平安校園實(shí)施方案》、《文明班級(jí)評(píng)選方案》、《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)生宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度。堅(jiān)持每周三、周五的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，進(jìn)一步明確教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期選派教師赴疆內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加教學(xué)比賽，不斷提升教學(xué)能力和管理水平，為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)的不斷發(fā)展提供方向和制度保證。

綜上，通過校園文化建設(shè)，讓學(xué)校的辦學(xué)理念彌漫在校園的各個(gè)角落，以文化的魅力去影響人、造就人，最終使之內(nèi)化為師生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同、全面發(fā)展。

烏什縣第二中學(xué)。

2014年4月10日。

團(tuán)支部典型材料篇十七

“我的目標(biāo)是，萬畝石榴園的產(chǎn)值能夠達(dá)到1.2億!”。站在石榴基地的地頭，來自鄂西貧困小山村的土家小伙張棕順信心滿滿地說。今年32歲的張棕順，受到“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想感召，經(jīng)湖北青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)中心牽線，跑到河南省淅川縣圈了一片5000畝石榴基地，成為了這片基地的“地主”。

眾籌、微商、電商……這位清華大學(xué)emba班的高材生，正為“地主”插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀，不斷地刷新自己的成績(jī)單：剛種下去一年多，就預(yù)售出600多萬元的石榴，果子都沒長(zhǎng)出來，生意只要坐在家里就給做了，兩年后規(guī)模將超過1萬畝。

湖北貧困小伙畢業(yè)后圈地搞農(nóng)業(yè)。

在創(chuàng)業(yè)有成之前，張棕順的生活與現(xiàn)在鄂西山村貧困家庭的小男孩沒有什么不同，在恩施土家族苗族自治州宣恩縣的老家，幾畝種植玉米、土豆的土地是家庭收入的唯一來源，“擁有更多的土地，收獲更多的果實(shí)”，成了張棕順從小就有的樸素愿望。

“有地就能有飯吃。”張棕順說，自己一家六口人，往上還有3個(gè)哥哥，自己最小，就是這樣，在讀大學(xué)前，因?yàn)榭筛N的地太少，他經(jīng)常一天只能吃上兩頓飯。

在大學(xué)報(bào)到時(shí)交完報(bào)名費(fèi)后，張棕順兜里就只剩下73元，這便是他第一個(gè)月的生活費(fèi)。沒過幾天就剩下40元，平均每天的生活費(fèi)只有2元。生活的困窘，促使當(dāng)時(shí)的他做成了人生的第一筆“生意”。

張棕順就讀的恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)校有著統(tǒng)一供水中心，可開水房離宿舍有接近1公里的距離，加上要爬樓梯，不少學(xué)生懶于去打開水。

有一天，同寢室的同學(xué)了解到張棕順生活費(fèi)不足的窘境，便提出以5毛錢每瓶的價(jià)格，讓他幫忙打開水，一方面是自己懶得提開水，另一方面也算是幫了張棕順一把。

就這樣，張棕順開始挨個(gè)敲門，幾乎“承包”整層宿舍的打開水“業(yè)務(wù)”，勉強(qiáng)為自己賺到了每天的晚飯。此后，他還干過餐館刷碗工、送奶工、文具店促銷員等，以此來維持讀大學(xué)的日常開銷。

“人不經(jīng)商不富?！睆堊仨樥f，自己畢業(yè)后，并沒有像大多數(shù)同學(xué)一樣進(jìn)工廠，他認(rèn)為這樣無法徹底改變自己生活，所以從一些日用品的促銷員做起，到做酒水、醫(yī)療器械的區(qū)域經(jīng)理，逐步擺脫了“打工仔”的身份。

同時(shí)，通過清華大學(xué)emba總裁研修班的學(xué)習(xí)，張棕順提升了自己的知識(shí)水平，也結(jié)交了一些圈內(nèi)朋友。在財(cái)富和人脈資源累積到了一定程度后，他才又拾起了自己的“地主夢(mèng)”——經(jīng)湖北青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)中心牽線，他和合作伙伴一起通過土地流轉(zhuǎn)的方式，租種了一片面積超5000畝的土地，開始從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

從突尼斯引入獨(dú)特軟籽石榴。

張棕順的石榴基地位于河南省南陽市淅川縣九重鎮(zhèn)張河村，按直線距離計(jì)算，這里離南水北調(diào)中線工程水源地丹江口水庫的渠首樞紐工程不過2公里，南水北調(diào)工程的干渠在一旁蜿蜒通向北方，為保護(hù)水源，周邊半徑5公里的區(qū)域都禁止施用農(nóng)藥。

“選這個(gè)地方，我們跑了接近2個(gè)月?！睆堊仨樥f，在決定做農(nóng)業(yè)前，幾個(gè)生意伙伴不停在思考“我們能做什么，能做好什么?”的問題。

張棕順的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)主要有三方，其中，一位生意伙伴是主要投資人，出資比例最大，一位是河南當(dāng)?shù)厝耸?，善于尋找和整合各方資源，張棕順主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的運(yùn)作，他們?nèi)司饕钤卩嵵荨?/p>

“我是非常想做石榴的?！睆堊仨樥f，基地里栽種的是來自突尼斯引入的一種軟籽石榴，食用時(shí)幾乎不用吐果核，這在張棕順的家鄉(xiāng)湖北是非常少見的，他相信種植這種水果在南方地區(qū)一定會(huì)有廣闊的市場(chǎng)前景。

“做農(nóng)業(yè)沒有專家，什么事都干不成?！睆堊仨樥f，在決定發(fā)展石榴之后，他的團(tuán)隊(duì)找過有著“軟籽石榴之父”之稱的河南省農(nóng)科院研究劉中甫先生，并經(jīng)由劉中甫介紹，找到了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)核心：河南科技學(xué)院教授楊立峰。

和別的老板對(duì)待專家堤防的心理不同，張棕順和自己的團(tuán)隊(duì)把所有的技術(shù)問題都交由楊立峰處理，包括選址和確定種植規(guī)模，為此，他們用近2個(gè)月時(shí)間跑遍了大半個(gè)河南。

“南陽地區(qū)是這種石榴種植的絕佳區(qū)域。”楊立峰說，石榴在低溫?cái)z氏零下十度以下就會(huì)被凍死，因此，如果是長(zhǎng)期石榴種植的最北線一般在北緯35°c，同時(shí)，石榴需要一定日照長(zhǎng)度又怕水，南方多雨地區(qū)也不適宜種植石榴。

楊立峰說，對(duì)于石榴種植而言，南陽地區(qū)的日照強(qiáng)度、雨水量和溫度都非常適宜，同時(shí)，臨近丹江口水庫，不僅沾了生態(tài)環(huán)境好的光，而且水庫具有天然的溫度調(diào)節(jié)功能，會(huì)讓這一區(qū)域保持冬暖夏涼的小溫差狀態(tài)。

“專業(yè)人做專業(yè)事?！睆堊仨樥f，之所以把選址和種植規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化制定的權(quán)限都交給專家，就是為了讓產(chǎn)品的質(zhì)量有保障，產(chǎn)品質(zhì)量是創(chuàng)業(yè)成功與否的核心，只有過硬的產(chǎn)品，才能打出品牌和市場(chǎng)。

用互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)現(xiàn)“未產(chǎn)先銷”

“地主哥”是張棕順的網(wǎng)名，這也與他在網(wǎng)絡(luò)上干的事相符，除了把握產(chǎn)品的質(zhì)量，張棕順還十分會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)+的思維來進(jìn)行產(chǎn)品的營(yíng)銷。

今年春季，張棕順石榴基地里的首批18萬株軟籽石榴樹已經(jīng)有部分開始掛果。截止目前，通過建立網(wǎng)絡(luò)社群，他已經(jīng)提前將1萬株石榴樹未來5年產(chǎn)出的最優(yōu)質(zhì)的果實(shí)給賣了出去。

“搞農(nóng)業(yè)如果只會(huì)種樹，肯定不行?！睆堊仨樥f，在樹沒種下地前，他就已經(jīng)在思考如何將果實(shí)賣出去，這一次，他借鑒了眾籌和朋友圈營(yíng)銷的“微商”理念。

現(xiàn)實(shí)中，張棕順拿出了第一期18萬株石榴10%的果樹產(chǎn)量，提供預(yù)訂服務(wù)，認(rèn)養(yǎng)一株石榴樹的客戶在繳納一定費(fèi)用后，可以獲得一張“地主證”。未來5年，客戶將每年擁有認(rèn)養(yǎng)的一株石榴樹10斤最優(yōu)質(zhì)的石榴(單個(gè)重量超過8兩)。

然后，通過自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、親朋好友的朋友圈建立一個(gè)社群，包含了微信群、公共號(hào)、服務(wù)號(hào)等一系列可以利用的公共社交平臺(tái)，聚集起一個(gè)潛在的客戶群體，向他們宣傳自己產(chǎn)品的核心優(yōu)勢(shì)，并最終將他們發(fā)展成產(chǎn)品用戶。

“單株來算，我們肯定是‘虧的’?！睆堊仨樥f，按照市場(chǎng)價(jià)，“認(rèn)養(yǎng)”單株石榴的費(fèi)用并不足以購買到50斤優(yōu)質(zhì)軟籽石榴。

而張棕順提供的，還有未來將建成的視頻管理系統(tǒng)，可供認(rèn)購的客戶隨時(shí)掌握石榴樹的生長(zhǎng)狀態(tài)?；氐木频?、新農(nóng)村建設(shè)建好后，還能提供休閑旅游服務(wù)，“這些增值服務(wù)，可以更好地服務(wù)我們的會(huì)員”。

“認(rèn)購的客戶要拍照，就肯定會(huì)發(fā)朋友圈。”張棕順認(rèn)為，只要產(chǎn)品質(zhì)量足夠好，客戶購買需求肯定的不止10斤，這些龐大的客戶群體也在各自的朋友圈里傳播信息，形成更多人際傳播的渠道，屆時(shí)，這10%的“虧”，將打通90%的銷路。

目前，從張棕順社群平臺(tái)收到的信息來看，他已經(jīng)賣出1萬株石榴樹的認(rèn)養(yǎng)權(quán)，“眾籌”到資金超過600萬元。據(jù)他反復(fù)估算，預(yù)計(jì)到今年他的石榴產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值將達(dá)到6500萬，預(yù)計(jì)20產(chǎn)值將達(dá)到1.2億。

團(tuán)支部典型材料篇十八

20xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我局緊緊圍繞市委、政府的中心工作，認(rèn)真履行部門職責(zé)，全力服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，民政各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。我局被國家民政部評(píng)為全國“明天計(jì)劃”工作先進(jìn)單位；爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)雙擁模范城取得優(yōu)異成績(jī)，我市被自治區(qū)黨委、政府和廣西軍區(qū)評(píng)為全區(qū)雙擁模范城；爭(zhēng)取上級(jí)各類資金1.05億元，達(dá)到歷年最高水平，首次突破億元大關(guān)；福利彩票發(fā)行1100多萬元，增幅位于全區(qū)前列；“貧困家庭殘疾兒童救助行動(dòng)”工作成績(jī)顯著，得到市委、市政府和自治區(qū)民政廳領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，工作走在全區(qū)前列，成為新的亮點(diǎn)；堅(jiān)持周一學(xué)習(xí)例會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)；創(chuàng)新績(jī)效考評(píng)機(jī)制，把處級(jí)干部述職述廉延伸至一般干部，對(duì)推動(dòng)民政工作起到積極的作用。

一、20xx年民政主要成績(jī)。

（一）爭(zhēng)創(chuàng)“雙擁模范城”目標(biāo)取得令人振奮的效果。實(shí)現(xiàn)了市委、市政府“志在必得”的目標(biāo)，市級(jí)和憑祥市榮獲自治區(qū)雙擁模范城稱號(hào)，扶綏、大新、寧明、龍州縣榮獲自治區(qū)雙擁模范縣稱號(hào)，江州區(qū)榮獲自治區(qū)雙擁先進(jìn)區(qū)稱號(hào)。

（二）解決民生所需的資金籌措取得新的突破。全年福利彩票發(fā)行1185.9萬元，比去年200萬元增長(zhǎng)5.92倍，增幅排全區(qū)前列，創(chuàng)設(shè)市四年來最好的成績(jī)。爭(zhēng)取到上級(jí)各類資金1.05億元，比去年增加4500多萬元。為有效解決民生問題提供了資金保障。

（三）社會(huì)福利項(xiàng)目的實(shí)施成為新的亮點(diǎn)?！柏毨Ъ彝埣矁和戎袆?dòng)”的實(shí)施，得到市委、政府的高度重視和中央電視臺(tái)的關(guān)注，央視第七套“聚焦三農(nóng)”欄目對(duì)我市開展“貧困家庭殘疾兒童救助行動(dòng)”進(jìn)行專題報(bào)道。市委羅書記、市政府肖化市長(zhǎng)、吳副市長(zhǎng)親自到醫(yī)院看望接受手術(shù)的殘疾兒童，到去年年底共有154名殘疾兒童接受手術(shù)并恢復(fù)了健康；“明天計(jì)劃”項(xiàng)目已連續(xù)開展三年，20xx年度有21名孤殘兒童受惠，我局被國家民政部評(píng)為先進(jìn)單位?！皬?fù)明救助工程”又為180名白內(nèi)障患者重見了光明，得到廣大群眾的好評(píng)和稱贊。

（四）城鄉(xiāng)社會(huì)救助有效推進(jìn)。一是城鎮(zhèn)居民最低生活保障實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保、分類施保和動(dòng)態(tài)管理。爭(zhēng)取上級(jí)撥給城市低保金2581萬元，全市納入保障范圍30565名城鎮(zhèn)低保對(duì)象人均月補(bǔ)差達(dá)到116元。二是全面建立和實(shí)施農(nóng)村特困居民最低生活保障制度。這項(xiàng)工作被自治區(qū)人民政府和市人民政府列為20xx年為民辦實(shí)事之一。爭(zhēng)取上級(jí)撥給農(nóng)村低保金1433萬元，落實(shí)地方配套682.07萬元，全市89708名農(nóng)村低保對(duì)象每人每月得到補(bǔ)助15元。三是農(nóng)村五保供養(yǎng)實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保、按標(biāo)施保。全市10719名五保戶按自治區(qū)要求每人每月30元錢、30斤大米、1斤食用油的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行供養(yǎng)，人均月供養(yǎng)88.8元。四是災(zāi)荒群眾生活救助保障有力。落實(shí)救濟(jì)補(bǔ)助費(fèi)1130萬元救濟(jì)12.79萬人，全年發(fā)放救濟(jì)糧1487噸，衣被救助3.08萬人，4.62萬套（件、床）。五是城鄉(xiāng)醫(yī)療救助、貧困家庭考上大學(xué)子女助學(xué)活動(dòng)、流浪乞討人員救助取得新的成績(jī)。

二、存在的主要問題。

（一）工作推進(jìn)來看，農(nóng)村相對(duì)比較薄弱。應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，特別是特大自然災(zāi)害，還沒有形成完善治本的救助制度，農(nóng)村的民政基礎(chǔ)設(shè)施還很不完善，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)尚未形成。對(duì)照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，不僅農(nóng)村基層民主政治建設(shè)要繼續(xù)大力推進(jìn)，而且農(nóng)村的社會(huì)保障制度不健全這一薄弱環(huán)節(jié)也需要著力解決。

（二）從工作機(jī)制來看，我市是新設(shè)市，百事待興，政府主導(dǎo)、部門配合、社會(huì)參與的機(jī)制尚不完善，尤其是運(yùn)用社會(huì)力量這一塊比較薄弱。全社會(huì)認(rèn)同民政、參與民政、發(fā)展民政的社會(huì)氛圍還不濃厚，民政部門發(fā)現(xiàn)社會(huì)資源的意識(shí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)資源的眼光，挖掘社會(huì)資源的手段，開發(fā)社會(huì)資源的能力，利用社會(huì)資源的藝術(shù)還存在明顯不足。如民政基礎(chǔ)設(shè)施、殯葬用地等審批手段滯后，制約民政事業(yè)的發(fā)展，在殯葬的社會(huì)化管理、社會(huì)福利社會(huì)化方面缺乏優(yōu)惠的投資政策。

（三）從工作體系來看，民政基層力量比較薄弱。民政工作量大面寬，特別是近年來，工作領(lǐng)域不斷拓展，任務(wù)不斷增加，基層負(fù)擔(dān)十分繁重，有些工作有任務(wù)、缺人員、少經(jīng)費(fèi)，有些工作指導(dǎo)部署多，貫徹落實(shí)難。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政機(jī)構(gòu)人員編制少，市、縣民政部門必要的低保、婚姻登記等人員編制沒有完全落實(shí)等。

（四）從事業(yè)發(fā)展來看，民政事業(yè)單位改革相對(duì)滯后，受體制制約，局二層單位存在機(jī)制不活、動(dòng)力不足、資源短缺的矛盾逐步顯現(xiàn)，不僅限制了自身的發(fā)展，也影響了社會(huì)化的進(jìn)程。

（五）從保障手段來看，存在著政策法規(guī)、機(jī)構(gòu)編制、財(cái)力支撐、裝備條件不完全適應(yīng)的問題。限于縣（市、區(qū)）財(cái)力問題，一部分配套資金沒有及時(shí)兌現(xiàn)和落實(shí)。辦公經(jīng)費(fèi)緊缺和信息化建設(shè)滯后問題仍然突出。

（六）從專項(xiàng)業(yè)務(wù)工作來看，有的力量不夠，有的財(cái)力不足，有的體制不順，有的改革艱難。

這些薄弱環(huán)節(jié)，就是影響民政工作順利開展的矛盾和問題，有的成為制約民政事業(yè)改革發(fā)展的“瓶頸”。

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團(tuán)支部典型材料篇十九

今年以來，我縣以“四亮創(chuàng)建”為總抓手，以提升基層治理為重點(diǎn)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，健全四大體系，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，不斷提升基層治理效能。

發(fā)揮黨組織在基層治理中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和主導(dǎo)作用，建立縱向到底、橫向到邊、點(diǎn)面結(jié)合的組織體系，通過黨組織“一子落”，實(shí)現(xiàn)基層治理“滿盤活”。一是組織架構(gòu)縱向到底。建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員聯(lián)村、黨員干部聯(lián)組的聯(lián)鄉(xiāng)包村工作機(jī)制，壓實(shí)縣鄉(xiāng)村三個(gè)層級(jí)基層治理責(zé)任。全縣31名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定期深入14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村（社區(qū)）走訪調(diào)研，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決治理中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)問題。二是結(jié)對(duì)聯(lián)建橫向到邊。持續(xù)開展“兩結(jié)對(duì)三互比一聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，建立機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位黨組織和在職黨員到社區(qū)、退休黨員到小區(qū)“三報(bào)到”制度，將黨組織和骨干力量用在基層治理最前沿。全縣39個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位與43個(gè)集體經(jīng)濟(jì)薄弱村，38個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位與19個(gè)城市社區(qū)結(jié)對(duì)聯(lián)創(chuàng)，做到組織聯(lián)建、黨員聯(lián)動(dòng)、條例聯(lián)學(xué)、資源聯(lián)用、治理聯(lián)抓。三是網(wǎng)格管理聚焦到點(diǎn)。建立健全“村（社區(qū)）黨總支部(黨支部)一級(jí)網(wǎng)格——自然村（黨支部）二級(jí)網(wǎng)格——村民小組（黨小組）三級(jí)網(wǎng)格——黨員骨干戶——群眾聯(lián)系戶”黨建網(wǎng)格化組織體系。按照“網(wǎng)中定格、格上定人、人上定責(zé)”三定模式，劃分責(zé)任區(qū)，落實(shí)責(zé)任點(diǎn)，細(xì)化任務(wù)清單，壓實(shí)工作職責(zé)。全縣劃分一級(jí)網(wǎng)格203個(gè)、二級(jí)網(wǎng)格1240個(gè)、三級(jí)網(wǎng)格2860個(gè)，每個(gè)黨員骨干戶聯(lián)系5-10戶農(nóng)戶，引導(dǎo)鄉(xiāng)村黨員干部下沉到網(wǎng)格開展工作，確保網(wǎng)格治理無縫隙對(duì)接。構(gòu)建自治、法治、德治“三治融合”的基層治理模式，建立健全相關(guān)制度機(jī)制，不斷提升共建共治共享水平。一是優(yōu)化善治機(jī)制。結(jié)合民情實(shí)際，創(chuàng)造性推進(jìn)基層治理“136”工程，即完善一個(gè)村規(guī)民約，建好三支隊(duì)伍，開展無非正常上訪、無治安刑事案件、無安全環(huán)保事故、無訴訟、無違法建設(shè)、無逾期貸款“六無創(chuàng)建”，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社區(qū)創(chuàng)建參與率、達(dá)標(biāo)率不斷提升，社會(huì)治理成效穩(wěn)步向好。**村、**村分別獲評(píng)全國鄉(xiāng)村治理示范村等榮譽(yù)稱號(hào)。二是深化自治機(jī)制。堅(jiān)持科學(xué)界定群眾自治領(lǐng)域，以法律法規(guī)為依據(jù)，全縣203個(gè)村社區(qū)因地制宜修訂完善各具特色、務(wù)實(shí)管用的村規(guī)民約，明確獎(jiǎng)懲措施和標(biāo)準(zhǔn)，通過軟引導(dǎo)、硬約束，推動(dòng)村民規(guī)范自治水平得到顯著提升。今年5月，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目重點(diǎn)推介**村培優(yōu)培強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)、發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)、村民分戶考評(píng)積分管理等工作成果。三是完善共治機(jī)制。全面健全村黨組織、村民議事會(huì)、村民委員會(huì)、村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)“四位一體”工作機(jī)構(gòu)，積極推行“黨支部+協(xié)會(huì)”“黨小組+屋場(chǎng)”等治理模式，形成“支部抓協(xié)會(huì)、協(xié)會(huì)帶群眾”的良性互動(dòng)機(jī)制。**村堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，挖掘紅色資源，采取“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)主導(dǎo)、集體占股、群眾參與、利益共享”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，打造長(zhǎng)征5d沉浸式體驗(yàn)館“紅色城堡”項(xiàng)目，修復(fù)重建何長(zhǎng)工故居，帶領(lǐng)村民致富，共建共享發(fā)展和治理成果。一是網(wǎng)格服務(wù)精細(xì)化。推行黨建網(wǎng)格與綜治網(wǎng)格“雙網(wǎng)合一、聯(lián)管聯(lián)用”，實(shí)施“六到網(wǎng)格六興鄉(xiāng)村”行動(dòng)，有效提升基層治理精細(xì)化服務(wù)水平。**村采取“時(shí)間銀行”管理模式，按照“就近就便、規(guī)模適中”的原則，依托黨建網(wǎng)格設(shè)立四個(gè)“歲月港灣”網(wǎng)格點(diǎn)，每點(diǎn)設(shè)黨員守望者一名，為網(wǎng)格內(nèi)老人提供定期上門探望、日常生活照料、幫辦代辦等服務(wù)。二是志愿服務(wù)常態(tài)化。全縣組建673支“長(zhǎng)工精神”黨員志愿服務(wù)隊(duì)，招募黨員志愿者10000余名，結(jié)合“四亮創(chuàng)建”主題活動(dòng)，常態(tài)化開展疫情防控、矛盾糾紛、環(huán)境衛(wèi)生整治、防溺水、我為群眾辦實(shí)事等志愿服務(wù)800余次。**村打造具有本地特色的志愿服務(wù)體系，成立以村婦聯(lián)為依托的星火、柞樹、紅蓮三個(gè)片區(qū)的巾幗志愿小分隊(duì)，開展“美麗鄉(xiāng)村·志愿者在行動(dòng)”系列志愿服務(wù)，舉辦“母親課堂”“旗袍秀鄉(xiāng)村，醉美***”等活動(dòng)，廣大志愿者在鄉(xiāng)村振興、基層治理中積極發(fā)揮紐帶作用。三是公共服務(wù)全程化。在全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、203個(gè)村（社區(qū)）推進(jìn)基層公共服務(wù)（一門式）全覆蓋，率先推行“一枚印章管審批”改革，建設(shè)“**縣網(wǎng)格化服務(wù)管理信息平臺(tái)”，推動(dòng)各項(xiàng)服務(wù)、管理、資源和力量向網(wǎng)格集聚，組建志愿。

“幫代辦”隊(duì)伍，明確專人全程指導(dǎo)辦理基層公共服務(wù)事項(xiàng)，讓老百姓不出村就能“一門式”“一次性”辦成事，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。

一是強(qiáng)化政治保障。制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部政治建設(shè)的實(shí)施方案》，堅(jiān)持落實(shí)“第一議題”制度，開展清廉支部建設(shè)“七個(gè)一”活動(dòng)，將政治建設(shè)責(zé)任落實(shí)情況納入黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核、年度考核、縣委巡察的重要內(nèi)容。強(qiáng)化黨支部政治功能，最大限度把基層黨建的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為基層社會(huì)治理的工作優(yōu)勢(shì)。二。

是強(qiáng)化隊(duì)伍保障。建好村“兩委”班子隊(duì)伍、集體經(jīng)濟(jì)隊(duì)伍、群眾自治隊(duì)伍“三支隊(duì)伍”，為基層治理提供人才支撐。舉辦“鑄魂賦能強(qiáng)本領(lǐng)、先鋒先行開新局”主題培訓(xùn)和農(nóng)村黨總支書記鄉(xiāng)村振興專題培訓(xùn)班，有效提升村干部綜合能力和履職本領(lǐng)。選派7名縣直單位干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，13名年輕干部任村第一書記。整合“職能部門+群團(tuán)組織+返鄉(xiāng)人才+志愿者”力量，組建縣鄉(xiāng)兩級(jí)專業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，定期走村入戶提供基層服務(wù)。三是強(qiáng)化信用保障。加強(qiáng)鄉(xiāng)村信用體系建設(shè)，將誠實(shí)守信納入村規(guī)民約范圍，強(qiáng)化群眾自我約束和積分考核，規(guī)范開展信用村創(chuàng)建、農(nóng)戶信息采集和評(píng)級(jí)授信，營(yíng)造整村守信良好氛圍。大力實(shí)施“黨建+誠信金融”，依托黨建網(wǎng)格體系，暢通銀行資金流向鄉(xiāng)村渠道，全縣已創(chuàng)建信用村105個(gè)，評(píng)選信用戶15828戶，各商業(yè)銀行累計(jì)為信用戶放貸3.15億元，打造出一條黨建“牽線”、金融“搭橋”、黨員群眾“唱戲”的鄉(xiāng)村振興新路徑。