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有關(guān)學(xué)員放棄就業(yè)協(xié)議書(精)一

乙方：_________________________

一、甲方每學(xué)期須保障對每位學(xué)員授課、輔導(dǎo)、自習(xí)，總學(xué)時(shí)不少于_________學(xué)時(shí)，全學(xué)年不少于_________學(xué)時(shí)。上機(jī)課保障人手一機(jī)。教師精講多練，多輔導(dǎo)，耐心細(xì)致提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)員學(xué)習(xí)順應(yīng)社會需求。

二、乙方須身體健康、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在校完成全日制_________年的學(xué)業(yè)取得至少_________學(xué)分;并取得相關(guān)工作所需的證書

1.國家信息產(chǎn)業(yè)部職業(yè)資格認(rèn)證證書;

2.國家勞動部認(rèn)證證書;

3.中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心認(rèn)證證書;

4.國家信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證證書

甲方應(yīng)為其安排推薦工作。

三、甲方將根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)情況、特長及愛好，依據(jù)雙向選擇的原則，為乙方安排推薦首次工作。工作的去向是：_________市城區(qū)各企業(yè)事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)公司、電腦公司等單位;工作類型是與所學(xué)知識密切相關(guān)的各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的工作;如經(jīng)理助理、辦公室文秘、專業(yè)錄入、平面設(shè)計(jì)、排版設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作等。

四、乙方學(xué)習(xí)優(yōu)秀，甲方可優(yōu)先為其安排推薦工作。甲方為乙方首次安排推薦工作后，由于用人單位的原因，乙方不能繼續(xù)工作，_________年內(nèi)甲方繼續(xù)為乙方安排推薦工作至其它單位，_________年后甲方仍可有償就安排工作事宜繼續(xù)為乙方服務(wù)。

五、甲方為乙方安排推薦的工作符合所學(xué)專業(yè)，且用人單位同意接收，視為甲方已為乙方安排推薦工作。有下列情況之一的，學(xué)校不予安排工作

因乙方自身的特殊原因被用人單位拒絕接收，_____個(gè)月之內(nèi)不能遞交醫(yī)院所出示健康證明的

乙方如有觸犯國家法律、法規(guī)的行為，被用人單位拒絕接收的;

乙方一學(xué)期曠課超過_________學(xué)時(shí)者。

六、乙方學(xué)習(xí)_____年結(jié)業(yè)時(shí)，如未能按照學(xué)校的要求取得規(guī)定的證書，甲方暫緩為其安排推薦工作，甲方繼續(xù)安排乙方學(xué)習(xí)______至_________個(gè)月，其間乙方取得所缺證書后，甲方仍可給乙方安排推薦工作。否則，甲方不再為其安排工作。

七、乙方學(xué)習(xí)完成并已取得規(guī)定的證書，甲方未能按以上條款為乙方安排工作，則退還乙方所繳學(xué)費(fèi)的_________%給乙方。

八、如因校方原因，使學(xué)校無法繼續(xù)辦學(xué)，甲方除扣除乙方已發(fā)教材資料費(fèi)及所上課時(shí)費(fèi)，應(yīng)退還剩余學(xué)雜費(fèi)

九、甲方為乙方安排推薦的工作，其待遇初期每月應(yīng)_________元左右;乙方工作能力強(qiáng)，公司條件好，待遇將高。

十、乙方如不服從甲方第一次安排推薦的工作，甲方可為乙方進(jìn)行第二次安排推薦，若乙方仍不服從，則視為違約，甲方不為其再安排。

十一、全學(xué)年學(xué)雜費(fèi)交齊后本協(xié)議開始生效。

十二、本協(xié)議一式兩份。甲、乙雙方各持一份，具有同等的法律效力。

甲方：_________乙方：_________

代表人：_______

_________年____月____日_________年____月____日

有關(guān)學(xué)員放棄就業(yè)協(xié)議書(精)二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、吉教師、在座的各位同仁：

大家好！

我是xx小學(xué)的史xx，今日站在那里，我深感榮幸。首先，謹(jǐn)讓我代表小學(xué)語文骨干培訓(xùn)班全體教師對關(guān)心我縣教育事業(yè)的吉春亞教師，對高度重視我縣語文教學(xué)的徐xx局長等各位教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教師們致以崇高的敬意和衷心的感激！

十一月的玉都寒意漸濃，但報(bào)告廳里卻暖意融融。回顧培訓(xùn)的這段時(shí)間，我想用3個(gè)詞來概括我的心路歷程：幸福、收獲、提升。

我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導(dǎo)對骨干班教師的關(guān)懷，精心地為我們搭建高層高效的學(xué)習(xí)的平臺，讓我們有了與專家教師零距離接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會；幸福在吉教師對我們的偏愛，為我們送來師德新觀念，學(xué)科新理念，手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐蘸镁哂姓Z文味的課堂；還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對學(xué)員的關(guān)愛，是他們精心組織和嚴(yán)格管理，保障了我們這些愛語文的教師們在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長。

在幸福的包圍中，我們有了收獲。此次培訓(xùn)立足于一線的教育教學(xué)，給我們教師帶來了不一樣的思考：什么是順學(xué)而導(dǎo)？怎樣才能巧導(dǎo)？如何向不一樣的課時(shí)要實(shí)效？怎樣把握不一樣課型中的語文訓(xùn)練點(diǎn)？上好不一樣的課型？吉教師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，撥開了我們在語文教學(xué)中遇到的重重迷霧，轉(zhuǎn)變了我們的教育教學(xué)觀念，補(bǔ)充了我的學(xué)科知識，改善了我們教育教學(xué)的方法，開闊了我們的視野，更洗禮了我們的心靈。同時(shí)，吉教師同我們一齊上課，一齊說課、一齊議課、一齊評課，整個(gè)過程精彩紛呈，高潮迭起，讓我們在交流碰撞中有了醍醐灌頂之感。繪本閱讀，翻轉(zhuǎn)課堂，微課的引入，讓我們與最前沿的教育有了接軌。同伴們每次互動交流時(shí)的"百花齊放，百家爭鳴"，凝聚了團(tuán)隊(duì)的力量。骨干班全體成員浩蕩駛往大連，團(tuán)體參加別樣的學(xué)習(xí)，受益匪淺，終身難忘。這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)，我們的收獲怎能不豐厚哪？

在幸福與收獲中，我們不斷提升自我。我覺得理論學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，每次培訓(xùn)后的所學(xué)、所思、所感落都要落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)習(xí)獨(dú)立地解讀文本，開始有了自我的思考；以生為本，充實(shí)教學(xué)資料，突出語文的訓(xùn)練點(diǎn)；靈動了課堂教學(xué)，有了預(yù)設(shè)與生成中的快感，課堂充盈了語文味；有了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，伙伴們在互聽互評中促進(jìn)學(xué)習(xí)。每次作業(yè)，在吉教師精辟地點(diǎn)評，有針對性地指點(diǎn)中，我們找到了差距，再學(xué)習(xí)，再提升。對學(xué)員的每次聽課，夏教師中肯的評議，方向的指正，使我們多了反思，有了發(fā)展。此次培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)自我認(rèn)識，自我提升的過程，更是一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)全方位整體提升的過程。

培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)?、去了驕氣、添了靈氣；培訓(xùn)讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅(jiān)定。骨干班的培訓(xùn)雖即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)與思考不會間斷，我們提升與踐行不會間斷。我們將與時(shí)俱進(jìn)。在自我的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)我縣教育桃李芬芳的夢想而努力奮斗！

多謝大家!

有關(guān)學(xué)員放棄就業(yè)協(xié)議書(精)三

尊敬的燃?xì)庥邢薰疽夯止荆?/p>

20xx年4月23日至8月15日xx煤化工液化車間在貴公司的協(xié)助下，圓滿完成了新學(xué)員培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)期間，我單位學(xué)員接受了新理念、新知識、新技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家學(xué)有所思、學(xué)有所悟、受益匪淺。在這里我單位對貴單位表示衷心的感謝，感謝貴單位對我單位培訓(xùn)工作的鼎力支持，使我單位培訓(xùn)工作得以圓滿結(jié)束。

通過本次培訓(xùn)，學(xué)員們熟悉了培訓(xùn)單位工藝流程，掌握了連鎖控制，在lng生產(chǎn)理論知識、中控dcs及現(xiàn)場操作、應(yīng)急事故處理能力、組織協(xié)調(diào)能力方面有了極大的提高。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)單位工藝流程時(shí)，結(jié)合我單位工藝流程進(jìn)行學(xué)習(xí)，在我單位液化車間工藝流程及連鎖控制方面也取得了很大進(jìn)步。

能夠取得這樣的成果，得益于貴單位領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)工作及生活上給予我們的悉心關(guān)懷，以及貴單位工人師傅們的悉心傳授，耐心教導(dǎo)，使我單位學(xué)員學(xué)有所成，使我單位培訓(xùn)工作得以順利進(jìn)行并且圓滿完成。

首先感謝貴公司合理科學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容安排。通過貴單位科學(xué)合理的培訓(xùn)內(nèi)容安排，我單位學(xué)員完成了對培訓(xùn)單位公用工程、凈化、液化、bog、lng存儲、裝車等系統(tǒng)pfd、pid的學(xué)習(xí)。完成對培訓(xùn)單位公用工程、凈化、液化、bog、lng存儲、裝車等系統(tǒng)開車前準(zhǔn)備工作、吹掃置換、單體設(shè)備操作、開車及加負(fù)荷、停車及減負(fù)荷、巡檢內(nèi)容及應(yīng)急事故處理等方面的學(xué)習(xí)。完成對培訓(xùn)單位新上凈化系統(tǒng)工藝流程、管道清洗、吹掃置換、開車前準(zhǔn)備工作等方面的學(xué)習(xí)。

感謝培訓(xùn)單位對培訓(xùn)工作的悉心關(guān)懷。培訓(xùn)單位停車檢修時(shí)，生產(chǎn)辦公室陳萬龍副主任，多次對我單位學(xué)員就開停車步驟進(jìn)行詳細(xì)地講解，講解完成后，培訓(xùn)學(xué)員及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，受益匪淺。7月28日培訓(xùn)單位組織全體培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試，檢驗(yàn)培訓(xùn)學(xué)員生產(chǎn)知識掌握情況。結(jié)業(yè)考試結(jié)束后，由培訓(xùn)單位根據(jù)全體培訓(xùn)學(xué)員考試成績及日常表現(xiàn)進(jìn)行培訓(xùn)成果鑒定。

其次感謝貴單位在生活上熱情周到的照顧。在培訓(xùn)隊(duì)到達(dá)及離開蘭州時(shí)，由培訓(xùn)單位安排通勤車輛，對培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行單位至火車站路程的接送。貴單位經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)，多次與培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行交流溝通，詢問培訓(xùn)學(xué)員日常學(xué)習(xí)及生活情況。

同時(shí)感謝貴單位工人師傅們的悉心教導(dǎo)。通過為期三個(gè)多月的跟班學(xué)習(xí)，我單位學(xué)員不僅收獲了生產(chǎn)知識，而且時(shí)刻為師傅們的敬業(yè)精神，業(yè)務(wù)能力，奉獻(xiàn)意識所感染。培訓(xùn)過程中，學(xué)員們不僅與師傅們建立了師生情，更建立了深厚的友誼。

最后，再次感謝貴公司各位領(lǐng)導(dǎo)及全體工人師傅們對xx煤化工液化部新學(xué)員培訓(xùn)工作的辛勤付出，對于培訓(xùn)工作給貴公司帶來的諸多不便敬請諒解，祝貴公司在日后的生產(chǎn)中再創(chuàng)佳績，不斷發(fā)展壯大。

此致

敬禮!

有關(guān)學(xué)員放棄就業(yè)協(xié)議書(精)四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓(xùn)活動。

同時(shí)，也很榮幸地作為代表發(fā)言：

回顧這近三個(gè)月來的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報(bào)名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過程，讓我們真切地感受到了筆試的公正、面試的公平、錄取的公開，今天，我們得以坐在這里，心情舒暢，如沐春風(fēng)，應(yīng)考的疲勞早已一掃而空，因此在這里，請?jiān)试S我代表，本次教師招考中脫穎而出的332位新老師，向區(qū)教育局致以誠摯的感謝，感謝區(qū)教育局給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺！

從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。

作為“新人”，我們是xx教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因?yàn)樵谶@樣一個(gè)，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時(shí)刻，讓我們不禁會扣問自己的內(nèi)心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉(zhuǎn)換嗎？非常幸運(yùn)的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次“新教師崗前培訓(xùn)”，為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的培訓(xùn)平臺。

翻看培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì)，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新！我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導(dǎo)下，一定會受益匪淺。

下面，請?jiān)试S我表個(gè)態(tài)，我決心做到三個(gè)再：

1、認(rèn)識認(rèn)識再認(rèn)識。要認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望，要認(rèn)識到機(jī)會的難得，要哦認(rèn)識到肩上的重任。

2、行動行動再行動。要專心聽課，要認(rèn)真紀(jì)錄，要虛心請教。

3、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。要想老師學(xué)習(xí)，要向課本學(xué)習(xí)，同事間要互相學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，請相信我們！我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動中，并學(xué)以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量，收獲那富有詩意的教育人生！

最后，希望我們每位學(xué)員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓(xùn)的樂趣，成長并快樂著！

謝謝大家！

有關(guān)學(xué)員放棄就業(yè)協(xié)議書(精)五

教練員安全管理責(zé)任書

為加強(qiáng)培訓(xùn)工作管理，根據(jù)上級有關(guān)安全法律、法規(guī)和學(xué)校安全管理及安全生產(chǎn)管理責(zé)任制度。遵照安全工作“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，特簽訂以下責(zé)任書。

一、嚴(yán)格遵守和執(zhí)行安全生產(chǎn)管理相關(guān)文件、會議、指示精神及制度規(guī)定。積極參加安全例會學(xué)習(xí)，提高自己安全防范意識。

二、對學(xué)員開展安全教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)員安全練車，遵守訓(xùn)練場安全管理規(guī)定，訓(xùn)練中堅(jiān)守崗位，不離崗、脫崗，做到“人不離車、人離車?！薄?/p>

三、認(rèn)真按照教學(xué)規(guī)程施教，教育學(xué)員遵守訓(xùn)練紀(jì)律，杜絕學(xué)員教學(xué)員指揮學(xué)員現(xiàn)象。

四、遵守職業(yè)道德，做好“禮讓三先”，履行安全操作規(guī)程，堅(jiān)持搞好“出車前、出車中、收車后”的例行檢查工作。

五、熟悉教練車安全技術(shù)性能，發(fā)現(xiàn)教練車運(yùn)行故障及時(shí)報(bào)告，及時(shí)修復(fù)。定期對教練車進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)，確保性能良好。

六、粗心大意、工作馬虎，造成車輛或者訓(xùn)練設(shè)施損壞，承擔(dān)賠償責(zé)任。

七、嚴(yán)禁飲酒后駕駛教練車培訓(xùn)學(xué)員，學(xué)員飲酒后不準(zhǔn)上車訓(xùn)練，候訓(xùn)學(xué)員安排在候訓(xùn)區(qū)域等待參訓(xùn)，不準(zhǔn)在訓(xùn)練場內(nèi)亂走亂串。

八、訓(xùn)練期間，不帶與訓(xùn)練無關(guān)的人員，不私自帶教非本校學(xué)員，因違反操作引起的自身和他人的安全事故追究責(zé)任人責(zé)任。

九、教練車輛收車停放后，不準(zhǔn)任何人動用教練車。凡私自動用教練車造成事故的，當(dāng)事人自行負(fù)責(zé)。愛護(hù)車輛，保證車輛主要機(jī)件符合安全技術(shù)要求，保持車容車貌整潔。因疏忽檢查或操作失誤造成的損失，按學(xué)校車輛責(zé)任書的事故處理規(guī)定處理。

十、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定制度，維護(hù)學(xué)校利益，不做損害學(xué)校聲譽(yù)的事情，把教學(xué)安全放在自身工作的首位，做安全教學(xué)的帶頭人。

十一、接受學(xué)校監(jiān)督，在培訓(xùn)過程中不弄虛作假，履行事故報(bào)告制度，實(shí)事求是向?qū)W校報(bào)告并積極配合學(xué)校對事故的處理，按規(guī)定承擔(dān)責(zé)任。

十二、有違反上述條件的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

十三、本責(zé)任書一式兩份，責(zé)任單位(駕校)責(zé)任人(教練員)簽字生效。

責(zé)任單位：(蓋章)

責(zé)任人：(教練員簽名)

簽訂日期： 年 月 日