2023年典型案例分析范文范本(通用18篇)

總結不僅可以提高我們的工作效率，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識。如何管理時間成為了現(xiàn)代社會中的一項重要技能，我們需要學會合理安排時間。小編搜集了一些經(jīng)典的總結案例，希望可以幫助大家更好地理解總結的寫作要點。

典型案例分析范文范本篇一

一、引言：介紹典型案例的重要性及其影響力（200字）。

典型案例作為實踐中的成功或失敗經(jīng)驗，能夠幫助人們更好地理解某個特定領域的問題，解決實踐中的難題，具有重要的實踐和研究價值。通過對典型案例的分析和總結，可以發(fā)現(xiàn)問題的本質、探尋解決問題的方法，從而為社會進步和個人成長提供參考。典型案例的分析有助于拓寬思維，提高問題解決能力，同時也可以培養(yǎng)學生的辯證思維能力和實踐動手能力。本文將講述一則典型案例，并通過對其分析和總結，分享心得體會。

二、案例描述與背景分析（300字）。

曾經(jīng)有一位名叫李明的大學生，他在學校學習成績優(yōu)異，課余時間積極參加各種實踐活動，并有著豐富的社會經(jīng)驗。然而，李明在找工作時遇到了困難。他發(fā)現(xiàn)，雖然學歷和能力是求職的基本條件，但僅憑這兩項優(yōu)勢并不能獲得心儀的工作崗位。經(jīng)過調查和分析，李明得出結論：求職成功還需要強調自己的特長，并且能夠與企業(yè)需求緊密契合。于是，他利用學校教學實踐基地，開展了一系列與就業(yè)市場需求相匹配的項目，并積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

通過對李明的案例分析，我們可以得出幾個關鍵經(jīng)驗。首先，要提升就業(yè)競爭力，必須深刻了解企業(yè)的需求。只有清楚了解企業(yè)對于人才的要求，并與之匹配，才能更好地展示自己的優(yōu)勢，贏得就業(yè)競爭。其次，積極參與實踐活動并獲取豐富的實踐經(jīng)驗，可為就業(yè)增加砝碼。實踐活動幫助我們學到更多的東西，培養(yǎng)我們的實踐動手能力，豐富我們的社會經(jīng)驗，這些都是求職必備的品質。最后，通過積累實踐經(jīng)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的特長，并通過與市場需求的結合發(fā)揮出最大的價值。人才的職業(yè)發(fā)展需要與市場的需求進行對接，只有找到自己的特長并加以錘煉，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

四、案例的啟示與借鑒（200字）。

作為一名年輕人，我們應該時刻關注就業(yè)市場的變化，不斷學習和提升自己的職業(yè)競爭力。通過分析典型案例，我們可以受到很多啟示和借鑒。首先，我們要根據(jù)自身實際情況，定位自己的職業(yè)方向，明確自己的特長。其次，我們要注重學習實踐的機會，積極參與實踐活動，并善于總結經(jīng)驗，不斷完善自己。最后，我們要時刻關注市場需求，學會與之契合，并及時調整自己的發(fā)展方向。只有不斷與市場需求保持緊密聯(lián)系，才能在職場中立于不敗之地。

五、結語：典型案例的重要性與應用（200字）。

典型案例分析是一種有效的學習和思考方式，可以幫助我們更好地了解事物的本質和規(guī)律，提高解決問題的能力。通過分析和總結典型案例，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，找到解決問題的辦法，并將其應用于實踐當中。對于從事教育、管理、研究等領域的人士來說，典型案例是一份寶貴的材料和參考。通過研究典型案例，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，避免重復他人的錯誤，一步一個腳印地為自己的成長和發(fā)展搭建堅實的基礎。因此，典型案例分析應該被廣泛應用于學習、工作和研究中。

典型案例分析范文范本篇二

一、事故描述：

2011年12月18日晚上，22:10許接到1111房客人投訴，說有一名女子冒充酒店工作人員進入其房間，（客人具體情況描述：21:30分許入住1520房的客人在前臺反映房間有異味并要求換房，前臺服務員給予其換到1111房。入住1111房40分鐘許，客人接到未知來源的電話，并說是酒店前臺服務員向客人咨詢換房后的空氣如何，網(wǎng)絡是否正常?？腿嘶卮鹫f目前情況良好。而后電話里的女子說：我是酒店前臺的領導，我馬上就要下班了，要不一會我去你房間看看你的網(wǎng)絡如何?？腿水敃r就答應了對方。5分鐘后，1111房電話再響起，電話里是同一個人，對方跟客人說：我已經(jīng)下班了，我就直接把工作服換了穿便服上去可否。此事客人也同意對方的意見。經(jīng)客人反映15分鐘左右后他的房門響起，敲門者說：我就是剛才與你通話的服務員，現(xiàn)在先看看你房間的網(wǎng)絡情況?？腿碎_門放行進入后，該女子直接走到客人的電腦前坐下，并說：我那里的網(wǎng)絡不行，我能在你這里上一下網(wǎng)嗎？客人說：可以呀。然后該女子又想查看客人已經(jīng)打開網(wǎng)頁?？腿碎_始起了疑心，并將該女子驅逐離房。該女子在離房時還跟客人索要了放在桌面的水果。5分鐘后客人向酒店投訴，有人知道他的相關信息，并要求酒店給予解釋。）當晚本人在處理客人投訴時，因客人的要求免2天的房租，過于苛刻，并沒有給予客人明確答復。并根據(jù)客人的要求報了警。警察來到后做了相關的錄口供工作后便離開。

針對此事本人做出了針對性的情況了解，調查中發(fā)現(xiàn)：

1、當1520房客人在前臺要求換房時旁邊一名1125房的客人也同跟隨著起哄，反映其也是因為房間氣味問題換房的。后經(jīng)前臺的工作人員協(xié)助，發(fā)現(xiàn)入住1125房的客人在酒店開房的類型主要是鐘點房，并且此客人有多次入住酒店鐘點房，自己卻不進房間，從監(jiān)控錄像以及酒店房態(tài)系統(tǒng)中分析，該男子為皮條客。客人的相關信息泄露與該男子有關。最后通知前臺，將1125房的客人列入黑名單，防止此類事件再次發(fā)生。

2、作案女子進入監(jiān)控樓層后直接來到1111房敲門，從錄像中看，自作案女子敲門到客人開門放行進入房間不足10秒鐘，進去后4分鐘該女子從房內出來，手上拿著一個用塑料袋裝著的東西（后經(jīng)客人陳說，為作案女子拿他的水果）。甄別了作案女子的面貌后，本人到和物業(yè)安保進行了相關了解，得知該女子經(jīng)常在附近出現(xiàn)，但不知道其姓名，是哪里人，住哪里。說該女子是游手好閑人員。了解了情況后本人跟物業(yè)安保交代，一旦發(fā)現(xiàn)該女子出現(xiàn)立即通知我方。

3、在做電話通話記錄調查工作中發(fā)現(xiàn)，酒店的電話系統(tǒng)無法查到1111房的通話記錄，隨后通知前廳部經(jīng)理了解情況。次日，經(jīng)供應商前來了解后發(fā)現(xiàn)是電話系統(tǒng)關閉了話務內線計費開關，以及外線電話打進來時如果直接轉到房間系統(tǒng)是無法查看的。

針對調查了解到的情況，本人做了相應的工作部署，加大了防范力度，等待著抓捕作案人員。

梯廳的監(jiān)控錄像進行回放調查。）接到通知后，本人馬上進行了相關的工作部署，對整個大廈進行布防，并進行搜查。

23：10分許，接到監(jiān)控室的報告，作案女子出現(xiàn)在16樓電梯廳。接到信息后，迅速通知樓層搜查人員趕往現(xiàn)場，并對該女子進行控制扣押。本人趕到現(xiàn)場后對該女子進行了查問。盤問中得知該女子是一名騙子到酒店來行騙，而且是孕婦。

扣留了作案女子后，3分鐘左右，酒店前臺接到1612房客人的投訴，說有一名陌生女子冒充酒店工作人員進房對其進行詐騙、敲詐。經(jīng)客人反映，在該女子未到房間前給房間撥號，并說是酒店的工作人員，咨詢入住酒店的情況如何，感覺是否滿意，網(wǎng)絡是否良好。然后跟客人說，我一會到你的房間檢查一下網(wǎng)絡如何?？腿送夂笞靼概釉俑腿苏f：我快下班了，一會我換了便服后再上去如何?？腿艘餐饬?。通話結束后，大概15分鐘左右，（客人反饋的信息）作案女子來到其房間敲門，客人很快就開了門。進入房間后，作案女子直接坐到客人的電腦面前，做出像是檢查網(wǎng)絡的樣子，并與客人開始交流。一開始，作案女子以博取同情心的方法來行騙。說其是酒店的一名員工，跟一名男子發(fā)生關系懷孕后男子就跑了不見了，現(xiàn)在生活經(jīng)濟方面比較困難，很需要錢。并且酒店內部也有規(guī)定，每個月作為酒店的領導都要在客人身上敲詐那么一點錢?？吹娇腿耸莻€老實人，比較好說話，就讓客人隨便給一點就行了，也就算是給點下班后打的回家的車費?？腿穗S后就給了20元人民幣。但是該女子說要200元，并且打開女子隨身帶進來的包，（客人的提供的消息）并發(fā)現(xiàn)里面有注射器，客人懷疑是病毒針，所以最后又多給了100元該女子。女子出門后就馬上被監(jiān)控中心發(fā)現(xiàn)、被我部人員控制扣押。在我方對該女子進行盤問時，從客人反饋來的消息說，作案女子包內有注射器，懷疑是病毒針，并且作案女子是一名孕婦，所以在行動上和語言都沒有對其有過激的行為。主要是考慮到激怒犯罪分子后，其會使用注射器反抗。在這種情況下，我方人員要是就地將其制服必定捅出大簍子。（因為作案女子此時已有4到5個月的身孕，一旦發(fā)生流產(chǎn)事件，帶來的損失將會很大。）所以，我方此時先穩(wěn)住該女子的情緒，而后上報總經(jīng)理，最后通知派出所處理。24：00許，警察來到后對作案女子和當事受害人做了簡單的盤問后并將作案女子帶走，并說處理完畢后會將結果反饋于我方。

次日本人到派出所了解情況。警方回應：該女子已經(jīng)送往拘留所，具體情況還要到20日跟負責轄區(qū)治安的民警了解。

20日本人在此到派出所了解情況，經(jīng)民警反映該女子已放了。主要原因是其一個人家里帶著一個3歲的小孩，并且已經(jīng)懷孕4、5個月，法律上是不能對其按常規(guī)性進行處理的，希望我方理解。

二、解決方法和過程：

1、接到通知作案女子已經(jīng)進入大廈后，本人馬上進行了相關的工作部署，對整個大廈進行布防，并進行搜查。

2、監(jiān)控中心通報作案人員的位置后，迅速趕到現(xiàn)場，將其控制；

3、發(fā)現(xiàn)犯罪分子的情況特殊后，冷靜處理，及時上報店總并報公安機關處。

理；

4、事件基本平息后對客人進行安撫解釋，并給予客人在酒店享受相應的優(yōu)。

質待遇；

三、點評與建議：

1、安保部隊員反映速度快，處理事情方法靈活；

3、客人的防范意識不強，在外出差輕易相信不明來路的電話；

4、針對此次案例，對全體隊員進行案例培訓；

5、酒店電話系統(tǒng)操作，以及管理存在問題，因為工作人員沒有打開話務內。

線計費開關所以查不到房間電話的通話記錄。（建議前臺對部門所有工作人員相關的培訓，進一步嚴格相關系統(tǒng)的管理。）。

6、強調前臺必須要按標準流程做好來電轉接的服務工作，同時注意在規(guī)定。

時間將電話自助語音服務在23點后改為人工服務，避免客人被陌生人騷擾；

7、將此事件向全酒店通報，令全體員工提高警惕，避免閑雜人員進入酒店！

四、事件原因的分析：

1、酒店處于綜合樓內，而綜合樓面積大，人員環(huán)境復雜，管理難度大；

3、犯罪分子能知道一些酒店的信息，說明在作案前做了相應的了解；

4、店客房的電話外線可以隨便打進，較大的給不法分子作案提供了方便；

5、酒店電話系統(tǒng)（電話從外線打進來直接撥分機號，電話系統(tǒng)無法查詢到。

電話來源）、監(jiān)控系統(tǒng)的性能存在短板，在調查事件時不能很好的發(fā)揮作用；

6、不法分子以酒店工作人員的名義打電話到房間，所以大大的使客人降低。

了警覺性（從犯罪分子敲門到客人開門放行進入房間不足10秒鐘）。以上是整個事故案件的描述和案例分析，如有不到之處望領導批評指出，以便我部安全工作更好的開展時刻為酒店保駕護航。謝謝！

典型案例分析范文范本篇三

20xx年7月，亞洲互動傳媒在英屬百慕大群島設立。亞洲互動傳媒自稱是“中國提供跨媒體平臺電視節(jié)目指南解決方案的領導者”，其銷售收入中，以電視廣告代理業(yè)務為主，tvpg(電視節(jié)目指南)和epg(電子節(jié)目指南)為輔。

失敗的教訓：挪用資金導致退市。

20xx年10月，公司獲得紅杉資本的投資。在紅杉資本之后，亞洲互動傳媒先后吸納了多家資金。20xx年4月，亞洲傳媒在東京證券交易所上市，根據(jù)其上市《招股說明書》，20xx年該公司凈利潤達到4.65億日元(約3000萬元)，凈資產(chǎn)18.97億日元(約1.26億元)。但僅過了一年，就令人啞然地無奈退市。

導火索是由于亞洲互動傳媒的會計師事務所拒絕為其20xx年年報出具審計意見，并暴露出了其ceo崔建平挪用公司資產(chǎn)的丑聞。亞洲互動傳媒的退市，讓11家財務投資人同時失手，退出平臺。

后續(xù)發(fā)展：公司尷尬退市，紅杉資本創(chuàng)始合伙人張帆也引咎辭職。

典型案例分析范文范本篇四

她用青春賭明天。

——四川省江陽供電局原收費員周燕挪用公款賭博案——。

四川省江陽供電局原收費員周燕回挪用公款170多萬元進行賭博，全部輸光，1998年10月，經(jīng)四川省高級人民法院終審判決：以挪用公款罪判處周燕無期徒刑，以賭博罪判處其有期徒刑3年，數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權力終身。一個“賭博皇后”至此劃上了句號，雖然她的余生將在大牢里度過，但是留給人們的教訓卻是深刻的。

一、賭博毀了她一生。

周燕，女，宜賓人，1962年生，1980年工作，任供電局收費員，1998年因犯賭博、挪用公款罪被判刑入獄，時年36歲。

也不知從什么時候起，周燕愛上了賭博，開始，只是小打小鬧，玩玩而已，輸贏不大。1996年4月的一天，周燕回宜賓探望父母，在打牌時認識了某公司的經(jīng)理劉某，并建立了戀愛關系，便在一起經(jīng)常賭博。一次，劉某借了周燕500元，周燕多次催劉某還錢，劉某不還。周燕為讓劉某還錢，便聲稱：“這500元是公款，你不還不行。”劉某得知周燕掌握有‘國庫’，便有意思地對周燕講：“你真抱著金磚還哭窮，你那里掌握有‘國庫’，可以拿出來先賭一些大點的，等贏了錢再歸還回去，誰也不會知道的?！辈恢莿⒛车囊T起了作用，還是周燕早有這個想法，從此開始，周燕經(jīng)過精心策劃，準備在賭場大干一場。

1996年5月，劉某找到周燕借給2000元還賭債，當時，周燕身上沒裝那么多錢，便從自己剛收的電費中拿出2000元給了劉某。罪惡如洪水猛獸，一但罪惡的閘門打開，便會迅速催垮思想道德防線，走向犯罪深淵，也就是這2000元，使周燕第一次向公款伸出了罪惡之手。其實，周燕第一次作案，心內也很不踏實，害怕漏了馬腳。為應對查帳，周燕把這2000元的存根聯(lián)放在一邊，不交會計做帳。過了一段時間，周燕看會計對此事并沒有察覺，膽子便開始大起來。此后，不僅劉某常以賭輸翻本為由向周燕要錢，周燕也開始在賭場想大撈一把了，結果，每次都是輸光而歸。賭博如吸毒，上癮之后是不計后果的，輸了想翻本，越想翻本越輸，難怪人們常講：像賭紅眼的賭棍一樣瘋狂。周燕連輸幾次之后，不思悔改，反而賭癮更大，心想：“公家的錢已經(jīng)輸?shù)貌簧倭?，反正也還不起了，與其束手就擒，不如繼續(xù)用公款賭博，也許還能賭贏翻本。”在這種僥幸心里支配下，周燕向罪惡之淵越陷越深。

周燕的賭資主要是利用職務之便，挪用收繳的電費，采取的手段則是“偷梁換柱”。每月收電費的高峰期，周燕都采取收不入賬，收取電費的現(xiàn)金不存銀行，不交會計記賬，而是把收取的轉賬支票用于沖抵散戶小金額存根，將散戶所交的現(xiàn)金挪作賭資。周燕的賭癮也并非一日形成。剛開始賭博時，周燕也是小敲小打，打打麻將，消遣時光，5元為底，30元到頂，之后，逐步增至50元、100元為底，100元、1000元為頂。玩的次數(shù)多了，便感到不過癮、沒意思，便想去外地到大賭場玩大的。

1998年上半年，周燕與劉某因賭資翻臉后，倍感生活無聊的周燕，對賭博更是到了瘋狂的地步。周燕先后在宜賓、隆昌、浙江等地的大賭場賭博，并雇傭保鏢陪同。開始是打的去，打的來，后來干脆雇專車接送進行賭博，一年下來，僅出租車費就高達一萬多元。周燕最喜歡去的賭場是“百家樂”，她感到那里賭資大，刺激性強，動輒下注1萬、2萬，甚至更多，使在場的賭徒們個個對她刮目相看，這時的周燕，不僅沒有一點罪惡感，反而心里有一股說不清的滿足感。在賭場，周燕贏了，豪賭不休，輸了，更不惜以每天5％的高息借貸繼續(xù)狂賭，有時賭得旁人心驚肉跳、目瞪口呆，周圍的人為此戲稱周燕為“賭博皇后”、“百家樂皇后”、“大姐大”等。

二、慘痛的教訓。

從1996年至1998年，周燕涉入賭場僅僅兩年，便挪用電費392萬余元，除4萬余元用于購買住房、手機、家電外，其余幾乎全部用于賭博輸?shù)?。周燕所用公款進行賭博被判處無期徒刑，這是罪有應得，但周燕一案的教訓值得人們沉思。

1、必須自覺遵紀守法。

“吃、喝、嫖、賭、抽”常被人們稱為“五毒”，賭則是五毒之首，向來為人們深惡痛絕。舊社會，因賭，賣兒賣女者有之，典妾賣妻者有之，賣房賣地者有之，走上搶、偷、劫、殺之路者有之，被迫自殺者有之?，F(xiàn)今，賭博也出現(xiàn)了一些新情況：一是籌碼越賭越大。二是官賭人員增多。三是賭法花樣多變。四是不分境內境外。這些現(xiàn)象不僅會誘發(fā)許多社會問題，也是一些公職人員貪污、受賄、挪用公款的催化劑，權錢交易的新途徑。賭博犯罪，不僅侵害了國家和人民的利益，更是損害了黨和政府的形象，敗壞了黨風、政風、民風、和社會風氣，后果惡劣，危害嚴重，必須堅決打擊，堅決取締。

在澳門葡京娛樂城門口，有首“警世之詩”：“賭博無必勝，輕注好怡情；閑錢來玩耍，保持娛樂性?！比欢?，多少賭徒在賭場，往往暴富心切，贏了還想贏，輸了想撈本，失去理智，近乎瘋狂。結果，悲劇屢屢發(fā)生，賭掉了性命，賭掉了家庭，賭掉了人格，等到清醒，悔之已晚。賭博，從古至今，都被法律所禁止。在我國的刑法中，明文規(guī)定設有賭博罪，但現(xiàn)實生活中，有些人明知賭博犯罪，但仍我行我素，賭博成風，賭博成癮，而且有些地方為撈黑錢，明里暗里開設賭場，為賭徒們創(chuàng)造賭博犯罪條件。因此，除國家嚴厲打擊開設賭場和不法賭徒外，人們也必須清楚地認識到賭博的嚴重性、危害性，自覺遵紀守法，鏟除賭博這一惡性毒瘤。

2、必須認真遵章守制。

鄧小平同志曾指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好要以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面”。因此，制度的作用不僅在于管人，更在于教育人。制度作為一種規(guī)范化的方法，具有剛性，在一定范圍內和特定時間里，每個人都必須要遵守。有了科學、完善的制度，對于一項工作來說，落實起來就要以有章可循，有條不紊。制度不能因人而興，也不能因人而廢，執(zhí)行制度，人人有責，用制度管人，以制度理事，可以避免和減少許多復雜因素的牽扯和干擾。一個人，一個單位，如果沒有紀律、沒有制度規(guī)范、約束人的思想和行為，便會無拘無束，隨心所欲，利用權力，胡作非為，最終走上犯罪。常言說：“廉潔從業(yè)講幾遍，不如制度去設限”。制度是企業(yè)行為的依據(jù)，沒有制度或有制度不認真執(zhí)行，都會為犯罪分子留有可乘之機。如本案，周燕之所以能大量挪用公款進行賭博，除周燕貪婪、暴富、僥幸的心里作怪外，制度上的漏洞也是導致其犯罪的一個主要原因。如果開單據(jù)和收費分開，周燕只負責其中一項工作，排除合伙作案外，憑周燕一人，她就是有天大的本事，挪用公款的陰謀也無法得逞。但是，我們也必須看到，有了好的制度，如果不認真執(zhí)行，制度再好也沒用。從周燕一案可以看到，如果電費日報制度能夠認真執(zhí)行周燕就可能不敢挪用、不能挪用，即便是一時挪用，也會被及時發(fā)覺，及時教育，及時糾正，及時挽救她?？涩F(xiàn)實是，制度歸制度，不執(zhí)行歸不執(zhí)行，以至于使周燕在長達兩年的時間里，挪用電費392萬余元用于賭博，真是讓人觸目驚心、匪夷所思。周燕犯罪一案告誡人們：一是必須自覺遵紀守法，遠離賭場，鏟除賭博惡習；二是必須自覺遵章守紀，健全制度，認真執(zhí)行各項制度，使周燕悲劇不再重演。

他管電煤翻了船。

——天津大港發(fā)電廠燃料公司原總經(jīng)理彭桂生貪污受賄案——。

1997年10月17日，天津市大港區(qū)人民法院以貪污罪、受賄罪，依法判處天津大港發(fā)電廠燃料公司原總經(jīng)理彭桂生有期徒刑5年。彭桂生，男，黨員，大專文化，曾先后在通化二道江發(fā)電廠、遼寧發(fā)電廠、錦州發(fā)電廠、大港發(fā)電廠工作，歷任技術員、教員、專責工程師、計劃科科長、生技科科長、燃料公司總經(jīng)理等職。在數(shù)十年的工作歷程中，求實的講，彭桂生勤懇工作，任勞任怨，為電廠的發(fā)展做了一定貢獻，曾受到領導和職工的好評。然而，在即將退休之際，卻在電煤管理的崗位上翻了船，實在令人痛惜。彭桂生一案劃上了句號，但他留給人們的深刻教訓，值得人們深省，引以為戒，避免類似情況發(fā)生。

一、理念動搖是彭桂生犯罪的根本。

彭桂生出身貧苦，剛參加工作時，他曾立志，要努力工作，做黨的優(yōu)秀干部。他這樣想，也這樣做，深得領導器重，職工好評。很快入了黨，并被任命為廠重要崗位的負責人。1992年末，廠成立電力燃料公司，這是該廠率先獨立核算并走進市場的部門。由于燃料采購是關系電廠安全發(fā)電的重要環(huán)節(jié)，燃料成本又占生產(chǎn)總成本70％左右，廠出于對彭桂生的信任，讓彭桂生出任了燃料公司總經(jīng)理。彭桂生剛任總經(jīng)理時，嚴于律己，勤政廉政，不僅業(yè)務開展順利，發(fā)展迅速，效益顯著，利潤可觀，而且請吃不到，送錢不要，有些錢物退不掉，他也如數(shù)及時上交。因此，彭桂生一時成為電廠的“紅人、能人”，并多次被授予先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。常言說：窮在大街無人問，富在深山有遠親。隨著業(yè)務的擴充，權力的擴大，什么進煤的、進油的、推銷的、托門的、找關系的等等，整日絡繹不絕。各式各樣的人員出于各自的利益，不斷變化手法，請客送禮，小恩小惠、精神賄賂、感情投資等成為常態(tài)。在形形色色的誘惑下，隨著時間的推移，彭桂生的思想也在悄悄地變化著。逐步信奉“理想是空的，金錢是實的”、“金錢至上，金錢萬能”。一次，彭桂生與天津市某經(jīng)濟協(xié)作公司簽訂了一批供銷頁巖原油合同，第一批貨到后，該公司經(jīng)理張某主動上門給彭桂生送去5000元，這時的彭桂生已無思想防范，甚至認為：“我買了他們公司的油，他們的公司賺了錢，感謝一下也是應該的?！痹诖撕蟀肽甓嗟臅r間里，該公司經(jīng)理張某先后4次送給彭桂生賄金22000元。此時，彭桂生不僅沒有意識到這是進一步步犯罪，反而認為張某“真夠朋友”。就這樣，彭桂生一步步滑向罪惡泥潭。

二、權錢交易是彭桂生犯罪的重要原因。

1995年春節(jié)前夕，在電廠承包卸煤活兒的河北省定州民工隊的隊長王某到彭桂生辦公室講：“今年我們賺錢了，你也幫了不少忙，給你1萬塊錢，表示一下心意?！敝?，彭桂生將這1萬元以獎金方式分掉了。隔了一段時間，彭桂生拿出分錢的條子讓王某看，王某心領神會地講：“我回頭再給你1萬元?！焙髞?，王某果不失言，給彭桂生又送了1萬元。案發(fā)后，彭桂生對此事曾交待說：“我給王某看分錢的條子有兩個意思，一是說你給我那1萬元我沒要；再一個就是你要有錢就再給我點?！碑斨v到王某為何給他錢時，彭桂生直言不諱地講：“因為我在燃料公司當經(jīng)理，他是卸煤的民工隊長，定價、付款、結算都是我負責，他用得著我，所以他為跟我搞好關系，感謝我，才給我送錢?！迸砉鹕倪@番言語，把權錢交易表白的多么清晰。

三、“小金庫”是彭桂生貪污的禍根。

彭桂生所在的公司在購煤過程中，曾規(guī)定每噸煤收2元回扣，兩年中，共收回回扣80萬元，彭桂生沒入賬，全部存入公司的“小金庫”。1994年，彭桂生以公司可得利息為由，與主管領導商議后，與天津市燕華物資公司經(jīng)理張某簽訂了提供40萬元資金使用一年的協(xié)議，年息4萬元，第一年利息同樣入了“小金庫”。1995年1月，彭桂生擅自作主，與燕華公司又續(xù)簽了一年，年息6萬元。該年7月，廠明令各單位禁設“小金庫”，彭桂生與本公司會計曹某密謀，將“小金庫”中現(xiàn)有的40萬元頂替借給燕華公司的那40萬入了財務賬。這樣，神不知鬼不覺，此賬頂了彼賬，為他們日后貪污埋下了禍根。1995年10月，彭桂生調離燃料公司，他沒有將這40萬元的情況講清，反而在利欲驅動下，把手伸向了這筆貸款的利息。1996年元旦前，彭桂生在家給燕華公司的經(jīng)理張某打電話，問利息的事，張某將2萬元送到彭桂生家。幾天之后，彭桂生與會計曹某同去找燕華公司經(jīng)理張某，在吃飯桌上，三人商議：這40萬元廠里財務賬已沖平，本金由張某繼續(xù)使用，利息照舊，三人平分，彭和會計曹某又各得2萬元。案發(fā)后，彭桂生曾表露心聲：“我調走了，正好有這么個機會，每年能得到2萬元利息，心里得到一些平衡。”這是多么的荒謬！

四、應吸取的教訓。

彭桂生受到法律懲處，這是咎由自取，彭曾懺悔：“由于自己長期只忙業(yè)務，不學政治，不學法律，才走向犯罪。是黨賦予了我權力，我卻沒按黨的要求和原則去執(zhí)行，我沒頂住金錢的誘惑，是信心、僥幸心理作怪。在任何情況下，不是自己的東西千萬不要伸手，伸手必被捉。我將自己的沉痛教訓再次告誡世人，伸手必被捉，千萬千萬牢記！吸取這個教訓?！迸砉鹕拇硕位谘?，對世人來講，仔細體味一下，或能從中受到一定教益。

1、應牢固樹立正確的世界觀。

縱觀彭桂生犯罪前后表現(xiàn)，再次說明，世界觀的改造是一輩子的事，而決不是一陣子的事。牢固樹立正確的世界觀，必須牢記全心全意為人民服務這一黨的根本宗旨，立黨為公、勤政廉政、為政清廉、無私奉獻，堅決反對以權謀私、拜金主義、享樂主義，筑牢拒腐防變的思想道德防線，自覺抑制各種腐朽思想的侵蝕，經(jīng)得起改革開放和市場經(jīng)濟的考驗，經(jīng)得起權力、金錢、美色的考驗，真正做到廉潔從業(yè)、廉潔奉公、一身正氣、兩袖清風。如果為人民服務的理念動搖，必然會以權謀私、損公肥私，最終會被人民所拋棄。

2、絕不允許設“小金庫”

針對“小金庫”的危害，中央曾三令五申禁止各單位設“小金庫”，但有些單位和個人仍我行我素。結果，在“小金庫”中栽了大跤?！靶〗饚臁睘槭裁磳医恢梗恐饕蚴牵骸靶〗饚臁庇闷饋矸奖悖皇苤贫燃s束，不受財務監(jiān)督，上能討好領導，下能籠絡感情，更為個人貪占大開了方便之門?！靶〗饚臁笔鞘钟泻Φ模羌◇w上的“惡性毒瘤”，是財經(jīng)管理上的“黑客”，是誘發(fā)職務犯罪的溫床?！靶〗饚臁睒O大地損害了黨和政府的形象，嚴重地腐蝕了黨的干部隊伍，擾亂了正常的經(jīng)濟秩序，嚴重地敗壞了社會風氣，毒化了人們的健康心靈。因此，根除“小金庫”，必須像割除身上的毒瘤一樣，痛下決心，斬草除根，否則，它就會威脅健康的肌體，甚至危及生命安全。縱觀彭桂生的犯罪，正是由于設立“小金庫”，為他實施犯罪提供了天然土壤。因此，必須按照中央指示，堅決制止設“小金庫”，鏟除滋生腐敗的土壤。

陽光采購下的陰影。

——鄭州電業(yè)局物資公司原經(jīng)理李明學貪污受賄案——。

2004年11月30日，鄭州市中級人民法院對鄭州市電業(yè)局物資公司原經(jīng)理李明學犯貪污罪、受賄罪依法判決：李明學貪污公款1，997，490元，判處無期徒刑、剝奪政治權力終身；受賄817，802元，判處在期徒刑12年，并處沒收財產(chǎn)10萬元；巨額財產(chǎn)來源不明600萬元，判處有期徒刑4年。決定執(zhí)行無期徒刑，剝奪政治權力終身，并處沒收個人財產(chǎn)。李明學表示服從判決，不上訴。至此，涉案金額高達950萬元而成為2004年河南省最大職務犯罪案件之一的李明學貪污、受賄、巨額財產(chǎn)來源不明案，畫上了句號。

李明學任鄭州市電業(yè)局物資公司經(jīng)理后，在其掌權僅僅兩年多的時間內，通過貪污、受賄等手段，瘋狂斂財近千萬元，成為2004年河南省最大職務犯罪案件之一，震驚河南，震驚全國電力行業(yè)。李明學之案雖然畫上了句號，但其慘痛的教訓卻值得人們沉思。

一、理念動搖是李明學犯罪的根本1967年9月，李明學出生于河南省武涉縣農村，姐弟3人，生活十分清苦。5歲時，第一次坐農村小拖拉機去鄭州，他看到一個清潔工掃完大街，把掃帚放進手推車內，心里感到很羨慕。心想：有朝一日自己若能走到這一步，也就心滿意足了。從此，他心中只有一個理念，好好學習，走出農村，到大城市去，好好工作。1987年，李明學考取了吉林工業(yè)大學管理學院物資管理專業(yè)，他如饑似渴地拼命學習，成績始終名列前茅。1991年大學畢業(yè)后，李明學兒夢實現(xiàn)，他被分配到鄭州市電業(yè)局物資公司工作。參加工作后，組織上也曾多次進行廉政教育，李明學也曾想：“一定要珍惜來之不易的工作，不負黨的培養(yǎng)，組織重托，做一個勤廉兼優(yōu)的好干部”。為此，他勤奮好學，積極工作。特別是擔任基建采購專責后，李明學將書本知識深入實踐，展現(xiàn)了其經(jīng)營管理的才華，工作很有起色，受到領導和同志們好評。2000年1月，33歲的李明學當上了物資公司副經(jīng)理，2003年3月升任為物資公司經(jīng)理。

蒼蠅不叮無縫的蛋。自李明學任基建專責后，一些物資推銷商便聞風而動，天天在他身邊打轉、套近乎，想方設法打開謀取利益的突破口。李明學開始對自己也很嚴，看不起那些勢利小人，看不慣那些庸俗風氣，他也常對自己敲敲警鐘，只怕自己落入別人設計的陷阱。但隨時間的流逝，接觸世面的廣泛，李明學慢慢放松了對自己的要求，放松了警惕，對社會上一些腐敗現(xiàn)象由厭惡到默認，由看不慣到看得慣，道德的防線逐漸起了質的轉變。正如李明學犯罪后的懺悔所講：“別人開始給‘紅包’、‘回扣’時，自己不想收，也不敢收。當收下第一次賄賂時，我也曾恐慌、害怕、不安過。但過了幾天，看看沒事，也不知為什么就又收了。再后來，收賄就像上癮一樣，隔兩天不收就感到不舒服。為此，我采取‘明為陽光采購，實為暗箱操作’之手段，在物資采購招投標、控制貨款等過程中，刁難客戶，迫使客戶乖乖送錢。就這樣，我的胃口越來越大，被捕前，僅收受的賄賂就達80多萬元。

二、權力失去監(jiān)督是李明學犯罪的關鍵。

李明學在擁有物資公司的管理大權之時，也正是鄭州供電區(qū)域城鄉(xiāng)電網(wǎng)建設和改造的關鍵時期，物資公司每年采購供應的電力物資就達2億元左右。在供應公司，李明學是“一把手”，大權獨攬，小權也不分散，“三重一大”規(guī)定，他根本不執(zhí)行，事事一人說了算。一些客商了解了內情，為了推銷產(chǎn)品，常常不擇手段。據(jù)李明學自己交待：在一些招商中，給李明學送錢的人常常在門口排著隊，一般都是把錢提前準備好，裝入信封或用紙包好，見面后，簡要三五句話，留錢走人。有的客商等不及，干脆弄個大信封，把錢和所提要求放在一起，扔給李明學便走。在供應公司，沒有人能監(jiān)督李明學，物資招標，純粹是個擺設、或走走過場，流于形式，真正進誰的貨物，進多少，如何定價，何時付款，都是李明學一人說了算。

三、“小金庫”是李明學犯罪的溫床。

有人曾戲說：“小秘書”亂家庭，“小金庫”亂財政。事實證明，“小金庫”確實亂財政，它是個人隨心所欲的提款機，是職務犯罪的溫床。李明學就是這樣，“小金庫”竟成了他貪污的主要手段。如2003年3月，重慶某公司跟物資公司簽訂了一份1000萬元的變壓器合同，由于對方?jīng)]按期履行合同，需支付供貨延期費72萬元，李明學找了一家公司，讓將此款匯入該公司帳戶，扣除稅差剩余67.6萬元，李明學先入本公司“小金庫”，而后取出裝入自己腰包。李明學私設的“小金庫”，如自家的銀行，為規(guī)避監(jiān)督，他一方面給局簽訂承諾書：“如若設立‘小金庫’，愿自動辭職”，騙過了局的監(jiān)督；一方面又將“小金庫”分置多人管理，化整為零，規(guī)避職工監(jiān)督。李明學為擴大“小金庫”財源，對外曾有一個不成文的規(guī)定，凡中標供貨廠家，結算時必須付1％至5％不等的“技術咨詢費”。為從“小金庫”中貪污方便，又想規(guī)避法律監(jiān)督，李明學不打任何收據(jù)、不找任何借口便能隨意從“小金庫”中支取數(shù)額不等的現(xiàn)金，保管員也不問資金去向、用途，只在紙上記下便可。李明字對“小金庫”定期核對賬目，而后銷毀一切原始憑據(jù)，使“小金庫”無據(jù)可查。就這樣，李明學先后貪污計200萬元。

“莫伸手，伸手必被捉?！睈河袗簣螅朴猩茍?，不是不報，時間沒到，時間一到，全部就報。李明學玩權、弄權，膽大、狡詐，雖然猖獗一時，但法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，李明學最終受到法律制裁。

“小金庫”害了我終生。

——福建泉州電業(yè)局電力工程公司原帳外資金管理員林開鋅挪用公款案——。

福建省泉州電業(yè)局電力工程公司線路分公司原賬外資金管理員林開鋅因經(jīng)濟犯罪數(shù)額達152萬元，1996年11月30日，泉州市中級人民法院一審以貪污罪判處林開鋅死刑，剝奪政治權力終身。1997年12月11日，福建省高級人民法院終審以挪用公款罪判處林開鋅無其徒刑，剝奪政治權力終身。

林開鋅，男1969年生，漢族，大學文化程度，1992年參加工作，1994年兼線路分公司帳外資金管理員至1996年案發(fā)。林開鋅在1994年4月至1996年5月任管理員期間，未經(jīng)領導批準，擅自20多次挪用公款152萬元，供同學鄭英儒揮霍而無法歸還，給企業(yè)造成巨大經(jīng)濟損失。林開鋅的犯罪過程，即簡單又離奇，即觸目驚心又耐人尋味?，F(xiàn)將林開鋅的犯罪過程作一簡要剖析，以便人們從中吸取教訓，杜絕類似問題發(fā)生。

一、官迷心竅挪用公款林開鋅有位初中同學名叫鄭英儒，由于鄭英儒油嘴滑舌，巧舌如簧，騙財騙色，人稱“通天巨騙”。1994年4月的一天，鄭英儒找林開鋅“玩”，有意打開“上層通訊錄”，向林開鋅炫耀：“認識某某高官，某高官是他的干爸、干媽，某高官是他的‘老泰山’，鄭英儒的一番鬼話，把林開鋅羨慕得直流口水。林開鋅想：”如與鄭英儒搞好關系，將來不愁沒有前途?！逼鋵崳珠_鋅哪里知道，這正是鄭英儒向他下的圈套。幾天之后，鄭英儒以“高官女婿”的身份給林開鋅打來電話，聲稱要“通過領導的關系做體育彩票”，讓林開鋅給弄上二三萬元。林想“鄭英儒后臺硬，買賣包贏不賠，借給他錢，一是加深感情，二是不會虧本”。于是，便二話不說，迅速從“小金庫”中取出公款3萬元交給了鄭英儒。林開鋅當是時想：“鄭的后臺那么硬，以后可能會有大用場，讓寫個借條，豈不見外！顯得自己太不夠意思，以后需要人家?guī)兔r，還怎么好意思開口？”想到這里，林開鋅擺出一付十分大度的姿態(tài)，連借條也沒讓寫。

當年10月，鄭英儒又找到林開鋅，大肆吹噓：“老泰山”大力支持我在廈門辦加油公司，只是本錢太大，一時難以實施?！绷珠_鋅問：“需多錢？”鄭英儒答：“100萬元。”林開鋅講：“一時沒那么多。”鄭說：“先弄幾十萬也好。”于是，林分10次從“小金庫”中拿出70萬元交給了鄭英儒。

1995年10月，鄭英儒給林開鋅通電話講：“我認識的某領導最近要做省里主要領導，市里的某領導也準備提到省里任職，不過現(xiàn)在競爭很激烈，要升官，得先疏通關系，大約需要100萬元。等他們競爭成功了，我給他們說一聲，把你調到省里弄個處長干干，也就是一句話?！绷珠_鋅時有耳聞買官賣官之事，對于鄭英儒的一席話，自然深信不疑。特別聽到將來可給自己弄個處長干干，一時竟飄飄欲仙。于是，林開鋅又把“小金庫”剩余的70萬元，又分10次交給了鄭英儒。

對于“官迷”來講，把官看得比什么都重要，在他們看來，只要有了官位，什么都會有的，因此，為升官，他們什么卑鄙的事都可以做出來。這時的林開鋅已經(jīng)官迷心竅，為與鄭英儒保持“鐵關系”，日后弄個處長干干，他把公司“小金庫”的錢送光了，個人的存款送完了，便發(fā)動住在山溝的窮親戚，讓表兄從銀行貨款一萬元，就連表姐賣了一窩豬崽所得2000元油鹽醬醋錢，他也編了個急于用錢緣由，填了鄭英儒這個“無底洞”。

二、沉痛的教訓。

林開鋅挪用公款案發(fā)后，全局上下震驚，林開鋅和鄭英儒雖然分別受到法律制裁，但留下的教訓值得人們深思：

1、“官本位”是林開鋅犯罪的核心。

江澤民同志在《努力建設高素質的干部隊伍》的講話中告誡全黨：“歷史上的腐敗現(xiàn)象，為害最烈的是吏治的腐敗。由于賣官鬻爵及其帶來助長的其它腐敗現(xiàn)象，造成‘人亡政息’、王朝覆滅的例子，在中國封建社會是屢見不鮮的。這種歷史的教訓很值得我們注意?！辟I官賣官，嚴重地破壞了人力資源正常的、合理的使用調配；嚴重地破壞了市場經(jīng)濟公平的、公正的競爭秩序；嚴重地破壞了黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，破壞了為人民服務黨的這一根本宗旨。林開鋅為什么熱衷于買官？根本問題是利益驅動。在林開鋅看來，通過買官、升遷、重用，政治上提高社會地位，經(jīng)濟上可以通過權力幾倍地撈回成本，組織上有了靠山，保護傘，可謂一本萬利，何樂而不買官？但官迷心竅的林開鋅萬萬沒有想到，這場買官鬧劇竟是一場迷天騙局。林開鋅的犯罪，雖然他是上當受騙者，但促使他犯罪的核心是他“官本位”思想嚴重，他曾夢想“身靠大樹好乘涼；一朝官到手，便把令來行；一人得道，雞犬升天。”升官發(fā)財已經(jīng)使他到了利令智昏的地步。如果林開鋅能夠樹立正確的權力觀，牢守思想道德底線，沒有依附鄭英儒升官的思想，鄭英儒就是有“吹破天”的能量，其騙術也難得逞，林開鋅也可以避免犯如此卑劣的罪行。

2、“小金庫”是林開鋅犯罪的滑梯。

江澤民同志曾指出：“設‘小金庫’弊端甚多。比如，政令不暢通，搞‘上有政策、下有對策’，搞地方保護主義、部門保護主義，以及其他的不正之風都與此有關?！薄靶〗饚臁彼追Q叫帳外資金。1995年，財政部、審計暑、中國人民銀行聯(lián)合下文規(guī)定：凡違反國家財經(jīng)法規(guī)及其他有關規(guī)定，侵占、截留國家和單位收入，未列入本單位財務會計部門賬內或未列入預算管理，私存私放的各項資金，均屬“小金庫”。實踐證明，“小金庫”危害很大，害人、害已、害國家，是滋生腐敗的溫床?！靶〗饚臁睘樯贁?shù)領導干部違規(guī)使用資金提供了條件，往往成為貪污、行賄、挪用或私分的對象?！靶〗饚臁辈粌H破壞了國家財政、稅務制度，擾亂了市場秩序，加劇了不正當競爭，而且極易引發(fā)腐敗現(xiàn)象和職務犯罪。領導干部違規(guī)設置“小金庫”，“小金庫”又為領導干部違紀違法提供服務，多少案例證明，這是不爭的事實。“小金庫”之所以屢禁不止，甚至越演越烈，其主要原因正象有些人所講:“小金庫”像臭豆腐，聞起來臭，吃起來香。“小金庫”用起來方便，不受制度約束，不受財務監(jiān)督，更為個人貪占大開了方便之門。正像林開鋅犯罪后在懺悔中所講：“假如公司沒有‘小金庫’，我想給而沒錢給鄭英儒，也許我也犯不了罪，是‘小金庫’害了我終生。“小金庫”是肌體上的“惡性毒瘤”，是誘發(fā)職務犯罪的土壤和溫床?！靶〗饚臁睒O大地損害了黨和政府的形象，嚴重地腐蝕了黨的干部隊伍，擾亂了正常的經(jīng)濟秩序，嚴重地敗壞了社會風氣，毒化了人們的健康心靈。因此，根除“小金庫”，必須像割除身上的毒瘤一樣，痛下決心，斬草除根，否則，它就會威脅健康的肌體，甚至危及生命安全。

3、不敢監(jiān)督是林開鋅犯罪的重要原因。

胡錦濤總書記曾指出：“歷史和現(xiàn)實都表明，不受制約的權力必然導致腐敗?，F(xiàn)在，一些地方和領域，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，一個重要原因就是缺乏對權力的有效制約和監(jiān)督?！蹦壳埃诒O(jiān)督中也的確存在一些問題，主要表現(xiàn)是：上級監(jiān)督太遠，同級監(jiān)督太軟，下級監(jiān)督不敢，這種“有權監(jiān)督的看不見，看得見的不愿管”的現(xiàn)象，往往削弱了監(jiān)督作用。在監(jiān)督上，實際上最知情，最直接、最有效的監(jiān)督就是同級監(jiān)督，但同級監(jiān)督往往有礙于面子，怕鬧不團結等而不愿監(jiān)督。這樣“虛監(jiān)”、“弱監(jiān)”、“漏監(jiān)”，失去監(jiān)督的權力怎能不犯罪呢？從林開鋅一案中可以清楚的看到，中央曾三令五申不準設立“小金庫”，但線路分公司為了開支方便，卻違反黨規(guī)黨紀，仍然偷偷設立“小金庫”，為林開鋅犯罪提供了便利條件。特別是當線路分公司領導發(fā)現(xiàn)林開鋅挪用公款后，因怕上級追究責任，既不敢向上級領導報告，也沒采取任何有效措施，致使林開鋅的膽子越來越大，花“小金庫”的錢像花自己的錢一樣方便，使企業(yè)的損失一步再一步的擴大，使林開鋅的罪惡一步再一步的加深。話又說回來，如果線路分公司不設“小金庫”，或者勇于知錯改錯，林開鋅也不致于在犯罪的泥潭中越陷越深。

林開鋅一案劃了個句號，掩卷靜思，他留給人們的教訓卻是深刻的。從主觀上講，“官本位”思想是林開鋅犯罪的根源，但從客觀上講，線路分公司不僅私設“小金庫”，而且在發(fā)現(xiàn)林開鋅挪用“小金庫”時卻一錯再錯，聽之任之，致使林開鋅一步步滑向罪惡深淵，這樣的教訓難道不值得深思嗎。

雙色廠長的淪落。

--江蘇省戚野堰電廠原廠長楊德亮犯受賄案--1998年12月29日，常州市中級人民法院判決：戚野堰電廠原廠長楊德亮犯受賄罪，判處有期徒刑13年，剝奪政治權利4年，沒收財產(chǎn)人民幣2萬元，犯挪用公款罪，判處有期徒刑8年；犯玩忽職守罪，判處有期徒刑4年；決定執(zhí)行有期徒刑20年，剝奪政治權力4年，沒收個人財產(chǎn)人民幣2萬元。楊德亮，男，1945年生，大學文化程度，黨員，高級工程師，常州市十一屆人大代表。1970年，楊德亮分配到鎮(zhèn)江諫壁電廠，1991年11月，調戚野堰發(fā)電廠任廠長，并兼任三產(chǎn)企業(yè)震華公司董事長、總經(jīng)理。楊德亮任廠長的第一年，還能腳踏實地、埋頭苦干，為廠2臺20萬千瓦機組按時投產(chǎn)和滿發(fā)、穩(wěn)發(fā)作出過貢獻。在成績面前，他驕傲了，他不僅聽不進不同意見，甚至拒絕監(jiān)督，唯我獨尊，把自己凌駕于黨委和集體之上。重大決策，重大事項，根本不經(jīng)集體研究，而是一人拍板，一人定調。楊德亮除攬權外，還有兩大嗜好，愛玩白色（金錢），愛玩黃色（女人）。玩白色，他對公款，視為兒戲，不足三年，竟擅自對外借款擔保一億多元，使國家和企業(yè)蒙受巨大損失；玩黃色，他在色相的引誘下，常常不顧影響，不計后果。久而久之，人們送給楊德亮一個綽號，“雙色廠長”。

一、玩色不能自拔。

震華公司從波蘭進口槽鋼500噸，每噸4200元。當時，適逢鋼材價跌。1994年5月，金壇市社頭鎮(zhèn)農民謝某和金壇華達公司法人代表丁某找楊德亮講，想借些資金發(fā)展業(yè)務。楊德亮提出，若華達公司能將震華公司的500噸槽鋼銷出去，其貨款可讓華達公司占用一段時間。丁某聽后，心生一計，同謝某一同使出“明虧暗賺”之招。8月，華達公司與震華公司簽訂了槽鋼銷售合同，每噸高達4730元。（每噸4200元加資金占用利息組成）總計貨款236萬元。合同規(guī)定：華達公司可分期付款，至1996年2月全部付清。當時，丁某以20萬元預付款將槽鋼全部提走后，剩余的216萬元，至楊德亮案發(fā)，分文未付。10月，丁某與謝某又找到楊德亮，提出想做電煤生意，楊德亮明知華達公司是皮包公司，也明知企業(yè)之間不能拆借資金，但在利益及所謂交情驅動下，仍鋌而走險，授意下屬與華達公司簽訂了虛假的鋁錠銷售合同，以預付款的名義，從震華公司拆借150萬元，滿足了丁某的要求。

丁某和謝某為什么能將楊德亮玩于掌中。因為丁、謝深知楊德亮的嗜好，玩色。為此，丁謝二人經(jīng)常出損招、賤招，請楊德亮赴賓館、舞廳、歌房等場合，花天酒地、色情招待。丁某甚至不惜將自己的姘頭也拱手“送”給楊德亮，此時的楊德亮不僅沒看透丁某的險惡用心，反而色迷心竅、醉入花叢。按照丁某的設計，楊德亮對丁某的回報是一筆筆的預付款和一張張偷偷蓋好印章的擔保書。到1995年1月，楊德亮發(fā)覺丁某根本沒有還債能力，但又怕自己的私下交易的損失和色情服務的暴露，只好授意震華公司的下屬與丁某簽訂7000噸生鐵聯(lián)營協(xié)議，使震華公司的500萬元資金付諸東流。

江蘇新龍工貿集團武進市供銷公司女老板張某因做電煤生意認識了楊德亮，張某想利用楊德亮的權力賺錢，楊德亮貪圖張某頗有幾分姿色，二人一拍即合，多次發(fā)生兩性關系。1996年8月，女老板張某因炒期貨缺少資金，向楊德亮提出借款，楊德亮為了維系與張某的權色交易，滿口答應，及時挪用企業(yè)資金50萬余供女老板張某使用。

二、玩錢近乎瘋狂1996年，金泰工貿公司實際已停業(yè)，完全失去償還債務能力，而此時，楊德亮私下為泰山商場的擔保達500萬元。楊自知任期將滿，恐事情敗露影響前程，遂以理順債務關系為名，代表震華公司與泰山商場、金泰工貿公司簽訂了債務轉移書面協(xié)議：即金泰工貿公司欠震華公司本金804.48萬元，利息162.87萬元債務由泰山商場徐某承擔。徐某一面表示將金泰公司全部債務全部包攬起來，一面提出想用高息引資貸款來解決這些債務，要求戚野堰電廠擔保，這實際上等于由電廠自己包保證別人還自己的債務，這樣荒唐的協(xié)議，楊德亮也竟然答應了。6月8日，楊德亮擅自作主，在泰山商場向建行宜興市支行的500萬元存兌匯票保證合同上加蓋戚野堰電廠公章，使徐某詐騙500萬元得逞。

1996年5月，金壇市社頭鎮(zhèn)毛紡廠廠長謝某找到楊德亮講：“你幫了我不少忙，這次準備了5萬元，給你表表心意，請今后繼續(xù)關照”。楊德亮講：“你實在要送的話，明天送到常州來”。當天，楊德亮回到震華公司駐常州辦事處，授意副總為謝某辦理了90萬元的貸款擔保。次日傍晚，謝某在常州送給楊德亮5萬元，時隔不久，楊德亮又偷偷為謝某的150萬元貸款提供了擔保。

楊德亮擅自對外借款擔保達到了瘋狂地步，僅1994年9月至1997年5月，在不足3年的日子里，便以戚野堰電廠和震華公司名義為無錫泰山商場、常州星幫物資公司等單位提供經(jīng)濟擔保高達1.4億多元，至案發(fā)，尚有21筆計6972萬元需承擔擔保責任。此外，還擅自將公款2398萬元借給泰山商場和金泰公司，案發(fā)，尚有1322萬元難以收回。

三、幾點教訓。

楊德亮的犯罪受到了法律嚴懲，但也使國有資產(chǎn)遭受到巨大損失，楊德亮一案雖然結案了，但慘痛的教訓卻值得人們深思：

1、要警惕“糖衣炮彈”的襲擊。

毛澤東同志曾告誡全黨：“可能有這樣一些共產(chǎn)黨人，他們不曾被拿槍的敵人征服過的，他們在這些敵人面前不愧是英雄的稱號；但是經(jīng)不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖彈面前要打敗仗?！睂嵺`證明，確有不少曾為黨、為人民做過不少貢獻或有益的事情，但卻過不了“美人關”，在“溫柔陷阱”面前栽了跟頭，有的失節(jié)，有的喪命，成了人民的千古罪人，這些慘痛教訓必須認真記取。江澤民同志曾指出：“古往今來，一切有識之士，都能夠把握自己，以不沉醉于權力、金錢、美色為戒，而凡是沉迷于聲色犬馬，沒有不玩物喪志的?！睏畹铝恋姆缸铮滓獑栴}是他的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲，在市場經(jīng)濟的大潮中，放松了學習，放松了思想改造，但權色交易、色相誘惑也是其犯罪的重要原因。因此，各級領導干部必須時刻提高警覺，要堅決拒絕色相引誘，經(jīng)受住色相引誘，決不能栽在色情上，成為美色的俘虜。

2．必須按章辦事。

規(guī)章制度是企業(yè)決策的依據(jù)，行為的規(guī)范。沒有制度，搞“家長制”、“一言堂”、“想當然”，憑“拍腦袋”決策、“拍胸脯”保證，沒有不犯錯誤的；但有了制度，束之高閣，并不執(zhí)行，把制度當擺設，那么制度再好也沒用處。無章可依不行，有章不依也不行，制度必須具有“剛性”，不能因人而立，也不能因人而廢。制度是執(zhí)行政策的保證，制度如空中航線、海中航標、陸上軌道，飛機離開航線會迷失方向，輪船離開航標便會觸礁沉船，火車脫離軌道便無法前進，人離開制度約束必然要犯錯誤或犯罪。因此，在市場經(jīng)濟條件下，加強制度建設、特別是強化制度的執(zhí)行力尤為重要。楊德亮的犯罪，是有章不循，有章不依也是重要原因。中央曾三令五申，多次明令禁止企業(yè)間借貸擔保，楊德亮卻在金錢、美色的誘惑下，違反禁令，弄虛作假，一次次擅自對外借貸擔保，給國家和企業(yè)造成重大損失。

3．必須強化監(jiān)督。

拒絕監(jiān)督、規(guī)避監(jiān)督、不愿監(jiān)督也是楊德亮走向犯罪的關鍵因素。中央曾規(guī)定：重大決策、重大事項要經(jīng)集體研究，楊德亮卻凌駕于組織之上，拒絕監(jiān)督，事事一人說了算；為規(guī)避監(jiān)督，他對外借貸擔保，常常偷偷地蓋好借貸擔保印章；不愿監(jiān)督、不敢監(jiān)督，在楊德亮一案中也表現(xiàn)的淋漓盡致，楊德亮如果只有一次對外借貸擔保，也許還能蒙人耳目，可是近三年時間里，在多達數(shù)十次的借貸擔保中，負有監(jiān)督智能的財會人員難道沒有察覺嗎？特別是其下屬單位，不僅沒有監(jiān)督，而且還協(xié)助楊德亮弄虛作假，助紂為虐，這一切的一切，難道不值得深思嗎？如果各級職能部門能夠實施有效監(jiān)督，按章辦事，楊德亮的犯罪陰謀決不會輕易得逞。

典型案例分析范文范本篇五

案例一：

地點：7號歡樂水吧。

時間：2012年6月1日。

事件過程：當天營業(yè)期間游客很多，一對夫婦帶領兒童在7號歡樂水吧購買一瓶鮮果粒，營業(yè)員收錢、找零、出售商品都很順利，但過5分鐘后，這對夫婦拿著擰開的飲料跑過來，投訴飲料過期，瓶口處已發(fā)霉。案例分析：

1、園區(qū)自營點銷售飲品都是廠家直接配送貨物，部門驗收時每一批的生產(chǎn)日期和數(shù)量都經(jīng)過嚴格檢驗，過期商品決對不可能出現(xiàn)在水吧內。

2、節(jié)假日營運期間，游客很多，夫婦此舉動會影響營業(yè)員銷售，且分散其注意力，第一反應要提高警惕，觀察窗口前的其他游客，是否有同伙趁著混亂時偷取商品或營業(yè)額。

應對措施：營業(yè)員接過投訴的商品，首先認真檢查生產(chǎn)日期，與水吧內的商品核對是否為同一批次，說明此飲料確實是該水吧售出，出售時瓶蓋未曾打開，確實存在發(fā)霉現(xiàn)象。應立刻告知領班詳情，經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn)此瓶飲料為運輸過程中擠碰造成。領班和營業(yè)員迅速向游客道歉，說明詳情并對換，損壞的飲料送回廠家更換。

案例二：

地點：雨衣亭。

時間：2012年10月1日。

事件過程：國慶節(jié)天氣晴朗，參與峽谷巨浪的游客較多，雨衣亭處生意較。

共頁，第頁。

好，營業(yè)員忙而有序的工作，出售時會溫馨提示游客出售雨衣為一次性獨立包裝雨衣，請小心使用，一經(jīng)出售概不退換。此時，一位男游客帶領一名不到1.5米的兒童要求退雨衣。

1、雨衣亭外擺放有溫馨提示牌，內容為此亭出售雨衣為一次性雨衣，一經(jīng)出售概不退換，并且營業(yè)員出售時會再次提醒。

2、峽谷巨浪本屬于刺激性游戲，游戲入口處詳細說明禁止游玩該游戲的人群，其中就包括身高不足1.5米的兒童。

3、游客在看到以上兩個明顯標識時，仍堅持排隊購買，此舉動屬于自。

愿行為，所以，打開過后的雨衣不予退換。

應對措施：應用禮貌用語向游客解釋，告知游客在不滿足游玩條件下仍參與游戲，屬于違反設備規(guī)定，操作員不讓其乘坐是正確的。但其打開并沒有使用的雨衣屬于自愿購買，無法二次銷售，營業(yè)員不承擔責任，所以不予退換。

案例三：

地點：歡樂超市。

時間：2012年7月31日。

事件過程：有位婦女購買了一件女士泳衣，一條男士泳褲，一個泳帽，一條毛巾，付完款到柜臺拿貨的時候，一名營業(yè)員發(fā)現(xiàn)毛巾那張收據(jù)沒有收銀員簽字，這就說明她沒有付款，便問游客原因。此事游客很不滿的回答：“我買了幾百塊的商品，怎么會少你一條毛巾的錢？這是你們收銀員的失誤！”并大吵大鬧，引來很多圍觀的游客。

1、此單據(jù)共三聯(lián)，收銀員根據(jù)單據(jù)收錢時會簽字，所以只要收錢，就。

不會出現(xiàn)漏簽。

2、收銀員與營業(yè)員和顧客進行合理解釋，如果矛盾升級應立即通知部。

門領班。領班應先安撫游客情緒，帶離現(xiàn)場，并進行初步調解。主管會第一時間到監(jiān)控室了解詳情。

應對措施：游客與超市員工之間偶爾會發(fā)生矛盾，但如果服務規(guī)范用語恰當會避免很多糾紛。在這個事件里，明顯出現(xiàn)了失誤：

1、營業(yè)員在收票拿貨時不應該說“毛巾是怎么回事”，該說：“您是否忘了付款？我?guī)绞浙y臺去付款吧？”這樣游客感到不傷面子，從而避免激化矛盾，使顧客感到尷尬。

2、收銀員在收銀時，應該唱收唱付“您共買××件，合計××元，收您××元，找零××元，請當面點清?！蓖瑫r提醒游客核對清楚。

3、不準與游客爭吵，發(fā)現(xiàn)問題首先檢討自己的錯誤，可以說：“對不起，給您添麻煩了。”以免引起其他顧客圍觀，堵塞通道。

4、員工不可以在工作期間議論游客是與非。

5、主管了解事件后，和藹的帶著這位游客到監(jiān)控室回看事件經(jīng)過。游客看到員工很忙碌，憑票拿貨時營業(yè)員應該不會注意太多，付款時少交一張收據(jù)，此后在拿貨時又出示了此收據(jù)，監(jiān)控記錄了全過程。此辦法不僅讓游客全額付款，還有效的解決問題，避免了部門的投訴。

典型案例分析范文范本篇六

沃爾瑪公司（wal-martstores,inc.）（nyse：wmt）是一家美國的世界性連鎖企業(yè)，以營業(yè)額計算為全球最大的公司，其控股人為沃爾頓家族?？偛课挥诿绹⒖仙莸谋绢D維爾。沃爾瑪主要涉足零售業(yè)，是世界上雇員最多的企業(yè)，連續(xù)三年在美國《財富》雜志全球500強企業(yè)中居首。目前，沃爾瑪在全球15個國家開設了超過8,000家商場，下設53個品牌，員工總數(shù)210多萬人，每周光臨沃爾瑪?shù)念櫩?億人次。

公司宗旨。

沃爾瑪提出“幫顧客節(jié)省每一分錢”的宗旨，實現(xiàn)了價格最便宜的承諾，沃爾瑪還向顧客提供超一流服務的新享受。公司一貫堅持“服務勝人一籌、員工與眾不同”的原則。走進沃爾瑪，顧客便可以親身感受到賓至如歸的周到服務。再次，沃爾瑪推行“一站式”購物新概念。顧客可以在最短的時間內以最快的速度購齊所有需要的商品，正是這種快捷便利的購物方式吸引了現(xiàn)代消費者。此外，雖然沃爾瑪為了降低成本，一再縮減廣告方面的開支，但對各項公益事業(yè)的捐贈上，卻不吝金錢、廣為人善。有付出便有收獲，沃爾瑪在公益活動上大量的長期投入以及活動本身所具的獨到創(chuàng)意，大大提高了品牌知名度，成功塑造了品牌在廣大消費者心目中的卓越形象。最后，也是沃爾瑪能超越西爾斯最關鍵的一個原因，是沃爾瑪針對不同的目標消費者，采取不同的零售經(jīng)營形式，分別占領高、低檔市場。例如：針對中層及中下層消費者的沃爾瑪平價購物廣場；只針對會員提供各項優(yōu)惠及服務的山姆會員商店以及深受上層消費者歡迎的沃爾瑪綜合性百貨商店等。

成功之道。

三大信仰：1.尊重個人2.服務顧客3.追求卓越。

經(jīng)營法則。

1．控制成本。2．利潤分享計劃。3．激勵你的同事。4．可以向任何人學習。5．感激同事對公司的貢獻。6．允許失敗。7．聆聽公司內每一個人的意見。8．超越顧客的期望，他們就會一再光臨。9．控制成本低于競爭對手。

10．逆流而上，走不同的路，放棄傳統(tǒng)觀念。

價格便宜。

入電腦。當某一貨品庫存減少到一定數(shù)量時，電腦就會發(fā)出信號，自動訂貨并提醒商店及時向總部要求進貨。

沃爾瑪也采用了倉儲式經(jīng)營，因而在商品銷售成本上更充分體現(xiàn)出規(guī)模效益。例如：山姆會員店內裝修簡潔，盡量利用所有的貨架空間儲存、陳設商品。

零售企業(yè)要在顧客心目中樹立品牌形象，僅靠質優(yōu)價廉的商品是不夠的，顧客還希望在購物的同時享受到細致盛情的服務。沃爾瑪正是考慮到這一點，從顧客的角度出發(fā)，以其超一流的服務吸引著大批顧客。走進任何一間沃爾瑪?shù)?，店員立刻就會出現(xiàn)在你面前，笑臉相迎。店內貼有這樣的標語“我們爭取做到，每件商品都保證讓您滿意!”

這是沃爾瑪顧客至上原則的一個生動寫照。有一些員工感慨地說，“是沃爾瑪?shù)谝淮巫屛覀冋J識到顧客永遠是對的?！痹诤芏辔譅柆?shù)陜榷紤覓熘@樣的標語：1．顧客永遠是對的。2．顧客如有錯誤，請參看第一條。

在沃爾瑪，消費者可以體驗“一站式”購物(one—stopshopping)的新概念。在商品結構上，它力求富有變化和特色，以滿足顧客的各種喜好。其經(jīng)營項目繁多，包括食品、玩具、新款服裝、化妝用品、家用電器、日用百貨、肉類果菜等等。

另外，沃爾瑪為方便顧客還設置了多項特殊的服務類型：免費停車：例如深圳的山姆店營業(yè)面積12000多平方米，有近400個免費停車位，而另一家營業(yè)面積達17800多平方米的沃爾瑪購物廣場也設有約150個停車位。沃爾瑪將糕點房搬進了商場，更設有“山姆休閑廊”，所有的風味美食、新鮮糕點都給顧客在購物勞頓之余以休閑的享受。店內聘有專業(yè)人士為顧客免費咨詢電腦、照相機、錄像機及其相關用品的有關情況，有助于減少盲目購買帶來的風險。店內設有闌克施樂文件處理商務中心，可為顧客提供包括彩色文件制作、復印，工程圖紙放大縮小，高速文印在內的多項服務。

品牌效應。

沃爾瑪?shù)某晒瓤梢哉f是優(yōu)秀的商業(yè)模式與先進的信息技術應用的有機結合，也可以說是沃爾瑪對自身的“商業(yè)零售企業(yè)”身份的超越。通過以上對沃爾瑪?shù)姆治鲅芯靠梢园l(fā)現(xiàn)，沃爾瑪給人們留下印象最深刻的，是它的一整套先進、高效的物流和供應鏈管理系統(tǒng)。沃爾瑪在全球各地的配送中心、連鎖店、倉儲庫房和貨物運輸車輛，以及合作伙伴（如供應商等），都被這一系統(tǒng)集中、有效地管理和優(yōu)化，形成了一個靈活、高效的產(chǎn)品生產(chǎn)、配送和銷售網(wǎng)絡。為此，沃爾瑪甚至不惜重金，專門購置物流衛(wèi)星來保證這一網(wǎng)絡的信息傳遞。沃爾瑪?shù)某晒?jīng)驗可能對我國相當多的企業(yè)有點“望洋興嘆”的感覺，且不說沃爾瑪擁有自己的衛(wèi)星和遍布全球的大型服務器，僅僅是沃爾瑪?shù)拿恳慌_貨物運輸車輛上都擁有衛(wèi)星移動計算機系統(tǒng)這一點，我國企業(yè)就難以效仿。同樣，維持這一龐大網(wǎng)絡的it投入和升級管理費用也并不是多數(shù)企業(yè)可以承擔的。目前我國已經(jīng)有不少企業(yè)正在加緊信息化建設，其中有部分企業(yè)也在實施和應用供應鏈管理系統(tǒng)，但收效卻很難與沃爾瑪相比。原因在于某些供應鏈管理軟件更多的是由it技術人員和程序員來開發(fā)，而代表了世界先進水平的管理思想和理念卻很難模仿。另一方面，我國企業(yè)在構建全國范圍內的供應鏈管理系統(tǒng)時，可能會遇到經(jīng)驗、人員、資金上的困難，更多的情況是面臨著國內企業(yè)基礎管理較弱、整體信息化程度不高的問題。在“沃爾瑪現(xiàn)象”而引發(fā)的全球物流與供應鏈管理建設潮流中，我國逐步成為世界的制造中心，正在迎來一個物流管理與供應鏈管理發(fā)展的好機遇。

上海設立電子商務總部;。

進駐印度:全球零售業(yè)巨頭沃爾瑪與家樂福將有望進駐全球第二大人口大國印度的零售市場，因為印度政府專家組據(jù)說已建議放松外資進入零售業(yè)的限制。

綠色豬肉事件:沃爾瑪在渝共有13家門店，包括10家沃爾瑪分店和3家收購的好又多分店。經(jīng)查，沃爾瑪在渝10家分店及2家好又多分店以普通豬肉冒充綠色豬肉銷售63547公斤，時間跨度長達20個月，牟取非法利益73萬余元，嚴重欺騙了消費者。

典型案例分析范文范本篇七

“班主任”是學校中全面負責一個班級學生的思想、學習、生活和心理健康等工作的教師，在班級管理與建設的過程中承擔著重要的角色。你想知道教師典型教育案例分析是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的教師典型教育案例分析吧!

靜待花開。

當我落筆寫出這篇文章的題目，我就想起了這段話：“每個孩子都是一粒種子，只不過每個人的花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長的等待，不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著長大。陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福，相信孩子，靜待花開，也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹”。

讀完這段話，我腦海里立馬浮現(xiàn)出那個熟悉的面孔：白白凈凈的臉蛋，溫柔乖巧的樣子,膽怯內向的性格。不錯，她就是本學期剛轉學進六一班的新生---xx同學。開學初剛接觸到該生，我覺得她很乖巧，上課也很認真聽課，所以我感覺她的英語成績應該很不錯。孰知上了幾節(jié)課之后，我發(fā)現(xiàn)事實并非如自己想的那樣。課堂上對我的提問，真的是一問三不知呀，偶爾做練習，幾乎是全軍覆沒?？吹酱饲榇司埃揖驼宜斦劊私馇闆r。從而也就知道她是剛從內地轉學過來的，雖然在老家也學了英語，但教材和我們的完全不一樣，這就相當于她前面五年的英語教材都沒接觸過，突然讓她學習六年級的教材，實在是太為難這個孩子。了解情況之后，我在課堂中更加關注她，提問她的次數(shù)也明顯多了很多。

可事實上并不是老師的期望有多高，提問的次數(shù)有多少，孩子的成績就能夠馬上能遂我愿的。期中考試前，雖然她上課很認真聽課，雖然她非常勤快，可是每次做金椰風的題，她的成績都是五十多到六十分。每每看著那赫然的大紅分數(shù)，我的心簡直是在滴血。

身為畢業(yè)班的老師，我深知，無論是好的學生或是差的學生，在我這都絕對不能讓任何一個掉隊，我必須對她付出更多，更要關愛這樣的孩子。于是在我擔憂之時，心里也有了對她這樣的孩子的一些針對性措施。

一、以vip的待遇對待她。

為何如此說呢?因為在班級中，我將全班分成了若干小組，每個小組長都管幾個孩子，比如背單詞，背句子，簡單的作業(yè)輔導等，都由我的小助手來完成。如果以這樣的成績，我還是放心的交給小組長的話，想讓她的成績在短期內快速提高是不太可能的事。于是我便告知她，凡是任何背書的任務，她只能在我跟前背。通過親自抓她的背誦和習題講解，我發(fā)現(xiàn)該生其實并不是很差，背書也背的很快，雖然練習中很多還是不會，但她的態(tài)度卻是難能可貴的。每次安排的任務，她都勤勤懇懇，認認真真的去完成。在我的嚴抓之下，她的單詞和課本里的每日一句基本上都能過關了。記好單詞，就相當于建一幢大樓，把根基打好了，后面的事就好辦多了。

二、以表揚為輔。

每個階段，我都會給她制定一個小目標。每次我都會關注她是否能達到目標。根據(jù)她的成績，我會給予她表揚和獎勵。比如第一次月考，她的成績只是在七十分邊緣?？墒窍啾劝嗌系钠渌膸讉€成績差的學生，她還是有了很大的進步。于是抓住這樣的機會，我也狠狠的表揚了她，表揚她的刻苦，表揚她的態(tài)度，以及她的點滴的進步。平時我也抓住任何一個教育時機，將其優(yōu)點放大了公開表揚。我知道，對于一個剛轉來的孩子，成績跟不上，心里的那份恐懼感和自卑感將會伴隨他們走很久。所以我必須要幫助她找到學習的樂趣，找到自信心。在我的一次次表揚和肯定之下，我發(fā)現(xiàn)她的性格也發(fā)生了很大的變化。比如以前課堂上從不舉手的她，漸漸變的愛舉手了;以前見到老師不敢打招呼的她，現(xiàn)在見到我都非常主動的與我打招呼，并會拉住我的手，與我親密交談;以前不太愛學英語的她，現(xiàn)在無論是在背書還是在其他方面都比別人更加積極主動了。當我看到她的臉上逐漸的掛上了自信的笑容，我知道我精心培育的這朵花馬上要開了。

三、靜待鮮花開。

一個學期看起來是漫長的，可是卻又是短暫的。在忙忙碌碌中，在自己的一心埋頭去轉化一個個學困生中，時間就不知不覺中從我們的指尖悄然流逝了。很慶幸，也很開心的看到，臨近期末，自己一心幫助的孩子在不知不覺中有如此大的進步。五十分—六十分—七十分—八十分—九十分，看著分數(shù)在自己的筆尖中不斷的變化，我很欣慰，也很為孩子的進步而感到高興。我記得我曾在班上信誓旦旦的對全班同學說：“我相信，下個學期，xx同學絕對會考到九十分”?？墒菑淖罱某煽儊砜?，根本無需等到下個學期，xx同學的成績已經(jīng)有了飛躍的進步。都說態(tài)度是決定事情成敗的關鍵，是的，一個學期以來，xx同學全身心的投入到學習中，在老師和同學們的幫助之下，在她自己的勤奮刻苦之下，成績是在飛躍的進步。每當我在班級中宣讀她的考試成績時，都會引來同學們“哇哇”的驚嘆聲。是的，她由差生華麗轉身為一個優(yōu)生，在六年一班創(chuàng)造了一個奇跡。這個奇跡不僅讓她自己找到了自信，也大大地鼓舞了其他的學困生。

耐心指導，給學生搭梯建橋。耐心發(fā)現(xiàn)，找到學生身上的閃光點。耐心教育，找到開啟孩子心門的鑰匙。教育需要耐心就讓我們耐心等待，給學生足夠成長的時間。老師只需播種，施肥，灑水，然后靜待鮮花盛開。

轉化“差生”重在心育。

20xx年5月的一天，班長來告訴我王隆龍在教室里與幾個同學開玩笑，又打破了一扇玻璃窗。不知道為什么，他總是生事，前幾天才和別的同學打架，真讓人頭痛。

[分析]是什么原因造成這樣的結果呢?難道差生就不求上進嗎?眾所周知差生的思想工作是我們教育工作者最感到頭痛的問題。這個“教育”涉及到學校、家庭、社會各個教育層面。在學校和家庭教育中往往是以成績?yōu)橹行?。衡量一個學生的好壞成績是第一位的，其他都是次要的。因此，學生的心靈和個性需要必然會被忽視，甚至遭到壓抑扭曲。再者，現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，他們在家中是“小皇帝”，在大人的百般呵護下成長，嬌生慣養(yǎng)。因此任性、心胸狹窄、意志薄弱在大多數(shù)學生身上都能看到。在我們學校所在集鎮(zhèn)的單親家庭又較多。家長只顧賺錢，不關心孩子的感情需要的大有人在。因此，無論學生在學校，還是家里常常缺乏相應的感情溝通，讓他們自由發(fā)揮的空間少而又少。如果稍遇到挫折就會難以承受。因此，學生情緒波動大，甚至難以控制。他們會變得不相信自己的老師，不相信自己的父母，只要有機會就把自己的不良情緒發(fā)泄出來，以表痛快。王隆龍同學個性好玩，又是獨子，家中父母過于溺愛，父親常年在外工作，很少對他進行耐心的教育方式。家庭比較富裕，生活條件較好，但他對自己的家庭成員很尊重，對學習的目的性不明確，無論老師對他怎么教育、談心，他就是沒有辦法專心讀書。

[對策]學生自身要自尊、自重、自強、自立。尊重他人等于尊重自己。教育者也要反省自己的教育方式恰當。下面談一些我自己面對“差生”時的教育方法：

1.社會化教育。教育不能只依賴學校，因該全方位的教育學生。教育者不能把責任往自己身上攬，要發(fā)揮社會功能，多聯(lián)系家長，及時反映“差生”在學校的表現(xiàn)，同時要求家長毫無保留的反映學生在家的表現(xiàn)，共同探討教育的方法對策。

2.軟處理。往往面對性格孤僻的學生，教師不能怒其不爭，對他痛罵一頓。應要求自己不急噪、武斷和情緒化，保持應有的冷靜和理智。否則，極易傷害“差生”的自尊，也傷害自己。我認為粗暴的教育方式不能解決實際問題。反而會造成學生的逆反心理，會故意惹事對抗。“親其師，信其道”教育成功的秘訣在于尊重學生，融洽的師生關系是班主任工作的潤滑劑。班主任要允許學生犯錯誤，更要知道學生糾正錯誤，因為教育本身就是不斷規(guī)范完善的過程。每當學生犯錯的時候，先搞清楚出錯的原因，為什么?多設身處地的為學生想一想，多一些推心置腹的交流，讓學生感受到教師的真誠的同時換取學生的信任和改正錯誤的決心。有的學生犯錯不少并非故意的。如果是故意的，教師心知肚明，怒往心里去，笑從口中出，應該會收到事半功倍的效果。

3.師生平等。學生雖小，在教師眼里他們什么都不懂。我們要充分的認識到，他們是鮮活的個體，在現(xiàn)代社會，信息技術日新月異的今天，說不定我們有很多要向學生學習。作為教育者，要把學生當作一個真正的人來對待，尊重他們的人格和個性，特別是不要把學生當作自己的“替身”去實現(xiàn)某種理想而使用的“工具”。只有尊重學生，解放學生，讓他們有更多時間自我發(fā)展，自我超越。教育者應該有這樣的共識：學生不管他做什么事，只要目的正確，他已經(jīng)盡力了，我們應該感到欣慰!

4.恒心。“差生”的行為規(guī)范最具有反復性?！吧平陶咭圆痪胫忭毘志弥Α薄Ｒ虼?，教育者要深入細致的了解“差生”心理，并做好“打持久戰(zhàn)”的思想準備?！安钌钡娜秉c和習慣的慣性決定了糾正“差生”行為應有一個時間上的延緩過程。教育“差生”往往要一次談話不行就得有第二次、第三次，這期間不能有一勞永逸的心理，更不能用惡語訓斥。否則，收效甚微，更可能表現(xiàn)為表面上接受教育，實質上不服氣;或者出現(xiàn)頂撞現(xiàn)象。

[結束語]事實證明，轉變“差生”，多用點心，多注意方法，收獲還是較大的，雖然王隆龍同學學習進步不大，但他能較好的遵守紀律了。老師教育他的時候，態(tài)度也明顯好了很多。精誠所至，金石為開!

“教育無痕”是一種“潤物細無聲”式的不露痕跡的教育方式，教師需要這種智慧，班主任尤為需要這種智慧。在平時工作中，我們班主任經(jīng)常公開教育意圖或教育目的，惟恐學生不知道自己的良苦用心，孰不知畫蛇添足的說教不只降低了學生濃厚的興趣及期望值，也會引起學生的反感。因此，把教育意圖隱藏起來，是教育藝術十分重要的因素之一。

一、案例概述。

一次以《xx我想對你說……》為題的。

作文。

課上，全班大部分同學都把傾訴的對象放在了老師和父母身上，其中有一個小男孩的作文引起了我的注意，《學習好的同學，我想對你們說……》這一文題就與眾不同，其間表達了他也想向優(yōu)秀生那樣出色，但他們的一些行為，卻也讓他不滿，例如都不愛值日、常欺負人等。小作者叫劉帥，是班內一名學習中等的學生，平時言語不多，可這次的作文卻寫了500多字。

二、思考及處理。

讀罷他的文章，我沒有及時寫下。

評語。

仔細地審視了他在作文中所提出的關于“學習好的學生的問題”。下午放學值日時間我裝作匆匆忙忙去教室拿東西進屋的短短幾秒鐘我偷偷地環(huán)顧了教室一周確如劉帥所寫的那樣正在值日的是幾個平時學習上不太突出的甚至較差一些的孩子而另外幾個所謂的學習優(yōu)秀的學生正在閑聊、看書我什么也沒說快速走出了班級……當天晚上思索著事件的前后我們是小額班級人數(shù)少導致學生兩極分化問題較突出優(yōu)秀學生表現(xiàn)的機會相對較多長期以來他們心里就產(chǎn)生了優(yōu)越感這確實是個問題。

第二天的晨會上，我在全班同學面前提出了新的值日工作分組方法，那就是抽簽法，這一提議激起了大家的興趣，當然誰也想不到我在其中動了手腳!抽簽結果很快出來了，幾個學習成績優(yōu)秀的同學分到了一組，他們歡呼著，覺得自己是高層次組合呢!兩個組還分別起了個名字，“必勝組”和“加油組”，接下來的一星期內先由“必勝組”做值日，他們在一周的檢查中共扣了5分。一周過去了，我只是靜靜地觀戰(zhàn)。第二周時，我悄悄地給“加油組”開了個小會，鼓勵他們在勞動上勝過第一組，并教給了他們秘方：分工負責，團結協(xié)作!果然在這一周中我們班的衛(wèi)生檢查獲得了滿分的好成績。當流動紅旗掛在教室門前時，我召開了班會，大張旗鼓地表揚了由劉帥等人組成的加油組合，表揚他們?yōu)榧w著想，注意細節(jié)，團結協(xié)作等。看著幾個優(yōu)秀生低下了頭，我依然什么也沒說。班會后，我留了一篇。

日記。

第二天的日記批改令我感到欣喜：李杰寫到“我們組成員在值日過程中沒有做到團結協(xié)作”李蘭寫到“我平時總跟陳明艷一組值日倒垃圾的活都是她的這周我們分開了可我給班級扣分了”劉帥寫到“我喜歡現(xiàn)在的值日組我們的努力得到了老師的表揚我很高興”。是時候給優(yōu)秀的學生開個會了我把他們幾個單獨召集到一起當著他們的面故意賣弄了一下我寫給劉帥的評語：“教室盆里的水總因你的勤勞而清澈;衛(wèi)生角的工具總因你的認真而整潔;同學們的隊列總因你的指揮而整齊!”孩子們的臉紅了他們紛紛向我道出了平時自己身上的不足之處也懂得了“尺有所短寸有所長”的道理表示要向其他同學學習爭取改掉自身的缺點。現(xiàn)在的他們值日工作已經(jīng)不用老師再操心了每個人都有不同的改變當然是讓人欣喜的改變!

三、主要依據(jù)。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“在教育過程中，兒童越是覺察不到教師的教育意圖，教育效果就越好?！彼栽谔幚磉@一案例時，我運用了心理暗示法，以無批評的形式使學生接受批評，對學生不產(chǎn)生心理壓力，不強求學生接受，而最終能產(chǎn)生積極的、主動的影響，起到潛移默化的作用。第一：優(yōu)秀生往往長期處于金字塔尖而看不到自己的缺點和問題。所以，在對這部分學生的管理中，我們要千方百計創(chuàng)造各種各樣的機會，有時甚至可以人為制造一些障礙，正確運用“識己暗示”來引導他們來認識自己的不足，使優(yōu)秀生在與他人集體互動中，認識自己，發(fā)展自己。第二：班里所謂的“中等生”，他們好象是常被老師“遺忘”了的學生，在這次的事件中，我感謝劉帥同學讓我有了一個反思，那就是應該關注每一個學生的內心體驗。一句好的評語，給學生增添一份自信，同時也拉近了你與學生的距離，學生也會樂于與你親近。切記：贊美莫忘中等生!

四、

自我評價。

和體會。

這件事給我的啟示頗深。在思考這個案例時，我不露聲色地引導了優(yōu)秀生戒驕戒躁的心理，幫助中等學生樹立了自信心。我覺得，班主任要培養(yǎng)良好的班風，一定要善于抓住教育的契機。而前提是要深入學生生活，細心觀察;要面向全體，一視同仁，捕捉孩子身上的每一個閃光點，及時把贊美送給每一個學生。細心觀察學生要做到：第一，見微而知著。對學生的觀察應從審微開始，審清其微，才能明辨其心，從而對學生進行有針對性的教育。第二，察近而料遠。班主任對學生的教育應用發(fā)展變化的眼光看學生，看得遠一些，想得深一些，要知利害，明未來。

對學生的教育和管理要想事半功倍，就要想辦法啟發(fā)學生進行自我教育，把對個別學生的教育看成一次對全班學生引導教育的契機，讓全體學生的思想品德得到一次凈化，推動班級的管理工作得到進一步發(fā)展。給學生足夠的時間與空間，不急于求成地去擠壓孩子們敏感的心靈，以尊重為前提，雙軌道去處理問題，從不同學生的興趣和需求出發(fā)，在輕松與平和之中更好地尋求教育智慧，在春風化雨中做到智慧育人，讓“教育無痕”。

典型案例分析范文范本篇八

1、利用傳統(tǒng)節(jié)日進行詩教。如清明節(jié)前一天，我和同學們一起重溫了杜牧的《清明》，春節(jié)前，學習了王安石的《元日》等。入情入境，給同學們留下了深刻的印象。

2、在活動中相機進行詩教。如學校組織到園山去春游，在蒙蒙細雨中，我和同學們一起吟誦起張志和的《漁歌子》，張旭的《山中留客》，別有一番情趣。

3、在對同學們的日常教育中，也有意識地滲透詩教。如在指導寫作時，引用杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”“語不驚人死不休”的詩句，講賈島“僧敲月下門”的過程；在鼓勵同學們要刻苦努力學習時，引用“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的詩句；在教育孩子們要孝敬父母時，又和大家重溫了孟郊的《游子吟》；在處理同學間的矛盾時，引用“欲窮千里目，更上一層樓”的意境等等。

此外，我閃還利用課文內容進行詩教，啟發(fā)同學們用富有詩意的語言來為自己的作文集命名等，都取得了較好的效果。

評析：本學段要求“誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。而上述案例重視古詩詞量的積累，這將有利于孩子們養(yǎng)成相對深厚的文化底蘊，將為孩子們一生的成長奠定一個扎實的文化根基。同學們通過課堂學習和和古詩詞的綜合實踐學習活動，已積累了一部分，但只有反復地運用，才能加強記憶與積累的效果，因此，我們應該更著眼于其綜合運用。如引導同學們用古詩詞名句來作為自己的座右銘，鼓勵同學們在寫作中引用和借鑒古詩詞等等。

語文苑里的一道亮麗的風景——語文綜合性學習的探索和嘗試《語文課程標準》（以下簡稱“標準”）有一項全新的內容一綜合性學習。“標準”提出：“語文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應該積極提倡?！北疚木途C合性學習的選題與設計，談一些自己的看法。

一、綜合性學習與閱讀教學密切照應閱讀教材中，每單元之間的課文是相互關聯(lián)的，綜合性學習也就可以成為該單元的有機組成部分。以人教版第九冊第五單元為例，本組課文安排了《鯨》《蟋蟀的住宅》、《雪猴》等課文，這些課文分別講述了動物知識、人與動物之間的關系。該單元就以“人與動物”為主題設計活動。在“人與動物”這一母課題下，又按層次遞進分成這樣幾個子課題：1．螞蟻（或其他常見小動物）生活習性探秘（實地觀察、交流介紹）。2．生物的進化、人類的起源（搜集資料、匯報成果）。3．動物知識知多少（知識競賽）。4．編一個童話故事，想像人和動物之間可能發(fā)生的故事（寫作）。學生在逐個進行上述活動時，在興趣的吸引下自行查找資料、自行安排觀察時間和方式、自行設計匯報成果??當學生們津津有味地談著一個個動物的故事時，頭頭是道地從鯨的進化，談到人類的起源，談到“物竟天擇”、“適者生存”時，你會驚異地發(fā)現(xiàn)，一個個“小法布爾”、“小達爾文”、“小布封”誕生了??我以為，這樣的綜合性學習的設計思路，體現(xiàn)了開放性原則。以往的語文活動課常常是這樣的一種模式：先給學生提供一個極廣的活動內容，然后達到一個相對單一的目標。比如：收集歇后語。這一活動，規(guī)模較大，涉及范圍也廣，但它的學習目標是相對單一，即通過搜集整理，豐富學生的語言積累。這好像一個漏斗，入口很寬，出口卻很窄。而綜合性學習模式，像一個倒置的漏斗，表面看入口窄，可是一旦進入活動課程就會發(fā)現(xiàn)有著廣闊的空間。比如，“人與動物”，可由此生發(fā)開去，讓探究的觸角伸到歷史、未來，延伸到文學、科學，延伸到地理、生物，延伸到現(xiàn)實生活中。這樣的綜合性學習，不但在內容上與閱讀有著緊密聯(lián)系，而且以課文學習為生長點，是課文的一種延伸和拓展。

告詞，作廣告畫（廣告策劃，上街展示）。3．采訪漁民家庭，了解蟹的生長過程（口語交際，寫采訪稿）。4．實地查看太湖水面，訪問環(huán)保部分（調查訪問，小組匯報）。5．為了子孫后代一致漁民的一封公開信（應用文）。這一次語文綜合性學習，既有內容的結合，又有能力的綜合，層層遞進，環(huán)環(huán)緊扣。整個活動，培養(yǎng)了學生搜集、篩選、整理資料的能力，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。這次活動的4、5兩項內容，完全是學生在活動過程中逐漸萌發(fā)的新的想法新的方案。宣傳廣告、采訪家庭、匯報交流，都以小組為單位進行，學生活動中的參與程度和合作態(tài)度，都直接影響小組的合作成果。

因此，整個活動過程，強調了學生的自主、合作、探究的學習方式。

一、案例的教育背景情況簡介學生個人背景：

1、本課的教育對象是剛入學的兒童，他們對小學生活既充滿好奇、渴望，同時又存在很多擔心和疑慮。

2、兒童的生長環(huán)境不同，個性不同，他們對學校的感受和體驗也會有很大的差異。教學背景：

1、在以注重素質教育的前提下，利用學校的各種設施，對學生實施針對性的教育。

2、為了讓學生通過校園探密活動，熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感，了解學校的設施、設備。

二、事例的過程敘述（1）教師帶領“探密小分隊”的成員實地參觀校園環(huán)境及設施。有教師辦公室、教室、操場、衛(wèi)生室、樓廳、傳達室、廁所、以及操場上的設施（假山、滑梯、攀登架等）。（2）在參觀的過程中，教師認真觀察學生的活動情況，并引導學生自己對哪些是“上課”的場所、哪些是“下課”活動的場所、哪些是集體聚會的場所作出分析及判斷。（3）啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)校園里哪些地方可以隨便進入，哪些地方不可隨便進入，哪些地方不可攀爬，哪些地方不安全。（4）參觀后，請每位學生把參觀中印象最深的地方用筆畫出來，把學生自己認為最美麗的地方和最危險的地方也畫出來。（5）請學生說一說自己所畫的內容，進一步增進對學校的認識。（6）發(fā)給學生手工材料，動手擺擺簡單的學校平面圖，引導學生進一步了解學校的基本布局，同時讓學生初步形成方位意識和識圖能力。（7）最后，教師根據(jù)具體情況進行總結，目的是再一次讓學生了解學校的基本設施，并幫助學生學會利用一些與自己有關的校園設施來解決生活和學習中會遇到的問題，從而激發(fā)學生喜歡學校、喜歡學習的情感。同時，讓學生體會到自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的必要性，增強學生的觀察能力、自我動手能力。

（1）原因分析一年級的小學生對校園的認識并不深刻，因此進行必要的校園參觀可以讓學生從感官上初步了解學習環(huán)境，為今后能夠深入了解學校打下基礎。從學生自身考慮，對學校的了解可以增進他們對學校的喜愛之情，增進師生之情，增進安全意識，對其今后的學習生活有很大的幫助。通過本課的學習，不光使學生了解學校的基本設施，同時還要讓學生學會自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法、能力。

（2）措施分析措施。

三、發(fā)給每個學生一套手工材料，讓學生在動手制作的過程中，了解學校的設施、布局，及培養(yǎng)良好的方位感。

（3）效果分析通過對學生上課的成果分析（他們畫的圖，做過的手工等）了解學生的學習情況，從而分析學生掌握知識的效果。從結果看出，大部分學生對這樣的上課內容的安排感到興趣十足，同時他們都通過這堂課了解了學校的基礎設施，從而規(guī)范了他們在學校的日?；顒?。

（4）存在問題由于學生的年齡較小，在制作平面圖的過程中，動手制作時，有的學生就會遇到困難，跟不上大家的速度，需要重點指導。

四、今后打算利用各種教學措施對學生進行授課，增強學生的學習興趣。加強與家長的聯(lián)系與合作，針對培養(yǎng)學生的自理能力?？梢匝埣议L參加一些教學活動。充分調動學生的主動性及參與性，采用引導的教學方法，讓學生成為學習的主人。清脆悅耳的鈴聲又一次把我們帶入課堂，這是一節(jié)新課程低年級語文課，走進教室二`三十人的清靜，嶄新桌椅的整潔便映入眼簾。學生們四人圍座，桌面上還放著各種誘人而又奪目的組別標志：有梨、蘋果、蜜桃等，色彩鮮艷令人望而垂涎。加之教師動聽親切的話語讓人體會到和諧的氛圍，感受著新課程理念下的這種耳目一新。

語文課在老師的引導下順利地進行著，教師那言談話語中已經(jīng)把昔日的傳授者變?yōu)榱藢W生學習的促進者，那曾經(jīng)居高臨下的位置今天也變成平等的首席。為了達到培養(yǎng)學生的目的，使學生真正成為課堂的主體。努力讓學生做到自主、合作、探究。游戲和各種媒體手段也是接踵而來。學生組內合作學習更是必不可少。這不，學生又開始討論了。雖然只是二十余人的班級，但討論的聲音卻是沸沸揚揚。連我這位聽課老師也倍受感染，不自覺地想走入他們中間。

我信步來到蘋果組，組內的一名男生正在大聲說著。仔細一聽，原來他們在為誰先回答哪個問題而爭吵。見到了我的造訪，驟然停止了“討論”。為了不打擾他們，我又來到了另一個組：香蕉組。一位女生見到了我，如同見到了裁判，立刻舉手后便說：“老師，他說錯了，應該上這樣的。”而那位同學則搶白道：“我沒錯！”為了不引起大的波動，我回到了座位。但我的心里似乎感覺到了什么。當我環(huán)視四周，在教室的角落處，梨組中有一名同學正呆呆地坐著。他好象對大家的討論并不感興趣。短短的討論時間到了。教師找了幾位同學進行了回答，很快通過了問題。一節(jié)看上去很完美的研究課在學生高亢的：“棒棒，我真棒！”中結束了。

〈〈新課程標準〉〉積極倡導的自主、合作、探究的學習方法，它要求教師在授課內容的確定，教學方法的選擇，評價方式的設計等各方面都要有助于學習方式的形成。無論教師的每一步都應遵循：“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則。合作學習也不例外。

首先合作學習是有組織、有分工的。尤其針對低年級學生組內學習。必須讓每個學生知道自己的任務。例如：組長、記錄人等。從而達到每個人都能參與并發(fā)表意見。另外，當學生之間發(fā)生爭議時，教師要給學生方法，組織意見一致的同學進行題，即有必要討論再討論。這樣學生才會有興趣，樂于參與。討論。并與其他意見進行爭辯。切不可放之不管。

其次，教師要求學生討論的問題必須是大家希望解決的問此外，教師還要把握當出現(xiàn)新知識時，需要新能力時再進行討論。新課程理念取而代之了消然引退的沿用了幾十年的教學大綱，這一變革有如春風拂面，給我們帶來了無限生機，讓我們體會到了新的活力。然而我們教育者應看到并關注那些教育中最本質的東西，挖掘其內涵。這是某一節(jié)課，某一周所不可能完成的目標。我們提倡自主、合作、探究的學習方式，并不是不要接受學習，更不是浮于研究學習的表面，而是靠老師的不斷引導，讓學生不斷體驗，終究領悟，努力接受新知識的過程。

迷茫于新課程的我，慢慢已經(jīng)找到了航燈。但我深深體會到：雖然已是春風拂面，但腳下卻是荊棘萬千。

典型案例分析范文范本篇九

20萬，11個人，一間破傳達室，當年的柳傳志根本不知道為何要成立公司，隨大流下海創(chuàng)業(yè)。為了發(fā)工資，他帶領所有員工當過“倒爺”、拉過板車、在中關村擺過地攤，賣過的商品琳瑯滿目，包括運動服、電子表、旱冰鞋、電冰箱。被認定投機倒把罰款100萬，被認定走私罰款300萬，40多歲的他，仍舊還沒有找到人生的方向。而如今的聯(lián)想已經(jīng)成為民族計算機產(chǎn)業(yè)的象征。柳傳志說：我當時打死都不會想到我和我的同事能把公司辦成今天這個樣子。

娃哈哈集團董事長宗慶后的創(chuàng)業(yè)故事。

在“唯出身論”的年代，宗慶后“舊官僚后代”的出身讓他嘗盡了人生的艱辛。16歲那年，宗慶后便被“安排”到浙江舟山去填海灘，一呆就是15年。1987年，42歲的宗慶后拉著“黃魚車”奔走在杭州的街頭推銷冰棒，他發(fā)現(xiàn)做兒童營養(yǎng)液有很大的市場。然而此時的他早已錯過了創(chuàng)業(yè)的最佳年齡，面對眾多朋友善意的勸說，宗慶后顯得異常固執(zhí)：你能理解一位40多歲的中年人面對他一生中最后一次機遇的心情嗎？十多年之后，由他一手締造的娃哈哈集團成為了中國最大的飲料企業(yè)。

阿里巴巴集團創(chuàng)始人馬云的創(chuàng)業(yè)故事。

萬達集團董事長王健林的創(chuàng)業(yè)故事。

剛滿15歲的王健林從四川綿陽來到東北，成了一名娃娃兵。每天背上10多公斤重的裝備，在齊膝深的積雪中徒步40公里，每次拉練的總路程甚至長達上千公里。從軍18年已經(jīng)成為團職干部的他，卻遇上“百萬裁軍”。創(chuàng)業(yè)初期沒資歷，沒實力，說好的貸款卻被銀行放了鴿子，為了公司項目，他借過高利貸，甚至9天9夜沒睡覺。人人都不想碰的舊城改造他敢接，剛做商業(yè)地產(chǎn)的時候，因為不懂，3年之間打了222場官司。就是這樣一個一根筋的人，如今卻是無人不知的亞洲首富。

巨人網(wǎng)絡ceo史玉柱的創(chuàng)業(yè)故事。

史玉柱在腦黃金產(chǎn)品成功之后，整個團隊上下的人全部頭腦發(fā)熱，一口氣又推出了12種保健品，但最后徹頭徹尾以失敗告終，再加上巨人大廈的營銷失策，使得史玉柱一手搭建的巨人帝國面臨危機。一夜之間，史玉柱負債2.5億，跌入人生谷底。在這段時間里，史玉柱并沒有因此倒下，他一直在反思自己的問題和不足。為了了解自己究竟錯在哪里，他讓人將當時報紙上關于他的負面文章一篇篇接著讀，看看別人對他失敗的“診斷”。文章罵得越狠，他讀的次數(shù)越多，甚至專門組織“內部批斗會”，讓身邊的人一起向他“開火”。正是憑借著反思、務實、信心，史玉柱在全國縣域市場撒下的星星之火終成燎原之勢，腦白金讓他重新回到了一線商人的俱樂部，史玉柱創(chuàng)造了一個中國乃至全球經(jīng)濟史上絕無僅有的傳奇故事。

新東方教育集團董事長俞敏洪的創(chuàng)業(yè)故事。

被北大開除后，俞敏洪完全沒有了生活來源，為了養(yǎng)活老婆孩子，他只好下海辦起了培訓班。開班初期生源少，為了招生俞敏洪常常一個人騎車，拎著糨糊桶，滿大街貼招生廣告。冬天里，俞敏洪手中的糨糊經(jīng)常凍成一塊，不貼廣告的時候，他就和妻子待在“教室”里虔誠守候，盼著來報名的學生。為了學校，俞敏洪曾經(jīng)一口氣喝下兩斤白酒，送到醫(yī)院搶救了6個小時才搶救過來。正是有了俞敏洪的堅持和不懈努力，才有了現(xiàn)在的新東方教育帝國。

京東商城創(chuàng)始人劉強東的創(chuàng)業(yè)故事。

1992年，劉強東考入中國人民大學，因為家里很窮，只帶了五百塊錢。當時的他對自己說：希望大學4年不再向家里要錢。大四那年，學校附近的一個餐廳恰巧要轉手，劉強東用他前三年賺的24萬元，把店面盤了下來。因為要上課，每周只去店里兩次。誰知，接手之前盈利的飯店，不到一年時間，就賠光了他賺來的第一桶金。無奈之下，只能關門。他向親戚借了十幾萬元，還清了餐廳欠下的賬，給每位員工發(fā)了兩份工資。走的時候，他連一個碗都沒有帶走。餐廳倒閉時，他欠了20多萬元的債，但他創(chuàng)業(yè)的信念和激情一直沒有消退，畢業(yè)后的兩年，他還清了所有債務。1998年，劉強東離開外資企業(yè)再次創(chuàng)業(yè)。他給自己的公司起名叫“京東”。

三一集團董事長梁穩(wěn)根的創(chuàng)業(yè)故事。

在國營企業(yè)工作兩年后，一心想當“萬元戶”的梁穩(wěn)根遞交了辭職書。沒有了“干部”身份，甚至連城市戶口也沒有了。父親怒不可遏，拿著扁擔追著梁穩(wěn)根要把他攆回洪源機械廠。但扁擔沒能把“犟驢”攆回去。梁穩(wěn)根后來回憶說，當時他做好了失敗的準備：如果經(jīng)商失敗了，我就去做兩件事：一是寫一本書——《此路不通》，以此來告誡像我們一樣沖動的年輕人；二是到落后的山村去當先生，教書育人?！痹诮?jīng)歷販羊、營銷白酒、生產(chǎn)玻璃纖維一系列失敗后，梁穩(wěn)根靠他的專業(yè)特長賺到了“第一桶金”2011年，在由胡潤研究院制作的“2011年中國百富榜”中，身為三一集團董事長的他以700億元人民幣的財富問鼎“中國新首富”。

典型案例分析范文范本篇十

“簪娘”泛指那些手工制作漢服配飾、發(fā)飾的姑娘們，大家都憑手藝活賺錢。

從2016年開始，我就開始在抖音上發(fā)作品。最初是因為愛好手工，把做手工品當成兼職來做，后來我經(jīng)常發(fā)布配飾制作過程的短視頻，吸引了大量粉絲，隨著我的訂單量增多，我就正式開始了手工簪娘的全職生涯。

簪娘日常工作比較簡單，通常會去電商平臺上批發(fā)材料，比如天然石、瑪瑙等，以及請朋友幫忙代購淡水珍珠。品質較好的珠子可能10g就多1塊錢，但做出來的成品質感更好，看起來更高檔。

一般而言，天然石的材料成本更高。制作難度也因產(chǎn)品復雜程度而異，比如一個簡單的簪子只需要半個小時就能完成，而一頂婚嫁系列的頭冠可能就需要4、5天，甚至有定制款需要耗費更長時間。

做手工配飾賺的是辛苦錢，價格能夠覆蓋成本，但是賺多賺少就因人而異。如果在一件作品上花費時間較多、制作難度高，可以加上一點手工費，但整體利潤還是低的。

一般配飾6、7成的價格都不超過100元?？蛻羰煜ち诉@個行業(yè)，對于產(chǎn)品價格也有基本了解，比如一個簡單的簪子她的心理價位就在40、50元，太貴的話可能就不買了。簪子的成本大概在20元左右，50-70元是大多數(shù)人可以接受的價格區(qū)間，品質更好、價格更高的只能匹配另外一小部分人群。

據(jù)我的經(jīng)驗，抖音用戶更愿意看制作配飾的幕后故事，其中第一批粉絲就是拍制作視頻吸引來的，那條短視頻獲得了70萬點贊、1000萬播放量，我的賬號一夜之間漲了12萬粉絲。

不過，現(xiàn)在要想重新運營一個簪娘新號比較難，因為競爭更大了。去年拍制作視頻播放量能達到100萬，現(xiàn)在類似的視頻播放量大概是10萬。

隨著平臺優(yōu)秀作品增多，用戶會產(chǎn)生“審美疲勞”，所以如果賬號要維持粉絲量和活躍度，那么產(chǎn)品的外觀一定要非常出彩，同時也要保證質量，讓人“一見鐘情”。

今年受疫情影響，整體單量減少。去年最忙的時候，可能一直從早7點做到晚11點。今年的月流水不到2萬元，而2019年有今年的2倍之多。這一收入在湖北某地級市還是非常有優(yōu)勢的。

此前基于愛好，我只是在朋友圈宣傳自己的作品。但幸運的是，因為做了短視頻，我才將這份愛好變成一份全職職業(yè)，也傳播了漢服配飾文化。

目前我的賬號已經(jīng)積累了24.5萬粉絲，未來可期。

典型案例分析范文范本篇十一

班主任是一個班級的靈魂,他除了承擔相應的教學任務之外,最重要的職責就是做好德育工作。你想知道班主任典型教育案例分析是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的班主任典型教育案例分析吧!

四月的一天，我正在辦公室批改作業(yè)，一位同學手拿一本。

字典。

走了進來，氣沖沖地說：“張老師，又偷東西了，您瞧，我的字典從她書包里翻出來了。”“不會吧?”我也有些吃驚。“您看，她把我的名字給涂上了?！?/p>

說起，科任老師幾乎都知道她。從小就有愛拿別人東西的壞習慣，有一次，竟背著家人拿了幾十元錢，上游戲廳，請同學吃飯，所以平時學生們誰丟了東西，大家都朝她那看，懷疑是她偷去了。三年級以后，班里開展“爭做四好少年”活動以來，師生共同幫助她，近一年的時間沒有發(fā)生“偷東西”的現(xiàn)象?！敖裉煸趺戳?”我安慰了這位同學，要他冷靜冷靜，暫時不要直接找，等我調查調查再說。他回去了。

經(jīng)得以糾正，現(xiàn)在又發(fā)生這樣的事，是她成長過程中必然會出現(xiàn)的反復，在這些反復中，她會更快地成長起來。

從另一方面看，憑著對了解，我覺得這事也許另有原因。孩子心里往往有這樣那樣的顧慮，不肯對他人講心里話。我們判斷問題，不能只看表面現(xiàn)象，更要避免武斷，不可只憑主觀猜測，去傷害孩子脆弱的心靈。只有多一分耐心，讓事實說話，用愛心感化，教育才能收到良好功效。案例診斷：

1、側面了解，調查真相。

兩天過去了，我一直在觀察著，只見她默默無語，心事重重，有意在躲著老師的目光。我并沒有馬上找她，而是先把經(jīng)常和在一起的同學找來了解，孩子說：“那天，我倆在教室查13課的生詞，當時，我們沒帶字典，我就從旁邊的桌上拿了一本，查完后，就去參加早訓練了，回家時，她桌上的東西是我給收拾的，字典是我隨手裝在她的書包里的?！?/p>

“字典不是她偷的，那字典上的名字又是誰涂的呢?”

2、直接交流，愛心感化。

當天下午，我找到了?！皬埨蠋?，我……”她一走到我面前，就低著頭不知所措。“不用緊張，我不是在責怪你。”我笑著說?！拔沂窍牒湍懔牧奶臁Ｔ蹅兿嗵幙焖奈迥炅?，難道你還不信任老師嗎?老師就愿意每位學生和老師說實話。

誰能沒有缺點呢?就說我吧，不是也有不足嗎?有了缺點、錯誤只要敢說真話，得到別人的諒解，自己也感到輕松了，你說，對嗎?”只見她低頭不語，我接著說：“那本字典本來就不是你偷的，可同學們誤認為是你偷的，老師要還你一個清白呀!”這時，她睜大眼睛，吃驚地看著我，“張老師，你怎么知道?”“對，我只是有一個問題不明白，不是你偷的，為什么把名字給涂上了呢?”“張老師，我對不起您，我不爭氣?！边@時，她才對我講述了事情的真相。原來，在同學找字典找不到時，問她拿了沒有，她說：“誰拿誰是狗?！被氐郊?，才發(fā)現(xiàn)，自己書包里原來真有這本字典，想還吧，又怕同學的譏笑，因此，把字典的名字給涂上了。

3、澄清事實，增進團結。

事情已經(jīng)清楚了，還是公布于眾好，免得同學們在底下嘰嘰咕咕，給犯過錯誤的學生造成更大的心理壓力。于是，在星期三的班會課上，我把事情的原原本本向同學們講了一遍，然后，鄭重地將字典還給了同學，這時，大家緊張的情緒放松了，氣氛和諧了。

大家的心真正聯(lián)結在了一起。我知道，把師生聯(lián)系得更為緊密的，是理解，是信任，是愛心。

案例反思。

班主任在處理突發(fā)事件的過程中，頭腦一定要冷靜，要注重調查研究，耐心細致地做好學生的思想工作，使后進生敢于說真話，吐真情，這樣才能圓滿解決問題。

注重調查研究，到同學中去，傾聽同學們的聲音這是做好班主任工作的靈魂，我們每位班主任如果魯莽地批評出事的學生，恨鐵不成鋼，勢必造成對學生心理的傷害，不耐心做學生的心理疏導工作，引出的后果是可以想象的。

愿我們今后的班主任工作多一份耐心，少一點指責;多一點調查，少一點武斷。走近學生，真正成為學生的貼心人。

一、基本情況介紹。

班中有一個學生叫吳成濤，第一天就有人頻頻來報告：“老師某某人打我?！眴査麄冊颍孟駴]有什么大事，就是玩玩就打了，于是我就找他教育了一番，可是接下來天天都是這樣，難道是他就是有這個愛好?喜歡打人?怎么辦呢?于是我找來了他的父母，了解一些情況令我驚訝的是，他父母告訴我：“老師，孩子不乖，你打好了，他就是這樣，我們沒有辦法，只能打?！笨粗麄?，我想孩子喜好打人的毛病要改掉，還要連同他的父母的這種錯誤的想法一起改掉，其實這個孩子一點也不笨，腦子還挺聰明的，就是喜歡打人，于是我的心里就暗下決心，一定要改掉這毛病。

通過觀察發(fā)現(xiàn)該生主要有以下缺點：

(一)愛惹事，自控力差。這類孩子平時管不住自己的手腳，言行舉止不分時間、場合，課堂上坐不住，愛惹是生非，影響其他同學，課間常因自控力差而與同學發(fā)生摩擦，導致出現(xiàn)攻擊。

(二)情緒不穩(wěn)定，好沖動，時常亂發(fā)脾氣。這類孩子往往在家中嬌生慣養(yǎng)，家長拿他沒辦法，稍有不順，便耍性子，自我中心意識強，容不得別人的批評。

三、主要幫助方法。

針對此生的行為特點，需要老師和家長對他進行共同矯治，方法如下：

父母進行了一次誠懇的談心。通過談話使他們明白，孩子的成長離不開良好的家庭教育。要求他的父母多抽一些時間來關心他的學習和生活。當孩子有錯時，應耐心開導，而不應辱罵、踢打的教育方式。另外，我還要求他的家長禁止孩子看暴力影視片，或者幫他他分析，提高他辨別是非的能力，鼓勵他學習、模仿片中的積極行為，批評攻擊行為。接下來的日子里，我多次進行家訪，匯報孩子在校的表現(xiàn)，了解孩子在家的活動情況。

2.利用集體的力量影響他，使其養(yǎng)成良好的行為習慣。他打人，被扣分了，我就開了一節(jié)隊會課，告訴他，他的行為影響了全班的榮譽，也讓他明白，要不打罵，與同學團結友好的相處，同時我也讓全班同學都關心他，安排最好的學生與他同坐，一有進步就表揚，使他對自己有自信心，使他在大家的善意幫助下，在眾多的榜樣示范下，逐步向好的方面發(fā)展。班級有些小事，請他幫忙做，增強他的主人翁意識。

四、輔導效果。

他本身智力不差，通過努力，學習成績有進步，和同學也能友好相處。

有教育家曾經(jīng)說過:“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育?！白鳛榻處?，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。愛祖國、愛人民、愛職業(yè)、愛學生等，是師德的組成部分，愛學生，是教師師德建設的需要。

那些在學習、思想、行為等方面存在一定偏差的學生，我們稱之為“問題學生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。錯過學生的一個教育機會，說不定就錯過學生的一輩子。班主任應當對他們給予更多的教育引導和關愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”。

我班有個名叫孫浩的學生，上課不專心，課間動不動就欺負同學。教育談話無數(shù)次，而他總管不住雙手。后來找家長談話，也無濟于事。家長也對他的兒子失去了希望。有一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)曾力在上課時居然在課本上畫畫，盡管他這樣做固然不對，但畫卻畫得相當不錯。抓住這個機會，我就讓他負責班級的班報，一連兩個星期下來，班報煥然一新，我當著他的面向他的父母報喜，并提出如果在學習上也能這樣出色就更好了。打那以后，曾力上課認真了，課間能與同學和睦相處了，后來，我又讓他參加學校組織的。

手抄報。

比賽，看到老師如此器重，孫浩的學習勁頭更大了，成績進步神速。

由此看來，只要給“問題”學生多一點的關注，讓他們的“閃光點”發(fā)光，使他感到老師時刻在關注他，就會增強他們的自信心和自覺性，從而獲得了更大的進步。

同時，后進生轉化是班主任工作的一項重要內容，轉化一名后進生比做好幾名先進生的工作都重要，因為優(yōu)秀的學生不需要班主任做更多的工作，他們更多的時候可以進行自我的教育，甚至可以做班主任的堅實后盾。而成功地轉化了后進生，可以帶動整個班集體的進行，所以其意義非常重大。

典型案例分析范文范本篇十二

12月3日上午，德?？h政協(xié)召開“三嚴三實”專題教育典型案例剖析會?？h政協(xié)主席羅朝騫主持會議并講話。會議結合“三嚴三實”專題教育學習研討，分析查擺政協(xié)機關干部身上的“不嚴不實”問題，從典型案例中汲取教訓。羅朝騫要求，政協(xié)機關干部必須堅守黨性、對黨忠誠。在思想上堅守，干凈純潔。真抓實干，切實履行好委員的職責。嚴格按照“三嚴三實”專題教育工作要求，學習要深刻，查擺要深入，行動要深化，時刻警醒自己，牢記職責使命，堅守責任擔當，爭做一名優(yōu)秀的政協(xié)干部。

近日，工行寶雞分行根據(jù)總行黨委宣傳部《關于在“三嚴三實”專題教育中聯(lián)系正反面典型深入開展學習的通知》精神和要求，及時將總行整理匯編的《正反典型案例》轉發(fā)轄內機構及分行指數(shù)黨總支（支部），組織各級黨組織和干部員工認真抓好學習和工作落實。

一是突出正反面典型案例的`引領和警示作用。以總行匯編的《正反面典型案例》為教材，以案說法，典型引領，組織各級管理干部和員工深入學習正反面典型案例，并聯(lián)系黨的以來嚴肅查處的嚴重違紀違法案件，汲取經(jīng)驗和教訓，聚焦“三嚴三實”的基本內涵和要求，通過查擺剖析、舉一反三、檢身正己，不斷增強踐行“三嚴三實”的思想和行動自覺。

二是堅持以知促行、知行合一。把學習教育與貫徹落實年中工作會議精神結合起來、與解決實際問題結合起來，把“三嚴三實”的根本要求落實到每一項經(jīng)營管理工作中來，認真查擺和解決實際工作中“管理不嚴、作風不實、業(yè)績不優(yōu)”等問題，努力在真抓實干、推動當前經(jīng)營工作中見真章、求實效。

三是抓好學習信息反饋工作。要求各支行、各部室（中心）通過動態(tài)信息報送的形式，及時報送本單位組織學習情況、取得的效果和員工心得體會等活動信息和動態(tài)，并及時將動態(tài)信息報送省行網(wǎng)訊“三嚴三實”專題教育專欄。分行要求，每個單位至少報送“三嚴三實”專題學習教育活動信息1篇?；顒咏Y束后，分行黨委宣傳部將根據(jù)各單位信息報送情況，將考核結果納入部室（機構）季度經(jīng)營績效進行考核。寶雞企業(yè)動態(tài)。

典型案例分析范文范本篇十三

不少人還記得20xx年北京街頭出現(xiàn)的大大小小的億唐廣告牌，“今天你是否億唐”的那句仿效雅虎的廣告詞著實讓億唐風光了好一陣子。億唐想做一個針對中國年輕人的包羅萬象的互聯(lián)網(wǎng)門戶。他們自己定義了中國年輕人為“明黃一代”。

失敗的教訓：缺少定位，融資過多。

1999年，第一次互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅的前夕，剛剛獲得哈佛商學院mba的唐海松創(chuàng)建了億唐公司，其“夢幻團隊”由5個哈佛mba和兩個芝加哥大學mba組成。

憑借誘人的創(chuàng)業(yè)方案，億唐從兩家著名美國風險投資dfj、sevinrosen手中拿到兩期共5000萬美元左右的融資。

億唐宣稱自己不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)公司，也是一個“生活時尚集團”，致力于通過網(wǎng)絡、零售和無線服務創(chuàng)造和引進國際先進水平的生活時尚產(chǎn)品，全力服務所謂“明黃e代”的18~35歲之間、定義中國經(jīng)濟和文化未來的年輕人。

億唐網(wǎng)一夜之間橫空出世、迅速在各大高校攻城略地，在全國范圍快速“燒錢”：除了在北京、廣州、深圳三地建立分公司外，億唐還廣招人手，并在各地進行規(guī)模浩大的宣傳造勢活動。20xx年年底，互聯(lián)網(wǎng)的寒冬突如其來，億唐錢燒光了大半，仍然無法盈利。此后的轉型也一直沒有取得成功，20xx年億唐公司只剩下空殼，昔日的“夢幻團隊”在公司燒光錢后也紛紛選擇出走。

億唐失敗的最大問題就是沒有定位。這也是大部分互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者公司的問題。浮夸，不愿意沉下心幫用戶解決實際的問題，而是幻想憑錢就可以砸出一個互聯(lián)網(wǎng)集團出來。億唐對中國互聯(lián)網(wǎng)可以說沒有做出任何值得一提的貢獻，也許唯一貢獻就是提供了一個極其失敗的投資案例。它是含著金湯匙出生的貴族，幾千萬美元的資金換來的只有一聲嘆息。

后續(xù)發(fā)展：20xx年5月，域名由于無續(xù)費被公開競拍，最終的競投人以3.5萬美元的價格投得。

典型案例分析范文范本篇十四

以下是本站小編為大家整理的關于交通事故的典型案例，供大家參考!

：2006年10月5日6時45分許，王a駕駛京hq****號奧迪轎車，沿京沈高速公路由東向西行駛至298km+800m處時,與王b駕駛的因前方霧天封路而在另一條車道內停車排隊待行的遼nw****(遼na***掛)號半掛貨車左后尾部相撞地，致京hq****號奧迪a6轎車乘車人王煜當場死亡，乘車人孫某、張某兩人受傷，兩車不同程度損壞。事故認定：王a駕駛機動車霧天超速及操作不當?shù)男袨榉謩e違反了《交安法實施條例》第八十一條三款和《交安法》第二十二條之規(guī)定;王b駕車在霧天能見度小于50米時未駛離高速公路及未依次排隊駛入第一條車道的行為違反了《交安法實施條例》第八十一條三款、第五十三條二款之規(guī)定。

2006年10月17日17時30分許，劉某無證駕駛遼gb****號未經(jīng)安全技術檢驗的兩輪摩托車沿錦赤線由西向東行駛，當行駛至28公里+200米處施工路段(該路段施工未征得公安機關管理部門同意，未在距離施工作業(yè)地點來車方向安全距離處設置明顯的安全警示標志，采取防護措施)時，自行摔倒，當場死亡的交通事故。劉某無證、未戴頭盔、駕駛未檢摩托車未確保安全通行的行為違反了《交安法》第十九條、第五十一條、第十三條、第三十八條之規(guī)定;葫蘆島市連山區(qū)公路管理段養(yǎng)護公司施工未征得公安機關同意，并未在來車方向設置警示標志，采取防護措施的行為違反了《交安法》第三十二條之規(guī)定。

：2006年10月10日時15分許，趙甲駕駛遼p90***號歐曼自卸貨車，沿楊鋼線由西向東行駛，行至白廟子路段郭甲家門前時，與由南向北牽驢車橫過路的王d相撞造成王d當場死亡。趙甲駕駛超載大貨車未避讓橫過道路的行人、未在道路中間通行的行為違反了《交安法》第四十八條一款、第四十七條二款、第三十六條之規(guī)定。

：2006年10月17日14時25分許，王c駕駛遼p0****號半掛罐車，沿連山區(qū)楊郊鄉(xiāng)松南村路段，由北向南行駛，當行駛至張家小賣店前即葫蘆島市連山區(qū)交通局道橋工程隊施工路段(該路段施工未征得公安機關管理部門同意，未在距施工作業(yè)點來車方向安全距離處設置明顯的安全警示標志，采取防護措施)工作區(qū)有效路面寬為2.5米，半掛車中部寬為2.51米時，將施工人員張甲刮倒碾軋致死的交通事故。王c駕駛機動車未在確保安全的原則下通行的行為違反了《交安法》第三十八條之規(guī)定;連山交通局道橋工段隊施工未征得公安機關管理部門同意，未在按規(guī)定設置警示標志及防護措施違反《交安法》第三十二條之規(guī)定。

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典型案例分析范文范本篇十五

提升高中班主任教育能力,是現(xiàn)時代學生成長教育的需要,是班主任專業(yè)發(fā)展的要求,也是班級管理質量保障的要求。下面是小編為大家整理的初中典型教育案例分析，一起來看看吧!

一個人學業(yè)的失敗不是一個小問題，但是我們沒有理由失去信心。幫助學生取得學業(yè)成功需要多方面的努力。良好的學習行為習慣是幫助孩子取得學業(yè)成功的最有效的方式。養(yǎng)成教育是一項十分復雜而又十分具體的工作。培養(yǎng)學生任何一種良好習行為慣，都需要做長期的、細致的工作。作為教師責無旁殆。

我班學生秦龍龍，經(jīng)常不交作業(yè)或不按時交作業(yè)，甚至不做作業(yè);謊稱作業(yè)做了落在家里忘帶了;課堂作業(yè)拖拉，十次九次來不及完成;他的課桌和書包常是雜亂無章;書和本子也是“蓬頭污垢”的;常與父母撒謊“作業(yè)做了交了”“我把作業(yè)丟了”。

這樣的孩子主要是注意力和自控力存在問題，注意力和自控力有問題的孩子行為隨意、思維活躍，口頭表達能力差，常容易把作業(yè)放錯地方、把鉛筆和其他學習用品丟棄，在家里和學校都不能有條不紊的學習。為此我意識到這個問題對孩子的課堂學習可能產(chǎn)生的影響，采取了以下方法給予糾正：

1.讓孩子與附近的小伙伴一起做作業(yè)或加入一個學習小組，家長和學習小組成員可以提醒孩子做作業(yè)，在他需要時還可以給他幫助。還可以按照交作業(yè)的及時程度給予他鼓勵或獎勵。

2.使用積極而及時的強化，可以用老師、家長相互簽字當天的作業(yè)，或簡短的便條概括學校的表現(xiàn)和學習情況。

3.使用文件夾來分放作業(yè)，一個夾子放要完成的作業(yè)，另一個放已經(jīng)完成需要交的作業(yè)。用彩色的文件夾把各種學習用具分開。

4.在家里規(guī)定一個位置做作業(yè)，并把學習用品擺放好。經(jīng)過一段時間后，我發(fā)現(xiàn)秦龍龍不交作業(yè)的次數(shù)明顯減少了，作業(yè)質量也有了提高，作業(yè)本也干凈整潔了許多。相信這樣持之以恒，過不了多久，秦龍龍就會養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的好習慣，再也不用別人督促了。

蘇霍姆林斯基曾感嘆說：“從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子?！痹谄綍r教學中，我們對特殊學生往往“望而生畏”，但實踐告訴我們，他們恰恰是教師要研究、要花精力去教育的學生。只要教師巧妙運用教育的智慧，用博大的愛心、欣賞的眼光、極強的耐心給予他們心理上的支撐，精神上的鼓勵，方法上的指導，肯定會使他們終生受益。

改變學困生不寫作業(yè)的習慣。

我班的趙雨晴同學是一位熱愛勞動、遵守紀律的同學，但該同學從小學起就形成了一個不寫作業(yè)的習慣。升入初中后，語文、數(shù)學、外語等各科代課教師經(jīng)常反映，該生經(jīng)常以種種理由不寫作業(yè)，屢次勸說也無效果，一切照舊。聽到這些后，我經(jīng)過一段時間的觀察與思考，開始采取以下辦法，逐漸來改變其習慣。

一、與家長聯(lián)系共同督促。在聽到各位代課教師的反映后，首先與該生的父親聯(lián)系，向家長詳細了解了該生以前的狀況，得知該生小學時就是這樣的習慣，家長也頭疼。對此，我與家長達成協(xié)議，每天晚上溝通任課教師當日留作業(yè)的情況，由家長及時提醒并督促孩子去主動完成。

二、讓學優(yōu)生結對幫扶。同齡人間相互溝通會更加容易和融洽。鑒于此，我從班中選擇時文慧、原義萌兩位能與其說得來且成績優(yōu)良的同學，與其結成幫對子。每天由這兩位同學在課余時間面對面幫助該生解惑釋疑。每天晚上通過電話，主動問做作業(yè)時遇到的困難，及時進行解答。

三、幫助樹立學習責任感。為了讓該生能盡快改變原有習慣。我在指定小組長時，把她推上去，每天她所在的小組的作業(yè)，由她負責收起來送交課代表。這在無形中增加了她自己主動完成作業(yè)的積極性。

經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)趙雨晴同學發(fā)生了很大變化。原先幾位反映她不寫作業(yè)的教師，現(xiàn)在說的少了。我又在中間抽檢過幾次，雖然偶爾有一半次有漏寫或寫不完整的現(xiàn)象，但與過去相比，已發(fā)生了很大轉孌，事情很顯然在向好的方向發(fā)展。我相信，再以時日，堅持不懈，創(chuàng)新方法，趙雨晴同學一定會改變過去的習慣，和其他同學一道共同健康成長。

堅持就是勝利。

——來自訓練場上的收獲。

一天，體育老師向我反映，班里一些學生上體育課消極怠慢，不能認真對待，尤其是王悅，本來運動素質條件就差，還不愿積極鍛煉，這樣下去的話，體育成績肯定會很差的。為了了解情況，我來到了操場，果真如體育老師所說的，同學們在跑道上有氣無力地跑著，全然沒有你追我趕的勁頭，王悅更是一個人被拉在后面，時跑時歇。我計時測了女生800米、男生1000米的成績，測試結果可想而知，盡管大部分學生在用勁地跑，但能達優(yōu)秀的人還是少得可憐，而王悅更是慢得離譜，800米竟然用了5分48秒，途中還歇了好幾次，面對此情此景我不由暗暗著急，再過幾個月就要中考了，這樣的體育成績，直接會影響到她的中考成績，而更讓我著急地是她這種“不想著堅持，不能夠全力以赴”的態(tài)度。我決定和她談談。

“你對自己的成績滿意嗎?”

“不滿意，但我也沒辦法。”

“你盡自己的全力了嗎?”

“應該是吧?！?/p>

“語氣不是特別肯定，說明你還是可以再努力地?！?/p>

“老師，我不行的，我實在跑不動，再說，就我現(xiàn)在這個成績，即便提高一點，也離達標有很遠呢!”

“成績不能代表什么，態(tài)度決定一切，你只要有目標，有毅力，肯堅持，就一定能行，從明天起，我陪你一起鍛煉，第一個目標：堅持跑，中途不走不歇，只要超過5分48秒，就是進步?！?/p>

王悅不置可否地轉身走了，顯然，我的話對她的觸動不大。是啊，她不到一米六的身高，150多斤的體重，跑步對于她來說會是多么辛苦的事啊。

第二天下午的活動時間，我和學生們如約來到操場進行長跑訓練，計時開始后，學生們奮力地往前跑著，王悅也在堅持著，盡管她與同學們的距離越來越遠，但這一次她沒有停下來，4分鐘左右，同學們陸續(xù)跑到了終點，跑道上只剩下王悅了，她還有多半圈呢，其他的同學開始三三兩兩的結伴往回返，而我注意力的焦點也只有王悅了，我在心里暗暗地為她加油：“堅持，堅持住!”，可就在這時，意想不到的事情發(fā)生了，王悅在還剩最后一個彎道的時候，竟然不跑了，她轉身隨著往回返的學生一起回教室了，還在終點線等待的我這下可氣壞了，我追上前去問個究竟，王悅委屈地說：“跑道上都是往回返的同學，只有我在逆著方向跑，我本來就堅持不住了，再硬著頭皮在他們中間穿梭，我受不了，對不起，我實在堅持不了。”從她的一席話中，我聽出來點什么，也似乎感受到她需要點什么，于是我不再繼續(xù)追問了。

第三天，如往常一樣開始了訓練，有所不同的是，在大部分學生都跑回終點后，我安排了幾個學生等候在王悅還未經(jīng)過的跑道邊為她加油鼓勁或是帶跑，而其他學生則和我一樣等候在終點線上為她加油，時間一秒一秒地過去，王悅距離終點也越來越近了，終于她跑完了全程，時間是5分36秒，比前天提高了12秒，并且中途沒有休息，這成績對于別人也許不算什么，但對于她來說卻是一個突破，我向她表示了祝賀，并且鼓勵她：“要相信自己，只要堅持每天都進步一點，哪怕是一秒鐘，我和同學們一定會支持你的，加油!”她用力地點了點頭，看得出，她有信心了。

緊跟著的第二天，我改變了我以往的做法，等候在終點的是學生們，而我，則是在800米的最后一個彎道處等著王悅，我要親自帶著她沖刺，我跑得不快，但比王悅還是要強點，只要她能跟上我，就行。果然，在我的一句：“跟上我，沖刺!”的鼓勵下，王悅加快了沖刺的步伐，和我并肩沖過了終點，“4分51秒!”

“真的嗎，太棒了，王悅!”我激動地沖王悅喊到，幾乎快要跳起來，與此同時，同學們的歡呼聲也在耳邊想起，他們把王悅團團圍住，儼然就象是在祝賀一個冠軍，我看到王悅興奮的臉龐以及那微紅的眼眶，我的眼睛濕潤了，同學們的眼睛也濕潤了，那種溫暖的場面就這樣儲存到了我及在場的每一個同學腦海里。

自那以后，我不再擔心訓練場上的王悅了，無論哪一項訓練，即便她不能很好的完成，她也耐心地在做，很情愿地在做;我也不再擔心學生們會消極懈怠了，他們在運動中學會了自我堅持，懂得了相互鼓勵，更可喜的是他們把這種狀態(tài)也帶進了課堂里，我知道，那個名叫“堅持就是勝利”的信念就這樣融入到了我們每個人的心里。

典型案例分析范文范本篇十六

近年來，我國疫苗行業(yè)曾多次被輿論關注，而最近一起涉及學生接種疫苗的黑市事件引發(fā)了公眾的高度關注。通過對此案例的深入分析和思考，我有了一些心得體會。

首先，事件涉及到的危害是非常嚴重的。在這起事件中，黑市疫苗的生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)可以說是沒有任何監(jiān)管的，存在極大的安全隱患。這對被接種疫苗的學生來說，可能會導致嚴重的健康問題甚至生命危險。而對于整個社會而言，這起事件也暴露了疫苗行業(yè)監(jiān)管不力的問題，引發(fā)了公眾對疫苗安全的普遍擔憂。因此，嚴格的監(jiān)管制度和有效的執(zhí)法機制是必不可少的。

其次，這起事件也反映出了個別人的利益追求導致的道德淪喪。在黑市疫苗事件中，涉事人員為了追求經(jīng)濟利益，不惜以孩子的健康和生命為賭注。他們無視法律法規(guī)和道德底線，將假冒的疫苗悍然賣給學生和家長，這種行為是對人類健康價值的踐踏，應受到法律的嚴懲。道德意識的缺失、個人利益的片面追求是導致此類事件發(fā)生的主要原因之一。因此，教育和引導公眾樹立正確的價值觀和道德觀念成為亟待解決的問題。

第三，這起事件也揭示了當前監(jiān)管體系存在的問題。在這起事件中，黑市疫苗的生產(chǎn)、銷售和流通環(huán)節(jié)都沒有遵守規(guī)定，監(jiān)管部門的失職和漏洞被不法分子利用。這暴露了疫苗行業(yè)監(jiān)管體制不完善、缺乏有效的監(jiān)管手段和手段混亂等問題。因此，建立更加完善的監(jiān)管體系和規(guī)范的監(jiān)管流程意義重大，需要各級政府、監(jiān)管部門和企業(yè)共同努力，確保疫苗行業(yè)的安全。

第四，事件中學生和家長的權益保護亟待加強。這次黑市疫苗事件中，很多學生和家長因為缺乏信息和對疫苗行業(yè)的不了解而成為受害者。他們對疫苗的質量和安全性存在疑慮，但卻無法有效地保護自己的權益。因此，加強對學生和家長的法律意識教育，提高他們對疫苗和相關行業(yè)的了解，增強權益保護意識，是未來工作的重點。

最后，這起事件也給我們帶來了啟示和反思。首先，我們要增強法制觀念，自覺遵守法律法規(guī)，以法治思維來處理社會問題。其次，加強公眾教育，提高公眾的社會責任意識，教育他們正確對待與健康和生命相關的問題。此外，要加強監(jiān)管體制建設，建立更加完善的監(jiān)管體系，提升監(jiān)管機構的執(zhí)法能力和監(jiān)管效果。最后，我們還應鼓勵社會各界參與監(jiān)督和控制疫苗行業(yè)，促進行業(yè)的規(guī)范發(fā)展。

總之，典型案例分析告訴我們，疫苗行業(yè)安全和健康意識的培養(yǎng)是當今社會的重要任務。只有通過法治和道德的雙重約束，加強行業(yè)監(jiān)管和公眾教育，才能有效預防類似事件的發(fā)生，保障公眾的健康和生命安全。這是每個人、每個組織和每個國家都應盡的責任和義務，也是推動社會進步的必然要求。

典型案例分析范文范本篇十七

典型案例，作為一種常見的教學手法，經(jīng)常被用于教育教學中，可以幫助學生更好地理解和應用知識。本文將通過分析典型案例，探討其優(yōu)點和局限性，并提出一些建議和心得體會。

首先，典型案例可以幫助學生將抽象的理論知識與實際情境相結合。通過具體的案例分析，學生可以更加直觀地感受和理解所學的知識。例如，在學習市場營銷理論時，教師可以選取一些成功的市場營銷案例，讓學生通過分析這些典型案例來理解和掌握相關的理論知識。這樣一來，學生可以更好地認識到知識的實用性，增強學習的主動性和積極性。

其次，典型案例也有助于培養(yǎng)學生的綜合分析和判斷能力。在學習過程中，學生需要通過對案例的分析，找出其中的問題和矛盾，提出解決方案并進行判斷。這樣的訓練有助于學生培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。同時，通過典型案例的分析，學生也可以學會從多個角度思考問題和權衡利弊，培養(yǎng)綜合性思維能力。

然而，典型案例也存在一些局限性。首先，典型案例往往是從實際情況中抽象出來的，但實際情況是多樣化且復雜的。因此，將典型案例和實際情境進行對應并不總是容易的。有時候，學生可能會覺得借鑒典型案例對實際問題的解決意義不大。其次，典型案例的分析往往是基于過去的經(jīng)驗和已知的情況，而實際情況是變化的和不確定的。因此，在使用典型案例時，學生需要具備一定的分析推理能力，將已有的知識和經(jīng)驗應用于新的情境中。

針對典型案例的這些局限性，我有一些建議。首先，教師在選擇典型案例時應盡量選擇與學生實際經(jīng)歷和興趣相關的案例。這樣可以增加學生對案例的認同感和興趣，提高學習的積極性。其次，教師在指導學生進行案例分析時應注重培養(yǎng)學生的批判性思維和判斷能力。學生不僅需要學會把握案例的重點和關鍵問題，還需要學會從不同的角度進行分析和判斷。最后，教師還可以結合課堂討論和小組活動等教學方法，鼓勵學生互相交流和碰撞觀點，進一步提升案例分析的效果。

通過對典型案例的分析和探討，我認識到典型案例在教育教學中具有一定的價值和作用。典型案例可以幫助學生更好地理解和應用所學知識，培養(yǎng)學生的綜合分析和判斷能力。然而，教師在使用典型案例時需要注意其局限性，并采取相應的措施加以彌補。只有在教師和學生的共同努力下，典型案例才能發(fā)揮出最大的作用，讓學生真正受益。

典型案例分析范文范本篇十八

視頻網(wǎng)站當年的三杰之一，優(yōu)酷，土豆和酷6。其中優(yōu)酷的古永鏘，和酷6的李善友都是搜狐系，土豆王微是文藝青年。一度風風火火。

失敗的教訓：路線之爭的犧牲品。

在被酷6手骨時間僅僅過去一年，酷6網(wǎng)掉隊了。創(chuàng)始人離職，虧損逐年變大，血腥大裁員……陳天橋派駐的酷6新ceo施瑜公開表示：“酷6從此不再購買長視頻版權，包括電影和電視劇等，將關注于社區(qū)化、ugc(用戶生成內容)和短視頻。”

在李善友離職，盛大大規(guī)模清理了創(chuàng)始團隊之后，陳天橋與李善友就酷6網(wǎng)的發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生的分歧浮出水面。陳天橋希望酷6的發(fā)展方向是“視頻資訊新聞”，而李善友則更希望堅持購買正版版權的“大片模式”，最終不歡而散。

視頻行業(yè)一向以“燒錢”著稱，盛大在酷6身上已經(jīng)投入了將近兩億美元，卻顆粒未收。而這或許正是促使酷6轉型的最直接原因。燒了兩億美元，落得個尷尬轉型。管理方與創(chuàng)始人，理念不同，企業(yè)就不會有正確的方向和終點。

后續(xù)發(fā)展：創(chuàng)始人李善友去了中歐成了創(chuàng)業(yè)導師，微博名“老李飛刀”，金盆洗手，退出江湖?？?的命運就和盛大的命運一樣；一只在溫水中的青蛙。