無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

關于人才招聘申請書一

英語專業(yè)是我校重點扶持建設的特色專業(yè)之一。本專業(yè)秉持“錯位競爭，特色發(fā)展”的辦學理念，結合我校應用型人才培養(yǎng)目標，通過加強學科建設、課程建設以及實踐教學建設，教育教學質量穩(wěn)步提升。本專業(yè)依托我校雄厚的法學、商學教育背景，發(fā)揮學校學科優(yōu)勢，在充分強化英語語言知識，培養(yǎng)學生綜合應用能力的前提下，引導學生兼修法律和國際商務領域的基礎知識和理論，成為既有英語語言優(yōu)勢又有專業(yè)特長的適應社會經(jīng)濟國際化發(fā)展需求的高素質應用型人才。

本專業(yè)注重加強教學團隊建設，有一支團結敬業(yè)、具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀教學團隊，教學成績斐然。碩士研究生考試通過率穩(wěn)定在20%以上;英語專業(yè)四級考試一次性平均通過率85%,高出全國通過率29.7個百分點;專業(yè)八級考試曾以85.14%的一次通過率創(chuàng)得佳績，高出全國43.11%的平均水平。另外，我系學生在“外研社杯”、全國大學生演講比賽、“希望之星”、英語風采大賽、“21世紀杯”、大學生英語演講大賽、山東省科技英語大賽等國家級、省級比賽中多次獲獎,并被授予“山東省外語優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地”的光榮稱號。

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生因既掌握英語又兼修法學、國際商務基礎理論知識與實踐操作技能，在就業(yè)市場上具有明顯的競爭優(yōu)勢，受到用人單位的歡迎。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的英語語言基礎和寬厚的人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新意識，較強的實踐應用能力、自主學習能力和社會適應能力，并能熟練運用英語在外事、教育、法律、經(jīng)貿、文化、科技、軍事等部門從事翻譯、教學、管理、研究等工作的應用型高素質英語人才。

三、培養(yǎng)要求

1.掌握馬克思主義基本原理，樹立正確的世界觀和人生觀，熱愛社會主義祖國，具有較高的思想道德素質，良好的政治、文化、心理素質，較強的團隊意識和健全的人格;

2. 具有扎實的英語語言功底，掌握英語聽、說、讀、寫、譯等技能，熟悉英語語言學、文學等專業(yè)基礎知識;

3. 具備較好的人文社會科學基礎，對英語國家的語言、經(jīng)濟、社會、文化等有較廣泛的了解，具有一定的跨文化交際能力;

4. 具有較強的實踐能力及一定的科研能力和創(chuàng)新意識;

5. 具有較強的自主學習能力和學習意識，掌握科學的學習方法，具有良好的學習習慣;

6. 具有良好的審美情趣和人文素養(yǎng);

7. 身體素質達到國家規(guī)定的大學生體育鍛煉合格標準，具備健全的心理和健康的體魄;

8. 具有較強的社會適應能力，能夠勝任從事本專業(yè)范圍內各項工作的要求;

9. 掌握日語及計算機基礎知識及應用技能;

10.鼓勵學生獲得至少一種專業(yè)能力證書或職業(yè)資格證書。

專業(yè)能力證書： 英語專業(yè)四級證書、英語專業(yè)八級證書、全國英語翻譯證書、上海外語口譯證書、托福、雅思等。

職業(yè)資格證書：教師資格證、對外漢語教師資格證、劍橋商務英語證書、導游資格證、法律英語證書、律師資格證等。

四、學制、學時與學分

基本學制四年，按照學分制管理，修業(yè)年限3到6年。

總學時：2416學時。

總學分：165.5學分，其中，必修課128.5學分(通識必修課27.5學分，專業(yè)必修課52.5學分，實踐必修課48.5學分);選修課34學分(通識選修課8學分，專業(yè)選修課16學分，實踐實訓選修課10學分);素質拓展3學分。

五、授予學位

按規(guī)定要求完成學業(yè)并符合學士學位授予條件者，授予英語語言文學學士學位。

六、專業(yè)核心課程

1.基礎英語 20學分

本課程是英語專業(yè)基礎階段的必修、精修課程,它旨在通過語言基礎訓練與篇章講解分析，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、譯的'專業(yè)技能，為學生高年級階段進一步學習《高級英語》及相關后續(xù)專業(yè)課程打下扎實的語言功底。

2.高級英語 8學分

本課程是為英語專業(yè)高年級學生開設的主干課，它旨在通過閱讀和分析內容廣泛的材料，培養(yǎng)學生對英語語言深層次的理解和欣賞，豐富學生英語國家的社會文化知識，增強學生對文化差異的敏感性，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和整體素質。

3.英語泛讀 4學分

本課程是英語專業(yè)基礎教學的一門必修課,它旨在培養(yǎng)學生的英語閱讀能力、語篇分析能力以及邏輯思維能力。同時，通過閱讀訓練幫助學生提高閱讀速度，積累語言知識，加深英語語言文化的積淀。

4.英語聽力 16學分

本課程是英語本科專業(yè)一、二年級開設的專業(yè)基礎課程，也是一門實踐必修課。它旨在循序漸進地引導學生進行一系列正規(guī)嚴格的聽力技能訓練，逐步提高學生對各類視聽語料的理解能力，為學生進入高年級學習打下基礎。

5.英語口語 8學分

本課程是英語專業(yè)的必修課程。本課程旨在是通過大量的口語練習和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學生用英語進行口頭交際的能力，同時幫助學生了解主要英語國家的文化背景和生活習俗。

6.英語寫作 2學分

本課程是英語專業(yè)的主干課程之一。它旨在培養(yǎng)學生的語言欣賞能力、英語思維能力、篇章組織能力和表達藝術，有助于書面表達的準確性、條理性、生動性和說服力。

7.英國文學史及作品選讀 3學分

本課程是英語專業(yè)高年級階段的專業(yè)必修課程。課程通過對英國文學各個階段的主要作家和作品的分析使學生了解英國文學主要文學流派及其創(chuàng)作特點，提高學生的文學閱讀、理解與鑒賞能力，增強對西方文學及文化的理解，提高他們的綜合人文素質和批判思維能力。

8.美國文學史及作品選讀 3學分

本課程是英語專業(yè)高年級階段的專業(yè)必修課程。課程旨在使學生通過學習美國文學的主要文學思潮、流派、名家名作，了解美國文學的發(fā)展演變規(guī)律、異域文化特質和審美精神;培養(yǎng)學生正確研究、評價美國文學思潮流派、經(jīng)典作家作品，提高綜合的文學批評能力和文學鑒賞能力。

9.英語翻譯 4學分

本課程是英語專業(yè)高年級階段的專業(yè)必修課程。本課程主要講授英漢互譯基本理論和實用技巧，注重提升翻譯實踐能力，致力于培養(yǎng)在社會生活的各個領域勝任英漢互譯任務的專門人才。

10.英語語言學 3學分

本課程是英語專業(yè)高年級階段的專業(yè)必修課程,它旨在使學生系統(tǒng)地了解語言的語音、文字、詞匯、語法、語義等方面，把握語言與語境、語言與文化、語言與文學、語言與教學等各種關系，并提高對語言的重要性的認識。

關于人才招聘申請書二

山陽中學始建于1925年，校園占地5萬平方米，建筑面積4.8萬平方米，現(xiàn)有教學班77個，在校學生5300人，教職工320人。近年來，學校堅持先進的的辦學理念，大力實施人才發(fā)展戰(zhàn)略，精心打造師資隊伍，有力地推進了教育質量的持續(xù)提高和學校的高品位發(fā)展。現(xiàn)將我校近兩年實施的人才戰(zhàn)略工作簡要總結如下：

一、學校人才隊伍現(xiàn)狀

人才是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源，也是學校發(fā)展的基石。近年來，我校高度重視人才工作，著力打造人才隊伍，現(xiàn)有專任教師264人，其中特級教師3人，中學高級教師81人，中學一級教師116人。專任教師學歷達標率100%，研究生畢業(yè)或結業(yè)79人;榮獲全國教書育人楷模、優(yōu)秀教師、基礎教育科研先進個人等6人，陜西省有突出貢獻專家、骨干教師、優(yōu)秀教師、教學能手等30人，市縣十百千人才5人，市縣教學名師、勞動模范、教學能手等74人。

二、學校實施人才工作措施

近兩年，學校緊跟教育發(fā)展新形勢，修訂了人才強校戰(zhàn)略方案，深度推進“當名師、育名生、創(chuàng)名?！钡拿麕煿こ蹋嵤皩W生成才，教師成名，學校成功”的教育教學目標，圍繞人才發(fā)展，認真做好引進、培養(yǎng)、使用和關心等各方面工作。

1、積極引進人才。隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，學校正視教師隊伍數(shù)量不足、質量不高的現(xiàn)實，積極利用市縣人事、教育等行政部門搭建的人才招聘這一平臺，近兩年，從華中師范大學、陜西師范大學、東北師范大學、西南大學等高等院校招聘免費師范優(yōu)秀本科畢業(yè)生14人，有效地提高了教師隊伍的整體素質。為了盡快適應新課程改革，樹立先進的教育理念，學校積極與陜師大取得聯(lián)系，近兩年共爭取到12名研究生、2名碩士生及博士生教師來校支教，他們的加盟為學校教師隊伍注入了新鮮的血液。

2、著力培養(yǎng)人才。學校高度重視人才隊伍建設，以實施名師工程為抓手，先后出臺了《關于加強教師隊伍建設的實施意見》、《教師培訓規(guī)劃》和《教師發(fā)展性評價》體系，盡力為教師專業(yè)成長和實現(xiàn)自身價值提供機會、搭建舞臺。一是鼓勵骨干教師自覺參加高層次培訓和交流，主動參與國省高水平課題研究，著書立說，成名成家。二是邀請吳義宏、王尚志、羅興斌、唐江澎等國際、國內著名學者和教育專家來校作專場報告，幫助教師了解國際教育動態(tài)，樹立先進教育理念，探究生態(tài)高效課堂。三是切實落實青年教師“136”成才目標，有效完成“幫帶結對”成長計劃，以幫助青年教師縮短適應期，強化成長期，加快成熟期。四是開展以“專家引領，同伴互助，個人反思”為核心的校本教研，努力形成以骨干教師為主體，專任教師全員參與的教研隊伍格局和組組有實驗課題、人人有實驗任務的群體教科研局面。五是常態(tài)性舉辦名師論壇、青年教師風采展示、教學標兵大賽及課件制作大賽，提升教師的教學水平。六是積極促進校際交流，以“人才服務基層”活動為載體，免費為基層學校舉辦科技創(chuàng)新講座，指導構建高效課堂。多渠道、全方位的人才培養(yǎng)模式，有效促進了學校人才隊伍的發(fā)展壯大，形成了以全國模范教師、全國教書育人楷模提名獎獲得者仰孝升同志為代表的名優(yōu)教師群體。

3、大膽使用人才。人才是學校的寶貴資源，只有人盡其才，才能才盡其用。為此，學校每學年開學初，都要就人才使用問題召開專題會議，安排部署人才工作。為了提升學校的教科研水平，學校放手讓治學有方、勤于思考的仰孝升同志分管教研工作，在他的帶動下，學校教研工作扎實推進，成效顯著。他個人先后榮獲全國模范教師、全國教書育人楷模提名獎、陜西省有突出貢獻專家等稱號，學校先后被評為全國課題研究優(yōu)秀學校、陜西省科研興校明星學校、陜西省校地共建校本研修實驗區(qū)實驗學校、商洛市基礎教育科研工作先進集體。為大力實施素質教育，開啟學生心智，激發(fā)創(chuàng)造興趣，學校聘用了善于探究、樂于實踐的雷建設同志擔任科技輔導員，通過雷建設同志的辛勤努力，學校的科技創(chuàng)新活動捷報頻傳。近兩年，學校“豐陽號磁懸浮小車”等12件作品分別榮獲國、省一二三等獎，有33件作品已獲得國家知識產權局新型發(fā)明專利權。雷建設同志先后被評為全國自制教具能手、全國十佳優(yōu)秀科技輔導員、全國英特爾十佳優(yōu)秀科技教師獎，學校榮獲國省科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織單位、陜西省中小學知識產權教育試點學校、商洛市科技教育特色學校。為了加快教師隊伍的專業(yè)化成長，學校在高三復課、班級管理等重要崗位大膽使用德才兼?zhèn)涞那嗄杲處?，任衛(wèi)平、柯昌林等一大批青年教師快速成長，已成為能獨當一面、教學成績顯著、備受社會贊譽的優(yōu)秀教師。正是合理的使用人才，使學校的教育質量持續(xù)攀升，近兩年高考，學校二本線以上人數(shù)分別高達1619人和1731人，連居商洛第一。

4、關心愛護人才。學校盡力創(chuàng)造識才用才的工作環(huán)境和優(yōu)才留才的生活環(huán)境，在評優(yōu)樹模、干部提拔中優(yōu)先推薦優(yōu)秀人才，在職稱晉級、崗位聘用中優(yōu)先考慮優(yōu)秀人才，在外出培訓、學術交流中優(yōu)先選派優(yōu)秀人才。學校的關心愛護，極大地調動了優(yōu)秀人才的工作激情，有力的推動了學校工作。學校的教育質量穩(wěn)步攀升，辦學水平日益提高，社會聲譽越來越好。學校連年被評為全市提高普通高中教育質量先進單位。學校先后獲得全國實踐教育活動先進單位、全國學校藝術教育工作先進單位、陜西省文明校園、陜西省綠色學校、陜西省平安校園、商洛市先進集體、商洛市學校發(fā)展水平316督導評估五星級優(yōu)秀學校。

三、學校人才工作存在的問題

近年來，學校的人才工作成效顯著，但仍然存在著一些不容忽視的問題。

一是由于歷史原因的積累，教師老齡化趨勢逐漸顯現(xiàn)，年齡結構不夠合理，部分老教師教育理念不新，影響了新課程的實施;

二是由于客觀條件的限制，學校人才招聘以陜西省內高校為主，人才構成模式單一，不利于人才的多樣化發(fā)展;

三是由于縣情校情的制約，學校人才緊缺的現(xiàn)象依然存在，部分學科教師不足，影響了教育教學的有序開展。在今后的工作中，學校將會正視問題，科學舉措，推動學校人才工作更加合理、健康地運行。

關于人才招聘申請書三

一、培養(yǎng)組織

為了認真貫徹落實省行培養(yǎng)會議精神，打造一支高素質的員工隊伍，經(jīng)過培養(yǎng)使全體員工成為一支凝聚力強、能征善戰(zhàn)、開拓進取、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團隊，經(jīng)行黨委研究決定，成立員工素質培養(yǎng)委員會，主任由__擔任，副主任由__、__、__擔任，成員由行機關各部室、直屬單位負責人組成。培養(yǎng)委員會下設辦公室，辦公室設在人力資源管理部，辦公室主任由__擔任，成員由人力資源管理部、辦公室、工會辦公室、物業(yè)中心、科技處組成。主要職責是負責培養(yǎng)工作的計劃、組織、安排等。

二、培養(yǎng)重點

在當前改革發(fā)展任務十分繁重的情況下，按照省分行黨委提出的“創(chuàng)建學習型銀行，爭當知識型員工”要求，以建設高素質員工隊伍為目標，推行目標清晰，任務明確的分級分類培養(yǎng)。根據(jù)我行的實際情況，培養(yǎng)工作將分層次、有針對性地進行。

1、對支行高級管理人員的培養(yǎng)。按照現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理人員的標準和要求，重點充實現(xiàn)代企業(yè)管理知識、商業(yè)銀行經(jīng)營管理知識、經(jīng)濟資本管理知識、法律法規(guī)等知識，加強對管理藝術、商務禮儀、營銷技巧、員工激勵、企業(yè)文化建設等多方面的培養(yǎng)，強化領導方法和管理技能的訓練，培養(yǎng)穩(wěn)健的素質和創(chuàng)新精神，提高系統(tǒng)思考、駕馭全局的能力。通過培養(yǎng)，改變他們傳統(tǒng)的思維方式，提高決策的科學性和管理效率。通過培養(yǎng)，提高支行高級管理人員的綜合素質和綜合能力，使支行高級管理人員能不斷適應市場競爭的需要，提高其管理能力和管理水平。

2、對優(yōu)秀專門人才和后備干部的培養(yǎng)。加強對優(yōu)秀人才和后備干部的培養(yǎng)，重點加強對現(xiàn)代銀行業(yè)務知識、法律法規(guī)、現(xiàn)代銀行管理知識、企業(yè)文化建設等方面的培養(yǎng)，強化對優(yōu)秀專門人才和后備干部思維方式、管理理念、經(jīng)營思想等的轉化和培養(yǎng)，加強對這部分人員科學工作方法和實踐能力的培養(yǎng)，強化人力資源管理的知識學習和能力的提高，加強職業(yè)道德和職業(yè)文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，人際關系溝通和對外工作協(xié)調方面的訓練，培養(yǎng)一批未來能夠擔當高級管理和專業(yè)技術職務的后備中堅力量。為了加強對科級后備干部綜合素質和能力的培養(yǎng)，將有計劃地組織他們出外進行拓展訓練。

3、對基層營業(yè)網(wǎng)點負責人的培養(yǎng)。對他們培養(yǎng)重點是牢固樹立依法合規(guī)安全經(jīng)營理念，加強現(xiàn)代企業(yè)管理知識和管理技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和依法合規(guī)經(jīng)營意識;加強對上級行經(jīng)營管理理念、工作措施、政策的學習培養(yǎng)，加強營業(yè)網(wǎng)點負責人對現(xiàn)金管理平臺、網(wǎng)上銀行、國際業(yè)務、代理業(yè)務等新業(yè)務的學習培養(yǎng)，加強業(yè)務能力、社交能力、營銷能力、管理能力的技能培養(yǎng)，提高營業(yè)網(wǎng)點負責人的全面素質和能力，提高其嚴格規(guī)范管理的自覺性，提高經(jīng)營管理水平，防范化解金融風險。

4、對一線操作員工的培養(yǎng)。對全行基層一線員工以提高職業(yè)文化素質為重點，以崗位培養(yǎng)為依托，強化操作技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，加大新業(yè)務、新技能的培養(yǎng)，拓寬職業(yè)技能、增強崗位責任意識。加強信貸、會計、客戶經(jīng)理等要害風險崗位員工的教育，牢固樹立規(guī)范經(jīng)營、遵章守紀意識，風險防范意識和工作責任心。推行崗位資格制度。推行各個崗位的分級分類測試，進一步明確崗位資格標準，把取得崗位資格作為上崗的前提條件，有針對性地開展上崗、在崗、轉崗培養(yǎng)，搭建以崗位資格培養(yǎng)為基礎的全員崗位培養(yǎng)平臺。對經(jīng)辦崗位員工要根據(jù)業(yè)務發(fā)展要求，及時進行新業(yè)務新知識的培養(yǎng)。

業(yè)務一線的員工，全面實行持證上崗制度。各經(jīng)辦崗位員工必須通過崗位培養(yǎng)考試，取得相應的崗位資格證書。通過在職教育取得大專及以上學歷。臨柜人員要按照綜合柜員制的要求，做到一專多能，熟練掌握會計、儲蓄、出納和計算機操作等綜合技能，同時加強對電腦操作、客戶服務、商務禮儀、新業(yè)務品種和業(yè)務操作流程的培養(yǎng)、以及防假反假知識和技能的培養(yǎng)?？蛻艚?jīng)理的培養(yǎng)，重點是加強對客戶經(jīng)理管理思想的轉變，市場營銷方法、營銷手段和營銷技巧的運用、日?？蛻絷P系的維護和管理知識和技能上，加強對企業(yè)管理、企業(yè)財務分析、法律法規(guī)知識的培養(yǎng)、綜合理財業(yè)務的培養(yǎng)、加強對銀行規(guī)章制度的培養(yǎng)、商務禮儀知識和技能培養(yǎng)。

三、培養(yǎng)方式：

培養(yǎng)工作要從我行實際出發(fā)，針對不同的情況，制定不同的培養(yǎng)方式，使培養(yǎng)既有針對性、目的性，又有成效性，要采取多種形式開展培養(yǎng)，克服僵化的理論說教和“填鴨式”的教學方式，采取生動活潑的培養(yǎng)方式對全員進行培養(yǎng)，提高大家參加培養(yǎng)的積極性，變“要我提高”為“我要提高”，從而增強培養(yǎng)效果，提高培養(yǎng)質量。

1、集中授課。對不同層次的員工，都要針對培養(yǎng)內容進行一些集中授課，通過集中授課，使大家對概念性、理論性的知識內容能有系統(tǒng)性的掌握和了解，提高大家對理論性知識的理解和掌握。同時集中授課還可以用較短的時間、花費較少的培養(yǎng)經(jīng)費盡可能多地培養(yǎng)較多的人員。

2、專題調研。對高管人員、優(yōu)秀專門人才、業(yè)務骨干為主體的核心人才的培養(yǎng)，要組織培養(yǎng)人員深入金融同業(yè)市場、客戶群體和基層進行調查研究，把我部經(jīng)營管理中的熱點、難點、疑點問題作為調查研究的課題，通過調查研究，提出解決問題的辦法和有效措施，并總結經(jīng)驗在轄內加以推廣，提高學員的思考、分析和研究解決問題的能力。

3、專題分析。舉辦業(yè)務經(jīng)營分析會、專業(yè)研討會和座談會，邀請系統(tǒng)內和社會上的知名專家學者對商業(yè)銀行領域的前沿知識、信息資訊、市場趨向和疑難問題進行集中探討，培養(yǎng)學員敏銳的市場意識和對前沿知識的追蹤能力。

4、素質訓練。結合企業(yè)文化建設和員工綜合素質的需要，在中青年管理人員和青年骨干員工培養(yǎng)中要開展體格、品格、心理素質等內容的訓練，引入體驗式培養(yǎng)，每年組織他們進行拓展訓練，增強團隊精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的品格修養(yǎng)、生活志趣和健康的體魄。

5、以會代訓。各部門要結合本專業(yè)實際，要通過各層面、各專業(yè)會議，做好規(guī)章制度宣講、貫徹工作，增強全體員工執(zhí)行制度的自覺性，提高化解和防范風險的能力。

6、在崗培養(yǎng)。由于處在業(yè)務發(fā)展的關鍵時期，我行轄內工作任務十分繁重，人員相對偏少，為了正確處理公學矛盾，我們將采用以自學為主和集中學習輔導相結合的方式提高員工綜合素質。

引導自學：首先人力資源管理部根據(jù)各時期培養(yǎng)重點，準備教材，制定出自學計劃，由相關人員按照要求，對其內容進行自學。在此期間，寫出學習筆記或按照規(guī)定的題目寫出論文。

集中輔導：按照學習計劃的安排，在適當?shù)臅r候對受訓人員進行集中，集中后按照靈活多樣的方式進行討論，如現(xiàn)場給定題目和準備時間，由受訓人員即興發(fā)揮演講;參加培養(yǎng)人員宣讀自己的論文;每次組織3至5人就某一個題目各抒己見;播放相關資料，供大家討論等。在集中學習討論時可根據(jù)情況隨時采用各種方式，必要時我們還可安排評委現(xiàn)場打分和營業(yè)部領導現(xiàn)場觀摩?？傊袝r，我們將較少采用考試方式，而更多的以講演的方式來考核受訓人員自學的成果，為的是將所學理論知識與實踐相結合。并且通過這種方式提高參加培養(yǎng)人員的語言表達與溝通的能力，通過培養(yǎng)增加凝聚力，提高執(zhí)行力，增強競爭力，為我行的有效發(fā)展獻計獻策。

四、培養(yǎng)內容及具體安排

培養(yǎng)內容：常規(guī)業(yè)務、新知識、公司治理結構、行業(yè)形式分析、金融形勢分析、經(jīng)濟形勢分析、相關法律、法規(guī)等。人力資源管理部對培養(yǎng)教材的選取將本著實用的原則，采用目前市場上比較流行成熟的教材，并且以后根據(jù)培養(yǎng)的`需要與大家的需求，隨時進行變更，目的是始終將最新的管理理念和方式吸收進來。

具體安排：以職工夜校為平臺，方式靈活多樣;以城區(qū)、各縣行為單位組織自學，培養(yǎng)對象：基層主任、會計主管、監(jiān)管員、柜員、信貸從業(yè)人員，分門別類，做到及時學，所有員工應知應會，營業(yè)部。

關于人才招聘申請書四

人才是強鄉(xiāng)富民的保證，今年本著發(fā)掘與使用人才并重的原則，結合我鄉(xiāng)人才工作五年規(guī)劃，制定了本年度人才工作計劃，經(jīng)努力，我鄉(xiāng)人才工作有了新進展，現(xiàn)將一年工作總結如下:

一、加強宣傳、營造氛圍

我鄉(xiāng)加強了對人才工作宣傳，通過板報、宣傳資料、三務公開等形式，全面營造人人尊重人才，重視人才的氛圍。

二、完善、實施我鄉(xiāng)各項人才工作制度

我鄉(xiāng)黨委政府根據(jù)市委市政府的安排，結合本鄉(xiāng)實際情況，建立、完善和實施我鄉(xiāng)的人才工作制度、人才工作5年規(guī)劃和年度計劃等，為人才工作順利開展奠定了良好的基礎。

三、摸清人才情況，建立人才信息庫。

在今年3月完成了人才摸底工作，根據(jù)我鄉(xiāng)的實際，鄉(xiāng)人才領導小組將轄區(qū)人才分為3類：一類是農村中從事農業(yè)生產的鄉(xiāng)土科技人才;二類是從事企業(yè)管理經(jīng)營的管理人才;三類是政府機關及學校企事業(yè)單位專業(yè)技術人才。

四、開展人才聯(lián)系制度。

我鄉(xiāng)落實了人才聯(lián)系制度，各包村領導負責本村的人才聯(lián)系工作(上鄉(xiāng)村沙強、--村沙德勝、新營村郭梓賢、營盤村敬淑英、牛郎村朱麗)，具體事務由各包片片長負責。

五、開展人才培訓工作

我鄉(xiāng)廣泛開展活動，確定重點的培養(yǎng)對象，落實培養(yǎng)措施。由農業(yè)服務中心牽頭建立科技培訓基地，依托遠程教育設備及技術輔導隊在全鄉(xiāng)范圍內積極開展各類培訓活動，加強了農業(yè)實用技術、科普知識培訓，組織各類人才參加培訓的人次達到600人以上。

六、開展人才示范村、示范崗評選活動

組織開展了州級人才示范崗活動，報送我鄉(xiāng)新營村支部書記劉賢國同志為人才示范崗，與此同時加強了人才示范村、示范崗活動，調動各類人才的積極性，充分發(fā)揮人才示范村、示范崗作用。

七、建立健全人才工作領導機構，落實人才工作具體負責人

為使我鄉(xiāng)的人才工作能夠順利開展，根據(jù)我鄉(xiāng)的實際情況建立了人才工作領導小組，鄉(xiāng)黨委書記楊雨非任第一組長，鄉(xiāng)長徐建軍為第二組長，鄉(xiāng)黨委副書記郭梓賢任副組長，全鄉(xiāng)黨政領導班子及各聯(lián)系村的片長為成員的領導小組。

關于人才招聘申請書五

1、如意工作網(wǎng)——好工作，好薪情。

2、找英才省錢，找如意工作免費。

3、如意工作，快樂到家。

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5、如意工作，如愿雙方。

6、工作不稱心，就要找如意。

7、找工作不用愁，如意工作網(wǎng)幫你忙。

8、如意工作，如意人才，盡在如意工作網(wǎng)。

9、美好明天，從心開始——如意工作網(wǎng)。

10、如意的工作，如意的網(wǎng)。

11、如你所意——如意工作網(wǎng)。

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16、找如意工作，就是這么簡單。

17、找工作，招人才，稱心如意，就等你來。

18、收費低，行業(yè)全，如意工作任你選。

19、逢事如意，假如你在意，就來如意網(wǎng)。

20、職場如意，就在如意工作網(wǎng)。

21、招聘求職手拉手，如意工作心連心。

22、好工作盡在如意網(wǎng)。

23、找稱心人才，就如意崗位。

24、茫茫求職路，夢圓在此處。

25、夢想從這里放飛——如意工作網(wǎng)。

26、如意工作網(wǎng)，職場新方向。

27、懷才不遇遇知己，如意網(wǎng)辟新天地。

28、坐在家里挑工作——如意工作網(wǎng)。

29、找如意工作，就上如意工作網(wǎng)。

30、好工作，自然如意。

31、找工作就要找得稱心如意——如意工作網(wǎng)。

32、工作找如意，讓你稱心如意。

33、上如意工作網(wǎng)，找如意好工作。

34、工作要如意，就上如意網(wǎng)。

35、如意無限，工作有約。

36、總有你如意的工作。

37、招聘求職找如意，工作生活真愜意。

38、如意工作網(wǎng)，助你大展宏圖。

39、領航人才世界，如意工作未來。

40、如意工作網(wǎng)，招聘更如意。

41、如意工作網(wǎng)，求職招聘更容易。

42、關注就業(yè)，關愛民生。

43、如誰所意？當然是你——如意工作網(wǎng)。

44、前程無憂，先到先得。

45、如意工作，工作如意。

46、網(wǎng)羅天下人才，指點美好未來。

47、如意工作網(wǎng)，稱心大職場。

48、如意工作網(wǎng)：供求雙方，稱心如意。

49、如意人才大匯聚，事業(yè)發(fā)展更得意。

50、稱心如意，馬到成功——如意工作網(wǎng)。

51、上如意工作網(wǎng)，圓美好事業(yè)夢。

52、如果要找滿意工作，就去如意工作網(wǎng)。

53、笑傲職場，如意幫忙——如意工作網(wǎng)。

54、工作如意，盡在如意。

55、如意工作網(wǎng)，雙方都如意。

56、找工作，到如意，稱心如意。

57、如意工作網(wǎng)，稱心只求人。

58、工作上如意，生活才如意。

關于人才招聘申請書六

甲方：_____________________

乙方：_____________________

丙方：_____________________

本著相互支持、互利合作的精神，甲方、乙方與丙方經(jīng)友好協(xié)商，就長期合作______大學思源計劃項目的有關事宜達成本協(xié)議。

一、甲方承擔的工作

1.發(fā)揮學科優(yōu)勢和人才培養(yǎng)優(yōu)勢，幫助乙方的受援項目選拔并輸送所需的專業(yè)人才，為乙方提供人才支持。

2.及時向乙方通報項目進展狀況。

3.配合乙方做好項目評估的相關組織和準備工作

二、乙方承擔的工作

1.向甲方及時提供有關項目的一切信息。

2.積極參加甲方舉辦的畢業(yè)生推介會和供需雙選會。

3.通過積極參加與甲方合作的項目，協(xié)助甲方順利完成項目，實現(xiàn)更長遠的合作。

4.落實專人負責項目的具體實施工作，負責項目的日常管理和項目進度的考核鑒定，并向甲方反饋評估結果。

5.提供一切便利，配合甲方完成項目。

三、丙方承擔的工作

1.定期保持和甲方和乙方聯(lián)系，做好協(xié)調的工作。

2.甲方和乙方在項目實施過程中因科研合作產生的科技成果、成果轉讓以及甲方自帶科研成果自主創(chuàng)業(yè)等涉及知識產權的問題，由甲、乙、丙三方協(xié)商解決。

四、附則

本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。協(xié)議經(jīng)三方簽字并加蓋公章后生效。若有其他未竟事宜，由甲、乙、丙三方本著友好協(xié)商的原則，在協(xié)調一致的情況下妥善解決。

有效期從協(xié)議簽署之日起至項目結束為止。有效期滿后由三方協(xié)商是否續(xù)簽。

甲方：(公章)________________

負責人：(簽名)______________

日期：_______年______月_____日

乙方：(公章)________受援單位

負責人：(簽名)______________

日期：_______年______月_____日

負責人：(簽名)______________

日期：_______年______月_____日

丙方：(公章)________________