通過總結(jié)可以加深對知識和經(jīng)驗(yàn)的理解和運(yùn)用。總結(jié)要著重強(qiáng)調(diào)成果和收獲，展示自己在工作和學(xué)習(xí)中的努力和成就。掌握一些總結(jié)的寫作技巧和方法，能夠幫助我們更好地撰寫總結(jié)。

土木畢業(yè)論文總結(jié)篇一

摘要：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)以及人民生活水平的不斷提高，帶動了我國建筑行業(yè)的飛速發(fā)展。本文站在土木工程建筑施工技術(shù)的角度，在剖析當(dāng)下基礎(chǔ)的施工技術(shù)的前提下闡述幾點(diǎn)創(chuàng)新的施工技術(shù)。

（1）固定性和流動性土木工程施工技術(shù)具有固定性和流動性，其中固定性是指土木工程施工技術(shù)中的一些固定性技術(shù)，例如鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)以及混凝土施工技術(shù)等，這些施工技術(shù)一般較為穩(wěn)定，更新變化較為緩慢，也因此是土木工程最為基礎(chǔ)的技術(shù)，是施工單位和施工人員必須要掌握的技術(shù)。而流動性則是指施工隊(duì)伍的流動以及同一工程上工人在作業(yè)空間上的流動。

（2）漸變性土木工程施工技術(shù)是隨著科學(xué)技術(shù)水平的提高而不斷完善和提升的，其本身就是就是一個(gè)自我更新完善的系統(tǒng)，因此使得土木工程具有漸變性。

（3）整體性土木工程施工技術(shù)是一個(gè)有機(jī)的整體，每道工序之間都相互連接，需要彼此間的相互配合。

（4）復(fù)雜性和易受干擾性土木工程施工技術(shù)復(fù)雜繁瑣，并且容易受到氣候和外部環(huán)境等因素的干擾。

1、地基基礎(chǔ)施工技術(shù)。

地基基礎(chǔ)施工技術(shù)是土木工程在建設(shè)的過程中第一道工序。地基基礎(chǔ)是整個(gè)建筑工程的根本，主要承載了整個(gè)建筑工程豎向荷載力。在地基基礎(chǔ)施工之前，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)該針對施工現(xiàn)場的地質(zhì)情況采用不同的施工方案，如果地基是軟土，只有在進(jìn)行了換土處理提高了其地基的穩(wěn)定性和強(qiáng)度才能夠施工。關(guān)于地基的處理方法，主要有兩種，一種是粉煤灰水泥粉噴樁和碎石樁地基處理法，另一種是碎石樁和強(qiáng)夯地基基礎(chǔ)處理法。

2、混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)。

關(guān)于混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)，在進(jìn)行采取科學(xué)的施工組織方案時(shí)，必須嚴(yán)格保證混凝土的溫度應(yīng)力與自縮性，減少裂縫的產(chǎn)生。在控制混凝土溫度應(yīng)力方面，需要注意，嚴(yán)格控制水泥量的同時(shí)嚴(yán)格控制混凝土澆筑溫度，為了保證穩(wěn)定必要情況下采取強(qiáng)制性降溫措施。同時(shí)還要控制好降低地基混凝土的約束以及提高混凝土的抗裂性能工作?；炷两Y(jié)構(gòu)施工技術(shù)的關(guān)鍵就是必須全面了解與掌握混凝土的相關(guān)性能，在了解混凝土產(chǎn)生裂縫的原因的基礎(chǔ)上做好溫度控制等防治措施，有效減少混凝土問題的出現(xiàn)。

3、鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)。

鋼結(jié)構(gòu)施工的主要工作是構(gòu)件的吊裝，在施工前要切實(shí)做好準(zhǔn)備工作，包括場地清理、道路修筑、基礎(chǔ)準(zhǔn)備、構(gòu)件運(yùn)輸、檢查裝備等。鋼構(gòu)件運(yùn)送先后順序要按照施工順序進(jìn)行，構(gòu)件運(yùn)到現(xiàn)場后，應(yīng)盡量存放在起吊位置，并用足夠支承面的木枕墊底。吊裝前應(yīng)該核準(zhǔn)構(gòu)件標(biāo)號、位置。并清除表面，摩擦面要保持干燥清潔?？紤]到鋼結(jié)構(gòu)工程的特殊性，可能會在施工過程中用到氧氣、乙炔類焊接工具，所以要準(zhǔn)備滅火器謹(jǐn)防發(fā)生火災(zāi)。

鋼結(jié)構(gòu)在施工過程中，關(guān)鍵點(diǎn)還有連接的出來，主要有螺栓連接、焊接等，鉚接因?yàn)槠潇`活性的限制而逐漸被淘汰。處理連接問題時(shí)分兩個(gè)部分，一是選擇連接方式，二是準(zhǔn)確確定連接位置，如果連接不當(dāng)對整個(gè)結(jié)構(gòu)的整體性會產(chǎn)生不利影響，成為結(jié)構(gòu)的薄弱點(diǎn)，構(gòu)成安全隱患。

從施工自身層面來講，無論何類項(xiàng)目工程，其施工建設(shè)階段均與地質(zhì)環(huán)境、材料屬性、荷載水平、施工現(xiàn)場條件、具體資源狀況以及氣候因素密切相關(guān)。為進(jìn)一步推動新型施工手段的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步創(chuàng)新，應(yīng)由該類限制因素層面入手，消除制約影響，真正實(shí)現(xiàn)全面優(yōu)化。就深基坑支護(hù)技術(shù)以及預(yù)應(yīng)力技術(shù)的角度，對土木工程施工技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展做進(jìn)一步探討。

1、深基坑支護(hù)施工技術(shù)。

隨著高層建筑技術(shù)的迅速發(fā)展和現(xiàn)代抗震與人防新要求的提出，再加上人們對地下空間的利用越來越廣泛等多種因素的促進(jìn)下使得深基坑支擋技術(shù)的運(yùn)用越來越廣泛。深基坑支擋技術(shù)的應(yīng)用為土木工程建設(shè)帶來了很多好處，例如地下連體墻和永久性的柱子以及地下室墻一體化等深基坑支擋技術(shù)的應(yīng)用，不僅大大提高了工程施工速度，而且增強(qiáng)了投資效果，節(jié)約了資源，進(jìn)而使工程獲得良好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益。

2、新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)。

關(guān)于新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)，需要著重描述的應(yīng)該是體外預(yù)應(yīng)力。與體內(nèi)預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)相比，體外預(yù)應(yīng)力的施工要求更低。考慮到體外預(yù)應(yīng)力的特殊性，即體外材料不能夠與預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生共振，一定要保持其單獨(dú)振動。這是因?yàn)楫?dāng)體外預(yù)應(yīng)力發(fā)生共振時(shí)，很容易導(dǎo)致預(yù)應(yīng)力筋的彎折疲勞。在預(yù)應(yīng)力技術(shù)當(dāng)中，設(shè)置預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)十分重要，并且要根據(jù)不同的工程特點(diǎn)設(shè)計(jì)出不同的施工工藝流程。在具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)當(dāng)中，要充分了解土木工程的特點(diǎn)以及荷載性能，制定出一個(gè)合理的預(yù)應(yīng)力施工方案。

3、鉆孔灌注樁基礎(chǔ)施工技術(shù)。

灌注樁是指柱列間隔布置鋼筋混凝土挖孔、鉆孔灌注樁作為主要的擋土結(jié)構(gòu)的一種形式。灌注樁施工比較簡單，可以采用機(jī)械鉆孔或者是人工挖孔的方式，不需要使用大型機(jī)械，并且不會產(chǎn)生較大的噪音、振動以及擠壓周圍土體帶來的危害，其經(jīng)濟(jì)成本也低于地下連續(xù)墻低。一般情況下，當(dāng)基坑深度達(dá)到8-14m時(shí)，可以采用排樁。柱列式灌注樁的工作比較可靠，但是需要注意的是帽梁整理拉結(jié)作用，特別是在基坑邊角處，帽梁應(yīng)高連續(xù)交圈。當(dāng)要求灌注樁需要起到抗水防滲作用時(shí)，應(yīng)該保證樁間與樁背的深層防水?dāng)嚢铇痘蛘呤切龂姌兜淖饔?。如果施工周邊環(huán)境保護(hù)要求較為嚴(yán)格時(shí)，為了有效降低排樁的變形，應(yīng)該在軟土地區(qū)對基坑底部沿灌注樁周邊或者是部分區(qū)域用水泥攪拌樁等進(jìn)行加固，有效保證被動區(qū)的抗力。隨著鉆孔灌注樁逐漸在土木工程中的使用廣泛，在加強(qiáng)技術(shù)的同時(shí)應(yīng)該對使用到的機(jī)械設(shè)備、施工材料等作出更加細(xì)致明確的規(guī)范，保證鉆孔灌注樁基礎(chǔ)施工技術(shù)更加完善。

1、產(chǎn)業(yè)化。

將土木工程變成產(chǎn)業(yè)化，是未來建筑行業(yè)發(fā)展的趨勢之一。借助產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展模式其中大大減少了人工作業(yè)與人工強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)更加高質(zhì)量的流水線作用。這種產(chǎn)業(yè)化模式需要相應(yīng)技術(shù)的支持，將建筑施工變成一體化作業(yè)，形成一種標(biāo)準(zhǔn)化的施工技術(shù)代替原有的人工施工。借助產(chǎn)業(yè)化，使用更加先進(jìn)的施工設(shè)備與技術(shù)，在提高建筑施工效率與質(zhì)量的基礎(chǔ)上降低人工施工危險(xiǎn)指數(shù)，更有利于實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。

2、生態(tài)化。

低碳理念與低碳經(jīng)濟(jì)的不斷滲透，土木工程施工本身就與環(huán)境存在一定的矛盾性，解決這種矛盾實(shí)現(xiàn)土木工程施工與環(huán)境的和諧發(fā)展這就成為了建筑施工的未來發(fā)展方向之一。充分站在環(huán)境保護(hù)的角度，在最大限度之內(nèi)減少對環(huán)境的破壞、對環(huán)境的污染。

結(jié)束語。

綜上所述，土木工程建設(shè)是一個(gè)綜合的大工程，且對安全性要求高，因?yàn)檫@聯(lián)系著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，因而施工技術(shù)至關(guān)重要。在傳統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，提高土木工程施工質(zhì)量和水平，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)土木工程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益，使土木工程施工技術(shù)能夠更好地符合社會和企業(yè)發(fā)展的需求。

土木畢業(yè)論文總結(jié)篇二

摘要：在我國土木工程被視為國家基礎(chǔ)性工程之一，房建工程的施工質(zhì)量以及技術(shù)也被要求的更高。房屋建設(shè)工程的質(zhì)量問題與技術(shù)也會影響到整體質(zhì)量。在新世紀(jì)，土木工程房建工程的質(zhì)量成為最急切需要解決的問題，本文將對土木工程房建質(zhì)量中存在的問題加以分析，做出有效的解決方案，找出相應(yīng)的對策，期望對土木工程質(zhì)量有所幫助。

土木工程和房建工程存在著密切的關(guān)系，土木工程和房建工程的建設(shè)會直接影響到施工過程和項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)，若是想要加強(qiáng)對工程的監(jiān)管還有施工的質(zhì)量問題那就要先解決土木工程和房建工程存在著的質(zhì)量問題，并且制定出一套相應(yīng)的管理方案。如果想要嚴(yán)格掌控施工的進(jìn)度及安全質(zhì)量就要解決房屋建筑過程中的一切質(zhì)量問題，制定出一套嚴(yán)格的管理體系，以加強(qiáng)房屋建筑的質(zhì)量。

1.1施工前缺少準(zhǔn)備工作。

由于我國工業(yè)化不斷加快進(jìn)步的情況下，人們對住房和產(chǎn)品質(zhì)量提出很高的要求。我國施工團(tuán)隊(duì)由于被傳統(tǒng)的施工想法所限制，只追求施工進(jìn)度，所以在施工前對安全方面缺少了全面的調(diào)查，盡管現(xiàn)在很多的施工團(tuán)隊(duì)做了施工管理計(jì)劃，但缺少質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的控制方案，導(dǎo)致許多問題在施工中才被發(fā)現(xiàn)。正是因?yàn)閷κ┕さ馁|(zhì)量管理不足，才會讓施工的環(huán)境以及天氣各個(gè)方面都會成為施工障礙的問題之一，因?yàn)槿狈α撕侠淼姆治黾胺婪?，所以讓施工過程中出現(xiàn)了很多瑕疵，導(dǎo)致施工的質(zhì)量問題。而這個(gè)問題也是我們今天討論的基礎(chǔ)之一。

1.2施工期的質(zhì)量管理不足。

在施工過程中出現(xiàn)了很多的質(zhì)量問題，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的施工團(tuán)隊(duì)只為了追求施工進(jìn)度，從而忽略了房屋建筑的質(zhì)量問題。我國目前的施工團(tuán)隊(duì)缺乏獨(dú)立的監(jiān)管部門，還有對于施工的進(jìn)程以及項(xiàng)目質(zhì)量缺少了及時(shí)的跟蹤與記錄。有些施工單位會為了一些個(gè)人的原因而采購廉價(jià)并且質(zhì)量存在安全風(fēng)險(xiǎn)的施工材料，嚴(yán)重的降低了房屋的安全性。還有另一方面，有的施工人員由于施工技術(shù)的不足，總體施工水平偏低導(dǎo)致了房屋質(zhì)量沒有達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)，施工團(tuán)隊(duì)不僅沒有想辦法去解決問題，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的規(guī)章制度，反而是極力的掩飾著問題不被發(fā)現(xiàn)，從而加重了房屋的質(zhì)量問題。

1.3驗(yàn)收環(huán)節(jié)的不重視。

房屋作為一種需要出售的產(chǎn)品，它的質(zhì)量問題也直接影響著它的價(jià)值，因此國家嚴(yán)格的要求著管理人員需要認(rèn)真的把控最后的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。但是由于有些公司缺乏工作責(zé)任感，在并沒有全面檢查房屋安全性的情況下就草草的簽了驗(yàn)收合同，大大降低了對房屋安全質(zhì)量的保障。還有對于施工團(tuán)隊(duì)的管理制度也過于放松，讓施工人員無法意識到工作的責(zé)任感，使其無法真正了解到施工質(zhì)量的重要性，所以會出現(xiàn)質(zhì)量問題。

1.4施工人員缺乏的基本素質(zhì)。

我國土木工程、房建工程目前施工人員的文化水平相對來說比較低，而且也缺乏相關(guān)的施工知識的了解，僅憑借著自己以往的施工經(jīng)驗(yàn)，會給房屋建筑的安全問題留下了很大的風(fēng)險(xiǎn)。另一方面施工團(tuán)隊(duì)人員的流動性也比較大，很大一部分的施工人員并不是合同工，薪資是每日結(jié)算的，在施工團(tuán)隊(duì)人手不足的時(shí)候可能會去雇傭臨時(shí)工。這些臨時(shí)雇傭的人員相對來說責(zé)任感也會更差點(diǎn)，水平也低一點(diǎn)，更談不上施工的基礎(chǔ)知識了，對施工項(xiàng)目的安全問題也不夠重視，沒有太強(qiáng)的工作責(zé)任感，導(dǎo)致了工程質(zhì)量存在著很多安全問題。

2新時(shí)期加強(qiáng)土木工程房建工程質(zhì)量的對策。

2.1施工前做好計(jì)劃。

施工前需要舉辦一次有關(guān)于此次工程的會議，圍繞著整體施工的設(shè)計(jì)和質(zhì)量展開密切的討論。在所有的意見一致后，以文本的形式開始實(shí)施討論后得出的管理制度。土木房建工程的這些企業(yè)只追求規(guī)模，在正式施工前缺少了對當(dāng)?shù)丨h(huán)境以及各方面因素的勘察，對項(xiàng)目質(zhì)量的管理不足是我國很多企業(yè)都存在的問題，這就需要對人員要進(jìn)行合理的分工，并且一定要進(jìn)行崗位培訓(xùn)，讓施工人員能夠了解到施工安全的重要性，也要讓施工人員為自己的工作添加一份責(zé)任感，為土木工程房建工程奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2.2施工期間加強(qiáng)管理。

在建設(shè)過程中，工作人員必須明確知道自己的工作崗位要清楚施工中質(zhì)量問題會給公司以及房屋質(zhì)量帶來的有害風(fēng)險(xiǎn)，以此來減少質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，需要派具有強(qiáng)烈責(zé)任意識的監(jiān)管人員，監(jiān)管人員需要熟知施工中的技術(shù)，帶領(lǐng)專職的質(zhì)量監(jiān)管團(tuán)隊(duì)，按照施工質(zhì)量的管理制度，對施工流程進(jìn)行監(jiān)管，并且做項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤，還有對施工的材料進(jìn)行全方面的檢查也是很有必要的，要采用最先進(jìn)的技術(shù)手段，通過對比來決定哪種施工材料會更好，并且監(jiān)管人員要做到及時(shí)跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)房屋建筑中會存在的風(fēng)險(xiǎn)。

2.3完工后做好驗(yàn)收與審核工作。

工程的造價(jià)管理以及質(zhì)量檢測是完工的主要表現(xiàn)，相關(guān)人員需要對工程質(zhì)量進(jìn)行全面排查，找出可能存在的安全隱患。要對施工質(zhì)量進(jìn)行混凝土質(zhì)量、防水設(shè)施等功能，確保監(jiān)管工作落實(shí)到每個(gè)施工方面。在房屋建筑工程中，工程的造價(jià)會有一些起伏，這也是工程中會出現(xiàn)的基本現(xiàn)象。只要施工的質(zhì)量可以保證，那工程造價(jià)出現(xiàn)的小幅度也是可以接受的，資金的投入也影響著施工的質(zhì)量，只要資金投入的相對多一點(diǎn)，那施工的質(zhì)量不言而喻也會更好一些，這也需要施工前對這比資金嚴(yán)格控制，合理運(yùn)用，不能浪費(fèi)資金的情況下，要確保工程環(huán)節(jié)能有效的把控。在完工以后驗(yàn)收的環(huán)節(jié)，施工人員有可能會身心疲憊，出現(xiàn)懈怠的表現(xiàn)，可以說這是質(zhì)量管理不足的地方，那這時(shí)候就需要提高施工人員對于生產(chǎn)的工作積極性，針對這種現(xiàn)象，要有相對的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，可以的話，從中選出一位可以勝任工作，具有工作責(zé)任感的管理人。在這期間，可以對精神方面或者金錢方面對其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，從而達(dá)到完工驗(yàn)收的質(zhì)量管理。

2.4加強(qiáng)施工團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。

加強(qiáng)施工團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)是加強(qiáng)土木工程房建工程質(zhì)量安全的基礎(chǔ)之一。在施工人員上崗前要進(jìn)行崗位培訓(xùn)，使其了解施工要點(diǎn)。要讓房建工程人員提升自己的責(zé)任意識，讓施工人員充分學(xué)習(xí)房建工程的技術(shù)也是管理房屋質(zhì)量的基礎(chǔ)之一。與施工人員簽訂合法的用工合同也是有必要的，這樣能使其對自己的工作負(fù)責(zé)，對房屋質(zhì)量也有很大的提升。如果出現(xiàn)了房屋質(zhì)量問題，找出相關(guān)的負(fù)責(zé)人，找出具體原因，要求立刻返工。讓施工人員意識到安全質(zhì)量在房屋建設(shè)中的重要性，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)。資金允許的情況下，也可以引入先進(jìn)設(shè)備，雇傭優(yōu)秀技術(shù)人員參與到工作中，對施工人員進(jìn)行指點(diǎn)，加強(qiáng)施工人員的綜合素質(zhì)與施工技術(shù)。

3結(jié)語。

在新的歷史背景下，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及工業(yè)化的進(jìn)步發(fā)現(xiàn)了土木房建領(lǐng)域也有著新的問題，目前我國房屋建筑還是缺乏質(zhì)量管理，其中的質(zhì)量控制力度還是有待加強(qiáng)，正式因?yàn)橘|(zhì)量管理不到位所以導(dǎo)致了房屋質(zhì)量普遍偏低，正因?yàn)檫@個(gè)原因，本次研究對質(zhì)量問題提出了幾項(xiàng)需要改進(jìn)的地方，這幾項(xiàng)包括了施工前準(zhǔn)備好方案計(jì)劃，施工時(shí)加強(qiáng)管理，以及施工后的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。期望本次就房屋建筑質(zhì)量問題的討論，能幫助到土木工程后續(xù)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

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[2]左占源.房建土木工程質(zhì)量管理的探討[j].中國標(biāo)準(zhǔn)化,(18).

土木畢業(yè)論文總結(jié)篇三

摘要：本文以新疆大學(xué)開設(shè)的“土木工程地質(zhì)”課程為例，分析目前該課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的問題與不足，從課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩方面提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，其中在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)建議優(yōu)化課程編排、突出教學(xué)重點(diǎn)、加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)方面，筆者建議學(xué)校合理選擇實(shí)習(xí)路線、重視實(shí)習(xí)報(bào)告編寫，以此提高該課程的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：土木工程地質(zhì)；課程教學(xué)；教學(xué)方法；教研改革。

隨著國家對新疆“一帶一路”核心圈經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大力投入，大量基礎(chǔ)建設(shè)中需要具備較強(qiáng)工程地質(zhì)專業(yè)背景的復(fù)合型人才。新疆大學(xué)作為邊疆重點(diǎn)高校之一，正著力培養(yǎng)服務(wù)于西部開發(fā)與“一帶一路”工程建設(shè)需要的綜合性技術(shù)人才。通過工程地質(zhì)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解實(shí)際工程建設(shè)中可能遇到的工程地質(zhì)問題及其對工程本身的影響，依據(jù)所學(xué)知識能正確防治各類地質(zhì)災(zāi)害，以保證工程建筑物的安全、經(jīng)濟(jì)和穩(wěn)定。因此本課程對土木工程專業(yè)來講是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。

一、課程教學(xué)中存在的不足。

1.前導(dǎo)課程設(shè)置不合理。工程地質(zhì)學(xué)作為地質(zhì)學(xué)的一門分支課程，其前導(dǎo)課程為“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”等課程。根據(jù)新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院土木專業(yè)最新培養(yǎng)計(jì)劃，工程地質(zhì)被安排大一下學(xué)期進(jìn)行，因此會導(dǎo)致學(xué)生無法有效地理解和掌握一些工程地質(zhì)術(shù)語的概念，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。在實(shí)際教學(xué)中，針對巖土體物理力學(xué)參數(shù)方面，學(xué)生在沒有“巖體力學(xué)”“土力學(xué)”課程學(xué)習(xí)的前提下，不能較好地理解參數(shù)的具體含義及用途。此外，在滑坡穩(wěn)定性計(jì)算案例中，學(xué)生不僅需要掌握巖土體物理力學(xué)的具體含義，還要具備一定的編程能力（包括excel、c語言等）用于滑坡穩(wěn)定性計(jì)算公式的編寫，因此前導(dǎo)課程的不合理安排，導(dǎo)致許多教學(xué)任務(wù)無法順利開展，這勢必會影響學(xué)生專業(yè)知識掌握的熟練度。2.課程學(xué)時(shí)少、內(nèi)容多。隨著高校學(xué)分制的推行，筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”課時(shí)已縮短至28學(xué)時(shí)。為在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，教師需要對教學(xué)內(nèi)容做出一定調(diào)整與壓縮，從而導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)偏少，影響了課程教學(xué)質(zhì)量。課程學(xué)時(shí)的壓縮主，最直接的影響是案例的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生理論知識需要借助于實(shí)際工程案例講解才能較好地消化，如巖石礦物教學(xué)環(huán)節(jié)，必須讓學(xué)生親眼看見巖石、親手感觸到礦物才能印象深刻。此外，各類地質(zhì)災(zāi)害也需要用到大量的工程案例來支撐講解，學(xué)生往往對實(shí)際工程案例更加感興趣。通過實(shí)際案例，學(xué)生不僅能更快掌握理論知識，也能更加今后工程實(shí)踐中的工程地質(zhì)問題。3.工程地質(zhì)理論教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。目前的土木工程地質(zhì)教學(xué)大綱主要側(cè)重于地質(zhì)基礎(chǔ)知識的講解，如巖石礦物、地層地質(zhì)構(gòu)造等，而具體的工程地質(zhì)理論占總教學(xué)學(xué)時(shí)比例較少，如地下工程地質(zhì)問題、邊坡工程地質(zhì)問題等。這勢必會導(dǎo)致學(xué)生對工程地質(zhì)的認(rèn)識僅停留在基礎(chǔ)地質(zhì)方面，對今后工程實(shí)踐可能遇到的邊坡穩(wěn)定、圍巖穩(wěn)定等問題缺乏足夠的認(rèn)識與重視。光靠地質(zhì)基礎(chǔ)知識根本無法解決實(shí)際工程中的各類工程地質(zhì)問題。地質(zhì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是為了更好地掌握工程地質(zhì)理論，但僅側(cè)重地質(zhì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)而忽視工程地質(zhì)理論的學(xué)習(xí)，就無法凸顯工程地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)生今后無法從容應(yīng)對工程實(shí)踐中突發(fā)的工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題。4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)沒形成完整教學(xué)體系。工程地質(zhì)是一門緊密聯(lián)系實(shí)際工程的課程，需要學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)加以消化理解。然而，目前筆者所在學(xué)院土木工程地質(zhì)實(shí)踐環(huán)節(jié)尚無固定的實(shí)習(xí)路線，沒有專業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，因此實(shí)踐教學(xué)效果較差，學(xué)生無法將課本所學(xué)理論知識聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致今后在實(shí)際工程中遇到工程地質(zhì)問題無法快速識別與解決。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)期效果不夠理想主要表現(xiàn)在三方面：一是地質(zhì)基礎(chǔ)技能的掌握，如野外巖石識別、羅盤使用等；二是工程地質(zhì)勘查實(shí)踐能力，如滑坡、泥石流野外勘察能力；三是實(shí)習(xí)時(shí)間較短、路線長，許多學(xué)生難以掌握教學(xué)內(nèi)容，實(shí)習(xí)報(bào)告編寫質(zhì)量堪憂。筆者針對所在學(xué)院土木專業(yè)的“土木工程地質(zhì)”課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在的諸多問題進(jìn)行分析總結(jié)，學(xué)校要解決這些不足，就必須采取一些行之有效的教學(xué)改革手段進(jìn)行嘗試探討。

二、課程教學(xué)模式改革建議。

為提高工程地質(zhì)課程教學(xué)效果，讓學(xué)生更深刻掌握課程知識，根據(jù)筆者所在學(xué)院“土木工程地質(zhì)”教學(xué)現(xiàn)狀，本文提出如下建議。1.優(yōu)化培養(yǎng)計(jì)劃課程編排。學(xué)校將“工程地質(zhì)”課程安排在大二下學(xué)期進(jìn)行，在學(xué)生學(xué)習(xí)完“土力學(xué)”“巖體力學(xué)”“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”等前導(dǎo)課程后學(xué)習(xí)“工程地質(zhì)”課程。教師利用學(xué)生已學(xué)知識，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己探索巖土體各物理力學(xué)參數(shù)對圍巖、邊坡（滑坡）的穩(wěn)定性影響規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生通過excel或者c語言編程滑坡、崩塌體等地質(zhì)災(zāi)害穩(wěn)定性計(jì)算程序。2.突出教學(xué)重點(diǎn)。在無法增加課時(shí)量的情況下，教師需要把主要教學(xué)內(nèi)容放在重點(diǎn)章節(jié)上。工程地質(zhì)課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解工程建設(shè)中可能出現(xiàn)的各類工程地質(zhì)現(xiàn)象和問題，分析各類工程地質(zhì)問題對工程建設(shè)的影響，能提出相應(yīng)的防治措施。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)重點(diǎn)講解各類工程地質(zhì)現(xiàn)象與問題的成因、影響因素、誘發(fā)機(jī)制、穩(wěn)定性評價(jià)等，使學(xué)生能將所學(xué)知識能直接應(yīng)用于實(shí)際工程建設(shè)中。針對部分地質(zhì)基礎(chǔ)知識，教師可適當(dāng)減少教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握其基本概念即可。3.加強(qiáng)地域特色案例教學(xué)。新疆位于我國西北邊陲，處于亞歐中心，是我國陸地面積最大的省份。新疆地形地貌多元化特征明顯，既有沙漠、隔壁、荒山，也有草甸、森林、河流。教師以新疆常發(fā)地質(zhì)災(zāi)害類型重點(diǎn)分析，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生日后快速融入本地生產(chǎn)項(xiàng)目提供基礎(chǔ)。裴向軍通過對天山區(qū)公路邊坡地質(zhì)災(zāi)害發(fā)育特征的收集整理得出，新疆地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害類型主要表現(xiàn)為凍土、巖體凍融風(fēng)化破壞、泥石流、水毀、雪害、凍害。因此，教師應(yīng)在今后的工程地質(zhì)教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)中，突出上述地質(zhì)災(zāi)害類型的講解，盡可能地在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中加入上述案例現(xiàn)場教學(xué)。4.重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新疆地貌特征雖然豐富，但由于幅員遼闊，不同地質(zhì)現(xiàn)象相距甚遠(yuǎn)，因此導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)習(xí)路線較長，學(xué)生在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)很難完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。因此，學(xué)校需要盡量選擇地質(zhì)現(xiàn)象特征明顯、地質(zhì)現(xiàn)象豐富的地區(qū)作為固定實(shí)習(xí)基地，安排專業(yè)教師提前踩點(diǎn)優(yōu)化實(shí)習(xí)路線與實(shí)習(xí)日程安排，并制定完善好實(shí)習(xí)指導(dǎo)書。5.重視工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫。學(xué)生工程地質(zhì)專業(yè)知識掌握好壞的程度主要體現(xiàn)在工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告中，通過實(shí)習(xí)報(bào)告，教師可知道學(xué)生是否掌握工程地質(zhì)相關(guān)基本概念、羅盤使用是否正確、工程地質(zhì)專業(yè)術(shù)語表述是否準(zhǔn)確和恰當(dāng)。因此，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中教師需要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生識別地質(zhì)現(xiàn)象、正確使用地質(zhì)羅盤，使學(xué)生掌握野外記錄薄的記錄要求和地質(zhì)素描技巧。教師要每天檢查學(xué)生野外記錄本內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足加以改進(jìn)。實(shí)習(xí)后期，教師要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告編寫指導(dǎo)，實(shí)習(xí)報(bào)告要圖文并茂，地質(zhì)現(xiàn)象描述準(zhǔn)確。

三、結(jié)論。

“工程地質(zhì)”課程教學(xué)內(nèi)容需要綜合課程理論知識與工程實(shí)踐，其教學(xué)內(nèi)容多、涉及面廣。教師要想在有限的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)，需要在優(yōu)化課程教學(xué)安排基礎(chǔ)上突出教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合新疆地域特色，重點(diǎn)引入本地常見地質(zhì)災(zāi)害案例，使學(xué)生快速消化理論知識。此外，教師需要重視教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生野外地質(zhì)基本功練習(xí)，使學(xué)生更加快速牢固地掌握工程地質(zhì)理論知識，達(dá)到培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求。

土木畢業(yè)論文總結(jié)篇四

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，越來越多的居民進(jìn)入城市生活，對居住條件的需求逐步增多，建筑行業(yè)隨之迎來了發(fā)展期。但是，在土木工程施工中，安全問題頻發(fā)，不但給施工人員的生命安全帶來威脅，還造成了公共財(cái)產(chǎn)的損失。因此，建筑單位要提高安全意識，加強(qiáng)土木工程施工項(xiàng)目安全管理。

關(guān)鍵詞：土木工程；施工項(xiàng)目；安全管理。

近年來，我國房地產(chǎn)事業(yè)高速發(fā)展，高樓大廈拔地而起，高速度帶來的是安全事故頻發(fā)。影響土木工程施工安全性的因素是多方面的，建筑單位應(yīng)該明確問題，樹立高度安全意識，加強(qiáng)施工安全管理，確保工程的高質(zhì)量和順利竣工。

1影響土木工程施工項(xiàng)目安全的因素。

人是決策者和操作者，在土木工程施工中起著重要作用。施工人員素質(zhì)的高低、技術(shù)水平的強(qiáng)弱，都直接影響著施工進(jìn)程和安全性。建筑材料是決定施工項(xiàng)目安全性的決定因素。如果建筑材料的質(zhì)量不過關(guān)，不但容易在施工過程中造成安全事故，也會給居民的日常使用留下重大安全隱患。施工安全管理制度的完善與否，與安全施工緊密相關(guān)。明確的規(guī)章制度，不但能進(jìn)行指導(dǎo)性規(guī)范，還可以形成約束和制約，保障施工安全。施工預(yù)算體現(xiàn)了建筑單位的綜合實(shí)力，也決定了人力成本和材料成本的高低，直接關(guān)系著他們的品質(zhì)，對施工安全有著較為直接的影響。

2加強(qiáng)施工項(xiàng)目安全管理的有效措施。

2.1樹立安全意識。

明確的施工安全意識，是土木工程安全施工管理中的首要指導(dǎo)性思想。建筑單位在組織建筑隊(duì)伍，準(zhǔn)備啟動工程前，要對施工人員進(jìn)行統(tǒng)一的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。宣傳安全施工的意義，為施工人員樹立安全生產(chǎn)意識，引導(dǎo)安全生產(chǎn)。如果中途有臨時(shí)加入的施工人員，施工單位也要單獨(dú)對其進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，不能忽略任何一個(gè)人。對于頻繁變換工種的施工人員，建筑單位要及時(shí)對其進(jìn)行安全培訓(xùn)，傳達(dá)新工種的注意事項(xiàng)，使施工人員熟悉操作規(guī)范，做到心中有數(shù)。為了加深施工人員的安全意識，建筑單位可以利用多種方式進(jìn)行安全施工宣傳。比如，懸掛安全標(biāo)語、繪制安全生產(chǎn)板報(bào)等，營造安全施工氛圍；編寫安全生產(chǎn)之歌，在開工前由所有施工人員共同演唱；組建安全生產(chǎn)指導(dǎo)小組，定時(shí)開辦安全講堂；利用節(jié)假日開辦小型安全生產(chǎn)晚會等。

2.2建立安全生產(chǎn)制度。

除了進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，加強(qiáng)施工人員的安全意識，還要建立、健全土木工程施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)制度，將規(guī)章制度落實(shí)到紙面上，以制度規(guī)范行為。安全管理制度要以工程的實(shí)施進(jìn)程為基礎(chǔ)，具有全面性、針對性，確保能夠得到有效貫徹。首先，建筑單位應(yīng)建立、健全安全檢查制度，定時(shí)對施工項(xiàng)目進(jìn)行安全檢查，并詳細(xì)記錄檢查過程，明確施工中較為危險(xiǎn)的崗位，將其作為重點(diǎn)觀察對象，進(jìn)行定期安全檢查。同時(shí)，施工人員按照工種分組，定時(shí)組織安全生產(chǎn)自我檢查和安全生產(chǎn)建議會，形成詳細(xì)報(bào)告，上交安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人。其次，在土木工程準(zhǔn)備施工前，應(yīng)制定生產(chǎn)技術(shù)安全管理制度，對施工項(xiàng)目進(jìn)行全面規(guī)范。對于土木工程施工中準(zhǔn)備應(yīng)用的技術(shù)，要進(jìn)行嚴(yán)格的審批，只有通過審批后才能投入使用。在土木工程項(xiàng)目開始施工前，技術(shù)人員須對施工技術(shù)進(jìn)行交底。例如，向相關(guān)施工人員提供技術(shù)資料，跟進(jìn)安全技術(shù)措施的實(shí)施進(jìn)程。當(dāng)出現(xiàn)違反技術(shù)要求的施工行為時(shí)，要及時(shí)指出，并進(jìn)行糾正指導(dǎo)。當(dāng)出現(xiàn)技術(shù)缺陷時(shí)，要馬上修改或完善。在施工過程中，施工技術(shù)由于某些因素發(fā)生變動時(shí)，要立刻制定或調(diào)整相關(guān)安全生產(chǎn)措施。再次，建立安全管理制度。為了保證安全技術(shù)的有效應(yīng)用，建筑單位要建立安全管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，設(shè)立安全生產(chǎn)監(jiān)督崗，派專人負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)監(jiān)督工作，將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到人，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并進(jìn)行處理。最后，制定安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)土木工程施工進(jìn)程，建筑單位可以制定一套安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰制度，對遵守安全生產(chǎn)制度或在安全生產(chǎn)工作上有突出貢獻(xiàn)的部門或個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，違反安全生產(chǎn)制度的，則視情節(jié)輕重進(jìn)行懲罰。

2.3加強(qiáng)生產(chǎn)環(huán)境管理。

在土木工程施工過程中，建筑環(huán)境的好壞也是影響施工安全的因素。因此，建筑企業(yè)要加強(qiáng)對生產(chǎn)環(huán)境、施工場地的管理。首先，施工現(xiàn)場要保持規(guī)范、有序，建筑材料的擺放需井然有序，道路要保持通暢，確保安全通道的疏散作用。其次，建筑工地中不必要的設(shè)備和多余的材料，要及時(shí)清理。施工產(chǎn)生的廢物、垃圾等要盡快清除，確保施工現(xiàn)場的整潔，避免發(fā)生磕絆。再次，建筑單位要對危險(xiǎn)設(shè)備進(jìn)行安全處置。對于施工用電、危險(xiǎn)設(shè)備等，要上報(bào)安全主管部門進(jìn)行審核驗(yàn)收，只有審批合格的設(shè)備才能投入生產(chǎn)。

3結(jié)束語。

如今，我國經(jīng)濟(jì)水平不斷提升、城市化進(jìn)程不斷推進(jìn)，人們對居住條件的要求越來越高，房地產(chǎn)事業(yè)高速發(fā)展。但是，在土木工程施工中，由于多方面因素，施工安全問題頻發(fā)。因此，建筑單位應(yīng)該明確這些問題，樹立高度安全意識，加強(qiáng)土木工程施工項(xiàng)目安全管理。

參考文獻(xiàn)：

[2]孟銳.淺談土木工程施工安全管理的措施分析[j].河南科技,2013(23):176.

[3]劉濤.淺談土木工程施工安全管理[j].門窗,2015(7):74.

土木畢業(yè)論文總結(jié)篇五

摘要：土木工程質(zhì)量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國家現(xiàn)行的有關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和合同中，對土木工程的安全、適用、經(jīng)濟(jì)美觀等特性的綜合要求。廣義上土木工程質(zhì)量包括土木工程參與者的服務(wù)質(zhì)量和工作質(zhì)量，體現(xiàn)在其服務(wù)是否及時(shí)、主動，態(tài)度是否誠懇、守信，管理水平是否先進(jìn)等方面。本文筆者就新時(shí)期土木工程房建工程存在的質(zhì)量問題梳理，剖析所導(dǎo)致的影響因素，結(jié)合實(shí)際提出了重視工程預(yù)案、抓好管理細(xì)節(jié)提升人員素養(yǎng)等三個(gè)方面的對策。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;土木工程;工程質(zhì)量;問題;對策。

確保和提高土木工程質(zhì)量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質(zhì)量直接關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生命的安全。因此，加強(qiáng)土木工程質(zhì)量管理尤為重要。土木工程實(shí)體質(zhì)量的好壞是決策、計(jì)劃、勘察、設(shè)計(jì)、施工等單位各方面各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，如今越來越多的建筑項(xiàng)目在開工實(shí)施中，對其質(zhì)量的有效的管理將成為相關(guān)部門的工作重點(diǎn)。本文試圖就新時(shí)期土木工程房建工程質(zhì)的量問題與對策加以探究，旨在共勉與交流。

土木工程質(zhì)量有四個(gè)要素：技術(shù)、管理、素質(zhì)和社會環(huán)境(含法制)。[1]本文依據(jù)這個(gè)四個(gè)要素對土木工程房建工程存在的質(zhì)量問題加以分析。

首先，技術(shù)質(zhì)量問題。本文認(rèn)為技術(shù)主要可以分為方法(施工)技術(shù)和管理技術(shù)兩個(gè)方面。這里我們主要談方法(施工)技術(shù)，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)措施等，往往出現(xiàn)的土木工程房建工程的質(zhì)量問題以上述內(nèi)容為主。也就是說一些工程沒有嚴(yán)格按照施工要求進(jìn)行，最終造成了不應(yīng)該出現(xiàn)的質(zhì)量問題。

其次管理質(zhì)量問題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質(zhì)量案例，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多質(zhì)量問題都是人為性的，換句話說源于管理不嚴(yán)。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅(qū)使所作出的違背管理的行為。

第三，素質(zhì)質(zhì)量問題。本文認(rèn)為這個(gè)素質(zhì)可以分為施工與管理者兩個(gè)方面。不管哪一方面的素質(zhì)，都體現(xiàn)出其質(zhì)量意識不強(qiáng)。最后我們來看看社會環(huán)境(含法制)質(zhì)量問題。社會環(huán)境對人的素質(zhì)水平、設(shè)計(jì)和施工的技術(shù)水平、市場和企事業(yè)單位的管理水平乃至工程質(zhì)量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等一系列法治建設(shè)就肯定會對改善管理起著重要作用。也就是說良好的社會條件、科技的持續(xù)發(fā)展會促進(jìn)人的素質(zhì)、設(shè)計(jì)和施工技術(shù)水平、管理能力乃至建筑工程質(zhì)量的根本提高。

分析土木工程房建工程質(zhì)量的影響因素，其主要包括工程項(xiàng)目實(shí)體的質(zhì)量、功能與使用的價(jià)值、工作的質(zhì)量(設(shè)計(jì)、施工、供應(yīng)、監(jiān)理等)等。當(dāng)然，也可以概括為人、材料、機(jī)械、方法與環(huán)境等幾個(gè)方面。其中，在人這一維度上體現(xiàn)在人的思想素質(zhì)、責(zé)任感、事業(yè)心、質(zhì)量觀、業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)水平等。而材料因素方面體現(xiàn)在材料、成(半成)品、構(gòu)配件等上的檢查與驗(yàn)收上。機(jī)械因素上主要體現(xiàn)在施工的機(jī)械設(shè)備與工具等上。方法因素上主要體現(xiàn)在施工方案、施工工藝、施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)措施等上。環(huán)境因素主要體現(xiàn)在工程技術(shù)環(huán)境(如工程地質(zhì)、水文、氣象等)和工程管理環(huán)境(如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、勞動環(huán)境，如勞動組合、作業(yè)場所、工作面等)。

本文參閱相關(guān)研究文獻(xiàn)及結(jié)合多年管理經(jīng)驗(yàn)，對土木工程房建工程質(zhì)量提升策略有如下見解，僅供參考。

3.1重視工程預(yù)案。

我們知道在工程施工建設(shè)之前，必須要有一個(gè)科學(xué)、合理的工程預(yù)案，這是提高工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在。其預(yù)案是設(shè)計(jì)將有利于工程施工的順利開展，為切實(shí)做好工程質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)?？茖W(xué)、合理的工程預(yù)案需要相關(guān)工作人員通過對影響工程施工的不同方面進(jìn)行全面研究，要對施工人員的素質(zhì)、技術(shù)和機(jī)械設(shè)備、周邊環(huán)境、施工成本、工程造價(jià)等等方面的縝密設(shè)計(jì)。只有這樣才能形成一份科學(xué)、合理工程建設(shè)預(yù)案。

3.2抓好管理細(xì)節(jié)。

有人說細(xì)節(jié)決定成敗，對于工程建設(shè)而言更是如此。在施工與管理過程中抓好細(xì)節(jié)對于提升工作質(zhì)量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規(guī)模大、工期長、設(shè)計(jì)繁雜等諸多特點(diǎn)，因此注重細(xì)節(jié)管理就尤為重要了。采取細(xì)化管理的方式，可以通過將工程細(xì)分成具體的不同項(xiàng)目進(jìn)行有效地管理。在實(shí)際管理過程中一定要落實(shí)到位，嚴(yán)格按照工程設(shè)計(jì)和預(yù)先制定方案加以實(shí)施。

3.3提升人員素養(yǎng)。

工程實(shí)施不能缺少人這一關(guān)鍵要素，而有人的參與之后就會因其素養(yǎng)高低不同出現(xiàn)不同程度的質(zhì)量問題。以施工技術(shù)人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專業(yè)的技術(shù)水平，還應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)，更應(yīng)具有較強(qiáng)的安全意識。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質(zhì)量的高低。為此，在提升工程質(zhì)量問題上，我們必須要加大對人這一要素素養(yǎng)的提升。綜上所述，隨著國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，相應(yīng)的土木工程房建工程將會越來越多。而尤其所產(chǎn)生的質(zhì)量問題也就持續(xù)被關(guān)注，成為社會焦點(diǎn)。結(jié)合新時(shí)期的工程建設(shè)特點(diǎn)，深入剖析質(zhì)量問題產(chǎn)生的根源，及時(shí)有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。

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土木畢業(yè)論文總結(jié)篇六

摘要：當(dāng)代大學(xué)生是我國工程建設(shè)的重要力量，在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，也應(yīng)利用實(shí)踐對知識進(jìn)行鞏固和提高。其中，生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是將理論知識運(yùn)用于實(shí)際工程，是提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新能力、核心競爭能力的有效手段。生產(chǎn)實(shí)習(xí)在整個(gè)土木工程專業(yè)教學(xué)體系中占有重要地位，其質(zhì)量好壞會影響土木工程專業(yè)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，不可忽視。本文分析部分高校土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理模式上的不足，并提出了在教學(xué)模式改革與探索中應(yīng)采取的措施，以達(dá)到借鑒參考的作用。

關(guān)鍵詞：土木工程；生產(chǎn)實(shí)習(xí)；教學(xué)管理模式；改革。

一、引言。

由于高等教育改革不斷推進(jìn)，工程教育專業(yè)認(rèn)證工作的深入開展，為培養(yǎng)適用的土木工程應(yīng)用型人才，為社會主義經(jīng)濟(jì)更好的助力，各高校的土木工程專業(yè)在教學(xué)過程中在不斷完善實(shí)習(xí)體系，為了將專業(yè)基礎(chǔ)知識應(yīng)用于工地現(xiàn)場復(fù)合型操手實(shí)踐，其中包括施工組織、施工技術(shù)與管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì)方面等技術(shù)的綜合應(yīng)用。土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)其作用不言而喻，是大學(xué)生邁向社會的不可或缺的步驟，能培養(yǎng)學(xué)生觀察分析以及獨(dú)立解決工程技術(shù)問題的能力，學(xué)習(xí)當(dāng)下建筑企業(yè)中的新工藝、新結(jié)構(gòu)和新材料，對建筑企業(yè)現(xiàn)行的經(jīng)營管理方法和組織機(jī)構(gòu)加以了解。然而，由于受到企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度安排、施工安全、實(shí)習(xí)成本等因素的制約，當(dāng)下很多建筑企業(yè)對接受大學(xué)生實(shí)習(xí)具有一定的被動性，這給學(xué)校安排大學(xué)生實(shí)習(xí)帶來一定的困難。因此，生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理模式需要改革與探索，以最大限度地發(fā)揮生產(chǎn)實(shí)習(xí)的作用和價(jià)值。

二、土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理模式中的不足。

在大多數(shù)情況下，許多高校的土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在大學(xué)課程中的四三上學(xué)期即第七個(gè)學(xué)期，具體不同高校實(shí)習(xí)的時(shí)間可能不太相同。組織生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一般形式是由帶隊(duì)老師帶領(lǐng)一群學(xué)生去簽訂好實(shí)習(xí)協(xié)議的施工單位進(jìn)行參觀或者簡單的操作，最后考核時(shí)提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告即可。在這個(gè)過程中，存在著許多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.組織安排形式上的不足。

首先，由上述提到的，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是要帶領(lǐng)一群學(xué)生去簽訂好實(shí)習(xí)協(xié)議的施工單位，而現(xiàn)今愿意接收大學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的施工單位較少，學(xué)生能被安排去的施工單位也比較局限，很多高校學(xué)生可能被安排到住宿、飲食、交通等都比較差的地方，并且實(shí)習(xí)時(shí)離住宿的地方較遠(yuǎn)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力；其次，生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主體是一群學(xué)生，這在實(shí)際實(shí)習(xí)時(shí)，組織起來非常困難，會存在許多學(xué)生混在一起或者曠課現(xiàn)象，同時(shí)也存在一些學(xué)生“混實(shí)習(xí)”的情況，由于每個(gè)工地能夠接受的學(xué)生數(shù)量有限，導(dǎo)致實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在各個(gè)工地之間來回跑，致使老師與學(xué)生交流上存在困難，帶隊(duì)老師的作用體現(xiàn)不出來；最后，由于在實(shí)際的生產(chǎn)過程中，很多工作都是按照工程計(jì)劃來執(zhí)行的，但凡工程計(jì)劃出現(xiàn)變動，勢必會對實(shí)習(xí)計(jì)劃造成影響，而且建筑工程具有系統(tǒng)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，施工從開始到完成，短則數(shù)月，長則數(shù)年，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)的組織一般不會超過一個(gè)月，這對于學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累上存在較大問題。

2.生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容設(shè)置上的不足。

由于生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的人數(shù)眾多，施工單位又必須保證參與學(xué)生的安全，因此大部分的施工單位沒有足夠的人力、物力、財(cái)力在施工中時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的安全問題，只能讓實(shí)習(xí)學(xué)生從事一些危險(xiǎn)系數(shù)很小的活動，例如講解、參觀、觀摩等簡單的活動，而不去組織學(xué)生實(shí)際動手操作，完成相應(yīng)的實(shí)際工程操作，至多安排學(xué)生在辦公室做一些看圖紙、謄寫等工作，使得實(shí)習(xí)的深度和廣度大打折扣，無法保證學(xué)生真正學(xué)到知識，許多學(xué)生原本的學(xué)習(xí)熱情也冷卻下來，變成走馬觀花式的過場。參觀講解的時(shí)候，也存在有些講解員水平不高，沒有足夠的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)現(xiàn)場所見與他們所講授的內(nèi)容有出入，有些與書本上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容不一致，學(xué)生存在疑惑，學(xué)生在這之后也難以找到相應(yīng)的機(jī)會去解決或者釋惑，大大降低了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

3.考核評估工作的不足。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)考核的方式基本就是最后提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告即可，因?yàn)閷W(xué)校、企業(yè)都是把學(xué)生安全放在第一位，只求平平安安實(shí)習(xí)結(jié)束，至于實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果就不做過多要求了。這就導(dǎo)致教師無法用嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)來對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)考核，造成最終的考核就是在實(shí)習(xí)報(bào)告中，對學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中參與以及完成情況進(jìn)行記錄，或者只是記錄學(xué)生的一些心得體會，這就使得大部分學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告成了流水賬式記錄，甚至相互抄襲借鑒，內(nèi)容上沒有太大的差別，也完全達(dá)不到生產(chǎn)實(shí)習(xí)原有的目的，實(shí)踐和理論完全脫節(jié)，施工單位僅僅為學(xué)生提供一個(gè)參觀的機(jī)會，學(xué)生也就是完成了學(xué)分的畢業(yè)要求。這種考核評估上的不足，與組織安排形式上的不足、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容設(shè)置上的不足脫離不了聯(lián)系，沒有將最終的生產(chǎn)考核量化，未體現(xiàn)真正的收獲，這其中存在許多的問題需要進(jìn)行思考解決。

三、土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理模式的改革與探索。

針對以上幾個(gè)方面的不足，需要進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理模式的改革與探索?，F(xiàn)如今，智能手機(jī)、數(shù)據(jù)可視化以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用，土木工程專業(yè)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò)平臺切實(shí)有效地結(jié)合在一起，完善相應(yīng)的組織安排、管理活動安排、考核評估方式等方面，提高土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效率和質(zhì)量，培養(yǎng)更多的土木行業(yè)應(yīng)用型人才。與華盛頓協(xié)議及工程教育專業(yè)認(rèn)證接軌，體現(xiàn)成果產(chǎn)出導(dǎo)向和以學(xué)生為中心的理念，可以考慮主要采用以下幾個(gè)方面的措施。

1.建設(shè)實(shí)習(xí)。

app或?qū)W習(xí)的平臺建設(shè)土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)app或者學(xué)習(xí)的平臺，里面的內(nèi)容包括可以提供實(shí)習(xí)施工企業(yè)單位的基本信息、實(shí)習(xí)安排的內(nèi)容、住宿交通等方面的內(nèi)容等，學(xué)生以及老師用手機(jī)進(jìn)行注冊，由學(xué)生和學(xué)校共同決定實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，也可以允許學(xué)生自己聯(lián)系在家鄉(xiāng)及其附近自主聯(lián)系實(shí)習(xí)工地，而不是大部分的學(xué)生都在同一處進(jìn)行扎堆實(shí)習(xí)。進(jìn)行小組分散化安排組織，可以3～5人一組，每組在一個(gè)施工工地進(jìn)行實(shí)習(xí)，避免由于人數(shù)眾多無法更好組織的不足。每組也相應(yīng)地配備一名帶隊(duì)老師，這需要學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對技術(shù)復(fù)合型人才的引進(jìn)，所引進(jìn)人才不能只局限于有較高的學(xué)術(shù)水平和較淵博的理論知識，同時(shí)也可以兼顧從一些有影響力的公司中引進(jìn)一批具有豐富的工程經(jīng)驗(yàn)的高級工程師及以上的優(yōu)秀技術(shù)人才。在時(shí)間安排組織方面，也可以考慮采取集中或分散的方式，即在不改變實(shí)習(xí)時(shí)間的情況下，讓學(xué)生主動去參與實(shí)習(xí)，如在閑暇日時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生各自進(jìn)行實(shí)習(xí)，也可以在寒假或暑假來組織學(xué)生進(jìn)行專門實(shí)習(xí)，避免對生產(chǎn)實(shí)習(xí)重視程度不足，學(xué)習(xí)目的不明確。

2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

學(xué)校和施工單位在制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該充分溝通，因?yàn)橥聊竟こ虒I(yè)具有實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，因此對于學(xué)校來說，需要建立更多優(yōu)秀的施工企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，以便根據(jù)各個(gè)企業(yè)的工程進(jìn)度進(jìn)行選擇，給學(xué)校安排實(shí)習(xí)帶來更大的選擇度。構(gòu)建出規(guī)范化的實(shí)習(xí)基地，包括巖土標(biāo)本展示室、建材展示室、砌筑工程和鋼筋工程實(shí)訓(xùn)中心等，學(xué)生獨(dú)立動手對設(shè)計(jì)、造價(jià)等內(nèi)容形成全方位工程概念，配備相應(yīng)的專業(yè)老師或者工程師進(jìn)行全方位指導(dǎo)。建立學(xué)校教師及企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)的教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聘請企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師并給予一定稱號及報(bào)酬。這樣就形成了理論方面的知識主要由校內(nèi)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)教授，而實(shí)踐應(yīng)用主要由校外的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)傳授。這樣，師生之間的反饋?zhàn)兊煤苋菀?，學(xué)生的疑惑得以解答，而不是只施工單位單方面進(jìn)行講解、參觀、觀摩等簡單的活動，學(xué)生無法實(shí)際動手操作，只是旁站觀看。在實(shí)際工作過程中盡量讓學(xué)生動手參與，例如鋼筋的下料安裝，現(xiàn)場施工管理等工作都可以讓學(xué)生參與。安全方面的管理工作，可以加強(qiáng)安全教育、安全規(guī)劃操作實(shí)踐的講座，利用智能手機(jī)、數(shù)據(jù)可視化和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等工具進(jìn)行考核教育。

3.加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。

首先，在大三時(shí)，由學(xué)校統(tǒng)一安排，每10名學(xué)生配備一名教師作為學(xué)生的專業(yè)顧問，該教師不僅關(guān)注學(xué)生的生活和思想，還要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。這樣，當(dāng)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，可以向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)員咨詢，還可以與專業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，以此解決實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師不足的問題。其次，為了提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)管理部門應(yīng)該制定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)計(jì)劃，教師利用寒暑假和課余時(shí)間深入建筑工地鍛煉自己的專業(yè)能力，逐步提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。最后，可以聘請一些具有豐富設(shè)計(jì)和施工經(jīng)驗(yàn)的社會人才或老教師來充實(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這樣不僅可以緩解師資力量薄弱的狀況，還可以起到對青年實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)、幫助、引導(dǎo)作用。

4.完善考核評估機(jī)制。

考核評估工作應(yīng)該加強(qiáng)過程的考核，成果進(jìn)行量化，而不僅僅是只重視最終的生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。但也不是完全取消實(shí)習(xí)報(bào)告，可以對應(yīng)的進(jìn)行豐富完善，比如報(bào)告中可以采用論斷與記敘相結(jié)合的形式，分開項(xiàng)目記錄，對工程項(xiàng)目的記錄還應(yīng)包含對幾個(gè)工序的深入研究，需要學(xué)生找相關(guān)資料并敘述自己的獨(dú)到的見解。此外，還可以增加專題報(bào)告部分，讓學(xué)生將自己比較感興趣的實(shí)習(xí)內(nèi)容做成專題報(bào)告，這樣就避免了報(bào)告千篇一律的情況，使實(shí)習(xí)報(bào)告成為顯示實(shí)習(xí)成果的有效方式。學(xué)校應(yīng)該建立相應(yīng)的實(shí)習(xí)的平臺，對生產(chǎn)實(shí)習(xí)的成果實(shí)現(xiàn)追捕跟蹤，將學(xué)生實(shí)習(xí)的圖片和內(nèi)容，以及教師的實(shí)時(shí)指導(dǎo)和督促形成量化考核指標(biāo)，使實(shí)習(xí)過程有據(jù)可循，有效保障實(shí)習(xí)質(zhì)量。最后，可以考慮采取更多的其他形式，例如可以在實(shí)習(xí)結(jié)束后采取答辯會、測試和匯報(bào)實(shí)習(xí)成果等進(jìn)行總結(jié)交流，匯報(bào)交流時(shí)要求學(xué)生必須對實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和體會做詳細(xì)介紹，同時(shí)還要把所搜集的資料展示出來，相互之間互相啟發(fā)，取長補(bǔ)短，提高實(shí)習(xí)的效果。江蘇科技大學(xué)土木工程專業(yè)建立了礪能學(xué)習(xí)的平臺，其中包括實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模塊，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中隨時(shí)提交實(shí)習(xí)照片和實(shí)習(xí)心得，加大了對實(shí)習(xí)過程的管理力度，起到了良好的效果。

四、結(jié)束語。

在土木工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)管理過程中，只要在工程教育專業(yè)認(rèn)證三大理念的指引下，按照成果產(chǎn)出、以學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)的思路，通過將理論知識與實(shí)踐知識結(jié)合在一起，真心實(shí)意為提高學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)能力著想，就可以有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)有效地增強(qiáng)土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新質(zhì)量，幫助學(xué)生鞏固好課堂上的知識，豐富學(xué)生的實(shí)踐操作技能，加深對于理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，提高學(xué)生的工作能力，增強(qiáng)學(xué)生對問題的分析能力，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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土木畢業(yè)論文總結(jié)篇七

摘要：文章針對土木工程項(xiàng)目的建設(shè)狀況，對結(jié)構(gòu)損傷診斷方法進(jìn)行研究，旨在通過工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的明確，保證工程項(xiàng)目的穩(wěn)步進(jìn)行，以實(shí)現(xiàn)土木建筑工程施工的安全性、穩(wěn)定性，為土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷方法的確定提供參考。

在土木建筑工程行業(yè)發(fā)展中，通過工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)可以保證建筑在自然災(zāi)害的影響下保持穩(wěn)定、安全的狀態(tài)，以滿足人們的居住需求。但是，在當(dāng)前土木工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，存在土木工程結(jié)構(gòu)損傷的問題，這些影響因素若不能及時(shí)解決，就無法保證建筑工程的安全性、穩(wěn)定性。因此，在當(dāng)前土木工程項(xiàng)目施工中，應(yīng)該將土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷作為核心。檢測人員應(yīng)該細(xì)化結(jié)構(gòu)損傷內(nèi)容，通過控制需求的綜合分析，保證結(jié)構(gòu)損傷診斷的精確度，將土木工程結(jié)構(gòu)的損傷降到最低狀態(tài)，以推動土木建筑工程行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

通過對土木工程結(jié)構(gòu)學(xué)的研究可以發(fā)現(xiàn)，其主要內(nèi)容是指共性的結(jié)構(gòu)選型、力學(xué)分析、設(shè)計(jì)理論等。在結(jié)構(gòu)工程學(xué)的項(xiàng)目研究中，會使用力學(xué)對建筑物的屋面、橋梁等進(jìn)行荷載作用下的力學(xué)研究，并根據(jù)結(jié)構(gòu)內(nèi)力以及形變的狀況，進(jìn)行施工控制方案的處理，以保證工程項(xiàng)目處理的安全性、可靠性。

在土木工程項(xiàng)目施工中，土木工程結(jié)構(gòu)損傷及缺陷是不可避免的。通常狀況下，土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測方法可以分為局部檢測以及整體檢測兩種，其中的局部檢測主要是依靠無損檢測技術(shù)對特定構(gòu)建進(jìn)行精確的監(jiān)測、查找，以保證結(jié)構(gòu)缺陷查找的有效性。整體性檢測是針對土木建筑工程的整體狀態(tài)，采用間斷或是連續(xù)性的結(jié)構(gòu)評價(jià)，以提升結(jié)構(gòu)故障檢測的整體效果。通過土木工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷，可以將診斷目標(biāo)分為以下內(nèi)容：

（1）確定結(jié)構(gòu)存在的損傷；

（2）確定損傷的幾何位置；

（3）確定損傷的嚴(yán)重程度；

（4）預(yù)測結(jié)構(gòu)的使用壽命。

通過這些損傷項(xiàng)目的診斷及分析，可以為土木建筑施工提供針對性的解決方案，提高土木工程結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性[1]。

結(jié)合當(dāng)前土木工程施工狀況，結(jié)構(gòu)損傷診斷得到了人們的關(guān)注。伴隨當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通過人工智能以及信息技術(shù)的使用可以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性，滿足當(dāng)前土木工程施工的核心需求。但是，在當(dāng)前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，存在著結(jié)構(gòu)損傷診斷技術(shù)不成熟的問題，導(dǎo)致?lián)p傷診斷方案缺乏可靠性，無法滿足當(dāng)前土木工程的安全施工需求。也就是說，在當(dāng)前土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，其技術(shù)處于初步發(fā)展的階段，為了提升結(jié)構(gòu)損傷的診斷效率，應(yīng)該將損傷診斷作為核心，通過多樣化診斷技術(shù)的運(yùn)用，保證土木建筑工程施工的安全性。

2.1局部檢測技術(shù)。

在土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，局部檢測方法通常包括目測法、回彈法以及超聲波技術(shù)等，通過這些局部性檢測技術(shù)的運(yùn)用，可以提高局部建筑結(jié)構(gòu)的診斷效率。但是，對大型、復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)而言，無法進(jìn)行有效檢測。在局部檢測技術(shù)使用中，其具體的診斷方法包括以下內(nèi)容：

（1）目測法。所謂目測法，主要是對土木工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接觀測，當(dāng)發(fā)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出現(xiàn)裂縫、變形等現(xiàn)象，應(yīng)該確定損傷部位。

（2）回彈法。對于回彈法，主要是在適用回彈儀檢測中，對混凝土表面硬度進(jìn)行推算，以確定混凝土的強(qiáng)度。在回彈法檢測技術(shù)使用中，可以實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷診斷的簡便性、靈活性，因此很多土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測人員會使用該種方法。需要注意的是，在土木工程結(jié)構(gòu)損傷檢測中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)混凝土表面與內(nèi)部質(zhì)量存在差異的問題，不能直接采用回彈檢測法，以避免檢測結(jié)果不準(zhǔn)確。

（3）聲發(fā)射技術(shù)。對于聲發(fā)射技術(shù)而言，主要是在材料或是結(jié)構(gòu)受到外力作用或是內(nèi)力作用的狀況下，微觀結(jié)構(gòu)中的不均勻或是內(nèi)部缺陷會使應(yīng)力集中，并以彈力波的形式釋放能量。聲發(fā)射技術(shù)作為一種較為常見的物理檢測技術(shù)，在檢測中會使用到儀器探測、記錄等設(shè)備。在聲發(fā)射法使用中，其技術(shù)特點(diǎn)體現(xiàn)在以下方面：首先，聲發(fā)射技術(shù)作為一種動態(tài)性的檢測方法，可以通過能量探索到被檢測的物體；其次，聲發(fā)射對線性缺陷相對敏感，穩(wěn)定的缺陷狀況下不會產(chǎn)生發(fā)射信號；再次，在聲發(fā)射技術(shù)使用中，所提供的活性缺陷會隨著載荷、時(shí)間以及溫度的變化形成實(shí)時(shí)性的信息，所以該種技術(shù)被廣泛地運(yùn)用在工業(yè)產(chǎn)業(yè)的在線監(jiān)控之中。最后，超聲波。超聲波檢測技術(shù)作為一種機(jī)械波，是在機(jī)械振動以及波動理論基礎(chǔ)上形成的。將超聲波檢測技術(shù)運(yùn)用在土木工程的結(jié)構(gòu)損傷檢測中，存在著較為明顯的方向性，所以將超聲波檢測技術(shù)運(yùn)用在混凝土之中，可以提升檢測的整體效率[2]。

2.2整體檢測技術(shù)。

（1）動力指紋檢測技術(shù)。在動力指紋識別法運(yùn)用中，主要是在結(jié)構(gòu)尋找中確定指紋變化，當(dāng)建筑結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生損傷，會出現(xiàn)動力指紋變化的現(xiàn)象。因此，在動力指紋發(fā)檢測中，應(yīng)該注意以下問題：首先，在對動力指紋變化分析中，應(yīng)該對結(jié)構(gòu)損傷的標(biāo)志性內(nèi)容進(jìn)行分析，針對診斷結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，進(jìn)行檢測頻率、振型以及功率譜的確定，以全面提升土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷的質(zhì)量。其次，在大型模型以及實(shí)際檢測分析中，應(yīng)該對結(jié)構(gòu)損傷導(dǎo)致的固有頻率進(jìn)行確定。這種檢測存在著一定的敏感性，精確度相對較弱，當(dāng)檢測中的振型曲線以及應(yīng)變模態(tài)出現(xiàn)振動測試變化量級過小的狀況，就會影響判斷效果，因此，動力指紋發(fā)通常被運(yùn)用在結(jié)構(gòu)損傷較為敏感的結(jié)構(gòu)檢測之中[3]。

（2）模型修正技術(shù)。對模型修正技術(shù)進(jìn)行分析，通過動力實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定條件約束方案，之后按照修正結(jié)構(gòu)模型確定剛度分布狀態(tài)，以得到準(zhǔn)確性的剛度變化信息，實(shí)現(xiàn)各個(gè)建筑結(jié)構(gòu)損傷位置的有效判斷。在模型修正技術(shù)使用中，通過最優(yōu)矩陣修正法、靈敏度矩陣修正技術(shù)的綜合性運(yùn)用，可以提升結(jié)構(gòu)損傷判斷的整體價(jià)值。結(jié)合模型修正技術(shù)在損傷識別中振動現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)存在振動測試模態(tài)集不完備、測試自由度不足等問題，若整個(gè)過程中的修正信息不完整，會影響結(jié)構(gòu)損傷診斷的有效性。因此，在模型修正技術(shù)使用中，為了解決上述問題，應(yīng)該做到以下內(nèi)容：

第一，降低有限元模型的自由度，在建筑結(jié)構(gòu)損傷檢測中，當(dāng)使用縮具法進(jìn)行結(jié)構(gòu)模型修正中，應(yīng)該將不完備的實(shí)測檢測結(jié)果作為重點(diǎn)，以保證有限元模型檢測的有效性。

第二，在合理劃分子結(jié)構(gòu)以及最優(yōu)測點(diǎn)布設(shè)中，應(yīng)該通過最大信息的獲取保證模型修正技術(shù)使用的合理性。

第三，在統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)使用中，應(yīng)該將統(tǒng)計(jì)技術(shù)的研究作為核心，結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)模型的特定參數(shù)，對有限元模型的隨機(jī)特點(diǎn)進(jìn)行分析，或是利用譜密度估計(jì)方法，修正概率密度函數(shù)的表達(dá)及損傷狀態(tài)，以提升建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的核心價(jià)值。

（3）神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析中，主要是在人體神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模擬中客觀分析事物的具體狀況。這種技術(shù)存在著較強(qiáng)的容錯(cuò)性以及擴(kuò)散性價(jià)值，通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，可以更好地解決土木工程結(jié)構(gòu)的損傷以及高噪音現(xiàn)象，完善監(jiān)測結(jié)果。而且，在人工的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，需要根據(jù)不同的檢測狀態(tài)，進(jìn)行損傷模式結(jié)構(gòu)的確定，實(shí)現(xiàn)人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)以及模型修正技術(shù)的融合，滿足土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問題的處理需求[4]。

（4）遺傳算法。土木工程結(jié)構(gòu)損傷診斷中，通過遺傳算法的運(yùn)用，可以針對原始土木工程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，進(jìn)行原始數(shù)據(jù)以及檢測數(shù)據(jù)的參數(shù)對比，在這種損傷診斷中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)損傷問題，以提升結(jié)構(gòu)損傷診斷的整體效果。而且，在遺傳算法使用中，通過較少數(shù)據(jù)的利用，不需要診斷目標(biāo)數(shù)據(jù)以及函數(shù)的連續(xù)性，也不用對結(jié)構(gòu)梯度進(jìn)行研究，可以全面提升建筑結(jié)構(gòu)診斷中的抗干擾價(jià)值，為土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷的診斷提供參考[5]。

3.1確定新的靈敏損傷指標(biāo)。

通過對土木建筑工程損傷問題的分析，為了提升損傷狀況分析的準(zhǔn)確性，應(yīng)該將新的靈敏損傷指標(biāo)作為核心，以保證土木建筑結(jié)構(gòu)損傷處理的有效性。在一些大規(guī)模、復(fù)雜性的工程結(jié)構(gòu)中，如橋梁，當(dāng)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)損傷的現(xiàn)象，就應(yīng)該確定損傷程度，但是，在單一性的傷害指數(shù)中，難以準(zhǔn)確分析出損傷的成體，會影響土木建筑工程診斷的精確性。在室內(nèi)模型試驗(yàn)中，通過新的靈敏損傷指標(biāo)的確定，可以將構(gòu)件模型向整體比例模型轉(zhuǎn)化，以實(shí)現(xiàn)土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷靈敏度診斷的標(biāo)準(zhǔn)性。

在大部分土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷問題研究中，大部分的監(jiān)控監(jiān)測以及損傷診斷方法與結(jié)構(gòu)損傷前后的特征存在關(guān)聯(lián)。在土木建筑工程結(jié)構(gòu)損傷判斷中，應(yīng)該參考有限元機(jī)構(gòu)模型的特點(diǎn)，進(jìn)行初始有限元模型的設(shè)計(jì)，以保證測試以及檢測結(jié)果的準(zhǔn)確性，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前土木建筑工程中結(jié)構(gòu)損傷檢測的準(zhǔn)確性，推動整個(gè)行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

4結(jié)束語。

總之，在當(dāng)前土木建筑工程損傷診斷中，為了有效提升建筑結(jié)構(gòu)損傷的有效性，應(yīng)該針對土木建筑工程的基本特點(diǎn)，進(jìn)行建筑工程施工方案的完善，以全面提升建筑工程的損傷診斷的有效性，推動建筑施工項(xiàng)目的穩(wěn)步發(fā)展。對于土建工程結(jié)構(gòu)損傷的基本現(xiàn)象，應(yīng)該明確科學(xué)性的診斷方法，通過局部損傷診斷以及整體損傷診斷方法的構(gòu)建，保證各項(xiàng)施工工序的穩(wěn)步進(jìn)行，提高建筑工程的質(zhì)量。因此，在當(dāng)前土建工程結(jié)構(gòu)損傷現(xiàn)象分析中，診斷人員應(yīng)該結(jié)合工程的特點(diǎn)，保證損傷診斷的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性，為土建工程施工項(xiàng)目的穩(wěn)步進(jìn)行提供支持。

參考文獻(xiàn)：

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土木畢業(yè)論文總結(jié)篇八

摘要：我國的城市化進(jìn)程逐漸加快，高層建筑成為都市建筑的潮流，然而高層建筑施工對施工技術(shù)卻有更高的要求。一旦某個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯(cuò)，那么不但會威脅到居民的安全，還會造成重大的安全事故，對建筑行業(yè)的發(fā)展殊為不利。為此，就需要加強(qiáng)高層建筑關(guān)鍵施工技術(shù)的了解，只有如此，才能更好地推動建筑工程建設(shè)的發(fā)展。本文闡述了高層建筑施工的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，提出了高層建筑施工的關(guān)鍵要求，以期對高層建筑施工有所幫助。

關(guān)鍵詞:高層建筑工程施工特點(diǎn)關(guān)鍵技術(shù)。

現(xiàn)代都市中，高層建筑是主要建筑結(jié)構(gòu)，是未來城市建筑發(fā)展的趨勢。城市的科學(xué)技術(shù)可以從高層建筑施工上看出來，高層建筑施工水平可以反映一個(gè)國家的綜合實(shí)力。在當(dāng)今的城市中，高層建筑數(shù)量越來越多，而能夠技術(shù)對建筑施工質(zhì)量影響甚大，為此，加強(qiáng)對高層建筑關(guān)鍵技術(shù)的研究就顯得十分重要。

1高層建筑施工的特點(diǎn)。

相較于多層建筑，高層建筑施工有自己的特點(diǎn)，具體如下：

1.1建筑地基深。

穩(wěn)定性對高層建筑至關(guān)重要，地基深度有一個(gè)硬性的要求，那就是要在建筑整體高度。

1/12以上。打樁時(shí)候所需樁基，也需要在整體高度的。

1/15以上，至于那些不包括樁基的長度，也要在地下室空間的高度。正因如此，一般的地基都有5米深，如果建筑屬于超高層，地基的深度則需要超過20米。總的來說，地基施工十分復(fù)雜，如果施工地帶是軟土的話就更加復(fù)雜，故而施工時(shí)間以及成本都會受到很大的影響。

1.2技術(shù)要求高。

鋼筋混凝土、鋼材結(jié)構(gòu)材料是高層建筑比較常見，故而高層建筑多會用到相關(guān)的施工技術(shù)?，F(xiàn)澆是鋼筋混凝土的主要方式，為此在實(shí)際的澆筑之前需要了解諸多施工技術(shù)，其中不但包括工業(yè)化模板技術(shù)、高性能混凝土技術(shù)、結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)，還包括鋼筋連接技術(shù)、建筑制品技術(shù)。此外，裝飾、防水、設(shè)備等也是需要重要的內(nèi)容。

1.3施工周期長。

多層建筑一般需要10個(gè)月的施工時(shí)間，高層建筑卻是多層建筑兩倍多的時(shí)間，要縮減高層建筑施工時(shí)間，除了減少結(jié)構(gòu)施工，就是在裝修時(shí)間上下功夫。針對不同的高層建筑，需要采取不同的施工方法，正確的模板選擇對現(xiàn)澆型混凝土高層建筑十分關(guān)鍵，利用好的話可以有效地減少時(shí)間以及成本。

1.4施工量大。

隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，高層建筑的面積不斷增加，這就帶來了巨大的施工量，日益多樣化的項(xiàng)目，而要完成這些項(xiàng)目就需要更多的部門和工種。在高層建筑施工之前，就需要積極的籌備，協(xié)調(diào)好各方的關(guān)系，這無疑加大了施工、管理的難度，唯有更加精確的管理，才能減少高層建筑施工量大、層數(shù)多的問題。

2高層建筑施工關(guān)鍵技術(shù)。

通過上述分析，我們對高層建筑施工的特點(diǎn)有了清晰地認(rèn)識，因此在實(shí)際的高層建筑能夠中，我們需要對一些關(guān)鍵施工技術(shù)予以分析與研究，具體包括如下幾種：

2.1混凝土施工技術(shù)。

周期長、工程量大是高層建筑施工的典型特點(diǎn)，受到氣候及工作條件的影響，混凝土的發(fā)散程度會產(chǎn)生變化而影響強(qiáng)度，這樣就會對工程質(zhì)量產(chǎn)生影響。要確?；炷两Y(jié)構(gòu)安全性、強(qiáng)度，就需要從如下幾個(gè)方面著手：其一，混凝土澆筑，在施工澆筑的時(shí)候要采用分層分段施工方法，如此一來就能增強(qiáng)混凝土結(jié)構(gòu)的整體性、連續(xù)性，施工縫不需要預(yù)留。在分層澆筑環(huán)節(jié)，需要把握的就是下層混凝土初凝時(shí)間，一旦初凝就澆筑上層混凝土，這樣就能形成等級相同、連續(xù)的混凝土強(qiáng)度。其二，加強(qiáng)配比工作，計(jì)量工具要盡量精準(zhǔn)，確保原材料的重量可以被準(zhǔn)確稱量，依據(jù)設(shè)計(jì)人員的配合比準(zhǔn)確控制混凝土的級別，在攪拌的過程中，要注意拌合技術(shù)的應(yīng)用。其三，振搗，必要的振搗工序是澆筑必不可少的。泵送混凝土裝置在高層建筑施工中較為常用，在作業(yè)面上鋪設(shè)混凝土的時(shí)候，施工人員應(yīng)該一面進(jìn)行作業(yè)面修正，一面用振搗棒進(jìn)行振搗。振搗方式應(yīng)該堅(jiān)持兩個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)是從上而下，另一個(gè)是快插慢拔，只有這樣才能避免遺漏的出現(xiàn)。

2.2高層泵送技術(shù)。

將雙滲技術(shù)應(yīng)用到高泵程混凝土輸送中優(yōu)勢明顯，不但可以確保混凝土配合比涉及要求，還能保證混凝土的泵送高度。這里所說的雙滲，一個(gè)是摻粉煤灰，另一個(gè)是摻化學(xué)外加劑。泵送到頂?shù)募夹g(shù)可以確保泵送預(yù)設(shè)澆筑高度的實(shí)現(xiàn)，確保了高層建筑的施工效率、施工質(zhì)量。

2.3結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層施工技術(shù)。

從建筑功能角度來看，高層建筑上部要用小空間軸線布置，而下部正好與其相反，需要大空間軸線布置，這和結(jié)構(gòu)力學(xué)正好契合。然而在實(shí)際布置的時(shí)候，由于高層下部樓層受到很大的壓力，而上部的壓力卻不是那么大。故而下面不但需要很大的剛度、密集的柱網(wǎng)，還需要大量的柱墻，而到了上部墻和柱都慢慢的減少，軸線的間距也越來越大。要使建筑功能要求得到滿足，就需要以常規(guī)相反的方式布置結(jié)構(gòu)，上面布置小空間，而下面則布置大空間。以剪力墻布置在上部，以框架柱布置在下部，要實(shí)現(xiàn)這種效果，就需要設(shè)置轉(zhuǎn)換層。就目前的情況來看，帶轉(zhuǎn)換層的剪力墻結(jié)構(gòu)在當(dāng)前的工程中還是比較常見的。隨著轉(zhuǎn)換層上移，應(yīng)以桶裝結(jié)構(gòu)予以置換。

2.4深基坑技術(shù)。

為了避免建筑物傾斜、沉降等情況的發(fā)生，就需要使基坑具備更強(qiáng)的荷載能力，故而在基坑施工中對施工技術(shù)就有更高的要求。具體來說，高層建筑基礎(chǔ)施工不但包括土方開挖、混凝土澆筑，還包括基坑支護(hù)等。正是因?yàn)楦邔咏ㄖ笊罨?，所以在?shí)際的施工過程中就需要采取適合高層建筑工程施工的施工技術(shù)。

這就需要注意如下幾點(diǎn)：其一，大型高層建筑往往在繁華地段，大量的管線密集分布在地基周邊;其二，施工現(xiàn)場環(huán)境復(fù)雜，建筑工程的安全性難以得到很好地保證;其三，施工手段要安全，確保基坑工程符合建筑工程建設(shè)的要求。

2.5模板施工技術(shù)。

模版施工技術(shù)在高層建筑施工中主要有兩種應(yīng)用方式，一種是整體爬模法，另一種是整體滑模法。其一，整體爬模法。一般來說筒體結(jié)構(gòu)都采用整體爬模法。

具體來說，先用千斤頂將大模板頂升到位，確保其達(dá)到高層后對其進(jìn)行校正，確保無誤后完成混凝土澆筑環(huán)節(jié);待樓層面與模板下口等高，水平結(jié)構(gòu)施工就可以順利進(jìn)行。其二，整體滑模法。整體滑模法廣泛應(yīng)用于高層住宅施工中，這樣對主體結(jié)構(gòu)的整體性有很大的好處。此外，通過這種方式，附著、運(yùn)轉(zhuǎn)、管網(wǎng)敷設(shè)等工作將會減小，加設(shè)工具、模板裝置費(fèi)用也將減少，施工作業(yè)面得以擴(kuò)大，施工的速度大大加快。

3總結(jié)。

如今我國的經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，現(xiàn)代都市建筑中高層建筑逐漸成為主流，高層建筑不但能夠有效地緩解城市人口緊張問題，還能推動建筑行業(yè)的發(fā)展。為此，加強(qiáng)對高層建筑關(guān)鍵施工技術(shù)的研究就顯得十分重要。本文闡述了高層建筑施工的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，提出了高層建筑施工的關(guān)鍵技術(shù)，以期對高層建筑施工有所幫助。

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中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),20xx(07.)。

[4]郭寶倉.高層建筑施工管理存在的普遍問題及對策[j].

中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),20xx(06).

[5]蔣學(xué)勤.也論高層建筑施工技術(shù)[j].

價(jià)值工程,20xx(24).