線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總(大全20篇)

總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對象。閱讀總結(jié)范文時，要注意借鑒其表達(dá)方式和寫作技巧。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇一

按照xxx教育局統(tǒng)一部署,為減少新新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，實現(xiàn)延期開學(xué)期間學(xué)?！巴Ｕn不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標(biāo)，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響，xx小學(xué)為了確保線上教學(xué)有序、有效地實施，制定了線上教學(xué)工作預(yù)案。

組長：xxx(校長)。

組員：全體老師。

職責(zé)：班主任：負(fù)責(zé)本班線上教學(xué)的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)。

科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。

l.全面性原則：各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。

2.因材施教原則：根據(jù)不同學(xué)生的特點、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業(yè)時間，對確實無法實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。

3.創(chuàng)新性原則：各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動的創(chuàng)新教學(xué)方式，借助微信、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺組織開展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實現(xiàn)資源互補。

4.互相結(jié)合原則：線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教師要及時組織其他教師線上集體研討。

上午：預(yù)備8：20第一節(jié)：8：30-9：10。

下午：預(yù)備1：40第一節(jié)：1：50-2：30。

第二節(jié)：2：40-3：20大課間：3:20-3:50。

第三節(jié)：3：50-4：30。

各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在線上教學(xué)開始前三天將課程表上報教務(wù)處。

(一)語文。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。

2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點的生字與詞組，正確流利地明讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習(xí)題。

3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字，分重點句子，對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果。

4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段，調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本科的知識目標(biāo)。

(二)數(shù)學(xué)。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。

(1)閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個任務(wù)即可。

(2)注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

3.統(tǒng)一線上答疑時間。

各年級統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃，做好備課、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案的整理和歸檔，形式不限。

1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教有教學(xué)工作。切實落實上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻，研究具體的研究方案，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點。

3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

1，為了保證學(xué)習(xí)效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時問，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。

2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。

3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費，嚴(yán)禁各類收費行為，不得向?qū)W生推送付費學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇二

1、時間：

2、地點：縣城南海圩雙龍牌坊下桃江橡膠壩河段。

二、參賽單位。

本次比賽共有9支代表隊，分別為城廂鎮(zhèn)代表隊、金龍鎮(zhèn)代表隊、南逕鎮(zhèn)代表隊、大吉山鎮(zhèn)代表隊、陂頭鎮(zhèn)代表隊、龍源壩鎮(zhèn)代表隊、中寨鄉(xiāng)代表隊、社逕鄉(xiāng)代表隊、龍下鄉(xiāng)代表隊。每支參賽隊可報領(lǐng)隊1人、運動員14人，共15人。

三、組織機構(gòu)及工作職責(zé)。

為加強龍舟賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立“全南縣首屆端午節(jié)龍舟賽活動”組織委員會，組成人員為：

主任：鄧旺華縣委常委、宣傳部部長。

副主任：黃圣勇縣政府副縣長。

黃嚴(yán)生縣長助理、公安局局長。

成員：謝春景縣委辦主任。

葉韶華縣政府辦負(fù)責(zé)人。

組委會下設(shè)七個工作小組，其組成人員及工作職責(zé)分別是：

1、協(xié)調(diào)組。

組長：譚宗華。

副組長：袁犬嶸。

成員：從縣教育局、縣政府辦抽調(diào)人員組成。

職責(zé)：負(fù)責(zé)督促、聯(lián)絡(luò)各單位出隊;負(fù)責(zé)上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)工作;負(fù)責(zé)邀請縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)參加;負(fù)責(zé)龍舟賽經(jīng)費申請;協(xié)助組委會制作獎品、組織頒獎儀式、發(fā)放有關(guān)獎品;做好相關(guān)會務(wù)工作。

2、競賽組。

組長：葉巖峰。

成員：從縣教育局抽調(diào)人員組成。

職責(zé)：制定龍舟賽競賽規(guī)程和競賽工作實施方案;擬報競賽經(jīng)費預(yù)算草案;做好各參賽隊報名工作;編制發(fā)放秩序冊、成績冊;組織裁判人員學(xué)習(xí)、上崗;選定、規(guī)劃好比賽場地，負(fù)責(zé)競賽用船的購置;安排各參賽隊的訓(xùn)練日程。

3、宣傳報道組。

組長：曾慧華。

副組長：朱衛(wèi)平。

成員：從縣文廣電局、縣供電公司、縣攝影協(xié)會抽調(diào)人員組成。

職責(zé)：負(fù)責(zé)供電設(shè)備及音箱的安裝;布置指揮臺橫幅;編寫宣傳材料和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、活動公告以及繪制宣傳畫和海報;現(xiàn)場播音、攝像等工作。

4、場地組。

組長：肖春。

成員：從縣城管局抽調(diào)人員組成。

職責(zé)：搞好比賽前河道兩岸岸上的綠化、清潔工作;做好主席臺的搭建及彩旗擺放工作。

5、水上救護組。

組長：陳裕民。

副組長：黃志勇。

成員：從縣公安消防大隊、縣水利局抽調(diào)人員組成。

職責(zé)：清理比賽河段河道，以達(dá)到比賽要求;協(xié)助競賽組劃定比賽航道，安裝航道標(biāo)志;搞好比賽前河道清潔工作;聯(lián)系安放一艘賽場機動工作艇;組織培訓(xùn)水上救生員，按規(guī)定時間安放兩艘水上救護艇，負(fù)責(zé)水上救護工作;負(fù)責(zé)比賽龍舟的水面回拖工作。

6、安全保衛(wèi)組。

組長：雷金暉。

副組長：李新全、郭俊輝。

成員：縣公安局、縣交管大隊、縣治安聯(lián)防大隊、縣消防大隊、抽調(diào)人員組成。

職責(zé)：制定端午節(jié)龍舟賽系列活動的安全保衛(wèi)工作實施方案;做好賽場的安全保衛(wèi)工作;做好龍舟賽賽場、周邊道路、街道的交通管理，保障參與賽事活動車輛通暢和觀眾人身安全;加強縣城社會治安，安排賽場停車場并派管理員。

7、醫(yī)務(wù)衛(wèi)生組。

組長：繆發(fā)榮。

成員：從縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院抽調(diào)人員組成。

職責(zé)：組成一個龍舟賽賽場醫(yī)務(wù)救護組，做好龍舟賽活動的衛(wèi)生防疫和治療救護工作。

四、其他事項。

1、本次參賽隊伍指定為全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))男子代表隊，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))不得無故棄權(quán)。

2、參賽隊員為各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)民或干部，必須熟悉水性，身體健康。

3、各單位要高度重視此次活動，切實加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，周密部署，落實工作責(zé)任，既要將活動辦得有聲有色，又要確保安全，堅決杜絕任何安全事故的發(fā)生，確保全縣首屆端午節(jié)龍舟賽的圓滿完成。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇三

要讓風(fēng)箏能夠起飛并在天空中飛翔，必須注意具備的條件有幾項：

要有一定的風(fēng)力，讓風(fēng)箏的上升力大於重力。

要有來自放飛點的拉力牽引。

風(fēng)箏本身必須有迎風(fēng)面的傾斜度，及提線位置，讓風(fēng)箏迎面與腳線構(gòu)成仰角，才能升上空中。其實只要風(fēng)箏材質(zhì)夠輕、風(fēng)力夠強、結(jié)構(gòu)合理，自然有飛行的條件。

注意檢查場地，器材。

(一)丈量風(fēng)箏的鋼尺，應(yīng)用以厘米為刻度的鋼卷尺。厘米以下單位采取進(jìn)位法，即0。1厘米進(jìn)為1厘米。

(二)計算留空時間以分鐘為單位，分鐘以下單位采取進(jìn)位法，即1秒進(jìn)為30秒。30秒測角以5度為計算單位，其平均角度值如有余數(shù)則進(jìn)位于下一度數(shù)單位。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇四

一.活動主題：

學(xué)生烹飪比賽。

二.活動目的：

此次比賽是娛樂，知識和技能共有的豐富型比賽，重點突出“烹飪文化”內(nèi)涵。旨在展示當(dāng)代大學(xué)生的烹飪技能，豐富同學(xué)們的校院生活，提高同學(xué)們團隊合作意識，并弘揚我國的飲食文化。

三.活動時間地點：

時間：5月n日(10=n=31)。

地點：長沙南方職業(yè)學(xué)院。

四.組織機構(gòu)：

主辦單位：信息學(xué)院學(xué)生會。

承辦單位：信息學(xué)院學(xué)生會生活部。

贊助單位：信息學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部。

五.比賽內(nèi)容：

(二)制作指定菜一個(紅燒魚)，自選菜兩個(一個熱菜，一個冷菜);。

你覺的紅燒魚不好，那可以換，這只是我自己的想法。我這個做的可能比你好，但是想的不一定比你好。

(三)制作菜類和飲食文化問答，餐飲服務(wù)技能四部分一起評分;。

六.報名條件和方式：

本次比賽以團隊為單位參賽，一個團隊2-4個人。

長沙南方職業(yè)學(xué)院信息學(xué)院任一在校學(xué)生或老師都可以組隊參加，一個隊限制最多有一名老師。

隊員確定后，從初賽到?jīng)Q賽不在允許更改和增刪。

七.參賽須知：

1.本次比賽5月n日開始初賽，其它賽事時間，地點另行通知，請留意選手開會通知，請各選手報名時填好聯(lián)系方式。

2.本次比賽初步定為初賽和決賽，若人數(shù)超過限制則重分為初，復(fù)，決賽。

場外加工。

1、指定菜：包括宰殺、放血、去皮、去內(nèi)臟，但不能烹制成菜肴，干料可以提前漲發(fā)，盡量進(jìn)行加工，節(jié)約比賽時間現(xiàn)場制作。

2、自選菜：自行選擇個人拿手菜。不受菜系、用料、菜式的限制。

3.菜品原料、器皿自備，可在場外進(jìn)行初步加工、刀工處理，比賽現(xiàn)場進(jìn)行烹調(diào)。

賽場提供物品。

廚房用具：炒勺、炸鍋、手勺、油桶、墩子、調(diào)料盒、刀、一般餐盤、飯碗、湯碗。

調(diào)配料：醬油、醋、料酒、精鹽、味精、淀粉、蔥、姜、蒜、胡椒粉、色拉油、白糖、雞蛋。

服務(wù)技能比拼用具：餐酒用具、紅酒、托盤、桌、餐椅。

以上提供的各類物品允許自帶，但擺臺用的臺布、餐巾等一律自備，且不允許使用轉(zhuǎn)盤。

自選品種原料選擇、烹調(diào)技法、菜品色澤、口味、造型、盛裝器皿，均由選手自己確定。以上參賽品種所需原料由參賽選手自己準(zhǔn)備。

上面那些東西你自己增刪，如果比較貴或者難找到的就刪了。根據(jù)實際情況看著辦吧。

八.比賽流程：

1.檢錄：選手持比賽通知單，并帶齊自備物料到賽區(qū)檢錄處報到，領(lǐng)取參賽證，并以隊長抽簽辦法確定本隊的操作(服務(wù))臺(灶)位，然后持參賽證進(jìn)入賽場。

2.賽場：

由主持人宣布比賽開始，并請領(lǐng)導(dǎo)講話。

比賽第一項：餐飲知識問答。

比賽第二項：指定菜和自選菜的制作，首先是制作指定菜，再是自選菜，不得改變順序。

比賽第三項：餐飲服務(wù)技能比拼，包括制作菜的特色和風(fēng)味介紹。

3.送評：統(tǒng)分人員收集到各評委的評分表復(fù)核無誤后，去掉一個最高分、一個最低分、計算出該參賽隊的總得分。餐飲服務(wù)技能大賽開始后，由評委在現(xiàn)場進(jìn)行評判。

4.現(xiàn)場公布比賽結(jié)果，并頒發(fā)獎項。

5.評委對各獲獎參賽組點評，領(lǐng)導(dǎo)至詞宣布比賽結(jié)束。

點名入場，遲到30分鐘者，按自動棄權(quán)處理。

不得弄虛作假，不得請他人代為參賽，違者取消參賽資格。

賽場不準(zhǔn)高聲喊叫，禁止吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔下腳料。

不準(zhǔn)使用他人原料(物品)及半成品。

嚴(yán)禁使用有害健康的色素，添加劑和國家明令禁止的原料。

比賽結(jié)束時搞好清理收尾工作。

裁判員規(guī)則。

裁判員要堅持原則，公平評判，嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)。

裁判員要獨立評判，各自打分，不得相互討論，不用自己觀點影響別人。

裁判員要認(rèn)真填寫評分表格，要求字跡清楚，不得涂改。

工作人員守則。

按照分工，各負(fù)其責(zé)、堅守崗位、聽從調(diào)度、服從指揮。

工作嚴(yán)密，比賽之前和比賽過程中，不許向外透露選手的比賽順序和參賽品種的名稱、用料、做法、照片和編號。

認(rèn)真做好監(jiān)理工作，嚴(yán)格驗料，記時、記事準(zhǔn)確公正，對選手發(fā)生的過失要妥善處理。

遵守紀(jì)律，不遲到、不早退，不無故缺席，工作進(jìn)行中謝絕待客，注意維護現(xiàn)場比賽秩序，提醒選手注意安全。

分?jǐn)?shù)規(guī)則。

1.比賽滿分450分，實行扣分制。

2.餐飲文化知識問答總分50分，5個問題，每個10分。

3.餐飲服務(wù)技能比拼各占100分。

4.指定菜占90分，自選菜(兩個)占180分，菜類制作滿分270分。

5.團隊合作整體形象分30分。

時間規(guī)則。

第一項餐飲知識問答總時間10分鐘，沒個題目給予2分鐘，從出題開始記時。

第二項菜類制作總時間90分鐘，三道菜必須按比賽順序在規(guī)定時間內(nèi)全部做出。

第三項總時間30分鐘，包括菜的介紹，但菜的介紹不得超過5分鐘。

評分規(guī)則。

另付評分細(xì)則表。

十.設(shè)置獎項：

最佳廚師獎1個。

優(yōu)秀廚師獎1個。

廚師高手獎1個。

帥哥廚師獎1個。

美女廚師獎1個。

最佳廚師人氣獎1個。

這是獎項我的想法你自己看著辦。我覺的三個獎項就夠了。(該句非本策劃書內(nèi)容，可刪除)。

十一.所需物品和經(jīng)費預(yù)算：

1.獎品。

所需資金。

a.一等獎獎品(榮譽證書+獎品)1個n。

b.二等獎獎品(榮譽證書+獎品)1個n。

c.三等獎獎品(榮譽證書+獎品)1個n。

2.其他物品。

a.礦泉水40瓶n。

b打印資料150份n。

c.購買物品來回車費。

十二.比賽總結(jié)：

說明：張小風(fēng)同學(xué)告訴你一個好消息，烹飪比賽的策劃書在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，徐的努力中，和您的鼓勵及大力支持下現(xiàn)終于取得了圓滿的成功。

本策劃書寫作時間3天，可為耗資，耗時屬歷史所罕見，請好好珍惜，要對的起所以的工作人員。

本策劃書大綱全部完工，不過一些細(xì)節(jié)須用戶自己去考慮，自己去修改和增刪。如錯別字，錯別行，及少數(shù)的錯別語句。

凡是彩色的字體都非本策劃書內(nèi)容，是為了方便讀者使用而設(shè)的，看了后可全部刪除，包括這個彩色說明。

為方便查找和閱讀，策劃書分為烹飪比賽策劃書和評分細(xì)則兩部分，共10頁。

為了您在看到這份策劃書后能更加的明白和更好的使用，特此說明。如有什么疑問和不明白請與我們聯(lián)系。

聯(lián)系地址：

聯(lián)系電話：

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇五

為全面貫徹落實《xx市教育局關(guān)于做好學(xué)校線上教學(xué)活動預(yù)案的通知》及《xx區(qū)中小學(xué)疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作預(yù)案》要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實際，特制定本預(yù)案。

（一）學(xué)校成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx、xxx、

副組長：xxx、xxx、

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、年級組長教研組長備課組長各班主任。

（二）工作職責(zé)。

1、召開線上教學(xué)工作專題會議，研討線上教學(xué)實施事宜。開展部分學(xué)科網(wǎng)絡(luò)直播課和錄播課的先期試點工作。

2、建立教務(wù)處、年級組、教研組、備課組長和班主任聯(lián)動的工作協(xié)調(diào)機制。教務(wù)處牽頭，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生考勤，各備課組長負(fù)責(zé)學(xué)科總調(diào)度，學(xué)科教師全員全力參與，學(xué)生家長積極支持，全體學(xué)生全身心投入，積極營造“在家在線”學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和真實場景。

3、審核教學(xué)計劃，組織教學(xué)實施、質(zhì)量評估和后期教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

4、組織班主任、心理教師、道德與法治課教師，結(jié)合本次疫情的防控情況，有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)教育、規(guī)則意識教育、愛與感恩教育等五堂課，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育。

（一）工作進(jìn)程安排。

1、召開教職工大會。公布學(xué)校線上教學(xué)工作方案，對全體教師進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn)。

2、集體備課。備課組研究制定一個星期的線上教學(xué)精品課，可以通過“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”進(jìn)行精品課資源篩選，也可進(jìn)行錄制或直播，錄制或者直播時推薦備課組每人精心準(zhǔn)備一個課時，面向全年級授課。

3、召開班會部署動員。班主任在周日晚上7點召開班會及家長會，對學(xué)生線上教學(xué)進(jìn)行提前測試，公布課表、上課形式、注意事項，并對學(xué)生課堂紀(jì)律、居家防疫、身體鍛煉、家務(wù)勞動提出要求。

4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課（不要求到學(xué)校）。全體教研組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進(jìn)入工作狀態(tài)，堅守崗位，做好相應(yīng)安排。

（二）教師線上教學(xué)準(zhǔn)備要求。

1、科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度計劃。所有學(xué)科務(wù)必按照進(jìn)度不受影響的原則，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際、課表和作息時間安排，科學(xué)制定1-2周的教學(xué)進(jìn)度計劃。

2、確定學(xué)科教學(xué)策略。備課組長務(wù)必組織集體備課、教學(xué)研討，明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。任課教師向?qū)W生提供針對性極強學(xué)習(xí)建議和復(fù)習(xí)資料，并確保師生之間的聯(lián)動暢通。

3、未雨綢繆，精心備課。任課教師利用、整合“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”資源，充分備課磨課，研讀文本，挖掘教材，為高效施教做好前期準(zhǔn)備。

4、課后答疑輔導(dǎo)。任課教師根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，利用班級釘釘群或網(wǎng)絡(luò)直播，以班級為單位進(jìn)行在線答疑。

5、全體教師必須嚴(yán)格按照課程表、作息時間和教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)活動。嚴(yán)禁給學(xué)生推薦其他客戶端，堅決避免加重師生負(fù)擔(dān)的行為。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科教師，并按要求分學(xué)科分時段利用釘釘群為學(xué)生進(jìn)行在線答疑或作業(yè)上傳指導(dǎo)。要求學(xué)生充分利用好線上學(xué)習(xí)期間的作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時糾正；正式開學(xué)后，學(xué)校將以年級為單位組織學(xué)情調(diào)研檢測。

6、動員學(xué)生家長力量參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)督。班主任老師及時將學(xué)校發(fā)布的各種通知、安排通過釘釘群發(fā)送家長和學(xué)生，積極發(fā)動學(xué)生家長參與學(xué)生線上學(xué)習(xí)督促，向家長及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學(xué)生思想教育，做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”。

7、積極創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。以學(xué)校組織為主導(dǎo)，以家長助力為抓手，以班級管理為陣地，突出實效性、目的性、計劃性原則，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，讓每一個學(xué)生按照計劃，學(xué)有所得，終身受益。

8、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行自我心理調(diào)適和體育鍛煉。學(xué)校屆時將通過體育在線課程，提供心理健康教育課程和適合居家運動視頻資源，供學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉使用。

（三）家長、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備要求。

1、家長準(zhǔn)備相關(guān)要求。

（1）請各位家長給孩子提供安靜和網(wǎng)絡(luò)暢通的學(xué)習(xí)空間。準(zhǔn)備好電腦和耳麥，提前在電腦、平板上下載安裝登錄“釘釘平臺”。

（2）家長要以身作則，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。隨時關(guān)注班級群，查看群內(nèi)通知，知曉相關(guān)信息并督促孩子每天完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)效果。

（4）注重陪伴，營造良好家庭氛圍；推薦親子互學(xué)、共同進(jìn)步，給孩子營造良好的家庭氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

2、學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求。

（1）按時參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)，聽從老師管理，服從教師指導(dǎo)。課堂上認(rèn)真聽講、思考、答題、分享。聽課的過程中，不閑聊，不亂發(fā)言，不亂刷屏，切實做好學(xué)習(xí)筆記和課堂練習(xí)。

（2）及時下載相關(guān)學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成。每天認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè)，標(biāo)注不會的題目，通過課后答疑弄懂學(xué)懂。對于講評過的作業(yè)，及時進(jìn)行訂正。

（3）抱著對自己負(fù)責(zé)的正確態(tài)度，嚴(yán)格約束自己，保證學(xué)習(xí)效果。正式開學(xué)后，學(xué)校將組織考試，檢測學(xué)習(xí)效果。

3、親子互學(xué)、共同進(jìn)步。

（1）鼓勵家長與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動，例如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影，鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務(wù)學(xué)習(xí)，今天我當(dāng)家安排家人一日活動，等各種形式的活動。

（2）鼓勵家長幫助孩子們利用停學(xué)的時間做自己想做的事情，自己安排學(xué)習(xí)與休息的時間，讓孩子們對自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行梳理。

（3）家庭共同或者各自學(xué)習(xí)一項新技能，比如運動、藝術(shù)、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。

（4）鼓勵孩子們和家長在家上網(wǎng)了解關(guān)于疫情的內(nèi)容，做到一定程度的社會參與。

（5）鼓勵孩子了解疫情到來時，各領(lǐng)域人員的工作情況，全面了解社會的政治、經(jīng)濟、文化、教育狀況。

（一）教務(wù)處為師生提供各種直播錄課軟件的使用方法。承擔(dān)教師培訓(xùn)和錄課任務(wù)。指導(dǎo)班主任督促學(xué)生按時完成相關(guān)平臺的登錄注冊。

（二）教務(wù)處成員加入各班班級群（各班主任按以下安排將相關(guān)人員加入班級群），落實教學(xué)情況并在學(xué)校釘釘群中進(jìn)行通報反饋（七年級：xxx、xxx，八年級：xxx、xx，九年級：xxx、xxx）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過平臺監(jiān)課端，掌握教學(xué)動態(tài)。

（三）各任課教師按課表規(guī)定時間授課。

（四）我校線上教學(xué)課程表及作息時間表。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇六

一.主辦方：

通信與信息工程學(xué)院學(xué)生會。

二.承辦方：

通信與信息工程學(xué)院體育部。

三.活動時間：

20xx年五月份下旬,在周一至周五的某一天的下午4點。

南京郵電大學(xué)操場400米跑道。

五.活動目的及意義：

1.促進(jìn)通院各部門的團結(jié)協(xié)作，使同學(xué)間關(guān)系更融洽，學(xué)習(xí)生活氛圍更和諧美好。

2.豐富大學(xué)生的課余生活。

3.督促大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，增強其身體素質(zhì)，并以其趣味性緩解大學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，及工作的壓力。

六.活動面向群體：

通院12個部門部員,各部門各出一個9人團隊。

七.活動前準(zhǔn)備：

1.(器材)口哨，沖完氣的氣球64個(因為氣球易爆,建議多準(zhǔn)備幾個)，綁腳的繩子4根，排球4個。

2.(工作人員)在直道100米的兩端各設(shè)兩名以上的工作人員,監(jiān)督選手照規(guī)則參賽,同時為選手在兩端換人和換器材作口頭上的建議。在后200+200的接力的地方設(shè)一名工作人員維持秩序。

八.活動內(nèi)容：

活動主要為以接力賽為基礎(chǔ)的趣味團體賽,分初賽和決賽。

九.活動具體流程：

全場比賽共七百米，分為100+100+100+200+200。

初賽分成4組，每組有三個團隊一起比賽，每組選拔一個隊進(jìn)行決賽。決賽由4個選拔出來的團隊一起進(jìn)行比賽，選出冠亞季軍。

備注：一般情況下每組比賽的時間不會超過5分鐘，預(yù)賽決賽共有5場比賽，凈用時不超過25分鐘，但各組比賽之間需要5分鐘左右時間，預(yù)賽決賽之間有15分鐘的休息時間，共需時大約50分鐘。初賽:。

1.兩人三足：兩個人并排站，將靠近對方的一只腳與對方的腳系在一起，并兩人合作利用剩下的三只腳快走到100米終點。兩人三足選手經(jīng)過100米以后將下一輪選手手中的氣球捏爆,下一輪選手方可出發(fā)。

2.背靠背頂球：兩位選手背靠背頂球(兩人背靠背，夾住一個排球，向這100終點沖刺，中途若排球掉落則要把球夾好才可以繼續(xù)前進(jìn))。到100米終點時也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。

3.三人齊跳：三個人站成一列，后面的人把手搭在前一個人的肩膀上，三個人一起跳過100米。到終點的時候依然要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發(fā)。

4.200米+200米接力：一名選手跑200米，到200米處捏爆下一名選手手中的氣球,下一名選手進(jìn)行最后200米沖刺。

決賽：

1.每組比賽選出第一名的團隊參加決賽，共有4個團隊在一場比賽中爭奪冠亞季軍。

2.規(guī)則與預(yù)賽一樣。

十.活動中注意事項：

1.參加活動的選手要注意安全。

2.活動中項目較多，負(fù)責(zé)人員要注意維護比賽秩序，使比賽能正常運行。

3.比賽結(jié)束后相關(guān)負(fù)責(zé)人員要把比賽相關(guān)器材收好并歸還。

4.場地布置收拾要專人負(fù)責(zé)，不可出現(xiàn)比賽后場地有垃圾的現(xiàn)象。

十一.活動宣傳：

1.先請宣傳部的同學(xué)幫忙畫海報，兩大海報(分別貼于南二，南三門口宣傳欄)，7~8張小海報(分別貼于各宿舍門口的宣傳欄)，4人負(fù)責(zé)張貼海報。

2.4人于教學(xué)樓的黑板上寫上活動時間和內(nèi)容。

十二.活動獎勵制度：

冠軍隊：發(fā)放獎狀。

亞軍隊：發(fā)放獎狀。

季軍隊：發(fā)放獎狀。

十三.活動可行性分析：

1.活動具備實用性，增強體質(zhì)。

2.體育部成員熱情高，是一批樂于投入工作的新一代青年。

3.活動項目安全，趣味性強，調(diào)動學(xué)生的積極性。

4.體現(xiàn)南郵學(xué)生的精神面貌。

5.活動充分利用現(xiàn)有資源，且器材都簡單普遍。

十四.經(jīng)費預(yù)算：

各種器材都可以采取借的方式。但氣球和獎狀需要購買，經(jīng)費在50元以下。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇七

為了更好地指導(dǎo)我校師生的假期生活及安排好延遲開學(xué)后的教學(xué)，保障師生的身心健康，根據(jù)根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于2021年寒假工作安排的通知》(鄭教明電【2021】14號),結(jié)合我校實際,特制定線上教學(xué)預(yù)案，確保了假期及延遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”：

成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有收效。

組長：xxx。

副組長：

成員：

及班主任和教研組長。

1.線上教學(xué)采取釘釘直播，教師提前10分鐘發(fā)布上課內(nèi)容（學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)或觀看微課進(jìn)行新課預(yù)習(xí)）--學(xué)生準(zhǔn)時簽到--教師直播（精講精練限30分鐘以內(nèi)）--教師布置作業(yè)（分層布置）作業(yè)--學(xué)生做作業(yè)（20-30分鐘）--學(xué)生提交作業(yè)（拍照上傳）--教師批改--學(xué)生整，周一至周五每天定時進(jìn)行課程教學(xué)。

2.合理安排教學(xué)進(jìn)度，提前兩天向?qū)W生及家長發(fā)布教學(xué)內(nèi)容，讓家長了解線上教學(xué)活動的相關(guān)安排，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校營建良好的在線學(xué)習(xí)的居家環(huán)境，并做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活能力的培養(yǎng)，家校共同營造良好的教學(xué)氛圍，共同為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康保駕護航，有序的開展線上教學(xué)。

3.在課程設(shè)置規(guī)劃增大休息間隔，教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精講精練，課堂上余下的時間學(xué)生寫作業(yè)，完成后提交，教師批改后學(xué)生整理，盡可能做到保護學(xué)生視力。

4.進(jìn)一步豐富學(xué)生“宅家”的學(xué)習(xí)與生活，科學(xué)合理設(shè)置我校各類課程，堅持“五育并舉”，增加了寫字和名著閱讀活動，由語文教師負(fù)責(zé)發(fā)布所教班級的名著閱讀和寫字任務(wù)，每天指導(dǎo)學(xué)生寫字和名著閱讀.音樂美術(shù)課設(shè)置為兩節(jié)/周，同時我校特別注重學(xué)生的體育鍛煉，每天在體育教師的指導(dǎo)下鍛煉40分鐘，以增強體魄。

5.除常規(guī)教學(xué)外，計劃召開網(wǎng)上家長會，明確要求家長加強學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活，九年級班主任牽頭定重點生、希望生、臨界生，積極想對策，根據(jù)年級上公布目標(biāo)生名單，針對目標(biāo)生進(jìn)行電話家訪，目標(biāo)生分工到每一位九年級老師，做到了畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)，目前九年級師生干勁十足。

6.計劃開展“學(xué)雷鋒”、慶祝三八婦女節(jié)”、觀看《2020春開學(xué)第一課》和《開學(xué)第一課》（防疫）等主題教育，化“危機”為“契機”，踐行“生活即教育，社會即學(xué)校教育思想，把疫情主題下的社會生活現(xiàn)實狀況轉(zhuǎn)化為校本課程實施的生動資源，加強愛國主義教育、生命教育、疫情防控教育、自我保護教育和公共安全教育、社會主義核心價值觀教育，充分挖掘疫情防控的育人功能，進(jìn)一步將“立德樹人”落在實處。

7.對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。

啟動假期教師線上備課工作，為學(xué)生爭取提前發(fā)放新書，不能發(fā)放新書的推送新學(xué)期電子教材。分管校長、教務(wù)主任、教研組長帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開展網(wǎng)絡(luò)教研，研制自學(xué)任務(wù)單、設(shè)計作業(yè)練習(xí)等，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量，確保線上教學(xué)資源能有效使用。

1.宣傳動員階段（2.22-2.26）：利用學(xué)校工作群、班級群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。教師制定線上教學(xué)計劃，教師提前備備好新學(xué)期1-2周課程,教研組帶領(lǐng)教師研讀教材與教師用書,開展好一次教研活動,為下學(xué)期開學(xué)做好充分地準(zhǔn)備。

2.組織實施階段（3.1.-3.31）：以學(xué)科為單位組織全體教師承擔(dān)在線教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學(xué)、作業(yè)答疑和個性化輔導(dǎo)工作。落實學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)，教師高效輔導(dǎo)答疑。

1.依據(jù)我校在線教育教學(xué)計劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。加強對教師、學(xué)生及家長的平臺使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo)，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實效。

2.嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。

4.嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機制，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，切實研究解決期間我校教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。

2.統(tǒng)籌線上線下。學(xué)校要做好線上線下教學(xué)管理工作，做好線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。及時精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計劃，及時查缺補漏。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要有針對性地加強學(xué)習(xí)幫扶工作、在返校后實施個別輔導(dǎo)。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇八

一、活動要求：

作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

二、比賽時間：

六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10。

七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10。

八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10。

三、比賽地點：學(xué)校音樂教室(暫定)。

四、評委組成：

六年級：z。

七年級：z。

八年級：z。

錄像：z場地布置：z。

五、比賽組織形式：

本次活動六至八年級參加，以級部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。

學(xué)校詩歌朗誦比賽策劃書(四)。

一、活動主題：青春飛揚。

二、活動目的及意義：

通過開展中外經(jīng)典詩文朗誦比賽，來弘揚文學(xué)藝術(shù)，營造文明高雅的校園文化氛圍，打造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園;讓同學(xué)們感受中國古代民族文化源遠(yuǎn)流長，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源頭活水，獲得古先圣賢的智慧之光;并且學(xué)會與圣賢為友，與經(jīng)典同行，在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情，自強不息的人格，和諧誠信的品質(zhì)，做有德之人。

三、朗誦籌備日程安排。

節(jié)目編排8月3日-8月4日選擇主持人，8月6日第一次節(jié)目審核，8月9日第二次彩排，8月10日正式演出.

四、朗誦的前期工作安排策劃：

1、場地音箱和舞臺燈光音響——團委徐玉軍。

2、節(jié)目篩選確定———————節(jié)目組老師(團委、藝體老師)。

3、主持人確定主持詞監(jiān)督———————————(團委舒福來老師)。

4、晚會節(jié)目單、開閉幕詞設(shè)計————(團委、舒福來老師)。

5、歌碟、配樂的驗收與排序—————(團委趙遠(yuǎn))。

6、所有橫幅、海報等宣傳品制作————宣傳部。

7.嘉賓評委邀請———————————讀書會。

9、舞臺設(shè)計————————————(梁錦祥總負(fù)責(zé))。

10、迎新晚會專題報道———————團委文學(xué)社。

11、現(xiàn)場座位安排及秩序的維護——————政教科。

五、活動時間：8月2日~8月10日。

六、活動地點：大禮堂。

七、參加人員：全校師生。

八、報名方式：

以各班為單位進(jìn)行報名，并由各班班長將各班參賽人員名單及節(jié)目名單在截止日,統(tǒng)一上報校讀書會。

九、活動方式：

1、活動分為初賽和決賽，并由專業(yè)老師評審。

2、活動內(nèi)容：.愛黨，愛國，愛家鄉(xiāng)、古詩詞、近現(xiàn)代詩文、外國詩文等等的朗誦。

3、活動形式：活動分為個人組、集體組、英語組。

(1)個人組：以一人為單位進(jìn)行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創(chuàng)新形式，作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達(dá)自然。

(2)集體組：以團體形式參與，表現(xiàn)形式可自由創(chuàng)新，可用傳統(tǒng)民族服飾、生動的表演形式來表達(dá)詩歌的內(nèi)容和情感，也可結(jié)合書法、繪畫、跳舞等形式來表達(dá)作品內(nèi)涵。

(3)英語組：以經(jīng)典外國散文、故事作為主要朗誦題材，用流利的英語來表達(dá)詩歌的情感，表達(dá)形式可創(chuàng)新，可一人或組團參加。

十、獎項設(shè)置及安排：

第一名：1名第二名：2名第三名：2名最佳創(chuàng)意獎：2名最佳組織獎3名。

十一、詩歌朗誦比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.本次詩歌朗誦比賽要求選手熱愛朗誦，熱愛文學(xué)，熱愛讀書。

2.比賽采用十分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分，作為選手成績，對照每條標(biāo)準(zhǔn)，評分精確到小數(shù)點保留兩位小數(shù)，決賽統(tǒng)計時去掉一個最高分，去掉一個最低分。

3.選手的上場順序由賽前抽簽決定。

4.朗誦時間5--8鐘之內(nèi)。

5.評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1).服裝整潔，衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表演與朗誦融為一體。

(2).精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能展現(xiàn)選手良好的素質(zhì)與形象。

體態(tài)儀表：2(分)。

組織形式：2(分)。

(1).朗誦形式富有創(chuàng)意，形式新穎，靈活多樣.

(2).上下場迅速有序，有禮貌.

朗誦技巧：6(分)。

(1).愛黨，愛國，愛家鄉(xiāng)，主題分明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強，能表達(dá)對黨，對祖國，對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。

(2).感情飽滿真摯，動作表情自然，聲音洪亮優(yōu)美，吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

(3).朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，感染力，抑揚頓挫，節(jié)奏準(zhǔn)確，語速適當(dāng)?shù)饶芘c觀眾產(chǎn)生共鳴。

(4).情緒飽滿，朗誦投入，效果良好。

(一)評委:。

1、評委必需公證嚴(yán)明，做到對錯分明。

2、評委必需熟知各題答案的正確。

3、評委要認(rèn)真評判，不得錯評。

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過。

(二)參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行。

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則。

3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決。

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理。

處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理。

b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

c.對于三次抵抗者取消競賽資格。

(三)、關(guān)于競賽進(jìn)程：

1、主持人宣布競賽開始。

2、介紹評委、參賽選手。

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等。

4、賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)。

5、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果。

(四)比賽程序。

1.評委及嘉賓入場。

2.主持人致詞。

3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。

4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5.評委點評并進(jìn)行打分。

6.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。

補充注意事項：

最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇九

一.活動主題：青春如歌唱響未來二.活動目的：

三.活動亮點：

1、比賽增加了現(xiàn)場搭線環(huán)節(jié)，增加活動的氣氛，讓觀眾積極參與互動。

2、加入了記憶歌唱等比賽項目，令活動更加有新意。

3、本次活動所有的得獎參賽者都會有豐富的獎品和獎金。參賽者可以選擇自己心目中的唱得最好歌參加海選，歌曲的種類不限，風(fēng)格不限，演唱的時候要突出新意，最好演唱可以帶出自己個人的特色，評選團會在眾多參賽者中選出最杰出的八位參加5月17日在簡易籃球場舉行的總決賽。

4、每位參賽者都可以自己帶一個人數(shù)上限為5人的親友團為自己鼓勵，打氣。

四.活動可行性：

五.活動時間：5月17號。

活動地點：簡易籃球場高場主辦單位：經(jīng)濟管理學(xué)院團委。

活動對象：廣東工業(yè)大學(xué)龍洞校區(qū)全體師生六.活動內(nèi)容：

概括流程：

1.初賽。

報名參賽者于學(xué)生活動中心進(jìn)行海選，選手自選曲目。2.決賽。

進(jìn)入決賽的8名選手或參賽組合以pk的形式?jīng)Q出名次和最佳人氣獎，比賽分為四個環(huán)節(jié)，每環(huán)節(jié)中間穿插小游戲，以活躍現(xiàn)場氣氛。

具體流程：

初賽。

時間：5月12日。

地點：學(xué)生活動中心。

時間：20xx年5月17日(星期六)19：00—21：00地點：簡易高場詳細(xì)流程內(nèi)容：

14：00布置場地(檢查舞臺設(shè)施，落實人員安排)。

16：00參賽選手到場，彩排，與主持人交流熟悉活動流程。19：00-19：10主持人開場，領(lǐng)導(dǎo)致辭，鳴禮炮，表演正式開始。19：10：19：20以“康師傅”為主題的歌舞表演。

19：20-19：45：(1)-(4)號選手個人演唱歌曲一首。19：45-19：50：觀眾游戲環(huán)節(jié)-現(xiàn)場連線19：50-20：15：(5)-(8)號選手個人演唱歌曲一首。(首輪結(jié)束后，主持人宣布2名淘汰者名單)。

備注：(1)觀眾游戲環(huán)節(jié)-現(xiàn)場連線。

(2)觀眾游戲環(huán)節(jié)-音樂我最行。

選取幸運觀眾上臺，根據(jù)所聽到的變調(diào)的音樂猜出歌曲的名字，勝出者將會得到所提供的獎品。獎項及評分標(biāo)準(zhǔn)：

設(shè)冠軍，亞軍，季軍，最佳人氣獎，優(yōu)勝獎。優(yōu)勝獎由現(xiàn)場觀眾進(jìn)場時投票得出。

七.人員安排：

統(tǒng)籌組：負(fù)責(zé)活動的指揮和協(xié)調(diào)。

音響組：負(fù)責(zé)磁帶等音樂的播放,音響的調(diào)試,控制現(xiàn)場音響效果等。燈光組：負(fù)責(zé)開場式以及整個晚會的所有燈光控制。

后勤組：負(fù)責(zé)活動當(dāng)天物資的保管，為晚會準(zhǔn)備熒光棒等所需物資。

保安組：負(fù)責(zé)維持秩序。

氣氛組：負(fù)責(zé)配合節(jié)目帶動氣氛。

催場組：負(fù)責(zé)各節(jié)目的銜接(一般提早2個節(jié)目通知后臺準(zhǔn)備)。

禮儀組：負(fù)責(zé)簽到，引領(lǐng)嘉賓進(jìn)場，臺上以及派送禮品的禮儀工作。應(yīng)急組：負(fù)責(zé)處理會場內(nèi)一切突發(fā)事件，協(xié)助保安組。

八.宣傳方案：

前期宣傳。

1.橫幅宣傳.大型噴畫宣傳。

4.5日擺攤同時也拉出宣傳活動的橫幅，海報，配合宣傳單，三管齊下。5.組織各班文娛委員開會，要求做好班上的宣傳，報名工作。

6.利用低音炮播放錄音或音樂，吸引同學(xué)們的注意。后期宣傳：

1.在晚會結(jié)束后派發(fā)紀(jì)念卡(前面印有活動主題，主辦方和承辦方，贊助商，后面印有日歷)。

2.比賽的歌手的精彩照片展示。

3.制作意見反饋信箱讓同學(xué)們提供對本次活動的意見或建議，以便吸取經(jīng)驗，選出若干名積極的同學(xué)給予獎勵。

4.將本次活動的全過程用拍下，制成vcd，作為獎品派放給優(yōu)秀的參賽者。

九.所需物資。

十.經(jīng)費預(yù)算:。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十

各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校、幼兒園：

今年6月份是全國統(tǒng)一開展的第十一個“安全生產(chǎn)月”。為積極參加全市、全省安全文化書畫攝影展，通過優(yōu)秀作品展現(xiàn)我區(qū)學(xué)校安全文化建設(shè)成果，經(jīng)研究，決定開展安全文化書畫攝影作品有獎?wù)骷顒樱F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

一、作品征集范圍：以“學(xué)校安全”為主題,面向全區(qū)各學(xué)校(包括民辦學(xué)校、幼兒園)全體師生書畫攝影愛好者。

二、作品類別及要求(一)作品類別。

書法(包括毛筆、硬筆、篆刻等)、繪畫(包括國畫、油畫、漫畫等)、攝影。

(二)作品要求。

1.作品應(yīng)緊緊圍繞“以人為本，安全發(fā)展”、“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”、“堅決不要帶血的gdp和帶血的企業(yè)利潤，堅決守住安全生產(chǎn)這條紅線”、“我安全，我健康，我幸福”等主題，以推動基層安全文化建設(shè)為宗旨，內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，創(chuàng)意獨特，貼近生活、貼近實際、貼近群眾，富有表現(xiàn)力和感染力。

2.毛筆書法及繪畫作品，尺寸不超過6尺整紙，裝裱，不裝框。3.漫畫和硬筆書法、篆刻作品在a3尺寸內(nèi)，裝裱。

4.攝影作品，應(yīng)當(dāng)是原作品，黑白、彩色均可(電腦合成作品不得參賽)，作品精制光面12樣片，附電子文件。

5.上述作品應(yīng)當(dāng)是20__年新作，作者本人須擁有報送作品的著作權(quán)。如發(fā)現(xiàn)作品偽造、剽竊、侵權(quán)或第三方提出權(quán)利主張的，組委會有權(quán)隨時撤銷該作品資格和已獲得的榮譽。

三、具體要求。

(一)各學(xué)校(民辦學(xué)校、幼兒園)要廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織，安全管理干部更要積極參與，通過活動進(jìn)一步推動學(xué)校安全文化建設(shè)。

(二)參評作品以學(xué)校為單位。每個學(xué)校報送書法、繪畫、攝影作品各1件。(三)市教育局相關(guān)部門根據(jù)報送作品情況評選出一、二、三等獎，頒發(fā)證書，擇優(yōu)報市安監(jiān)局參加優(yōu)秀作品展出活動。獲獎作品將在市教育局“濟南平安校園網(wǎng)”進(jìn)行展示。

(四)參評單位要認(rèn)真填寫《安全文化書畫攝影評比活動報送作品一覽表》的各項內(nèi)容及作品卡(見附表)，作品要一作一卡一并報送區(qū)教育局安全科(歷山路68號黎明學(xué)校西樓2樓北首)。作品送達(dá)截止時間：20__年4月19日。

(五)“安全生產(chǎn)月”活動期間，市教育局將組織專家評選出濟南市一、二、三等獎和優(yōu)秀作品獎;獲獎作品送全省安全文化書畫攝影展組委會參加優(yōu)秀作品評比。

安全科聯(lián)系人：柳德武聯(lián)系電話：

電子郵箱：

附件：1.安全文化書畫攝影評比活動報送作品一覽表。

2.作品卡。

教育局安全科二一二年四月九日。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十一

1、文章要思想健康，主題鮮明，內(nèi)容具體生動，語言通順流暢，具有真情實感，不得抄襲。

2、題目自擬，文體不限，不少于1500字。

3、每班至少5份，不設(shè)上限。

4、參賽對象：會計學(xué)院全體同學(xué)。

5、上交時間：20__年10月8日。

二、征文格式要求。

1、頁面大小為a4，不分欄;頁邊距為上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和電子文檔各一份。

2、版面格式范例如下：

封皮：主標(biāo)題(黑體，一號，粗體，居中)，班級作者(楷體，

主標(biāo)題(微軟雅黑，二號，粗體，居中)，一級標(biāo)題(小三號，粗體，分兩行寫)。字體字號要求：

四號，黑體)，二級標(biāo)題(小四號，楷體加粗)，三級標(biāo)題(小四號，微軟雅黑加粗)，正文(微軟雅黑，小四號)，行距(1.5倍行距)。

三、獎項設(shè)置。

一等獎：一名;二等獎：兩名;三等獎：三名;優(yōu)秀獎：五名。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十二

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大、xx屆五中全會精神緊緊抓住全黨、全國人民深入學(xué)習(xí)貫徹“十二五”規(guī)劃綱要的重大契機，對廣大青少年進(jìn)行國情和形式政策教育，同時也為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝體文化生活，特舉辦全校初高中學(xué)生書法、繪畫、攝影比賽。

二、內(nèi)容形式。

1、主題：以“勵志、愛國、感恩、感動校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年積極向上的精神風(fēng)貌，和學(xué)習(xí)具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性與藝術(shù)性結(jié)合。2、項目：

(1)書法類：軟筆、鋼筆(盡可能用書法紙a4)、字體不限。(毛。

筆用宣紙1.2m×0.45m)。

(2)繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、彩筆、素描、速寫等。(3)攝影類：風(fēng)景照、人物照、場景照、靜物照、組照等均可。

1、各年級各班學(xué)生均可上交作品。初一、初二、高一、高二各班，書法、繪畫作品至少3件，攝影作品1件以上。

2、作品背面右下角注明作品名稱、作者姓名、指導(dǎo)教師。

3、書法、繪畫類作品上交截止時間12月20日，攝影作品本期內(nèi)。4、參賽稿件需為自創(chuàng)。

5、提交的參賽照片10寸以上，且交電子文檔。

6、所有參賽作品若發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等行為，取消獲獎資格并且公布于眾，由此產(chǎn)生的一切法律糾紛均由參賽者自行承擔(dān)。四、評獎辦法：

1、學(xué)校組委會對獲得本次活動各獎項的學(xué)生和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎勵。并推薦上報參賽。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十三

1、活動時間:。

（1）20xx5月30日上午8:00至12:00彩排。

（2）20xx5月31日上午8：00至12:00比賽。

（3）20xx5月31日晚上8：00至10：00演出。

2、活動地點:開發(fā)區(qū)電影院。

3、參加人數(shù):總領(lǐng)隊1人，帶隊領(lǐng)導(dǎo)：3人，指導(dǎo)老師4人，學(xué)生81人。

（1）加強安全教育，搞好安全分組，指定安全監(jiān)管教師，做好安全檢查，落實安全措施。

（2）組織事故應(yīng)急救助工作；

（3）召開事故工作緊急會議，安排部署事故應(yīng)急救助工作；

（5）向上級報告事故應(yīng)急救助的部署、準(zhǔn)備、建議和要求；報告師生受損情況等；

1、對帶隊老師的安全教育:。

（1）召開帶隊教師會議，進(jìn)行安全教育的.總動員，強調(diào)組織紀(jì)律。

（2）一律與學(xué)生一起前往，緊跟隊伍，堅守崗位，始終繃緊安全這根弦。

（3）發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處置，及時報告。

2、對學(xué)生的安全教育:。

（1）加強組織紀(jì)律性，一律在校集中，乘車前往。

（2）與交警聯(lián)系，取得支持，確保街道路口的交通安全。

（3）禁止途中下車。

（4）注意飲食衛(wèi)生，選購食品時，不購“三無”食品，注意食品的有效期和保質(zhì)期。

（5）注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟食品包裝袋，注意環(huán)境的保護。

3、注意交通安全:租用有營運資質(zhì)、車況好的車輛，認(rèn)真審核駕駛員的相關(guān)情況。安全監(jiān)護教師要注意清點學(xué)生人數(shù)，有序上下車，乘車時不要將頭手伸出窗外。提醒駕駛員控制車速、保持車距，杜絕車輛違章、超速行駛、急剎車等現(xiàn)象發(fā)生，確保行車安全。

（1）到達(dá)比賽指定地點后要按照上級安排的地方，組織學(xué)生有序就坐。

（2）整個比賽過程要看管好學(xué)生，不得讓學(xué)生私自離開，注意安全與紀(jì)律，處理各種突發(fā)事件。

（3）比賽結(jié)束后，清點核實人數(shù)，組織學(xué)生排好隊離開，并護送他們安全乘車返校（未經(jīng)學(xué)?？傤I(lǐng)隊同意，學(xué)生一律不得中途下車回家等）。

一旦發(fā)生安全事故，按下列應(yīng)急操作程序處理:。

1、交通:迅速搶救受傷人員，保護現(xiàn)場，立即分別撥打120急救中心和122等處理中心，等待求援，并于3分鐘內(nèi)將事故詳情報告組長和賽事組委會。情況緊急時，可先求助路過車輛，第一時間內(nèi)將急、重傷員送往醫(yī)院。

2、火災(zāi):一比賽場所出現(xiàn)火情標(biāo)示有序疏散。迅速組織場內(nèi)人員按照安全通道被疏散人員要聽從指揮，防止擁擠、踩踏，如遇煙霧，用手帕或衣物等捂嘴、鼻，俯身行走離開現(xiàn)場。必要時，可用窗簾等一切可以結(jié)繩物品破窗逃生。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十四

一、總策劃：

二、活動目的：

培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮想象力，提高同學(xué)們的動手能力，并且豐富同學(xué)們的課余生活，增強同學(xué)之間的凝聚力，提升同學(xué)們的合作精神，為全系營造一個舒適、清潔的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，促使廣大同學(xué)形成一種良好的生活習(xí)慣。在院學(xué)生工作處的號召和院勞衛(wèi)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，政法系勞衛(wèi)部特別組織本次寢室美化大賽。

三、參賽對象：

政法系非畢業(yè)班學(xué)生。

四、活動時間：

20xx年12月1日——20xx年12月30日。

五、活動程序：

1、宣傳動員階段。在君子蘭前面、大食堂門口打出宣傳海報，同時召開各班班長、衛(wèi)生委員以及寢室長動員會議。

2、寢室美化階段。提供一周左右的時間給大家進(jìn)行寢室美化，同時對寢室進(jìn)行整體大掃除。

3、組織衛(wèi)生小組對參賽寢室進(jìn)行檢查，時間為半個月左右。

4、統(tǒng)計結(jié)果并初步確定獲獎名單。

5、邀請系領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟系勞衛(wèi)部代表參觀指導(dǎo)，最終確定獲獎寢室的名單及名次，并頒發(fā)獎品。

6、對優(yōu)秀寢室進(jìn)行拍照，以海報形式展出此次活動的成果，并為獲獎寢室頒發(fā)獎狀。

六、活動創(chuàng)意與主題。

此次活動的口號是“只有想不到，沒有做不到”而且為了響應(yīng)黨構(gòu)建資源節(jié)約型社會的號召，活動要求體現(xiàn)出儉約的風(fēng)格以最小的消耗，創(chuàng)造出最令人驚奇的作品。并且要體現(xiàn)出本系的特色以及各寢室的風(fēng)格與特點，秀出自己的style。例如，可以通過剪紙藝術(shù)、選購海報、自制圖貼、懸掛飾品等等方式來裝飾美化自己的寢室。例如優(yōu)秀的創(chuàng)意主題可以有：

1、熱帶雨林：隨著人們環(huán)保意識的增強，更多人追求綠色生活?？稍趯嬍覂?nèi)懸掛各種樹木草葉的裝飾品，風(fēng)鈴等，營造出美麗的熱帶雨林的環(huán)境，讓同學(xué)們擁有美好的休息空間。

2、太空之旅：近些年隨著我國經(jīng)濟和社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，我們的航空航天事業(yè)取得了輝煌的成績。在全國各地興起了一股股航天熱，我們學(xué)生可以自己手動制作或另外選購有關(guān)太空宇宙的貼圖，例如：星星，月亮，太陽等等。張貼于天花板或墻壁之上，渲染我們的航天熱情。

3、中國風(fēng)：可以通過剪紙藝術(shù)并且迎合建國六十周年，以及中國特有的中國結(jié)等等配合營造出樸素喜慶的感覺。

總而言之，我們要秀出自己的風(fēng)格，創(chuàng)造自己的個性，彰顯我政法系的特色。

七、活動要求及評分細(xì)則：

2、活動分為兩部分，即日常衛(wèi)生情況和寢室美化效果。其中日常衛(wèi)生情況占60%，寢室裝飾占40%。

5、寢室裝飾要求。主題健康、鮮明且積極向上，格調(diào)清新淡雅、簡潔美觀，并具有本系特色或個人特色。

6、本次活動與“文明寢室”的評比不相沖突。

八、獎勵項目：

1、團體獎：優(yōu)秀組織獎(一名)。

2、個體獎：一等獎(一名)二等獎(二名)三等獎(三名)。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十五

積極、向上、團結(jié)、奮進(jìn)、運動、健康，在讀書月里，我們不僅要有好的頭腦還要有一個健康的身體，一系列精品活動(eg：迎面接力、跳長繩、拔河)，為廣大喜好體育運動的同學(xué)開辟一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺。

二、活動目的。

“健康的身體是革命的本錢”在讀書月里，我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體，為了增強學(xué)生體育鍛煉的意識，豐富活躍校園文化生活，倡導(dǎo)時尚健康生活方式，促進(jìn)紡院運動水平的提高，通過拔河，迎面接力，跳長繩比賽，發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生們體會有紀(jì)律有組織的集體力量。

三、賽事組織。

本次比賽由紡織分院體育部組織和紀(jì)律部聯(lián)合組織。

四、比賽地點。

足球場。

五、比賽時間。

13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3點30分。

六、參加要求。

1、以班為單位組成各參賽隊伍。

2、各班限報領(lǐng)隊1名。

七、拔河比賽規(guī)則(時間13日15點30分)。

1.報到：

比賽開始前，各隊領(lǐng)隊必須把隊員帶到指定場地，并向紀(jì)律部工作人員簽到，無參賽隊伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時到場參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場次的，請?zhí)崆案嬷w育部。

2.隊員人數(shù)的規(guī)定：

每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊位男、女各10人。如班里的男生人數(shù)不夠，可以三個女生代替兩個男生或兩個女生代替一個男生。

八、比賽方法。

1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程，三局兩勝制。

2)淘汰賽：是同專業(yè)的大一、大二的班級進(jìn)行比賽，共18隊，勝出9組。(9號隊直接晉級)。

4)決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

九、跳長繩比賽規(guī)則。

以班級為單位，一隊十個人跳，兩個人甩長繩，在一分鐘內(nèi)看那個隊跳的多就勝出，取前三名。

十、迎面接力比賽規(guī)則。

以班級為單位，一隊十個人(男5名，女5名)距離50米迎面接力，時間短的`隊伍勝出。

十一、注意事項。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十六

書法繪畫攝影大賽。

書法是一種美，或如涓涓細(xì)流，沁人心脾;或如奔騰江海，讓人心曠神怡。

攝影亦是一種美，或完美特寫，展現(xiàn)細(xì)膩與真實;或絕妙抓拍，盡顯生活與樂趣。

繪畫也是一種美，或素描粗細(xì)線條顯意深遠(yuǎn);或油畫，五彩斑斕抒人生。一、活動目的：

活動承辦：管理學(xué)院學(xué)生分會辦公室活動協(xié)辦：管理學(xué)院團總支素質(zhì)拓展部四、活動介紹：

1、主題：揮毫潑墨書學(xué)子深情青春色彩繪美麗校園2、形式：展覽。

3、時間：20__年11月3日4、地點：二期食堂門口。

3、對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽與宣傳4、將優(yōu)秀作品交予校辦公室評選六、獎勵機制：

希望該活動能夠讓同學(xué)們收獲愉悅與自信!讓同學(xué)們的大學(xué)生活更加豐富多彩!!

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十七

教學(xué)是由教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)組成的獨特的人才培養(yǎng)活動。通過這次活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，使學(xué)生成為社會需要的人。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為全面貫徹落實《xx市教育局關(guān)于做好學(xué)校線上教學(xué)活動預(yù)案的通知》及《xx區(qū)中小學(xué)疫情防控應(yīng)急狀態(tài)期間線上教學(xué)工作預(yù)案》要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)和管理工作實際，特制定本預(yù)案。

組長：xxx、xxx、

副組長：xxx、xxx、

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、年級組長教研組長備課組長各班主任。

（二）工作職責(zé)。

1、召開線上教學(xué)工作專題會議，研討線上教學(xué)實施事宜。開展部分學(xué)科網(wǎng)絡(luò)直播課和錄播課的先期試點工作。

2、建立教務(wù)處、年級組、教研組、備課組長和班主任聯(lián)動的工作協(xié)調(diào)機制。教務(wù)處牽頭，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生考勤，各備課組長負(fù)責(zé)學(xué)科總調(diào)度，學(xué)科教師全員全力參與，學(xué)生家長積極支持，全體學(xué)生全身心投入，積極營造“在家在線”學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和真實場景。

3、審核教學(xué)計劃，組織教學(xué)實施、質(zhì)量評估和后期教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

4、組織班主任、心理教師、道德與法治課教師，結(jié)合本次疫情的防控情況，有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)教育、規(guī)則意識教育、愛與感恩教育等五堂課，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育。

（一）工作進(jìn)程安排。

1、召開教職工大會。公布學(xué)校線上教學(xué)工作方案，對全體教師進(jìn)行線上教學(xué)培訓(xùn)。

2、集體備課。備課組研究制定一個星期的線上教學(xué)精品課，可以通過“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”進(jìn)行精品課資源篩選，也可進(jìn)行錄制或直播，錄制或者直播時推薦備課組每人精心準(zhǔn)備一個課時，面向全年級授課。

3、召開班會部署動員。班主任在周日晚上7點召開班會及家長會，對學(xué)生線上教學(xué)進(jìn)行提前測試，公布課表、上課形式、注意事項，并對學(xué)生課堂紀(jì)律、居家防疫、身體鍛煉、家務(wù)勞動提出要求。

4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課（不要求到學(xué)校）。全體教研組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進(jìn)入工作狀態(tài)，堅守崗位，做好相應(yīng)安排。

（二）教師線上教學(xué)準(zhǔn)備要求。

1、科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度計劃。所有學(xué)科務(wù)必按照進(jìn)度不受影響的原則，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際、課表和作息時間安排，科學(xué)制定1-2周的教學(xué)進(jìn)度計劃。

2、確定學(xué)科教學(xué)策略。備課組長務(wù)必組織集體備課、教學(xué)研討，明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。任課教師向?qū)W生提供針對性極強學(xué)習(xí)建議和復(fù)習(xí)資料，并確保師生之間的聯(lián)動暢通。

3、未雨綢繆，精心備課。任課教師利用、整合“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”資源，充分備課磨課，研讀文本，挖掘教材，為高效施教做好前期準(zhǔn)備。

4、課后答疑輔導(dǎo)。任課教師根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一安排，利用班級釘釘群或網(wǎng)絡(luò)直播，以班級為單位進(jìn)行在線答疑。

5、全體教師必須嚴(yán)格按照課程表、作息時間和教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)活動。嚴(yán)禁給學(xué)生推薦其他客戶端，堅決避免加重師生負(fù)擔(dān)的行為。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科教師，并按要求分學(xué)科分時段利用釘釘群為學(xué)生進(jìn)行在線答疑或作業(yè)上傳指導(dǎo)。要求學(xué)生充分利用好線上學(xué)習(xí)期間的作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時糾正；正式開學(xué)后，學(xué)校將以年級為單位組織學(xué)情調(diào)研檢測。

6、動員學(xué)生家長力量參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)督。班主任老師及時將學(xué)校發(fā)布的各種通知、安排通過釘釘群發(fā)送家長和學(xué)生，積極發(fā)動學(xué)生家長參與學(xué)生線上學(xué)習(xí)督促，向家長及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學(xué)生思想教育，做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”。

7、積極創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。以學(xué)校組織為主導(dǎo)，以家長助力為抓手，以班級管理為陣地，突出實效性、目的性、計劃性原則，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，讓每一個學(xué)生按照計劃，學(xué)有所得，終身受益。

8、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行自我心理調(diào)適和體育鍛煉。學(xué)校屆時將通過體育在線課程，提供心理健康教育課程和適合居家運動視頻資源，供學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉使用。

（三）家長、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備要求。

1、家長準(zhǔn)備相關(guān)要求。

（1）請各位家長給孩子提供安靜和網(wǎng)絡(luò)暢通的學(xué)習(xí)空間。準(zhǔn)備好電腦和耳麥，提前在電腦、平板上下載安裝登錄“釘釘平臺”。

（2）家長要以身作則，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。隨時關(guān)注班級群，查看群內(nèi)通知，知曉相關(guān)信息并督促孩子每天完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)效果。

（4）注重陪伴，營造良好家庭氛圍；推薦親子互學(xué)、共同進(jìn)步，給孩子營造良好的家庭氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

2、學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求。

（1）按時參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)，聽從老師管理，服從教師指導(dǎo)。課堂上認(rèn)真聽講、思考、答題、分享。聽課的過程中，不閑聊，不亂發(fā)言，不亂刷屏，切實做好學(xué)習(xí)筆記和課堂練習(xí)。

（2）及時下載相關(guān)學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成。每天認(rèn)真完成相關(guān)作業(yè)，標(biāo)注不會的題目，通過課后答疑弄懂學(xué)懂。對于講評過的作業(yè)，及時進(jìn)行訂正。

（3）抱著對自己負(fù)責(zé)的正確態(tài)度，嚴(yán)格約束自己，保證學(xué)習(xí)效果。正式開學(xué)后，學(xué)校將組織考試，檢測學(xué)習(xí)效果。

3、親子互學(xué)、共同進(jìn)步。

（1）鼓勵家長與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動，例如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影，鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務(wù)學(xué)習(xí)，今天我當(dāng)家安排家人一日活動，等各種形式的活動。

（2）鼓勵家長幫助孩子們利用停學(xué)的時間做自己想做的事情，自己安排學(xué)習(xí)與休息的時間，讓孩子們對自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行梳理。

（3）家庭共同或者各自學(xué)習(xí)一項新技能，比如運動、藝術(shù)、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。

（4）鼓勵孩子們和家長在家上網(wǎng)了解關(guān)于疫情的內(nèi)容，做到一定程度的社會參與。

（5）鼓勵孩子了解疫情到來時，各領(lǐng)域人員的工作情況，全面了解社會的政治、經(jīng)濟、文化、教育狀況。

（一）教務(wù)處為師生提供各種直播錄課軟件的使用方法。承擔(dān)教師培訓(xùn)和錄課任務(wù)。指導(dǎo)班主任督促學(xué)生按時完成相關(guān)平臺的登錄注冊。

（二）教務(wù)處成員加入各班班級群（各班主任按以下安排將相關(guān)人員加入班級群），落實教學(xué)情況并在學(xué)校釘釘群中進(jìn)行通報反饋（七年級：xxx、xxx，八年級：xxx、xx，九年級：xxx、xxx）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過平臺監(jiān)課端，掌握教學(xué)動態(tài)。

（三）各任課教師按課表規(guī)定時間授課。

（四）我校線上教學(xué)課程表及作息時間表。

非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機，提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合具體實際，經(jīng)吸收各方面意見，并反復(fù)研究，特制定我?！熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。

組長：xx（校長）。

職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作。

副組長：高xx（副校長）xx（教務(wù)副主任）xx（教務(wù)副主任）。

職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。

組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干。

職責(zé)：教研組長（xx、xx）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。

班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。

電教專干（xx）：

負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。

科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。

1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。

2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業(yè)時間，對確實無法實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。

3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動的創(chuàng)新教學(xué)方式，借助微信、qq、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺組織開展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實現(xiàn)資源互補。

4.教研組結(jié)合原則。

線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討，線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。

三、學(xué)生作息時間（可根據(jù)上級要求實時調(diào)整）。

上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級）。

各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。

（一）語文。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。

2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習(xí)題。

3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字，分析重點句子，對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果。

4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段，調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

（二）英語。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。

2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握。

重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。

3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。

4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

（三）數(shù)學(xué)。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實施環(huán)節(jié)：

（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個任務(wù)即可。

（2）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計一道提高題（彈性要求）。

3.統(tǒng)一線上答疑時間。

各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃，做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限！

1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實落實上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點。

3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項測試，檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行，有效銜接。

1.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。一二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過60分鐘，三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。

2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。

3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費，嚴(yán)禁各類搭車收費行為，不得向?qū)W生推送付費學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機，提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合具體實際，經(jīng)吸收各方面意見，并反復(fù)研究，特制定我?！熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。

組長：xx(校長)。

職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作。

副組長：高xx(副校長)xx(教務(wù)副主任)xx(教務(wù)副主任)。

職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。

組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干。

職責(zé)：教研組長(xx、xx)：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。

班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。

電教專干(xx)：

負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。

科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。

1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。

2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業(yè)時間，對確實無法實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。

3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動的創(chuàng)新教學(xué)方式，借助微信、qq、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺組織開展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實現(xiàn)資源互補。

4.教研組結(jié)合原則。

線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討，線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。

上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30(中、高年級)。

各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。

(一)語文。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。

2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習(xí)題。

3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字，分析重點句子，對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果。

4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段，調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

(二)英語。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。

2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握。

重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。

3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。

4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

(三)數(shù)學(xué)。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實施環(huán)節(jié)：

(1)閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個任務(wù)即可。

(2)帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

(3)延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計一道提高題(彈性要求)。

3.統(tǒng)一線上答疑時間。

各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃，做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限!

1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實落實上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點。

3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項測試，檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行，有效銜接。

1.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。一二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過60分鐘，三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。

2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。

3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費，嚴(yán)禁各類搭車收費行為，不得向?qū)W生推送付費學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

貫徹落實全省、全市教育系統(tǒng)疫情防控工作會議精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，著眼五育并舉、全面發(fā)展的育人目標(biāo)，結(jié)合我校實際情況，認(rèn)真實行“一校一策，一班一案”，做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，確保發(fā)生疫情“停學(xué)不停教”、居家學(xué)生“停課不停學(xué)”，保證延學(xué)期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量，減輕廣大家長的焦慮情緒，為社會和家庭穩(wěn)定、學(xué)生健康成長貢獻(xiàn)力量，做出應(yīng)有的努力。

1.建立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長為副組長，分管主任、信息管理員、教研組長、班主任為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有檢查、有效果。

2.細(xì)化線上學(xué)習(xí)流程。為保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,教學(xué)處牽頭制定了“學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”“學(xué)校線上教學(xué)流程圖”“學(xué)生居家學(xué)習(xí)作息時間表”“學(xué)生居家學(xué)習(xí)班級課程表”,指導(dǎo)教師線上教學(xué)和學(xué)生居家學(xué)習(xí)。

3.進(jìn)行線上教學(xué)演練。學(xué)校分兩次進(jìn)行了線上模擬教學(xué)演練,達(dá)到教師和學(xué)科全覆蓋。演練主要針對教師技術(shù)操作,作業(yè)布置,線上反饋,線上家長會等。

4.做好線上教學(xué)技術(shù)準(zhǔn)備。進(jìn)一步加強對能夠?qū)W習(xí)流傳技術(shù)平臺使用的培訓(xùn)，讓老師們能夠熟練掌握技術(shù)手段順利開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。同時班主任通過家長群指導(dǎo)家長登錄并關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)平臺，配合學(xué)校做好孩子在家學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，督促孩子落實學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.精心備課不斷完善教學(xué)資源。督促教師指導(dǎo)學(xué)生有效利用“國家教育智慧平臺”“濟南市教育公共服務(wù)平臺”等推送的微課、點播課、直播課等學(xué)習(xí)資源，自主進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。各教研組進(jìn)一步集體教研，完善教學(xué)資源，精心布置作業(yè)，監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果，對出現(xiàn)的新問題要認(rèn)真研究，精準(zhǔn)施策，確保學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。

6.制作心理輔導(dǎo)視頻。針對線上學(xué)習(xí)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題以及家長的焦慮情緒,學(xué)校組織心理項目組教師精心制作了6個心理輔導(dǎo)視頻,擇機推出。

1.統(tǒng)一內(nèi)容。內(nèi)容除安排好學(xué)生課程學(xué)習(xí)外，指導(dǎo)學(xué)生制定好居家的學(xué)習(xí)生活計劃，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)小實驗、繪畫、閱讀、誦讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動等活動，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)與心理疏導(dǎo)、近視防控、科學(xué)鍛煉有機結(jié)合。

2.統(tǒng)一進(jìn)度。根據(jù)線上學(xué)習(xí)特點,各教研組在集體教研的基礎(chǔ)上確定教學(xué)進(jìn)度.教學(xué)要兼顧班內(nèi)不同學(xué)生特點,要考慮居家學(xué)習(xí)特點,要略慢于學(xué)校原有進(jìn)度.作業(yè)布置要更有梯度,以基礎(chǔ)性作業(yè)為主;三年級以下不布置書面作業(yè);周一至周五每天晚上及周六、周日全天，不統(tǒng)一組織線上授課。

3.統(tǒng)一步調(diào)?？紤]到居家學(xué)習(xí)特點,學(xué)校制定了布置任務(wù)齊步走策略。家長會統(tǒng)一文案,減壓力,提信心;階段性的溫馨提示,統(tǒng)一說法,緩焦慮,補差距。防止學(xué)生產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān),防止學(xué)校的工作陷入被動。

4.統(tǒng)一目標(biāo)。做好家校溝通工作,取得家長的理解和支持。向家長宣傳本次線上學(xué)習(xí)的目的和意義，指導(dǎo)家長助力學(xué)生學(xué)習(xí)和反饋，嚴(yán)禁向家長布置作業(yè)，嚴(yán)禁增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

1.各教研組制定周指導(dǎo)計劃，課時計劃，提前一天上報教學(xué)處審定，審定后于前一天下午上傳家長群。

2.在分管主任指導(dǎo)下，各年級級部主任確定每天的線上指導(dǎo)內(nèi)容，統(tǒng)籌本年級的各學(xué)科作業(yè)布置批改與線上反饋。

3.加強線上集體教研，重點研究線上教學(xué)的科學(xué)實施路徑和方式，采用“集體備課+個性改進(jìn)”的方式，及時征集并推廣科學(xué)有效的個性化實施方案，提高線上教學(xué)設(shè)計的有效性。

4.以教研組為單位，每月匯總一次教學(xué)情況，形成階段性報告。教學(xué)處根據(jù)報告會診學(xué)校教學(xué)情況，并及時根據(jù)現(xiàn)狀作出調(diào)整。

1.統(tǒng)籌到位。學(xué)校按照“六個是否”即“資源是否充足、條件是否具備、要求是否規(guī)范、演練是否流暢、反饋是否及時、宣傳是否到位”的要求，提前謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)實施，為線上線下教育教學(xué)模式即時切換做好積極準(zhǔn)備。

2.科學(xué)教研。學(xué)校根據(jù)實際情況，科學(xué)合理確定教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，制定作息時間表、教學(xué)計劃和課程表，組織好線上教學(xué)活動。教學(xué)處結(jié)合實際組建名師指導(dǎo)團隊，組織優(yōu)秀教研團隊引領(lǐng)主題教研活動和集體備課。

3.規(guī)范管理。教學(xué)處負(fù)責(zé)對各教研組制定的方案、制作的微課、輔導(dǎo)的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一把關(guān)，并對各學(xué)科教師對學(xué)生的定向指導(dǎo)和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

4.技術(shù)支持。學(xué)校裝備處負(fù)責(zé)教師的技術(shù)培訓(xùn)和對本次任務(wù)提供技術(shù)支持，探索多種途徑、多種形式的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

5.家校溝通。學(xué)生處負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)班主任，做好開學(xué)前的家校溝通工作，確保教師指導(dǎo)、家長配合下的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自主暢通，扎實有效。

為確保發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全問題時各項應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少損失，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)條例及上級相關(guān)部門文件精神，結(jié)合我校校園網(wǎng)工作實際，特制定本預(yù)案。

適用于在本校區(qū)電腦發(fā)生不良信息、網(wǎng)上惡意攻擊等事故.

組長。

副組長。

組員各班主任。

網(wǎng)管。

（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校網(wǎng)絡(luò)安全常識的普及教育，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

（3）認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按照預(yù)案要求積極配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)施設(shè)備，落實網(wǎng)絡(luò)線路、交換設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備等物資，強化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。

（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。

（5）調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定地運行。

1.網(wǎng)站不良信息事故處理預(yù)案。

（1）一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站上出現(xiàn)不良信息（或者被黑客攻擊修改了網(wǎng)頁），立刻關(guān)閉網(wǎng)站。

（2）備份不良信息出現(xiàn)的目錄、備份不良信息出現(xiàn)時間前后一個星期內(nèi)的http連接日志、備份防火墻中不良信息出現(xiàn)時間前后一個星期內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接日志。

（3）打印不良信息頁面留存。

（4）完全隔離出現(xiàn)不良信息的目錄，使其不能再被訪問。

（5）刪除不良信息，并清查整個網(wǎng)站所有內(nèi)容，確保沒有任何不良信息，重新開通網(wǎng)站服務(wù)，并測試網(wǎng)站運行。

（6）修改該目錄名，對該目錄進(jìn)行安全性檢測，升級安全級別，升級程序，去除不安全隱患，關(guān)閉不安全欄目，重新開放該目錄的網(wǎng)絡(luò)連接，并進(jìn)行測試，正常后，重新修改該目錄的上級鏈接。

（7）全面查對http日志，防火墻網(wǎng)絡(luò)連接日志，確定該不良信息的源ip地址，如果來自校內(nèi)，則立刻全面升級此次事件為最高緊急事件，立刻向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報，視情節(jié)嚴(yán)重程度領(lǐng)導(dǎo)小組可決定是否向公安機關(guān)報案。

（8）從事故一發(fā)生到處理事件的整個過程，必須保持向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報、解釋此次事故的發(fā)生情況、發(fā)生原因、處理過程。

2.網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊事故處理預(yù)案。

（2）如果攻擊來自校外，立刻從防火墻中查出對方ip地址并過濾，同時對防火墻設(shè)置對此類攻擊的過濾，并視情況嚴(yán)重程度決定是否報警。

為確保發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全問題時各項應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少損失，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)條例及上級相關(guān)部門文件精神，結(jié)合我校校園網(wǎng)工作實際，特制定本預(yù)案。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項網(wǎng)絡(luò)安全防御、處理工作。各有關(guān)組員隨時準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。

2.網(wǎng)絡(luò)管理員對校園內(nèi)外所屬網(wǎng)絡(luò)硬件軟件設(shè)備及接入網(wǎng)絡(luò)的計算機設(shè)備定期進(jìn)行全面檢查，封堵、更新有安全隱患的設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.加強對校園網(wǎng)內(nèi)計算機設(shè)備的管理，加強對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用者（學(xué)生和教師）的網(wǎng)絡(luò)安全教育。加強對重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的軟件防護以及硬件防護，確保正常的運行軟件硬件環(huán)境。

4.加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學(xué)校情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。

5.按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組得悉消防緊急情況后立即趕赴本級指揮所，各種網(wǎng)絡(luò)安全事故處理小組迅速集結(jié)待命。

2.應(yīng)急小組成員聽從組織指揮，迅速組織本級搶險防護。

（1）確保web網(wǎng)站信息安全為首要任務(wù),學(xué)校公網(wǎng)連接。迅速發(fā)出緊急警報，所有相關(guān)成員集中進(jìn)行事故分析，確定處理方案。

（2）確保校內(nèi)其它接入設(shè)備的信息安全：經(jīng)過分析，可以迅速關(guān)閉、切斷其他接入設(shè)備的所有網(wǎng)絡(luò)連接，防止滋生其他接入設(shè)備的安全事故。

（3）分析網(wǎng)絡(luò)，確定事故源：使用各種網(wǎng)絡(luò)管理工具，迅速確定事故源，按相關(guān)程序進(jìn)行處理。

（4）事故源處理完成后，逐步恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)運行，監(jiān)控事故源是否仍然存在。

（5）針對此次事故，進(jìn)一步確定相關(guān)安全措施、總結(jié)經(jīng)驗，加強防范。

（6）從事故一發(fā)生到處理的整個過程，必須及時向領(lǐng)導(dǎo)小組組長以及教務(wù)處以及校長匯報，聽從安排，注意做好保密工作。

3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護校園網(wǎng)安全穩(wěn)定。

4.迅速了解和掌握事故情況，及時匯總上報。

5.事后迅速查清事件發(fā)生原因，查明責(zé)任人，并報領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)責(zé)任情況進(jìn)行處理。

1.在應(yīng)急行動中，學(xué)校各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。

2.各部門應(yīng)根據(jù)本預(yù)案，結(jié)合本部門實際情況，認(rèn)真制定本部門的應(yīng)急預(yù)案，并切實落實各項組織措施。

小學(xué)三年級下學(xué)期，這學(xué)期本該是要上作文課的，如今線下教學(xué)變成了線上教學(xué)，這教學(xué)的內(nèi)容和形式也就得重新做一番教學(xué)計劃了，對此，我制定了如下這份小學(xué)三年級下學(xué)期語文老師線上教學(xué)計劃，以保證小學(xué)三年級的語文作文課能夠如常開展，也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過漢語來表達(dá)自己的所思所想。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，除了教材上的內(nèi)容，最重要的也就是作文課的教授。課得先讓孩子們把過去學(xué)到的字、詞、句學(xué)會用自己的方式書寫到本子上，我計劃從句子最少的詩歌開始，既能讓孩子們未來的作文有詩的語言，也讓孩子們的作文課上的有樂趣有興趣。我計劃先把字、詞、句通過詩歌誦讀的方式教授給孩子們，讓孩子們明白作文是為了能夠擁有詩意的生活。正好線上教學(xué)可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這無疑可以為作文課增加生動指數(shù)。

線下的作文課，通常都會有大量的時間是用來供孩子們寫作文的，這搬到線上教學(xué)的話，也就得避免線上課堂變得像是自習(xí)課。我計劃讓孩子們在疫情期間的線上作文課，都學(xué)習(xí)寫詩，這樣短詞短句的方式可以在課堂上讓孩子們即時把寫好的句子分享出來，既可以讓課堂變得生動有趣，也可以讓孩子們了解各式各樣句子的寫法。如果有可能的話，我可以在我的課堂上連線我的專門從事寫作的朋友，讓孩子們在線上課堂也聽一聽專門寫作的老師們是如何將自己所看見的所聽見的所感受到的一切，通過自己的思想轉(zhuǎn)化成自己筆下的記憶，讓孩子們從小就培養(yǎng)一顆敏銳的心靈。

線下的語文課也常常需要一些互動才可以讓語文課變得有趣且易接受的，我計劃在線上的教學(xué)中也加入這樣的互動來帶動課堂氣氛。組織孩子們線上詩朗誦是一個可以既鍛煉他們的閱讀寫作能力，也讓課堂變有趣的方式，這樣孩子們晚上也可以與他們的家長有多一些的交流和互動來準(zhǔn)備詩歌，等到白天上課的時候，大家都簡短表演一下詩朗誦，還可以讓孩子們更大方更出眾。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十八

應(yīng)急預(yù)案是指在自然災(zāi)害、重大事故、環(huán)境危害和人為破壞等緊急情況下的應(yīng)急管理、指揮和救援預(yù)案。一般應(yīng)以綜合防災(zāi)規(guī)劃為基礎(chǔ)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機，提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平，根據(jù)上級要求，結(jié)合具體實際，經(jīng)吸收各方面意見，并反復(fù)研究，特制定我?！熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。

組長：xx（校長）。

職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作。

副組長：高xx（副校長）xx（教務(wù)副主任）xx（教務(wù)副主任）。

職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。

組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干。

職責(zé)：教研組長（xx、xx）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。

班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長的實施落實情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時上報本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。

電教專干（xx）：

負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。

科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。

1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。

2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時應(yīng)允許學(xué)生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業(yè)時間，對確實無法實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。

3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動的創(chuàng)新教學(xué)方式，借助微信、qq、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺組織開展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實現(xiàn)資源互補。

4.教研組結(jié)合原則。

線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教研組要及時組織本學(xué)科教師線上集體研討，線上教研會時間由各教研組長規(guī)定。

上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級）。

各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報教務(wù)處。

（一）語文。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。

2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習(xí)題。

3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯字，分析重點句子，對比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果。

4.檢測形式以家長協(xié)助為主要手段，調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測。檢測的內(nèi)容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

（二）英語。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配。

2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握。

重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。

3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。

4.檢測形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調(diào)動有能力的家長幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，檢測的內(nèi)容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識目標(biāo)對開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

（三）數(shù)學(xué)。

1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時分配2.線上教學(xué)實施環(huán)節(jié)：

（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個任務(wù)即可。

（2）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計一道提高題（彈性要求）。

3.統(tǒng)一線上答疑時間。

各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計劃，做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限！

1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實落實上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點。

3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時間，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會進(jìn)行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。

4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項測試，檢測網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行，有效銜接。

1.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間。一二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過60分鐘，三至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。

2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。

3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費，嚴(yán)禁各類搭車收費行為，不得向?qū)W生推送付費學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

我班這個學(xué)期共有xx名幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應(yīng)了本班的學(xué)習(xí)和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習(xí)上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

從本學(xué)期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡習(xí)慣都有所好轉(zhuǎn)。班上也有一些小朋友進(jìn)步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動時都很調(diào)皮?？刂颇芰Σ粡姟１緦W(xué)期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進(jìn)行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學(xué)期也實行線上教學(xué)，并做好線上的教學(xué)工作計劃。

班級人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。一如繼往的細(xì)抓常規(guī)工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的良好習(xí)慣及競爭意識。關(guān)愛每個幼兒，特別是對有不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會行為。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進(jìn)行教育，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹，有針對性的進(jìn)行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩，為長輩做一些力所能及的事。

1、語言領(lǐng)域。

（1）能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

（2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交流，講話禮貌。

（3）引導(dǎo)幼兒大膽的用語言、非語言的手段表達(dá)與交流思想和情感。

（4）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)會創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

（5）學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

（6）對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

2、社會領(lǐng)域。

（1）關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己有關(guān)的.工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

（2）學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果。

（3）覺察他人的快樂，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

（5）學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

（6）學(xué)習(xí)參與社區(qū)活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交往。

3、科學(xué)領(lǐng)域。

（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。樂意動手動腦。

（3）感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

（4）愿意和同伴共同探索，能運用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

（5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。

（6）能從多個角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。

（7）樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

4、藝術(shù)領(lǐng)域。

（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

（2）能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。

（3）能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度、力度等。

（5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

5、健康領(lǐng)域。

（1）學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。

（2）生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

（3）進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

（4）認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

（5）喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事。

2、召開線上家長會，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。

3、平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4、在學(xué)期末對每位孩子進(jìn)行家訪。

5、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系。

6、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

7、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。

2月27日，市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》，從3月2日開始，通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，在全市普通中小學(xué)全面實施線上教育教學(xué)工作。

按照方案，線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動互補相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。

在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視(有線電視)、中國電信iptv、中國移動網(wǎng)絡(luò)電視、中國聯(lián)通iptv等電視平臺周一至周五每天定時播放各學(xué)段、各年級課程教學(xué)視頻。

同時，安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點播，可通過下載電信名師云課堂app、移動和教育app，在安慶專區(qū)同步收看視頻點播，安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點播服務(wù)。線上教育教學(xué)課程首播時間表將通過播出平臺、網(wǎng)站、微信公眾號等媒體按周提前推出。

方案明確，線上教學(xué)形式采取“雙師課堂”，即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實施教學(xué)。班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。

針對初三、高三等“備考群體”，方案要求各地根據(jù)實際情況，可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式，組織初三、高三畢業(yè)年級的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。

各地應(yīng)嚴(yán)格控制線上教學(xué)時間，小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘，小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過150分鐘，高一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過180分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘。

方案要求，各地各校要在前期摸排的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況，對個別特困家庭學(xué)生實行“一人一案”，采取送終端、送網(wǎng)絡(luò)上門等方式，實現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。

要針對學(xué)生學(xué)習(xí)條件差異性，提倡提供個性化作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費，嚴(yán)禁各類搭車收費行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。

小學(xué)三年級下學(xué)期，這學(xué)期本該是要上作文課的，如今線下教學(xué)變成了線上教學(xué)，這教學(xué)的內(nèi)容和形式也就得重新做一番教學(xué)計劃了，對此，我制定了如下這份小學(xué)三年級下學(xué)期語文老師線上教學(xué)計劃，以保證小學(xué)三年級的語文作文課能夠如常開展，也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過漢語來表達(dá)自己的所思所想。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，除了教材上的內(nèi)容，最重要的也就是作文課的教授。課得先讓孩子們把過去學(xué)到的字、詞、句學(xué)會用自己的方式書寫到本子上，我計劃從句子最少的詩歌開始，既能讓孩子們未來的作文有詩的語言，也讓孩子們的作文課上的有樂趣有興趣。我計劃先把字、詞、句通過詩歌誦讀的方式教授給孩子們，讓孩子們明白作文是為了能夠擁有詩意的生活。正好線上教學(xué)可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這無疑可以為作文課增加生動指數(shù)。

線下的作文課，通常都會有大量的時間是用來供孩子們寫作文的，這搬到線上教學(xué)的話，也就得避免線上課堂變得像是自習(xí)課。我計劃讓孩子們在疫情期間的線上作文課，都學(xué)習(xí)寫詩，這樣短詞短句的方式可以在課堂上讓孩子們即時把寫好的句子分享出來，既可以讓課堂變得生動有趣，也可以讓孩子們了解各式各樣句子的寫法。如果有可能的話，我可以在我的課堂上連線我的專門從事寫作的朋友，讓孩子們在線上課堂也聽一聽專門寫作的老師們是如何將自己所看見的所聽見的所感受到的一切，通過自己的思想轉(zhuǎn)化成自己筆下的記憶，讓孩子們從小就培養(yǎng)一顆敏銳的心靈。

線下的語文課也常常需要一些互動才可以讓語文課變得有趣且易接受的，我計劃在線上的教學(xué)中也加入這樣的互動來帶動課堂氣氛。組織孩子們線上詩朗誦是一個可以既鍛煉他們的閱讀寫作能力，也讓課堂變有趣的方式，這樣孩子們晚上也可以與他們的家長有多一些的交流和互動來準(zhǔn)備詩歌，等到白天上課的時候，大家都簡短表演一下詩朗誦，還可以讓孩子們更大方更出眾。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇十九

現(xiàn)代體育教育已經(jīng)逐步向“增強體質(zhì)”和“技能傳授”這一方向發(fā)展，體育教育中對身體的教學(xué)和練習(xí)成為重點教學(xué)內(nèi)容。體育教育是落實在“體育鍛煉”中進(jìn)行的。制訂符合體育教育需要的應(yīng)急預(yù)案也就勢在必行。本文就應(yīng)急預(yù)案的制訂以及實行進(jìn)行了探討和分析。

即對體育進(jìn)行的教育活動，一般來說這個體育是狹義的體育，其教育的手段主要是通過身體的活動以及其他的一些輔助性手段來進(jìn)行，教育過程是有目的、有計劃以及有組織的。

體育教育作為一個教育體系，具有一定的完整性，體育教育主要通過課堂教學(xué)或者專門性的輔導(dǎo)教學(xué)這些方式來進(jìn)行，主要以身體的練習(xí)和衛(wèi)生保健為教學(xué)的手段。一直以來，體育都是學(xué)校實現(xiàn)教育的重要手段，是學(xué)校的課程體系中重要的內(nèi)容之一?，F(xiàn)代教育早期，體育還是以人文教育為主的，但隨著當(dāng)今社會的發(fā)展，體育教育的課程專業(yè)性逐漸加強，體育教育的主要目的演變成為“增強體質(zhì)”與“技能傳授”，在實踐過程中甚至可以說是唯一的目的。體育教育主要是為了實現(xiàn)受教育者的身體完善?；诖耍w育教育中對受教育者身體的安全也越來越注重,“健康第一”是應(yīng)急預(yù)案產(chǎn)生的根本原因。

體育教育一般包括了人文和體育實踐兩方面。本文主要對體育教育的體育身體實踐方面進(jìn)行分析，一般的體育教育中，體育實踐的主要的必修課程包括有田徑與戶外運動、球類與游戲、體操與健美運動以及民族傳統(tǒng)體育；一般的必修課程包括有球類、藝術(shù)體操、地域性運動項目；選修課程則可根據(jù)自己的主項和副項的不同來進(jìn)行提高學(xué)習(xí)。最后，還有任意選修課，包括了健美運動，地擲球，氣排球，沙灘排球，橄欖球，保齡球，棒（壘）球，門球，毽球，手球，桌球，臺球，醫(yī)療體操，太極拳，防身術(shù)，保健氣功，拳擊，散打，摔跤，跆拳道，擊劍，輪滑，定向運動，技巧，舉重，滑冰，登山，露營，野外生存等29門課程。

進(jìn)行這些課程，對受教育者的身體也是一種考驗。在課程中，如果活動不當(dāng)?shù)幕苋菀装l(fā)生事故，輕的會造成挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)的損傷、肌肉的抽筋和拉傷，重的話會造成骨折、呼吸紊亂，嚴(yán)重的話可能會產(chǎn)生休克甚至喪失生命這些情況。因而在體育教育活動中，必須確保受教育者的健康安全，杜絕傷害的發(fā)生，這也是制訂應(yīng)急預(yù)案的最終目的。

（一）體育教育活動中產(chǎn)生事故的原因。

1.對傷害的預(yù)防沒有足夠的思想認(rèn)識；

2.進(jìn)行運動前沒有熱身；

3.運動方法錯誤或者技術(shù)不夠完善；

4.運動過量；

5.運動時身體狀況不好；

6.運動或者比賽中動作犯規(guī)且野蠻；

7.場地的設(shè)備存在隱患；

8.其它可能存在的情況。

（二）體育教育活動中事故的預(yù)防。

1.針對學(xué)生對傷害的預(yù)防沒有足夠的思想認(rèn)識這一點，應(yīng)當(dāng)加強思想的教育、增強學(xué)生的防范意識。比如在球類活動或者比賽中，教師應(yīng)當(dāng)灌輸學(xué)生“寧失一球，勿傷一人”的思想。

2.應(yīng)當(dāng)定期對運動設(shè)施進(jìn)行維護和管理，確保運動設(shè)施的完善和安全，杜絕造成傷害的隱患。

3.針對日常教學(xué)、訓(xùn)練以及競賽這些活動，必須做到精心、嚴(yán)格、細(xì)致。日常教學(xué)中，必須要求學(xué)生嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序，進(jìn)行訓(xùn)練活動時，必須穿戴專門的運動服裝。教師必須經(jīng)常向?qū)W生灌輸守規(guī)、服從的思想，也要對學(xué)生自我保護的能力進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉。日常訓(xùn)練中，教師應(yīng)當(dāng)掌握好每個學(xué)生的身體素質(zhì)狀況，制定適當(dāng)?shù)倪\動量和運動方式。

4.針對運動前熱身，教師必須嚴(yán)格要求學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動。要讓學(xué)生認(rèn)識到運動前準(zhǔn)備活動的重要性，且針對不同的運動項目，以及外界環(huán)境等因素，教師應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生不同的準(zhǔn)備活動。

5.在比賽時，更要加強保護措施。裁判做到嚴(yán)格執(zhí)行運動規(guī)則，對野蠻運動、犯規(guī)等行為必須做到嚴(yán)格禁止，若發(fā)生，必須給予嚴(yán)厲的處罰。組織領(lǐng)導(dǎo)能力要得到加強，規(guī)章制度要完善。

6.學(xué)校的醫(yī)務(wù)監(jiān)督和管理必須落實到位，基本的醫(yī)療設(shè)施要逐步完善。

（三）體育教育活動中事故的應(yīng)急處理。

1.傷害發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)及時告知在場的教師，通知校醫(yī)和班主任，情況嚴(yán)重時應(yīng)當(dāng)告知校領(lǐng)導(dǎo)，以及及時采取緊急救助，并馬上急救送醫(yī)。傷情較輕時，由校醫(yī)當(dāng)場進(jìn)行治療，或者由校醫(yī)先了解情況、做出進(jìn)一步的判斷。

2.傷情較重不能自行判斷時，必須及時通知學(xué)生監(jiān)護人及親屬，告知情況，聽取他們的意見，做出決定，且要對他們進(jìn)行一定的安慰。

3.傷害發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)保護好現(xiàn)場，及時了解傷害產(chǎn)生的原因，并做好相關(guān)的記錄。

4.傷害事故重大的話，必須及時向上級相關(guān)部門上報具體情況。

5.賠償方面，必須根據(jù)情況告知保險公司。傷害如果是在教學(xué)過程中發(fā)生的，或者是由于學(xué)校教學(xué)設(shè)施造成的，學(xué)校將承擔(dān)責(zé)任。

6.傷者得到救治需要住院，學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)去探視并給予傷者關(guān)懷，做到及時關(guān)注傷者情況以及后續(xù)的恢復(fù)狀況。

綜上所述，體育教育作為一門課程來說，其最主要的目的就是為了受教育者的身體健康和身心健康良好發(fā)展。體育教育過程中，加強身體鍛煉的部分無法避免傷害的產(chǎn)生，制訂和實施相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，一定程度上保障了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的安全和健康，有利于體育教育教學(xué)順利有序的進(jìn)行，這也是現(xiàn)代體育教育發(fā)展必須的一部分。

線上比賽應(yīng)急預(yù)案模板范文匯總篇二十

為提高應(yīng)對突發(fā)公共事件和抵御風(fēng)險的能力，及時、有效處置大型體育賽事或大眾體育活動中可能出現(xiàn)的突發(fā)公共事件，最大程度地減少人員傷亡、財產(chǎn)損失和社會負(fù)面影響，特制定本預(yù)案。

１．２方針、原則。

大型體育賽事及大眾體育活動突發(fā)公共事件的預(yù)防預(yù)警和應(yīng)急處置，應(yīng)當(dāng)遵循居安思危、科學(xué)前瞻、以人為本、高效實用的指導(dǎo)方針；堅持整體考慮、統(tǒng)一指揮，逐級負(fù)責(zé)、政府主導(dǎo)、屬地管理，實行條塊結(jié)合、以塊為主；按照“誰主辦（管）、誰牽頭”、“誰承辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立職責(zé)明確、分工協(xié)作、規(guī)范有序、資源統(tǒng)籌、信息共享、反應(yīng)迅速的工作機制。

１．３編制依據(jù)。

以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹“以人為本”和“穩(wěn)定壓倒一切”的方針，依照《xxx體育法》、《xxx安全生產(chǎn)法》和《群眾性文化體育活動治安管理辦法》等法律、法規(guī)的規(guī)定，制定本預(yù)案。

１．４適用范圍。

本預(yù)案適用于在三明市內(nèi)舉行的各級各類大型體育賽事和大眾體育活動。

１．４．１大型體育賽事。

大型體育賽事是指經(jīng)國家體育總局及省體育局或三明市人民政府批準(zhǔn)，在三明市境內(nèi)舉辦的具有一定規(guī)模（參賽運動員達(dá)到１００人以上或觀眾達(dá)到３０００人以上）的國際性、全國及地方性綜合、單項體育比賽活動。

１．４．２大眾體育活動。

大眾體育活動是指經(jīng)國家體育總局及省體育局或三明市人民政府批準(zhǔn)，旨在推動全民健身、促進(jìn)全民體質(zhì)提高，參與人數(shù)達(dá)到一定規(guī)模（觀眾及參與者總數(shù)量達(dá)到３０００人以上）的群眾性體育活動。

２組織體系。

２．１組織機構(gòu)和職責(zé)。

２．１．１領(lǐng)導(dǎo)和決策。

在三明市人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，市體育局成立大型體育賽事或大眾體育活動突發(fā)公共事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“市體育局應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組”），負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指揮本級和監(jiān)督檢查系統(tǒng)內(nèi)部突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的制定、運行及應(yīng)急響應(yīng)行動，下達(dá)應(yīng)急處置任務(wù)；研究、解決和處置突發(fā)事件中的重大問題；配合承辦地人民政府做好大型體育賽事或大眾體育活動突發(fā)公共事件應(yīng)急處置的相關(guān)工作；隨時向市政府報告情況；與新聞傳播部門溝通，確定對外新聞發(fā)布的口徑、時間及方式。舉辦地人民政府負(fù)責(zé)大型體育賽事或大眾體育活動突發(fā)公共事件應(yīng)急處置的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

市體育局應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人為體育局局長，成員由事件涉及應(yīng)急處置工作的科、室和單位負(fù)責(zé)人組成（成員名單及通訊方法見附錄）。

２．１．２領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)。

參與本預(yù)案的組織實施工作；負(fù)責(zé)激活體育賽事或大眾體育活動突發(fā)公共事件本級專項應(yīng)急工作預(yù)案；落實預(yù)防預(yù)警、信息傳輸、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急處置和應(yīng)急保障上作；配合體育活動承辦地人民政府和有關(guān)部門做好突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作。

２．１．３運行管理機構(gòu)。

在市體育局和承辦地人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立大型體育賽事或大眾體育活動運行管理機構(gòu)，即活動組織委員會（以下簡稱組委會）。