在信息爆炸的時(shí)代,總結(jié)可以幫助我們更好地篩選和整理所學(xué)知識(shí)。怎樣處理失敗和挫折,重拾信心?這是一些別人的總結(jié)范文,我們可以從中獲得靈感和啟發(fā)。
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇一
2、提問(wèn),引導(dǎo)幼兒探討。
教師:故事的主要說(shuō)誰(shuí)?(花格子大象艾瑪——這時(shí)出示艾瑪圖片)。
它身上的花紋是什么樣的?(花格子)。
花格子的排列有什么特點(diǎn)?(間隔排列)。
3、出示操作材料——底板,激發(fā)幼兒興趣。
教師:這是一只剛出生的小象,它也想穿花格子衣服,我們一起來(lái)幫幫它吧。
二、觀察探索。
1、引導(dǎo)幼兒觀察底板小象與花格子大象的區(qū)別。
教師:這兩只大象有什么不一樣的地方?(底板小象身上是豎條紋,而且是切開(kāi)的,一條條的,艾瑪身上是格子花紋)。
2、出示剪刀機(jī)彩色紙條,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪紙方法。
3、引導(dǎo)幼兒探索穿插編織的方法。
教師:這一條一條的彩條怎么穿到小象身上,讓它的衣服變成彩色格子的呢?誰(shuí)來(lái)穿穿試試?(教師可以穿一部分,請(qǐng)幼兒來(lái)試試,可以提示幼兒一上一下地穿彩條,讓彩色格子顯出來(lái))。
4、引導(dǎo)幼兒完善小象造型。多余的彩條剪掉;。
5、給小象添畫眼睛,給身體各部位添畫花紋等,最后把小象對(duì)著起來(lái)變立體。
三、自主操作。
幼兒自己動(dòng)手操作編織,教師巡回指導(dǎo)。
1、提醒幼兒剪開(kāi)彩條時(shí)注意連續(xù),不能剪斷;。
2、建議幼兒穿好一根后向旁邊推緊,彩條與彩條之間不能留縫隙;。
3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽創(chuàng)新,可隔一根穿插,也可隔兩根等;。
4、提醒幼兒在剪的過(guò)程中注意安全,及注意桌面地面的衛(wèi)生。
四、創(chuàng)意互動(dòng)(視時(shí)間情況決定)。
1、幼兒互相展示作品,分享成果;。
2、找找有哪些有創(chuàng)意,和老師的不一樣的。
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇二
以前的'美術(shù)課我們經(jīng)常畫畫然后涂顏色,這次美術(shù)課上我們做了手工,我用白色的紙做了一朵云,用紅色的紙做了一輪太陽(yáng),用綠色的只做了一叢小草,用粉色的紙盒黃色的紙做了幾朵小花,用藍(lán)色的紙做了天空。
我覺(jué)得我做的白云最好看。我喜歡這節(jié)美術(shù)課,因?yàn)槲蚁矚g做手工。
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇三
今天我們上了一節(jié)美術(shù)課,學(xué)了怎樣用橡皮泥做玫瑰花,老師教我做了之后我學(xué)會(huì)了。
我做了一支粉紅色的玫瑰花,做在了我喜歡的鉛筆上了。多好看呀!我做的這支玫瑰花鉛筆能讓我把每一個(gè)字都寫的漂漂亮亮的,我喜歡這只漂亮的鉛筆。
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇四
能夠準(zhǔn)確地沿線剪紙條,邊緣光滑.以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理的幼兒中班美術(shù)課教案《愛(ài)美的大象》,歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。
1、學(xué)習(xí)用彩條穿插編織的方法;
2、能夠準(zhǔn)確地沿線剪紙條,邊緣光滑;
3、在細(xì)致的編織活動(dòng)中養(yǎng)成有條理有耐心的好習(xí)慣。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)能夠較靈活地使用剪刀。
1、用繪本故事《花格子大象艾瑪》導(dǎo)入,集中幼兒注意,引起幼兒興趣;
教師:故事的主要說(shuō)誰(shuí)?(花格子大象艾瑪——這時(shí)出示艾瑪圖片)
它身上的花紋是什么樣的?(花格子)
花格子的.排列有什么特點(diǎn)?(間隔排列)
教師:這是一只剛出生的小象,它也想穿花格子衣服,我們一起來(lái)幫幫它吧。
教師:這兩只大象有什么不一樣的地方?(底板小象身上是豎條紋,而且是切開(kāi)的,一條條的,艾瑪身上是格子花紋)
教師:這一條一條的彩條怎么穿到小象身上,讓它的衣服變成彩色格子的呢?誰(shuí)來(lái)穿穿試試?(教師可以穿一部分,請(qǐng)幼兒來(lái)試試,可以提示幼兒一上一下地穿彩條,讓彩色格子顯出來(lái))
幼兒自己動(dòng)手操作編織,教師巡回指導(dǎo)。
1、提醒幼兒剪開(kāi)彩條時(shí)注意連續(xù),不能剪斷;
2、建議幼兒穿好一根后向旁邊推緊,彩條與彩條之間不能留縫隙;
3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽創(chuàng)新,可隔一根穿插,也可隔兩根等;
4、提醒幼兒在剪的過(guò)程中注意安全,及注意桌面地面的衛(wèi)生。
1、幼兒互相展示作品,分享成果;
2、找找有哪些有創(chuàng)意,和老師的不一樣的。
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇五
下午上美術(shù)課,曹老師教我們用橡皮泥做了香香的花點(diǎn)心,我做了一個(gè)漂亮的彩色花點(diǎn)心。
回家的路上不小心把蠟燭碰掉了,媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系,再重新做一個(gè)吧,于是我回到家后又重做了一個(gè),爸爸媽媽看到我做的花點(diǎn)心真香,口水都快流下來(lái)了。
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇六
哪怕語(yǔ)文讓我深思熟慮,哪怕數(shù)學(xué)讓我思維敏捷,哪怕英語(yǔ)讓我與時(shí)俱進(jìn),哪怕電腦讓我跟上時(shí)代步伐,然而我更喜歡美術(shù)課,因?yàn)槟侵宀实墓P,畫出了人們心底深處的聲音。
老師經(jīng)常給我們講美術(shù)家成材的故事。這些美術(shù)家的故事里,有因?yàn)楸煌鈬?guó)學(xué)生自我主義激怒而發(fā)憤學(xué)習(xí)并臨摹,最后油畫作品震驚繪畫界的徐悲鴻;也有每日觀竹畫竹戲竹但胸有成竹的文與可;更有一位叫做巴特爾的年輕且貧窮更名不見(jiàn)經(jīng)傳的畫家,因?yàn)榕R摹凡高的大作而被誤認(rèn)為這是真跡,最后以天價(jià)被一名億萬(wàn)富翁購(gòu)買作為收藏……它們讓我明白了,古今許多畫家都是靠著天資、勤奮、運(yùn)氣成名的。這古典婉約,筆法精妙的一幅幅畫作的背后,充滿了心血、努力和汗水,充滿了畫家們?yōu)樗囆g(shù)而付出的一點(diǎn)一滴。因此也就培養(yǎng)了我刻苦努力、踏實(shí)為人的理念決心。
上課時(shí),許多畫家的大作也常被我們欣賞。例如畢加索的《公牛系列版畫》,這些健壯的公牛筆法從繁到簡(jiǎn),從一頭健壯而又氣魄宏凡的大公牛簡(jiǎn)約成三筆構(gòu)成的線條,充分體現(xiàn)了畢加索的想象力和創(chuàng)造力。而凡高的《路》帶給我們的則是另一種境界,那色彩的繁雜和絢爛多彩的'詼諧美好帶給我們豐腴的充實(shí)。而齊白石的寫實(shí)主義畫風(fēng)則是更加清新脫俗,如高山流水,小橋人家,美妙之處在于色彩的渲染。各種風(fēng)格的美漸漸滲入我的心扉,使我的審美觀有了飛躍的進(jìn)步。
而老師的畫技則更加另我敬佩和崇拜了。一次我們寫生亭子,同學(xué)們欣賞完各路亭子的面貌后一致要求老師也來(lái)秀一秀。老師微笑著,采起半截粉笑,在黑板上作起了畫。不到五分鐘上,一個(gè)栩栩如生的精美畫作已展現(xiàn)在我們面前了,嶙峋的高山之上矗立著一座小亭子。四角飛檐和翩翩欲仙的龍,口里吐著珠,瞪圓了彈珠般的大眼睛,像要騰云駕霧呢,亭子旁綠樹成蔭,草木茂盛,一副生機(jī)勃勃、鳥語(yǔ)花香,真是太美了。古色古香、飄逸多姿,雖說(shuō)是粉筆畫,但也像上了漆似的似乎要跳出來(lái),穩(wěn)穩(wěn)地落在學(xué)校的草坪上,這也讓我不得不對(duì)老師刮目相看。老師這一畫畫開(kāi)了我們的思路,也安穩(wěn)了大家不滿浮躁的情緒。同時(shí)也讓我對(duì)美術(shù)課的奇妙驚嘆不已,就那么一支粉笑,一塊黑板,平常得不能再平常,簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單,然而它可以表現(xiàn)各種事物,多么神奇,多么偉大呀!
美術(shù)課,我喜歡你,是你用那支多彩的畫筆,陶冶了我的情操,也陶冶了我們的靈魂,世界上一切美麗和芬芳,你都可以展現(xiàn),同時(shí)你也把世界,和我們的心靈點(diǎn)綴得更可愛(ài),更健康,更多姿,更完美了。
哦,神奇的美術(shù)課,我愛(ài)你!
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇七
今天美術(shù)課,老師讓帶橡皮泥,我們用橡皮泥做蛋糕,我先選了一塊橘色的橡皮泥,把它揉成圓形,壓扁;又取出一塊揉成小圓形,壓扁,再把這兩層粘在一起;再取出一些別的顏色揉成五彩繽紛的小圓球粘在蛋糕最下層做花邊,一個(gè)蛋糕就做好了。
看著做好的蛋糕,我高興極了!
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇八
今天美術(shù)課上,我畫了大自然里的小花園。小鳥、蝴蝶在藍(lán)藍(lán)的天空中自游地飛翔、太陽(yáng)底下有幢大房子,小狗在看家、房前還停了一輛跑車、小花園里種著五顏六色的花朵、池塘里有小金魚在歡快地游來(lái)游去。老師給我打了100分。
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇九
今天,上美術(shù)課我照著美術(shù)書上畫了一幅花獅子的畫,我畫了棕色的身子,樹葉形的眼睛和方圓的大頭,最后我涂上了顏色。
我畫完后交給了老師,老師給我得a+。還讓我?guī)椭x雨桐修改一下,修改完成后她也得a+呢。這堂美術(shù)課真有竟思,我喜歡上美術(shù)課!
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇十
元旦的前一天我們滿心歡喜,因?yàn)槲覀凂R上就可以看到期待已久的校園美術(shù)節(jié)了。
那一天我們沒(méi)有上很多的課,好像我們來(lái)不是為了上課,而是為了參加美術(shù)節(jié)。
盼星星盼月亮,終于盼到了第六堂課,馬上就可以出去了,我們迫不及待老師告訴我們可以出去看到的時(shí)候同學(xué)們像離弦的建議般涌出了教室拿到了大操場(chǎng),不看不知道一看要這不是我們的操場(chǎng)啊,真是太美了,有水墨坊、皮影坊、寫字方坊。真的有好多好玩的東西,我想要印一個(gè)“?!弊郑墒侨颂嗔?,搞不成。我只好失望地離開(kāi)了。
這里不只有好玩的,還有好看的這里有很多好看的話,有花花綠綠的臉譜,有嚴(yán)寒獨(dú)自開(kāi)的梅花、秋橘等。其中我最喜歡的是梅花看那一朵梅花仔細(xì)看一般般,可是仔細(xì),看我不禁想起那些贊美梅花的詩(shī)句來(lái):“已是懸崖百丈冰猶有花枝俏?!?/p>
然后就是皮影。有很多好笑的聲音與動(dòng)作,而且有國(guó)粹精華,這也讓我喜愛(ài)。
再就是臉譜了。臉譜每一種顏色的臉都具有特定的象征意義。紅色是赤膽忠心。紫色表示智勇剛義。黃色表示武將,善戰(zhàn)、殘暴。文士?jī)?nèi)有心計(jì)。綠色表示俠骨義腸,性格暴躁。藍(lán)色表示勇猛。黑色表示正直。白色表示陰險(xiǎn)狡詐。粉色表示老年人。銀色多用在神佛。
校園美術(shù)節(jié)還有很多很多好玩有趣的項(xiàng)目,我就不和大家一一道來(lái)了。
二零二零年實(shí)“鼠”不易,二零二一年,“?!鞭D(zhuǎn)乾坤。
作者:劉權(quán)華。
可把我開(kāi)心壞了!興奮的整夜睡不著覺(jué),害我早上起來(lái)就成了一個(gè)“大熊貓”,不過(guò)我還是興致勃勃。朋友們,你們知道是什么使我這么高興嗎?那就我告訴你吧,我夢(mèng)寐以求的美術(shù)節(jié)就要來(lái)了!
今天是一個(gè)晴天,太陽(yáng)高照,陽(yáng)光明媚,溫度也很適宜。我們班的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)分秒如年的五節(jié)課,終于來(lái)了我們五六年級(jí)的“獨(dú)食課”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)風(fēng)馳電摯地直奔大操場(chǎng),操場(chǎng)上人山人海,人聲鼎沸,可熱鬧了!到了大操場(chǎng)以后,洪天樂(lè)硬要背我,我只好答應(yīng)。他帶著我飛奔到了我們五年級(jí)嘔心瀝血的創(chuàng)作一一皮影的地帶。我毫不猶豫地用老師分給我們每人三個(gè)的徽章投了一個(gè),我和洪天樂(lè)欣賞著我們的杰作,有許多栩栩如生的人物呢!比如威武厲害的孫悟空,心寬體胖的豬八戒,高高在上的皇帝等??删柿四亍?/p>
那位同學(xué)臉上有豆珠大的汗珠,但他還是笑著說(shuō):“沒(méi)你們說(shuō)的那么好啦!”我問(wèn)他:“可以寫一個(gè)‘善’字嗎?”“可以,小弟弟!”他笑著說(shuō)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,一個(gè)漆黑美麗的字體變出現(xiàn)在我的眼前,可厲害了呢!
本來(lái)還想去下一站呢,就聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō):“同學(xué)們回教室了!”我們不得不回去了呢!
校園美術(shù)節(jié)可真的好玩??!
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇十一
我今天我上了美術(shù)課,我們畫了大象,大象是在美麗的沙灘上,沙灘上有貝殼,還有海星。
沙灘上還有椰子樹,大象到沙灘上來(lái)揀貝殼,大象扇動(dòng)著象扇子一樣的耳朵,用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子撿它喜歡的東西。老師畫的很好,同學(xué)們畫得也很認(rèn)真,我很喜歡上美術(shù)課。
愛(ài)美術(shù)為癡的范文范本篇十二
今天我們上了一節(jié)美術(shù)課,就像上魔術(shù)課一樣有趣。
美術(shù)老師候老師,在黑板上畫了一個(gè)圓形,然后把圓形變成了一位斜著頭的老人;又畫了一個(gè)斜著的橢圓形,然后把橢圓形變成了一只鴿子;又畫了一個(gè)圓形,把圓形變成了一只烏龜。真是太有趣了!
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