理解古代文學(xué)作品需要了解當(dāng)時的社會背景和文化環(huán)境。如何充分利用總結(jié)的作用來提高自己的能力？在總結(jié)中，我們可以借鑒以下范文，以便更好地展示自己。

體育健將申請書篇一

要說誰能獲得“體育健將”的稱號，那非我的同班同學(xué)王子軒莫屬了。

一提起他，我們班的同學(xué)都會豎起大拇指。他高高的個頭，強(qiáng)壯的身體，敏捷的動作，說起話來聲音清脆明亮，一雙炯炯有神的眼睛充滿了無窮的活力。

他平時生龍活虎，渾身上下似乎都有使不完的勁。體育課上，更是精神十足，老師教的每一個動作，他做得格外認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)。他對每次體育訓(xùn)練要求都非常嚴(yán)格，所以他的體育成績非常優(yōu)秀，每次校運(yùn)會的“金牌榜”都不能沒有他的名字，給我們班級爭得很多的榮譽(yù)。跑步、跳遠(yuǎn)跳高、籃球足球，他樣樣都行，每次他運(yùn)動會報(bào)名，他都恨不得報(bào)上所有的項(xiàng)目，可以稱得上是一位出色的全能運(yùn)動員。

記得上一屆校運(yùn)會，他參加跑步項(xiàng)目。這邊發(fā)令員手中的槍剛響，只見他嗖的一下，像一支離弦的箭，瞬間就“飛”了出去，沒多會，就將對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，不管是我們班的啦啦隊(duì)，還是其他班級的同學(xué)，都在為他拍手尖叫，加油吶喊，整個操場上空都回蕩著“王子軒――加油！”的呼喊聲……最終他以絕對的領(lǐng)先優(yōu)勢奪得了冠軍，又給班級增添了一枚珍貴的獎牌，他也成了學(xué)校的體育小明星。

聽了我的介紹，您是不是也覺得王子軒體育健將的榮譽(yù)當(dāng)之無愧呢？

體育健將申請書篇二

今天，我要向你們隆重推出我們班上的一位“大暗星”。他便是――邱天。

邱天他是一個膽大勇敢的男生。他的臉是黑的，頭發(fā)是黑的。邱天喜歡藍(lán)色，他的書包是藍(lán)的，筆袋是藍(lán)的，鋼筆是藍(lán)的……幾乎什么東西都是藍(lán)的。他的眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴是挺大的。他的頭發(fā)總是和我一樣豎在頭上，按也按不下去。

邱天雖然黑，但他的乒乓球技術(shù)卻一點(diǎn)也不賴。他曾經(jīng)拿過揚(yáng)州市寶應(yīng)縣乒乓球比賽的獎項(xiàng)。記得有一次，我對他說：“走，咱咱哥倆兒玩一局?！薄罢f走咱就走啊！”我不緊不慢地發(fā)了一個高拋下旋，他竟回了過來，不怕哥我搓，我搓，我搓搓，終于他沒勁了，我絕地反擊，我贏了。

我趁勝追擊，一直到10比0。可是邱天毫不氣餒，一局一局地把我扳平。10比10了這一球一定出界?！笆裁?，這球竟擦邊了！”我怎么也不相信。

我們班上的同學(xué)都很喜歡邱天，讓人覺得很有個性，我也不例外。我真心地希望他打乒乓球的技術(shù)更上一層樓！

體育健將申請書篇三

在我們這個和諧的集體中，有一位活潑可愛襾又陽光的一個小女孩。她長著濃濃的眉毛，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，還扎著馬尾的一個小女孩。大家想到好是誰了嗎?她就是我們班上的“體育小健將———李貝貝。”

李貝貝也在二零零七年加入了我們學(xué)校的田徑隊(duì)，一直堅(jiān)持訓(xùn)練，每天我們進(jìn)后操場時都會看到一個熟悉的身影，在火熱的太陽下訓(xùn)練，她一直以田徑隊(duì)隊(duì)長的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。她并不家喻戶曉，但她在我們學(xué)校還是小有名氣的。她曾在二零零六年至二零一一年之間，獲得過區(qū)里田徑比賽第一名三次。第二名三次，第三名一次的優(yōu)異成績。獲市、省比賽的第三名一次，第五名一次的佳績。李貝貝不僅僅在訓(xùn)練時認(rèn)真刻苦，在校一至五年級的冬季運(yùn)動會上女子長跑比賽中連奪第一名。

記得有一次，在她二年級的時候，她很榮譽(yù)地參加了市級田徑比賽，這也是她第一次參加的比賽。那一次，我目睹了現(xiàn)在這位田徑隊(duì)隊(duì)長的比賽。在比賽中，她奮力的在跑，腳下一不小心滑了一下受了傷。她帶傷參加了隨后的省級比賽的選拔，在老師的再三勸說下，還是跑了起來，雖然跑得很慢，但是她的精神感染了我們，感染了老師。最后在比賽中她還是獲得了好成績。

今天是李貝貝已經(jīng)成為田徑隊(duì)隊(duì)長，完成了自己的奮斗目標(biāo)。她曾對我說她在這最后的一年中一定要努力訓(xùn)練，為學(xué)校貢獻(xiàn)一份力所能及的力量!!!

體育健將申請書篇四

要說“保健獎?wù)隆蹦欠俏覀儼嗟倪\(yùn)動員許周莫屬了。因?yàn)樗看卧谖覀儼嗟呐懿蕉际堑谝幻偷诙貋頉]有跑過后10名。

每次大課間我們都是跑兩圈走一圈的，而他們卻是跟著我們跑兩圈和在我們走一圈的`時候，再自己跑兩圈。

我們班的運(yùn)動員許周在運(yùn)動員1500米的比賽中，他雖然沒有拿到第一名，但是他堅(jiān)持了，努力了下來，就算是很累但是許周沒有放棄比賽而是努力跑完了1500米。我們大家為你豎起大母指。因?yàn)槟阄话嗉墵幜斯?，而且還堅(jiān)持努力跑完了1500米的路程。

還有一次800米長跑的比賽中，他先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，可是許周在后面堅(jiān)持不懈的努力終于是遙遙領(lǐng)先了50米，最后堅(jiān)持不懈的許周終于取得了第三名的成績?yōu)槲覀儼嗉墵幜斯狻?/p>

啊！許周你真是個跑步健將呀。而且你在跑步時都要累得不行了，可是你堅(jiān)持努力，不放棄的跑了下去。你就是我們班的跑步健將！

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體育健將申請書篇五

徐淼是我們班的“體育健將”。連大人跟她跑都不分上下。

徐淼的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個馬尾辮，顯得她格外俏皮、可愛。徐淼的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。紅艷艷的嘴巴像抹了口紅似的。紅通通的臉蛋像熟透了的紅蘋果。

徐淼每天都早早地來到學(xué)校，參加校訓(xùn)練。訓(xùn)練過程中，徐淼很認(rèn)真、刻苦。等我們來到學(xué)校早讀時，徐淼已經(jīng)汗流浹背；我們放學(xué)回家，徐淼又去訓(xùn)練了。直到天黑，徐淼才拖著灌滿鉛似的雙腿疲憊的回家?！耙环指乓环质斋@?！边\(yùn)動會上，徐淼獲得了“體育健將”的光榮稱號。

在體育課上，老師讓我們繞著操場跑5圈，還說這次跑步要記時間的，加油！同學(xué)們聽了都露出失望的表情。我真想自己生病了呀！這樣就不用跑了！再看看徐淼，胸有成竹的樣子。我又想：徐淼肯定又是穩(wěn)操勝券了。開始跑了，我們才剛跑完一圈，就累得氣喘吁吁，而徐淼已經(jīng)跑第二圈了，卻一個“累”字都沒說過。

我真敬佩徐淼，有這樣的耐力和毅力。我推薦徐淼得體育章。

體育健將申請書篇六

活動流程：談話導(dǎo)入—討論規(guī)則—自由探索—集中交流—游戲“射門”

活動過程：1談話導(dǎo)入。

今天老師帶你們到了什么區(qū)？（球類）。

以前老師是叫我們寶寶玩球用我們的小手來做朋友，今天我們來試試用小腳做做朋友，看他愿意和乖的寶寶的腳做朋友嗎。

2討論規(guī)則。

我們在電視里看的足球運(yùn)動員是用什么來玩球的呀？（腳）。

那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它。

思考：這個環(huán)節(jié)可能會有一些幼兒不用腳，用手來的，那么可以通過交流讓他試試和腳做朋友也是種很好玩的方法。

3運(yùn)動員練習(xí)腳的本領(lǐng)。

教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。思考：這個環(huán)節(jié)有的說用腳踩住讓他停下來，他們的回答是各種各樣的，教師可教幼兒示范讓幼兒看看誰的辦法好，教師也可以示范幾個給幼兒來看）。

根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。

游戲：運(yùn)動員“射門”

1和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶）。

規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。

思考：幼兒可能會不繞過障礙直接過去，教師中間可表揚(yáng)做得好的幼兒并獎勵，要求幼兒也學(xué)學(xué)他的樣子試試，強(qiáng)調(diào)：射門時要注意距離，誰站得遠(yuǎn)，誰才是最后的冠軍）。

結(jié)束部分：

幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地。

思考：請幼兒出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，檫汗，有自我保護(hù)意識。

1以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的，在運(yùn)動游戲過程中，我都是引導(dǎo)幼兒以手拍球、手傳球、左右交替拍，孩子們剛開始興趣很濃厚，但時間長了，還停留在原有水平上他們對這些動作練習(xí)顯得枯燥，乏味。

2根據(jù)大班孩子的年齡增長，一直用手來玩的不夠的，設(shè)計(jì)此次活動，我覺得應(yīng)讓孩子在多方面發(fā)展，我初次引導(dǎo)用腳玩球的興趣，通過自己做小運(yùn)動員的體驗(yàn)培養(yǎng)興趣，讓幼兒堅(jiān)持用腳踢球的習(xí)慣。

活動目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒用腳踢球的興趣。

2能夠用腳把球越過障礙。

3培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持的習(xí)慣。

體育健將申請書篇七

活動流程：談話導(dǎo)入—討論規(guī)則—自由探索—集中交流—游戲“射門”

活動過程：1談話導(dǎo)入。

今天老師帶你們到了什么區(qū)？（球類）。

以前老師是叫我們寶寶玩球用我們的小手來做朋友，今天我們來試試用小腳做做朋友，看他愿意和乖的寶寶的腳做朋友嗎。

2討論規(guī)則。

我們在電視里看的足球運(yùn)動員是用什么來玩球的呀？（腳）。

那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它。

思考：這個環(huán)節(jié)可能會有一些幼兒不用腳，用手來的，那么可以通過交流讓他試試和腳做朋友也是種很好玩的方法。

3運(yùn)動員練習(xí)腳的本領(lǐng)。

教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。思考：這個環(huán)節(jié)有的說用腳踩住讓他停下來，他們的回答是各種各樣的，教師可教幼兒示范讓幼兒看看誰的辦法好，教師也可以示范幾個給幼兒來看）。

根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。

游戲：運(yùn)動員“射門”

1和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶）。

規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。

思考：幼兒可能會不繞過障礙直接過去，教師中間可表揚(yáng)做得好的幼兒并獎勵，要求幼兒也學(xué)學(xué)他的樣子試試，強(qiáng)調(diào)：射門時要注意距離，誰站得遠(yuǎn)，誰才是最后的冠軍）。

結(jié)束部分：

幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地。

思考：請幼兒出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，檫汗，有自我保護(hù)意識。

1以往我讓孩子在球類玩時都是用手來完成游戲的，在運(yùn)動游戲過程中，我都是引導(dǎo)幼兒以手拍球、手傳球、左右交替拍，孩子們剛開始興趣很濃厚，但時間長了，還停留在原有水平上他們對這些動作練習(xí)顯得枯燥，乏味。

2根據(jù)大班孩子的年齡增長，一直用手來玩的不夠的，設(shè)計(jì)此次活動，我覺得應(yīng)讓孩子在多方面發(fā)展，我初次引導(dǎo)用腳玩球的興趣，通過自己做小運(yùn)動員的體驗(yàn)培養(yǎng)興趣，讓幼兒堅(jiān)持用腳踢球的習(xí)慣。

活動目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒用腳踢球的興趣。

2能夠用腳把球越過障礙。

3培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持的習(xí)慣。

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體育健將申請書篇八

一說起體育健將，大家就會想起我們班的楊井行，他健步如飛，跳遠(yuǎn)1。88米，跳繩一分鐘217個，我們的體育老師都說他是一個天才少年。

有一次，我們班級選運(yùn)動員時他報(bào)了跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩，并且都是第一。各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目班里他說第二，沒人敢說第一。在運(yùn)動會之前，他一直苦苦的訓(xùn)練自己，爭取讓自己跑的更快，跳得更遠(yuǎn)，跳得更多。每天他都會滿頭汗水，衣服濕的就像剛洗過。別看他學(xué)習(xí)成績不太好，長得又瘦又小，說起體育，他可一點(diǎn)也不含糊。每種體育項(xiàng)目，十有八九他都會得獎。和他比賽的人都十五個吊桶打水——七上八下，怕極了。都提心吊膽觀察，見他勞累時，一個字——怕；可見到他精神飽滿時，兩個字——更怕。老師說他教了二十多年學(xué)生體育，他都沒見過這樣的體育健將。

他和體育老師賽跑，他比老師慢10秒，大家覺得是一個天大的奇跡，太不可思議。他便成了我們班的大明星，大部分人都知道，除了年級上新來的同學(xué)，可用不了多久，全年級的人都知道了他。

這就是我們班的體育健將，想和他交朋友嗎？快來我們五四班吧！

體育健將申請書篇九

瞧，我們班的“跳高女將”！

她，一頭飄逸的長發(fā)，大大的眼睛，炯炯有神。濃濃的眉毛，高挺的鼻子，她，就是我們班的“跳高女將”。

運(yùn)動會上，又見到了她英姿颯爽的身影。她上身穿著一件白色運(yùn)動服，腿上穿著一條黑色的七分褲，足蹬一雙粉紅色的運(yùn)動鞋。她站在人群中，正在做跳高前的準(zhǔn)備活動。她的臉上寫滿了從容與自信，看不出半點(diǎn)緊張和猶豫。比賽即將開始。她鎮(zhèn)定自若地笑著，望著眼前飛過一個又一個跳高運(yùn)動員，她捏緊拳頭，蓄勢待發(fā)。輪到她了。她站在助跑線上，準(zhǔn)備起跑。只聽“嘟――”的一聲哨響，她如離弦的箭一般沖了出去。她沖到起跳線前，右腳離地，左腳緊跟著騰空而起。她像在飛，活躍而不失優(yōu)雅，輕盈而不失穩(wěn)重。她從橫桿上飛過，劃出一道優(yōu)美地弧線，完美落地，周圍頓時一片喝彩。她用手撥了一下被汗水浸濕的頭發(fā)，臉上露出了勝利的微笑。

比賽還在繼續(xù)，一輪又一輪的比賽接踵而至。她像一匹不知疲倦的野馬，在跳高的路上不斷向前沖刺。她又像一位意氣風(fēng)發(fā)的將軍，過五關(guān)斬六將，憑著自己高超的技藝，加上堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，打敗一個又一個跳高運(yùn)動員。終于，她不負(fù)眾望，奪得跳高桂冠，并且打破了校記錄。風(fēng)拂著她瘦瘦的臉龐，她昂著頭，注視著頭頂?shù)哪瞧克{(lán)的天空，任由豆大的汗珠流過微微上揚(yáng)的嘴角。

她――“跳高女將”，是我們班的榮譽(yù)，是我們班的驕傲！

體育健將申請書篇十

大家好！我叫陳龍，你別看我體育不怎么樣。但是，我卻有一個體育技術(shù)精湛的朋友。你們想認(rèn)識他嗎？？？那就聽我慢慢道來.

記得我是在一次春季運(yùn)動會上才認(rèn)識他的，當(dāng)時我還只是普普通通的啦啦對員！并不知道他的名氣，當(dāng)我看到他時，他的身子幾乎有1米50，差點(diǎn)就趕上姚明了，樣子呢也呆呆的，便也沒抱太大的希望。就這樣，隨著時間的流逝，啦啦對那哭天喊地，歡天喜地般地歡呼聲中，終于到了最激動人心的比賽了――“800米長跑”。嘿！說來也巧，顧凌康也在其中，我到要看看，這個他有什么本事。

微風(fēng)四起，煙塵飄散。大家都站在同一起跑線上，我深知，運(yùn)動員們的心里頭，都暗暗數(shù)著:“1、2、3、4……”槍聲一起，運(yùn)動員們就飛一般地跑了出去，而那顧凌康卻猶如一只老弱病殘的野馬，慢極了。我心里暗暗笑著?？墒?，不到黃河不死心，我便繼續(xù)往下看了。最后，終于憋到了沖刺時刻。也不知怎么的，那個顧凌康似乎失去了理智，從一只老弱病殘的老馬直線上升到了一只精力旺盛的駿馬?！班А钡囊宦?越過了終點(diǎn)線,當(dāng)時我都驚呆了.也從當(dāng)時,從心底里愛上了體育,有了一個新的崇拜者――顧凌康。

好了，不跟你們說了，我要去鍛煉了?？傊f語千言都匯成一句話：“同一個世界，同一個夢想?！?008奧運(yùn)會，加油！?。。。。。。?/p>

體育健將申請書篇十一

我的好朋友王子昆是我們班的體育委員，我們大家覺得他當(dāng)體育委員非常合適。

他有一張瓜子臉，兩只眼睛又黑又亮，濃黑的眉毛像爬在額頭上的兩條毛毛蟲，高鼻梁，大嘴巴，厚嘴唇，一口潔白的牙齒在他那有些黑的皮膚映襯下顯得更白了。他平時性格溫和，臉上總是掛著笑容。雖然他看起來很瘦，但長手長腳配上那頭干凈的短發(fā)，卻非常顯得十分精神，似乎連走路都帶風(fēng)，虎虎生威的，很有男子漢的氣概。

他擅長許多項(xiàng)體育運(yùn)動，比如：跑步、跳繩、投沙包、籃球、乒乓球……似乎沒有他不精通的。尤其是跑步，只需要一眨眼的功夫他就無影無蹤了。

在二年級的'運(yùn)動會上，王子昆參加了一百米短跑的比賽。決賽開始了，王子昆來到起跑線上，只見一群人也來到了起跑線上，他們個個身強(qiáng)體壯，都是精英中的精英。突然，裁判“紜鋇匾簧，將發(fā)令槍打響，所有人像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。王子昆跑得飛快，他超過了一個、兩個、三個……不一會，他超過了所有的人，像一陣風(fēng)似的沖過了終點(diǎn)線，并獲得了第一名。所有的同學(xué)都都響起了熱烈的掌聲。

王子昆不愧是一位“體育健將”。有這樣的好朋友，我感到非常自豪。