通過對過去一段時間的經(jīng)歷進行總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步之處。總結(jié)能夠幫助我們梳理思路，找到問題的關(guān)鍵所在。希望以下總結(jié)范文對大家的寫作有所幫助和指導，供大家參考和借鑒。

四六級追星范文簡短篇一

1.四六級口語考試都有自我介紹這個環(huán)節(jié)：所以你要提前準備好自己的自我介紹!

自我介紹包括：姓名+學校+專業(yè)+愛好，一般說完這幾樣時間就差不多了因為它有時間限制的，大概是20秒，你說的太長它不會給你加分，太短會減分，所以時間一定要控制好!平時自己就掐著時間練!建議做一個有特色的自我介紹，然后反復操練，直至滾瓜爛熟，再進行聲情并茂，一則給自己一個信心，二則給打分的老師留下良好的首聽效應(yīng)，為之后的良好感覺打下基礎(chǔ)。

2.四級有短文朗讀，六級沒有。

四級朗讀時建議采用意群朗讀法進行大量大聲清晰地操練，即根據(jù)英語句子的意思語法組成部分進行停頓，有節(jié)奏、有韻律地朗讀，注意連讀、弱讀、升降調(diào)等朗讀細節(jié)，有氣勢或有情感地朗讀出來。在朗讀的時候你可以讀的稍微慢一點，弄清文章的意思，因為后面會有提問。千萬不要啥也不管就嘰里呱啦一會兒讀完，結(jié)果連講的什么都不知道，下一個環(huán)節(jié)自然就答不出來，這簡直就是挖個坑自己跳!所以，再次強調(diào)，可以稍微慢一點，邊讀邊理解短文!

3.個人陳述：這個環(huán)節(jié)電腦會隨機給你抽一個話題讓你回答。

在這之前你有45秒的時間來準備。平時可以上四六級考試中心的網(wǎng)上找些樣題來訓練，讓同學幫忙問問題，而自己回答，在這期間注意兩點：按照考試的要求來控制答題時間;思考和組織答案時要有邏輯，可以分成，firstofall，second，finally...這樣的回答，會給自己一個思考緩沖的`時間。

4.是兩個考生的交談時間：就是很普通的一個問一個答，平時可以和朋友用英語交流，保持英語交流熟練度，這樣不至于一到考試就蒙圈。

它分為candidatea和candidateb，其實你的交談對象就坐在你的背后，考試前你們可以交流誰先問對方問題，這樣考試期間就比較從容一些。

5.簡短回答，這個部分要注意一點，這里的提問是不會顯示在屏幕上的，要靠自己的耳朵聽出問題，然后馬上開始回答。

這里有3點建議：一是要有針對性;二是要馬上開始說，不能有太多停頓，不然時間馬上到了;三是觀點不需要特別明確，說得比較順即可。表達中的“信、達、雅”，此時能爭取到“達”是為上上之策。

6.六級口語有一個是考官進一步提問，所以在考試的時候一定要注意考官的問題，要是沒聽懂他不會再給你重復一次的，所以練習的時候也要注意聽力的提高。還有個小技巧：如果你實在沒聽懂問題，那也不要直接放棄，還是要一直回答，就按照你自己的理解來，跑題總比不回答得分高，對不對。

文檔為doc格式。

四六級追星范文簡短篇二

經(jīng)慎重挑選，您光榮地被聘為2010年12月全國大學英語四六級等級考試。

及英語應(yīng)用能力考試監(jiān)考員，請您認真閱讀以下條款，如認可并接受，請簽名。

1.無直系親屬參加本次相應(yīng)類別考試。

2.按時參加監(jiān)考培訓，認真學習掌握《全國大學英語四六級等級考試及英。

語應(yīng)用能力考試監(jiān)考員操作規(guī)程及要求》，并嚴格按照要求操作。

3.嚴格遵守《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》，對領(lǐng)取和回收的試卷，確保數(shù)額準確，并做到卷不離人。

4.以良好的精神狀態(tài)參加監(jiān)考工作，服從分工安排，按時到崗。堅持原則，公正公平。

5.嚴格履行《全國大學英語四六級等級考試及英語應(yīng)用能力考試監(jiān)考員守。

責》?？荚嚻陂g，不攜帶手機等無線通訊工具進入考場。未經(jīng)主考批準不擅自將試卷、草稿紙帶出或傳出考場。不擅離職守，不吸煙、打瞌睡、閱讀報紙及書籍、聊天、抄題、做題、念題，不檢查、暗示考生答題，不擅自提前和延后考試時間。

6.嚴格執(zhí)行《國家教育考試違規(guī)處理辦法》。所監(jiān)考考場考生違紀作弊，依。

照處理辦法收集違紀作弊證據(jù)，并當即報告考點主考，根據(jù)主考意見辦理相關(guān)手續(xù)。本人參加監(jiān)考過程中如違反《國家教育考試違規(guī)處理辦法》第十三條、第十四條、第十五條、第十六條、第十七條規(guī)定，按國家和學校有關(guān)規(guī)定愿意接受相應(yīng)處理。

監(jiān)考員簽名：

四六級追星范文簡短篇三

大學英語四、六級考試是一項科學的考試，考生只要認真學好英語、提高實際英語應(yīng)用能力就一定能取得良好成績。

由于四、六級考試的科學性已經(jīng)得到社會公認，四、六級考試證書被社會普遍認可，致使各種詐騙活動包括網(wǎng)上詐騙活動有上升趨勢。全國大學英語四、六級考試委員會慎重提請廣大考生千萬不要相信各種考前“點題培訓”、考前提供考卷、通過短信息提供答案等詐騙活動。

大學英語四、六級考試作為國家統(tǒng)一考試有嚴格的保密措施，任何人不可能在考前非法獲得試卷；國家統(tǒng)一考試的考卷在考前屬國家機密，任何在考前竊取國家統(tǒng)一考試考卷的行為均屬刑事犯罪行為，必將受到法律制裁。因此，上述活動均屬詐騙性質(zhì)，請廣大考生注意切勿上當受騙。

全國大學英語四、六級考試委員會。

四六級追星范文簡短篇四

為了進一步推動我國大學英語教學，適應(yīng)國家改革開放的需要，使學生更加重視英語口語學習，獲得較強的交際能力，經(jīng)教育部高等教育司批準，全國大學英語四、六級考試委員會開始實施口語考試(cet-spokenenglishtest)，由于近年參加口語考試的門坎進一步降低，每年都有更多考生開始面臨參加口語考試的機會。那么如何準備口語考試呢？以下是本人大學期間參加口語考試的一些想法，希望能對有機會獲此殊榮的同學有所幫助！

首先英語四六級口語考試是很個人的事情，參不參加全由自己決定。從我個人來講，如果精力和財力允許，多多參加各種各樣的考試不無裨益，尤其象這樣與目前狀況并無直接利害關(guān)系，而且形式不同一般的考試。對一個年輕人來說任何一種閱歷都是有用的，都會在一定時刻帶給自己一定的思考空間，并且在一定程度上對日后的選擇起一定的指引作用。

1.心理準備。

四六級能考優(yōu)秀，未必口語能拿到b等甚至c等。這很正常，四六級是個綜合測試，并不說明你英語學習中的每一部分都盡善盡美了，而口語尤有可能與其拉開距離。總覺得一個大學生到了外面就是代表其所在的大學，應(yīng)該有個良好的風貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點，瀟灑一點，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。

2.熱身。

考試之前，會對所有考生進行隨機分組，通常三個人一組，會給一定時間讓你們交流，這就是所謂熱身。你的對手來自全省各地，有各種不同的學習經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會有所收獲。大家都是英語愛好者，都是英語學習的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語言。我當時的伙伴一個是有工作經(jīng)驗的研究生，一個是低我一級的小女孩。我們無論從性格、閱歷、人生目標等都截然不同，雖然他們兩個口語一般，我們還是聊的很開心，因為了解到的是兩個與自己完全不同的人，也是兩個完全不同的世界。

每個人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標準的發(fā)音，于是要在給定的時間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點，基本了解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點數(shù)。因為最后一個部分有可能是你平時考慮不到的問題，或者準備時沒有預(yù)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對別人的論點表示吃驚。所以你對他們的了解就很重要了。

不要小瞧你的伙伴，不要冷漠著不肯交流，如果到了需要你對他的發(fā)言作出反應(yīng)的時候，而你卻不知道他在說什么，你就慘了。與一個完全陌生的人交談，即使用漢語，你也可能碰到不知所云的情況，更何況是英語。所以要熱身。要聊。開心的，投入的聊。題外話：我考bec的時候，只有一個partner，女生，看起來也不是很內(nèi)向，只是拒絕跟我交談，雖然老師給了一段時間讓兩個人相互了解。也許是覺得不好意思，她干脆就與她的同伴漢語聊天去了。口試的時候就發(fā)現(xiàn)問題了。她屬于聲音有些沉的那種，我聽她說話有些費力，只能猜測。最后一個部分是一個商業(yè)宣傳的案例，我們做的策劃是兩個截然不同的方向，而我對她所言的核心問題都不能十分確定，根本不能跟隨她或者讓她同意我的觀點，她大概也沒有經(jīng)歷過類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒有達成一致意見。倒是考完出來以后我終于琢磨出了她說的是什么意思。最后，雖然口語部分成績一般，總成績勉強還讓人滿意，不然我一定有上門找她算帳的沖動，因為bec考試任何一部分不及格，總成績都會被記為不及格！這個考試給我印象深刻，當時下著大雪，她的名字也至今歷歷在心！

雖然四六級口語考試可以說是無足輕重的考試，別人不會因為成績好或者不好而記住你，但也不要讓別人因為你的不懂合作，沒有團隊精神而記住你吧！

3.主考老師。

由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會很冷漠，你會覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑，我當時就是這么感覺的，不管如何，會在一定程度上消除你的緊張心理。

在你任何時刻的陳述當中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進一步展示個人魅力的機會。所謂避免問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識，就是這個道理。如果實在緊張，干脆不要把他們當作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當作英語角的幾個陌生朋友，當作路上向你問路的老外，大膽的隨機應(yīng)付吧！

4.自我介紹。

這個是得準備的，既然有準備的機會。一開始就是個自我介紹，最好有特色一點，生動一點，因為這關(guān)系到第一印象的問題，你在第一時間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們?nèi)齻€人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒有可能。

雖然是有時間準備的東西，盡量不要弄的過分蕪雜、冗長，那就適得其反了。控制在所給定的時間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復雜，夸張，不自然。不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個優(yōu)秀大學生的樣子，要真實。真實的才是動人的。一個人的相貌，打扮，談吐，神情一定會以很快的速度向外界傳達關(guān)于這個人的信息，所以不要在這么短的時間之內(nèi)撒這么一個絲毫不保險的大謊，否則必有所失。

眼神不要那么游離，要真切，自然。老師們是否真的會因為這個而在分數(shù)上有所體現(xiàn)，我不知道，只是我自己喜歡一個初次見面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過于幽默，也許過分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時候的自我安慰，讓別人感覺奇怪的行為了。

5.專心。

其實專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個partner的發(fā)言，所謂有備無患，免得突然叫到你了，你卻手足無措。我考試的時候遇見的那位研究生，是位南方人，口語基本上在初中水平，大概是在最后一個部分，他根本說不出來什么，反而開始說一些很個人的，絕對無關(guān)的東西，比如我的口語不好，我來只是鍛煉一下之類，然后老師就突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，讓我開始論述我的部分。其實我該是最后一個，幸虧當時頗有趣味的聽著那位仁兄的發(fā)言，不然就可能意識不到順序已經(jīng)打亂了，已經(jīng)輪到我了。當然這樣的情況般情況下不會發(fā)生，不過老師讓你針對別人的發(fā)言作出評論也是可能的，一切皆有可能，考試的時候不要分心。

6.回答問題。

要學會對問題進行開放性解釋，不要只給出簡單的答案。這個也許是個很個人的問題，是個習慣問題。但考試是有時間限定的，老師也許會示意你做進一步闡述，所以見到問題的時候就應(yīng)該有比較完善的，綜合個方面因素的理解。也不要給出讓人過于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)的成熟一點，有條理，有邏輯有道理。都大學生了，而且已經(jīng)不是懵懂的大一新人，不要在一些簡單問題上顯得那么幼稚和無知。

7.一致意見。

要懂得如何配合。懂得如何通過合作達到成事的目的。最后一個部分主要是考察這個能力。討論的時候不要對對手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個性。也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時間，那不是成功的表現(xiàn)。要學會主導一段談話，學會引導別人，使最后的結(jié)論水到渠成。這樣才是高手。不要到最后還在爭論不休，學會如何收場。也不要時間不到就全都沉默了，那就一損俱損了。

8.攝像機。

攝像機也不是什么新鮮事物，一個黑色的小玩意而已，不要被他嚇倒。如果不是十分感興趣的話，也不要不停的看那個小東西，不然片子出來你會顯得很可笑。不知道最后成績是否真的還要參照錄像過程，因為老師們當場都是要給出一定分數(shù)的。

9.英語角備戰(zhàn)。

對英語角，我持中立偏肯定態(tài)度。首先英語角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鳥，總能碰到一些口語純正，也容易溝通和相處的人。

我在大三的時候去外語角比較多，情緒也時時有些變化。大概有半年時間固定的和一學歷史的學弟聊天，都是在周五的晚上。他是那種準備出國的孩子，所以對英語學習時刻保持著激情。由于個性都開朗，也算是好學且稍有所得之人，每次聊天都覺得很充實，聊到痛快處也會使用漢語，周五之外也會交流一些英文書籍、資料等，真的是頗有收獲。還有的時候會覺得真的是沒什么意思，怎么碰上的全都是話不投機，口語又太一般般的人，然后轉(zhuǎn)一圈就走人大吉了?？傆X得圖書館前的英語聚會更吸引人，很少去掛著外語角標志的那塊地方，感覺不是很明朗的樣子，好像連那里的人也都是很悶的那種。

有時候會趕上有外教，但不是所有的外教都是標準英美發(fā)音。如果你遇到非歐美外教，也許最好是不要湊熱鬧，他會讓你學習他類似穆沙拉夫的發(fā)音，那就誤導你了。而且一堆人圍著一個，你也許只有聽的分，其實不如找個水平相差不多，或者稍高的學生聊上一聊。

以上是題外話。但考試之前去那里與人交流一下還是有好處的，尤其是對那些從來不屑或者不敢去那里的人來說。

10.難易。

口語考試也許不能用簡單與難來形容。它對詞匯沒有具體明確的要求，對口語水平也沒有非常切實的衡量方法，最后的成績也很難說是絕對的公正公平。但就如同在英語角，相同的話題，不同的人總有不同的態(tài)度，用上不同深度的詞匯，給出不同的結(jié)論，給人不同的.印象?？傊谡Z考試沒有一個關(guān)于簡單和容易的衡量尺度。也許一個高中生會因為對基本詞匯的熟練運用，會因為他從容的應(yīng)對能力而拿到a等證書，同樣一個學識淵博，能夠準確翻譯專業(yè)水準的論文的研究生也可能因為其拙劣的口語而得不到即使c等的成績。去試試吧，當時一定覺得這真是個非常簡單非常一般的小考試，甚至會讓你對它產(chǎn)生一種輕視與蔑視心理，但成績出來以后，或者若干時間以后，你就會覺得，參加這么一個小東西，其實也滿有趣的。

11.時間。

考試之前記住時間和考試地點，打聽好做哪路車，如果準備打車，記住考試所在地的大名，免得司機都不知道在哪里。如果運氣不好，你會一大早趕去，然后直到中午12點才一身疲憊的走出大門。我當時就是這么的不幸。世界上最讓人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待這么一件小小事情的發(fā)生?？荚囘^程中不允許出來，你必須一直等到你那一組考試完畢。所以你最好帶上足夠的水，免得口渴影響發(fā)揮，也帶上紙巾吧，沒準你還會出汗呢。如果有朋友跟著，讓他們做好思想準備，帶上足夠的雜志或者報紙吧！

12.報名。

無論是本次四六級考試達到考試要求，還是以前的，都可以報名，因為我考試當年是不知道有口語考試這一說的，后來才去報名考試。如果你四六級考試都達到要求的話，無論按哪個成績報名，結(jié)果都是一樣的?，F(xiàn)在還沒有區(qū)分四級口語和六級口語，也許也沒有什么必要。我當時先按四級報名，因為成績更好一些，后來又怕證書或者考試過程會有所區(qū)別，又麻里麻煩去教務(wù)處改成六級，結(jié)果卻是白白浪費了不少精力。這么一點點事情，當時還很在意，說來真是慚愧。希望其他人不要再犯這么初級的錯誤。

總結(jié)陳詞。

這個考試本身倒是不值得讓人感覺緊張。平常心即可。真的不是什么重要得考試。這個證書也不是很硬，甚至你一輩子都用不著這個東西。于是，拿到a等，固然可喜，是對自己口語甚至個性的肯定；得不到證書，也恰是一個正面的打擊，可以刺激你全方位的學習英語，對日后的發(fā)展可謂有益無害。

以上是本著嚴肅的態(tài)度對四六級口語考試進行很個人的解釋，肯定有些言重了的地方，因為要強調(diào)一些東西總免不了夸張一點點。其實只是希望看到此帖的人能夠有點收益，希望那些最后決定去參加這場考試的人此戰(zhàn)告捷，并在日后的漫長人生中的諸多考試里，愈戰(zhàn)愈勇，每戰(zhàn)每勝！

四六級追星范文簡短篇五

12月15日英語四六級就要來了，那么你準備好了嗎?趁現(xiàn)在還有一點時間趕緊來抱抱佛腳吧，下面小編分享幾個四六級考試需要注意的問題，希望對你考試有所幫組。

作者|紙盆。

四六級聽力需要自帶耳機，考試的前最好多帶一塊電池，最好是新的，預(yù)防耳機沒電沒得換。在放聽力之前，一點要先預(yù)讀，一邊獨體一邊劃出關(guān)鍵詞，這樣我們對照聽力的時候就比較容易找出答案。在播放聽力的時候一點要多記，把聽到的詞匯或句子記下來，可以用通俗符號或者你自己能看懂的方式記下來。

翻譯題要注意你翻譯的時候是否完整和準確。切記一定要完整即使語法出錯，起碼還能得一辦的分數(shù)。

閱讀題是比較容易拿分的題目，首先你要知道題目問的是什么，在選項中劃出比較重點的詞句，快速的與閱讀進行對照，很多時候選項在文章中也是能找到的。一般來說閱讀理解題的答案一般是按順序分布，在讀文章的過程中也是可以按順序找到答案。

寫作文一定要保證干凈整潔，想要提高分數(shù)平平無奇的寫作是不行的，你可以在有把握的情況下用高級詞匯替代地基詞匯。用高級復合句式替代普通的句子，所以這需要你考前背誦一些高級通用的句子了。

四六級追星范文簡短篇六

文都老師：

您們好！我是一名大二的學生，今年六月份參加英語四級考試，由于自己底子相對比較差，沒有參加任何輔導班。復習得又不到位，所以考得不怎么理想。在此我想請教有沒有好的四六級復習方法？希望你們能幫助我，將不勝感激，盼回！張棟(zhangdong780@)。

張棟同學：

你好！

以下將談?wù)勅绾螠蕚渌牧壙荚嚒?/p>

一、時間保證。筆者在9月對107名剛剛參加完四六級考試的學生做過調(diào)查問卷。在被問到考前平均每天花多少時間準備考試時，高分組的學生選擇“三個小時以上”的明顯地比低分組的學生要多。這說明在最后的準備過程中，時間的投入多少直接影響著考試的成績。所以建議大家每天至少花3個小時以上用來學習英語。如果底子稍微差一些的話，每天的時間還要提高，可以是4、5個甚至6個小時以上。爭取一鼓作氣拿下四六級考試。

二、突出重點。每個人都有他的強項和弱項。在剩下的一個多月時間內(nèi)要針對自己的弱點加強訓練，力爭有一個大的突破。在詞匯方面大家可以采用“黑白記憶法”。即拿一本四六級大綱詞表(最好采用大學英語四六級考試委員會編撰的權(quán)威詞表)，逐詞梳理一遍。已完全掌握的詞歸入“白色區(qū)域”，如果看到這個詞腦中一片“空黑”，那么把它歸入“黑色區(qū)域”。在黑白之間還有層次不同的“灰色區(qū)域”。這樣在攻克詞匯時先把“白色詞”挑出來放在一邊。然后對付離“白色區(qū)域”較近的“灰色詞”，其次是離“黑色區(qū)域”較近的“灰色詞”，最后是“黑色詞”。另外在單詞記憶時還要特別注意及時復習，即每天記完單詞后千萬不要就把它們?nèi)釉谝贿?，而是要在一個小時以后，當天晚上睡覺前，第二天早晨起床后和一個星期以后復習一遍。如果真正做到了這幾個步驟，記憶效果基本上可以保持終生不忘。還有大家一定要熟悉歷年的全真題的詞匯問題。經(jīng)過分析，我們發(fā)現(xiàn)從到今年1月的考試題目重復率非常高。四級語法題甚至有不少是完全相同的題目隔幾年再拿出來考一下。六級的詞匯選項幾乎有一半是以前考試中出現(xiàn)過的。這一點也不難理解：因為出卷老師其實受到很大局限，太難的不能出，太簡單的也不能出，或者有些詞根本就不適宜考察。于是只能對那些實踐證明好考的詞匯情有獨鐘，翻過來倒過去地加以考察。大家了解了這一點，詞匯復習范圍可以大大縮小，準確率也可以大大提高。關(guān)于閱讀，大家一定要特別注意四六級考試全真題的閱讀文章和問題。熟悉了這些文章和問題，你就對閱讀理解的套路有了更深一步的`認識。我們常常有這樣的感覺，就是四個選項中有兩個總是很容易排除，但就是剩下兩個容易混淆，很難辨別哪個對哪個錯。在這種情況下，對英語的語感就很重要了。而要培養(yǎng)語感，我們需要對文章和題目的套路有較好的了解。所以可以找出近五年的全真題把閱讀文章每篇至少讀六遍，如果可能，背下更好。另外可以讀一些英語國家原版報刊雜志上的文章，培養(yǎng)對地道英語的語感。關(guān)于作文，應(yīng)該說是短期內(nèi)最容易提高的項目。大家對各種題材和體裁的文章都要有所準備。出題的老師也嘗試著求新求變，所以我們對于以前沒有考過或很少考的文章類型要特別加以練習。如圖表作文，有特殊的要求和結(jié)構(gòu)，也有獨特的常用法和句子。如果大家在老師的輔導下相信會有事半功倍的效果。另外應(yīng)用文雖然已經(jīng)連續(xù)考了兩次書信，但是報告演說等并沒有考過，所以還是需要加以了解。記敘文平時很少涉及，也不能掉以輕心?？傊绻覀儗Ω鞣N體裁都有所準備，并且針對一些易考的題目做一些練習，考試時就能做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”了。

總而言之，四六級考試只是一個手段，而不是目的。如果我們能通過準備考試對英語有更深入的了解并且找到更加適合自己的英語學習方法，那么我們的收獲會比通過考試大得多。

看完之后有什么體會？如果你還有什么問題可以發(fā)信至：wd@。我們將盡力幫你解決。

四六級追星范文簡短篇七

或許對于很多人來說，不，應(yīng)該說是對于我們這些并非十分熱愛而且近乎遺忘英語的人來說，英語四級就像一只可怕的惡魔。一直在糾纏著我們，雖然對于我們來說，糾纏并非日日夜夜，卻也是煩躁不斷。想也想不通?；蛟S，如果能夠在高考完之后來考試的話，我們的信心必然不會變得現(xiàn)在這般一文不值。于是，我們開始抱怨，但是我們也知道這也只是徒勞罷了。

老實說，常懷一顆平常心，或許將是我們唯一的保障。略微的厭煩，交流會也只是前奏。事后，我才發(fā)現(xiàn)，學姐與學長的經(jīng)驗之談卻也是并非毫無可取，相反，我也是收獲頗豐。有些話，有些建議猶如當頭棒喝，讓我那焦躁不安的心趨于平靜，似乎有了找出出路的感覺。這感覺挺不錯的。

讀單詞？做閱讀？聽聽力？寫作文？這似乎也就成為了英語四級是的四大金剛。這也是學長學姐提到最多的高頻詞語。如何取舍，那也是因人而異。不過，通過這次交流會，我卻已經(jīng)有點明白了，明白了自己的方向在哪里。我的路在哪？我似乎知道了些什么，我知道我要做什么了。

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會言啊。我想，這么一句話就可以概況劉偉學長所說的了。不過，似乎真的是這樣，對于只有個把個星期時間的我們，單詞似乎已經(jīng)離我們而去，我們也沒有時間去做所謂的創(chuàng)新，我們能做的也只有熟而讀之，讀而寫之，做到有東西來寫才變得重中之重。我們應(yīng)該去習慣那些所謂的萬能模板，畢竟我們不用擔心語文中套作。

然而，心態(tài)是整個事件的中心，這是前輩們的教誨，也是我們必須調(diào)整的。只有準備好了，我們才能做，只有心態(tài)好了做好。我們畢竟還是要靠自己的，相信自己吧。努力。。。。

四六級追星范文簡短篇八

按照《大學英語課程教學要求(試行)》修訂考試大綱，開發(fā)新題型，加大聽力理解部分的題量和分值比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的題量和分值比例。

題型調(diào)整后，現(xiàn)行階段的'四、六級考試內(nèi)容由四部分構(gòu)成：聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。

為了適應(yīng)新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調(diào)整占35%。

閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中詞匯理解(選詞填空)占5%，仔細閱讀部分(carefulreading)占20%，長篇閱讀占10%。

仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外，還包括對篇章語境中的詞匯理解的測試;長篇閱讀部分測試各種快速閱讀技能。

翻譯比例為15%。

寫作能力測試部分比例為15%，體裁包括議論文、說明文、應(yīng)用文等。

試行階段四、六級考試各部分測試內(nèi)容、題型和所占分值比例與考試時間如下表所示：

試卷結(jié)構(gòu)。

測試內(nèi)容。

測試題型。

分值比例。

考試時間。

寫作。

寫作。

短文寫作。

15%。

30分鐘。

四級。

聽力。

短篇新聞3段選擇題(單選)7%25分鐘。

六級。

聽力。

閱讀理解。

詞匯理解。

選詞填空。

5%。

40分鐘。

長篇閱讀。

匹配。

10%。

仔細閱讀。

選擇題(單選題)。

20%。

翻譯。

段落漢譯英。

段落翻譯。

15%。

30分鐘。

總計。

100%。

130分鐘。

四六級追星范文簡短篇九

四六級是很多大學生必須要通過的一道門檻，作為英語水平的評定，其重要程度不言而喻。隨著年齡的增長，因為自己的意愿或是其他原因，很多人都選擇重新回到校園，重新經(jīng)歷這場考試。就在我也剛剛結(jié)束了自己的四六級考試，與各位讀者分享一下自己的心得體會。

第二段：準備階段。

備考階段是取得好成績的關(guān)鍵，而復習的準備工作又是至關(guān)重要的。在復習期間我選擇了一些非常有效的學習方法，如每日背誦單詞、良心聽力語音訓練、沖刺課程和限時模擬測試等。在這段時間中，我認識到堅持高質(zhì)量的學習非常重要，以至于我抽出了每天兩個小時專門復習英語，即使白天做完了家務(wù)，如此下來效果顯而易見。

第三段：考試時的感受。

到了考試當天，我非常的緊張，深怕自己會遇到一些意料之外的狀況。最重要的是閱讀部分，因聽力和作文都是我所擅長的。當我一邊仔細閱讀文章，一邊回答試題，我的思維在短時間內(nèi)達到了不少的瓶頸，試圖在時間允許的前提下，完成此部分并得到較高的分數(shù)。因此，我以最大的努力完成了試卷，最終收獲了一份滿意的成績，這對我而言是一種肯定，也更加堅定了我學習英語的信念。

第四段：學習經(jīng)驗。

通過自己的復習和考試經(jīng)歷，我也總結(jié)出了一些學習英語的基本方法。首先，我了解到英語不是一種學科，而是一種工具，更加適合進行日常交流和實際應(yīng)用。同時，深入學習各種英語文化以及語法規(guī)則是至關(guān)重要的。最后我發(fā)現(xiàn)，每天有專門的時間進行學習，是最有效也最快速的提高方法。

第五段：總結(jié)。

在自己的學習中我發(fā)現(xiàn)，英語學習，怎么學、學什么都不是重點，最重要的是你打算持續(xù)多久，因為這是一條漫長且不斷自我完善的道路。四六級并非是一些大量單詞的累積，也不是一些枯燥澀的句型教學，而是一種更加深入的學習方式。在這個過程中，我們需要從自己身上找到動力，勇于經(jīng)歷失敗和挫折，以更多的條理性和方法論去提升自己的英語能力。這才是四六級考試所傳遞的那份真實的價值。

四六級追星范文簡短篇十

1、本網(wǎng)站網(wǎng)上報名系統(tǒng)的所有權(quán)歸全國大學英語四、六級考試委員會所有，考生必須完全同意所有服務(wù)條款，方可進行網(wǎng)上報名。

2、考生報名前，本人必須已經(jīng)認真閱讀并認同本網(wǎng)站首頁中提供的全部文件的內(nèi)容。

3、考生本人保證報名注冊時提交的個人信息資料真實、正確，并將對個人信息不真實或不正確而導致無法參加考試以及其他直接或間接的后果負責。

4、考生本人理解并同意，在報名過程中出現(xiàn)不可抗力所引起的`無法正常報名的情況，本網(wǎng)站不承擔任何直接或間接的責任。

5、考生本人理解并同意，在報名成功后，由于本網(wǎng)站系統(tǒng)出現(xiàn)問題影響考生本人參加考試，考生提出賠償?shù)?，本網(wǎng)站可能提供的補償僅限于幫助安排重新報名或全額退還考費，不承擔任何其他連帶責任。

6、考生本人理解并同意，考試委員會有權(quán)更改已報名考生已經(jīng)選擇的考試時間?？忌罱K參加考試的考點和時間以考生領(lǐng)取的準考證上注明的考點和時間為準。

四六級追星范文簡短篇十一

為了進一步推動我國大學英語教學，適應(yīng)國家改革開放的需要，使學生更加重視英語口語學習，獲得較強的交際能力，經(jīng)教育部高等教育司批準，全國大學英語四、六級考試委員會開始實施口語考試(cet-spokenenglishtest)，由于近年參加口語考試的門坎進一步降低，每年都有更多考生開始面臨參加口語考試的機會。那么如何準備口語考試呢？以下是本人大學期間參加口語考試的一些想法，希望能對有機會獲此殊榮的同學有所幫助！

首先英語四六級口語考試是很個人的事情，參不參加全由自己決定。從我個人來講，如果精力和財力允許，多多參加各種各樣的考試不無裨益，尤其象這樣與目前狀況并無直接利害關(guān)系，而且形式不同一般的考試。對一個年輕人來說任何一種閱歷都是有用的，都會在一定時刻帶給自己一定的思考空間，并且在一定程度上對日后的選擇起一定的指引作用。

1.心理準備。

四六級能考優(yōu)秀，未必口語能拿到b等甚至c等。這很正常，四六級是個綜合測試，并不說明你英語學習中的每一部分都盡善盡美了，而口語尤有可能與其拉開距離。總覺得一個大學生到了外面就是代表其所在的大學，應(yīng)該有個良好的風貌，所以要表現(xiàn)的超脫一點，瀟灑一點，哪怕作不到榮辱不驚，至少也得是泰然自若。

2.熱身。

考試之前，會對所有考生進行隨機分組，通常三個人一組，會給一定時間讓你們交流，這就是所謂熱身。你的對手來自全省各地，有各種不同的學習經(jīng)歷，即使作為一般朋友聊天也會有所收獲。大家都是英語愛好者，都是英語學習的佼佼者，應(yīng)該有不少的共同語言。我當時的伙伴一個是有工作經(jīng)驗的研究生，一個是低我一級的小女孩。我們無論從性格、閱歷、人生目標等都截然不同，雖然他們兩個口語一般，我們還是聊的很開心，因為了解到的是兩個與自己完全不同的人，也是兩個完全不同的世界。

每個人的口語都有自己的特色，很少考生是完全標準的發(fā)音，于是要在給定的時間內(nèi)盡可能的熟悉伙伴的發(fā)音特點，基本了解他們的性格，對他們針對話題可能作出的反應(yīng)最好心中有點數(shù)。因為最后一個部分有可能是你平時考慮不到的問題，或者準備時沒有預(yù)演過的，但你不能表現(xiàn)的吃驚，更不能對別人的論點表示吃驚。所以你對他們的了解就很重要了。

不要小瞧你的伙伴，不要冷漠著不肯交流，如果到了需要你對他的發(fā)言作出反應(yīng)的時候，而你卻不知道他在說什么，你就慘了。與一個完全陌生的人交談，即使用漢語，你也可能碰到不知所云的情況，更何況是英語。所以要熱身。要聊。開心的，投入的聊。題外話：我考bec的時候，只有一個partner，女生，看起來也不是很內(nèi)向，只是拒絕跟我交談，雖然老師給了一段時間讓兩個人相互了解。也許是覺得不好意思，她干脆就與她的同伴漢語聊天去了?？谠嚨臅r候就發(fā)現(xiàn)問題了。她屬于聲音有些沉的那種，我聽她說話有些費力，只能猜測。最后一個部分是一個商業(yè)宣傳的案例，我們做的策劃是兩個截然不同的方向，而我對她所言的核心問題都不能十分確定，根本不能跟隨她或者讓她同意我的觀點，她大概也沒有經(jīng)歷過類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒有達成一致意見。倒是考完出來以后我終于琢磨出了她說的是什么意思。最后，雖然口語部分成績一般，總成績勉強還讓人滿意，不然我一定有上門找她算帳的沖動，因為bec考試任何一部分不及格，總成績都會被記為不及格！這個考試給我印象深刻，當時下著大雪，她的名字也至今歷歷在心！

雖然四六級口語考試可以說是無足輕重的考試，別人不會因為成績好或者不好而記住你，但也不要讓別人因為你的不懂合作，沒有團隊精神而記住你吧！

3.主考老師。

由兩名老師主考，老師們以女的居多，如果近幾年躋身英語教育的男老師仍然為數(shù)不多的話，你的兩位主考老師有可能都是女的。老師們不會很冷漠，你會覺得他們有一種類似體現(xiàn)職業(yè)道德的微笑，我當時就是這么感覺的，不管如何，會在一定程度上消除你的緊張心理。

在你任何時刻的陳述當中，他們都有可能打斷你，問你問題，一定不要緊張，這是你進一步展示個人魅力的機會。所謂避免問題發(fā)生的人，不如讓問題發(fā)生然后解決問題的人更得賞識，就是這個道理。如果實在緊張，干脆不要把他們當作老師好了，他們與你的接觸僅僅是這幾分鐘而已，之后你們就是完全的陌路人，把他們當作英語角的幾個陌生朋友，當作路上向你問路的老外，大膽的隨機應(yīng)付吧！

4.自我介紹。

這個是得準備的，既然有準備的機會。一開始就是個自我介紹，最好有特色一點，生動一點，因為這關(guān)系到第一印象的問題，你在第一時間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們?nèi)齻€人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的，雖然不是沒有可能。

雖然是有時間準備的東西，盡量不要弄的過分蕪雜、冗長，那就適得其反了?？刂圃谒o定的時間之內(nèi)。不要為了使用上某些也許會增光添彩的語句而使本該簡短的文字變得復雜，夸張，不自然。不要在自我介紹中撒謊，不要特意把自己塑造成一個優(yōu)秀大學生的樣子，要真實。真實的才是動人的。一個人的相貌，打扮，談吐，神情一定會以很快的速度向外界傳達關(guān)于這個人的信息，所以不要在這么短的時間之內(nèi)撒這么一個絲毫不保險的大謊，否則必有所失。

眼神不要那么游離，要真切，自然。老師們是否真的會因為這個而在分數(shù)上有所體現(xiàn)，我不知道，只是我自己喜歡一個初次見面的人表現(xiàn)的很自信的樣子。至于幽默感，如果我是老師，我不希望面前的孩子表現(xiàn)的過于幽默，也許過分了就不是幽默，而是滑稽，搞笑，緊張時候的自我安慰，讓別人感覺奇怪的行為了。

5.專心。

其實專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個partner的發(fā)言，所謂有備無患，免得突然叫到你了，你卻手足無措。我考試的時候遇見的那位研究生，是位南方人，口語基本上在初中水平，大概是在最后一個部分，他根本說不出來什么，反而開始說一些很個人的，絕對無關(guān)的東西，比如我的口語不好，我來只是鍛煉一下之類，然后老師就突然把目光轉(zhuǎn)向我這邊，讓我開始論述我的部分。其實我該是最后一個，幸虧當時頗有趣味的聽著那位仁兄的發(fā)言，不然就可能意識不到順序已經(jīng)打亂了，已經(jīng)輪到我了。當然這樣的情況般情況下不會發(fā)生，不過老師讓你針對別人的發(fā)言作出評論也是可能的，一切皆有可能，考試的時候不要分心。

6.回答問題。

要學會對問題進行開放性解釋，不要只給出簡單的答案。這個也許是個很個人的問題，是個習慣問題。但考試是有時間限定的，老師也許會示意你做進一步闡述，所以見到問題的時候就應(yīng)該有比較完善的，綜合個方面因素的理解。也不要給出讓人過于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)的成熟一點，有條理，有邏輯有道理。都大學生了，而且已經(jīng)不是懵懂的大一新人，不要在一些簡單問題上顯得那么幼稚和無知。

7.一致意見。

要懂得如何配合。懂得如何通過合作達到成事的目的。最后一個部分主要是考察這個能力。討論的時候不要對對手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個性。也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時間，那不是成功的表現(xiàn)。要學會主導一段談話，學會引導別人，使最后的結(jié)論水到渠成。這樣才是高手。不要到最后還在爭論不休，學會如何收場。也不要時間不到就全都沉默了，那就一損俱損了。

8.攝像機。

攝像機也不是什么新鮮事物，一個黑色的小玩意而已，不要被他嚇倒。如果不是十分感興趣的話，也不要不停的看那個小東西，不然片子出來你會顯得很可笑。不知道最后成績是否真的還要參照錄像過程，因為老師們當場都是要給出一定分數(shù)的。

9.英語角備戰(zhàn)。

對英語角，我持中立偏肯定態(tài)度。首先英語角不是什么神圣的地方，不都是高手，不必害怕露怯，也不都是菜鳥，總能碰到一些口語純正，也容易溝通和相處的人。

我在大三的時候去外語角比較多，情緒也時時有些變化。大概有半年時間固定的和一學歷史的學弟聊天，都是在周五的晚上。他是那種準備出國的孩子，所以對英語學習時刻保持著激情。由于個性都開朗，也算是好學且稍有所得之人，每次聊天都覺得很充實，聊到痛快處也會使用漢語，周五之外也會交流一些英文書籍、資料等，真的是頗有收獲。還有的時候會覺得真的是沒什么意思，怎么碰上的全都是話不投機，口語又太一般般的人，然后轉(zhuǎn)一圈就走人大吉了。總覺得圖書館前的英語聚會更吸引人，很少去掛著外語角標志的那塊地方，感覺不是很明朗的樣子，好像連那里的人也都是很悶的那種。

有時候會趕上有外教，但不是所有的外教都是標準英美發(fā)音。如果你遇到非歐美外教，也許最好是不要湊熱鬧，他會讓你學習他類似穆沙拉夫的發(fā)音，那就誤導你了。而且一堆人圍著一個，你也許只有聽的分，其實不如找個水平相差不多，或者稍高的學生聊上一聊。

以上是題外話。但考試之前去那里與人交流一下還是有好處的，尤其是對那些從來不屑或者不敢去那里的人來說。

10.難易。

口語考試也許不能用簡單與難來形容。它對詞匯沒有具體明確的要求，對口語水平也沒有非常切實的衡量方法，最后的成績也很難說是絕對的公正公平。但就如同在英語角，相同的話題，不同的人總有不同的態(tài)度，用上不同深度的詞匯，給出不同的結(jié)論，給人不同的.印象?？傊谡Z考試沒有一個關(guān)于簡單和容易的衡量尺度。也許一個高中生會因為對基本詞匯的熟練運用，會因為他從容的應(yīng)對能力而拿到a等證書，同樣一個學識淵博，能夠準確翻譯專業(yè)水準的論文的研究生也可能因為其拙劣的口語而得不到即使c等的成績。去試試吧，當時一定覺得這真是個非常簡單非常一般的小考試，甚至會讓你對它產(chǎn)生一種輕視與蔑視心理，但成績出來以后，或者若干時間以后，你就會覺得，參加這么一個小東西，其實也滿有趣的。

11.時間。

考試之前記住時間和考試地點，打聽好做哪路車，如果準備打車，記住考試所在地的大名，免得司機都不知道在哪里。如果運氣不好，你會一大早趕去，然后直到中午12點才一身疲憊的走出大門。我當時就是這么的不幸。世界上最讓人感到痛苦的事情就是等待了，而且是等待這么一件小小事情的發(fā)生。考試過程中不允許出來，你必須一直等到你那一組考試完畢。所以你最好帶上足夠的水，免得口渴影響發(fā)揮，也帶上紙巾吧，沒準你還會出汗呢。如果有朋友跟著，讓他們做好思想準備，帶上足夠的雜志或者報紙吧！

12.報名。

無論是本次四六級考試達到考試要求，還是以前的，都可以報名，因為我考試當年是不知道有口語考試這一說的，后來才去報名考試。如果你四六級考試都達到要求的話，無論按哪個成績報名，結(jié)果都是一樣的?，F(xiàn)在還沒有區(qū)分四級口語和六級口語，也許也沒有什么必要。我當時先按四級報名，因為成績更好一些，后來又怕證書或者考試過程會有所區(qū)別，又麻里麻煩去教務(wù)處改成六級，結(jié)果卻是白白浪費了不少精力。這么一點點事情，當時還很在意，說來真是慚愧。希望其他人不要再犯這么初級的錯誤。

總結(jié)陳詞。

這個考試本身倒是不值得讓人感覺緊張。平常心即可。真的不是什么重要得考試。這個證書也不是很硬，甚至你一輩子都用不著這個東西。于是，拿到a等，固然可喜，是對自己口語甚至個性的肯定；得不到證書，也恰是一個正面的打擊，可以刺激你全方位的學習英語，對日后的發(fā)展可謂有益無害。

以上是本著嚴肅的態(tài)度對四六級口語考試進行很個人的解釋，肯定有些言重了的地方，因為要強調(diào)一些東西總免不了夸張一點點。其實只是希望看到此帖的人能夠有點收益，希望那些最后決定去參加這場考試的人此戰(zhàn)告捷，并在日后的漫長人生中的諸多考試里，愈戰(zhàn)愈勇，每戰(zhàn)每勝！

文檔為doc格式。

四六級追星范文簡短篇十二

首先，四六級考試是每個大學生必須要面對的挑戰(zhàn)。在我看來，只有在真正準備充分并擁有足夠心態(tài)和技巧的情況下，才能真正地應(yīng)對這個考試。然而，我也從自己的考試經(jīng)歷中得出了一些建議和經(jīng)驗。

其次，備考過程中最重要的一個方面就是語言的積累和鞏固。這不僅涉及到英語語法和詞匯的學習，還包括英語寫作和口語的練習。為了更好地鞏固所學知識，我建議大家在備考期間多閱讀、多聽、多說和多寫，這可以更好地讓我們理解并掌握英語的運用技巧。

第三個關(guān)鍵點就是在備考期間合理地安排時間。要知道，四六級考試的內(nèi)容非常豐富，因此要學會合理分配時間。有時候我們會遇到某個不太熟悉的知識點，這時候不要過于鉆研，應(yīng)該放棄，把時間留給熟悉的題目或更加重要的考點。此外，我們也不應(yīng)該在一個考試日前才開始準備，應(yīng)該在早期制定出計劃，從頭到尾認真準備。

接下來，需要注意的是全面的練習。在備考期間，我們不能只依賴模擬試題或者平時的課堂學習，還需要自己花時間去創(chuàng)造更多的機會來練習和鞏固?？梢酝ㄟ^和他人的對話來提高口語水平，也可以通過參加語言角來交流和分享學習經(jīng)驗。這樣可以幫助我們更加全面地提高英語水平。

最后，我要說的是心態(tài)的問題。在備考期間，不要一味地強求自己一定要拿到高分。在考試前幾天不要熬夜，保持足夠的休息和正常的飲食習慣。如果一直壓力很大，可以在考試前做一些自我調(diào)節(jié)的工作比如看看電影、運動或者和朋友聊天等等。

總之，備考四六級考試是一個繁瑣而又艱苦的過程，需要我們花費大量的精力和時間。但只要我們始終堅持認真學習以及合理安排時間和心態(tài)，并非無可意志，苦盡甘來。

四六級追星范文簡短篇十三

承辦單位：廈門大學嘉庚學院“三院兩系”學生會學術(shù)部、學促部。

一、活動背景。

全國大學英語考試(collegeenglishtest,簡稱cet)是1987年由教育部高教司主持實施的一種大規(guī)模的標準化考試，是針對廣大英語學習者，尤其是非英語專業(yè)大學生的一種水平測試，每年考生達2400000人。基礎(chǔ)階段大學英語分為四級和六級，四級為基礎(chǔ)要求，六級為較高要求。四、六級考試社會認可度高。四、六級考試是目前高校中唯一的統(tǒng)考科目，是我國目前規(guī)模最大的英語考試。近幾年來由于用人單位對英語要求的提高和人才競爭的加劇，通過四六級考試也成為了許多莘莘學子的追求。__年下半年四、六級考試時間是12月14日，在四、六級考試來臨之際，學院特舉辦大學英變速器——四、六級模擬考試。此次模擬考試面向全院學生舉辦，希望可以給大家提供及時的考試咨詢及較正規(guī)的模擬考題，更加熟悉和適應(yīng)剛剛變革后的首次四六級考試。為大家提供一個良好的實戰(zhàn)演練英語四、六級考試的環(huán)境。

同時三院兩系已經(jīng)成功舉辦了兩屆四六級模擬考，成果斐然，深受好評，作為一種傳承，第三屆的四六級模擬考依期舉行。

二、活動目地及意義。

2、通過考試使同學們對自身的英語水平有較為清醒的認識，以便及時調(diào)整學習計劃;。

3、借此活動增強同學們學習英語的意識，進一步推動學院的學風建設(shè)。

4、通過老師的改卷、講評，讓大家掌握四、六級考試的一些技巧，更好的應(yīng)對考試。

三、活動主題。

“廈門大學嘉庚學院三院兩系四六級模擬考試”

四、活動組織機構(gòu)。

財政金融系、管理學院、信息科學與技術(shù)學院、法學院及機電工程系、本站。

活動組織院系。

活動負責老師。

辦公電話。

財政金融系。

管理學院。

信息科學與技術(shù)學院。

法學院。

機電工程系。

活動組織院系。

活動負責人。

聯(lián)系方式。

財政金融系。

羅睿。

管理學院。

楊嬌。

信息科學與技術(shù)學院。

覃燕游。

法學院。

文鳳。

機電工程系。

鄭仁杰。

五、活動參與對象。

廈門大學嘉庚學院全體學生。

六、活動時間和地點。

活動時間：11月30日(四級)9：00——11：10。

11月30日(六級)14：30——16:40。

活動地點：廈門大學漳州校區(qū)主樓(具體待定)。

七、活動贊助商。

(一)贊助商權(quán)益。

(1)贊助單位為“廈門大學嘉庚學院三院兩系四六級模擬考試”

的贊助商?；顒尤虒⑷娜鈱υ撡澲踢M行宣傳。

(2)自大賽全程贊助資金到位開始，所有大賽現(xiàn)場均為贊助單位提供平面宣傳空間，贊助方企業(yè)名稱將在此次活動的各種宣傳單，海報，橫幅等中出現(xiàn)。

(3)賽事中的宣傳資料上將印有贊助單位logo。

(5)可以邀請贊助單位培訓導師，開一場講座，進行對四六級模擬考的點評，講解應(yīng)試技巧。過程由贊助商主導，期間可以自主添加對贊助商有利元素，而且三院兩系對該講座進行全院的宣傳。

(6)贊助單位可以向所有參加講座或賽事活動的同學發(fā)放紀念品，或者培訓資料。

(二)宣傳手段分析。

(1)海報橫幅宣傳。

在中區(qū)、南區(qū)、北區(qū)海報宣傳欄張貼海報，中區(qū)、南區(qū)掛橫幅。本次活動中海報橫幅會在活動過程中張貼懸掛。海報橫幅均會印有贊助商名稱。

(2)傳單。

本次活動傳單主要負責的任務(wù)是初期的宣傳與報名的宣傳。所有傳單均會印有贊助商名稱，并能同時在傳單背面為商家的產(chǎn)品或服務(wù)做適當宣傳。

(3)校內(nèi)媒體宣傳。

我們將會聯(lián)系校區(qū)記者站、校區(qū)廣播電臺、校區(qū)新聞社，對本次賽事進行全程跟蹤報道及廣播，活動期間會在全校范圍內(nèi)廣播宣傳本次活動，使整個活動的影響力覆蓋整個漳州校區(qū)。贊助商將以冠名形式出現(xiàn)在以上宣傳方式上。

(4)按協(xié)議簽訂的其他可能宣傳形式。

贊助商可以對本次活動提出修改意見，并協(xié)商，加入贊助方認為能夠更有利于公司宣傳的活動項目。

八、活動形式。

模擬四六級考試全過程，請相關(guān)英語專業(yè)老師進行主觀題的批閱。在活動全過程中舉辦相關(guān)講座，講解四六級考試的一些應(yīng)試技巧。

九、活動安排策劃。

1、資金物資籌備。

由贊助商提供四六級?？即蛴『?，宣傳單，做橫幅等活動過程中的所需資金。

2、活動準備。

(一)前期。

1.聯(lián)系英語培訓機構(gòu)的老師，確定試卷樣題。

2.申請廣播系統(tǒng)，借主樓。

3.系內(nèi)報名并宣傳(20號人數(shù)統(tǒng)計截止)。

4面向全院宣傳報名。

時間：11月21日——11月22日。

地點：中區(qū)南區(qū)北區(qū)食堂。

方式：人員站點發(fā)放傳單,短信報名.

人員：各院系學術(shù)部。

(二)中期。

1統(tǒng)計報名人數(shù)，并借教室。

(11月22號借好，根據(jù)報名人數(shù)，確定借教室的數(shù)量，并且通知各院系，再由各院系通知參加考試的同學們具體考試時間地點。并確保每個同學都收到通知。)。

2復印試卷，安排考場座位，制定考試座位安排表。

(借完教室之后，正式考試之前把座位安排表做出來，并且把每個參加考試同學的名字學號做成小卡片的形式貼于桌角，便于同學們找到自己的位置。)。

3遞交聽力材料，確定監(jiān)考人員。

(把樣卷和聽力材料給學工部老師審核，各個院系的干部干事負責本次考試的監(jiān)考工作。)。

(三)后期。

1聯(lián)系英語教學部老師或培訓機構(gòu)老師，批閱主觀題部分。

2三院兩系出人批閱客觀題部分。

3分數(shù)匯總發(fā)給參考人員。

4講解與答疑(具體情況待定)。

十、活動流程。

1.入考場。

所有參加考試的同學必須準時或是提前五到十分鐘到場，并且找到自己的座位后坐下，并把學生證或校園卡放于桌上，以便監(jiān)考人員審核。

2.考試開始。

1.由監(jiān)考人員說明考場指令，發(fā)放作文考卷。

2.30分鐘后戴上耳機，準備聽力考試。聽力結(jié)束后完成剩余考項。

3.監(jiān)考人員負責收卷并匯總(根據(jù)具體考試流程)。

十一、宣傳工作。

1、前期宣傳。

1)、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

在學院及系網(wǎng)上進行前期通知與報道。

2)、制作海報(北區(qū)中區(qū)南區(qū)食堂，公一)、橫幅(中區(qū)網(wǎng)球場，公一現(xiàn)場)、傳單。

時間：活動前一周。

3)、食堂宣傳。

在中區(qū)、南區(qū)食堂布置宣傳展位張貼活動海報，擺攤設(shè)點，進行人員講解，與現(xiàn)場報名。

4)、班級宣傳。

在學院進行班級的相互宣傳報名。

時間：活動前期。

5)、各系宣傳。

通過院學術(shù)部和主席團向各系宣傳。

時間：活動前一周。

2、中期宣傳。

1)比賽當天，在活動現(xiàn)場懸掛條幅。

2)現(xiàn)場拍照，并安排人員進行記錄發(fā)送宣傳稿。

3)邀請新聞社進行現(xiàn)場采訪和拍攝。

4)海報的張貼(主樓、北區(qū)中區(qū)南區(qū)食堂)。

3、后期宣傳。

1)海報張貼(各園區(qū))宣告四、六級模擬考圓滿成功。

2)橫幅掛于南門口，橫幅上可以寫上__贊助商或是__杯四六級模擬考試圓滿結(jié)束。

3)在活動結(jié)束前一天通知宣傳中心撰寫新聞稿，及時傳到各系網(wǎng)站，達到事后宣傳的效果。

十二、活動預(yù)算。

活動預(yù)算表。

單價(元)。

數(shù)量。

總價(元)。

海報。

15。

12張。

160。

橫幅。

60。

3條。

180。

宣傳單。

0.15。

1000張。

150。

試卷。

2

1000份。

__。

其他。

510。

共計。

3000。

十三、應(yīng)急預(yù)案。

1當天教室停電，讓事先安排好的維護現(xiàn)在秩序的部員引導參加考試的同學們有序退場，并且當所有同學都走出教室之后，整理考場以及一些事后工作。并且立即開會，確定另一時間考試，并且通知參加考試的同學。

2聽力留有備份，若考試當天部分教室的無線設(shè)備出現(xiàn)問題，無法收到廣播，考慮能在教室用教室里面的電腦播放聽力。

3若考生在考場內(nèi)發(fā)生暈場，突發(fā)疾病等突發(fā)狀況，監(jiān)考人員要及時根據(jù)情況，通報流動人員，讓其退場送往就近醫(yī)院治療，退場后的考生不得在進入考場。

4考試期間做好安全防范措施和應(yīng)急處理準備，如消防安全。一旦出現(xiàn)如雷雨天氣等自然災(zāi)害，監(jiān)考人員和考場流動人員要迅速對考生進行安全轉(zhuǎn)移，確保考生和工作人員的人身安全。

十四、附錄。

報名表：

“三院兩系”英語四六級模擬考報名表。

姓名。

系別。

學號。

電話號碼。

座位小卡片：

姓名。

系別。

學號。

贊助方。

試卷結(jié)構(gòu)。

測試內(nèi)容。

測試題型。

分值比例。

考試時間。

寫作。

寫作。

短文寫作。

15%。

30分鐘。

聽力理解。

聽力對話。

短對話。

多項選擇。

8%。

30分鐘。

長對話。

多項選擇。

7%。

聽力短文。

短文理解。

多項選擇。

10%。

短文聽寫。

單詞及詞組聽寫。

10%。

閱讀理解。

詞匯理解。

長篇閱讀。

仔細閱讀。

選詞填空。

5%。

40分鐘。

匹配。

10%。

多項選擇。

20%。

翻譯。

漢譯英。

段落翻譯。

15%。

30分鐘。

總計。

100%。

130分鐘。

四六級追星范文簡短篇十四

一、基礎(chǔ)階段：

1、背單詞：買一本單詞書或者瀏覽最新六級詞匯大全。每天100個單詞把中文意思一定要背過會拼寫爭取在寒假內(nèi)把詞匯表中的約4000(5500)個單詞全部過一遍有個大體印象。

2、練聽力：聽力在考試前一個月突擊是沒有什么太大的效果的。所以，在基礎(chǔ)階段時，要加大聽力的練習。大家不需要特意去練習考試聽力。可以從英語四六級論壇下載一些聽力資料，也可以在線聽。為大家準備了英語聽寫資料voa,bbc,cnn新聞聽力練習100篇，每天聽一篇，相信大家在9月份開學時，會有很大的收獲因為四六級的聽力語速很慢每天只需要聽一篇。但是一定要一邊聽一遍寫，直到能把英語都寫下來，無論聽多少遍。這就需要大家在寒假有著執(zhí)著的學習精神。

3、語法：很多四六級考生在四六級答題時，尤其是在寫作和深度閱讀部分，語法問題很嚴重?？梢赃m當?shù)匕阉牧壵Z法整體學習一下。

二、強化階段：

1、詞匯掌握：由于在寒假里以及假期前后大家的辛苦學習，單詞基本已經(jīng)掌握的`差不多了。但在開學后的兩個月里，還需要定時復習寒假里已經(jīng)掌握的單詞。單詞需要至少3遍才能完全掌握。所以大家可以一周復習一部分單詞，這時候的重點就要放在高頻詞匯上。

編輯推薦大學英語四級高頻詞匯合集。

2、閱讀理解：將歷年的四六級真題的閱讀一篇一篇的看。難度并不大，自己好好分析，對照答案的說明然后做一遍。如有不懂，在論壇四級(cet4)問題討論區(qū)，六級(cet6)問題討論區(qū)或者話題討論區(qū)發(fā)帖求助。每天一篇，每份真題有兩篇仔細閱讀，一篇快速閱讀。從2001年到2012年大約一共有90篇，只需要把這些文章分析的徹底，問題就不大。

3、練聽力還是以voa的聽力為主每天一篇寫下來再對照答案。

三、沖刺階段：

1、背單詞：再將單詞從頭至尾背一遍。最多用一星期的時間把單詞復習第三遍。

3、做閱讀：將做過的閱讀在重新看看，哪里還有不懂及時解決。在做快速閱讀時，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位，養(yǎng)成習慣，這樣在考試時就不至于因為時間問題而做不完試卷。

5、翻譯：同樣將歷年真題一道一道的認真做下來。每做完幾年的，就做一個對比會，發(fā)現(xiàn)知識點都是重復出現(xiàn)的，所以翻譯相對簡單。另外要注意一些重點詞組。

6、真題：模擬題實戰(zhàn)訓練。最后15天每天一套真題或模擬題。自己嚴格按照考試流程來，掐著時間做，做完后自己對照分數(shù)。英語四六級710分計算器cetcounter。

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