2023年上海一模范文通用(模板12篇)

作文是語文學習的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升我們的思維和表達能力。寫完總結(jié)后，我們需要仔細檢查和修改，確?？偨Y(jié)內(nèi)容的準確性和完整性。以下是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞囊恍┛偨Y(jié)范文，供大家參考，希望能給您的工作和學習帶來一些啟發(fā)和幫助。

上海一模范文通用篇一

這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，透過以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的。

上海一模范文通用篇二

(一)默寫(15分)。

1.蜂蝶紛紛過墻去，______________________________。(《雨晴》)。

2.______________________________，落日故人情。(《送友人》)。

3.______________________________，匹馬戍梁州。(《訴衷情》)。

4.草枯鷹眼疾，______________________________。(《觀獵》)。

5.黃發(fā)垂髫，______________________________。(《桃花源記》)。

【閔行區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、看沙鷗舞再三，。(《水仙子·詠江南》)。

2、，千里暮云平。(觀獵》)。

3、，艨艟巨艦一毛輕。(《觀書有感》)。

4、譬如平地，，進，吾往也。(《孔孟論學》)。

5、，雜然前陳者，太守宴也。(《醉翁亭記》)。

【浦東新區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、風勁角弓鳴，。(《觀獵》)。

2、，此日中流自在行。(觀書有感(其二)》)。

3、小橋流水人家，。(《天凈沙·秋思》)。

4、，思而不學則殆。(《孔孟論學》)。

5、青山綠水，。(《天凈沙·秋》)。

【普陀區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、枯藤老樹昏鴉，。(《天凈沙·秋思》)。

2、，匹馬戍梁州。(《訴衷情》)。

3、月上柳梢頭，。(《生查子·元夕》)。

4、政通人和，。(《岳陽樓記》)。

5、，在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)。

【楊浦區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、當年萬里覓封侯，。(《訴衷情》)。

2、，五十弦翻塞外聲。(破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》)。

3、，帶月荷鋤歸。(《歸田園居》)。

4、舜發(fā)于畎畝之中，。(《生于憂患，死于安樂》)。

5、蓋一歲之犯死者二焉。(《捕蛇者說》)。

【長寧區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、月上柳梢頭，。(《生查子·元夕》)。

2、，此日中流自在行。(觀書有感(其二)》)。

3、此生誰料，，。(《訴衷情》)。

無論魏晉。(《桃花源記》)。

【崇明縣】。

(一)默寫(15分)。

1、去年今日此門中，_______________。(《題都城南莊》)。

2、_______________，雪盡馬蹄輕。(《觀獵》)。

3、一鼓作氣，_______________，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)。

4、_______________，西北望，射天狼。(《江城子·密州出獵》)。

5、影布石上，_______________。(《小石潭記》)。

【寶山區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、明月松間照，。王維(《山居秋暝》)。

2、，病樹前頭萬木春。(《劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)。

3、不見去年人，。(歐陽鋒《生查子·元夕》)。

錦鱗游泳。(《范仲淹《岳陽樓記《)。

尋向所志。(陶淵明《桃花源記》)。

【虹口區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、滿面塵灰煙火色，。(《賣炭翁》)。

2、，潭影空人心。(題破山寺后禪院》)。

3、不見去年人，，。(《生查子·元夕》)。

4、潭中魚可百許頭，。(《小石潭記》)。

5、，錦鱗游泳。(《岳陽樓記》)。

【黃浦區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、草枯鷹眼疾，。(《觀獵》)。

2、，潭影空人心。(《題破山寺后禪院》)。

3、八百里分麾下炙，。(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》)。

4、，出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)。

5、山水之樂，。(《醉翁亭記》)。

【奉賢區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、萬籟此俱寂，_______________。(《題破山寺后院》)。

2、_______________，為伊消得人憔悴。(《蝶戀花》)。

3、半匹紅綃一丈綾，_______________。(《賣炭翁》)。

4、_______________，草色入簾青。(《陋室銘》)。

5、自云先是避秦時亂，_______________。(《桃花源記》)。

【徐匯區(qū)】。

(二)默寫(15分)。

6、想來枉費推移力，_______________。(《觀書有感》)。

7、夕陽西下，_______________。(《天凈沙·秋思》)。

8、回看射雕處，_______________。(《觀獵》)。

9、_______________，蓋以誘敵。(《狼》)。

10、_______________，佳木秀而繁陰。(《醉翁亭記》)。

【松江區(qū)】。

(一)默寫。(15分)。

1、向來枉費推移力，。(《觀書有感(其二)》)。

2、，落日故人情。(《送友人》)。

3、晨興理荒穢，。(《歸園田居》)。

4、，氣象萬千。(《岳陽樓記》)。

5、香遠益清，亭亭凈植，。(《愛蓮說》)。

【嘉定區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、水何澹澹，。(《觀滄海》)。

2、，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》)。

3、衣帶漸寬終不悔，。(蝶戀花》)。

4、當年萬里覓封侯，。(訴衷情》)。

5、，不可知其源。(《小石潭記》)。

【靜安區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、衣沾不足惜。(《歸田園居》)。

2、，聞郎江上踏歌聲。(《竹枝詞》)。

3、此生誰料，心在天山，。(《訴衷情》)。

4、，不逾矩。(《孔孟論學》)。

5、問今是何世，，無論魏晉。(《桃花源記》)。

上海一模范文通用篇三

我一直以一個學生的嚴謹?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領悟。我想人這一輩子都是個學生，而自然，便是課堂。

我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無數(shù)個日落、無數(shù)個黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時，因為時光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動的聲音，我想，那就是時光流走了。是日落讓我懂得惜時。

我也喜歡草。它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強！

還有螞蟻。一種以團結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個讓人為之震撼的舉動！它們用纖細的觸角彼此溝通，用纖細的足挪動著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團結(jié)從一個個細節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團結(jié)。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個學生應有的謙虛求教的態(tài)度，你所學到的，將滲透你的心靈。

下一篇：杭州中考作文題目點評

上海一模范文通用篇四

范文1：

我一直以一個學生的嚴謹?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領悟。我想人這一輩子都是個學生，而自然，便是課堂。

我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個黃昏，夕陽以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)。無數(shù)個日落、無數(shù)個黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過去了，以一種無聲的方式。我開始變得惜時，因為時光是看不見的，而夕陽是看得見的。每天我坐在石橋上聽到河水流動的聲音，我想，那就是時光流走了。是日落讓我懂得惜時。

我也喜歡草。它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時，我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強!

還有螞蟻。一種以團結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個讓人為之震撼的舉動!它們用纖細的觸角彼此溝通，用纖細的足挪動著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團結(jié)從一個個細節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團結(jié)。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個學生應有的謙虛求教的態(tài)度，你所學到的，將滲透你的心靈。

范文2：

人一輩子，都像個學生，生活，則是我們最好的老師。她會教你堅強、勇敢、永不放棄。當你在生活中學會了這些，你也會像我一樣感嘆：“這也是課堂啊!”

考場失利，心情沮喪。那段時間，好像天空都是灰色的。我只想一個人呆在房間里，不動也不思考，只是對著天花板發(fā)呆。媽媽叫了我?guī)状?，均是無功而返，我好像對什么都失去了興趣。

那天，爸爸出乎意料地說想和我下盤棋。我本來不想答應，但在他的堅持下，勉強拿起了棋子。下棋過程中，我們倆都沒說話，可是很快，我就發(fā)現(xiàn)我就要全軍覆沒了。

我嘆一口氣，說：“我認輸了!”

爸爸抬起頭來看看我，我從沒發(fā)現(xiàn)他的'眼睛竟如此深邃。他問：“為什么要放棄?”

我垂頭喪氣地說：“已經(jīng)沒有希望了?！毙闹泻孟窀邮?。

爸爸卻說：“那現(xiàn)在我們換一換，你用我的棋，我用你的棋，怎樣?”

我驚詫地抬起頭，看著爸爸，那雙平時慈祥的眼睛中仿佛充滿了智慧。帶著震驚與疑問，我答應了。

生活真像一個大寶庫，里面的知識無窮無盡。今天，我就上了一堂人生課，即使不是在學校，但，這也是課堂啊!

上海一模范文通用篇五

初游上海作文。

在上海灘的海面上，游船、輪渡、汽艇隨處可見。這倒引起了我的好奇心，便買票上了輪渡。隨著汽笛聲，我們來到了江中，江面上海鷗點點，我被這兒的風光吸引住了，久久不舍得離去。然而，伴隨著汽笛聲的遠去，太陽也伴著夕陽的余暉落下了山。我不舍得離開，便自己一步三回頭地走回賓館。走在回來的路上，聽著馬路上人群的喧鬧聲，不知不覺得，江邊上的小別墅進入了我的眼簾。它點綴在花園里的玫瑰叢中，顯得格外耀眼。

天色也漸漸黑下來，馬路上的行人也慢慢少了，只有那霓虹燈的身影在我眼中浮現(xiàn)。我不禁被吸引了，不禁感嘆道：“上?？烧婷腊?！”

指導教師：喬永奎。

上海一模范文通用篇六

范文：

時光飛逝，歲月如梭，直面中考的宣言還在耳畔回響。

走在求學的路上，我奮力拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。于是不再抱怨紛繁的試題，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在題海中徜徉，而是靜心在書山中尋路，人生能有幾回搏，此時不搏待何時?就如鳳凰涅磐，浴火重生，不經(jīng)歷奮斗的淚水怎會有成功的花兒傲然吐香!

走在求學的路上，我淡定從容。人生如潮，起起伏伏，不是常態(tài)。處于漲潮，我踏實平和，滿足于一時的得，會有進步?處于退潮，我平靜依然，苦惱一時的.失，怎會重振旗鼓?不論下方是碧空如洗，纖塵不染，抑或陰雨霏霏，連日不開的我心在云層之上，始終充滿陽光。

走在求學的路上，我學會了詩意的棲居。在疲勞一天后，執(zhí)一卷唐詩，品一杯香茗，體驗“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”的極致，讓氤氳升騰的水汽將疲憊一掃而光;在百思不得其解時，聽一段門德爾松《乘著歌聲的翅膀》;攤開宣紙，揮筆釋放書法的魅力，讓躁動的心平靜，方知靜水流深。

走在求學的路上，我收獲了真情。老師不厭其煩的講解，無微不至的關(guān)懷，讓我想起燭光里的媽媽;父母端來一杯熱牛奶，關(guān)掉電視只為不影響自己，讓我心中暖流涌動;同桌親切鼓勵，善意批評，讓我備加珍惜這份友情。

走在求學的路上，淚水告訴我什么叫執(zhí)著，汗水告訴我，什么叫承受，痛苦告訴我，什么叫追求。秋雨先生有言：絢麗終歸平淡，喧騰是短暫的別名。名哲有言：圣人常人肯安心者矣。

此刻，走在求學路上的我正需靜心堅定，用信心作帆，用拼搏鑄漿，在真情的鼓勵下，將人生之船駛向理想彼岸!

上海一模范文通用篇七

每一棵草都會開花，每一只鳥都會飛翔，只要我們擁有足夠的自信，每一個人都會成功。

那是一個清晨，我抱著一只兔子來到門前的草地上，我輕輕的地放下它，在我彎下腰的瞬間，我看見一棵小草，很不起眼的，但是，在它的上面，卻開著一朵小小的，黃色的花。

我詫異，便將那棵小草帶回家中。我興奮的告訴我的母親，我的母親看了看，對我語重心長的說：“孩子，你要知道，這世上，每一棵草都會開花，同樣，每一個人，無論他有多么的平凡，只要他付出了自己的努力，他都會成功。”

其實何嘗不是這樣?正如發(fā)動大澤鄉(xiāng)起義的陳勝、吳廣，他們兩個也都是凡人，他們都沒有所謂的超能力，但是，他們也正是在自己的信念下發(fā)動了大澤鄉(xiāng)起義，成就了一段歷史。他們好比一棵棵小草，堅持了自己的信念，付出了自己的努力，最終他們開出了自己獨一無二的花朵，雖然這次起義以失敗告終。但是，這次起義在歷史上留下了巨大的財富。

再看看國外的偉人，愛迪生在他八九歲的時候曾經(jīng)賣過報紙，但是，就是這樣在當時并不起眼的列車小報童，在他十三歲的時候，他就已經(jīng)擁有了第一個個人實驗室，同樣在這種艱苦的條件下，他成為了一個大發(fā)明家!愛迪生于1931年10月18日去世，終年84歲。然而至今為止還沒有人能打破他持有1099個發(fā)明專利權(quán)的記錄，人們稱他為發(fā)明之王。他也是這樣，堅持了自己的立場，付出自己的努力，最終，他也獲得了巨大的成功。

我們又何嘗不是這樣呢?我們應該相信自己，時刻告訴自己，每一棵草都會開花，每一個人都好比一棵小草，只要我們能夠堅持下去，我們就會與成功一步一步的接近，綻放出自己獨一無二的花朵。

每一棵草都會開花，每一只鳥都會飛翔，只要我們努力，我們就會成功。

考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用e。

每天晚飯后習慣了陪父母一起去散步，我們每次都要走到最古老的那棵攀枝花樹前停留片刻，看看旁邊的小朋友溜旱冰，欣賞老年人活動的樂曲，看她們眉飛色舞地在春天里盡情舞蹈，仿佛生命也有了一種獨特的韻味。

這幾天，家鄉(xiāng)的春天也帶了一點不一樣的暖，也許是因為火紅的攀枝花照亮和燃燒了怒江大峽谷的天空;或許是春天到了，各種鮮花盛開，沉醉在春天里，任憑輕輕的江風吹拂，聆聽各種歡樂的鳥叫音，我們心頭也特別溫暖的緣故。

世間有樹，這是多么幸運的事情。地球，因為有樹，而適宜人類居住。人類，因為有了樹，詩意地棲居才成為可能。

這棵古老的攀枝花樹，在我還是一個小女孩時候就屹立在江邊了。對家鄉(xiāng)最深的記憶，也是源于這棵樹。小城的城區(qū)幾度變遷，各種建筑物也完全改變，當年的平房早已沒了蹤影，完全被高樓大廈取代，連我當年喜歡的電影院也改變了，變成了如今的重要會議場所，學生時代曾經(jīng)有過的看電影時光也只能隨流年追憶了。唯有這棵攀枝花樹，不畏風霜嚴寒，依然挺拔，年年都盛開成了怒江獨特的風景。幾年前，江兩岸建立生態(tài)走廊，引進了各種花草樹木，但是這棵樹依然威嚴壯觀，它周圍的枝條經(jīng)過不斷的修剪，曾經(jīng)的小枝條又變成了獨立的大樹，枝枝杈杈，不斷延伸，似乎使得這棵樹也變成了好幾棵，頗有樹中之樹，樹中之王的壯美，仿佛如歲月一樣悠遠古樸，隨著歲月更迭，時光變遷，樹不僅沒有變老，反而讓自己的生命更加蓬勃昂揚，帶給你無盡的想象和無限的回味。

樹上有生靈，一棵樹就是一個世界。樹，以挺拔的站姿堅守腳下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒;樹，以仰望的姿態(tài)朝天空發(fā)出邀請，枝杈是樹的臂膀，片片綠葉是樹的語言。大樹參天，遮天蔽日，樹為腳下的土地撐起一片陰涼，為在樹上棲息的鳥、蟲子、螞蟻、松鼠等小動物阻擋風雨。樹的一生，就是默默奉獻的一生，帶給人們的是滿樹的繁茂風景，留給自己的只是一個滄桑的背影。

記得國學大師季羨林曾說過：“無論是森林之中的參天之木還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的。”我想，自然界里萬千生命發(fā)出的靈魂之聲，無時無刻不在啟迪和凈化我們的靈魂，展示生命的美麗。所以，我們每個人都得像樹一樣活著，無論怎樣的風雨襲擊，都不會被輕易壓彎腰;還要像樹一樣默默奉獻，不求回報地高尚地活著。

上海一模范文通用篇八

看，又到了春天。

辭去了寒冬，春風喚醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧；明媚的春光里，我好似品嘗到了絲絲幸福的滋味。一周的時光在我的指間悄無聲息地溜走，卻沒有留下絲毫的痕跡。

抓不到時間的尾巴，徒留我在時間的急流里嘆息，而那掩埋在塵世間的寂寞和空虛，也隨之墜落、升空。

回想起昨日還沉溺于過年的喜慶氣氛之中，可恍惚間便又要投身于緊張的學習生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口，止步不前。

驀地，瞥向窗外，這才發(fā)覺春意正濃、春色正好，行人們正在接受陽光的洗禮，靜默中，是一個忍俊不禁的笑。剎那間，一陣憾意涌上心頭，畢竟肅殺的嚴冬里沒有看見漫天飛雪，沒有看見小孩子們滿心歡喜地堆著雪人，打起雪仗，更沒有聽見那仿若冬日里的陽光般的笑。

冬日的凄涼轉(zhuǎn)變成了春日的芬芳，看，又到了春天！

不曾記起上一個年頭里到底收獲過什么，卻牢牢地記住了那年夏天的離別，清風拂過，又是一陣憾意，還夾雜這幾縷苦澀。

俯視著小區(qū)門前寥若晨星的行人，我驚異地發(fā)現(xiàn)，在那個從未被人關(guān)注的墻角，一株頑強的野草正綻放著他那點微不足道的綠意。心上是一記重錘，震驚填滿了整個胸腔，自言自語道：“哦，這可真是一個頑強而又脆弱的生命！”然后若有所思地佇立在窗前，思緒在塵土中揚起，開始聯(lián)想這卑微生命的遭遇：

我仿佛聽見，他每天都躲在那個陰暗的角落里祈禱著有一天，陽光會灑滿每一個角落，風雨會走遍每一寸土地。當強風、暴雨驟然來襲時，它會頑強拼搏，每時每刻地提醒自己：

一定要挺過去，沒過多久就是春天！他就是那樣，有一種寂寞的倔強，譜寫了一首又一首生命的贊歌。他任憑風吹雨打，日曬雨淋，經(jīng)歷了一重又一重的磨難，一次又一次的挫折，挺過了一年又一年的煎熬。當來年春風再一次親吻它的時候，它便會挺直了它的小身板，微笑著朝著天空，驕傲地吶喊：“看，又到了春天！”

是啊，我們又何嘗不是一路頂風冒雨、披荊斬棘，過五關(guān)斬六將地闖了過來的嗎？我們是否也應該勇敢地高呼：“看，又到了春天！”

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上海一模范文通用篇九

本次考試試卷總分為150分。整張試卷三道大題，與中考接軌，難度中等，整張試卷以考察學生本事為主。第一道題語文積累和運用35分。第二卷是閱讀占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。

不足之處：1、語文綜合實踐題與后文議論文閱讀重復，在文中能直接找到答案。另外未考口語交際。2、名著題與初二考試完全相同。3、文言文閱讀比較閱讀，有的與上次重復。關(guān)于兩文資料簡答只考一題。4、現(xiàn)代文閱讀考點難度相對低些。

二、答題情景：

1、基礎知識得分較上次提高。個別在古詩理解默寫上還有問題，主要是對古詩文的理解不夠，審題不認真，書寫不規(guī)范。

2、這次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻譯句子不能抓住關(guān)鍵詞，重要的詞語沒有翻譯出來。

3、現(xiàn)代文閱讀得分提高最大。但仍有學生對于作者所要表達地情感理解地不到位，或是不能讀懂文章，或是讀得不是很明白。

4、作文：最大的提高是文面有所改觀，減少了不寫或?qū)懙锰俚臄?shù)。

四、下一階段教學提議。

（一）“積累與運用”版塊教學提議。

1、夯實基礎，不能偏廢語文教學中的字詞積累和運用，扎扎實實地搞好常規(guī)教學，加強積累。

2、詩句積累中在識記理解的同時，注意創(chuàng)造必須的語言環(huán)境讓提高學生運用詩句的本事。詩歌的默寫應當不遺余力的督促落實，學生丟分最多的還是錯別字。

3、還要常抓常檢測，對于容易出錯的字詞，反復強調(diào)，反復練習。

（二）“文言文閱讀”版塊教學提議。

1、文言文的教學，不只停留在讀的層面上，應當字字落實，句句落實，必須要重視詞語積累，尤其是文言實詞的積累，異常是課下有注釋的詞語。文言文不但要講，還要細講、詳講、講透，講完后還是落實，引導學生積累、歸納、總結(jié)，在教學中引導學生遷移，運用所學到的知識來解答、釋疑，運用所學到的知識舉一反三，觸類旁通。

2、教給學生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯本事，要讓學生適當了解、掌握必要的文言知識和語言規(guī)律以及語法現(xiàn)象，如詞類活用、文言句式。

以上用“默寫過關(guān)”到達落實。

（三）“現(xiàn)代文閱讀”版塊教學提議。

1、把握文意是做一篇閱讀十分關(guān)鍵的步驟，無論是精讀還是泛讀，應當訓練學生經(jīng)過概括文章或片斷的資料來把握文章的主旨，或經(jīng)過其它方法來弄懂主旨，因為后面的題目很大程度上圍繞主旨這一條線來命題的，改變學生沒讀懂文章便輕易胡亂下結(jié)論的習慣，尊重文本，關(guān)注作品的價值取向，準確把握作者意圖。

2、訓練的過程中注意培養(yǎng)審題的本事，抓住關(guān)鍵詞，推敲關(guān)鍵詞，理解題干，準確的回答問題。在學生動筆做題的之前，首先要清楚我要做什么，題干要我做什么。否則費力不討好，牛頭不對馬嘴。

3、明確題目考查要點，清晰本事點，有針對性地進行訓練。在訓練的過程中，不妨把多個學生答案并列出來，讓學生自我比較、鑒別、推敲、琢磨，以訓練學生語言表達本事，讓學生學會準確表達，簡練概括。

用“現(xiàn)代文閱讀周計劃”落實。

（四）作文教學提議。

1、豐富學生的文化修養(yǎng)和生活積累。讓學生多讀書，使學生在閱讀中去充分感悟、多方體驗、深刻思考生活。再引導學生用所得到的感悟，去關(guān)注生活細節(jié)、體驗人間情感、挖掘人生內(nèi)涵拓展思維，用向上的心靈去走進歷史、思考人生，能夠流暢的、生動的抒寫文章、張揚個性。此次不少學生用自我的觀點去解讀歷史人物、歷史事件，表現(xiàn)出自我的深刻思考。

用每周“美文積累和生活日記”落實。

2、要堅持對學生進行審題訓練，避免學生因?qū)忣}失誤而折戟沉沙。首先加強審題的練習，讓學生明白自我寫作文的時候有什么要求和限制。還要勤于練習，講評和修改并重，及時給學生以有效的指導。

用兩周一次的“課堂限時作文”落實。統(tǒng)一作文訓練專題和訓練稿紙。

3、加強書寫訓練。力爭人人寫出卷面整潔的文章。

用每周的“練字”和“課堂作文”落實。

經(jīng)過這次月考，我們進一步了解了學生的學習情景，接下來的時間里，我們將有針對性的采取有效的方法，努力增加優(yōu)秀率、及格率，盡力減少低分率。

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上海一模范文通用篇十

第一部分閱讀(90分)。

一、文言文(39分)。

(一)默寫(15分)。

1.衣沾不足惜，_________________。(《歸園田居》)。

2._________________，聞郎江上唱歌聲。(《竹枝詞》)。

3.此生誰料，心在天山，__________。(《訴衷情》)。

4._____________，不逾矩。(《孔孟論學》)。

5.問今是何世，__________，無論魏晉。(《桃花源記》)。

(二)閱讀下面這首作品，完成6-7題(4分)。

丑奴兒辛棄疾。

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

口口而今識盡愁滋味，口口欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

6.以下內(nèi)容中與辛棄疾無關(guān)的一項是()(2分)。

a.南宋b.豪放派代表詞人b.班超投筆從戎d.與陳亮志同道合。

7.根據(jù)作品內(nèi)容，以下關(guān)聯(lián)詞語填入空格后與原文不符的一項是()(2分)。

a.因為……所以……b.雖然……但是……。

c.只有……才……d.即使……也……。

(三)閱讀下文，完成8-9題(8分)。

濰縣署中寄舍弟墨第一書。

上海一模范文通用篇十一

范文：

已經(jīng)兩天了，我在煙雨的江南盤桓，觸摸江南的靈氣。但是今天，我不得不與你告別，我摯愛的江南。

從小就讀過“煙籠寒水月籠沙”“月落烏啼霜滿天”的優(yōu)美詩句，心中便藏下對江南“小橋流水人家”的無限向往。去年暑假，忍不住誘惑，便報了旅行團，來到了我魂牽夢縈的江南。

江南好，風景舊曾諳。喜歡江南的質(zhì)樸寧靜，蒙蒙水汽間，綠水人家繞。白墻黑瓦的老屋一座連著一座，古樸得宛如唐詩宋詞的意境。細雨蒙蒙中，偶爾有一兩個打傘的人從石橋上走過，那半圓的橋洞恰與水中的倒影合成一個完美的整圓，構(gòu)成一幅唯美的水墨江南畫。

江南的水清柔，如同綢緞般，清柔得能一眼望到底，沒有任何遮攔和懸念。這水該不會是江南女子的衣裳吧?你看，屋舍前，石橋下，田野里，到處都是水的影子。有了水，江南才充滿光鮮、靈氣;有了水，江南才會成為可人的小家碧玉。悠閑地飄蕩在這靜靜流淌的碧綠的水上，時間的腳步也放慢了，雜蕪的心事逐漸淡遠，思想和靈魂仿佛被洗滌一新：人生何嘗不是一灣清水，浮躁和喧嘩，功名與利祿，皆會飄然而去，平平淡淡才是最真。

喜歡江南的院落，江南的院落與北方不同，青磚、碧瓦、白墻、木雕、石刻，高低錯落的馬頭墻、青青光滑的石板路，爬滿青藤的院墻，狹窄悠長的小巷，再配上九曲十八彎的水溪，吱呀轉(zhuǎn)動的古老水車、五顏六色飄搖的扎幌，構(gòu)成了一幅美妙的素描。院落都不大，與北方院落相比，甚至顯得有些狹窄，但都一律地干凈整潔，滲透著古樸和典雅。細心的主人，將院落的每一處都精心設計過，正如葉圣陶老先生所說，無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。不僅如此，聽導游說，每一個院落還都曾有過一個動聽的故事呢。

車子漸行漸遠，我回頭望著那旖旎的畫面，慢慢化為一個小小的黑點，我知道，我不得不與我的江南作別了。三天的時光雖然短暫，但江南的質(zhì)樸寧靜，江南的霧靄朦朧，江南的明麗清純，早已定格在心底，會成為我一生的記憶。

什么時候，我能再來江南?

題目：在這里起步。

范文：

萌芽是一株草展望藍天的起步，蓓蕾是一棒花綻放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲羽化成蝶的起步，成長是一個人真正成熟的起步。

春風習習，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細雨，道路兩旁似乎長了根根碧草，一位擴持禪仗的禪師漫步在蒙蒙細雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無”，青青草也迫不及待想要成長啊。”嘆息間，一位少年抑郁地坐在河邊，一副了無生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問道：“少年，為何如此抑郁不振啊?可以與老衲說一說嗎?”少年沉默一會兒“唉，我娘老是說我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟?！崩隙U師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試?你心里默默想好自己干什么，明天到此告訴我。”于是禪師拄著禪仗，消失在煙雨蒙蒙之中。

少年想了一宿，覺得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細問少年：“你認為我成熟嗎?”少年忙著點頭“大師氣宇非凡，如山顛之云，登峰化極一般，怎能不成熟?！倍U師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠不如菩薩，貧僧遠不如菩薩，又如何比得了佛祖，實在愧不敢擁有成熟二字?！倍U師領著少年來到那若隱若現(xiàn)的青草前，少年頓了一會兒，悟道：“原來不是成熟，要得是成長……那，我又該怎么成長，什么時候開始?”禪師蹲下?lián)炱鹨灰獦渲?，附身在地上畫了一條線，從這里起步。去吧，去開始或者繼續(xù)做你應該做的事，別再猶豫，你會成長起來的。

少年欣然地邁過這條線，步伐穩(wěn)健地向著朝陽邁去，他成長起來了。

我們可能無法瞬間成熟，但我們一定可以成長，我們所說的成熟只是對我們成長進度的一個比較，像禪師說的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長，擁有享受成長那份喜悅的美好。認真開始或繼續(xù)自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要停頓，一位總統(tǒng)，他的成長，從治理起步，一位老師，他的成長從教學起步，而我，一名學生，我的成長不是從治理、教學起步，成長從這里起步――從學習起步，奮發(fā)地譜寫我的“青春之歌”。

題目：痛并快樂著。

(2)不得透露個人相關(guān)信息。

(3)不得抄襲。

范文：

又一只雄鷹展開了那豐滿的羽翅，從它眼前滑翔而過，直插云霄。于是不知誰扔起一顆石子，再次投入了它的夢湖，頃刻波瀾四起，不復平靜。它抖了抖濕潤而稀疏的羽毛，小心地挪到了鷹巢邊，睜大了眼睛往下看，那千丈削谷，云霧繚繞，像是野獸張開了血盆大口，等著它這只鷹雛。

它想飛，它要飛!

濃重的墨色勾勒著黎明的蕭瑟，它從夢中醒來。它不能算是鷹雛了，它現(xiàn)在擁有了濃密黑亮的羽毛，小小的鷹巢只能勉強承載它了。再一次，它的鷹眸里承映出萬丈深淵，它聽出夢想召喚它的聲音。然而它終究不敢這樣沖下去，它聽說崖底堆滿了鷹骸，它輸不起。夢想與現(xiàn)實就這樣肆虐它的心，它痛苦不堪。

它想飛，它要飛!

母親回來了，它慈愛的眼光贊賞地掠過兒子漂亮的羽翼，它在心里說，可以了。于是它就這么一推，它閃著墨綠色的翅膀在朝陽下劃出了一道痛苦而莊嚴的弧dd把初成健壯的兒子推入了懸崖。

毫無防備的鷹子就這么直線下墜，它耳旁劃過凜冽哀號的風聲，它漂亮的雙翅此刻儼然是它的負擔，它仿佛聽到了死神的召喚。它痛苦，它不能理解慈愛的母親怎會如此狠心，它流出了令人揪心的淚。于是天哭了，鷹母也哭了。瞬間，它張開了緊閉的眸子，兩道閃著雄心的光迸射而出。

它想飛，它要飛!

它終于展開了豐滿的羽翅，奮力撲騰，噬心的痛電流一般流過它的四肢百骸，它的雙翅不可自己地抖。痛!痛!但展開的翅膀仍堅持著那個讓人敬佩的翱翔之姿。難言的輕松襲來，它飛起來了!它的心充實起來，那時兩種難融的感覺，痛苦!快樂!

鷹在生死一線上的拼搏，震撼人心。鷹母為了鷹子以后的生活，不惜忍痛把它推下懸崖，完成一個生存的洗禮，生命從此蛻變。于是生活一下子柳暗花明了，在痛苦之后，在快樂之后。

生活，痛并快樂著，磨練帶給你堅強的意志，風雨過后，便是彩虹。在生活的細微處，一起品嘗著痛與快樂，這就是生活的真諦。

生活，痛并快樂著dd懂得生活的人才知道。

上海一模范文通用篇十二

生在上海，長在上海，我們從課本上了解了這座城市的歷程，從電視報紙上見證了這座城市的繁華，我們也切身體會著這座城市的快節(jié)奏……看熙熙攘攘的人群在街上留下匆匆而過的足跡，然后費力將自己揉進涌動的人流，我突然發(fā)現(xiàn)，自己竟未曾真正認真品味過這座城市。

第一次讓上海印象刻進腦海的，是偶然漫步在衡山路附近。我不大記路名，只記得兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間晃過了很多小路街巷，被梧桐葉覆蓋了的街道有零星陽光于樹葉間灑落。街的兩邊稀疏佇立著飽經(jīng)滄桑的洋房別墅，極具藝術(shù)氣息。我一直以為那是最富有上海味道的地方。午后暖暖的風拂過臉頰，會有一種法國鄉(xiāng)村或是倫敦街區(qū)的浪漫味道。可當我終耐不住欽羨，踮著腳尖探頭從別墅靠街的窗口向內(nèi)張望時，看見的卻是破舊的布料和厚重的灰塵。

我不知道這象征著什么，只覺有一種悲涼，或許曾經(jīng)的繁華榮光于時間歷史沉淀下的只剩衰敗破落。上海夾在古樸與摩登之間，不免顯得有些尷尬。

曾經(jīng)隔著一條馬路便翻天覆地變化的時代已經(jīng)過去，再沒有穿著拖鞋出來買瓜子的女人，或許老上海的種種文化和風情零落稀散了。

可有一點上海沒有變——沒有夜晚。曾經(jīng)，上流淑女名媛出入的是百樂門，現(xiàn)在最聞名的夜景是陸家嘴、外灘、南京路步行街、豫園……它們沒有失去上海的味道，只是將濃烈的商業(yè)味發(fā)揮到了極致。

如果說擁有江南水鄉(xiāng)氣韻的上海味道像一壇醇酒，那在一次次拆遷改造、與世界同步的過程中，上海褪去了古樸，將酒香散去。將酒味大眾化，添加各式各樣的調(diào)味料，是歷史進程中的一個必然。當初的醇已然過去，留下的是對曾經(jīng)濃濃醇香回憶并調(diào)出更美味的.酒，還是無止無休地改造接納成就最后的酒糟，全看上海人自己了。

【點評】上海的寫法，一般有兩種：張愛玲小說的微觀與細膩和余秋雨散文的宏觀與大氣。但不管是哪一種，需要的都是觀察的獨特和資料的經(jīng)典。這篇習作有點介于之間的味道，既有對上海精神與風格的抽象和敘述，也有對都市街景的概括和描繪。這也許是當前一些寫作水平較高的中學生所喜歡的風格，有點像那種文化散文的寫法與筆調(diào)。

文中不乏一些較為精彩的語句，如“從別墅靠街的窗口向內(nèi)張望時，看見的卻是破舊的布料和厚重的灰塵?！钡皶幸环N法國鄉(xiāng)村或是倫敦街區(qū)的浪漫味道”和“上流淑女名媛出入的是百樂門”之類的語言，恐怕只是未經(jīng)世事的中學生“在家操勞”時套用上的現(xiàn)成的好詞好句。所以，這一類文章還是需要“真實項目”那樣的具體考證與實地體驗，將“不大記路名”的模糊變得更清晰，才能品出更為正宗的上海味道。

【北京高考作文】25.閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)。

許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號;天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號;琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號;王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號……隨著時代的發(fā)展，今后還會不斷涌現(xiàn)出新的北京符號。

保留以往的符號，創(chuàng)造新的符號，是北京人的心愿。

對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少于800字。

北京的符號。

老舍先生出過國，留過洋，他自然懂得時代終究會推動“老北京”變成“新北京”，這是一種欣喜與哀婉交織的復雜情感。這種情感，也常常在他的作品中流露出來。

北京的符號。

老北京笑了笑說：“怕了?我就知道。還是那句話，‘多好的孩子啊!以后真成了賣糖葫蘆的，就毀嘍!’”然后，他一個人吆喝開了。?“冰——糖——葫蘆……”?“葫蘆——冰——糖……”