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最新論文申請學(xué)位申請書簡短(實用8篇)
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在面對這個難題時,我們需要更加深入地思考和理解??偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例,以便更好地說明問題。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗的總結(jié),希望對你有所幫助。

論文申請學(xué)位申請書簡短篇一

第一條本規(guī)定根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》及《南京師范大學(xué)授予學(xué)位工作細則》有關(guān)精神,結(jié)合本校的實際情況而制定。

第二條學(xué)位論文開題報告是研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié),是保證論文進度和質(zhì)量的重要前提。所有博士、碩士生均必須進行論文開題報告。

第三條開題報告主要檢驗研究生運用所學(xué)專業(yè)知識開展科學(xué)研究的能力,考察研究生選題的前沿性、可行性、創(chuàng)新性,研究工作方案的'合理性,參考文獻引用是否合理,文字表達是否清楚。

第四條學(xué)位論文開題報告前,研究生必須根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合導(dǎo)師、教研室(或研究室)所承擔(dān)的國家、省部委等有關(guān)部門下達的研究項目或課題以及本人的研究特長,與導(dǎo)師協(xié)商,確定選題,廣泛查閱文獻,深入調(diào)研,收集資料,制定學(xué)術(shù)研究方案,在此基礎(chǔ)上撰寫開題報告。

第五條研究生進行開題報告,必須提交“開題報告”的書面材料(開題報告格式見附件),內(nèi)容包括:(一)論文選題的理由或意義;(二)國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢;(三)本人的研究計劃,包括研究目標(biāo)、內(nèi)容、擬突破的難題或攻克的難關(guān)、自己的創(chuàng)新或特色、實驗方案或?qū)懽饔媱澋?;(四)主要參考文獻目錄(應(yīng)有一定數(shù)量的外文資料,外文資料中應(yīng)有1—2篇較好的綜述)。碩士生開題報告的書面材料不得少于3000字,博士生不得少于5000字。

第六條博士生開題報告一般應(yīng)在第二學(xué)期期末或第三學(xué)期初一個月內(nèi)進行,碩士生開題報告一般應(yīng)在第四學(xué)期結(jié)束前進行。

第七條研究生進行學(xué)位論文開題報告由學(xué)位點所在教研室(研究所)組織。教研室邀請有關(guān)專家組成開題報告考評小組。考評小組一般由3—5名具有副教授及以上職稱(或相當(dāng)職稱)的教師組成??荚u小組按照《南京師范大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報告考核表》的要求進行評議,打分,并寫出評語。

第八條研究生學(xué)位論文開題報告得分必須達到60分以上,才能進行論文撰寫工作。不滿60分者,應(yīng)重新進行開題報告。

第九條開題報告結(jié)束后,教研室(研究所)應(yīng)將開題報告和考核表匯總,一并交本院研究生秘書,由研究生秘書留存,備查。研究生部學(xué)位與培養(yǎng)辦公室將不定期抽查研究生開題報告匯總材料。各學(xué)院應(yīng)統(tǒng)一安排報告人網(wǎng)上提交開題報告相關(guān)材料。

第十條本規(guī)定解釋權(quán)在校研究生部。

論文申請學(xué)位申請書簡短篇二

1.申請人把事先準(zhǔn)備好的有答辯委員會成員簽名的學(xué)位論文扉頁1份交給答辯秘書,答辯過后立即向秘書取回扉頁。

2.申請人答辯后至少復(fù)印6份有答辯委員會成員簽名的扉頁,扉頁復(fù)印件用于裝訂最后上交版本的6本論文,扉頁原件上交學(xué)院211室存入個人檔案袋。

4.采用即問即答方式,通常答辯委員會成員所提的`問題與申請人的研究有關(guān),尤其與申請人學(xué)位論文的缺點有關(guān)。碩士學(xué)位論文用外文答辯;博士學(xué)位論文如用外文撰寫,則用外文答辯,如用中文撰寫,則用中文答辯。

5.通過學(xué)位論文答辯的同學(xué),在1周內(nèi)來學(xué)院把《碩士學(xué)位基本數(shù)據(jù)表》的信息輸入學(xué)位系統(tǒng)。

6.答辯秘書通常在申請人入場答辯時就把申請人交給他的論文扉頁交給答辯委員會成員簽名,申請人答辯結(jié)束離場時當(dāng)場把簽了名的扉頁還給申請人。

7.答辯秘書要在答辯委員會成員答辯前或離場前請他們在《學(xué)位論文答辯表》的有關(guān)欄目上簽名,并請答辯委員會主席在“論文答辯決議”處簽名。

8、答辯結(jié)束后,答辯秘書在1-2天內(nèi)將整理好的《學(xué)位論文答辯表》、《學(xué)位論文答辯情況表》、論文答辯會議記錄、表決票等交到學(xué)院研究生工作部。

9、答辯秘書答辯結(jié)束后,還要把學(xué)位論文評語和答辯決議輸入電腦word文檔,并在1-2天內(nèi)把其電子版發(fā)到學(xué)院研究生工作部指定的郵箱。

論文申請學(xué)位申請書簡短篇三

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考,詳細內(nèi)容請看下文。

本人就讀碩士研究生以來,師從x教授。研究生期間認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。所修課程總學(xué)分為29分,其中學(xué)位課程17分,達到了本專業(yè)培養(yǎng)計劃中對學(xué)分的要求。

在進入實驗室參與科研以來,積極參與實驗室科研項目。在參與的課題中,主要負責(zé)核心理論的攻關(guān)工作,通過刻苦鉆研,取得了相關(guān)科研成果,為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎(chǔ)。

在對科研項目研究的基礎(chǔ)上,依據(jù)獲得的科研成果,完成了對。

畢業(yè)論文。

的撰寫工作,并已通過了碩士學(xué)位論文的格式審查。

綜上所述,本人達到了碩士研究生畢業(yè)學(xué)分的要求,完成必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫工作,已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求,符合畢業(yè)條件?,F(xiàn)申請電子科技大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文答辯,請予以審查,準(zhǔn)與答辯。

論文申請學(xué)位申請書簡短篇四

碩士學(xué)位論文答辯申請書怎么寫?請看下面為大家整理的碩士學(xué)位論文答辯申請書范文吧!

1. 經(jīng)導(dǎo)師同意答辯并簽字的“碩士論文答辯申請書”;

2. 前沿講座記錄及主講報告幻燈講義打印稿;

3. 在讀期間已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文原件及復(fù)印件;

4. 文獻綜述、專業(yè)英語譯文及原稿(由導(dǎo)師出具成績)。

碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學(xué)力申請碩士學(xué)位、高校教師在職申請碩士學(xué)位、工程碩士專業(yè)學(xué)位)不同,所需材料及使用表格不同,請研究生根據(jù)各自學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)備答辯資格審查材料。

附件1: 碩士學(xué)位論文答辯申請書

附件2:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位論文答辯申請書

附件3:專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文答辯申請書

附件4:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位答辯資格審核表

附件5:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位學(xué)習(xí)成績單

附件6:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員學(xué)位論文計劃書

附件7:工程碩士學(xué)位論文計劃書

附件8:工程碩士學(xué)習(xí)成績單

附件9:工程碩士答辯資格審查表

附件10:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員所在單位推薦書

姓名 專業(yè)
指導(dǎo)教師 職稱
題目
論文完成日期 20**年03月 論文字數(shù)
申請答辯時間 20**年05月
申請答辯理由:
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料,在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先,對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征,對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認識在英語主被動語態(tài)認知方面起重要的作用;其次,英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動,這也有可能引起句子語義的變化;再次,英語中存在一些詞類,比如,限定詞,數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后,英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu),主要信息的變化,而且關(guān)系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。

此外,對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因,比如動詞的行為特征,英語句法,英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

本人保證:所提交論文完全為個人工作成果,所用資料、實驗結(jié)果及計算數(shù)。

(通過查閱文獻和閱讀相關(guān)資料,嚴(yán)格按照畢業(yè)論文的格式和要求,完成論文的.撰寫工作。
經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查、評閱教師審核,所寫論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求,特申請進行畢業(yè)論文答辯。

經(jīng)過長時間的充分準(zhǔn)備,所有設(shè)計資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全,在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上,已全部完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的要求內(nèi)容。
現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有:1、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,2、畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告,3、畢業(yè)論文,4、畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師記錄表,5、
畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師中期檢查表,7、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯申請表。
綜上所述,本人已具備參加答辯能力,現(xiàn)向答辯組提出正式申請,望批準(zhǔn)!(根據(jù)學(xué)校要求自己改一下)
指導(dǎo)教師意見:該生認真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了時間序列的理論和方法,查閱大量文獻,在論文寫作過程中虛心聽取指導(dǎo)教師的意見。
論文內(nèi)容充實,層次結(jié)構(gòu)合理科學(xué),格式規(guī)范,語言表達清楚、流暢。
達到本科生畢業(yè)論文水平。
同意參加答辯。

簽名:
年 月 日
答辯委員會意見:


簽名:
年 月 日

論文申請學(xué)位申請書簡短篇五

學(xué)位論文開題報告是研究生完成學(xué)位論文、保證學(xué)位論文質(zhì)量的一種集體把關(guān)形式。它有助于研究生做好論文的各項準(zhǔn)備工作;有助于研究生較好地了解課題中應(yīng)注意處理和解決的主要問題;有助于加強本學(xué)科的學(xué)術(shù)交流。為了保證研究生按期完成開題報告,特制定本規(guī)定。

一、選題的`原則

1.選題應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)科發(fā)展時間,碩士研究生的選題應(yīng)對科技發(fā)展或經(jīng)濟建設(shè)有一定的理論和實用價值;博士研究生的選題應(yīng)站在學(xué)科發(fā)展前沿,對國家經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展具有重要的理論和實用價值,具有較高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)造性的成果。

2.要充分結(jié)合導(dǎo)師的研究方向和研究生自身的基礎(chǔ),以利于發(fā)揮導(dǎo)師專長和調(diào)動研究生的主觀能動性和創(chuàng)造性。

3.要充分考慮開展工作的必要條件以及在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)取得創(chuàng)造性成果的可能性。

二、開題報告的內(nèi)容

1.選題的背景及研究的意義;

2.本課題研究領(lǐng)域國內(nèi)外的研究動態(tài)及發(fā)展趨勢;

3.本課題擬采取的研究方案、技術(shù)路線;

4.本課題在研究過程可能遇到的困難和問題,提出解決的初步設(shè)想;

5.本課題預(yù)期達到的目標(biāo),對于博士研究生應(yīng)指出創(chuàng)新點;

6.論文工作量與經(jīng)費的來源;

7.本課題研究的進度安排;

8.參考文獻。

三、組織與管理

5.開題報告完成后,經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科及所在學(xué)院(部)簽署意見,研究生應(yīng)在3日內(nèi)將開題報告和選題情況報研究生院審批并備案。

四、開題報告撰寫要求

開題報告字數(shù)為1萬字左右,用a4復(fù)印紙小四號宋體打印。博士研究生的參考文獻應(yīng)為50篇以上,碩士研究生的參考文獻應(yīng)為30篇以上,其中外文資料應(yīng)占1/3以上。

論文申請學(xué)位申請書簡短篇六

__________學(xué)院學(xué)位評定分委員會:

我已經(jīng)完成碩士研究生培養(yǎng)計劃中規(guī)定的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容,獲得規(guī)定的學(xué)分,完成了必修環(huán)節(jié)和學(xué)位(畢業(yè))論文工作,現(xiàn)申請溫州大學(xué)碩士學(xué)位(畢業(yè))論文答辯,請予以審查,并準(zhǔn)予答辯。

特此申請。

申請人(手寫簽字):

論文申請學(xué)位申請書簡短篇七

通過論文的編寫工作,讓我們對國家如今的外貿(mào)專利權(quán)方面的工作有深刻了解,對目前的形勢展開了全面的概括、總結(jié),?詳細內(nèi)容請看下文。

針對國際貿(mào)易專利權(quán)方面進行一定程度的挖掘的深層次的探討,基于我國目前的國情,認真剖析各種案例,通讀各學(xué)者的學(xué)術(shù)研究,加深對專利權(quán)保護的理解,最后也相對地提出了一定的應(yīng)對方案,促使我們以后對專利權(quán)方面的貿(mào)易工作提高警惕,避免不必要的貿(mào)易爭端和法律糾紛,保證我們在不觸犯法律的前提下,保證自身的利益不受侵害。

盡管文章內(nèi)容涉及面不多,但是在探討專利權(quán)方面知識后,對專利權(quán)方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高,在了解我們國情前提下,我們懂得了如何通過法律來保護自身的研發(fā)成果,其次是知曉我們現(xiàn)在面臨的情況在法律面上存在的缺點,通過一系列的研究,得出如何應(yīng)對專利權(quán)保護的措施和政策,并且對此提出自身的建議,收獲了一系列在社會實踐不能得到的知識,指導(dǎo)我能夠更好地進行拓展和為我以后的職業(yè)生涯打下了殷實的基礎(chǔ)鋪墊,在我原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上實行了進一步的挖掘、學(xué)習(xí)和鞏固。

在整個論文寫作的過程中,我對自身的態(tài)度還是比較滿意,雖然指導(dǎo)老師因為格式問題對我的文獻檢索部分非常不悅,但是我一直在努力一直在改正,現(xiàn)在已經(jīng)有一定的好轉(zhuǎn)。加上整個行文布置都是由我自己來布置,其布置的效果也可圈可點,直至成功定稿。但是由于學(xué)術(shù)知識的不足和經(jīng)驗的匱乏,我的論文尚有許多值得改進之處,希望日后能夠更好地修改,為我的學(xué)士生涯交出一份完整完美的答卷。

本人對論文(設(shè)計)和成果的真實性鄭重承諾:

申請人簽名(手簽)年月日。

指導(dǎo)教師意見。

1、同意參加答辯2、不同意參加答辯3、緩答辯。

指導(dǎo)教師簽名(手簽)年月日。

論文申請學(xué)位申請書簡短篇八

尊敬的畢業(yè)設(shè)計(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納).這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式.

本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛.其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo).

20xx年4月:根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作,完成初稿;。

20xx年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進行修改,使其完善和嚴(yán)密,定稿打印裝訂,并進行答辯.

經(jīng)過反復(fù)仔細修改和嚴(yán)格審查,并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批準(zhǔn).

申請人(簽字):

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