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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
2023年高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文匯總一
——題記
一年又一年。
到底還是賽不過時(shí)間的步伐。有些東西不要了就是真的再也不會(huì)要,有些人丟了就真的再也找不回來,有些事錯(cuò)了就再也彌補(bǔ)不了。
兩年半恍若夢。人生若夢,為歡幾何?古人的話到底不是瞎掰的。
2個(gè)半365天,足以讓我失去很多很多,得到的確實(shí)寥寥可數(shù),也許有些得到是我沒看到吧,不知道。但我確切知道的是,我失去了很多本可以讀很多很多書的機(jī)會(huì),如果不是在高三開學(xué)后一陣子我去學(xué)校圖書館轉(zhuǎn),我想我是遺忘了曾經(jīng)書香對我的重要性。唯有踱步于一排排的書架的邊岸,我才恍覺知識的無限,書海的淵深。其實(shí)一直以來,就有很多很多的書想看的,小說,散文,詩歌,甚至武俠……可惜,這些讀書的時(shí)間被我錯(cuò)位地用在了其他的地方。
也不知道懸崖勒馬,算不算是一種解救。不管如何,沒徹底掉下去,還是好的結(jié)局。
高一的班主任有一句話我一直記著的“高中是一個(gè)人的性格形成的定型階段”我不知道自己是不是真的就這樣定型了,如果真的是,那將是一件很糟糕的事情。在自己改變之后,一直在努力地找尋陽光的方向。呆在黑暗的桎梏里面,緘默的世界冰冷而空洞,永遠(yuǎn)無法預(yù)料其中潛伏著的東西。有一句話“心若向陽無畏悲傷”我相信這句話。陽光也許早已滲進(jìn)我的生命,只是突然地又消失了,不辭而別的消失,讓人很難過,更多的是難過自己無力去留住。我想這是我第一次覺得自己很失敗的,不能保護(hù)好自己重要的東西。因?yàn)樗烈馔秊椋罱K破碎了。好可笑啊,我居然是到失去的時(shí)候才覺得惋惜和essential。兩年半,讓我覺得最為悲慟的莫過于此事了。
后來的日子里,在某個(gè)晚上,某些事情,某些人,所有的壓抑和不滿還有不公與不理解,面臨著突襲的爆破。當(dāng)橡皮筋被扯至它的極限時(shí),稻草效應(yīng)便會(huì)發(fā)生。壓死騾子的永遠(yuǎn)是最后一根稻草么?是沉淀和貪婪。突然的爆發(fā),此瞬間,沒有任何人做好準(zhǔn)備,所剩下的不只是惶恐不安,更是人性的一次大揭發(fā)。有人沉默,有人沉思,有人陳辭。如果沒有團(tuán)結(jié)的心,沒有寬容的心,沒有理解的心,那么事情的爆發(fā)只會(huì)加劇事態(tài)的嚴(yán)峻。不過,還好,那個(gè)晚上,善良與正義是勝者。盡管總會(huì)有幾個(gè)與團(tuán)體的節(jié)奏不協(xié)調(diào)的,但是終究是矛盾的主要方面起主導(dǎo)作用。還剩128天而已了,就要散了。想想,覺得心酸酸的。苦楚在心底蔓延,那是一種很特別的情懷。所剩的每一天,珍存,好好釋懷過往的不歡,開心,努力的一起加油吧!
就這樣。該記下來的都記了,要忘記的也沒寫。
年華若風(fēng),它灑脫得可以讓我們恣意行使,它自由得每個(gè)人都可以去創(chuàng)造,它安靜得獨(dú)特的它只屬于一個(gè)人。一年又一年,兒時(shí)的一句“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”春華代序,我曾經(jīng)計(jì)劃過千千萬萬的預(yù)想,然而沒有多少能夠圓滿成功的,好似對我而言,“看著辦,順其自然,方向明確”就足夠了。
過了今夜,我的人生歷史又要掀開新的一頁了。此頁非彼頁,它很重要,也很一般。
我在高三,我在高山??墒?,我堅(jiān)信,我將要傾盡我所能。全力以赴最后的奮戰(zhàn)。不達(dá)峰頂絕不放棄!
2023年高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文匯總二
一轉(zhuǎn)眼,我就高三了。高三,一個(gè)曾經(jīng)那遙遠(yuǎn)的字眼,如今就這樣擺在我眼前,是那么真實(shí)而又深刻。
回想當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)地踏入高中的大門,想著在這里大展一番拳腳,卻因?yàn)闆]有管束好自己,而任由曾經(jīng)驕傲的學(xué)業(yè)一泄千里。兩年的時(shí)間仿佛白駒過隙,就這樣從指縫間溜走,什么痕跡也沒有留下。進(jìn)入高三,做的第一件事便是反思過去兩年自己的行為,先是一番酸的滋味涌上心頭。
高三,意味著遠(yuǎn)離電視,遠(yuǎn)離小說,遠(yuǎn)離一切嬉戲;高三,意味著書山題海,考試不斷。有人說,高三是一個(gè)人一生中最難忘的時(shí)光,最苦的時(shí)光。高三開學(xué)才不過幾天,但我的確已感覺到高三的壓力。同一樓層的復(fù)讀班更是給人劍拔弩張的感覺。其實(shí),前進(jìn)的號角早已吹響,只是更艱苦的戰(zhàn)斗還沒有打響。高三,也許會(huì)很苦,但是我們不會(huì)退縮,因?yàn)椴幌牒蠡凇4藭r(shí),我的心中的確有一種苦澀的感覺,但我不會(huì)就此放棄。
高三的生活不會(huì)離了“辣”的味道吧!當(dāng)看到自己根本不會(huì)做的題目別人卻不費(fèi)吹灰之力就解出來的時(shí)候,眼中有種辣辣的感覺;看到試卷上鮮艷的大叉的時(shí)候,喉中有種辣辣的感覺;看到父母殷切的目光,欲言又止的神情時(shí),心中有種辣辣的感覺。這個(gè)時(shí)候,我心中會(huì)有一個(gè)聲音大聲地喊道:“把這些辣辣的滋味銘記在心,等待它變成最甘甜的味道吧!”
我的心中每天都被各種滋味所塞滿,有酸、有苦、有辣,只是還差一種味道。暑假參加了一位熟人的升學(xué)宴,他考取了中國科技大,看著他父母臉上燦若云霞的笑容,看著他自信的神情,我深深地感受了他們心中的那份甜意、那份快樂。那一刻,我知道,之前的一切苦對于他來說都是值得的,而我也將在明年的六月品嘗那份甘甜。
有人說,高一、高二是備戰(zhàn)過程,高三才是戰(zhàn)役的決勝階段。我前進(jìn)的號角剛剛吹響,我的風(fēng)帆也正蓄滿風(fēng)力等待啟航??v使有千般滋味在心頭,也都成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
站在高中生涯的尾巴上,我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周開出一朵朵最美麗的花,散發(fā)著最甜蜜的芬芳。因?yàn)槲抑?,無論酸甜苦辣,這都是我的高三生活必不可少的滋味??傆幸惶?,我會(huì)得到回報(bào)。
2023年高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文匯總?cè)?/h3>
假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。
今天,我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來,一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開始了。
在上個(gè)學(xué)期中,無論是整個(gè)學(xué)校,或是學(xué)生個(gè)人,都取得了很多令人欣喜的成績。但是,那些都已經(jīng)是過眼云煙。在新學(xué)期里,我們都將面對各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長、學(xué)姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺,朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此,我也衷心地祝愿各位學(xué)長、學(xué)姐能進(jìn)入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學(xué)們,也將面臨選科的決定。而我們,也應(yīng)該要對自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解,為自己的未來做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向,并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來,這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們,在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后,也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活,并且都取得了一定的成績。在新的學(xué)期里,你們要繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。
我堅(jiān)信,只要我們努力去做、去奮斗,目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。
今年,我們學(xué)校將會(huì)迎來60周年的校慶。
我校是一所歷史老校,在整個(gè)浦東新區(qū),乃至整個(gè)上海市都是具有一定影響力的一所學(xué)校。在風(fēng)風(fēng)雨雨中,我們學(xué)校已經(jīng)走過了60個(gè)年頭。在這期間,她曾經(jīng)輝煌過,也曾經(jīng)沒落過。但是,無論怎樣,她都走了過來。
作為一名楊思人,我們應(yīng)該感到驕傲、自豪,能在這里,與大家一起學(xué)習(xí)、生活,我們是幸福的。
但是,在幸福的同時(shí),我們的肩上也同樣背負(fù)著歷史賦予我們的使命:如何復(fù)興我們這所歷史老校,是我們這幾代楊思人所要努力的目標(biāo)。
去年,我校已經(jīng)通過了“文明單位”以及“三星級行為規(guī)范示范?!钡尿?yàn)收工作,這些振奮人心的消息,說明我們的學(xué)校已經(jīng)處在了一個(gè)上升的階段中。這些,都是可喜的。
我相信,只要我們?nèi)5膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心,共同努力,在不久的將來,我們的學(xué)校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
br/>2023年高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文匯總四
清晨的我們,伴著覺醒的東風(fēng),一路走來。眼眸的澄澈令人心碎,微笑時(shí)的明眸皓齒,寫滿純真的臉龐,如盛開的花。那時(shí)的我們腳步輕盈卻不乏蒼勁,伴著幽幽的麥香和似錦的繁花,行走在求學(xué)的路上。
正午,被風(fēng)吹亂的發(fā)絲勾勒出一臉的剛毅與頑強(qiáng)。那時(shí),我們正望向樹葉交錯(cuò)時(shí)撒下的碎光,眼神突然變得迷離且略帶憂傷。我不再看了,怕被正午的陽光刺得落淚,只是任風(fēng)輕揚(yáng)起發(fā)梢。我雖累了,卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
此時(shí),我們經(jīng)歷了一路的風(fēng)塵,臉上掛滿了令人心疼的滄桑。落葉鋪滿了來時(shí)的路,遮住了來時(shí)的腳印,風(fēng)輕輕的掠過肩膀,又輕輕的掠過不知名的遠(yuǎn)方。前面的路還很長,但我堅(jiān)信,憑借手里的一柄鐮刀,定會(huì)為自己開墾出只屬于自己的一片天地!
清晨,是清純的高一。
正午,是疲憊而快樂的高二。
此時(shí),正是不能低頭認(rèn)輸?shù)母呷?/p>
時(shí)間總是戲謔般的走過我們身旁。它是和著鋼琴聲一起流淌的,偶爾流經(jīng)我的雙耳,便再也尋不回來。高三的我們,總是聚集起更多的學(xué)校、家長的目光,刻苦努力早就變成了生活的底色,即使在書海中迷失了自己的步伐,也容不得半點(diǎn)怨言。這些看不見的繩索將我們桎梏著,但我依然非常感謝他們,因?yàn)槲蚁嘈?,約束是為了飛的更高。
海悟德布朗曾經(jīng)說過:生活的悲劇不在于一個(gè)人輸了,而在于他差一點(diǎn)贏。寒窗苦讀十余載的我們早已身不由己,這不是一片枯葉的終結(jié),也未必是一朵殘花最后的舞姿,它只是一段蟄伏,孕育著下一個(gè)季節(jié)的輝煌。
“高三”這個(gè)名詞早已在班駁的歲月之墻上烙出深深淺淺的印記,那些在黑白相間的琴鍵上歡快躍動(dòng)著的歲月,已經(jīng)被這個(gè)詞組所取代。還記得校長在開學(xué)典禮上說的那段話:能爬上金字塔的只有雄鷹和蝸牛。我不是雄鷹,但我愿做背負(fù)行囊苦苦攀爬的蝸牛。
走進(jìn)高三,我會(huì)在努力攀爬,爬上金字塔塔頂,仰望屬于自己的那一片天空。
走進(jìn)高三,我會(huì)在盡力開墾,在自己的田地里,守望屬于自己的那一份豐盈。
如此走過高三,我必會(huì)無怨無悔。
于是我會(huì)溫存起那些駐扎在心里熠熠生輝的溫暖,讓它在高考之后的人生道路上,繼續(xù)閃爍出耀眼的光芒。
2023年高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文匯總五
追憶似水年華,我用一段旋律,紀(jì)念高三的青春。
——題記
時(shí)間猶如白駒過隙,飛快流逝,來看時(shí)間的列車,經(jīng)營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟,我走進(jìn)了高三。
上了高三,坐在教室里,望著講臺上老師忙碌的身影,同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆,爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神,我偶爾會(huì)想起小時(shí)候藍(lán)天白云下的嘻戲,小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩,和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長大的友誼,偶爾也會(huì)想我上高三了。
可是高三是什么?是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄,是老師眼中的“只要肯攀登”的山峰,還是成功人士眼里的基石,我無法用語言解釋高三,更無法用文字給高三下定義,我只能說高三像一段旋律,像一段激昂、充滿挑戰(zhàn),割達(dá)的青春旋律。
高三是一段激昂的旋律,成功就在彼岸,高三的我們應(yīng)該信心滿滿,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,在知識的海洋里暢游,面對高三的一次次考試,即使失敗也不能倒下,即使遍體鱗傷也要斗志不減,為了心中的夢想迸發(fā)激情,奏響一曲氣勢昂揚(yáng)的歌曲,青春本該充滿激昂。
高三是一段充滿挑戰(zhàn)的旋律,前方的路途一片荊棘,所有人每在都有做不完的事,總有做不完的題,背不完的公式,理解不完的知識點(diǎn),所以高三充滿挑戰(zhàn),既要克服學(xué)業(yè)上的難題,使六門功課齊頭并進(jìn),又要克服面臨心理恐懼,面對失敗的痛苦;可是這就是高三,疼痛讓我們感到真實(shí),充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三,也是一段割達(dá)的旋律,眼里的流淚,而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患,而愈益溫厚,高三的我們應(yīng)該從容面對挫折,失敗了不哭泣,因?yàn)檫@次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶,前面的苦是為了口留余香的甘醇。
我開始漸漸讀懂了高三,拒絕無痛感的高三,哭過笑過也是一種收獲。
當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、割達(dá)融在一起就組成了一段旋律,一段只屬于青春的旋律,也許沒有觀眾,也許沒有掌聲,但只為了證明自己,為了無悔于這段青春的旋律。
2023年高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文匯總六
對進(jìn)入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生,教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn),鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn),協(xié)助其擬定高考取向,使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準(zhǔn)備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué),為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力。
課程內(nèi)容:靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、人物頭像、速寫。
適合人群:高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生
授課時(shí)間:全年960課時(shí)
一、工作目標(biāo):
對學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對部分專業(yè)較好的學(xué)生,加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及力度,使其保重點(diǎn)本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心,使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個(gè)高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生,并給予幫助,穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長的顧慮,為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。
在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下,適度安排文化科的學(xué)習(xí),并做好學(xué)生的工作,特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生,使其合理安排學(xué)習(xí),平行發(fā)展,取得雙贏佳績。
全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心,及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài)。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向,不套錯(cuò)誤老路,少走無用的彎路,踏踏實(shí)實(shí)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。
知道學(xué)生理性而實(shí)際的根據(jù)各自情況進(jìn)行報(bào)考學(xué)校及專業(yè)。
二、重要措施:
召開班會(huì),對學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行教育、關(guān)心與幫助。
利用“師生交流“及面批學(xué)生作品,對學(xué)生和學(xué)生對自己有所了解。
嚴(yán)格落實(shí)請假制度,盡最大限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象,對違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。
加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念,并設(shè)置高考倒計(jì)時(shí),讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感。
成立班委會(huì)。協(xié)助學(xué)校及老師的工作,以便更好的服務(wù)于學(xué)生。
根據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn),收批學(xué)生作品,一般前期為長期作品,后期為強(qiáng)化模擬的短期作品。
老師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合理安排課程及時(shí)間,認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué),要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫,并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象,開闊學(xué)生視野,以最短的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮最大的潛力。
三、工作安排:
8月——9月上:鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫)
9月下:素描頭像、素描石膏像
10月:色彩畫、圖案與美術(shù)字
11月:素描、創(chuàng)作與設(shè)計(jì)
12月上:色彩畫 12月下:素描
1月——考前:上午:色彩畫、素描 下午:圖案設(shè)計(jì)
注:9月——考前:晚上以素描、速寫為主,個(gè)別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下,根據(jù)自己情況加強(qiáng)差科的訓(xùn)練。
12月——2月:指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考,安排帶學(xué)生考試。
總之,以上教學(xué)計(jì)劃,前提是以學(xué)校、學(xué)生為主線,需要特殊調(diào)整,遵守全局及整體利益為重的原則。
1.教學(xué)特點(diǎn)分析:
對進(jìn)入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生,教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn),鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn),協(xié)助其擬定高考取向,使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準(zhǔn)備工作。
2.教學(xué)內(nèi)容:
(1)基礎(chǔ)素描人物:石膏人物頭像,真人頭像,真人半身肖像。
(2)基礎(chǔ)色彩靜物:水果、瓶罐、透明器皿及色調(diào)背景的多種針對性考前組合訓(xùn)練。
(3)基礎(chǔ)色彩風(fēng)景。
(4)基礎(chǔ)風(fēng)景、人物速寫。
(5)實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)。
專業(yè)教師的教學(xué)外工作:
1、做好美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想工作。
2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,幫助他們解決實(shí)際困難。
3、積極與學(xué)生家長聯(lián)系和交流。
4、積極做好與學(xué)校相關(guān)部門和美術(shù)生班主任及各任課教師間的匯報(bào)溝通與配合工作。
5、做好與校內(nèi)外本學(xué)科教師的交流和配合工作。
6、多渠道聯(lián)系、收集專業(yè)知識信息,并及時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)化、傳授給學(xué)生。
7、積極努力做好本學(xué)科教研、教改工作。
8、在自我的專業(yè)水平和思想道德上,不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高,為學(xué)生樹立起一個(gè)“為人師表”的榜樣。
創(chuàng)作與設(shè)計(jì)
一、目的與任務(wù)
創(chuàng)作課是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律,美的形式,通過繪畫作品表達(dá)自己對祖國、對人民、對生活的認(rèn)識與態(tài)度。深刻地理解創(chuàng)作源于生活的根本觀點(diǎn)。藝術(shù)創(chuàng)作的任務(wù),是要把生活的真實(shí)上升到藝術(shù)的真實(shí)。通過創(chuàng)作使學(xué)生懂得創(chuàng)作與時(shí)代、創(chuàng)作與生活、創(chuàng)作與生完善的藝術(shù)形式與內(nèi)容的關(guān)系。要求構(gòu)圖完美、形式新穎、內(nèi)容健康。
二、教學(xué)的原則與方法
1、堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)創(chuàng)作原則,主張從生活出發(fā),畫自己熟悉的、有真實(shí)感的、內(nèi)容健康的題材。
2、重視對學(xué)生創(chuàng)作過程的引導(dǎo),提倡豐富的、多樣的形式感的創(chuàng)作,堅(jiān)持來源于生活的啟示以及表達(dá)內(nèi)容的需要。
3、為了使學(xué)生獲得從生活中選材進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思,構(gòu)圖的能力,樹立為人民服務(wù),為社會(huì)主義服務(wù)的思想,要求學(xué)生必須在平時(shí)注意收集素材,從高年級起,堅(jiān)持每天都有速寫作業(yè),各班專業(yè)老師在檢查輔導(dǎo)速寫時(shí),同時(shí)指導(dǎo)速寫的構(gòu)圖及課外有意識的構(gòu)圖練習(xí)作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,隨時(shí)隨地注意周圍人和事,不斷提高認(rèn)識生活和表現(xiàn)生活的能力。
4、教師要重視構(gòu)圖規(guī)律性的知識傳授,重視啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)思路。鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索多種構(gòu)圖形式和—些變體畫練習(xí)。
三、課程安排
1、講授創(chuàng)作的重要性,創(chuàng)作的立意與構(gòu)思主要的構(gòu)圖形式。(3學(xué)時(shí))
2、黑白畫的基本方法 (2學(xué)時(shí))
3、黑白畫寫生 (3學(xué)時(shí))
4、寫生變形 (3學(xué)時(shí))
講授:創(chuàng)作方法,美術(shù)作品中內(nèi)容與形式的結(jié)合以及有關(guān)紙版畫制作方法。
要求學(xué)生在深入生活的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己在生活中酌感受,以生活速寫為基礎(chǔ)用不同的手法加工成多幅小構(gòu)圖,通過人物之間的關(guān)系、環(huán)境導(dǎo)具的安排來反映生活,初步掌握一些構(gòu)圖知識,每人完成3一4幅小構(gòu)圖,人物3-4人,尺寸以八開為宜。
講授內(nèi)容:
1、①生活與藝術(shù)的關(guān)系,作者對生活應(yīng)持的態(tài)度; ②構(gòu)思與構(gòu)圖;③構(gòu)圖的一般規(guī)律; ④創(chuàng)作作品的分析
2、黑白畫創(chuàng)作練習(xí) (8學(xué)時(shí))
3、其它手法創(chuàng)作 (8學(xué)時(shí))
要求學(xué)生能夠?qū)ι畹絼?chuàng)作的全過程有一個(gè)正確的認(rèn)識與理解,具有一定構(gòu)圖能力,以適應(yīng)高考的需要。能探討新穎的構(gòu)圖、美的藝術(shù)形式,達(dá)到畫面較完美、主題較鮮明、形象生動(dòng)感人的畫面,要求盡量內(nèi)容與形式統(tǒng)一。
1、選擇一些美院高考命題進(jìn)行創(chuàng)作
2、命題創(chuàng)作
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,講授構(gòu)圖的主要手法,要求學(xué)生揚(yáng)長避短,用自己能掌握好的手法進(jìn)行構(gòu)圖練習(xí),命題盡量與高考吻合讓學(xué)生盡快能適應(yīng)高考。
2023年高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文匯總七
尊敬的老師:
您好!我叫xx,今年17歲,在北京市第xx中學(xué)高三(3)理科班讀書,感謝您在百忙之中審閱我的自薦材料。
北京郵電大學(xué)是新中國第一所郵電高等學(xué)府,是國家“211工程”首批建設(shè)的高等學(xué)校之一,是一所以信息科技為特色、工學(xué)門類為主體、工管文理相結(jié)合的多科性大學(xué),貴校特色鮮明的專業(yè)、強(qiáng)烈的時(shí)代氣息、國際化辦學(xué)水平、具有突出學(xué)科優(yōu)勢的辦學(xué)格局,都使我仰慕已久!
北京郵電大學(xué)在“團(tuán)結(jié)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“厚德博學(xué)敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)和“崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越”的北郵精神的引領(lǐng)下,為祖國和人民培養(yǎng)了一批又一批信息科技人才。我熱切盼望能夠成為貴校的一份子,暢游于知識的海洋,翱翔在文化的殿堂,探求知識、傳承文化、報(bào)效國家、服務(wù)社會(huì),這將成為我一生崇高的理想和不懈的追求。
我出生在一個(gè)軍人家庭,受父母職業(yè)的影響,我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、自強(qiáng)、自立、不服輸、負(fù)責(zé)任的個(gè)性。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,我努力做好自己該做的事情,中學(xué)階段一直擔(dān)任班干部,幫助了同學(xué),鍛煉了自己。初中連續(xù)三年被評為三好學(xué)生,高中兩個(gè)年度被評為三好學(xué)生。學(xué)習(xí)中努力拼搏,在年級里始終名列前茅,成績穩(wěn)定,各科目發(fā)展均衡。
我性格開朗、興趣廣泛,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。xx中95周年校慶的時(shí)候我是一名志愿者;讀書比賽、科技周競賽、合唱節(jié)比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,到處都活躍著我的身影,并且都取得了可喜的成績,20xx年榮獲學(xué)校授予的“校園之星”稱號。
我友愛、善良、熱心公共服務(wù)事業(yè)。高一上學(xué)期,我參加了“北京市二龍路敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)”;第29屆奧運(yùn)會(huì)期間,我有幸成為了奧運(yùn)會(huì)定點(diǎn)醫(yī)院306醫(yī)院的一名自愿者,協(xié)助醫(yī)院工作人員進(jìn)行安檢、導(dǎo)醫(yī)等工作,非常榮幸地獲得了北京市衛(wèi)生局頒發(fā)的突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書;20xx年我參加了北京首都國慶60周年天安門廣場萬人翻花活動(dòng)。
作為班長,長達(dá)兩個(gè)多月的國慶訓(xùn)練中,我刻苦認(rèn)真,一絲不茍;我協(xié)助老師整隊(duì),幫助每一個(gè)同學(xué)克服訓(xùn)練中遇到的困難,最后獲得了學(xué)校授予的國慶訓(xùn)練標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號和北京市國慶籌備委員會(huì)頒發(fā)的積極貢獻(xiàn)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書;20xx年暑假,利用去上海探親的機(jī)會(huì),我參加了徐匯天平社區(qū)“事務(wù)受理中心”、“老年人日間活動(dòng)中心”、“陽光之家”的服務(wù)活動(dòng),幫助照顧老人和兒童,受到了天平社區(qū)一致的好評。
親朋鄰里肯定我誠實(shí)、厚道,老師長者夸獎(jiǎng)我好學(xué)、勤奮、有責(zé)任心,同學(xué)及家長稱贊我謙遜、陽光、有愛心,這都是溢美之詞,聽在心里雖不無得意,但總覺得受之有愧,心里忐忑不安,這些都將變成我繼續(xù)前進(jìn),勇于超越自己的更好地激勵(lì)!
我的業(yè)余生活也是十分豐富的,我喜歡滑雪,喜歡跳到空中時(shí)那短暫飛翔的感覺,喜歡由雪坡上高速?zèng)_下寒風(fēng)拂面的快意;我愛讀書,與作者在心靈上溝通,找個(gè)周末的下午,沖一杯咖啡,抱著一本自己喜歡的書,神游于作者構(gòu)建的精神世界;我還喜歡交響樂,古典樂、巴赫的小提琴奏鳴曲、亨德爾的水上音樂和皇家焰火,德彪西印象派的夢幻國度,都是我的最愛。
我的座右銘是“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”。天體繞自己軌道運(yùn)轉(zhuǎn),幾億年如一日,永不止息,君子正當(dāng)如此,自強(qiáng)不息,樂觀向上,不為生活中的困難所擊敗,堅(jiān)定自己的理想信念,不輕易動(dòng)搖。大地寬廣無邊,承載萬物,君子心胸正當(dāng)如此,要虛懷若谷,寬容待人,仁義待人。我會(huì)時(shí)常拿座右銘來約束自己,指導(dǎo)自己。
我名字中之“杉”字,父母說是取“杉樹”之意,杉樹確算是樹中的偉丈夫吧!這自是父母之期待。此“樹”能否成材,要靠自己努力自不待言,但環(huán)境條件卻不可或缺,我堅(jiān)信,貴校就是我等樹木成材之沃土!
“不學(xué)詩無以言”、“不學(xué)禮無以立”,能夠進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)成長,扎根深厚土壤,吸收充足的養(yǎng)分,與其他學(xué)子比肩爭鋒,秉承“崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越”的北郵血脈與精魂,一定能成為“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、樂群”的創(chuàng)新人才。
2023年高三美術(shù)生轉(zhuǎn)班申請書范文匯總八
1、每天都是一個(gè)起點(diǎn),每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,每天都有一點(diǎn)收獲!
2、眼淚不是我們的答案,拼搏才是我們的選擇。
3、靜下來,鑄我實(shí)力;拼上去,亮我風(fēng)采。
4、不苦不累,高三無味;不拼不搏,等于白活。
5、拼一分高一分,一分成就終生。
6、拼一載春秋,搏一生無悔。
7、要成功,先發(fā)瘋,下定決心往前沖!
8、擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢。
9、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持
10、我高考我自信我成功!不做地下蟲二班云中龍。
11、精神成就事業(yè),態(tài)度決定一切。
12、忘時(shí),忘物,忘我。誠實(shí),樸實(shí),踏實(shí)。
13、遇難心不慌,遇易心更細(xì)。
14、站在新起點(diǎn),迎接新挑戰(zhàn),創(chuàng)造新成績。
15、把汗水變成珍珠,把夢想變成現(xiàn)實(shí)!
16、人活著要呼吸。呼者,出一口氣;吸者,爭一口氣。
17、做一題會(huì)一題,一題決定命運(yùn)。
18、有來路,沒退路;留退路,是絕路。
19、對于世界,我微不足道,但對于我自己,我就是全部。
20、因?yàn)槲也荒?,所以一定要;因?yàn)橐欢ㄒ?,所以一定能?/p>
21、咱現(xiàn)在沒法改變世界,那就先改變自己。
22、有大目標(biāo),須有大動(dòng)作;有大追求,須有大改變。
23、我們即使是付出最大代價(jià)的慘勝,也有向?qū)κ譄o情示強(qiáng)。
24、男人的舞臺是戰(zhàn)場,哼哼唧唧,非男人作為。
25、絕地反擊,后來者定能居上。
26、我們曾經(jīng)黯淡,但今天的我們,要在沙堆上建立我們的天堂。
27、成功不是別人的專利,失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
28、要么放棄,要么爭最好。
29、橫下一條心,堅(jiān)決要出線。
30、我失敗了兩年,就是等一個(gè)機(jī)會(huì),我不想證明比別人強(qiáng)多少,我要把我失去的奪回來。
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