在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新區(qū)級(jí)二星章少先隊(duì)員申請(qǐng)書一

姓名：季金悅

時(shí)間：2009年4月16日

我是北京市石景山區(qū)金頂街第二小學(xué)五年級(jí)四班的班長(zhǎng)，張揚(yáng)的性格和穩(wěn)重的心態(tài)使我成為老師放心的小助手；聰明的頭腦與過人的勤奮是同學(xué)們暗暗仰視的榜樣。學(xué)校的各種活動(dòng)總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，書法、繪畫的比賽榮獲過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，我勤奮好學(xué)樂于助人贏得老師和同學(xué)們的贊賞。

一做先進(jìn)少先隊(duì)員，起模范帶頭作用

我非常熱愛少先隊(duì)組織，具有少先隊(duì)員的光榮感和使命感，深刻理解、努力踐行隊(duì)章的要求，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。作為一名班長(zhǎng)，我把集體的榮譽(yù)、少先隊(duì)的榮譽(yù)看得極為重要，嚴(yán)格要求自己、從我做起，在各種活動(dòng)中起著模范帶頭作用。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛，我是這么想的，也是這么做的。

二用實(shí)踐磨練品格和毅力

我生活在一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴(yán)格、慈祥、認(rèn)真、富有愛心，同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻(xiàn)智慧和力量。去年四川發(fā)生了大地震，我積極響應(yīng)組織的號(hào)召，把自己的壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)。在班里，我是老師的得力“小助手”，對(duì)于老師交給的任務(wù)，我總是能夠克服困難，出色完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理，比如：班里的板報(bào)，自習(xí)課上同學(xué)們課堂秩序的維護(hù)。我還協(xié)助班主任開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加，并在活動(dòng)中起到模范帶頭作用。

雖然我總是很忙，但覺得能為班集體做事、能為學(xué)校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時(shí)，參加各種實(shí)踐活動(dòng)，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。

三勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異

我勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。入學(xué)以來，我總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學(xué)習(xí)方面，我求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)知識(shí)快。我的作文經(jīng)常是老師手中的范文，我的英語口語一直不錯(cuò)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能快速理解和很好掌握。學(xué)習(xí)上，我已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)

方法，能自覺進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。多年來，我的各學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)都十分優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)全優(yōu)。我在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色的，曾經(jīng)榮獲過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。

一分耕耘一分收獲。幾年來，在班主任和各科老師的精心培養(yǎng)下，使我得到了全面發(fā)展，得到榮譽(yù)和表彰，曾多次獲得校級(jí)三好學(xué)生、文明標(biāo)兵的稱號(hào)，在學(xué)習(xí)方面，我的經(jīng)驗(yàn)就是要有恒心。正所謂“功夫不負(fù)有心人”，只要堅(jiān)持不懈地努力，總有一天能夠登上知識(shí)的高峰，品嘗到勝利的果實(shí)。

四健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養(yǎng)

我的老師曾經(jīng)對(duì)我說過，一個(gè)人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會(huì)尊重你。在家里，我是個(gè)懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動(dòng)學(xué)習(xí)并承擔(dān)力所能及的家務(wù)。每天下學(xué)后都會(huì)有同學(xué)打電話向我詢問一些學(xué)習(xí)上的問題，這時(shí)我會(huì)停下手頭的事情耐心地為同學(xué)解答。在公共汽車上我會(huì)主動(dòng)把座位讓給老年人和小朋友。我性格開朗，興趣廣泛。書法、繪畫是我的愛好，我喜歡欣賞一些名人書法作品，王顏柳趙是我崇拜的偶像。由于我的不懈努力和優(yōu)異表現(xiàn)，榮獲了2008《中華小書畫家五百強(qiáng)》。這么多的榮譽(yù)，都離不開學(xué)校、老師、父母對(duì)我的辛勤培育和的不斷教導(dǎo)，更是我不斷努力進(jìn)取的結(jié)晶和用辛勤的汗水換來的呀！

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：曾榮獲第8屆“春雷杯”優(yōu)秀獎(jiǎng)，全國(guó)少年兒童口算速算中榮獲銀獎(jiǎng)，“童心系奧運(yùn)—紅領(lǐng)巾奧運(yùn)知識(shí)書面競(jìng)賽”榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，榮獲第26屆石景山區(qū)葉畫比賽一等獎(jiǎng)；我的繪畫作品《老鷹捉小雞》榮獲石景山區(qū)第22屆師生四聯(lián)展二等獎(jiǎng)，入選中華小書畫家500強(qiáng)，榮獲石景山區(qū)“奧運(yùn)法律知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)，榮獲第21屆《雙龍杯》全國(guó)書畫大賽銀獎(jiǎng)，榮獲石景山區(qū)硬筆書法比賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽榮獲金獎(jiǎng)，在“讓歷史告訴我們—紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年知識(shí)競(jìng)賽”榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，我的繪畫作品《我們眼中的瓢蟲王國(guó)》榮獲石景山區(qū)第20屆師生四聯(lián)展，榮獲石景山區(qū)第十屆“新星杯”語言技能技巧邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)，我的書法作品榮獲全國(guó)優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品金獎(jiǎng)，榮獲2009年石景山區(qū)新春文化廟會(huì)征文二等獎(jiǎng)，榮獲2009年中網(wǎng)“小公民”道德教育三等獎(jiǎng)，榮獲12屆石景山區(qū)藝術(shù)節(jié)硬筆書法二等獎(jiǎng)，榮獲2009年北京市少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄?5年級(jí)連續(xù)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好生。

最新區(qū)級(jí)二星章少先隊(duì)員申請(qǐng)書二

潘旸，一個(gè)活潑、開朗的女孩，現(xiàn)年13歲，在蕪湖市第五十中學(xué)七（一）班任文娛委員，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)且成績(jī)顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會(huì)，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。

潘旸同學(xué)熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)。她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。她從小就懂得守紀(jì)律、講文明、愛集體、樂助人。她熱愛勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以不斷開闊自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，遇到難題能虛心向老師請(qǐng)教或自己查閱資料來解決。七年來，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為區(qū)、學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等，還在市區(qū)級(jí)素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報(bào)比賽、英語作文競(jìng)賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

潘旸同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘于奉獻(xiàn)，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度的責(zé)任感，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，她把同學(xué)們結(jié)成對(duì)子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著，班級(jí)整體成績(jī)明顯得到提升。

學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，潘旸更是積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。在家里，她還是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、尊老愛幼的好孩子，整理房間、拖地板等簡(jiǎn)單的體力活她樣樣能干。她不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都能深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她尊敬師長(zhǎng)，是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)的殷切希望讓她快樂成長(zhǎng)，沒有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)是她勤奮的動(dòng)力。