在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新區(qū)級二星章少先隊員申請書一

姓名：季金悅

時間：2009年4月16日

我是北京市石景山區(qū)金頂街第二小學五年級四班的班長，張揚的性格和穩(wěn)重的心態(tài)使我成為老師放心的小助手；聰明的頭腦與過人的勤奮是同學們暗暗仰視的榜樣。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，書法、繪畫的比賽榮獲過很多獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。

一做先進少先隊員，起模范帶頭作用

我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力踐行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名班長，我把集體的榮譽、少先隊的榮譽看得極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結(jié)友愛，我是這么想的，也是這么做的。

二用實踐磨練品格和毅力

我生活在一個和諧、團結(jié)、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。去年四川發(fā)生了大地震，我積極響應組織的號召，把自己的壓歲錢捐給了災區(qū)。在班里，我是老師的得力“小助手”，對于老師交給的任務，我總是能夠克服困難，出色完成，因此很多事情老師都很放心讓我管理，比如：班里的板報，自習課上同學們課堂秩序的維護。我還協(xié)助班主任開展各項活動。學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。

雖然我總是很忙，但覺得能為班集體做事、能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。

三勤奮好學、成績優(yōu)異

我勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知欲強，學習能力強，學知識快。我的作文經(jīng)常是老師手中的范文，我的英語口語一直不錯，對所學的知識能快速理解和很好掌握。學習上，我已養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習

方法，能自覺進行預習和復習。多年來，我的各學科學習成績都十分優(yōu)秀，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質(zhì)測評全優(yōu)。我在課外的學習中也是非常出色的，曾經(jīng)榮獲過許多獎項。

一分耕耘一分收獲。幾年來，在班主任和各科老師的精心培養(yǎng)下，使我得到了全面發(fā)展，得到榮譽和表彰，曾多次獲得校級三好學生、文明標兵的稱號，在學習方面，我的經(jīng)驗就是要有恒心。正所謂“功夫不負有心人”，只要堅持不懈地努力，總有一天能夠登上知識的高峰，品嘗到勝利的果實。

四健康的興趣、廣泛的愛好來豐富心靈提高素養(yǎng)

我的老師曾經(jīng)對我說過，一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人也才會尊重你。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼，主動學習并承擔力所能及的家務。每天下學后都會有同學打電話向我詢問一些學習上的問題，這時我會停下手頭的事情耐心地為同學解答。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友。我性格開朗，興趣廣泛。書法、繪畫是我的愛好，我喜歡欣賞一些名人書法作品，王顏柳趙是我崇拜的偶像。由于我的不懈努力和優(yōu)異表現(xiàn)，榮獲了2008《中華小書畫家五百強》。這么多的榮譽，都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和的不斷教導，更是我不斷努力進取的結(jié)晶和用辛勤的汗水換來的呀！

獲獎經(jīng)歷：曾榮獲第8屆“春雷杯”優(yōu)秀獎，全國少年兒童口算速算中榮獲銀獎，“童心系奧運—紅領(lǐng)巾奧運知識書面競賽”榮獲優(yōu)秀獎，榮獲第26屆石景山區(qū)葉畫比賽一等獎；我的繪畫作品《老鷹捉小雞》榮獲石景山區(qū)第22屆師生四聯(lián)展二等獎，入選中華小書畫家500強，榮獲石景山區(qū)“奧運法律知識競賽”優(yōu)秀獎，榮獲第21屆《雙龍杯》全國書畫大賽銀獎，榮獲石景山區(qū)硬筆書法比賽一等獎，全國奧運知識競賽榮獲金獎，在“讓歷史告訴我們—紀念抗戰(zhàn)勝利60周年知識競賽”榮獲優(yōu)秀獎，我的繪畫作品《我們眼中的瓢蟲王國》榮獲石景山區(qū)第20屆師生四聯(lián)展，榮獲石景山區(qū)第十屆“新星杯”語言技能技巧邀請賽一等獎，我的書法作品榮獲全國優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品金獎，榮獲2009年石景山區(qū)新春文化廟會征文二等獎，榮獲2009年中網(wǎng)“小公民”道德教育三等獎，榮獲12屆石景山區(qū)藝術(shù)節(jié)硬筆書法二等獎，榮獲2009年北京市少先隊“紅領(lǐng)巾獎章”。45年級連續(xù)被評為區(qū)級三好生。

最新區(qū)級二星章少先隊員申請書二

潘旸，一個活潑、開朗的女孩，現(xiàn)年13歲，在蕪湖市第五十中學七（一）班任文娛委員，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。

潘旸同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人。她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以不斷開闊自己的視野，增長知識，遇到難題能虛心向老師請教或自己查閱資料來解決。七年來，她的學習成績一直名列前茅，多次被評為區(qū)、學校的“三好學生”、“優(yōu)秀班干”等，還在市區(qū)級素質(zhì)大賽、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

潘旸同學不但品學兼優(yōu)，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于奉獻，具有較強的組織管理能力和高度的責任感，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經(jīng)常組織同學出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。為了提高班級學習成績，她把同學們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著，班級整體成績明顯得到提升。

學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，潘旸更是積極參加、認真準備，鍛煉了自己的動手能力，增強了社會責任感。在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，整理房間、拖地板等簡單的體力活她樣樣能干。她不管是在學習還是在生活中都能深受老師和同學的好評。她尊敬師長，是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。