籃球比賽中，隊員們需要緊密合作才能取得勝利。總結(jié)要注意形式的多樣性，可以運用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

科技推動了教育篇一

加快行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的步伐”的工作要求和在合肥召開的全國煙草專賣局長(公司總經(jīng)理)座談會提出的“五個確保”的工作要求，一年來，經(jīng)過科教司全體職工和全行業(yè)科教工作者的積極努力，科教工作取得了一定成績。

現(xiàn)將科教司工作200*年的工作總結(jié)和200*年的工作安排匯報

200*年主要工作 xx年我們針對行業(yè)科教工作提出了“

四”工作思路，即：圍繞開發(fā)新產(chǎn)品改造老產(chǎn)品的目標

(一個目標)，完善技術(shù)創(chuàng)新體系和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作體系建設(shè)

(三個重點研究方向)，堅持科教工作的四個結(jié)合，即：國內(nèi)外相結(jié)合、行業(yè)內(nèi)外相結(jié)合、基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合、科研與人才培養(yǎng)相結(jié)合。

工作重點

具體來講就是：完善質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作體系

(一個工作體系)，抓好“煙草育種”和“全國卷煙制絲工藝技術(shù)水平分析及提高質(zhì)量的集成技術(shù)推廣研究”兩個重點科研項目(二個重點科研項目)，實施人才培養(yǎng)行動計劃,落實“百千萬人才工程”(一個人才培養(yǎng)行動計劃)。

按照以上的工作思路，200*年科教司的工作主要有以下幾個方面。

(一)、成功舉辦煙草行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果展，展現(xiàn)了煙草行業(yè)科技水平和綜合實力，提高了煙草行業(yè)的整體形象和社會地位。

在國家局相關(guān)部門、北京市局、北京卷煙廠的協(xié)助和各參展省局、企業(yè)的努力下，經(jīng)過半年多的緊張籌備，煙草行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成果展覽會于今年5月18-22日在北京成功舉辦。

展覽會以“科技創(chuàng)新，降焦減害，關(guān)注健康，奉獻社會”為展示主題，全面而概括地展示了煙草行業(yè)自1982年組建以來企業(yè)科技進步取得的重大成就，充分展現(xiàn)了煙草行業(yè)的科技水平和煙草制品中的科技含量，表現(xiàn)了煙草行業(yè)的綜合實力和精神風貌。

據(jù)不完全統(tǒng)計，煙草行業(yè)和社會各界觀展人員約4萬余人。

展覽會在社會上產(chǎn)生了積極的反響，向社會各界顯示卷煙產(chǎn)品科技含量不低、煙草行業(yè)對國家貢獻不小、煙草行業(yè)社會形象不差，達到了我們預(yù)期的展覽目的。

高香氣、低焦油、低危害卷煙產(chǎn)品開發(fā)和降焦減害工作是行業(yè)科技工作的一個中心內(nèi)容。

為此，科教司200*年的工作重點以低焦油、低危害卷煙開發(fā)技術(shù)研究推廣為主線，進一步推動了行業(yè)卷煙降焦、減害工作深入開展，主要包括以下三項方面工作：

1、加大了卷煙降焦、減害、控害技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用

從降焦、降害、控害和測害等技術(shù)不同方面開展新技術(shù)、新工藝、新方法及其配套技術(shù)相關(guān)的研究，項目屬于技術(shù)集成開發(fā)研究項目，各個分項既相對獨立又相互關(guān)聯(lián)。

經(jīng)過近三年的研究，各分項目已基本達到項目預(yù)定的各項指標，取得了技術(shù)的突破。

其中，少數(shù)卷煙企業(yè)已成功地運用這些新技術(shù)開發(fā)出了低焦油、低危害卷煙產(chǎn)品，已初步研究證明中國卷煙煙氣中亞硝胺含量較少，這一研究結(jié)果及測試分析方法有助于提高產(chǎn)品的市場競爭力，有助于建立技術(shù)壁壘。

2、進一步促進了造紙法再造煙葉的開發(fā)和應(yīng)用推廣

200*年，杭州造紙法再造煙葉已分別在蕪湖、合肥、濟南、深圳等煙廠推廣使用，累計合同總量達1800噸(杭州煙廠自用的除外);汕頭造紙法再造煙葉已分別在常德、武漢、上海等煙廠推廣試用，累計合同總量達1440噸。

同時，還要進一步加大造紙法再造煙葉的技術(shù)開發(fā)力度。

昆船公司和云南院承擔的造紙法再造煙葉中試生產(chǎn)線項目，今年以來取得了較大的進展。

目前，xx噸/年的中試生產(chǎn)線已安裝完畢，正在調(diào)試運行當中。

3、提高白肋煙質(zhì)量及可用性技術(shù)研究取得重要進展

為促進低焦油、混合型卷煙開發(fā)，解決我國白肋煙煙堿含量偏高、白肋煙特征香氣不明顯等問題，科教司重點安排了“提高白肋煙質(zhì)量及其可用性的技術(shù)研究”大協(xié)作項目，目前已取得重要進展。

基本明確了各項重要栽培因素、生態(tài)環(huán)境條件與白肋煙生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量指標及化學成分的關(guān)系;探索出了有效地調(diào)控煙堿的技術(shù)措施;建立起了白肋煙煙堿積累的數(shù)學模型;基本確立了白肋煙生產(chǎn)綜合配套技術(shù)規(guī)范。

今年7月份，組織行業(yè)內(nèi)工業(yè)、農(nóng)業(yè)及科研單位專家對該項目進行了田間現(xiàn)場分析、技術(shù)講座、技術(shù)交流和外觀評價、感官評價的品質(zhì)鑒定等，結(jié)論是：理論上有創(chuàng)新;技術(shù)上有進步;推廣上有價值;質(zhì)量上有提高;方法上有突破。

該項科研成果被評為200*年度國家煙草專賣局科技進步一等獎，同時推薦申報國家科技進步獎。

當前，卷煙制絲工藝技術(shù)水平不高、工藝管理粗放、卷煙質(zhì)量穩(wěn)定性差、焦油量波動性大等問題較大地影響了我國卷煙產(chǎn)品的市場競爭力，是制約我國煙草行業(yè)進一步發(fā)展的關(guān)鍵因素。

在全行業(yè)開展“制絲工藝技術(shù)水平分析及提高質(zhì)量的集成技術(shù)研究推廣”工作就是要解決這一問題。

術(shù);研究兩項應(yīng)用技術(shù)，即小葉組配方技術(shù)研究、葉絲和梗絲在線膨脹新技術(shù)(hxd和sts)應(yīng)用研究。

工作目標：擬用三年的時間，使卷煙生產(chǎn)企業(yè)的卷煙產(chǎn)品質(zhì)量水平明顯上升，質(zhì)量穩(wěn)定性明顯提高，焦油波動范圍明顯縮小，有關(guān)技術(shù)和管理人員的素質(zhì)明顯提高。

組織形式：采取科技推廣項目的形式進行。

目前第一批試點企業(yè)已列入國家局200*年重點科技開發(fā)與推廣項目計劃。

組織形式是以科技教育司牽頭、經(jīng)濟運行司等部門協(xié)助、鄭州煙草研究院為主要技術(shù)依托單位、卷煙生產(chǎn)企業(yè)參加相結(jié)合的方式。

具體工作由“項目工作組”和“項目技術(shù)組”負責實施。

實施方式：分國家局、省級局和卷煙生產(chǎn)企業(yè)三個層次實施。

第一個層次是國家局級試點，由國家局組織實施。

作為推廣示范企業(yè)并做好明年進入試點企業(yè)的準備。

第二個層次是省級局組織的企業(yè)，形式參照國家局層次的操作模式進行。

第三個層次是外圍企業(yè)，由卷煙生產(chǎn)企業(yè)自行組織實施。

效果顯著企業(yè)可進入推廣示范企業(yè)、試點企業(yè)。

作為關(guān)系到企業(yè)長遠發(fā)展的一項基礎(chǔ)性工作，該項工作一經(jīng)提出就受到企業(yè)普遍關(guān)注并很快形成共識。

目前很多企業(yè)已分別在國家局、省級局、企業(yè)級層次開展工作并取得成效。

技含量明顯提高，新開發(fā)的軟包“老仁義”上市不足一月銷售9142萬箱;職工情緒高漲。

1、煙草育種工作全面啟動。

目前，我國煙葉生產(chǎn)的當家推廣品種還是國外引進品種。

因此加速育種進程，盡快培育具有自主知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)質(zhì)當家品種是農(nóng)業(yè)科研的當務(wù)之急。

今年的第一批科研計劃中已重點安排了以南、北育種中心分別牽頭的大協(xié)作項目，經(jīng)費資助共500萬元，計劃到“xx”期末完成5個優(yōu)質(zhì)烤煙新品種的育種目標，每個品種必須達到年推廣種植面積50萬畝。

屆時，我國煙草自育品種種植面積將大大增加。

2、“無公害”煙葉生產(chǎn)技術(shù)研究逐步加強。

針對目前我國煙草農(nóng)藥使用量大，農(nóng)藥品種多、農(nóng)藥使用亂以及高毒、高殘留農(nóng)藥仍在局部使用的現(xiàn)狀，200*年，我們通過《“無公害”煙葉生產(chǎn)技術(shù)研究與應(yīng)用》項目的招標工作，使煙葉生產(chǎn)的“無公害”

問題受到普遍關(guān)注，“無公害”生產(chǎn)成為發(fā)展方向。

促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，是國家提出的產(chǎn)地認定和產(chǎn)品認證的工作模式。

為了做好這方面工作，我們還組織開展了對“無公害”煙葉農(nóng)藥、重金屬最高殘留量標準研究工作，并作為重點研究課題。

該項工作主要通過對全國煙草農(nóng)藥使用現(xiàn)狀普查、對代表性的煙區(qū)進行煙葉取樣、對煙葉樣品的農(nóng)藥殘留進行檢測，最終研究制訂相關(guān)的建議標準。

該項工作將直接影響招標項目的考核工作，同時，該項目的相關(guān)數(shù)據(jù)對下一步的煙草農(nóng)業(yè)科研工作有重要的參考價值。

3、優(yōu)質(zhì)煙葉開發(fā)初見成效。

主要通過兩個層次開展工作。

第一個層次是建立煙葉科技示范基地。

目前已在福建三明和龍巖、山東省臨沂、四川西昌、貴州遵義等煙區(qū)建立了科技示范基地，作為煙葉生產(chǎn)技術(shù)的科研開發(fā)基地。

第二個層次是在縣一級建立煙葉標準化示范縣。

主要推廣規(guī)范的煙葉生產(chǎn)技術(shù)。

目前已建立了云南彌勒、山東莒南等10個標準化示范縣，并被國家質(zhì)檢總局列為全國第三批標準化示范100縣之列。

上半年會同煙葉公司組織召開了煙葉標準化示范縣項目現(xiàn)場會并制定了該項工作的具體實施計劃。

4、煙草病蟲害預(yù)測預(yù)報及綜合防治體系逐步完善。

從1996年起，我們開始在全國主要產(chǎn)煙省(市、區(qū))建立煙草病蟲害預(yù)測預(yù)報和綜合防治工作機構(gòu)并逐漸發(fā)展成為“全國煙草病蟲害預(yù)測預(yù)報和綜合防治網(wǎng)”。

截止xx年底，全國共有16家省級局建立了相應(yīng)的工作機構(gòu)，各級站總數(shù)達到260多家。

200*年6月底，我們在云南組織召開了“全國煙草病蟲害預(yù)測預(yù)報專題學術(shù)研討會”，進一步推動了該項工作的開展。

下一步工作總體目標是：到xx年全國范圍內(nèi)煙草病蟲害損失比目前降低5個百分點。

(五)不斷推進科技項目管理制度改革，科技項目管理進一步規(guī)范化

1、科技項目立項制度更加規(guī)范。

經(jīng)過近幾年的改進，科技項目立項已形成目前的五個規(guī)范過程：資格形式審查、科技委論證、專家評審、國家局各有關(guān)部門征求意見、國家局辦公會議審議，并實現(xiàn)了網(wǎng)上申報和管理的功能。

2、建立科技項目招標立項制度

為了優(yōu)化科技資源配置，提高科技經(jīng)費的使用效率，促進公平競爭，今年我們加強了科技項目招標立項工作，在促進科研立項機制改革上邁出了新步伐。

上半年進行的《低焦油低co卷煙產(chǎn)品研制》和《“無公害”煙葉生產(chǎn)技術(shù)研究與應(yīng)用》兩個項目的招投標取得了比較滿意的結(jié)果。

今后，要求各省級局要加強科技項目的招標工作。

3、建立項目經(jīng)費配套制度和經(jīng)費執(zhí)行檢查制度

項目經(jīng)費配套制度：自今年起，為加大企業(yè)對科技的投入力度，凡各省局在國家局立項的重大科研項目，均應(yīng)給予相應(yīng)額度的配套經(jīng)費支持，并按照屬地管理原則加強管理。

經(jīng)費執(zhí)行檢查制度：自去年起，逐步開展了對大額科技經(jīng)費使用單位進行經(jīng)費的跟蹤檢查，目前已完成對鄭州院、鄭州煙草職工技術(shù)培訓中心和生理生化基地三個單位的項目經(jīng)費執(zhí)行情況的檢查工作。

1、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督體系建設(shè)

重點做了五方面的工作：一是組織貫徹實施iso17025國際標準及新的煙草質(zhì)檢機構(gòu)審查認可辦法和評審細則，并據(jù)此進行了湖北省煙草質(zhì)檢站審查驗收的試點工作。

二是抓省級質(zhì)檢站的`整體提升工作。

目前國家煙草質(zhì)檢中心、上海、湖北、廣東、山東、云南等六個省級質(zhì)檢機構(gòu)通過了中國實驗室國家認可委員會認可，基本具備參與國際質(zhì)檢合作的工作條件。

三是舉辦了行業(yè)質(zhì)檢站長政策法規(guī)培訓班，培養(yǎng)了首批20余名行業(yè)國家級實驗室注冊審核員。

四是加強了標準化工作，發(fā)布《卷煙、雪茄煙 基本計量單位》、《煙用二醋酸纖維絲束》等12項行業(yè)標準，申報批準國家標準立項4項，組織行業(yè)標準計劃25項。

五是加強了行業(yè)計量室建設(shè)。

通過了全國計量考核委員會組織的“煙草專用氣體流量和壓力標準”建標考核工作。

2、卷煙產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督

國產(chǎn)卷煙的質(zhì)量監(jiān)督：組織了全國卷煙產(chǎn)品市場抽查和全國性統(tǒng)檢，卷煙產(chǎn)品抽樣平均合格率為98.43%，與xx年度平均合格率為99.0%相比基本持平。

平均焦油量為14.7毫克，比xx年度焦油量15.3毫克有所降低。

全國卷煙呈現(xiàn)焦油量下降，低焦油卷煙份額上升的態(tài)勢。

進口卷煙的質(zhì)量監(jiān)督：上半年我司牽頭與國家質(zhì)檢總局食品安全局(原

外觀質(zhì)量、卷煙焦油量、煙氣煙堿量檢驗合格率分別為：30.7 %，88.46 % 、100 %、100 %，而不合格項中免稅煙不合格的比例占81%。

總體上反映出進口卷煙標識不符問題突出，免稅煙管理混亂，質(zhì)量問題嚴重。

3、煙葉原料質(zhì)量監(jiān)督

等級合格率分別為：49%、52%、60%，去年達到了最好的水平。

的煙葉產(chǎn)區(qū)，并加大了督查煙葉產(chǎn)區(qū)整改工作的力度。

今年農(nóng)商等級合格率為80%

(3)卷煙材料質(zhì)量監(jiān)督

煙材料信用體系和信用制度的建立，從法制的高度對卷煙材料市場進行凈化，規(guī)范經(jīng)營。

組織開展了對廣東、云南和河南部分煙用香精香料生產(chǎn)企業(yè)和絲束、濾棒、卷煙紙等產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)督檢查。

對存在質(zhì)量問題，不符合生產(chǎn)要求的4家香精香料生產(chǎn)企業(yè)、3家濾棒生產(chǎn)企業(yè)和2家卷煙紙生產(chǎn)企業(yè)進行通報，在行業(yè)內(nèi)外都產(chǎn)生了較大影響，效果良好。

(七)、以國家實施名牌戰(zhàn)略為契機，著手培育中國名牌卷煙

為推動名牌戰(zhàn)略的實施，國家質(zhì)檢總局從xx年起啟動了中國名牌的產(chǎn)品培育工作。

為推動煙草行業(yè)名牌戰(zhàn)略的實施，做大做強一批卷煙優(yōu)勢品牌，今年我們在爭創(chuàng)中國卷煙名牌工作上重點做了兩項工作：一是將卷煙爭取列入到了中國名牌評定目錄。

優(yōu)產(chǎn)品的摸底、調(diào)研和產(chǎn)品數(shù)據(jù)測評工作。

在各方面的積極努力下，經(jīng)中國名牌戰(zhàn)略推進委員會審核通過并予公布，煙草行業(yè)有中華、紅塔山、大紅鷹、白沙、云煙、紅河和芙蓉王7個卷煙品牌獲得“中國名牌”稱號。

首次以中國名牌卷煙生產(chǎn)企業(yè)的整體形象向公眾展現(xiàn)了其整體技術(shù)水平和綜合實力，受到各界人士的廣泛關(guān)注。

(八)、實施人才培養(yǎng)行動計劃，提高人員素質(zhì)，為行業(yè)持續(xù)發(fā)展提供人才支持

培養(yǎng)行動計劃，為提高企業(yè)核心競爭力和行業(yè)的總體競爭實力提供智力支持和人才保障。

一、學校領(lǐng)導(dǎo)重視，各班主任積極組織參與

近年來，我校的教育管理、教育教學質(zhì)量都呈穩(wěn)步上升趨勢，辦學質(zhì)量和社會聲譽愈來愈好。

隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度、資金投入以及科技教師隊伍建設(shè)。

開學初，在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制定了學?？萍冀逃虒W計劃，商定了參加上級科技活動的具體內(nèi)容。

二、活動豐富多彩，取得了比較好的成績

落實科技教育的實質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發(fā)展。

而開展科技活動是促使學生全面、主動發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

為了抓好全體學生的科普教育工作，學校結(jié)合實際，充分利用各種宣傳陣地開展了各項科普活動：

二等獎、1名教師分別在在重慶市和南川區(qū)科技創(chuàng)新大賽中獲獎、1名學生在南川區(qū)科技創(chuàng)新大賽中獲獎。

有些活動組織不夠規(guī)范，有些活動還留于形式，有些活動的培訓工作還不夠細致等等，這些都是我今后努力改進的地方。

總之，青少年科技教育是一項意義深遠的工程，我們將不斷思考和探索，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，并在以往的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

我堅信，在我們?nèi)w科技教師的共同努力下，將會在科技教育的園地里綻開出朵朵奇葩。

科技推動了教育篇二

轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。對科技教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全組教師以為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新教育教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為教育教學注入了長久的活力。

通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

1、加強業(yè)務(wù)學習力度。

制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、注重青年教師培養(yǎng)。

科技組將青年教師的培養(yǎng)做為一個重要目標。作為科技組的教研組長，我嚴格要求我們組的青年教師，青年教師不僅要做好自己的教學工作，還要能肩負起學生科技比賽的輔導(dǎo)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過我組青年教師的努力學習，我組的青年教師在模擬飛行、木梁承重、模型制作等項目上均有很大的進步，為學校儲備了后備人才。

3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。

4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。

我們教研組學科雜，辦公地點分散，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、教學方面：

1、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)。

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。我組朱巍老師開了匯報課《數(shù)據(jù)圖表與分析》和錄像課《聲音的獲取與加工》獲得好評。

2、科技特色方面。

本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學?？萍夹〗M和科技運動隊的業(yè)余輔導(dǎo)工作。本學年共參加省市及全國各類科技競賽九次，獲獎達六十多人次，其中全國總決賽、錦標賽獲獎十多人次?？萍冀虒W和競賽取得了豐碩的成果。

科技推動了教育篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，在市區(qū)科協(xié)的指導(dǎo)幫助下，我區(qū)科技教育工作以“發(fā)展科技教育特色，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”為核心，以科技實踐活動為載體，全面貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，廣泛開展科技教育活動，取得了一定的成效。根據(jù)會議安排，下面，我就全區(qū)科技教育工作作一簡要匯報。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善各項制度，把科技工作擺到學校教育的重要地位。

為深入開展中小學?？萍冀逃?，不斷提高全區(qū)青少年科學素質(zhì)，區(qū)教育局成立了由局長任組長，各副局長為副組長，各股室負責人為成員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時與區(qū)科協(xié)一道，成立了科技輔導(dǎo)員協(xié)會，負責管理青少年科技教育工作的日常事務(wù)。建立完善了一系列的科普工作制度，有力確保了各項工作落到實處。

（二）加強中小學科技教育師資隊伍建設(shè)，確保中小學科技教育工作的開展。

把中小學教師進修科技類專業(yè)課程列入師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，列入繼續(xù)教育內(nèi)容。采取校內(nèi)培訓、集中培訓、外出觀摩考查、參觀學習等方式不斷提高科技輔導(dǎo)教師的科學素質(zhì)和科技輔導(dǎo)能力。對科技輔導(dǎo)教師在工作、進修等方面提供必要的方便條件，對在科技教育方面取得顯著成績的教師，在評優(yōu)、晉級等方面予以優(yōu)先，以穩(wěn)定科技教師隊伍，調(diào)動工作積極性。充分調(diào)動科技專家學者積極性，健全兼職科技指導(dǎo)教師隊伍，努力建立一支由在職教師和科技工作者組成的專兼職科技教育師資隊伍，確保中小學科技教育的順利開展。

（三）充分發(fā)揮學校教育主渠道作用，積極探索和建立校內(nèi)外青少年科技教育活動體系。

圍繞素質(zhì)教育目標任務(wù)和實施新課程改革的要求，積極探索校內(nèi)外科技教育活動體系。

一是把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要措施，整合校內(nèi)教育資源，建立科技教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，配備專兼職科技輔導(dǎo)員，編制科學教育校本課程，完善相關(guān)教學實驗設(shè)施，在完成科學課程的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)和鼓勵學生加入各類科技興趣小組，開展研究性、探究性學習活動。

二是開展科技教育示范學校創(chuàng)建活動，在政策上、投入上給予引導(dǎo)和資助。

三是舉辦校園科技節(jié)活動，營造愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。

四是建立校外科技實踐活動基地、青少年科技教育基地，鼓勵各類企業(yè)事業(yè)單位為青少年開展科技活動提供支撐，全區(qū)中小學生課外活動參與率達92%。

五是建立宣傳表彰工作機制，對在開展科技。

教育活動中取得優(yōu)異成績的學校、教師、學生給予獎勵。20xx年以來，全區(qū)共有18所學校、32名教師和325名學生在科技教育方面受到表彰獎勵。

（四）廣泛開展科技活動，學生科技素養(yǎng)全面提升積極組織學生參加由團市、區(qū)委和市區(qū)科協(xié)組織的“科技繪畫比賽”、“四川省青少年科技創(chuàng)新大賽”、“大手拉小手科技傳播行動”等科技活動，經(jīng)常聘請科技教育方面的專家為我區(qū)各校做科普報告，組織輔導(dǎo)員老師開展科普活動情況交流，外出觀摩科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場。

全區(qū)各校每年都要舉辦一至兩次全校性科技輔導(dǎo)講座，由經(jīng)驗豐富的科技輔導(dǎo)員，對如何搞小發(fā)明（制作）、怎樣寫科技小論文、如何繪制科幻畫等進行專題輔導(dǎo)；組織學生到社會大課堂去考察、參觀或參加科技夏令營、冬令營活動，舉行全校性的科普知識競賽和校園科技節(jié)，學生科普意識不斷增強，學生科技知識普及面大幅提升。

一是義務(wù)教育階段學校普遍按照新的課程標準和課程安排，開設(shè)了科學課，并在相關(guān)學科中加強了對學生科技知識的教育，科學精神的培育。全體師生的科學意識明顯增強，中小學生的動手能力明顯增強，源于師生的發(fā)明創(chuàng)造、科技創(chuàng)新明顯增多。

二是各地各學校開展了內(nèi)容豐富的科技實踐活動、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造及科技創(chuàng)新活動。全區(qū)已建成省級科普示范學校1所，市級科普示范學校4所，有5所小學正在創(chuàng)建市級科技教育示范學校。

三是積極參加國家、省、市組織的.各類科技活動并取得了優(yōu)異成績。北倉路小學在四川省第二十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省組織獎；廣安中學的科技小發(fā)明《空調(diào)節(jié)能噴水裝置》獲省三等獎，《節(jié)能減排，從我做起》獲市一等獎，教師科技活動方案《華鎣山古生物化石調(diào)查》被評為市級二等獎；桂興小學的科技創(chuàng)新大賽作品《計量取鹽瓶》評被為市級二等獎。20xx年以來，共有200余件作品獲省、市、區(qū)表彰獎勵。

成績固然可喜，但我們也清醒地認識到學?？萍冀逃ぷ鬟€存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在科學課開設(shè)不足，專業(yè)教師匱乏，教學質(zhì)量難以保證?？萍蓟顒娱_展偏少，缺乏制度保證，更缺乏經(jīng)費投入和人力保障?？萍冀逃姆諊蜅l件都還有較大差距，無論是學校和社會，對科技教育都有忽視或重視不夠之處，而基于投入、資源、條件等因素，也大大制約了科技宣傳、科普教育和科技活動的開展，應(yīng)試教育的慣性思維和做法，也影響了科技教育的全面展開，影響了科技活動的拓展和深化。

三是加大科技教育的投入，加強科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合我區(qū)特色的科技教育之路。

科技推動了教育篇四

二、承辦單位：xx小學。

三、比賽時間：20xx年12月31日（周四）。

報到時間：20xx年12月31日上午8：00。

四、比賽項目：

1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）。

2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）。

五、具體操作由李艷芳老師負責實施。

文檔為doc格式。

科技推動了教育篇五

時光荏苒，短暫而忙碌的20__年又將離我們而去。本年度，市__學校教科處認真貫徹市教科研工作計劃及學校工作計劃的指導(dǎo)思想，教育科研工作以“課題研究”活動為中心，以“校本培訓”、“集體備課”等常態(tài)教研活動為抓手，樹立“以生為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和培養(yǎng)學生各種良好習慣，為學校的特色發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，圓滿完成了各項教學科研任務(wù)。現(xiàn)將一學期工作，總結(jié)如下：

一、校本教研，創(chuàng)新形式，全面服務(wù)課堂教學。

1.學校繼續(xù)以集體備課和校本培訓為抓手，夯實常態(tài)教研活動。明確教研組長的職責，認真開展教研活動。學期初成立了五個教研組，召開教研組長會議，商討、制定好計劃，以集體備課和業(yè)務(wù)學習為著力點，以各類教研活動為平臺，加強教研組和學科建設(shè)。教研組長是每周業(yè)務(wù)學習和教研活動的組織者，是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求業(yè)務(wù)學習有準備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人，組內(nèi)教師廣泛參與。教科處經(jīng)常檢查各組活動情況，并做好記載。

2.強化常規(guī)教研活動專題性。每個組間隔一個星期進行一次教研活動，每次活動都有專題、有主持、有記載。今年陳校長特別強調(diào)了教研活動的專題性，每次活動必須明確一個研究專題，解決一個教學中的實際問題，為課堂教學服務(wù)。

3.活動指引，打造高效課堂。緊緊圍繞“減負增效，搭建教研平臺，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，努力打造高效課堂”的科研思路，各學科聚焦打造“高效”課堂，著眼減負增效，在研究中指導(dǎo)課堂實踐，注重過程，切實提高了校本研修的針對性和實效性。

二、豐富活動，提升素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長。

1.邀請名師李艷來校傳經(jīng)送寶。針對教師們在高效課堂實施中出現(xiàn)的問題與困惑，4月29日下午，學校特別邀請了市名師實驗中小學的李艷老師為全體教師作了《我追尋的高效課堂》專題講座，李老師的講座以“高效課堂”為主題，從當今的學生現(xiàn)狀、教學理念、兩個習慣、兩問、兩個參與，以及教師在時間和內(nèi)容上該如何把控才能做到分分鐘都高效等方面進行了闡述，李老師認為只有學生們快樂了，才會讓自由的生命在課堂美麗的綻放。李老師的講座為教師們實施高效課堂教學提供了寶貴的經(jīng)驗。

2.開展教師書法培訓活動，狠抓教師基本功。高校長多次為全校教師舉辦了書法培訓，結(jié)合典型的字現(xiàn)場板書示范，指導(dǎo)教師們書寫，并對老師們的作品進行了一一的指導(dǎo)。書法培訓也為我校的特色課題“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”課題研究奠定了一定的基礎(chǔ)。

3.邀請專家來校作專題報告，在理論與實踐的結(jié)合點上求發(fā)展。為進一步提高我校教師的科研能力與教育寫作水平，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，暑期集訓期間，學校邀請到了市教育科學研究所左書記來為我們作《從文本到實踐—教師寫作漫談》專題講座。左書記用富有哲理的語言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，為我校教師的教育寫作指明了方向，提供了方法。

三、課題管理，注重實效，積極做好研究工作。

1.加強課題的過程管理與指導(dǎo)，確保課題達到預(yù)期目標。根據(jù)市教育科研課題管理規(guī)定和教育科研目標年度考核要求，加強對各課題指導(dǎo)和督促。開學初，召開課題組長和小課題申報、開題會議，組織學習討論階段性研究計劃和總結(jié)，要求研究有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。認真做好課題研究的計劃、過程管理、記錄和經(jīng)驗總結(jié)工作，按計劃有步驟地實施研究。積極聽取實驗教師的意見，協(xié)助解決研究中存在的問題，確保各課題實驗落到實處并取得了新的進展。

2.做好大課題的研究工作?！爸行W生良好習慣的培養(yǎng)研究”作為學校的主導(dǎo)課題，做好其研究工作是教科處的重要任務(wù)。開學伊始，教科處撰寫了學期研究計劃，并按計劃嚴格執(zhí)行;課題領(lǐng)導(dǎo)小組召開核心成員會議，總結(jié)經(jīng)驗，商討下一步的工作;8月和11月開展了兩次全校性的課題研討交流活動，三個子課題組分別從“文明禮儀”“學習習慣”“生活習慣”三方面，從小處著眼，從細節(jié)入手，進行研討交流，通過研討交流活動，促進了課題研究向深層次發(fā)展。學校大隊部、德育處也利用升旗儀式、班隊會等形式向?qū)W生宣講文明禮儀、勤儉節(jié)約、良好學習習慣的培養(yǎng)等，并對各班學生行為習慣進行記載評分，在周一升旗儀式上公布，規(guī)范了學生的行為，目前學生的各種好習慣已在逐步的養(yǎng)成。

3.根據(jù)我校的特色申報了2個新的課題。新課題的申報堅持從我校教育教學的實際情況出發(fā)，為解決教育教學中存在的問題，從大處著眼，小處入手選課題，結(jié)合我校的特色，申報了“小班化教學研究”和“書法教育與人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”2個課題，并對課題研究方案進行了反復(fù)的論證和修改，目前課題已經(jīng)順利立項，正處于研究中。

4.做好小課題的結(jié)題和申報工作。20__年申報的三個小課題：彭愛軒老師的“中小學語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究”，龔芬老師的“讓學生作文回歸童真童趣”，孫蓉老師的“中小學低段語文寫話訓練的實踐與研究”今年三月已完成結(jié)題工作。20__年申報了3個小課題，郭瓊老師的“中小學高年級學生課外閱讀習慣的培養(yǎng)”、王鈺老師的“培養(yǎng)學生糾錯能力的研究”、王英老師的“中小學低年級學生課外閱讀指導(dǎo)的方法研究”，舉辦了開題會，明確了研究的內(nèi)容、方法和重點，完成了課題的研究方案、調(diào)查研究、組織了開題會和中期報告會，形成了初步的成果，現(xiàn)小課題的研究正處于最終成果的總結(jié)階段，爭取明年三月順利結(jié)題。

四、課堂活動，立足實際，助升教育教學質(zhì)量。

教育科研、課程改革、教學研究如何有機地進行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實施課程改革，進行教育科研和教學研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，讓科研走進課堂，開展了一系列的教學活動，助升了教育教學質(zhì)量的提高。

1.4月我們以“一課一名師”活動為契機，樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。各教研組確定研究主題，精心設(shè)計方案，認真施教，均取得了良好的效果，推進了課程改革，提高了教學水平，促進了學生素質(zhì)的發(fā)展。

2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為切實推進我校心理健康教育的深入開展，提升中小學生心理品質(zhì)和心理健康水平，交流教育教學經(jīng)驗，9月21日—10月10日，舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，精心設(shè)計了貼近學生生活實際的活動內(nèi)容，采用情景劇表演、游戲互動、生活體驗、討論溝通等多種形式，讓學生在活動中體驗、在體驗中感悟、在感悟中學習，逐步滲透心理健康教育，突出了心理輔導(dǎo)的針對性和實效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂密碼》，教會了學生如何調(diào)試自己的心情，正確面對、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問題，不要讓這些問題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙，讓我們的學生健康、快樂的成長。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽中也獲得了一等獎的好成績。此次活動的開展，不僅使更多的`教師對心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解，同時為學校更加有效地開展心理健康教育活動打下了堅實的基礎(chǔ)。我們將會繼續(xù)推進心理健康教育課的研究，扎實做好學校的心理健康教育，為每個學生的健康成長助力。

3.開展了教科研月活動。我校的教科研月以“以研促教，打造高效課堂”為主題，通過集體備課、集體教研、賽課活動、課題研討和書法競賽，為教師們提供了有效的科研平臺。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人，其他成員參與共同討論，中心發(fā)言人采取輪流坐莊制，讓人人都是活動的主角，確保了活動的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題，人人出謀劃策，為減負增效想辦法;課題研討，課題組成員寫自己研究的課題材料，相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學活動規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課，各教研組根據(jù)各組情況進行組內(nèi)聽課、評課活動，每組評出了2名優(yōu)勝者。書法展示，激勵教師相互學習、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂，全面提升學校教學質(zhì)量，起到了積極的推動作用。

五、積極探索，努力實踐，取得了一定的成績。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诮虒W、科研和課題研究的過程中，學校教師的課堂教學能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學年中，學校教師在各類活動中獲獎，其中，周明敏老師獲全國中小學英語課堂教學優(yōu)秀課展評一等獎，楊士芳老師的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《尋找快樂密碼》市一等獎，楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實錄入選《“一師一優(yōu)課”國家優(yōu)課名錄》，彭芳老師被評為教科研先進工作者，周明敏老師被評為市第六屆教育科研新秀，王英老師被評為市第五屆教育科研學術(shù)帶頭人;教師撰寫和指導(dǎo)學生寫作的文章有多篇發(fā)表在《讀寫算》、《__日報》、《荊門晚報》上，也有多篇論文在省、市中獲獎;小課題研究成果《中小學語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究》、《讓學生作文回歸童真童趣》、《中小學語文寫話訓練的實踐與研究》收錄于《小課題大學問》一書。通過研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，教學課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學行為，可以提高課堂教學水平，為自身的成長搭建了平臺。

六、尋找差距，改進措施，讓教研工作再上新臺階。

盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與學校對教科研成果的期望還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段，具有國家級、省級較有影響力的成果不多。在以后的工作中，我們將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;進一步為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，努力提高教育教學成果數(shù)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;進一步通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，提高教育能力，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高;進一步與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

總的來說，一年來，我校認真落實校本研討、教師專業(yè)培養(yǎng)和課題研究，為全面實施課堂教學改革，構(gòu)建高效課堂等方面打下了良好的基礎(chǔ)。今后我校將繼續(xù)加強教育科研工作，以課堂教學為陣地，以科研課題為平臺，致力于高效課堂和學生良好習慣培養(yǎng)，取得更多更好的科研成果，努力實現(xiàn)學?？蒲刑厣痛龠M學校辦學特色的形成，建設(shè)一個教學高效、學生快樂的特色校園。

科技推動了教育篇六

一、指導(dǎo)思想。

堅持科學發(fā)展觀，以推進素質(zhì)教育為目標，以全面提高青少年科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的興趣。

1.結(jié)合課改的要求和學?？萍冀逃?guī)劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設(shè)。以第二課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育。

2.探索課堂。

教學。

與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領(lǐng)略科技前沿的風景。（聽科普講座，參與科普實踐活動等）。

3.建立自己的品牌項目，充分發(fā)揮其示范和輻射作用；

5.充分利用校內(nèi)外的資源，推動學校的科技教育的發(fā)展，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以探究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展。

（2）與人文科學相結(jié)合；

（3）與理論研究、實踐探索、師資培養(yǎng)相結(jié)合；

（4）與社區(qū)文明，社區(qū)教育相結(jié)合。建立學?？萍冀逃c社區(qū)建設(shè)的共建互動饑制。

三、

發(fā)展目標開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。各科技輔導(dǎo)員要根據(jù)學校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；各科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學生關(guān)注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

1.培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。

2.培養(yǎng)學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3.使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4.通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5.通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>

四、具體安排。

根據(jù)教育局工作要求和我校的實際情況，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教學工作有機地結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展。

1、積極開展“五個一”工程建設(shè)；

（1）讓每一位學生讀一本科普讀物（參考訂閱《小學科技》《青少年科技報》）；

（2）看一部科普教育的電影、電視片；

（3）講一位科學家的故事；

（4）參觀一處科普教育基地；

（5）寫一篇科普小征文；

（6）召開“科技”為主題的班會。

2.充分利用校園網(wǎng)、科技教育網(wǎng)、圖書館、宣傳板報等提供科普知識和科技發(fā)展的信息資料。建立學校與科普教育基地和專業(yè)學會的聯(lián)系，聘請專家開辦科技教育知識講座，通過多種途徑加大科普宣傳力度。

3.開展科普知識競賽和科普征文活動，豐富學生的科學文化生活，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。讓科學思想滲透到每個學生的心靈。

1.結(jié)合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材，作為備課的重要部分之一，開展各學科的科學實踐活動，使學生在知識的探究過程中學習科學的方法和思維方式，在學習知識形成和科學文化發(fā)展及科學家優(yōu)秀品質(zhì)的過程中，加強對學生的科學態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。

2.積極參加和開展學科競賽，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)科學競爭意識。

（1）數(shù)學知識競賽；

（2）科普英語競賽；

（3）綠色家園生物多樣性科技活動；

（4）葉畫、皮貼畫技能競賽；

（5）電腦小報制作競賽。

1.研究性學習是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的良好載體，學生在科學實踐的親身體驗過程中，感悟科學研究的過程，形成科學意識。

2.通過研究成果展示、交流和評比，培養(yǎng)小小科學家。

1.開展各種科技小制作活動，使學生動手和動腦相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

（1）模型制作；

（2）工藝品制作；

（3）廢品利用小制作；

（4）實用生活用品小改革等。

2.參加市組織的各類科普教育活動。

（1）積極開展青少年科普教育活動：

（2）做好民工子弟學校的幫帶工作。

（3）組織開展“環(huán)保小衛(wèi)士”爭創(chuàng)活動。

（4）充分利用科普教育基地的資源，搞好我校學生的科普傳播社會實踐活動。

3.參加市、區(qū)少科站組織的各類科技競賽。

（1）天文知識競賽；

（2）航天知識競賽及航天城模型制作競賽；

（3）“金鑰匙”知識競賽；

（4）智力七巧板拼搭比賽。

（五）加強科技師資隊伍的建設(shè)。

1.成立教師科技輔導(dǎo)小組，吸收有專業(yè)特長的教師加盟；

2.鼓勵和支持教師參加各類科技教研活動和培訓；

4.建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。

常熟市趙市中心校學。

2010年9月。

科技推動了教育篇七

西營學校。

2012年8月。

一、指導(dǎo)思想。

科技教育是學校教育的重要內(nèi)容，為全面落實“科教興國”戰(zhàn)略，我校以歷城區(qū)科技教育辦公室制定的《2012年科技創(chuàng)新工作計劃》和鎮(zhèn)教育辦公室《2012年科技創(chuàng)新工作計劃》為載體，結(jié)合我校實際，以培養(yǎng)青少年學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力，切實推進素質(zhì)教育為目的，激發(fā)學生面向社會，面向生活，投身家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情；以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，弘揚科學精神，傳播科學知識，促進全校師生愛科學、學科學、用科學良好氛圍的形成，豐富學生的課余生活；將科技教育與學校各項教學工作有機地結(jié)合起來，為促進學生全面發(fā)展。制定本學期科技教育工作計劃。

總結(jié)。

考核和評估，對形成的成果進行表彰。

組長：段秀倉。

成員：劉軍韓學良劉杰李莎莎李靜王芹利。

夏東一賀西洋孫京杰楊秀蘋隗守美。

2、加強師資隊伍建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長定期組織小組成員，開展教育科研，工作小組成員不斷加強自身建設(shè)，熟悉科技教育活動內(nèi)容及要求，對科技老師定期進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，鼓勵和支持教師參加各類科技教研活動和培訓，加強落實學科教育中對學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。

（1）成立教師科技小組，吸收有專業(yè)特長的教師加盟。

（2）學校組織全體教師學習有關(guān)青少年科技教育的方針政策，提高認識，增強科技意識和責任感。

（3）在條件可能的情況下，聘請科技工作者、有條件的家長擔任兼職科技輔導(dǎo)員，組成專兼職相結(jié)合的科技輔導(dǎo)員隊伍。

（4）結(jié)合學校實際，有計劃地選送教師，特別是青年教師參加市、區(qū)組織的各類培訓，從而更新知識，掌握技能，提高業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)能力。

三、努力營造學?？萍冀逃諊?。

1、上課教師調(diào)整和充實學?？萍冀逃齼?nèi)容。將綜合性科普知。

識、高新技術(shù)、前沿科學、科技發(fā)展動態(tài)傳授給學生，拓展他們的視野。在學習科學知識、掌握科學方法的同時，強調(diào)科學技術(shù)的應(yīng)用；注重生活中的普及型科學的教育，培養(yǎng)學生的科學興趣和科學精神，學習和掌握基本的科學知識和科學方法。

2、要努力發(fā)揮全體教師課堂教學在科技教育中的主渠道作用。加強科技類拓展型課程、研究型課程的開發(fā)和建設(shè)，在各科教學中滲透科技教育，在研究型課程中增加科技教育的含量。

3、與課余、校外教育、班團隊活動和社會實踐相結(jié)合，組織。

開展生動活潑的科普活動，寓科技教育于活動中。學校有計劃地開展科普講座、參觀考察、科技競賽、創(chuàng)造發(fā)明、作品展示等形式多樣、內(nèi)容豐富的群眾性科普活動。探索新的活動形式和方法，提高活動的質(zhì)量，吸引大多數(shù)學生積極參與，以此作為提高學生科學素質(zhì)的有效途徑。

4、加強校園文化建設(shè)。創(chuàng)造條件，積極組建科技興趣小組，以培養(yǎng)學生興趣愛好、發(fā)展個性特長、滿足學生的不同需求。培育科技愛好者、積極分子和活動骨干。建立經(jīng)常性科普宣傳陣地，通過黑板報、廣播、多媒體課件等途徑向?qū)W生進行科普宣傳。

5、積極組織學生參加各類科技競賽活動。從實際情況出發(fā)，制定規(guī)劃，發(fā)揮優(yōu)勢，在科技活動中起示范作用。

四、開展科技活動的方式。

1、融入教學工作中，科技活動沒有具體課標的限制，沒有教。

材的束縛，沒有考試的壓力，學生可以自由自在地學習他們感興趣的知識，教師要結(jié)合學科教材不失時機地將相關(guān)科技知識滲透到課堂之中。

2、融入活動中，每年有計劃的開展一次科技周活動。在科技。

活動過程中，教師要因材施教，可以根據(jù)學生的興趣愛好、知識水平、能力大小，組織學生參加適合他們的活動，使學生的個性得發(fā)展。

五、建議：

2、建議學校拿出每周社團活動時間開足課時，保證質(zhì)量。

六、本年度需做的主要工作：

1.組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。

2.組織一次以科普為主題的校園廣播。

3.各班組織一次“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長“為主題的班會。

4.各班出一期科普主題的黑板報。

5.組織一次科技小論文評選。

6.開展一次科技創(chuàng)新作品比賽。

7.組織一次科幻畫比賽。

8.組織一次創(chuàng)意征集比賽。

9.組織一次智力七巧板比賽。

10.組織一次電腦制作比賽。

11.科組織技小明星的評選。

附：2012全年活動配當表。

時間活動安排負責人。

2.3月份參加區(qū)科技創(chuàng)新大賽王芹利。

3.3月份舉行創(chuàng)意征集比賽韓學良夏東一。

4.4月份舉行科幻畫比賽李莎莎劉杰。

5.4月份組織一次科技小論文評選。李靜韓學良夏東一。

6.5月份舉行智力七巧板比賽夏東一。

7.6月份參加中小學生專利申請王芹利。

8.7月份學期工作總結(jié)王芹利。

9.9月份組織一次以科普為主題的校園廣播。李健。

10.9月份各班出一期科普主題的黑板報。劉杰李莎莎。

11.10月份學校開展科技節(jié)活動韓學良夏東一。

12.10月份開展一次科技創(chuàng)新作品比賽。韓學良李靜夏東一。

13.11月份組織一次電腦制作比賽。李靜韓學良夏東一。

14.12月份年度工作總結(jié)王芹利。

備注：1.科普劇表演賽（劉杰賀西洋）、數(shù)棋比賽（夏東一）、機器人比賽（夏東一）、無線電測向（韓學良）、太陽能小車（韓學良夏東一）據(jù)上級通知安排。

2.其它臨時性工作，根據(jù)情況再作安排。

科技推動了教育篇八

目前，大學生的科技創(chuàng)新教育在高校主要通過科技創(chuàng)新活動來體現(xiàn)，而大學生科技創(chuàng)新活動則是大學生群體在學校的組織引導(dǎo)下，依靠教師的指導(dǎo)幫助，充分利用課外時間自主開展的學術(shù)科技活動，其本質(zhì)是一種創(chuàng)新實踐活動。在大學生科技創(chuàng)新教育的實施中，需要通過多種平臺，讓學生在參與的過程中著力培養(yǎng)追求真知，勇于創(chuàng)新的品質(zhì)?？傮w而言，目前在各高校中大體有以下幾大平臺:學術(shù)講座平臺、項目研究平臺、基地活動平臺、科技競賽平臺、科技實踐平臺、成果轉(zhuǎn)化平臺，以此促進學生科技創(chuàng)新活動的廣泛開展。

(一)學術(shù)講座平臺。

以科普教育、學術(shù)講座、學術(shù)論壇為主要形式，這既是國內(nèi)外知名專家學者為學生傳播新思想、新知識的渠道，又是學生深入專業(yè)領(lǐng)域，完善知識結(jié)構(gòu)、拓展學術(shù)視野、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的交流平臺。部分高校在省級團委的支持下與省級科學技術(shù)協(xié)會合作，利用省級科協(xié)學會的優(yōu)勢資源，深入開展“攜手未來”行動，以大協(xié)會帶動學生科技類小協(xié)會，學校學生協(xié)會受省級學會邀請定期參加國際、國家及省級學術(shù)交流活動。此外，還定期邀請國內(nèi)知名專家、學者走進校園，走到師生身邊。

(二)項目研究平臺。

以大學生創(chuàng)新性試驗計劃為依托，以項目形式管理，對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)起到了積極的作用。通過多年的實施和不斷的完善，目前在許多高校中，大學生創(chuàng)新性試驗計劃已建立了科學、規(guī)范、高效、有序的管理體系。

(三)基地活動平臺。

以各學院開放實驗室為依托，不斷完善大學生科技創(chuàng)新實踐基地的建設(shè)，利用實驗室硬件、軟件資源，根據(jù)學生科技創(chuàng)新能力需求，開展多方位、多層次的專業(yè)能力教育、專業(yè)競賽培訓、科技項目研發(fā)等工作，并依托基地，大力扶植學生科技類社團。

(四)科技競賽平臺。

依托學校學科專業(yè)優(yōu)勢，以競賽營造校園科技文化的濃郁氛圍，推動學生應(yīng)用專業(yè)知識、提升實踐能力、培育團隊精神。目前許多學校以“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等綜合類科技競賽為龍頭，各類單科類學科競賽為載體，以各學院獨具特色的學術(shù)科技作品競賽為基礎(chǔ)，常年開展具有專業(yè)特色的科技創(chuàng)新實踐競賽。

(五)科技實踐平臺。

以社會實踐為載體，堅持以專業(yè)化、項目化、基地化、品牌化的要求強力打造科技實踐活動。各高校依托各自專業(yè)特色，打造出各具特色的精品項目。(六)成果轉(zhuǎn)化平臺依托學校大學生創(chuàng)業(yè)辦和校企合作的形式，助推科技成果轉(zhuǎn)化。一方面學校創(chuàng)業(yè)辦為大學生提供相關(guān)政策支持，另一方面學校也與社會性的青年創(chuàng)業(yè)園簽署合作協(xié)議，讓學生創(chuàng)業(yè)團隊得到支持，加快學生科技項目成果轉(zhuǎn)化工作。

(一)注重專業(yè)教學，培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。

在科技高度發(fā)達的今天，科技創(chuàng)新教育的地位愈發(fā)凸顯，高校對于學生科技創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)也已納入議程。在學術(shù)領(lǐng)域里，專業(yè)課的學習和實踐是培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新素質(zhì)的首要途徑，通過專業(yè)教師的言傳身教，實驗課的.親身體驗，實踐課的身臨其境，在老師的指導(dǎo)下，大學生們充分吸收科學文化知識，積累科技知識，在思考總結(jié)的過程中加以凝練，逐步培養(yǎng)起扎實的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。

(二)以大學生科技賽事為契機，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

通過專業(yè)學習、科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及社會實踐等培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新素質(zhì)。在參加國內(nèi)、省內(nèi)科技競賽及創(chuàng)業(yè)大賽時，如在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽中，通過項目的申報、老師的指導(dǎo)、學生的創(chuàng)意，各種思想的碰撞，醞釀出的優(yōu)秀作品，或許這就是一個偉大的創(chuàng)業(yè)夢想或一個偉大的創(chuàng)作。整個過程中，從學生最初的搜集資料，查閱書籍，到整理材料，交融思想，無形之中，個人的思維能力，科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神都得到了提升，因此參加“挑戰(zhàn)杯”是提升個人科技創(chuàng)新素質(zhì)的良好途徑，學校的科技創(chuàng)新教育要以諸如“挑戰(zhàn)杯”等賽事為契機，著力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

(三)提供多種機會和場所，加強學生融入社會和服務(wù)社會的意識。

近年來，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，國家、政府為了緩解就業(yè)壓力，加大了對創(chuàng)業(yè)的扶持力度，隨著學校對科技創(chuàng)新的重視以及社會各界對創(chuàng)業(yè)的扶持，高校涌現(xiàn)出了一大批以創(chuàng)業(yè)代就業(yè)的高校畢業(yè)生。他們對未來充滿希望，懷揣青春的夢想，具備專業(yè)的素養(yǎng)，志同道合，結(jié)伴而行，不管前方荊棘密布，道路崎嶇，以“初生牛犢不怕虎”的激情踏上自己的創(chuàng)業(yè)之路。目前，許多本科院校有專門的創(chuàng)業(yè)辦來指導(dǎo)學生創(chuàng)業(yè)團隊，為他們提供孵化夢想的場所，聯(lián)系社會上相關(guān)企業(yè)的扶持，提供必要的社會資源和人力資源，讓學生在校期間就了解社會，走進企業(yè)，在創(chuàng)業(yè)實施的過程中逐步融入社會，具有服務(wù)社會的意識。當然，由于部分院校主客觀條件的不同，部分院校的扶持力度還是不夠的，因此要加大對大學生創(chuàng)業(yè)團隊的指導(dǎo)和扶持力度，為他們提供更多的機會和場所，加強學生融入社會和服務(wù)社會的意識。

(四)建立長效機制，為大學生科技創(chuàng)新教育提供長效支持。

教育是無止境的，大學生科技創(chuàng)新教育需要科學的、可持續(xù)的發(fā)展，這就要求我們必須建立長效機制。首先需要一支穩(wěn)固的隊伍，如學校創(chuàng)業(yè)辦為學生團隊提供豐富的平臺來發(fā)展自己，并為學生的科技創(chuàng)新系列活動作出中長期規(guī)劃，對具體實施和推進階段實行監(jiān)督管理，并提供豐富的社會資源和必要的人力資源，以保證活動過程的順利開展。與此同時，還需要固定的專業(yè)教師隊伍對學生進行專業(yè)上的指導(dǎo)，這支隊伍要留出足夠的時間和精力對學生進行專業(yè)上的指導(dǎo)和幫助。教育部鼓勵高校“積極推行導(dǎo)師制，努力為學生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)和個性化的服務(wù)”。導(dǎo)師制的推行可以繼承和發(fā)揮導(dǎo)師言傳身教的培養(yǎng)方式，既為剛剛接觸學術(shù)研究與實踐的大學生提供了學術(shù)和個人成長的引領(lǐng)者，也為學生在科技創(chuàng)新上提供了豐富的學術(shù)資源保障，帶動學生主動參與學術(shù)研究，在師生之間形成良好的互動關(guān)系。各學院可依托強大的教學資源，為學生提供直接參與國際高水平的科研課題、獲得前沿領(lǐng)域權(quán)威指導(dǎo)的機會，全面提升學生課外學術(shù)活動的層次和眼界。

三、小結(jié)。

所有這些都需要盡快規(guī)范，形成系統(tǒng)性、長效性的機制，以保證大學生科技創(chuàng)新教育的可持續(xù)發(fā)展。

科技推動了教育篇九

3、科學理想浩瀚創(chuàng)新之星璀璨。

4、注重科技創(chuàng)造傳奇。

5、觸發(fā)青春靈感點亮科學生活。

6、科技創(chuàng)造超越夢想。

7、展開科學的翅膀放飛科學的夢想。

8、今天的小發(fā)明家，明天的.大科學家。

9、今天奇思妙想，明天碩果累累。

10、科技--雛鷹飛翔的翅膀。

11、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

12、崇尚科學，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。

13、激揚創(chuàng)想的天地。

14、科技創(chuàng)新----激揚創(chuàng)想的天地。

15、科技之光，創(chuàng)造未來！

16、自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來，為建設(shè)創(chuàng)新型合肥而奮斗！

17、實施科教興市戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展之路。

18、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

19、科學技術(shù)是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標志。

20、越是欠發(fā)達地區(qū)越要依靠科技進步實現(xiàn)跨越式發(fā)展。1、體驗科學，快樂成長！

21、不當科技成果的享受者，要當科技探索的實踐者！

22、用知識武裝我們的頭腦，用科學實現(xiàn)我們的夢想！

23、努力學習科學，迎接未來挑戰(zhàn)！

24、知識改變?nèi)松?，科技?chuàng)造未來！

25、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想！

26、繪制新世紀科技藍圖，展現(xiàn)新時代學生風采！

27、依靠科技進步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！

28、今天奇思妙想，明天碩果累累！

29、你因科技而精彩，科技因你而騰飛！

30、人生因創(chuàng)造而精彩，民族因創(chuàng)造而永恒！

31、學科學、愛科學、講科學、用科學！

32、大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！

33、弘揚科學精神、普及科學知識，傳播科學思想和科學方法！

34、增強全民科技意識，提高公眾科學素養(yǎng)！

35、樹立科學發(fā)展觀，建設(shè)節(jié)約型社會！

36、弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力！

37、接軌大上海，融入長三角，促進科技大發(fā)展。

38、生活需要科技，科技改善生活。

39、加強科技創(chuàng)新，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。

40、加速科技進步，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。

41、依靠科技進步推進經(jīng)濟跨越式發(fā)展。

42、增強知識產(chǎn)權(quán)意識，推進知識經(jīng)濟發(fā)展。

43、加強知識產(chǎn)權(quán)保護，推進區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新。

44、專利法是保護企業(yè)創(chuàng)新成果的有效武器。

45、尊重知識，尊重人才，營造科技發(fā)展環(huán)境。

46、大力實施開放型科技發(fā)展戰(zhàn)略。

47、加強科學技術(shù)普及工作，提高公民科學文化素質(zhì)。

48、普及科學知識，倡導(dǎo)科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。

科技推動了教育篇十

“十二五”時期（二0一一年至二0一五年），是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。深刻認識并準確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點，科學制定“十二五”規(guī)劃，對于繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期、促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展，對于奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。

’創(chuàng)新’’意指破舊立新、推陳出新。正如鄧小平同志說過：創(chuàng)新就是要破除舊思想，舊觀念，舊的制度，發(fā)展新思想，新理念。江澤民同志也指出：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的培養(yǎng)靠教育”。目前，人類已進入到知識競爭的時代，隨著知識的普及化，各國之間的競爭越來越多的將集中在知識領(lǐng)域，為此，我們迫切需要具有科研能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的綜合型人才。

下面我將從當代大學生，研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的角度來闡述我對如何提高科技創(chuàng)新能力的觀點.

1.培養(yǎng)當代大學生，研究生創(chuàng)新能力的必要性

隨著知識時代的到來，各個國家之間的競爭將越來越多的集中在知識領(lǐng)域，為此，一個國家競爭實力將更大程度的集中在國民文化素質(zhì)，特別是知識創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新能力上，而這一切將決定了一個國家在整個世界中的發(fā)展地位，從而決定了整個世界的格局。大學生，研究生是一個國家科技能力的強大生力軍，培養(yǎng)當代大學生，研究生的創(chuàng)新能力，是提高我國競爭力的保證。下面將從三個方面來談?wù)勅绾翁岣叽髮W生，研究生的創(chuàng)新能力：

的實踐效果，一方面，容易形成學生理論過度化，實踐能力不足，往往失去了理論存在的價值，學生也會因為不知道學習理論的價值而失去了學習的興趣和動力，達不到國家培養(yǎng)高材生的要求。另一方面，學生的思維往往受到理論教學的影響，遇到與書本知識相違背的東西，沒有勇氣去批判它，思想上根植與書本中的知識，甚至一些陳舊的封建觀念依然存在于當代學生思想中，長期下去，大部分學生沒有了思考的習慣，漸漸的從根本上失去了創(chuàng)新的思維能力。思維的定勢，思想的匱乏，動手能力的限制，這些都將成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的絆腳石。

諾貝爾物理學家楊振寧在談到中西教育的對比時曾告誡中國學生：”多觀察新事物，少注重課本知識，有好的想法，就一定要去做，不管結(jié)果怎么樣，要不怕困難，堅持下去”。我想這些話是對我過目前教育的總結(jié)，同時也是對以后中國教育該如何發(fā)展指明了方向。

第二．課程設(shè)計中應(yīng)該豐富實踐的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，緊跟時代的步伐

在全國的大部分高校中，越來越多的教學科目都已經(jīng)在漸漸步入正軌，有些科目開設(shè)了課程設(shè)計，主要是引導(dǎo)學生在學習書本知識的同時，要學會理解和運用它們?nèi)プ鲆恍嵺`工作。盡管這樣，目前的效果并不是很好，主要是課程設(shè)計的內(nèi)容較少，往往好幾屆的學生都在使用同一本課程設(shè)計書，里邊的內(nèi)容往往被做得很多，第一屆學生可能學到了很多東西，但是以后的學生在做到相同的內(nèi)容時，往往是抄閱上屆學生的成果，或者，本身這個課程內(nèi)容已經(jīng)失去了它的實踐意義，因此，一方面我們要增加課程設(shè)計的實踐內(nèi)容，多給學生不同的實踐項目，充分的開發(fā)學生動手的能力，增加學生團結(jié)合作的精神；另一方面，我們所選取的課程實踐內(nèi)容要緊跟時代前進的步伐，例如可以從學校正在研發(fā)的一些項目中，分配給適合學生實踐的項目，參考相關(guān)國內(nèi)外學校的優(yōu)秀課程設(shè)計，給出既適合學生實踐，同時又能培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的課程設(shè)計方案。

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