最新就是我的節(jié)奏范文如何寫(大全16篇)

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就是我的節(jié)奏范文如何寫篇一

“我要一個人去威尼斯看電影，我要一個人去巴黎鐵塔看風(fēng)景，我要一個人的旅行，一個人，透透氣……”

也許城市的生活節(jié)奏真的很快，也許身上背負(fù)的壓力真的太大，也許我真的很久沒有回家看看了！

學(xué)習(xí)的艱辛，生活的無奈，讓我困在學(xué)校，深埋書的海洋，聆聽老師的教誨，連打個電話回家都是困難。

偶爾有一次打電話回家：“喂，媽，這個星期學(xué)校要考試，我就不回來了?！薄芭?，那你自己照顧好自己?！本瓦@樣，結(jié)束了我和母親的通話，我明顯感覺到了母親對我的牽掛。

馬上要步入高三，時間對我來說就是分?jǐn)?shù)，吃飯時看著書，上廁所需要小跑，下課簡直和上課一樣，有時候會覺得委屈，有時候會想要逃避，有時候真的很想停下來細(xì)細(xì)品味生活。

記得有一次回家，汽車站里全是趕著回家的人，有下班后拖著一身疲憊的人，有放學(xué)了興高采烈的學(xué)生，有步履蹣跚的老人，每個人都匆匆地擠上車，回家。車，一輛又一輛地開走，我靜靜地站在其中一輛車上，回了家。

回到家，已經(jīng)很晚了，可能是站太久的緣故吧。一到家，倒床就睡了，隱約聽到母親在叫我“女兒，先下來吃飯了，我給你做了你最愛吃的小雞燉蘑菇?！蔽覜]去理母親，也許外面的世界真的讓我累了，生活節(jié)奏快得讓我難以承受。

我，還是睡一會兒吧！

等我醒來的時候，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，我感覺肚子好餓，就去廚房找吃的，冰箱里放了不少菜，應(yīng)該是晚上吃剩的，剛想拿出來吃，母親來了，什么也沒說，從鍋里拿出滿滿一碗小雞燉蘑菇，之后好像心里的石頭終于落地了，回房間去睡了。

我獨(dú)自一人坐在飯桌旁吃著小雞燉蘑菇，是熱的……應(yīng)該是母親起來熱了又熱的，就怕我半夜餓著肚子睡不著。

雖然生活的節(jié)奏變得很快，但是愛的節(jié)奏依舊未改變！

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇二

6月21日下午7：00，中考結(jié)束送走孩子們的第一天，天色漸沉，盛夏的酷暑開始在暮色中慢慢散去，漫步在校園環(huán)形跑道斑駁的白線內(nèi)，你可能遇到在校園內(nèi)為數(shù)不多的幾棵樹上跳躍的鳥兒，探出腦袋開得正艷的白玉蘭，散落在花壇草叢中，不知名的花……當(dāng)然我們也會遇到黃昏，我們散步、閑聊、聽一首輕快的音樂感受天光悠長的閑適，一洗一天授課、備課、批改作業(yè)的疲憊。這，就是我的節(jié)奏;也是大多數(shù)鄉(xiāng)村中學(xué)老師的節(jié)奏。

只要沒有晚自習(xí)的老師，大都會如約而至的來操場上走兩圈，好像形成了一種規(guī)律。如果你問這個舉動有什么特別的意義，那就用一句梭羅的話來回答你吧——“我們?nèi)绱笞匀灰话阕匀坏倪^一段時光吧，不要因硬果殼果或掉在軌道上的蚊蟲的一只翅膀而出了軌，讓我們黎明即起，不用或用早餐，平靜而又無不安之感;任人去人來，讓鐘去敲，孩子去哭去笑——下個決心好好的過一天。”是啊，教育是一個靜待花開的過程，當(dāng)我們過于看中結(jié)果的時候，往往會失去很多，特別是失去教育本該擁有的快樂，不僅僅對學(xué)生，對我們教師亦是如此。

夏至已過，即將進(jìn)入七月，氣溫將會越來越熱，但在這個酷暑的、浮躁的季節(jié)里，我們依舊會用屬于我們的方式，恪守內(nèi)心的陰涼，外面世界的精彩無時無刻不在誘惑著我們，給身處鄉(xiāng)村，背負(fù)著繁雜、單調(diào)工作的我們帶來或多或少的愁緒。作為一名剛參加工作的新老師、新班主任來說，告別并不是一件讓人值得驕傲的事，也有不舍、也有感動、也有遺憾、也有淚水。但我將化身為清風(fēng)，輕撫崢嶸歲月中所留下的淚痕，匐身向前，真心地去守護(hù)那些我們師生之間共同擁有的時光。

既然上帝把我們變成了一個可以思考的人，尤其是把我變成了一個能夠摸索著同行前輩成功之路來印證自己跟故鄉(xiāng)之間關(guān)系的人，那么我相信從教這也是一個命定的事情，那么我就接受它，擁抱它，而且?guī)е@種愁緒，再來認(rèn)識我的故鄉(xiāng)，表達(dá)我的故鄉(xiāng)。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇三

“人閑桂花落，夜靜春山空?！边@份閑適的節(jié)奏不是我的，是王維的。

“舉杯邀明月，對影成三人?！边@份浪漫的節(jié)奏不是我的，是李白icon的。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生?！边@份曠達(dá)的節(jié)奏也不是我的，是蘇軾的。

這里還有一個陀螺，它飛速旋轉(zhuǎn)，停也停不下來。這，是我的節(jié)奏，是一個九年級畢業(yè)班學(xué)生的節(jié)奏。

我已記不清楚自己起舞的那一刻是在何時，但我飛旋的舞步，耳邊呼呼作響的風(fēng)聲，卻無時無刻不在告訴我：你是一個九年級畢業(yè)班的學(xué)生，這就是你該有的節(jié)奏。

黎明時刻，鬧鐘響起，雖睡眼惺忪，我還是奮力爬起。我要趕上時間的腳步，一刻也不能停留。匆匆?guī)卓?，填飽肚子。書包沉重，挎上肩頭。邁開腳步，飛速前行。一天的拼搏時光就此開始。

先晨讀，后早讀。早四節(jié)，午五節(jié)。晚自習(xí)，到夜深。語數(shù)外，加理化，又歷史，復(fù)道法。七門課，似車輪，無盡頭，不停留。記筆記，做作業(yè)，填冊子，考模擬。書山間，苦登攀，題海中，逍遙游。夜半時，人盡眠，一孤燈，照兒男，奮筆書，豈能倦?一至六，加假期，昨似今，今似明，朝朝又暮暮，暮暮又朝朝。這，是我的節(jié)奏。這，也是千千萬萬中國九年級學(xué)生的節(jié)奏。

直到此一刻，坐在這考場之上，我才又靜下心來，細(xì)細(xì)品味其中滋味。似陀螺般飛旋的日子已飛逝而去，我也應(yīng)該和初中的時光說再見了，我應(yīng)該找回我該有的節(jié)奏了。

我喜歡語文，我喜歡文學(xué)，因?yàn)槲膶W(xué)給了我更多想象的空間。我喜歡詩歌，我更喜歡那些詩人，因?yàn)樗麄儼焉钸^成了令世人向往的樣子。我就想活成詩人的樣子，踏著他們創(chuàng)造的節(jié)奏，活出他們的精氣神。

早春時節(jié)，于細(xì)雨蒙蒙中，緩步前行，去發(fā)現(xiàn)“草色遙看近卻無”的驚喜。

仲夏之時，在蓮葉碧波間，乘舟飄蕩，去沉醉“映日荷花別樣紅”的火熱。

金秋之末，在遠(yuǎn)山寒徑上，停車駐足，去觀賞“霜葉紅于二月花”的迷人。

寒冬之日，于冰天雪地間，踏雪前行，去品悟“雪壓青松挺且直”的高潔。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇四

當(dāng)推開表姐家門的時候，沒人迎接我，只有輕輕的音樂聲從房間里傳來。我試探著向前邁了一步，卻差點(diǎn)被竄過來的薩摩犬嚇個半死。

“對不起，對不起?！北斫阙s緊把小薩摩拴好，抱歉地笑了笑?！拔覄倓傊活欀毼枇??！薄熬毼?？”我一聲驚呼。我知道，表姐從小就笨手笨腳的，但卻很喜歡舞蹈。不過，她的舞技一直不被認(rèn)可，還經(jīng)常遭到嘲諷。

“我知道你想說什么?！北斫惆裮p3塞到我手中，熟練地?fù)Q好舞鞋?！半S便選一首歌，我都能跳出來。”

“誰在最需要的時候輕輕拍著我的肩膀……”樂曲響起來了，是《和你一樣》。只見表姐踮起腳尖，隨著優(yōu)美的旋律舞動起來。抬頭，挺胸，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，似自由的鳥，如快樂的蝶……我看呆了，這還是原來的表姐嗎？在做一個高難度動作——單腳踮立旋轉(zhuǎn)時，她雖然很累，但還是咬咬牙，堅持跳完了整首曲子。大滴大滴的汗珠，從她明凈的額上流下。

我不吭聲了，剛才的驚訝慢慢轉(zhuǎn)化為震撼。其實(shí)，我兒時的夢想是成為一名畫家。但是，所有人都認(rèn)為這只是一個不切實(shí)際的幻想。于是，我因?yàn)榕橙醵艞墶?/p>

我們都有過大大小小的夢想，或曾丟棄，或曾遺忘。從今天起，重拾自己的夢想，堅持不懈地走下去，我想，終有一天會看到夢想和現(xiàn)實(shí)交匯時的璀璨光芒。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇五

生活是一本底蘊(yùn)深厚的典藉，節(jié)奏則是其中標(biāo)點(diǎn)，而放緩的生活節(jié)奏則如那拉長的省略號般令人深思，回味無窮。生活是一首美妙悅耳的曲子，節(jié)奏則是其中靈魂，低沉舒緩的節(jié)奏放松身心，緩生活重壓，有益身心。

臨考前一晚，我進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)，背古詩文，作文，注釋，唯恐忘掉什么。筆尖不斷飛舞，一臺燈，陪我至深夜，與我為伴，充斥在努力之趣中。

“記住，要抓住節(jié)奏”媽媽臨走對我說。這是期中考試時的情景。不就是考語文，不算什么，我對媽媽的話不以為然，在燦爛的陽光下哼著歌，向?qū)W校駛?cè)?。校園里每個人臉上都顯現(xiàn)出緊張，比起我的輕松的神情，顯得是那樣的自負(fù)。鈴聲響了，進(jìn)到考場，老師發(fā)下試卷和答題紙，我悠閑地寫上名字、學(xué)號，開始答題了。

筆尖在卷子上舞動，我的節(jié)奏很慢，我以為時間來得及。我用邊寫邊檢查的戰(zhàn)術(shù)，緩慢的行軍。秒鐘“嘀嗒”地響著，時間飛逝。當(dāng)還剩下15分鐘時，我的心慌了，作文才寫了650字。我催促著自己集中精神快點(diǎn)寫，但總是平靜不下來，煩躁與不安，縈繞著整個心。我放下筆，靜靜地伏在桌上，望著窗外，試圖調(diào)整自己。

五分鐘后，眼中充滿堅毅，一定要堅持下去。我暗暗鼓勵自己，拿起筆，大腦在飛速轉(zhuǎn)動，心中雜念沒有了，作文像一條大河，后面一氣呵成。時間在流逝，我感覺到勝利離我也越來越近了。一排排整齊的字跡，組成一個個段落。不寧的思緒散盡了，在還有三秒鐘考試結(jié)束時，我的心在歡呼雀躍，我勝利了!果然，我的努力不會白費(fèi)，考試前的磨槍也會使你臨危不亂，得心應(yīng)手。

高昂向上的節(jié)奏固然能催人向上，奮發(fā)向前，但低緩舒適、安逸寧靜的節(jié)奏往往也會有意想不到的收獲。正如弦繃得太緊，終究是要斷的。舒緩的人生，才正是令人向。不論是快或慢，是高昂或低緩，生活的節(jié)奏永遠(yuǎn)把握在自己手中。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇六

一朵云，從天空的一隅飄向另一隅。緩慢，也許是它的節(jié)奏。

一縷陽光，灑進(jìn)屋子。時強(qiáng)時弱，也許是它的節(jié)奏。

翻開樂譜，密密麻麻的音符使我毫無頭緒。嘗試去拉響琴弦，卻是失去節(jié)奏的幾個曲調(diào)。也許別人的方法并不適合我，要練這首曲子，只能憑我自己的節(jié)奏。

抬弓。

手指上下移動，弓子卻始終跟不上節(jié)奏。停下，腦海中浮現(xiàn)出《音樂札記》中的一句話：謹(jǐn)防那些開頭六小節(jié)又重又長，隨后不斷加快的蠢人。我不就是這樣嗎？心中一顫，放下琴與弓，捧起譜子，開始打拍。每一個音符都被唱出應(yīng)有的節(jié)奏，一遍又一遍，直至熟練。欲快先慢，欲速則不達(dá)，知道和做到之間往往有一條鴻溝，而我要做的，就是越過它。

再抬弓。

又抬弓。

已是舞臺。小提琴與樂隊的配合如同空氣中枝與葉的搖擺，海面上風(fēng)與浪的起伏那般天衣無縫，氣韻悠長，云雨相從，瀟灑自如。我已擁有自己的節(jié)奏！戛然，而止；掌聲，不斷。背起琴盒，走出劇院，夜風(fēng)習(xí)習(xí)，明星點(diǎn)點(diǎn)，萬物都按著節(jié)奏，那么美好。

找尋節(jié)奏的過程是辛苦的，但找尋的結(jié)果卻給了我不一樣的自由。一個悠游玩耍音樂的獨(dú)特空間，一段過盡千帆不虛此行的發(fā)現(xiàn)旅程，讓我循著自己的節(jié)奏，奏出生命的華彩。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇七

她叫劉英杰，是五年級的時候才轉(zhuǎn)到我們班來的。

10月份的新合，秋高氣爽。一年一度的藝術(shù)節(jié)跳繩比賽即將來臨了。為了保持住冠軍，我們五年一班的全體同學(xué)都在緊張地練習(xí)著。真不愧是上屆比賽的冠軍隊?？墒?，團(tuán)體比賽困難多，難度大。要奪得冠軍也不是一件輕而易舉的事。

劉英杰是第一次參加我們學(xué)校的跳繩比賽，練習(xí)得自然更加認(rèn)真。在練習(xí)中劉英杰姿勢優(yōu)美，動作很準(zhǔn)確。可是每當(dāng)她跳的時候，那條長辮子，總愛纏住繩子。因?yàn)榻?jīng)常到她那兒就跳壞，一些性急的同學(xué)開始埋怨起她來了。于是每當(dāng)劉英杰跳的時候，就用手按住自己的辮子，或者用牙咬住辮梢。即使這樣，那長長的.辮子仍然很礙事。總是一不注意辮子就纏住了繩子。我看得出，她為此很傷心。

終于，老師說話了?！叭绻僬也怀鼋鉀Q這個問題的辦法，就只好認(rèn)輸了?！蹦翘旆艑W(xué)回家的路上，劉英杰一句話也不說，一個人低著頭默默往前走著。

第二天，當(dāng)劉英杰來到學(xué)校時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)站在我面前的是個梳著短發(fā)的姑娘。這是劉英杰嗎？這真的是她嗎?我甚至不敢相信自己的眼睛，可是這個笑盈盈的短發(fā)姑娘的確是我的好朋友劉英杰。

望著梳著齊耳短發(fā)的劉英杰，我突然發(fā)現(xiàn)她比以前更加漂亮，更加惹人喜愛了。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇八

根據(jù)傳說，三班非常安靜。

緊張的眼神不知道此刻該停在哪里，但思緒早已跨越時空的界限，抵達(dá)七維世界，等待指揮臺上的命令，然后爭先恐后地描述自己的空間。游蕩在學(xué)習(xí)的城市里，連走路都是飄向上的，飛到白云的那一秒，終于被燦爛的陽光渲染出笑容。

從組建一個小組開始，我們就步入了這樣一種生動活潑的生活：輕松自由的課堂，努力思考和緊張，當(dāng)認(rèn)識到這一切時簡單快樂是我們動力的源泉。我們就像河里的泉水，透明而特別。

這一切都來自于一個詞的力量。

“課程改革”這個詞是如此的強(qiáng)大，以至于高中有不止一個班級致力于這場革命。這是一場不屈服于傳統(tǒng)教育模式的革命，也是一場教師革命，甚至是我們的革命。

這場革命有著鮮明的節(jié)奏。在雪原和冰河中嬉戲，打破了千百年來冰凍的白色世界，打破了冬天婆婆的雪白夢想，把凝結(jié)的透明冰彈成了細(xì)小的水滴，彈成水滴，以明快的節(jié)奏向前奔跑，最后進(jìn)入了春天的世界。因?yàn)榇禾鞙嘏▋菏㈤_。花開之后，心情就明朗了，再看看陽光，才認(rèn)真接受上天的恩賜。

如果把高中生活比作一次旅行，那么“課程改革”就是要讓旅行的步伐明快起來，讓我們充滿信心地跳躍。當(dāng)我們站在旅程的盡頭，微笑著回首往事時，我希望它充滿了美好的回憶。最后，離開這個世界的人將是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。它也蘊(yùn)含著對這次課程改革的真誠祝愿——希望取得圓滿成功！

而三班的同志們，當(dāng)六月的離別來臨時，我也希望保持一個溫暖的微笑，即使帶著淚水，也是一種幸福的表情。我們的青春是歲月中一場精彩的演出。這出戲的標(biāo)題是0803。演員都是我們。在南舞臺的情節(jié)里，有我們教改的記憶。節(jié)奏明快歡快。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇九

清晨一進(jìn)校門，有兩只燕子從頭頂“嘰”地一聲飛過，然后停歇在榮譽(yù)墻的電線上。電線上有泥巴，原來是燕子在銜泥筑巢啊!“吧嗒”，有一些泥巴掉落到地上，地上掉的泥巴比上面搭的多，以這個節(jié)奏何時才能筑起巢啊!

第二天大課間，語文老師把我叫到辦公室，指著我試卷上的錯題一一幫我分析，然后說：“你的理解力強(qiáng)，課外閱讀面廣，背誦也好，可就是不注意細(xì)節(jié)，詩歌默寫字寫錯，基本簡單的字詞選擇錯了一個，非連續(xù)性閱讀粗讀一遍就做，答案都在文章里，12分扣了6分，這里那里都丟分，是缺少學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)和定力，不僅僅是知識點(diǎn)的漏洞，欲速則不達(dá)，靜下心來吧!”我想起其他科目上的丟分，老師的話醍醐灌頂之感。我首先要靜下心來，認(rèn)真養(yǎng)成做題嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。

聽課我更加的專注致志，錯題我會認(rèn)認(rèn)真真地改在錯題本上，練習(xí)時我會認(rèn)真讀題，作業(yè)我不再抱著趕著完成任務(wù)的態(tài)度，我的錯題少了，作業(yè)質(zhì)量提高了，我自己都能感到自己的變化。

我的作業(yè)作為優(yōu)秀作業(yè)在班上傳閱，我與同學(xué)們一起背誦《誡子書》，“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也”我覺得那就是寫給我的。變化不是一蹴而就的，但我不再焦慮茫然。

我按自己的節(jié)奏認(rèn)真聽課做題，我的小錯誤少了，下一次考試，我向前進(jìn)步了九名，雖然還在第二考場，但不是第二考場靠后的學(xué)生了。

學(xué)貴認(rèn)真細(xì)心，貴在持之以恒。每天進(jìn)步一點(diǎn)，每次作業(yè)不必要的錯誤不犯，就如老師所說“把平常當(dāng)考試，考試時就會像平常一樣正常發(fā)揮”。

不知不覺間發(fā)現(xiàn)堅固的燕巢不僅筑成了，還有四只乳燕趴在巢里張著黃口等爸爸媽媽歸來。我在佩服之余，更有信心用我的節(jié)奏去迎戰(zhàn)中考。

嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，是我進(jìn)步的節(jié)奏，也是我以后工作做事應(yīng)有的節(jié)奏，我相信，以此，我會彈出人生成功的旋律。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇十

當(dāng)鋼琴家的指尖按下每一個琴鍵時，這是他們的節(jié)奏;當(dāng)薩克斯演奏家推出每一段旋律時，這是他們的節(jié)奏;當(dāng)書法家的毛筆觸碰到每一張宣紙上時，這是他們的.節(jié)奏。當(dāng)我彈下每一根吉他弦的時候，這是我的節(jié)奏。

我剛開始接觸吉他的時候，老師告訴我彈得好與否不重要，重要的是要把握好節(jié)奏，要有自己的節(jié)奏。亦或像秒表走動那樣，又或是如脈搏跳動一般，但千萬不能亂了自己的節(jié)奏，這樣吉他發(fā)出來的聲音就不是悅耳動聽的，而成了一種噪音。仔細(xì)想想，人生也是這樣，每個人都要有自己的節(jié)奏。

可是在不同時刻，節(jié)奏又會不一樣。記得七年級時老師告訴我，適應(yīng)新的學(xué)年，大家慢慢來，這時候我的節(jié)奏就慢了下來。所有的事情我都會慢慢地來，做得認(rèn)真，做得仔細(xì)。到了八年級，老師告訴我，這是初中最重要的一年。這時我不得不放快自己的腳步。添加的一門新課程難免不那么適應(yīng)，我就要加快節(jié)奏努力追趕，趕快踏上八年級的節(jié)奏。今年的九年級，也是我初中階段的最后一年。沖刺的一年里，我必須拿出自己最快的節(jié)奏來迎接中考的挑戰(zhàn)。

當(dāng)然在不同的地方，我的節(jié)奏也會發(fā)生變化。

我在家里時，每天早睡早起按時吃飯，這，是我的節(jié)奏;當(dāng)我在學(xué)校，按時上課完成作業(yè)，這，是我的節(jié)奏;當(dāng)我在圖書館細(xì)細(xì)品味書中每一個文字時，這，是我的節(jié)奏。靈活變通的節(jié)奏就是我的節(jié)奏。

我的吉他老師還告訴我，當(dāng)你站在舞臺上時，不要在乎一切外面的聲音，不要任由他們的歡聲笑語打斷了你，保持你自己的節(jié)奏，你才會向大家展示出最精彩的表演!

我覺得我們的生活也是這樣，無論遇見任何事情，遇到任何困難，都不要忘記自己的節(jié)奏，不要讓自己受外界的影響，那樣，只會留下遺憾。

世上節(jié)奏千萬種，但我始終保持我的節(jié)奏，用它演奏出我人生的篇章。誰都無法改變，因?yàn)?，這，就是我的節(jié)奏!

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇十一

成堆的教參、題集高高摞起，手中攥著的筆不斷翻新。卷，一張接一張測;課，一堂接一堂上,未曾間斷。爭分奪秒的學(xué)子埋頭苦干，幾人知，柳條新抽，彩霞沁心。速度在“硝煙”里充斥，飛奔廁所，快速作業(yè)。面無表情，壓抑外溢?；液谠陔硽瑁屛掖贿^氣。

漸漸在快節(jié)奏中迷失，不知所措。

月光甩下皎潔的水袖，隔過山川，穿過高樓，幽微地，皴在舊桌上，那本《詩詞集》飄出一絲典雅的氣息。不禁起興，翻閱，陷入。

“舉杯邀明月，對影成三人”。那里，掛著一輪詩意的明月。月亮，是李白詩歌的線索，也是李自一生的線索。舉杯暢飲，他抬頭望向青天，那明月似要與他低語。微醺的他向著深藍(lán)的夜空呼喊，明月不語，只將他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花間酒，有些落寞，有些彷徨，一飲而盡。不知李白是否聽到，我心中對他的呼喊，太白，你的詩，你的韻，早已經(jīng)釀成了月光，在時空的坐標(biāo)軸中肆意流淌。此時，你正因不愿意權(quán)貴低頭而遭貶。但你胸中的不快積怨，仍有著“月下獨(dú)酌”的豪邁?？嘀凶鳂罚@是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。

花瓣上那抹粉早已褪去，少了份嬌羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黃，成了滄桑的印記。矯首，昂視，你選擇了花，花亦選擇了你。你超凡脫俗，所見并非歲月易逝，傷春悲秋，而是無私奉獻(xiàn)，為國獻(xiàn)身。你，龔自珍，彼時正遭貶，但報國初心不減。你有著“吟鞭東指即天涯”的豪邁，亦有著“化作春泥更護(hù)花”的豁達(dá)。你感嘆，字字肺腑，國家危難時，你挺身而出，敢于直諫。面對非議，你憤然辭官,寫下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的迫切懇求。不折不撓，這是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。

夜?jié)u深，人聲靜，靜謐在夜色中氤氳。合上書，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中為什么感到溫暖，是因?yàn)槔畎椎摹翱嘀凶鳂贰钡墓?jié)奏，亦是緣于龔自珍的不折不撓的節(jié)奏，我們學(xué)習(xí)的苦在他們面前又算什么呢?看著桌案上的教輔、試卷與題集，少了份報怨，少了份彷徨，多的是一份堅定，一分柔和。手中的作文題也變得可愛起來。對挫折低了頭，又怎能成為真正的勇士。夜在灰黑中雜揉，小屋發(fā)出幽微的光，一支筆在舞動著它的青春......

品讀經(jīng)典，以詩、史為鑒，不折不撓，苦中作樂，這就是我的節(jié)奏。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇十二

寂靜的空房音，掛在墻上的時鐘，穿過玻璃透進(jìn)來的陽光，飛舞盤旋的塵土，空無一人。

我已不再是那個喜歡媽媽扎單尾辮的女孩子，干凈利索的短發(fā)取而代之。只會在睡之前，打個電話與家人道聲晚安，其余的生活被“合理”地分配完全。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)。忘卻了周六與小潔樂園一日游，害苦了她在烈日炎下的等待；也不知道筆芯換的是第幾代了。不能再像初中那樣，嘻嘻哈哈男生女生打成一片，不能再像高一、高二做夢，陶醉，不知今昔是何矣?！袄习?，何苦呢，人生是用來享受的呀！”身后的樂“逍遙”又來給我灌溉他的甘露了，我只好苦笑一下。

我要坐公車，但更愛老式火車，因?yàn)樗_得夠慢，慢到讓我可以支細(xì)細(xì)品味。幾年前的溫州之旅，獨(dú)自一人，買了車票，開始一個人前往。讓周圍的人找不著頭腦，被小潔視為女人心的海底針，摸也摸不透，一向走“京杭高速”的我，選了慢車。

“??！”頭被什么物重重地壓了一下，方才回神，知了已經(jīng)歌唱，柳枝抽出枝條。

我可以停下來，奔跑亦或快，但到了盡頭，只是兩袖清風(fēng)，散步亦或是慢了，收獲了的卻是他人沒有欣賞過的風(fēng)景。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇十三

世界很安靜，路邊有燈光，人行道的花圃種著不知名的花，晚風(fēng)很柔和地吹來花香，拂來天上點(diǎn)點(diǎn)閃爍的繁星，它們和跳動的心臟相應(yīng)和，在靜謐的夜里匯成一幅素美的篇章。

到達(dá)目的的路途上，我背著沉重的行囊，一路走走停停，拿拿放放。我時常在拿與放之間糾結(jié)，放不下亂世浮華，卻又想裝下學(xué)識與素養(yǎng)。荀子說：不誘于譽(yù)，不恐于誹。我還是裝下了學(xué)識與素養(yǎng)。這多像成長，得舍得放才可活得輕松自在。我喜歡這樣的行走節(jié)奏，穩(wěn)步卻又不散慢也不慌張。

再走一段路程，我該停下來望望。我懷揣著偷懶的想法，像個孩子一樣，撒潑無賴的達(dá)到目的。忽然，在冗雜的高中生活中，我忽的醒悟，我不該這樣，我應(yīng)該擁有璀璨的人生，不應(yīng)是這樣寡淡無味沒有夢想?；蛟S，人生沒有想象的那么長。我拼搏了，才可以看到自己未來的模樣。人生沒有真正的安逸，大家都在負(fù)重前行?，F(xiàn)在的我可以輕松的生活，是因?yàn)楦改笧槲覔纹鹆艘黄炜?，讓我得以自由呼吸，自由成長。少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看？少年瞬目，亦可作萬古清流。成長的速度要快于父母老去的速度，看著父母鬢間的白發(fā)，我想努力，發(fā)了瘋的想努力。我想讓父母買東西時，能夠像給我買東西一樣干脆。人事尚未盡到，焉能聽從天命。這就是我的的節(jié)奏，穩(wěn)步且每一步都要充滿力量。

人很少生活在純粹的茍且和遠(yuǎn)方。走在泥溝，仰望星空才是常態(tài)。若說行走節(jié)奏，我真的很想像余秀華那樣，在平庸的生活里盛放自我，讓自己發(fā)著光。她內(nèi)心一定有一個理想，她走在崎嶇泥濘且充滿質(zhì)疑的路上。她說：“我習(xí)慣了原諒自己的荒謬，而不知道把它們推給了誰。一個能夠開啟月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次日落?！蔽夷X海里浮現(xiàn)出畫面：一個行動別扭，身體孱弱的女人在田間艱難勞作，但她的眼神堅定，蒼白的臉上盡是對生活的感激與盼望。我通過文字讀她，我也更加明白自己的目標(biāo)。暗淡是這人間，美麗不常走來。我整理自己的行囊，我有獨(dú)特的節(jié)奏?；仡^望了望，這一次，我步履依舊充滿力量，不同的是，這一次我看到的前方更敞亮。

如果沒有天賦，那就不斷重復(fù)。驕傲不是缺點(diǎn)，驕傲且沒有資本才是。我踏著穩(wěn)健的步伐，度過艱難坎坷，翻山越嶺，背著行囊走向遠(yuǎn)方。

你問我遠(yuǎn)方是什么？我告訴你是死亡，你會訝異，但沒關(guān)系，人生就是一場修行。而我也正在這條修行的路上，按我的節(jié)奏，一直一直地走，走向遠(yuǎn)方！

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇十四

是努力向上、綻放自己的光彩還是隨意生活、無所謂地生活下去呢?每個人的性格不同，節(jié)奏也不相同。我們不能像老人一樣無憂無慮，駐足欣賞四周的美麗景象，癡癡地看著大屏幕中的內(nèi)容，無憂地在樹蔭下打牌聊天，因?yàn)檫@，是老年人的節(jié)奏。

每天匆匆出門，神色緊張，臉色紅潤但少了些精神，有力地奔跑在上班的路途中，風(fēng)雨無阻，冷熱不息地為自己或家人而活著，一個人往往身上負(fù)擔(dān)的是一個家庭的責(zé)任。這，是中年人的節(jié)奏。

從睡眼惺忪到洗漱完畢，吃完一頓有營養(yǎng)的早飯，帶上飯盒，背著書包和全家的希望奔向?qū)W校。上課必須認(rèn)真聽講，下課必須認(rèn)真完成作業(yè)，不僅要挑燈夜讀，還要面臨各種考試。這，是青少年的節(jié)奏。

對于我而言，我必定是青少年的節(jié)奏。因?yàn)闆]有人可以替我負(fù)重前行，只有我獨(dú)自在壓力中享受苦與樂，但我的學(xué)習(xí)節(jié)奏卻有些雜亂。通常是晃當(dāng)?shù)貌畈欢嗔?，才開始寫作業(yè)。寫作業(yè)時會東張西望，不能將全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不能盡快地完成我必須要完成的任務(wù)，卻總是妄想一些不切實(shí)際的想法，彌補(bǔ)內(nèi)心的空洞，這是我學(xué)習(xí)的節(jié)奏。可如今我明白了每一個不走心的日子都是對生命的辜負(fù)，空想?yún)s不行動的人生是失效的。我愛一步一個腳印，每天爭取學(xué)會的知識比昨天多一點(diǎn)，即使沒有鋒芒畢露，但我仍在蓄勢待發(fā)。

生活的節(jié)奏急促而富有韻味，就像跑步一樣，一心只想贏，最后只會失敗，只不過是揮灑汗水卻沒有回報。只有保持節(jié)奏，穩(wěn)住呼吸，調(diào)整姿勢，在合適的時間內(nèi)爆發(fā)出一己之力才能一鳴驚人，取得成功。成功固然很重要，但在成功路上保持節(jié)奏更是必不可少的。正如我一樣，即使不能嶄露頭角，名列前茅，但只要改正以前錯誤的節(jié)奏，適應(yīng)正確的節(jié)奏，并付出一定的努力，怎么可能不成長?怎么會不成功呢?比我強(qiáng)的人仍在努力，比我弱的人也并沒有放棄，我又怎么能自甘墮落?其實(shí)并沒有什么神人，只不過是努力的人做了力所能及的事。

校園的鐵樹不像其他鐵樹一樣，十年才開一次花，直到別人等待的十分焦急之后才慢悠悠地開出花來。它們一年開一次花，不斷給校園帶來美麗，即便它不合群，但它開得絢麗而美麗，因?yàn)檫@，就是它的節(jié)奏。

在思索中前行，在前行中改進(jìn)，這，是我的節(jié)奏。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇十五

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

——題記。

搏擊長空，是雄鷹的節(jié)奏;激流勇進(jìn)，是魚兒的節(jié)奏;馳騁沙場，是將士的節(jié)奏。雄關(guān)漫道，永不言棄，便是我的節(jié)奏。

生活有了節(jié)奏顯得更加規(guī)整;音樂有了節(jié)奏顯得更為動聽;我的生活有了節(jié)奏顯得更加精彩。

演奏·節(jié)奏。

偌大的教室里擺放著一架鋼琴，一襲長裙端坐于前的女孩手指在琴鍵上劃過，行云流水般的樂曲從指尖流過，淌入心田。坐在不遠(yuǎn)處的評委紛紛露出了贊賞的微笑。不巧，彈到一半，我竟忘記了曲譜，手驀然一頓，音樂也嘎然而止。隨著指尖沁出細(xì)汗，我的心也越來越焦躁，腦海里一閃而過的勾踐臥薪嘗膽的故事，使我氣餒的心又重新燃起希望。我加入了自己臨時編的一段間奏，完成了這場演奏。

一曲終了時，我走上前對評委席鞠躬，耳邊響起了毛主席的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，一抹淡淡的笑容浮上臉龐。雄關(guān)漫道，是我堅持不懈的節(jié)奏。

長跑·節(jié)奏。

烈日當(dāng)空，天上沒有一絲云彩。

紅色的塑膠跑道上，一群白色的身影狼狽地垂著頭有氣無力地跑著，有的人甚至吐著舌頭哈氣，體育老師坐在陰涼區(qū)拿著喇叭大吼：“跑快點(diǎn)都!一個個沒吃飯嗎?”我扶著腰，努力提起發(fā)酸的雙腿，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪著。眼前越來越模糊，接著，兩眼一黑，我便倒在了地上。

被架到臺階邊的我被人拍醒，是體育老師。她冷冷地說：“有事嗎?沒事就接著跑去!”我強(qiáng)壓心里的委屈，忍著眼里的淚水，掙開同學(xué)的攙扶，一步一趨地踉蹌跑著。隨著一聲哨響，2000米的征程終于結(jié)束。而我一下癱軟在地，大口大口地呼吸著空氣。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！眾^力向前奔跑的道路上，鮮花也有，荊棘也常，永不言棄，是我擁抱彩虹，撥開云霧的節(jié)奏!

生活就是一篇文章，千千萬萬，字里行間都流露著節(jié)奏感。只要按著自己的節(jié)奏，相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

——后記。

就是我的節(jié)奏范文如何寫篇十六

時間追溯至六年級暑假的一個月夜?！澳憧茨?，平時學(xué)習(xí)拖拖拉拉的，現(xiàn)在都考成什么樣了？”面對著剛剛從班主任口中知道我的小升初成績而勃然大怒的母親，我也氣不過，朝著母親吼道；“別說了，再說我就離家出走。”“好啊，翅膀硬了是吧？有本事你走啊，再也別回來了，我就權(quán)當(dāng)沒你這個兒子！”本就考試失利而悶悶不樂的我哪里禁得住這樣的刺激，什么也沒想，隨手從衣柜里扯了一件外衣，胡亂披在身上，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了茫茫夜色之中。臨走時眼睛的余光瞥見母親的手抬了抬，好像是要阻止，不過當(dāng)時失去理智的我卻認(rèn)為她是在趕我走，不由得氣從心生，腳下步伐又加快了幾分。

不知過了多久，我才停了下來。環(huán)顧四周，沒有半分建筑物的影子，空曠的田野里唯一熟悉的就只有天上的明月。我不禁有些害怕，又想起了臨走時放出的豪言壯語，于是又賭氣般地向前走去。

田野里沒有了城市的光污染，夏夜的星空顯得格外璀璨，像是一位巨匠在黑色畫布上撒下了漫天的七彩石。星空在皎潔明月和滿天繁星的裝飾下顯得熠熠生輝。不遠(yuǎn)處的樹上時不時傳來幾聲蟬鳴，這種往日讓我心煩意亂的聲音此時聽起來卻猶如天籟之音。微風(fēng)輕拂過臉頰，帶著夏天特有的燥熱，此刻卻十分溫暖，使我回憶起家的溫暖。我想家了。

這時，我好像踩到了什么東西，低頭一看，是一只死去的蟬，還有一些因?yàn)槭艿襟@擾而四處奔逃的螞蟻。我不禁疑惑：已經(jīng)這么晚了，螞蟻怎么還不回巢呢？我靜靜地站在那里?；謴?fù)平靜后，一只、兩只、三只……受驚的螞蟻們很快又聚在了一起，抬著已經(jīng)被我不小心踩扁的蟬以及同樣不幸喪生的同伴，匆匆忙忙地繼續(xù)前進(jìn)。

螞蟻們?yōu)槭裁炊疾豢仙宰魍Ｐ?？更何況在晚上還如此辛勤地搬運(yùn)食物，到底是為了什么呢？對啊，螞蟻的一生相較人來說太過短暫，如果不惜時，可能什么都還沒做就死去了，所以螞蟻們才如此分秒必爭的。

人生如書。

我們?nèi)擞趾螄L不是如此。人的一生，說短不短，說長不長。能否成功，取決于如何利用時間。我想起了這些年來我的學(xué)習(xí)、生活：走路時慢吞吞的，作業(yè)也經(jīng)常會拖到很晚才急急忙忙抄著答案做，下午放學(xué)回家總要先看上幾個小時電視再說……這大概就是我學(xué)習(xí)不好的原因所在吧。

生命很短，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們能做的只有努力把握當(dāng)下，珍惜時間，以最快的節(jié)奏來應(yīng)對最不等人的時間，不在大好的年華肆意揮霍，給未來的自己留下遺憾。我們不能增加生命的長度，但可以增加生命的寬度。

想到這里，我準(zhǔn)備回家向媽媽道歉，請她原諒。這時候，電話響了，是媽媽！

珍惜時間，把握當(dāng)下，不浪費(fèi)一分一秒。這，應(yīng)該是我的節(jié)奏！