最新裁判實訓報告范文匯總(大全10篇)

報告不僅僅是一種文書形式，更是一種思維方式和溝通工具。首先，明確報告的目的和受眾，確保寫作的針對性和有效性。在這些范文中，我們可以了解到如何合理組織報告的結構和內(nèi)容。

裁判實訓報告范文匯總篇一

管理者有九大角色，分別是領導者，監(jiān)督者，傳播者，協(xié)調者，訓導者，執(zhí)行者，調配者，支持者以及好下屬。一個領導者不光需要指揮下屬，最重要的是要通過他們來完成工作目標。監(jiān)督者是對下屬的工作進行適當監(jiān)督以及考察，傳播者要進行上傳下達，傳播必要的工作資訊。協(xié)調者是協(xié)調個方面的關系。訓導者給下屬進行訓練和教導，執(zhí)行者需要將自身的本職工作完成好。調配者需要將企業(yè)本身的資源給予合理的分配及使用。支持者會給予上司和下屬最強有力的支持和幫助。好下屬會善待上司，履行其應盡的職責。

但絕大多數(shù)這些職位雖然在理論上分的很清晰，但在實踐當中沒有那么明確的分工，比如實踐中一般會有領導者，監(jiān)督者，調配者和下屬這里中職位，監(jiān)督者可以擔任傳播者，協(xié)調者，支持者和訓導者，在實踐中，有時候會因人的性格而改變很多理論上的東西。就我而言，我可能會擔任任何角色，任自己發(fā)展的話，我可能會當一個好下屬，這源于我不想指揮其他人，有著強烈的做好本職工作的愿望。這使得我需要組織好與協(xié)調者的關系，需要有較好的協(xié)調工作與生活的能力，而不是僅僅依靠任務分配。

但就我的發(fā)展趨勢發(fā)現(xiàn)自己過于依賴任務的分配，這會不容易把握機會。

我們小組成員有王傳良，趙方靜，孫爍杰，想開展一家租賃商店，這種商店在網(wǎng)上出現(xiàn)過，比如支付寶，淘寶上有租賃產(chǎn)品的項目，實際中很少有這種商店。這種現(xiàn)象即是機遇也是挑戰(zhàn)，因為我們不知道市場會有多么大，具體實施起來會出現(xiàn)那些意外。

因為小組人少，在初期我們會一起進行商品的挑選和采購，等到正常運行的時候，王傳良當領導者，負責商品的出售，歸還。孫爍杰做售后人員，負責向顧客介紹商品的使用方法，簽訂商品保障書等等，趙方靜擔任財務管理，負責管理商品保障金以及商品的檢查，管理商品的賠償金等等。對于商品的賠償金額我們會一起協(xié)調，根據(jù)使用情況來判定。我們會將商品歸還情況與個人信譽聯(lián)系起來。其會影響個人信譽度。

每個項目都是一次邊學習邊進行的過程，對于每個人的崗位在實際運營中會有一些突發(fā)事件，這時會根據(jù)個人情況進行調整，每個人相互協(xié)調，當然還有獎懲制度，人雖然少，但每個人的功勞肯定是不一樣的，在實際運行中會進行向顧客詢問，評定出優(yōu)秀，向指導教師詢問評定出優(yōu)秀，根據(jù)兩份調查來評定出優(yōu)秀員工。這時監(jiān)督者是公司外部人員。根據(jù)實際情況會招聘有意向加入的新人才，再進行職位的適當劃分個調整。

總之一個公司需要每個階層人員的齊心協(xié)力，這需要進行團隊創(chuàng)業(yè)前指導，使得創(chuàng)業(yè)團隊正常進行。

裁判實訓報告范文匯總篇二

尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：

我們心中始終深藏著這樣一個信念：正是水的沖擊，卵石才臻于完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀xxx煌的高峰不斷地注入能量與動力。

機遇總是偏愛有準備的頭腦，機遇在即，我們只能下意識地問我們自己：“準備好了嗎?如何準備才算充分?”面對這些問題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說：20____年，我校一定會交上一份令人滿意的答卷。

這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證，是財院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的“付出總有回報”在大學校園里的真實現(xiàn)影。作為03級的財院人，我們理當為他們的付出唱一曲贊歌，但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完美的句號。

坦白地說，我的成績在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬于差生的行列，但我卻從不認為自己不能為我校的“評建創(chuàng)優(yōu)”做些什么。因為我也會付出，而且我的付出也肯定是有意義的。我為迎評所做的貢獻雖然平凡，可是只有做好這些細微的工作，我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學校。從現(xiàn)在起，向成績優(yōu)良的同學靠攏，并繼續(xù)發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢，讓自己盡早融入到特長生的隊伍。

我也曾沒想過倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生，我的藍圖有所改動，然后使自己變得更優(yōu)異，但這種優(yōu)異絕不局限于書本，而是植根于校園的各種各樣的學生社團，乃至窗外那所更大，更深奧的社會大學。

我相信，這樣的設想是現(xiàn)實的，可行的，可取的。大家一定知道營銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》里寫道“……獲得成功的唯一希望是要有選擇性，縮小目標，分門別類，簡言之，就是‘定位”?！坝u促建”是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學水平的肯定，本質上卻是對我們當代大學生的重視與關懷，是提高我們各方面素質的助推器，積極配合，勇于上進才是我們最好的回復。

一個人今天學到的，將來在工作，生活中用得上多少呢一個人是否優(yōu)秀，是不能光看他的文化知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來走上工作崗位，不可能你會說英語，會做數(shù)學題就很優(yōu)秀，更重要的是工作能力。而工作能力是要現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉才會得到提高的。

難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎?難道我們還要讓企業(yè)說我們是眼高手低的人嗎?不!我們要因此而清醒!從現(xiàn)在做起，從自身做起!我校的學風還存在這很大的不足，我們一定要重視，要改進它!要針對自己的不足，對癥下藥，努力提高自己，完善自己。

放眼大千世界，生活中的`各個領域都需要一種“定位”的意識，要使我們的明天更美好，務必使全院師生一條心，領導基層一條心，大家為了同一個目標，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動為半徑，畫一個充實的圓，獻給財院的明天。

我的演講完畢，謝謝大家!

裁判實訓報告范文匯總篇三

現(xiàn)代籃球運動的比賽日趨緊張、激烈。因此，籃球場上裁判員的心理素質是否穩(wěn)定，直接關系到整場比賽的質量和比賽能否順利進行。由此可見，臨場裁判十分重要，在臨場中，裁判一定要調節(jié)自己的心態(tài)，要對某些關鍵性的球敢判敢罰，要樹立自己的威信。

普通高校學生沒有很多臨場執(zhí)裁的機會，教師更加需要培養(yǎng)他們敢吹、懂吹、會吹的精神和業(yè)務能力。影響籃球裁判員自信心不足的因素有很多，但是只要教師對學生加強業(yè)務訓練，教導學生在臨場中充分地相信自己的判斷力，具有一定的抗干擾能力，調整好自己的興奮程度，就一定能保證學生執(zhí)裁的每一場比賽順利進行，從而更進一步地推動籃球運動的普及與發(fā)展。

[1]楊世華等.發(fā)展運動員速度力量的訓練方法[j].成都體育學院學報，1993，2.

[2]田福勇等.重視加強體育專業(yè)籃球裁判技能的培養(yǎng)[j].保定師專學報，2001，(04).

[3]孫衛(wèi)兵等.籃球裁判員如何在臨場執(zhí)裁中保持心理穩(wěn)定[j].南京體育學院學報，2001，(06).

裁判實訓報告范文匯總篇四

籃球是一項團隊運動，不是某個人的運動，數(shù)據(jù)很重要，但數(shù)據(jù)未必贏得比賽。

每一個隊伍都有每一個隊伍的特點，現(xiàn)實中如此，游戲中也是如此，現(xiàn)實中有的中鋒攻擊就是強，這個隊伍也會以中鋒做為一個主要得分點，用他們的理論是得內(nèi)線者得天下；有的隊伍，后衛(wèi)和前鋒的籃就是準，突破就是犀利，那得分的重任自然在外線，具體的范例，自己去nba里找。

游戲由于同類人物的設置都是一樣，不要去提差異，游戲中，你按d就會投籃，這里最大的區(qū)別就是操作，每個組里的人的操作水平是不一樣的，操作的方式和心態(tài)也是不一樣的，所以一個隊伍也需要根據(jù)不同的操作狀態(tài)去定自己隊伍的主攻方向，而不是讓一個操作很差的g去亂扔三分。

當然這里就有人要問了，你說了半天，我連同組的人都沒見過，我怎么知道他的操作，那對不起，我上面的分析是針對一起玩的朋友的，如果是大家亂組的隊，不在討論之列。

籃球是一項讓自私的人變寬容的運動，如果你還不足夠寬容，就請您不要再為了一些缺乏前提因素的問題而爭吵了！

打籃球的都知道，平時打球，要是防守對抗強，就說“跟打季后賽一樣”，要是大家都只得分不防守，那就是說“這打全明星呢”。今天中國男籃心態(tài)簡直如訓練一般。隨便的讓別人扣來扣去。

美國隊也知道，來中國地盤上，稍微玩一下就算了。如果不是第一節(jié)和第二節(jié)開局中國隊集體千年爆發(fā)的三分球人品，半場輸個三十分簡直跟玩一樣。

開局第一節(jié)還稍微好一點，沒怎么送球。從第二節(jié)后半段開始，29：29之后，那球送的，跟古彩戲法一樣，前一秒鐘還是中國隊員運著球，下一秒鐘一個黑人已經(jīng)在30米后面扣籃得分了?？票取㈨f德、詹姆斯、霍華德輪番用盡了各種的體位，最后只好無奈的跑起了慢三步，心里暗想：“不扣了，中國隊今天不是在玩我們吧？”

姚明、易建聯(lián)根本不去籃下，因為進去了也白進去。姚明多次籃下要位，根本沒有人給球。后衛(wèi)們在第一節(jié)三分沖昏了腦袋以后，頓時掌管了中國的球權，姚明被迫3次3分出手，易建聯(lián)更是4次，什么概念，尤納斯再通天本事也沒有辦法，所有布置的戰(zhàn)術頓時在中國控衛(wèi)手里化為了三種：弧頂三分、45度三分，底角三分。

最后，終于“開了竅的”尤納斯腦子里只有一個想法：“丫愛怎么玩怎么玩吧，進了算逮到兔子，不進是‘美國防守侵略性太大，中國球員身體單薄?！D―當然官方的說法而已?！?/p>

再給一組鏡頭:姚明被犯規(guī)罰球，罰完球，被人打快攻，韋德一個箭步到籃下，居然是姚明跳起來封蓋，且不說韋德在空中焚香沐浴更衣之后把球投進。在進攻端姚明罰球，位置最后，回頭防守，姚明跑在最前面。中國的后衛(wèi)不覺得羞愧么？？？同樣的例子還有很多。德隆快攻上籃、韋德快攻上籃、保羅快攻上籃，最先快下的每次都看到是姚明！中國的戰(zhàn)術是如此的特殊，以至于姚明冠絕全場的33分鐘左右的上場時間根本不夠用。他應該幻化成五個。然后真身抽出空來把中國后衛(wèi)輪流揍一遍。這些后衛(wèi)不是意識不行，不是體力不行，就是欠缺斗志，懶散慣了。第一節(jié)上來咬著牙的勁頭全部散掉了。

劉煒，好吧。他確實壓力很大，但是不得不說除了開局進了一個三分球以后，各種失誤，開局被基德完爆，第二、三節(jié)化身失誤版的阿爾斯通，只突破不進球。連續(xù)4、5次堅強的在被犯規(guī)失去平衡之后，依然穩(wěn)穩(wěn)的送給對方一個后場籃板。顯然急躁的老毛病又犯了。

陳江華，這么多年了。一點沒變化。開場那個突破進球確實漂亮。然后人就跟瘋了一樣，不管有人沒人，不停的快速運球，快速失誤，快速搶斷，快速進攻，快速被蓋帽。一位一次進攻能在半場附近來回運17秒的后衛(wèi)，如果我是尤納斯，我堅決不會要。根本喪失戰(zhàn)術啊。

孫悅，確實打的越來越好了。除了傳球還有待提高以外。明顯一個標準控衛(wèi)的命，球隊逼著去打分位，結果現(xiàn)在除了積極的防守和三分球以外，助攻感覺比以前降低了很多。蓋帽，又見蓋帽，除安東尼之后又一個被釘在恥辱柱上的大個子：霍華德?；镞B科巔峰時候的`布防意識和兇悍補防態(tài)度，非常贊。

順便贊一下朱芳雨的信心和李楠籃板的拼搏。中國男籃太缺少這樣的了。

回頭不能不說我們的“三大個”：

易建聯(lián)：在沒有比賽最后幾分鐘的時候，我一直覺得易建聯(lián)今天是狀態(tài)不好，除了在安東尼頭頂那個補扣以外，他一直飄在外面，想沾上一點國家隊集體爆發(fā)的外線人品，但是看完易建聯(lián)最后比賽的垃圾時間里面一分鐘之內(nèi)席卷六分的表現(xiàn)來看。他根本之前就是在游離。本來能跳的，本來能沖的，卻只是默默跟著球隊來回往返跑了三又四分之三節(jié)，這是什么樣的精神，這就是“消極怠工”的精神，這就是打不起精神的精神。雖然有后衛(wèi)運球過多給他倉促出手的情況，但是，他今天的積極性，非常值得商榷。

王治郅：其實他已經(jīng)徹底消失了。沒有了高位傳球，沒有了和姚明內(nèi)線配合。唯一一次招牌三分出手，是在破對方全場緊逼的時候，面對空如大海的進攻半場，果斷的投了一個打鐵。然后被解說張衛(wèi)平當著全國球迷，狠狠罵了一頓各種不合理。好吧，他還有第二節(jié)的一個切入得分，還有第四節(jié)垃圾時間單打了一次布澤爾。――這個2000時代才華橫溢的中國新內(nèi)線典范已經(jīng)隨著各種事件和年齡的衰老不見了。

裁判實訓報告范文匯總篇五

江蘇省蘇州市相城區(qū)人民法院加大司法公開力度，專門出臺《關于裁判文書上網(wǎng)發(fā)布的實施意見》，認真落實“四個確?！?，強力推進裁判文書上網(wǎng)工作，進一步提升司法透明度。

狠抓文書質量，確保裁判文書準確性。裁判文書發(fā)布前，由書記員、案件主審人、審判長進行校對，確保裁判文書無文字錯誤。相關庭長負責對裁判文書進行審核，重大、疑難、復雜以及社會關注度較高案件的裁判文書由分管副院長審核，確保上網(wǎng)裁判文書事實清楚，證據(jù)充分，法條引用、適用準確。

嚴格審批程序，確保文書上網(wǎng)規(guī)范性。實行裁判文書上網(wǎng)審批制，對于敏感性、群體性案件須推遲上網(wǎng)公布的，以及當事人明確要求不上網(wǎng)公布的，必須經(jīng)庭長同意后報主管院長審核批準。經(jīng)過審批后擬上網(wǎng)的裁判文書，由各業(yè)務庭以電子文檔形式報送辦公室統(tǒng)一上網(wǎng)公布，同時報送裁判文書正本一份備案。

強化輿情監(jiān)控，確?；貜痛鹨杉皶r性。對于擬上網(wǎng)發(fā)布的裁判文書，認真進行風險評估論證，防止出現(xiàn)媒體負面炒作。研究室指派專人負責裁判文書發(fā)布后的網(wǎng)絡輿情監(jiān)控，及時答復網(wǎng)民提出的意見和疑問，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時匯報、及時處理，有效平息當事人情緒，積極爭取網(wǎng)民理解和支持，有效提升司法公信力。落實責任考核，確保文書上網(wǎng)長效性。與崗位目標管理考核掛鉤，對沒有完成裁判文書上網(wǎng)任務的相關部門，按比例予以金額不等的經(jīng)濟制約。與評先評優(yōu)掛鉤，對未能完成裁判文書上網(wǎng)任務的干警，在年終評優(yōu)評先、晉職晉級中實行一票否決，提高干警的責任感。

責任編輯：

陳思。

裁判實訓報告范文匯總篇六

20__年第十六屆運動會田徑比賽于10月12日--10月16日在__舉行，能夠連續(xù)2屆擔任運動會的裁判心里高興、自豪，但更多的是壓力與責任。不打無準備之戰(zhàn)，方能立于不敗之地。接到執(zhí)裁全能項目的任務，很快定好工作思路：首先，查找相關資料，了解全能項目比賽規(guī)則;其次，向有經(jīng)驗的全能裁判請教;第三，與裁判組教師聯(lián)系、溝通，確定工作崗位;第四，制定工作細則。

運動會圓滿結束，梳理運動會全能項目比賽過程：

1、準備場地、器材，對運動會裁判員志愿者進行分工。全能項目包括男子大學生十項全能、男子甲組七項全能、女子大學生七項全能和女子甲組五項全能，確定對應項目的管理裁判員和志愿者，其余人員協(xié)助。

2、制定全能項目檢錄時間、入場時間和到達場地時間表格。依據(jù)行走的路線，將所有全能項目和時間收集、匯總于專門的表格中，便于運動會裁判員工作，為運動員提供參考。同時，將重要信息在表格中標注，如比賽開始需要了解運動員是否兼項，最后單項之前要依據(jù)成績分組等。

3、在執(zhí)裁的過程中，及時了解運動員的相關信息，是否有兼項、棄權等，將事件及時處理。

4、與各有關裁判組聯(lián)系與協(xié)調，協(xié)助各單項檢錄、管理工作，保證比賽有序銜接、順利進行。

5、每一單項比賽結束后，及時收取成績記錄表，迅速準確地統(tǒng)計每名運動員的單項成績得分與累積分，然后將單項成績得分、累積分填寫在張貼于休息室的全能成績記錄表上，告知運動員。

盡管我是全能裁判中的新人，但在整個執(zhí)裁過程中有學習的快樂，有工作的順心，很重要的原因就是我們有一個優(yōu)秀的團隊。同組的陳碧戀、高慶綺、阮秋蓉老師都曾執(zhí)裁過全能項目，她們經(jīng)驗豐富，工作細致、認真，團隊間互相協(xié)作，默契無間，能夠做到哪里需要就到哪里去。兩名志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀，協(xié)助運動會裁判員做好運動員的管理和引導工作。為將來的工作做得更好，運動會裁判員在執(zhí)裁的過程中可以充分利用表格的備注欄，記錄下運動員是否兼項、提醒運動會裁判員在倒數(shù)第二項比賽后進行成績分組以及運動員棄權情況等。

五天的比賽很快過去，精彩而有高水準的運動賽事無論是給運動會裁判員還是志愿者都留下難忘的印象，彼此間也結下了難忘而深厚的友誼，我們期待接下來的每一個賽事。

裁判實訓報告范文匯總篇七

一、陳舊；受到傳統(tǒng)文化及社會現(xiàn)實的負面影響；法官個人責任心不強；內(nèi)部管理制度不夠科學等等。筆者個人認為，要解決以上問題，宜從以下幾點入手：提升認識高度，增強責任心；加強學習，提高法官個人素質；改革制度，探索科學的管理方式。另筆者針對“合議庭不同意見”是否應公開、“法條附后”問題、“法官后語”問題等目前理論界、實務界爭論較多的幾個方面提出了自己的見解，希望得到大家的批評與指正。

法院裁判文書是“人民法院行使憲法賦予的審判權，在審理民事、刑事、行政案件的過程中，就案件的實體問題和程序問題，依法制作的具有法律效力的法律文書?！彼欠ü賹Ξ斒氯嗽V訟請求的法律回答，是就當事人訴訟請求的書面結論，也是對當事人相互之間法律關系的書面確認?！耙环莺玫牟门形臅欠ü儇熑巍⑺脚c良知的宣示。”通過裁判文書，群眾可以了解到人民法院行使職能的流程、方式與依據(jù)，制作出說理透徹、論證嚴謹?shù)母哔|量裁判文書不僅是檢驗法官職業(yè)能力的重要標準,也是改革審判方式的必然要求和廣大人民群眾的迫切希望。目前，司法界、理論界對我國司法裁判文書制作的現(xiàn)狀討論很熱烈，在學習了各位專家、學者、同仁的文章之后，作為基層法院的一員，我不敢在理論上妄加評論，但欲就基層現(xiàn)狀以及幾個熱點問題談點個人看法，以求教于各位老師。

2001年6月，全國法院裁判文書工作會議召開以后，人民法院裁判文書質量已有了質的提高，但就基層法院來講，仍存在著一些不足。筆者通過對平橋區(qū)人民法院近幾年生效的裁判文書的研究和分析，發(fā)現(xiàn)當前基層法院在裁判文書的制作方面主要存在以下幾個具有代表性的問題：

1、格式化現(xiàn)象嚴重，千案一面。很多案件的判決書乍一看似曾相識，甚至有的文書仔細一看最大的區(qū)別竟是原告與被告的名稱。很多裁判文書中空話、套話較多，主文部分基本都是沿用“原告訴稱”、“被告辯稱”、“經(jīng)審理查明”的“三段論”，對當事人起訴狀和答辯狀全盤照抄照搬，導致很多簡單案件的裁判文書中“經(jīng)審理查明”部分就是對前文的簡單重復，讀來讓人頓生冗余之感。

2、部分裁判文書對程序性事項的記載不夠，首部的表述過于簡單，有些文書案件的立案時間、送達時間不做介紹，對案由的表述不夠正規(guī)；“判決書的說理部分系判決書的靈魂，是充分展示法官思路，依據(jù)法律規(guī)定和精神，運用邏輯推理和生活經(jīng)驗，根據(jù)證據(jù)規(guī)則闡述論證的平臺”，可目前很多裁判文書說理部分較少，往往是一兩句話帶過。有的裁判文書未將爭議焦點點透，該講的道理沒有講出來；還有的只堆砌所適用的法條，而沒有運用法理分析適用該法條的道理，缺乏對法條中所蘊含精神和法理的闡釋。這樣做盡管在實體上可能是正確的，但有程序上的瑕疵。裁判文書的說理性應在于讓普通百姓讀懂并認可其公正性，使勝訴者贏得堂堂正正，敗訴者輸?shù)妹髅靼装住?/p>

3、有些文書對案件事實的認定缺乏支持，對證據(jù)的認定僅僅是簡單的羅列，而未逐項分析，使當事人不能清楚的了解哪些事實和證據(jù)存在爭議，看不出有關定案證據(jù)與案件事實之間的聯(lián)系，從而削弱該文書的法律說服力。

4、少量文書對案件事實表述不夠清晰，對案情交代不夠全面，省略了一些必要的細節(jié)，使下文對事實的認定中稍顯證據(jù)不足，導致裁判文書有前后不一致的現(xiàn)象發(fā)生。另外，文書事實陳述部分語言單調，文風刻板，個性化風格無從談起，文書可讀性差。

5、很多裁判文書對細節(jié)部分不夠認真，突出表現(xiàn)在以下幾方面：第一，有錯別字現(xiàn)象出現(xiàn)，部分填充式裁判文書手寫字體潦草，數(shù)字、時間等關鍵部位不易辨認；第二，計量單位和數(shù)字使用不夠規(guī)范，有少量計算錯誤；第三，文書制作裝訂不規(guī)范，有的不同頁碼的頁面設置不一致，采用字體、字號不同；第四，文書最末處加蓋印章不規(guī)范，相當多的文書印章斜蓋，有損人民法院的尊嚴；第五，文書印刷質量差，用紙規(guī)格不統(tǒng)一，造成訂卷時紙張大小不一。

二、分析以上問題產(chǎn)生的根源。

從總體上來說，出現(xiàn)這樣問題其原因就筆者來看主要有以下幾點：

1、近年來，法院裁判文書的制作在不斷探索和改革，但。

目前我們總體上還是以1992年最高人民法院頒布的《法院訴訟文書樣式(試行)》即“92樣式”為主。該樣式雖能基本做到層次分明、敘事清楚、說理透徹，但在今天已顯得有些拘于形式。現(xiàn)在各種復雜、新型、疑難的案件層出不窮，所有案件都套用一個模式就顯得有些“力不從心”了。

2、我國傳統(tǒng)文化及社會現(xiàn)實的影響所致。法官是一種特殊的職業(yè)，職業(yè)的磨練，使很多法官都養(yǎng)成了不顯山、不露水的嚴謹習慣和作風，再加上傳統(tǒng)文化里中庸之道的思想及社會大環(huán)境的雙重影響，“言多必失”、“多一事不如少一事”被一部分人奉為座右銘，這直接導致了部分裁判文書的簡單化、格式化和部分法官的責任心不強。

3、法官個人因素的原因。當前，在法院系統(tǒng)，特別是在基層法院，法官隊伍的職業(yè)化建設還有很長的路要走，法官的素質良莠不齊，個人能力差別很大。有些法官經(jīng)常只注重自己的審判權，而忽略了當事人的權利，判決文書說理不足，針對性不強，有時缺乏公開性，使當事人不能清楚的了解判決書的具體內(nèi)容，使其權利不能得到很好的保障。還有的法官在制作裁判文書時，不注意細節(jié)、粗枝大葉，導致在文書中或多或少出現(xiàn)一些低級錯誤。

4、法院內(nèi)部管理不夠規(guī)范，相關制度未能真正落實。在基層法院，相當多的裁判文書制作工作都是由書記員完成，有的書記員認為裁判文書質量的高低并非是自己的責任，只要有承辦法官的審查把關，自己機械地履行完程序，就算圓滿地完成了任務。這種機械死板的管理模式必然影響書記員主觀能動性的發(fā)揮，同時無形中也增加了法官的責任和負擔。這樣的結果直接造成了裁判文書在最后裝訂好后、送達當事人之前所必經(jīng)的文檢程序被省略或流于形式，導致最終在文書中出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤。

三、解決問題的對策。

以上問題由來已久，要想迅速解決也不現(xiàn)實。要想從根本上改變這種現(xiàn)狀，筆者認為應采取以下對策為宜：

1、每一位法官都要從思想上提高對裁判文書制作的認識高度，增強責任心。裁判文書是法官與當事人之間溝通的橋梁，是司法權威的載體，是訴訟價值的體現(xiàn)。法院裁判文書不僅記錄了審判權的運用過程，也綜合反映了承辦法官的政治素質和業(yè)務素質。只有每個法官特別是基層法院法官以全局的高度真正從內(nèi)心認識到提高裁判文書質量的意義，司法界裁判文書制作的總體水平才會進步，公平與正義的社會價值目標才會真正實現(xiàn)。

2、加強學習，提高法官個人素質?！耙谱鞒稣Z句凝練、結構嚴謹、論證有力、說理充分的裁判文書，從根本上提高裁判文書質量，就必須回到基礎?；氐交A，就是要學好中國語文。”法院裁判文書是應用公文，與寫其它文章一樣，法官除了必須具備專業(yè)知識外，還得具備詞義辨析、遣詞造句，準確使用標點符號這些文字基本功。千萬不能盲目自信，以為自己是科班出身就無需再學習了。此外，每一位法官還要努力提高自己的個人的法律修養(yǎng)和綜合素質?，F(xiàn)在新型、復雜、疑難案件層出不窮，新的法律也在不斷頒布實施，要不斷學習法律以外的新知識，了解理論界與實務界的新動向，研究新法律、新政策，以更好的服務于審判工作。

3、改革管理制度，探索新路子。制度建設的生命力在于發(fā)展和創(chuàng)新，而發(fā)展和創(chuàng)新的源泉和動力在于實踐。目前，以一些沿海發(fā)達地區(qū)的法院為代表，各地司法機關在裁判文書的制作上進行了諸多有益的嘗試和大膽的改革，對于這些經(jīng)驗或教訓，我們完全可以結合自身的實際情況加以借鑒，吸取長處與方法，這將對提高裁判文書的寫作質量有重要啟示和幫助。

4、一些具體措施。結合平橋區(qū)法院的實際情況，建議實行以下措施：第一，強化裁判文書質量的監(jiān)督機制，可考慮成立裁判文書審閱小組，成員由文字功底扎實的各業(yè)務庭審判人員及書記員組成，專門負責裁判文書的校對和審閱，以把好文書質量關；第二，減少手寫填充式裁判文書的數(shù)量，統(tǒng)一文書裝訂、制作的形式要求，將文書字體、字號、紙張大小、頁面設置等要求都制定出一個統(tǒng)一的標準，使每一份發(fā)出的文書都美觀大方；第三，可試行取消校對章的使用，若發(fā)現(xiàn)文書中有錯別字等文字毛病就必須重新制作；第四，可由業(yè)務素質高、文字功底深的老同志舉辦講座，向大家介紹裁判文書制作經(jīng)驗，并定期舉行優(yōu)秀裁判文書的評比交流活動，以營造良好的學習氛圍。

四、對當前一些熱點問題的看法。

當前，網(wǎng)絡上對一些有關法院裁判文書改革的問題爭論很多，筆者才疏學淺，愿就一些熱點問題和大家交流思想，誠待各位的批評與指正，現(xiàn)就以下三個問題發(fā)表拙見：

1、“合議庭不同意見”是否應公開。

2002年，上海市第二中級人民法院開始嘗試在裁判文書中公開合議庭不同意見，增加判決的透明度與可信度。該院在公開合議庭不同意見時，在范圍上主要選擇一些法律上存在一定爭議但還不至于引起當事人嚴重對立或者影響社會穩(wěn)定的民商事案件作為試點；在內(nèi)容上，不得披露發(fā)表不同意見法官的姓名，不得將評議的具體過程及其他不宜公開的內(nèi)容公開；在表述方式上，強調著眼于案件本身，針對如何認識和處理案件進行闡述，保障裁判意見的嚴肅性和獨立性。以上措施，雖體現(xiàn)了“公開”的要求，但就基層法院現(xiàn)實情況來看，筆者認為暫時還是不宜公開。我國目前的司法環(huán)境尚不具備公開的條件，從內(nèi)部來說，依照相關制度規(guī)定“合議庭不同意見”在訂卷時應訂入副卷，而當事人只能查閱或復印正卷材料，如果將“合議庭不同意見”在裁判文書中公開，那副卷就失去了存在的必要，作為基層法院，應待民事訴訟法、《民事訴訟文書樣式》及檔案管理制度修改、完善之后在做行動不遲；從外部來說，當前在法制不健全、當事人不夠理性、法官存在較大職業(yè)風險的狀況下，法院審判工作受地方政府、黨委、人大的干預現(xiàn)象時有發(fā)生，這種情況在基層更甚，若在裁判文書中公開“合議庭不同意見”時稍有不慎，就會引起不必要的麻煩，甚至會直接影響到案件承辦法官的人身安全。

2、關于法條附后問題。

法條附后，就是在裁判文書后將該文書所依據(jù)的法律條文具體內(nèi)容予以明示。筆者認為，實行裁判文書后附署法律條文，不僅使當事人方便明了地了解法官裁判的依據(jù)，更使裁判文書的法律教化功能得以直觀體現(xiàn)，有利于實現(xiàn)“審理一案，教育一片”的司法效應，應在以后的司法實踐中逐步探索實施。但在實施這一措施時，應注意以下幾個問題：第一，對于案件事實簡單、適用法條較少的案件，應盡量在主文中直接引用所依據(jù)的法條內(nèi)容，避免一味的“法條附后”；第二，對確需附后的法條，特別是難以查找的法條，不僅要寫明所依據(jù)內(nèi)容的全文，也要將該法的頒布時間、實施時間、發(fā)布機關等相關信息寫明，以使當事人對法院的裁判依據(jù)更加明了；第三，保證所列法條準確無誤，注重質量而非數(shù)量，避免法條的簡單堆砌，走出引用法律越多越好的誤區(qū)。

3、關于“法官后語”問題。

“法官后語”是法官為幫助當事人更好地理解判決形成的理由，結合具體案件，于法理之外，在判決書后運用社會倫理道德知識對當事人進行道德教育和感化的按語，于1996年在上海二中院出現(xiàn)并一直實行。關于“法官后語”，從內(nèi)容上看，是表達法官個人的感悟，是對相關當事人的勸慰、疏導，也是對定案依據(jù)的解釋和分析，在某些場合，法官后語的確能起到教育、感化當事人服判息訴之作用，但是若無限制的使用則會引起一系列的社會問題。某些“法官后語”極盡道德之教化，凸顯人情之能事，欲借此達到以情感人、以情服人的目的。且不說結果是否如其所愿，單單這種法官個人情感的流露，便會使公眾對法官的中立性抱有懷疑。從法律制度上來說，“法官后語”起源于英美法系國家裁判文書中的“法官意見”部分，在英美等國家，裁判文書由“裁定理由”和“法官意見”組成，“裁定理由”類似于我國的事實認定部分，“法官意見”則是法官個人表達自己信仰、觀點、感悟的部分，而且在英美法系國家，裁判文書是由法官個人署名，所以其裁判文書中出現(xiàn)法官個人意見是合適的，其“法官意見”也是具備法律效力的。而我國屬大陸法系國家，法院裁判文書是人民法院代表國家做出的法律上的判斷，是國家意志的體現(xiàn)，而非代表法官個人觀點，法官作為個人，在以人民法院名義發(fā)布的裁判文書后加進不具備法律效力的個人觀點，有損于法律的權威性，從某種意義來講，在陳述“法官后語”時，法官已經(jīng)不再是以法官身份來表達自己的意見了，“法官后語”與法院裁判文書正文同時出現(xiàn)并不合適，有畫蛇添足之嫌，同時也影響了法院裁判文書的嚴肅性。

目前，全國政法系統(tǒng)都在深入學習社會主義法治理念，作為法院來講，制作出完整、順暢、簡潔、莊嚴的裁判文書是深入踐行社會主義法治理念的重要組成部分。我國需要精通司法實務又具法學功底的學者型法官，社會也需要說理透徹、論證嚴謹、看得懂且充滿人性的裁判文書。裁判文書改革是一項長期的系統(tǒng)工程，我們要增強法官引用和解釋法條的能力，循序漸進、逐步鋪開、講求實效，使人民法院裁判文書的制作水平不斷提高。

裁判實訓報告范文匯總篇八

報考條件。

思想作風正派,有良好的職業(yè)道德和一定的業(yè)務水平；

晉升已達二年的優(yōu)秀一級裁判員；

男子年齡在三十六周歲以下,女子在三十五周歲以下(以臨考時身份證出生日期為準);

參加全國正式比賽的臨場裁判工作達二次以上。

形體、儀表、氣質良好。

年齡在二十五周歲以下有培養(yǎng)前途者，在同等條件下優(yōu)先考慮。

考試科目。

臨場執(zhí)裁;。

籃球競賽的有關法規(guī)、規(guī)則、裁判法、籃球技戰(zhàn)術理論;。

英語;。

體能測驗：1.國際籃聯(lián)20米漸進折返跑2.男子3000米,女子1500米。標準附后。

國家級裁判員晉升考核的審批原則是各項考試均需達到規(guī)定的及格標準,以臨場考試為主,結合其它報考條件及平時表現(xiàn)綜合評定。

1籃球裁判員有權對不論發(fā)生在界線內(nèi)或界線外包括記錄臺、球隊席以及緊靠線后的區(qū)域所發(fā)生的對規(guī)則的違犯作出宣判。

2當發(fā)生一起違犯規(guī)則、一節(jié)結束或籃球裁判員發(fā)現(xiàn)有必要中斷比賽時，籃球裁判員應鳴哨。在一次成功的投籃、一次成功的罰球之后或當球成活球時，籃球裁判員不應鳴哨。

3當判定身體接觸或違例時，籃球裁判員應在每一個實例中注重和考慮下列基本原則：

·規(guī)則的精神和意圖以及堅持比賽完整的需要。

·運用“有利/無利”概念中的一致性，籃球裁判員不應企圖靠不必要地打斷比賽的流暢來處罰附帶的身體接觸，況且這樣的接觸沒有給有責任的'隊員以利益，也未置他的對方隊員于不利。

·在每場比賽中運用常識的一致性，要記住有關隊員的能力以及他們在比賽中的態(tài)度和行為。

·在比賽控制和比賽流暢之間保持平衡的一致性，對于參與者們正想做什么以及宣判什么對比賽時正確的，要有一種“感覺”。

4如果其中一隊提出抗議，主籃球裁判員（技術代表，如果到場）應在比賽時間結束后的1小時內(nèi)向競賽的組織部門報告該抗議。

5如果一位籃球裁判員受傷或因任何其它原因，在事故發(fā)生的5分鐘內(nèi)還不能繼續(xù)執(zhí)行職責，比賽應繼續(xù)。除有可能以有資格的替補隊員更換受傷的籃球裁判員外，另一位籃球裁判員應單獨執(zhí)裁直到比賽結束。在與技術代表商議之后，另一籃球裁判員將決定此可能的更換。

6對所有的國際比賽，如果有必要用口語使宣判清楚，則應適用英語處理。

7每一籃球裁判員有權在他的職責范圍內(nèi)做出宣判，但無權不顧或質問另一籃球裁判員做出的宣判。

裁判實訓報告范文匯總篇九

經(jīng)過一個多月的艱苦比賽，我系班際籃球比賽在此圓滿結束。此次籃球賽提高了各班的團結協(xié)作能力，豐富了同學們的業(yè)余生活，也展現(xiàn)了我們電子系的風采，讓我們在學習壓力中得到了釋放。

此次的活動總結如下：

首先，比賽的前期工作我們做得比較充分。從對各班級的通知報名到安排裁判人手，從院體育部開會到安排比賽進程，我們都做得有條不紊。期間雖出現(xiàn)一些狀況，如裁判、工作人員未能按時到達場地等，我部也很好的解決了問題，穩(wěn)定了兩隊情緒。針對特殊情況，及時對賽程做出了調整，并最終保證所有比賽都能順利進行。當然，這也離不開各班的支持及裁判們的辛勤工作，還有運動員的理解。但是，活動中依舊存在一些問題：

一、由于裁判判罰尺度不一，比賽中難免出現(xiàn)失誤，造成個別球員對裁判的不滿。在比賽過程中還出現(xiàn)了球員對裁判發(fā)生了小小的摩擦。由于比賽競爭較為激烈，隊員與隊員之間難免有摩擦，經(jīng)常發(fā)生為球發(fā)生小爭執(zhí)。

爭取以后的活動按原計劃依時進行。本次活動總體下來，效果還是不錯的，達到了預先的目的。在開展活動的同時，各個班級同學之間的團隊合作精神有了很好的體現(xiàn)。通過活動讓各年級的同學有了更多的交流。并且也提高了我體育部開展活動的經(jīng)驗，為以后的活動開展打下了堅實的基礎。在本次比賽中，在老師領導全力支持下，體育部積極工作，使參賽球隊的每一場比賽，都能順利進行。雖然本次比賽在我系精心策劃和積極準備下，已經(jīng)完滿結束了，超過了預期效果，但是我們也應看到我們工作出現(xiàn)的問題，在今后的工作里努力避免問題的發(fā)生，相信在這次籃球比賽的基礎上，今后的工作會將會做得更好！

裁判實訓報告范文匯總篇十

11月2日，第十五屆省運會落下了帷幕?；叵肫疬@十天的田徑裁判工作經(jīng)歷，感想頗多。

自20__年晉升為國家一級裁判，我很榮幸能夠加入此次福建省田徑裁判團隊。首先非常感謝廖老師給予我這次機會，這不僅是我第一次參加省運會田徑裁判工作，擔任檢查裁判員，也是我參加裁判工作以來經(jīng)歷的最大型賽事。在競賽裁判長陳__老師、檢查主裁判李金輝、翁家強老師帶領下，組長林立老師的細心指導下，以及檢查裁判c組全體成員的齊心協(xié)力配合下，我順利地完成了檢查裁判工作。通過這次省運會的裁判工作的鍛煉，對檢查裁判有了更多的認識，自己執(zhí)裁水平得到了很大提高，心得如下：

1、隊列：

從第一次加入檢查團隊開始，隊列要求非常的高，就是重點的學習內(nèi)容，隊列的精、氣、神看出一個團隊風氣，是一個團隊的門面，看出團隊的基本素質。雖然這已經(jīng)是我加入團隊以來第三次做檢查裁判，但對于每次走隊列都不敢有任何的放松。看似簡單的走路，包含著很多學問，進出時間、進出路線、換項路線等等。這次檢查裁判分為四組，每組都由老裁判和新裁判搭配，我們組都是經(jīng)歷過檢查裁判工作的，所以隊列問題還是可以很好的完成任務。

2、站位，

選擇合理的位置對于整場比賽來說至關重要，并不是按照教科書畫好的位置死死的定在那里，要做到自己所能看清判罰的位置。比如400米欄來說，尤其是在前三個欄范圍很廣，雖然有明確的分工，但不同的角度看就會出現(xiàn)不同的結果，應該要根據(jù)分工的情況和自己所能承受的范圍內(nèi)可以適當?shù)恼{整位置，能更準確的看清判罰的范圍，哪些位置更為合理，能更好的完成執(zhí)裁工作。

3、賽場的鷹眼：

在大型賽事中，賽程范圍內(nèi)覆蓋著大大小小的攝像機，越來越多的高科技融入到了賽場內(nèi)位，作為檢查裁判是否還能發(fā)揮作用呢，我認為檢查裁判員是最接近比賽場地，再好的機器也有失誤的時候，機器是死的人是活的，檢查裁判能在第一時間發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)犯規(guī)，并迅速上報，這是機器所不能比的。所以檢查裁判是賽場的鷹眼。

4、欄架的擺放，

這次的比賽第一個考驗就是欄架的擺放，其中某一個單元，因組別不同，性別不同，每組間隔短，對欄架的高度，欄間距的調整擺放是很大考驗。一組結束要迅速調整欄架和欄間距，一個單元下來，欄架的高度和欄架的間距調整了六次。每一場比賽下來調動欄架要想把欄架擺成一條直線，不是那么容易。還要在一分鐘內(nèi)完成。前三個欄隨時關注練習的運動員。

5、執(zhí)裁水平：

在李金輝老師的經(jīng)典語錄“看號、看道、標記、舉旗”但看似簡單的八個字，執(zhí)裁中做起來并非容易，例如在4_100米比賽中運動員水平高，交接棒轉瞬即逝，對判罰帶來很大考驗。有時太想做好一件事情反而過于專注過于緊張，反而做不好，對規(guī)則掌握要熟練同時，對突發(fā)事件，應變能力要強，組員之間的配合要默契。

6、在比賽中存在一些不足和失誤總結如下：

檢查報告單書寫不規(guī)范不夠完整。

運動員在彎道時踩線犯規(guī)，心理猶豫要不要判罰，不夠果斷。

規(guī)則不夠熟練透徹，理論與實踐結合不好。

總之這次的檢查裁判工作經(jīng)歷讓我業(yè)務水平得到很大提高。想要做好一名檢查裁判員還需更多的磨練。最后感謝廖老師給我這次學習的機會，感謝兩位檢查主裁李金輝老師、翁家強老師，競賽裁判長陳飛渡老師、組長林立的悉心教導，我深知自己還有很多的不足，要學的東西還有很多很多，但我堅信我能把它做到最好，因為我熱愛這份工作，希望每次出來學習都能有收獲都有提高。