總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步。如何寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要我們對(duì)自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。如果您對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作方式和技巧感到困惑，以下是一些參考資料，供您學(xué)習(xí)使用。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇一

尊敬的招聘主管：

您好！

我于xx大學(xué)畢業(yè)，獲得xx學(xué)位，畢業(yè)后從事過(guò)技術(shù)管理、教育。一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到平安，才真正認(rèn)識(shí)到的真實(shí)內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到工作的價(jià)值。于是我毅然辭去之前的教育工作，全身心投入保險(xiǎn)事業(yè)，以便為更多的人與家庭帶來(lái)保障送去平安！

保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)是一份傳遞愛(ài)心的事業(yè)，越發(fā)達(dá)風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的概率就越高，正所謂意外無(wú)處不在，但我們可以將這樣的風(fēng)險(xiǎn)有效地轉(zhuǎn)移給保險(xiǎn)公司，讓自己有個(gè)保障，同時(shí)對(duì)身邊的親人也是責(zé)任心的體現(xiàn)。

選擇保險(xiǎn)，要考慮三個(gè)問(wèn)題：

第一選擇一個(gè)實(shí)力較好的保險(xiǎn)公司；

第二看這份保單是否適合自己；

第三就是業(yè)務(wù)員的服務(wù)。

我為人很真誠(chéng)，非常樂(lè)意幫助別人，必定會(huì)為我的每一位客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)、最專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，看到自己的客戶(hù)因我的幫助而露出笑容，說(shuō)聲謝謝的那一刻，自己那份快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，那也是對(duì)我工作與服務(wù)的最好的回報(bào)。

希望各位面試官能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我講盡我自己看最大的能力回報(bào)公司。給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇二

2、你認(rèn)為你曾經(jīng)的理想與目前的現(xiàn)狀是否有落差？（當(dāng)想象與現(xiàn)實(shí)存在較大落差時(shí)，你怎樣調(diào)節(jié)自己？）。

3、做過(guò)什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說(shuō)法是：在高中或之前做過(guò)什么干部或?qū)W生工作嗎？暑假或寒假有沒(méi)有嘗試著做過(guò)什么工作？從中你有什么感悟呢？）。

4、通過(guò)這一段大學(xué)生活，你對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活有什么認(rèn)識(shí)？

（意圖：實(shí)際上就是對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力與敏感度）。

5，有人說(shuō)大學(xué)就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？

1、你認(rèn)為宣傳部應(yīng)該是怎樣的一個(gè)部門(mén)？

2、怎樣發(fā)揮宣傳部的作用？比如舉辦什么活動(dòng)。

3、如果工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，你會(huì)怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？

4、對(duì)于分配下的'工作，你會(huì)怎么樣去落實(shí)好？

5、對(duì)于宣傳部的工作，你有什么設(shè)想或者創(chuàng)意？

6、你覺(jué)得在該部門(mén)，你可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？（比如，聯(lián)系相關(guān)人員，宣傳，總結(jié)等）。

7、我們宣傳部應(yīng)該怎樣去提高學(xué)院的宣傳氛圍，你認(rèn)為應(yīng)該著手哪些方面？

8、進(jìn)入宣傳部你想做的第一件事是什么？進(jìn)入宣傳部后，你對(duì)自己有什么設(shè)想？（或者：如果你進(jìn)入了宣傳部，你有何打算（長(zhǎng)遠(yuǎn)或近期的）？首先想做好什么？）。

9、假如某部的部長(zhǎng)失戀了，你怎么安慰他？

1、如果部門(mén)內(nèi)出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？

3、如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會(huì)怎么做？

4、如果你最近因?yàn)閭€(gè)人原因心情不好，你會(huì)如何處理工作？

1、如果你是副部，面對(duì)現(xiàn)在的招新工作，你會(huì)向部長(zhǎng)提供哪些建議？

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇三

一、說(shuō)教材。

本節(jié)選自于蘇教版小學(xué)品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課第1課時(shí)。本節(jié)教材有三部分內(nèi)容：第一部分“新聞發(fā)布會(huì)”，主要是讓學(xué)生展示搜集到的中國(guó)制造的產(chǎn)品;第二部分是：走向世界的“中國(guó)制造”;通過(guò)兩個(gè)案例說(shuō)明中國(guó)制造正在走向世界。最后一部分是身邊的進(jìn)口貨。教材這樣編寫(xiě)主要是通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下我國(guó)和世界的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，培養(yǎng)既不盲目“自大”又不盲目“崇洋”，對(duì)外來(lái)事物持包容的正確態(tài)度。

二、說(shuō)學(xué)情。

六年級(jí)的學(xué)生處于由直觀形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段。在本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了我們生活在一個(gè)地球村。知道了全世界各國(guó)之間的聯(lián)系日益緊密，這位本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課旨在幫助同學(xué)們樹(shù)立全球化的理念，正確對(duì)待外來(lái)文化和商品的正確態(tài)度。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)本學(xué)段學(xué)生的實(shí)際情況和課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平及其心理特征，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】。

了解在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下我國(guó)和世界的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，培養(yǎng)既不盲目“自大”又不盲目“崇洋”，對(duì)外來(lái)事物持包容的正確態(tài)度。

【能力目標(biāo)】。

通過(guò)資料收集、討論、專(zhuān)題調(diào)研等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到中國(guó)貨走向世界的同時(shí)，進(jìn)口貨也走進(jìn)國(guó)門(mén)，經(jīng)濟(jì)交流是雙向的，初步培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)全球化的意識(shí)。

【知識(shí)目標(biāo)】。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)全球化浪潮之下面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提高收集資料、歸納總結(jié)、獲取信息的能力，初步養(yǎng)成以開(kāi)放的國(guó)際視野來(lái)思考問(wèn)題的習(xí)慣。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)。

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：

【重點(diǎn)】。

認(rèn)識(shí)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)之間的互動(dòng)關(guān)系。

【難點(diǎn)】。

初步形成經(jīng)濟(jì)全球化的意識(shí)。

五、說(shuō)教法和學(xué)法。

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，結(jié)合思想品德課程的特點(diǎn)，本節(jié)課我將采取以下教學(xué)方法：講授法、情景模擬法、小組討論法。

為了體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我將指導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

研究教法和學(xué)法是搞好教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序，則是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán)。為使學(xué)生學(xué)有所獲，根據(jù)本課教材的特點(diǎn)，我將從四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)我的教學(xué)。

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入。

設(shè)計(jì)意圖：談話的內(nèi)容來(lái)自于學(xué)生的生活實(shí)際和知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)又緊扣教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)設(shè)問(wèn)還能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣和欲望，快速進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二：新課講授。

接下來(lái)是合作探究環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，我主要采用了情境教學(xué)法、合作探究法來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重點(diǎn)。首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“中國(guó)制造”正在走向世界舞臺(tái)的中心。

1.新聞發(fā)布會(huì)。

第一步，學(xué)生分別走上講臺(tái)，展示所收集的關(guān)于我國(guó)出口商品信息的資料。

第二步，臺(tái)下同學(xué)做小記者，簡(jiǎn)要地記下相關(guān)數(shù)據(jù)。

你還知道中國(guó)制造的哪些產(chǎn)品的產(chǎn)量已經(jīng)居世界首位?

教師講解國(guó)表的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合之前記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)學(xué)生試著畫(huà)一個(gè)與我國(guó)出口商品狀況有關(guān)的圖表，橫、縱坐標(biāo)自擬。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多媒體展示，讓學(xué)生體會(huì)到中國(guó)制造的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)。

2.走向世界的中國(guó)制造。

第一步，下面就讓我們借助課件去了解一下“madeinchina”的產(chǎn)品在國(guó)外的銷(xiāo)售情況。

(1)出示南非地圖。了解南非與中國(guó)的距離。

(2)在這兒舉行了轟動(dòng)全球的世界杯足球賽。讓我們走近南非世界杯，來(lái)參觀一下場(chǎng)內(nèi)外。

難怪別人說(shuō)中國(guó)足球隊(duì)沒(méi)進(jìn)南非世界杯，可中國(guó)制造卻在南非世界杯上狠狠地贏了一把。

第二步我們來(lái)思考，僅僅只有南非有我們的'“madeinchina”嗎?(不是，還有很多，如，美國(guó)、日本、法國(guó)……)。

(出示地圖)是的，“madeinchina”遍布世界各地。

第三步請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課本第17頁(yè)《我在美國(guó)逛超市》，其他同學(xué)注意聽(tīng)。

同桌之間交流，你對(duì)黃奇逛美國(guó)超市的經(jīng)歷有什么感想?

(老師提示：小學(xué)生黃奇和姨媽的交往背景是我國(guó)經(jīng)濟(jì)近年來(lái)快速增長(zhǎng)，人民生活水平有很大的提高，若干年前的中國(guó)經(jīng)濟(jì)和人民生活水平與現(xiàn)在有較大差別。姨媽給黃奇家?guī)|西，反映的是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)居民收入低，市場(chǎng)物資匱乏的狀況，姨媽從國(guó)內(nèi)買(mǎi)東西帶往國(guó)外，反映的是國(guó)內(nèi)用品的質(zhì)量和款式與美國(guó)市場(chǎng)相同或相近并且價(jià)格低廉。)。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們可以在越來(lái)越多的國(guó)家看到中國(guó)制造的產(chǎn)品。

3.我身邊的進(jìn)口貨。

第一步，教師出示幾件來(lái)自其他國(guó)家的物品。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)比較，認(rèn)識(shí)到中國(guó)貨走向世界的同時(shí)，進(jìn)口貨也走進(jìn)國(guó)門(mén)，經(jīng)濟(jì)交流是雙向的，初步培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)全球化的意識(shí)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高。

學(xué)生整理產(chǎn)自其他國(guó)家和地區(qū)的物品的調(diào)查結(jié)果，填寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告主要包括物品名稱(chēng)，品牌，產(chǎn)地，調(diào)查方式等。前后座同學(xué)之間互相交流調(diào)查報(bào)告。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手整理，可以引發(fā)學(xué)生們的思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散型思維。

環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)。

最后是布置作業(yè)的環(huán)節(jié)，我打算讓同學(xué)們以小組為單位，寫(xiě)一份關(guān)于“走向世界的中國(guó)制造”的調(diào)查報(bào)告，包括中國(guó)制造的優(yōu)勢(shì)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的建議。

設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)小組調(diào)查報(bào)告，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和邏輯思維能力。

七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。

我的板書(shū)設(shè)計(jì)本著直觀、簡(jiǎn)潔的原則，利于學(xué)生掌握重點(diǎn)，設(shè)計(jì)如下：

“中國(guó)制造”走向世界。

一、新聞發(fā)布會(huì)。

二、走向世界的“中國(guó)制造”

三、我身邊的進(jìn)口貨。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇四

本人于2012年10月21日參加了****式面試培訓(xùn)班，整個(gè)培訓(xùn)為期八天，在這八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，感悟頗多。

一、良好的培訓(xùn)氛圍助我樹(shù)立了信心

剛來(lái)到培訓(xùn)班時(shí)，聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)到三天以后會(huì)很難熬，我的心情一度很忐忑，心想會(huì)不會(huì)是跟魔鬼訓(xùn)練營(yíng)似的，但實(shí)際上整個(gè)的培訓(xùn)過(guò)程還是比較輕松的，輕松之余也不乏緊張的學(xué)習(xí)氣氛。首先戚丹丹老師講解細(xì)致入微，也很有親和力，老師始終秉承著客觀的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度解除我們的疑惑，同時(shí)，戚老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)總是會(huì)先肯定我們好的想法，我能感受到老師一直試圖幫助我們解惑的同時(shí)也在幫我們樹(shù)立信心，在這種影響下，所有同學(xué)在模擬時(shí)也是相互鼓勵(lì)相互促進(jìn)的，這就使得我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中逐漸的找回了信心，這點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要。

二、培訓(xùn)豐富了我的人生經(jīng)歷

我來(lái)參加本次培訓(xùn)不僅僅是為了應(yīng)付這次面試，也是希望對(duì)我的人生有特殊的指導(dǎo)作用。如我所愿，這次培訓(xùn)也確實(shí)是讓我非常開(kāi)心的，培訓(xùn)中我有幸結(jié)交了很多朋友，也包括我們的恩師戚丹丹老師，從他們身上學(xué)到了很多，也懂得了很多人生道理，通過(guò)交流，讓我知道還有很多人和我一樣在為各自的目標(biāo)奮斗著，不同的地域，不一樣的人生經(jīng)歷，卻有著同樣的對(duì)生活美好的愿望，在學(xué)習(xí)中我們相互鼓勵(lì)促進(jìn)，生活中相互關(guān)心幫助，每每想起總是讓人充滿(mǎn)動(dòng)力。

三、學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我們?cè)诖痤}時(shí)要盡可能的身臨其境的去想問(wèn)題，我認(rèn)為我們要訓(xùn)練的不光是怎么答好題，更重要的是學(xué)到解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，這樣在答題時(shí)也可以避免模式化，但是在實(shí)踐中也遇到了不少問(wèn)題，比如答題口語(yǔ)話嚴(yán)重;條理不清;還用由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在提到?jīng)]遇到過(guò)的問(wèn)題時(shí)無(wú)從下手。所以，必要的模式模塊還是要記憶的，一些政策、條例、經(jīng)典話語(yǔ)還是要背的，模塊不應(yīng)限制我們的思維，而是幫助我們有條理的思考和表達(dá)，多背些政策、條例、經(jīng)典話語(yǔ)能夠規(guī)范我們的言辭，避免大白話。即按照模塊有條理的梳理思路，用標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)表達(dá)，又身臨其境的去以當(dāng)事人的角度思考，個(gè)性化發(fā)揮，這樣才能取得良好的成績(jī)。

四、課后練習(xí)非常重要

在培訓(xùn)后往往距面試還有一段時(shí)間，這時(shí)候很容易松懈，我這次培訓(xùn)完距面試還有20天的時(shí)間，在這20天的訓(xùn)練中我主要是在yy上跟同學(xué)語(yǔ)音練習(xí)，卻很少去看講義和筆記，而我的短處恰恰是模塊記憶不清，后來(lái)我總結(jié)，我答題時(shí)容易偏題也有這方面的原因，總是一味的追求個(gè)性化答題，自以為是的拋開(kāi)了模塊不記，這也可能是導(dǎo)致我面試時(shí)自認(rèn)為答得不錯(cuò)可分?jǐn)?shù)卻不高的主要原因，就像前面所說(shuō)的，完全沒(méi)有模塊協(xié)助思考分析，條理就會(huì)變得不清晰。一般都是剛培訓(xùn)結(jié)束時(shí)狀態(tài)比較好，培訓(xùn)結(jié)束到面試的這段時(shí)間一定要保持這種狀態(tài)，這就需要我們制定一個(gè)合理的課后訓(xùn)練計(jì)劃，有針對(duì)性的訓(xùn)練，切忌產(chǎn)生懈怠情緒。

五、關(guān)于考場(chǎng)的回憶

進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻就已經(jīng)開(kāi)始面試了，確實(shí)如此，進(jìn)來(lái)后一陣的不安，抽簽時(shí)心里在默念千萬(wàn)別太靠前，也別太靠后，還好我比較幸運(yùn)，抽到了個(gè)19號(hào)，靠中間的。拿著自己的號(hào)碼回到了座位上，心里還是沒(méi)能完全平靜下來(lái)。

幾百人在一個(gè)候考區(qū)等待，前后左右的都是你的對(duì)手，在考場(chǎng)中有的人顯得很興奮，有的一句話也不說(shuō)，有的看書(shū)(不知道真的看進(jìn)去沒(méi))，我是屬于相對(duì)安靜的，在進(jìn)考場(chǎng)前有經(jīng)驗(yàn)的人告訴我千萬(wàn)別跟別人說(shuō)話，防止被干擾，可當(dāng)真的進(jìn)去時(shí)才能了解，其實(shí)什么也不說(shuō)挺憋的，好幾個(gè)小時(shí)在那，周?chē)际侨?，不說(shuō)話地苦等會(huì)很累的，所以我時(shí)不時(shí)的簡(jiǎn)單和別人說(shuō)幾句，以緩解下精神疲勞，但我知道不能說(shuō)個(gè)不停，過(guò)度的興奮也會(huì)耗散精力的，所以某種程度來(lái)說(shuō)大家是在比拼身體和精神意志力，這時(shí)候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要，我的整個(gè)狀態(tài)還不錯(cuò)，有點(diǎn)緊張，這很正常。

當(dāng)一個(gè)個(gè)的考生被公安同志叫出去的時(shí)候，不夸張的說(shuō)，感覺(jué)一個(gè)個(gè)真的像被傳喚的犯人，叫到我時(shí)我的心跳有些加速，坐在門(mén)口等候腦袋會(huì)胡思亂想，我盡力的在控制自己的情緒，心里默念平靜，靜能生慧!進(jìn)去時(shí)不自覺(jué)的就把興奮度調(diào)到最高，以克制自己的緊張，整個(gè)人跟打了雞血似的，后來(lái)我總結(jié)，我表現(xiàn)的有點(diǎn)過(guò)了，過(guò)猶不及，所以還是沒(méi)能調(diào)整到很好的狀態(tài)。入座后，面前的主考官是一位大概50多歲的女的，面帶微笑，看上去很慈祥，心里多少舒緩了些，可那根弦還是緊繃著，答題時(shí)語(yǔ)速偏快，用時(shí)短，干凈利落，出來(lái)后回憶了下，發(fā)現(xiàn)答的不全，漏了很多點(diǎn)，但整個(gè)狀態(tài)還是可以的，也沒(méi)什么遺憾。

這不是最后，只是開(kāi)始，是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始，人的一生中有很多的美妙的經(jīng)歷，這些構(gòu)成了我們生活的圖景。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

1、基本注意事項(xiàng)

（1）要謙虛謹(jǐn)慎。面試和面談的區(qū)別之一就是面試時(shí)對(duì)方往往是多數(shù)人，其中不乏專(zhuān)家、學(xué)者，求職者在回答一些比較有深度的問(wèn)題時(shí)，切不可不懂裝懂，不明白的地方就要虛心請(qǐng)教或坦白說(shuō)不懂，這樣才會(huì)給用人單位留下誠(chéng)實(shí)的好印象。

（2）要機(jī)智應(yīng)變。當(dāng)求職者一人面對(duì)眾多考官時(shí)，心理壓力很大，面試的成敗大多取決于求職者是否能機(jī)智果斷，隨機(jī)應(yīng)變，能當(dāng)場(chǎng)把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來(lái)。首先，要注意分析面試類(lèi)型，如果是主導(dǎo)式，你就應(yīng)該把目標(biāo)集中投向主考官，認(rèn)真禮貌地回答問(wèn)題；如果是答辯式，你則應(yīng)把目光投向提問(wèn)者，切不可只關(guān)注甲方而冷待乙方；如果是集體式面試，分配給每個(gè)求職者的時(shí)間很短，事先準(zhǔn)備的材料可能用不上，這時(shí)最好的方法是根據(jù)考官的提問(wèn)在腦海里重新組合材料，言簡(jiǎn)意賅地作答，切忌長(zhǎng)篇大論。其次要避免尷尬場(chǎng)面，在回答問(wèn)題時(shí)常遇到這些情況：未聽(tīng)清問(wèn)題便回答，聽(tīng)清了問(wèn)題自己一時(shí)不能作答，回答時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤或不知怎么回答的問(wèn)題時(shí)，可能使你處于尷尬的境地。避免尷尬的技巧是：對(duì)未聽(tīng)清的問(wèn)題可以請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)一遍或解釋一下；一時(shí)回答不出可以請(qǐng)求考官提下一個(gè)問(wèn)題，等考慮成熟后再回答前一個(gè)問(wèn)題；遇到偶然出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不必耿耿于懷而打亂后面問(wèn)題的思路。

（3）要揚(yáng)長(zhǎng)避短。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足，無(wú)論是在性格上還是在專(zhuān)業(yè)上都是這樣。因此在面試時(shí)一定要注意揚(yáng)我所長(zhǎng)，避我所短。必要時(shí)可以婉轉(zhuǎn)地說(shuō)明自己的長(zhǎng)處和不足，用其他方法加以彌補(bǔ)。例如有些考官會(huì)問(wèn)你這樣的問(wèn)題：“你曾經(jīng)犯過(guò)什么錯(cuò)誤嗎？”你這時(shí)候就可以選擇這樣回答：“以前我一直有一個(gè)粗心的毛病，有一次實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于我的粗心把公司的一份材料弄丟了，害的老總狠狠地把我批評(píng)了一頓。后來(lái)我經(jīng)常和公司里一個(gè)非常細(xì)心的女孩子合作，也從她那里學(xué)來(lái)了很多處理事情的好辦法，一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有因?yàn)榇中脑俜甘裁村e(cuò)。”這樣的回答，即可以說(shuō)明你曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，回答了招聘官提出的問(wèn)題，也表明了那樣的錯(cuò)誤只是以前出現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)改正了。

（4）顯示潛能。面試的時(shí)間通常很短，求職者不可能把自己的全部才華都展示出來(lái)，因此要抓住一切時(shí)機(jī)，巧妙地顯示潛能。例如，應(yīng)聘會(huì)計(jì)職位時(shí)可以將正在參加計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的業(yè)余學(xué)習(xí)情況”漫不經(jīng)心’地講出來(lái)，可使對(duì)方認(rèn)為你不僅能熟練地掌握會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，而且具有發(fā)展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的潛力；報(bào)考秘書(shū)工作時(shí)可以借主考官的提問(wèn)，把自己的名字、地址、電話等簡(jiǎn)單資料寫(xiě)在準(zhǔn)備好的紙上，順手遞上去，以顯示自己寫(xiě)一手漂亮字體的能力等。顯示潛能時(shí)要實(shí)事求是、簡(jiǎn)短、自然、巧妙，否則也會(huì)弄巧成拙。

2、面試時(shí)如何消除緊張感

（1）要保持”平常心”。在競(jìng)爭(zhēng)面前，人人都會(huì)緊張，這是一個(gè)普遍的規(guī)律，面試時(shí)你緊張，別人也會(huì)緊張，這是客觀存在的，要接受這一客觀事實(shí)。這時(shí)你不妨坦率地承認(rèn)自己緊張，也許會(huì)求得理解。同時(shí)要進(jìn)行自我暗示，提醒自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，常用的方法是或大聲講話，把面對(duì)的考官當(dāng)熟人對(duì)待；或掌握講話的節(jié)奏，”慢慢道來(lái)”；或握緊雙拳、閉目片刻，先聽(tīng)后講；或調(diào)侃兩三句等等，都有助于消除緊張。

（2）不要把成敗看得太重?！眲贁∧吮页Ｊ隆币@樣提醒自己，如果這次不成，還有下一次機(jī)會(huì)；這個(gè)單位不聘用，還有下一個(gè)單位面試的機(jī)會(huì)等著自己；即使求職不成，也不是說(shuō)你一無(wú)所獲，你可以在分析這次面試過(guò)程中的失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得出寶貴的面試經(jīng)驗(yàn)，以新的姿態(tài)迎接下一次的面試。在面試時(shí)不要老想著面試結(jié)果，要把注意力放在談話和回答問(wèn)題上，這樣就會(huì)大大消除你的緊張感。

（3）不要把考官看得過(guò)于神秘。并非所有的考官都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人才，可能在陌生人面前也會(huì)緊張，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)就用不著對(duì)考官過(guò)于畏懼，精神也會(huì)自然放松下來(lái)。

（4）要準(zhǔn)備充分。實(shí)踐證明，面試時(shí)準(zhǔn)備得越充分，緊張程度就越小?？脊偬岢龅膯?wèn)題你都會(huì)，還緊張什么？”知識(shí)就是力量”，知識(shí)也會(huì)增加膽量。面試前除了進(jìn)行道德、知識(shí)、技能、心理準(zhǔn)備外，還要了解和熟悉求職的常識(shí)、技巧、基本禮節(jié)，必要時(shí)同學(xué)之間可模擬考場(chǎng)，事先多次演練，互相指出不足，相互幫助、相互模仿，到面試時(shí)緊張程度就會(huì)減少。

（5）要增強(qiáng)自信心。面試時(shí)應(yīng)聘者往往要接受多方的提問(wèn)，迎接多方的目光，這是造成緊張的客觀原因之一。這時(shí)你不妨將目光盯住主考官的腦門(mén)，用余光注視周?chē)?，既可增?qiáng)自信心又能消除緊張感；在面試過(guò)程中，考官們可能交頭接耳，小聲議論，這是很正常的，不要把它當(dāng)成精神負(fù)擔(dān)，而應(yīng)作為提高面試能力的動(dòng)力，你可以想象他們的議論是對(duì)你的關(guān)注，這樣你就可以增加信心，提高面試的成功的率；面試中考官可能提示你回答問(wèn)題時(shí)的不足甚至錯(cuò)誤，這也沒(méi)有必要緊張，因?yàn)槊總€(gè)人都難免出點(diǎn)差錯(cuò)，能及時(shí)糾正就糾正，是事實(shí)就坦率承認(rèn)，不合事實(shí)還可婉言爭(zhēng)辯，關(guān)鍵要看你對(duì)問(wèn)題的理解程度和你敢于和主考官爭(zhēng)辯真?zhèn)蔚淖孕诺某潭取?/p>

3、面試時(shí)應(yīng)注意的禮儀

格。在面試時(shí)，著裝應(yīng)該符合時(shí)代、季節(jié)、場(chǎng)所、收入的程度，并且要與自己應(yīng)聘的職業(yè)相協(xié)調(diào)，能體現(xiàn)自己的個(gè)性和職業(yè)特點(diǎn)。比如應(yīng)聘的職位是機(jī)關(guān)工作人員、管理人員或教師、律師等，打扮就不能過(guò)于華麗，而應(yīng)選擇莊重、素雅、大方的著裝，以顯示出穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)文雅的職業(yè)的形象；如應(yīng)聘的職位是導(dǎo)游、公關(guān)、服務(wù)員等職位，則可以穿得時(shí)髦、艷麗一些，以表現(xiàn)熱情、活潑的職業(yè)特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，服飾要給人以整潔、大方得體的感覺(jué)，穿著應(yīng)以保守、莊重一點(diǎn)為好，不要追求時(shí)髦，濃妝艷抹，尤其是女性，如果衣著過(guò)于華麗，描眉搽粉，項(xiàng)鏈、耳環(huán)、戒指戴上，這樣會(huì)給用人單位一種輕浮的印象，影響面試的成績(jī)。此外，如果衣服的面料、品牌都挺好，卻不洗不熨，不按正確的方法穿著，也容易給人一種精神不振的感覺(jué)。女同志的裝束以樸實(shí)、莊重為好，男同志則以整潔、干練為好。要注意提前理好自己的發(fā)型，如在夏季，男同志可穿著整潔的襯衫或t 恤衫，其他季節(jié)則以合體的中山裝或西裝為好。另外，裝束打扮一定要與謀求的職業(yè)相稱(chēng)，應(yīng)與自己的興趣、愛(ài)好、個(gè)性、習(xí)慣相符合，一個(gè)平時(shí)著裝隨便的人，突然間讓他衣冠楚楚，他會(huì)感到拘謹(jǐn)、不自在。

（2）遵守時(shí)間。守時(shí)是現(xiàn)代交際時(shí)效觀的一種重要原則，是作為一個(gè)社會(huì)人守的最起碼的禮儀。面試中，最忌的首先就是不守時(shí)，因?yàn)榈却龝?huì)使人產(chǎn)生焦急煩躁的情緒，從而使面談的氣氛不夠融洽。有專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，求職面試遲到者獲得錄用的概率只有相當(dāng)于不遲到者的一半?？梢?jiàn)，守時(shí)這一禮儀在面試中的重要性。因此，面試時(shí)，千萬(wàn)不能遲到，而且最好能夠提前十分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以有充分的時(shí)間調(diào)整好自己緊張的情緒，也表示求職的誠(chéng)意。假如依照約定的時(shí)間匆匆前往，對(duì)方也許已在等候你，那樣就顯得你欠禮貌、欠誠(chéng)意，同時(shí)還容易使你情緒緊張而影響面試效果。遵守時(shí)間有時(shí)還會(huì)有這樣一種含義，即要遵守事先約定的面試時(shí)限。有時(shí)招聘者主動(dòng)提出只能談多長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)需要你主動(dòng)問(wèn)可以談多長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)論何種情況，求職者都一定要把握好時(shí)間，以體現(xiàn)你的時(shí)間觀念和辦事效率。

（3）表情要自然，動(dòng)作要得體。進(jìn)門(mén)時(shí)，不要緊張，表情越自然越好，在對(duì)方?jīng)]有請(qǐng)你坐下時(shí)切勿急于坐下，請(qǐng)你坐下時(shí)，應(yīng)說(shuō)聲”謝謝”，坐下后要保持良好的坐姿，不要又是撓頭皮、摳鼻孔，又是挖耳朵，或起二郎腿亂抖。對(duì)于女同學(xué)來(lái)講，動(dòng)作更應(yīng)得當(dāng)，任何輕浮的表情或動(dòng)作都可能會(huì)讓招聘人員讀你不滿(mǎn)。另外各種手勢(shì)語(yǔ)也要恰當(dāng)?shù)皿w、自然。

（4）要講究文明禮貌。進(jìn)門(mén)時(shí)應(yīng)主動(dòng)打招呼：“您好，我是某某”，如果是對(duì)方主動(dòng)約自己面談，一定要感謝對(duì)方給自己這樣一個(gè)機(jī)會(huì)；如果是自己約對(duì)方面談，一定要表示歉意“對(duì)不起，打擾您了”等等。面談時(shí)要真誠(chéng)地注視對(duì)方，表示對(duì)他的話感興趣，決不可東張西望，心不在焉，不要不停地看手表，否則，顯得不尊重對(duì)方。另外，對(duì)對(duì)方的談話的反應(yīng)要適度，要有呼應(yīng)。他說(shuō)幽默話時(shí)，你的笑聲會(huì)增添他的興致；他說(shuō)話嚴(yán)肅認(rèn)真時(shí)，你屏住呼吸則強(qiáng)化了氣氛，這種反應(yīng)要自然坦率，不能故意做作或大驚小怪地做出表情。

（5）保持安靜。在等候面試時(shí)，不要到處走動(dòng)，更不能擅自到考場(chǎng)外面張望，求職者之間的交談也應(yīng)盡可能地降低音量，避免影響他人應(yīng)試或思考。最好的辦法就是抓緊時(shí)間熟悉可能被提問(wèn)的問(wèn)題，積極做好應(yīng)試準(zhǔn)備。

（7）交談的學(xué)問(wèn)?！奥?tīng)”有學(xué)問(wèn)，“說(shuō)”同樣有學(xué)問(wèn)。參加面談的求職者不可避免地會(huì)不同程度地產(chǎn)生緊張情緒或羞怯心理，因此你談話之前應(yīng)盡可能地清除緊克服羞怯，并坦率、謙虛地告訴對(duì)方“對(duì)不起，我有點(diǎn)緊張”等，對(duì)方會(huì)理解你，甚至?xí)参磕悖瑤椭惴潘?。承認(rèn)緊張對(duì)推薦自己沒(méi)有什么消極影響，反而會(huì)顯示你實(shí)在、坦率和求職的誠(chéng)意，這是良好交談的第一步。其次，采用呼應(yīng)式的交談，并巧妙地引導(dǎo)話題。求職面談既不同于當(dāng)眾演講，又不同于自言自語(yǔ)，而在于相互間的呼應(yīng)。成功的對(duì)話是一個(gè)相互應(yīng)答的過(guò)程，自己每一句話都應(yīng)是對(duì)方上一句話的繼續(xù)，并給對(duì)方提供發(fā)言的余地，還要注意巧妙地引導(dǎo)話題。如當(dāng)所談內(nèi)容與求職無(wú)關(guān)，而對(duì)方卻大談特談時(shí)，你可以說(shuō):“這件事很有意思，以后一定向您請(qǐng)教。現(xiàn)在我有個(gè)問(wèn)題不明白……”，從而巧妙地轉(zhuǎn)移了話題；“您認(rèn)為某項(xiàng)工作應(yīng)具備哪些素質(zhì)？”以引起雙方感興趣的話題。再次，談話要?jiǎng)又郧?，處處表現(xiàn)情真意切，實(shí)實(shí)在在。不要海闊天空，華而不實(shí)，更不能虛情假意，說(shuō)假話、空話。另外，人們?cè)诰o張的情況下，往往講話的節(jié)奏加快，這不利于進(jìn)行情感交流，因此，談話時(shí)應(yīng)掌握節(jié)奏，必要時(shí)可用機(jī)智、幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言使雙方都放慢談話的節(jié)奏。

（8）尊重對(duì)方，善解人意。取得招聘者的好感必須真正尊重對(duì)方，善解人意。在求職時(shí)往往有這種情況：招聘者的資歷或?qū)W歷、職稱(chēng)、年齡等可能不如求職者，此時(shí)千萬(wàn)不能妄自尊大。如果一旦流露出不尊重對(duì)方的表情，處處顯示出優(yōu)于對(duì)方、待價(jià)而沽的情緒，引起了對(duì)方的反感，往往會(huì)將好事辦砸。

4、面試九忌。

（1）忌握手無(wú)力，靠近試者過(guò)近。中國(guó)人見(jiàn)面問(wèn)候的方式是握手，面試時(shí)與主試者應(yīng)恰如其分地輕輕一握，不要有氣無(wú)力地被動(dòng)握手，給對(duì)方一種精力不足，身體虛弱之感。落座后應(yīng)與對(duì)方保持合適的距離，不能過(guò)分靠近對(duì)方，逼視對(duì)方。更不能以姓名稱(chēng)呼主試者，而應(yīng)時(shí)時(shí)表現(xiàn)出你對(duì)他們的尊敬。

（2）忌坐立不安，舉止失當(dāng)。面試時(shí)決不能做小動(dòng)作，如搖頭晃腦、頻頻改變坐姿，更不能嚼口香糖、抽煙。主試者可能示意你抽煙，但最好謝絕他的好意。主試者的“寬宏大量”是暴露應(yīng)聘者弱點(diǎn)的最佳武器之一，在整個(gè)面試過(guò)程中，注意不要讓自己的小毛病浮出水面。

（3）忌言語(yǔ)離題。有的求職者講話不分場(chǎng)合，不看對(duì)象，讓主試者聽(tīng)得莫名其妙。例如說(shuō)些俗不可耐的笑話，談及家庭和經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，講些涉及個(gè)人生活的小道消息，或任意對(duì)面試室的家具和裝修評(píng)頭論足。主試者可沒(méi)有時(shí)間猜測(cè)你想真正表達(dá)的是什么。

（4）忌說(shuō)得太急。言談中迫不及待想得到這個(gè)工作，急著回答自己沒(méi)聽(tīng)清或沒(méi)有理解透徹的的問(wèn)題，而不是有禮貌地請(qǐng)對(duì)方再說(shuō)一遍或再說(shuō)明；不加解釋就自稱(chēng)掌握某種技術(shù)，何處培訓(xùn)、何時(shí)參加、何人教授一律避而不答，令人生疑。所謂“欲速則不達(dá)“。

（5）忌提問(wèn)幼稚。在想考官提問(wèn)時(shí)要考慮自己提的問(wèn)題是否有價(jià)值或者主考官已經(jīng)回答過(guò)或解釋過(guò)。千萬(wàn)別提一些很幼稚的問(wèn)題，如：“辦公室有空調(diào)嗎？”“你知道某某主任在哪里嗎？”

（6）忌言語(yǔ)粗俗。粗俗的語(yǔ)言，毫不修飾語(yǔ)言習(xí)慣并不代表你男子漢的氣概或不拘小節(jié)，反倒另人難堪、生厭。

（7）忌反應(yīng)遲鈍。聆聽(tīng)主考官講話并非單純用耳朵，還包括所有的器官；不僅用頭腦，還得用心靈。如果對(duì)方說(shuō)話時(shí)你雙眼無(wú)神、反應(yīng)遲鈍，這組已讓考官對(duì)你失去信心，不論你將來(lái)如何推銷(xiāo)自己，一切都基本上是徒勞，敗局已定。

（8）忌做鬼臉。頑童做鬼臉，人們往往覺(jué)得其天真可愛(ài)，而且在平時(shí)人們的表達(dá)中也經(jīng)常用到。但是，在面試中，夸張的鬼臉會(huì)使主試者認(rèn)為你過(guò)于造作、善于偽裝、會(huì)演戲，另外，表達(dá)惡意的鬼臉更容易另對(duì)方覺(jué)得你是沒(méi)有禮貌、無(wú)教養(yǎng)的。

（9）忌像個(gè)嫌疑犯一般。應(yīng)但意識(shí)到面試是一種機(jī)會(huì)平等的面談，不是公安機(jī)關(guān)審訊嫌疑犯。不要過(guò)多理會(huì)主試者的態(tài)度。一開(kāi)始就與你談笑風(fēng)生的主試者幾乎是沒(méi)有的，多數(shù)人的表情是正兒八經(jīng)的。但應(yīng)聘者還是應(yīng)該把自己解放出來(lái)，不要擔(dān)當(dāng)被審察的角色。這樣才利于自己正常的發(fā)揮。

自信別緊張，保持微笑__

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇五

尊敬的園長(zhǎng)及各位老師：

你們好！

我是xx技術(shù)學(xué)院的xx。以前有過(guò)幾次幼教實(shí)習(xí)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在幼教實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛(ài)心、信心，始終如一的對(duì)待每一位家長(zhǎng)與孩子，曾受到園里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。我的性格開(kāi)朗、熱情大方。

今年能有機(jī)會(huì)來(lái)到這里面試，我感到非常的榮幸，對(duì)這次機(jī)會(huì)顯得尤為珍貴。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

我叫xxx，我來(lái)自美麗的xxx。性格開(kāi)朗，形象可愛(ài)有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專(zhuān)業(yè)技能良好，思想積極向上，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛(ài)孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)，工作過(guò)，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。

而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得貴幼兒園是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我應(yīng)征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應(yīng)聘并應(yīng)征了xxx，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在xxx中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇六

尊敬的各位評(píng)委老師：

上（下）午好！

我是x號(hào)考生。今天我要說(shuō)課的題目是《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路，從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)方法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)7個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

一、說(shuō)教材。

教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開(kāi)始之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。

《學(xué)會(huì)調(diào)控情緒》是人教版《初中思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課第二框題。本框題是第一框的內(nèi)容延伸與拓展，在理解情緒多樣性的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)控自己的情緒，讓自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè)，從而為第七課“培養(yǎng)情趣，追求高雅生活”打下基礎(chǔ)。

二、說(shuō)學(xué)情。

一切的教學(xué)活動(dòng)都是以學(xué)生為主體的，初中學(xué)生正處于充滿(mǎn)了心理沖突的青少年時(shí)期，他們的情緒具有沖動(dòng)、易變、不穩(wěn)定、不協(xié)調(diào)、不成熟的特點(diǎn)，自控能力較差，需要老師在課堂中結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)。因此，我會(huì)在課堂中進(jìn)行提問(wèn)互動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自己的行為習(xí)慣，理解情緒變化的特點(diǎn)，并結(jié)合小組討論活動(dòng)，在幫助別人解決煩惱的過(guò)程中，學(xué)會(huì)合理地宣泄與調(diào)控自己的情緒，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】。

懂得調(diào)控情緒的重要性；學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒，保持積極、客觀的心態(tài)；樹(shù)立尊重他人、關(guān)注他人感受的意識(shí)。

【能力與方法目標(biāo)】。

通過(guò)幫助別人調(diào)控情緒，掌握調(diào)控情緒的具體方法，培養(yǎng)自我調(diào)適、自我控制的能力。

【知識(shí)目標(biāo)】。

知道可以通過(guò)改變態(tài)度控制自己的情緒；學(xué)會(huì)情緒調(diào)控的方法；理解表達(dá)情緒要合理，也要顧及他人感受，學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生情況的分析，以及教學(xué)目標(biāo)的確定，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法。

【難點(diǎn)】理解表達(dá)情緒要顧及他人、關(guān)心他人。

五、說(shuō)教學(xué)方法。

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美的統(tǒng)一?；诖耍覝?zhǔn)備采用的教學(xué)方法是情境教學(xué)法、案例分析法、小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)情緒變化，并知道調(diào)控情緒的重要性，能夠結(jié)合實(shí)際生活提高自己調(diào)控情緒的能力。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

分析完教材，制定好教法和學(xué)法，我再來(lái)具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程。

在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

我將采用復(fù)習(xí)的方法導(dǎo)入，通過(guò)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“豐富多樣的情緒”，向?qū)W生拋出一個(gè)問(wèn)題“情緒說(shuō)來(lái)就來(lái)，我們自己可以控制住它嗎？”引出本課的框題“學(xué)會(huì)調(diào)控情緒”。這樣不僅可以鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，還有利于本節(jié)課內(nèi)容的開(kāi)展，增強(qiáng)知識(shí)的連續(xù)性。

環(huán)節(jié)二：講授新課。

在講授新課的過(guò)程中，我將從整體把握教材，著重突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。

1、情緒是可以控制的。

我會(huì)用多媒體展示一組圖片，內(nèi)容是三個(gè)同學(xué)對(duì)下雨的不同情緒表現(xiàn)，請(qǐng)學(xué)生繪聲繪色地表演出來(lái)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么對(duì)于同樣的事情，不同的人會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)呢？”這時(shí)，學(xué)生可能會(huì)回答出“看事情的角度不同”、“個(gè)人態(tài)度不同”這樣的答案，我會(huì)在肯定學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到情緒與個(gè)人的態(tài)度緊密相連，可以通過(guò)改變態(tài)度來(lái)控制自己的情緒。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生會(huì)對(duì)情緒有更直觀的認(rèn)識(shí)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)探究的積極性。

2、排解不良情緒。

我會(huì)展示教材中“因情緒沖動(dòng)而犯罪”的案例，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課前搜集的其他案例，以政治小組為單位，討論對(duì)不良情緒的看法，并通過(guò)小品表演、事件講述、多媒體演示等方式展示小組成果。從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期學(xué)生的情緒具有不穩(wěn)定、自控差等特點(diǎn)，積極的情緒可以給人帶來(lái)勇氣、信心和力量，不良情緒會(huì)使人沖動(dòng)、憂郁、懦弱，甚至?xí)屓俗龀鲆恍┻`背道德與法律的事情，得出“需要排解不良情緒”這個(gè)結(jié)論。

緊接著，我打算組織同學(xué)們進(jìn)行一個(gè)“自己平時(shí)如何調(diào)控情緒”的分享活動(dòng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)有學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)歌、散步等轉(zhuǎn)移注意力的說(shuō)法，會(huì)有學(xué)生說(shuō)出像哭、傾訴等發(fā)泄的方式，也會(huì)有學(xué)生說(shuō)出自我激勵(lì)、解嘲等理智調(diào)節(jié)的方法，當(dāng)然，還會(huì)有學(xué)生說(shuō)出喝酒、打架、暴飲暴食等不理智不可取的方法。之后，我會(huì)讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)哪些方法可取，哪些方法不可取，讓學(xué)生先形成初步判斷，再進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)第學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的方式調(diào)控情緒。之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)槌踔猩那榫w本不穩(wěn)定，通過(guò)同齡人案例的分析及同學(xué)間的分享，正確認(rèn)識(shí)排解不良情緒的必要性，以及合理調(diào)控情緒的方法。

3、喜怒哀樂(lè)，不忘關(guān)心他人。

我會(huì)讓學(xué)生閱讀教材關(guān)于薛陽(yáng)和李曄的故事，集體探討怎樣看待“喜怒哀樂(lè)”的這兩種看法。在這一過(guò)程中，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到人的情緒具有相通性和感染性，引導(dǎo)學(xué)生懂得在合理表達(dá)自己情緒的同時(shí)還要顧及他人感受。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)告訴學(xué)生還要學(xué)會(huì)關(guān)心他人情緒狀態(tài)，共享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁。通過(guò)學(xué)生的思維碰撞，引起學(xué)生的情感共鳴，學(xué)會(huì)保持積極、客觀的心態(tài)，突破難點(diǎn)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高。

在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)提供三個(gè)同學(xué)的情緒困擾案例，組織學(xué)生同桌間交流，為三位同學(xué)排憂解難。這一設(shè)計(jì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)以致用的能力，真正掌握調(diào)控情緒的方法。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)。

根據(jù)本框的內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我采用了結(jié)合板書(shū)內(nèi)容，師生共同總結(jié)的形式。通過(guò)課堂小結(jié)，可以簡(jiǎn)單扼要地總結(jié)本課的內(nèi)容，使學(xué)生更深刻地理解本課的重難點(diǎn)，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

為了更好地開(kāi)展下堂課的教學(xué)，我還設(shè)置了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生預(yù)習(xí)第七課的內(nèi)容，并試著找出情緒、興趣與情趣的關(guān)系。通過(guò)作業(yè)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握，并提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇七

我性格開(kāi)朗,健談，常常面帶笑容，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂(lè)與所有的人分享。

我的'愛(ài)好廣泛，喜歡旅行、聽(tīng)音樂(lè)、下棋、各種體育運(yùn)動(dòng)。

我是一個(gè)做事踏實(shí)、學(xué)習(xí)刻苦、有上進(jìn)心的學(xué)生。

剛踏進(jìn)大學(xué)，我就嚴(yán)格要求自己，立志要在大學(xué)生涯中有所成就，從全方面發(fā)展自己。

我也是一個(gè)追求完美的人，我知道世上沒(méi)有十全十美的人存在，但我們可以去追求，去不斷的向它靠攏，每一個(gè)人或多或少都有缺點(diǎn)，我把這些缺點(diǎn)比作一個(gè)無(wú)形的洞，我們都知道洞是可以填補(bǔ)的，就好比缺點(diǎn)也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個(gè)洞一點(diǎn)一點(diǎn)填上，就是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)完善自己。洞是無(wú)形的，就如人不會(huì)是十全十美，我們或許永遠(yuǎn)填不滿(mǎn)這洞，就好像人不會(huì)十全十美，也就正如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。因此我要不斷的填洞，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——入學(xué)生會(huì)。

我積極參加了其它會(huì)議活動(dòng)，得到了些許鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)和師兄、師姐的教導(dǎo)下，我的思想素質(zhì)有了進(jìn)步;工作能力有了提高;文化函養(yǎng)有了提升;實(shí)踐能力了有增強(qiáng)…學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力去做到最出色。

雖說(shuō)命運(yùn)掌握在自己手中,但有時(shí)付出了不一定有回報(bào),如果我沒(méi)有入選，也不會(huì)就此灰心，我會(huì)下去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇八

您好，我叫xx，來(lái)自中國(guó)大學(xué)。財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生。我的學(xué)校并不是很好，正因?yàn)槿绱?，我更加懂得珍惜機(jī)會(huì)，更加踏實(shí)，務(wù)實(shí)，因?yàn)槲抑?，我只有在工作、學(xué)習(xí)中加倍的努力，才能彌補(bǔ)這方面的差距。在中聯(lián)實(shí)習(xí)期間，有一次到山西一個(gè)私人煤礦做評(píng)估，委托方希望評(píng)估公司有人下井，由于是私人煤礦，安全性較差，經(jīng)理說(shuō)希望我能下井，但也不會(huì)勉強(qiáng)我，我毫不猶豫的就答應(yīng)了，我覺(jué)得實(shí)習(xí)也要當(dāng)成正式的工作來(lái)看待，只要干就一定要干好。

另外，我有一年半程序員的工作經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了良好的邏輯思維習(xí)慣，對(duì)后來(lái)的.財(cái)務(wù)方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有很大幫助。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇九

1.進(jìn)入中學(xué)，每個(gè)人面對(duì)的環(huán)境、老師、同學(xué)都是陌生的。為此，我們要積極了解和熟悉校園、老師和同學(xué)。以下選項(xiàng)中不符合這一要求的是：a、主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校各部門(mén)和實(shí)驗(yàn)室的位置b、以積極的心態(tài)和同學(xué)廣泛交往，找到新朋友c、中學(xué)學(xué)習(xí)最要緊，孰不熟悉老師同學(xué)無(wú)所謂d、多參加集體活動(dòng)，在老師同學(xué)面前大方地展示自己2.“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的'人卻硬要世界適應(yīng)自己?！边@句名言告訴我們，中學(xué)生從幼稚走向成熟，需要：()a、全面的、發(fā)展的、變化的觀點(diǎn)看待進(jìn)入初中后面臨的一切問(wèn)題b、升入中學(xué)后，隨大流就可以適應(yīng)c、只要進(jìn)入小學(xué)同學(xué)多的班級(jí)，就能完成中學(xué)適應(yīng)d、只要學(xué)習(xí)好，就能適應(yīng)中學(xué)生活3.對(duì)我們的學(xué)校，我們應(yīng)該持的正確態(tài)度是()a、熱愛(ài)我們的學(xué)校，努力為我們的學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)b、學(xué)校的好壞與我無(wú)關(guān)，我既不愛(ài)我們的學(xué)校也不關(guān)心我們的學(xué)校事務(wù)c、我來(lái)學(xué)校是讀書(shū)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)建設(shè)學(xué)校的，因此，我沒(méi)有必要也沒(méi)有義務(wù)為學(xué)校盡什么義務(wù)d、學(xué)校的興衰與我們每個(gè)同學(xué)的前途息息相關(guān)，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該盡心盡力地為我們的學(xué)校建設(shè)添磚加瓦、增光添彩4.我們學(xué)校的準(zhǔn)確名稱(chēng)是______________，她位于________________________________________(詳細(xì)通訊地址)。我們學(xué)?，F(xiàn)在有________個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中，初三年級(jí)有________個(gè)班級(jí)，初二年級(jí)有________個(gè)班級(jí)，初一年級(jí)有________個(gè)班級(jí)，我們班有________個(gè)同學(xué)。我們班主任的姓名是____________，他(她)的聯(lián)系方式_______________________________。5.繪制校園平面圖與小組同學(xué)一起，勘察校園，繪制校園平面圖。之后在班級(jí)介紹并出版報(bào)展示，看看那組做得最好。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇十

各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸.希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫....，今年..歲.漢族，法學(xué)本科.我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開(kāi)朗，隨和.能關(guān)系周?chē)娜魏问?，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿(mǎn)了信心.我以前在檢察院實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去.成為一名法律工作者是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù).雷鋒說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去.這也是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋.所以，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！

各位尊敬的考官，下午好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

我叫xxx，現(xiàn)年**歲，漢族，大學(xué)本科，平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿(mǎn)信心。我曾經(jīng)在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事**工作，隨后因公司需要到**，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入公務(wù)員的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。所以我參加了這次公務(wù)員考試并報(bào)考了**，如果這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。公務(wù)員是一種神圣而高尚的.職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國(guó)家服務(wù)，雷鋒曾這樣說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，這就是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。俗話說(shuō)：航船不能沒(méi)有方向，人生不能沒(méi)有理想，而我愿成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一名優(yōu)秀國(guó)家公務(wù)員，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，全心全意的為人民服務(wù)。

本人姓名***，今年22歲，來(lái)自江西理工大學(xué)，我的專(zhuān)業(yè)是通信工程，籍貫江西上饒。我平時(shí)有空的時(shí)候喜歡上網(wǎng)淘寶，出去散步，約朋友打籃球球，去公園燒烤，生活還是很豐富的。我興趣比較廣泛，喜歡探索未知，雖然我學(xué)的是通信但是我在網(wǎng)上淘來(lái)的書(shū)種類(lèi)不一，有金融、有財(cái)務(wù)、有采購(gòu)、也有美容、家裝設(shè)計(jì)、企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、庫(kù)存管理、零售經(jīng)營(yíng)、還有些當(dāng)下賣(mài)的比較火的書(shū)，當(dāng)然這些書(shū)買(mǎi)來(lái)我并非都真正研究過(guò)。是用來(lái)開(kāi)拓自己的視野，增加自己的閱歷的。

本人具有熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

在學(xué)校里確實(shí)學(xué)到了不少的東西，比如說(shuō)做人做事等等。做好了從學(xué)生到真正社會(huì)人的轉(zhuǎn)化。我始終懷有一顆積極向上的心，人本就就應(yīng)該不斷地前進(jìn)，學(xué)到更多的知識(shí)。接觸更多的人，來(lái)豐富自己的人生。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇十一

通告“適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)”(國(guó)務(wù)院《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，20xx年1月施行)。它的使用者可以是各級(jí)各類(lèi)機(jī)關(guān)，它的內(nèi)容又往往涉及到社會(huì)的方方面面，因此，無(wú)論其使用主體還是其內(nèi)容都具有相當(dāng)?shù)膹V泛性。下面本站小編給大家?guī)?lái)面試招新的通告，供大家參考!

關(guān)于做好我院學(xué)生干部招新工作的通知。

根據(jù)我院學(xué)生工作的實(shí)際情況，為加強(qiáng)我院學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，選拔高素質(zhì)的學(xué)生干部后備力量，確保學(xué)生干部的正常新老交替，保證學(xué)生工作的連續(xù)性,我院決定在20xx級(jí)學(xué)生中開(kāi)展院學(xué)生黨建委(黨校)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、科協(xié)的學(xué)生干部招新工作。為了做好這一工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、成立招新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)招新工作中的有關(guān)問(wèn)題。招新工作領(lǐng)導(dǎo)小組由院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及主席團(tuán)全體學(xué)生干部組成，招新工作的具體組織實(shí)施由安春煥老師負(fù)責(zé)，四大塊學(xué)生一把手負(fù)責(zé)全面協(xié)助。二、招新時(shí)間地點(diǎn)安排。具體招新時(shí)間、地點(diǎn)安排由各大塊負(fù)責(zé)，于9月21日晚上7點(diǎn)報(bào)黨建委備案。并于20xx年9月23日下午招新。三、招新工作具體安排：1、在招新面試之前，申請(qǐng)人認(rèn)真填好申請(qǐng)表(見(jiàn)附表3)，并于面試當(dāng)天上交相關(guān)部門(mén)。2、四大塊各自負(fù)責(zé)提前在第四教學(xué)樓及第五教學(xué)樓占好招新教室，并于中途時(shí)間檢查教室占用情況以防被人復(fù)占。3、9月19日，黨校、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、科協(xié)四大塊主席及各班助理班主任于晚上6：30在能源樓三樓316會(huì)議室召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，黨建會(huì)成員布置本次活動(dòng)的相關(guān)事宜及注意事項(xiàng)。4、四大塊根據(jù)自身情況，準(zhǔn)備好面試當(dāng)天的考核題目并與分管2的主席團(tuán)成員進(jìn)行溝通交流，確定問(wèn)題的可行性。5、面試當(dāng)天四大塊負(fù)責(zé)人提前對(duì)本部門(mén)招新教室進(jìn)行簡(jiǎn)單布置。6、9月23日，四大塊對(duì)參加本部門(mén)競(jìng)選人員進(jìn)行選拔，作為本部門(mén)干事成員。建議面試可分為簡(jiǎn)單的。

自我介紹。

(1-2分鐘)和回答評(píng)委的問(wèn)題(1分鐘)兩個(gè)環(huán)節(jié)。7、四大塊負(fù)責(zé)人于9月24日晚7:30前對(duì)面試結(jié)果進(jìn)行匯總交黨建委(能源203)。8、四大塊輔導(dǎo)員老師組織各自負(fù)責(zé)人對(duì)匯總結(jié)果進(jìn)行平衡協(xié)調(diào)。9、9月25日，院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)黨建委、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、科協(xié)所有部門(mén)干事名單進(jìn)行審定并公示。四、招新原則要求：1、自愿申報(bào)，競(jìng)爭(zhēng)選拔。14級(jí)新生樂(lè)意為大家服務(wù)，愿意擔(dān)任學(xué)生干部的自愿申報(bào)，學(xué)院組織公開(kāi)選拔。2、控制人數(shù)，綜合平衡。按各大塊現(xiàn)有部門(mén)不超過(guò)副部長(zhǎng)人數(shù)的2倍控制干事人數(shù)，同一個(gè)部門(mén)要考慮四個(gè)專(zhuān)業(yè)、14個(gè)班級(jí)的基本平衡。3、規(guī)范程序，遵守紀(jì)律。按文件精神及主席團(tuán)會(huì)議要求做好這一工作，遵守工作紀(jì)律，杜絕違規(guī)操作。4、注意方法，務(wù)求實(shí)效。注意做好參加選拔的所有同學(xué)的思想工作，以充分調(diào)動(dòng)大家的積極性為前提，力爭(zhēng)通過(guò)招新使所有同學(xué)得到鍛煉與培養(yǎng)。五、招新宣傳工作：31、宣傳部在招新點(diǎn)張貼黨建委、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、科協(xié)招新宣傳海報(bào)。2、通過(guò)發(fā)動(dòng)各位助理班主任利用班會(huì)形式為本班學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的宣傳介紹。

能源與安全工程學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

20xx年9月18日。

學(xué)生會(huì)新成員招募啟事(20xx)。

一、學(xué)生會(huì)簡(jiǎn)介學(xué)生會(huì)內(nèi)部開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，力求個(gè)個(gè)熱愛(ài)活動(dòng)，人人參與活動(dòng)。學(xué)生會(huì)將為有志加入學(xué)生會(huì)的學(xué)員提供了一個(gè)鍛煉自我，提高自我、豐富自我、完善自我的大平臺(tái)，使其樹(shù)立公平公正的態(tài)度，堅(jiān)守崗位的意識(shí);磨礪自己的意志，鍛煉自己的心理素質(zhì)，拓展自己的社交舞臺(tái)，使有志加入學(xué)生會(huì)的學(xué)員在學(xué)習(xí)工作兩不誤的前提下不斷前進(jìn)。

二、招聘條件(不限年級(jí)，性別)宣傳部：對(duì)繪畫(huà)，書(shū)法有興趣且在該方面有一定的基礎(chǔ)。面試要求：一分鐘自我介紹(評(píng)價(jià))，向面試官展示一副屬于自己的作品。學(xué)習(xí)部：有較好的語(yǔ)言組織能力和寫(xiě)作能力。熟悉microsoftoffice操作的優(yōu)先考慮。面試要求：一分鐘自我介紹(評(píng)價(jià))文娛部：任何形式的藝術(shù)表演基礎(chǔ)(包括主持)或者曾策劃過(guò)任何形式的活動(dòng)面試要求：3到5分鐘的表演，可以團(tuán)隊(duì)合作?；蛘呓榻B曾策劃的活動(dòng)。紀(jì)檢部：有較強(qiáng)責(zé)任心以及時(shí)間觀念。面試要求：一分鐘自我介紹(評(píng)價(jià))體育部：有較強(qiáng)責(zé)任心以及無(wú)私奉獻(xiàn)精神。面試要求：一分鐘自我介紹(評(píng)價(jià))社團(tuán)部：興趣廣泛以及善于發(fā)現(xiàn)，有較好領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力。面試要求：一分鐘自我介紹(評(píng)價(jià))。

一、面試人員產(chǎn)生說(shuō)明:。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)委組根據(jù)《社團(tuán)申請(qǐng)表》書(shū)面回答問(wèn)題環(huán)節(jié)進(jìn)行了初選，產(chǎn)生了以下參加面試的同學(xué)名單。

參加面試人員：

遠(yuǎn)足社。

曹政倪謙龔宇韜任祖鵬夏禹劉靜馬彥良。

動(dòng)漫社。

楊澳林欣怡曹鵬王禮朦張浩郭雪飛童心路陳靜遠(yuǎn)潘俊佳潘俊婕陳可意。

毛子祺王正沁童典。

古風(fēng)社。

張昕睿朱文玲。

紅學(xué)社。

王培朱美琪王靚穎竇慧敏陶子妍。

通訊社。

郭心怡任盈盈彭新宇。

攝影社。

方郁萌戚宇婷席源陸馨張瑋燁。

蘭亭書(shū)社。

陳琰祝蔣順王耿許菲。

辯論隊(duì)。

田一帆黃飛揚(yáng)馮儒燕凌子杰祝睿談彥昕石婧。

電影社。

劉晨江字欣吳天一韓一鳴陳研杜欣雨凌璇史文章周洋。

二、面試有關(guān)說(shuō)明及流程：

1、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)委組對(duì)所有所有面試人員進(jìn)行統(tǒng)一面試，以問(wèn)答形式。面試蘭亭書(shū)社的請(qǐng)帶好自己的作品。

2、面試時(shí)間每人三分鐘，按照面試流程表嚴(yán)格執(zhí)行。規(guī)定時(shí)間不到的視為放棄。

3、原則上按照大家申請(qǐng)意愿進(jìn)入對(duì)應(yīng)的社團(tuán)，如果需要調(diào)整會(huì)當(dāng)場(chǎng)征求面試者意見(jiàn)。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇十二

一、面試人員產(chǎn)生說(shuō)明:。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)委組根據(jù)《社團(tuán)申請(qǐng)表》書(shū)面回答問(wèn)題環(huán)節(jié)進(jìn)行了初選，產(chǎn)生了以下參加面試的同學(xué)名單。

參加面試人員：

遠(yuǎn)足社。

曹政倪謙龔宇韜任祖鵬夏禹劉靜馬彥良。

動(dòng)漫社。

楊澳林欣怡曹鵬王禮朦張浩郭雪飛童心路陳靜遠(yuǎn)潘俊佳潘俊婕陳可意。

毛子祺王正沁童典。

古風(fēng)社。

張昕睿朱文玲。

紅學(xué)社。

王培朱美琪王靚穎竇慧敏陶子妍。

通訊社。

郭心怡任盈盈彭新宇。

攝影社。

方郁萌戚宇婷席源陸馨張瑋燁。

蘭亭書(shū)社。

陳琰祝蔣順王耿許菲。

辯論隊(duì)。

田一帆黃飛揚(yáng)馮儒燕凌子杰祝睿談彥昕石婧。

電影社。

劉晨江字欣吳天一韓一鳴陳研杜欣雨凌璇史文章周洋。

二、面試有關(guān)說(shuō)明及流程：

1、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)委組對(duì)所有所有面試人員進(jìn)行統(tǒng)一面試，以問(wèn)答形式。面試蘭亭書(shū)社的請(qǐng)帶好自己的作品。

2、面試時(shí)間每人三分鐘，按照面試流程表嚴(yán)格執(zhí)行。規(guī)定時(shí)間不到的視為放棄。

3、原則上按照大家申請(qǐng)意愿進(jìn)入對(duì)應(yīng)的社團(tuán)，如果需要調(diào)整會(huì)當(dāng)場(chǎng)征求面試者意見(jiàn)。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇十三

各位老師：

早上好！

非常榮幸能參加這次面試，我叫xx，應(yīng)聘的職位是xxx，希望通過(guò)這次面試能向各位老師學(xué)到東西。

我來(lái)自美麗的海濱城市，今年xxx歲，是大學(xué)專(zhuān)業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長(zhǎng)大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開(kāi)朗的性格和愛(ài)拼才會(huì)贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得07—08年度二等獎(jiǎng)學(xué)金，09—10年度和10—11年度三等獎(jiǎng)學(xué)金，用實(shí)際努力報(bào)答父母和師長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩。

除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我曾擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，組織了幾次班級(jí)和學(xué)院的公益活動(dòng)：如青年志愿者助殘活動(dòng)，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等。組織這些活動(dòng)以及和活動(dòng)中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會(huì)提供了良好的平臺(tái)。

此外，計(jì)算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛(ài)好，我計(jì)算機(jī)過(guò)了國(guó)家2級(jí)，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，并自己設(shè)計(jì)了個(gè)人主頁(yè)。我是班級(jí)的籃球隊(duì)主力，我覺(jué)的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神。

回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺(jué)的收獲還是頗豐的。掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對(duì)今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點(diǎn)，如有時(shí)候做事情比較急于求成，在工作中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足等等。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每個(gè)人都不可避免的存在他的缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點(diǎn)，只有正視它的存在，通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點(diǎn)。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。

這次我選擇這個(gè)職位除了專(zhuān)業(yè)對(duì)口以外，我覺(jué)的我也十分喜歡這個(gè)職位，相信它能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)！

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇十四

常見(jiàn)題：

1、部門(mén)助理的具體工作是什么?

2、介紹一下自己。

3、部門(mén)助理的基本素質(zhì)是什么?日常用語(yǔ)有哪些?

4、你為什么選擇這份職業(yè)?

5、如何對(duì)檔案進(jìn)行分類(lèi)?標(biāo)準(zhǔn)是什么?

6、如何看待時(shí)間管理?

7、在工作中如何處理與上下級(jí)的關(guān)系?

8、就你應(yīng)聘的工作而言，你如何提升工作效率?

9、如何看待加班?

10、你有什么追求?對(duì)未來(lái)有什么規(guī)劃?

11、說(shuō)說(shuō)你對(duì)5s的理解。

12、制作一份離職申請(qǐng)表。

13、你今后想怎么做好工作?

14、如何組織公司會(huì)議?

筆試題：

一、請(qǐng)擬一份關(guān)于國(guó)慶節(jié)放假的通知。(5分)。

二、你認(rèn)為it行業(yè)的行政工作與其他行業(yè)有何區(qū)別?(5分)。

三、請(qǐng)寫(xiě)出企業(yè)常用的公文文種?(5分)。

四、公司老總在例會(huì)說(shuō)：“上個(gè)月公司的電費(fèi)開(kāi)支很大，有一些浪費(fèi)，大家要注意一下?！蹦銓?duì)此種情形如何辦理?(10分)。

五、就一般的企業(yè)而言，如何進(jìn)行檔案的分類(lèi)?(10分)。

六、從行政方面控制公司日常的成本，你覺(jué)得從哪幾個(gè)方面入手?(10分)。

七、公司擬辦一份公司的`內(nèi)刊，以調(diào)動(dòng)大家工作熱情，你將如何辦理?(10分)。

八、公司將于下個(gè)月十五日召開(kāi)半年總結(jié)會(huì)，由你來(lái)承辦，請(qǐng)制作一份行事歷(即需要做什么，由誰(shuí)來(lái)做，何時(shí)完成)。公司組織機(jī)構(gòu)如下：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部、產(chǎn)品研發(fā)部、行政人事部、財(cái)務(wù)部。(15分)。

九、就你的理解行政工作應(yīng)包括哪些內(nèi)容?如何才能做好這項(xiàng)工作?(15分)。

十、公司的上級(jí)主管于明天到公司考察參觀，你覺(jué)得需要做哪些方面的準(zhǔn)備工作。(15分)。

刁難題：

1、你有男朋友沒(méi)?

2、你的缺點(diǎn)在你以前工作中造成了怎樣的負(fù)面影響?

3、你為什么選擇在成都?

4、你的缺點(diǎn)是什么?

5、你cet為什么不過(guò)?別人能過(guò)你為什么沒(méi)過(guò)?

6、你的職業(yè)規(guī)劃是什么?

7、你對(duì)自己的生活有什么規(guī)劃?

8、你簡(jiǎn)歷中的自我介紹。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有3處錯(cuò)誤，你覺(jué)得會(huì)對(duì)以后工作有什么影響?

9、最后做個(gè)自我評(píng)價(jià)?

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇十五

1、 請(qǐng)你自我介紹一下你自己。

回答提示：一般人回答這個(gè)問(wèn)題過(guò)于平常。只說(shuō)姓名、年齡、愛(ài)好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡(jiǎn)歷上都有，其實(shí)，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、最深入研究的只是領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過(guò)的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說(shuō)得合情合理企業(yè)才會(huì)相信。企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問(wèn)題之后都說(shuō)一句“謝謝”。企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。

2、 你覺(jué)得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？

回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上。

樂(lè)于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂(lè)觀和友愛(ài)。我在北大青鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。

3、 說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)？

回答提示：這個(gè)問(wèn)題企業(yè)問(wèn)的概率很大，通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)嫉妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是關(guān)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一點(diǎn)小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分。企業(yè)喜歡聰明的求職者。

4、 你對(duì)加班的看法？

回答提示：實(shí)際上好多公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，并不證明一定要加班。只是想測(cè)試你是否愿意為公司奉獻(xiàn)。

回答樣本：如果是工作需要我會(huì)義不容辭加班。我現(xiàn)在單身，沒(méi)有任何家庭負(fù)擔(dān)，可以全身心的投入工作。但同時(shí)，我也會(huì)提高工作效率，減少不必要的加班。

5、 你對(duì)薪資的要求？

回答提示：如果你對(duì)薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對(duì)薪酬的要求太高，那又會(huì)顯得你分量過(guò)重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對(duì)求聘的職位定下開(kāi)支預(yù)算，因而他們第一次提出的價(jià)錢(qián)往往是他們所能給予的最高價(jià)錢(qián)。他們問(wèn)你不過(guò)想證實(shí)一下這筆錢(qián)是否足以引起你對(duì)該工作的興趣。 回答樣本一：“我對(duì)工資沒(méi)有硬性要求。我相信貴公司在處理我的問(wèn)題上會(huì)友善合理。我注重的是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，所以只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。

回答樣本二：我受過(guò)系統(tǒng)的軟件編程的訓(xùn)練，不需要進(jìn)行大量的培訓(xùn)。而且我本人也對(duì)編程特別感興趣。因此，我希望貴公司能根據(jù)我的情況和市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的水平，給我合理的薪水。

1、 你以往都從事過(guò)哪些工作？

2、 在你所從事的具體工作領(lǐng)域要想獲得成功，需要什么條件？；

3、 在你以往所從事的工作中，你最喜歡和最不喜歡它的什么方面？

4、 你認(rèn)為在以往的工作中，哪一份工作你做得最成功？

5、 你能夠把以往工作的哪些經(jīng)驗(yàn)用于我們企業(yè)的工作？

6、 你曾經(jīng)提出過(guò)哪些非常具有建設(shè)性的意見(jiàn)，當(dāng)時(shí)你主管的態(tài)度是什么？?

7、 在你前一份工作中，你做過(guò)最值得稱(chēng)贊的重大項(xiàng)目是什么？

8、 你曾經(jīng)做過(guò)哪些具體的工作？你在這些工作中的主要貢獻(xiàn)是什么？

9、 描述一下你部門(mén)的組織管理方式和分工情況。

10、 在完成任務(wù)的時(shí)候，你經(jīng)常遇到的困難是什么？

問(wèn)題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”

思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。

問(wèn)題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”

思路：1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。

問(wèn)題三：“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”

思路：1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。5、最好能有一些戶(hù)外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。

問(wèn)題四：“你最崇拜誰(shuí)？”

思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。3、不宜說(shuō)崇拜自己。4、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。5、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問(wèn)題五：“你的座右銘是什么？”

思路：1、座右銘能在一定程

度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。2、不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

問(wèn)題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”

思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。

問(wèn)題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

思路：1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿(mǎn)的熱情面對(duì)以后的工作。

問(wèn)題八：“你為什么選擇我們公司？”

思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好?！?/p>

問(wèn)題九：“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？”

思路：1、不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”

問(wèn)題十：“如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作”

戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如“首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作?！?/p>

問(wèn)題十一：“與上級(jí)意見(jiàn)不一時(shí)，你將怎么辦？”

思路：1、一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)?！?、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性問(wèn)題，我會(huì)服從上級(jí)的.意見(jiàn)，對(duì)于涉及公司利益的重大問(wèn)題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?！?/p>

問(wèn)題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?/p>

思路：1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問(wèn)題十三：“你能為我們做什么？”

思路：1、基本原則上“投其所好”。2、回答這個(gè)問(wèn)題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”

思路：1、如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。2、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書(shū)期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位?！?/p>

問(wèn)題十五：“你希望與什么樣的上級(jí)共事？”

思路：1、通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。2、最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。3、如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)就可以了?！?/p>

問(wèn)題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

單位里不存在。2、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺(jué)得很遺憾，但還要面對(duì)顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)?！蓖粋€(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇十六

分析通過(guò)調(diào)查你經(jīng)歷過(guò)的實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)景，可以反映你對(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的適應(yīng)程度，也可以反映你的自信心，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)成為關(guān)鍵因素時(shí)，正是討論小組活動(dòng)或企業(yè)業(yè)務(wù)的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

盡管企業(yè)界是高度競(jìng)爭(zhēng)的，但是企業(yè)中的人憎恨別人把自己看成是兇猛的梭子魚(yú)。

正確回答我喜歡小組運(yùn)動(dòng)，我一直都盡我所能參加這些活動(dòng)。我過(guò)去經(jīng)常打籃球，現(xiàn)在有時(shí)候也打。同小組一起工作、為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力、在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取勝利……這些事情確實(shí)非常令人興奮。

評(píng)論這種回答表明，求職者能夠正確看待競(jìng)爭(zhēng)。這意味著他（她）能夠利用競(jìng)爭(zhēng)力量在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，而不會(huì)毀掉同事的工作成果。

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇十七

既然是招新，那么都是從高中新來(lái)大學(xué)生，對(duì)于大學(xué)，對(duì)于學(xué)生會(huì)團(tuán)組織了解的很少，所以面試的時(shí)候不必苛求他們對(duì)團(tuán)組織了解多少，當(dāng)然也有高中時(shí)有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的更好，我們面試的目的是看看他是否有能力進(jìn)學(xué)生會(huì)，這個(gè)能力包括：自信心，責(zé)任心，感恩心，學(xué)習(xí)力，臨場(chǎng)應(yīng)變能力，是否踏實(shí)努力，是真的想進(jìn)學(xué)生會(huì)努力工作提高的還是純是面試圖新鮮的!

找到了目的，下面就是準(zhǔn)備不同問(wèn)題，來(lái)全面考察新人了!

1、自我介紹，第一個(gè)問(wèn)題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過(guò)去，他的經(jīng)歷，他的性格愛(ài)好，他的家庭背景，是否有特長(zhǎng)，談吐，自信心等等，一般自我介紹后，幾乎可以決定一半人是否有可能被你招入了!

2、談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活?你設(shè)想的如何度過(guò)你的大學(xué)生涯?這個(gè)問(wèn)題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過(guò)自己的未來(lái)，是不是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，有思想的人，團(tuán)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個(gè)問(wèn)題中可以分析出來(lái)!

3、談?wù)剬?duì)你影響最深的一句話，一個(gè)人?這個(gè)問(wèn)題是個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題，當(dāng)然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請(qǐng)他解釋下為什么?就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識(shí)!如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個(gè)人，就是考察他是否有理想有抱負(fù)，有感恩的心，這類(lèi)問(wèn)題要深入問(wèn)，不是回答一下就可以了，要多問(wèn)他為什么?那么真假自辯了!

6、你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后會(huì)怎么做?這個(gè)問(wèn)題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他對(duì)自己定位是否準(zhǔn)確!正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門(mén)，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己!

7、找一些考察臨時(shí)應(yīng)變能力的試題，沒(méi)有固定答案的，就是考察新人是否自信，是否有臨場(chǎng)應(yīng)變能力!

創(chuàng)新的面試范文怎么寫(xiě)篇十八

因?yàn)榇蠹艺娴牟涣私猓@就需要我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)向面試官表達(dá)最有效和最有利的信息。一般要包括班級(jí)、姓名、性格特征、相關(guān)的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)及一些重要的獲獎(jiǎng)情況等。

不能全部突出我的優(yōu)點(diǎn)，但至少說(shuō)明我的態(tài)度：簡(jiǎn)單、明快、不做作。

我做自我介紹可以不具備太多的辭藻，但是我認(rèn)為我要有端正的態(tài)度。

3、你為什么選擇來(lái)學(xué)生會(huì)，又為什么選擇來(lái)這個(gè)部門(mén)？

學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的`機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)，它的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，而且進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己?。ㄟ@樣的回答是雙贏的，不會(huì)給人做作的感覺(jué)）。

因?yàn)槲蚁矚g這里和我相信自己能夠勝任這里的工作，總之是本著服務(wù)與發(fā)展的目的，為了自己和這個(gè)集體，希望在這里得到想要的鍛煉，提高自己的能力，也相信我自己能夠?yàn)檫@個(gè)集體作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

4、你有什么愛(ài)好、特長(zhǎng)？

如實(shí)回答。學(xué)生會(huì)招新面試問(wèn)題。在可能的情況下會(huì)讓你進(jìn)行才藝展示，所以千萬(wàn)不要無(wú)中生有。

可以突出在相關(guān)工作上的特長(zhǎng)，比如寫(xiě)作和計(jì)算機(jī)等。

5、你覺(jué)得自己有什么缺點(diǎn)？

不能因?yàn)椴辉敢獗憩F(xiàn)自己的缺點(diǎn)就不說(shuō)，因?yàn)槟谴砟銓?duì)自己沒(méi)有總結(jié)，連你自己都不了解，缺乏觀察力，或者讓人認(rèn)為你很自負(fù)、不好相處。

因此盡量回答我正在克服膽怯這一缺點(diǎn)，為了自己能走得更遠(yuǎn)更好，所以我下決心去克服它，正因?yàn)檫@樣，我才有勇氣站在這里，面對(duì)著大家，跨出生命新的一步之類(lèi)，這些缺點(diǎn)最好是在某種程度上也是有益的。

在初試的時(shí)候一般就問(wèn)這樣的問(wèn)題，主要是要做到誠(chéng)實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)流利，態(tài)度端正。

6、你覺(jué)得自己可以勝任哪方面的工作？

如果是很外向，善于交際的話，應(yīng)該是說(shuō)部門(mén)之間的交流和聯(lián)誼問(wèn)題。

如果性格比較內(nèi)向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?，就說(shuō)適合處理部門(mén)內(nèi)部的事務(wù)，相關(guān)的組織和管理問(wèn)題。學(xué)生會(huì)招新面試問(wèn)題。

7、你希望從這個(gè)部門(mén)得到哪些能力的鍛煉？

組織策劃能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、交際能力及處事能力等。