總結(jié)是我們思考的結(jié)果，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)和核心信息。切勿完全照搬范文內(nèi)容，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的總結(jié)。

家長(zhǎng)心得篇一

10月14日學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后我認(rèn)真的反思了自己的教育方式，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我收獲很多，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、主動(dòng)溝通，消除代溝。

我總認(rèn)為孩子還小，遇到問(wèn)題應(yīng)由大人出頭解決，主動(dòng)與孩子溝通、交心，孩子才會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友。孩子回家后，主動(dòng)與孩子交流，讓她說(shuō)說(shuō)班里發(fā)生的事情，我認(rèn)為這樣能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。通過(guò)與孩子的交流，我了解到孩子喜歡陳老師上課，說(shuō)陳老師上課生動(dòng)，經(jīng)常鼓勵(lì)她，還告訴孩子要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和同學(xué)打架，不要說(shuō)臟話(huà)，給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

二、注重孩子的學(xué)習(xí)。

我平時(shí)工作很忙，很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)只要能跟上老師講課的內(nèi)容，作業(yè)能完成就可以了。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到自己做得不對(duì)，孩子平時(shí)的作業(yè)應(yīng)監(jiān)督孩子做完，幫助孩子檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出，并讓孩子說(shuō)明錯(cuò)誤的原因，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，關(guān)鍵還是在于平時(shí)的積累。

三、培養(yǎng)孩子自信、獨(dú)立的性格。

平時(shí)孩子遇到困難愛(ài)告狀，自己不動(dòng)腦筋，以后要教育孩子自己解決遇到的困難，并經(jīng)常給孩子灌輸自己克服困難的思想，逐漸培養(yǎng)孩子自信、獨(dú)立的性格。

四、讓孩子懂得感恩。

以前孩子花錢(qián)大手大腳，以后要讓孩子懂得，來(lái)之不易的幸福生活，花錢(qián)要節(jié)約，不浪費(fèi)。

以上是我這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，我會(huì)按照這次家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)，在家多和孩子溝通、交流，讓她知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，讓她知道家長(zhǎng)很愛(ài)她，也很關(guān)心她。

家長(zhǎng)心得篇二

這次的家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得是一次成功的家長(zhǎng)會(huì)，是一次溫馨的家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)它成功，因?yàn)樗鼪](méi)有一次長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有一次滔滔不絕，沒(méi)有一次唾沫橫飛，只有一次最溫馨的交流，只有一次最默契的配合。

那天晚上，天空飄著小雨，但我和小寶爸爸還是早早地來(lái)到了教室。我們一到教室，小寶就迎了上來(lái)，我們簡(jiǎn)單地交流了一下，就進(jìn)教室了。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，小寶和她的同學(xué)們表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事，有的演小品，一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，都很賣(mài)力。家長(zhǎng)們也很高興，掌聲一陣接一陣。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我和小寶爸爸來(lái)到教室，和老師進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短的交流，老師也給了我很多建議，我感到很滿(mǎn)意。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我感到老師和家長(zhǎng)之間的配合是很重要的，只有一次最溫馨的交流，只有一次最默契的配合。我也感到自己的不足之處，比如，說(shuō)話(huà)聲音小，沒(méi)有自信，發(fā)言不積極，朗讀能力欠佳等。今后，我要多讀書(shū)，多練習(xí)，多參加各種活動(dòng)，提高自己的能力。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)是一次成功的家長(zhǎng)會(huì)，是一次溫馨的家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)心得篇三

作為一名孩子的家長(zhǎng)，參加了這次學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭教育對(duì)孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長(zhǎng)一起努力，才能讓孩子有健康的成長(zhǎng)。

我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來(lái)教育孩子。我很感謝最后的三位同學(xué)講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn)，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。

作為蘇文佳的家長(zhǎng)，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績(jī)不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開(kāi)老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。

老師辛苦了，謝謝！

家長(zhǎng)心得篇四

作為一位家長(zhǎng)，我有幸參加了孩子的學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我感受到了學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，也讓我更深入地了解了我孩子在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)。下面，我將分享這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷和我的一些心得體會(huì)。

首先，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻感受到了家庭教育的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精彩演講，讓我明白了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，讓我明白了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。他們分享了很多成功家庭教育的案例，也分享了一些不當(dāng)?shù)慕逃绞綆?lái)的負(fù)面影響。這讓我對(duì)我孩子的教育方式和態(tài)度進(jìn)行了深刻的反思。

其次，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)和生活有了更全面的了解。在與其他家長(zhǎng)的交流中，我了解到了我孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)和地位，也了解到了他在學(xué)習(xí)和生活中的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，我也了解到了一些關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)改革的信息，這讓我對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

最后，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我學(xué)到了很多教育孩子的方法和技巧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的演講中，分享了很多實(shí)用的教育方法和技巧，如如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，如何與孩子進(jìn)行有效的溝通等等。這些方法和技巧，不僅對(duì)我有很大的啟發(fā)，也讓我對(duì)如何更好地教育我孩子有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我深刻感受到了家庭教育的重要性，也對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)和生活有了更全面的了解。同時(shí)，我也學(xué)到了很多教育孩子的方法和技巧，這將對(duì)我未來(lái)的家庭教育產(chǎn)生積極的影響。我相信，在學(xué)校的引導(dǎo)下，我和我孩子都將不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)心得篇五

我校在9月30日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“做智慧父母，育高分孩子”這一主題圓滿(mǎn)完成，并且我班根據(jù)學(xué)生情況及家長(zhǎng)建議做了“成長(zhǎng)不僅是成績(jī)”的家校溝通會(huì)。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)提前對(duì)班主任做了要求并在會(huì)議內(nèi)容等方面給與了我們很大的支持和幫助。

因?yàn)槲沂状螕?dān)任班主任一職，會(huì)前我請(qǐng)教了幾位有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師，并認(rèn)真反思他們給我的意見(jiàn)和建議。會(huì)前我提前準(zhǔn)備了課件并布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍，并且安排幾名班干部做好家長(zhǎng)會(huì)的接待和服務(wù)工作。會(huì)議的成功與否，第一就是看會(huì)前準(zhǔn)備是否充足，這是我之前工作的經(jīng)驗(yàn)，也是我本次工作的中心和重點(diǎn)。

在兩個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)溝通培訓(xùn)中，令我非常感動(dòng)--沒(méi)有一人接聽(tīng)電話(huà)，沒(méi)有人走動(dòng)或講話(huà)，非常安靜。到校家長(zhǎng)大多數(shù)為樸實(shí)的農(nóng)村家長(zhǎng)，他們渴望好的教育思路，然而資源的缺乏往往使他們感到無(wú)能為力，而本次家長(zhǎng)會(huì)正是他們提高家庭教育的一次良好的機(jī)遇。

隨后我召集家長(zhǎng)舉行了成長(zhǎng)不僅是成績(jī)的溝通會(huì)。我從班級(jí)管理、素質(zhì)培養(yǎng)、近期目標(biāo)、學(xué)校發(fā)展以及拓展訓(xùn)練等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。

家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：

1、簡(jiǎn)單介紹了目前八年級(jí)一班基本情況，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、介紹了班級(jí)管理模式及運(yùn)行情況。包括班主任主導(dǎo)、全員參與的班級(jí)規(guī)章制度的建立、鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的班委及課代表選用方式、鼓勵(lì)先進(jìn)的正向積分規(guī)則和矯正學(xué)生偏差行為的處理措施等。

3、提出成長(zhǎng)不僅是成績(jī)的概念。目前大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生好壞的評(píng)價(jià)仍停留在單純看成績(jī)的層面，重視學(xué)生的基礎(chǔ)記憶和背誦，忽略學(xué)生的理解和運(yùn)用能力的提高。

針對(duì)這個(gè)情況，我建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給學(xué)生提出的目標(biāo)和要求要信任和重視，避免出現(xiàn)“在校養(yǎng)習(xí)慣、在家毀習(xí)慣”的情況再發(fā)生。如何提高學(xué)生的素質(zhì)，這些素質(zhì)分別為：基礎(chǔ)知識(shí)的背誦、簡(jiǎn)單模板的應(yīng)用、深層規(guī)律的`理解、學(xué)生主動(dòng)提出并解決問(wèn)題。

隨后根據(jù)家長(zhǎng)建議，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)每大周開(kāi)展4-6次字體練習(xí)小課堂，既讓學(xué)生寫(xiě)一手好字，又讓學(xué)生在練字中懂得學(xué)習(xí)的那份沉靜。

4、向家長(zhǎng)做了近期目標(biāo)的規(guī)劃。包括學(xué)生自主講評(píng)閱讀理解、寫(xiě)作能力的提高、高效的學(xué)習(xí)技巧、規(guī)范性的答題辦法等。

5、向家長(zhǎng)介紹了涉外新北學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，并且聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議和意見(jiàn)。

6、向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了本次拓展訓(xùn)練的時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)和要求。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，懂得素質(zhì)提高不僅僅是成績(jī)提高的客觀(guān)事實(shí)，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求越來(lái)越高。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)部分孩子的具體情況，尤其是思想和家庭背景，了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力。平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)微信群、電話(huà)等方式聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷克服自己工作中的不足，改進(jìn)工作方法和策略，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。

家長(zhǎng)心得篇六

尊敬的老師們，各位家長(zhǎng)朋友們親愛(ài)的同學(xué)們大家好！首先非常感謝曹老師陳老師給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以站在這個(gè)講臺(tái)上，跟所有的朋友們一起交流。今天站在這個(gè)地方，我更加切身的體會(huì)到，老師們，太辛苦了！所以，讓我們一起來(lái)再次感謝我們最最尊敬的老師們！

首先我想給大家看一下，我的孩子張樹(shù)濱三四年級(jí)寫(xiě)的日記合訂本，也就是我手中拿的兩本書(shū)“大樹(shù)日記”，這也是我今天跟大家交流的主題！

我今天主要想說(shuō)的有四個(gè)方面，有大樹(shù)日記的由來(lái)，他的操作方法，還有記錄的主要內(nèi)容，最后是需要注意的問(wèn)題。

首先來(lái)說(shuō)一下大樹(shù)日記的由來(lái)。其實(shí)，他在寫(xiě)日記之前就已經(jīng)在我經(jīng)常操作的一個(gè)教育論壇上寫(xiě)一些文章，他是看到其他同齡的小朋友也寫(xiě)，并且寫(xiě)的非常的好，就效仿著寫(xiě)，當(dāng)看到他所寫(xiě)的文章，有人看到，并且得到評(píng)價(jià)的時(shí)候，他非常喜歡這種記錄方法。但這還不是之后的大樹(shù)日記。大樹(shù)日記呢，是他在年9月1日，那天是他開(kāi)學(xué)第一天，他放學(xué)后非常興奮的對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳冶恍ｉL(zhǎng)表?yè)P(yáng)了，我想記錄下來(lái)。”于是，我就給他新開(kāi)辟了一塊小小的空間，讓他寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)電子日記，這就是日記的首頁(yè)，然后就是每天給自己回復(fù)，自己蓋自己的大高樓?。ǜ綀D）。

到現(xiàn)在兩年多了，瀏覽量已經(jīng)達(dá)到29萬(wàn)多，他的帖子數(shù)量已經(jīng)達(dá)到1200余篇，我想，有這樣的積累就是難能可貴的。畢竟來(lái)說(shuō)，萬(wàn)里長(zhǎng)城不是一天就可以建成的，水滴石穿一般的堅(jiān)持是需要很好的耐心和毅力才可以做到的。在這里我特別想表達(dá)我此刻的心情，也許難以相信，但張樹(shù)濱真的言而有信的做到了！

其次，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的具體操作方法，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。最開(kāi)始的時(shí)候，每天晚上他把自己的東西都收拾妥當(dāng)之后，過(guò)來(lái)告訴我他今天學(xué)校發(fā)生的事情，不管是高興的，還是沮喪的。這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)所要做的是：安靜的傾聽(tīng)他，一定不要輕易的打斷他，偶爾的附和一聲就好啦！我們不要對(duì)他記錄的內(nèi)容過(guò)多的干涉，讓他有我的地盤(pán)我做主、自由自在的感覺(jué)。這樣他們才會(huì)喜歡。等孩子說(shuō)完之后，我們?cè)僮尯⒆幼约哼x擇一件他想記錄的事情，自己組織語(yǔ)言，他說(shuō)，我來(lái)打。我們就是孩子的打字員！

從大樹(shù)自己一路走來(lái)的經(jīng)歷來(lái)講，他是一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的示例，他在剛剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)的非常多，語(yǔ)句重復(fù)，不知所云，甚至都后來(lái)自己都說(shuō)不清楚了。在學(xué)校的作文表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，也得到過(guò)很多超低分，甚至都跑題了。大樹(shù)很不服氣，就每天在日記中，自己給自己挑錯(cuò)，寫(xiě)過(guò)的日記重新看，重新改。按照大家給的建議，改過(guò)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)通順多了。他更加的感興趣！

當(dāng)然，這也會(huì)遇到一些瓶頸，比如，寫(xiě)一些具體的小事很清楚了，但框架不好，他自己也失去了耐心，這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？一定不要批評(píng)他，應(yīng)該在回復(fù)和平時(shí)的引導(dǎo)中，多多的鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他自己找問(wèn)題，并且想辦法去解決它。當(dāng)然，平時(shí)多看書(shū)也是很好的輸入，簡(jiǎn)單的模仿也是好的開(kāi)始！

現(xiàn)在你們也可以看看，他開(kāi)始寫(xiě)的雞兩口就很平，沒(méi)有起伏，但之后隨著積累的增多，寫(xiě)出來(lái)的“七十二變”我個(gè)人感覺(jué)，文章就變得流暢了很多。

現(xiàn)在不僅學(xué)校的作文應(yīng)對(duì)非常自如，并且，因?yàn)橐恢痹谡故咀约旱纳?，并在平時(shí)的生活中也越做越好！之前很多不好的習(xí)慣，比如寫(xiě)作業(yè)拖拉，比如坐姿不好，比如自己的書(shū)架亂等情況，現(xiàn)在都得到了根本的解決。我感覺(jué)，好習(xí)慣真是影響一生呀！

其實(shí)，這樣也是孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)方法，如果我們經(jīng)常的用電腦玩游戲，那么在孩子眼中電腦不就是一個(gè)游戲機(jī)嗎！如果我們給孩子展示這方面的信息，孩子才會(huì)認(rèn)識(shí)到電腦不是玩具，而是工具。我們家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣，當(dāng)好孩子的家庭老師！網(wǎng)絡(luò)對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，宜疏不宜堵，可以用它記錄生活，也是一種不錯(cuò)的疏導(dǎo)呢！當(dāng)然，在這里需要強(qiáng)調(diào)一下，在孩子剛剛寫(xiě)電子日記的時(shí)候，我們家長(zhǎng)一定要陪伴好孩子，這樣可以更加及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的小問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)！

同時(shí)，因?yàn)樗雽?xiě)，他會(huì)主動(dòng)的去觀(guān)察身邊的世界，他就養(yǎng)成了注意觀(guān)察的習(xí)慣。他會(huì)找到無(wú)數(shù)的日記素材，從來(lái)不會(huì)有那種沒(méi)有什么可以寫(xiě)的感覺(jué)。

下面我來(lái)從幾個(gè)方面列舉一下：

大樹(shù)是個(gè)種植愛(ài)好者，他非常喜歡種植，我家的陽(yáng)臺(tái)就是他的生態(tài)園，他用花盆種植過(guò)很多蔬菜，比如花生、西紅柿、辣椒，胡蘿卜，根達(dá)菜，豆子等等這小小的生態(tài)園，給了大樹(shù)很多快樂(lè)收獲。

大樹(shù)是一個(gè)旅行愛(ài)好者，他的日記里面有很多游記。也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，工作那么忙，哪里有時(shí)間去帶他出去呢！其實(shí)，孩子的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，出去家門(mén)就是游玩，不見(jiàn)得就必須去出名的地方，家門(mén)口的小花園，市區(qū)的人民公園，勝利公園，南湖公園；郊區(qū)的獅城公園，通翔園，都是很好的去處，甚至那些郊區(qū)隨意的蔬菜大棚，麥子地，都是很好的游玩處所呢！

他可能一開(kāi)始寫(xiě)不出出色的游記，可能會(huì)是事無(wú)巨細(xì)的寫(xiě)，我們一定要細(xì)細(xì)的記錄下來(lái)。隨著孩子去的地方的增多，他再記錄的就是不同點(diǎn)，這是孩子們必須經(jīng)歷的過(guò)程。不能著急的，需要慢慢來(lái)！相信我們的孩子，一定會(huì)越來(lái)越好的！

大樹(shù)喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，喜歡做飯。并且只有讓孩子參與到生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子才會(huì)體會(huì)我們的的辛苦，才會(huì)真的熱愛(ài)生活！

大樹(shù)是咱們七班首席御用攝影師，他用圖片記錄了很多精彩的瞬間。聯(lián)歡會(huì)，歌唱比賽，跳繩比賽，科技節(jié)，詩(shī)詞誦讀。每次大樹(shù)把相機(jī)連接到電腦上，看到相片上那些同學(xué)們的笑臉，我都非常高興。雖然相片中，沒(méi)有我家大樹(shù)，但我知道，每張相片的背后，總是大樹(shù)燦爛的笑臉！現(xiàn)在大家可以看看，也許可以看到自己的孩子也說(shuō)不定呢！當(dāng)然，這些我都有存盤(pán)，如果大家需要，我可以發(fā)你們的'郵箱?。ǚ艌D片，繼續(xù)說(shuō)：我整理這些圖片的時(shí)候，大樹(shù)就說(shuō)，我真懷念四七班的生活呀！我想告訴他，多少年之后，你再看這些圖片，你會(huì)說(shuō)，我多么懷念小學(xué)的生活呀?。?/p>

可不要小看這些日記，它們都將成為你們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富呢！等你長(zhǎng)大以后，就不用羨慕叮當(dāng)貓擁有時(shí)光穿梭機(jī)，我們看看自己的日記也能有回到童年的感覺(jué)了！

最后，我想說(shuō)一下電子日記的幾個(gè)小建議！

電子日記是我們家長(zhǎng)和孩子很好的交流方法，他不僅僅在于寫(xiě)日記本身，而是在于一種習(xí)慣的養(yǎng)成。只要擁有了好的習(xí)慣，就什么都不怕。

在這個(gè)過(guò)程交流中，我們需要注意兩個(gè)方面：

一個(gè)方面是提升，仿佛我們這個(gè)綠色的箭頭。我們要提高耐心，建立信任，增加鼓勵(lì)。

相對(duì)應(yīng)的，另一方面是降低。就像這個(gè)藍(lán)色的箭頭。我們一定要禁止沖動(dòng)，減少指責(zé)，停止抱怨。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我們會(huì)和孩子建立朋友一般的情感！

大樹(shù)在最近的日記中寫(xiě)，“森林不能只有一棵樹(shù)，小河不能只有一滴水。讓我們那些沉睡的大樹(shù)、小草們，繼續(xù)活動(dòng)起來(lái)，組成一支永不熄滅的火把，照亮我們的未來(lái)！”

我感覺(jué)我們的孩子像一根小小的嫩芽一樣，它的成長(zhǎng)需要肥沃的土壤，溫暖的陽(yáng)光，充足的水分，只要我們用心，我們都可以做到。讓我們家長(zhǎng)的家庭教育、老師的學(xué)校教育一起配合，相輔相成，讓我們一起引導(dǎo)孩子們走進(jìn)生活，觀(guān)察生活，感悟生活，熱愛(ài)生活吧！

最后，我還想說(shuō)的是這大樹(shù)日記是我和孩子的一個(gè)經(jīng)歷，對(duì)于大樹(shù)來(lái)說(shuō)，他到現(xiàn)在還是有很多需要繼續(xù)努力的地方，我們還在繼續(xù)著。這種方法不知道是否適合在座的小朋友們，大家可以借鑒和提出建議?？吹胶⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，我們應(yīng)該再次感謝老師，把我們的孩子都教育的這么好，還給我們這樣的機(jī)會(huì)，可以一起交流這么多。在征得老師的同意下，為了我們家長(zhǎng)可以有更好的交流，為了給孩子們建立一個(gè)展示的平臺(tái)，我特意創(chuàng)建了一個(gè)qq群，大家都可以加入：群號(hào)在大屏幕上，如果有什么不明白的，可以給我打電話(huà)。讓我們一起努力，跟孩子們一起記錄童年，跟孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

謝謝大家！

家長(zhǎng)心得篇七

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，很多家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中總是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文就是為此而寫(xiě)的，下面我將分享我在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所得到的一些心得和體會(huì)。

第二段：家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子在開(kāi)放自由的環(huán)境中得到良好的成長(zhǎng)。

第三段：家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的身體健康。

身體健康是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的飲食和休息。首先，家長(zhǎng)要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營(yíng)養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復(fù)體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體驗(yàn)。

第四段：家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的自主性。

尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子自己去尋找解決問(wèn)題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨(dú)立生活的好習(xí)慣，讓孩子在成長(zhǎng)中得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)論。

總之，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的角色非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，關(guān)注孩子的身體健康，及時(shí)調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上更好地前進(jìn)。我相信，未來(lái)每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)收獲做家長(zhǎng)的喜悅，也會(huì)把更多的愛(ài)給予孩子。

家長(zhǎng)心得篇八

本次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲頗豐，感受頗深！

一、老師們的發(fā)言，讓我了解到學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都非常用心地準(zhǔn)備，不僅提前通知了具體的時(shí)間、地點(diǎn)，而且在發(fā)言中還準(zhǔn)備了ppt，讓家長(zhǎng)們更加全面地了解班級(jí)工作的開(kāi)展。家長(zhǎng)們到會(huì)，簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白之后，便是學(xué)生代表、老師代表、校領(lǐng)導(dǎo)代表的發(fā)言。每一個(gè)人的發(fā)言都很精彩，都能夠引發(fā)其他家長(zhǎng)的共鳴。從學(xué)生的發(fā)言中，我能深深地感受到，老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)，讓我們家長(zhǎng)很是感動(dòng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的用心良苦！

二、從老師的發(fā)言中，讓我了解到自己孩子在校學(xué)習(xí)狀態(tài)。

以前，從孩子的嘴里，我總是聽(tīng)她學(xué)習(xí)還可以，但在她的老師發(fā)言中，我知道，在班級(jí)中，她基本屬于中上等的學(xué)生，不算太好，但更不差。在接下來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)上，我們家長(zhǎng)會(huì)清楚地了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況，配合老師，配合班級(jí)做好學(xué)生的工作，讓她朝著最好的方向發(fā)展。

三、老師們的宣傳，讓我感受到學(xué)校工作的艱辛。

在家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展中，老師們還給我們家長(zhǎng)展示了班級(jí)開(kāi)展的各種活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓我們了解到班級(jí)工作的艱辛，讓我們家長(zhǎng)知道，在班級(jí)管理中，需要我們共同努力，共同配合，才能讓孩子們更好地成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)們的交流，讓我感受到班級(jí)凝聚力的形成。

家長(zhǎng)會(huì)上，還安排了家長(zhǎng)們交流的時(shí)間，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)言，分享自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓我感受到班級(jí)凝聚力的形成。從家長(zhǎng)們的發(fā)言中，我也了解到了自己孩子的成長(zhǎng)歷程，同時(shí)也知道她在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在接下來(lái)的時(shí)間里，我要更好地配合老師，幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的困難。

總之，本次家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，感受頗深！

家長(zhǎng)心得篇九

我是李x同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參與了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長(zhǎng)具體介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教化的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端。

我們都知道對(duì)孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教化付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠，聽(tīng)了班主任郝老師的講話(huà)后，我更是茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢，偏科問(wèn)題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)如同聽(tīng)天書(shū)，聽(tīng)課特別吃力，月考的成果也很差。通過(guò)與她談心，溝通和激勵(lì)她樹(shù)立信念，從頭再來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的.努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過(guò)及格線(xiàn)，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線(xiàn)。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向，我估計(jì)和上課不仔細(xì)聽(tīng)講有關(guān)系。腦子常常開(kāi)小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽(tīng)講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn)，這樣問(wèn)題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)。我覺(jué)得這的確是學(xué)步的一個(gè)竅門(mén)，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫(xiě)作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教化提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必需要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書(shū)，多與她溝通，做她的摯友，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的看法，要擅長(zhǎng)幫助別人，享受友情帶給她的歡樂(lè)，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被須要，受歡迎的人。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教化的專(zhuān)心良苦，也決心以后自己要常常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。

最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。

家長(zhǎng)心得篇十

作為一位家長(zhǎng)，我有幸參加了本次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我想分享一下我的體驗(yàn)和感悟。

首先，這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。與以往家長(zhǎng)會(huì)的模式不同，本次家長(zhǎng)會(huì)更加注重家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，讓我們更加深入地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)，也讓我們看到了學(xué)校和老師在教育孩子方面的努力和成果。

在會(huì)議中，我特別關(guān)注了老師對(duì)家長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)。老師告訴我們，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，我們需要更多地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，老師也分享了一些教育孩子的方法和技巧，讓我們更加科學(xué)地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

此外，我也深刻地感受到了學(xué)校和老師對(duì)孩子教育的重視和投入。學(xué)校提供了豐富的教育資源和設(shè)施，老師也花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)教育和引導(dǎo)孩子們。這種努力和投入，讓我們更加放心地把孩子交給學(xué)校和老師。

最后，我認(rèn)為本次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)與老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)和交流，我更加深入地了解了自己的孩子，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)中的角色和責(zé)任。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校和老師在教育孩子方面的努力和成果。

總之，本次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我希望學(xué)校和老師能夠繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將以此次經(jīng)歷為契機(jī)，更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，科學(xué)地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)心得篇十一

作為一位家長(zhǎng)，我有幸參加了孩子的學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我深感責(zé)任重大，也讓我對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加明白了家長(zhǎng)的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，更要關(guān)注孩子的心理健康和成長(zhǎng)。我們需要與孩子建立良好的溝通，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問(wèn)題，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

其次，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)孩子的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我了解到了其他孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何更好地培養(yǎng)孩子。這讓我對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。

最后，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有了更深的理解。在與教師的交流中，我了解到了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，也明白了教育孩子不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)的責(zé)任。

總的來(lái)說(shuō)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)的責(zé)任，也對(duì)孩子的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)努力，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

家長(zhǎng)心得篇十二

作為一位家長(zhǎng)，我有幸參加了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象，讓我更加了解自己的孩子，也更加了解學(xué)校的教育理念和方式。

首先，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭和學(xué)校的合作是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)和老師需要相互配合，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分享了他們?cè)诮逃⒆臃矫娴慕?jīng)驗(yàn)和心得，讓我感受到了他們對(duì)于教育的熱情和投入。

其次，家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)校老師通過(guò)展示孩子的作業(yè)、成績(jī)和表現(xiàn)，讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平。同時(shí)，我也聽(tīng)取了老師對(duì)于孩子成長(zhǎng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和建議，讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況。

最后，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們需要積極參與到孩子的教育中來(lái)，配合學(xué)校的教育理念和方式，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己需要不斷地學(xué)習(xí)和提升，才能更好地教育和引導(dǎo)孩子。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭和學(xué)校的合作對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，更加了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，也明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)心得篇十三

第一部分：引言（150字）。

作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛(ài)。在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會(huì)，今天我就來(lái)分享一下其中的一些。

第二部分：耐心與理解（250字）。

作為家長(zhǎng)，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會(huì)陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長(zhǎng)需要耐心和理解。我們需要愛(ài)護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們?cè)跍剀暗募彝シ諊凶聣殉砷L(zhǎng)。

第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）。

孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這對(duì)他們的未來(lái)非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、決策和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會(huì)在他們身邊支持他們，幫助他們成長(zhǎng)。

第四部分：營(yíng)造積極向上的氛圍（250字）。

家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響非常大，一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。

第五部分：傾聽(tīng)孩子的需求（300字）。

最后，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音和需求。他們可能會(huì)告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽(tīng)，并盡力滿(mǎn)足他們的需求。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真觀(guān)察孩子的表現(xiàn)，通過(guò)他們的行動(dòng)和言語(yǔ)了解他們的內(nèi)心世界，并適時(shí)給予支持和幫助。

第六部分:結(jié)論（150字）。

總之，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的生活和成長(zhǎng)。我們的愛(ài)和支持是孩子成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Γ瑫r(shí)，我們也需要以開(kāi)放的心態(tài)面對(duì)孩子的遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。

家長(zhǎng)心得篇十四

隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個(gè)大課題，涉及到孩子的知識(shí)、品德、情感等多方面因素。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。家長(zhǎng)的教育方式不僅會(huì)影響孩子的今后發(fā)展，而且也會(huì)影響整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。本文就從多個(gè)角度來(lái)談?wù)劶议L(zhǎng)心得體會(huì)。

第二段：親身實(shí)踐。

家長(zhǎng)的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過(guò)程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長(zhǎng)。我親身體驗(yàn)到，在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的時(shí)間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不同的影響。例如，孩子在心理成長(zhǎng)階段需要傾聽(tīng)和引導(dǎo)，家長(zhǎng)應(yīng)該借此機(jī)會(huì)與孩子共享生活。同時(shí)，教育孩子還需要注意態(tài)度和語(yǔ)言，要用正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵(lì)。

第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)。

家長(zhǎng)需要了解和掌握家庭教育的整個(gè)構(gòu)建過(guò)程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)。要記住，家長(zhǎng)不只是給孩子傳授知識(shí)，還應(yīng)該在價(jià)值觀(guān)方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹(shù)立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。

第四段：家長(zhǎng)教育的方法。

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來(lái)選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識(shí)點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過(guò)漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。

第五段：總結(jié)。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長(zhǎng)還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長(zhǎng)中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵(lì)和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長(zhǎng)心得體會(huì)并向其他家長(zhǎng)傳授好的教育經(jīng)驗(yàn)，攜手推動(dòng)孩子們向更好的未來(lái)發(fā)展。

家長(zhǎng)心得篇十五

在孩子踏入青春期的那一刻，我感到了一種從未有過(guò)的壓力。在這個(gè)階段，孩子的身心發(fā)展都開(kāi)始加速，他們的自我認(rèn)知、情緒管理、社交技巧和學(xué)業(yè)壓力都需要得到妥善的引導(dǎo)和支持。作為家長(zhǎng)，我深知自己的責(zé)任重大。

在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我深受啟發(fā)。這次會(huì)議的主題是“引導(dǎo)青春期，助力孩子成長(zhǎng)”。會(huì)議中，學(xué)校和老師分享了關(guān)于青春期孩子發(fā)展和學(xué)習(xí)的新理念和方法，這讓我對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深的理解。

家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要對(duì)孩子的發(fā)展階段有清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠理解和接受他們?cè)谶@個(gè)階段的種種變化。同時(shí)，我們也需要給孩子提供足夠的支持和引導(dǎo)，幫助他們順利地度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

此外，家長(zhǎng)會(huì)也提醒我，作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子足夠的空間和自由，讓他們能夠獨(dú)立思考和探索。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)如何平衡孩子的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，讓他們?cè)谙硎芮啻旱耐瑫r(shí)，也能夠?yàn)槲磥?lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益良多，我深感作為家長(zhǎng)的責(zé)任重大，同時(shí)也對(duì)孩子的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我期待著能夠與學(xué)校和老師一起，為孩子的成長(zhǎng)提供最好的支持。

家長(zhǎng)心得篇十六

作為一位家長(zhǎng)，我有幸參加了最近的一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我有了深刻的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，讓我更加深入地理解了教育工作的重要性和復(fù)雜性。在此，我想分享一些我在這次家長(zhǎng)會(huì)中的心得。

首先，我感受到了家長(zhǎng)會(huì)的目的不僅僅是為了評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更是為了加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不僅分享了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，還向我們提供了許多教育方法和建議，讓我們更好地了解學(xué)生在學(xué)校的情況，以便我們?cè)诩彝ソ逃懈玫嘏浜蠈W(xué)校，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

其次，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在教育中的重要角色。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、參與孩子教育的重要平臺(tái)。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我了解到家長(zhǎng)們對(duì)教育的共同關(guān)注和期望。同時(shí)，我也從老師們身上學(xué)到了如何更好地支持和配合學(xué)校教育的方法和技巧。

最后，我深刻地領(lǐng)悟到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，需要我們家長(zhǎng)和老師的共同努力。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我聽(tīng)到了許多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理成長(zhǎng)的討論，這讓我更加關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在教育過(guò)程中，我們需要耐心和理解，不斷調(diào)整和改進(jìn)教育方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性和需求。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到了教育工作的復(fù)雜性和重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在其中的角色和責(zé)任。我相信，只有家校合作，共同努力，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。我期待著下一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，期待著與學(xué)校和老師共同探討和分享學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。

家長(zhǎng)心得篇十七

昨晚,參加了女兒班的家長(zhǎng)會(huì),主題是關(guān)于幼小銜接.幼兒園特別安排了一位頗有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的顧老師作了一個(gè)專(zhuān)題的講座,感覺(jué)受益匪淺.

從小班到現(xiàn)在的大班,眨眼間,女兒已經(jīng)上幼兒園三年了,今年9月份即將進(jìn)入小學(xué).漸漸地我們也開(kāi)始關(guān)注女兒上小學(xué)的事情,如上哪間小學(xué)、其他父母是如何選擇的、擇校與否、學(xué)校之間的區(qū)別在哪里等等.昨天晚上的講座,給我們上了一節(jié)比較深刻的課,做講座的顧老師以她很多親身的經(jīng)歷和例子,給我們講述了很多平常卻不一定為我們所知道的做法和道理.

例如學(xué)前物品的準(zhǔn)備.記得我們以前上小學(xué)的時(shí)候,是一件多么興奮的事情,新文具,新書(shū)包,新衣服,新課本……什么都是新的,跟過(guò)年似的.一點(diǎn)沒(méi)有象現(xiàn)在的專(zhuān)家學(xué)者分析的這個(gè)不適應(yīng)那個(gè)不適應(yīng),這個(gè)斷層那個(gè)斷層.現(xiàn)在孩子寶貴了,父母的“呵護(hù)”有加,舍不得讓孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)的苦、受一點(diǎn)點(diǎn)的委屈,什么都給最好的,這反倒成了“禍害”.例如挑文具,顧老師提醒我們,一定不能挑那些太花俏的筆、筆盒和書(shū)包,書(shū)包要挑貼背的,筆盒要挑塑料的,沒(méi)印那么花俏的,鉛筆要挑六角型的,也不能太花俏的.這是從孩子的角度出發(fā),防止太花俏的東西轉(zhuǎn)移他上課和做功課的注意力.我記得,我們以前上小學(xué)挑文具,鉛筆也就那么幾種,也根本不會(huì)印到花里胡俏的,筆盒也是很簡(jiǎn)單的那種鐵皮盒,書(shū)包就更加簡(jiǎn)單了,根本沒(méi)有什么很花俏的圖案.

行為規(guī)范和良好的習(xí)慣,這一點(diǎn),對(duì)于幼小銜接來(lái)說(shuō)比較重要.幼兒園可以說(shuō)還是處于保育階段,而到了小學(xué)就是真正的獨(dú)立生活了.在幼兒園尿了褲子有老師幫忙換,吃飯不認(rèn)真有老師糾正,午睡不好有老師監(jiān)督,這些到了小學(xué)之后,就全都靠自己了.也要慢慢開(kāi)始培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立能力.

培養(yǎng)孩子的理財(cái)思維,這也是我感到很深刻的一個(gè)方面.顧老師說(shuō),帶孩子去買(mǎi)玩具或者文具,都事先跟孩子說(shuō)好總的費(fèi)用,如果超出預(yù)算則家長(zhǎng)不支付或者由孩子自己支付.要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)算內(nèi)買(mǎi)東西,包括每年學(xué)校組織出去春游秋游,都會(huì)在預(yù)算內(nèi)合理地安排費(fèi)用.這種習(xí)慣的養(yǎng)成,可以說(shuō)對(duì)她以后的生活會(huì)有好的改變的.這一方面,我們?cè)诮逃畠荷?是很欠缺的.這一招,以后應(yīng)該學(xué)一下.

雖然會(huì)議是短短的2個(gè)小時(shí),但是務(wù)實(shí)而詳細(xì)的解說(shuō)幫助我解除了心理的忐忑和疑惑,同時(shí)也引導(dǎo)我們?cè)诤竺娴膸讉€(gè)月時(shí)間里,如何做好孩子未來(lái)上小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備.相信這些孩子在幼兒園老師和家長(zhǎng)的密切配合下,一定能順利度過(guò)人生的第一次轉(zhuǎn)折.

家長(zhǎng)心得篇十八

做了十幾年的班主任，開(kāi)了很多次的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后總能聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們的一些感嘆：每次參加家長(zhǎng)會(huì)，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，搞得我總是很緊張，家長(zhǎng)會(huì)如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長(zhǎng)會(huì)要能實(shí)實(shí)在在給家長(zhǎng)提供一些幫助，讓老師和家長(zhǎng)一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不是針?shù)h相對(duì)似的等等，是啊，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子的父母長(zhǎng)輩都會(huì)滿(mǎn)懷希望地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著記著。面對(duì)那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說(shuō)一下某某成績(jī)好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺(jué)得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì)，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，有一種撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長(zhǎng)會(huì)前，我總會(huì)精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)制定了幾個(gè)原則：

1。每次家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識(shí)能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績(jī)。

2。以家長(zhǎng)為主角，家長(zhǎng)不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對(duì)學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解

3。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通、交流，讓家長(zhǎng)和教師都能有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問(wèn)題。

4。家長(zhǎng)參加會(huì)議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的。

5。以開(kāi)放的形式和鮮明的主題，針對(duì)性地開(kāi)展一些家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

有了這個(gè)尺度，我對(duì)自己開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)談?wù)勑牡谩?/p>

記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，由于大家來(lái)自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長(zhǎng)也一樣。所以，這一次家長(zhǎng)會(huì)，我讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長(zhǎng)們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語(yǔ)的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長(zhǎng)們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。

在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級(jí)管理的形式：四人小組互助形式我把班級(jí)分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級(jí)的任何考評(píng)都是以組為單位，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長(zhǎng)，開(kāi)始了為時(shí)20分鐘的與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，目的是為了能讓家長(zhǎng)們通過(guò)小組長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長(zhǎng)的收獲比較大，以往在老師和家長(zhǎng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長(zhǎng)還留下了一些小組長(zhǎng)的電話(huà)，說(shuō)是經(jīng)常要打電話(huà)了解了解小孩以后的情況。我想，此時(shí)家長(zhǎng)再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己孩子的成績(jī)，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)收獲頗多，滿(mǎn)載而歸！

學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問(wèn)題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿(mǎn)足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無(wú)所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績(jī)，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對(duì)于比較拔尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。于是，在家長(zhǎng)會(huì)上，我做了一個(gè)調(diào)查，問(wèn)題包括：

1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺(jué)？

2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃？

3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？

4。您知道您的孩子哪門(mén)功課弱一些嗎？您為您的孩子買(mǎi)了相應(yīng)的

課外資料以幫助他提高此門(mén)功課？

5。您有沒(méi)有給您的孩子買(mǎi)課外書(shū)以補(bǔ)充課外知識(shí)？等等。

家長(zhǎng)針對(duì)以上情況，爭(zhēng)先恐后發(fā)言，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績(jī)會(huì)更上一層樓，盡管他的成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺(jué)，早早完成了家庭作業(yè)后，就會(huì)實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級(jí)第一名。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用。

在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部?jī)?nèi)容由家長(zhǎng)完成，真正做到由家長(zhǎng)做主。

在家長(zhǎng)會(huì)前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的主講，一位是年級(jí)第一名胥一同學(xué)的家長(zhǎng)，一位是由年級(jí)100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)，還有一位是非常聰明卻考試成績(jī)不理想的同學(xué)岳孟舟的家長(zhǎng)，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問(wèn)題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長(zhǎng)非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長(zhǎng)在家庭教育中獨(dú)到的見(jiàn)解：

一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。

1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)

2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。

3。每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。

二）學(xué)習(xí)上要有原則，對(duì)孩子不能情緒化管理。

1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。

2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對(duì)待。

3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。

4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。

三）確對(duì)待孩子的課外娛樂(lè)和愛(ài)好。

1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語(yǔ)等。

2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過(guò)多遍。

3。全力支持孩子的愛(ài)好。

四）一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。

1。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望，好孩子是夸出來(lái)的。

2。正確對(duì)待孩子的天分，不要過(guò)度攀比。

3。對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。

一番話(huà)下來(lái)，其他的家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。

接下來(lái)，岳孟舟的家長(zhǎng)也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績(jī)平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長(zhǎng)們你一言，我一語(yǔ)，給他出起主意來(lái)了。還有的家長(zhǎng)向楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)儼然成了一個(gè)交流會(huì)了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒(méi)有這樣的效果好?。?/p>

教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長(zhǎng)會(huì)可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說(shuō)僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長(zhǎng)，我希望自己能日漸進(jìn)步。

家長(zhǎng)心得篇十九

第一次給女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開(kāi)始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開(kāi)完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。

在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到劉伊睿這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫(huà)畫(huà)、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫(xiě)稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫(xiě)稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫(xiě)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓?huà)給孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。

老師的幾句話(huà)，我覺(jué)得相當(dāng)重要：

（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度；

（2）現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多；

（3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲；

（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。

我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話(huà)真的不錯(cuò)。