在回顧過(guò)去的同時(shí)，我們也能找到未來(lái)的方向。有效的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。閱讀一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地提升自己的總結(jié)能力。

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇一

最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示大學(xué)生每月的花銷(xiāo)正在急劇增加。很多大學(xué)生腦中根本根本沒(méi)有節(jié)儉的概念。

以下原因造成了這種浪費(fèi)花銷(xiāo)：首先，作為家里的獨(dú)生子女，很多學(xué)生是家人的掌上明珠，自然得到更多關(guān)心和零用錢(qián)。一些人還被寵壞了，把花父母的'錢(qián)看成理所當(dāng)然。其次，隨著生活水平的提高，父母能夠承擔(dān)孩子更高的消費(fèi)。此外，一些學(xué)生喜歡追求時(shí)尚和潮流，這也花費(fèi)頗高。最后，校園戀愛(ài)可能是造成過(guò)度花銷(xiāo)的另一原因。

在我看來(lái)，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉。我們的支出應(yīng)該限制在日常必需品，而不是不顧價(jià)格購(gòu)買(mǎi)我們想要的一切。節(jié)儉的習(xí)慣能幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并有利于我們的未來(lái)發(fā)展。

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇二

10哲學(xué)系300040004000。

11歷史系300040004000。

12語(yǔ)言文學(xué)系400050006500。

13社會(huì)學(xué)系200020002500。

14心理學(xué)系300030004000。

16法律系450045006000。

17新聞系300040005000。

19亞非學(xué)院350045005500。

一、學(xué)制：

2.高中畢業(yè)生攻讀碩士學(xué)位5-6年，本科畢業(yè)生攻讀碩士學(xué)位2年；

3.攻讀博士學(xué)位3年。

學(xué)年第一學(xué)期9月1日――1月24日。

學(xué)年第二學(xué)期2月7日――6月30日。

二、住宿：

1、三人間34美圓/人/月。

2、單人間118美圓/人/月。

四、入學(xué)條件：

1、本科――高中以上學(xué)歷（公證件+健康證明）；

2、碩士――本科以上學(xué)歷（公證件+健康證明）；

3、博士――本科以上學(xué)歷（公證件+健康證明）。

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇三

雖說(shuō)的四六級(jí)成績(jī)剛公布不久，但現(xiàn)在距離6月14日四級(jí)考試只剩大約70天時(shí)間了。四月初是時(shí)候拉開(kāi)備考的大幕了。70天的時(shí)間不長(zhǎng)不短，你有足夠的時(shí)間和精力利用這段時(shí)間戰(zhàn)勝英語(yǔ)四級(jí)特別提示：大三的考生，一定要徹底投入全新備考，因?yàn)榇笏拿鎸?duì)論文和工作，是沒(méi)有精力備考的，趕緊抓住今年的寶貴機(jī)會(huì)吧。

四月：基礎(chǔ)備考。

核心：詞匯及語(yǔ)法積累。

(4月1日至4月16日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí))。

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇任意一本四級(jí)詞匯書(shū)，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。

的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過(guò)部分真題依然但依然未過(guò)級(jí)的同學(xué)，不用過(guò)早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈。可以利用做過(guò)的真題來(lái)背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式，抽查自己的聽(tīng)寫(xiě)單詞及短語(yǔ)的能力。

特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開(kāi)動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽(tīng)課或看書(shū)來(lái)改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。

四月到五月：強(qiáng)化備考(最核心期)。

核心：真題訓(xùn)練。

第一輪：

(4月21日至5月20日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套;。

2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫(xiě)作文，不做聽(tīng)寫(xiě);。

3.只有一本真題集。

我自己推薦的方法是：

1.買(mǎi)兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí);。

2.按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)不下去也要撐30分鐘);。

3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;。

5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;。

6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍;。

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。

如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老或高手批改，否則自己寫(xiě)下去幾乎沒(méi)有提高。

第二輪：

(5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試。

(6月6日至6月13日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí))。

幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí))，計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿(mǎn)意成績(jī)，并且形成一套不僅僅局限于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)方法。擁有堅(jiān)持的習(xí)慣和正確的方法，一切關(guān)于是否取消考試的傳言，不過(guò)是朵朵浮云。各位加油。

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇四

在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。

時(shí)間：30分鐘。

二、英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力部分=248.5分。

聽(tīng)力部分占整套試題的35%，除聽(tīng)力篇章外每個(gè)題都是7.1分。

1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。

2、長(zhǎng)對(duì)話(huà)8%8個(gè)題目每小題7.1分。

3、聽(tīng)力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。

時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。

三、英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解35%=248.5分。

閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。

1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。

2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。

時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。

1）對(duì)于大多數(shù)的職位，英語(yǔ)已非專(zhuān)業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項(xiàng)目。雖然英語(yǔ)四級(jí)被認(rèn)為的及格線(xiàn)是425分，但對(duì)于招聘企業(yè)來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)越高自然更受青睞。

一般來(lái)說(shuō)，如果是名企的網(wǎng)申系統(tǒng)，會(huì)給四六級(jí)成績(jī)?cè)O(shè)置分?jǐn)?shù)段，常見(jiàn)的以550分為界限。如果是想在英語(yǔ)方面表現(xiàn)不輸別人，其實(shí)你追求的不僅僅是通過(guò)而已，而是高分！

2）就工作本身的要求來(lái)看，企業(yè)中有些崗位要求你英語(yǔ)運(yùn)用熟練，有些崗位幾乎從來(lái)不會(huì)涉及英語(yǔ)的應(yīng)用，但你進(jìn)入這些企業(yè)后，從事各種崗位都有可能，學(xué)計(jì)算機(jī)的有可能會(huì)去做生產(chǎn)管理，學(xué)會(huì)計(jì)的有可能會(huì)去做市場(chǎng)，多種可能的崗位中總有對(duì)英語(yǔ)要求比較高的。這是你職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)點(diǎn)。

這里講的好像不是英語(yǔ)四六級(jí)，而是英語(yǔ)的重要性。但是對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)四六級(jí)是一個(gè)基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)薄弱，后面更高的追求，如中高級(jí)口譯，商務(wù)英語(yǔ)，雅思托福等其實(shí)會(huì)增加很大的難度。建議是四六級(jí)就認(rèn)真準(zhǔn)備，不要總是認(rèn)為以后有的是機(jī)會(huì)。

3）就英語(yǔ)四級(jí)本身所含意義來(lái)看，英語(yǔ)是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認(rèn)同，而目前國(guó)家仍有英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位掛鉤的政策，那么英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)過(guò)就會(huì)意味著你沒(méi)正常地完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。工作崗位的人的職責(zé)是認(rèn)真工作，學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)，英語(yǔ)四級(jí)沒(méi)過(guò)，招聘者就會(huì)想這人是個(gè)不替自己職業(yè)前途考慮的人，是個(gè)不負(fù)責(zé)、散漫、懶惰、缺乏進(jìn)取心的人。

如果說(shuō)高階學(xué)習(xí)看天賦，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)絕對(duì)是見(jiàn)態(tài)度的。這也是為什么很多明明用不到英語(yǔ)的公司仍然要求你通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)的原因。

4）以上3點(diǎn)講的是英語(yǔ)四六級(jí)對(duì)未來(lái)求職的影響，對(duì)于考研和出國(guó)的同學(xué)，其實(shí)作用更加明顯?？佳泻统鰢?guó)都基本都會(huì)涉及對(duì)英語(yǔ)的考察，保持對(duì)英語(yǔ)不間斷的學(xué)習(xí)最后在準(zhǔn)備這兩件事時(shí)會(huì)輕松很多，能夠把更多精力放在自己的薄弱項(xiàng)目上。

一般大學(xué)的非英語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)用到英語(yǔ)很少，進(jìn)入大學(xué)之后我們對(duì)英語(yǔ)的上心程度也漸漸弱了下來(lái)（常聽(tīng)見(jiàn)一種說(shuō)法，80%的人高考完直接去考英語(yǔ)四級(jí)肯定沒(méi)問(wèn)題，大學(xué)讀了一年反而考不出）。

有時(shí)候英語(yǔ)四六級(jí)考試除了為你將來(lái)的打算作準(zhǔn)備，也是對(duì)“英語(yǔ)”這個(gè)語(yǔ)言工具的回顧和提升，督促自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)（對(duì)于部分需要這個(gè)能力的同學(xué)，不鼓吹所有人都要勤奮刻苦必學(xué)英語(yǔ)）。

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大學(xué)英語(yǔ)b作文篇五

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作一直是大家的難點(diǎn)，為了幫助大家學(xué)好作文，小編分享了寫(xiě)作時(shí)的時(shí)間分配技巧和寫(xiě)作技巧，希望能幫到大家!

1. 準(zhǔn)備時(shí)間(5分鐘)

在這充足的5分鐘內(nèi)，先審題，看清題目要求，免得寫(xiě)偏題了。然后進(jìn)行一個(gè)提綱和內(nèi)容的構(gòu)思，想清楚自己文章的大致結(jié)構(gòu)，是否需要舉例說(shuō)明等等。

2. 撰寫(xiě)時(shí)間(20分鐘)

在正式寫(xiě)作的時(shí)候，也要注意以下幾點(diǎn)：

(1)如無(wú)把握，寧愿寫(xiě)簡(jiǎn)單句也不寫(xiě)長(zhǎng)難句。

(2)卷面整潔。清晰明了的段落和結(jié)構(gòu)、工整的字跡會(huì)給閱卷老師留下深刻的正面印象;如果一不小心寫(xiě)錯(cuò)單詞，千萬(wàn)不要涂黑，一筆劃掉就好。

3. 檢查時(shí)間(5分鐘)

由于考試時(shí)間和條件等諸多因素的限制，考生寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，于是這就需要在寫(xiě)完后進(jìn)行一個(gè)檢查了。主要檢查以下三個(gè)點(diǎn)：

(1)拼寫(xiě)是否正確。看文章中是否有拼錯(cuò)的單詞、多余的符號(hào)和寫(xiě)掉的介詞等等。

(2)用詞和搭配是否正確。

(3)語(yǔ)法是否正確。主要是人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否正確，有沒(méi)有出現(xiàn)本應(yīng)用過(guò)去時(shí)態(tài)卻用的是現(xiàn)在時(shí)，動(dòng)詞的三人稱(chēng)單復(fù)數(shù)是否用正確了。

一、中心句放開(kāi)端

文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫(xiě)作圍繞的中心，通常應(yīng)該放在段落的開(kāi)端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的主旨意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強(qiáng)，文章的整體結(jié)構(gòu)合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用。這一方法對(duì)于寫(xiě)作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的，因此在六級(jí)考試中，為了減少不必要的錯(cuò)誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開(kāi)頭以保萬(wàn)無(wú)一失。

二、關(guān)鍵詞要具體

文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫(xiě)得具體些。這里對(duì)“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的.方法。精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨、寫(xiě)好段落中心句的重要前提之一，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定難度。

三、設(shè)問(wèn)擴(kuò)充內(nèi)容

中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架。實(shí)質(zhì)上，針對(duì)關(guān)鍵詞測(cè)試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類(lèi)的過(guò)程。有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設(shè)問(wèn)，然后解答，即設(shè)問(wèn)-解答(why-because)的方法，利用問(wèn)題引出自己需要的話(huà)題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。

英語(yǔ)寫(xiě)作除了要求大家在詞匯量和語(yǔ)法上有一定的積累外，也需要大家注意總結(jié)一些常用的寫(xiě)作技巧，把技巧運(yùn)用于文章中，你的文章必然會(huì)讓讀者眼前一亮，希望以上英語(yǔ)六級(jí)滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧對(duì)大家的復(fù)習(xí)會(huì)有幫助。

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇六

作文是相對(duì)于其他題型容易在短時(shí)間提高的題型，四級(jí)要求不是很高。你可以到網(wǎng)上找些模板，讀讀真題優(yōu)秀范文，這個(gè)是不錯(cuò)的提高方法。

六、總結(jié)。

首先自己要學(xué)會(huì)總結(jié)，自己做練習(xí)的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照時(shí)間做題，習(xí)慣了在考試中就不會(huì)做不完了。平常練習(xí)時(shí)候不要太在意自己的正確率，這個(gè)時(shí)候錯(cuò)了很多，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，考試就錯(cuò)的更少，對(duì)自己要有信心。

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大學(xué)英語(yǔ)b作文篇七

這是在我補(bǔ)習(xí)班的一對(duì)小情侶，男生從補(bǔ)習(xí)第一天就格外的認(rèn)真，他的女票其實(shí)也很認(rèn)真，但是基礎(chǔ)不太好，但是怕影響大家進(jìn)度，所以她一向不怎樣敢提問(wèn)，有時(shí)候我會(huì)停下來(lái)多講幾遍。但如果女生還是聽(tīng)不懂，男生也在她身邊，一向停下來(lái)給他講題。男生如果也有不懂的就問(wèn)我，懂完之后就開(kāi)始教女生。而且今晚才明白，他課后也一向督促女票先不要做微商了，要把時(shí)間精力心思放在學(xué)習(xí)上，在課后盡可能地幫忙她。

他也明白，已經(jīng)落下太多了，不能等到高三再來(lái)后悔，所以趁此刻高二第一學(xué)期還有機(jī)會(huì)和時(shí)間，盡可能把薄弱的科目能提多少就多少。課后也認(rèn)真去復(fù)習(xí)，也開(kāi)始理解了一些知識(shí)資料。

下面是一段他投的稿子：

其實(shí)我自己本身也不是成績(jī)不好，就是一向很惆悵焦灼，有時(shí)候也懶就沒(méi)認(rèn)真去學(xué)習(xí)。每次就算周末有計(jì)劃，也是早上一賴(lài)床一看時(shí)間晚了，就干脆拖到明天了。也是整整花了一年才習(xí)慣不被手機(jī)和別的無(wú)關(guān)的事情所支配精神和時(shí)間。

每次學(xué)校的考試，我就是到快考那一陣子，就開(kāi)始各種針對(duì)學(xué)校試卷的特點(diǎn)，還有要考什么，對(duì)各種考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。幾天就記下來(lái)，然后每次考個(gè)班里前一點(diǎn)的名次但是也是挺差的。但是一向沒(méi)有在期中期末考好，所以一向在c班，然后繼續(xù)頹廢。

有些知識(shí)，其實(shí)我真的理解和記挺快，有時(shí)候自己會(huì)有一些感想：讓我覺(jué)得我挺聰明的哈哈哈。之后快高二了，也就和她一齊了，那時(shí)候和很多學(xué)生都一樣，就是那種明明白此刻不學(xué)，再拖拉下去一天不一天難，還有高考不遠(yuǎn)了，也會(huì)十分惆悵也會(huì)想（也許是好玩的東西一年比一年多的緣故，我紀(jì)律和氛圍尚缺一點(diǎn)的大實(shí)驗(yàn)成績(jī)真的'在慢慢下滑）。

之后我就在想她：她這樣下去以后怎樣辦？到時(shí)候我們這屆本科生都一大堆了，這只豬以后咋辦啊？我也不明白別的情侶什么的怎樣想的，有的說(shuō)是只談此刻不談未來(lái)之類(lèi)的。總之我們一齊的日子還是很開(kāi)心，但我比起此刻一向玩一向開(kāi)心，然后高考完就走到盡頭了。

那時(shí)候讀書(shū)多了人也有氣質(zhì)更理智（我一向給她洗腦大學(xué)就是整容院你到時(shí)候才會(huì)變漂亮吶到時(shí)候窩在被窩做微商我有空就來(lái)找你玩多好呀哈哈哈）我覺(jué)得這樣對(duì)她更好，我也更開(kāi)心。而且每一天一齊吃走一齊尬段子也挺好的哈哈（學(xué)習(xí)計(jì)劃很滿(mǎn)也不要怕沒(méi)得玩，等下會(huì)莫名奇妙就會(huì)去做一下這個(gè)玩一下那個(gè)）。

于是我被迫發(fā)奮圖強(qiáng)，想盡辦法幫她補(bǔ)習(xí)、做計(jì)劃、強(qiáng)迫、洗腦、幫她學(xué)、讓她簡(jiǎn)單點(diǎn)，也一向不斷提醒讀書(shū)是自己的事情。我以后不能幫你了怎樣辦呢？我們本來(lái)經(jīng)常吵架但是為了學(xué)習(xí)我真的都磨了很多脾氣，除了學(xué)習(xí)上的事情還會(huì)生氣就沒(méi)了哈哈（讀書(shū)還有這用處）。其實(shí)我們高二補(bǔ)數(shù)學(xué)之前，我倆幾乎都沒(méi)基礎(chǔ)之前都沒(méi)聽(tīng)，但是我前一晚都會(huì)把每一天補(bǔ)習(xí)的資料了解一下，然后復(fù)習(xí)下之前的然后補(bǔ)習(xí)時(shí)候把過(guò)程抄下來(lái)，自己回家都弄懂之后想想怎樣教她，怎樣讓她理解這個(gè)東西，這個(gè)過(guò)程我自己也收獲很多啦哈哈。

說(shuō)真的，比起什么為愛(ài)成全，我更期望高考為我們倆個(gè)成全！

我真的想和她一齊努力考上同一所好大學(xué)。

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇八

有一天，我正玩的高興時(shí)（玩美食大戰(zhàn)老鼠），突然一陣光又把我吸進(jìn)去了，我醒來(lái)之后，看見(jiàn)這里可怕極了，我簡(jiǎn)直不敢相信，美食島居然變成一座孤島了，而且美麗的地方都變成可怕、難看的地方了。突然有人來(lái)了，我驚訝著說(shuō)：“米蘇你怎么臉都是灰塵啊，還有幾條傷疤呢，美島怎么變成一座孤島了？”

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇九

大學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言寄語(yǔ)一：

1、大學(xué)四年即將成為過(guò)往，回想我們一起走過(guò)的日子，我想說(shuō)：思念過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)，大家一路走好!

2、畢業(yè)在即，新的征程也即將開(kāi)始，愿每一位朋友都能夠勇敢地面對(duì)未來(lái)的每一天!

3、相逢是問(wèn)候，離別是祝福，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬而逝，從這里結(jié)束，又從這里繼續(xù)起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!

4、同學(xué)兩年，花前月下，指點(diǎn)江山，藍(lán)天白云，也有烏云成群，月轉(zhuǎn)星移，沒(méi)有分離那有相聚，朋友揮手說(shuō)聲“再會(huì)”，祝你鵬程萬(wàn)里!

5、人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹，我希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)哥學(xué)姐!

6、你是崖畔青松，有風(fēng)雨就有怒號(hào);你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直善良純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。

7、今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

8、即將畢業(yè)，四年的歡聲笑語(yǔ)如電影回放般歷歷在目。愿大家在今后的日子里能揚(yáng)起新帆，拼搏出光輝的前程!

9、忽然之間，四年光陰就要這樣流逝而過(guò);眨眼之間，我們都已將離開(kāi)這里;輾轉(zhuǎn)之間，我們都將各奔東西;晃晃悠悠，搖搖擺擺，未來(lái)變得茫然;誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最張揚(yáng)的青春;誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最絢爛的舞臺(tái);誰(shuí)曾說(shuō)，大學(xué)是最難忘的回憶;對(duì)于我們，大學(xué)就是那些美好的日子。

10、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們!

11、感謝在大學(xué)里所有關(guān)心過(guò)我的人，讓我的大學(xué)生活能夠如此充實(shí)，回首大學(xué)四年，我不遺憾也不后悔，因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)定的走我自己的路!順祝親愛(ài)的老師們快樂(lè)幸福，可愛(ài)的同學(xué)們前程似錦!

12、大學(xué)是人生的一個(gè)里程碑，畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福!珍重!

13、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫(xiě)好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

14、不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。

15、不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)記住成長(zhǎng)的路上有你有我;不管經(jīng)歷多少個(gè)春夏秋冬，請(qǐng)銘記共度的青春年華。親愛(ài)的朋友，愿你綻放最絢麗的笑容，給明天畫(huà)出最美麗的夢(mèng)。

16、愿你是航船，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;愿你是水晶，永遠(yuǎn)保持一顆純潔美麗的心;愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔!

18、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

19、永遠(yuǎn)都別把事情想得太糟，樂(lè)觀滿(mǎn)點(diǎn)，危機(jī)警戒，望大家都能成功!

20、希望我們的明天會(huì)更好，大家都有一個(gè)幸福的未來(lái)，也希望我們的專(zhuān)業(yè)越辦越好!

21、希望大家在一起的四年是人生中美好的回憶，等到年老時(shí)想起這四年的時(shí)光，臉上露出甜蜜的微笑。愿大家都能擁有一個(gè)精彩的人生，在整個(gè)人生道路上都能順順當(dāng)當(dāng)。

22、歲月的`流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。

23、雖然提前離開(kāi)了我的兄弟姐妹，但與大家的情誼將伴我一生!

24、四年的耕耘，四年的記憶，感謝大家在一起的日子，感謝大家的歡笑和快樂(lè)伴我走過(guò)每一刻!畢業(yè)寄語(yǔ)：相逢是問(wèn)候，離別是祝福，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬而逝，從這里結(jié)束，又從這里繼續(xù)起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!四年的記憶，感謝大家在一起的日子，感謝大家的歡笑和快樂(lè)伴我走過(guò)每一刻!

25、你我共同擁有“清”字，而你這么貪心，還要在“清”字前多加一個(gè)“朝”字，這也難怪啦。因?yàn)樵缟系奶鞖飧忧逅铩?/p>

1、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解。愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

2、有三愿：一愿友情溫暖我們心田，二愿歡樂(lè)永駐你我心間，三愿我們常常相見(jiàn)!

3、很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。

4、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。

5、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

6、與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。

7、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

8、你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠(yuǎn)行之際，也請(qǐng)你帶上我們的期待和祝福——你的未來(lái)不是夢(mèng)。

9、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

10、人生中有許多感人的緣，有時(shí)會(huì)隨風(fēng)而去，有時(shí)會(huì)令你我感傷，無(wú)論你隨風(fēng)而去，我獨(dú)自在這里感傷，都是緣。

11、你我相逢在初秋的夕陽(yáng)里，你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā)，撫平我離家的憂(yōu)愁。

12、大四一年人生百味，亡羊補(bǔ)牢擔(dān)心學(xué)位?？v觀四載真情相對(duì)，畢業(yè)路上你相隨。同甘同苦同進(jìn)同退，年輕無(wú)價(jià)青春無(wú)罪。

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇十

關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒(méi)有太多練習(xí)，只有英語(yǔ)課上老師布置作業(yè)了才會(huì)去寫(xiě)作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時(shí)可以寫(xiě)得更順手。然后對(duì)于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。

總的來(lái)說(shuō)呢，對(duì)于四級(jí)能順利通過(guò)并取得良好成績(jī)的小伙伴來(lái)說(shuō)，只要不退步，過(guò)六級(jí)一定是沒(méi)問(wèn)題的。當(dāng)然，如果想要在六級(jí)考試?yán)锶〉酶玫某煽?jī)，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個(gè)學(xué)期中，做了開(kāi)始至最新的真題卷，并且對(duì)照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽(tīng)力練習(xí)冊(cè)上的十套左右的聽(tīng)力練習(xí)。所以說(shuō)足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因?yàn)槲以诟鞣矫嫠奖容^平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。

最后還有一點(diǎn)點(diǎn)想說(shuō)的，大學(xué)里的學(xué)習(xí)氛圍可能不如高中濃厚，周?chē)鷷?huì)有一些根本就不重視考級(jí)的，幾乎次次裸考的同學(xué)或室友。如果你是想要一次過(guò)級(jí)，或者想要拿高分的，切記不要隨波逐流。在和同伴們愉快玩耍的同時(shí)，保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和練習(xí)量并不困難，這個(gè)平衡就考自己把握了。

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇十一

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)冷空氣來(lái)臨，但我們以為游泳課就不用上了。可體育林老師卻說(shuō):“游泳課要直上到學(xué)期期末?！边@可打破了我們的幻想??！全班都嘆了口氣。

我們進(jìn)入更衣室，開(kāi)始“討伐”起來(lái)：“冬天游泳，得要把我們冷死了！林老師怎么這樣子的，難道要把我們凍死不可？”大家都開(kāi)始紛紛議論了，包括我。我們進(jìn)入了游泳池，因?yàn)槲覀€(gè)子矮，所以我是第一個(gè)下水的，真倒霉??！一進(jìn)水我就直打哆嗦，我仿佛在北極一樣。中途在游的過(guò)程中，我卻覺(jué)得暖和多了。等到四圈游完了，熱氣慢慢散發(fā)掉，我就靠在泳池的內(nèi)壁上，牙齒上下顫抖，身體打著哆嗦……而陳語(yǔ)她們幾個(gè)人在水中快樂(lè)地玩耍、嬉戲，我卻被顯得與眾不同。終于等到下課了，我連忙離開(kāi)了游泳池，馬上沖進(jìn)更衣室。

我終于能和冷空氣說(shuō)“再見(jiàn)”了！為了能避免下周游泳課不再凍得直打哆嗦，媽媽給我買(mǎi)了一些巧克力，用來(lái)補(bǔ)充熱量，讓我游泳的時(shí)候暖和一點(diǎn)。

大學(xué)英語(yǔ)b作文篇十二

就在5月12日下午2點(diǎn)28分，突如其來(lái)的災(zāi)難降臨在四川的汶川縣。那時(shí)，還在上上學(xué)的同學(xué)們，驚慌失措，不知如何為好。

我在新聞上看到一則報(bào)道：有一位老師，在地震發(fā)生時(shí)，他奮不顧生的指揮著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)這里，到安全地帶?？蛇€是晚了一步，有兩名學(xué)生被困住了，當(dāng)然還有老師自己。老師用自己的身體護(hù)住了孩子，可當(dāng)救援隊(duì)員救出那兩名被困學(xué)生的時(shí)候，那個(gè)老師已經(jīng)不幸生亡了！那個(gè)老師是多么的偉大，多么的勇敢；還有一則新聞，有個(gè)偉大的母親用被子把自己的孩子用被子裹起來(lái)，用身體當(dāng)著孩子。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，母親已經(jīng)死了，但這個(gè)小生命活了下來(lái)。

救援人員發(fā)現(xiàn)這里面還有個(gè)手機(jī)，手機(jī)里面有條短信，短信上面寫(xiě)著：孩子，如果你能活下來(lái)。一定要記住――媽媽愛(ài)你。我看了后，激動(dòng)極了！我在這，只能對(duì)你們說(shuō)：“不要難過(guò)，不要傷心，要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我們與你同在......