從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

對于中東戰(zhàn)局心得體會(huì)及感悟一

一、 教育目標(biāo)

（一）知識教學(xué)點(diǎn)

知道中東地區(qū)的范圍、主要國家及城市、重要的臨海、海峽及運(yùn)河；記住石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，水資源的分布狀況及原因，宗教類型，文化的差異和矛盾。

（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)

1.通過運(yùn)用地圖分析本區(qū)地理位置的重要性。

2.運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)字分析中東石油資源對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)及對世界經(jīng)濟(jì)的重要影響

3.通過中東河流圖及氣候圖，分析本區(qū)產(chǎn)生水資源匱乏的原因，和由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭端。

4.通過閱讀材料和圖片，使學(xué)生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾產(chǎn)生的原因。

5.通過學(xué)習(xí)，能總結(jié)出本區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的主要原因。

（三）德育滲透點(diǎn)

1.使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注世界上焦點(diǎn)地區(qū)和焦點(diǎn)問題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)從地理的角度分析問題形成的原因。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立民族平等觀念，呼吁世界和平，反對戰(zhàn)爭。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)突破

（一）重點(diǎn)

1.總結(jié)、歸納中東長期成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因。

2.中東地區(qū)戰(zhàn)略性的地理位置。

3.石油資源的分布、生產(chǎn)、輸出及在世界中的地位和作用。

4.氣候和河流分布特點(diǎn)，文化宗教的差異。

（二）難點(diǎn)

1.運(yùn)用相關(guān)資料，總結(jié)、歸納一個(gè)地區(qū)對世界影響較大的原因。

2.分析土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的重要作用。

3.正確看待和使用各種自然資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

（三）教學(xué)突破

1.通過讀中東地區(qū)圖，引導(dǎo)學(xué)生分析出中東周圍的臨近海洋，地處的大洲，總結(jié)出中東地處聯(lián)系三大洲，溝通兩大洋的重要戰(zhàn)略位置，并通過填圖練習(xí)進(jìn)行鞏固。

2.豐富的石油資源部分，把中東石油的儲(chǔ)量、產(chǎn)量和出口量占世界的比例數(shù)一一列出，進(jìn)行比較，說明其在世界中的地位。分析中東的石油產(chǎn)區(qū)圖，找出產(chǎn)油的主要國家，引導(dǎo)學(xué)生分析它們圍繞的中心是波斯灣（簡稱海灣）。討論分析波斯灣石油外運(yùn)航線圖，結(jié)合世界的地形圖，找出經(jīng)過的主要海洋、海峽和運(yùn)河及到達(dá)的國家和地區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生從航線的粗細(xì)上分析出輸出量的大小，并通過填寫填充圖冊的練習(xí)進(jìn)行鞏固。引導(dǎo)學(xué)生分析討論“20世紀(jì)，中東曾為石油而戰(zhàn)”這句話，進(jìn)一步理解豐富的石油資源使本區(qū)成為熱點(diǎn)原因之一。石油是非可再生資源，用一點(diǎn)，就少一點(diǎn)，讓學(xué)生設(shè)身處地的想一下出路，設(shè)計(jì)“假如你是中東地區(qū)的總署，你打算怎么辦？”的問題讓學(xué)生分組討論，通過討論使學(xué)生樹立人與資源相協(xié)調(diào)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，攻破重難點(diǎn)。

3.分析世界氣候圖和中東河流分布圖，引導(dǎo)學(xué)生討論探究并得出：中東地區(qū)氣候干旱，河流稀少，少數(shù)的河流又幾國共用，必然引起對水資源的爭奪。引導(dǎo)學(xué)生討論分析討論“21世紀(jì)，中東將為水而戰(zhàn)！并且中東一直在為水而戰(zhàn)”,讓學(xué)生知道：這里的水貴于油，讓同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助中東解決這一難題，這樣培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維，攻破了重難點(diǎn)。

4.通過布置學(xué)生課后收集、查找阿拉伯國家的風(fēng)俗、民情資料，分小組交流，學(xué)生自學(xué)文化差異部分的知識，明確中東地區(qū)文化的差異也是導(dǎo)致中東不安定的重要原因。

三 課時(shí)安排

2課時(shí)

五、教學(xué)步驟

（一）長期的熱點(diǎn)問題

1.導(dǎo)人新課。

同學(xué)們，在電視中經(jīng)?？吹揭恍┯嘘P(guān)戰(zhàn)局問題的國際新聞報(bào)道，今天老師就選了一些，請同學(xué)們認(rèn)真地看，說出其中提到了哪些國家？（播放課件中收集的有關(guān)巴以沖突、伊拉克戰(zhàn)爭等地區(qū)戰(zhàn)局的新聞報(bào)道）總結(jié)：看來這個(gè)地區(qū)成為世界的熱點(diǎn)，這個(gè)地區(qū)有一個(gè)專有的名字，你們知道人們通常叫它什么地區(qū)嗎？中東為什么一直成為世人所關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，今天我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)識中東，走進(jìn)中東。

板書：一、長期的熱點(diǎn)地區(qū)。

2.布置學(xué)生小組交流收集到的相關(guān)資料，有代表性的圖片可以用實(shí)物投影儀集體展示，讓學(xué)生達(dá)成共識。及時(shí)地對學(xué)生的交流進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

3.聽了剛才的交流，同學(xué)們你可以用哪些詞語來描述一下中東。

4.教師承轉(zhuǎn)：中東地區(qū)國家眾多，二戰(zhàn)以來，由于種種原因，一直成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，戰(zhàn)爭連綿不斷。

5.通過上面的活動(dòng)，結(jié)合你收集的資料和自己的想象，說說你印象中的中東。假如你是一名中東的中學(xué)生，你愿不愿意生活在這樣的環(huán)境中？并及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。為什么中東一直成為世界的焦點(diǎn)？今天我們就進(jìn)一步來了解一些其中的原因。

（二）三洲五海之地

1.人們?yōu)槭裁窗堰@個(gè)地區(qū)叫做中東？ 教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行回答和補(bǔ)充。

2.課件展示中東地區(qū)的地圖，這就是中東所包括的國家和地區(qū)，請大家對照課本第3頁的亞洲地理分區(qū)圖，看看它和西亞有什么區(qū)別？找出本區(qū)的主要國家和城市。

補(bǔ)充提示：西亞不包括土耳其的歐洲部分，而中東包括土耳其的歐洲部分

3.讓學(xué)生找出中東周圍的海及海之間聯(lián)系的大洋。并觀察里海的位置特點(diǎn)。

總結(jié)：中東處在聯(lián)系三大洲，溝通兩大洋的樞紐地位。

4.對于兩洋、三洲、五海的溝通，有兩個(gè)十分重要的交通要道：蘇伊士運(yùn)河和土耳其海峽。你通過查找資料，了解了它們的哪些內(nèi)容？提示學(xué)生從兩要道的發(fā)展史，分別是哪兩個(gè)大洲的分界線，溝通了哪兩個(gè)海（作用）來說明。

5.補(bǔ)充：這里是古代“絲綢之路”的必經(jīng)之地，因此，自古以來就是東西方交通要道，這是中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因之一。（板書）

6.展示中東地形圖（課本51頁圖），讓學(xué)生找出中東地區(qū)的主要地形特點(diǎn)，為分析本區(qū)經(jīng)濟(jì)及水資源狀況打基礎(chǔ)。

7.布置學(xué)生填圖練習(xí)。完成課本52頁活動(dòng)。小結(jié)，導(dǎo)人課題：中東地區(qū)長期的戰(zhàn)爭另一重要原因：為石油而戰(zhàn)。（板書）

（三）豐富的石油資源

1.同學(xué)們收集的資料中提到了海灣戰(zhàn)爭的美國，又提到了春天美國發(fā)動(dòng)的伊拉克哉爭，美國插手中東問題的原因是什么？

2.展示課件：課本第53頁圖8.5中的三個(gè)比例數(shù)。

3.出示中東石油分布圖，找出主要的產(chǎn)油國，歸納分布的特點(diǎn)。

4.展示波斯灣石油外運(yùn)航線圖（課本53頁圖8.6），讓學(xué)生分析主要有幾條航線，并參照世界地形圖找出各航線主要經(jīng)過的海洋、海峽、運(yùn)河和所到達(dá)的國家和地區(qū)，記住主要的咽喉要道，并再次對本區(qū)重要的地理位置加深理解?？粗袞|的石油產(chǎn)區(qū)圖，除了海上運(yùn)輸、在陸地上有什么運(yùn)輸方式？了解運(yùn)輸方式，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

5.同樣是輸出至西歐各國，航線a和航線b的差異何在？提醒學(xué)生根據(jù)你查到的關(guān)于蘇伊士運(yùn)河的資料解釋。

6.教材第55頁提到“有人說：20世紀(jì)中東曾為石油而戰(zhàn)”.為什么會(huì)產(chǎn)生這種局勢？可以提示學(xué)生哪些國家最垂涎中東的石油。

7.石油資源是非可再生資源，采一點(diǎn)，就少一點(diǎn)，所以這些產(chǎn)油國，都在考慮石油資源采完以后，本國經(jīng)濟(jì)的出路問題。你對這句話是怎樣理解的？這種單一的經(jīng)濟(jì)有什么。弊端？假如你是中東地區(qū)的經(jīng)濟(jì)總署，你打算怎樣做？（設(shè)置問題，讓學(xué)生思考），總結(jié)：及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生智慧的無窮，并說明，這種單一的經(jīng)濟(jì)對國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的制約。所以，我們要注意人類的發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，要有計(jì)劃地利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，還要進(jìn)行多種經(jīng)營。

六、板書設(shè)計(jì)

三洲五海之地——東西方交通要道

中東長期的熱點(diǎn)地區(qū)

豐富的石油資源——為石油而戰(zhàn)

對于中東戰(zhàn)局心得體會(huì)及感悟二

人教版七年級下冊地理《中東》教案

教學(xué)目標(biāo)

1、了解中東地區(qū)的范圍,位置。掌握本地區(qū)地理位置的重要性。

2、了解中東地區(qū)石油的分布,生產(chǎn)和輸出線路及在世界上的重要地位。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn): 根據(jù)課標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)的要求,確定中東地處“三洲五海之地”地理位置的重要性

教學(xué)難點(diǎn):中東的石油在世界上的重要地位、分布及輸出線路。

教學(xué)過程

情境導(dǎo)入：

【百度圖片】中東風(fēng)光及中東戰(zhàn)爭的視頻。

通過師生談話導(dǎo)入新課。

這樣設(shè)計(jì)不光考慮到優(yōu)美風(fēng)光會(huì)給學(xué)生優(yōu)美的享受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;更主要的是,這與戰(zhàn)爭給中東的人民帶來的深重的災(zāi)難形成強(qiáng)烈的對比,進(jìn)而突出戰(zhàn)爭的殘酷,突破情感目標(biāo)。

活動(dòng)1【講授】講授新課

(板書)一、三洲五海之地

中東的范圍 (提問)同學(xué)們,誰知道“中東”的由來? (點(diǎn)撥)中東是以歐洲為中心劃分的地理區(qū)域。16~17世紀(jì)歐洲國家向東方擴(kuò)張時(shí),按距離的遠(yuǎn)近,將部分東方國家分為近東、中東、遠(yuǎn)東。 (活動(dòng))

①閱讀教材中的圖8.3和圖8.4,找出本區(qū)的主要國家和城市。

②讓學(xué)生閱讀圖6.5和圖8.3,說出中東和西亞范圍的差別。 (強(qiáng)調(diào))中東=西亞-—阿富汗+埃及+土耳其的歐洲部分 (板書)2.重要的地理位置 (活動(dòng))閱讀教材中的圖8.3,指圖說出“三洲五海之地”的含義和具體位置,完成下列框圖。 (小結(jié))三洲:亞洲、非洲、歐洲 五海:地中海、黑海、紅海、阿拉伯海、里海 (點(diǎn)撥)里海并不是真正的海,而是世界上最大的湖泊。(設(shè)問)觀察教材中的圖“蘇伊士運(yùn)河”,提問: 蘇伊士運(yùn)河是哪兩大洲的分界線?溝通了哪兩個(gè)海? (點(diǎn)撥)亞洲和非洲的分界線,溝通了地中海和紅海。

(設(shè)問)觀察教材中的圖“土耳其海峽”,提問: 土耳其海峽是哪兩個(gè)大洲的分界線?溝通了哪兩個(gè)海? (點(diǎn)撥)亞洲和歐洲的分界線,溝通了地中海和黑海。 (探究)同學(xué)們,運(yùn)用你們所學(xué)知識分析一下土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河在東西方聯(lián)系方面的重要作用。 (小結(jié))蘇伊士運(yùn)河的建成大大地縮短了亞洲各港口到歐洲的航程;土耳其海峽是黑海進(jìn)出口地中海的唯一通道,也是溝通亞洲和歐洲的重要通道。

活動(dòng)2【講授】二世界石油寶庫

(板書)二、世界石油寶庫

世界最大的石油寶庫 (活動(dòng))閱讀教材中的圖8.5,思考: ①中東石油的儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量各占多少? ②為什么說中東是世界石油寶庫?

(板書)石油的分布 (活動(dòng))閱讀圖8.4,找出石油的分布地區(qū)及主要產(chǎn)油國。 (小結(jié))分布:波斯灣及其沿岸地區(qū) 主要產(chǎn)油國:沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、埃及 (過渡)中東石油有哪些石油外運(yùn)航線呢? (板書)3.石油的主要海上輸出路線和輸往國家 (活動(dòng))閱讀教材中的圖8.6,提問:

①本區(qū)石油主要輸往哪些國家地區(qū),通過哪些航線?

②同樣是輸往西歐各國,航線a和航線b的差異何在?為什么不是所有的油輪都選擇最短航線? (小結(jié)) (點(diǎn)撥)雖然航線a比航線b近,但蘇伊士運(yùn)河是人工開鑿的河道,通航能力有限。

中東教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.了解中東是一個(gè)全世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)。

2.了解中東地區(qū)的范圍以及主要國家。

3.掌握中東是一個(gè)兩洋、三洲、五海之地自古以來是交通要道。

教學(xué)重難點(diǎn)

1中東地區(qū)地理位置的重要性。

2.中東地區(qū)是世界的熱點(diǎn)地區(qū)、以及成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因。

教學(xué)過程

一、課題導(dǎo)入

由伊拉克入侵科威特、美英聯(lián)軍轟炸伊拉克、美英聯(lián)軍進(jìn)入巴格達(dá)、薩達(dá)姆銅象倒下及薩達(dá)姆被美軍捕獲的影視圖片導(dǎo)入戰(zhàn)爭發(fā)生的區(qū)域：這是一個(gè)充滿硝煙和血腥的地區(qū)，從古至今發(fā)生了多次戰(zhàn)爭，很多強(qiáng)國都想控制這個(gè)地區(qū)，以便從中獲利。你知道這是什么地區(qū)?他們?yōu)槭裁匆肟刂七@個(gè)地區(qū)?控制了這個(gè)地區(qū)會(huì)獲取哪些好處?(板書：中東)

學(xué)生活動(dòng)：分組討論，合作探究，各抒己見。

學(xué)法指導(dǎo)：由影視圖片激趣入題，轉(zhuǎn)入討論研究。

一孔之見：聯(lián)系當(dāng)前世界上的重大事件，從學(xué)生愛關(guān)注的戰(zhàn)爭問題入手，能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生注意力集中。

二、講授新課

教師導(dǎo)入：重要的地理位置。(板書：重要的地理位置)

學(xué)生讀圖：《中東的國家》，確認(rèn)中東的范圍：

1.中東的緯度位置。

2.中東的海陸位置。

3.本區(qū)主要的海峽。

4.絲綢之路、蘇伊士航海線路圖、土耳其海峽圖。

(引導(dǎo)學(xué)生在圖中依次找出并進(jìn)行填圖練習(xí)，注意大洲之間的界限)

歸納：中東位置極其特殊，我們可以將其概括為“兩洋、三洲、五海之地”,自古就是東西方貿(mào)易的交通要道，而今更成為海、陸、空運(yùn)輸?shù)囊兰爸修D(zhuǎn)站。

學(xué)法指導(dǎo)：讀圖分析，合作學(xué)習(xí)，鞏固知識并解決問題。

這是本區(qū)的一個(gè)優(yōu)勢，也是本節(jié)的一個(gè)重難點(diǎn)。在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀圖分析的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解中東重要的戰(zhàn)略地位，從而突破重難點(diǎn)。在知識講解中間對學(xué)生進(jìn)行一次思想教育，使學(xué)生看清西方資本主義國家的侵略本質(zhì)。

教師轉(zhuǎn)接：西方資本主義國家除了看中中東重要的地理位置外，他們把自己的勢力擴(kuò)張到這里還有什么企圖呢?

由問題回到熱點(diǎn)話題，從中探究出西方資本主義國家的侵略原因，從而引出另一個(gè)重難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：討論──探究──發(fā)表觀點(diǎn)

教師導(dǎo)入：豐富的石油使得這個(gè)地區(qū)成為一個(gè)敏感的地區(qū)，誰控制了這個(gè)地區(qū)就意味著控制了這個(gè)地區(qū)的石油。(板書：豐富的石油資源)

師生互動(dòng)：觀看有關(guān)中東的石油資源的影視圖片，共同讀圖分析中東石油資源的特點(diǎn)。

教師點(diǎn)撥、歸納：中東石油資源的特點(diǎn)：儲(chǔ)量大，埋藏淺，油質(zhì)好，出油多。

教師補(bǔ)充：除了上述幾點(diǎn)外，中東石油成本低，易于開采，運(yùn)輸方便。由于這些特點(diǎn)，中東石油所取得的經(jīng)濟(jì)效益是世界上任何一個(gè)產(chǎn)油區(qū)所無法比擬的。

提問：中東地區(qū)的石油主要集中分布在哪里呢?

學(xué)生活動(dòng)：讀圖《世界石油分布圖》、《世界主要國家石油儲(chǔ)量扇形統(tǒng)計(jì)圖》、《世界十大儲(chǔ)油國統(tǒng)計(jì)表》、《中東部分國家石油儲(chǔ)量表(1995年)》，分析本地區(qū)石油在世界的地位。

學(xué)法指導(dǎo)：讀圖──合作──探究──歸納

中東石油的這些特點(diǎn)，使得西方資本主義國家垂涎不已，因此西方國家就加緊了對該地區(qū)石油的掠奪，使該地區(qū)成為世界的熱點(diǎn)地區(qū)，使學(xué)生受到一次深刻的思想教育。

提問：中東這么多石油都是供自己國家用的嗎?如果出口，輸出路線又是怎樣的?

學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合《中東石油海上運(yùn)輸線路圖》，討論、分析。

師生互動(dòng)：教師結(jié)合掛圖講解，學(xué)生結(jié)合掛圖歸納?；?dòng)中間注意滲透中東重要的地理位置以及蘇伊士運(yùn)河的重要作用。

歸納小結(jié)：石油資源是中東人民的寶貴財(cái)富，可以說是中東人民的命根子。我們應(yīng)該站在第三世界人民一邊，支持中東產(chǎn)油國為保護(hù)石油資源、維護(hù)石油權(quán)益的斗爭。

學(xué)生活動(dòng)：自由閱讀書上的“石油輸出國組織”,明確它在國際上發(fā)揮的重要作用。

加強(qiáng)第三世界的合作，共同反對霸權(quán)主義，這又是對學(xué)生進(jìn)行一次思想教育，鼓舞學(xué)生學(xué)好科學(xué)知識文化，長大建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國。

教師轉(zhuǎn)接：結(jié)合前面所學(xué)的《東南亞》、《南亞》進(jìn)行比較，分析并總結(jié)中東的優(yōu)勢。

提問：中東的地形、氣候等自然地理?xiàng)l件有什么特點(diǎn)呢?中東的居民、國家情況又是什么樣的?

學(xué)生活動(dòng)：讀《中東地形圖》自由討論。

師生互動(dòng)：觀看中東的民族風(fēng)情、地貌水文、氣候植被等情況的影視圖片。(畫外音：看：一望無際的沙漠、新月形的沙丘;地面上河流很少，有一些地下泉水;氣候干熱、居民全用肥大的衣服把身體包起來;樹木很少……阿拉伯民族，人民信奉伊斯蘭教并向真主祈禱，向未來祝福)(板書：干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè))

討論l:為何中東阿拉伯半島上沒有河流?從緯度、海陸因素、地形、洋流的影響等方面考慮。

討論2:在這種自然條件下該如何發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?

展示：播放一段有關(guān)以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)的影視片段和棗椰樹的相關(guān)圖片資料。

學(xué)生活動(dòng)：讀書上的閱讀內(nèi)容“以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)”回答：

1.以色列為什么要發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)?

2.以色列是怎樣發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)的?它在發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)方面有哪些值得我國借鑒的地方?

歸納小結(jié)：中東的自然條件比較惡劣，氣候干燥、炎熱，沙漠廣布，高原為主。艱苦的自然條件給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民的生活帶來了極大的不便。但中東人民充分利用自己的地區(qū)優(yōu)勢：豐富的石油資源和重要的地理位置，通過大量開采石油運(yùn)往世界各地，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益，以此來彌補(bǔ)自然條件的不足。但是由于石油是非可再生資源，因此中東的一些產(chǎn)油國都在考慮當(dāng)石油資源枯竭后如何發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)的問題。

學(xué)法指導(dǎo)：先通過讀圖、觀看影視圖片作一個(gè)初步的感性認(rèn)識，再閱讀書上的相關(guān)資料、自由討話探究學(xué)習(xí)掌握知識。最后再擴(kuò)展到資源利用問題上。

簡要小結(jié)點(diǎn)明中東人民與自然作斗爭的精神，激發(fā)學(xué)生征服自然，戰(zhàn)勝自然的意志，樹立了學(xué)生正確的人地觀。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生正確的資源利用觀。

三、小結(jié)

延伸與探究：中東的發(fā)展給我們有所啟示：近在我們的身邊，遠(yuǎn)在我們的大西北與中東在自然條件上有很多相似之處，如或氣候干燥，或沙漠廣布，或有著豐富的礦產(chǎn)資源(西北地區(qū)豐富的石油資源)?，F(xiàn)在，黨和國家把經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在重要位置，隨著大西北的進(jìn)一步開發(fā)，我們都面臨著一次千古難逢的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，能否從中東地區(qū)的發(fā)展中借鑒其能適合我們的經(jīng)驗(yàn)?就此試寫200字左右的文章。

一孔之見：“學(xué)以致用”在這里得到了體現(xiàn)。聯(lián)系我國西部大開發(fā)，從中東的發(fā)展中獲得啟迪，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國的國情，從而增強(qiáng)了建設(shè)社會(huì)主義的信念。

對于中東戰(zhàn)局心得體會(huì)及感悟三

一、教材分析

本節(jié)內(nèi)容是第八章中的一個(gè)重要組成部分，主要介紹二戰(zhàn)后世界的熱點(diǎn)地區(qū)──中東，圍繞中東之所以成為世界焦點(diǎn)的原因逐一展開。本節(jié)課主要講重要位置和石油資源兩個(gè)原因。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上的熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、分析和解決問題的能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，為后面章節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

(1)能說出一則關(guān)于中東的新聞或一個(gè)與中東相關(guān)的詞語。

(2)能看圖比較中東與西亞范圍的不同之處。

(3)能在“中東”地圖上找出“兩洋、三洲、五?！?。

(4)能看圖說出中東石油在世界上的地位及分布。

2.能力目標(biāo)

通過讀圖，分析地理位置的重要性、中東石油的分布以及對世界的影響，培養(yǎng)對地理信息分析、歸納的能力。

3.情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，關(guān)注時(shí)事的意識、熱愛和平的態(tài)度，正確看待和使用資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

(1)重點(diǎn)：中東的戰(zhàn)略性地理位置、豐富的石油資源。

(2)難點(diǎn)：分析中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因、中東石油對地區(qū)經(jīng)濟(jì)和國際政治的影響。

四、學(xué)情分析

本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)對象是初一學(xué)生，他們對新事物易產(chǎn)生興趣，好奇心強(qiáng)，但不穩(wěn)定。因此，在教學(xué)中需創(chuàng)設(shè)情境引起學(xué)生的注意和興趣，從而積極參與到課堂中來。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)過日本、東南亞等區(qū)域地理知識，對學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法有一定了解，且具備基本讀圖和分析、歸納地理信息的能力，但由于初一學(xué)生的閱歷淺、知識面較狹窄等因素，看問題的層次還有待進(jìn)一步提高。

五、教學(xué)方法

多媒體輔助法、問題討論法、啟發(fā)式談話法、讀圖分析法、講授法。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件等

七、課時(shí)安排：一課時(shí)

八、教學(xué)過程

教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課[師用深情生動(dòng)的語言導(dǎo)入]

地球母親的孩子很多，卻有一個(gè)孩子倍受災(zāi)難，頻繁的沖突、戰(zhàn)爭，再有自然災(zāi)害的侵?jǐn)_，本來干涸的身軀，又千瘡百孔，被割被搶更是災(zāi)難深重，它就是母親最關(guān)注的孩子——中東地區(qū)!(展示課題)課題質(zhì)疑通過深情生動(dòng)的語言導(dǎo)入并引導(dǎo)學(xué)生對課題進(jìn)行質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生興趣，為本課一個(gè)良好開端。

承轉(zhuǎn)[問題]這個(gè)地區(qū)在哪里?為什么把這個(gè)地區(qū)叫做中東呢?

[課件展示]中東在世界中的位置、名稱來歷文字簡介。

中東包括這樣一些國家和地區(qū)，請大家和西亞比較一下，有什么區(qū)別?

[課件展示]中東地區(qū)圖和中東與西亞比較圖

[結(jié)論]中東比西亞多了個(gè)非洲埃及，少了一個(gè)阿富汗。中東包括除阿富汗的西亞國家，北非的埃及和土耳其的歐洲部分。

請注意看圖上哪些國家是跨洲的?分別跨了哪兩個(gè)大洲?(土耳其跨亞洲和歐洲，埃及跨亞洲和非洲)巧制中東與西亞比較圖課件，使學(xué)生很快明白中東的范圍。

長期的

熱點(diǎn)地區(qū)請同學(xué)看這樣一組關(guān)于中東地區(qū)的新聞報(bào)道(請男、女播音員播報(bào))

[課件展示]新聞報(bào)道內(nèi)容

再看攝影師在中東大地上拍下的幾幅照片。

[課件展示]戰(zhàn)爭畫面圖

這些報(bào)道和圖片說明了什么問題?

(說明這里戰(zhàn)爭頻繁，所以成為世界的焦點(diǎn)，并且受到美國等大國的關(guān)注。)

[說話練習(xí)]如果你是中東的一名中學(xué)生，你有何感想?如果給你向所在國的領(lǐng)導(dǎo)人或世界人民說幾句話的機(jī)會(huì)，此時(shí)你最想說什么?

報(bào)道中都提到哪些戰(zhàn)爭?(兩伊戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、巴以沖突)

[課件展示]中東——世界熱點(diǎn)地區(qū)

一灣

兩洋

三洲

五海

之地教師轉(zhuǎn)承：我們來看看其中的中東戰(zhàn)爭是怎么回事?

[課件]關(guān)于兩次中東戰(zhàn)爭的介紹

師提問：為什么中東的戰(zhàn)爭會(huì)有英國和法國插手?他們在爭奪什么?(蘇伊士運(yùn)河)

師追問：為什么要爭奪蘇伊士運(yùn)河?(因?yàn)檫@里具有重要的地理位置)

[課件展示]中東地區(qū)圖(一灣、兩洋、三洲、五海)指導(dǎo)學(xué)生讀圖。

師提問：你怎樣來描述中東地區(qū)的海陸位置?

位于亞洲西部，歐洲的東南，非洲的東北(地跨三大洲)。

師提問：這一地區(qū)有哪些主要水域?(五海，一灣)

師追問：這些水域當(dāng)中，哪些是相通的?通過哪些水道相通?(里海和地中海通過土耳其海峽相連，地中海和紅海通過蘇伊士運(yùn)河相連，阿拉伯海和波斯灣通過霍爾木茲海峽相連)

師追問：除了內(nèi)部相通外，哪些水域還和外面的大洋相連?(地中海與大西洋，阿拉伯海和印度洋相連)

[活動(dòng)]完成第52頁第1題第(1)小題。

[課件展示]1、表格圖答案

2、里海介紹

土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河有什么重要性?

[課件展示]土耳其海峽圖

[簡介]是里海通往地中海的橋頭堡。

[課件展示]蘇伊士運(yùn)海圖和簡介

師轉(zhuǎn)承：看來，中東地區(qū)地跨三大洲，又通過五海一灣連接了兩大洋，它的地理位置的確很重要。其實(shí)，它在歷史上就曾經(jīng)起過非常重要的作用。(如“絲綢之路”、“阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播”、“阿拉伯帝國的建立”都與這兒有關(guān)。)

師小結(jié)：看來重要地理位置確實(shí)給中東帶來了深遠(yuǎn)的影響。

豐富的石油資源剛才我們還提到了海灣戰(zhàn)爭，我們一起來看看這場戰(zhàn)爭是怎么回事?

[課件展示]海灣戰(zhàn)爭資料

美國插手中東問題的關(guān)鍵性原因是什么?(石油問題)

[課件展示]1、世界最大的石油寶庫

2、四個(gè)主要石油生產(chǎn)國

3、石油運(yùn)輸航線圖

[討論]1、中東石油在世界的地位;

2、中東石油的分布狀況;

3、中東石油的主要輸出路線。

學(xué)生代表回答：

1、中東石油儲(chǔ)量、產(chǎn)量、出口量均居世界第一位。

2、中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。

[課件展示]波斯灣圖文介紹

[角色扮演]如果你是日本、美國、英國石油公司的總裁，要從中東進(jìn)口石油，最短航線需要經(jīng)過哪些海峽、海洋、運(yùn)河?

[課件展示]航線a、b、c圖

師小結(jié)：由此可見，這些發(fā)達(dá)的資本主義國家需要中東的石油資源，以美國為首的這些國家在中東有著很大的利益可圖，因此，他們要干涉中東事務(wù)。

[課件展示]美國發(fā)動(dòng)海灣戰(zhàn)爭的深層目的。

[討論]石油是一種不可再生資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，據(jù)估計(jì)，按目前的開采速度，其它地區(qū)的石油儲(chǔ)量只夠開采，中東的石油儲(chǔ)量可開采80年。如果中東石油用完，其經(jīng)濟(jì)將如何發(fā)展?

[課件展示]“石油美元”

(發(fā)展旅游業(yè)，發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)，振興民族工業(yè)……)

總結(jié)今天我們分析了中東地區(qū)優(yōu)越的地理位置和豐富的石油資源。請大家注意，從我用的形容詞來看，這兩點(diǎn)都是這個(gè)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢條件，但是我們必須清楚的看到，這些優(yōu)勢條件在給它帶來利益的同時(shí)，也給它帶來了麻煩，因此，大家今后一定要客觀的看待一個(gè)地區(qū)的自然條件。

作業(yè)：1.完成課本中活動(dòng)題空格填充。

2.搜集中東水資源和文化方面的資料。

3.給聯(lián)合國秘書長寫一封關(guān)于協(xié)調(diào)解決中東事宜的信。

中東地區(qū)除了具有地區(qū)優(yōu)勢以外，也有阻礙其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利方面。水資源和文化差異同樣使其成為世界焦點(diǎn)，具體怎么回事?請聽下節(jié)分解。設(shè)置懸念，引起學(xué)生再學(xué)習(xí)的欲望。

對于中東戰(zhàn)局心得體會(huì)及感悟四

新人教版七年級地理下冊《中東》教學(xué)反思

本節(jié)課第一課時(shí)主要有兩個(gè)知識點(diǎn)：一是中東的位置及其重要性；二是中東的石油資源，具體包括：石油在世界上的地位、分布和輸出路線。針對上述知識點(diǎn)，我設(shè)計(jì)并講解了這節(jié)課，現(xiàn)將這節(jié)課的反思總結(jié)如下：

一、這節(jié)課的成功之處有：

1、新知識都是從地圖中獲得的`，使地圖在本節(jié)課中得到淋漓盡致的運(yùn)用，突出了地理學(xué)科的特點(diǎn)。培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖分析能力。

2、本節(jié)課的知識點(diǎn)都是以“問題”的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來主動(dòng)獲取知識，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和主動(dòng)獲取新知的能力。

二、這節(jié)課的不足之處：

1.沒有充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛不熱烈，今后要加強(qiáng)師生之間感情的培養(yǎng)與交流，要多從學(xué)生感興趣的話題入手，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)地理的主動(dòng)性和積極性，因?yàn)橹挥杏H其師，才能信其道。

2.課堂時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致了重點(diǎn)知識不突出，這與我調(diào)控課堂的能力有一定關(guān)系。今后，我要采取多種教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，科學(xué)的分配45分鐘，使得知識主次分明，以提高課堂效率。

針對本節(jié)課的成功之處和不足之處，今后在教學(xué)中，我會(huì)把成功的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處改正過來，讓今后的課堂更加完美無憾。

對于中東戰(zhàn)局心得體會(huì)及感悟五

我們將全面貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)系列重要講話精神和對工作的重要指示精神，按照市委市政府的部署要求，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，緊緊圍繞首都城市戰(zhàn)略定位，主動(dòng)適應(yīng)新形勢新常態(tài)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，增強(qiáng)服務(wù)國家文化發(fā)展戰(zhàn)略的自覺性，增強(qiáng)服務(wù)全國文化中心建設(shè)的主動(dòng)性，積極出政策、建機(jī)制、搭平臺(tái)、推精品、育人才，提升創(chuàng)新力，增強(qiáng)服務(wù)力，擴(kuò)大影響力，全力做好文化協(xié)同、公共文化、文藝創(chuàng)作生產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、文化開放交流各項(xiàng)工作，不斷取得文化改革發(fā)展的新成效，實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展“十三五”開好局、起好步。

堅(jiān)持保基本、促公平、提效能，聚焦基層，深入推動(dòng)“1+3”公共文化政策全面落實(shí)，扎實(shí)開展公共文化建設(shè)五項(xiàng)工程，創(chuàng)新公共文化服務(wù)方式，保障市民基本文化權(quán)益，更好實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)資源統(tǒng)籌、供需對接。一是大力推動(dòng)首都公共文化示范區(qū)創(chuàng)建。啟動(dòng)首都示范區(qū)創(chuàng)建工作，調(diào)動(dòng)各區(qū)積極性，引導(dǎo)建立專門的組織機(jī)構(gòu)和工作制度，扎實(shí)推動(dòng)以創(chuàng)建帶動(dòng)全市公共文化服務(wù)水平的提升。選擇一批條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜合文化中心，加強(qiáng)整體設(shè)計(jì)，突出特色，培育一批示范點(diǎn)。做好文化部對第二批國家示范區(qū)迎檢驗(yàn)收工作、對第三批的督導(dǎo)工作和對第一批的復(fù)查工作，推動(dòng)示范區(qū)、示范項(xiàng)目區(qū)域文化聯(lián)動(dòng)和創(chuàng)建成果推廣。制定公共文化宣傳方案，采取平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)客戶端等多種方式，加大對本市、區(qū)的公共文化政策、重大活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)和先進(jìn)人物事跡的宣傳，擴(kuò)大知名度和影響力。二是完善公共文化服務(wù)建設(shè)的體制機(jī)制。落實(shí)“1+3”政策要求，充分發(fā)揮屬地積極性，積極推動(dòng)各區(qū)建立區(qū)級公共文化服務(wù)體系建設(shè)聯(lián)席會(huì)議協(xié)調(diào)機(jī)制。研究建立公共文化工作績效考核機(jī)制，增強(qiáng)對各區(qū)推動(dòng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)工作的考核督導(dǎo)，推動(dòng)公共文化服務(wù)體

類劇場資源，以零場租或低場租的方式提供給文藝院團(tuán)，推動(dòng)更多優(yōu)秀的舞臺(tái)藝術(shù)作品進(jìn)入劇場演出。完善平臺(tái)運(yùn)營模式，進(jìn)行整體宣傳營銷和實(shí)行惠民票價(jià)，降低演出成本和演出票價(jià)，將其建設(shè)成為**市優(yōu)秀劇目的推介平臺(tái)、**市文化惠民的實(shí)施平臺(tái)、**市劇院資源的統(tǒng)籌平臺(tái)、**市精品劇目的營銷孵化平臺(tái)。做好劇目排練中心運(yùn)營與管理，制定監(jiān)督考核機(jī)制，成立排練中心專家評審委員會(huì)，細(xì)化劇目準(zhǔn)入制度，制定挖掘、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品的相關(guān)管理辦法，強(qiáng)化劇目孵化功能，扶持挖掘更多優(yōu)秀作品，孵化更多精品力作。三是落實(shí)支持戲曲傳承發(fā)展政策。研究制定我市支持戲曲傳承發(fā)展的政策措施，圍繞支持戲曲保護(hù)與傳承、支持戲曲劇本創(chuàng)作、支持戲曲演出等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極推動(dòng)戲曲傳承創(chuàng)新發(fā)展。強(qiáng)化全國文化中心的首都城市戰(zhàn)略定位，促進(jìn)戲曲繁榮發(fā)展，豐富人民群眾精神文化生活。推動(dòng)實(shí)施戲曲流派傳承創(chuàng)新推進(jìn)工程，統(tǒng)籌政府、戲曲院團(tuán)、戲曲院校三方優(yōu)勢資源，持續(xù)開展京劇流派傳承創(chuàng)新研究和戲曲人才孵化計(jì)劃?；I辦京劇青年演員擂臺(tái)賽、挑戰(zhàn)賽?；I辦紀(jì)念湯顯祖和莎士比亞逝世400周年活動(dòng)，并編排昆劇《臨川四夢》。組織開展戲曲流派展演交流活動(dòng)，打造全國地方戲演出中心，涵育戲曲流派展演、交流活動(dòng)品牌，并逐步把品牌效應(yīng)輻射全國。加強(qiáng)“北戲書館”建設(shè)，傳播曲藝文化。繼續(xù)推進(jìn)北方昆曲劇院院址改建工作。加快劇院設(shè)施建設(shè)，加快吉祥戲院工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)營，恢復(fù)戲院品牌，支持東城區(qū)還建廣和劇場。四是扎實(shí)推進(jìn)惠民文藝演出。全面貫徹落實(shí)好《**市惠民低價(jià)票演出補(bǔ)貼項(xiàng)目管理辦法》，加強(qiáng)對低價(jià)票演出補(bǔ)貼項(xiàng)目管理新辦法的培訓(xùn)及社會(huì)宣傳，對票務(wù)系統(tǒng)實(shí)際銷售情況全過程監(jiān)督，實(shí)施績效考核，提高低價(jià)票演出補(bǔ)貼的效率、質(zhì)量和績效。

始終把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，鞏固動(dòng)漫、網(wǎng)游、藝術(shù)品及演藝產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極培育文化新業(yè)態(tài)，促進(jìn)文化與旅游、商務(wù)融合發(fā)展，大力引導(dǎo)市民文化消費(fèi)，提升文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。一是推動(dòng)新技術(shù)研發(fā)、企業(yè)創(chuàng)新和龍頭企業(yè)發(fā)展。充分利用文化部相關(guān)扶持政策，支持對文化行業(yè)發(fā)展具有推動(dòng)作用的共性技術(shù)研發(fā)。利用中央文創(chuàng)資金和**市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，扶持優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和龍頭企業(yè)，力爭年內(nèi)使20家左右具備條件的優(yōu)秀文化企業(yè)掛牌上市。二是大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。落實(shí)動(dòng)漫品牌建設(shè)和保護(hù)計(jì)劃、動(dòng)漫扶持計(jì)劃等政策，大力扶持原創(chuàng)精品創(chuàng)作生產(chǎn)。推動(dòng)網(wǎng)吧轉(zhuǎn)型升級工作，召開全市網(wǎng)吧轉(zhuǎn)型升級成果交流現(xiàn)場會(huì)，推出一批轉(zhuǎn)型升級網(wǎng)吧的先進(jìn)典型，在激發(fā)行業(yè)內(nèi)在活力的基礎(chǔ)上，豐富經(jīng)營業(yè)態(tài)，拓寬消費(fèi)群體，探索新的經(jīng)營模式。三是打造具有廣泛影響力的品牌文化活動(dòng)。進(jìn)一步辦好“動(dòng)漫”、“藝術(shù)”、“演藝”三大品牌活動(dòng)，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新舉辦機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大影響力，促進(jìn)展會(huì)交易，提升活動(dòng)成效。依托展會(huì)類活動(dòng)，搭建平臺(tái)，推動(dòng)行業(yè)間上下游企業(yè)的交流與合作，促進(jìn)行業(yè)的健康發(fā)展。完成《動(dòng)漫游戲藍(lán)皮書》和《藝術(shù)品行業(yè)報(bào)告》。四是積極培養(yǎng)高端產(chǎn)業(yè)人才。推薦優(yōu)秀文化企業(yè)參加文化部舉辦的各類培訓(xùn)班，為企業(yè)提供文化營銷、投融資等各類人才。充分發(fā)揮動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)和畫廊協(xié)會(huì)的橋梁和紐帶作用，依托行業(yè)協(xié)會(huì)開展全行業(yè)培訓(xùn)。

進(jìn)一步推進(jìn)非遺保護(hù)立法工作，促進(jìn)非遺保護(hù)融入生產(chǎn)生活，深化非遺整體性保護(hù)、系統(tǒng)性保護(hù)，不斷提升非遺的影響力。一是大力推進(jìn)《**市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》立法工作。堅(jiān)持以**市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作存在的問題為導(dǎo)向，通過立法解決實(shí)際問題。組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行非遺地方立法課題研究，結(jié)合**市非遺保護(hù)工作實(shí)際，對其他省市以及日本和韓國非遺立法情況調(diào)研，深入研究和借鑒國內(nèi)外非遺保護(hù)法律法規(guī)成果，完成《條例》立項(xiàng)論證報(bào)告、草擬《條例》草案及起草說明。二是舉辦和參與各類非遺主題活動(dòng)。啟動(dòng)“一帶一路”非遺主題文化活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家“一帶一路”重大戰(zhàn)略構(gòu)想，充分發(fā)掘“一帶一路”沿線國家深厚的文化底蘊(yùn)，深化與“一帶一路”沿線國家在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承發(fā)展方面的交流與合作，提升中華傳統(tǒng)文化在國際社會(huì)的認(rèn)知度和影響力，促進(jìn)不同文明的共同發(fā)展。舉辦**市文化遺產(chǎn)日系列活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持各區(qū)舉辦專題性展覽、專場演出、現(xiàn)場技藝展示等主題活動(dòng)，營造良好的非遺保護(hù)社會(huì)氛圍，進(jìn)一步提升公眾對非遺保護(hù)的關(guān)注與認(rèn)知。積極組織參與國內(nèi)外非遺展演展示交流活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)非遺項(xiàng)目資源的文化內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，積極推動(dòng)非遺“走出去”，促進(jìn)非遺領(lǐng)域的文化溝通與交流。三是實(shí)施“非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”、“非遺校園傳承計(jì)劃”。在清華大學(xué)、服裝學(xué)院等6所高校開展“非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”，對具有較高技藝水平的傳統(tǒng)手工藝傳承人或資深從業(yè)者進(jìn)行培訓(xùn)，組織中青年傳承人進(jìn)入高校工作室、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)計(jì)企業(yè)研究學(xué)習(xí)。組織高校、職業(yè)技術(shù)院校、中小學(xué)積極開展非遺傳承工作，積極探索非遺傳承人與高校在設(shè)計(jì)、制作、市場推廣等方面的雙向交流，鼓勵(lì)職業(yè)技術(shù)院校開設(shè)非遺專業(yè)，開展非遺教學(xué)工作，培養(yǎng)傳統(tǒng)手工藝青年技能人才。推動(dòng)非遺項(xiàng)目進(jìn)入中小學(xué)校本課程，組織全市20所中小學(xué)學(xué)生走進(jìn)非遺項(xiàng)目單位，深入了解傳統(tǒng)技藝流程，學(xué)習(xí)、制作非遺作品，并舉辦專題非遺展。四是增強(qiáng)非遺搶救性保護(hù)成果的保存與利用。啟動(dòng)第一批非遺代表性傳承人搶救性記錄工作，主要針對80歲以上的國家級代表性傳承人，利用數(shù)字多媒體等現(xiàn)代化技術(shù)手段，全面、真實(shí)、系統(tǒng)地記錄代表性傳承人掌握的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識和精湛技藝，為后人傳承、研究、宣傳、利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)留下寶貴資料。開展非遺實(shí)物征集工作，妥善保護(hù)、保存我市非遺項(xiàng)目研究資料，收藏、展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)精華。征集年事已高的非遺代表性傳承人的優(yōu)秀作品，同時(shí)收集有助于研究項(xiàng)目歷史淵源、技藝價(jià)值等內(nèi)容的實(shí)物資料，使非遺代表性實(shí)物、文字資料等得到進(jìn)一步有效收集和妥善保存。

服務(wù)保障國家政治外交大局，充分利用友城渠道，深入開展文化交流活動(dòng)，廣泛傳播中國文化要素和京味文化，不斷增強(qiáng)首都文化吸引力。一是服務(wù)保障國家重大政治外交工作。按照中央要求和市委市政府工作部署，完成好2019年二十國集團(tuán)峰會(huì)(g20)第一次協(xié)調(diào)人會(huì)議和亞投行開業(yè)儀式演出工作，策劃組織好專場文藝演出活動(dòng)和重要宴會(huì)伴宴演出。積極參與中埃互辦文化年活動(dòng)，組織好“中埃文化年”文化周項(xiàng)目，赴開羅市開展具有特色、代表國家水平的文化活動(dòng)，同時(shí)做好埃及來訪演出、展覽活動(dòng)等接待工作。配合“中拉文化交流年”相關(guān)活動(dòng)，組派演出團(tuán)體赴墨西哥，并順訪厄瓜多爾。服務(wù)保障“中國中東歐國家人文交流年”，與文化部外聯(lián)局合作在京舉辦“中國中東歐16+1藝術(shù)家合作論壇”，搭建合作平臺(tái)，籌備藝術(shù)季系列活動(dòng)。落實(shí)“一帶一路”國家戰(zhàn)略，服務(wù)保障好中國藝術(shù)家絲綢之路活動(dòng)開展。

對于中東戰(zhàn)局心得體會(huì)及感悟六

區(qū)域地理中東知識點(diǎn)

1、中東名字的由來：

中東是一個(gè)政治地理概念，它是以歐洲為中心劃分的地理區(qū)域，16-17世紀(jì)歐洲國家向東方擴(kuò)張是按距離的遠(yuǎn)近，將部分東方國家分為近東、中東和遠(yuǎn)東。

2、地理位置：

中東位于亞洲西南部和非洲東北部的“兩洋三洲五?！敝?。是東西方交通要道。北回歸線穿過本區(qū)的中南部。

兩洋：大西洋和印度洋;

三洲：亞洲、歐洲、非洲;

五海：黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、里海。其中里海是世界最大的湖泊。

土耳其海峽：連接地中海與黑海，是黑海出地中海的唯一通道。是亞洲與歐洲的分界線。

蘇伊士運(yùn)河：連接地中海與紅海，溝通大西洋與印度洋。它縮短了從亞洲各港口到歐洲的航程。是亞洲與非洲的分界線。

3、中東與西亞在范圍上的差別：

中東=西亞-阿富汗+土耳其的歐洲部分+埃及。

土耳其是地跨亞歐兩洲的國家，埃及是地跨亞非兩洲的國家。

4、地形：

地形以高原為主。主要地形區(qū)有：阿拉伯高原、伊朗高原。

5、氣候：

以熱帶沙漠氣候?yàn)橹?。還有地中海氣候和溫帶大陸性氣候。熱帶沙漠氣候的特點(diǎn)是：全年高溫少雨。

6、河流：

河流稀少。主要河流有尼羅河、底格里斯河和幼發(fā)拉底河。

7、資源：

中東地區(qū)是世界上石油資源最豐富的地區(qū)。

8、中東地區(qū)石油資源豐富：

⑴、中東石油在世界上的地位：中東地區(qū)是世界上石油儲(chǔ)量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)。

⑵、中東石油分布：中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。

⑶、中東石油輸往國家和地區(qū)：用油輪運(yùn)往西歐、美國、日本等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)。

⑷、石油輸出路線：

向西：

①波斯灣—阿拉伯?！t?！K伊士運(yùn)河—地中?！辈剂_陀海峽—大西洋-西歐、美國

②波斯灣—霍爾木茲海峽—阿拉伯?！《妊蟆猛恰笪餮蟆鳉W、美國

向東：

③波斯灣—霍爾木茲海峽—印度洋—馬六甲海峽—太平洋—日本

9、中東地區(qū)水資源嚴(yán)重匱乏。

10、中東的宗教沖突嚴(yán)重。

⑴、中東的人種主要是白色人種。主要民族有：阿拉伯人、猶太人和波斯人。

⑵、中東大多數(shù)居民信仰伊斯蘭教。伊斯蘭教、____和猶太教都把耶路撒冷看作圣城。主要是以以色列為代表的猶太教和其他阿拉伯國家的伊斯蘭教之間的矛盾沖突。

11、中東的農(nóng)業(yè)：以灌溉農(nóng)業(yè)為主，以色列的滴灌農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá);中東畜牧業(yè)也很發(fā)達(dá)。

12、中東成為長期熱點(diǎn)地區(qū)的主要原因：特殊的地理位置、豐富的石油資源、匱乏的水資源和文化差異(宗教沖突)。

中東與中國的關(guān)系

經(jīng)過多年艱苦創(chuàng)業(yè)，中東地區(qū)業(yè)務(wù)快速發(fā)展，形成了集團(tuán)公司在中東地區(qū)業(yè)務(wù)發(fā)展完整的產(chǎn)業(yè)鏈，是中國石油甲乙方單位在全球最多的地區(qū)，也是近年來海外業(yè)務(wù)發(fā)展最快的地區(qū)。成績的取得來之不易。[2]

9月24日，中石油集團(tuán)公司副總經(jīng)理汪東進(jìn)關(guān)于下一階段中東業(yè)務(wù)發(fā)展重點(diǎn)，提出具體部署。一是不斷擴(kuò)大油氣投資業(yè)務(wù)，圍繞把中東建成海外最大合作區(qū)做好戰(zhàn)略布局，抓好項(xiàng)目的組織和運(yùn)作，積極穩(wěn)妥推進(jìn)新項(xiàng)目和新市場開發(fā)。二是大力開拓中東服務(wù)支持業(yè)務(wù)市場，在降本增效上下功夫，增強(qiáng)開拓外部市場的意識和能力，不斷提升國際化水平，探索推進(jìn)合作新模式。三是做大做強(qiáng)中東原油貿(mào)易，做好原油貿(mào)易整體規(guī)劃工作，并加強(qiáng)計(jì)劃性研究分析，盡快建立穩(wěn)定的銷售渠道，為中東地區(qū)油氣業(yè)務(wù)發(fā)展提供有力支撐和保障。四是進(jìn)一步發(fā)揮中東協(xié)調(diào)組組織協(xié)調(diào)作用，理順管理體系，充分發(fā)揮綜合一體化優(yōu)勢，樹立中國石油良好形象。

對于中東戰(zhàn)局心得體會(huì)及感悟七

教學(xué)目標(biāo)：

(1)知識與技能：

知道中東地區(qū)的范圍、主要國家及城市、重要的臨海、海峽及運(yùn)河;記住石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，水資源的分布狀況及原因，宗教類型，文化的差異和矛盾。

(2)過程與方法：

1.通過運(yùn)用地圖分析本區(qū)地理位置的重要性。

2.運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)字分析中東石油資源對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)及對世界經(jīng)濟(jì)的重要影響

3.通過中東河流圖及氣候圖，分析本區(qū)產(chǎn)生水資源匱乏的原因，和由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭端。

4.通過閱讀材料和圖片，使學(xué)生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾產(chǎn)生的原因。

5.通過學(xué)習(xí)，能總結(jié)出本區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的主要原因。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1.使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注世界上焦點(diǎn)地區(qū)和焦點(diǎn)問題的習(xí)慣，學(xué)會(huì)從地理的角度分析問題形成的原因。

2.培養(yǎng)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立民族平等觀念，呼吁世界和平，反對戰(zhàn)爭。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.運(yùn)用相關(guān)資料，總結(jié)、歸納一個(gè)地區(qū)對世界影響較大的原因。

2.分析土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的重要作用。

3.正確看待和使用各種自然資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

教學(xué)方法和教學(xué)用具：

讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

多媒體、教學(xué)掛圖、板圖

教學(xué)過程：

第一課時(shí)：

導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在電視中經(jīng)常看到一些有關(guān)戰(zhàn)局問題的國際新聞報(bào)道，今天老師就選了一些，請同學(xué)們認(rèn)真地看，說出其中提到了哪些國家?

(播放課件中收集的有關(guān)巴以沖突、伊拉克戰(zhàn)爭等地區(qū)戰(zhàn)局的.新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生在地圖冊上找出這些國家)

總結(jié)：看來這個(gè)地區(qū)成為世界的熱點(diǎn)，這個(gè)地區(qū)有一個(gè)專有的名字，你們知道人們通常叫它什么地區(qū)嗎?

提問：中東為什么一直成為世人所關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)?為什么這個(gè)地方有這么多的戰(zhàn)亂?

生：石油、宗教、土地、種族、水

師：同學(xué)們說的都很對，但是，你們忽略了一個(gè)：位置!!請同學(xué)們看地圖，你來描述一下中東的位置特征!

生：緯度位置，相鄰位置

師：用四個(gè)字概括：五海三洲之地!我們再來看一下絲綢之路的地圖，你來描述一下，中東地區(qū)的位置重要性!

生：東西方文化、物質(zhì)交流的中轉(zhuǎn)站!

師：是的!通過土耳其海峽，就可以連接歐洲、亞洲;跨過蘇伊士運(yùn)河，就到達(dá)非洲大陸! 這也是自古以來兵家相爭的原因，從波斯帝國，到阿拉伯帝國，無不在這里留下痕跡!

中東戰(zhàn)亂的另一個(gè)原因，在于這里豐富的石油資源!為了爭奪石油發(fā)生的戰(zhàn)爭有哪些呢?

生：海灣戰(zhàn)爭，美伊戰(zhàn)爭等等

師：請同學(xué)們看大屏幕，中東地區(qū)的石油分布圖，哪里的石油分布最多?

生：波斯灣地區(qū)

師：請同學(xué)們打開填充圖冊13頁，并翻開書本28頁，根據(jù)提供的資料，分析以下問題：

(1)為什么中東地區(qū)的經(jīng)濟(jì)被稱為“石油經(jīng)濟(jì)”?

(2)中東的石油主要輸往哪些國家和地區(qū)?

(3)石油輸送的路線經(jīng)過哪些地方?

(4)“石油經(jīng)濟(jì)”對中東地區(qū)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展前景有什么影響?

生：略

師：說到時(shí)候，我們不得不提一個(gè)控制世界大部分石油生產(chǎn)的組織——石油輸出國組織。哪位同學(xué)來介紹一下?

生：略

師：這節(jié)課我們分析了中東戰(zhàn)亂的兩個(gè)原因，下節(jié)課，我們繼續(xù)探討!

第二課時(shí)：

導(dǎo)入新課

中東一直以來都是世人關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，為什么?

我們上節(jié)課分析了兩個(gè)原因。請一位同學(xué)來回顧我們上節(jié)課的內(nèi)容。

生：“三周五海之地”，豐富的石油

師：很好!我們今天來看看，中東地區(qū)還有什么原因，使這片地區(qū)這么“火熱”!

請同學(xué)們看書本29頁閱讀材料，你來說說，戈蘭高地的沖突發(fā)生在哪些國家之間?為了爭奪什么資源?

生：以色列和敘利亞，水資源

師： 戈蘭高地的爭端曾經(jīng)一度成為中東和平的關(guān)鍵!為什么水資源這么寶貴?甚至要用戰(zhàn)爭來爭取?因?yàn)槿彼誀幩?/p>

那為什么會(huì)缺水呢?

請同學(xué)們看書本29頁的中東氣候類型圖，說說這個(gè)地方的氣候特征是什么?

生：熱帶沙漠為主

師：中東缺水，但是石油很豐富，如果你是中東的居民，你會(huì)利用石油換來的金錢做什么?

生：買水!

師：他們發(fā)展了海水淡化工廠，并用淡化的海水灌溉，發(fā)展農(nóng)業(yè)!

教材30頁，海灣6國海水淡化日產(chǎn)量圖，看看是哪些國家淡化海水?

生：略

師： 中東的戰(zhàn)亂，使不是還有其它的因素?

生：宗教和民族沖突!

師：請同學(xué)們閱讀31頁，再補(bǔ)充你所知道的與宗教、民族有關(guān)的沖突?

生：略

師： 雖然中東地區(qū)多戰(zhàn)亂，這里的居民還是要生產(chǎn)生活的，那么他們種什么，養(yǎng)什么，吃什么?翻到書本32頁，請你來歸納一下。

生：略

小結(jié)：至此，我們學(xué)習(xí)了中東地區(qū)，了解和認(rèn)識了這個(gè)地方戰(zhàn)亂的地理背景。請一位同學(xué)做一個(gè)總結(jié)。

生：略

練習(xí)：填充圖冊

第三課時(shí)：

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)主題：中東歷史上的戰(zhàn)亂

(2)目標(biāo)：通過回顧曾經(jīng)在中東地區(qū)出現(xiàn)過的帝國，讓學(xué)生深刻了解中東自古以來特殊的地理位置，拓展學(xué)生的知識面。

(3)方式：小組活動(dòng)(7個(gè))，科代表組織活動(dòng)過程、評價(jià)方式

(4)準(zhǔn)備工作：提前3個(gè)禮拜布置課題，由學(xué)生小組自由報(bào)名參加;

(5)活動(dòng)時(shí)間：1個(gè)課時(shí)

對于中東戰(zhàn)局心得體會(huì)及感悟八

關(guān)于中東的地理教學(xué)方案

初一在整個(gè)初中階段很重要，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，會(huì)使學(xué)習(xí)更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容中東，希望您學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

中東

第一節(jié)中東(第二課時(shí))

一、課程標(biāo)準(zhǔn)

1、通過讀圖分析，使學(xué)生了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征，以有造成這一特征的根本原因――氣候干旱

2、使學(xué)生了解中東地區(qū)文化的多樣性，以及由于多種文化的匯聚而產(chǎn)生的沖擊，從而進(jìn)一步了解中東地區(qū)成為世界焦點(diǎn)的原因

3、通過了解阿拉伯國家的一些風(fēng)俗習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識到人類對生活環(huán)境的適應(yīng)性;通過了解以色列的干旱農(nóng)業(yè)，使學(xué)生認(rèn)識到人類對生活環(huán)境的主觀能動(dòng)性。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、中東地區(qū)干旱的氣候

2、中東地區(qū)的文化差異

三、講授方法和教學(xué)前準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件

2、查找一些資料和照片，內(nèi)容包括以色列的干旱農(nóng)業(yè)以及中東地區(qū)的各宗教和民族

3、查找中東地區(qū)的新聞資料，分析其中的原因

四、教學(xué)過程

師生活動(dòng)教學(xué)提示與建議

[導(dǎo)入]上節(jié)課我們已經(jīng)了解中東地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢條件;現(xiàn)在請大家看看這幅圖

圖

展示課件：中東的`河流圖

學(xué)生：沙漠面積廣大

講述：阿拉伯半島上竟然一條河流也沒有。想一想，為什么這里沙漠廣布，河流稀少?

活動(dòng)：“麥地那年內(nèi)各月氣溫和降水圖”，請學(xué)生描敘熱帶沙漠氣候的氣候特征。

展示課件：中東的河流圖

提問：上面的說明這里常出現(xiàn)很多國家爭奪一條河流的情況，你能解釋一下為什么會(huì)這樣?

提示：由于干旱氣候，才使水資源在這里顯得尤為珍貴

講述：

這樣的氣候特征對當(dāng)?shù)厝藗兊纳钤斐闪四男┯绊懩?(閱讀材料課本56頁)

轉(zhuǎn)接：

既然這里水資源如此缺乏，那么這里能不能發(fā)展農(nóng)業(yè)?

(可以發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè))

展示圖片：(以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)、噴灌、滴灌)

解釋：

以色列國土三分之二都是沙漠，全年7個(gè)月無雨。然而，正是在這塊貧瘠缺水的土地上，以色列人靠科學(xué)用水，建成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，令世界驚嘆。滴灌使水、肥利用率高達(dá)90%，同時(shí)防止了土壤鹽堿化。

小結(jié)：

我們中國西部也有與以色列相類似的情況，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)接：

我們已經(jīng)了解了中東地區(qū)戰(zhàn)爭頻繁的自然原因，有沒有人文原因?你們已經(jīng)查找了中東地區(qū)沖突的相關(guān)資料，誰能為大家分析一下?

(民族、種族、宗教、領(lǐng)土、歷史等方面)

總結(jié)：

學(xué)習(xí)了這一節(jié)內(nèi)容，你們應(yīng)該對中東地區(qū)有一個(gè)全面的認(rèn)識。請大家回去寫一篇小論文，對中東戰(zhàn)爭根源從地理的角度進(jìn)行全面的分析。

設(shè)計(jì)者：廣州市第四十中學(xué)政史地科組何冬

對于中東戰(zhàn)局心得體會(huì)及感悟九

本節(jié)課第一課時(shí)主要有兩個(gè)知識點(diǎn)：一是中東的位置及其重要性；二是中東的石油資源，具體包括：石油在世界上的地位、分布和輸出路線。針對上述知識點(diǎn)，我設(shè)計(jì)并講解了這節(jié)課，現(xiàn)將這節(jié)課的反思總結(jié)如下：

一、這節(jié)課的成功之處有

1、新知識都是從地圖中獲得的`，使地圖在本節(jié)課中得到淋漓盡致的運(yùn)用，突出了地理學(xué)科的特點(diǎn)。培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖分析能力。

2、本節(jié)課的知識點(diǎn)都是以“問題”的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來主動(dòng)獲取知識，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和主動(dòng)獲取新知的能力。

二、這節(jié)課的不足之處

1.沒有充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛不熱烈，今后要加強(qiáng)師生之間感情的培養(yǎng)與交流，要多從學(xué)生感興趣的話題入手，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)地理的主動(dòng)性和積極性，因?yàn)橹挥杏H其師，才能信其道。

2.課堂時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致了重點(diǎn)知識不突出，這與我調(diào)控課堂的能力有一定關(guān)系。今后，我要采取多種教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，科學(xué)的分配45分鐘，使得知識主次分明，以提高課堂效率。

針對本節(jié)課的成功之處和不足之處，今后在教學(xué)中，我會(huì)把成功的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處改正過來，讓今后的課堂更加完美無憾。