經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告(通用15篇)

寫心得體會(huì)可以促使我們思考自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并提出進(jìn)一步提高的計(jì)劃。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以引用一些相關(guān)的理論知識(shí)或文獻(xiàn)資料，提升文章的可信度和參考價(jià)值。下面是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇一

黨史教育是一種重要的教育形式，通過(guò)對(duì)黨的歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，可以使黨員干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成功做法，值得總結(jié)和分享。

第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

黨史教育的核心任務(wù)是深化理論學(xué)習(xí)，黨員干部要通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，增強(qiáng)政治思想覺(jué)悟，提高政治素養(yǎng)。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際，講好黨史故事是一種有效的做法。通過(guò)講述黨的優(yōu)秀歷史人物和英雄事跡，激勵(lì)黨員干部立足實(shí)際，堅(jiān)定理想信念，不斷進(jìn)取。同時(shí)，還可以通過(guò)編寫學(xué)習(xí)筆記、開(kāi)展座談會(huì)等形式，加深對(duì)黨史教育的理解，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)模范意識(shí)。

黨史教育不僅要讓黨員干部了解黨的歷史，更要弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)崇尚英雄、崇尚模范的氛圍。我們發(fā)現(xiàn)，深入開(kāi)展黨史教育，可以調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過(guò)組織參觀革命圣地、黃土高坡等場(chǎng)所，可以讓黨員干部深入感受革命先輩的奮斗精神，感受黨的光輝歷史。同時(shí)，我們還可以召開(kāi)表彰先進(jìn)、講述典型故事等活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員干部樹(shù)立模范意識(shí)，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

第四段：提高組織能力，推動(dòng)工作實(shí)踐。

黨史教育的目的是為了推動(dòng)黨員干部的工作實(shí)踐，提高組織能力。我們認(rèn)為，開(kāi)展黨史教育不能只停留在理論上，更要貼近實(shí)際，解決具體問(wèn)題。通過(guò)組織黨員干部參加社區(qū)服務(wù)、扶貧幫困等實(shí)踐活動(dòng)，可以增強(qiáng)黨員干部的工作能力和責(zé)任感。此外，我們還可以開(kāi)展培訓(xùn)班、研討會(huì)等形式，提高黨員干部的綜合素質(zhì)和才干，為黨和人民服務(wù)做出更大貢獻(xiàn)。

第五段：加強(qiáng)評(píng)估和總結(jié)，持續(xù)完善黨史教育。

黨史教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法。我們認(rèn)為，加強(qiáng)黨史教育的評(píng)估和總結(jié)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足。通過(guò)黨內(nèi)評(píng)議、個(gè)人小結(jié)等方式，可以了解黨員干部對(duì)黨史教育的學(xué)習(xí)效果和滿意度，及時(shí)完善教育內(nèi)容和方法。同時(shí)，還可以提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助黨員干部克服困難和挑戰(zhàn)，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益。

總結(jié)：黨史教育是黨員干部的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、提高組織能力，可以提高黨員干部的政治素質(zhì)和工作水平。在實(shí)踐中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法，加強(qiáng)評(píng)估和總結(jié)，持續(xù)完善黨史教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇二

20xx年上半年我在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，我所承擔(dān)的教育教學(xué)工作是：五年三班的語(yǔ)文課及配班工作，六年級(jí)五個(gè)班的綜合實(shí)踐課。當(dāng)一學(xué)期的教育教學(xué)工作接近尾聲之時(shí)，有必要反思一下我的學(xué)科教學(xué)工作。

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，之所以能始終保持平和快樂(lè)的心態(tài)，每日精神飽滿地從事常規(guī)工作，很大程度上要慶幸我參加了讀書(shū)社團(tuán)的活動(dòng)。讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)中，聽(tīng)著前期成員精彩的匯報(bào)，我深深感到自己需要厚重的內(nèi)容真是太多了。讀書(shū)，讓我每天經(jīng)歷不一樣的人生；讀書(shū)，讓我的心越來(lái)越柔軟；讀書(shū)，讓我的課堂教學(xué)發(fā)生著潛移默化的改變。過(guò)去我的語(yǔ)文課上，不自覺(jué)地就要問(wèn)一些淺層次的封閉性問(wèn)題：學(xué)生無(wú)需進(jìn)行深入思考，只要回答“是”或“不是”就可以了。由于提問(wèn)只停留在簡(jiǎn)單的認(rèn)知狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的思維挖掘的很淺，不利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。而思維的廣闊性是作為現(xiàn)代人必須具備的思維品質(zhì)。我想，走出校園的學(xué)生可以忘記我曾經(jīng)在課堂上向他們傳授了那些學(xué)科知識(shí)，但一定要記住的是在思考問(wèn)題的過(guò)程中能全面地看問(wèn)題，即對(duì)同一問(wèn)題或現(xiàn)象能多角度地思考，多因素分析，多方法解決。為了訓(xùn)練學(xué)生思維的廣闊性，拓展學(xué)生思維的空間，現(xiàn)在我的課堂上經(jīng)常會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題。初讀課文后，我會(huì)問(wèn)：文中的主人公留給你怎樣的印象？圍繞中心問(wèn)題進(jìn)行小組討論后，我會(huì)問(wèn)大家：結(jié)合組內(nèi)討論，說(shuō)說(shuō)你的看法？說(shuō)說(shuō)相同和不同之處？總結(jié)全文時(shí)我會(huì)問(wèn)學(xué)生：學(xué)過(guò)本文，你在閱讀方面有什么收獲？你在寫作方面有什么收獲？你在做人或做事方面有什么收獲？由于在備課時(shí)就能有意識(shí)地結(jié)合教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和習(xí)題設(shè)開(kāi)放式的問(wèn)題，課堂上有效地提出問(wèn)題，就可以引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用比較、演繹、歸納的思維形式，激發(fā)學(xué)生思維的廣度和深度。開(kāi)放式提問(wèn)，其重點(diǎn)恰好是引導(dǎo)學(xué)生的思維過(guò)程，使他們掌握一定的思維方法和技能，從而為他們的創(chuàng)新思維與拓展思維空間打下了良好的基礎(chǔ)。

1.教案。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教案。做到：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)清楚，教學(xué)流程注意為學(xué)生發(fā)揮主體作用留有足夠的空間，板書(shū)簡(jiǎn)潔，課后反思既能肯定師生在課堂學(xué)習(xí)中的進(jìn)步也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)在后期教學(xué)中加以改進(jìn)。

2.聽(tīng)課。認(rèn)真參加每一次組內(nèi)、學(xué)校及校外聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)期聽(tīng)課達(dá)30節(jié)以上。每次聽(tīng)課都能認(rèn)真記錄，及時(shí)思考、評(píng)價(jià)，并能把學(xué)到的新理念、新方法用到自己的課堂教學(xué)中。

3.書(shū)法。本學(xué)期在第一課時(shí)預(yù)習(xí)檢查的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了寫字指導(dǎo)。利用課件中的虛宮格，指導(dǎo)學(xué)生觀貼，說(shuō)出字形特點(diǎn)，然后臨帖。由于每課生字?jǐn)?shù)量不等，學(xué)生字帖中空行部分用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生訂正在聽(tīng)寫、習(xí)作中出現(xiàn)的常見(jiàn)錯(cuò)別字。為了讓學(xué)生規(guī)范間架結(jié)構(gòu)，我建議學(xué)生買了一本與教材配套的字帖，每周描寫5頁(yè)，一周檢查一次，同時(shí)評(píng)出本周書(shū)寫星。導(dǎo)學(xué)期末，學(xué)生的整體書(shū)寫水平較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。

4.學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，通過(guò)提出開(kāi)放性的核心問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)比較、綜合等思維方式，注重思維品質(zhì)的培養(yǎng)。注重寫作能力培養(yǎng)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作、接力日記，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，個(gè)性化寫作。每天拿出10鐘，給學(xué)生創(chuàng)造展示、欣賞、評(píng)價(jià)習(xí)作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的布局謀篇能力、口語(yǔ)表達(dá)力及書(shū)寫水平都能夠得以提升。學(xué)期末整理學(xué)生“優(yōu)秀作文集”，共有82篇上傳習(xí)作經(jīng)過(guò)教師修改、排版、插入背景后打印成冊(cè)。

5.作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)格式有統(tǒng)一的明確要求，批改及時(shí)，訂正、改錯(cuò)落實(shí)到人。班級(jí)設(shè)立作業(yè)評(píng)比星，對(duì)于書(shū)寫不規(guī)范、正確率低的作業(yè)要求返工，指導(dǎo)合格為止。

6.注重小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)。目前我的語(yǔ)文課上，預(yù)習(xí)字詞的檢測(cè)能夠很好地在小組合作學(xué)習(xí)階段完成。閱讀課上的小組匯報(bào)初見(jiàn)效果。講評(píng)作業(yè)后的小組作業(yè)訂正、評(píng)價(jià)工作做得最好。一些口頭背誦項(xiàng)目可以通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式得到有效檢測(cè)。

7.教學(xué)任務(wù)完成。語(yǔ)文課的教學(xué)任務(wù)如期完成。六年級(jí)的綜合實(shí)踐課預(yù)計(jì)完成三個(gè)主題，前兩個(gè)主題如期完成，各種材料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全。第三個(gè)主題按照學(xué)校臨時(shí)工作布置改作其它項(xiàng)目，正在認(rèn)真進(jìn)行中。

1.古詩(shī)積累要有深度，注重其應(yīng)用價(jià)值。本學(xué)期積累的20首古詩(shī)，我只是配合班主任多次進(jìn)行了默寫的書(shū)寫糾錯(cuò)工作。沒(méi)有重視名句的積累，致使測(cè)試中在這個(gè)項(xiàng)目大量丟分。所以，以后的教學(xué)工作，要把目標(biāo)定在學(xué)以致用上，要考慮學(xué)生學(xué)到這方面的知識(shí)對(duì)他的終身發(fā)展的價(jià)值。

2.通過(guò)推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)提優(yōu)補(bǔ)差還需加強(qiáng)力度。通過(guò)星級(jí)評(píng)價(jià)及小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有了一定的效果。優(yōu)生中已經(jīng)出現(xiàn)了主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，優(yōu)生的整體學(xué)習(xí)水平還有提升空間，要培養(yǎng)他們的組織能力，進(jìn)一步提升小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性。班級(jí)內(nèi)有四分之一的學(xué)生，放學(xué)后是處于無(wú)政府狀態(tài)的，這部分學(xué)生由于家長(zhǎng)外出打工，或者不會(huì)教育子女，家庭作業(yè)不能有效落實(shí)，或者根本就不做。教師每天要拿出很大一本分精力，監(jiān)督學(xué)生補(bǔ)前一天欠下的作業(yè)。本學(xué)期通過(guò)經(jīng)常與家長(zhǎng)電話溝通及個(gè)別面談的的方式，使得幾名差生的放學(xué)后作業(yè)完成狀況有了改進(jìn)，但不能堅(jiān)持經(jīng)常。更令人困惑的是有的家長(zhǎng)在電話里答應(yīng)的是好好好，最后仍然看不到她做了什么。我想，一定是我的原因，還沒(méi)有找到更好的溝通方式，或者是對(duì)家長(zhǎng)的建議不到位。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇三

現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。今天下午把大家請(qǐng)來(lái)，主要是按照縣委會(huì)的安排，對(duì)我分管和聯(lián)系的部門、鎮(zhèn)班子成員進(jìn)行一次警示提醒、真心交流?？陀^地講，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中也還確實(shí)存在一些需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，近段時(shí)間，群眾也在陸續(xù)反映一些問(wèn)題。我總結(jié)了一下，最重要的有兩點(diǎn)原因：第一，是放松了學(xué)習(xí)，總感覺(jué)志得意滿、躊躇滿志，不注重學(xué)習(xí)上級(jí)政策、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)，致使工作中出現(xiàn)了偏差。其次，是放松自律，恰恰現(xiàn)在法律法規(guī)的監(jiān)督?jīng)]完全跟上，自律不嚴(yán)，他律不夠，就容易出現(xiàn)這些或那樣的問(wèn)題。當(dāng)然，這也從另一個(gè)角度說(shuō)明干部在工作過(guò)程中和廣大人民群眾的接觸更加密切，只有和群眾廣泛接觸，我們的所作所為才會(huì)被群眾監(jiān)督的更嚴(yán)。反映的有些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)調(diào)查屬實(shí)，縣委、縣政府也及時(shí)采取了措施進(jìn)行處理。有些問(wèn)題正在調(diào)查處理過(guò)程當(dāng)中。當(dāng)然，也有泄私憤、反映問(wèn)題不真實(shí)的現(xiàn)象。這些事情，給我們敲響了警鐘。敲響了什么警鐘呢？就是只要是公職人員，不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是一般干部，都是公眾人物，是受人民群眾監(jiān)督的對(duì)象，你的一言一行、一舉一動(dòng)不僅代表個(gè)人，更代表黨和政府，所以，在座的各位責(zé)任是重大的。故此，把大家請(qǐng)到來(lái)在一起交流一下思想，也算是“打招呼、提要求、講紀(jì)律”的一次集體警示會(huì)。今天主要還是圍繞“提能力、守規(guī)矩、增團(tuán)結(jié)、促落實(shí)”提幾點(diǎn)要求，達(dá)到“想干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的目的。下面，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)與大家共勉。

常言講：“學(xué)習(xí)可以明志，學(xué)習(xí)可以增智，學(xué)習(xí)可以立德?！睂W(xué)習(xí)可以給我們帶來(lái)終身益處。為什么這么說(shuō)？因?yàn)楝F(xiàn)在我們面臨的知識(shí)和服務(wù)對(duì)象發(fā)生著翻天覆地的變化，用老一套辦法解決問(wèn)題很難管用，所以，大家必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

首先，講下學(xué)什么。第一，要加強(qiáng)政策理論的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，不懂政策理論，那咋行？不要說(shuō)黨和國(guó)家的大政方針，你連我們縣上的政策都弄不懂，給服務(wù)對(duì)象都講不清，那怎能服眾？干部不聽(tīng)你的，服務(wù)對(duì)象不聽(tīng)你的，那你不是形同擺設(shè)。所以，我們一定要加強(qiáng)政策理論的學(xué)習(xí)，必須把國(guó)家的大政方針掌握好，才能正確履行職責(zé)，工作才能做到位，執(zhí)行才能不走樣。黨的“”馬上要召開(kāi)了，“”召開(kāi)過(guò)后，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“”報(bào)告，把握今后5年，乃至更長(zhǎng)時(shí)期國(guó)家重大治國(guó)方針和推行的一些政策，只有這樣，才能適應(yīng)工作需要，不被淘汰。第二，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。一個(gè)單位的一把手專業(yè)知識(shí)弱一點(diǎn)，還說(shuō)得過(guò)去，因?yàn)橐ト止ぷ鳌５甭毑欢畬I(yè)的話，你這個(gè)單位一定是管不好的。我分管的部門比較多，有搞經(jīng)濟(jì)的、有抓項(xiàng)目的、有抓法制的、有搞統(tǒng)計(jì)的，還有涉及民生的、搞公共服務(wù)的，等等。這些部門的工作專業(yè)性比較強(qiáng)，特別是一些窗口單位，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)是不行的，所以，請(qǐng)大家一定要抓好專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。單位上要組織培訓(xùn)，個(gè)人要自學(xué)，要不停地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每一個(gè)干部都能成為學(xué)習(xí)型干部。第三，要加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。法律法規(guī)是規(guī)范社會(huì)和自然人之間的一條綱線?，F(xiàn)代社會(huì)法制意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，群眾在監(jiān)督，媒體在監(jiān)督，上級(jí)也在監(jiān)督，我們的工作時(shí)時(shí)刻刻都處于監(jiān)督之下，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)是不行的。首先一條，在座各位要把上級(jí)的條條框框、各項(xiàng)套路弄懂摸透，尤其是對(duì)法律法規(guī)、管理規(guī)定、辦事程序要熟記在心、準(zhǔn)確運(yùn)用，做到既不違規(guī)、又不違法，還要能辦成事。

其次，講下怎么學(xué)。在學(xué)習(xí)形式上，要實(shí)行集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、組織選送學(xué)習(xí)、參加學(xué)歷教育相結(jié)合的方式開(kāi)展。在學(xué)習(xí)方法上，要采取分小組交流、討論等方法學(xué)。要組織學(xué)習(xí)縣上出臺(tái)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員學(xué)習(xí)考試辦法，10月份要組織考試，這也是逼著大家學(xué)的一種方法。另外，大家要定期關(guān)注中組部、中宣部等部門為我們推薦的書(shū)籍，多看多學(xué)這些書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，進(jìn)一步增強(qiáng)思維能力、思考能力和謀劃能力，做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合。同時(shí)，要積極主動(dòng)向先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)闊眼界，激活思路，努力找到適合**實(shí)際的發(fā)展之策，盡量少走錯(cuò)路彎路。

工作實(shí)績(jī)是檢驗(yàn)一個(gè)班子實(shí)力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，班子實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)，作風(fēng)硬不硬，最終體現(xiàn)在工作實(shí)績(jī)中，要想取得一流的工作業(yè)績(jī)，必須精心謀政、認(rèn)真履職，這是取得工作實(shí)績(jī)的唯一途徑。每位干部都必須要樹(shù)立“有為才有位、有位必有為”的意識(shí)，在其位、謀其政，履其職、盡其責(zé)。

一要?jiǎng)?chuàng)新思路?，F(xiàn)在的工作給我們提出了更高要求，如果我們的思路不創(chuàng)新，是很難完成任務(wù)的。要善于打破條條框框，突破思維局限，在創(chuàng)新的過(guò)程中尋求發(fā)展。這就要求各位在你的崗位上，要大膽創(chuàng)新，要敢于突破，在創(chuàng)新的過(guò)程中來(lái)破解難題，爭(zhēng)取資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目。要發(fā)揚(yáng)“無(wú)中生有編項(xiàng)目、聞風(fēng)而動(dòng)跑項(xiàng)目、鍥而不舍爭(zhēng)項(xiàng)目、軟磨硬泡要項(xiàng)目”的精神，窮盡一切手段爭(zhēng)資金、跑項(xiàng)目，抓好項(xiàng)目工作。抓項(xiàng)目就是抓經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有項(xiàng)目就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，有了項(xiàng)目就有了財(cái)政收入，有了項(xiàng)目就有了發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。各種項(xiàng)目要圍繞國(guó)家的大政方針去謀劃，只有這樣我們的工作才能做到有的放矢，最后才能有效果。

二要狠抓落實(shí)。再好的思路、再好的決策部署，沒(méi)有落實(shí)是不行的。元至8月，我們的工作總體情況還是可以的，但落實(shí)的力度還有所欠缺。在接下來(lái)的工作中，希望各位要認(rèn)真對(duì)照各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，找準(zhǔn)差距，分析原因，研究對(duì)策，后發(fā)趕超。首先，要靠強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。進(jìn)一步夯實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)股室具體落實(shí)的工作機(jī)制，要把狠抓落實(shí)的重點(diǎn)放在干部的責(zé)任心和執(zhí)行力上。其次，要靠強(qiáng)有力的工作措施抓落實(shí)。要算好時(shí)間賬、任務(wù)賬，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，把責(zé)任夯實(shí)到每個(gè)人頭上。進(jìn)一步落實(shí)警示提醒制度、分析研判制度、聯(lián)席會(huì)議制度等制度，及早應(yīng)對(duì)不良傾向，清除工作障礙，推動(dòng)工作落實(shí)。三是要靠強(qiáng)有力的作風(fēng)抓落實(shí)。胡講：精神懈怠是最大的危險(xiǎn)。精神懈怠會(huì)導(dǎo)致工作不力，工作不力會(huì)導(dǎo)致落實(shí)效果差。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭真抓實(shí)干，帶好隊(duì)伍，做好表率。要切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理，著力營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，最大限度調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性，激發(fā)創(chuàng)造活力。對(duì)少數(shù)責(zé)任心不強(qiáng)、精神狀態(tài)不佳、工作作風(fēng)不實(shí)、任務(wù)落實(shí)不力、不作為亂作為和頂風(fēng)違紀(jì)的干部，要敢于堅(jiān)持原則，敢于抹下情面，敢于動(dòng)真碰硬，該問(wèn)責(zé)的問(wèn)責(zé)，該處理的處理。

三要抓點(diǎn)示范。抓點(diǎn)示范是我們重要的工作方法，前一階段，我們根據(jù)全縣的實(shí)際情況，確定了14項(xiàng)創(chuàng)新示范工作，請(qǐng)大家要加快推進(jìn)。各部門要抓好樣板點(diǎn)、示范點(diǎn)，在工作過(guò)程中一定要樹(shù)立抓精品、抓亮點(diǎn)的意識(shí)，發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)。

黨風(fēng)黨紀(jì)，關(guān)系民心向背，關(guān)系黨的生死存亡。特別是廉潔從政、為政清廉，是當(dāng)下干部群眾最關(guān)注的，也是監(jiān)督最嚴(yán)的，你就是多拿一張紙群眾都看著、盯著，所以，在這個(gè)問(wèn)題上，在座各位要常懷律己之心，常思貪欲之害，常修從政之德，常棄非分之想，牢固樹(shù)立拒腐防變的思想防線。

一要落實(shí)一崗雙責(zé)，增強(qiáng)廉政意識(shí)。古話講：“公生明，廉生威”、“民不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉”。只有處事公道，為人清廉，清清白白做人、堂堂正正做事，才能取信于民。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，班子成員要各負(fù)其責(zé)，要管好自己、管好下屬和家屬。管好人、看好門、不出事，這是基本要求。不要因?yàn)榻o別人“辦事”而砸了自己的“飯碗”。只有我們自身作風(fēng)硬了，才能嚴(yán)格要求我們的干部職工。如果發(fā)現(xiàn)干部職工有不良苗頭要早打預(yù)防針、早提醒、早處置，在思想上筑牢防線，確保不出問(wèn)題。

二要帶頭廉潔自律，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。黨紀(jì)國(guó)法就是我們的規(guī)矩。廉潔從政的關(guān)鍵是我們每個(gè)單位的一把手率先垂范，一班人嚴(yán)于律己，一套制度監(jiān)督落實(shí)，這才行得通。在座的都是部門的領(lǐng)導(dǎo)，是標(biāo)桿，是表率，是單位的風(fēng)向標(biāo)，你要是違背原則、違反紀(jì)律了，就會(huì)影響到你的下屬。所以，首先自己要帶頭自律，尤其是要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、包括《領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》、以及《公務(wù)員法》、《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》等。我們組織學(xué)習(xí)的時(shí)候，都要常學(xué)?？催@些，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，謹(jǐn)慎自己的言行?，F(xiàn)在很多人說(shuō)話、做事不注意，愛(ài)趕“場(chǎng)子”，要知道“是場(chǎng)子就有是非”。所以，我再次強(qiáng)調(diào)要謹(jǐn)慎言行，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該做的事堅(jiān)決不做。在座的各位，要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，保持政治立場(chǎng)、方向、路線和行動(dòng)與縣委、縣政府高度一致；要樹(shù)立大局意識(shí)、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，對(duì)縣委、縣政府制定的決策部署不打折扣，保障政令暢通。要嚴(yán)守組織紀(jì)律，現(xiàn)在很多人組織紀(jì)律觀念比較淡薄，有好多人只要組織照顧，不講組織紀(jì)律，總是認(rèn)為組織虧待了他，就不想他為組織做了什么？要知道任何事情不可能是全面的、同步的、一刀齊，組織總體還是不虧待人的，這點(diǎn)大家要相信組織。要堅(jiān)持民主集中制原則，做到局部利益服從整體利益，甚至為了整體利益不惜犧牲局部利益，保持各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上、行動(dòng)上的高度統(tǒng)一。要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格資金支出渠道，不擠占、截留、挪用各項(xiàng)?？?。要經(jīng)得住誘惑，不貪圖小恩小惠小利。要嚴(yán)格遵守群眾工作紀(jì)律，善于與群眾溝通，學(xué)會(huì)做群眾工作，要把群眾當(dāng)作親人對(duì)待。如果你不好好給群眾辦事、傾聽(tīng)民聲，就會(huì)引起民怨、民憤，甚至民怒，到時(shí)候就不好收?qǐng)?。在座各位手中或多或少、或大或小都有一定的?quán)力，在此忠告大家要慎用權(quán)、慎交友，要按原則辦事，違背原則的事情堅(jiān)決不做。

三要堅(jiān)持依法行政，自覺(jué)接受監(jiān)督。接受監(jiān)督是對(duì)己、對(duì)他都有好處的。不接受監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，不依法辦事必然導(dǎo)致腐敗蔓延。俗話說(shuō)：“要想人不知、除非己莫為”，“麻雀飛過(guò)身都有個(gè)影子”。這都說(shuō)明我們時(shí)刻處在各方面的監(jiān)督下。此情況下，只有嚴(yán)格依法辦事，照章辦事，才能不出問(wèn)題。從“貼吧”、“論壇”上經(jīng)?？梢钥吹饺罕娫谔峤ㄗh意見(jiàn)、反映問(wèn)題。各個(gè)部門要關(guān)注這些問(wèn)題，如果有反映的，要正確引導(dǎo)，有投訴的要趕快處理，有舉報(bào)的要趕快查清，以正視聽(tīng)。要堅(jiān)持以“有則改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度對(duì)待民眾的反映，要不怕監(jiān)督，敢于接受監(jiān)督，真誠(chéng)與網(wǎng)民溝通，該整改的整改，該澄清的澄清。要認(rèn)真執(zhí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度，及時(shí)向組織報(bào)告?zhèn)€人的有關(guān)情況。同時(shí)，要建立主動(dòng)公開(kāi)機(jī)制，尤其是對(duì)辦理程序、辦理規(guī)定及辦理結(jié)果要主動(dòng)公開(kāi)，減少群眾的疑慮，主動(dòng)接受各方監(jiān)督。

四要堅(jiān)守從政道德，樹(shù)立個(gè)人形象。“子率以正，孰敢不正。”執(zhí)政最講究的是公道正派。所以，我們要自覺(jué)培養(yǎng)健康向上的道德情操，堅(jiān)守職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德，本著對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，遠(yuǎn)離花天酒地、遠(yuǎn)離牌桌酒場(chǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修為，少一些不正當(dāng)?shù)南敕?，拼棄一切不必要的欲望，守住底線，知足常樂(lè)，不攀比，不爭(zhēng)講，不浮躁，保持良好心態(tài)，以良好的職業(yè)道德和人格魅力來(lái)樹(shù)立良好形象。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就能克難攻堅(jiān)。所以，各部門一把手一定要牢固樹(shù)立“對(duì)內(nèi)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、對(duì)外強(qiáng)化協(xié)作”的大局意識(shí)，千方百計(jì)把內(nèi)部的活力激發(fā)出來(lái)。團(tuán)結(jié)是門學(xué)問(wèn)，團(tuán)結(jié)也是一個(gè)最難解決的問(wèn)題，大家在工作過(guò)程中要堅(jiān)持做到大事講原則、小事講風(fēng)格，有事共商量、無(wú)事不生非，努力形成相互尊重理解，相互信任支持，相互幫助關(guān)心，相互配合補(bǔ)臺(tái)的良好風(fēng)氣，形成思想上高度統(tǒng)一，行動(dòng)上步調(diào)一致，工作上齊抓共管的良好局面。一是班子成員之間要和睦共事。我經(jīng)常在講，一把手首先要把副職的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，第二是要適當(dāng)放權(quán)，要信任副職，關(guān)心副職。當(dāng)副職的怎么當(dāng)？當(dāng)副職的第一要對(duì)一把手尊重，第二要真誠(chéng)，這是當(dāng)好副職的兩個(gè)前提。第三是服從一把手，一把手安排的工作盡自己最大努力做好，只有這樣才能達(dá)到班子成員和睦共事的目的。二是系統(tǒng)內(nèi)部要心齊風(fēng)正。一個(gè)單位的風(fēng)氣正不正，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)了，風(fēng)氣正了，屬下的心就齊了，心就正了。各部門班子要高度重視干部職工隊(duì)伍建設(shè)，著力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、能力高強(qiáng)、能打硬仗、心齊風(fēng)正的干部隊(duì)伍。對(duì)待干部職工既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，更要嚴(yán)字當(dāng)頭。

要時(shí)刻關(guān)注下屬的成長(zhǎng)和進(jìn)步，要做好傳幫帶工作，一方面要壓擔(dān)子，使他們盡快成長(zhǎng)為工作上的行家里手，讓他們心里有想頭、工作有干頭、前程有奔頭；另一方面，更要對(duì)他們加強(qiáng)監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)不良苗頭立即整改教育，著力鍛造其過(guò)硬作風(fēng)，努力在單位內(nèi)部形成人心向上、團(tuán)結(jié)和諧的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。三是部門之間要加強(qiáng)協(xié)作，加強(qiáng)溝通。任何時(shí)候都要講合作、講溝通、講協(xié)作，只有這樣工作才能出效果、出成績(jī)。因此，部門之間要牢固樹(shù)立全縣一盤棋的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，遇事要多溝通、多協(xié)調(diào)、多配合、多支持，切不可有打小算盤、謀自我利益的狹隘思想產(chǎn)生，否則到頭來(lái)不僅貽誤工作，影響發(fā)展大局，個(gè)人也將面臨被追究責(zé)任的被動(dòng)局面。

說(shuō)了這么多，還是要請(qǐng)?jiān)谧母魑粐?yán)格要求自己，帶領(lǐng)好自己的隊(duì)伍，埋頭苦干，開(kāi)拓進(jìn)取，完成好各自的年度工作任務(wù)，在思想上、工作上和作風(fēng)上更上一層樓，爭(zhēng)取年底給縣委、縣政府交上滿意的答卷，在推進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的進(jìn)程中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇四

經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)是人們長(zhǎng)期實(shí)踐和思考的結(jié)果，是我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中積累的寶貴財(cái)富。當(dāng)我們總結(jié)并應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)時(shí)，不僅可以提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)能力，還能在日常生活中更好地應(yīng)對(duì)各種情況。下面就是我個(gè)人對(duì)經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)的總結(jié)和思考。

首先，實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)做法是最好的老師。每個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)積累一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)往往是通過(guò)多次嘗試和反思而得出的。比如，在工作中，我發(fā)現(xiàn)每次按照規(guī)定的步驟進(jìn)行工作，所做的效果都比較好，尤其是在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，有一個(gè)清晰的思路和順序是非常重要的。這就是我總結(jié)出的一條經(jīng)驗(yàn)做法，我將它應(yīng)用到我日常的工作中，發(fā)現(xiàn)真的很有效。

其次，心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)做法的總結(jié)和思考。通過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)做法的總結(jié)和思考，我們可以得出一些有價(jià)值的心得體會(huì)，借以指導(dǎo)我們今后的工作和學(xué)習(xí)。比如，通過(guò)對(duì)我的一些失敗經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，我意識(shí)到自己在工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常疏忽細(xì)節(jié)，經(jīng)常性地忽略了一些可能帶來(lái)問(wèn)題的因素。于是，我總結(jié)出了一個(gè)心得體會(huì)：做事要有耐心和細(xì)心，要有全面考慮的意識(shí)。我將這個(gè)心得體會(huì)應(yīng)用到我的日常工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題確實(shí)有所改善。

再者，經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)可以相互促進(jìn)，相輔相成。經(jīng)驗(yàn)做法是我們?cè)趯?shí)踐中通過(guò)不斷摸索和總結(jié)出來(lái)的，而心得體會(huì)則是對(duì)經(jīng)驗(yàn)做法的總結(jié)和思考。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中應(yīng)用心得體會(huì)，發(fā)現(xiàn)一些不足之處時(shí)，我們可以進(jìn)一步完善和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，從而更好地指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。比如，我在工作中總結(jié)出來(lái)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)做法是保持良好的時(shí)間管理，合理安排工作和休息時(shí)間。然而，當(dāng)我在實(shí)踐中應(yīng)用時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己依然容易被瑣碎的事情所干擾，效率并沒(méi)有如意提高。于是，我反思自己的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)還需要進(jìn)一步明確自己的工作重心和分配時(shí)間的方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我又得出了一些新的心得體會(huì)，并不斷改進(jìn)和完善自己的經(jīng)驗(yàn)做法。

最后，足夠的實(shí)踐和積累是獲得經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)的關(guān)鍵。只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和積累，我們才能形成可靠的經(jīng)驗(yàn)做法和有價(jià)值的心得體會(huì)。如果缺乏足夠的實(shí)踐和積累，那么我們總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)就會(huì)是空洞和不可信的。比如，在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能掌握一門知識(shí)或技能，并形成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)。而如果只是淺嘗輒止，或者只停留在書(shū)本上的理論層面，很難保持相關(guān)知識(shí)和技能的深入和有效應(yīng)用。

總而言之，經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富，是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和思考而得出的。我們應(yīng)該善于總結(jié)和應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷完善和改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)方式，以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，我們也要明白，應(yīng)有理性地對(duì)待經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)，不僅要保留經(jīng)驗(yàn)的有益部分，也要不斷反思和挑戰(zhàn)其中的局限性，以求更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇五

經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)是我們?cè)谏詈凸ぷ髦蟹e累的寶貴財(cái)富。通過(guò)總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)，我們可以在今后的行動(dòng)中預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，避免重蹈覆轍，并取得更好的結(jié)果。本文將以五段式的形式，分別探討經(jīng)驗(yàn)做法的重要性、經(jīng)驗(yàn)做法在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用、心得體會(huì)的來(lái)源與意義、心得體會(huì)在工作中的應(yīng)用，以及總結(jié)與展望。

經(jīng)驗(yàn)做法對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和成功至關(guān)重要。每個(gè)人都會(huì)在日常生活中遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而經(jīng)驗(yàn)做法正是從這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)中累積起來(lái)的。有人說(shuō)經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，確實(shí)如此。經(jīng)驗(yàn)可以讓我們更加深入地了解問(wèn)題的本質(zhì)，并從中尋找解決之道。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我們才能積累起寶貴的經(jīng)驗(yàn)做法，并能夠在面對(duì)類似問(wèn)題時(shí)做出明智的決策。

對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)做法起到了至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，我們都需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。經(jīng)驗(yàn)做法可以讓我們?cè)诿鎸?duì)相似的情況時(shí)更加得心應(yīng)手，并且能夠更快地找到最佳的解決方案。實(shí)踐證明，有經(jīng)驗(yàn)的人更容易取得成功，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道在特定情況下應(yīng)該如何行動(dòng)。

心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)做法的總結(jié)和歸納，是我們從經(jīng)驗(yàn)中汲取的智慧結(jié)晶。心得體會(huì)可以來(lái)源于各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，可以是在工作中的反思，也可以是在日常生活中的體悟。心得體會(huì)的意義在于幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而進(jìn)行自我調(diào)整和提升。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地理解問(wèn)題和挑戰(zhàn)的本質(zhì)，并能夠更加從容地應(yīng)對(duì)未來(lái)的困難。

心得體會(huì)并不僅僅停留在個(gè)人成長(zhǎng)的層面，它也可以在工作中發(fā)揮重要的作用。在工作中，我們不可避免地要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。而通過(guò)總結(jié)和歸納心得體會(huì)，我們可以洞察問(wèn)題的本質(zhì)，并對(duì)解決方案進(jìn)行更深入的思考。心得體會(huì)使我們能夠站在更高的層次上思考問(wèn)題，從而找到更加切實(shí)可行的方法和策略。在工作中，心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和提升的重要工具。

總之，經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)是我們?cè)谏詈凸ぷ髦蟹e累的寶貴財(cái)富，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和工作成功至關(guān)重要。通過(guò)總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)，我們可以在今后的行動(dòng)中預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，避免重蹈覆轍，并取得更好的結(jié)果。因此，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)的敏感和重視，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并從中汲取智慧。只有這樣，我們才能不斷提升自己，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇六

黨性是黨的世界觀、政治理想和人生理念的集中體現(xiàn)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是廉潔從政的前提和保證。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持廉潔從政不僅是要求領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念的需要，也是我們著眼新的形勢(shì)要求和立足領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀提出的迫切的現(xiàn)實(shí)要求。這一決定抓住了當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)的要害和關(guān)鍵，上符黨心，下合民意。長(zhǎng)期以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，采取了一系列措施，取得了明顯成效。但近些年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的深入推進(jìn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，新情況、新矛盾不斷出現(xiàn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨新的困難和挑戰(zhàn)，往往抓了這方面的問(wèn)題，又冒出那方面的問(wèn)題，治標(biāo)難治本，工作上頗有力不從心之感。為什么侵害群眾利益的現(xiàn)象在一些地方屢禁不止，有的甚至愈演愈烈，使得群眾對(duì)黨和政府的意見(jiàn)越來(lái)越多，不滿情緒越來(lái)越大，有的甚至站到黨和政府的對(duì)立面去了。表面上看，這是基層干部的工作作風(fēng)、工作方法問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是缺乏理論武裝、思想認(rèn)識(shí)不明的問(wèn)題，是理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)淡忘的問(wèn)題。沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。正是因?yàn)槔碚撋系牟磺逍?，政治上的不?jiān)定，才導(dǎo)致了工作上的盲目，導(dǎo)致了腐敗行為以及勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”等種種損害群眾利益問(wèn)題的反復(fù)出現(xiàn)。我們只有認(rèn)真解決好損害群眾利益的突出問(wèn)題，真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事辦好事，切實(shí)維護(hù)群眾利益，才能贏得群眾的衷心擁護(hù)。

將“黨風(fēng)廉政建設(shè)的根本目的是維護(hù)群眾利益這樣一個(gè)重大理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)闡述，全面弄清，并教育廣大黨員干部，對(duì)于統(tǒng)一基層黨組織和黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其貫徹執(zhí)行黨的方針政策、實(shí)踐黨的宗旨的自覺(jué)性，對(duì)于推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的健康、深入開(kāi)展，意義是十分重大的。

一、增強(qiáng)宗旨意識(shí)。切實(shí)深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，在四個(gè)方面率先垂范：一是在深入群眾方面率先垂范。經(jīng)常深入基層，深入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民群眾服務(wù)，為最需要幫助的困難群體服務(wù)，特別是要為弱勢(shì)群體服務(wù)，辦好些群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事、好事，最大限度地讓群眾得到實(shí)惠。二是在工作創(chuàng)新上率先垂范。認(rèn)真切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式，積極探索為民服務(wù)的新思想和新辦法，大膽創(chuàng)新，加快發(fā)展，為密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系打下堅(jiān)實(shí)的物資基礎(chǔ)。三是在樹(shù)立良好的人民公仆形象上率先垂范。必須以自己的人格力量贏得群眾的尊重和信賴，切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該沾的東西堅(jiān)決不沾，不該做的事情堅(jiān)決不做，以良好的形象取信于民。四是在弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神上率先垂范。把艱苦奮斗的精神貫徹到各項(xiàng)工作中去，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，在與群眾同甘共苦中了解群眾的疾苦，尋找致富的門路，身體力行，真抓實(shí)干，帶領(lǐng)群眾共同致富。

二、強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)。嚴(yán)格自律，堅(jiān)決抵制利益主義、拜金主義、享樂(lè)主義等資本主義腐朽思想的侵襲，提高覺(jué)悟，堅(jiān)定信念，錘煉意志，増強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說(shuō)所俘虜；要耐得住清貧，樹(shù)立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關(guān)系。因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展總有個(gè)過(guò)程，總要經(jīng)過(guò)從少數(shù)人富裕到共同富裕的階段，但這個(gè)階段我們黨員干部絕不能利用職權(quán)謀取私利而先富起來(lái)，這是我們黨的宗旨和執(zhí)政地位所決定的要抗得住誘惑，嚴(yán)格堅(jiān)持自重、自省、自警自勵(lì)。要堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私分明，認(rèn)真處理妤親情與黨性的關(guān)系；還要慎重交友、慎重用權(quán)；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽(yù)。拒腐蝕、保原色，經(jīng)受住考驗(yàn)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色和浩然正氣。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，堅(jiān)持從大局出發(fā)，堅(jiān)持黨和人民的利益至高無(wú)尚的大局意識(shí)，是做好一切工作的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向，使自己真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是。把中央、省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)精神同實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、理解和加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要性和必要性，以與時(shí)俱進(jìn)的思想和開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，凝心聚力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，積極投身我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。要堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)查研究。勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于調(diào)研到群眾中去了解實(shí)情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認(rèn)識(shí)更貼近實(shí)際、貼近群眾，使自己的工作方式方法更加符合加快發(fā)展的需要，更加符合人民群眾的需要。要堅(jiān)持不斷地改進(jìn)工作作風(fēng)，狠抓落實(shí)，做一個(gè)廉潔勤政、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。要長(zhǎng)期保持奮發(fā)進(jìn)取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開(kāi)明開(kāi)放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會(huì)氛圍中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮發(fā)向上，扎實(shí)有效地促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)不斷向前發(fā)展。

四、狠抓作風(fēng)建設(shè)。要大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，正確對(duì)待手中權(quán)利，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。權(quán)力是柄“雙刃劍，以讓人譜寫出光輝的篇章，也可以把人釘在歷史的恥辱柱上；可以使人高尚，也可以使人墮落；可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人；用好了就能造福人民，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的抱負(fù)，如果濫用或失控，不僅會(huì)貽誤黨和人民的事業(yè)，而且會(huì)使個(gè)人身敗名裂，遭人唾棄。慎用權(quán)力，對(duì)于黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，十分重要。在任何時(shí)候任何情況下，我們都必須牢記權(quán)力來(lái)自于人民，權(quán)力只能用來(lái)為人民服務(wù)的基本觀點(diǎn)。

五、結(jié)合單位工作實(shí)際。扎實(shí)推進(jìn)單位系統(tǒng)黨性教育和廉潔從政工作里之行，始于足下，我們要緊密結(jié)合單位工作的實(shí)際，力求取得實(shí)效努力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān)、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)、廉潔型機(jī)關(guān)、和諧型機(jī)關(guān)方面取得了一定成效，職工的思想精神面貌發(fā)生了較大的變化，單位工作也取得了一定的成績(jī)。但是，在作風(fēng)效能建設(shè)方面，與縣委、縣政府的要求以及廣大群眾的期望仍有一定的差距。針對(duì)創(chuàng)新意識(shí)不足、服務(wù)能力不強(qiáng)、辦事效率不高等問(wèn)題，雖有了一定的改變，但未達(dá)到根本性的轉(zhuǎn)變，我們要繼續(xù)抓好思想教育，強(qiáng)化制度建設(shè)，有效提升單位作風(fēng)效能建設(shè)和廉潔從政建設(shè)的整體水平。

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經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇七

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變革，教育也在不斷改革與進(jìn)步。課改作為教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了重要作用。本文將從我自身的角度出發(fā)，分享一些關(guān)于課改的經(jīng)驗(yàn)和做法心得體會(huì)。

首先，課改需要注重教學(xué)方式創(chuàng)新。過(guò)去的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為主，而現(xiàn)在的課改提倡以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重通過(guò)各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，我善于運(yùn)用多媒體技術(shù)，將課堂變成一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)參與其中來(lái)積極思考和討論。另外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，經(jīng)常組織實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固理論知識(shí)和培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

其次，課改需要重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，因此在課改過(guò)程中，我們需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，并為他們提供個(gè)性發(fā)展的機(jī)會(huì)。在我的教學(xué)中，我注重通過(guò)不同的教學(xué)方法和資源來(lái)滿足學(xué)生的不同需求。例如，我會(huì)為有藝術(shù)天賦的學(xué)生安排專門的音樂(lè)或繪畫課程，為對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生開(kāi)設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。這樣一來(lái)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠找到自己的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果。

第三，課改需要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是時(shí)代的要求，也是人才的核心素質(zhì)。為了更好地滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，課改必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在我的課堂上，我經(jīng)常通過(guò)開(kāi)展小組活動(dòng)和課題研究來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如，我曾組織學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小型機(jī)器人，并通過(guò)比賽來(lái)展示他們的成果。這樣的活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐操作能力。

第四，課改需要關(guān)注評(píng)價(jià)方式的改革。過(guò)去的評(píng)價(jià)方式主要注重考試分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力發(fā)展。因此，在課改過(guò)程中，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，從定期的考試評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向多元化和綜合性的評(píng)價(jià)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實(shí)踐能力，而不僅僅看重他們的成績(jī)。例如，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人報(bào)告、小組展示和實(shí)際操作來(lái)評(píng)價(jià)他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和能力。這樣一來(lái)，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。

總之，課改是教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。通過(guò)注重教學(xué)方式創(chuàng)新、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和改革評(píng)價(jià)方式等方面的努力，我們可以在課改中不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，課改是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們共同努力，推動(dòng)教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇八

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，教育改革已經(jīng)成為當(dāng)前教育界的熱點(diǎn)話題。尤其是在教學(xué)層面上的課改，為教育培養(yǎng)出更符合時(shí)代需求的人才起到了重要作用。通過(guò)課改的實(shí)施，各方面的經(jīng)驗(yàn)與做法也不斷積累。本文將從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)效果和個(gè)性化教學(xué)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是課改的核心目標(biāo)之一。在過(guò)去傳統(tǒng)的課堂中，學(xué)生主要是被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)。而在課改過(guò)程中，教師注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取多樣化的課堂教學(xué)方式。如教學(xué)設(shè)計(jì)中加入了案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作去探索問(wèn)題和解決問(wèn)題，從而激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，提高課堂教學(xué)效果是課改的重要內(nèi)容之一。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式往往是教師主導(dǎo)的，學(xué)生在其中扮演的是被動(dòng)接受者的角色。而課改的理念則是以學(xué)生為中心，為其提供更多的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師通過(guò)設(shè)計(jì)合理的問(wèn)題和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和合作討論，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的課堂參與度，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

此外，個(gè)性化教學(xué)是課改過(guò)程中的一大亮點(diǎn)。傳統(tǒng)課堂教學(xué)往往是按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教學(xué)，因此無(wú)法滿足學(xué)生個(gè)性化的需求。而通過(guò)課改，教師注重挖掘和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采用差異化的教學(xué)方法來(lái)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，通過(guò)分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式來(lái)解決學(xué)生個(gè)體差異。同時(shí)，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)注重發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)生的特長(zhǎng)，給予積極的肯定和激勵(lì)。這種個(gè)性化的教學(xué)方式，更好地滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)習(xí)效果。

在實(shí)施課改的過(guò)程中，我們也積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法。首先，教師應(yīng)不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)。其次，課堂教學(xué)需要更多的教師和學(xué)生的互動(dòng)，即使是教師提問(wèn)也要避免簡(jiǎn)單化的回答，而是通過(guò)引導(dǎo)性問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的思考。再次，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法。最后，要充分發(fā)揮教師專業(yè)的指導(dǎo)作用，通過(guò)實(shí)時(shí)反饋和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，課改是教育的必然趨勢(shì)，實(shí)施課改對(duì)于學(xué)生和教師的發(fā)展都有重要意義。通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂教學(xué)效果和個(gè)性化教學(xué)等方式，可以更好地實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效互動(dòng)和發(fā)展。在實(shí)踐中，教師需要不斷探索和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的需要，培養(yǎng)出更多能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇九

黨史教育是培養(yǎng)和傳承黨員干部的理想信念、黨性修養(yǎng)的重要途徑。它通過(guò)回顧黨的發(fā)展歷程、學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)黨的先進(jìn)性，提高黨員干部的思想境界和政治素養(yǎng)，增強(qiáng)黨員們的兩個(gè)“絕對(duì)忠誠(chéng)、永遠(yuǎn)跟黨走”意識(shí)和黨性覺(jué)悟，使每個(gè)黨員都能不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性。

黨史教育內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)和黨的路線方針政策、學(xué)習(xí)和宣傳黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)以及學(xué)習(xí)和宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。在黨史教育中，我們常常通過(guò)大量的閱讀黨史資料、參觀紀(jì)念館和黨史展覽、觀看相關(guān)紀(jì)錄片和電影、參與黨史知識(shí)測(cè)試等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳，這些方法不僅能夠使黨員干部對(duì)黨史有更深入的了解，還能夠激發(fā)其對(duì)黨的熱情和責(zé)任感。

黨史教育是一種有效的思想教育和黨性教育方式。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，黨員干部能夠認(rèn)識(shí)到自己所在的歷史長(zhǎng)河中的微不足道，能夠理解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，增強(qiáng)黨的信仰和忠誠(chéng)，同時(shí)也能夠從中找到自己的價(jià)值和使命。黨史教育不僅是一種教育，更是一種熏陶，通過(guò)輕語(yǔ)悄語(yǔ)、言傳身教、學(xué)習(xí)榜樣等方式，潛移默化地培養(yǎng)黨員干部的黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德。

通過(guò)參與黨史教育，我深刻地領(lǐng)悟到黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，同時(shí)也加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬和擁戴。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多令人敬仰的先烈和英雄，他們?yōu)榱它h和人民的利益，不畏犧牲，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。這讓我深感自己身上肩負(fù)著巨大的責(zé)任，我們作為黨員干部，要時(shí)刻以他們?yōu)榘駱?，努力做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：展望黨史教育的未來(lái)。

在黨史教育的道路上，我們需要不斷創(chuàng)新教育形式和方法，使黨史教育更加貼近黨員干部的實(shí)際需求和情感體驗(yàn)。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)黨史教育的評(píng)估和考核，推動(dòng)黨史教育向更深層級(jí)、更廣范圍的黨員干部開(kāi)展。只有通過(guò)不斷加強(qiáng)黨史教育，我們才能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)和核心意識(shí)，從而更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：黨史教育是培養(yǎng)和傳承黨員干部的理想信念、黨性修養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們能夠認(rèn)識(shí)到自己所在的歷史長(zhǎng)河中的微不足道，理解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，增強(qiáng)黨的信仰和忠誠(chéng)。個(gè)人在黨史教育中的體會(huì)是深深地領(lǐng)悟到黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，同時(shí)也加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬和擁戴。展望黨史教育的未來(lái)，我們需要加強(qiáng)黨史教育的質(zhì)量和效果評(píng)估，不斷創(chuàng)新教育形式和方法，推動(dòng)黨史教育向更深層級(jí)、更廣范圍的黨員干部開(kāi)展，只有通過(guò)不斷加強(qiáng)黨史教育，我們才能夠更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們開(kāi)始更加注重在工作、學(xué)習(xí)和生活中積累經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)。經(jīng)驗(yàn)做法是指在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的行之有效的方法和技巧，而心得體會(huì)則是個(gè)人在經(jīng)歷過(guò)程中所得出的深刻認(rèn)識(shí)和感悟。本文將從理論和實(shí)際兩個(gè)方面來(lái)闡述經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)的重要性，并提出一些應(yīng)用技巧。

首先，經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)對(duì)于提升工作能力具有重要意義。工作是現(xiàn)代人生活的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)工作人們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、獲得物質(zhì)和精神上的滿足。而積累經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)可以幫助人們提高工作技能，減少犯錯(cuò)的可能性，并且更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。例如，在某個(gè)行業(yè)中總結(jié)出了一套復(fù)制成功的經(jīng)驗(yàn)做法，可以更加高效地完成工作任務(wù)，提高工作質(zhì)量和效率。同時(shí)，對(duì)于某項(xiàng)工作中的困難和挑戰(zhàn)，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)，可以更好地應(yīng)對(duì)并成功克服。因此，經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)對(duì)于提升工作能力具有非常重要的意義。

其次，經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展也起到了關(guān)鍵作用。個(gè)人成長(zhǎng)是每個(gè)人都應(yīng)該追求的終生目標(biāo)，而經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)可以幫助人們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己。在實(shí)踐中總結(jié)出的行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法，可以幫助人們更加清楚地知道自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地調(diào)整自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。此外，通過(guò)總結(jié)個(gè)人在實(shí)踐中的心得體會(huì)，人們可以獲得更加深刻的認(rèn)識(shí)和感悟，提升自己的思考能力和見(jiàn)識(shí)。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，形成自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)，可以幫助個(gè)人在不同的環(huán)境中快速適應(yīng)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

然而，僅僅是積累經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)是不夠的，人們還應(yīng)該學(xué)會(huì)將它們應(yīng)用到實(shí)際生活中。首先，要學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)，通過(guò)觀察和總結(jié)自己和他人的經(jīng)驗(yàn)做法，可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和方法。其次，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，對(duì)于不同的情境和問(wèn)題，需要靈活運(yùn)用不同的經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)，尋求最優(yōu)解決方案。最后，要學(xué)會(huì)分享和交流，將自己的經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)與他人分享，既可以幫助他人解決問(wèn)題，也可以從中獲得反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。只有將經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正發(fā)揮它們的價(jià)值和作用。

綜上所述，經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)在工作和個(gè)人成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用，它們可以幫助人們提升工作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)，并且通過(guò)學(xué)會(huì)觀察、總結(jié)、靈活運(yùn)用和分享交流，將它們應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而最大化地發(fā)揮它們的價(jià)值和作用。因此，在工作、學(xué)習(xí)和生活中，人們應(yīng)該重視積累經(jīng)驗(yàn)做法和心得體會(huì)，不斷總結(jié)和提升，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和追求。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

面對(duì)*本輪新冠肺炎疫情防控工作形勢(shì)，*認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于疫情防控工作的重要批示指示精神，針對(duì)管控小區(qū)實(shí)行“只進(jìn)不出”封閉管理的情況，按照“行動(dòng)支部”工作要求，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，組織發(fā)動(dòng)在管控小區(qū)內(nèi)居住的團(tuán)員青年積極參與“行動(dòng)支部”，創(chuàng)新組織形態(tài)、精準(zhǔn)助力抗疫，有效推動(dòng)團(tuán)員青年下沉基層一線，投身疫情防控工作，凝聚青春力量，彰顯青春擔(dān)當(dāng)。

堡壘無(wú)言，卻能凝聚起排山倒海、所向披靡的無(wú)窮力量；旗幟。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看無(wú)聲，卻能產(chǎn)生率先垂范、身先士卒的強(qiáng)大效應(yīng)。沒(méi)有獨(dú)善其身，唯有眾志成城，一個(gè)支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。全員核酸檢測(cè)是管控區(qū)每日工作的重中之重，一些行動(dòng)支部組織黨員、團(tuán)員青年志愿者擔(dān)任樓道長(zhǎng)，每天逐層逐戶核對(duì)核酸信息，確保不漏一人。在*區(qū)*小區(qū)行動(dòng)支部，由于參加核酸檢測(cè)的人員并不僅限于普通居民，還有工作人員以及健康碼黃碼與行程碼帶*人員等特殊居民，尤其是落實(shí)“3+11”與“7+7”管控人員的檢測(cè)必須與普篩區(qū)分開(kāi)來(lái)。行動(dòng)支部青年團(tuán)員進(jìn)一步細(xì)分人群、提高效率，7點(diǎn)開(kāi)始的檢測(cè)，8:40前即告全部完成，沒(méi)有讓居民淋到雨。在*區(qū)*家園行動(dòng)支部青年組建“掃樓”小組，分片包干摸排，分類建立數(shù)據(jù)庫(kù)，確保核酸底數(shù)清晰。在*區(qū)*行動(dòng)支部青年主動(dòng)應(yīng)對(duì)多變天氣，制定核酸檢測(cè)ab方案，方便居民下樓檢測(cè)。各行動(dòng)支部為特殊人群提供上門采樣等“定制化”服務(wù)，保證人員應(yīng)檢盡檢。面對(duì)陰雨天氣，我組及時(shí)協(xié)調(diào)市應(yīng)急管理局為行動(dòng)支部配送高筒雨鞋140雙，保障核酸檢測(cè)順利開(kāi)展。

群之所為則事無(wú)不成，眾之所舉則業(yè)無(wú)不成。越是困難時(shí)刻，越能見(jiàn)證守望相助的真情；越是緊要關(guān)頭，越能能聚同舟共濟(jì)的力量。守望相助、共克時(shí)艱是最有效的防護(hù)；眾志成城、患難與共是最有力的阻擊。一些行動(dòng)支部團(tuán)員青年主動(dòng)建立服務(wù)清單，主動(dòng)聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)為低收入、老年人群體提供平價(jià)低價(jià)食品。*區(qū)*行動(dòng)支部設(shè)置8個(gè)“行動(dòng)支部示范崗”，衛(wèi)生所醫(yī)師王玲玲上門為3位居民縫線拆線。*區(qū)*行動(dòng)支部為特殊人群開(kāi)展就醫(yī)幫扶工作，為33名血透、產(chǎn)檢孕婦、癌癥化療等人員協(xié)調(diào)就醫(yī)綠色通道。*區(qū)*行動(dòng)支部“214”抗疫“全能”樓長(zhǎng)“菜菜”再次孤身回到華景花園，投身疫情防控工作，傳遞疫情防控阻擊戰(zhàn)必勝的正能量。*區(qū)*行動(dòng)支部黨員、團(tuán)員青年帶動(dòng)居民志愿者組建“大白小藍(lán)隊(duì)”，從社區(qū)黨群服務(wù)中心出發(fā)，為小區(qū)困難、孤老、滯留等人員共計(jì)30戶、35位居民送上蔬菜大禮包。*區(qū)*行動(dòng)支部主動(dòng)聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)，設(shè)立平價(jià)物資供應(yīng)渠道，對(duì)低收入、老年人、群租房租戶等特殊群體逐戶建檔立卡，定時(shí)定點(diǎn)送餐。

江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。針對(duì)管控小區(qū)內(nèi)居民存在緊張焦慮情緒和醫(yī)療咨詢需要，組織市心理健康協(xié)會(huì)、*大學(xué)等單位429名心理服務(wù)志愿者和南京醫(yī)科大學(xué)、*醫(yī)學(xué)院等單位87名醫(yī)療專家志愿者，分別匹配至全市84個(gè)管控小區(qū)“行動(dòng)支部”，通過(guò)“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”等線上溝通服務(wù)方式，發(fā)布心理疏導(dǎo)材料193篇，接受心理咨詢63次，答復(fù)醫(yī)療咨詢問(wèn)題87個(gè)，介入個(gè)案27例，有效緩解管，提供針對(duì)性醫(yī)療答疑指導(dǎo)。在*區(qū)*行動(dòng)支部，該社區(qū)一名女性聽(tīng)到自己將被集中隔離感到焦慮恐慌，老師第一時(shí)間與其進(jìn)行“一對(duì)一”心理疏導(dǎo)，幫助其恢復(fù)情緒平復(fù)。在*區(qū)*行動(dòng)支部，針對(duì)該社區(qū)個(gè)別居家隔離人員有焦慮情緒進(jìn)行了疏導(dǎo)，并發(fā)送《宅家也充實(shí)，三百萬(wàn)張免費(fèi)聽(tīng)書(shū)卡》等輔助材料，給予自助調(diào)適方法，幫助大家保持情緒平穩(wěn)。在*區(qū)*行動(dòng)支部，該社區(qū)一位11歲女孩的母親替孩子咨詢，最近兩天孩子有疑似抽動(dòng)癥出現(xiàn)，仿佛喉嚨不受控，時(shí)不時(shí)發(fā)出叫聲，且頻率比較高，老師為其提供了關(guān)于抽動(dòng)癥的就診信息。

在*的管控小區(qū)，隨處可見(jiàn)“行動(dòng)支部”黨員、團(tuán)員青年的身影，他們?cè)咔榉揽毓ぷ饕痪€，用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)照亮群眾的幸福生活。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇十二

2.工作手機(jī)根據(jù)崗位發(fā)放，在發(fā)放之日開(kāi)通使用。

二、工作手機(jī)使用話費(fèi)規(guī)定。

公司與聯(lián)通公司通過(guò)友好協(xié)商，為公司辦理福建省范圍內(nèi)單項(xiàng)收費(fèi)卡，;基礎(chǔ)費(fèi)用每月71元(月租、來(lái)顯、手機(jī)郵箱都包含)，由公司統(tǒng)一支付。

該套餐每月贈(zèng)送不少于730分鐘全國(guó)通話，超過(guò)一分鐘撥打全國(guó)各地1毛5資費(fèi)，接聽(tīng)電話全國(guó)各地免費(fèi)；每月月送流量1080m;短信送200條每月。(超出基礎(chǔ)月費(fèi)71元，由個(gè)人支付超出話費(fèi)。)。

工作手機(jī)使用實(shí)際費(fèi)用超出指定套餐標(biāo)準(zhǔn)，如確實(shí)因工作需要增加費(fèi)用指標(biāo)，使用人可向公司提出申請(qǐng)，經(jīng)公司辦公室審核批準(zhǔn)后，更換手機(jī)使用套餐資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

三、工作手機(jī)使用約定。

1.原則上公司配備工作手機(jī)所有權(quán)屬于公司，因工作需要由使用的個(gè)人保管，如有丟失或不可抗拒力量等其他原因損壞的，由丟失人自行購(gòu)機(jī)，拒不購(gòu)機(jī)的，公司從使用工作手機(jī)員工工資里，一次或分期繳扣(丟失機(jī)型)的同等價(jià)值金額；不在保修范圍內(nèi)損壞的，必須由使用工作手機(jī)本人在最短時(shí)間內(nèi)自行修理并承擔(dān)所有費(fèi)用。

2.使用公司配備工作手機(jī)，必須保持工作時(shí)間內(nèi)通信暢通。由于自身原因(退網(wǎng)、改號(hào)、拒接、不應(yīng)答、或手機(jī)損壞等)造成通信不暢，影響工作聯(lián)絡(luò)而造成嚴(yán)重后果的，按照公司有關(guān)規(guī)定處理。

四、工作手機(jī)回收或更新。

公司配備工作手機(jī)，中途發(fā)生人員變動(dòng)或中途離職等情況，工作手機(jī)由公司收回重新分配。若丟失的或損壞的根據(jù)使用情況作出相應(yīng)的賠償。

另付：工作手機(jī)使用人員名單、號(hào)碼。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇十三

隨著教育改革的推進(jìn)，課程改革成為各國(guó)教育發(fā)展的重要方向。作為一名教師，我深切感受到了課程改革帶來(lái)的變革與挑戰(zhàn)。在課改的實(shí)踐中，我探索了一些具有可行性的經(jīng)驗(yàn)和做法，希望能與大家交流、分享，以期得到更多的啟發(fā)與反思。

首先，對(duì)于課程改革，我認(rèn)為要立足于學(xué)生的實(shí)際需求。在以往的教學(xué)中，我們往往以教科書(shū)為準(zhǔn)，按部就班地進(jìn)行教學(xué)。然而，現(xiàn)代教育理念告訴我們，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該以發(fā)展個(gè)人興趣和探究精神為中心。因此，在課程改革中，我盡可能以學(xué)生為主導(dǎo)，結(jié)合他們的興趣和特長(zhǎng)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。比如在語(yǔ)文課程中，我鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己感興趣的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，然后展開(kāi)寫作或口頭表達(dá)活動(dòng)。通過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情被有效激發(fā)出來(lái)。

其次，課程改革需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。傳統(tǒng)的教學(xué)往往注重知識(shí)的傳授和記憶，對(duì)于學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)相對(duì)薄弱。因此，在課程改革中，我嘗試引入一些與實(shí)際生活和職業(yè)發(fā)展相關(guān)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。比如在數(shù)學(xué)課堂上，我設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)建模的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這樣的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的合作精神、解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐操作能力。這種綜合能力的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。

再次，課程改革需要高度重視教師的專業(yè)發(fā)展。教師是課程改革的實(shí)施者，他們的專業(yè)素養(yǎng)和能力直接影響課程改革的效果。因此，教師在課程改革中需要積極主動(dòng)地提升自己的專業(yè)能力。對(duì)于我而言，我積極參加各類教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不僅了解了最新的教育理念和方法，還與其他教師進(jìn)行了交流與互動(dòng)。同時(shí)，我也堅(jiān)持不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式，不斷學(xué)習(xí)和探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力和教學(xué)效果得到了明顯提升。

最后，課程改革需要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。我們身處的是一個(gè)不斷變化的時(shí)代，科技進(jìn)步、社會(huì)變革都在給教育帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，在課程改革中，我們不能固步自封，應(yīng)積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法。同時(shí)，我們也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求。只有與時(shí)俱進(jìn)，我們才能確保課程改革的長(zhǎng)久效果。

總之，課程改革是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的工作，需要教師的努力和支持。通過(guò)以學(xué)生為中心、培養(yǎng)綜合能力、關(guān)注教師發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)等措施，我們能夠更好地推進(jìn)課程改革，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。希望我們共同努力，為課程改革的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇十四

黨史教育是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史中的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們可以深刻理解黨的奮斗歷程、發(fā)展脈絡(luò)以及黨的思想和作風(fēng)。近年來(lái)，黨史教育在全黨開(kāi)展得如火如荼，各地區(qū)各部門也積極開(kāi)展黨史教育活動(dòng)，并積累了一系列的經(jīng)驗(yàn)做法。在黨史教育中，我深感受益匪淺，獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：大力弘揚(yáng)黨史精神。

黨史教育的核心是要傳承弘揚(yáng)黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。這需要通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史，了解黨的奮斗歷程和先輩們的艱苦斗爭(zhēng)，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿嗣裰\幸福、為國(guó)家謀復(fù)興的崇高精神，進(jìn)而激發(fā)我們自己的責(zé)任感和使命感。在實(shí)踐中，我們可以通過(guò)組織黨史知識(shí)競(jìng)賽、黨史故事分享、黨史演講比賽等形式，引導(dǎo)廣大黨員干部深入了解黨史，并將其內(nèi)化為自己的信仰和行動(dòng)。

第三段：注重黨史教育與實(shí)際工作的結(jié)合。

黨史教育要與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，使黨員干部深刻認(rèn)識(shí)到黨的光榮傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)于當(dāng)前工作的重要指導(dǎo)意義。在組織黨史教育活動(dòng)時(shí)，我們可以通過(guò)考察實(shí)地革命遺址、聽(tīng)取老一輩革命家的講述、舉辦現(xiàn)場(chǎng)教育培訓(xùn)等手段，幫助黨員干部把黨史學(xué)習(xí)與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。只有將黨史教育與實(shí)際工作有機(jī)融合，才能更好地指導(dǎo)實(shí)際工作，取得更好的效果。

第四段：激發(fā)黨員干部的愛(ài)黨熱情和責(zé)任感。

黨史教育不僅要求黨員干部深入了解黨的歷史，更要求他們具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心。鮮活的黨史事跡可以激發(fā)廣大黨員干部的愛(ài)黨熱情，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到黨的偉大，對(duì)黨的事業(yè)充滿信心和決心。在開(kāi)展黨史教育時(shí)，我們可以組織黨員干部到基層一線開(kāi)展調(diào)研和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身領(lǐng)悟黨的光輝歷程和先輩們的艱苦奮斗，從而激發(fā)他們更加忠誠(chéng)、更加敬業(yè)地為黨和人民事業(yè)奮斗。

第五段：加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)黨史教育。

黨史教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要黨委政府加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)推進(jìn)。黨委政府要加強(qiáng)對(duì)黨史教育的組織協(xié)調(diào)，制定明確的工作計(jì)劃和措施，確保黨史教育的順利進(jìn)行。同時(shí)，各級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)黨史教育工作的監(jiān)督，確保其質(zhì)量和效果。此外，要注重黨史教育的實(shí)效性，要建立起黨史教育和實(shí)際工作相結(jié)合的機(jī)制和制度，做到學(xué)史能指導(dǎo)工作、學(xué)史能服務(wù)人民，使黨史教育不僅成為思想的滋養(yǎng)，更能成為實(shí)際行動(dòng)的指南。

總結(jié)：

黨史教育是我們每個(gè)黨員干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過(guò)黨史教育，我們能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任感和使命感，同時(shí)也能夠更好地指導(dǎo)實(shí)際工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。在今后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘黨史教育的潛力，以更好地推動(dòng)黨史教育工作向更高水平發(fā)展。

經(jīng)驗(yàn)做法心得體會(huì)報(bào)告篇十五

本著“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，幾年來(lái)，學(xué)校的少先隊(duì)工作從無(wú)到有，并逐步形成規(guī)模。注重師德師風(fēng)教育活動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、道德、理想等教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，規(guī)范了學(xué)生言行，加大對(duì)班主任管理力度，嚴(yán)格考核，增強(qiáng)了班主任的工作積極性、責(zé)任心。

這一年來(lái)，學(xué)校組織開(kāi)展了多項(xiàng)生動(dòng)的德育主題活動(dòng)。“慶祝五一”主題教育觀摩活動(dòng)、“問(wèn)候他人，感恩父母”感恩活動(dòng)、“慶六一”活動(dòng)、“慶教師節(jié)”活動(dòng)、“慶國(guó)慶”活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)等大型節(jié)日活動(dòng)以及讀書(shū)活動(dòng)、安全教育活動(dòng)等主題活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)校作了精彩的專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的普法德育教育。學(xué)校還十分重視升旗儀式和國(guó)旗下講話，把它視為德育的另一大陣地，在每周一或者重大節(jié)慶時(shí)候都要舉行升旗儀式，并且要求全體師生參與，做到嚴(yán)肅認(rèn)真；在國(guó)旗下講話中，都要做到主題鮮明，最好能結(jié)合時(shí)政和節(jié)日，用講故事的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，所有講話稿都有記錄在案。另外，我校還注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持學(xué)生多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，讓每個(gè)孩子看到自己的閃光點(diǎn)。借評(píng)選“星級(jí)評(píng)價(jià)”活動(dòng)，將養(yǎng)成教育擴(kuò)展到社會(huì)、家庭，形成教育合力。

井井有條的德育設(shè)計(jì)，相得益彰的德育活動(dòng)，使我校學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣。學(xué)校形成健康、文明的積極向上的校園文化。

亮點(diǎn)一：

效果。學(xué)校強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善了各項(xiàng)制度，逐步形成了以制度管理人，實(shí)現(xiàn)了崗位責(zé)任制，突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動(dòng)中去，在活動(dòng)中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學(xué)效果，出現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)氛圍。

亮點(diǎn)二：

教學(xué)管理上新臺(tái)階。緊緊圍繞“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”這一中心目標(biāo)，在教育教學(xué)工作中大膽探索、務(wù)實(shí)工作，更加注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，充分發(fā)揮了教導(dǎo)處的作用；能經(jīng)常檢查課堂，檢查教師的教案、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果、課堂紀(jì)律、作業(yè)批閱等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的一些問(wèn)題。

亮點(diǎn)三：

教研活動(dòng)扎實(shí)有效。本學(xué)期以“四步教學(xué)法”為抓手，大面積推進(jìn)該課堂教學(xué)新模式，從而提高課堂效率，打造高效課堂，深化教學(xué)改革。實(shí)施四步教學(xué)法的出發(fā)點(diǎn)是以課堂教學(xué)的改革為契入點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，使我們的課堂教學(xué)動(dòng)起來(lái)，使我們的課堂教學(xué)活起來(lái)，使我們的課堂教學(xué)效益高起來(lái)。這項(xiàng)工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)的工作，它的實(shí)施要求學(xué)校每一教職員工和學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，要求我們?cè)诠ぷ髦凶龊帽韭毠ぷ鞑⒓訌?qiáng)協(xié)作。做為學(xué)校管理層，要做好引領(lǐng)，營(yíng)造良好的教學(xué)和研究氛圍。為此，我校就整個(gè)四步教學(xué)法的實(shí)施計(jì)劃分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：通過(guò)分組討論和教師大會(huì)，明確實(shí)施四步教學(xué)法的必要性和制定實(shí)施方案，使四步教學(xué)法的實(shí)施有初步的框架。

第二階段，從教學(xué)觀念和行為習(xí)慣上對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改變，使多數(shù)學(xué)科能按照四步教學(xué)法的理念去組織教學(xué)。主要通過(guò)組織觀摩課、進(jìn)班聽(tīng)課、分小組評(píng)課實(shí)現(xiàn)。

第三階段，促使我們的課堂教學(xué)模式確實(shí)轉(zhuǎn)變，使教師的教和學(xué)生的學(xué)達(dá)到和諧，形成良好的。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。主要通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、反思來(lái)實(shí)施，對(duì)每個(gè)學(xué)科的實(shí)施情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)科都能過(guò)關(guān)。

第四階段，對(duì)四步教學(xué)法實(shí)施過(guò)程的總結(jié)和反思，形成適合我校實(shí)際的教學(xué)模式，使我校的教學(xué)被主管理部門和社會(huì)認(rèn)可，并推出一批成果，使我校在教研和教績(jī)方面出成果。

四步教學(xué)法的實(shí)施不是一蹴而就的，需要我們耐心的去打磨。只有各方面做好本職工作并強(qiáng)化協(xié)作，經(jīng)常進(jìn)行交流和勾通，才能使四步教學(xué)法在我校安家落戶，才能使四步教學(xué)法不僅有其形，而且有其神，達(dá)到我們實(shí)施的目的。

加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是我校抓好學(xué)生素質(zhì)教育的重要工作之一。學(xué)。

校積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)全校學(xué)生參加體育鍛煉，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源和體育設(shè)施，組織學(xué)生開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，以提高青少年體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，陽(yáng)光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每天的早晨、課間和放學(xué)后，操場(chǎng)上自發(fā)鍛煉的學(xué)生隨處可見(jiàn)，打乒乓球、跑步、跳繩，在學(xué)生的課桌或書(shū)包里隨時(shí)也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，讓本是農(nóng)民子弟的學(xué)生更深刻的錘煉了堅(jiān)韌、剛強(qiáng)的性格，張揚(yáng)了學(xué)生的良好個(gè)性，凝成了我校深厚的體育文化傳統(tǒng)。我校在今年呂村鎮(zhèn)組織的學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了總成績(jī)第一的好成績(jī)。

1、安全工作常抓不懈：

學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，在開(kāi)學(xué)工作安排會(huì)以后，我們就對(duì)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對(duì)學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開(kāi)學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險(xiǎn)的事情，在家期間不能做危險(xiǎn)的事情等等。我們還動(dòng)員家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)抓好對(duì)學(xué)生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長(zhǎng)發(fā)放了《給家長(zhǎng)的一封信》向家長(zhǎng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這封信對(duì)我校安全工作具有的很強(qiáng)的影響力，使全體家長(zhǎng)的安全意識(shí)得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)。

2、改善辦學(xué)條件：

今年以來(lái)，我校想方設(shè)法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人氛圍?；緦?shí)現(xiàn)了學(xué)?！八幕眲?chuàng)建工作，既綠化、美化、凈化、硬化。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“四化”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化創(chuàng)建工作；完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建工作；建立健全德育工作體系，樹(shù)立了團(tuán)結(jié)活撥、文明和諧的良好校風(fēng)；我校不僅新栽種各種花草樹(shù)木，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，改建了校門和廁所，硬化了校園地面，對(duì)教學(xué)樓辦公室房頂進(jìn)行防水處理，更換了門窗，增設(shè)了各種體育器材，增添了大量校園文化標(biāo)語(yǔ)，美化了校園環(huán)境，去年12月份被評(píng)為縣級(jí)綠色學(xué)校；開(kāi)展了經(jīng)典誦讀比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，給校園增添了濃郁的文化氛圍。

3、創(chuàng)建書(shū)香校園。

我校著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，著眼于教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)作為最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課，用讀書(shū)促進(jìn)學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。重視讀書(shū)方法的指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)讀書(shū)課，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書(shū)筆記，在重大節(jié)日、紀(jì)念日辦手抄報(bào)。為促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校開(kāi)展了講故事比賽、古詩(shī)詞情境表演等活動(dòng)，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。我校學(xué)生多次在鄉(xiāng)組織的作文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。

由于全校師生的不屑努力我校在2009年取得了年終考核二等獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過(guò)的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習(xí)，更懂得生活。這就是我?！耙晕捏w為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實(shí)寫照。

我們的奮斗目標(biāo)是力爭(zhēng)把我校創(chuàng)建成社會(huì)信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。